Сочинение на тему если будет россия значит буду и я

11 вариантов

  1. Лучшие сочинения школьного
    конкурса  «Если будет Россия,
    значит буду и я»,
    посвященного дню народного
    единства России
     
    Сочинение «Если будет Россия, значит, буду и я»
    Я хочу рассказать о России простыми языком. Необязательно говорить о  Родине громкими словами. Кто – то родился в Америке, кто- то в Африке, а я в России. Я – русская, и я люблю всё наше: зимой снег и мороз, осенью дожди, летом жару. А еще я хочу, чтобы не было войны, хочу, чтобы президентом стал В.В.Путин. Если Россия будет богатой, значит, мы будем жить хорошо!
    Осипова Варвара 2 класс (2 место)
    Стихотворение «Если будет Россия, значит, буду и я»
    Россия, широки твои просторы
    И везде живет народ
    Твой родной, российский, добрый
    Житель городов и сел.
    Все трудятся честно, страну прославляя
    Кто строит, кто лечит, кто в космос летает.
    Научный работник все опыты ставит
    На благо страны труды создает.
    И школьники в школу учиться идут,
    И знания те, что получены в школе
    Они для России в жизнь принесут.
    Россия все лучше и краше становится
    И я вместе с нею все время расту
    И если Россия держава родная
    Творенья свои я ей подарю.
    Саратова Юлия 4 а класс (3 место)
    Стихотворение «Если будет Россия, значит, буду и я»
    Есть у нас леса родные
    Есть луга и поля
    Есть болота, есть моря
    Это все Россия – Родина моя!
    Если нас не будет в мире
    Нет России, нет нас в мире
    Если будет Родина –
    буду, значит я!
    Мама, папа, я
    Родина моя
    Если будет Россия-
    значит, буду я!
    Журкина Даша 4 б класс (2 место)
    Сочинение «Если будет Россия –  значит, буду и я»
    У каждого человека есть родина. Родину, как и родителей, не выбирают, она даётся нам вместе с рождением и впитывается с детством. Для меня родина- это, прежде всего, место, где я родилась, это мои родители, родственники. Родина – это дом и двор, где  я провожу счастливое детство, друзья, с кем я играю. Но «малая» родина немыслима  и без родины «большой» – великой и необъятной  России.
    Россия! Это слово звучит гордо. Каждый человек, имеющий Родину – счастливый. Счастливая и я, потому что родилась и живу в России. Это родина моих предков. Богата Россия своей природой: лесами, реками, озерами. В России много красивых сел, деревень, городов и древних, и новых. Но самое главное богатство заключается в людях, трудолюбивых, гостеприимных, мужественных, героических, творческих и отзывчивых.
    Я очень люблю свою Родину, хочу, чтобы она становилась все краше и лучше, чтобы россияне заботились о неё, трудились на благо Родины, на благо общества. Мне 9 лет, пока для меня труд – это учёба, а в бедующем  буду трудиться для своей Родины, приносить людям радость и счастье. И пока будет Россия- буду жить и я.
    Андреева Даша 3 а класс (3 место)
     
    Стихотворение «Если будет Россия, значит, буду и я»
    Нет милей и краше
    Родины моей.
    Все странички жизни
    Связаны с ней.
    Под названием Россия
    Называется она.
    В ней есть много места
    Для друзей и для меня.
    Я горжусь своей Россией
    Я люблю свою страну,
    Потому  что там живу!
     Чугунова Алина 4 б класс (1 место)
    Сочинение  «Если будет Россия, значит, буду и я»
    Россия- это страна, в которой я живу. Моя страна свободная и миролюбивая. В ней люди работают и учатся по своему желанию. Занимаются любимым делом, воспитывают детей. В нашей стране мир – главное. Моя страна заботится о своих людях. Бесплатно лечат в больницах, бесплатно учат детей в школах и институтах. Санатории, детские лагеря отдыха, всё бесплатно, всё для людей. Нам хорошо жить в такой стране. Наши военные- защитники Родины – оберегают людей от врагов, чтобы над головой всегда было мирное небо. Если есть Россия, значит есть и я – и это правильно!
    Столярова Алена 4 а класс (3 место)
    Сочинение  «Если будет Россия, значит, буду и я»
    Если в моей стране будет мир, то людям будет хорошо. Если всем людям будет хорошо, значит все будут дружить, все будут довольны и счастливы. Россия станет крепкой державой. Если в России не будет войны, люди будут жить долго, в семьях родится много детей. Все заводы и фабрики будут работать для людей. Когда в России всё будет хорошо, я смогу выучиться и поступить в институт, выйти замуж, родить детей. Нам нужна наша страна. Жизнь каждого человека зависит от страны, в которой он живет. Поэтому, каждый человек должен постараться сделать что – то полезное для своей Родины. И тогда будет мир!
    Пыркова Лиза 3 б класс (2 место)
    Сочинение «Если будет Россия, значит, буду и я»
     Россия – это уникальная страна в мире. А ведь она известна не только просторной территорией, богатыми прекрасными пейзажами, но и её древней историей и культурой.
    Я хочу  сказать, что  люблю Россию. Я люблю её бесконечные равнины, богатые леса, красивые реки, моря и озера, города и села.
    Я считаю, что не могу расстаться  с Россией. Ведь она стала для меня частью моей жизни. Конечно, я очень радуюсь, что живу на мирной  земле. Ведь только в мирной обстановке я могу спокойно ходить в прекрасную школу учиться, заниматься любимым делом, быть с родными рядом.
    Глубоко знать о России – это моя самая большая мечта. Я знаю, что предстоит делать большую работу и пройти через многие трудности. Но я уверена в себе. Как говорят, человек счастлив тогда, когда он знает, какова цель в жизни, к чему стремиться, как осуществить свою мечту. Я буду украшать свою жизнь мечтами.  Моя жизнь в России становиться все лучше. Впереди у меня светлое бедующее.  Я счастлива, тому, что живу в России.
    Кораблева Анна 3 б класс (3 место)
     
    Сочинение «Моя Отчизна»
    Какой высокий смысл заложен в одном коротком слове – родина. И для каждого человека  это слово содержит в себе что – то, своё, личное особенное и что то общее, более значительное. Думая о родине, мы думаем о той великой прекрасной стране, в которой родились, связываем понятие родины со сложной  и интересной, насыщенной и иногда трагической историей родной земли. Мы чувствуем гордость оттого, что являемся частью этой страны, частью этого большого мира. Любовь к родине нам прививают с детства – родители, воспитатели, учителя.
    Из поколения в поколение передаются рассказы о важнейших событиях, выдающихся личностей, об их подвигах и великих делах. Поэтому, думая о родине, мы думаем и о героях прошлого и настоящего, и об известных писателях, поэтах, музыкантах, художниках. Всё это – наша история, всё это- наша родина.
    Наша родина – это  и люди, которые нас окружают в повседневной жизни. Люди, которые родились в одном краю, всегда как – то ближе друг к другу, всегда лучше смогут понять друг друга, или легче найти общий язык и стать друзьями. Потому, наверное, что у них есть одно общее – та страна, в которой они родились, а это уже много! Не потому ли люди, оказавшиеся  в другой стране, бывают так искренни рады встретить земляка –  любого, пусть даже совсем незнакомо человека из родной страны, родного города, родных мест. Но у каждого из нас есть свой родной уголок – своя малая родина. Это тот город, поселок или деревня, та улица и тот дом, где мы родились, где сделали свои  первые шаги, сказали первое слово, узнали первые радости и первые обиды. Возможно, став старше, мы сможем  более  глубоко оценить и полюбить нашу большую родину, нашу страну. Хотя в глубине сердца, конечно же, каждый из нас уже испытает искреннюю любовь к своей стране. Но мне кажется, что сейчас нам намного ближе, дороже и понятнее именно наша маленькая  родина- дом наших родителей, бабушек, дедушек. Думая об этой родине, мы думаем о самом раннем детстве. И в эти минуты я вспоминаю мамины руки, которые помогали мне стоять на ногах; знакомый и неповторимый запах бабушкиных пирожков, только, что вынутых из печи; колыбельные песни и загадочные и интересные детские сказки. Я вспоминаю маленького игривого котенка в нашем дворе, с которым играла. Нежные, теплые чувства просыпаются в моем сердце, когда я смотрю на деревья, которые в детстве мы с родителями высаживали возле дома.
    Моя родина – это и родина моих родителей. Те места, где они родились, тоже  бесконечно дороги мне. Часто мы всей семьей выезжаем в деревню, где прошло детство моей мамы. Там совсем не такая обстановка, как у нас в поселке, совсем другая атмосфера. Тишину и спокойствие хранят стены дома, словно приглашая послушать какую- то историю, прикоснуться к какой то тайне. Бабушка часто рассказывает мне о былых временах, Ия представляю свою маму такой же маленькой девочкой, как и я, весело играющей  с соседкой детворой. В этих местах даже птицы поют по особенному, их песни близки, родны и понятны. И, кажется иногда, что они тоже что- то хотят сказать нам, людям. Птицы, наверное, смогли бы рассказать много интересного об этом крае! Как – то в детстве бабушка принесла мне горсточку клубники,  только что сорванной в саду. Я и сейчас чувствую этот незабываемый вкус свежих ягод – таких не купишь в магазине или на рынке. Ведь они из наших родных мест, с нашей маленькой родины.
    С ранних лет родители привили мне любовь к родной природе. И теперь я никогда не сорву нежного цветка, не спугну щебечущих на ветке птиц. Мне и самой хочется сохранить всю эту красоту, потому что в моих силах помочь своей родине. Трудно сказать, какая родина дороже – маленькая или большая. Мне кажется, что и большая, и маленькая родина одинаково важны, и я их люблю. Больше того, это неразрывное целое. Весь окружающий нас мир – вся Родина.
      Абрамова Юлия 3 б класс (1 место)
     
    Сочинение «Если будет Россия, значит, буду и я»
    Родина – это не только бескрайние просторы и зовущие доли.  Это все, что нам так близко и дорого.
    Это моя Республика Марий Эл. Это школа, поселок Красногорский с липовой аллее на улице Центральная.
    Это река Илеть с живописными берегами. Это стадион около школы, на котором тренируются футболисты, оглашая округу громкими возгласами.
    Это весна бело – розовая, необыкновенная, с буйными разливом Илети.
    Это памятник раненному солдату.
    Земля видела много войн. За Родину умирали русские люди в 1941г.
    Идет война народная,
    Священная война!
    Умирали за Москву вместе с русскими белорусы, казахи, татары, марийцы.  «Велика Россия, а отступать некуда, позади Москва…» – говорили они. Что слилось со словом «Москва» у наших земляков – марийцев, воевавших на всех фронтах Великой Отечественной Войны. Там, на Родине, остались у них семья, мирный труд.
    Мой прадед тоже воевал. Он был командиром отделения водителей «Катюш», участвовал в битве за Москву  в 1941 г. Военная дорога долго кружила моего прадеда: Кергенес – в Норвегии, Брно – в Чехословакии, Горный Хребет – в Монголии, Порт – Артур,  Мукден  и Харбин – вот путь, который прошел он.
    Почему они знали, что, защищая каждую улицу незнакомого города, они защищали свою улицу и свой дом?
    Потому что они любили свою Россию и знали; если будет Россия , значит, будут радоваться жизни их внуки и правнуки.
    Нам посчастливилось жить в мирное время.   Мы  можем  мечтать с друзьями, сидеть за компьютером, читать книги, заниматься любимым делом. Наверно, это счастье.
    Трудно представить себе человека, у которого нет Родины.
    «Человек без Родины – что соловей без песни»,-  гласит русская пословица.
    Какое будет будущее отчизны, зависит и от нас. Мы должны проносить пользу своей стране. Ведь если будет Россия, значит, будем и мы.
    Мартыгин Андрей 6 класс (1 место)
     
    Сочинение «Если будет Россия, значит, буду и я»
    Россия! Как звучит красиво!
    И с вами мы беречь должны
    Её леса, поля родные,
    Богатства все своей страны!
    У каждого человека в мире есть такое место, которое он считает своей Родиной. Для меня таким местом является Россия. Я горжусь ей и счастлива, что живу в этой стране. Россия – Это родная природа: поля, леса, реки, озера, моря. Россия – это моя родина, мои родители, близкие мне люди. Россия – это мой поселок, в котором я живу и учусь, в котором друзья.
    Исторически Россия – крепкая, сильная держава, и наша задача – сохранить за ней этот статус. Мы  должны беречь Родину, уважать её, соблюдать законы нашей страны, охранять природу и те богатства, которые подарила нам наша Отчизна. А главное мы должны хранить мир в нашей стране, чтобы не было бед и горестей, чтобы все люди были счастливы. Конечно, нам, молодому поколению, трудно решать глобальные задачи, но каждый из нас, в том числе и я, должен сделать все от нас зависящее, чтобы наша страна процветала: охранять родную природу, хорошо учиться, получить образование, профессию, а потом попытаться сделать что – нибудь хорошее, чтобы принести пользу нашей стране. Ведь если будет Россия, значит, будем и мы. И именно за молодым поколением, будущее нашей страны!
    Ненашкина Полина 5 б класс (1 место)
     
    Сочинение «Если будет Россия, значит, буду и я»
     Моя Родина – Россия. Её часто называют Россия – матушка, Родина – мать. И как я люблю свою маму, так и я люблю свою Родину.
    Россия всегда была вечной заступницей от темных сил, зла и разрушения.
    Россия!
    Не искать иного слова.
    Иной судьбы на целом свете нет.
    Ты вся-
    Сплошное поле Куликово
    (В. Фирсов )
    На протяженье многих сотен лет! В русских сказках и былинах народ показан как богатырь, защищающий свою землю.
    Александр Невский предупредил своих врагов: «Кто к нам с мечом придет, тот от меча и погибнет». Все мы восхищаемся победами Суворова, Ушакова, Кутузова.
    А сколько жизней русских людей унесла Великая Отечественная война! Во всех городах и селах, и у нас на Илети стоят обелиски павшим войнам, и в память о них горит вечный огонь.
    «Через века, через года
    О тех, кто уже не придет никогда,
    Пожалуйста,  помните!»
    (Р. Рождественский)
    И мы помним славных защитников Отечества, которые спасли нашу страну и мир от порабощения.
    И я благодарна им за свое счастливое и мирное детство.
    Наша страна, как путеводная звезда, светит всему миру. А в сердце родины Москве бьют кремлевские куранты, прославляя нашу державу. Наша страна занимает одну шестую части нашей планеты, она самая великая и самая огромная. Я люблю красивую русскую природу, особенно березки, которыми восторгались и Пушкин, и Есенин, и другие поэты.
    Но чтобы наша страна была богатой, надо много трудиться. Наши люди добились больших достижений в науке и искусстве.
    Я горжусь, что первый  человек, который полетел в космос, был простой русский парень Юрий Гагарин.
    Если в России будет все хорошо, то будет хорошо и мне, ведь я малая частица своей страны. Все мы люди, как цветы, и как деревья, не можем жить без корней, то есть без Родины. Если будет Россия, значит, буду и я, и народ, достойный такой страны.
    Кузнецова Анастасия 5 а класс (3 место)
    Сочинение «Если будет Россия, значит, буду и я»
    Россия – самая большая страна на планете. В ней живут люди многих национальностей: русские, мари, татары, украинцы, армяне и т.д. Россия имеет длинную, интересную и трагическую судьбу.
    Наша страна пережила много страшных, жестоких войн. Русский народ перенес голод, холод, но тем не менее мы сохранили силу духа и гордость за свое Отечество.
    Многие отважные люди отдали жизнь, что бы защитить свою Родину. Отдали жизнь, чтобы Россия осталась большой, могучей и сильной державой.
    Произведения русских писателей знает весь мир! Александр Сергеевич Пушкин, Антон Павлович Чехов, Михаил Юрьевич Лермонтов и другие написали множество великих произведений.
    М все такие разные, но всех нас объединяет любовь к Родине, щедрость и гостеприимство,  великодушие и открытость.
    Россия отличается от других стран тем, что мы любим своё Отечество, уважаем  другие народы, что у нашей страны тысячелетняя история, общие идеалы.
    Я люблю свою страну с её огромными просторами, бескрайними лесами и необыкновенной красоты озерами. Я – частичка России, я учусь в школе и изучаю родной язык, географию своей страны, историю  своего народа. Я и мои ровесники, когда вырастем, будем сами создавать свою судьбу. И я думаю, что судьба России в наших руках.
    Савельева Екатерина 6 класс (2 место)
     
    Стихотворение «Если будет Россия, значит, буду и я»
     Россия – моя Родина!
    Россия- моя любимая страна,
    «Россия – могучее слово!»-
    С гордостью скажу я.
    Россия богата лесами,
    Просторами диких полей,
    Цветами, лугами, степями,
    Ручьями текущими по ней.
    Прекрасное место для жизни,
    Страна великих побед!
    Россия – моя Отчизна!
    Достойнее места нет!
    Иванова София 6 класс (3 место)
     
    Стихотворение  «Если будет Россия, значит, буду и я»
    Если есть Россия,
    Значит, буду я.
    Ведь Россия это –
    Родина моя.
    Это корни,
    Это детство,
    Это улица моя.
    Родина, родная,
    Не предам тебя!
    Сочинение «Если будет Россия, значит, буду и я»
     Россия! Как много вложено в это слово. Ведь это душа, Родина моя.
    Наша страна занимает огромную территорию. Когда я с мамой ездила на Дальний Восток, мы проезжали через всю Россию. Я видела столько красивых мест. Особенно мне понравилось озеро Байкал. Оно такое большое, как море, и в нем очень чистая вода. А вокруг озера шумит тайга и высокие горы, на которых даже не тает снег. Мы проехали через большое количество рек: Обь, Селенга, Енисей, Амур.
    От такой красоты  захватывает дух. Понимаешь, насколько богата и прекрасна наша страна. Своей родиной я считаю поселок, в котором родилась. Речка, лес-  все это связано с детством, мечтой о будущем.
    Я увлекаюсь конным спортом, верховой ездой. В будущем хочу лечить и разводить породистых лошадей.
    Думаю, что буду поступать в Ветеринарскую Академию в городе Казань. Поэтому, моё будущее связано с Россией.
    Хочу, чтобы наша страна процветала. Ведь от того, как  она  будет развиваться, зависит моё будущее и моих детей.
    Хакимова Регина 7 а класс (1 место)
     
    Сочинение «Если будет Россия, значит, буду и я»
     У каждого человека на земле, есть страна, которую он считает своей Родиной. Для меня Родина это Великая Россия и мы все этим очень гордимся.
    Благодаря дедам и прадедам, которые победили в Великой Отечественной войне над фашистами, мы живем, развиваемся в современном мире. Нас 142 миллиона и мы все считаем себя Россиянами. Я родилась и живу в России, учусь в школе, ходила в детский сад. Мои родители и общество создали благоприятные условия  для дальнейшее жизни. За свои 13 лет, я уже четырежды побывала в других странах, но Россия это дом, «крепость» куда мы всегда  торопимся вернуться.
    Любовь к Родине – это чувство которое растет и укрепляется в течении всей жизни человека.
    Мы должны быть не равнодушными, знающими и любящими свою Родину и всегда ценить наследие своих предков.
    Государство разработало для своих граждан конституцию и законы, которые защищают нас,  и мы живем  полной жизнью.
    Мы имеем права и обязанности. Государство в ответе за каждого из нас и мы должны это понимать и ценить.
    Ведь мы живем в красивом, родном нам поселке, среди красивых Марийских лесов, это наши одноклассники, учителя и это все Россия.
    Достижения наших предков вселяет надежду, что и наш собственный труд на благо России, приведут её к долгожданному процветанию.
    Шагеева Гульнара 7 а класс (3 место)
    Стихотворение  «Если будет Россия, значит, буду и я»
     Холодные ветры навеяли мысли
    О матушке нашей земле.
    Россия! – звучит очень гордо и смело
    Сколько отваги хранишь ты в себе!
    Совсем ведь недавно, в лихой сорок первый
    Ворвался огромный, вражеский строй
    И всех на войну, на смерть, не сдаваться!
    За русскую землю, за мир и покой.
    А матушка наша «взвывала» от пуль,
    От грохота сотен снарядов
    Но шла лишь вперед, не отступала,
    Бомбила фашистских вандалов.
    И вот сорок пятый – победа настала,
    Всхлип радости, доброй души.
    Но слезы потери на сердце остались,
    В опухших глазах от огромной тоски.
    Всё матушка помнит, и раны, и слезы,
    И детский задористый смех
    Все это пропитано чистой любовью,
    Любовь в самом сердце живет в нас во всех.
    И каждый поймет, что такое Россия,
    Почувствует что- то в себе.
    Подумаем малость, потом встрепенется
    И скажет: «Россия во мне»!!!
    Егорова Ольга 10 класс (1 место)
    Сочинение «Если будет Россия, значит, буду и я»
     Россия!!! Великая Россия! Огромная Россия! Правда, звучит!? Еще бы, все таки это наша Родина. Это моя Родина! Как для американца США, как для француза  Франция, для меня Россия значит очень многое. И пускай они живут лучше, чем мы, но все – таки я горжусь тем, что именно в этой стране я родилась и продолжаю здесь жить. У меня нет никакого желания куда – нибудь уехать из России, пускай даже в самую развитую, в самую демократическую страну. Многие рвутся за границу, ищут легкую жизнь. Я не осуждаю тех, кто покинул нашу страну. У многих на это веские причины, у каждого свой путь. Вроде бы там «наверху» пытаются, что- то сделать для того, чтобы сохранить наши русские обычаи, языки, диалекты, но все это как – то неуклюже и с неохотой. Именно в так называемой глуши, куда еще не докатились отзвуки цивилизации, и сохраняются старинные песни и обряды, передаваемые из поколения в поколение. Современной молодежи до этого далеко, для нее это в диковину.  Большинство не знает своего родного языка, но не потому что плохо учится в школе, а потому, нет простого уважения к своей нации, к своему народу, не с кого пример брать…
    Радует, что Россия богата талантами. Это мы знаем не только из уроков истории. Каждый день, мы узнаем о каких – нибудь новых достижениях и открытиях наших ученных и изобретателей. Я горжусь, что только в России  самая лучшая военная техника. Я горжусь, что на мировых спортивных аренах российские спортсмены далеко не последние места. Я горжусь, что Пушкин, Левитан, Чайковский, Ломоносов, Петр 1 и многие другие- русские. И сейчас много у нас талантов, им только нужно немножко помочь посодействовать. Россия – великая страна, в этом не раз все убеждались, и  я уверена, будут убеждаться. Я уверена, что очень скоро наступит время молодежи, талантливой молодежи, которой не побоятся доверить вносить свою лепту в нашу историю, в историю великой России!
    Яковлева Валерия 8 класс (1 место)
     
    Сочинение «Если будет Россия, значит, буду и я»
     Россия – одна из самых больших стран в мире. Да, территория России огромная, но количество людей, проживающих в России, с каждым годом уменьшается. Нас, Россиян, становится все меньше и меньше. С чем это связан? Наш народ погибает из-за алкоголизма. Пьют не только мужчины, но и женщины. Часто, гуляя по парку, можно увидеть молодых мам, гуляющих со своими детьми пьющих пиво. Ясно и понятно, какими вырастут их дети. А дети  – это будущее страны. Другой враг наших Россиян- наркомания. Беда, с которой очень трудно справится. В нашей стране, как ни в одной другой,  много детских домов. Брошенные дети – это есть результат пьянства и наркомании. С какой целью я привела эти душераздирающие примеры?   Мне страшно от того, что наша страна, великая Россия, может исчезнуть с лица Земли. Забудут А.С. Пушкина и Л.Н. Толстого, Чайковского и  Глинку, Репина и Сурикова. Не увидят Земляне Русского балета, Русской оперы,  Русского кино. Это немыслимо. Россия – душа Земли. Россияне отличаются добротой, душевностью, талантливостью. И мы, молодое поколение России, если хотим жить, должны бороться за будущее России!
    Морозова Татьяна 9  класс (2 место)
    Сочинение «Если будет Россия, значит, буду и я»
     А любил я Россию
    Всею кровью, хребтом-
    Её реки в разливе
    И когда подо льдом,
    Дух её пятистенок,
    Дух её сосняков,
    Её Пушкина, Стеньку
    И её стариков.
    (Е. Евтушенко)
    И известный поэт Е Евтушенко – настоящий граждогни своей страны. Я так же, как и он, люблю свою страну Россию, её скромную и нежную природу, её огромные просторы, реки, горы и моря
    Люблю её, когда идут снега и когда появляются из под сенега первые подснежники. Люблю гадать на ромашках в поле, люблю золотую осень.
    Мне нравится исторический город Санкт – Петербург, в котором каждое здание- память о великих людях: о Петре1, о Ленине и др.. А в Великую Отечественную Войну ленинградцы стойко выдержала блокаду города и не отдали его врагу.
    А сердце России в Москве. Этот город знает весь мир. Некоторые люди готовы бросить свою страну и уехать за границу. А. В. Маяковский говорил Так: и «Я хотел бы жить и умереть в Париже – если б не было Москвы».
    Россия много раз переживала трудные времена, но всегда побеждала. После войны все строилось заново. Много было молодежных строек в Сибири.
    И сейчас для большинства Россиян жизнь не самая лучшая. Стоят или работаю не в полную силу заводы и предприятия, поэтому много безработных. Но я верю, что наш народ все выдержит и изменит жизнь к лучшему.
    Я ощущаю себя частицей Русского народа. И постараюсь тоже, чтобы Россия была цветущей, а люди счастливыми!
    Затеева Лиза 7 а класс (3 место)  
     
    Сочинение «Если будет Россия, значит, буду и я»
      Россия – это наша родина. Здесь мы родились, выросли и будем жить. Россия – это свободная страна. Каждый гражданин нашей страны имеет право выбора. Мы живем в веке цивилизации и чувствуем гордость от того, что являемся частью большого мира. Любовь к нашей родине нам прививают с детства – родители. Наша родина – это люди, которые окружают нас в повседневной жизни. Наша страна богата талантами. Это мы узнаем из истории и телевидения. Мы – молодое поколение и нам жить в этой стране, которой мы родились и выросли. Нам не должно быть без различным будущее нашей страны. Россия – это наш большой дом, который нужно сделать лучше. Приехавшего человека впервые в Россию поражают бескрайние просторы, бе5сконечные леса и поля. Россия очень красива во все времена. Родина – это то место, где человек чувствует себя дома, где ему приятно находится. Мне кажется, что каждый человек должен осознавать, что он является частью нашей огромной страны и именно от него зависит будущее России. Я люблю свою родину, и горжусь тем, что родилась в этой стране. Я знаю, что в этой стране я получу среднее образование, поступлю в институт, получу профессию. Пока будет процветать, и существовать Россия – буду жить и я.
    Сидорова Елена 7 а класс (2 место)
     
    Сочинение «Если будет Россия, значит, буду и я»
    На карте мира много различных стран, о которых много написано в книгах, но ближе  всех мне моя родина.
    Россия – самая большая страна во всем мире. Она расположена на огромном материке Евразия. В России протекает много длинных рек, находятся чистейшие озера, и красивые моря. Например, озеро Байкал является  жемчужиной всей России. Самая длинная река в мире Волга  протекает по территории России. Я плавала на теплоходе по этой реке и восхищалась её просторами и красотой. Я считаю, что Россия имеет богатое прошлое. Сколько воин испытала наша земля! Наши соотечественники не спали ночами, сражаясь с врагом, и чаще всего выигрывали. Многие великие люди правили нашей страной, среди них Петр 1. Он основал город  Санкт- Петербург, изучил как строятся корабли и развивал мореплаванье. Много героев защищали нашу страну. Русские былины прославляют Алешу Поповича, Добрыню Никитича и Илью Муромца. Александр Невский командовал русским отрядом во время ледового побоища. Много известных поэтов и писателей родились и творили в нашей стране. А.С. Пушкин, великий русский поэт, прославил Россию на все времена. Много песен, стихов, рассказов написано в честь нашей страны. Россию населяет огромное количество людей, все они являются частичкой огромной страны. Люди разные, но все они доброжелательные, гостеприимные, живущие мирно со своими соседями.
    И в заключение я хочу сказать, что каждый человек на земле должен гордится тем местом, где он родился и вырос.
    Я люблю свою родину, и всегда буду к ней относится с любовью и благодарностью.
    Леухина Анастасия 7 а класс (2 место)

  2. 2
    Текст добавил: d{рожденная в СССР}b

    В нашей стране мир – главное, насыщенной историей родной земли. Мы чувствуем гордость оттого, что являемся частью этой страны, частью этого большого мира.
    В этом году 1 сентября по всей России прошел классный час с очень интересной темой: «Россия, устремленная вперед » Россия в будущем – это великая держава,  а именно сегодня, прямо сейчас, мы работаете над собой, а значит и над благом своей страны. Это на данный момент и является нашим вкладом в строительство Российского государства. Мы и есть Россия, устремленная в будущее. Она моя Россия одна из  всех, кто родился на ее просторах, и  полюбил ее, кто прилагает усилия, чтобы она стала еще краше, богаче, стала  могучей державой. И каждому из нас надо уметь быть ей полезным. А для этого надо много знать и уметь: с детства совершать такие дела, которые были бы на благо своего дома, школы, города, а в дальнейшем – и на благо всей страны. Из поколения в поколение передаются рассказы о важнейших событиях, выдающихся личностей, об их подвигах и великих делах. Поэтому, думая о родине, мы думаем и о героях прошлого и настоящего, и об известных писателях, поэтах, музыкантах, художниках. Всё это – наша история, всё это – наша родина.  [pic 5]
    Население далеко не каждой страны мира имеет столько поводов для гордости за свою Родину, как люди России. Не только чудесной красотой, но и людьми великими, талантливыми населена она. И, говоря о них, как не отметить добродушие, искренность в делах, помыслах.… Но, помимо людей, богата Россия множеством обычаев, праздников, пришедших к нам из глубины веков. Отдельным поводом для гордости могут служить огромные запасы полезных ископаемых, которые хранят недра нашей Родины.
    Моя страна богата своей природой: лесами, реками, озерами. В России много красивых сел, деревень, городов и древних, и новых. Знаменитые ученые, даровавшие миру огромное число ценных изобретений, законов и теорем, тоже среди россиян имеются в достаточном количестве. Это Михаил Ломоносов, Дмитрий Менделеев, братья Черепановы, Александр Лодыгин, Константин Циолковский, Сергей Королев, Андрей Сахаров и многие другие. Россияне достаточно широко представлены среди первооткрывателей. Причем исследовали они не только земли и моря, но и космос. Это Ермак Тимофеевич, Семен Дежнев, Ерофей Хабаров, Михаил Лазарев, Фадей, Иван Крузенштерн, Николай Миклухо-Маклай, Юрий Гагарин. Размышление о  великой огромной моей  страны, красоте и неповторимости природы, об историческом прошлом своих раздумьях обращается к стихотворениям А.С.Пушкина, Э. Асадова, Ф.И.Тютчева. Для поэтов и писателей Россия – это огромная страна с березами и бескрайними степями. И вечно тем сильна моя страна, Что никого нигде не унижала. Ведь доброта сильнее, чем война, Как бескорыстье действеннее жала.

  3. (Р. Рождественский) И мы помним славных защитников Отечества, которые спасли нашу страну и мир от порабощения.
    И я благодарна им за свое счастливое и мирное детство.
    Наша страна, как путеводная звезда, светит всему миру. А в сердце родины Москве бьют кремлевские куранты, прославляя нашу державу. Наша страна занимает одну шестую части нашей планеты, она самая великая и самая огромная. Я люблю красивую русскую природу, особенно березки, которыми восторгались и Пушкин, и Есенин, и другие поэты.
    Но чтобы наша страна была богатой, надо много трудиться. Наши люди добились больших достижений в науке и искусстве.
    Я горжусь, что первый человек, который полетел в космос, был простой русский парень Юрий Гагарин.
    Если в России будет все хорошо, то будет хорошо и мне, ведь я малая частица своей страны. Все мы люди, как цветы, и как деревья, не можем жить без корней, то есть без Родины. Если будет Россия, значит, буду и я, и народ, достойный такой страны.
    Кузнецова Анастасия 5 а класс (3 место) Сочинение «Если будет Россия, значит, буду и я»
    Россия – самая большая страна на планете. В ней живут люди многих национальностей: русские, мари, татары, украинцы, армяне и т.д. Россия имеет длинную, интересную и трагическую судьбу.
    Наша страна пережила много страшных, жестоких войн. Русский народ перенес голод, холод, но тем не менее мы сохранили силу духа и гордость за свое Отечество.
    Многие отважные люди отдали жизнь, что бы защитить свою Родину.
    Отдали жизнь, чтобы Россия осталась большой, могучей и сильной державой.
    Произведения русских писателей знает весь мир! Александр Сергеевич Пушкин, Антон Павлович Чехов, Михаил Юрьевич Лермонтов и другие написали множество великих произведений.
    М все такие разные, но всех нас объединяет любовь к Родине, щедрость и гостеприимство, великодушие и открытость.
    Россия отличается от других стран тем, что мы любим своё Отечество, уважаем другие народы, что у нашей страны тысячелетняя история, общие идеалы.
    Я люблю свою страну с её огромными просторами, бескрайними лесами и необыкновенной красоты озерами. Я – частичка России, я учусь в школе и изучаю родной язык, географию своей страны, историю своего народа. Я и мои ровесники, когда вырастем, будем сами создавать свою судьбу. И я думаю, что судьба России в наших руках.
    Савельева Екатерина 6 класс (2 место) Стихотворение «Если будет Россия, значит, буду и я»
    Россия – моя Родина!
    Россия- моя любимая страна, «Россия – могучее слово!»С гордостью скажу я.
    Россия богата лесами, Просторами диких полей, Цветами, лугами, степями, Ручьями текущими по ней.
    Прекрасное место для жизни, Страна великих побед!
    Россия – моя Отчизна!
    Достойнее места нет!
    Иванова София 6 класс (3 место) – – –
    Сочинение «Если будет Россия, значит, буду и я»
    Россия! Как много вложено в это слово. Ведь это душа, Родина моя.
    Наша страна занимает огромную территорию. Когда я с мамой ездила на Дальний Восток, мы проезжали через всю Россию. Я видела столько красивых мест. Особенно мне понравилось озеро Байкал. Оно такое большое, как море, и в нем очень чистая вода. А вокруг озера шумит тайга и высокие горы, на которых даже не тает снег. Мы проехали через большое количество рек: Обь, Селенга, Енисей, Амур.
    От такой красоты захватывает дух. Понимаешь, насколько богата и прекрасна наша страна. Своей родиной я считаю поселок, в котором родилась.
    Речка, лес- все это связано с детством, мечтой о будущем.
    Я увлекаюсь конным спортом, верховой ездой. В будущем хочу лечить и разводить породистых лошадей.
    Думаю, что буду поступать в Ветеринарскую Академию в городе Казань.
    Поэтому, моё будущее связано с Россией.
    Хочу, чтобы наша страна процветала. Ведь от того, как она будет развиваться, зависит моё будущее и моих детей.
    Хакимова Регина 7 а класс (1 место) Сочинение «Если будет Россия, значит, буду и я»
    У каждого человека на земле, есть страна, которую он считает своей Родиной. Для меня Родина это Великая Россия и мы все этим очень гордимся.
    Благодаря дедам и прадедам, которые победили в Великой Отечественной войне над фашистами, мы живем, развиваемся в современном мире. Нас 142 миллиона и мы все считаем себя Россиянами. Я родилась и живу в России, учусь в школе, ходила в детский сад. Мои родители и общество создали благоприятные условия для дальнейшее жизни. За свои 13 лет, я уже четырежды побывала в других странах, но Россия это дом, «крепость» куда мы всегда торопимся вернуться.
    Любовь к Родине – это чувство которое растет и укрепляется в течении всей жизни человека.
    Мы должны быть не равнодушными, знающими и любящими свою Родину и всегда ценить наследие своих предков.
    Государство разработало для своих граждан конституцию и законы, которые защищают нас, и мы живем полной жизнью.
    Мы имеем права и обязанности. Государство в ответе за каждого из нас и мы должны это понимать и ценить.
    Ведь мы живем в красивом, родном нам поселке, среди красивых Марийских лесов, это наши одноклассники, учителя и это все Россия.
    Достижения наших предков вселяет надежду, что и наш собственный труд на благо России, приведут её к долгожданному процветанию.
    Шагеева Гульнара 7 а класс (3 место) Стихотворение «Если будет Россия, значит, буду и я»
    Холодные ветры навеяли мысли О матушке нашей земле.
    Россия! – звучит очень гордо и смело Сколько отваги хранишь ты в себе!
    Совсем ведь недавно, в лихой сорок первый Ворвался огромный, вражеский строй И всех на войну, на смерть, не сдаваться!
    За русскую землю, за мир и покой.
    А матушка наша «взвывала» от пуль, От грохота сотен снарядов Но шла лишь вперед, не отступала, Бомбила фашистских вандалов.
    И вот сорок пятый – победа настала, Всхлип радости, доброй души.
    Но слезы потери на сердце остались, В опухших глазах от огромной тоски.
    Всё матушка помнит, и раны, и слезы, И детский задористый смех Все это пропитано чистой любовью, Любовь в самом сердце живет в нас во всех.
    И каждый поймет, что такое Россия, Почувствует что- то в себе.
    Подумаем малость, потом встрепенется И скажет: «Россия во мне»!!!
    Егорова Ольга 10 класс (1 место) Сочинение «Если будет Россия, значит, буду и я»
    Россия!!! Великая Россия! Огромная Россия! Правда, звучит!? Еще бы, все таки это наша Родина. Это моя Родина! Как для американца США, как для француза Франция, для меня Россия значит очень многое. И пускай они живут лучше, чем мы, но все – таки я горжусь тем, что именно в этой стране я родилась и продолжаю здесь жить. У меня нет никакого желания куда – нибудь уехать из России, пускай даже в самую развитую, в самую демократическую страну. Многие рвутся за границу, ищут легкую жизнь. Я не осуждаю тех, кто покинул нашу страну. У многих на это веские причины, у каждого свой путь.
    Вроде бы там «наверху» пытаются, что- то сделать для того, чтобы сохранить наши русские обычаи, языки, диалекты, но все это как – то неуклюже и с неохотой. Именно в так называемой глуши, куда еще не докатились отзвуки цивилизации, и сохраняются старинные песни и обряды, передаваемые из поколения в поколение. Современной молодежи до этого далеко, для нее это в диковину. Большинство не знает своего родного языка, но не потому что плохо учится в школе, а потому, нет простого уважения к своей нации, к своему народу, не с кого пример брать… Радует, что Россия богата талантами. Это мы знаем не только из уроков истории. Каждый день, мы узнаем о каких – нибудь новых достижениях и открытиях наших ученных и изобретателей. Я горжусь, что только в России самая лучшая военная техника. Я горжусь, что на мировых спортивных аренах российские спортсмены далеко не последние места. Я горжусь, что Пушкин, Левитан, Чайковский, Ломоносов, Петр 1 и многие другие- русские. И сейчас много у нас талантов, им только нужно немножко помочь посодействовать.
    Россия – великая страна, в этом не раз все убеждались, и я уверена, будут убеждаться. Я уверена, что очень скоро наступит время молодежи, талантливой молодежи, которой не побоятся доверить вносить свою лепту в нашу историю, в историю великой России!
    Яковлева Валерия 8 класс (1 место) Сочинение «Если будет Россия, значит, буду и я»
    Россия – одна из самых больших стран в мире. Да, территория России огромная, но количество людей, проживающих в России, с каждым годом уменьшается. Нас, Россиян, становится все меньше и меньше. С чем это связан?
    Наш народ погибает из-за алкоголизма. Пьют не только мужчины, но и женщины. Часто, гуляя по парку, можно увидеть молодых мам, гуляющих со своими детьми пьющих пиво. Ясно и понятно, какими вырастут их дети. А дети
    – это будущее страны. Другой враг наших Россиян- наркомания. Беда, с которой очень трудно справится. В нашей стране, как ни в одной другой, много детских домов. Брошенные дети – это есть результат пьянства и наркомании. С какой целью я привела эти душераздирающие примеры? Мне страшно от того, что наша страна, великая Россия, может исчезнуть с лица Земли. Забудут А.С.
    Пушкина и Л.Н. Толстого, Чайковского и Глинку, Репина и Сурикова. Не увидят Земляне Русского балета, Русской оперы, Русского кино. Это немыслимо. Россия – душа Земли. Россияне отличаются добротой, душевностью, талантливостью. И мы, молодое поколение России, если хотим жить, должны бороться за будущее России!
    Морозова Татьяна 9 класс (2 место) Сочинение «Если будет Россия, значит, буду и я»
    А любил я Россию Всею кровью, хребтомЕё реки в разливе И когда подо льдом, Дух её пятистенок, Дух её сосняков, Её Пушкина, Стеньку И её стариков.
    (Е. Евтушенко) И известный поэт Е Евтушенко – настоящий гражданин своей страны. Я так же, как и он, люблю свою страну Россию, её скромную и нежную природу, её огромные просторы, реки, горы и моря Люблю её, когда идут снега и когда появляются из под сенега первые подснежники. Люблю гадать на ромашках в поле, люблю золотую осень.
    Мне нравится исторический город Санкт – Петербург, в котором каждое здание- память о великих людях: о Петре1, о Ленине и др.. А в Великую Отечественную Войну ленинградцы стойко выдержала блокаду города и не отдали его врагу.
    А сердце России в Москве. Этот город знает весь мир. Некоторые люди готовы бросить свою страну и уехать за границу. А. В.
    Маяковский говорил Так:
    и «Я хотел бы жить и умереть в Париже – если б не было Москвы».
    Россия много раз переживала трудные времена, но всегда побеждала.
    После войны все строилось заново. Много было молодежных строек в Сибири.
    И сейчас для большинства Россиян жизнь не самая лучшая. Стоят или работаю не в полную силу заводы и предприятия, поэтому много безработных.
    Но я верю, что наш народ все выдержит и изменит жизнь к лучшему.
    Я ощущаю себя частицей Русского народа. И постараюсь тоже, чтобы Россия была цветущей, а люди счастливыми!


  4. Какой высокий смысл заложен в одном коротком слове – родина. И для каждого человека это слово содержит в себе что – то, своё, личное особенное и что то общее, более значительное. Думая о родине, мы думаем о той великой прекрасной стране, в которой родились, связываем понятие родины со сложной и интересной, насыщенной и иногда трагической историей родной земли. Мы чувствуем гордость оттого, что являемся частью этой страны, частью этого большого мира. Любовь к родине нам прививают с детства – родители, воспитатели, учителя.
    Из поколения в поколение передаются рассказы о важнейших событиях, выдающихся личностей, об их подвигах и великих делах. Поэтому, думая о родине, мы думаем и о героях прошлого и настоящего, и об известных писателях, поэтах, музыкантах, художниках. Всё это – наша история, всё это- наша родина.
    Наша родина – это и люди, которые нас окружают в повседневной жизни. Люди, которые родились в одном краю, всегда как – то ближе друг к другу, всегда лучше смогут понять друг друга, или легче найти общий язык и стать друзьями. Потому, наверное, что у них есть одно общее – та страна, в которой они родились, а это уже много! Не потому ли люди, оказавшиеся в другой стране, бывают так искренни рады встретить земляка – любого, пусть даже совсем незнакомо человека из родной страны, родного города, родных мест. Но у каждого из нас есть свой родной уголок – своя малая родина. Это тот город, поселок или деревня, та улица и тот дом, где мы родились, где сделали свои первые шаги, сказали первое слово, узнали первые радости и первые обиды. Возможно, став старше, мы сможем более глубоко оценить и полюбить нашу большую родину, нашу страну. Хотя в глубине сердца, конечно же, каждый из нас уже испытает искреннюю любовь к своей стране. Но мне кажется, что сейчас нам намного ближе, дороже и понятнее именно наша маленькая родина- дом наших родителей, бабушек, дедушек. Думая об этой родине, мы думаем о самом раннем детстве. И в эти минуты я вспоминаю мамины руки, которые помогали мне стоять на ногах; знакомый и неповторимый запах бабушкиных пирожков, только, что вынутых из печи; колыбельные песни и загадочные и интересные детские сказки. Я вспоминаю маленького игривого котенка в нашем дворе, с которым играла. Нежные, теплые чувства просыпаются в моем сердце, когда я смотрю на деревья, которые в детстве мы с родителями высаживали возле дома.
    Моя родина – это и родина моих родителей. Те места, где они родились, тоже бесконечно дороги мне. Часто мы всей семьей выезжаем в деревню, где прошло детство моей мамы. Там совсем не такая обстановка, как у нас в поселке, совсем другая атмосфера. Тишину и спокойствие хранят стены дома, словно приглашая послушать какую- то историю, прикоснуться к какой то тайне. Бабушка часто рассказывает мне о былых временах, Ия представляю свою маму такой же маленькой девочкой, как и я, весело играющей с соседкой детворой. В этих местах даже птицы поют по особенному, их песни близки, родны и понятны. И, кажется иногда, что они тоже что- то хотят сказать нам, людям. Птицы, наверное, смогли бы рассказать много интересного об этом крае! Как – то в детстве бабушка принесла мне горсточку клубники, только что сорванной в саду. Я и сейчас чувствую этот незабываемый вкус свежих ягод – таких не купишь в магазине или на рынке. Ведь они из наших родных мест, с нашей маленькой родины.
    С ранних лет родители привили мне любовь к родной природе. И теперь я никогда не сорву нежного цветка, не спугну щебечущих на ветке птиц. Мне и самой хочется сохранить всю эту красоту, потому что в моих силах помочь своей родине. Трудно сказать, какая родина дороже – маленькая или большая. Мне кажется, что и большая, и маленькая родина одинаково важны, и я их люблю. Больше того, это неразрывное целое. Весь окружающий нас мир – вся Родина.

  5. Сочинение «Если будет Россия –  значит, буду и я» У каждого человека есть родина. Родину, как и родителей, не выбирают, она даётся нам вместе с рождением и впитывается с детством. Для меня родина- это, прежде всего, место, где я родилась, это мои родители, родственники. Родина – это дом и двор, где  я провожу счастливое детство, друзья, с кем я играю. Но «малая» родина немыслима  и без родины «большой» – великой и необъятной  России.Россия! Это слово звучит гордо. Каждый человек, имеющий Родину – счастливый. Счастливая и я, потому что родилась и живу в России. Это родина моих предков. Богата Россия своей природой: лесами, реками, озерами. В России много красивых сел, деревень, городов и древних, и новых. Но самое главное богатство заключается в людях, трудолюбивых, гостеприимных, мужественных, героических, творческих и отзывчивых.   Я очень люблю свою Родину, хочу, чтобы она становилась все краше и лучше, чтобы россияне заботились о неё, трудились на благо Родины, на благо общества. Мне 9 лет, пока для меня труд – это учёба, а в бедующем  буду трудиться для своей Родины, приносить людям радость и счастье. И пока будет Россия- буду жить и я.

  6. Нужно придумать цепочку превращений любого органического вещества. Желательно не очень сложного, но и не очень легкого 🙂
    Реакции 4-5
    Как делить на трёхзначное число
    1.Змішали 30 л води при температурі 20 градусів, і 12 л води при температурі 60 градусів.Визначте температру суміші.
    2.Яка кількість теплоти виділиться у разі згоряння 40 кг кам’яного вугілля?Скільки води можна нагріти від 10 градусів Цельсію до 60 градусів,якщо на її нагрівання витрачається половина отриманої енергії?
    1. Допишите уравнения химических реакций и расставьте коэффициенты, укажите типы этих химических реакций.
    Mg + O2 = …………………………………………………………….…. ;
    Na + S = …………………………………………………………………. ;
    Al + Cl2 = ……………………………………………………………..…. ;
    Al(OH)3 …………………………………………………………….…. .
    2. Чем отличаются реакции замещения от реакций обмена?
    …………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………….. .
    3. Напишите уравнения химических реакций:
    1) магний + соляная кислота: ……………………………………………………….…….…. .
    2) оксид натрия + серная кислота: ……………………………………………………….…. .
    3) гидроксид меди + азотная кислота: ……………………………………………….….…. .
    4) гидроксид калия + хлорид меди: …………………………………………………………. .
    признак каких предметов могут обозначать эти слова? подбери к каждому слову подходящее по смыслу слово-название предмета.
    зеленая ….
    голубой …
    синее ..
    доброе …
    ласковая ..
    трусливый ….
    маленький …
    сладкие …
    низкая ….
    какое слова отвечают на один из данных вопросов; какая? какое? какой?
    составь предложения с любым из этих.
    Складіть рівняння реакцій, за допомогою яких можна здійснити такі перетворення:
    С-СН4-СН3СІ-С2Н6-С2Н5СІ
    произношение слова сто на английском языке
    розповидь на тему зимови розваги найти
    Помогите пожалуйста
    Надо сочинение на тему “Затишье” по Бирюку
    какое место в эволюции занимают хордовые?

  7. Родина занимает огромное место в творчестве любого писателя и поэта. Теме родины посвящали свои произведения А.С. Пушкин и М.Ю. Лермонтов, А.А. Блок и С.А. Есенин. Вот только в лирике последнего тема родины, по его собственному признанию, занимает первое место. Есенин любит свою землю, свой край, свою страну. Любит сильно, беззаветно.
    Но люблю тебя, родина кроткая!
    А за что – разгадать не могу.
    Таких признаний в творчестве С.А. Есенина очень много. Одним из эпитетов, характеризующих родную землю, является слово «любимый». Но образ родины у поэта не однозначен, и восприятие им этого образа тоже противоречиво.
    В начале творческого пути поэт рисует родной край прекрасным, тихим, скромным. Это белые берёзки, зелёные клёны, тополя. Это синь небес, малиновые дали. «Тихая моя родина», деревянная, с ризами в хатах, с бескрайними полями, глубокими снегами. Поэт любуется родной стороной, восхищается её красотой. Но в то же время он видит и её убогость, и серость, и отсталость.
    Край ты мой забытый,
    Край ты мой родной!
    Война приносит новые беды родной земле. Теперь ситцевая родина уже не та. Поэт видит, что деревня всё больше беднеет, что нужны перемены. Он разочарован в родной стороне, потому что скуден край, где он родился и рос.
    Устал я жить в родном краю
    В тоске по гречневым просторам,
    Покину хижину мою,
    Уйду бродягою и вором.
    Поэтому С. Есенин в восторгом принял революцию. Он надеялся, что перемены коснутся села, что наступит «крестьянский рай». К сожалению, по прошествии нескольких лет он не увидел никаких перемен к лучшему в жизни крестьян. А родина стала для него чужой и неуютной, потому что он не мог понять и принять того нового, что совершалось в жизни. Индустриализация страны пугала его. Есенин считал, что машины погубят ту голубую, ситцевую Русь которую он так любил. В стихотворении «Сорокоуст» русская деревня изображена в образе жеребёнка, который пытается обогнать паровоз. Герой стихотворения остерегает его. Смертью грозит маленькому жеребёнку «стальной конь»
    Поездка за границу нанесла поэту ещё один удар. Он увидел совсем другую жизнь. Его лирический герой вступает в противоречия сам с собой. Его любовь поколебалась. Вернувшись на родину, он почувствовал себя ненужным в родной стороне, где поют песни Демьяна Бедного, читают «Капитал». В стихотворении «Да! Теперь решено. Без возврата…» (1922-1923) он признаётся в любви к городу:
    Я люблю это город вязевый,
    Пусть обрюзг он и пусть одрях.
    Но это всего лишь боль. Боль от несбывшихся надежд и крушения того мировосприятия, которые были у молодого поэта. Страдания поэта сильны. В этот период появляется цикл стихов «Русь кабацкая».
    И всё же поэт постепенно начинает понимать, что прежней Руси уже не вернуть. Он пытается снова найти своё место в этой, теперь уже новой жизни. Но… В одном из стихотворений С. Есенин признается:
    И теперь, когда вот новым светом
    И моей коснулась жизнь судьбы,
    Всё равно остался я поэтом
    Золотой бревенчатой избы.
    Родина для поэта осталась прежней, неизменной.
    Источник: vse-diktanty.ru

  8. Кукушкин Данила,
    учащийся 7 «Д» класса
    МАОУ «СШ №72» г. Ульяновск
    Руководитель: Габриелян Юлия Викторовна,
    учитель русского языка и литературы
    Эссе.
    Россия – это…
    Россия – это место, где ты родился, это твоя «мама», это твоя и моя Родина.
    Мы можем спросить хоть тысячу человек, что для них Родина. Они будут многое перечислять, но все сойдутся на том, что это родной дом и близкие люди.
    Чувтво любви к Россие, тоски по ней острее вопринимается, когда ты находишься далеко от Родины. На Земле есть много прекрасных мест, но где бы ты ни был, душой ты остаешься дома, с Россией. Как дерево человек прирастает корнями к своей земле. Оторванный от нее, он теряет силы и радость жизни. Если тебя разлучают с Родиной, то наступает ностальгия по родному краю.
    И все же Россия – это не просто край, где ты родился. Это то место, к которому человек прикипел, частью которого он себя считает. Родина представляет собой место, где чувтвуешь себя спокойно, счастливо. Здесь всегда ждут и любят.
    Любить свою страну, свою Родину – значит заботиться о ней, беречь ее. Любить – значит жить ради своей страны, ради того, чтобы не было войны. Чтобы наши дети росли в свободном государстве. Чтобы их глаза светилдись счастьем и радостью.
    Моя Родина – город Ултяновск. Это город, который помнит прошлое, гордится настощим и с уверенностью смотрит в будущее. Историчекие кварталы, где что ни дом, то музей, здесь соседствуют с жилыми современными микрорайонами. Предприятия, ставшие гордостью страны еще в ранние годы (механический завод, УАЗ, «Авиастар»), теперь обрели вторую жизнь и продолжают работать, как и великое множество других производств, открывшихся в областном центре в последние годы. В моем родно мгороде развито очень много отраслей. Автомобиле- и самолетостроение, приборостроение… И это лишь небольшая часть того, что составляет сегодня основу экономика города и всего региона. Кстати, подготовкой кадров для свои предприятий город занимается самостоятельно. Пять государственных ВУЗов различных направлений. Многочисленные колледжи и техникумы предоставляют вчерашним школьникам практически неисчарпаемый выбор профессий и специальностей. В плане организации досуга тоже  жаловаться не приходится: хочешь – в музей иди или в театр, а хочешь – в ресторан, клуб, торгово-развлекательный центр. А какая рыбалка на берегах реки Волга! В общем, выбор богатый, а значит, скучать не приходится.
    Теплое, но не обжигающее лето, снежная зима без сибирских морозов, живописные волжские пейзажи и целеные минеральные источники. Не влюбиться в этот край невозможно, и чем ближе знакомишься с ним, тем больше проникаешься к нему совершенно искренней и безграничной симпатией. И это МОЯ Родина, которую я люблю!
    Цените свой край, будьте благодарны судьбен за то, что нам посчастливилось здесь родиться, родиться в России – великой могучей стране!

  9. Содержание
    Коллектив или рабочая группа
    Коммуникационная структура и роли внутри группы
    Стадии развития коллектива
    Групповые роли
    Социально-психологический климат
    Тест: Факторы, влияющие на формирование положительной групповой мотивации
    Тест: Уровень благоприятности психологического климата
    Эффективность рабочей группы
    Мотивация достижения успеха и избегания неудачи
    Конфликты в группе
    Коллектив или рабочая группа
    Наш отдел –  финансовое управление – состоит из 5-ти человек, что является оптимальным с социологической точки зрения.
    Отдел по своей сути относится, скорее всего, к рабочей команде, т.к. в наличие все ее характеристики. Члены нашей команды:
    стремятся к достижению общей цели,
    решают определенные задачи как часть своих должностных обязанностей,
    постоянно взаимодействуют и координируют свои усилия.
    имеет место высокая частота взаимодействия членов команды;
    достаточно продолжительный срок “жизни”.
    Уровню коллектива отдел еще не соответствует, т.к. отношения в отделе для каждого из нас не столь значимы, и активными их назвать трудно. Хотя, конечно, отдел является целостной системой, где имеется распределение функций, структура руководства и управления. Также, работая в отделе, каждый из нас развивается и растет профессионально.
    Каждый из сотрудников вносит отдельный вклад в общий результат согласно своим функциям, ведет отдельный участок финансового учета по холдингу и данная работа не имеет какой-либо взаимозависимости. Поэтому в нашем случае создание высоко развитого коллектива не очень важно. Но т.к. местоположение у нас такого, что мы находимся в одном помещении, каждый из нас вносит свой вклад в эмоциональную сферу рабочей команды, что очень существенно. У всех нас есть профессиональный интерес к своей работе, что тем самым, стимулирует держаться за свое место и не создавать конфронтацию. Проблема противоречия между индивидуальными интересами сотрудников и групповыми, насколько мне известно, отсутствует.
    Если понаблюдать за нашими совместными беседами, в которых принимают участие все сотрудники, то это обычно «перетягивание одеяла на себя». Никто в отделе, включая финансового директора, не является лидером, и никто ни имеет особого влияния не коллективное мнение. Но никто и не претендует на роль лидера. Сотрудники ведут себя откровенно и открыто, свободно высказывая свое мнение и внимательны к мнениям других. Я бы даже сказала, что во время нерабочих моментов, люди пытаются отомстить директору за то, что в рабочей сфере им приходится полностью подчиняться его решениям. Но при этом, никаких негативных последствий или репрессий это за собой не несет. Поэтому, вылив свой негатив в нерабочей обстановке, работа в отделе потом продолжается слаженно и позитивно.
    Что касается рабочих собраний и совещаний, то тут присутствует абсолютная диктатура финансового директора. Сотрудники, конечно, высказывают свои предложения открыто и честно, т.к. этому никто не препятствует, но после всех обсуждений директор притворяет в жизнь свое решение, принятое еще до совещания. Хотя, если внесенное предложение имеет сильную аргументацию, то оно будет принято.
    Если финансовому директору нужна помощь в принятии решения по какому-либо отдельно взятому вопросу, то проводить совещание он не будет, а обратиться непосредственно к должностному лицу, выполняющему эту работу, и решит вопрос «тет-а-тет».
    Коммуникационная структура и роли внутри группы
    Структура нашего финансового управления относится к фронтальной структуре каналов коммуникаций. Мы все находимся в одном помещении, можем вступать в прямые контакты, видим друг друга. При этом присутствует руководитель, координирующий нашу работу. Т.о. параллельно непосредственно с самой работой, имеется и эмоционально-психологический фон, который иногда способствует какой-либо деятельности, а иногда препятствует ей.
    Если рассматривать структуру всего холдинга, то это, конечно, иерархическая структура каналов коммуникаций, какая принята в большинстве копаний, занимающихся коммерческой деятельностью. Сотрудник – простой специалист – не может напрямую обратится к генеральному директору, а только к своему непосредственному руководителю. Межличностное общение между всеми сотрудниками холдинга ограничено и возникает только по необходимости, либо при наличии личной дружбы.
    Что качается коммуникационных ролей, то, как финансовое управление, каждый из наших сотрудников выполняет роль сторожа. Каждый собирает информацию на вверенном ему участке холдинга, фильтрует и агрегирует ее. И уже в обработанном виде она поступает финансовому директору и при необходимости другим линейным руководителям.
    В мои обязанности входит общение с финансовыми работниками предприятий, которыми владеет наш холдинг. Причем я завязана сразу на несколько человек каждой из «дочек», и получаю информацию я как для своего отдела, так и для других, например для бухгалтерии. Т.о. я выполняю роль связного.
    Частично я осуществляю и роль «лидер мнения», т.к. во-первых, работаю в отделе достаточно долго, и, во-вторых, занимаю должность заместителя директора, и все приходящих новые сотрудники изначально получают информацию от меня. Я передаю им рабочую информацию, сильные и слабые стороны данного участка, и вместе с этим и личное восприятие ситуации.
    Роль космополита отведена финансовому директору. Он имеет большое количество внешних связей, как внутри холдинга, причем на разных уровнях иерархии, так и за его пределами – контрагенты, банки, государственные органы.
    Стадии развития коллектива
    Наш отдел был образован за короткий промежуток времени. Правда, изначально в нем работало только 3 человека. Одному человеку, теперь финансовому директору, было предложено собрать команду и начать осуществлять финансовый контроль на высоком профессиональном уровне. До этого в холдинге отслеживалось только движение денег. Я начала работать в команде одна из первых.
    Изначально это была стадия формирования. Т.к. до этого мы все не были знакомы, то, конечно, первое время присматривались друг к другу и отношения были абсолютно формальными. Не было ничего негативного, но и ничего позитивного. Отсутствовала критика руководства, сплетни, личные обиды, но отсутствовали также дружеские привязанности и человеческая теплота между сотрудниками. С точки зрения работы, люди выполняли поставленные им задачи безынициативно, но четко и вовремя. Творческой и воодушевляющей коллективной работы фактически не было. Я бы сказала, что тогда люди больше слушали и интересовались друг другом, при этом глубоко спрятав свои собственные идеи и мнения. Руководитель на первой стадии, действительно, был лидером команды, от которого сотрудники ждали распоряжений, выдвижения целей и разработки методов в достижении поставленных задач.
    После этого началась стадия противостояния. Люди уже достаточно изучили друг друга, и стали более открыто и свободно высказывать свои мысли. Причем у всех за плечами имелся опыт работы в других организациях, поэтому каждый предлагал свою методику работы и считал ее оптимальной. В команде начались трения и конкуренция за обладание более высоким статусом. Появились попытки покушения на власть руководителя. К сожалению, он воспринял такое поведение участников группы как неприятие к себе, достаточная самостоятельность сотрудникам предоставлена не была, а просто сохранил за собой положение руководителя-лидера, в следствие чего, один человек был уволен. С эмоциональной стороны группировки и кланы не образовывались из-за малой численности отдела.
    Несмотря на все трудности второго этапа, в итоге все нормализовалось. У сотрудников отдела возникло ощущение общности и единства. Противоборствующие силы пришли в состояние равновесия, началось сотрудничество. Только теперь появились реальные действия в работе в рамках, установленными руководителем, сформировалась культура команды.
    После отдел вступил в стадию зрелости. Результаты работы отдела стали оцениваться выше стоящем руководством и другими подразделениями холдинга.
    И стало понятно, что каждый из нас несет на себе часть ответственности за это. Появился азарт в работе и плодотворная активность. Появились первые достижения и результаты.
    С повышением качества работы начали расширяться и возможности для внедрения новшеств, у команды появился авторитет на уровне холдинге. Возникло чувство гордости за отдел, быть членом которого приятно, и сотрудники начали получать удовольствие просто от самого факта принадлежности к нему.
    Теперь руководитель следит, чтобы в общей деятельности участвовал каждый член группы, никто бы не оставался в стороне. А также положительно или отрицательно оценивает результаты работы каждого сотрудника.
    Отдел хорошо функционирует по сей день, и стадию расформирования мы еще не пережили.
    Групповые роли
    Согласно проведенному тестированию в нашем отделе имеются следующее групповые элементы:  завершитель, исследователь ресурсов, организатор группы, организатор работы (я), формирователь (руководитель).
    №РольФункцииСвойстваТипНуждается
    2.
    Формирователь
    Лидер, соединяет усилия членов группы в единое целое
    Динамичный, решительный, напористый
    Доминирующий экстраверт
    в компетентной, умелой группе
    5.
    Организатор работы
    Преобразование идей в конкретные задания и организация их выполнения
    Организатор, волевой, решительный
    Волевой тип личности
    в предложениях и идеях группы
    6.
    Организатор группы
    Способствует согласию группы, улаживает разногласия, знает потребности, проблемы членов группы
    Чувствительность, дипломатичность, доброта, коммуникативность
    Эмпативный и коммуникативный тип личности
    в постоянном контакте со всеми членами группы
    7.
    Исследователь ресурсов
    Связующее звено с внешней средой
    Общительный, увлекающийся, энергичный, привлекательный
    “Напористый экстраверт”
    в свободе действий
    8.
    Завершитель
    Побуждает группу все делать вовремя и до конца
    Профессиональная педантичность, обязательность ответственность
    Педантичный тип личности
    в групповой ответственности, обязательности
    Руководитель нашего отдела осуществляет роль формирователя, которая имеет вторую степень важности и первой по сути  в работе команды. Данная роль принадлежит лидеру, что соответствует статусу данного человека.
    Планируя работу, он распределяет ее между сотрудниками, тем самым, объединяя нас в команду, выполняющую одну работу и работающую на единый результат. Он, действительно, обладает свойствами такими, как динамичность и напористость. И мы – его сотрудники, являемся для него компетентными людьми для осуществления его идей.
    Я являюсь заместителем и осуществляю роль организатора работы. В моем перечне эта вторая роль, и что также соответствует моему статусу.
    Моя основная роль в данной рабочей команде переносить идеи руководителя «что?» в плоскость «как?». Т.е. я структурирую задания руководителя, нахожу методы их выполнения и контролирую процесс их выполнения. Я обладаю достаточно волевым и решительным характером, и у меня хорошие организаторские способности.
    Другие сотрудники выполняют роли организатора группы, исследователя ресурсов и завершителя рабочего процесса.
    У нас присутствует общительный и увлекающийся сотрудник, обладающий свободолюбивым и любознательным характером. Ее психологические особенности отражаются и на процессе работы – постоянный сбор информации и коммуникации с другими подразделениями. Также имеется очень дипломатичный и чувствительный сотрудник, что выражается в улаживании разногласий в команде и зачастую выполнении чужой работы. И завершитель – очень педантичный, ответственный и обязательный сотрудник, который в возникающих вопросах и проблемах пытается добраться до самой сути, очень скрупулезен, и доводит дела до абсолютной точности.
    На мой взгляд, сложившиеся роли в отделе хорошо дополняют друг друга. И факт, что первые лица отдела занимают и первые ролевые позиции, тоже является положительным моментом. Такое распределение ролей сложилось само по себе и соответствует организационной структуре.
    Единственное, что иногда происходит обмен ролями, и кто был организатором работы становится завершителем, а кто был завершителем – становится исследователем ресурсов. Сотрудники соответствуют своим ролям примерно на 70-80%. Т.е. абсолютные типажи отсутствуют, а люди имеют лишь предрасположенность к какой-либо роли, которая подходит им по складу ума и характера.
    Но имеется в нашей команде и одна проблема. 4 из 5 сотрудников на предыдущих местах работы занимали очень значимые если не должности, то статусы. Таким образом, четверо сотрудников не прочь стать руководителем данного подразделения. И если занять это место достаточно трудно, т.к. финансовый директор вполне справляется со своими обязанностями и им довольно высшее руководство, то хотя бы иметь весомое положение в рабочем процессе. Т.е. каждый раз, когда принимается решение, отличное от его личного мнения или важное задание отдается другому сотруднику, возникают напряженные моменты или ролевой конфликт.
    Единственное, что спасает ситуацию, это соответствие профессионализма сотрудников их должностям. Т.е. переборов внутри себя конфликт, человек понимает, что выше стоящее должностное лицо имеет более широкий опыт и его вариант, скорее всего, окажется лучшим. К тому же финансовый директор является и лидером нашей рабочей команды, он обладает достаточно высоким уровнем инициативы и активности, опытом и навыками организаторской деятельности, заинтересованностью в достижении хороших результатов и информированностью о делах отдела.
    Стиль нашего финансового директора это лидер-боец. Волевой, уверенный в своих силах человек. Первым идет навстречу опасности или неизвестности, без колебания вступает в борьбу. Готов отстаивать то, во что верит, и не склонен к уступкам. Его преимущество – это активность, инициативность, энергичность. Его недостатки – неумение слушать и слышать других, упрямство. А также неумение поощрять и критиковать – как вышло, так вышло, значит, так тому и быть.
    Компоненты его лидерства – это деловой и информационный лидер.
    В моменты отсутствия финансового директора я становлюсь руководителем отдела. Мой стиль руководства это лидер-организатор. Рабочий процесс полностью поглощает меня, я очень чутко воспринимаю возникающие проблемы, но при этом не теряюсь, а действую оптимистично и уверенно. С подчиненными предпочитаю метод «кнута и пряника», т.к. люди должны понимать, когда они делают что-то не так, но необходимо и поощрение хороших результатов. В тоже время уважительно общаюсь со всеми, не задевая чужого достоинства.
    Компоненты моего лидерства те же – это деловой и информационный лидер. Эмоциональная сторона в нашей команде обделена вниманием.
    Социально-психологический климат
    Тест: Факторы, влияющие на формирование положительной групповой мотивации
    Преобладающие факторыБалльная оценкаПреобладающие факторы
    1. Высокий уровень сплоченности группы
    7 6 5 4 3 2 1
    1. Низкий уровень групповой сплоченности
    2. Высокая активность членов группы
    7 6 5 4 3 2 1
    2. Низкая активность членов группы
    3. Нормальные межличностные отношения в группе
    7 6 5 4 3 2 1
    3. Плохие межличностные отношения в группе
    4. Отсутствие конфликтных отношений в группе
    7 6 5 4 3 2 1
    4. Наличие конфликтов в группе
    5. Высокий уровень групповой совместимости
    7 6 5 4 3 2 1
    5. Низкий уровень групповой совместимости
    6. Принятие организационных целей как личностнозначимых
    7 6 5 4 3 2 1
    6. Принудительное принятие организационных целей
    7. Признание авторитета руководителя
    7 6 5 4 3 2 1
    7. Члены группы не принимают авторитета руководителя
    8. Уважение к компетентности руководителя.
    7 6 5 4 3 2 1
    8. Члены группы не отдают должного внимания компетентности руководителя
    9. Признание лидерских качеств руководителя
    7 6 5 4 3 2 1
    9. Члены группы не считаются с лидерскими качествами руководителя
    10. Наличие доверительных отношений членов группы с руководителем
    7 6 5 4 3 2 1
    10. Отсутствие доверительных отношений членов группы с руководителем
    11. Участие в принятии коллективных решений членами группы
    7 6 5 4 3 2 1
    11. Отсутствие участия членов группы в принятии решений
    12. Имеются условия для выражения творческого потенциала работников
    7 6 5 4 3 2 1
    12. Отсутствуют возможности выразить творческий потенциал членам группы
    13. Стремление принять ответственность членами группы за выполняемую работу
    7 6 5 4 3 2 1
    13. Отсутствие стремления у членов группы принимать ответственность за выполняемую работу
    14. Хороший психологический климат в группе
    7 6 5 4 3 2 1
    14. Плохой психологический климат в группе
    15. Высокий уровень контроля за своим поведением каждым членом группы
    7 6 5 4 3 2 1
    15. Низкий уровень контроля за своим поведением каждым членом группы
    16. Наличие активной жизненной позиции у членов группы
    7 6 5 4 3 2 1
    16. Наличие пассивной жизненной позиции у членов группы
    17. Стремление к творчеству у членов группы
    7 6 5 4 3 2 1
    17. Отсутствие стремления к творчеству у членов группы
    18. Высокая степень согласованности действий у членов группы
    7 6 5 4 3 2 1
    18. Малая степень согласованности действий у членов группы
    19. Наличие общегрупповых ценностей
    7 6 5 4 3 2 1
    19. Отсутствие общегрупповых ценностей
    20. Стремление группы к коллективной деятельности
    7 6 5 4 3 2 1
    20. Стремление членов группы работать индивидуально
    21. Отсутствие стрессов у членов группы в процессе совместной деятельности
    7 6 5 4 3 2 1
    21. Наличие стрессов у членов группы в процессе совместной деятельности
    22. Положительное отношение руководителя к членам группы
    7 6 5 4 3 2 1
    22. Отрицательное отношение руководителя к членам группы
    23. Положительное отношение членов группы к своему руководителю
    7 6 5 4 3 2 1
    23. Отрицательное отношение членов группы к своему руководителю
    24. Наличие нравственных моментов в отношениях между членами группы
    7 6 5 4 3 2 1
    24. Отсутствие нравственных моментов в отношениях между членами группы
    25. Умение проявлять самостоятельность в решении поставленных задач членами группы
    7 6 5 4 3 2 1
    25. Отсутствие самостоятельности в решении поставленных задач у членов группы
    Оценка результатов:
    48 баллов группа отрицательно мотивирована
    74 баллов группа почти не имеет положительной мотивации
    125 баллов группа недостаточно мотивирована на положительные результаты в деятельности
    151 баллов группа в достаточной степени ориентирована на успех в выполнении поставленных задач
    175 баллов группа положительно мотивирована
    Тест: Уровень благоприятности психологического климата
    1. Преобладает бодрый, жизнерадостный тон настроения
    +3+2+1 0-1-2-3
    Преобладает подавленное настроение
    2. Доброжелательность во взаимоотношениях, взаимные симпатии
    +3+2+1 0-1-2-3
    Конфликтность в отношениях, агрессивность, антипатии
    3. Членам коллектива нравится быть вместе
    +3+2+1 0-1-2-3
    Члены коллектива выражают отрицательное отношение к совместной деятельности
    4. Успехи или неудачи товарищей вызывают сопереживание
    +3+2+1 0-1-2-3
    Успехи вызывают зависть, неудачи – злорадство
    5. Члены коллектива с уважением относятся к мнению друг друга
    +3+2+1 0-1-2-3
    Каждый нетерпим к мнению товарищей
    6. Один за всех и все – за одного
    +3+2+1 0-1-2-3
    Каждый сам за себя
    7. Чувство гордости за каждого члена коллектива
    +3+2+1 0-1-2-3
    Равнодушны друг к другу, к успехам и неудачам
    8. Каждый активен, полон энергии
    +3+2+1 0-1-2-3
    Коллектив невозможно поднять на совместное дело
    9. Совместные дела всех увлекают
    +3+2+1 0-1-2-3
    Коллектив распадается на привилегированных и отверженных
    10. В коллективе справедливо относятся друг к другу
    +3+2+1 0-1-2-3
    Оценка результатов:
    Результат = 0, т.е. явного комфорта или дискомфорта не наблюдается.
    Проанализировав ситуацию, можно отметить, что люди по-человечески хорошо настроены друг к другу, но профессиональные вопросы привносят в отношения соперничество и дискомфорт.
    Внутренние параметры СП-климата нашей финансовой службы:
    больше авторитарный, чем демократичный
    личностный, в силу малого количества
    высокая степень личной независимости
    отношения доброжелательные, есть взаимопонимание и поддержка (если требуется помощь, то она придет, причем с разных сторон)
    низкая терпимость к чужому мнению (личное мнение отстаивается до конца)
    от рядовых сотрудников больше ожидается поведение типа “не высовываться”, “не брать на себя больше, чем необходимо”
    есть система поощрения по качеству работы и результатам, цениться индивидуальный вклад
    Анализируя вышесказанное можно сделать вывод, что наша команда больше рабочая, чем дружеская. Что вполне нормально, ведь нас собрали для того, чтобы мы осуществляли определенные функции и приносили определенные результаты.
    Внешние параметры СП-климата нашей финансовой службы:
    в холдинге хорошие условия труда, красивая и уютная обстановка в офисе; личностная привязанность и сплоченность у «старого» коллектива высокая, у «нового» низкая (как мне кажется, в силу отсутствия корпоративных праздников ввиду мирового кризиса)
    в отделе домашние проблемы «приносятся» на работу, и даже если человек ничего не говорит, то всегда видно наличие серьезных проблем; небольшие проблемы все-таки «оставляются» дома (отвлекающим фактором является возможность переключится на другие дела)
    личностное настроение сотрудников изменчивое, но критические моменты возникают редко (в силу высокой личной независимости характера работы)
    Эффективность рабочей группы
    Именно повышение эффективности работы группы является конечной целью изучения социологии. Итак, основные моменты, оказывающие влияние на нашу рабочую группу:
    командное вознаграждение (материальное): чем дольше и эффективнее сотрудник работает в холдинге, тем выше у него зарплата и растет его профессиональный статус. Регулярных премий нет, но в холдинге есть примеры быстрого роста по карьерной лестнице, что воодушевляет других на плодотворную работу.
    способные и квалифицированные сотрудники: как уже отмечалось выше, на предыдущих местах работы большинство наших сотрудников обладали высоким статусом или должностью, а значит, являются высокими профессионалами. Все они активны и любознательны, энергичны, но разумны. В их руках дело спориться и они ищут новые возможности для себя.
    четкое осознание выполняемых функций: в команде работают сотрудники высокой квалификации, умеющие действовать самостоятельно, не дожидаясь приказов сверху. Имеет место даже частичное проникновение на чужой участок работы.
    наличие ясной и мотивирующей цели: т.к. отдел создан относительно недавно, то цель у нас одна – занять авторитетное место в холдинге, расширить свое влияние. Вся рабочая команда знает это и прилагает много усилий для достижения этой цели. Каждый ясно представляет себе, к каким результатам надо стремиться, принимает и разделяет цели команды.
    совершенствование методов работы: соперничество, являющееся характерной чертой нашей команды, стимулирует сотрудников на поиск новых знаний, идей, перспективных методов работы. Руководитель поддерживает разумные идеи и поддерживает их внедрение в рабочий процесс при условии, что они согласуются с проводимой им основной линией.
    отношения внутри коллектива: в отделе присутствует хороший психологический климат, но как показывают тесты, до комфорта еще далеко.
    В этом перечне отсутствуют поддерживающее окружение и нормы и стандарты группы. В первом случае, причиной является то, что отдел только завоевывает свой авторитет, и менеджмент холдинга присматривается к нам и не демонстрирует явно веру в способности членов команды и, к сожалению, не оказывает должной помощь, хотя у отдела уже есть хорошие результаты. Во втором случае, отсутствие стандартов определено независимым характером работы у каждого из нас.
    Мотивация достижения успеха и избегания неудачи
    Проведя тестирование у 5-ти наших сотрудников, я получила следующие результаты:
    Диагностика мотивации достижения успеха: 4 – умеренно высокий уровень мотивации, 1 – слишком высокий уровень мотивации.
    Диагностика мотивации избегания неудачи: 1 – низкая мотивация к избеганию неудач, 3 – средний уровень мотивации к избеганию неудач, 1 – слишком высокий уровень мотивации к избеганию неудач, защите.
    Причем, чем выше была мотивация достижения успеха, тем ниже мотивация избегания неудач, и наоборот.
    Таким образом,  в нашем отделе преобладают люди рискованные, которых привлекает неопределенность, непредсказуемость, которые в случае успеха ожидают «овации», а неудачу объясняют большими трудностями и невыполнимостью. Им противен успех «на халяву», в работе им нужен азарт. Рутинная работа таким людям противопоказана, а сложная – приносит удовольствие.
    Я сама также отношусь к рискованным людям, но не могу сказать, что меня больше мотивируют неудачи, как сказано в теории.
    Склонность к риску – это черта характера, внутренне содержание. Неудачи, если они идут одна за другой, выбьют из колеи любого. И даже я прекращу этот процесс. Но когда появляется новая неразрешимая задача, «глаза вновь загораются». Это можно сравнить с азартом, любопытством, но никак не с твердолобостью и упрямством.
    Мотивация избегания неудач в нашей команде находится на среднем уровне. В данном случае это говорит о наличии чувства меры, т.е. риски возможны, но только, когда они обоснованы, и успех принесет хорошие результаты, а потери не будут столь значительными. Такие люди, хоть и любят «головоломки», понимают, что основная работа – это рутинная работа, повторяющаяся день изо дня и не подверженная большим изменениям.
    Лично я получила самую низкую мотивацию к избеганию неудач и защите, хотя причисляю я себя к людям разумным. Возможно, мне просто везло на сложные задачи, и, идя по жизни, большинство сложных задач мною были преодолены.  Таким образом , сложилось, что у меня нет боязни к риску, нет страха, что если что-то не получится, то взяв на себя непосильную ношу, я поставлю фирму в сложное положение. Возможно и уровень моих знаний более высокий, что я понимаю, что если я не возьмусь за решение сложного вопроса и не решу его, то это не сможет сделать никто не другой, либо качество решения будет оставлять желать лучшего.
    С точки зрения функций нашего отдела – ведение финансового учета, нам необходимы сотрудники со средней или высокой степенью избегания неудач, т.к. финансы требуют точности и аккуратности. И достаточно одного сотрудника с высокой степенью мотивации к успеху, который как «локомотив», будет двигать прогресс вперед и внедрять новые идеи и методы работы.
    Соотношения двух типов мотивации – наступающий (2), сильно мотивированный и ответственный (1), гармоничный (2). Т.е. все же преобладает мотивации достижения успеха.
    Я бы разграничила стиль поведения человека в работе и стиль общения. На мой взгляд, это две совершенно разные стороны человека. При изучении данного вопроса речь идет о стиле работы сотрудника.
    Итак, у двух наших сотрудников сильно развита мотивация достижения успеха – наступающие. Такие люди склонны к риску, проявляют напористость в продвижении своих идей и доводов. Причем, так сложилось, что именно эти двое людей обладают наибольшими умственными способностями (но не должностями) и высоким интеллектом в нашем отделе, и именно им обычно поручаются самые ответственные дела.
    Т.к. мотивация успеха у них выше, чем неудачи, то давая им поручения, надо обращать внимание, что это очень трудное задание, поэтому именно им оно было предложено к выполнению. Я думаю, что это будет самым сильным толчком и стимулом для них.
    Один сотрудник является очень ответственным и сильно мотивированным. У такого человека сильно завышенный самоконтроль. Я бы не стала давать ему действительно сложные задачи, т.к. с одной стороны он максималист, с другой стороны у него есть внутренний тормоз, сдерживающий его. И если он почувствует, что дело плохо продвигается, то скорее его мысли будут перенаправлены на то, как красиво выйти из этой ситуации. А ведь решение сложной задачи может быть найдено даже тогда, когда кажется, что все безнадежно. Для решения задач средней сложности – более прекрасного сотрудника не найти. Но давая ему задание, помимо поощрения в случае успеха, ему необходимо дать и гарантии в случае неудачи, т.е. как бы задать для него рамки.
    Двое сотрудников относятся к гармоничному типу. Это люди с хорошей саморегуляцией и средним уровнем тревожности. Т.к. осторожных сотрудников в нашем отделе не нашлось, то рутинную работу лучше поручить им. Стимулирование их работы должно быть сдержанным, во-первых, чтобы они не почувствовали сверхтрудность задания, и, во-вторых, ненужность их работы.
    Конфликты в группе
    Стили поведения в конфликте сотрудников в нашем отделе – соперничество (2), компромисс (2), избегание (1).
    К сожалению, разрешать конфликт соперничеством предпочитают двое наших руководящих сотрудников – финансовый директор и его заместитель (то есть я).
    Стратегия соперничества предполагает заставить других принять свою точку зрения, игнорируя интересы другой стороны и цену взаимных отношений. Данные люди обладают властью, чем собственно и пользуются во время конфликта. Этот стиль эффективен только в ситуации угрозы или форс-мажора. Постоянное же подавление инициативы подчиненных лишь ухудшает отношения с подчиненными и напрягает обстановку.
    Человек, придерживающийся стратегии избегания, ухода от конфликта, может лишь усугубить ситуацию своим бездействием и еще больше наэлектризовать отношения. Принятие его мнения другой стороной его не интересует, но и принимать чужое мнение он сам не собирается. Это лишь отдалит людей друг от друга и отнимет возможность дальнейшей продуктивной работы.
    Компромисс предполагает принятие точки зрения другой стороны, но лишь до определенной степени. Это снижает недоброжелательность во взаимоотношениях, но и оставляет вопрос нерешенным, поэтому в будущем конфликт может вспыхнуть вновь.
    Конечно, лучшим вариантом разрешения конфликта является сотрудничество и поиск решения, приемлемого для всех. Данная стратегия полностью исчерпывает конфликт по данному вопросу и оставляет людей в дружеских отношениях.
    Но, на мой взгляд, психологическое состояние любого человека испытывает разные состояния, и иногда, действительно, оптимальным будет игнорирование проблемы, т.е. необходимо дать человеку остыть и обдумать все. Бывают ситуации, когда, наоборот, следует отстоять свое решение, особенно если вы более компетентны в этом вопросе. Внутренний мир человека скрыт от посторонних, и не всегда ясно, почему именно он отстаивает именно это мнение. И потом, если решать все возникающие проблемы путем сотрудничества, то не хватит никакого времени непосредственно на текущую работу. Хотя, конечно, всегда необходимо искать оптимальный выход из сложившейся ситуации.

  10. «Будущее России – мое будущее»
    Что такое будущее? Каким оно станет через несколько десятилетий? Что ждет нас там, за трудноуловимой и в то же время точно и навсегда определенной чертой, где настоящее уже станет прошлым, а прошлое превратится в далекую историю. Эти вопросы — вечные, как вечна и сама жизнь. Люди всегда искали ответы на них, пытались заглянуть в свое будущее, предугадать его. И всегда кажется, что человека в будущем ждет что-то необыкновенное: светлое, полное радости, лишенное печали.
    Я думаю, нам необходимо как можно лучше узнать историю и культуру прошлого. На нем покоится нынешний порядок вещей и будущее развитие жизни. Без прошлого невозможно ни понять, ни оценить наш сегодняшний день, ни представить себе будущее. Только зная и любя свою родину, мы можем добиться ее процветания, а значит, и благополучия для себя, а потом и для своих детей и внуков. Нам необходимо знать свои корни, ведь именно в наших руках будущее страны. Каждое время по-своему неповторимо.
    На долю нашей страны в прошлом выпало немало перемен. Это революции, войны, смена правительств, катастрофы, эпидемии. Важнейшим испытанием, доказавшим духовную крепость нашего народа, на мой взгляд, была Великая Отечественная война. Это урок мужества, героизма. Это и урок гордости. Сейчас мы строим новое, современное государство, мы мечтаем о его светлом и радостном будущем, о подъеме авторитета нашей страны во всем мире. Конечно, хочется, чтобы все граждане страны жили счастливо и богато, но нельзя забывать, что в погоне за материальными благами все больше теряется человечность.
    Человек— покоритель пространства и времени. Это наиболее трудный и интересный путь, следуя которому люди постигнут Высшее Знание о великом, возвышенном и прекрасном предназначении человека. Моя родина идет вперед. Хочется верить, что в будущем она будет сильной, крепкой, что ее ждет светлое будущее. В будущем обязательно сохранится политическая и экономическая свобода, все трудолюбивые люди нашей страны станут независимыми и обеспеченными. И если каждый будет делать свою работу на совесть, думая о благе страны, мы займем достойное место среди европейских государств. Мне кажется, что наша страна идет верным курсом и поэтому нам нельзя останавливаться, а тем более поворачивать назад. Хотелось бы, чтобы моя страна прошла этот путь с наименьшими потерями. И еще об одном хочется сказать: государство будет крепким только тогда, когда люди станут его уважать, когда в личных целях каждого гражданина будет присутствовать такая цель, как процветание всей страны.
    Я думаю, что моя родина будет счастливой, а значит, моё будущее тоже будет счастливым. Такая прекрасная страна с такими замечательными людьми заслуживает счастья!
    Мой девиз:
    1.Ученик – не сосуд, который надо наполнить, а факел, который надо зажечь.
    2.Только учение, старание и труд к высотам учебы меня приведут.
    Бушунц Кристина, 4 в класс СОШ № 8
    Руководитель: Борисова Е.А.

  11. Мини -сочинение «Моя родина — Россия» (3-4-5 класс)

    Я называю своей родиной Россию. Я родился и живу здесь. Здесь живут мои родственники и друзья. Поэтому я люблю свою Родину.
    Россия — самое большое в мире государство. А Москва — столица моей страны. Она такой большой город , что по населению больше некоторых государств.
    А еще Россия — многонациональная страна. В них живут десятки разных народов, больших и малых. Это русские, татары, башкиры, украинцы, евреи, чукчи и многие другие. Все мы называемся россиянами. Все мы должны жить дружно, потому что у нас одна страна.
    Вариант 2. Для каждого человека Родина — это место, где он родился и вырос. Это родной край со своими обычаями и традициями.
    Для меня Родина — это мой дом, где я живу с папой, мамой и сестрой. Это мой город Санкт-Петербург с парками и реками, с дворцами и памятниками. Это моя страна Россия с полями и лесами, горами и морями. Это страна, где жили мои предки, которую защищали мои прадеды.
    Я горжусь, что я русский, потому что я живу в самой большой, самой красивой и в самой любимой стране в мире.
    Вариант 3. Россия самая большая страна в мире. Она занимает территорию Европы и Азии. В нашей стране много рек, озер и морей. Её омывают два океана – Северный Ледовитый и Тихий.
    В России много разных фабрик и заводов. Наша страна первой в мире запустила первый спутник Земли и отправила первого в мире человека в космос – Юрия Гагарина. На Россию с давних времен нападали враги, но Русская армия всегда давала им отпор. Я горжусь своей страной. Наша страна защищает и заботится о нас.
    Я люблю свою Родину – Россию.
    Сочинение на тему Родина 3, 4 класс | Октябрь 2015 источник

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *