Сочинение на тему чудная власть прошлого в рассказе антоновские яблоки
13 вариантов
Описание родной природы занимает особое место в творчестве И. А. Бунина. Его детство прошло среди орловских лесов и полей, и красота русского края — то яркая, броская, то скромная и печальная — навсегда покорила сердце писателя. Рассказ «Антоновские яблоки» — одно из самых лирических и поэтических произведений Бунина. Его можно назвать стихотворением в прозе. Достаточно прочесть несколько строк, чтобы проникнуться очарованием ранней осени, ощутить всю прелесть краткой, но чудесной поры бабьего лета: «Помню большой, весь золотой, подсохший и поредевший сад, помню кленовые аллеи, тонкий аромат опавшей листвы и — запах антоновских яблок, запах меда и осенней свежести.
Воздух так чист, точно его совсем нет, по всему саду раздаются голоса и скрип телег». Россия предстает у Бунина в прелести прохладных дней, покое полей, звенящих далей и широких просторов. «Местность ровная, видно далеко. Небо легкое и такое просторное и глубокое… Вокруг раскидываются широкими косяками свежие, пышно-зеленые озими…
А в ясную даль убегают четко видные телеграфные столбы, и проволоки их, как серебряные струны, скользят по склону ясного неба». Писатель обладал удивительным и редким чутьем на краски, тонко чувствовал все оттенки цветовой гаммы. «Краска рождает запах, свет — краску, а звук восстанавливает ряд удивительно точных картин», — писал К. Г. Паустовский. Читая «Антоновские яблоки», убеждаешься в том, насколько верно отмечена эта особенность бунинской прозы.
Словно сам ощущаешь запах яблок, ржаной соломы, душистый дым костра, видишь багровое пламя, пылающее у шалаша, гигантские тени, движущиеся по земле. Из необъятного множества слов писатель безошибочно выбирает наиболее точные, сильные и живописные. И вот перед нами картина, написанная удивительно яркими и сочными мазками: «На ранней заре, когда еще кричат петухи и по-черному дымятся избы, распахнешь, бывало, окно в прохладный сад, наполненный лиловатым туманом, сквозь который ярко блестит кое-где утреннее солнце, и не утерпишь — велишь поскорее заседлывать лошадь, а сам побежишь умываться на пруд. Мелкая листва почти вся облетела с прибрежных лозин, и сучья сквозят на бирюзовом небе».
Бунин одинаково остро и тонко видит все: и раннюю погожую осень, и среднерусское лето, и пасмурную зиму. Русский пейзаж с его скромной застенчивой красотой нашел в нем своего певца. Удивляет и восхищает прекрасное владение словом и тонкое чувство родного языка, характерные для Бунина. Его проза обладает ритмом и внутренней мелодией, как стихи и музыка. «Язык Бунина прост, почти скуп, чист и живописен, — писал К. Г. Паустовский.
— Но вместе с тем он необыкновенно богат в образном и звуковом отношениях — от кимвального пения до звона родниковой воды, от размеренной чеканности до интонаций удивительно нежных, от легкого напева до гремящих библейских обличений, а от них — до четкого, разящего языка орловских крестьян». Поэтическое видение мира не вступает в рассказе Бунина в противоречие с жизненной реальностью. В нем мы встречаемся со многими людьми, портреты которых написаны с резкой, порой ошеломляющей силой. Вот проходят перед нашим взором крестьяне — «бойкие девки-однодворки», «барские» в своих красивых и грубых, дикарских костюмах», «мальчишки в белых замашных рубашках», старики — «…
Высокие, большие и белые как лунь», разорившиеся помещики. «Мелкопоместным» и их жизни писатель уделяет особое внимание. Это Россия, уходящая в прошлое. Время этих людей проходит. Бунин с нежной ностальгией вспоминает тетушку Анну Герасимовну и ее усадьбу.
Запах яблок и липового цвета воскрешает в его памяти старый дом и сад, «последних могикан дворового сословия» — бывших крепостных. Дом славился гостеприимством.
«И уютно чувствовал себя гость в этом гнезде, под бирюзовым осенним небом!» А какой прекрасной кажется охота в прозрачные и холодные дни начала октября! Очень выразителен и эффектен портрет Арсения Семеновича, в усадьбе которого часто бывал герой рассказа.
Судьба этого человека сложилась трагически, как и у многих мелкопоместных, обедневших до нищенства. Томительно текут серые, однообразные будни «бессвязной и бессмысленной жизни», которые суждено влачить обитателю разоряющегося «дворянского гнезда». Но, несмотря на то, что такое существование несет признаки упадка и вырождения, Бунин находит в нем своеобразную поэзию. «Хороша и мелкопоместная жизнь!» — говорит он. Исследуя русскую действительность, крестьянскую и помещичью жизнь, писатель видит то, что до него никто не замечал: сходство как образа жизни, так и характеров мужика и барина: «Склад средней дворянской жизни еще и на моей памяти, — очень недавно, — имел много общего со складом богатой мужицкой жизни по своей деловитости и сельскому старосветскому благополучию».
Несмотря на элегичность и спокойствие повествования, в строках рассказа чувствуется боль за дух одичания и вырождения, за крестьянскую и помещичью Россию, которая переживала период падения, материального и нравственного. «Антоновские яблоки» — это выражение глубокой и поэтической любви к своей стране. И. А. Бунин прожил сложную жизнь: он много видел, знал, трудился, любил и ненавидел, иногда ошибался, но на всю жизнь его величайшей и неизменной любовью была родина — Россия
В начале первой главы описан удивительный сад,
“большой, весь золотой, подсохший и поредевший”.
И кажется, что жизнь деревни, надежды и помыслы
людей – всё это как будто на втором плане, а в
центре прекрасный и таинственный образ сада, и
сад этот – символ Родины, и включает он в своё
пространство и Выселки, которые “…ещё со времён
дедушки славились богатством”, и стариков и
старух, которые “жили… очень подолгу”, и
большой камень около крыльца, который хозяйка
“сама купила себе на могилу”, и “овины и риги,
крытые впричёску”. И всё это живёт вместе с
природой единой жизнью, всё это неотделимо от
неё, поэтому таким чудным и далёким кажется образ
проносящегося мимо Выселок поезда. Он – символ
нового времени, новой жизни, которая “всё громче
и сердитее” проникает в устоявшийся русский быт,
и дрожит земля, как живое существо, и человек
испытывает какое-то щемящее чувство тревоги, а
потом долго смотрит в “тёмно-синюю глубину”
неба, “переполненную созвездиями”, и думает:
“Как холодно, росисто и как хорошо жить на
свете!” И в этих словах заключена вся тайна
бытия: радость и скорбь, мрак и свет, добро и зло,
любовь и ненависть, жизнь и смерть, в них прошлое,
настоящее и будущее, в них вся душа человека.
Вторая часть, как и первая, начинается с
народной мудрости: “Ядрёная антоновка – к
весёлому году”, с добрых предзнаменований, с
описания урожайного года – осени, которая была
порой престольных праздников, когда народ
“прибран, доволен”, когда “вид деревни совсем
не тот, что в другую пору”. Проникновенной
поэзией согреты воспоминания об этой сказочно
богатой деревне с кирпичными дворами, которые
были построены ещё дедами. Всё вокруг кажется
близким и родным, и над усадьбой, над деревней
ощущается удивительный запах антоновских яблок.
Этот сладостный запах воспоминаний тонкой нитью
связывает в одно целое весь рассказ. Это
своеобразный лейтмотив произведения, и
замечание в конце четвёртой главы о том, что
“запах антоновских яблок исчезает из помещичьей
усадьбы”, говорит, что всё меняется, всё уходит в
прошлое, что начинается новое время, “наступает
царство мелкопоместных, обедневших до
нищенства”. И далее автор пишет, что “хороша и
эта нищенская мелкопоместная жизнь!” И вновь
начинает описывать деревню, свои родные Выселки.
Рассказывает о том, как проходит день помещика,
подмечает такие детали, которые делают картину
бытия настолько зримой, что кажется, будто
прошлое превращается в настоящее, только при
этом привычное, обыденное воспринимается уже как
утраченное счастье. Возникает это ощущение ещё и
потому, что автор использует большое количество
цветовых эпитетов. Так, описывая во второй главе
раннее утро, герой вспоминает: “…распахнёшь,
бывало, окно в прохладный сад, наполненный
лиловатым туманом…” Видит он, как “сучья
сквозят на бирюзовом небе, как вода под лозинами
становится прозрачной”; замечает он и “свежие,
пышно-зелёные озими”. Не менее богата и
разнообразна и звуковая гамма: слышится, “как
осторожно поскрипывает… длинный обоз по большой
дороге”, раздаётся “гулкий стук ссыпаемых в
меры и кадушки яблок”, звучат голоса людей. В
конце рассказа всё настойчивее слышится
“приятный шум молотьбы”, и “однообразный крик и
свист погонщика” сливаются с гулом барабана. А
потом настраивается гитара, и кто-нибудь
начинает песню, которую подхватывают все “с
грустной, безнадёжной удалью”. 5. Пространство рассказа
– Особое внимание в рассказе Бунина необходимо
обратить на организацию пространства. Как вы
думаете, каково пространство рассказа?
С первых строк создаётся впечатление
замкнутости. Кажется, что усадьба – это
отдельный мир, который живёт своей особой жизнью,
но в то же время этот мир – часть целого. Так,
мужики насыпают яблоки, чтобы отправить их в
город; проносится куда-то вдаль мимо Выселок
поезд… И внезапно возникает ощущение того, что
все связи в этом пространстве прошлого
разрушаются, утрачивается безвозвратно
целостность бытия, исчезает гармония, рушится
патриархальный мир, изменяется сам человек, его
душа. Поэтому так необычно в самом начале звучит
слово “вспоминается”. В нём светлая грусть,
горечь утраты и одновременно надежда. 6. Время в рассказе
Необычна и организация времени. Каждая часть
выстраивается по своеобразной вертикали: утро –
день – вечер – ночь, в которой закреплено
естественное течение времени. И всё-таки время в
рассказе необычное, пульсирующее, и кажется, что
в конце повествования оно убыстряется:
“съезжаются мелкопоместные друг к другу” и “по
целым дням пропадают в снежных полях”. И в памяти
потом остаётся только один вечер, который
провели они где-то в глуши. И об этом времени
суток написано: “А вечером на каком-нибудь
глухом хуторе далеко светится в темноте зимней
ночи окно флигеля”. И символичной становится
картина бытия: дорога, заметаемая снегом, ветер и
вдали одинокий дрожащий огонёк, та надежда, без
которой не может жить ни один человек. И поэтому,
по-видимому, автор не разрушает календарное
течение времени: за августом следует сентябрь,
потом наступает октябрь, за ним – ноябрь, за
осенью – зима. 7. Работа с текстом
Сейчас мы рассмотрим как проявляются тематику
рассказа “Антоновские яблоки”. Как вы
думаете какие 3 темы переплетаются в этом
рассказе?
– Социальная тема, тема природы,
психологическая тема.
Теперь рассмотрим каждую тему и попробуем
найти в тексте доказательства этих тем в каждой
главе. 1 тема: Социальная.
В 1 главе описание дома “В шалаше устроена
постель (2 абзац)” Описывается социальный уклад
крестьян, дворян и помещиков. Зачитайте мне как
описывает Бунин крестьян: “Красивые и грубые
дикарские костюмы:”.
Во 2 главе мы попадаем в деревню, описывается
дом Анны Герасимовны – основательный, большой,
прочный, деревянный дом, вокруг сад с птицами.
Цитата.
В 3 главе – другая усадьба, но нет домовитости
(“И вот вижу себя в усадьбе Арсения Семеныча:”)
В 4 главе – мелкопоместная нищенская жизнь,
(“Вот вижу я себя снова в другой деревне”,
“Мелкопоместный встает рано:”)
Вывод: Таким образом, мы видим постепенное
оскудение, разорение дворянского поместья.
Ничего не осталось от прежнего изобилия в 1 главе. 2 тема: Тема природы.
В 1 главе – август теплый, ранняя погожая осень.
Описание сада – создается ощущение
проницаемости сада “воздух так чист”, запах
яблок ВЕЗДЕ;
Во 2 главе – холодная осень, усиливается мотив
холода, печи, но ещё чувствуется гармония жизни и
природы. Зачитайте.
В 3 главе – сентябрь, темно, вечер, ночной дождь,
пустынно, скучно, тревожно.
В 4 главе – ноябрь, снег за окнами, сумерки,
вечер, цвет – синий.
Вывод: Природа сначала с первых глав – яркая,
живая, летняя, в последних главах – природа
тускнеет, дождь. Осень умирает. 3 тема: психологическая.
В 1 главе: воспоминания ребенка, детское,
сказочное восприятие мира и природы, читает
сказки (“К ночи в погоду становится: “) ребенок
бежит по саду
Во 2 главе подросток вспоминает “Мне порою
казалось заманчивым быть мужиком”, он и не
ребенок ,но и не взрослый, он хочет работать,
хочет жениться.
В 3 главе “Когда случалось проспать охоту: вот
тайны Алексиса:” Герой читает уже Жуковского,
что говорит о его романтизме.
В 4 главе – совсем взрослый человек, пьет, ест
капусту.
Вывод: Лирический герой взрослеет, в рассказе
он от детства до старости. Но постепенно круг
впечатлений и воспоминаний сужается. В начале
ему хочется жить, а в конце – скука и
однообразность.
Рассмотрев три темы, можно сказать, что они
развиваются синхронно, они идут параллельно друг
другу, они есть в каждой главе. Но развиваются они
от мажора к минору.
1 глава – “холодно и росисто”;
2 глава – “прочно”
3 глава- “сладкая усталость”
4 глава – “грустная безнадежная удаль”
Лейтмотив “Антоновских яблок” проходит через
все 4 главы, но во всех главах эти яблоки разные:
попробуем проследить:
1 глава – запах зеленых яблок
2 глава – много яблок, уют от запаха яблок
3 глава – одно яблоко, но вкусное
4 глава – исчезает запах яблок
Таким образом, яблоки являются символом
детства, которые при взрослении исчезают, так же
символом России, символом жизни вообще. 8. Опрос
Сейчас проверим, что вы запомнили из урока, а
что нет. Проведем небольшой опрос, я буду
задавать вопрос, а вы должны ответить:
1). Главная черта импрессионизма в рассказе
“Антоновские яблоки” (передача тонких
настроении, стремление запечатлеть мир в его
подвижности и изменчивости)
2). Жанр рассказа (рассказ-воспоминание,
рассказ-впечатление)
3). Какие три темы переплетаются в рассказе?
(психол, социолог, тема природы)
4). В каком году написано это произведение? (1900)
5). Какова интонация рассказа? Как она меняется?
(сначала радостная, бодрая, ностальгические ноты,
затем сладкая и странная тоска, грусть) 9. Подведение итогов Вывод
Итак, главным символом в рассказе с самого
начала и до конца остаётся образ антоновских
яблок. Неоднозначен смысл, вкладываемый автором
в эти слова. Антоновские яблоки – это богатство
(“Деревенские дела хороши, если антоновка
уродилась”). Антоновские яблоки – это счастье
(“Ядрёная антоновка – к весёлому году”). И
наконец, антоновские яблоки – это вся Россия с её
“золотыми, подсохшими и поредевшими садами”,
“кленовыми аллеями”, с “запахом дёгтя в свежем
воздухе” и с твёрдым сознанием того, “как хорошо
жить на свете”. И в связи с этим можно сделать
вывод, что в рассказе “Антоновские яблоки”
отразились основные идеи творчества Бунина, его
миропонимание в целом, отразилась история души
человеческой, пространство памяти, в котором
ощущается движение бытийного времени, прошлое
России, её настоящее и будущее. 10. Домашнее задание
1). Прочитать рассказ о любви Бунина “Чистый
понедельник”.
2). Письменно ответить на вопрос: “В чем же
проявляется чудесная власть прошлого в рассказе
И.Бунина “Антоновские яблоки”.
9.02.2012
в рассказе Ивана Алексеевича Бунина «Антоновские яблоки»
И.А. Бунин
Биография
Лирика
Антоновские яблоки
Господин из С.-Франциско
Господин из С.-Ф. (текст)
Темные аллеи
Темные аллеи (текст) Домашнее задание
1. Выписать в тетрадь народные пословицы из текста. С какой целью писатель вводит их в рассказ?
2. Найдите в произведении тропы (эпитеты, метафоры, сравнения). Какие из них запомнились?
Наиболее известным из ранних рассказов Бунина стал написанный на рубеже веков, в 1900 году, и опубликованный в журнале «Жизнь» томительно грустный этюд «Антоновские яблоки». Это небольшое по объему произведение вызвало немало споров у критиков-современников Бунина. «Описывает все, что попадается под руку», – злословили они. «Где ты, прекрасное время пирогов с груздями, борзых густопсовых кобелей… крепостных душ, антоновских яблок?..» – язвил Александр Куприн в пародии «И.А. Бунин. Пироги с груздями».
Рассказ действительно вызвал немало упреков. «Антоновские яблоки» пахнут отнюдь не демократично», – писал Горький, тем не менее, восхищенный мастерством автора.
Однако Бунин тоскует отнюдь не по крепостному праву. Вопрос
О чем же этот рассказ? Ответ
Об осени, об антоновских яблоках, о воспоминаниях…
Отпрыск беднеющей дворянской семьи вспоминает родовое поместье, знаменитое своими антоновскими яблоками. Кисловатый, осенний их запах, сухие листья, легкая грусть ясного, погожего, но уже короткого дня – вот атмосфера рассказа. Грусть светлая, умиленная, прошлое выглядит идиллией: «На ранней заре, когда еще кричат петухи и по-черному дымятся избы, распахнешь, бывало, окно в прохладный сад, наполненный лиловатым туманом, сквозь который ярко блестит кое-где утреннее солнце, и не утерпишь велишь поскорее заседлывать лошадь, а сам побежишь умываться на пруд»…
Привычной сюжетной линии рассказ не имеет. Это, скорее, рассказ впечатление, рассказ-воспоминание. «Антоновские яблоки – рассказ импрессионистский, произведение, остановившее и запечатлевшее мгновения.
Одна из главных его тем – бренность, хрупкость, краткость жизни, печаль по всему невозвратимому. Пишет ли Бунин о родной усадьбе или о юношеской любви, всюду стремление, хотя бы в слове, удержать жизнь, ежесекундно и непоправимо тающую. И ностальгия его сродни грусти ранней осени – любимого времени года писателя.
Бунин следует традициям русской классической литературы, одно из свойств которой – за внешне простым, незначительным увидеть сложное, важное, дорогое. Оттуда же передача тонких настроений, психологических нюансов в этом рассказе с чертами мемуарного, биографического очерка. Вопрос
Как организовано повествование? (От чьего лица оно ведется). Ответ
Рассказ разворачивается как череда воспоминаний, ретроспектива. Повествование ведется от первого лица: «Вспоминается мне ранняя погожая осень»; «Вспоминается мне урожайный год»; «помню»; «как сейчас вижу»; «Вот я вижу себя снова в деревне…» Вопрос
Обратите внимание, как употребляются глаголы? Ответ
Глаголы употребляются чаще всего в настоящем времени, что приближает читателя к происходящему в воспоминаниях («Воздух так чист, точно его совсем нет, по всему саду раздаются голоса и скрип телег»; «Всюду сильно пахнет яблоками…»; «Слышно, как осторожно ходит по комнатам садовник, растапливая печи, и как дрова трещат и стреляют»).
Иногда глаголы стоят во втором лице единственного числа – таким образом, читатель вовлекается в действие: «…распахнешь, бывало, окно в прохладный сад, наполненный лиловатым туманом, сквозь который ярко блестит кое-где утреннее солнце, и не утерпишь – велишь поскорее заседлывать лошадь, а сам побежишь умываться на пруд»; «Войдешь в дом и прежде всего услышишь запах яблок…»). Вопрос
Что является предметом воспоминаний? Приведите примеры. Ответ
Воспоминаются не какие-то события, а картины, впечатления, ощущения. Например, праздничный день (гл. I). Вот «молодая старостиха, беременная, с широким сонным лицом и важная, как холмогорская корова. На голове ее «рога», – косы положены по бокам макушки и покрыты несколькими платками, так что голова кажется огромной; ноги, в полусапожках с подковками, стоят тупо и крепко; безрукавка – плисовая, занавеска длинная, а понева – черно-лиловая с полосами кирпичного цвета и обложенная на подоле широким золотым «прозументом»…. Здесь сравнение с коровой вовсе не оскорбительно. Это «хозяйственная бабочка», основательная, крепкая, ладная, нарисована она так ярко, нарядно, подробно, живо, как будто сошла с картины.
Описание охоты (гл. III).
Все, что относится к прошлому, будь то барский дом, или крестьянский двор, или дерево, или столетний старик Панкрат, имеет какой-то мощный запас прочности, кажется надежным, вечным. Вопрос
Что поэтизирует писатель? Ответ
Бунин останавливается на привлекательных сторонах прежнего помещичьего быта, его приволье, довольстве, обилии, сращенности жизни человека с природой, ее естественности, спаянности быта дворян и крестьян.
Писатель поэтизирует не только прошлую жизнь людей своего сословия, но и деревенскую, естественную, опрощенную жизнь вообще. Она прекрасна своим целесообразным ритмом, своей простотой, соответствием когда-то укоренившимся основам бытия, своей сращенностью с жизнью родной природы. Здесь Бунин как бы принимает эстафету от Руссо и Л.Н. Толстого. Вопрос
Иван Алексеевич так ярко описывает свои воспоминания, что создается впечатление, что мы, читатели, были свидетелями или участниками тех событий. Как достигается эффект присутствия читателя в описываемых картинах? Ответ
Мы уже отмечали грамматические приемы (употребление глаголов настоящего времени, глаголов 2-го лица ед. числа). Кроме того, Бунин мастерски передает звуки, запахи, цвета окружающего мира. Очень сильна память запахов: «Запах антоновских яблок исчезает из помещичьих усадеб» – а с ним угасает и прежний уклад жизни. «Крепко пахнет от оврагов грибной сыростью, перегнившими листьям и мокрой древесной корою» – эффект усиливается яркой звукописью. Аллитерации создают впечатление, что мы и впрямь слышим, как, например, шуршат листья под ногами: «Шурша по сухой листве, как слепой, доберешься до шалаша».
А вот запах «дедовских книг в толстых кожаных переплетах, с золотыми звездочками на сафьяновых корешках. Славно пахнут эти, похожие на церковные требники книги своей пожелтевшей, толстой шершавой бумагой! Какой-то приятной кисловатой плесенью, старинными духами…». К обонятельным ощущениям добавляются осязательные («толстая шершавая бумага»). Мы видим мельчайшие подробности – даже золотые звездочки на корешках книг – и словно окунаемся в прошлое. Вопрос
Что вам напоминает тон рассказа? Возможно, он похож на некую знакомую вам поэтическую форму? Какова интонация рассказа? Как она меняется на протяжении рассказа? Ответ
Общая интонация «Антоновских яблок» элегическая. Это изображение угасания, умирания «дворянских гнезд» (вспомним «Вишневый сад» Чехова). Начало рассказа полно радостной бодрости: «Как холодно, росисто и как хорошо жить на свете!». Постепенно интонация становится ностальгической: «За последние годы одно поддерживало угасающий дух помещиков – охота»; «…понемногу в сердце начинает закрадываться сладкая и странная тоска…». И, наконец, в описании поздней осени и предзимья – грусть. Песня «на каком-нибудь глухом хуторе» звучит «с грустной, безнадежной удалью».
Обостренность восприятия, чуткость, зоркость – источник удивительных подробностей, наблюдений, сравнений, наполняющих произведения Бунина. Эти подробности не просто фон повествования, они и есть главное. Все земное, все живое во множестве своих проявлений, раздробленное на отдельные запахи, звуки, краски – самостоятельный предмет изображения у Бунина, наводящий на мысли о неразрывном единстве человека и природы. Литература
Дмитрий Быков. Иван Алексеевич Бунин. // Энциклопедия для детей «Аванта+». Том 9. Русская литература. Часть вторая. XX век. М., 1999
Вера Муромцева-Бунина. Жизнь Бунина. Беседы с памятью. М.: Вагриус, 2007
Галина Кузнецова. Грасский дневник. М.: Московский рабочий, 1995
Н.В. Егорова. Поурочные разработки по русской литературе. 11 класс. I полугодие. М.: ВАКО, 2005
Д.Н. Мурин, Е.Д. Кононова, Е.В. Миненко. Русская литература XX века. Программа 11 класса. Тематическое поурочное планирование. СПб.: СМИО Пресс, 2001
Е.С. Роговер. Русская литература XX века. СП.: Паритет, 2002 К содержанию
Рассказ «Антоновские яблоки» был написан в 1900 году. Это произведение принадлежит к раннему периоду творчества великого русского поэта и писателя Ивана Бунина. Бунин был страстным ценителем и почитателем природы родного края, он не раз воспевал ее в своих произведениях. Так, в рассказе «Антоновские яблоки» писатель показывает нам всю красоту чудной поры – бабьего лета.
«Антоновские яблоки» написаны в форме воспоминания. Они не имеют четко выраженного сюжета и заканчиваются также, как и начинаются – описанием сцен природы. Но в этом детальном описании сцен природы можно уловить тот трепет и ту любовь, которую автор испытывает к той чудной поре.
Кроме красочных картин природы, Бунин особое внимание уделяет народной мудрости. Его рассказ – «Антоновские яблоки» просто пронизан народными приметами. Вот, к примеру: если на Лаврентия идет дождь, то осень будет затяжной, а зима мягкой.
Бунина смело можно назвать патриотом своей родины. Ему дороги все ценности и колорит нашей огромной страны. Все созданные им образы участников садовой ярмарки поражают своей точностью и индивидуальностью. Вы только обратите внимание на молодую старостиху, которую автор сравнивает с холмогорской коровой, или картавого мужичка, который играет на гармонике.
Всю рельефность рассказа (запахи, звуки, ароматы, шорохи) мы можем почувствовать благодаря широкому использованию художественных определений.
Одной важной деталью, которая проходит через все произведение является яблочный запах. Бунин показывает нам яблочный сад в разное время дня и ночи. И кажется, что ночной сад, украшенный сияющими звездами, выглядит не хуже дневного.
Основной темой произведения является тема развала дворянского уклада жизни, которая нашла свое выражение в образе усадьбы. Для тогдашнего дворянства, усадьба это не просто место жительства – это все жизнь. Бунин с болью в сердце пишет, что яблочный сад меркнет, исчезает сладких запах яблок, что старые устои рушатся, все уходит в прошлое. Все это навивает ностальгические воспоминания о времени, когда дворянство находилось в зените своего существования.
Рассказу «Антоновские яблоки» также присущи характерные черты произведений Бунина – увлечения простой деревенской жизнью. Так, автор восхищался и очень ценил деревенский уклад жизни с работой в чистом поле, чистой белой рубахой, ломтем свежего хлеба и стаканом парного молока.
Также в рассказе «Антоновские яблоки» поднимается еще одна острая тема – тема классового неравенства. Бунин утверждает, что средний класс дворянства в какой-то мере можно назвать крестьянским. Писатель сознается, что устоев крепостного права он не знал, но часто вспоминал, как теперешние дворовые кланялись своим господам.
«Антоновские яблоки» учат нас любить природу родного края, любить свою родину, так сильно, как делал это Бунин И.А. Они заставляют нас помнить свою историю и свои корни.
Впечатления от посещения И. Буниным имения своего брата легли в основу и стали главным мотивом рассказа «Антоновские яблоки». Произведение заслуженно считается вершиной творчества писателя. Рассказ неоднократно перерабатывался, синтаксические периоды сокращались, убирались некоторые подробности, характеризующие уходящий в прошлое дворянско-усадебный мир, оттачивались фразы.
Рассказ открывается описанием ранней погожей осени. «Помню раннее, свежее, тихое утро… Помню большой, весь золотой, подсохший и поредевший сад, помню кленовые аллеи, тонкий аромат опавшей листвы и — запах антоновских яблок, запах меда и осенней свежести. Воздух так чист, точно его совсем нет, по всему саду раздаются голоса и скрип телег… И прохладную тишину утра нарушает только сытое квохтанье дроздов на коралловых рябинах в чаще сада, голоса да гулкий стук ссыпаемых в меры и кадушки яблок».
Автор с нескрываемым восхищением описывает осень в деревне, давая не только пейзажные, но и портретные зарисовки. Писатель сравнивает уклад дворянской жизни с богатой мужицкой бытностью на примере усадьбы своей тетки. У нее в доме, кстати, еще чувствовалось крепостное право в том, как мужики снимали шапки перед господами.
Выразительно описание интерьера усадьбы, насыщенное деталями — синие и лиловые стекла в окнах, старая мебель красного дерева с инкрустациями, зеркала в узких и витых золотых рамах…
«Угасающий дух помещиков» поддерживает охота. Автор вспоминает «обряд» охоты в доме своего шурина Арсения Семеновича.
Сокрушаясь о том, что дворянские усадьбы умирают, рассказчик удивляется, насколько быстро проходит этот процесс. «Эти дни были так недавно, а меж тем мне кажется, что с тех пор прошло чуть не целое столетие… Наступает царство мелкопоместных, обедневших до нищенства. Но хороша и эта нищенская мелкопоместная жизнь!»
Читая «Антоновские яблоки» убеждаешься в том, насколько выразительна бунинская проза. Словно сам ощущаешь запах яблок, ржаной соломы, душистый дым костра, видишь багровое пламя, пылающее у шалаша, гигантские тени, движущиеся по земле.
Вот перед нами картина, написанная удивительно яркими и сочными мазками: «На ранней заре, когда еще кричат петухи и по-черному дымятся избы, распахнешь, бывало, окно в прохладный сад, наполненный лиловатым туманом, сквозь который ярко блестит кое- где утреннее солнце, и не утерпишь — велишь поскорее заседлывать лошадь, а сам побежишь умываться на пруд. Мелкая листва почти вся облетела с прибрежных лозин, и сучья сквозят на бирюзовом небе».
И. Бунин одинаково остро и тонко видит все: и погожую раннюю осень, и среднерусское лето, и пасмурную зиму. Русский пейзаж с его скромной застенчивой красотой нашел в нем своего певца.
Этим описаниям, конечно же, помогает прекрасное владение словом, тонкое чувство родного языка. Проза И. Бунина обладает ритмом и внутренней мелодией, как стихи и музыка.
«Язык Бунина прост, почти скуп, чист и живописен, — писал К. Г. Паустовский. — Но вместе с тем он необыкновенно богат в образном и звуковом отношениях — от кимвального пения до звона родниковой воды, от размеренной чеканности до интонаций удивительно нежных, от легкого напева до гремящих библейских обличений, а от них — до четкого, разящего языка орловских крестьян».
В рассказе Бунина поэтическое видение мира не вступает в противоречие с жизненной реальностью. В нем мы встречаемся со многими людьми, портреты которых написаны с резкой, порой ошеломляющей силой. Вот проходят перед нашим взором крестьяне — бойкие «девки-однодворки», «барские» в своих красивых и грубых, дикарских костюмах», «мальчишки в белых замашных рубашках», старики — «…высокие, большие и белые как лунь», разорившиеся помещики…
Это Россия, уходящая в прошлое. Время этих людей проходит. Бунин с нежной ностальгией пишет о них, которых любил всем сердцем. Это время для него пахло антоновскими яблоками.
В начале первой главы описан удивительный сад, “большой, весь золотой, подсохший и поредевший”. И кажется, что жизнь деревни, надежды и помыслы людей – всё это как будто на втором плане, а в центре прекрасный и таинственный образ сада, и сад этот – символ Родины, и включает он в своё пространство и Выселки, которые “…ещё со времён дедушки славились богатством”, и стариков и старух, которые “жили… очень подолгу”, и большой камень около крыльца, который хозяйка “сама купила себе на могилу”, и “овины и риги, крытые впричёску”. И всё это живёт вместе с природой единой жизнью, всё это неотделимо от неё, поэтому таким чудным и далёким кажется образ проносящегося мимо Выселок поезда. Он – символ нового времени, новой жизни, которая “всё громче и сердитее” проникает в устоявшийся русский быт, и дрожит земля, как живое существо, и человек испытывает какое-то щемящее чувство тревоги, а потом долго смотрит в “тёмно-синюю глубину” неба, “переполненную созвездиями”, и думает: “Как холодно, росисто и как хорошо жить на свете!” И в этих словах заключена вся тайна бытия: радость и скорбь, мрак и свет, добро и зло, любовь и ненависть, жизнь и смерть, в них прошлое, настоящее и будущее, в них вся душа человека.
Вторая часть, как и первая, начинается с народной мудрости: “Ядрёная антоновка – к весёлому году”, с добрых предзнаменований, с описания урожайного года – осени, которая была порой престольных праздников, когда народ “прибран, доволен”, когда “вид деревни совсем не тот, что в другую пору”. Проникновенной поэзией согреты воспоминания об этой сказочно богатой деревне с кирпичными дворами, которые были построены ещё дедами. Всё вокруг кажется близким и родным, и над усадьбой, над деревней ощущается удивительный запах антоновских яблок. Этот сладостный запах воспоминаний тонкой нитью связывает в одно целое весь рассказ. Это своеобразный лейтмотив произведения, и замечание в конце четвёртой главы о том, что “запах антоновских яблок исчезает из помещичьей усадьбы”, говорит, что всё меняется, всё уходит в прошлое, что начинается новое время, “наступает царство мелкопоместных, обедневших до нищенства”. И далее автор пишет, что “хороша и эта нищенская мелкопоместная жизнь!” И вновь начинает описывать деревню, свои родные Выселки. Рассказывает о том, как проходит день помещика, подмечает такие детали, которые делают картину бытия настолько зримой, что кажется, будто прошлое превращается в настоящее, только при этом привычное, обыденное воспринимается уже как утраченное счастье. Возникает это ощущение ещё и потому, что автор использует большое количество цветовых эпитетов. Так, описывая во второй главе раннее утро, герой вспоминает: “…распахнёшь, бывало, окно в прохладный сад, наполненный лиловатым туманом…” Видит он, как “сучья сквозят на бирюзовом небе, как вода под лозинами становится прозрачной”; замечает он и “свежие, пышно-зелёные озими”. Не менее богата и разнообразна и звуковая гамма: слышится, “как осторожно поскрипывает… длинный обоз по большой дороге”, раздаётся “гулкий стук ссыпаемых в меры и кадушки яблок”, звучат голоса людей. В конце рассказа всё настойчивее слышится “приятный шум молотьбы”, и “однообразный крик и свист погонщика” сливаются с гулом барабана. А потом настраивается гитара, и кто-нибудь начинает песню, которую подхватывают все “с грустной, безнадёжной удалью”. 5. Пространство рассказа
– Особое внимание в рассказе Бунина необходимо обратить на организацию пространства. Как вы думаете, каково пространство рассказа? С первых строк создаётся впечатление замкнутости. Кажется, что усадьба – это отдельный мир, который живёт своей особой жизнью, но в то же время этот мир – часть целого. Так, мужики насыпают яблоки, чтобы отправить их в город; проносится куда-то вдаль мимо Выселок поезд… И внезапно возникает ощущение того, что все связи в этом пространстве прошлого разрушаются, утрачивается безвозвратно целостность бытия, исчезает гармония, рушится патриархальный мир, изменяется сам человек, его душа. Поэтому так необычно в самом начале звучит слово “вспоминается”. В нём светлая грусть, горечь утраты и одновременно надежда. 6. Время в рассказе
Необычна и организация времени. Каждая часть выстраивается по своеобразной вертикали: утро – день – вечер – ночь, в которой закреплено естественное течение времени. И всё-таки время в рассказе необычное, пульсирующее, и кажется, что в конце повествования оно убыстряется: “съезжаются мелкопоместные друг к другу” и “по целым дням пропадают в снежных полях”. И в памяти потом остаётся только один вечер, который провели они где-то в глуши. И об этом времени суток написано: “А вечером на каком-нибудь глухом хуторе далеко светится в темноте зимней ночи окно флигеля”. И символичной становится картина бытия: дорога, заметаемая снегом, ветер и вдали одинокий дрожащий огонёк, та надежда, без которой не может жить ни один человек. И поэтому, по-видимому, автор не разрушает календарное течение времени: за августом следует сентябрь, потом наступает октябрь, за ним – ноябрь, за осенью – зима. 7. Работа с текстом
Сейчас мы рассмотрим как проявляются тематику рассказа “Антоновские яблоки”. Как вы думаете какие 3 темы переплетаются в этом рассказе? – Социальная тема, тема природы, психологическая тема.
Теперь рассмотрим каждую тему и попробуем найти в тексте доказательства этих тем в каждой главе. 1 тема: Социальная.
В 1 главе описание дома “В шалаше устроена постель (2 абзац)” Описывается социальный уклад крестьян, дворян и помещиков. Зачитайте мне как описывает Бунин крестьян: “Красивые и грубые дикарские костюмы:”.
Во 2 главе мы попадаем в деревню, описывается дом Анны Герасимовны – основательный, большой, прочный, деревянный дом, вокруг сад с птицами. Цитата.
В 3 главе – другая усадьба, но нет домовитости (“И вот вижу себя в усадьбе Арсения Семеныча:”)
В 4 главе – мелкопоместная нищенская жизнь, (“Вот вижу я себя снова в другой деревне”, “Мелкопоместный встает рано:”)
Вывод: Таким образом, мы видим постепенное оскудение, разорение дворянского поместья. Ничего не осталось от прежнего изобилия в 1 главе. 2 тема: Тема природы.
В 1 главе – август теплый, ранняя погожая осень. Описание сада – создается ощущение проницаемости сада “воздух так чист”, запах яблок ВЕЗДЕ;
Во 2 главе – холодная осень, усиливается мотив холода, печи, но ещё чувствуется гармония жизни и природы. Зачитайте.
В 3 главе – сентябрь, темно, вечер, ночной дождь, пустынно, скучно, тревожно.
В 4 главе – ноябрь, снег за окнами, сумерки, вечер, цвет – синий.
Вывод: Природа сначала с первых глав – яркая, живая, летняя, в последних главах – природа тускнеет, дождь. Осень умирает. 3 тема: психологическая.
В 1 главе: воспоминания ребенка, детское, сказочное восприятие мира и природы, читает сказки (“К ночи в погоду становится: “) ребенок бежит по саду
Во 2 главе подросток вспоминает “Мне порою казалось заманчивым быть мужиком”, он и не ребенок ,но и не взрослый, он хочет работать, хочет жениться.
В 3 главе “Когда случалось проспать охоту: вот тайны Алексиса:” Герой читает уже Жуковского, что говорит о его романтизме.
В 4 главе – совсем взрослый человек, пьет, ест капусту.
Вывод: Лирический герой взрослеет, в рассказе он от детства до старости. Но постепенно круг впечатлений и воспоминаний сужается. В начале ему хочется жить, а в конце – скука и однообразность.
Рассмотрев три темы, можно сказать, что они развиваются синхронно, они идут параллельно друг другу, они есть в каждой главе. Но развиваются они от мажора к минору.
1 глава – “холодно и росисто”;
2 глава – “прочно”
3 глава- “сладкая усталость”
4 глава – “грустная безнадежная удаль”
Лейтмотив “Антоновских яблок” проходит через все 4 главы, но во всех главах эти яблоки разные: попробуем проследить:
1 глава – запах зеленых яблок
2 глава – много яблок, уют от запаха яблок
3 глава – одно яблоко, но вкусное
4 глава – исчезает запах яблок
Таким образом, яблоки являются символом детства, которые при взрослении исчезают, так же символом России, символом жизни вообще. 8. Опрос
Сейчас проверим, что вы запомнили из урока, а что нет. Проведем небольшой опрос, я буду задавать вопрос, а вы должны ответить:
1). Главная черта импрессионизма в рассказе “Антоновские яблоки” (передача тонких настроении, стремление запечатлеть мир в его подвижности и изменчивости)
2). Жанр рассказа (рассказ-воспоминание, рассказ-впечатление)
3). Какие три темы переплетаются в рассказе? (психол, социолог, тема природы)
4). В каком году написано это произведение? (1900)
5). Какова интонация рассказа? Как она меняется? (сначала радостная, бодрая, ностальгические ноты, затем сладкая и странная тоска, грусть) 9. Подведение итогов Вывод
Итак, главным символом в рассказе с самого начала и до конца остаётся образ антоновских яблок. Неоднозначен смысл, вкладываемый автором в эти слова. Антоновские яблоки – это богатство (“Деревенские дела хороши, если антоновка уродилась”). Антоновские яблоки – это счастье (“Ядрёная антоновка – к весёлому году”). И наконец, антоновские яблоки – это вся Россия с её “золотыми, подсохшими и поредевшими садами”, “кленовыми аллеями”, с “запахом дёгтя в свежем воздухе” и с твёрдым сознанием того, “как хорошо жить на свете”. И в связи с этим можно сделать вывод, что в рассказе “Антоновские яблоки” отразились основные идеи творчества Бунина, его миропонимание в целом, отразилась история души человеческой, пространство памяти, в котором ощущается движение бытийного времени, прошлое России, её настоящее и будущее. 10. Домашнее задание
1). Прочитать рассказ о любви Бунина “Чистый понедельник”.
2). Письменно ответить на вопрос: “В чем же проявляется чудесная власть прошлого в рассказе И.Бунина “Антоновские яблоки”.
Подготовка к сочинению
« Время в рассказе И.А.Бунина «Антоновские яблоки»
Сурина Светлана Викторовна
Учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №10 х.Красное
Кущёвского района Краснодарского края
Урок литературы в 11 классе
Чудная власть прошлого в рассказе И.А.Бунина «Антоновские яблоки»
Нет, не пейзаж влечет меня,
Не краски я стремлюсь подметить,
А то, что в этих красках светит, –
Любовь и радость бытия.
(И.Бунин)
Тоска по уходящей России
Рассказ был написан в 1900 году, на рубеже веков. Дата эта символична, поэтому и привлекает особое внимание. Она разделяет мир на прошлое и настоящее, заставляет ощутить движение времени, обратиться к будущему.
В нем философские размышления И.А. Бунина о прошлом и будущем, тоска по уходящей России и понимание катастрофичности грядущих перемен
Рассказ начинается (“…Вспоминается мне ранняя погожая осень”) и заканчивается (“Белым снегом путь-дорогу заметал…”) нетрадиционно. Образуется своеобразное “кольцо” – интонационная пауза, которая делает повествование непрерывным. Фактически рассказ, как и сама вечная жизнь, не начат и не закончен. Он звучит в пространстве памяти и звучать будет вечно, так как в нём воплощена душа человека, душа многострадального народа. В нём отражена история государства Российского.
Рассказ начинается (“…Вспоминается мне ранняя погожая осень”) и заканчивается (“Белым снегом путь-дорогу заметал…”) нетрадиционно. Образуется своеобразное “кольцо” – интонационная пауза, которая делает повествование непрерывным. Фактически рассказ, как и сама вечная жизнь, не начат и не закончен. Он звучит в пространстве памяти и звучать будет вечно, так как в нём воплощена душа человека, душа многострадального народа. В нём отражена история государства Российского.
В начале первой главы описан удивительный сад, “большой, весь золотой, подсохший и поредевший”. И кажется, что жизнь деревни, надежды и помыслы людей – всё это как будто на втором плане, а в центре прекрасный и таинственный образ сада, и сад этот – символ Родины, и включает он в своё пространство и Выселки, которые “…ещё со времён дедушки славились богатством”, и стариков и старух, которые “жили… очень подолгу”, и большой камень около крыльца, который хозяйка “сама купила себе на могилу”, и “овины и риги, крытые впричёску”. И всё это живёт вместе с природой единой жизнью, всё это неотделимо от неё,
В начале первой главы описан удивительный сад, “большой, весь золотой, подсохший и поредевший”. И кажется, что жизнь деревни, надежды и помыслы людей – всё это как будто на втором плане, а в центре прекрасный и таинственный образ сада, и сад этот – символ Родины, и включает он в своё пространство и Выселки, которые “…ещё со времён дедушки славились богатством”, и стариков и старух, которые “жили… очень подолгу”, и большой камень около крыльца, который хозяйка “сама купила себе на могилу”, и “овины и риги, крытые впричёску”. И всё это живёт вместе с природой единой жизнью, всё это неотделимо от неё,
2. Ядреная антоновка -к веселому году Вторая часть, как и первая, начинается с народной мудрости: “Ядрёная антоновка – к весёлому году”, с добрых предзнаменований, с описания урожайного года – осени, которая была порой престольных праздников, когда народ “прибран, доволен”, когда “вид деревни совсем не тот, что в другую пору”. Проникновенной поэзией согреты воспоминания об этой сказочно богатой деревне с кирпичными дворами, которые были построены ещё дедами. Всё вокруг кажется близким и родным, и над усадьбой, над деревней ощущается удивительный запах антоновских яблок
!
3. За последние годы одно поддерживало угасающий дух помещиков – охота (“И вот вижу себя в усадьбе Арсения Семеныча:”)
4.Запах антоновских яблок исчезает из помещичьих усадеб… Наступает царство мелкопоместных, обедневших до нищенства
Вот я вижу себя снова в деревне, глубокой осенью. Дни стоят синеватые, пасмурные. Утром я сажусь в седло и с одной собакой, с ружьем и рогом уезжаю в поле…Ветер крепко дует навстречу, иногда с сухим снегом…
Зазимок. Первый снег!.. Как вы думаете, какие 3 темы переплетаются в этом рассказе?
.
Ответ
Социальная тема
Тема природы
Психологическая тема. 1 тема: Социальная
В 1 главе описание дома “В шалаше устроена постель (2 абзац)” Описывается социальный уклад крестьян, дворян и помещиков. Зачитайте мне как описывает Бунин крестьян: “Красивые и грубые дикарские костюмы:”.
Во 2 главе мы попадаем в деревню, описывается дом Анны Герасимовны – основательный, большой, прочный, деревянный дом, вокруг сад с птицами. Цитата.
В 3 главе – другая усадьба, но нет домовитости (“И вот вижу себя в усадьбе Арсения Семеныча:”)
В 4 главе – мелкопоместная нищенская жизнь, (“Вот вижу я себя снова в другой деревне”, “Мелкопоместный встает рано:”)
Вывод: Таким образом, мы видим постепенное оскудение, разорение дворянского поместья. Ничего не осталось от прежнего изобилия в 1 главе. 2 тема: Тема природы.
В 1 главе – август теплый, ранняя погожая осень. Описание сада – создается ощущение проницаемости сада “воздух так чист”, запах яблок ВЕЗДЕ;
Во 2 главе – холодная осень, усиливается мотив холода, печи, но ещё чувствуется гармония жизни и природы. Зачитайте.
В 3 главе – сентябрь, темно, вечер, ночной дождь, пустынно, скучно, тревожно.
В 4 главе – ноябрь, снег за окнами, сумерки, вечер, цвет – синий.
Вывод: Природа сначала с первых глав – яркая, живая, летняя, в последних главах – природа тускнеет, дождь. Осень умирает. 3 тема: Психологическая.
В 1 главе: воспоминания ребенка, детское, сказочное восприятие мира и природы, читает сказки (“К ночи в погоду становится: “) ребенок бежит по саду
Во 2 главе подросток вспоминает “Мне порою казалось заманчивым быть мужиком”, он и не ребенок ,но и не взрослый, он хочет работать, хочет жениться.
В 3 главе “Когда случалось проспать охоту: вот тайны Алексиса:” Герой читает уже Жуковского, что говорит о его романтизме.
В 4 главе – совсем взрослый человек, пьет, ест капусту.
Вывод: Лирический герой взрослеет, в рассказе он от детства до старости. Но постепенно круг впечатлений и воспоминаний сужается. В начале ему хочется жить, а в конце – скука и однообразность.
Рассмотрев три темы, можно сказать, что они развиваются синхронно, они идут параллельно друг другу, они есть в каждой главе. Но развиваются они от мажора к минору.
1 глава – “холодно и росисто”;
2 глава – “прочно”
3 глава- “сладкая усталость”
4 глава – “грустная безнадежная удаль”
Лейтмотив “Антоновских яблок” проходит через все 4 главы, но во всех главах эти яблоки разные.
Попробуем проследить:
1 глава – запах зеленых яблок
2 глава – много яблок, уют от запаха яблок
3 глава – одно яблоко, но вкусное
4 глава – исчезает запах яблок
Таким образом, яблоки являются символом детства, а также символом России, символом жизни вообще.
О чем рассказ?
.
Об Антоновских яблоках, о воспоминаниях: Рассказ вызвал недоумение критиков-современников Бунина – “описывается всё то что попадает под руку”. Действительно, привычной определенной сюжетной линии рассказ не имеет. По жанру – это рассказ-впечатление, рассказ-воспоминание. В этом смысле можно считать этот рассказ импрессионистским, т.е. произведением, запечатлевшим мгновения. (Импрессионизм – направление в искусстве, для него характерна передача тонких настроений, психологических нюансов, стремление запечатлеть мир в его подвижности и изменчивости).
Пишем сочинение
Время в рассказе И.А. Бунина «Антоновские яблоки»
Творческое наследие Бунина очень интересно, впечатляюще, однако трудно для восприятия и понимания, так же как сложным и противоречивым было мировоззрение поэта и писателя. Бунин писал на различные темы современной ему русской жизни: быт русского дворянства и крестьян, судьба уходящего в прошлое дворянского уклада жизни, любовь. Легкая грусть пронизывает творчество Бунина, идущая от несколько идеалистичного восприятия отношений помещиков и крестьян, недостижимого в реальности, но милого сердцу автора. Все его произведения очень сильные, правдивые и красочные в художественном плане.
Мой любимый рассказ Бунина – «Антоновские яблоки». С первых строк его мы переносимся в тихую осеннюю деревеньку, где радуют глаз прекрасные сельские пейзажи, свежий воздух заставляет легкие наполняться до редела, слышится тихий шелест опадающей с деревьев листвы и голоса местных жителей, их песни, скрип телеги, лай собак… Поражает, как сочно описано все это, как живо, что картинка просто оживает в воображении. Сразу увлекают мастерски переданные разговоры мужиков с помещиками, процесс работы. Кажется, будто ты сам оказался там и видишь своими глазами, как в темную прохладную ночь, «когда так славно лежать на возу, смотреть в звездное небо, чувствовать запах дегтя в свежем воздухе и слушать, как осторожно поскрипывает длинный обоз», мужики отправляются в город. Затем перед глазами предстают народные пляски у костра. Где-то неподалеку сидят старики-старожилы, вспоминают о делах минувших и уже подзабытых.
В рассказе “Антоновские яблоки”, по сути, отсутствует строгий сюжет. Он строится на описаниях и размышлениях. Через весь рассказ пронесена проблема отношений крестьян с барином, особенно ярко она представлена в строчках о тетке Анне Герасимовне. Личная позиция автора, как человека никогда не злоупотреблявшего дворянской властью, достаточно мягкая, он не видит зла в существующем порядке вещей.
Как неотъемлемая часть дворянского уклада жизни перед нами встает охота – описанная ярко, правдоподобно. Автором мастерски передана ее атмосфера: и волнение охотников, и бешеная скачка по полям и лесам, и шумное застолье до утра в какой-нибудь отдаленной усадьбе.
В рассказе «Антоновские яблоки» Бунин передал огромную любовь к Родине, к простой жизни с ее непреходящими ценностями, к природе. И хоть автору больно видеть, как дворянский уклад жизни приходит в упадок, он утверждает, что неважно – зажиточный ты дворянин или мелкопоместный, «обедневший до нищенства». Все равно ты можешь осенью вдыхать прозрачный воздух, пропитанный душистым ароматом яблок и наслаждаться жизнью, которая бесценна и красива.
Еще мне понравился этот рассказ тем, что в нем ярко запечатлён обобщенный образ дореволюционной России. Когда читаешь его, проясняются мысли и ты понимаешь, что красота живет рядом, что любовь к Родине, хоть и скрыта за завесой современных проблем и «модных» переживаний, все же живет и дышит, наполняя жизнь вдохновением.
Выньте Бунина из русской литературы, и она потускнеет, лишится живого радужного блеска и звездного сияния его одинокой страннической души.
М. Горький
И. А. Бунин — продолжатель традиций критического реализма в литературе XX века. Его имя стоит в одном ряду с именами Л. Н. Толстого и А. П. Чехова. В произведениях Бунина удивительным образом сочетаются прекрасная, благоуханная проза и реализм событий, отражающий переживания русского общества. Вклад Бунина в литературу огромен. Он действительно принес в нее, как справедливо заметил М. Горький, «живой радужный блеск и звездное сияние». Писатель в полной мере достоин присужденной ему Нобелевской премии.
Творчество Бунина нельзя рассматривать вне исторического контекста. Писатель не принял ни Февральской, ни Октябрьской революций, был противником изменений, которые приносил с собой зарождающийся капитализм. По мнению интеллигента Бунина, человека дворянской культуры, буржуазное общество несет бесчеловечность, лицемерие, жажду наживы, вносит жестокость в отношения между людьми. Идеальной для писателя является прошлая жизнь девятнадцатого столетия, которую он воспевает в рассказе «Антоновские яблоки» (1900).
В прозу Бунина органично входит тема воспроизведения жизни поместного дворянства, а именно мотив оскудения старых помещичьих усадеб. Рассказы такого рода окрашены нотами печали, сожаления. Они отличаются лирической манерой повествования и нередко носят автобиографический характер.
Автор с горечью осознает, что рушится привычный жизненный уклад; старому, идеализированному в его сознании помещичьему быту приходит конец. Жизнь разбилась, будто чашка. И чтобы еще раз подчеркнуть эту грустную мысль, писатель использует художественный прием, который можно назвать «мозаичностью изображения». Рассказы Бунина часто представляют собой кадры, зарисовки отдельных картин действительности. Одним из лучших произведений такого рода является рассказ «Антоновские яблоки».
Он построен на повествовании от первого лица, как воспоминание рассказчика о детстве и юности, проведенных в дворянской усадьбе. Автор останавливается на привлекательных сторонах прежнего помещичьего быта — это изобилие, достаток, единство человека и природы, дворянства и крестьянства. Запах антоновских яблок служит отправной точкой повествования.
Именно антоновские яблоки становятся символом идиллической патриархальной жизни, которая и поэтизируется Буниным. Главы, посвященные старинной жизни, во многом напоминают стихотворения в прозе. Они музыкальны и поэтичны. Мажорные картины природы занимают особое место: зарисовки яблоневого сада, описание «бриллиантового созвездия Стожар», панорама степи, момент охоты.
Автор делает основной акцент именно на раскрытии красоты, гармонии жизни, ее мирного течения. Из прошлого рассказчик вспоминает только самые светлые и привлекательные моменты. «Вспоминается урожайный год…» — так начинается одна из глав рассказа. И в этом вся суть позиции автора. Прошлая Россия для него становится олицетворением счастливого края, где не было нужды и голода, где крестьяне ходили в чистых белых рубахах, а урожай яблок превосходил все ожидания.
«Крепостного права я не помню», — говорит рассказчик, намеренно уходя от социальных проблем; он убежден, что в далекие времена его детства помещики и крестьяне не противостояли друг другу, все они жили в гармонии и единстве с природой и друг с другом.
Поэтическое прошлое сопоставляется в рассказе с прозаическим настоящим, где исчезает запах антоновских яблок, где нет троек, гончих и борзых собак, нет и самого помещика-охотника. В рассказе о настоящем воспроизводится целая череда смертей могучих стариков, красивых женщин, шурина Арсения Семеновича, Анны Герасимовны.
Картины кладбища, уход из жизни красивых и сильных людей рождают элегические мотивы и ассоциируются с переменами жизни.
Многие критики отмечают, что рассказ «Антоновские яблоки» напоминает эпитафию ушедшей жизни, родственную тургеневским страницам о запустении «дворянских гнезд».
Но противопоставление старой дворянской и новой жизни, тоска по уходящему патриархальному быту — это только поверхностный пласт романа. Автор поэтизирует не только прошлую жизнь дворян, но и простую деревенскую жизнь вообще. Она прекрасна своим единством с природой. Здесь Бунин, по всей видимости, придерживаясь точки зрения французского философа и писателя Ж.-Ж. Руссо, восхищается человеком, живущим в естественных условиях — среди лесов и полей, дышащего чистым воздухом, а потому и ведущего здоровый и простой образ жизни.
Центральный мотив рассказа — мотив антоновских яблок — становится почти символом. Он несет здесь важную сюжетообразующую роль. Запах яблок ассоциируется у рассказчика с ароматом самой жизни. Это нечто прекрасное само по себе. Даже форма яблок совершенна, как совершенна и гармонична сама естественная жизнь. Вот почему наряду с печалью, вызванной картинами разрушения старого уклада, в рассказе присутствует и мотив радости, утверждения жизни. И здесь воплощается надежда автора на всеисцеляющую силу природы, в которой, по его мнению, и заключается спасение мира и человека.
Есть в рассказе и еще более глубинный, философский пласт. Писатель описывает не просто смену укладов в России, он воспроизводит череду суток, затем смену сезонов и, наконец, сам ритм времени, бег истории. Он угадал и отразил в «Антоновских яблоках» время перелома, перехода бытия. И в этом отношении «Антоновские яблоки» немного предвосхищают «Вишневый сад» А. П. Чехова. Возможно, бунинский рассказ имел впоследствии и отклик в есенинских строках «Все пройдет, как с белых яблонь дым».
Таким образом, в «Антоновских яблоках» Бунин обратился к широкому осмыслению исторических судеб России и ее народа, к раскрытию наиболее существенных, как ему казалось, свойств и черт русского национального характера, к выявлению связей прошлого и современного, к закономерности смены эпох.
Бунин правдиво отразил закат старой помещичьей России. Он ясно видит теперешнее положение дворянства, обреченного самой историей на «непоправимое разложение». Но, осознавая неизбежность смены эпох, все же свои симпатии Бунин отдает прошлому.
Бунин, Иван Алексеевич –
Антоновские яблоки
Наталья Полякова
г. Пермь
Одной из главных особенностей прозы И.А.Бунина, обычно сразу отмечаемой учащимися, является, конечно же, отсутствие сюжета в привычном представлении, то есть отсутствие событийной динамики. Учащиеся, уже знакомые с понятиями “эпический” и “лирический” сюжет, приходят к выводу, что сюжет в “Антоновских яблоках” лирический, то есть основанный не на событиях, а на переживании героя.
Первые же слова произведения: “…Вспоминается мне ранняя погожая осень” – несут немалую информацию и дают пищу для размышлений: произведение начинается многоточием, то есть описываемое не имеет ни истоков, ни истории, оно словно выхвачено из самой стихии жизни, из её бесконечного потока. Первым словом “вспоминается” автор сразу погружает читателя в стихию собственных (“мне”) воспоминаний. Сюжет развивается как цепь воспоминаний и ощущений, связанных с ними. Поскольку перед нами воспоминание, то, следовательно, речь идёт о прошлом. Но у Бунина применительно к прошлому употребляются глаголы настоящего времени (“пахнет яблоками”, “становится очень холодно…”, “долго прислушиваемся и различаем дрожь в земле” и так далее). Для лирического героя Бунина описываемое происходит не в прошлом, а в настоящем, сейчас. Подобная относительность времени также является одной из характерных черт бунинской поэтики.
Воспоминание представляет из себя некий комплекс физических ощущений. Окружающий мир воспринимается всеми органами человеческих чувств: зрением, слухом, осязанием, обонянием, вкусом.
Одним из главных образов-лейтмотивов, вероятно, является в произведении образ запаха, сопровождающий всё повествование от начала и до конца. Помимо главного лейтмотива, пронизывающего всё произведение, – запаха антоновских яблок – здесь присутствуют и другие запахи: “крепко тянет душистым дымом вишнёвых сучьев”, “ржаной аромат новой соломы и мякины”, “запах яблок, а потом уже и другие: старой мебели красного дерева, сушёного липового цвета, который с июня лежит на окнах…”, “славно пахнут эти, похожие на церковные требники книги… Какой-то приятной кисловатой плесенью, старинными духами…”, “запах дыма, жилья”…
Буниным воссоздаются особая красота и неповторимость запахов сложных, того, что называют синтезом, “букетом” ароматов: “тонкий аромат опавшей листы и – запах антоновских яблок, запах мёда и осенней свежести”, “крепко пахнет от оврагов грибной сыростью, перегнившими листьями и мокрой древесной корою”.
Особая роль образа запаха в сюжете произведения обусловлена ещё и тем, что с течением времени характер запахов меняется от тонких, едва уловимых гармоничных природных ароматов в первой и второй частях рассказа – к резким, неприятным запахам, кажущимся каким-то диссонансом в окружающем мире, – во второй, третьей и четвёртой его частях (“запах дыма”, “в запертых сенях пахнет псиной”, запах “дешёвого табаку” или “просто махорки”).
Меняются запахи – меняется сама жизнь, её основы. Смена исторических укладов показывается Буниным как смена личных ощущений героя, смена мировосприятия.
Зрительные образы в произведении максимально отчётливы, графичны: “чёрное небо чертят огнистыми полосками падающие звёзды”, “мелкая листва почти вся облетела с прибрежных лозин, и сучья сквозят на бирюзовом небе”, “холодно и ярко сияло на севере над тяжёлыми свинцовыми тучами жидкое голубое небо, а из-за этих туч медленно выплывали хребты снеговых гор-облаков”, “чёрный сад будет сквозить на холодном бирюзовом небе и покорно ждать зимы… А поля уже резко чернеют пашнями и ярко зеленеют закустившимися озимями”. Подобная “кинематографичность” изображения, построенного на контрастах, создаёт у читателя иллюзию действия, происходящего на глазах или запечатлённого на полотне художника: “В темноте, в глубине сада, – сказочная картина: точно в уголке ада, пылает около шалаша багровое пламя, окружённое мраком, и чьи-то чёрные, точно вырезанные из чёрного дерева силуэты двигаются вокруг костра, меж тем как гигантские тени от них ходят по яблоням. То по всему дереву ляжет чёрная рука в несколько аршин, то чётко нарисуются две ноги – два чёрных столба. И вдруг всё это скользнёт с яблони – и тень упадёт по всей аллее, от шалаша до самой калитки…”
Очень важную роль в картине окружающего мира играет цвет. Как и запах, он является сюжетообразующим элементом, заметно изменяясь на протяжении рассказа. В первых главах мы видим “багровое пламя”, “бирюзовое небо”; “бриллиантовое семизвездие Стожар, голубое небо, золотистый свет низкого солнца” – подобная цветовая гамма, построенная даже не на самих цветах, а на их оттенках, передаёт многообразие окружающего мира и его эмоциональное восприятие героем. Но с изменением мироощущения меняются и цвета окружающего мира, из него постепенно исчезают краски: “Дни стоят синеватые, пасмурные… Целый день я скитаюсь по пустым равнинам”, “низкое сумрачное небо”, “посеревший барин”. Полутона и оттенки (“бирюзовый”, “лиловатый” и другие), в изобилии присутствующие в первых частях произведения, сменяются контрастом чёрного и белого (“чёрный сад”, “поля резко чернеют пашнями… забелеют поля”, “снежные поля”). На чёрно-белый фон Бунин-живописец неожиданно наносит весьма зловещий мазок: “убитый матёрый волк окрашивает своей бледной и уже холодной кровью пол”.
Но, пожалуй, наиболее часто встречающимся является в произведении эпитет “золотой”: “большой, весь золотой… сад”, “золотой город зерна”, “золотые рамы”, “золотистый свет солнца”.
Семантика этого образа чрезвычайно обширна: это и прямое значение (“золотые рамы”), и обозначение цвета осенней листвы, и передача эмоционального состояния героя, торжественности минут вечернего заката, и признак изобилия (зерна, яблок), некогда присущего России, и символ юности, “золотой” поры жизни героя.
При всём многообразии значений можно констатировать одно: эпитет “золотой” относится у Бунина к прошедшему времени, являясь характеристикой дворянской, уходящей России. У читателя этот эпитет ассоциируется ещё с одним понятием: “золотой век” российской жизни, век относительного благополучия, изобилия, основательности и прочности бытия.
Таким видится И.А.Бунину век уходящий.
Cтихию жизни, её многообразие, движение передают также в произведении звуки: “прохладную тишину утра нарушает только сытое квохтанье дроздов… голоса да гулкий стук ссыпаемых в меры и кадушки яблок”, “Долго прислушиваемся и различаем дрожь в земле. Дрожь переходит в шум, растёт, и вот, как будто уже за самым садом, ускоренно выбивают шумный такт колёса, громыхая и стуча, несётся поезд… ближе, ближе, всё громче и сердитее… И вдруг начинает стихать, глохнуть, точно уходя в землю…”, “на дворе трубит рог и завывают на разные голоса собаки”, “слышно, как осторожно ходит по комнатам садовник, растапливая печи, и как дрова трещат и стреляют”. Все эти бесконечно разнообразные звуки, сливаясь, словно создают в произведении Бунина симфонию самой жизни.
Чувственное восприятие мира дополняется в “Антоновских яблоках” образами осязательными: “с наслаждением чувствуешь под собой скользкую кожу седла”, “толстая шершавая бумага” – и вкусовыми: “вся насквозь розовая варёная ветчина с горошком, фаршированная курица, индюшка, маринады и красный квас – крепкий и сладкий-пресладкий…”, “…холодное и мокрое яблоко… почему-то покажется необыкновенно вкусным, совсем не таким, как другие”.
Таким образом, отмечая мгновенные ощущения героя от соприкосновения с внешним миром, Бунин стремится передать всё то “глубокое, чудесное, невыразимое, что есть в жизни” 1.
С максимальной точностью и выразительностью мироощущение героя “Антоновских яблок” выражено словами: “Как холодно, росисто, и как хорошо жить на свете!” Герою в молодости свойственно острое переживание радости и полноты бытия: “жадно и ёмко дышала моя грудь”, “всё думаешь о том, как хорошо косить, молотить, спать на гумне в омётах…”
Однако, как отмечают большинство исследователей, в художественном мире Бунина радость жизни всегда соединяется с трагическим сознанием её конечности. Как пишет Е.Максимова, “уже раннее творчество говорит о том, что воображение Бунина-человека и Бунина-писателя целиком занимает тайна жизни и смерти, непостижимость этой тайны” 2. Писатель постоянно помнит о том, что “всё живое, вещественное, телесное непременно подлежит гибели” 3. И в “Антоновских яблоках” мотив угасания, умирания всего, что так дорого герою, является одним из главных: “Запах антоновских яблок исчезает из помещичьих усадеб… Перемёрли старики на Выселках, умерла Анна Герасимовна, застрелился Арсений Семёныч…”
Умирает не просто прежний уклад жизни – умирает целая эпоха русской истории, дворянская эпоха, опоэтизированная Буниным в данном произведении. К концу рассказа всё более отчётливым и настойчивым становится мотив пустоты и холода.
С особенной силой это показано в образе сада, когда-то “большого, золотого”, наполненного звуками, ароматами, теперь же – “озябшего за ночь, обнажённого”, “почерневшего”, а также художественных деталях, выразительнейшей из которых является найденное “в мокрой листве случайно забытое холодное и мокрое яблоко”, которое “почему-то покажется необыкновенно вкусным, совсем не таким, как другие”.
Вот так, на уровне личных ощущений и переживаний героя, изображает Бунин происходящий в России процесс вырождения дворянства, несущий с собой невосполнимые потери в духовном и культурном отношении: “Потом примешься за книги – дедовские книги в толстых кожаных переплётах, с золотыми звёздочками на сафьянных корешках… Хороши… заметки на их полях, крупно и с круглыми мягкими росчерками сделанные гусиным пером. Развернёшь книгу и читаешь: “Мысль, достойная древних и новых философов, цвет разума и чувства сердечного”… и невольно увлечёшься и самой книгой… И понемногу в сердце начинает закрадываться сладкая и странная тоска…
…А вот журналы с именами Жуковского, Батюшкова, лицеиста Пушкина. И с грустью вспомнишь бабушку, её полонезы на клавикордах, её томное чтение стихов из “Евгения Онегина”. И старинная мечтательная жизнь встанет перед тобою…”
Поэтизируя прошлое, её “век минувший”, автор не может не думать и об её будущем. Этот мотив появляется в конце рассказа в виде глаголов будущего времени: “Скоро-скоро забелеют поля, скоро покроет их зазимок…” Приём повтора усиливает грустную лирическую ноту; образы голого леса, пустых полей подчёркивают тоскливую тональность концовки произведения.
Будущее неясно, оно вызывает тревожные предчувствия. Символичен образ первого снега, покрывшего поля: при всей его многозначности он часто ассоциируется у учащихся с новым чистым листом бумаги, а если учесть, что под произведением поставлена дата “1900”, то невольно возникает вопрос: что напишет новый век на этом белом, незапятнанном листе, какие следы оставит на нём? Лирической доминантой произведения звучат эпитеты: “грустная, безнадёжная удаль”…
Слова песни, которой заканчивается произведение:
Широки мои ворота растворял,
Белым снегом путь-дорогу заметал… –
ещё раз передают ощущение неизвестности, неясности пути.
Многоточия, которыми начинается и заканчивается произведение, дают понять, что всё выраженное в нём, как уже отмечалось, – лишь фрагмент, выхваченный из бесконечного потока жизни.
На материале рассказа “Антоновские яблоки” учащиеся знакомятся с главной особенностью бунинской поэтики: восприятием действительности как непрерывного течения, выраженного на уровне человеческих ощущений, переживаний, чувствований, – и обогащают своё представление о жанре лирической прозы, особенно ярко представленном в творчестве И.А.Бунина. По наблюдению Ю.Мальцева, у Бунина “поэзия и проза сливаются в некий совершенно новый синтетический жанр” 4.
Список литературы
1 БунинИ.А. Собр. соч.: В 9 т. М., 1966. Т. 5. С. 180.
2 МаксимоваЕ. О миниатюрах И.А.Бунина // Русская литература. 1997. № 1.
3 БунинИ.А. Собр. соч.: В 9 т. … Т. 6. С. 44.
4 МальцевЮ. Иван Бунин: 1870–1953. Франкфурт-на-Майне–Москва: Посев, 1994. С. 272.
Похожие сочинения
Поэтическое восприятие родины в рассказе
Описание родной природы занимает особое место в творчестве И. А. Бунина. Его детство прошло среди орловских лесов и полей, и красота русского края — то яркая, броская, то скромная и печальная — навсегда покорила сердце писателя.
Рассказ “Антоновские…смотреть целиком
Сюжетно-композиционное своеобразие одного из произведений русской литературы XX века
Наиболее ёмко и совершенно философские размышления И.А. Бунина о прошлом и будущем, тоска по уходящей патриархальной России и понимание катастрофичности грядущих перемен отразились в рассказе “Антоновские яблоки”, который был написан в 1900 году, на…смотреть целиком
Рассказ И. А. Бунина «Антоновские яблоки»
В основу рассказа И. А. Бунина «Антоновские яблоки» легли впечатления от посещения Буниным имения своего брата. Произведение заслуженно считается вершиной стиля писателя. Рассказ неоднократно перерабатывался, синтаксические периоды сокращались, убирались…смотреть целиком
Психологические этюды в творчестве Бунина
С начала 90-х годов Бунин напряженно ищет новых изобразительных средств, вырабатывает собственную творческую манеру. На этих путях он пытается сочетать реалистические традиции с новыми поэтическими приемами и принципами композиции, близкими к импрессионизму….смотреть целиком
Анализ рассказа “Антоновские яблоки” И.А. Бунина
Так знать и любить природу, как умеет
Бунин, – мало кто умеет. Благодаря этой
любви поэт смотрит зорко и далеко, и
красочные и слуховые впечатления его
богаты. Мир его – по преимуществу мир
зрительных и слуховых впечатлений
…смотреть целиком
Тема дворянских гнёзд в творчестве Бунина И. А. «Антоновские яблоки» Новое!
Тема разоряющихся дворянских гнёзд на рубеже XIX—XX веков была одной из самых популярных. (Вспомните, например, пьесу А.П. Чехова «Вишнёвый сад».) Для Бунина она очень близка, ведь его семья была среди тех, чьи «гнёзда» были разорены. Ещё в 1891 году…смотреть целиком
Характерной особенностью раннего прозаического творчества И. Бунина является наличие лирического сюжета, в котором важны не события, а впечатления, ассоциации, особый элегический настрой. Известно, что И. А. Бунин начал свой путь в литературе как поэт и, как правило, четко не разграничивал поэтическое и прозаическое творчество, нередко использовал в прозе отдельные образы, взятые из собственной лирики. В этой связи в его творчестве находит яркое отражение такое характерное для литературы XX века явление, как стихопроза.
Рассказ «Антоновские яблоки» в целом можно рассматривать как стихотворение в прозе. Изображена краткая и невероятно поэтическая пора — бабье лето, когда элегические раздумья сами собой слагаются в душе.
За детальной пейзажной зарисовкой угадывается поэтичная душа автора, человека тонкого, образованного, глубоко любящего жизнь родной природы. Ему близка народная мудрость, так как он часто обращается к приметам: «Осень и зима хорошо живут, коли на Лаврентия вода тиха и дождик».
И. А. Бунину невероятно дорог национальный колорит. С какой тщательностью, например, описывает он праздничный дух садовой ярмарки. Создание им фигуры людей из народа поражают высокой степенью индивидуализации. Чего стоит только одна важная, как холмогорская корова, молодая старостиха или картавый, шустрый полуидиот, играющий на тульской гармонике.
Для детального воссоздания атмосферы ранней погожей осени в яблоневом саду И. А. Бунин широко использует целые ряды художественных определений: «Помню раннее, свежее, тихое утро. . . Помню большой, весь золотой, подсохший и поредевший сад, помню кленовые аллеи, тонкий аромат опавшей листвы. . . » Чтобы полнее, рельефнее отразить окружающую атмосферу, передать каждый звук (скрип телег, квохтанье дроздов, треск съедаемых мужиками яблок) и аромат (запах антоновских яблок, меда и осенней свежести).
Запах яблок — повторяющаяся деталь рассказа. И. А. Бунин описывает сад с антоновскими яблоками в разное время суток. При этом вечерний пейзаж оказывается ничуть не беднее, чем утренний. Его украшает бриллиантовое созвездие Стожар, Млечный Путь, белеющий над головой, падающие звезды.
Центральная тема рассказа — тема разорения дворянских гнезд. С болью пишет автор о том, что исчезает запах антоновских яблок, распадается веками складывавшийся уклад. Любование прошлым, уходящим привносит в произведение элегическую тональность. Отдельными деталями подчеркивает Бунин социальный аспект отношений между людьми. Об этом свидетельствует и лексика («мещанин», «барчук»). Несмотря на элегическую тональность в рассказе присутствуют и оптимистические ноты. «Как холодно, росисто и как хорошо жить на свете!» — подчеркивает И. А. Бунин. В рассказе проявляется характерная для писателя идеализация образа народа. Особенно близок он автору в праздничные дни, когда все прибраны и довольны. «Старики и старухи жили в Выселках очень подолгу, — первый признак богатой деревни, — и были все высокие, большие и белые, как лунь. Только и слышишь, бывало: «Да, — вот Агафья восемьдесят три годочка отмахала!» — так через диалоги передает И. А. Бунин свое восхищение укладом простой деревенской жизни. Автор поэтизирует обыденные ценности: работу на земле, чистую рубаху и обед с горячей бараниной на деревянных тарелках.
Не ускользают от взгляда автора и социально-классовые разногласия. Не случайно старик Панкрат стоит перед барином вытянувшись, виновато и кротко улыбается. Именно в этом произведении высказывает И.
«
1
2
»
В начале первой главы описан удивительный сад, “большой, весь
золотой, подсохший и поредевший”. И кажется, что жизнь деревни,
надежды и помыслы людей – всё это как будто на втором плане, а в
центре прекрасный и таинственный образ сада, и сад этот – символ
Родины, и включает он в своё пространство и Выселки, которые
“…ещё со времён дедушки славились богатством”, и стариков и
старух, которые “жили… очень подолгу”, и большой камень около
крыльца, который хозяйка “сама купила себе на могилу”, и “овины и
риги, крытые впричёску”. И всё это живёт вместе с природой единой
жизнью, всё это неотделимо от неё, поэтому таким чудным и далёким
кажется образ проносящегося мимо Выселок поезда. Он – символ нового
времени, новой жизни, которая “всё громче и сердитее” проникает в
устоявшийся русский быт, и дрожит земля, как живое существо, и
человек испытывает какое-то щемящее чувство тревоги, а потом долго
смотрит в “тёмно-синюю глубину” неба, “переполненную созвездиями”,
и думает: “Как холодно, росисто и как хорошо жить на свете!” И в
этих словах заключена вся тайна бытия: радость и скорбь, мрак и
свет, добро и зло, любовь и ненависть, жизнь и смерть, в них
прошлое, настоящее и будущее, в них вся душа человека.
Вторая часть, как и первая, начинается с народной мудрости:
“Ядрёная антоновка – к весёлому году”, с добрых предзнаменований, с
описания урожайного года – осени, которая была порой престольных
праздников, когда народ “прибран, доволен”, когда “вид деревни
совсем не тот, что в другую пору”. Проникновенной поэзией согреты
воспоминания об этой сказочно богатой деревне с кирпичными дворами,
которые были построены ещё дедами. Всё вокруг кажется близким и
родным, и над усадьбой, над деревней ощущается удивительный запах
антоновских яблок. Этот сладостный запах воспоминаний тонкой нитью
связывает в одно целое весь рассказ. Это своеобразный лейтмотив
произведения, и замечание в конце четвёртой главы о том, что “запах
антоновских яблок исчезает из помещичьей усадьбы”, говорит, что всё
меняется, всё уходит в прошлое, что начинается новое время,
“наступает царство мелкопоместных, обедневших до нищенства”. И
далее автор пишет, что “хороша и эта нищенская мелкопоместная
жизнь!” И вновь начинает описывать деревню, свои родные Выселки.
Рассказывает о том, как проходит день помещика, подмечает такие
детали, которые делают картину бытия настолько зримой, что кажется,
будто прошлое превращается в настоящее, только при этом привычное,
обыденное воспринимается уже как утраченное счастье. Возникает это
ощущение ещё и потому, что автор использует большое количество
цветовых эпитетов. Так, описывая во второй главе раннее утро, герой
вспоминает: “…распахнёшь, бывало, окно в прохладный сад,
наполненный лиловатым туманом…” Видит он, как “сучья сквозят на
бирюзовом небе, как вода под лозинами становится прозрачной”;
замечает он и “свежие, пышно-зелёные озими”. Не менее богата и
разнообразна и звуковая гамма: слышится, “как осторожно
поскрипывает… длинный обоз по большой дороге”, раздаётся “гулкий
стук ссыпаемых в меры и кадушки яблок”, звучат голоса людей. В
конце рассказа всё настойчивее слышится “приятный шум молотьбы”, и
“однообразный крик и свист погонщика” сливаются с гулом барабана. А
потом настраивается гитара, и кто-нибудь начинает песню, которую
подхватывают все “с грустной, безнадёжной удалью”.
5. Пространство рассказа
– Особое внимание в рассказе Бунина необходимо обратить на
организацию пространства. Как вы думаете, каково пространство
рассказа?
С первых строк создаётся впечатление замкнутости. Кажется, что
усадьба – это отдельный мир, который живёт своей особой жизнью, но
в то же время этот мир – часть целого. Так, мужики насыпают яблоки,
чтобы отправить их в город; проносится куда-то вдаль мимо Выселок
поезд… И внезапно возникает ощущение того, что все связи в этом
пространстве прошлого разрушаются, утрачивается безвозвратно
целостность бытия, исчезает гармония, рушится патриархальный мир,
изменяется сам человек, его душа. Поэтому так необычно в самом
начале звучит слово “вспоминается”. В нём светлая грусть, горечь
утраты и одновременно надежда.
6. Время в рассказе
Необычна и организация времени. Каждая часть выстраивается по
своеобразной вертикали: утро – день – вечер – ночь, в которой
закреплено естественное течение времени. И всё-таки время в
рассказе необычное, пульсирующее, и кажется, что в конце
повествования оно убыстряется: “съезжаются мелкопоместные друг к
другу” и “по целым дням пропадают в снежных полях”. И в памяти
потом остаётся только один вечер, который провели они где-то в
глуши. И об этом времени суток написано: “А вечером на каком-нибудь
глухом хуторе далеко светится в темноте зимней ночи окно флигеля”.
И символичной становится картина бытия: дорога, заметаемая снегом,
ветер и вдали одинокий дрожащий огонёк, та надежда, без которой не
может жить ни один человек. И поэтому, по-видимому, автор не
разрушает календарное течение времени: за августом следует
сентябрь, потом наступает октябрь, за ним – ноябрь, за осенью –
зима.
7. Работа с текстом
Сейчас мы рассмотрим как проявляются тематику рассказа
“Антоновские яблоки”. Как вы думаете какие 3 темы переплетаются в
этом рассказе?
– Социальная тема, тема природы, психологическая тема.
Теперь рассмотрим каждую тему и попробуем найти в тексте
доказательства этих тем в каждой главе.
1 тема: Социальная.
В 1 главе описание дома “В шалаше устроена постель (2 абзац)”
Описывается социальный уклад крестьян, дворян и помещиков.
Зачитайте мне как описывает Бунин крестьян: “Красивые и грубые
дикарские костюмы:”.
Во 2 главе мы попадаем в деревню, описывается дом Анны
Герасимовны – основательный, большой, прочный, деревянный дом,
вокруг сад с птицами. Цитата.
В 3 главе – другая усадьба, но нет домовитости (“И вот вижу себя
в усадьбе Арсения Семеныча:”)
В 4 главе – мелкопоместная нищенская жизнь, (“Вот вижу я себя
снова в другой деревне”, “Мелкопоместный встает рано:”)
Вывод: Таким образом, мы видим постепенное оскудение, разорение
дворянского поместья. Ничего не осталось от прежнего изобилия в 1
главе.
2 тема: Тема природы.
В 1 главе – август теплый, ранняя погожая осень. Описание сада –
создается ощущение проницаемости сада “воздух так чист”, запах
яблок ВЕЗДЕ;
Во 2 главе – холодная осень, усиливается мотив холода, печи, но
ещё чувствуется гармония жизни и природы. Зачитайте.
В 3 главе – сентябрь, темно, вечер, ночной дождь, пустынно,
скучно, тревожно.
В 4 главе – ноябрь, снег за окнами, сумерки, вечер, цвет –
синий.
Вывод: Природа сначала с первых глав – яркая, живая, летняя, в
последних главах – природа тускнеет, дождь. Осень умирает.
3 тема: психологическая.
В 1 главе: воспоминания ребенка, детское, сказочное восприятие
мира и природы, читает сказки (“К ночи в погоду становится: “)
ребенок бежит по саду
Во 2 главе подросток вспоминает “Мне порою казалось заманчивым
быть мужиком”, он и не ребенок ,но и не взрослый, он хочет
работать, хочет жениться.
В 3 главе “Когда случалось проспать охоту: вот тайны Алексиса:”
Герой читает уже Жуковского, что говорит о его романтизме.
В 4 главе – совсем взрослый человек, пьет, ест капусту.
Вывод: Лирический герой взрослеет, в рассказе он от детства до
старости. Но постепенно круг впечатлений и воспоминаний сужается. В
начале ему хочется жить, а в конце – скука и однообразность.
Рассмотрев три темы, можно сказать, что они развиваются
синхронно, они идут параллельно друг другу, они есть в каждой
главе. Но развиваются они от мажора к минору.
1 глава – “холодно и росисто”;
2 глава – “прочно”
3 глава- “сладкая усталость”
4 глава – “грустная безнадежная удаль”
Лейтмотив “Антоновских яблок” проходит через все 4 главы, но во
всех главах эти яблоки разные: попробуем проследить:
1 глава – запах зеленых яблок
2 глава – много яблок, уют от запаха яблок
3 глава – одно яблоко, но вкусное
4 глава – исчезает запах яблок
Таким образом, яблоки являются символом детства, которые при
взрослении исчезают, так же символом России, символом жизни вообще.
8. Опрос
Сейчас проверим, что вы запомнили из урока, а что нет. Проведем
небольшой опрос, я буду задавать вопрос, а вы должны ответить:
1). Главная черта импрессионизма в рассказе “Антоновские яблоки”
(передача тонких настроении, стремление запечатлеть мир в его
подвижности и изменчивости)
2). Жанр рассказа (рассказ-воспоминание, рассказ-впечатление)
3). Какие три темы переплетаются в рассказе? (психол, социолог,
тема природы)
4). В каком году написано это произведение? (1900)
5). Какова интонация рассказа? Как она меняется? (сначала
радостная, бодрая, ностальгические ноты, затем сладкая и странная
тоска, грусть)
9. Подведение итогов
Вывод
Итак, главным символом в рассказе с самого начала и до конца
остаётся образ антоновских яблок. Неоднозначен смысл, вкладываемый
автором в эти слова. Антоновские яблоки – это богатство
(“Деревенские дела хороши, если антоновка уродилась”). Антоновские
яблоки – это счастье (“Ядрёная антоновка – к весёлому году”). И
наконец, антоновские яблоки – это вся Россия с её “золотыми,
подсохшими и поредевшими садами”, “кленовыми аллеями”, с “запахом
дёгтя в свежем воздухе” и с твёрдым сознанием того, “как хорошо
жить на свете”. И в связи с этим можно сделать вывод, что в
рассказе “Антоновские яблоки” отразились основные идеи творчества
Бунина, его миропонимание в целом, отразилась история души
человеческой, пространство памяти, в котором ощущается движение
бытийного времени, прошлое России, её настоящее и будущее.
10. Домашнее задание
1). Прочитать рассказ о любви Бунина “Чистый понедельник”.
2). Письменно ответить на вопрос: “В чем же проявляется чудесная
власть прошлого в рассказе И.Бунина “Антоновские яблоки”.
Описание родной природы занимает особое место в творчестве И. А. Бунина. Его детство прошло среди орловских лесов и полей, и красота русского края — то яркая, броская, то скромная и печальная — навсегда покорила сердце писателя. Рассказ «Антоновские яблоки» — одно из самых лирических и поэтических произведений Бунина. Его можно назвать стихотворением в прозе. Достаточно прочесть несколько строк, чтобы проникнуться очарованием ранней осени, ощутить всю прелесть краткой, но чудесной поры бабьего лета: «Помню большой, весь золотой, подсохший и поредевший сад, помню кленовые аллеи, тонкий аромат опавшей листвы и — запах антоновских яблок, запах меда и осенней свежести.
Воздух так чист, точно его совсем нет, по всему саду раздаются голоса и скрип телег». Россия предстает у Бунина в прелести прохладных дней, покое полей, звенящих далей и широких просторов. «Местность ровная, видно далеко. Небо легкое и такое просторное и глубокое… Вокруг раскидываются широкими косяками свежие, пышно-зеленые озими…
А в ясную даль убегают четко видные телеграфные столбы, и проволоки их, как серебряные струны, скользят по склону ясного неба». Писатель обладал удивительным и редким чутьем на краски, тонко чувствовал все оттенки цветовой гаммы. «Краска рождает запах, свет — краску, а звук восстанавливает ряд удивительно точных картин», — писал К. Г. Паустовский. Читая «Антоновские яблоки», убеждаешься в том, насколько верно отмечена эта особенность бунинской прозы.
Словно сам ощущаешь запах яблок, ржаной соломы, душистый дым костра, видишь багровое пламя, пылающее у шалаша, гигантские тени, движущиеся по земле. Из необъятного множества слов писатель безошибочно выбирает наиболее точные, сильные и живописные. И вот перед нами картина, написанная удивительно яркими и сочными мазками: «На ранней заре, когда еще кричат петухи и по-черному дымятся избы, распахнешь, бывало, окно в прохладный сад, наполненный лиловатым туманом, сквозь который ярко блестит кое-где утреннее солнце, и не утерпишь — велишь поскорее заседлывать лошадь, а сам побежишь умываться на пруд. Мелкая листва почти вся облетела с прибрежных лозин, и сучья сквозят на бирюзовом небе».
Бунин одинаково остро и тонко видит все: и раннюю погожую осень, и среднерусское лето, и пасмурную зиму. Русский пейзаж с его скромной застенчивой красотой нашел в нем своего певца. Удивляет и восхищает прекрасное владение словом и тонкое чувство родного языка, характерные для Бунина. Его проза обладает ритмом и внутренней мелодией, как стихи и музыка. «Язык Бунина прост, почти скуп, чист и живописен, — писал К. Г. Паустовский.
— Но вместе с тем он необыкновенно богат в образном и звуковом отношениях — от кимвального пения до звона родниковой воды, от размеренной чеканности до интонаций удивительно нежных, от легкого напева до гремящих библейских обличений, а от них — до четкого, разящего языка орловских крестьян». Поэтическое видение мира не вступает в рассказе Бунина в противоречие с жизненной реальностью. В нем мы встречаемся со многими людьми, портреты которых написаны с резкой, порой ошеломляющей силой. Вот проходят перед нашим взором крестьяне — «бойкие девки-однодворки», «барские» в своих красивых и грубых, дикарских костюмах», «мальчишки в белых замашных рубашках», старики — «…
Высокие, большие и белые как лунь», разорившиеся помещики. «Мелкопоместным» и их жизни писатель уделяет особое внимание. Это Россия, уходящая в прошлое. Время этих людей проходит. Бунин с нежной ностальгией вспоминает тетушку Анну Герасимовну и ее усадьбу.
Запах яблок и липового цвета воскрешает в его памяти старый дом и сад, «последних могикан дворового сословия» — бывших крепостных. Дом славился гостеприимством.
«И уютно чувствовал себя гость в этом гнезде, под бирюзовым осенним небом!» А какой прекрасной кажется охота в прозрачные и холодные дни начала октября! Очень выразителен и эффектен портрет Арсения Семеновича, в усадьбе которого часто бывал герой рассказа.
Судьба этого человека сложилась трагически, как и у многих мелкопоместных, обедневших до нищенства. Томительно текут серые, однообразные будни «бессвязной и бессмысленной жизни», которые суждено влачить обитателю разоряющегося «дворянского гнезда». Но, несмотря на то, что такое существование несет признаки упадка и вырождения, Бунин находит в нем своеобразную поэзию. «Хороша и мелкопоместная жизнь!» — говорит он. Исследуя русскую действительность, крестьянскую и помещичью жизнь, писатель видит то, что до него никто не замечал: сходство как образа жизни, так и характеров мужика и барина: «Склад средней дворянской жизни еще и на моей памяти, — очень недавно, — имел много общего со складом богатой мужицкой жизни по своей деловитости и сельскому старосветскому благополучию».
Несмотря на элегичность и спокойствие повествования, в строках рассказа чувствуется боль за дух одичания и вырождения, за крестьянскую и помещичью Россию, которая переживала период падения, материального и нравственного. «Антоновские яблоки» — это выражение глубокой и поэтической любви к своей стране. И. А. Бунин прожил сложную жизнь: он много видел, знал, трудился, любил и ненавидел, иногда ошибался, но на всю жизнь его величайшей и неизменной любовью была родина — Россия
В начале первой главы описан удивительный сад,
“большой, весь золотой, подсохший и поредевший”.
И кажется, что жизнь деревни, надежды и помыслы
людей – всё это как будто на втором плане, а в
центре прекрасный и таинственный образ сада, и
сад этот – символ Родины, и включает он в своё
пространство и Выселки, которые “…ещё со времён
дедушки славились богатством”, и стариков и
старух, которые “жили… очень подолгу”, и
большой камень около крыльца, который хозяйка
“сама купила себе на могилу”, и “овины и риги,
крытые впричёску”. И всё это живёт вместе с
природой единой жизнью, всё это неотделимо от
неё, поэтому таким чудным и далёким кажется образ
проносящегося мимо Выселок поезда. Он – символ
нового времени, новой жизни, которая “всё громче
и сердитее” проникает в устоявшийся русский быт,
и дрожит земля, как живое существо, и человек
испытывает какое-то щемящее чувство тревоги, а
потом долго смотрит в “тёмно-синюю глубину”
неба, “переполненную созвездиями”, и думает:
“Как холодно, росисто и как хорошо жить на
свете!” И в этих словах заключена вся тайна
бытия: радость и скорбь, мрак и свет, добро и зло,
любовь и ненависть, жизнь и смерть, в них прошлое,
настоящее и будущее, в них вся душа человека.
Вторая часть, как и первая, начинается с
народной мудрости: “Ядрёная антоновка – к
весёлому году”, с добрых предзнаменований, с
описания урожайного года – осени, которая была
порой престольных праздников, когда народ
“прибран, доволен”, когда “вид деревни совсем
не тот, что в другую пору”. Проникновенной
поэзией согреты воспоминания об этой сказочно
богатой деревне с кирпичными дворами, которые
были построены ещё дедами. Всё вокруг кажется
близким и родным, и над усадьбой, над деревней
ощущается удивительный запах антоновских яблок.
Этот сладостный запах воспоминаний тонкой нитью
связывает в одно целое весь рассказ. Это
своеобразный лейтмотив произведения, и
замечание в конце четвёртой главы о том, что
“запах антоновских яблок исчезает из помещичьей
усадьбы”, говорит, что всё меняется, всё уходит в
прошлое, что начинается новое время, “наступает
царство мелкопоместных, обедневших до
нищенства”. И далее автор пишет, что “хороша и
эта нищенская мелкопоместная жизнь!” И вновь
начинает описывать деревню, свои родные Выселки.
Рассказывает о том, как проходит день помещика,
подмечает такие детали, которые делают картину
бытия настолько зримой, что кажется, будто
прошлое превращается в настоящее, только при
этом привычное, обыденное воспринимается уже как
утраченное счастье. Возникает это ощущение ещё и
потому, что автор использует большое количество
цветовых эпитетов. Так, описывая во второй главе
раннее утро, герой вспоминает: “…распахнёшь,
бывало, окно в прохладный сад, наполненный
лиловатым туманом…” Видит он, как “сучья
сквозят на бирюзовом небе, как вода под лозинами
становится прозрачной”; замечает он и “свежие,
пышно-зелёные озими”. Не менее богата и
разнообразна и звуковая гамма: слышится, “как
осторожно поскрипывает… длинный обоз по большой
дороге”, раздаётся “гулкий стук ссыпаемых в
меры и кадушки яблок”, звучат голоса людей. В
конце рассказа всё настойчивее слышится
“приятный шум молотьбы”, и “однообразный крик и
свист погонщика” сливаются с гулом барабана. А
потом настраивается гитара, и кто-нибудь
начинает песню, которую подхватывают все “с
грустной, безнадёжной удалью”.
5. Пространство рассказа
– Особое внимание в рассказе Бунина необходимо
обратить на организацию пространства. Как вы
думаете, каково пространство рассказа?
С первых строк создаётся впечатление
замкнутости. Кажется, что усадьба – это
отдельный мир, который живёт своей особой жизнью,
но в то же время этот мир – часть целого. Так,
мужики насыпают яблоки, чтобы отправить их в
город; проносится куда-то вдаль мимо Выселок
поезд… И внезапно возникает ощущение того, что
все связи в этом пространстве прошлого
разрушаются, утрачивается безвозвратно
целостность бытия, исчезает гармония, рушится
патриархальный мир, изменяется сам человек, его
душа. Поэтому так необычно в самом начале звучит
слово “вспоминается”. В нём светлая грусть,
горечь утраты и одновременно надежда.
6. Время в рассказе
Необычна и организация времени. Каждая часть
выстраивается по своеобразной вертикали: утро –
день – вечер – ночь, в которой закреплено
естественное течение времени. И всё-таки время в
рассказе необычное, пульсирующее, и кажется, что
в конце повествования оно убыстряется:
“съезжаются мелкопоместные друг к другу” и “по
целым дням пропадают в снежных полях”. И в памяти
потом остаётся только один вечер, который
провели они где-то в глуши. И об этом времени
суток написано: “А вечером на каком-нибудь
глухом хуторе далеко светится в темноте зимней
ночи окно флигеля”. И символичной становится
картина бытия: дорога, заметаемая снегом, ветер и
вдали одинокий дрожащий огонёк, та надежда, без
которой не может жить ни один человек. И поэтому,
по-видимому, автор не разрушает календарное
течение времени: за августом следует сентябрь,
потом наступает октябрь, за ним – ноябрь, за
осенью – зима.
7. Работа с текстом
Сейчас мы рассмотрим как проявляются тематику
рассказа “Антоновские яблоки”. Как вы
думаете какие 3 темы переплетаются в этом
рассказе?
– Социальная тема, тема природы,
психологическая тема.
Теперь рассмотрим каждую тему и попробуем
найти в тексте доказательства этих тем в каждой
главе.
1 тема: Социальная.
В 1 главе описание дома “В шалаше устроена
постель (2 абзац)” Описывается социальный уклад
крестьян, дворян и помещиков. Зачитайте мне как
описывает Бунин крестьян: “Красивые и грубые
дикарские костюмы:”.
Во 2 главе мы попадаем в деревню, описывается
дом Анны Герасимовны – основательный, большой,
прочный, деревянный дом, вокруг сад с птицами.
Цитата.
В 3 главе – другая усадьба, но нет домовитости
(“И вот вижу себя в усадьбе Арсения Семеныча:”)
В 4 главе – мелкопоместная нищенская жизнь,
(“Вот вижу я себя снова в другой деревне”,
“Мелкопоместный встает рано:”)
Вывод: Таким образом, мы видим постепенное
оскудение, разорение дворянского поместья.
Ничего не осталось от прежнего изобилия в 1 главе.
2 тема: Тема природы.
В 1 главе – август теплый, ранняя погожая осень.
Описание сада – создается ощущение
проницаемости сада “воздух так чист”, запах
яблок ВЕЗДЕ;
Во 2 главе – холодная осень, усиливается мотив
холода, печи, но ещё чувствуется гармония жизни и
природы. Зачитайте.
В 3 главе – сентябрь, темно, вечер, ночной дождь,
пустынно, скучно, тревожно.
В 4 главе – ноябрь, снег за окнами, сумерки,
вечер, цвет – синий.
Вывод: Природа сначала с первых глав – яркая,
живая, летняя, в последних главах – природа
тускнеет, дождь. Осень умирает.
3 тема: психологическая.
В 1 главе: воспоминания ребенка, детское,
сказочное восприятие мира и природы, читает
сказки (“К ночи в погоду становится: “) ребенок
бежит по саду
Во 2 главе подросток вспоминает “Мне порою
казалось заманчивым быть мужиком”, он и не
ребенок ,но и не взрослый, он хочет работать,
хочет жениться.
В 3 главе “Когда случалось проспать охоту: вот
тайны Алексиса:” Герой читает уже Жуковского,
что говорит о его романтизме.
В 4 главе – совсем взрослый человек, пьет, ест
капусту.
Вывод: Лирический герой взрослеет, в рассказе
он от детства до старости. Но постепенно круг
впечатлений и воспоминаний сужается. В начале
ему хочется жить, а в конце – скука и
однообразность.
Рассмотрев три темы, можно сказать, что они
развиваются синхронно, они идут параллельно друг
другу, они есть в каждой главе. Но развиваются они
от мажора к минору.
1 глава – “холодно и росисто”;
2 глава – “прочно”
3 глава- “сладкая усталость”
4 глава – “грустная безнадежная удаль”
Лейтмотив “Антоновских яблок” проходит через
все 4 главы, но во всех главах эти яблоки разные:
попробуем проследить:
1 глава – запах зеленых яблок
2 глава – много яблок, уют от запаха яблок
3 глава – одно яблоко, но вкусное
4 глава – исчезает запах яблок
Таким образом, яблоки являются символом
детства, которые при взрослении исчезают, так же
символом России, символом жизни вообще.
8. Опрос
Сейчас проверим, что вы запомнили из урока, а
что нет. Проведем небольшой опрос, я буду
задавать вопрос, а вы должны ответить:
1). Главная черта импрессионизма в рассказе
“Антоновские яблоки” (передача тонких
настроении, стремление запечатлеть мир в его
подвижности и изменчивости)
2). Жанр рассказа (рассказ-воспоминание,
рассказ-впечатление)
3). Какие три темы переплетаются в рассказе?
(психол, социолог, тема природы)
4). В каком году написано это произведение? (1900)
5). Какова интонация рассказа? Как она меняется?
(сначала радостная, бодрая, ностальгические ноты,
затем сладкая и странная тоска, грусть)
9. Подведение итогов
Вывод
Итак, главным символом в рассказе с самого
начала и до конца остаётся образ антоновских
яблок. Неоднозначен смысл, вкладываемый автором
в эти слова. Антоновские яблоки – это богатство
(“Деревенские дела хороши, если антоновка
уродилась”). Антоновские яблоки – это счастье
(“Ядрёная антоновка – к весёлому году”). И
наконец, антоновские яблоки – это вся Россия с её
“золотыми, подсохшими и поредевшими садами”,
“кленовыми аллеями”, с “запахом дёгтя в свежем
воздухе” и с твёрдым сознанием того, “как хорошо
жить на свете”. И в связи с этим можно сделать
вывод, что в рассказе “Антоновские яблоки”
отразились основные идеи творчества Бунина, его
миропонимание в целом, отразилась история души
человеческой, пространство памяти, в котором
ощущается движение бытийного времени, прошлое
России, её настоящее и будущее.
10. Домашнее задание
1). Прочитать рассказ о любви Бунина “Чистый
понедельник”.
2). Письменно ответить на вопрос: “В чем же
проявляется чудесная власть прошлого в рассказе
И.Бунина “Антоновские яблоки”.
9.02.2012
в рассказе Ивана Алексеевича Бунина «Антоновские яблоки»
И.А. Бунин
Биография
Лирика
Антоновские яблоки
Господин из С.-Франциско
Господин из С.-Ф. (текст)
Темные аллеи
Темные аллеи (текст)
Домашнее задание
1. Выписать в тетрадь народные пословицы из текста. С какой целью писатель вводит их в рассказ?
2. Найдите в произведении тропы (эпитеты, метафоры, сравнения). Какие из них запомнились?
Наиболее известным из ранних рассказов Бунина стал написанный на рубеже веков, в 1900 году, и опубликованный в журнале «Жизнь» томительно грустный этюд «Антоновские яблоки». Это небольшое по объему произведение вызвало немало споров у критиков-современников Бунина. «Описывает все, что попадается под руку», – злословили они. «Где ты, прекрасное время пирогов с груздями, борзых густопсовых кобелей… крепостных душ, антоновских яблок?..» – язвил Александр Куприн в пародии «И.А. Бунин. Пироги с груздями».
Рассказ действительно вызвал немало упреков. «Антоновские яблоки» пахнут отнюдь не демократично», – писал Горький, тем не менее, восхищенный мастерством автора.
Однако Бунин тоскует отнюдь не по крепостному праву.
Вопрос
О чем же этот рассказ?
Ответ
Об осени, об антоновских яблоках, о воспоминаниях…
Отпрыск беднеющей дворянской семьи вспоминает родовое поместье, знаменитое своими антоновскими яблоками. Кисловатый, осенний их запах, сухие листья, легкая грусть ясного, погожего, но уже короткого дня – вот атмосфера рассказа. Грусть светлая, умиленная, прошлое выглядит идиллией: «На ранней заре, когда еще кричат петухи и по-черному дымятся избы, распахнешь, бывало, окно в прохладный сад, наполненный лиловатым туманом, сквозь который ярко блестит кое-где утреннее солнце, и не утерпишь велишь поскорее заседлывать лошадь, а сам побежишь умываться на пруд»…
Привычной сюжетной линии рассказ не имеет. Это, скорее, рассказ впечатление, рассказ-воспоминание. «Антоновские яблоки – рассказ импрессионистский, произведение, остановившее и запечатлевшее мгновения.
Одна из главных его тем – бренность, хрупкость, краткость жизни, печаль по всему невозвратимому. Пишет ли Бунин о родной усадьбе или о юношеской любви, всюду стремление, хотя бы в слове, удержать жизнь, ежесекундно и непоправимо тающую. И ностальгия его сродни грусти ранней осени – любимого времени года писателя.
Бунин следует традициям русской классической литературы, одно из свойств которой – за внешне простым, незначительным увидеть сложное, важное, дорогое. Оттуда же передача тонких настроений, психологических нюансов в этом рассказе с чертами мемуарного, биографического очерка.
Вопрос
Как организовано повествование? (От чьего лица оно ведется).
Ответ
Рассказ разворачивается как череда воспоминаний, ретроспектива. Повествование ведется от первого лица: «Вспоминается мне ранняя погожая осень»; «Вспоминается мне урожайный год»; «помню»; «как сейчас вижу»; «Вот я вижу себя снова в деревне…»
Вопрос
Обратите внимание, как употребляются глаголы?
Ответ
Глаголы употребляются чаще всего в настоящем времени, что приближает читателя к происходящему в воспоминаниях («Воздух так чист, точно его совсем нет, по всему саду раздаются голоса и скрип телег»; «Всюду сильно пахнет яблоками…»; «Слышно, как осторожно ходит по комнатам садовник, растапливая печи, и как дрова трещат и стреляют»).
Иногда глаголы стоят во втором лице единственного числа – таким образом, читатель вовлекается в действие: «…распахнешь, бывало, окно в прохладный сад, наполненный лиловатым туманом, сквозь который ярко блестит кое-где утреннее солнце, и не утерпишь – велишь поскорее заседлывать лошадь, а сам побежишь умываться на пруд»; «Войдешь в дом и прежде всего услышишь запах яблок…»).
Вопрос
Что является предметом воспоминаний? Приведите примеры.
Ответ
Воспоминаются не какие-то события, а картины, впечатления, ощущения. Например, праздничный день (гл. I). Вот «молодая старостиха, беременная, с широким сонным лицом и важная, как холмогорская корова. На голове ее «рога», – косы положены по бокам макушки и покрыты несколькими платками, так что голова кажется огромной; ноги, в полусапожках с подковками, стоят тупо и крепко; безрукавка – плисовая, занавеска длинная, а понева – черно-лиловая с полосами кирпичного цвета и обложенная на подоле широким золотым «прозументом»…. Здесь сравнение с коровой вовсе не оскорбительно. Это «хозяйственная бабочка», основательная, крепкая, ладная, нарисована она так ярко, нарядно, подробно, живо, как будто сошла с картины.
Описание охоты (гл. III).
Все, что относится к прошлому, будь то барский дом, или крестьянский двор, или дерево, или столетний старик Панкрат, имеет какой-то мощный запас прочности, кажется надежным, вечным.
Вопрос
Что поэтизирует писатель?
Ответ
Бунин останавливается на привлекательных сторонах прежнего помещичьего быта, его приволье, довольстве, обилии, сращенности жизни человека с природой, ее естественности, спаянности быта дворян и крестьян.
Писатель поэтизирует не только прошлую жизнь людей своего сословия, но и деревенскую, естественную, опрощенную жизнь вообще. Она прекрасна своим целесообразным ритмом, своей простотой, соответствием когда-то укоренившимся основам бытия, своей сращенностью с жизнью родной природы. Здесь Бунин как бы принимает эстафету от Руссо и Л.Н. Толстого.
Вопрос
Иван Алексеевич так ярко описывает свои воспоминания, что создается впечатление, что мы, читатели, были свидетелями или участниками тех событий. Как достигается эффект присутствия читателя в описываемых картинах?
Ответ
Мы уже отмечали грамматические приемы (употребление глаголов настоящего времени, глаголов 2-го лица ед. числа). Кроме того, Бунин мастерски передает звуки, запахи, цвета окружающего мира. Очень сильна память запахов: «Запах антоновских яблок исчезает из помещичьих усадеб» – а с ним угасает и прежний уклад жизни. «Крепко пахнет от оврагов грибной сыростью, перегнившими листьям и мокрой древесной корою» – эффект усиливается яркой звукописью. Аллитерации создают впечатление, что мы и впрямь слышим, как, например, шуршат листья под ногами: «Шурша по сухой листве, как слепой, доберешься до шалаша».
А вот запах «дедовских книг в толстых кожаных переплетах, с золотыми звездочками на сафьяновых корешках. Славно пахнут эти, похожие на церковные требники книги своей пожелтевшей, толстой шершавой бумагой! Какой-то приятной кисловатой плесенью, старинными духами…». К обонятельным ощущениям добавляются осязательные («толстая шершавая бумага»). Мы видим мельчайшие подробности – даже золотые звездочки на корешках книг – и словно окунаемся в прошлое.
Вопрос
Что вам напоминает тон рассказа? Возможно, он похож на некую знакомую вам поэтическую форму? Какова интонация рассказа? Как она меняется на протяжении рассказа?
Ответ
Общая интонация «Антоновских яблок» элегическая. Это изображение угасания, умирания «дворянских гнезд» (вспомним «Вишневый сад» Чехова). Начало рассказа полно радостной бодрости: «Как холодно, росисто и как хорошо жить на свете!». Постепенно интонация становится ностальгической: «За последние годы одно поддерживало угасающий дух помещиков – охота»; «…понемногу в сердце начинает закрадываться сладкая и странная тоска…». И, наконец, в описании поздней осени и предзимья – грусть. Песня «на каком-нибудь глухом хуторе» звучит «с грустной, безнадежной удалью».
Обостренность восприятия, чуткость, зоркость – источник удивительных подробностей, наблюдений, сравнений, наполняющих произведения Бунина. Эти подробности не просто фон повествования, они и есть главное. Все земное, все живое во множестве своих проявлений, раздробленное на отдельные запахи, звуки, краски – самостоятельный предмет изображения у Бунина, наводящий на мысли о неразрывном единстве человека и природы.
Литература
Дмитрий Быков. Иван Алексеевич Бунин. // Энциклопедия для детей «Аванта+». Том 9. Русская литература. Часть вторая. XX век. М., 1999
Вера Муромцева-Бунина. Жизнь Бунина. Беседы с памятью. М.: Вагриус, 2007
Галина Кузнецова. Грасский дневник. М.: Московский рабочий, 1995
Н.В. Егорова. Поурочные разработки по русской литературе. 11 класс. I полугодие. М.: ВАКО, 2005
Д.Н. Мурин, Е.Д. Кононова, Е.В. Миненко. Русская литература XX века. Программа 11 класса. Тематическое поурочное планирование. СПб.: СМИО Пресс, 2001
Е.С. Роговер. Русская литература XX века. СП.: Паритет, 2002
К содержанию
Рассказ «Антоновские яблоки» был написан в 1900 году. Это произведение принадлежит к раннему периоду творчества великого русского поэта и писателя Ивана Бунина. Бунин был страстным ценителем и почитателем природы родного края, он не раз воспевал ее в своих произведениях. Так, в рассказе «Антоновские яблоки» писатель показывает нам всю красоту чудной поры – бабьего лета.
«Антоновские яблоки» написаны в форме воспоминания. Они не имеют четко выраженного сюжета и заканчиваются также, как и начинаются – описанием сцен природы. Но в этом детальном описании сцен природы можно уловить тот трепет и ту любовь, которую автор испытывает к той чудной поре.
Кроме красочных картин природы, Бунин особое внимание уделяет народной мудрости. Его рассказ – «Антоновские яблоки» просто пронизан народными приметами. Вот, к примеру: если на Лаврентия идет дождь, то осень будет затяжной, а зима мягкой.
Бунина смело можно назвать патриотом своей родины. Ему дороги все ценности и колорит нашей огромной страны. Все созданные им образы участников садовой ярмарки поражают своей точностью и индивидуальностью. Вы только обратите внимание на молодую старостиху, которую автор сравнивает с холмогорской коровой, или картавого мужичка, который играет на гармонике.
Всю рельефность рассказа (запахи, звуки, ароматы, шорохи) мы можем почувствовать благодаря широкому использованию художественных определений.
Одной важной деталью, которая проходит через все произведение является яблочный запах. Бунин показывает нам яблочный сад в разное время дня и ночи. И кажется, что ночной сад, украшенный сияющими звездами, выглядит не хуже дневного.
Основной темой произведения является тема развала дворянского уклада жизни, которая нашла свое выражение в образе усадьбы. Для тогдашнего дворянства, усадьба это не просто место жительства – это все жизнь. Бунин с болью в сердце пишет, что яблочный сад меркнет, исчезает сладких запах яблок, что старые устои рушатся, все уходит в прошлое. Все это навивает ностальгические воспоминания о времени, когда дворянство находилось в зените своего существования.
Рассказу «Антоновские яблоки» также присущи характерные черты произведений Бунина – увлечения простой деревенской жизнью. Так, автор восхищался и очень ценил деревенский уклад жизни с работой в чистом поле, чистой белой рубахой, ломтем свежего хлеба и стаканом парного молока.
Также в рассказе «Антоновские яблоки» поднимается еще одна острая тема – тема классового неравенства. Бунин утверждает, что средний класс дворянства в какой-то мере можно назвать крестьянским. Писатель сознается, что устоев крепостного права он не знал, но часто вспоминал, как теперешние дворовые кланялись своим господам.
«Антоновские яблоки» учат нас любить природу родного края, любить свою родину, так сильно, как делал это Бунин И.А. Они заставляют нас помнить свою историю и свои корни.
Впечатления от посещения И. Буниным имения своего брата легли в основу и стали главным мотивом рассказа «Антоновские яблоки». Произведение заслуженно считается вершиной творчества писателя. Рассказ неоднократно перерабатывался, синтаксические периоды сокращались, убирались некоторые подробности, характеризующие уходящий в прошлое дворянско-усадебный мир, оттачивались фразы.
Рассказ открывается описанием ранней погожей осени. «Помню раннее, свежее, тихое утро… Помню большой, весь золотой, подсохший и поредевший сад, помню кленовые аллеи, тонкий аромат опавшей листвы и — запах антоновских яблок, запах меда и осенней свежести. Воздух так чист, точно его совсем нет, по всему саду раздаются голоса и скрип телег… И прохладную тишину утра нарушает только сытое квохтанье дроздов на коралловых рябинах в чаще сада, голоса да гулкий стук ссыпаемых в меры и кадушки яблок».
Автор с нескрываемым восхищением описывает осень в деревне, давая не только пейзажные, но и портретные зарисовки. Писатель сравнивает уклад дворянской жизни с богатой мужицкой бытностью на примере усадьбы своей тетки. У нее в доме, кстати, еще чувствовалось крепостное право в том, как мужики снимали шапки перед господами.
Выразительно описание интерьера усадьбы, насыщенное деталями — синие и лиловые стекла в окнах, старая мебель красного дерева с инкрустациями, зеркала в узких и витых золотых рамах…
«Угасающий дух помещиков» поддерживает охота. Автор вспоминает «обряд» охоты в доме своего шурина Арсения Семеновича.
Сокрушаясь о том, что дворянские усадьбы умирают, рассказчик удивляется, насколько быстро проходит этот процесс. «Эти дни были так недавно, а меж тем мне кажется, что с тех пор прошло чуть не целое столетие… Наступает царство мелкопоместных, обедневших до нищенства. Но хороша и эта нищенская мелкопоместная жизнь!»
Читая «Антоновские яблоки» убеждаешься в том, насколько выразительна бунинская проза. Словно сам ощущаешь запах яблок, ржаной соломы, душистый дым костра, видишь багровое пламя, пылающее у шалаша, гигантские тени, движущиеся по земле.
Вот перед нами картина, написанная удивительно яркими и сочными мазками: «На ранней заре, когда еще кричат петухи и по-черному дымятся избы, распахнешь, бывало, окно в прохладный сад, наполненный лиловатым туманом, сквозь который ярко блестит кое- где утреннее солнце, и не утерпишь — велишь поскорее заседлывать лошадь, а сам побежишь умываться на пруд. Мелкая листва почти вся облетела с прибрежных лозин, и сучья сквозят на бирюзовом небе».
И. Бунин одинаково остро и тонко видит все: и погожую раннюю осень, и среднерусское лето, и пасмурную зиму. Русский пейзаж с его скромной застенчивой красотой нашел в нем своего певца.
Этим описаниям, конечно же, помогает прекрасное владение словом, тонкое чувство родного языка. Проза И. Бунина обладает ритмом и внутренней мелодией, как стихи и музыка.
«Язык Бунина прост, почти скуп, чист и живописен, — писал К. Г. Паустовский. — Но вместе с тем он необыкновенно богат в образном и звуковом отношениях — от кимвального пения до звона родниковой воды, от размеренной чеканности до интонаций удивительно нежных, от легкого напева до гремящих библейских обличений, а от них — до четкого, разящего языка орловских крестьян».
В рассказе Бунина поэтическое видение мира не вступает в противоречие с жизненной реальностью. В нем мы встречаемся со многими людьми, портреты которых написаны с резкой, порой ошеломляющей силой. Вот проходят перед нашим взором крестьяне — бойкие «девки-однодворки», «барские» в своих красивых и грубых, дикарских костюмах», «мальчишки в белых замашных рубашках», старики — «…высокие, большие и белые как лунь», разорившиеся помещики…
Это Россия, уходящая в прошлое. Время этих людей проходит. Бунин с нежной ностальгией пишет о них, которых любил всем сердцем. Это время для него пахло антоновскими яблоками.
В начале первой главы описан удивительный сад, “большой, весь золотой, подсохший и поредевший”. И кажется, что жизнь деревни, надежды и помыслы людей – всё это как будто на втором плане, а в центре прекрасный и таинственный образ сада, и сад этот – символ Родины, и включает он в своё пространство и Выселки, которые “…ещё со времён дедушки славились богатством”, и стариков и старух, которые “жили… очень подолгу”, и большой камень около крыльца, который хозяйка “сама купила себе на могилу”, и “овины и риги, крытые впричёску”. И всё это живёт вместе с природой единой жизнью, всё это неотделимо от неё, поэтому таким чудным и далёким кажется образ проносящегося мимо Выселок поезда. Он – символ нового времени, новой жизни, которая “всё громче и сердитее” проникает в устоявшийся русский быт, и дрожит земля, как живое существо, и человек испытывает какое-то щемящее чувство тревоги, а потом долго смотрит в “тёмно-синюю глубину” неба, “переполненную созвездиями”, и думает: “Как холодно, росисто и как хорошо жить на свете!” И в этих словах заключена вся тайна бытия: радость и скорбь, мрак и свет, добро и зло, любовь и ненависть, жизнь и смерть, в них прошлое, настоящее и будущее, в них вся душа человека.
Вторая часть, как и первая, начинается с народной мудрости: “Ядрёная антоновка – к весёлому году”, с добрых предзнаменований, с описания урожайного года – осени, которая была порой престольных праздников, когда народ “прибран, доволен”, когда “вид деревни совсем не тот, что в другую пору”. Проникновенной поэзией согреты воспоминания об этой сказочно богатой деревне с кирпичными дворами, которые были построены ещё дедами. Всё вокруг кажется близким и родным, и над усадьбой, над деревней ощущается удивительный запах антоновских яблок. Этот сладостный запах воспоминаний тонкой нитью связывает в одно целое весь рассказ. Это своеобразный лейтмотив произведения, и замечание в конце четвёртой главы о том, что “запах антоновских яблок исчезает из помещичьей усадьбы”, говорит, что всё меняется, всё уходит в прошлое, что начинается новое время, “наступает царство мелкопоместных, обедневших до нищенства”. И далее автор пишет, что “хороша и эта нищенская мелкопоместная жизнь!” И вновь начинает описывать деревню, свои родные Выселки. Рассказывает о том, как проходит день помещика, подмечает такие детали, которые делают картину бытия настолько зримой, что кажется, будто прошлое превращается в настоящее, только при этом привычное, обыденное воспринимается уже как утраченное счастье. Возникает это ощущение ещё и потому, что автор использует большое количество цветовых эпитетов. Так, описывая во второй главе раннее утро, герой вспоминает: “…распахнёшь, бывало, окно в прохладный сад, наполненный лиловатым туманом…” Видит он, как “сучья сквозят на бирюзовом небе, как вода под лозинами становится прозрачной”; замечает он и “свежие, пышно-зелёные озими”. Не менее богата и разнообразна и звуковая гамма: слышится, “как осторожно поскрипывает… длинный обоз по большой дороге”, раздаётся “гулкий стук ссыпаемых в меры и кадушки яблок”, звучат голоса людей. В конце рассказа всё настойчивее слышится “приятный шум молотьбы”, и “однообразный крик и свист погонщика” сливаются с гулом барабана. А потом настраивается гитара, и кто-нибудь начинает песню, которую подхватывают все “с грустной, безнадёжной удалью”.
5. Пространство рассказа
– Особое внимание в рассказе Бунина необходимо обратить на организацию пространства. Как вы думаете, каково пространство рассказа?
С первых строк создаётся впечатление замкнутости. Кажется, что усадьба – это отдельный мир, который живёт своей особой жизнью, но в то же время этот мир – часть целого. Так, мужики насыпают яблоки, чтобы отправить их в город; проносится куда-то вдаль мимо Выселок поезд… И внезапно возникает ощущение того, что все связи в этом пространстве прошлого разрушаются, утрачивается безвозвратно целостность бытия, исчезает гармония, рушится патриархальный мир, изменяется сам человек, его душа. Поэтому так необычно в самом начале звучит слово “вспоминается”. В нём светлая грусть, горечь утраты и одновременно надежда.
6. Время в рассказе
Необычна и организация времени. Каждая часть выстраивается по своеобразной вертикали: утро – день – вечер – ночь, в которой закреплено естественное течение времени. И всё-таки время в рассказе необычное, пульсирующее, и кажется, что в конце повествования оно убыстряется: “съезжаются мелкопоместные друг к другу” и “по целым дням пропадают в снежных полях”. И в памяти потом остаётся только один вечер, который провели они где-то в глуши. И об этом времени суток написано: “А вечером на каком-нибудь глухом хуторе далеко светится в темноте зимней ночи окно флигеля”. И символичной становится картина бытия: дорога, заметаемая снегом, ветер и вдали одинокий дрожащий огонёк, та надежда, без которой не может жить ни один человек. И поэтому, по-видимому, автор не разрушает календарное течение времени: за августом следует сентябрь, потом наступает октябрь, за ним – ноябрь, за осенью – зима.
7. Работа с текстом
Сейчас мы рассмотрим как проявляются тематику рассказа “Антоновские яблоки”. Как вы думаете какие 3 темы переплетаются в этом рассказе?
– Социальная тема, тема природы, психологическая тема.
Теперь рассмотрим каждую тему и попробуем найти в тексте доказательства этих тем в каждой главе.
1 тема: Социальная.
В 1 главе описание дома “В шалаше устроена постель (2 абзац)” Описывается социальный уклад крестьян, дворян и помещиков. Зачитайте мне как описывает Бунин крестьян: “Красивые и грубые дикарские костюмы:”.
Во 2 главе мы попадаем в деревню, описывается дом Анны Герасимовны – основательный, большой, прочный, деревянный дом, вокруг сад с птицами. Цитата.
В 3 главе – другая усадьба, но нет домовитости (“И вот вижу себя в усадьбе Арсения Семеныча:”)
В 4 главе – мелкопоместная нищенская жизнь, (“Вот вижу я себя снова в другой деревне”, “Мелкопоместный встает рано:”)
Вывод: Таким образом, мы видим постепенное оскудение, разорение дворянского поместья. Ничего не осталось от прежнего изобилия в 1 главе.
2 тема: Тема природы.
В 1 главе – август теплый, ранняя погожая осень. Описание сада – создается ощущение проницаемости сада “воздух так чист”, запах яблок ВЕЗДЕ;
Во 2 главе – холодная осень, усиливается мотив холода, печи, но ещё чувствуется гармония жизни и природы. Зачитайте.
В 3 главе – сентябрь, темно, вечер, ночной дождь, пустынно, скучно, тревожно.
В 4 главе – ноябрь, снег за окнами, сумерки, вечер, цвет – синий.
Вывод: Природа сначала с первых глав – яркая, живая, летняя, в последних главах – природа тускнеет, дождь. Осень умирает.
3 тема: психологическая.
В 1 главе: воспоминания ребенка, детское, сказочное восприятие мира и природы, читает сказки (“К ночи в погоду становится: “) ребенок бежит по саду
Во 2 главе подросток вспоминает “Мне порою казалось заманчивым быть мужиком”, он и не ребенок ,но и не взрослый, он хочет работать, хочет жениться.
В 3 главе “Когда случалось проспать охоту: вот тайны Алексиса:” Герой читает уже Жуковского, что говорит о его романтизме.
В 4 главе – совсем взрослый человек, пьет, ест капусту.
Вывод: Лирический герой взрослеет, в рассказе он от детства до старости. Но постепенно круг впечатлений и воспоминаний сужается. В начале ему хочется жить, а в конце – скука и однообразность.
Рассмотрев три темы, можно сказать, что они развиваются синхронно, они идут параллельно друг другу, они есть в каждой главе. Но развиваются они от мажора к минору.
1 глава – “холодно и росисто”;
2 глава – “прочно”
3 глава- “сладкая усталость”
4 глава – “грустная безнадежная удаль”
Лейтмотив “Антоновских яблок” проходит через все 4 главы, но во всех главах эти яблоки разные: попробуем проследить:
1 глава – запах зеленых яблок
2 глава – много яблок, уют от запаха яблок
3 глава – одно яблоко, но вкусное
4 глава – исчезает запах яблок
Таким образом, яблоки являются символом детства, которые при взрослении исчезают, так же символом России, символом жизни вообще.
8. Опрос
Сейчас проверим, что вы запомнили из урока, а что нет. Проведем небольшой опрос, я буду задавать вопрос, а вы должны ответить:
1). Главная черта импрессионизма в рассказе “Антоновские яблоки” (передача тонких настроении, стремление запечатлеть мир в его подвижности и изменчивости)
2). Жанр рассказа (рассказ-воспоминание, рассказ-впечатление)
3). Какие три темы переплетаются в рассказе? (психол, социолог, тема природы)
4). В каком году написано это произведение? (1900)
5). Какова интонация рассказа? Как она меняется? (сначала радостная, бодрая, ностальгические ноты, затем сладкая и странная тоска, грусть)
9. Подведение итогов
Вывод
Итак, главным символом в рассказе с самого начала и до конца остаётся образ антоновских яблок. Неоднозначен смысл, вкладываемый автором в эти слова. Антоновские яблоки – это богатство (“Деревенские дела хороши, если антоновка уродилась”). Антоновские яблоки – это счастье (“Ядрёная антоновка – к весёлому году”). И наконец, антоновские яблоки – это вся Россия с её “золотыми, подсохшими и поредевшими садами”, “кленовыми аллеями”, с “запахом дёгтя в свежем воздухе” и с твёрдым сознанием того, “как хорошо жить на свете”. И в связи с этим можно сделать вывод, что в рассказе “Антоновские яблоки” отразились основные идеи творчества Бунина, его миропонимание в целом, отразилась история души человеческой, пространство памяти, в котором ощущается движение бытийного времени, прошлое России, её настоящее и будущее.
10. Домашнее задание
1). Прочитать рассказ о любви Бунина “Чистый понедельник”.
2). Письменно ответить на вопрос: “В чем же проявляется чудесная власть прошлого в рассказе И.Бунина “Антоновские яблоки”.
Подготовка к сочинению
« Время в рассказе И.А.Бунина «Антоновские яблоки»
Сурина Светлана Викторовна
Учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №10 х.Красное
Кущёвского района Краснодарского края
Урок литературы в 11 классе
Чудная власть прошлого в рассказе И.А.Бунина «Антоновские яблоки»
Нет, не пейзаж влечет меня,
Не краски я стремлюсь подметить,
А то, что в этих красках светит, –
Любовь и радость бытия.
(И.Бунин)
Тоска по уходящей России
Рассказ был написан в 1900 году, на рубеже веков. Дата эта символична, поэтому и привлекает особое внимание. Она разделяет мир на прошлое и настоящее, заставляет ощутить движение времени, обратиться к будущему.
В нем философские размышления И.А. Бунина о прошлом и будущем, тоска по уходящей России и понимание катастрофичности грядущих перемен
Рассказ начинается (“…Вспоминается мне ранняя погожая осень”) и заканчивается (“Белым снегом путь-дорогу заметал…”) нетрадиционно. Образуется своеобразное “кольцо” – интонационная пауза, которая делает повествование непрерывным. Фактически рассказ, как и сама вечная жизнь, не начат и не закончен. Он звучит в пространстве памяти и звучать будет вечно, так как в нём воплощена душа человека, душа многострадального народа. В нём отражена история государства Российского.
Рассказ начинается (“…Вспоминается мне ранняя погожая осень”) и заканчивается (“Белым снегом путь-дорогу заметал…”) нетрадиционно. Образуется своеобразное “кольцо” – интонационная пауза, которая делает повествование непрерывным. Фактически рассказ, как и сама вечная жизнь, не начат и не закончен. Он звучит в пространстве памяти и звучать будет вечно, так как в нём воплощена душа человека, душа многострадального народа. В нём отражена история государства Российского.
В начале первой главы описан удивительный сад, “большой, весь золотой, подсохший и поредевший”. И кажется, что жизнь деревни, надежды и помыслы людей – всё это как будто на втором плане, а в центре прекрасный и таинственный образ сада, и сад этот – символ Родины, и включает он в своё пространство и Выселки, которые “…ещё со времён дедушки славились богатством”, и стариков и старух, которые “жили… очень подолгу”, и большой камень около крыльца, который хозяйка “сама купила себе на могилу”, и “овины и риги, крытые впричёску”. И всё это живёт вместе с природой единой жизнью, всё это неотделимо от неё,
В начале первой главы описан удивительный сад, “большой, весь золотой, подсохший и поредевший”. И кажется, что жизнь деревни, надежды и помыслы людей – всё это как будто на втором плане, а в центре прекрасный и таинственный образ сада, и сад этот – символ Родины, и включает он в своё пространство и Выселки, которые “…ещё со времён дедушки славились богатством”, и стариков и старух, которые “жили… очень подолгу”, и большой камень около крыльца, который хозяйка “сама купила себе на могилу”, и “овины и риги, крытые впричёску”. И всё это живёт вместе с природой единой жизнью, всё это неотделимо от неё,
2. Ядреная антоновка -к веселому году
Вторая часть, как и первая, начинается с народной мудрости: “Ядрёная антоновка – к весёлому году”, с добрых предзнаменований, с описания урожайного года – осени, которая была порой престольных праздников, когда народ “прибран, доволен”, когда “вид деревни совсем не тот, что в другую пору”. Проникновенной поэзией согреты воспоминания об этой сказочно богатой деревне с кирпичными дворами, которые были построены ещё дедами. Всё вокруг кажется близким и родным, и над усадьбой, над деревней ощущается удивительный запах антоновских яблок
!
3. За последние годы одно поддерживало угасающий дух помещиков – охота (“И вот вижу себя в усадьбе Арсения Семеныча:”)
4.Запах антоновских яблок исчезает из помещичьих усадеб… Наступает царство мелкопоместных, обедневших до нищенства
Вот я вижу себя снова в деревне, глубокой осенью. Дни стоят синеватые, пасмурные. Утром я сажусь в седло и с одной собакой, с ружьем и рогом уезжаю в поле…Ветер крепко дует навстречу, иногда с сухим снегом…
Зазимок. Первый снег!..
Как вы думаете, какие 3 темы переплетаются в этом рассказе?
.
Ответ
Социальная тема
Тема природы
Психологическая тема.
1 тема: Социальная
В 1 главе описание дома “В шалаше устроена постель (2 абзац)” Описывается социальный уклад крестьян, дворян и помещиков. Зачитайте мне как описывает Бунин крестьян: “Красивые и грубые дикарские костюмы:”.
Во 2 главе мы попадаем в деревню, описывается дом Анны Герасимовны – основательный, большой, прочный, деревянный дом, вокруг сад с птицами. Цитата.
В 3 главе – другая усадьба, но нет домовитости (“И вот вижу себя в усадьбе Арсения Семеныча:”)
В 4 главе – мелкопоместная нищенская жизнь, (“Вот вижу я себя снова в другой деревне”, “Мелкопоместный встает рано:”)
Вывод: Таким образом, мы видим постепенное оскудение, разорение дворянского поместья. Ничего не осталось от прежнего изобилия в 1 главе.
2 тема: Тема природы.
В 1 главе – август теплый, ранняя погожая осень. Описание сада – создается ощущение проницаемости сада “воздух так чист”, запах яблок ВЕЗДЕ;
Во 2 главе – холодная осень, усиливается мотив холода, печи, но ещё чувствуется гармония жизни и природы. Зачитайте.
В 3 главе – сентябрь, темно, вечер, ночной дождь, пустынно, скучно, тревожно.
В 4 главе – ноябрь, снег за окнами, сумерки, вечер, цвет – синий.
Вывод: Природа сначала с первых глав – яркая, живая, летняя, в последних главах – природа тускнеет, дождь. Осень умирает.
3 тема: Психологическая.
В 1 главе: воспоминания ребенка, детское, сказочное восприятие мира и природы, читает сказки (“К ночи в погоду становится: “) ребенок бежит по саду
Во 2 главе подросток вспоминает “Мне порою казалось заманчивым быть мужиком”, он и не ребенок ,но и не взрослый, он хочет работать, хочет жениться.
В 3 главе “Когда случалось проспать охоту: вот тайны Алексиса:” Герой читает уже Жуковского, что говорит о его романтизме.
В 4 главе – совсем взрослый человек, пьет, ест капусту.
Вывод: Лирический герой взрослеет, в рассказе он от детства до старости. Но постепенно круг впечатлений и воспоминаний сужается. В начале ему хочется жить, а в конце – скука и однообразность.
Рассмотрев три темы, можно сказать, что они развиваются синхронно, они идут параллельно друг другу, они есть в каждой главе. Но развиваются они от мажора к минору.
1 глава – “холодно и росисто”;
2 глава – “прочно”
3 глава- “сладкая усталость”
4 глава – “грустная безнадежная удаль”
Лейтмотив “Антоновских яблок” проходит через все 4 главы, но во всех главах эти яблоки разные.
Попробуем проследить:
1 глава – запах зеленых яблок
2 глава – много яблок, уют от запаха яблок
3 глава – одно яблоко, но вкусное
4 глава – исчезает запах яблок
Таким образом, яблоки являются символом детства, а также символом России, символом жизни вообще.
О чем рассказ?
.
Об Антоновских яблоках, о воспоминаниях: Рассказ вызвал недоумение критиков-современников Бунина – “описывается всё то что попадает под руку”. Действительно, привычной определенной сюжетной линии рассказ не имеет. По жанру – это рассказ-впечатление, рассказ-воспоминание. В этом смысле можно считать этот рассказ импрессионистским, т.е. произведением, запечатлевшим мгновения. (Импрессионизм – направление в искусстве, для него характерна передача тонких настроений, психологических нюансов, стремление запечатлеть мир в его подвижности и изменчивости).
Пишем сочинение
Время в рассказе И.А. Бунина «Антоновские яблоки»
Творческое наследие Бунина очень интересно, впечатляюще, однако трудно для восприятия и понимания, так же как сложным и противоречивым было мировоззрение поэта и писателя. Бунин писал на различные темы современной ему русской жизни: быт русского дворянства и крестьян, судьба уходящего в прошлое дворянского уклада жизни, любовь. Легкая грусть пронизывает творчество Бунина, идущая от несколько идеалистичного восприятия отношений помещиков и крестьян, недостижимого в реальности, но милого сердцу автора. Все его произведения очень сильные, правдивые и красочные в художественном плане.
Мой любимый рассказ Бунина – «Антоновские яблоки». С первых строк его мы переносимся в тихую осеннюю деревеньку, где радуют глаз прекрасные сельские пейзажи, свежий воздух заставляет легкие наполняться до редела, слышится тихий шелест опадающей с деревьев листвы и голоса местных жителей, их песни, скрип телеги, лай собак… Поражает, как сочно описано все это, как живо, что картинка просто оживает в воображении. Сразу увлекают мастерски переданные разговоры мужиков с помещиками, процесс работы. Кажется, будто ты сам оказался там и видишь своими глазами, как в темную прохладную ночь, «когда так славно лежать на возу, смотреть в звездное небо, чувствовать запах дегтя в свежем воздухе и слушать, как осторожно поскрипывает длинный обоз», мужики отправляются в город. Затем перед глазами предстают народные пляски у костра. Где-то неподалеку сидят старики-старожилы, вспоминают о делах минувших и уже подзабытых.
В рассказе “Антоновские яблоки”, по сути, отсутствует строгий сюжет. Он строится на описаниях и размышлениях. Через весь рассказ пронесена проблема отношений крестьян с барином, особенно ярко она представлена в строчках о тетке Анне Герасимовне. Личная позиция автора, как человека никогда не злоупотреблявшего дворянской властью, достаточно мягкая, он не видит зла в существующем порядке вещей.
Как неотъемлемая часть дворянского уклада жизни перед нами встает охота – описанная ярко, правдоподобно. Автором мастерски передана ее атмосфера: и волнение охотников, и бешеная скачка по полям и лесам, и шумное застолье до утра в какой-нибудь отдаленной усадьбе.
В рассказе «Антоновские яблоки» Бунин передал огромную любовь к Родине, к простой жизни с ее непреходящими ценностями, к природе. И хоть автору больно видеть, как дворянский уклад жизни приходит в упадок, он утверждает, что неважно – зажиточный ты дворянин или мелкопоместный, «обедневший до нищенства». Все равно ты можешь осенью вдыхать прозрачный воздух, пропитанный душистым ароматом яблок и наслаждаться жизнью, которая бесценна и красива.
Еще мне понравился этот рассказ тем, что в нем ярко запечатлён обобщенный образ дореволюционной России. Когда читаешь его, проясняются мысли и ты понимаешь, что красота живет рядом, что любовь к Родине, хоть и скрыта за завесой современных проблем и «модных» переживаний, все же живет и дышит, наполняя жизнь вдохновением.
Выньте Бунина из русской литературы, и она потускнеет, лишится живого радужного блеска и звездного сияния его одинокой страннической души.
М. Горький
И. А. Бунин — продолжатель традиций критического реализма в литературе XX века. Его имя стоит в одном ряду с именами Л. Н. Толстого и А. П. Чехова. В произведениях Бунина удивительным образом сочетаются прекрасная, благоуханная проза и реализм событий, отражающий переживания русского общества. Вклад Бунина в литературу огромен. Он действительно принес в нее, как справедливо заметил М. Горький, «живой радужный блеск и звездное сияние». Писатель в полной мере достоин присужденной ему Нобелевской премии.
Творчество Бунина нельзя рассматривать вне исторического контекста. Писатель не принял ни Февральской, ни Октябрьской революций, был противником изменений, которые приносил с собой зарождающийся капитализм. По мнению интеллигента Бунина, человека дворянской культуры, буржуазное общество несет бесчеловечность, лицемерие, жажду наживы, вносит жестокость в отношения между людьми. Идеальной для писателя является прошлая жизнь девятнадцатого столетия, которую он воспевает в рассказе «Антоновские яблоки» (1900).
В прозу Бунина органично входит тема воспроизведения жизни поместного дворянства, а именно мотив оскудения старых помещичьих усадеб. Рассказы такого рода окрашены нотами печали, сожаления. Они отличаются лирической манерой повествования и нередко носят автобиографический характер.
Автор с горечью осознает, что рушится привычный жизненный уклад; старому, идеализированному в его сознании помещичьему быту приходит конец. Жизнь разбилась, будто чашка. И чтобы еще раз подчеркнуть эту грустную мысль, писатель использует художественный прием, который можно назвать «мозаичностью изображения». Рассказы Бунина часто представляют собой кадры, зарисовки отдельных картин действительности. Одним из лучших произведений такого рода является рассказ «Антоновские яблоки».
Он построен на повествовании от первого лица, как воспоминание рассказчика о детстве и юности, проведенных в дворянской усадьбе. Автор останавливается на привлекательных сторонах прежнего помещичьего быта — это изобилие, достаток, единство человека и природы, дворянства и крестьянства. Запах антоновских яблок служит отправной точкой повествования.
Именно антоновские яблоки становятся символом идиллической патриархальной жизни, которая и поэтизируется Буниным. Главы, посвященные старинной жизни, во многом напоминают стихотворения в прозе. Они музыкальны и поэтичны. Мажорные картины природы занимают особое место: зарисовки яблоневого сада, описание «бриллиантового созвездия Стожар», панорама степи, момент охоты.
Автор делает основной акцент именно на раскрытии красоты, гармонии жизни, ее мирного течения. Из прошлого рассказчик вспоминает только самые светлые и привлекательные моменты. «Вспоминается урожайный год…» — так начинается одна из глав рассказа. И в этом вся суть позиции автора. Прошлая Россия для него становится олицетворением счастливого края, где не было нужды и голода, где крестьяне ходили в чистых белых рубахах, а урожай яблок превосходил все ожидания.
«Крепостного права я не помню», — говорит рассказчик, намеренно уходя от социальных проблем; он убежден, что в далекие времена его детства помещики и крестьяне не противостояли друг другу, все они жили в гармонии и единстве с природой и друг с другом.
Поэтическое прошлое сопоставляется в рассказе с прозаическим настоящим, где исчезает запах антоновских яблок, где нет троек, гончих и борзых собак, нет и самого помещика-охотника. В рассказе о настоящем воспроизводится целая череда смертей могучих стариков, красивых женщин, шурина Арсения Семеновича, Анны Герасимовны.
Картины кладбища, уход из жизни красивых и сильных людей рождают элегические мотивы и ассоциируются с переменами жизни.
Многие критики отмечают, что рассказ «Антоновские яблоки» напоминает эпитафию ушедшей жизни, родственную тургеневским страницам о запустении «дворянских гнезд».
Но противопоставление старой дворянской и новой жизни, тоска по уходящему патриархальному быту — это только поверхностный пласт романа. Автор поэтизирует не только прошлую жизнь дворян, но и простую деревенскую жизнь вообще. Она прекрасна своим единством с природой. Здесь Бунин, по всей видимости, придерживаясь точки зрения французского философа и писателя Ж.-Ж. Руссо, восхищается человеком, живущим в естественных условиях — среди лесов и полей, дышащего чистым воздухом, а потому и ведущего здоровый и простой образ жизни.
Центральный мотив рассказа — мотив антоновских яблок — становится почти символом. Он несет здесь важную сюжетообразующую роль. Запах яблок ассоциируется у рассказчика с ароматом самой жизни. Это нечто прекрасное само по себе. Даже форма яблок совершенна, как совершенна и гармонична сама естественная жизнь. Вот почему наряду с печалью, вызванной картинами разрушения старого уклада, в рассказе присутствует и мотив радости, утверждения жизни. И здесь воплощается надежда автора на всеисцеляющую силу природы, в которой, по его мнению, и заключается спасение мира и человека.
Есть в рассказе и еще более глубинный, философский пласт. Писатель описывает не просто смену укладов в России, он воспроизводит череду суток, затем смену сезонов и, наконец, сам ритм времени, бег истории. Он угадал и отразил в «Антоновских яблоках» время перелома, перехода бытия. И в этом отношении «Антоновские яблоки» немного предвосхищают «Вишневый сад» А. П. Чехова. Возможно, бунинский рассказ имел впоследствии и отклик в есенинских строках «Все пройдет, как с белых яблонь дым».
Таким образом, в «Антоновских яблоках» Бунин обратился к широкому осмыслению исторических судеб России и ее народа, к раскрытию наиболее существенных, как ему казалось, свойств и черт русского национального характера, к выявлению связей прошлого и современного, к закономерности смены эпох.
Бунин правдиво отразил закат старой помещичьей России. Он ясно видит теперешнее положение дворянства, обреченного самой историей на «непоправимое разложение». Но, осознавая неизбежность смены эпох, все же свои симпатии Бунин отдает прошлому.
Бунин, Иван Алексеевич –
Антоновские яблоки
Наталья Полякова
г. Пермь
Одной из главных особенностей прозы И.А.Бунина, обычно сразу отмечаемой учащимися, является, конечно же, отсутствие сюжета в привычном представлении, то есть отсутствие событийной динамики. Учащиеся, уже знакомые с понятиями “эпический” и “лирический” сюжет, приходят к выводу, что сюжет в “Антоновских яблоках” лирический, то есть основанный не на событиях, а на переживании героя.
Первые же слова произведения: “…Вспоминается мне ранняя погожая осень” – несут немалую информацию и дают пищу для размышлений: произведение начинается многоточием, то есть описываемое не имеет ни истоков, ни истории, оно словно выхвачено из самой стихии жизни, из её бесконечного потока. Первым словом “вспоминается” автор сразу погружает читателя в стихию собственных (“мне”) воспоминаний. Сюжет развивается как цепь воспоминаний и ощущений, связанных с ними. Поскольку перед нами воспоминание, то, следовательно, речь идёт о прошлом. Но у Бунина применительно к прошлому употребляются глаголы настоящего времени (“пахнет яблоками”, “становится очень холодно…”, “долго прислушиваемся и различаем дрожь в земле” и так далее). Для лирического героя Бунина описываемое происходит не в прошлом, а в настоящем, сейчас. Подобная относительность времени также является одной из характерных черт бунинской поэтики.
Воспоминание представляет из себя некий комплекс физических ощущений. Окружающий мир воспринимается всеми органами человеческих чувств: зрением, слухом, осязанием, обонянием, вкусом.
Одним из главных образов-лейтмотивов, вероятно, является в произведении образ запаха, сопровождающий всё повествование от начала и до конца. Помимо главного лейтмотива, пронизывающего всё произведение, – запаха антоновских яблок – здесь присутствуют и другие запахи: “крепко тянет душистым дымом вишнёвых сучьев”, “ржаной аромат новой соломы и мякины”, “запах яблок, а потом уже и другие: старой мебели красного дерева, сушёного липового цвета, который с июня лежит на окнах…”, “славно пахнут эти, похожие на церковные требники книги… Какой-то приятной кисловатой плесенью, старинными духами…”, “запах дыма, жилья”…
Буниным воссоздаются особая красота и неповторимость запахов сложных, того, что называют синтезом, “букетом” ароматов: “тонкий аромат опавшей листы и – запах антоновских яблок, запах мёда и осенней свежести”, “крепко пахнет от оврагов грибной сыростью, перегнившими листьями и мокрой древесной корою”.
Особая роль образа запаха в сюжете произведения обусловлена ещё и тем, что с течением времени характер запахов меняется от тонких, едва уловимых гармоничных природных ароматов в первой и второй частях рассказа – к резким, неприятным запахам, кажущимся каким-то диссонансом в окружающем мире, – во второй, третьей и четвёртой его частях (“запах дыма”, “в запертых сенях пахнет псиной”, запах “дешёвого табаку” или “просто махорки”).
Меняются запахи – меняется сама жизнь, её основы. Смена исторических укладов показывается Буниным как смена личных ощущений героя, смена мировосприятия.
Зрительные образы в произведении максимально отчётливы, графичны: “чёрное небо чертят огнистыми полосками падающие звёзды”, “мелкая листва почти вся облетела с прибрежных лозин, и сучья сквозят на бирюзовом небе”, “холодно и ярко сияло на севере над тяжёлыми свинцовыми тучами жидкое голубое небо, а из-за этих туч медленно выплывали хребты снеговых гор-облаков”, “чёрный сад будет сквозить на холодном бирюзовом небе и покорно ждать зимы… А поля уже резко чернеют пашнями и ярко зеленеют закустившимися озимями”. Подобная “кинематографичность” изображения, построенного на контрастах, создаёт у читателя иллюзию действия, происходящего на глазах или запечатлённого на полотне художника: “В темноте, в глубине сада, – сказочная картина: точно в уголке ада, пылает около шалаша багровое пламя, окружённое мраком, и чьи-то чёрные, точно вырезанные из чёрного дерева силуэты двигаются вокруг костра, меж тем как гигантские тени от них ходят по яблоням. То по всему дереву ляжет чёрная рука в несколько аршин, то чётко нарисуются две ноги – два чёрных столба. И вдруг всё это скользнёт с яблони – и тень упадёт по всей аллее, от шалаша до самой калитки…”
Очень важную роль в картине окружающего мира играет цвет. Как и запах, он является сюжетообразующим элементом, заметно изменяясь на протяжении рассказа. В первых главах мы видим “багровое пламя”, “бирюзовое небо”; “бриллиантовое семизвездие Стожар, голубое небо, золотистый свет низкого солнца” – подобная цветовая гамма, построенная даже не на самих цветах, а на их оттенках, передаёт многообразие окружающего мира и его эмоциональное восприятие героем. Но с изменением мироощущения меняются и цвета окружающего мира, из него постепенно исчезают краски: “Дни стоят синеватые, пасмурные… Целый день я скитаюсь по пустым равнинам”, “низкое сумрачное небо”, “посеревший барин”. Полутона и оттенки (“бирюзовый”, “лиловатый” и другие), в изобилии присутствующие в первых частях произведения, сменяются контрастом чёрного и белого (“чёрный сад”, “поля резко чернеют пашнями… забелеют поля”, “снежные поля”). На чёрно-белый фон Бунин-живописец неожиданно наносит весьма зловещий мазок: “убитый матёрый волк окрашивает своей бледной и уже холодной кровью пол”.
Но, пожалуй, наиболее часто встречающимся является в произведении эпитет “золотой”: “большой, весь золотой… сад”, “золотой город зерна”, “золотые рамы”, “золотистый свет солнца”.
Семантика этого образа чрезвычайно обширна: это и прямое значение (“золотые рамы”), и обозначение цвета осенней листвы, и передача эмоционального состояния героя, торжественности минут вечернего заката, и признак изобилия (зерна, яблок), некогда присущего России, и символ юности, “золотой” поры жизни героя.
При всём многообразии значений можно констатировать одно: эпитет “золотой” относится у Бунина к прошедшему времени, являясь характеристикой дворянской, уходящей России. У читателя этот эпитет ассоциируется ещё с одним понятием: “золотой век” российской жизни, век относительного благополучия, изобилия, основательности и прочности бытия.
Таким видится И.А.Бунину век уходящий.
Cтихию жизни, её многообразие, движение передают также в произведении звуки: “прохладную тишину утра нарушает только сытое квохтанье дроздов… голоса да гулкий стук ссыпаемых в меры и кадушки яблок”, “Долго прислушиваемся и различаем дрожь в земле. Дрожь переходит в шум, растёт, и вот, как будто уже за самым садом, ускоренно выбивают шумный такт колёса, громыхая и стуча, несётся поезд… ближе, ближе, всё громче и сердитее… И вдруг начинает стихать, глохнуть, точно уходя в землю…”, “на дворе трубит рог и завывают на разные голоса собаки”, “слышно, как осторожно ходит по комнатам садовник, растапливая печи, и как дрова трещат и стреляют”. Все эти бесконечно разнообразные звуки, сливаясь, словно создают в произведении Бунина симфонию самой жизни.
Чувственное восприятие мира дополняется в “Антоновских яблоках” образами осязательными: “с наслаждением чувствуешь под собой скользкую кожу седла”, “толстая шершавая бумага” – и вкусовыми: “вся насквозь розовая варёная ветчина с горошком, фаршированная курица, индюшка, маринады и красный квас – крепкий и сладкий-пресладкий…”, “…холодное и мокрое яблоко… почему-то покажется необыкновенно вкусным, совсем не таким, как другие”.
Таким образом, отмечая мгновенные ощущения героя от соприкосновения с внешним миром, Бунин стремится передать всё то “глубокое, чудесное, невыразимое, что есть в жизни” 1.
С максимальной точностью и выразительностью мироощущение героя “Антоновских яблок” выражено словами: “Как холодно, росисто, и как хорошо жить на свете!” Герою в молодости свойственно острое переживание радости и полноты бытия: “жадно и ёмко дышала моя грудь”, “всё думаешь о том, как хорошо косить, молотить, спать на гумне в омётах…”
Однако, как отмечают большинство исследователей, в художественном мире Бунина радость жизни всегда соединяется с трагическим сознанием её конечности. Как пишет Е.Максимова, “уже раннее творчество говорит о том, что воображение Бунина-человека и Бунина-писателя целиком занимает тайна жизни и смерти, непостижимость этой тайны” 2. Писатель постоянно помнит о том, что “всё живое, вещественное, телесное непременно подлежит гибели” 3. И в “Антоновских яблоках” мотив угасания, умирания всего, что так дорого герою, является одним из главных: “Запах антоновских яблок исчезает из помещичьих усадеб… Перемёрли старики на Выселках, умерла Анна Герасимовна, застрелился Арсений Семёныч…”
Умирает не просто прежний уклад жизни – умирает целая эпоха русской истории, дворянская эпоха, опоэтизированная Буниным в данном произведении. К концу рассказа всё более отчётливым и настойчивым становится мотив пустоты и холода.
С особенной силой это показано в образе сада, когда-то “большого, золотого”, наполненного звуками, ароматами, теперь же – “озябшего за ночь, обнажённого”, “почерневшего”, а также художественных деталях, выразительнейшей из которых является найденное “в мокрой листве случайно забытое холодное и мокрое яблоко”, которое “почему-то покажется необыкновенно вкусным, совсем не таким, как другие”.
Вот так, на уровне личных ощущений и переживаний героя, изображает Бунин происходящий в России процесс вырождения дворянства, несущий с собой невосполнимые потери в духовном и культурном отношении: “Потом примешься за книги – дедовские книги в толстых кожаных переплётах, с золотыми звёздочками на сафьянных корешках… Хороши… заметки на их полях, крупно и с круглыми мягкими росчерками сделанные гусиным пером. Развернёшь книгу и читаешь: “Мысль, достойная древних и новых философов, цвет разума и чувства сердечного”… и невольно увлечёшься и самой книгой… И понемногу в сердце начинает закрадываться сладкая и странная тоска…
…А вот журналы с именами Жуковского, Батюшкова, лицеиста Пушкина. И с грустью вспомнишь бабушку, её полонезы на клавикордах, её томное чтение стихов из “Евгения Онегина”. И старинная мечтательная жизнь встанет перед тобою…”
Поэтизируя прошлое, её “век минувший”, автор не может не думать и об её будущем. Этот мотив появляется в конце рассказа в виде глаголов будущего времени: “Скоро-скоро забелеют поля, скоро покроет их зазимок…” Приём повтора усиливает грустную лирическую ноту; образы голого леса, пустых полей подчёркивают тоскливую тональность концовки произведения.
Будущее неясно, оно вызывает тревожные предчувствия. Символичен образ первого снега, покрывшего поля: при всей его многозначности он часто ассоциируется у учащихся с новым чистым листом бумаги, а если учесть, что под произведением поставлена дата “1900”, то невольно возникает вопрос: что напишет новый век на этом белом, незапятнанном листе, какие следы оставит на нём? Лирической доминантой произведения звучат эпитеты: “грустная, безнадёжная удаль”…
Слова песни, которой заканчивается произведение:
Широки мои ворота растворял,
Белым снегом путь-дорогу заметал… –
ещё раз передают ощущение неизвестности, неясности пути.
Многоточия, которыми начинается и заканчивается произведение, дают понять, что всё выраженное в нём, как уже отмечалось, – лишь фрагмент, выхваченный из бесконечного потока жизни.
На материале рассказа “Антоновские яблоки” учащиеся знакомятся с главной особенностью бунинской поэтики: восприятием действительности как непрерывного течения, выраженного на уровне человеческих ощущений, переживаний, чувствований, – и обогащают своё представление о жанре лирической прозы, особенно ярко представленном в творчестве И.А.Бунина. По наблюдению Ю.Мальцева, у Бунина “поэзия и проза сливаются в некий совершенно новый синтетический жанр” 4.
Список литературы
1 БунинИ.А. Собр. соч.: В 9 т. М., 1966. Т. 5. С. 180.
2 МаксимоваЕ. О миниатюрах И.А.Бунина // Русская литература. 1997. № 1.
3 БунинИ.А. Собр. соч.: В 9 т. … Т. 6. С. 44.
4 МальцевЮ. Иван Бунин: 1870–1953. Франкфурт-на-Майне–Москва: Посев, 1994. С. 272.
Похожие сочинения
Поэтическое восприятие родины в рассказе
Описание родной природы занимает особое место в творчестве И. А. Бунина. Его детство прошло среди орловских лесов и полей, и красота русского края — то яркая, броская, то скромная и печальная — навсегда покорила сердце писателя.
Рассказ “Антоновские…смотреть целиком
Сюжетно-композиционное своеобразие одного из произведений русской литературы XX века
Наиболее ёмко и совершенно философские размышления И.А. Бунина о прошлом и будущем, тоска по уходящей патриархальной России и понимание катастрофичности грядущих перемен отразились в рассказе “Антоновские яблоки”, который был написан в 1900 году, на…смотреть целиком
Рассказ И. А. Бунина «Антоновские яблоки»
В основу рассказа И. А. Бунина «Антоновские яблоки» легли впечатления от посещения Буниным имения своего брата. Произведение заслуженно считается вершиной стиля писателя. Рассказ неоднократно перерабатывался, синтаксические периоды сокращались, убирались…смотреть целиком
Психологические этюды в творчестве Бунина
С начала 90-х годов Бунин напряженно ищет новых изобразительных средств, вырабатывает собственную творческую манеру. На этих путях он пытается сочетать реалистические традиции с новыми поэтическими приемами и принципами композиции, близкими к импрессионизму….смотреть целиком
Анализ рассказа “Антоновские яблоки” И.А. Бунина
Так знать и любить природу, как умеет
Бунин, – мало кто умеет. Благодаря этой
любви поэт смотрит зорко и далеко, и
красочные и слуховые впечатления его
богаты. Мир его – по преимуществу мир
зрительных и слуховых впечатлений
…смотреть целиком
Тема дворянских гнёзд в творчестве Бунина И. А. «Антоновские яблоки» Новое!
Тема разоряющихся дворянских гнёзд на рубеже XIX—XX веков была одной из самых популярных. (Вспомните, например, пьесу А.П. Чехова «Вишнёвый сад».) Для Бунина она очень близка, ведь его семья была среди тех, чьи «гнёзда» были разорены. Ещё в 1891 году…смотреть целиком
Характерной особенностью раннего прозаического творчества И. Бунина является наличие лирического сюжета, в котором важны не события, а впечатления, ассоциации, особый элегический настрой. Известно, что И. А. Бунин начал свой путь в литературе как поэт и, как правило, четко не разграничивал поэтическое и прозаическое творчество, нередко использовал в прозе отдельные образы, взятые из собственной лирики. В этой связи в его творчестве находит яркое отражение такое характерное для литературы XX века явление, как стихопроза.
Рассказ «Антоновские яблоки» в целом можно рассматривать как стихотворение в прозе. Изображена краткая и невероятно поэтическая пора — бабье лето, когда элегические раздумья сами собой слагаются в душе.
За детальной пейзажной зарисовкой угадывается поэтичная душа автора, человека тонкого, образованного, глубоко любящего жизнь родной природы. Ему близка народная мудрость, так как он часто обращается к приметам: «Осень и зима хорошо живут, коли на Лаврентия вода тиха и дождик».
И. А. Бунину невероятно дорог национальный колорит. С какой тщательностью, например, описывает он праздничный дух садовой ярмарки. Создание им фигуры людей из народа поражают высокой степенью индивидуализации. Чего стоит только одна важная, как холмогорская корова, молодая старостиха или картавый, шустрый полуидиот, играющий на тульской гармонике.
Для детального воссоздания атмосферы ранней погожей осени в яблоневом саду И. А. Бунин широко использует целые ряды художественных определений: «Помню раннее, свежее, тихое утро. . . Помню большой, весь золотой, подсохший и поредевший сад, помню кленовые аллеи, тонкий аромат опавшей листвы. . . » Чтобы полнее, рельефнее отразить окружающую атмосферу, передать каждый звук (скрип телег, квохтанье дроздов, треск съедаемых мужиками яблок) и аромат (запах антоновских яблок, меда и осенней свежести).
Запах яблок — повторяющаяся деталь рассказа. И. А. Бунин описывает сад с антоновскими яблоками в разное время суток. При этом вечерний пейзаж оказывается ничуть не беднее, чем утренний. Его украшает бриллиантовое созвездие Стожар, Млечный Путь, белеющий над головой, падающие звезды.
Центральная тема рассказа — тема разорения дворянских гнезд. С болью пишет автор о том, что исчезает запах антоновских яблок, распадается веками складывавшийся уклад. Любование прошлым, уходящим привносит в произведение элегическую тональность. Отдельными деталями подчеркивает Бунин социальный аспект отношений между людьми. Об этом свидетельствует и лексика («мещанин», «барчук»). Несмотря на элегическую тональность в рассказе присутствуют и оптимистические ноты. «Как холодно, росисто и как хорошо жить на свете!» — подчеркивает И. А. Бунин. В рассказе проявляется характерная для писателя идеализация образа народа. Особенно близок он автору в праздничные дни, когда все прибраны и довольны. «Старики и старухи жили в Выселках очень подолгу, — первый признак богатой деревни, — и были все высокие, большие и белые, как лунь. Только и слышишь, бывало: «Да, — вот Агафья восемьдесят три годочка отмахала!» — так через диалоги передает И. А. Бунин свое восхищение укладом простой деревенской жизни. Автор поэтизирует обыденные ценности: работу на земле, чистую рубаху и обед с горячей бараниной на деревянных тарелках.
Не ускользают от взгляда автора и социально-классовые разногласия. Не случайно старик Панкрат стоит перед барином вытянувшись, виновато и кротко улыбается. Именно в этом произведении высказывает И.
«
1
2
»
В начале первой главы описан удивительный сад, “большой, весь
золотой, подсохший и поредевший”. И кажется, что жизнь деревни,
надежды и помыслы людей – всё это как будто на втором плане, а в
центре прекрасный и таинственный образ сада, и сад этот – символ
Родины, и включает он в своё пространство и Выселки, которые
“…ещё со времён дедушки славились богатством”, и стариков и
старух, которые “жили… очень подолгу”, и большой камень около
крыльца, который хозяйка “сама купила себе на могилу”, и “овины и
риги, крытые впричёску”. И всё это живёт вместе с природой единой
жизнью, всё это неотделимо от неё, поэтому таким чудным и далёким
кажется образ проносящегося мимо Выселок поезда. Он – символ нового
времени, новой жизни, которая “всё громче и сердитее” проникает в
устоявшийся русский быт, и дрожит земля, как живое существо, и
человек испытывает какое-то щемящее чувство тревоги, а потом долго
смотрит в “тёмно-синюю глубину” неба, “переполненную созвездиями”,
и думает: “Как холодно, росисто и как хорошо жить на свете!” И в
этих словах заключена вся тайна бытия: радость и скорбь, мрак и
свет, добро и зло, любовь и ненависть, жизнь и смерть, в них
прошлое, настоящее и будущее, в них вся душа человека.
Вторая часть, как и первая, начинается с народной мудрости:
“Ядрёная антоновка – к весёлому году”, с добрых предзнаменований, с
описания урожайного года – осени, которая была порой престольных
праздников, когда народ “прибран, доволен”, когда “вид деревни
совсем не тот, что в другую пору”. Проникновенной поэзией согреты
воспоминания об этой сказочно богатой деревне с кирпичными дворами,
которые были построены ещё дедами. Всё вокруг кажется близким и
родным, и над усадьбой, над деревней ощущается удивительный запах
антоновских яблок. Этот сладостный запах воспоминаний тонкой нитью
связывает в одно целое весь рассказ. Это своеобразный лейтмотив
произведения, и замечание в конце четвёртой главы о том, что “запах
антоновских яблок исчезает из помещичьей усадьбы”, говорит, что всё
меняется, всё уходит в прошлое, что начинается новое время,
“наступает царство мелкопоместных, обедневших до нищенства”. И
далее автор пишет, что “хороша и эта нищенская мелкопоместная
жизнь!” И вновь начинает описывать деревню, свои родные Выселки.
Рассказывает о том, как проходит день помещика, подмечает такие
детали, которые делают картину бытия настолько зримой, что кажется,
будто прошлое превращается в настоящее, только при этом привычное,
обыденное воспринимается уже как утраченное счастье. Возникает это
ощущение ещё и потому, что автор использует большое количество
цветовых эпитетов. Так, описывая во второй главе раннее утро, герой
вспоминает: “…распахнёшь, бывало, окно в прохладный сад,
наполненный лиловатым туманом…” Видит он, как “сучья сквозят на
бирюзовом небе, как вода под лозинами становится прозрачной”;
замечает он и “свежие, пышно-зелёные озими”. Не менее богата и
разнообразна и звуковая гамма: слышится, “как осторожно
поскрипывает… длинный обоз по большой дороге”, раздаётся “гулкий
стук ссыпаемых в меры и кадушки яблок”, звучат голоса людей. В
конце рассказа всё настойчивее слышится “приятный шум молотьбы”, и
“однообразный крик и свист погонщика” сливаются с гулом барабана. А
потом настраивается гитара, и кто-нибудь начинает песню, которую
подхватывают все “с грустной, безнадёжной удалью”.
5. Пространство рассказа
– Особое внимание в рассказе Бунина необходимо обратить на
организацию пространства. Как вы думаете, каково пространство
рассказа?
С первых строк создаётся впечатление замкнутости. Кажется, что
усадьба – это отдельный мир, который живёт своей особой жизнью, но
в то же время этот мир – часть целого. Так, мужики насыпают яблоки,
чтобы отправить их в город; проносится куда-то вдаль мимо Выселок
поезд… И внезапно возникает ощущение того, что все связи в этом
пространстве прошлого разрушаются, утрачивается безвозвратно
целостность бытия, исчезает гармония, рушится патриархальный мир,
изменяется сам человек, его душа. Поэтому так необычно в самом
начале звучит слово “вспоминается”. В нём светлая грусть, горечь
утраты и одновременно надежда.
6. Время в рассказе
Необычна и организация времени. Каждая часть выстраивается по
своеобразной вертикали: утро – день – вечер – ночь, в которой
закреплено естественное течение времени. И всё-таки время в
рассказе необычное, пульсирующее, и кажется, что в конце
повествования оно убыстряется: “съезжаются мелкопоместные друг к
другу” и “по целым дням пропадают в снежных полях”. И в памяти
потом остаётся только один вечер, который провели они где-то в
глуши. И об этом времени суток написано: “А вечером на каком-нибудь
глухом хуторе далеко светится в темноте зимней ночи окно флигеля”.
И символичной становится картина бытия: дорога, заметаемая снегом,
ветер и вдали одинокий дрожащий огонёк, та надежда, без которой не
может жить ни один человек. И поэтому, по-видимому, автор не
разрушает календарное течение времени: за августом следует
сентябрь, потом наступает октябрь, за ним – ноябрь, за осенью –
зима.
7. Работа с текстом
Сейчас мы рассмотрим как проявляются тематику рассказа
“Антоновские яблоки”. Как вы думаете какие 3 темы переплетаются в
этом рассказе?
– Социальная тема, тема природы, психологическая тема.
Теперь рассмотрим каждую тему и попробуем найти в тексте
доказательства этих тем в каждой главе.
1 тема: Социальная.
В 1 главе описание дома “В шалаше устроена постель (2 абзац)”
Описывается социальный уклад крестьян, дворян и помещиков.
Зачитайте мне как описывает Бунин крестьян: “Красивые и грубые
дикарские костюмы:”.
Во 2 главе мы попадаем в деревню, описывается дом Анны
Герасимовны – основательный, большой, прочный, деревянный дом,
вокруг сад с птицами. Цитата.
В 3 главе – другая усадьба, но нет домовитости (“И вот вижу себя
в усадьбе Арсения Семеныча:”)
В 4 главе – мелкопоместная нищенская жизнь, (“Вот вижу я себя
снова в другой деревне”, “Мелкопоместный встает рано:”)
Вывод: Таким образом, мы видим постепенное оскудение, разорение
дворянского поместья. Ничего не осталось от прежнего изобилия в 1
главе.
2 тема: Тема природы.
В 1 главе – август теплый, ранняя погожая осень. Описание сада –
создается ощущение проницаемости сада “воздух так чист”, запах
яблок ВЕЗДЕ;
Во 2 главе – холодная осень, усиливается мотив холода, печи, но
ещё чувствуется гармония жизни и природы. Зачитайте.
В 3 главе – сентябрь, темно, вечер, ночной дождь, пустынно,
скучно, тревожно.
В 4 главе – ноябрь, снег за окнами, сумерки, вечер, цвет –
синий.
Вывод: Природа сначала с первых глав – яркая, живая, летняя, в
последних главах – природа тускнеет, дождь. Осень умирает.
3 тема: психологическая.
В 1 главе: воспоминания ребенка, детское, сказочное восприятие
мира и природы, читает сказки (“К ночи в погоду становится: “)
ребенок бежит по саду
Во 2 главе подросток вспоминает “Мне порою казалось заманчивым
быть мужиком”, он и не ребенок ,но и не взрослый, он хочет
работать, хочет жениться.
В 3 главе “Когда случалось проспать охоту: вот тайны Алексиса:”
Герой читает уже Жуковского, что говорит о его романтизме.
В 4 главе – совсем взрослый человек, пьет, ест капусту.
Вывод: Лирический герой взрослеет, в рассказе он от детства до
старости. Но постепенно круг впечатлений и воспоминаний сужается. В
начале ему хочется жить, а в конце – скука и однообразность.
Рассмотрев три темы, можно сказать, что они развиваются
синхронно, они идут параллельно друг другу, они есть в каждой
главе. Но развиваются они от мажора к минору.
1 глава – “холодно и росисто”;
2 глава – “прочно”
3 глава- “сладкая усталость”
4 глава – “грустная безнадежная удаль”
Лейтмотив “Антоновских яблок” проходит через все 4 главы, но во
всех главах эти яблоки разные: попробуем проследить:
1 глава – запах зеленых яблок
2 глава – много яблок, уют от запаха яблок
3 глава – одно яблоко, но вкусное
4 глава – исчезает запах яблок
Таким образом, яблоки являются символом детства, которые при
взрослении исчезают, так же символом России, символом жизни вообще.
8. Опрос
Сейчас проверим, что вы запомнили из урока, а что нет. Проведем
небольшой опрос, я буду задавать вопрос, а вы должны ответить:
1). Главная черта импрессионизма в рассказе “Антоновские яблоки”
(передача тонких настроении, стремление запечатлеть мир в его
подвижности и изменчивости)
2). Жанр рассказа (рассказ-воспоминание, рассказ-впечатление)
3). Какие три темы переплетаются в рассказе? (психол, социолог,
тема природы)
4). В каком году написано это произведение? (1900)
5). Какова интонация рассказа? Как она меняется? (сначала
радостная, бодрая, ностальгические ноты, затем сладкая и странная
тоска, грусть)
9. Подведение итогов
Вывод
Итак, главным символом в рассказе с самого начала и до конца
остаётся образ антоновских яблок. Неоднозначен смысл, вкладываемый
автором в эти слова. Антоновские яблоки – это богатство
(“Деревенские дела хороши, если антоновка уродилась”). Антоновские
яблоки – это счастье (“Ядрёная антоновка – к весёлому году”). И
наконец, антоновские яблоки – это вся Россия с её “золотыми,
подсохшими и поредевшими садами”, “кленовыми аллеями”, с “запахом
дёгтя в свежем воздухе” и с твёрдым сознанием того, “как хорошо
жить на свете”. И в связи с этим можно сделать вывод, что в
рассказе “Антоновские яблоки” отразились основные идеи творчества
Бунина, его миропонимание в целом, отразилась история души
человеческой, пространство памяти, в котором ощущается движение
бытийного времени, прошлое России, её настоящее и будущее.
10. Домашнее задание
1). Прочитать рассказ о любви Бунина “Чистый понедельник”.
2). Письменно ответить на вопрос: “В чем же проявляется чудесная
власть прошлого в рассказе И.Бунина “Антоновские яблоки”.