Сочинение на тему экология казахстана на казахском языке
6 вариантов
?аза?тар – тумасынан таби?атты с?йіп ?скен, ?орша?ан орта?а ?лкен ілтипатпен ?ара?ан халы?. Б??ан, к?ні кешеге дейін, ту?ан ??ірімізді? таби?атыны? таза бол?анды?ын айтса? та жеткілікті сия?ты. Бізді? халы? – “экология” деген с?зді естімей ?скен ?рпа?. Бір кездерде бізді И. Мичуринні? “Адамзат таби?аттан рахым к?тіп отыра алмайды, одан керектіні же?іп алуымыз керек”,- деген ?ранымен о?ытты. ?а?арман хал?ымыз тауды б?зып, тасты жарып, жерді тере? ?азып, ?зен-к?лді б??алы?тап, ел ?шін біраз игі істерді ж?зеге асырды. ?ылыми-техникалы? революция болды. К?птеген к?п тонналы? ?нерк?сіптер іске ?осылды. Сол кездерде м?ны? ?ызы?ын да к?рді. ?кінішке орай, ?ылым мен техниканы? ?аламат жетістіктері ж?не шапша? дамуы, адамзатты? бар?ан сайын аш к?здікпен таби?атты тонауы, биосферада?ы жаратылысты? тепе-тендік за?дарын б?зды. Осыларды? н?тижесінде жерімізді? ауасы тарылып, ?зен-к?лі б?лініп, жайылымдарды? топыра?ы тілініп, ?орша?ан ортамыз к?з алдымызда азып-тоза бастады. М?ны? со?ы азына?ан желге, ащы ж?не улы жа?быр?а, ормандарды? мезгілсіз ?урауына, ауа райыны? б?зылуына, ?орша?ан ортаны? ?р т?рлі улы ?осылыстармен ластануына ?келіп со?тырды. ?орша?ан ортада?ы тепе-те?діктер б?зылды. Адамдарды? денсаулы?ы нашарлап ауруларды? т?рлері ж?не саны к?бейді.
Мінеки енді осы экологиялы? апаттан ?алай ??тылу?а болады? Таби?атты ?алай сауы?тыру?а болады. Б?л ?те к?рделі м?селе. Б?л ?шін е? алдымен, адамдарды? таби?ат?а деген к?з?арасын ?згертіп, д?рыстау керек, т?рбиелеу керек. Ол ?шін балалар ба?шаснан бастап, мектептерде, жо?ары о?у орындарында, адамдарды? таби?ат?а, ?орша?ан орта?а деген к?з?арасын ?згертіп, ?алыптастыру керек. ?азіргі заман?а сай экологиялы? идеология ?ажет. Егер біз, жас ?рпа?ты кішкентай кезінен бастап таби?атты с?юге т?рбиелемесе к?п н?рседен ?тылатынымыз ха?. ?рбір т?рбиеші, м??алім, маман, басшы, экология негіздерін жа?сы білуі ?ажет. Сонда ?ана, ?рбір адамны? миында, ?анында, к?з ?арасында ?орша?ан ортаны б?лдірмеу керектігі туралы негіз ?алыптасады. Адамдар сонда ?ана ту?ан ??ір таби?атын ?ор?ауда белсенділік к?рсете алады. Газет-журналдар?а ма?ала жазу, баяндама жасау, теледидардан м?ліметтер беру, жазушылармен, ?алымдармен кездесулер ?ткізуді? н?тижелері мол болады. Адамдарды? к?здерін, адамды таби?атты? бір б?лшегі екендігіне жеткізу ?те ма?ызды.
Экология – жа?а, жас ?ылым саласы. Б??ан со??ы он-жиырма жыл?а дейін тіптен к??іл б?лінбей келген. ?бден таби?атымыз азып-тоз?анда ?ана, б?л ?ылым саласына бет б?рды?. Енді болаша?та, экология саласында білім беруді? аясын ке?ейте т?су ?ажет. Е? негізгісі, “экология” п?нін бала ба?шаларынан бастап барлы? мектептерде, орта ж?не жо?ар?ы о?у орындарында ашылуын ?амтамасыз ету ?ажет. Сонда ?ана ерте?гі к?нні? белсенді таби?ат кор?аушыларын дайындау?а м?мкіндік аламыз.
?аза?станны? к?птеген аудандары, б?гінгі к?нде де экологиялы? м?шкіл хал кешіп отыр. ?орша?ан ортаны ?ор?ау шараларына, республикамыз біршама м?лшерде мемлекеттік ж?не орталы?тандыр?ан т?рде к?рделі ?аржы б?ліп отыр. Алайда, м?ны? б?рі, республиканы? ?лтты? табысыны? 1%-на де жетпейді.
Таби?ат кор?ау шараларына б?лінген ?аржыны? 50-60%-ды? игеру ?лесі, ?аза?станны? ірі к?сіпорындарына тиесілі. Экож?йелердегі т?ра?сызды?, таби?и-шаруашылы? ?орларыны? интенсивті т?рде игерілуі (мысалы тау-кен ?ндірісі), жер-су ?орларына ?сті-?стіне келіп жат?ан антропогенді салма?ты? жаншып езуі, ?орша?ан орта жа?дайын бар?ан сайын нашарлатуда.
Таби?ат – бізге ата-бабамыздан м?ра?а ?ал?ан е? ?асиеттіміз. Арал ??ірін экологиялы? апаттан ??т?ару ?шін к?пшілікті? к?ші, к?ресі ?ажет.
?аза?стан экологиясы ?шін, Семейдегі полигон ?келген зардап-?асірет орны толмас ?кініштерге ?рындырып отыр. Осы ??ірде жарыл?ан 500-ге жуы? бомбаны? сой?аны, адамдарды а?ырзаман індетіне шалды?тырып, Жер-Ананы осьінен тайдырын жібере жаздады. Егер жарылыс то?тама?анда, ?р сына? таби?ат?а ?лшеусіз зиян ?келіп, улы тоза? мен ажда?а оша?ы жарты ?лемді ойрандап, Орта Азияны ядролы? тоза??а т?ншы?тырып, онда?ы халы?тты? т?біне жететін еді. ?йікені, осы полигон ма?ында?ы ?аза?тардын к?бі, д?рігерлерді? ?зі аны?тай алмайтын аурулардан ?ырыл?аны белгілі. Жарты ?асыр?а жуы? жал?ас?ан атом от-жалын жер-суды ойрандап, неше т?рлі ауруларды? шы?уына жол ашты. Осы залалды айма?та т?ратын 1,5 миллион?а жуы? адам жазылмайтын дертке шалды?ып, ?рпа?тан-?рпа??а жал?асатын кеселге душар бол?аны жасырын емес.
Химиялы? экология – химикаттарды ?олдануды? салдарын ж?не оларды? ?орша?ан орта?а т?скендегі ?рекетін зерттейтін, экологиялы? мониторингті? ?дістерін талдап-белгілейтін ?ылым. Химиялы? экология химикаттарды? орны?тылы?ын, оларды? ауыс-т?йіс, таралу, жина?талу ж?не бас?а т?рге айналу процестерін зерттейді. Зерттеулерді? н?тижесінде к?птеген химикаттардан бас тарту ?ажеттілігі, оларды? ?орша?ан орта?а шы?арындыларын азайту ?шін к?сіпорындарды? технологияларын жетілдіру.
?орша?ан ортаны, таби?атты кор?ау?а арнал?ан шаралар?а барлы? ?о?ам м?шелері бірдей ?атысуы тиіс. ?з заманында ?лы химик Д. И. Менделеев: “Химияда ?алды? жо?, тек пайда?а аспа?ан шикізат бар”, – деп, к?регендікпен ?алды?сыз ?ндіріс ??ру ?ажеттілігін мегзеген еді. Осы к?ні ?алымдарымыз бен ?нертап?ыштарымыз ?ндіріс ?алды?тарынан баска заттар ?ндіруге арнал?ан тиімді ?діс-т?сілдерді іздестіруде. Химиялы? экология проблемалары адамзат іс-?рекетіні? н?тижесінде ?за? уа?ыт бойы біртіндеп жина?талып, пайда бол?ан тіршілікті? жа?ымсыз к?рінісі. ?з шы?армасында ?лы француз жазушысы В. Гюго:
“Кімге ?ауіп т?ніп т?р?
Сіздерге.
Сіздер алдары?ызда?ы таразыны к?рмейсіздер ме? Оны? бір жа?ында Сіздерді? м?мкіндіктері?із, ал екінші жа?ында сіздерді? жауапкершіліктері?із т?р?ан жо? па?” – деген еді.
Сонды?тан таби?ат байлы?ын ысырапсыз пайдаланып, адамны? ?л-ау?атын арттыру ?шін ?азіргі ?о?амда барлы? м?мкіншіліктер ?олданылуда
Нужно сочинение на казахском языке. про экологию казахстана или природ…
Уа?ыт ?ткен сайын таби?ат пен адамдарды? ара ?атынасы ай?ындала т?суде. Со??ы жылдары экология туралы пікірлер жиі айтылып ж?р. Ал?аш?ы рет экология деген ??ымды (1866 ж.) ?ылым?а неміс ?алымы Эрнест Геккель енгізген. Экология ма?ынасы гректі? “Эко-Ойкос” деген с?зінен шы??ан, ?й, бізді ?орша?ан орта, біз ?мір с?ретін айнала деген ??ымды білдіреді. Демек, ?зі? т?р?ан ?йді ?алай таза ?стаса?, ?орша?ан таби?атты да солай таза са?та, со?ан ?з ?лесі?ді ?ос.Б?гінде таби?атты ?ор?ау ісі б?кіл д?ние ж?зілік проблема?а айналды. ?азіргі уа?ытта ?аза?станны? таби?ат байлы?ын ?ор?ау м?селесі е? негізгі м?селелерді? бірі болып отыр. Елімізді? экологиялы? проблемаларын айт?ан кезде, алдымен Арал, Бал?аш, Семей ?асіреттерін ауыз?а аламыз. Бар жо?ы 30 жылды? ішінде айдынды те?із атал?ан Арал тартылып, екіге б?лінді. Т?зы к?теріліп, ?ыш?ыл жауын-шашын болып жауатын болды.?алымдарды? есебінше д?ние ж?зінде жыл сайын ауа?а 145 млн. тонна к?кіртті? ?ос тоты?ы, 250 млн.тонна ша?-тоза?, 5 млрд. тонна к?мір ?ыш?ыл газы, 1 млн. тоннадай ?ор?асын ?осылыстары ауа?а б?лініп шы?арылады екен. ?р т?рлі зиянды заттарды? биосферада?ы таралуы тіршілікке к?п зиянын тигізуде. Соны? салдарынан атмосфераны ластаушы ?осылыстар т?тін т?манына айналуда. Е? ?ауіптісі ?те ысты? к?ндері пайда болатын фотохимиялы? ??р?а? т?тін ауаны? ласты?ын, улылы?ын арттыра т?седі. Тянь-Шань тауыны? баурайында орналас?ан Шымкент, Тараз, Алматы, ?скемен ?алаларыны? ауасы бас?а ?алалар?а ?ара?анда бірнеше есе к?п ластан?ан. Оларды? басты себебі – осы ?алаларда ?нерк?сіп орындарыны? к?п шо?ырлануы.Республикамызды? экологиялы? жа?дайыны? нашарлауы салдарынан ?р т?рлі ж??палы аурулар к?бейіп кетті. Со??ы жылдары республикамызда экология ж?не таби?атты пайдалану ж?ніндегі министрлік ??рылды. Ол экологиялы? жа?дайлар?а жан-жа?ты талдау жасап, елімізді? топыра?ы, суы, ауасыны? тазалы?ына ба?ылауды жа?сарту ісін ?ол?а алуда.
1)какое изменение произошло в движении речного трамвая, если его пассажиры вдруг отклонились вправо?2) мяч, спокойно лежавший на столе вагона при равномерном движении поезда,покатился вперед по направлению движения поезда.како…
зверніться до названого адресата мовлення: меншої сестрички з проханням полити квіти” Потрібно скласти діалог для 5 класу
Ломом массой 10 кг скалывают лёд. Скорость лома при вертикальном ударе о лёд 2 м/с. Как глубоко войдёт лом в лёд, если сила сопротивления лому постоянна и равна 400 Н?
диагональ трапеции делит среднюю линию на отрезки 4 и 9 см найдите основание трапеции
задача на смекалку: В темном царстве томится принцесса. в подземелье три темницы: в одной из них заперта принцесса , в другой находится Кащей, а третья темница -пустая. На дверях есть надписи, но все они ложные. На двери первой…
почему один год из четырёх на земле високосный?
Из горизонтально расположенного ствола ружья вылетает пуля со скоростью 600 м/с. Насколько снизится пуля по вертикали, если расстояние до цели по горизонтали 500 м? Сколько времени будет находится пуля вполете? Сопротивлением в…
вправа117 (напышить маленьку розповидь про ридне мисто) ета укр.мова пажалуста.
два одинаковых тела массой 15 кг каждое связаны нитью и движутся по горизонтальной поверхности под действием силы ,приложенной к одному из тел,равной 118 H и направленной под углом 45 ° к горизонту.определите ускорение тел и си…
При взаимодействии 6 г двухвалентного металла с кислотой выделилось 5,6 л водорода. Какой это металл?
?аза?тар – тумасынан таби?атты с?йіп ?скен, ?орша?ан орта?а ?лкен ілтипатпен ?ара?ан халы?. Б??ан, к?ні кешеге дейін, ту?ан ??ірімізді? таби?атыны? таза бол?анды?ын айтса? та жеткілікті сия?ты. Бізді? халы? – “экология” деген с?зді естімей ?скен ?рпа?. Бір кездерде бізді И. Мичуринні? “Адамзат таби?аттан рахым к?тіп отыра алмайды, одан керектіні же?іп алуымыз керек”,- деген ?ранымен о?ытты. ?а?арман хал?ымыз тауды б?зып, тасты жарып, жерді тере? ?азып, ?зен-к?лді б??алы?тап, ел ?шін біраз игі істерді ж?зеге асырды. ?ылыми-техникалы? революция болды. К?птеген к?п тонналы? ?нерк?сіптер іске ?осылды. Сол кездерде м?ны? ?ызы?ын да к?рді. ?кінішке орай, ?ылым мен техниканы? ?аламат жетістіктері ж?не шапша? дамуы, адамзатты? бар?ан сайын аш к?здікпен таби?атты тонауы, биосферада?ы жаратылысты? тепе-тендік за?дарын б?зды. Осыларды? н?тижесінде жерімізді? ауасы тарылып, ?зен-к?лі б?лініп, жайылымдарды? топыра?ы тілініп, ?орша?ан ортамыз к?з алдымызда азып-тоза бастады. М?ны? со?ы азына?ан желге, ащы ж?не улы жа?быр?а, ормандарды? мезгілсіз ?урауына, ауа райыны? б?зылуына, ?орша?ан ортаны? ?р т?рлі улы ?осылыстармен ластануына ?келіп со?тырды. ?орша?ан ортада?ы тепе-те?діктер б?зылды. Адамдарды? денсаулы?ы нашарлап ауруларды? т?рлері ж?не саны к?бейді.
Мінеки енді осы экологиялы? апаттан ?алай ??тылу?а болады? Таби?атты ?алай сауы?тыру?а болады. Б?л ?те к?рделі м?селе. Б?л ?шін е? алдымен, адамдарды? таби?ат?а деген к?з?арасын ?згертіп, д?рыстау керек, т?рбиелеу керек. Ол ?шін балалар ба?шаснан бастап, мектептерде, жо?ары о?у орындарында, адамдарды? таби?ат?а, ?орша?ан орта?а деген к?з?арасын ?згертіп, ?алыптастыру керек. ?азіргі заман?а сай экологиялы? идеология ?ажет. Егер біз, жас ?рпа?ты кішкентай кезінен бастап таби?атты с?юге т?рбиелемесе к?п н?рседен ?тылатынымыз ха?. ?рбір т?рбиеші, м??алім, маман, басшы, экология негіздерін жа?сы білуі ?ажет. Сонда ?ана, ?рбір адамны? миында, ?анында, к?з ?арасында ?орша?ан ортаны б?лдірмеу керектігі туралы негіз ?алыптасады. Адамдар сонда ?ана ту?ан ??ір таби?атын ?ор?ауда белсенділік к?рсете алады. Газет-журналдар?а ма?ала жазу, баяндама жасау, теледидардан м?ліметтер беру, жазушылармен, ?алымдармен кездесулер ?ткізуді? н?тижелері мол болады. Адамдарды? к?здерін, адамды таби?атты? бір б?лшегі екендігіне жеткізу ?те ма?ызды.
Экология – жа?а, жас ?ылым саласы. Б??ан со??ы он-жиырма жыл?а дейін тіптен к??іл б?лінбей келген. ?бден таби?атымыз азып-тоз?анда ?ана, б?л ?ылым саласына бет б?рды?. Енді болаша?та, экология саласында білім беруді? аясын ке?ейте т?су ?ажет. Е? негізгісі, “экология” п?нін бала ба?шаларынан бастап барлы? мектептерде, орта ж?не жо?ар?ы о?у орындарында ашылуын ?амтамасыз ету ?ажет. Сонда ?ана ерте?гі к?нні? белсенді таби?ат кор?аушыларын дайындау?а м?мкіндік аламыз.
?аза?станны? к?птеген аудандары, б?гінгі к?нде де экологиялы? м?шкіл хал кешіп отыр. ?орша?ан ортаны ?ор?ау шараларына, республикамыз біршама м?лшерде мемлекеттік ж?не орталы?тандыр?ан т?рде к?рделі ?аржы б?ліп отыр. Алайда, м?ны? б?рі, республиканы? ?лтты? табысыны? 1%-на де жетпейді.
Таби?ат кор?ау шараларына б?лінген ?аржыны? 50-60%-ды? игеру ?лесі, ?аза?станны? ірі к?сіпорындарына тиесілі. Экож?йелердегі т?ра?сызды?, таби?и-шаруашылы? ?орларыны? интенсивті т?рде игерілуі (мысалы тау-кен ?ндірісі), жер-су ?орларына ?сті-?стіне келіп жат?ан антропогенді салма?ты? жаншып езуі, ?орша?ан орта жа?дайын бар?ан сайын нашарлатуда.
Таби?ат – бізге ата-бабамыздан м?ра?а ?ал?ан е? ?асиеттіміз. Арал ??ірін экологиялы? апаттан ??т?ару ?шін к?пшілікті? к?ші, к?ресі ?ажет.
?аза?стан экологиясы ?шін, Семейдегі полигон ?келген зардап-?асірет орны толмас ?кініштерге ?рындырып отыр. Осы ??ірде жарыл?ан 500-ге жуы? бомбаны? сой?аны, адамдарды а?ырзаман індетіне шалды?тырып, Жер-Ананы осьінен тайдырын жібере жаздады. Егер жарылыс то?тама?анда, ?р сына? таби?ат?а ?лшеусіз зиян ?келіп, улы тоза? мен ажда?а оша?ы жарты ?лемді ойрандап, Орта Азияны ядролы? тоза??а т?ншы?тырып, онда?ы халы?тты? т?біне жететін еді. ?йікені, осы полигон ма?ында?ы ?аза?тардын к?бі, д?рігерлерді? ?зі аны?тай алмайтын аурулардан ?ырыл?аны белгілі. Жарты ?асыр?а жуы? жал?ас?ан атом от-жалын жер-суды ойрандап, неше т?рлі ауруларды? шы?уына жол ашты. Осы залалды айма?та т?ратын 1,5 миллион?а жуы? адам жазылмайтын дертке шалды?ып, ?рпа?тан-?рпа??а жал?асатын кеселге душар бол?аны жасырын емес.
Химиялы? экология – химикаттарды ?олдануды? салдарын ж?не оларды? ?орша?ан орта?а т?скендегі ?рекетін зерттейтін, экологиялы? мониторингті? ?дістерін талдап-белгілейтін ?ылым. Химиялы? экология химикаттарды? орны?тылы?ын, оларды? ауыс-т?йіс, таралу, жина?талу ж?не бас?а т?рге айналу процестерін зерттейді. Зерттеулерді? н?тижесінде к?птеген химикаттардан бас тарту ?ажеттілігі, оларды? ?орша?ан орта?а шы?арындыларын азайту ?шін к?сіпорындарды? технологияларын жетілдіру.
?орша?ан ортаны, таби?атты кор?ау?а арнал?ан шаралар?а барлы? ?о?ам м?шелері бірдей ?атысуы тиіс. ?з заманында ?лы химик Д. И. Менделеев: “Химияда ?алды? жо?, тек пайда?а аспа?ан шикізат бар”, – деп, к?регендікпен ?алды?сыз ?ндіріс ??ру ?ажеттілігін мегзеген еді. Осы к?ні ?алымдарымыз бен ?нертап?ыштарымыз ?ндіріс ?алды?тарынан баска заттар ?ндіруге арнал?ан тиімді ?діс-т?сілдерді іздестіруде. Химиялы? экология проблемалары адамзат іс-?рекетіні? н?тижесінде ?за? уа?ыт бойы біртіндеп жина?талып, пайда бол?ан тіршілікті? жа?ымсыз к?рінісі. ?з шы?армасында ?лы француз жазушысы В. Гюго:
“Кімге ?ауіп т?ніп т?р?
Сіздерге.
Сіздер алдары?ызда?ы таразыны к?рмейсіздер ме? Оны? бір жа?ында Сіздерді? м?мкіндіктері?із, ал екінші жа?ында сіздерді? жауапкершіліктері?із т?р?ан жо? па?” – деген еді.
Сонды?тан таби?ат байлы?ын ысырапсыз пайдаланып, адамны? ?л-ау?атын арттыру ?шін ?азіргі ?о?амда барлы? м?мкіншіліктер ?олданылуда
Нужно сочинение на казахском языке. про экологию казахстана или природ…
Уа?ыт ?ткен сайын таби?ат пен адамдарды? ара ?атынасы ай?ындала т?суде. Со??ы жылдары экология туралы пікірлер жиі айтылып ж?р. Ал?аш?ы рет экология деген ??ымды (1866 ж.) ?ылым?а неміс ?алымы Эрнест Геккель енгізген. Экология ма?ынасы гректі? “Эко-Ойкос” деген с?зінен шы??ан, ?й, бізді ?орша?ан орта, біз ?мір с?ретін айнала деген ??ымды білдіреді. Демек, ?зі? т?р?ан ?йді ?алай таза ?стаса?, ?орша?ан таби?атты да солай таза са?та, со?ан ?з ?лесі?ді ?ос.Б?гінде таби?атты ?ор?ау ісі б?кіл д?ние ж?зілік проблема?а айналды. ?азіргі уа?ытта ?аза?станны? таби?ат байлы?ын ?ор?ау м?селесі е? негізгі м?селелерді? бірі болып отыр. Елімізді? экологиялы? проблемаларын айт?ан кезде, алдымен Арал, Бал?аш, Семей ?асіреттерін ауыз?а аламыз. Бар жо?ы 30 жылды? ішінде айдынды те?із атал?ан Арал тартылып, екіге б?лінді. Т?зы к?теріліп, ?ыш?ыл жауын-шашын болып жауатын болды.?алымдарды? есебінше д?ние ж?зінде жыл сайын ауа?а 145 млн. тонна к?кіртті? ?ос тоты?ы, 250 млн.тонна ша?-тоза?, 5 млрд. тонна к?мір ?ыш?ыл газы, 1 млн. тоннадай ?ор?асын ?осылыстары ауа?а б?лініп шы?арылады екен. ?р т?рлі зиянды заттарды? биосферада?ы таралуы тіршілікке к?п зиянын тигізуде. Соны? салдарынан атмосфераны ластаушы ?осылыстар т?тін т?манына айналуда. Е? ?ауіптісі ?те ысты? к?ндері пайда болатын фотохимиялы? ??р?а? т?тін ауаны? ласты?ын, улылы?ын арттыра т?седі. Тянь-Шань тауыны? баурайында орналас?ан Шымкент, Тараз, Алматы, ?скемен ?алаларыны? ауасы бас?а ?алалар?а ?ара?анда бірнеше есе к?п ластан?ан. Оларды? басты себебі – осы ?алаларда ?нерк?сіп орындарыны? к?п шо?ырлануы.Республикамызды? экологиялы? жа?дайыны? нашарлауы салдарынан ?р т?рлі ж??палы аурулар к?бейіп кетті. Со??ы жылдары республикамызда экология ж?не таби?атты пайдалану ж?ніндегі министрлік ??рылды. Ол экологиялы? жа?дайлар?а жан-жа?ты талдау жасап, елімізді? топыра?ы, суы, ауасыны? тазалы?ына ба?ылауды жа?сарту ісін ?ол?а алуда.
1)какое изменение произошло в движении речного трамвая, если его пассажиры вдруг отклонились вправо?2) мяч, спокойно лежавший на столе вагона при равномерном движении поезда,покатился вперед по направлению движения поезда.како…
зверніться до названого адресата мовлення: меншої сестрички з проханням полити квіти” Потрібно скласти діалог для 5 класу
Ломом массой 10 кг скалывают лёд. Скорость лома при вертикальном ударе о лёд 2 м/с. Как глубоко войдёт лом в лёд, если сила сопротивления лому постоянна и равна 400 Н?
диагональ трапеции делит среднюю линию на отрезки 4 и 9 см найдите основание трапеции
задача на смекалку: В темном царстве томится принцесса. в подземелье три темницы: в одной из них заперта принцесса , в другой находится Кащей, а третья темница -пустая. На дверях есть надписи, но все они ложные. На двери первой…
почему один год из четырёх на земле високосный?
Из горизонтально расположенного ствола ружья вылетает пуля со скоростью 600 м/с. Насколько снизится пуля по вертикали, если расстояние до цели по горизонтали 500 м? Сколько времени будет находится пуля вполете? Сопротивлением в…
вправа117 (напышить маленьку розповидь про ридне мисто) ета укр.мова пажалуста.
два одинаковых тела массой 15 кг каждое связаны нитью и движутся по горизонтальной поверхности под действием силы ,приложенной к одному из тел,равной 118 H и направленной под углом 45 ° к горизонту.определите ускорение тел и си…
При взаимодействии 6 г двухвалентного металла с кислотой выделилось 5,6 л водорода. Какой это металл?