Сочинение на казахском языке на тему мені? мектебім

4 варианта

  1. Адам ?анша жыл ?мір с?рсе де, ?андай іспен айналысса да, ?мірдегі е? ?мытылмас с?ттер болып мектепте ?ткізген уа?ыт деп ойлаймын.
    Мектеп – білім айдынында?ы ?лкен кеме, осы кемеде 11 жылды ?р бала ?ткізеді. Мектеп табалдыры?ын тарыдай болып аттап, таудай болып шы?амыз. Ал?аш?ыда мектепке келіп ?рбір ?ріпті, ?рбір санды жазып ?йрену ?алай ?иын?а со??ан еді? Уа?ыт ?те б?рі де ?згереді. Жазуды да, о?уды да, санауды да ?йреніп шы?амыз. “?ашан ?ана осы мектепті бітіреді екем?” деп ойлайтын кездерім к?п болды, біра? ?азір сол мектебімді бітірейін деп жат?аныма ?лі де сенбеймін…..К?зімді ашып ж?м?анша міне, 11 – жылда ?тті де шы?ты..Мектеп ?абыр?асында ?ткізген ?рбір к?нім, ?рбір ?ыры? бес минуттарым балалы? ша?ымны? бал?ын уа?ыты болып ?алма?. Мектеп бізді? “екінші отбасымыз, а?ылшы анамыз, ?стазымыз”! Мектепте біз шынайы дос табамыз, білім алып, ?мірді ?йренеміз. Мектеп бізге к?п ба?ытты к?ндер сыйлады, тірек болды, жылулы? пен ба?ыт сыйлады. Ал ?стаздарымыз болса, бізге білім ?йретуден еш жалы?пады.
    Мені? бастауыш сыныпта?ы ?стазым, а?ылшы анам Н?рс?лу апайыма к?п ал?ыс айт?ым келеді. Ма?ан ?з жылулы?ын сыйлап, ?ріп танытып, санауды ?йретті! Мектепте ?ткен уа?ыт адам ?міріндегі шаты??а толы кездер, д?л осы кездер есімізде м??гіге ?алады деп сенемін. Б?гін, міне – мектеп бітіргелі жат?ан т?лекпін. Мектебіммен ?имасты?пен ?оштас?алы жатырмын, сыныптастастарыммен ?ткізген ?рбір ?ызы?ты с?ттер еш ?мытылмас…
    № 126 мектебім ма?ан ?лкен ?мірге жолдама берді, ?лкен ?мірге дайындады. Мен осы мектепте 1 – ші сыныптан бастап о?ып келемін, енді міне осы мектебім мен ?шін жауапты емес, біра? мен мектебімні? алдында ?лі ?арыздармын! Ендігі осы жолы алдыма ?лкен ма?саттар ?ойып, алдымда т?р?ан ?БТ дан жа?сы балл алып, ?ала?ан о?у орныма т?сіп, бір маманды? иесі болып, мені м?пелеп ?сірген ата – анамны? борышын а?та?ым келеді! Осы ма?сатыма жетемін деген ойдамын!

  2. Ребята помогите пожалуйста срочно надо охарактеризовать хозяйку Медной горы плюсы и минусы
    В школе С учеников. Из них 9% учатся в лицейских классах. Сколько лицеистов в этой школе?
    проверочное слово к словам мерзлоте ,лесоводы,гонким,поросль,рослых,собратьев,под пологом,лиственницы
    Объекты строительство которых у водоёмов запрещено.
    Ребят скажите пж их должно быть 5
    1.Для какой части Вост.-Европ.равнины характерно след.описание: «Рельеф плоский и невысокий; в неглубоких понижениях образовались соленые озера; осадков выпадает в 5-6 раз меньше, чем может испариться»?
    а) Европейский Север б) Среднерусская возвышенность
    в) Ставропольская возвышенность г) Прикаспийская низменность
    2.Крупнейшее озеро Вост.-Европ.равнины:
    а) Онежское б) Ильмень в) Селигер г) Ладожское
    3.Из всех природных зон Вост.-Европ.равнины наиболее сильно изменена человеком зона:
    а) тайги б) смешанных лесов в) степи г) тундры
    4.На территории Вост.-Европ.равнины представлены природные зоны:
    а) только лесная, лесостепная и степная б) все от тундры до пустынь
    в) тундра, лесотундра, тайга г) от тайги до полупустынь
    5.Фундамент Русской платформы выходит на поверхность в районе:
    а) Среднерусской возвышенности б) Прикаспийской низменности
    в) Приволжской возвышенности г) Карелии
    6.Наибольшую площадь на Вост.-Европ.равнине занимает природная зона:
    а) тайги б) тундры в) смешанных лесов г) степей
    7.Озера Ильмень, Чудское, Селигер образовались в результате:
    а) действия древних вулканов б) тектонических движений земной коры
    в) деятельности ледника г) понижения уровня древних морей
    8. Для какой части Вост.-Европ.равнины характерно след.описание: «На северо-западе видны следы древнего оледенения, к юго-востоку они становятся все менее заметными»?
    а) Европейский Север б) Среднерусская возвышенность
    в) Ставропольская возвышенность г) Прикаспийская низменность
    9.Для большинства рек Вост.-Европ.равнины характерны (выбрать 2 ответа):
    а) дождевое питание б) летнее половодье
    в) снеговое питание г) весеннее половодье
    10. «Бараньи лбы» – форма рельефа, сформированная действием:
    а) ледника б) ветра в) внутренних сил г) речных вод
    . Пропин можно получить по реакции, схема которой
    1) СН3СН2СН2Сl + KOH(спирт) >
    2) СН3СНСlСН2Сl + KOH(спирт) >
    3) СН3СНСlСН2Сl + KOH(водн.) >
    4) СН3СНСlСН3 + KOH(спирт) >
    назовите 10 самых больших морей мира
    Объяснить отличие высотной зональности и широтной поясности на примере Восточно-Европейскойравнины и гор Кавказа
    ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА
    Вставь подходящие корни так чтобы получился текст    _____________очка ушка по_____ила ________ышко. Вы______ло на _________ке ____________ое ________ышко.
    одна из сторон треугольника83,6см вторая на 14,8 см длиннее первой,а третья на8,6 см длиннее второй. найдите периметр треугольника?

  3. Мектеп – балаларды б?лдіршін кезінен бастап, есейіп ер жеткенге дейін білім н?рімен сусындатар алтын ордамыз. Мектеп табалдыры?ына ал?аш ?адам бас?ан со?, жылы шыраймен ?арсы алатын, анандай т?рбиелейтін ?стазды к?ресі?.?аза?ты?: «Мектеп –кеме, білім- те?із» сынды ма?алы бекер айтылмаса керек. Себебі сені? «МЕКТЕП» атты кеме? ?ай жерге дейін сені жетелесе, сен де сол жерге дейін барып биік шындардан к?рінерін аны?.
    Мектеп… Б?л с?зде ?аншама ма?ына жатыр десе?ші! Ойын ?уып ж?ріп, он бір жылды? ?алай ?ткенін білмей де ?алыппын. Арт?а ?арап, ?ткенді есіме алсам, балалы? ша?ымны? балдай т?тті кездерін к?ремін.
    ?лі де есімде… Мектеп табалдыры?ын атта?ан кезде мен тым кішкентай болсам да, б?рі де к?з алдымда тіпті кеше ?ана бол?ан сия?ты. ?олымда бір шо? г?л, жанымда ата-анам, ту?ан-туыс?андарым. Мектепті? жанында тол?ан адамдар, м??алімдер. ?зі? сия?ты кішкентай ?ыздар мен ?лдарды к?ріп, та??ал?ан едім. Сол кезде ата-анам ма?ан: «Сен мектепте жал?ыз о?ымайсы?. К?рді? бе, сен сия?ты балалар ?андай к?п, соларды? ішінен сен ?зі?е ?те адал дос табу?а тырыс», – деп ат?ан еді.
    Содан со? ал?аш?ы ?стазымды к?рдім. Осы кезден бастап мен ?стазымны? ар?асында мектеп туралы, мектепті? не екенін, оны? ?андай ма?ына беретінін а?ырындап т?сіне бастадым. С?йтіп айлар, жылдар ?тті…
    Достарыммен болаша??а жоспар ??рып ж?рген кезде со??ы ?о?ырау да со?ылды. Не ?уанары?ды, не жылары?ды білмейсі?. Ж?регі?де бір ?ор?ыныш сезімі бар сия?ты. ?зі?е-?зі? мы?да?ан с?ра?тар ?оясы?. Ал, міне, мектепті бітірдім, енді кім боламын? Болаша?ым ?андай болады? ?андай маманды? иесі боламын? Осы ж?не де бас?а с?ра?тар мазалап еді. Ал ?азір мен б?л с?ра?тар?а сенімді т?рде жауап бере аламын. ?йткені мен Инновациялы? Еуразия университетіні? студентімін. ?зіммен ?зім ма?танамын. Ж?не де мектептегі ?стаздарымны? болаша?та мен ?шін ма?тан?анын ?алаймын! Б?л ?шін мен ?олымнан келетінні? б?рін істеуім керек. Мектептен ал?ан білімдерімді, т?рбиемді болаша?та тиімді пайдаланып, ?лкен н?тижеге жетемін деп ойлаймын.
    Адам ?анша жыл ?мір с?рсе де, ?андай іспен айналысса да, ?мірдегі е? ?мтылмас с?ттер болып мектепте ?ткізген уа?ыт ?алатын шы?ар. Мектеп-білім айдынында?ы ?лкен кеме. Осы кемеде он бір жыл уа?ытты ?р бала ?ткізеді. Мектеп табалдыры?ын тарыдай болып аттап, он бір жыл бойы білім алып, таудай болып шы?амыз. Ал?аш?ыда мектепке келіп ?рбір ?ріпті, ?рбір санды жазып ?йрену ?алай ?иын?а со??ан еді? Уа?ыт ?те б?рі ?згерді. Жазуды да, о?уды білмейтін кішкентай балалар б?гін міне, мектеп бітіру туралы атестатты ?олдарына ?стап, ?лкен ?мірге жолдама алды. «?ашан ?ана осы мектепті бітіремін» деп ойлайтын кездер к?п болып еді. ?азір сол мектепті бітіріп шы??аныма ?зім сене алмаймын. К?зді ашып-ж?м?анша уа?ыт тез ?тті де кетті. Со??ы ?о?ырау осы жылы біз ?шін расында да со??ы
    рет со?ылды. Сонша асы?ып бітіргім келген мектебіммен ?имасты?пен ?оштасып отырмын. Мектеп ?абыр?асында ?ткен ?айран уа?ытты ба?аламаппыз. Мектеп ?абыр?асында ?ткізген ?рбір к?н, ?рбір ?ыры? бес минут балалы? ша?ымны? бал?ын уа?ыты болып ?ала бермек. Мектеп «?лкен отбасы, ?стазымыз бізді? а?ылшымыз, анамыз, сыныптастарымыз жа?ын досымыз. Мектеппен ?оштасу» балалы?пен ?оштасу. Мектепте біз шынайы дос табамыз, білім алып, ?мірді ?йренеміз. Мектеп бізге тірек беріп, жылулы? пен ба?ыт сыйлайды. Ал ?стаздар болса бізге ?йретуден еш жалы?пас. Мектепте ?ткен уа?ыт адам ?міріндегі шатты??а толы кездер. Д?л осы кездер есімізде е? жар?ын естеліктер болып ?алады. Кейде бірінші сыныпта о?итын балалар?а ?арап, ?зімде ?айтадан сол ша?тар?а орал?ым келеді. Басымнан ?айтадан бастауыш сыныпта?ы ?ызы?тарды ?ткізгім келеді. ?з мектебімді шын м?нінде жа?сы к?ремін. Осында ?ткізген ?р ?ыры? бес минутты са?ынатын боламын. Б?гін, мен – мектеп бітірген т?лекпін. Мектебімен ?имасты?пен ?оштасатын т?лекпін. Арада біраз жылдар ?тіп, мен, мені? сыныптастарымыз ?лкен азамат болып, ?р ?айсымызды? ?з отбасымыз болады. Біра? арада ?анша жыл ?тседе, ?анша жас?а келсем де, ?андай адам болсам да бал?ын балалы? ша?тарым ?ткен алтын ?ям-мектебім ж?регімні? т?рінде болатыны аны?. Мектебім ма?ан ?лкен ?мірге жолдама берді, ?лкен ?мірге дайындады. Енді мектебім мен ?шін жауапты емес, біра? мен мектебімні? алдында ?лі ?арыздармын. Ендігі жолы алдыма ?лкен ма?саттар ?ойып, ас?ар асуларды ба?ындырып, елім ма?тан т?татын азамат бол?ым келеді. Б?л мені? м?пелеп ?сірген ?ке-шешемні?, а?ылшы ?стазымны?, алтын ?ям-мектебімні? алдында?ы борышым!

  4. +5дауыс Адам ?анша жыл ?мір с?рсе де, ?андай іспен айналысса да, ?мірдегі е? ?мтылмас с?ттер болып мектепте ?ткізген уа?ыт ?алатын шы?ар. Мектеп-білім айдынында?ы ?лкен кеме. Осы кемеде он бір жыл уа?ытты ?р бала ?ткізеді. Мектеп табалдыры?ын тарыдай болып аттап, он бір жыл бойы білім алып, таудай болып шы?амыз. Ал?аш?ыда мектепке келіп ?рбір ?ріпті, ?рбір санды жазып ?йрену ?алай ?иын?а со??ан еді? Уа?ыт ?те б?рі ?згерді. Жазуды да, о?уды білмейтін кішкентай балалар б?гін міне, мектеп бітіру туралы атестатты ?олдарына ?стап, ?лкен ?мірге жолдама алды. «?ашан ?ана осы мектепті бітіремін» деп ойлайтын кездер к?п болып еді. ?азір сол мектепті бітіріп шы??аныма ?зім сене алмаймын. К?зді ашып-ж?м?анша уа?ыт тез ?тті де кетті. Со??ы ?о?ырау осы жылы біз ?шін расында да со??ы рет со?ылды. Сонша асы?ып бітіргім келген мектебіммен ?имасты?пен ?оштасып отырмын. Мектеп ?абыр?асында ?ткен ?айран уа?ытты ба?аламаппыз. Мектеп ?абыр?асында ?ткізген ?рбір к?н, ?рбір ?ыры? бес минут балалы? ша?ымны? бал?ын уа?ыты болып ?ала бермек. Мектеп «?лкен отбасы, ?стазымыз бізді? а?ылшымыз, анамыз, сыныптастарымыз жа?ын досымыз. Мектеппен ?оштасу» балалы?пен ?оштасу. Мектепте біз шынайы дос табамыз, білім алып, ?мірді ?йренеміз. Мектеп бізге тірек беріп, жылулы? пен ба?ыт сыйлайды. Ал ?стаздар болса бізге ?йретуден еш жалы?пас. Мектепте ?ткен уа?ыт адам ?міріндегі шатты??а толы кездер. Д?л осы кездер есімізде е? жар?ын естеліктер болып ?алады. Кейде бірінші сыныпта о?итын балалар?а ?арап, ?зімде ?айтадан сол ша?тар?а орал?ым келеді. Басымнан ?айтадан бастауыш сыныпта?ы ?ызы?тарды ?ткізгім келеді. ?з мектебімді шын м?нінде жа?сы к?ремін. Осында ?ткізген ?р ?ыры? бес минутты са?ынатын боламын. Б?гін, мен – мектеп бітірген т?лекпін. Мектебімен ?имасты?пен ?оштасатын т?лекпін. Арада біраз жылдар ?тіп, мен, мені? сыныптастарымыз ?лкен азамат болып, ?р ?айсымызды? ?з отбасымыз болады. Біра? арада ?анша жыл ?тседе, ?анша жас?а келсем де, ?андай адам болсам да бал?ын балалы? ша?тарым ?ткен алтын ?ям-мектебім ж?регімні? т?рінде болатыны аны?. Мектебім ма?ан ?лкен ?мірге жолдама берді, ?лкен ?мірге дайындады. Енді мектебім мен ?шін жауапты емес, біра? мен мектебімні? алдында ?лі ?арыздармын. Ендігі жолы алдыма ?лкен ма?саттар ?ойып, ас?ар асуларды ба?ындырып, елім ма?тан т?татын азамат бол?ым келеді. Б?л мені? м?пелеп ?сірген ?ке-шешемні?, а?ылшы ?стазымны?, алтын ?ям-мектебімні? алдында?ы борышым!

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *