Я не могу согласиться полностью с этим утверждением. Далеко не всегда жалость унижает человека, да если и унижает, так только его непомерную гордыню, которая сама по себе является смертным грехом. Сколько раз я видела, что люди приходили в неистовство сталкиваясь с проявлением жалости по отношению к себе, не смейте меня жалеть – кричали они. Видимо их обижало, что кто-то может считать их слабыми и достойными жалости. Но разве слабость – это порок? Разве быть слабым это плохо? И в конце концов, разве все человечество не жалел Иисус, но ведь ни кому в голову не придет сказать, что его жалость унижает человечество. Я понимаю, что можно стыдиться бедности, нищеты, болезни, слабости, стыдится и злиться на себя. Но если к человеку при этом проявляют жалость, то она не может быть оскорбительной. Несчастный человек обижен на жизнь, и почему-то считает остальных, кому живется лучше, в чем-то виноватыми, а потому воспринимает жалость как унижение. Ему кажется, что все только и говорят: Вот бедненький, ты такой грязный и глупенький, а я такой умный и чистенький. Но это говорят его комплексы. Человек никогда не должен забывать, что он человек, а следовательно достоин и жалости и восхищения и уважения, и что если сегодня тебя жалеют, то завтра могут тобой гордиться и восхищаться. Лучше уж воспринимать жалость как призыв к изменениям, ведь все мы творцы своей жизни, чем как оскорбление и унижение. И да простят меня все униженные жалостью, но мне их очень жаль.Пойдёт?
Я не могу согласиться полностью с этим утверждением. Далеко не всегда жалость унижает человека, да если и унижает, так только его непомерную гордыню, которая сама по себе является смертным грехом. Сколько раз я видела, что люди приходили в неистовство сталкиваясь с проявлением жалости по отношению к себе, не смейте меня жалеть – кричали они. Видимо их обижало, что кто-то может считать их слабыми и достойными жалости. Но разве слабость – это порок? Разве быть слабым это плохо? И в конце концов, разве все человечество не жалел Иисус, но ведь ни кому в голову не придет сказать, что его жалость унижает человечество. Я понимаю, что можно стыдиться бедности, нищеты, болезни, слабости, стыдится и злиться на себя. Но если к человеку при этом проявляют жалость, то она не может быть оскорбительной. Несчастный человек обижен на жизнь, и почему-то считает остальных, кому живется лучше, в чем-то виноватыми, а потому воспринимает жалость как унижение. Ему кажется, что все только и говорят: Вот бедненький, ты такой грязный и глупенький, а я такой умный и чистенький. Но это говорят его комплексы. Человек никогда не должен забывать, что он человек, а следовательно достоин и жалости и восхищения и уважения, и что если сегодня тебя жалеют, то завтра могут тобой гордиться и восхищаться. Лучше уж воспринимать жалость как призыв к изменениям, ведь все мы творцы своей жизни, чем как оскорбление и унижение. И да простят меня все униженные жалостью, но мне их очень жаль.Пойдёт?
Жалость и сострадание
Многие поставили бы эти слова в один ряд, как синонимы, но между чувством жалости и состраданием есть принципиальные отличия.
Проблема жалости заключается в том, что человек, испытывающий данную эмоцию, не чувствует в себе силы или не знает возможности помочь. Жалость в таком случае – это умиление от сознания собственного великодушия. Она развращает и дающего и того, кто ее получает. Недаром, индийская мудрость гласит, что жалость лишь порождает страдания, а добро дает любовь.
Сострадание же отличается от жалости в первую очередь своим искренним желанием помочь. Мы воспринимаем другого, как равного, и сохраняем свое уважение к нему в минуту беды. Потому и говорим сострадание. Сострадая, мы воспринимаем чужую боль, как свою, и стремимся ее уменьшить. Жалея, мы наблюдаем за происходящим с некой дистанции, и концентрируемся не на добре (желании помочь), а на самом факте боли и грусти. Если жалость пассивна, то сострадание активно.
Человек, который только и думает, как вызвать жалость, добровольно принимает на себя образ жертвы. Попадая в его сети (желая почувствовать любовь к себе путем ощущения высоких, с нашей точки зрения, эмоций), жалеющего затягивает в деструктивный водоворот, и вот вы уже не знаете, как избавиться от чувства жалости.
Искреннее сострадание лишено самолюбования, оно идет рука об руку с милосердием, вниманием и заботой. Когда человек говорит: «я не знаю жалости», это еще не значит, что он черствый, возможно, ваш собеседник лишен малодушия.
Как избавиться от жалости?
Замечая за собой привычку жалеть все что «жалеется», задумайтесь о том, что дает вам это чувство. И, главное, как оно помогает другому. Скорее всего, никак. Вы просто обмениваетесь деструктивной энергией.
Постарайтесь осознать, что, наслаждаясь (а часто именно так и происходит) жалостью, вы лишаете другого человека силы и ответственности за свою жизнь.
Подумайте, как вы можете помочь тому, кого жалеете. Возможно, его достаточно подбодрить и вернуть веру в себя. Будьте готовы проявить любовь и понимание.
А иногда достаточно вылить ведро ледяной воды в виде правды и порой даже колких слов.
помогите пожалуйста
3 суфексальных 3 преставочных 3 постофексальных слов
Какую закономерность в движении тёплых и холодных течений Мирового Океана вы обнаружили?плиз!)
Купили 7 билетов в кино и 5 билетов в театр.Сколько билетов всего купили?Составь и реши ещё две задачи,обратные данной с кратким условием к каждой задаче.
Put the events of the story in the correct order: Id ! [ | J
a) The boy had some of last week’s pocket money.
b) The boy had some magical dreams.
c) He heard his coin splash into the water deep below.
d) In the morning they were still talking about the well.
e) He went outside to the well.
к какому типу относятся крабы
Яхта, правда, требовала небольшого ремонта, но под личным моим наблю-ением ее в два счета привели в порядок: покрасили, поставили новые па- руса, мачты, сменили обшивку, укоротили киль на два фута, надставили борта… Словом, пришлось повозиться. Но зато вышла не яхта – игрушечка! Сорок футов по палубе. Как, говорится: “Скорлупка во власти моря.
Выпишите фразеологизм,назовите его значение и подберите к нему фразеологизмы-синонимы.
Решите уравнение 2*(6x+8)-3x=313
Дорогие люди срочнооо помогите решить химию !!! очень надо!!
1. Вычислить массовую долю ( в %) кислорода в следующих соединениях: а).HNO3 ; б).Ag2O; в).Ca3 (PO4)2
2. Определите массу карбоната натрия количеством вещества 0,25 моль.
3. Определите количество вещества брома, содержащееся в молекулярном броме массой 12,8 грамм.
4. В состав вещества входят 72,41% железа и 27,59% кислорода. Вывести химическую формулу вещества.
5. Сколько литров водорода, взятого при нормальных условиях, можно получить из 360 г. воды.
6.Сколько граммов гидроксида натрия образуется при взаимодействии 2,3г. натрия с водой.
если К равно 10% от L. L равно 20% от М. М равно 30% от N P равно 40% от N тогда отношение К /P равно…..
морфемный разбор слова пригревает
Только того, КТО жалеет, хотя и не всегда.
В случаях, когда жалость справедлива и оправдана, никто унижен не будет: человек, попавший в беду, обессилевший в результате, получит энергию жалеющего, а вместе с ней – облегчение и силы жить дальше. Равновесие будет восстановлено.
В таких случаях жалость (по-другому – сострадание) возникает сама собой, это естественный процесс и стремление восполнить образовавшуюся “нишу”, залатать энергетическую дыру.
А вот когда жалость направлена на того, кому она не нужна (и как правило от того, кто сам слабоват), случается перекос, в результате которого сильный становится ещё сильнее, а слабый – ещё немощнее и беспомощнее, так что его самого уже можно пожалеть, но не будем. Испытываемое слабым чувство жалости делает его сильным, а того, к кому он его испытывает – слабым. Жаль, что это происходит только в глазах самого этого “слабачка”. Все остальные видят совсем другую, реальную картину.
Вспомните, как смешно и жалко выглядят люди, явно в чём-то уступающие оппоненту, и уже растерянные, подавленные из последних сил бросают “Мне вас даже жаль!”, думая, что тем самым унижают другого, не забыв при этом как следует возвыситься, хотя на самом деле – с головой “засыпают” себя.
Один такой товарищ бросил нечто похожее в мой адрес, хотя на явный (и не явный) конфликт я не шла; он просто сам для себя решил, что со мной воюет, точнее – соревнуется: пытался меня всячески словесно “уколоть”, пытался переделать на свой лад (а то я какая-то не такая: под дуду его плясать не хочу), а после, когда действия не принесли плодов он меня “великодушно” пожалел. Плечи мои расправились пуще прежнего. Такого цирка я ещё не видела! Контрольным выстрелом в голову (не мою) стали его последующие (после всего сделанного и сказанного!), само собой, ничем не увенчавшиеся попытки со мной аж подружиться. Жалости его снова не было предела. Правда, я уже не успела понять, куда она была направлена: ко мне, к себе или к сложившейся ситуации. Пути наши закономерно разошлись.
Быть с кем-то из жалости – из того же разряда. Мучается, в основном, сам жалеющий. Так как постоянно отдаёт свою энергию, не получая ничего взамен.
Приём “Давить на жалость” – излюбленный инструмент для выкачивания всяких материальных и не очень благ. Жалеющий снова остаётся в дураках.
Вывод: жалеть безоглядно – опасно, трудоёмко, затратно и очень изнуряюще. Нет причин себя так мучить и унижать. Жалеть других без вреда (и морального тоже) для себя можно только при наличии ну очень уважительных причин и собственных достаточных сил.
А Людвиг Витгенштейн и вовсе говорил: Только очень несчастный человек вправе жалеть другого.
твір-опис природи за картиною в художньому стилі 6 клас С. Васильківського Козача левада
Помогите Пожалуйста
Переведите на Английский язык.
Тебе было интересно на уроке истории вчера?
Почему вы опять опоздали?
Как далеко цирк от вашего дома?
Они заблудились в лесу и были рады, когда ночь закончилась.
Им было по 20 лет, когда они встретились.
Что случилось? Почему он такой бедный?
Сколько лет твоей двоюродной сестре ? Она старше тебя , Да?
Вы будете дома завтра?
Она была рада видеть вас?
a?-ax?a?-ax? вместо деления дробь
жил был мальчик. он был такой слабый и маленький. И очень трусливый,всего боялся.но однажды….продолжение сказки придумать
Найдите значение выражения:
а) 20+(-15)-(-6); в) -3+12-(-22);
б) 10-20-(-40); г) -7-(-7)+(-29).
Произведение “Слепой Музыкант”
Вопрос №13
Прочитайте часть третью, четвёртой главы. Как вы поняли суть происходящего: чему хотела научить сына мать и от чего хотел избавить Петруся дядя? На чьей стороне вы в их “споре”? Объясните свой мнение.
Есть ли подлежащее в предложении “…чтобы помочь ему сделать домашнее задание.” РЕБЯТКИ, ВЫРУЧАЙТЕ))
составте текст из 8 предложений со словами :
взмахнуть,чересчур,сбор,беззвучный,рассматривать,безлунный,сзади,расстояние, изредка,восстание,безкрайний,здесь,рассада,здуть,исчезать
В купейном вагоне. Указать падеж
29-110000+77000000000
Я не могу согласиться полностью с этим утверждением. Далеко не всегда жалость унижает человека, да если и унижает, так только его непомерную гордыню, которая сама по себе является смертным грехом. Сколько раз я видела, что люди приходили в неистовство сталкиваясь с проявлением жалости по отношению к себе, не смейте меня жалеть – кричали они. Видимо их обижало, что кто-то может считать их слабыми и достойными жалости. Но разве слабость – это порок? Разве быть слабым это плохо? И в конце концов, разве все человечество не жалел Иисус, но ведь ни кому в голову не придет сказать, что его жалость унижает человечество. Я понимаю, что можно стыдиться бедности, нищеты, болезни, слабости, стыдится и злиться на себя. Но если к человеку при этом проявляют жалость, то она не может быть оскорбительной. Несчастный человек обижен на жизнь, и почему-то считает остальных, кому живется лучше, в чем-то виноватыми, а потому воспринимает жалость как унижение. Ему кажется, что все только и говорят: Вот бедненький, ты такой грязный и глупенький, а я такой умный и чистенький. Но это говорят его комплексы. Человек никогда не должен забывать, что он человек, а следовательно достоин и жалости и восхищения и уважения, и что если сегодня тебя жалеют, то завтра могут тобой гордиться и восхищаться. Лучше уж воспринимать жалость как призыв к изменениям, ведь все мы творцы своей жизни, чем как оскорбление и унижение. И да простят меня все униженные жалостью, но мне их очень жаль.Пойдёт?
Я не могу согласиться полностью с этим утверждением. Далеко не всегда жалость унижает человека, да если и унижает, так только его непомерную гордыню, которая сама по себе является смертным грехом. Сколько раз я видела, что люди приходили в неистовство сталкиваясь с проявлением жалости по отношению к себе, не смейте меня жалеть – кричали они. Видимо их обижало, что кто-то может считать их слабыми и достойными жалости. Но разве слабость – это порок? Разве быть слабым это плохо? И в конце концов, разве все человечество не жалел Иисус, но ведь ни кому в голову не придет сказать, что его жалость унижает человечество. Я понимаю, что можно стыдиться бедности, нищеты, болезни, слабости, стыдится и злиться на себя. Но если к человеку при этом проявляют жалость, то она не может быть оскорбительной. Несчастный человек обижен на жизнь, и почему-то считает остальных, кому живется лучше, в чем-то виноватыми, а потому воспринимает жалость как унижение. Ему кажется, что все только и говорят: Вот бедненький, ты такой грязный и глупенький, а я такой умный и чистенький. Но это говорят его комплексы. Человек никогда не должен забывать, что он человек, а следовательно достоин и жалости и восхищения и уважения, и что если сегодня тебя жалеют, то завтра могут тобой гордиться и восхищаться. Лучше уж воспринимать жалость как призыв к изменениям, ведь все мы творцы своей жизни, чем как оскорбление и унижение. И да простят меня все униженные жалостью, но мне их очень жаль.Пойдёт?
Жалость и сострадание
Многие поставили бы эти слова в один ряд, как синонимы, но между чувством жалости и состраданием есть принципиальные отличия.
Проблема жалости заключается в том, что человек, испытывающий данную эмоцию, не чувствует в себе силы или не знает возможности помочь. Жалость в таком случае – это умиление от сознания собственного великодушия. Она развращает и дающего и того, кто ее получает. Недаром, индийская мудрость гласит, что жалость лишь порождает страдания, а добро дает любовь.
Сострадание же отличается от жалости в первую очередь своим искренним желанием помочь. Мы воспринимаем другого, как равного, и сохраняем свое уважение к нему в минуту беды. Потому и говорим сострадание. Сострадая, мы воспринимаем чужую боль, как свою, и стремимся ее уменьшить. Жалея, мы наблюдаем за происходящим с некой дистанции, и концентрируемся не на добре (желании помочь), а на самом факте боли и грусти. Если жалость пассивна, то сострадание активно.
Человек, который только и думает, как вызвать жалость, добровольно принимает на себя образ жертвы. Попадая в его сети (желая почувствовать любовь к себе путем ощущения высоких, с нашей точки зрения, эмоций), жалеющего затягивает в деструктивный водоворот, и вот вы уже не знаете, как избавиться от чувства жалости.
Искреннее сострадание лишено самолюбования, оно идет рука об руку с милосердием, вниманием и заботой. Когда человек говорит: «я не знаю жалости», это еще не значит, что он черствый, возможно, ваш собеседник лишен малодушия.
Как избавиться от жалости?
Замечая за собой привычку жалеть все что «жалеется», задумайтесь о том, что дает вам это чувство. И, главное, как оно помогает другому. Скорее всего, никак. Вы просто обмениваетесь деструктивной энергией.
Постарайтесь осознать, что, наслаждаясь (а часто именно так и происходит) жалостью, вы лишаете другого человека силы и ответственности за свою жизнь.
Подумайте, как вы можете помочь тому, кого жалеете. Возможно, его достаточно подбодрить и вернуть веру в себя. Будьте готовы проявить любовь и понимание.
А иногда достаточно вылить ведро ледяной воды в виде правды и порой даже колких слов.
помогите пожалуйста
3 суфексальных 3 преставочных 3 постофексальных слов
Какую закономерность в движении тёплых и холодных течений Мирового Океана вы обнаружили?плиз!)
Купили 7 билетов в кино и 5 билетов в театр.Сколько билетов всего купили?Составь и реши ещё две задачи,обратные данной с кратким условием к каждой задаче.
Put the events of the story in the correct order: Id ! [ | J
a) The boy had some of last week’s pocket money.
b) The boy had some magical dreams.
c) He heard his coin splash into the water deep below.
d) In the morning they were still talking about the well.
e) He went outside to the well.
к какому типу относятся крабы
Яхта, правда, требовала небольшого ремонта, но под личным моим наблю-ением ее в два счета привели в порядок: покрасили, поставили новые па- руса, мачты, сменили обшивку, укоротили киль на два фута, надставили борта… Словом, пришлось повозиться. Но зато вышла не яхта – игрушечка! Сорок футов по палубе. Как, говорится: “Скорлупка во власти моря.
Выпишите фразеологизм,назовите его значение и подберите к нему фразеологизмы-синонимы.
Решите уравнение 2*(6x+8)-3x=313
Дорогие люди срочнооо помогите решить химию !!! очень надо!!
1. Вычислить массовую долю ( в %) кислорода в следующих соединениях: а).HNO3 ; б).Ag2O; в).Ca3 (PO4)2
2. Определите массу карбоната натрия количеством вещества 0,25 моль.
3. Определите количество вещества брома, содержащееся в молекулярном броме массой 12,8 грамм.
4. В состав вещества входят 72,41% железа и 27,59% кислорода. Вывести химическую формулу вещества.
5. Сколько литров водорода, взятого при нормальных условиях, можно получить из 360 г. воды.
6.Сколько граммов гидроксида натрия образуется при взаимодействии 2,3г. натрия с водой.
если К равно 10% от L. L равно 20% от М. М равно 30% от N P равно 40% от N тогда отношение К /P равно…..
морфемный разбор слова пригревает
Только того, КТО жалеет, хотя и не всегда.
В случаях, когда жалость справедлива и оправдана, никто унижен не будет: человек, попавший в беду, обессилевший в результате, получит энергию жалеющего, а вместе с ней – облегчение и силы жить дальше. Равновесие будет восстановлено.
В таких случаях жалость (по-другому – сострадание) возникает сама собой, это естественный процесс и стремление восполнить образовавшуюся “нишу”, залатать энергетическую дыру.
А вот когда жалость направлена на того, кому она не нужна (и как правило от того, кто сам слабоват), случается перекос, в результате которого сильный становится ещё сильнее, а слабый – ещё немощнее и беспомощнее, так что его самого уже можно пожалеть, но не будем. Испытываемое слабым чувство жалости делает его сильным, а того, к кому он его испытывает – слабым. Жаль, что это происходит только в глазах самого этого “слабачка”. Все остальные видят совсем другую, реальную картину.
Вспомните, как смешно и жалко выглядят люди, явно в чём-то уступающие оппоненту, и уже растерянные, подавленные из последних сил бросают “Мне вас даже жаль!”, думая, что тем самым унижают другого, не забыв при этом как следует возвыситься, хотя на самом деле – с головой “засыпают” себя.
Один такой товарищ бросил нечто похожее в мой адрес, хотя на явный (и не явный) конфликт я не шла; он просто сам для себя решил, что со мной воюет, точнее – соревнуется: пытался меня всячески словесно “уколоть”, пытался переделать на свой лад (а то я какая-то не такая: под дуду его плясать не хочу), а после, когда действия не принесли плодов он меня “великодушно” пожалел. Плечи мои расправились пуще прежнего. Такого цирка я ещё не видела! Контрольным выстрелом в голову (не мою) стали его последующие (после всего сделанного и сказанного!), само собой, ничем не увенчавшиеся попытки со мной аж подружиться. Жалости его снова не было предела. Правда, я уже не успела понять, куда она была направлена: ко мне, к себе или к сложившейся ситуации. Пути наши закономерно разошлись.
Быть с кем-то из жалости – из того же разряда. Мучается, в основном, сам жалеющий. Так как постоянно отдаёт свою энергию, не получая ничего взамен.
Приём “Давить на жалость” – излюбленный инструмент для выкачивания всяких материальных и не очень благ. Жалеющий снова остаётся в дураках.
Вывод: жалеть безоглядно – опасно, трудоёмко, затратно и очень изнуряюще. Нет причин себя так мучить и унижать. Жалеть других без вреда (и морального тоже) для себя можно только при наличии ну очень уважительных причин и собственных достаточных сил.
А Людвиг Витгенштейн и вовсе говорил:
Только очень несчастный человек вправе жалеть другого.
твір-опис природи за картиною в художньому стилі 6 клас С. Васильківського Козача левада
Помогите Пожалуйста
Переведите на Английский язык.
Тебе было интересно на уроке истории вчера?
Почему вы опять опоздали?
Как далеко цирк от вашего дома?
Они заблудились в лесу и были рады, когда ночь закончилась.
Им было по 20 лет, когда они встретились.
Что случилось? Почему он такой бедный?
Сколько лет твоей двоюродной сестре ? Она старше тебя , Да?
Вы будете дома завтра?
Она была рада видеть вас?
a?-ax?a?-ax? вместо деления дробь
жил был мальчик. он был такой слабый и маленький. И очень трусливый,всего боялся.но однажды….продолжение сказки придумать
Найдите значение выражения:
а) 20+(-15)-(-6); в) -3+12-(-22);
б) 10-20-(-40); г) -7-(-7)+(-29).
Произведение “Слепой Музыкант”
Вопрос №13
Прочитайте часть третью, четвёртой главы. Как вы поняли суть происходящего: чему хотела научить сына мать и от чего хотел избавить Петруся дядя? На чьей стороне вы в их “споре”? Объясните свой мнение.
Есть ли подлежащее в предложении “…чтобы помочь ему сделать домашнее задание.” РЕБЯТКИ, ВЫРУЧАЙТЕ))
составте текст из 8 предложений со словами :
взмахнуть,чересчур,сбор,беззвучный,рассматривать,безлунный,сзади,расстояние, изредка,восстание,безкрайний,здесь,рассада,здуть,исчезать
В купейном вагоне. Указать падеж
29-110000+77000000000