Примеры сочинений на тему описание внешности человека

10 вариантов

  1. Описание внешности человека – это описание лица человека, его фигуры, жестов, манеры, характерной позы, одежды. Главная задача такого описания – найти характерные особенности, главное во внешности человека и суметь передать их словами. Они могут быть связаны с особенностью манер, походки, его занятий и профессии, особенностями характера.
    Источником сочинений-описаний внешности может быть все что угодно. Как и для других описаний, это может быть жизненный опыт, когда словесный портрет воссоздаётся по памяти (например, “Внешность человека, которого я видел однажды…”). Или воображение (“Мой портрет через 10 лет”).
    Примерный план сочинения:
    1. Вступление.
    2. Общее впечатление (фигура, рост).
    3. Черты лица (овал лица, брови, глаза, нос, лоб, губы, подбородок, щёки). Волосы (цвет, длина и форма причёски). Уши.
    4. Одежда.
    5. Манеры поведения (походка, манера говорить, поза…).
    6. Заключение.
    Возможные определения:
    Глаза – зелёные, серые, карие, синие, чёрные, голубые, небесные, серовато-голубые, лучистые, темные, выразительные, задумчивые, светлые, большие, маленькие, хитрые, бегающие, узкие, косые, раскосые, злые, добрые, со смешинкой, дикие, приветливые, недоверчивые, коварные…
    Брови – красивые, прямые, густые, тонкие, соболиные, широкие, лохматые, вразлёт, сросшиеся, несимметричные…
    Лоб – высокий, низкий, открытый, прямой, сократовский, широкий, морщинистый, покатый, плоский…
    Взгляд – растерянный, внимательный, выразительный, умный, любопытный, иронический, кокетливый, любящий, смущённый, равнодушный, завистливый, удивленный, весёлый недоверчивый, открытый, грустный, восторженный, хитрый, доверчивый…
    Нос – прямой, с горбинкой, вздёрнутый, широкий, узкий, курносый, длинный, короткий, некрасивый, красивый, маленький, картошкой, уточкой…
    Волосы – короткие, длинные, каштановые, светлые, русые, соломенные, седые, с проседью, густые, пышные, кудрявые, блестящие, прямые, волнистые, торчащие как пакля, заплетенные в косы, убранные в хвост, зачесанные назад, всклокоченные, уложенные в прическу…
    Фигура – хорошая, стройная, высокая, крупная, полная, худощавая, приземистая, мужская, женская…
    Походка – быстрая, неторопливая, лёгкая, бесшумная, тяжёлая, собранная, вразвалку, странная, подпрыгивающая, смешная…
    Поза – величественная, напряжённая, изящная, красивая, живописная, странная, непринуждённая, удобная, неудобная…
    Пример описания внешности позаимствуем у М.Ю. Лермонтова (из романа «Герой нашего времени»):
    «Он был среднего роста; стройный, тонкий стан его и широкие плечи доказывали крепкое сложение, способное переносить все трудности кочевой жизни и перемены климатов, не побежденное ни развратом столичной жизни, ни бурями душевными; пыльный бархатный сюртучок его, застегнутый только на две нижние пуговицы, позволял разглядеть ослепительно чистое белье, изобличавшее привычки порядочного человека; его запачканные перчатки казались нарочно сшитыми по его маленькой аристократической руке, и когда он снял одну перчатку, то я был удивлен худобой его бледных пальцев. Его походка была небрежна и ленива, но я заметил, что он не размахивал руками, – верный признак некоторой скрытности характера. Впрочем, это мои собственные замечания, основанные на моих же наблюдениях, и я вовсе не хочу вас заставить веровать в них слепо.
    Когда он опустился на скамью, то прямой стан его согнулся, как будто у него в спине не было ни одной косточки; положение всего его тела изобразило какую-то нервическую слабость: он сидел, как сидит бальзакова тридцатилетняя кокетка на своих пуховых креслах после утомительного бала. С первого взгляда на лицо его я бы не дал ему более двадцати трех лет, хотя после я готов был дать ему тридцать. В его улыбке было что-то детское. Его кожа имела какую-то женскую нежность; белокурые волосы, вьющиеся от природы, так живописно обрисовывали его бледный, благородный лоб, на котором, только по долгом наблюдении, можно было заметить следы морщин, пересекавших одна другую и, вероятно, обозначавшихся гораздо явственнее в минуты гнева или душевного беспокойства. Несмотря на светлый цвет его волос, усы его и брови были черные – признак породы в человеке, так, как черная грива и черный хвост у белой лошади. Чтоб докончить портрет, я скажу, что у него был немного вздернутый нос, зубы ослепительной белизны и карие глаза; о глазах я должен сказать еще несколько слов.
    Во-первых, они не смеялись, когда он смеялся! – Вам не случалось замечать такой странности у некоторых людей?.. Это признак – или злого нрава, или глубокой постоянной грусти. Из-за полуопущенных ресниц они сияли каким-то фосфорическим блеском, если можно так выразиться. То не было отражение жара душевного или играющего воображения: то был блеск, подобный блеску гладкой стали, ослепительный, но холодный; взгляд его – непродолжительный, но проницательный и тяжелый, оставлял по себе неприятное впечатление нескромного вопроса и мог бы казаться дерзким, если б не был столь равнодушно спокоен».

  2. Любой литературный герой в произведении имеет описание внешности. Художественный стиль писателей может отличаться, но словесный автопортрет обязательно присутствует в тексте.
    Описывая внешность конкретного человека, необходимо в точности перенести на бумагу его черты. От школьника потребуется описать лицо, своеобразные жесты, особенности фигуры, манеры и даже одежду, которую индивид предпочитает носить. Также желательно уделять внимание характерным позам, в которых человек часто находится (скрещённые руки, упор спиной в стену). Всё это — отличительные черты, имеющиеся у каждого человека. Написать, что «Рубинштейн — человек и пароход», недостаточно. Потребуется погрузиться в тему и создать для учителя качественный портрет.

    Назначение задания

    Основная задача заданной работы — научить ученика описывать характерные особенности конкретного индивида после наблюдения за ним, составлять портретный образ.
    К описанию внешности человека относят не только рассказ о цвете кожи, волос и форме носа. Это также изложение его походки, манер, отличительных черт характера. В качестве образа можно брать, сестру, соседа, подругу, маму, телеведущего или одноклассника. Также можно сделать сочинение по фотографии человека. В 7 классе могут дать и такое задание.

    Примерный план

    При составлении работы необходимо отталкиваться от определённого плана. Таким образом получится избежать ошибок и написать гармоничное произведение.
    План работы:
    Как и в любой другой работе по русскому языку, начать нужно с небольшого вступления. Здесь потребуется представить человека, о котором пойдёт рассказ, назвать имя и написать о том, как писатель с ним познакомился. Достаточно двух-трех предложений.
    Далее идёт описание общего впечатления о конкретном индивиде, который стал источником вдохновения. Здесь нужно указать его рост, особенности фигуры. Не стоит углубляться в описание в этом пункте, поскольку эта часть нужна, чтобы читатель получил лишь общее представление о человеке.
    После можно переходить к более конкретному описанию и подробно описать лицо объекта. Это основная часть сочинения, а потому нужно хорошо написать как можно больше подробностей внешности. Речь в пункте должна идти о цвете и форме глаз, бровях, подбородке, ушах и щеках. Также в этом пункте нужно подробно расписать цвет волос человека и о причёсках, которые он носит дома или на общественном мероприятии.
    Как только основные характеристики индивида были перенесены на лист бумаги, можно переходить к описанию одежды. Желательно указать, в чём человек ходит в школу (в университет, на работу), что предпочитает одевать, когда гуляет с друзьями или находится в квартире. А также можно написать о том, какие цвета в одежде любит индивид.
    Под конец работы указывают характерные особенности индивида. Здесь речь идёт о позах, которые человек часто принимает, его походке и манерах.
    Если начинаться ваша работа должна со вступления, то в конце обязательно нужно оставить небольшое заключение на несколько строк. Здесь указывают, что описываемый человек очень приятный или неприятный, известный или неизвестный, что писатель рад общению с индивидом или только мечтает о знакомстве (зависит от контекста).
    Придерживаясь плана, не составит труда самостоятельно сделать описание любого человека (будь он знакомым или актёром и телеведущим с экрана телевизора). Чтобы упростить задачу, можно воспользоваться определениями-шпаргалками.

    Шпаргалки для ученика

    В первый раз описывая внешность человека, можно столкнуться с трудностями. Иногда бывает сложно подобрать нужные слова для конкретной части лица или тела. В этих случаях следует использовать несколько шпаргалок, с помощью которых получится лучше составить словесный портрет.
    Определения-шпаргалки для разных частей тела:
    Глаза. Здесь речь идёт не только о цвете и форме, хотя это тоже придётся написать в сочинении. Глаза могут быть добрые, коварные, злые, недоверчивые, дикие, приветливые. В них могут «гореть» искорки.
    Брови бывают широкими, узкими, прямыми, морщинистыми, плоскими, открытыми, высокими. Они принимают положение «домиком» при удивлении, и насуплены, когда человек злится. Одна бровь может быть приподнята, чтобы подчеркнуть важность момента.
    Взгляд. Человека часто характеризуют по его взгляду. Поэтому необходимо особое внимание уделить этому пункту. Взгляд человека может быть тяжёлым, кокетливым, приветливым, игривым, выразительным, растерянным, ироническим, удивлённым, выразительным, доверчивым, грустным, открытым, равнодушным, любящим, обманчивым.
    Нос. При описании носа нежелательно называть его красивым или некрасивым. Нужно подбирать другие слова. К примеру, нос картошкой, вздёрнутый, уточкой, с горбинкой, короткий.
    Волосы. Описывая шевелюру, нужно точно подобрать цвет. Волосы могут быть каштановыми, светлыми, тёмными, русым, соломенными, с проседью, седыми, блестящими. Также можно указать прическу —собранные в конский хвост, зачёсанные назад, неухоженные, взъерошенные, зачёсанные в левый или правый пробор. Также следует указать другие особенности: волосы могут быть кудрявыми, волнистыми, прямыми, торчащими в разные стороны, длинными, короткими.
    Это основные характеристики, которые следует описывать в первую очередь. После можно перейти к отличительным особенностям не только внешнего вида:
    Описывая фигуру, необходимо указать, что она не только мужская или женская. Потребуются дополнительные разъяснения. Фигура бывает худощавой, крупной, стройной, полной, приземистой, плотной. Не стоит называть людей в тексте костлявыми или толстыми. Это невежливо, поэтому важно найти правильный синоним обидному слову.
    Походка — лёгкая, быстрая, неторопливая, собранная, тяжёлая, смешная, странная, вразвалочку, подпрыгивающая. Не стоит заострять внимание на описание этого пункта. Достаточно одного ёмкого слова с коротким пояснением (если необходимо), чтобы преподаватель понял, о чём идёт речь. Пример: его походка была смешной — с каждым шагом Дмитрий немного подпрыгивал.
    Позы — напряжённая, величественная, странная, красивая, удобная, неудобная, свободная, изящная. Человек может облокотиться об стену и принять выжидающую позу. Или он скрестил руки, показывая своё неодобрение. Этот пункт необязательный: о позе стоит писать, если конкретный человек явно выделяется на фоне остальных этой особенностью.

  3. Первое, что вы увидите – это огромные зеленые глаза с золотыми искорками. Цвет глаз очень редкий. Изумрудно-зеленая радужная оболочка глаз напоминает драгоценный камень. Золотистые вкрапления придают глазам необычную глубину. Длинные коричневые ресницы усиливают магнетизм глаз и создается впечатление, что вы ныряете в теплое море, а красиво изогнутые брови подчеркивают все это великолепие.
    Форма носа с виду обычная. Тонкая, ровная спинка носа, слегка вздернутый кончик, маленькие ноздри. На круглом лице Марины маленький носик выглядит забавно.
    На носу и под глазами можно увидеть бронзовую россыпь веснушек. Они совершенно не портят внешность моей подруги и придают ее образу очарования.
    Губы Марины – это предмет зависти всех знакомых девочек. В уголке рта с левой стороны расположилась небольшая симпатичная родинка. Красивая линия верхней губы напоминает лук Амура. Сами губы полные, кораллового цвета, скрывают за собой идеально ровные зубы.
    Красота глаз и губ Марины отвлекает внимание от слегка полноватых ее щечек. Но не тогда, когда она улыбается. В этот момент на щеках появляются две маленькие ямочки, которые завершают образ Марины. Если моя подруга улыбается – невозможно не улыбнуться в ответ. Такую улыбку можно назвать лучезарной.
    Добрая и симпатичная. Рыжая хохотушка. Вот такая моя подруга Марина.

  4. Я хочу описать внешность моего друга Коли, с которым мы знакомы уже почти десять лет. Сначала мы с ним ходили в одну группу в детском садике, а потом стали учиться в одной школе и в одном классе.
    С первого взгляда Коля – самый обычный подросток, но ведь каждый из нас по-своему особенный, уникальный. У моего друга короткая стрижка, волосы у него тёмно-русые. А вот глаза у Коли очень красивые – они большие и карие, а его ресницам завидуют многие девчонки из нашего класса. Девочки пользуются тушью, чтобы ресницы казались более объёмными и красивыми, а у Коли красивые, длинные и чёрные ресницы от природы. Обычно у него достаточно серьёзный взгляд, поэтому многим кажется, что он намного старше своих лет. У моего друга высокий лоб, это говорит о его развитых интеллектуальных способностях. Ростом Коля немного выше среднего. У него очень красивое телосложение, потому что он уже много лет занимается спортом.
    Когда я впервые пришёл в гости к моему другу и увидел его маму, я сразу же заметил, что он очень на неё похож. Позднее я познакомился и с отцом Коли, но мне показалось, что на него он похож немного меньше, чем на маму. У Колиной мамы тоже большие карие глаза, красивые тёмно-русые волосы, которые она никогда не красит, и серьёзный взгляд.
    В школе Колю можно увидеть только в строгой одежде, разве что на уроках физкультуры он, как и все, в спортивных штанах и кроссовках. А вот за пределами школы он предпочитает носить самую простую одежду – джинсы, футболку, толстовку, кроссовки. В общем всё, что носят подростки его возраста. Я считаю, что с Коли должны брать пример многие подростки, и я очень дорожу нашей многолетней дружбой!

  5. Сочинение «Описание внешности человека» 7 класс
    План
    1. Кто этот человек?
    2. Внешность человека: лицо, рост, осанка, мимика, жесты.
    3. Одежда. Прическа.
    4. Характер. Особенности поведения.
    5. Что меня в нем привлекает?
    Описание внешности человека довольно непростая задача, но выполнимая. С чего же начать? Конечно, проще описывать знакомого тебе человека. Поэтому я буду рассказывать о своем друге, который учится со мной в классе.
    Внешность этого человека отличает его от других одноклассников. Во-первых, он очень высокого роста. Тот, кто его не знает, думает, что он старшеклассник. Во-вторых, у него интересные глаза. Они серого цвета и всегда чуть прищурены. Но иногда переходят в серо-голубой цвет и становятся как будто бездонными. Смотришь в них и не можешь определить глубину взгляда. Его лицо овальной формы. Подбородок острый. Нос прямой. Когда он напряжен, то его брови чуточку приподняты. А когда друг улыбается, то все лицо озаряется заразительным светом. Все вокруг тоже начинают улыбаться.
    Мой друг не вычурен в одежде, но носит ее с достоинством. Обычные брюки, но всегда с наведенными стрелками. Если джинсы, то не потертые и не обтягивающие. Рубашка не броского цвета, но всегда поглаженная. Все это говорит о его аккуратности. Он не любит спортивный стиль одежды. Наверное, мой друг будет дипломатом.
    Характер человека определяют по его поведению, словам, поступкам. Мой друг очень добрый. Он готов помочь, если его попросишь о чем-нибудь. В нем нет агрессии, злости, недовольства. Если ему что-то неприятно, он не показывает это окружающим. Все говорит о его сдержанности и терпимости.
    Мой друг мне нравится. С ним приятно разговаривать. Он – хороший собеседник. Я рад, что у меня есть такой одноклассник. Надеюсь, описание внешности человека у меня получилось.

  6. Я хочу описать внешность самого дорогого для меня человека – моей мамы. Она мой лучший друг и я ею очень горжусь.
    Мамочку зовут Татьяна Васильевна. Ей 35 лет, но знакомые считают, что она выглядит гораздо моложе. Моя мама невысокого роста, поэтому она часто надевает обувь на каблуке, чтобы казаться чуть выше. Ее фигуре позавидует любая молоденькая девушка, ведь она очень стройная. Для того, чтобы быть красивой, мама посещает тренажерный зал три раза в неделю, а также тщательно следит за своим питанием. Дома она готовит только здоровую еду. Поначалу мы с папой были против этого, но потом привыкли. Сейчас мы уже не вспоминаем о вредной еде. Мама даже подговаривает нас тоже заняться спортом, но мы пока еще не готовы к этому.
    У мамы длинные густые волосы каштанового цвета, и каждую пятницу во время девичьих посиделок мы плетем друг дружке косы. Глаза у моей мамы зеленые, как изумруд. Они всегда излучают доброту и искренность. Если у меня что-то не получается, мне достаточно ее взгляда и все мигом образовывается. Пушистые и густые ресницы придают ее глазам особой выразительности. А еще у нее очень красивые губы цвета спелой вишни. Когда мама улыбается все вокруг заряжаются хорошим настроением. Папа говорит, что при встрече с мамочкой, он сразу влюбился в улыбку. Она показалась ему такой искренней, что он решил познакомиться с ее обладательницей.
    Моя мама очень стильная и я жду с нетерпением, когда подрасту и смогу одалживать у нее наряды. Она всегда одевается со вкусом. На работу мамочка надевает официальные платья или строгие классические костюмы. Свой образ она добавляет модной сумочкой, часами и туфельками. У нее маленький размер ноги, поэтому думаю через год, я смогу носить ее обувь.
    Мамочка не только красива внешне, но и внутренне. У нее много друзей, которые иногда приходят к нам в гости. Она очень добрая, приветливая, умная и ласковая. Моя мама понимает меня, а в любую трудную минуту помогает дельным советом. Мне нравится, что мы с ней можем доверять другу и делиться секретами. Многие мои подружки часто жалуются, что у их мам не хватает времени на них. Я счастлива, что несмотря на то, что у моей мамочки много дел, она всегда находит свободную минутку для меня. После работы мы всей семьей садимся за стол и обсуждаем все, что произошло за день. Как бы мне хотелось в будущем быть хоть немного похожей на мою маму.

  7. Доброго дня, уважаемые посетители блога «Русское слово»!
    Сегодня продолжаю цикл статей о том, как писать сочинение.  Предыдущая моя статья была о том, как писать сочинение-описание.
    Отличительной чертой таких текстов является наличие прилагательных и причастий в тексте, потому что главный вопрос, на который дает ответ автор, — это вопрос «какой«. Какой предмет? Какой человек? Какая местность? Какая погода? Какая картина? Какое настроение? В тексте-описании легко найти ответы на вопрос «какой?», т. к. в таком тексте перечисляются ПРИЗНАКИ предмета, внешности, местности и т.д. по порядку.
    Сочинения-описания пишут по следующему плану: сначала общая характеристика, затем детали, отдельные признаки, и заканчивается сочинение-описание обычно тем, с чего начиналось, т.е. общими впечатлениями.
    Отдельно тексты-описания можно встретить редко. Как правило, описания используются в повествовательных текстах, либо в рассуждениях, как доказательство той или иной мысли.
    Сегодня я хочу помочь вам справиться с заданием написать сочинение-описание внешности человека.
    Источником сочинений-описаний внешности может быть все, что угодно.  Как и для других описаний, это может быть жизненный опыт, когда словесный портрет воссоздаётся по памяти (например, «Внешность человека, которого я видел однажды…»). Или воображение («Мой портрет через 10 лет»).  Источником описаний  могут быть специальные наблюдения, в том числе и по картине (например, «Моя младшая сестрёнка делает уроки» или «А. С. Пушкин на картинах Тропинина и Кипренского»).  Еще одним видом сочинений-описаний внешности является словесное описание героя литературного произведения (например, «Остап и Андрий» в повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба»).
    Как и любое описание, сочинение-описание внешности следует писать по плану. Читать подробнее в этой статье.
    Здесь мы поговорим о создании главной части сочинения-описания внешности, в которой непосредственно нужно описывать внешность (а значит, перечислить её признаки и детали).
    Какие детали можно перечислить во внешности любого человека? Вопрос не вызовет у вас затруднений. Ведь достаточно посмотреть на себя в зеркало и по порядку перечислить эти детали: голова, волосы, лицо, лоб, брови, глаза, взгляд, особенность телосложения, рост, руки, ноги, голос, одежда..

  8. Я хотел бы рассказать о своём лучшем друге. Моего лучшего друга зовут Коля, мы с ним начали дружить ещё в первом классе и до сих пор учимся вместе и даже сидим за одной партой. Коля очень надёжный друг, он всегда готов прийти на помощь в трудную минуту, поддержать меня, на него всегда можно положиться. Внешне Коля заметно отличается от других парней, у него красивые чёрные волосы и очень интересная стрижка, как у известных певцов. Также Коля выделяется из толпы своими огромными карими глазами, за что он нравится многим девчонкам. Нос и уши у Коли ничем особенным не выделяются, зато губы очень красивые и имеют интересную форму. Также у Коли чёрные густые брови и ресницы, многие девочки завидуют ему, потому что тоже хотят иметь от природы густые красивые брови и ресницы.
    Коля ниже меня по росту, но это никак не мешает ему добиваться успехов в жизни. Он также отличается от одноклассников своей красивой фигурой, он очень любит спорт и никогда не пропускает тренировки. Больше всего ему нравится бокс, он даже учувствовал в городских соревнованиях по боксу. Мой друг любит вступать во всякие передряги, потому на нём часто можно обнаружить синяки и ссадины. Я иногда даже подшучиваю над ним, говоря: «Тебя издалека можно узнать по твоим синякам!» – он никогда не воспринимает мои шутки всерьёз, всегда понимает меня и смеётся над моими шутками вместе со мной.

  9. МОЯ БАБУШКА. Я люблю свою бабушку, и все исходные дни провожу у нее. Бабушка небольшая на рост, худенькая, с голубыми жилками на шее и руках. Черты лица выразительные, четко очерченные, правильные. Они указывают на то, что раньше она была красавицей. Особенно мне нравятся ее глаза. В ее взгляде никогда не было ни фальши, ни лукавости, ни ухищрение. Ее голубые глаза освещены изнутри мягким живым сиянием, они излучают тепло и искренность даже тогда, когда бабушка сердится. Когда бы я не приехала, на бабушке был беленький платочек, который резко выделял черные брови и загорелое лицо. Иногда платочек сдвигал набок, и из-под нее выбивалась прядь седого волос. Бабушка знает много сказок, и мне нравится слушать ее тихий разговор. Вот такая она, моя дорогая бабушка.
    МОЙ ТОВАРИЩ. Говорят, что
    [smszamok]
    лицо — зеркало души человека. И это в самом деле так. Я убеждаюсь в этом, когда смотрю на своего товарища. Его радушное открытое лицо всегда излучает какую-то доброжелательность. На вид он обычный мальчик. Лицо продолговатое, худое, загорелое на солнце. Высокий лоб, сверху к которому легенько прилегает зачесанный набок коротко подстриженный густой черный волос. Нос прямой. Широкие черные брови разлетаются на переносице, будто в полете птичьи крылья. Из-под них смотрят большие круглые сыне, как пожилое небо, глаза. Взгляд их умный, добродушный, прямой и откровенный, как у каждого честного человека. И довольно какой-то даже наименьшей несправедливости, как взгляд резко меняется. Глаза становятся гневными и пронзительными. Товарищ мой среднего роста, широкий в плечах, сильный, ловкий, выносливый, так как постоянно занимается спортом.
    В нашей школе есть Шевченковская светлица. Там собран огромный материал о Тарасе Шевченко, сохраняются произведения поэта, его картины. Центральное место занимает «Юбилейное панно Т. Шевченко», выполненное заслуженным народным художником Украины Ф. Панком. Каждого раза, когда мы заходим к светлице, встречает нас мужественное, волевое лицо Великого Кобзаря. Мудрый задумчивый взгляд темно-карих глаз и сморчки на лбе свидетельствуют, что на его судьбу выпало немало трудных испытаний. На голове у него седая смушковая шапка, на плечах кожух. Из-под кожуха виднеется рубашка красного цвета. Портрет поэта выполнен на фоне красных ягод калины, цветов подсолнечника, дубовой листвы. Это символы Украины. Подсолнечники символизируют солнце, листву дуба — мужество и непокоренность, калина — красоту. Краски, которыми выполненный портрет, яркие, насыщенные, что создает торжественность и праздничность. Из того времени она гостеприимно встречает посетителей нашей светлицы.
    ВЫШИТАЯ СОРОЧКА. Вышитая рубашка — любимая одежда каждой украинки. Они украшали рубашку магическими знаками солнца, поля, воды. Считалось, что эти символы отводят от человека болезни и несчастье. И самая ткань рубашки, и вышивка, и цвет нитей имели волшебную силу. Для вышивания нужны нити «мулине». Их следует сначала проварить с солью, чтобы они не линяли. Потом нити следует хорошенько прополоскать и высушить. Наилегче вышивать на канве, так как на этой плотной ткани плетение нитей образовывает маленькие и большие дырочки. Нужно сосчитать, сколько клеточек займет орнамент в ширину и, набросив из каждого края по четыре клеточки, отрезать шмат канвы. Втянув нить в иглу, можно браться к вышиванию. Вкалывать нить нужно в большую дырочку канвы и выкалывать ниже в дырочку так, чтобы сверху образовался косой стежок. Когда сделать такие самые стежки назад по тем же проколам, косые стежки лягут в другом направлении и образуют крестики. Я признательная бабушке за ее науку, за то, что открыла мне тайны вышивки.
    ДОРОГА К СПОРТИВНЫМ ВЕРШИНАМ. Кто не виднеется стать спортсменом? Кто не хочет быть сильным и здоровым? Наверное, все, кто занимается спортом, виднеются стать чемпионами. Я, как и большинство моих ровесников, тоже захватываюсь спортом. Люблю играть в футбол, катать на коньках. Я также пробовал заниматься и бігом, и прыжками, и гимнастикой, но особых успехов не достигал. Мои одноклассники говорят, что у меня нет способностей. Но разве заниматься спортом должны только «перспективные» ребята и девушки? А как же узнать или «перспективный» ты или нет, если тебя не будут рассматривать на фоне других спортсменов. Итак по моему мнению, спортом должны заниматься все, кто испытывает внутреннюю потребность в этом..
    НУЖНО ЛИ ИЗУЧАТЬ ДЕЛОВУЮ РЕЧЬ. Язык обслуживает все сферы общественной жизни: государственных и общественных учреждений, учебных заведений, науки, литературы, делового общения. Деловая документация отображает характер общественного отношения, в ней информация о событиях, явлениях, частных отношениях между людьми. Следует знать, что любой документ составляется лишь в официально- деловом стиле. В документах не употребляются эмоционально-окрашенные слова, разговорные повороты, слова с уменьшительно-ласковыми суффиксами. Недопустимые в документах эпитеты, сравнения, метафоры. Точность достигается употреблением только однозначных слов, использованием сроков, цифровых данных, указанием дат, фамилий. Документи имеют разную степень стандартизации. Одни более регламентированные: расписки, заявления, протоколы. Письма и объявления менее регламентированы. А автобиографии и характеристики имеют незначительный уровень стандартизации. Для документов характерные упроченные языковые повороты, стандартные начала и окончания. Итак, умение составлять деловые бумаги, вдумчиво их читать, правильно понимать — обязанность каждого современного человека.
    [/smszamok]
    КАЖДЫЙ ИЗ НАС ДОЛЖЕН БЫТЬ ТЕРПИМЫМ. Произведение-раздумье. Я часто задумываюсь над поступками и поведением людей, которые меня окружают. Что-то в них мне нравится, а что-то — ни. Но я заметил, что всем нам не хватает терпимости в наших действиях и поступках. Терпимость — качество, которое характеризуется старанием достичь взаимного понимания интересов, убеждений, вероисповеданий, привычек, поведения людей. Согласование разных интересов и поглядев при условии терпимости осуществляется без давления и образ. А вы как думаете? Я за терпимость между одноклассниками: мы все разные, но же мы — класс. Я за терпимость между родителями и детьми, так как мы же — семья. Я считаю, что в наше время, терпимость между разными политическими системами, культурами, гладами, а также отдельными лицами является необходимым условием выживания человечества.

  10. В сочинении я расскажу о своей подруге Марине. С Мариной мы дружим с первого класса и даже сидим за одной партой.
    У Марины красивое круглое лицо. Небольшой, немного выпуклый лоб. Кожа светлая, а на щеках у нее румянец. Брови темные, ровным полукругом.
    Нос небольшой, прямой, немного вздернутый кверху. Когда Марина смеется – она морщит нос, и это забавно смотрится.
    Глаза большие, серо – голубые, с длинными густыми ресницами. Выражение глаз всегда приветливое и доброе. Но иногда, когда Марина злится, ее глаза становятся темными и зелеными. А когда не злится – они лучистые. Если Марина задумывается, то прищуривает немного глаза и отводит их в сторону.
    Губы розовые и ровные. Зубы белые. Когда Марина улыбается, у нее на щеках появляются забавные ямочки. Смеется она часто и с удовольствием. Смех звонкий и веселый.
    Уши маленькие и прижаты к голове. В мочках ушей у нее серебряные сережки в виде сердечек.
    Волосы у моей подруги темные и волнистые, ровно подстриженные. Длиной – чуть ниже плеч. На лбу у нее ровная челочка. Чаще всего она собирает волосы в хвост на затылке. Но иногда заплетает две косички и закрепляет их красивыми резинками. На праздники Марина распускает волосы и собирает их под ободок.
    Рост у Марины средний. Она стройная. Осанка прямая, плечи чуть откинуты назад. Марина никогда не сутулится, сидит или стоит всегда ровно. У нее длинная стройная шея. Особенно это видно, когда она делает хвостик на голове, и шея открыта.
    У Марины очень красивые, ровные длинные пальцы, наверное, это потому, что она занимается игрой на фортепиано.
    При разговоре Марина не очень сильно жестикулирует и не размахивает руками. Но когда хочет выделить какой – то момент в речи, поднимает вверх указательный палец.
    Одевается подружка опрятно и красиво. Особенно любит наряжаться в юбки и блузки. Иногда надевает джинсы и свитера, они ей тоже идут. На руке носит красивые часики или пластмассовый браслет.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *