Сочинение на тему история моей семьи история моей страны

15 вариантов

1. В семейном кругу мы с вами растем.
   Основа основ – родительский дом.
   В семейном кругу все корни твои,
   И в жизнь ты входил из семьи.
   В семейном кругу мы жизнь создаем,
   Основа основ – родительский дом.
   Семья – самое главное для каждого из нас. Это близкие
   и родные люди. Те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому
   желаем добра и счастья! Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе
   и уважению.
   История каждой семьи – это маленькая история страны.
   Наша жизнь тесно связана с нашей Родиной. И когда мы изучаем историю своей
   страны, своего края, невольно возникает вопрос: а чем занимались в это время
   мои предки? И хочется найти на старинных фотографиях, в текстах воспоминаний
   знакомые лица и имена. И, найдя их, мы гордимся, что родные люди в трудную ли,
   значительную ли минуту для Отечества были вместе со своей страной, своим
   народом. Очень точно об этом сказала великая русская поэтесса А.А. Ахматова:
   Я была всегда с моим
   народом
   Там, где мой
   народ, к несчастью, был…
   Я сегодня хочу чуть – чуть приоткрыть эту тайну – тайну служения моих предков на благо РОДИНЫ. Многострадальное
   мое Отечество… Сколько бед, войны, политических катаклизмов выпало на его долю!
   Двадцатый век стал для моей страны поистине трагическим: две мировые,
   гражданская войны, революция, которая стала настоящей катастрофой для моего
   народа. Но наиболее страшным испытанием стала Великая Отечественная война 1941
   – 1945 годов. Миллионы унесенных человеческих жизней, искалеченные судьбы ,
   колоссальные разрушения городов и сел . Нет ни одной семьи на просторах страны,
   которой бы так или иначе не коснулось война своим смертоносным дыханием .
   Не обошла она стороной и мою семью. Мой прадед, Грезев
   Алексей Иванович, участвовал в войне, но был демобилизован в 1944 по случаю ранения (снарядом ему оторвало ногу). Каждый раз в
   день годовщины его смерти, а также в День Победы мы
   всей семьей собираемся и со слезами на глазах рассматриваем фотографии, перечитываем
   пожелтевшие письма, присланные с фронта .
   Вот уже 70 лет эти письма бережно хранятся в нашей
   семье. Бумага выцвела, поистерлась, трудно прочитать написанное, но письма эти
   – реликвия ,ведь они хранят мысли, душу человека, которого нет в живых, нет с
   нами. Мне хочется почувствовать дух того времени, открыть для себя моего
   прадеда и я читаю: “Здравствуй, дорогая Нина. Шлю тебе большой привет , обнимаю и крепко целую . Я думаю о тебе всегда : когда мне
   очень хорошо … , очень плохо … Я не завидую тем , кто решил отсидеться в тылу ,
   а не быть здесь , на фронте . Я все равно не смог бы так . Мое место здесь . У
   нас в полку тяжелые дни . Завтра будем хоронить своих товарищей. Разбитый в
   щепки самолет и их трупы нашел один крестьянин. Их выкопали и привезли сюда…”
   Тягостные чувства … Не могут не читать подобные письма
   с фронта. Для меня война – это что – то
   далекое, но страшное. О событиях той поры я узнаю и из рассказов моей прабабушки
   Дорофеевой Лидии Савельевны. В 1941 году ей было 11 лет . Вместе с матерью и
   еще шестерыми братьями и сестрами , ей долго пришлось жить в оккупации и
   перенести все тяготы войны . Ее мать выменивала отцовские вещи на продукты .
   Прабабушка Лида вместе с другими детьми ходила на поле собирать мерзлую
   картошку . Но ею досыта нельзя было наесться , ведь приходилось экономить . А
   потом их совсем выгнали фашисты из села. Пешком , везя маленьких сестер в
   деревянных ящиках на санках , они добирались до Курска , где жили семь месяцев
   . А когда вернулись в свое село , увидели , что дом сожжен (было это в марте
   1943 года ) , вся скотина вырезана …
   Да , какие только поступки не совершали люди ради того
   , чтобы выжить?! Когда моей другой прабабушке Анне Васильевне стало совсем
   трудно , она обменяла большой дом прадеда на маленький домишко в другой деревне
   и сколько – то пудов хлеба , которого хватило не более чем на три месяца .
   Вот так, листая страницы прошлого моих родных, я вижу,
   что все они оставили в истории нашей
   страны о себе добрую память!!! И очень хочется, чтобы и мы оставили о себе
   только хорошие и добрые воспоминания. Сейчас для меня главное – хорошо учиться,
   получить высшее образование, а потом свои знания использовать на благо родного
   Отечества.
   А
   закончить свое сочинение мне хочется стихотворением Б.Егорова «После нас».
   Я часто слышу –
   говорят –
   Что после нас ,
   мол , хоть потоп …
   Но это ж глупые
   слова ,
   Но это ж горькие
   мечты ,
   Ведь только жизнь всегда права ,
   Любовь , права
   лишь только ты .
   А как же поле ,
   лес , река.
   А как же небо ,
   солнца свет ?-
   Жизнь человека
   коротка ,
   Но на земле конца ей нет.
   Пусть мы когда – нибудь
   умрем ,
   Но дети после нас
   придут .
   Что мы оставим им потом ?
   Что внуки после
   нас найдут ?
   Давайте люди все
   дружить ,
   И к счастью
   своему идти ,
   Чтоб в мире всей
   планете жить .
   И не сворачивать
   с пути .
   И надо , чтобы
   после нас
   Был не потоп и не
   зола ,
   А чтоб огонь
   любви не гас ,
   И были добрые дела!

2. МКСОУ «Школа № 2»
   Сочинение
   «История моей семьи в истории моей страны»
   Выполнил: Плотников Данил,
   ученик 7б класса
   Учитель: Аринишина
   Елена Федоровна
   Прокопьевск
   2015
   Что может быть семьи дороже?
   Теплом встречает отчий дом.
   Здесь ждут тебя всегда с любовью
   И провожают в путь с добром!
   Любите! И цените счастье!
   Оно рождается в семье,
   Что может быть ее дороже
   На этой сказочной земле?!
   И.Мордовина
   Для меня семья – самое главное, самое нужное в жизни. Я считаю, если семья дружная, в ней царит взаимопонимание и доверие, тепло и уют, то это настоящее счастье. Я живу с мамой, но считаю, что у меня большая семья, потому что своей семьей я считаю и своих предков, чьим потомком являюсь и жизнью которых горжусь. Мне интересно знать, кто были мои предки, чем занимались и какой след оставили в жизни моей страны. Мне кажется, что для каждого человека самая близкая история – это страницы жизни его семьи. У каждой семьи своя собственная история, но она тесно переплетается с историей всей страны.
   Наверное, нет в нашей стране семьи, чьих родственников не коснулась Великая Отечественная война. Мой прадед Плотников Василий Сафронович,  труженик тыла, во время войны с 14 лет  работал на шахте «Коксовая». Вместе со всем народом переносил трудности фронтового времени, работал под девизом: «все для фронта, все для победы!». В конце войны он познакомился с молоденькой девчонкой, лечившейся после тяжелого фронтового ранения в эвакогоспитале. Она стала его женой и моей прабабушкой. Краснова Ефросинья Васильевна, моя прабабушка, на войне занималась совсем не женской работой: обслуживала вместе с солдатами-мужчинами артиллерийский расчет. Ей приходилось подносить тяжелые снаряды, находиться под минометным обстрелом, при необходимости оказывать помощь раненым. Сейчас даже трудно представить, как тяжело ей было, что пришлось перенести…
   Когда война закончилась, вместе со всей страной нужно было строить новую жизнь. Прадед продолжал работать на шахте, добывал черное золото, так необходимое для страны, а прабабушка стала строителем, штукатуром-маляром. Это была очень нужная профессия.  Город строился, жизнь продолжалась…
   В 1949 году в их семье родился первенец – мой дед Плотников Геннадий Васильевич.  Недолгим было семейное счастье… Деду не было и семи лет, когда на шахте случилась авария: взрыв метана… Среди погибших был и мой прадед…Очень убивалась Ефросинья по любимому Васеньке… Но нужно было жить дальше, поднимать сына…Дед вырос достойным человеком. Всю жизнь проработал при мебельной фабрике бригадиром вальщиков леса. Создал свою семью, в которой родилась  моя мама Плотникова  Светлана Геннадьевна. Мама – настоящая труженица. Она пошла по стопам прабабушки:  стала высококлассным  штукатуром-маляром.На работе ее ценят и уважают.
   Моя прабабушка Краснова Ефросинья Васильевна умерла от ран, полученных на войне.
   В 2000 году (в год моего рождения) на Аллее Героев была воздвигнута стена Памяти с именами прокопчан, погибших в годы Великой Отечественной войны и умерших от ран. На этой стеле высечена и фамилия моей прабабушки.
   В День Победы вместе с мамой и дедом я иду к стене Памяти с цветами для
   прабабушки и всех тех, кто защитил нас от фашизма
   Знать историю своей семьи обязан каждый человек, потому что семья  – это святое, потому что история семьи – это частица истории твоей страны, твоего народа.  Если бы не было семьи, человек не смог бы существовать.
   Свою жизнь я хочу прожить так, чтобы потом мои дети и внуки могли мною гордиться, как горжусь я своими прадедами.  Самое главное – это воспитывать в своей семье уважение к предкам, не забывать их. Ведь если бы не было их, не было бы и нас.

3. Семья является важнейшим элементом формирования счастья каждого человека. Я не исключение, поскольку так же, как и многие, обожаю своих родных. Порой, даже сложно представить, что было бы, не стань рядом со мною одного из них. Хоть я и понимаю, что все мы смертны… Рано или поздно наступит момент, когда родителей не окажется рядом… Но это уже совсем иная история. Пока что они рядом, и хочется поблагодарить их за ту любовь, внимание и заботу, что они дарят мне ежечасно.
   Моя семья состоит из четырех человек: папа, мама, сестра и я. Папа работает архитектором, создает проекты зданий многоквартирных домов и торговых центров – и, хоть он довольно много времени проводит в своем бюро, я не могу не гордиться им как родителем и талантливым, трудолюбивым специалистом.
   Случается, что мы сутками не видим его дома, однако я до сих пор помню те редкие поездки на стадион и рыбалку, особенно в раннем детстве, когда он брал меня с собой и учил тому, что умел сам. Невозможно не быть благодарным ему за его поистине ценные советы и помощь – да, он не олигарх, не член правительства, но если бы у меня спросили, хочу ли я другого отца, думаю, ответ был бы отрицательным.
   Моя мама домохозяйка, а по профессии – учитель начальных классов. По специальности не работает, поскольку имеет слишком добрый характер для работы в школе. Зато дает частные уроки музыки и иностранных языков, что позволяет помогать семье не только морально, но и  финансово.
   Пожалуй, для меня  нет человека ближе того, что подарил мне жизнь. Хотелось бы, со временем оправдать возложенные на меня надежды и хоть немного вознаградить папу и маму за то, что вложили в меня, чтобы у них всегда были поводы гордиться нашими успехами.
   Моей сестре 20. Она студентка, учится на переводчика, но в свободное время играет в рок-группе на соло гитаре, пишет стихи и прозу, занимается танцами и рисованием. Ей не нравится ее профессия, и если с музыкой не сложится, сестра хочет поменять квалификацию, приобрести второе высшее и стать журналистом.
   Но мне почему-то кажется, что в будущем интервью будет брать не она, а у нее. Я нисколько не сомневаюсь  в таланте сестры и в том, что их коллектив ждет большое будущее. Стоит сказать, мне приходилось подменять у них на репетиции ударника, ведь я немножко умею играть на барабанах.  Несмотря на то, что они пока являются не профессионалами, а любителями, группа действительно интересна, трудолюбива и очень самобытна.
   В целом, не могу сказать, что у нас образцовая семья. Ведь все не идеальны. Однако, ближе этих людей для меня нет. Я горжусь успехами каждого из них, и думаю, буду помнить и любить их  до конца своей жизни.

4. Сочинение « История моей семьи в истории страны»
   История моей семьи является хоть и крошечной, но всё-таки частью большой и единой истории моей страны.
   Я хочу рассказать о своём прадедушке, Нестерове Иване Михайловиче, родившемся в далеком  1921 году. Родом он из Хомутовского района Курской области. Прадед рос простым деревенским пареньком. Когда началась Великая Отечественная война, его призвали в Красную Армию. Воевал он  в составе 498 стрелкового полка 132 стрелковой дивизии, участвовал в  Курской битве. По его рассказам, на Курском направлении велись ожесточённые бои. Дважды прадедушка был серьезно ранен – 8 августа 1943 года и 14 сентября 1943 года, отправлен в госпиталь. После лечения он вернулся на фронт. За отвагу, смелость и мужество, за преданность и верность, за патриотизм и высокие нравственные качества  его наградили орденом «Красного Знамени» и девятью медалями.
   Каждый год  на 9 Мая мы собирались, чтобы поздравить нашего деда, прадеда, отца.  Его память возвращала нас  к тем страшным  событиям. Все родные и близкие, затаив дыхание, слушали воспоминания о событиях той войны. Прадедушка не любил вспоминать о войне. На вопрос: «Страшно было на  войне?».  Отвечал: «Да, потому что война – это боль, кровь, стоны, смерть. Страшно было терять товарищей, страшно  было за  тех, кто остался дома и ждал моего возращения». Охотнее дедушка рассказывал о своих друзьях-однополчанах. Многие из них так и не вернулись домой.
   После воины жизнь не осталась в стороне. Историю страны можно проследить по биографии прадеда: он вернулся в родное село, женился, воспитал троих детей, проработал пятьдесят семь лет в Райпотребсоюзе. За этот многолетний труд он был награжден знаком « За добросовестный труд», медалью «Ветеран труда».
   Мой прадед честно жил, много трудился, но, к сожалению, 28 августа 2005 года  его не стало. Помню, на сколько этот момент был трагическим для всей нашей семьи.  Но, как и прежде, в светлый праздник Дня Победы мы приходим на его могилу, чтобы почтить его память. Память о защитнике своей страны. Я думаю, что мой прадед был настоящим героем. Таких героев, как мой прадед, у России много. Их нужно знать, ими нужно гордиться. Я горжусь своим прадедом.
   Мой прадед сражался на страшной войне.
   Наверное, он помечтал обо мне,
   Мол, доля солдата страну защитить,
   Ведь внукам и правнукам хочется жить.
   Негоже детишкам родиться в плену,
   Врагам не уступим родную страну.
   И смело шагая в решительный бой
   Совсем не боялся прадедушка мой.
   Он верил, хоть пули свистят у виска,
   Победа за нами, победа близка.
   И прав оказался отважный герой,
   Его фотография рядом со мной.
   «Спасибо, дедуля, – шепчу я ему, –
   За то, что не отдал меня никому».
   (автор неизвестен)

5. Эссе
   «История моей семьи в истории России»
   Не как фольклорная подробность,
   Как вызов против естества,
   Был в русской жизни
   Страшный образ –
   Иван, не помнящий родства.
   Ни огонька,
   Ни поля чести.
   Ни проливного бубенца.
   Ни доброй памяти,
   Ни песни,
   Ни матери
   И ни отца.
   Тут не увечье,
   Не уродство,
   Не тать – рука у топора,
   А сердца вечное сиротство
   И в светлом разуме дыра.
   И в ближней стороне,
   И в дальней,
   В часы беды и торжества
   Нет участи твоей печальней,
   Иван, не помнящий родства.
   Костров Владимир Андреевич
   Иваны, не помнящие своего родства… Сколько вас бродит сегодня по русской земле? Как странно и страшно, когда за спиной такого человека – пустота, и не на что ему опереться. Память моего современника зачастую, как чистый компьютерный носитель информации, и заполнить его можно, увы, любым материалом, а это очень опасно. Д.С.Лихачев, наш великий соотечественник, выдающийся советский ученый в области литературоведения, истории русской и мировой культуры,  в своей книге «Земля родная» размышляет о памяти человека так: «Память – это преодоление времени, преодоление смерти. В этом величайшее нравственное значение памяти. “Беспамятный” – это прежде всего человек неблагодарный, безответственный, а, следовательно, в какой-то мере неспособный на добрые, бескорыстные поступки». Нашей молодежи стоит задуматься над этими словами. Американский философ и писатель Джордж Сантаяна высказал еще одну важную мысль по этому поводу: «Тот, кто не помнит своего прошлого, осуждён на то, чтобы пережить его вновь». Прошлое России – разное: и грандиозное, и величественное, и славное, и яркое, и ужасное. Но мы не должны повторять ошибок предыдущих поколей, чтобы вложить свой надежный кирпичик в светлое, прочное, прекрасное здание нашего будущего.
   Самой страшной страницей истории моей страны является Великая Отечественная война. Для меня, родившейся на границе двух веков, эта война очень далекая, но и очень близкая, так как она проходит через историю не только России, но и через мою родословную. История каждой семьи – это история страны, у нее есть свои национальные герои, истории их семей уникальны. История же моей семьи проста, она похожа на многие другие, но я горжусь, что в героическую страницу побед России  вписано имя моего прадеда, Хазанова Бориса Михайловича. Поэтому, изучая в школе историю государства, я всегда чувствую, что речь идёт о чем-то родном и близком, и предмет «История России» для меня – это не отвлеченный урок о фактах и датах, чужих и далеких, а реальная судьба моей семьи.
   9 мая – всегда особая дата для моих близких. Как только я стала осознанно воспринимать все окружающее, я поняла, что это не просто дань великой победе, это, прежде всего, семейная традиция. Я благодарна моей бабушке _______________?, которая смогла сохранить и передать мне историю судьбы моего прадеда, такую обычную и такую славную.
   Родился Хазанов Б.М. 20 июня 1920 года (по паспорту), на Украине в Донецкой области в городе Мариуполь. Позже семья решила переехать в Запорожскую область в деревню ___________?. При переезде умерла его мама, оставив на своего мужа четырех детей. Вскоре отец женился, и в семье появилось еще две девочки. Всю свою любовь мачеха отдавала своим дочерям, приемным же детям приходилось нелегко. Девочек она отдала в школу, а моему прадеду и его брату _________? не пришлось получить образование, они работали на своем огороде и на колхозных полях, чтобы помогать семье. Но желание учиться было очень сильным, и Борис со старшим братом сбежали из дома (куда? Где жили? В детском доме? В интернате?).
   Прадед получил начальное образование – семь классов. Вскоре началась война, и дедушка, как многие мальчишки, прибавил себе год, чтобы попасть на фронт. Он поступил в военно-пехотное училище.
   Старший брат попал в окружение в начале войны. Из окружения вышел в свою деревню, но односельчане сдали его немцам. Там его и расстреляли.
   Свой славный боевой путь Хазанов Б.М. начал  в должности командира отделения, участвуя в сражениях на Юго-западном фронте с 23 июля по 26 ноября 1941 года, а на Центральном Белорусском фронте – с марта 1942 года по апрель 1945 года. Был ранен впервые в августе 1941 года, а затем под Прагой он получил пулевое ранение в бедро, и, к сожалению, встретить великую победу, ради которой дед прошел всю войну, ему пришлось в госпитале, где он пробыл  до 13 июня 1945 года. Информацию о наградах прадеда я нашла на сайте http://podvignaroda.mil.ru. В приказе 2 Гвардейскому кавалерийскому краснознаменному корпусу №63/н от 31. 12.1944 от имени Президиума Верховного Совета Союза ССР – за образцовое выполнение боевых заданий командования на фронте борьбы с немецкими захватчиками и проявленные при этом  доблесть и мужество – есть строка о награждении старшего лейтенанта Хазанов Б.М., командира пулеметного взвода 401 отдельного пулеметного артиллерийского батальона,  Орденом Красной Звезды.  Приказ подписан командиром 2 ГВ ККК гвардии генерал лейтенантом Крюковым, начальником штаба гвардии генерал майором Мансуровым, начальником строевого отдела гвардии майором АС Илюшиным. В наградном листе, пожелтевшем от времени, читаем описание подвига: «Взвод старшего лейтенанта Хазанова занимает рубеж обороны на р. Висла на  низком, открытом месте. Несмотря на то, что занимаемый рубеж просматривался противником, хорошей организацией работ и инициативой взвод ст. лейтенанта Хазанова в двенадцать дней привел рубеж в полную боевую готовность, отрыв 1900 метров траншей и ходов сообщения, 16 огневых позиций.
   5.11.44 года благодаря бдительному несению службы взвод ст. лейтенанта Хазанова первый обнаружил группу разведки противника и несмотря на сильный прикрывающий артогонь противника, своевременно открыл пулеметный огонь по высаживающейся группе противника, чем содействовал разгрому разведгруппы противника. Ст. лейтенант  Хазанов – смелый, стойкий офицер». Документ подписан командиром 401 ОПАБ майором Кипенем.
   После войны Хазанов Б.М. продолжал свою службу. С 1946 года мой прадед работал в особом дивизионе ВОХР ММФ (военизированная охрана Министерства морского флота) в должности начальника отряда ВОХР ММФ. Героический характер и мужество моего дедушки за время службы в ВОХР ММФ были отмечены 73 поощрениями, грамотами Министерства морского флота. Прадед был награжден Значком «Почетному работнику морского флота».
   35 лет, до самой пенсии, Хазанов Б.М. честно прослужил в этой организации. В свой юбилей он получил поздравления от Каспийского, Азовского, Северного, Латвийского, Дальневосточного, Дунайского, Новороссийского, Грузинского морских пароходств, Сахалинского морского флота. К празднованию 40-летия Победы дедушка был награжден Орденом Отечественной войны I степени (№ наградного документа: 72, дата наградного документа: 06.04.1985 г.).
   Умер Хазанов Б.М. 30 апреля 1986 года. Его жена, Хазанова Варвара Трофимовна, моя прабабушка, которая испытала сама все тяготы военного лихолетья, помогая фронту в тылу, всегда с гордостью, любовью и благодарностью вспоминала о дедушке до последних дней своей жизни (умерла она в 2013 году) и передала всем нам эти чувства как завещание. Я, в свою очередь, с гордостью буду нести звание внучки героя Великой Отечественной войны и надеюсь, что когда-нибудь и мои внуки или правнуки напишут в школьных тетрадках сочинение «История моей семьи в истории России».
   Память о прошлом – это и есть та связующая нить между поколениями, и есть залог  процветания страны. Обращаясь к словам Д.С.Лихачева, отмечу, что «знание далекого прошлого Отчизны, многострадального и героического, позволяет глубже понять, увидеть подлинные корни подвижнического, мужественного служения интересам родной земли, интересам своего народа».
   А закончить хочется словами  песни на стихи Е.Д. Аграновича из любимого в нашей семье кинофильма «Офицеры». Грустный и светлый фильм о героях нашей Родины, о подрастающих мальчишках и девчонках, которых нельзя обманывать, чтобы в будущем они также ни на шаг не свернули с верного пути.
   От героев былых времен
   Не осталось порой имён.
   Те, кто приняли смертный бой,
   Стали просто землёй, травой…
   Только грозная доблесть их
   Поселилась в сердцах живых.
   Этот вечный огонь,
   Нам завещанный одним,
   Мы в груди храним!..
   …Нет в России семьи такой,
   Где б не памятен был свой герой.
   И глаза молодых солдат
   С фотографий увядших глядят.
   Этот взгляд, словно высший суд
   Для ребят, что сейчас растут.
   И мальчишкам нельзя
   Ни солгать, ни обмануть,
   Ни с пути свернуть.

6. Конкурсная работа по русскому языку
   Выполнила:
   Бирюлина Ольга
   Что может быть семьи дороже?
   Теплом встречает отчий дом.
   Здесь ждут тебя всегда с
   любовью
   И провожают в путь с добром!
   Любите! И цените счастье!
   Оно рождается в семье,
   Что может быть ее дороже
   На этой сказочной земле?!
   И.Мордовина
   Мы листаем с бабушкой страницы семейного альбома.
   Старые фотографии… Не цветные, не глянцевые, чуть подернутые желтизной. Вот эти небольшие квадратики фотобумаги – наша проявленная память. Глядя на них, сердце то вдруг замрет, то неистово забьется. Да, только у наших бабушек, хранительниц семейных музеев, еще можно найти фотографии нашего детства и юности…
   Сердце… Иногда в спешке мы о нем забываем, но оно… Оно всегда помнит о нас, чутко следит за всем, что нас окружает. Если нам плохо – оно страдает, если у нас радость – оно поет. Издавна люди объясняли свои поступки велением сердца, спрашивали у него совета. Стоило о чем-то человеку забеспокоиться, и он признавался: «У меня камень на сердце». Нужен совет – «пусть сердце подскажет». Высшая похвала – «у него золотое сердце». Самая искренняя благодарность – «от всего сердца». Помните –  «положа руку на сердце»… Да, сердце не обманешь. Оно помнит все. Все самое главное.
   1913 год. Самый благополучный год дореволюционной России.
   В станице Егорлыкская, что стоит на реке Атаман Ростовской области, в семье Донского казачьего офицера Веташова Епифана Григорьевича родилась третья дочь – Антонина. Как сложится ее судьба? Что сулит ей жизнь?
   Суровый 1918 год. Революция. Гражданская война. В станицу вошли войска Красной армии. В доме Веташовых, в тифу, без сознания лежит офицер Веташов. Решение Реввоенсовета – расстрелять. Долго не судили. Расстреляли тут же за домом, на глазах всей семьи. Забилась в истерике жена  Мария,  плакали окружившие ее девочки. Ночью схоронили белокурого красавца Епифана. Что дальше?
   Надо жить, воспитывать детей, кормить, одевать, давать образование. Мария Михайловна родилась в семье фельдшера, умела читать и писать. Вот и повязала голову красной косынкой да стала работать в ликбезе: учить людей тому, что умела сама.
   Подошла пора отдавать девочек в школу, но куда девать маленькую Тоню? Старшая сестра Шура взяла ее за руку, да и пошла вместе с ней в школу. Так и учились вместе. Однажды учительница стала спрашивать Шуру, а Тоня сидит и подсказывает ей. Как? Неужели эта малышка научилась читать и писать? Схватила ее учительница на руки, принесла в учительскую и давай экзаменовать, а она – и газеты, и плакаты, да так бойко, что все пришли в восторг. Так и осталась Тоня учиться.
   Тяжело было самой поднимать троих дочек. Но повстречался Марии  вдовец Карпов, у которого было три сына. «Вот и встретились два одиночества, развели у дороги костер»… Так и стали жить одной большой семьей. Работали не покладая рук, ведь шестеро детей. Мальчики помогали отцу в поле, девочки – по хозяйству. Завели небольшое хозяйство: лошадь, корову, несколько овец, и самое главное, приобрели плуг. Ну, чем не кулак!
   Раскулачили семью, сослали на рудники, на Урал. Старшие девочки уже вышли замуж, а Тоне – 15 лет. Взяла она с собой подушку-думочку, да маленький чемоданчик с юбчонкой и парой платьишек и отправилась в станицу Роговскую (по соседству с Егорлыкской) учительствовать. Так с 1928 года и пошла династия преподавателей в нашей семье.
   В 1930 году был рабфак в г. Новочеркасске, а в 1932 году Веташова Антонина подает документы для поступления в Ростовский педагогический институт на физико-математический факультет и в Ростовский медицинский институт и поступает в оба. Что делать? Какой выбрать? По какой дороге пойти? Измучили сомнения. Пришла как-то в студенческую столовую, а кусок в горло не лезет. Рядом сел взрослый мужчина, говорит: «Что сидишь? Смотреть больно, худющая. А ну-ка, ешь!». И рассказала ему Антонина о своих сомнениях. А мужчина: « Да о чем здесь думать? Смотри, сколько лет у тебя педагогического стажа. Думать не о чем и расстраиваться нечего. Иди и учи детей…». На том и порешили. Казалось бы, теперь все хорошо, потекли счастливые студенческие годы. Но не тут-то было! Поступил в этот же институт некто Перцев, знавший, что у Антонины отец – казачий офицер, донес на нее в ректорат, и учеба закончилась.
   Что делать? Вышла на берег Дона. Как она устала, броситься бы в спокойные серые воды и забыть обо всем! На счастье проходил мимо старичок, взял Тоню за руку, отвел от парапета. «Негоже, – говорит,- детонька, на воду смотреть. Пойдем, расскажешь мне все, что-нибудь придумаем».
   Так  оказалась Тоня в далекой Махачкале, где тоже был педагогический институт. Пришла в ректорат, а ректор  говорит: «Не могу я Вас в настоящее время принять в институт, но я работаю в комиссии по выработке новой конституции, в которой будет оговорено, что дети за родителей не отвечают. Должна она выйти в 1936 году. Вот тогда и приходите, а пока вот Вам направление в вечернюю школу, там нужен учитель математики».
   1936 год, 5 декабря. Вышла Сталинская конституция, и          пригласили Антонину продолжить учебу в Махачкалинском педагогическом институте, по окончании которого  в 1939 году она получила распределение на работу в Нижнеудинск .
   1941 год. «Вставай страна огромная, вставай на смертный бой»…
   Трудно стало жить: «все для фронта, все для победы». До белых мух с девочками-ученицами собирали в поле картошку, репу, брюкву и другие овощи, отправляли посылки на фронт и работали, учились. Приехал однажды к ним родитель повидать дочку да угостить девочек чем-нибудь вкусненьким, привез замечательных, жирных омулей. Сколько было радости! Наварили картошки, выложили омуля. Да не тут-то было! Не привыкла Антонина Епифановна к  лакомству с душком. А девочки радуются, уговаривают. Рассмеялся отец: «Вы уж простите меня. Забыл я, что Вы с вольного Дона. Там такое не едят.» Обидно было до слез, но перебороть себя так и не смогла.
   В 1943 году к своему другу в Нижнеудинск приехал на побывку красавец-офицер топографической службы Соффер Михаил Ильич, познакомился с Антониной и увез ее в Иркутск, где стала она работать завучем большой школы в предместье Маратова.
   Там в декабре 1944 года и родилась моя бабушка Соффер Галина Михайловна.
   1945 год. Окончилась война. Отгремели победные салюты. Прадедушка вернулся с восточного фронта. Семья переехала к его родственникам   в г. Керчь, где он работал главным землеустроителем города.  В 1947 году Михаил Ильич получил от своего друга, Полехина Ивана Михайловича, приглашение на работу преподавателем специальных дисциплин  в Новочеркасский сельскохозяйственный техникум и принял его. Полюбилась ему эта живая, ни с чем не сравнимая работа со студентами, и стал он студенческим кумиром.
   С 1947 года семья живет в  г. Новочеркасске Ростовской области. Все было: и голод, и карточки. Кукурузные лепешки – за лакомство. Но выстояли.
   Антонина Епифановна работала в школе милиции, затем в школе руководящих кадров, а с 1950 года перешла на работу преподавателем математики в тот же селькохозяйственный техникум. «Строга, но справедлива», – говорили о ней студенты.
   Была председателем методического объединения математиков города, депутатом городского Совета.
   А ее дочь Галина, моя бабушка, тем временем подросла. В 1961 году  закончила школу, да слишком молодой (с шести лет пошла) и по возрасту в политехнический институт ее не приняли, но дома сидеть целый год Галя не захотела и пошла работать на электровозостроительный завод, в отдел главного конструктора светокопировщицей. На вопрос  отдела кадров: «А сколько же тебе лет?» ответила: «Скоро восемнадцать», хотя до них было еще полтора года. Посмеялись кадровики, но на работу приняли.
   Там и застали ее события 1962 года, о которых до сих пор говорят историки и политики. В июне поднялись цены на продукты, понизилась зарплата и – забастовали рабочие. Страшновато было, когда остановился транспорт, а на мосту спуска Герцена стояли цепи солдат с бронетранспортерами. По-разному толкуют эти события и очевидцы, и участники. Кто прав, кто виноват –  история расставит свои точки.
   В 1962 году Галя поступает в Новочеркасский политехнический институт на элекромеханический факультет. На втором курсе к ним в группу переводится белокурый парень с ослепительной белозубой улыбкой – Вячеслав Карцев, и дрогнуло бабушкино сердечко. В 1965 году стала  Галя
   Соффер Карцевой Галиной Михайловной, а   в 1966 году родилась  моя мама – Карцева Инна Вячеславовна, и в 1975 году – мой дядя – Карцев Роман Вячеславович.
   В 1968 году бабушка и дедушка окончили институт и продолжали работать на электровозостроительном заводе, но, видно, сыграли гены свою роль: потянуло бабушку к студентам, в их бурную жизнь. И с 1969 года стала она работать в родном, теперь уже гидромелиоративном, техникуме преподавателем электротехники, а затем информатики. С тех пор прошло 39 лет.
   Теперь она  Заслуженный учитель школы Российской Федерации.
   А затем и дедушка, Карцев Вячеслав Иванович, пришел работать в этот же техникум преподавателем физики и электротехники. Идут и идут к нему выпускники, чтобы поделиться своими  радостями и горестями,  решить проблемы в семье и посоветоваться, куда пойти работать.
   Таким образом, общий педагогический стаж моей семьи в нашем техникуме составляет 117 лет.
   Мама же моя по окончании школы поступила в мелиоративный институт на гидромелиоративный факультет, где на сельхозработах познакомилась с моим будущим папой – Бирюлиным Алексеем Васильевичем, который учился в параллельной группе. Подружились. Полюбили друг друга. Поженились, и увез папа маму из родного дома в х. Грачев Боковского района Ростовской области, где они живут и работают по настоящее время: папа – в администрации хутора специалистом по земельно-имущественным отношениям, а мама – главным экономистом в колхозе «Русь».
   Ей послана судьбой ее семья,
   Она дает ей теплоту, участье.
   В ней сын и дочка,  муж, сама.
   Вот в этом всем есть лучик счастья.
   Но и мама не прошла мимо нашего техникума: с отличием закончила заочное отделение по специальности «Правоведение», после чего решала в арбитражном суде все колхозные дела и ни одного не проиграла.
   Дядя Рома тоже закончил наш техникум по специальности «Землеустройство»  и поступил учиться в Санкт-Петербургский военный топографический университет, который закончил с отличием, и в настоящее время служит в г. Ростове заместителем командира топографи-ческой части.
   К тому времени, как мама с папой переехали в хутор, у них уже был сын, Дима, а в 1992 году родилась я, Оля.
   Дима пошел по стопам своего дяди: с отличием закончил техническое отделение нашего техникума по специальности «Землеустройство» и сейчас на одни пятерки учится на втором курсе  Санкт-Петербургской военной академии им. Можайского по специальности  «Геодезист-топограф». Он занял первое место в олимпиаде по военной топографии Ленинградского округа, и теперь портрет его  находится на Доске почета академии. Как же я люблю его, своего старшего брата!
   Я тоже студентка нашего техникума. Правда, немного изменила семейным традициям: так как с раннего детства очень люблю животных, то учусь на ветеринарном отделении.
   Дом… Это слово знакомо всем, от него веет уютом и теплом. Чем сложнее мир вокруг нас, тем труднее сохранить свою индивидуальность, доброту, тем сильнее тянет нас к частной жизни, в наш дом-убежище, который оградит нас от всех напастей. Дом для каждого из нас – самое главное, самое нужное в жизни. И если в нем царят взаимопонимание и доверие, тепло и уют, это настоящее счастье.
   Радость или грусть нас ждут потом,
   Но всему начало – отчий дом…

7. МОУ «Локнянская средняя общеобразовательная школа»
   КОНКУРС ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ
   Номинация  «Семейный архив»
   Сочинение на тему
   «История семьи в истории страны»
   Работу выполнила:Завьялова Любовь,
   ученица 5 «б» класса
   Руководитель: Костина Елена Борисовна,
   учитель русского языка и литературы
   Локня, 2009.
   История человека – история его семьи, а значит и история народа, страны. Сначала человек рассказывает свою историю родным и близким, детям, внукам. Но вот человека не стало, и тогда дети, внуки обязаны хранить историю своих предков, эта история остаётся в нашей памяти, хранится в семейном архиве. Есть такой архив и в нашей семье. Мы с дедушкой часто перебираем фотографии, а их у нас накопилось немало. И каждый раз, затаив дыхание,  я слушаю рассказы дедушки о той жизни, которая ушла в далёкое прошлое, но без которой бы никогда не наступило бы наша настоящая жизнь.
   Мой дедушка, Иванов Владимир Иванович, родился 13 апреля 1939 года в посёлке Локня, но тогда это была не Псковская область, а Калининская. Его отец (мой прадедушка) Иван Тимофеевич был плотником, а мама (моя прабабушка) Антонина Михайловна была учительницей. Жили они тогда на улице Тракторной, теперь эта улица носит название Кушнаренко, в честь командира 164-го стрелкового полка гвардии подполковника Степана Андреевича Кушнаренко, погибшего в боях под Локней.  Его полк первым вошел в пристанционный поселок и избавил жителей от оккупации.
   Когда началась первая военная кампания с Финляндией (конец 1939 года), моему дедушке было чуть больше шести месяцев. Отца его забрали на войну. Морозы в тот год доходили до 44 градусов. Как говорила моя прабабушка Тоня, в тот год два раза труба в печи трескалась от холода.
   В 1941 году отец моего дедушки находился в Латвии, когда 22 июня без объявления войны фашистская Германия напала на Советский Союз. Было это ровно в 4 часа утра. В тот день был выпускной вечер для учащихся школ, и уже вечером вчерашние школьники ушли на войну, многие из них так и не вернулись.
   Уже в июле фашистские самолёты налетели на Локню и начали её бомбить. Мой дедушка с мамой ушли в деревню Сухлово к бабушке и дедушке (это уже мои прапрадедушка и прапрабабушка). Деревня эта находилась в семи километрах от Локни. Но вскоре и в деревню пришли оккупанты, а точнее они приехали на мотоциклах, машинах и танках. Дедушка хорошо помнит, как дрожали маленькие домики, когда немцы проезжали по деревне. Конечно же, оккупанты стали устанавливать свои порядки в деревне. За  малейшее нарушение – порка, за серьёзное  –  смерть. Они выгнали моего дедушку вместе с его мамой, бабушкой и дедушкой из дома. Хорошо, что это было лето, им пришлось вырыть землянку и там жить. Дедушка вспоминает, как холодно было жить в землянке зимой, как постоянно не хватало еды, а голубой мечтой маленького ребёнка было вволю поесть хлеба. Почти весь народ ненавидел оккупантов, но были и предатели. Дедушка помнит, как один подлец из деревни Речитино выдал партизан. Дедушке  было тогда почти пять лет, и он видел, как девушек – партизанок босых,  зимой,  заставили фашисты стоять в саду, с поднятыми вверх руками. Когда девушки опускали руки, их били палками. Тогда дедушка не знал, что это были Паня Никифорова и Люба Богомолова. Теперь эти имена носят улицы нашего посёлка.
   Почти все деревни в нашем посёлке были сожжены. Но несколько, в том числе и деревня Сухлово, в которой проживал мой дедушка, остались целы. Комендантом в их деревне был австриец, который был против войны. Жители деревни были ему очень благодарны за то, что он не дал фашистам сжечь их дома.
   В феврале 1944 года Локня была освобождена. Дом на Тракторной сгорел, как и почти вся Локня при освобождении.  В Локне оставалось не более десятка несожжёных домов.
   В 1945 году с войны пришёл отец моего дедушки. Некоторое время они оставались жить в Сухлове, а потом начали строить дом, но уже на улице Октябрьской (в этом доме до сих пор живут мои дедушка с бабушкой).
   В 1946 году мой дедушка пошёл в школу, которая и сейчас цела. Находилась она около здания военкомата. Окончил 10 классов, четыре года служил в авиации. А в 1964 году поступил в Псковский Пединститут, который окончил в 1969 году. Более восьми лет дедушка работал в школах учителем биологии, а потом 32 года во вневедомственной охране.
   Я горжусь и восхищаюсь своим дедушкой, которому пришлось пережить многое. Жизненные испытания закалили  в нём характер с самого  детства, воспитали в нём трудолюбие, бережливость и, конечно же, желание жить в мире. Я считаю, мы, современные дети, должны знать и помнить, какой ценой было завоёвано счастье просто жить, любить, радоваться каждому мирному дню!

8. История моей семьи – история моей Родины
   Семья –это малая группа (объединение людей), основанная на браке или на кровном родстве, связанная бытом, взаимной помощью, моральной и правовой ответственностью.
   Семья – это родители: твои мама и папа. Они помогают ребёнку усвоить правила поведения в обществе, разобраться в происходящем, учат общению, взаимодействию с людьми, состраданию.От взаимоотношения ребёнка с родителями во многом зависит, каким он вырастет, как будет строить отношения с окружающими.
   Родители для ребёнка являются, в первую очередь, источником поддержки, без которой ребёнок чувствует себя беспомощным и одиноким.
   Во-вторых, воплощением власти, поскольку они распоряжаются жизненными благами, могут наказывать и поощрять.
   В – третьих, образцом и примером для подражания, а также могут быть другом и советчиком, им можно доверить свои проблемы и переживания.
   Но отношения между родителями и детьми не всегда складываются просто.
   К счастью, в моей семье всегда царит мир и покой.
   Моя семья – это мама, папа, я и мой младший братик.
   Моего папу зовут Марданов Айдар Флюсович. Он работает в ООО «Татпродтехсервиз» заместителем директора. У него одна из распространённых на сегодняшний день профессий – инженер-механик.Данная фирма занимается поставкой печного и дизельного топлива населению нашей страны. Папе нравится его работа и , несмотря на то, что его руки пахнут топливом, он её никогда не бросит.
   Моя мама, Марданова Гулуза Флёровна, работает в «Школьном питании». Она печёт торты, печенье, пирожные.У мамы одна из распространённых профессий- повар-кондитер.Работу кондитера сравнивают с работой художника.И это действительно так. Из рук мастера-кондитера выходит настоящее произведение искусства, доставляющее радость людям.Только художник имеет дело с красками, скульптор – с глиной,гипсом, мрамором, а у кондитера материал особого рода: мука и сахар, шоколад и орехи, яйцо и сливки, крем и зефир.Оформляют кондитерские изделия, как правило, вручную. «Помощниками» кондитера служат различные инструменты: трафареты для рисунков на торты, штампы, гребёнки и другие приспособления. Мама очень довольна своей работой. Дома на праздники она печёт торты, пироги для нас и гостей.
   Как-то , сидя за семейным столом, папа сказал: «Доченька, ты должна знать историю своей семьи.Человек, который знает историю своих предков, никогда не вырастет подлым и глупым.»
   «В нашем роду,- начал папа,- было много интересных людей: священники, врачи, учителя, инженеры, учёные, крестьяне, строители…Были у них разные и непростые судьбы. Но все они были честные, трудолюбивые, достойно прожившие свою жизнь.»
   Он выложил на стол много пожелтевших фотографий. Мы проговорили всю ночь.Вдруг передо мной  открылась картина семейной истории, и я стала гордиться своими корнями и происхождением.
   Я думаю, что история моей Родины складывается из судеб отдельных людей. Так широкая и многоводная река сливается из маленьких, едва заметных ручейков. Поэтому можно сказать ,что история страны –это история сотен тысяч семей. И моей семьи в частности.
   Оказывается, что в истории моей семьи есть события из тех, что не подвластны времени. Это Победа нашего народа в Великой Отечественной войне – это наше вневременное достояние. Особенно отложился у меня в памяти  рассказ о моих прадедах.
   Мой прадед Тазимарданов Маних Тазимарданович родился в 1922 году в селе Старое Сафарово. В 1941 году его, как и других жителей деревни, настигло страшное известие: началась Великая Отечественная война. Ему было всего 19 лет, когда Актанышским Военным Районным Комиссариатом он был отправлен на передовую. Его жизнь была очень короткой. Пятого августа 1942 года мой прадед погиб в одном из боёв от многочисленных ранений. Похоронен он в Воронежской области Острогорского района в селе Коротояк.
   Его имя занесено в Книгу Памяти.
   Книга эта – знак вечной памяти о погибших в годы Великой Отечественной войны 1941 – 1945 годов солдат и офицеров, дань глубокого уважения к их подвигу. В ней – скорбный список уроженцев Аксубаевского и Актанышского районов Татарстана, не вернувшихся с полей сражений, погибших в боях, умерших в госпиталях, пропавших без вести на огненных дорогах войны.
   Это священная книга. В ней боль и гордость народа. Боль и скорбь по отцам и братьям, сёстрам и матерям, ушедшим однажды и больше уже не вернувшимся в отчий дом.
   Мой папа в 2008 году ездил в село Коротояк и увековечил имя своего отца на камне Братской могилы. На этом камне высечены имена тысяч солдат – защитников Родины.
   История моего второго прадеда оказалась не менее интересной.
   Это Салимгараев Нурулла Салимгараевич. Родился он в 1912 году 12 августа в Мензелинском районе в деревне Верхний Байлар. Окончив четыре класса, он пошёл работать в колхоз. На фронт ушёл добровольцем в 1941 году. Воевал на Белорусском фронте под командованием маршала Конева. Был связистом , трижды был ранен, лежал в госпитале. В 1943 году за проявленный героизм был награждён орденом «Красной звезды», за боевые заслуги имеет много медалей. Однажды, когда в очередной раз он находился в госпитале, начался обстрел. Одна из пуль попала моему прадеду в грудь.  На груди висел орден «Красной звезды», который спас ему жизнь. Глядя на тот след от пули, мы со страхом думаем о том, что могли бы никогда больше не увидеть нашего родного и самого близкого человека.
   В 1945 году мой прадед был демобилизован и вернулся в свою деревню.
   …Четыре долгих, кровавых года. Они и сейчас кажутся бесконечными. А тогда – в каждом уголке Родины величайшее напряжение сил, часто- за гранью возможного. Над каждым домом кружила беда. Скорбным потоком шли похоронки, отнимая подчас последнюю надежду. Но мой прадед вернулся живым. До пенсии он проработал в колхозе бригадиром, умер в 1985 году.
   Да, мы живём уже в новом столетии и в новом тысячелетии, по-другому называется наша страна, одержавшая победу в самой кровавой в истории человечества войне. Но мне повезло: я расту в семье, где были два участника Великой Отечественной войны.
   Но время неумолимо, нет сейчас моих прадедушек в живых, но я не имею права оставить их за холодной стеной забвения. От меня теперь зависит- будут ли они жить вечно или канут в небытие.
   Я чувствую, что должна сохранить лучшее, что мне досталось от моих родителей и от моих предков. Ведь я продолжение нашей семьи.
   Я, Марданова Алина, учусь в МОУ «СОШ№49» в 8 классеА. К учёбе отношусь добросовестно. В этом году обе четверти закончила на отлично.Занимаюсь спортом.Я думаю, что все родители хотят, чтобы их дети добились многого в жизни. Без правильных и мудрых советов и наставлений моих самых близких людей я бы не смогла добиться таких значительных успехов в лыжном спорте:
   1 место в Чемпионате и Первенстве города Набережные Челны по лыжным гонкам.
   2 место в Первенстве ДЮСШ «Титан» по лыжным гонкам.
   2 место в Чемпионате и Первенстве города Набережные Челны на Открытии зимнего сезона.
   3 место в Открытой вечерней Новогодней лыжной гонке на приз Мэра города Набережные Челны.
   К своим 15 годам я имею много медалей, грамот, дипломов, кубков.
   Мне есть на кого равняться.
   Я горжусь своей фамилией, потому что её носили мои предки.
   История моей семьи – это и есть история моей Родины.

9. История моей семьи в истории моей страны.
   Я родилась в хуторе Хвощеватое в большой и дружной семье. Наша семья состоит из мамы, папы, меня, сестры и бабушки.
   Наверное, потому наша семья крепкая, что она построена на твёрдом фундаменте: любви, доверии, заботе, уважительном отношении друг к другу. Мы умеем вместе радоваться первым подснежникам, цветущим вишнёвым садам, запаху черёмухи. Летом всей семьёй часто отдыхаем на природе, купаемся в пруду, ловим рыбу, путешествуем, собираем в лесу ягоды и грибы, душистую смородину. Наш дом всегда открыт для гостей. По праздникам ждём родственников, накрываем стол, вспоминаем прошлое. Это так объединяет и сближает родных людей.
   В нашей семье ещё принято передавать из поколения в поколение семейные истории о далёких предках, которые жили задолго до нас.
   Из рассказа моей бабушки я узнала интересные факты из жизни моего прапрадеда Островерхова Владимира Михайловича, который построил деревянную церковь в нашем селе. Он сам много работал, ходил по близлежащим деревням и по крупице собирал деньги на строительство храма Покрова Пресвятой Богородицы. Селяне поверили в него, пошли за ним, стали помогать ему. Огромные глыбы камней возили на лошадях из Медвеженского карьера по замёрзшему ручью. Лошади были кованые, им легко было передвигаться по льду.Потом местные жители-каменотёсы придавали камню нужную форму. Какие это были умельцы!Церковь огородили большой каменной стеной. В округе не было такой красоты! Прапрадед был священником. Венчал молодые семьи, крестил детей. К нему просто приходили за советом. Для него церковь была большой семьёй, в которой всем хватало места. Всю свою жизнь прапрадед трудился на благо народа и страны. Это был человек с широкой русской душой. Потом церковь была разрушена. Чтобы сохранить память о прадеде, мой отец на этом месте поставил большой дубовый крест, обложил его сохранившимися резными камнями, поставил скамеечки для пожилых людей, сочинил стихи.
   …Народ был в деревне хороший,
   Трудяга- народ, боевой.
   И церковь в центре поставил
   С любовью, с широкой душой.
   Оградой из камня украсил-
   Такую теперь не найти.
   И звон колокольный был слышен
   Далёко от нашей грани…(из «История села»)
   В нашем семейном альбоме хранится фотография моего прадедушки – Токарева Владимира Демидовича. Он был участником Великой Отечественной войны. В 1941 году призван Северным военкоматом. Зачислен в роту связистов. Тяжело было расставаться прадеду Владимиру с семьёй. Но разве тогда был выбор? Родина звала в бой с ненавистным врагом. Прабабушка Маша осталась с двумя маленькими детьми на руках. Каждый день она ждала весточки от мужа. Он прислал три письма. В последнем сообщил, что находится под Смоленском, где идут страшные бои. Вряд ли кто сможет из нас выжить. Прадед геройски погиб в бою, налаживая связь. Долго хранила прабабушка эти письма и воспоминания о нём.
   Я не могу не гордиться своим дедушкой Иваном, Ветераном труда, который всю свою жизнь работал шофёром в колхозе. Мы бережно хранит почётные грамоты, медали, подарки, полученные им за добросовестный труд.
   Мои родители также ежедневно вносят свой вклад в развитие страны. Папа не только много работает, но и успевает участвовать в художественной самодеятельности. При открытии Казанского храма в Павловске он читал свои стихи об Ильинском крестном ходе, в котором сам принимал участие. Епископ Россошанский и Острогожский Андрей вручил ему благодарственное письмо. Мама работает продавцом и ухаживает за старенькой бабушкой. Старшая сестра поваром. Профессии всех приносят пользу людям. Их пример заставляет меня хорошо учиться и стремиться стать полезным гражданином для своей страны.Вот это и есть вся история моей семьи –крохотная частица истории моей Родины.
   .
   Грищенко Яна
   ученица 6 класса
   МБОУ Новомеловатская СОШ.

10. МБОУ Комсомольская средняя общеобразовательная школа
    Конкурс сочинений
    «История моей семьи
    в истории моей страны»
    Автор: Гуторова Елизавета,
    ученица 8 класса
    Руководитель: Полякова Н.П.,
    учитель русского языка и литературы
    Комсомольск
    2016
    Мне кажется что
    семья – самое главное для каждого из нас. Это
    близкие и родные люди. Те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком
    заботимся, кому желаем добра и счастья! Именно в семье мы учимся любви,
    ответственности, заботе и уважению.
    В каждой семье принято передавать из поколения в поколение
    семейные истории. И эти истории неразрывно связаны с историей всего
    нашего страны. И сегодня я хочу поделиться историей моей семьи,
    приоткрыть тайну служения моих предков на благо родины.
    Мой прадедушка – Писарев Петр Андреевич. Когда началась Великая
    Отечественная война, он служил во внутренних войсках. У него были жена и
    четверо детей. 5 марта 1944 года он ушел на войну и оставил свою семью с
    надеждой, что они скоро встретятся вновь. Но этого не случилось.
    Воевал прадедушка на Украинском фронте, получил звание сержанта.
    28 августа 1944 года в составе батальона в тылу противника (село Коспа-
    Трансильвания) пулемётным огнём подбил грузовую машину и мотоцикл,
    уничтожив при этом более 15 солдат и офицеров противника. За этот подвиг
    он был награждён орденом Славы III степени.
    Во Всекузбасской Книге памяти есть сведения о моём прадеде. Из них
    я узнала, что он погиб 1 октября 1944 года и похоронен в селе Мардяр (район
    Трансильвания, Румыния).
    Мой папа, Гуторов Михаил Анатольевич, работает в самой холодной
    шахте на планете, в районе экстремальных минусовых температур. Она
    находится в Оймяконском улусе, в республике Саха (Якутия). Там нет
    асфальта и сотовой связи. Там люди добывают золото для всей нашей
    огромной страны. Про них сняли документальный фильм «
    Воины
    Бездорожья. Полюс холода » (2015 год) и показали по центральным
    каналам ТВ. Когда я посмотрела этот фильм, то поняла, как тяжело
    моему папе достаются деньги, которые он зарабатывает для нашей
    семьи.
    Моя мама, Гуторова Наталья Валерьевна, тоже приносит людям пользу.
    Раньше она работала оператором в нашем почтовом отделении, но после
    сокращения не осталась сидеть дома, а пошла работать почтальоном. Она
    носит корреспонденцию и пенсию пожилым людям на дом.
    Моя будущая профессия – инспектор по делам несовершеннолетних. Я
    хочу помогать детям, попавшим в беду, давать им советы и направлять на
    правильный путь. Я считаю, что эта профессия приносит большую пользу
    моей стране.
    В жизни моей семьи,
    как в капле воды,
    отражается история моей
    страны с её проблемами и радостями, победами и поражениями.
    И не важно,
    кто ты сейчас или кем ты станешь в будущем. История страны у всех одна.

11. У каждого человека с рождения есть то, что как поется в песне, у него никому не отнять. Это, конечно, Родина. И это не просто страна в которой он родился и рос. Понятие Родина обширное и многогранное, включающее в себя также историю и судьбу народа, частью которого является человек. Я думаю, история семьи – это неотъемлемая часть истории страны. Только в отличии от истории государства у каждой семьи она своя.
    В нашей семье принято передавать из поколения в поколение семейные истории, о далеких предках, которые жили до нас. И эти истории неразрывно связаны с историей всего нашего народа. Осознавая это – я испытываю гордость за своих предков, за то, что они внесли свой вклад в становление и развитие современного общества, укрепление государства.
    Мой прадед, которого я видел лишь на старых фотографиях, был совсем юным, когда началась Великая Отечественная война. Но наравне со взрослыми, оставшимися в тылу он работал на железной дороге, обеспечивая бесперебойное поступление на фронт оружия и продовольствия. В 1943 году его призвали на фронт и до 1945 года он сражался за свободу своей Родины вместе с миллионами своих сограждан. Однако, когда была одержана долгожданная победа, война для него не закончилась. Он отправился добровольцем на защиту границы страны с Японией и был участником боевых действий в Манчжурии.
    Вернувшись к мирной жизни, прадед продолжил работать на железной дороге, где встретил свою судьбу – мою прабабушку. Во время войны, она еще была подростком, и оставшись сиротой, уже в 12 лет начала работать на заводе. В это суровое время, каждая рабочая пара рук была на счету. После войны, прабабушка перешла работать на железную дорогу.
    Вместе с прадедом, они бок о бок трудились на восстановлении дорог страны в послевоенное время. Так они и проработали вместе в сфере строительства и ремонта железных дорог более сорока лет. По их стопам пошел и мой дед. Он стал инженером путей сообщения, и всю жизнь посвятил этой работе. Под его руководством были построены километры железной дороги, которая еще долгие году будет служить людям и интересам государства.
    Мои родители так же ежедневно вносят свой вклад в развитие страны. Папа работает в строительной компании, а мама врачом в поликлинике. Профессии обоих приносят пользу людям и способствуют укреплению общества и государства. Их пример, заставляет меня учиться и стремиться стать полезным гражданином для своей страны.
    И хотя я не застал своих предков, но сохранились их медали и ордена, бережно оберегаемые в семье. В Книге памяти, изданной несколько лет назад, и посвященной участниками Великой Отечественной войны, напечатана фотография моего прапрадеда. Вот это и есть история моей семьи и история моей Родины. И она учит меня дорожить миром и ценить достижения моей страны, испытывать гордость за ее героический народ, частью которого я являюсь.

12. Тема:Вклад моей семьи в победу над врагом в годы Великой Отечественной Войны
    Автор:                                                                                 Руководитель :
    Александрова Юлия                                                           Буланов К.В.
    Ученица 10 «л» класса                                                       учитель истории
    МБОУ СОШ № 1 с углубленным изучением                  МБОУ СОШ №1 с                                              отдельных предметов                                                         углубленным
    140700 Московская область,г.Шатура                              изучением
    Пр.Ильича д.25                                                                    отдельных
    Паспорт:46 13 №256305                                                      предметов
    Выдан ОУФМС г.Шатура 12.09.2013г.                             т.2-14-45
    Г. Шатура-2013г.
    Аннотация
    Исследовательская работа, выполненная ученицей 10 «л» класса  МОУ СОШ № 1 Александровой Юлией на тему  «Вклад моей семьи в победу над врагом в годы Великой Отечественной Войны»  представляет  собой изучение истории одной семьи в  истории всей страны.       Такие проекты способствуют сохранению традиций, нравственных ценностей, накоплению исторического опыта.  Учащиеся постепенно понимают, что история страны –  это история их семьи, ее надо знать и  передавать из поколения в поколения .
    Ученица  прониклась уважением к своим предкам, близким людям, прожившим интересную и трудную жизнь. Она лучше узнала эпоху «изнутри». Она проанализировала исторические события участниками которых были ее родственники . , сделала вывод об истоках победы советского народа  в Великой Отечественной Войне.В своей работе Юлия попыталась проследить жизненный путь своих родных,своего прадедушки,участника войны и других членов семьи.
    ПЛАН
    Введение                                                                                                        с4
    Мой прадедушка Мазульников Яков Петрович-участник Великой Отечественной Войны                                                                              с4
    Мои родственники-участники трудового фронта                                  с6
    Заключение                                                                                                     с7
    Список литературы                                                                                        с7
    Введение.
    Я  давно собиралась заняться  этой темой . На уроках истории,  уроках мужествах часто проходят встречи с ветеранами войны – непосредственными участниками тех событий,  кто защищал страну. Беседуя, с родителями я удивлялась, как же хорошо знают они историю своей страны со всеми ее победами и трагедиями.  Мои же однокласники и ровесники спокойно, а порой и равнодушно относятся к событиям той войны.
    Думаю, что некоторые молодые люди воспринимают историю отчужденно потому, что считают «это было давно и неправда».
    Самая близкая ,на мой взгляд, тема любому человеку.а ребенку в особенности,изучение истории своей семьи и своей малой родины.      На примере  жизни  старших, мы понимаем историю Страны, в которой мы родились и выросли. Я живу в Подмосковье, в Шатурском районе,а мои родные из другой области, но я не поленилась и побывала там ,встретилась с
    теми, кто еще помнит моего прадедушку-участника войны и других моих родственников.
    Моя работа-эта  попытка провести собственное иследование : какой вклад внесла моя семья в победу над врагом.
    Глава 1 Мой прадедушка Мазульников Яков Петрович-участник Великой Отечественной Войны
    Война.… Всего лишь одно слово, но от него до сих пор кровь стынет в жилах. Сколько войн пришлось вести нашему народу  за свободу Родины.
    22      июня 1941 года памятно нам как один из самых трагических дней в истории страны. В этот день фашистская Германия без объявления войны напала на СССР. Над нашей Родиной нависла смертельная опасность. Красная Армия мужественно встретила врага. Тысячи бойцов и командиров ценой собственной жизни старались сдержать натиск фашистов.
    Моему  прадедушке    и моим      прабабушкам, в то время было чуть больше 40лет.     Знакомство с жизнью предков – дань благодарности за их подвиг.
    Мои       родители в детстве любили слушать рассказы дедушек и бабушек о войне, о том, что пришлось им пережить в те страшные годы.
    Дедушка со стороны мамы        родился в 1900году в селе Ветлужный Нижегородской области . Окончил  школу. Учился хорошо, принимал активное участие в общественной жизни. Был активистом.  Энтузиазм, вера в светлое будущее страны делало жизнь человека прекрасной.
    После окончания школы работал водителем, затем на торфопредприятии, женился.Казалось все хорошо,но в июне 1941 года началась война.
    В августе 1941 году был призван в ряды Советской армии. Служил на Белорусском фронте.При отступлении в сентябре 1941 года через реку Западная Двина был ранен.После войны он рассказывал:»Западная Двина-река широкая,быстрая,деваться некуда:с одной стороны немцы,с другой наши.Все в плавь.Уставшие люди тонули,многие не доплыли.От нашего батальона в живых осталось несколько человек.Страшное было отступление.Не помню как доплыл очнулся уже у своих.» При отступлении был ранен в левую руку,недолго лечился,вернулся в строй.В 1943году получил медаль за отвагу.В конце 1943 вторично ранен,очень серьезно,полгода лечился в госпитале.После этого ранения служил в войсках обеспечения до середины 1944года.Затем опять ранение.После нескольких ранений на передовую его уже не посылали ,поскольку он был грамотным определили писарем при штабе.Участвовал при взятии Кенигсберга и был награжден медалью за боевые заслуги и присвоили звание сержанта.Участвовал в освобождении г.Познань.Домой вернулся в Августе 1945 года.
    Наши        советские солдаты выполнили свой долг, отдавая свои жизни за наше счастье.  Немецкие танки не сами собой сгорели. И не собственной смертью умерли немецкие танкисты. Врага и его технику уничтожали советские солдаты.  Даже попадая в окружение, наши войска дрались до последнего патрона, задерживали наступление фашистов, давали возможность резервам подготовить оборону на новых рубежах.
    Героические подвиги солдат увековечены в памятниках и фильмах.
    Сейчас мы знаем, какой ценой завоевано счастье. Мирная жизнь, яркое солнце, зеленая трава вот, что нам подарили ценой своей жизни наши прадедушки и прабабушки. Не было советской семьи, которой не коснулось – эта война. Нашей семье очень повезло-прадедушка вернулся домой,а сколько не вернулись.в каждой семье есть погибшие или вернувшиеся с
    войны с тяжелыми ранениями и которые долго не прожили.
    Приехав домой, приехав домой вернулся на свое прежнее рабочее место.
    Я с гордостью отношусь к подвигу  прадеда , он защищал свой дом, своих родных, свою Родину.  Мы, поколение вступающие в жизнь,  должны хотя бы разумом пройти дорогами победы.
    Я думаю, что еще много узнаю о жизни своих предков, в результате поисковой работы, а затем могу передать рассказы о их жизненном пути.
    Много им пришлось пережить, но они выстояли и в военное и трудовое время. Они внесли свой вклад в победу  советского народа над фашистской Германией, проливая кровь, рискуя своей жизнью!
    Конечно, я не застала их живыми, но об их подвигах мне рассказали моя бабушка и родители ,однополчане моего прадедушки ,с которыми я встречалась.Память о подвигах моего прадедушки  и других моих родственников,  будет передаваться в нашей семье из поколения в поколение.
    Глава 2 Мои родственники-участники трудового фронта
    В то время как мужчины  и женщины воевали на фронтах Великой Отечественной Войны в тылу женщины и дети вносили свой вклад в общую победу.Мои родственники работали на торворазработках,на других предприятия.как и наверное все работали без выходных и тем более без отпусков,перевополняя нормы выработки.Из бесед сродными я знаю,что они работали не за награды или благодарности,а для того чтобы приблизить долгожданную победу.Они не считались со временем,а после работы и домашних дел вязали теплые вещи для наших солдат и отправляли на фронт.
    У кого были ценные вещи и деньги отдавали их в фонд обороны.Из воспоминаний моей бабушки:»Денег почти не у кого не было,собрали мало.но как мы были рады,что хоть чем то мы помогли нашей стране,нашим мужчинам.Тяжелые были времена.Мне рассказывали с какой тревогой и надеждой ждали каждый день почтальона: что он принесет радость или горе.
    Тем кому принесли похоронку старались успокоить и помочь все.Равнодушных не было.Перечитывая записи,которые я сделала ,беседуя с людьми ,я не могла читать их равнодушно.Они оставили глубокий след в моей душе.Мои родные не получили наград за свой труд ,но они всегда говорили,что сделали все что могли.
    Мы знаем из Отечественной истории в каких непростых условиях жили
    советские люди,когда шли репрессии и людей могли арестовать практически
    ни за что ,но люди ,на мой взгляд, работали все таки не за страх а за совесть.
    Заключение
    Заканчивая работу над рефератом ,я пришла к выводу,что если мы забудем прошлое ,не будем помнить подвиги своих предков, не будем рассказывать о них своим детям оно может к нам вернуться
    В начале работы над проектом  были поставлены такие цели:  установить связь между историей моей семьи и историей страны;выяснить –какой вклад внесла моя семья в общую победу, повысить интерес к изучению истории; вызвать чувство гордости за своих предков.
    Цели поставленные в начале работы я считаю выполнены: изучая поставленный в заголовке темы вопрос, я поняла, что связь истории семьи и истории страны неразрывна, у меня повысился интерес к изучению истории, чувство гордости за своих предков.  Их  жизнь была тесно связана с историческими событиями, происходившими в стране – СССР, а позднее в России.  Я почувствовала свою неразрывную связь со своей семьей, со своими предками, именно я должна продолжать  их дело. Даже в самые трудные времена нужно сохранять стойкость, жизнерадостность, твердую жизненную позицию. Я понимаю, что это очень трудно, но примером для меня будут оставаться люди, которые смогли не сломаться, выстоять перед тяжелыми испытаниями.
    Список используемой литературы
    1.Андронов М.А. «Война в истории моей страны» ., М.,»Наука»,2012г.
    2. Краеведческий музей с.Ветлужное Нижегородской области

13. ВВЕДЕНИЕ
    «Изучая дедов, узнаём внуков, то есть изучая предков, узнаём самих себя». В.О.Ключевский
    Родина, Отчизна, Отечество. Эти слова мы произносим с гордостью и пишем их с большой буквы.
    Ни одно дерево не может вырасти красивым и крепким, не опираясь при этом на свои величавые корни. Так и человек не может стать достойным сыном своего отечества, не зная родословной своей семьи.
    В данной работе я хочу рассказать о родословной моей семьи. Незнание своей родословной – это неуважение к своим корням. Ещё А.С.Пушкин писал: «Неуважение к предкам есть первый признак безнравственности».
    Каждому интересно узнать и мне тоже, кто он и откуда, что представляли собой его предки, как жили, чем занимались.
    Цель работы – изучение родословной моей семьи в контексте истории города Котласа.
    Задачи работы:
    Выявить круг людей, владеющих сведениями о моей семье
    Исследовать основы теории родословной.
    Собрать исторический материал о моих предках
    Выяснить происхождение имён моей родословной.
    Составить генеалогическое древо семьи.
    Методы исследования:
    1.Опрос и беседы с родственниками
    2.Изучение семейных архивов, документов, фотографий и интересных эпизодов из жизни представителей моего рода.
    3.Анкетирование.
    4.Сравнительно-сопоставительный анализ полученной информации.
    Предмет исследования: изучение периода жизни семьи Тырбах, связанный с историей Котласа.
    Объекты исследования: биография жизни прадеда Тырбах Федора Федоровича.
    Практическая часть исследования.
    Поиск и закрепление истории своего рода.
    Воспитание чувств любви и уважения к старшим.
    Краткий обзор литературы: статьи СМИ, научная литература, семейные архивы, электронные ресурсы.
    ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
    ГЛАВА 1 Генеалогия
    1.1 Генеалогия – специальная историческая дисциплина, занимающаяся изучением и составлением родословных, выяснением происхождения отдельных родов, семей и лиц, выявлением их родственных связей в тесном единстве с установлением основных биографических фактов и данных о деятельности, социальном статусе и собственности.
    Родословная – это семейная связь поколений, объединенная общим родством, родословие – это последовательный перечень поколений людей твоего рода.
    Существует несколько видов родословных: родословная роспись, родословное древо, родословная книга, родословная таблица.
    «Генеалогическое древо» — так называют схематическое древовидное изображение родственных связей, где у «корней» расположен родоначальник, а «ветви» представляют линии его потомков.
    В генеалогии возможны два направления исследования: восходящее и нисходящее. [9]
    При составлении нисходящего родословия начинают с самого отдаленного из известных предков и постепенно переходят к его потомкам. Такое родословие позволяет наглядно представить общую картину жизни и деятельности рода, начиная с более отдаленных времен и постепенно разворачивая до наших дней.
    Сначала я решил провести опрос многих своих знакомых и друзей на тему «История моей семьи». Я задавал такие вопросы: Знаком ли ты с историей своей семьи? Кто тебе её рассказал? Есть ли в вашей семье «Генеалогическое древо»? Проанализировав результаты опроса, я сделал вывод, что в большинстве случаев дети знакомы с историей своей семьи в первую очередь от бабушек и дедушек, потом уже от своих родителей. Но родословную своей семьи практически имеют единицы.
    Мы плохо знаем свои корни. Это наша беда. Ведь фамильная гордость, интерес к истокам собственной родословной – это ветви одного дерева. Нельзя жить, не зная родства, нельзя изучать историю Родины в отрыве от истории родного края. Ведь изучая историю своей семьи, каждый знакомится, таким образом, с историей России.
    1.2 Мой прадедушка Тырбах Федор Федорович – немец. Мне стало интересно, как, почему и откуда в России появились немцы. Почему прадедушка оказался в Котласе? Изучая исторические материалы я узнал, что немцы на русской земле селились издавна.
    4 декабря 1762 года российская императрица Екатерина II (немка по национальности) подписала Манифест, разрешающий иностранцам беспрепятственно селиться на необжитых территориях России. В манифесте Екатерина II обещала землякам лучшую жизнь, гарантировала переселенцам земли, свободу от налогов, от любой трудовой и военной повинности. Большие группы немецких крестьян превратили пустынные земли по обе стороны Волги в плодоносные земли и цветущие сады.
    В 1923 году была образована Автономная советская социалистическая Республика /АССР/ немцев Поволжья. Центром являлся город Энгельс.
    В конце 30-х годов поволжских немцев коснулись репрессии. В ходе коллективизации и так называемого раскулачивания в 1929-1930 годах мужчины-колонисты в первую очередь были депортированы на Крайний Север и в Сибирь. С началом Великой Отечественной войны немцев подвергли массовой депортации – в Сибирь, Алтай, Казахстан. 28 августа 1941 года Президиум Совета СССР издал Указ о “выселении” немцев из Поволжья. После издания Указа Президиума Верховного Совета СССР «О переселении немцев, проживающих в районах Поволжья» была ликвидирована Автономная Республика немцев Поволжья и произведена тотальная депортация немцев из АССР. В последующие месяцы депортация коснулась почти всего немецкого населения, проживающего на территории Европейской России и Закавказья.
    ГЛАВА 2 Жизненный путь моего прадедушки
    2.1 Тырбах Федор Федорович
    Мой прадедушка – немец с Поволжья. Родился он в семье Тырбах Федора Адамовича и Амалии Готлибовны 7 января 1921 года. Семья про­живала в селе Нейн-Шульц Мариентальского контона Саратовской области. Все­го в семье было 6 детей: Эмма, Богдан, Федор, Андрей, Лена, Катя. (Приложение 2)
    Волей судьбы в тяжелый 1930 год семья оказалась в городе Котласе Архангельской области. Высланные из юж­ных областей немцы жили в холодных шалашах. Тяжело за­болела и умерла Амалия Готлибовна. Было очень голодное суровое время. Вспоминая это время, у нашего прадедушки, Тырбах Федора Федоровича дрожал голос и на глаза наворачивались слезы. Будучи уже взрослым человеком он не мог сдерживать свои эмоции. Но и в таких трудных условиях люди продолжали жить, надеяться, верить в лучшее, любить. Наш прадедушка встре­тил прабабушку, Выгузову Валентину Михайловну и 12 ноября 1940 года они поженились. (Приложение 3)
    И опять тяжелые испытания посылает судьба – вой­на. Долгих четыре года. Прадедушка прошел через трудармию, спецпоселение, разлуку с семьей. А затем мирная жизнь. [7]
    В семье Тырбах пять детей, все девочки: Надежда, Елена, Людмила, Нина, Ирина. Родители сумели сохранить до­брые теплые отношения и воспитать достойными граж­данами своей страны. Все дочери хорошо учились, (Елена окончила школу с серебряной медалью), были пионерскими и комсомольскими активистами. Всем детям родители по­могли получить высшее образование. Прадедушка – про­фессионал своего дела. С 1956 года работал в Котласском речном порту на плавучем кране № 210 старшим крановщи­ком. Областная газета «Речник Севера» писала «В 1981 году за достигнутые успехи во всесоюзном социалистическом соревновании экипаж плавкрана № 210 награжден почетным вымпелом Министерства речного флота РСФСР, ЦК профсоюза рабочих морского и речного флота. Коллектив крана перевыполнил план и получил сверхплановую прибыль в размере 14310 рублей. Тырбах Федору Федоровичу присвоено звание лучшего портового рабочего Министерства речного флота». [2]
    К любой работе относился ответственно, с душой, внес много рационализаторских предложений, которые улучша­ли работу коллектива. Был требователен к себе и другим. Моего прадедушку ценили и уважали. За свой добросовестный труд он награжден медалями и имеет много Почетных грамот. На­гражден знаком «Ударник девятой пятилетки», медалью» за доблестный труд в честь 100-летия со дня рождения Вла­димира Ильича Ленина», медалью «Ветеран труда».
    С 1960 года семья жила на Гвардейской (район в г. Котласе). В деревянных домах не было центрального ото­пления, не было водопровода, приходилось носить воду, то­пить печки. Прадедушка вставал утром очень рано и выполнял всю мужскую работу по дому, оберегая дочек и мою прабабушку от тяжелых домашних дел.
    В 1986 году Федор Тырбах вышел на пенсию и посвя­тил все свое время семье – жене, детям, внукам. (Приложение 3)
    С прадедушкой всем было интересно, он был большим вы­думщиком: рассказывал захватывающие сказки, придумывал интересные игры. Всегда был в курсе всех школьных дел своих дочерей. Знал всех друзей дочек по именам. Он был немного­словным, но всегда выслушает, даст мудрый совет. Всех научил играть в шахматы и тренировал зрительную память. Дома устраивал шахматные турниры, тем самым учил со­ревноваться, уметь проигрывать, радоваться победам. Моя прабабушка Валентина во всем поддерживала его. Она хорошо пела и играла на гитаре, поэтому все ее дети очень любят петь. Прабабушка выразительно читала, была пре­красным рассказчиком, учила этому своих дочерей, а затем и внуков. Все это будило во­ображение, воспитывало фантазию и творчество.
    Прадедушка был очень строгим и добрым одновременно. Всег­да спокойный, уравновешенный, он никогда не повышал го­лоса и, одного его взгляда было достаточно, чтобы понять, что ты не прав. Он никогда не пропускал школь­ных родительских собраний, был председателем родитель­ского комитета школы. Наш прадедушка был скромным, позитив­ным, оптимистичным человеком, с тонким чувством юмора, тактичным, аккуратным, любил порядок во всем.
    Вместе они прожили больше полувека. У наших прадедушки и прабабушки пять внуков и четыре внучки. Они пронес­ли через годы свою любовь, уважение, заботу друг о друге.
    В семье моей бабушки Бачуриной (Тырбах) Елены Федоровны и дедушки Бачурина Владимира Григорьевича два сына Сергей и Федор. Бачурин Федор Владимирович, названный в честь моего прадеда, мой папа. [8]
    ШЕСТЬ ПОКОЛЕНИЙ СЕМЬИ:
    I п. Я – Бачурин Максим Федорович
    II п. Бачурины Анастасия Зияддиновна (мама) и Федор Владимирович (папа)
    III п. Бачурины Елена Федоровна (бабушка) и Владимир Григорьевич (дедушка)
    IV п. Тырбах Валентина Михайловна (прабабушка) и Федор Федорович (прадедушка)
    V п. Тырбах Амалия Готлибовна(прапрабабушка) и Фридрих Адамович (прапрадедушка)
    VI п. Тырбах Анна Мария (прапрапрабабушка) и Адам Фридрихович (прапрапрадедушка)
    Я составил генеалогическое древо по линии папы (приложение 5)
    Среди учеников нашей школы я провел анкетирование: 1. «Знаешь ли ты историю своей семьи, где познакомились твои родители?» 2. «Как зовут твоих прабабушку и прадедушку?» 3. «Хотел бы ты узнать историю своей семьи»
    Из 26 учеников моего класса на первый вопрос – 11 человек ответили – знают. Из 27 человек 8 «Г» 24 человека – знают. На 2 вопрос в 3 «В» классе знают – 12 человек, а в 8 «Г» – 22 человека. На 3 вопрос 3 «В» ответили да – 23 человека, а в 8 «Г» – 27 человек
    Анкетирование показало, что интерес к своему роду большой, чем дети старше, тем больше знают и хотят узнать свои корни. Анкета подчеркнула актуальность темы моей работы. (Приложение 4)
    2.2Толкование имён моей родословной.
    Работая над родословной, я столкнулся с новыми именами. Захотел узнать их значение.
    Во все эпохи имена играли существенную роль в общении людей. Поэтому и невозможно представить лексику какого-либо языка без имен собственных; изучение истории языка должно включать и изучение истории имен.
    В наши дни имя человеку обычно дают его родители. Но так было не всегда. Раньше ответственным делом выбора имени ведала церковь. Имя давалось при крещении в зависимости от того, память какого святого отмечалось в этот день.
    А ведь от имени человека зависит очень многое. Имя несет в себе разную информацию, и даже существует мнение, что оно влияет на характер, образ мыслей и поведение персоны. Объясняется это тем, что звуки, составляющие имя, воздействуют на сознание индивидуума. [3]
    Я начал составлять словарь имен нашей семьи, который будет пополняться:
    Адам: человек; буквально – вылепленный из земли или из глины (имя Адам еврейского происхождения)
    Амалия: трудолюбивая, деятельная, очень усердная. (древнегерманские корни)
    Анна: – 1) грациозная, миловидная; 2) благодать, милостивая (имя Анна древнееврейского происхождения).
    Богдан: данный богом (имя Богдан славянского происхождения
    Готлиб: Оно состоит из двух немецких слов: Gott – «Бог» и lieben – «любить» (буквально – «Бог любит»).Фридрих: имеет немецкие корни, образовано из двух частей «friedlich» (мирный) и «ric» (богатый, могущественный, также – лидер). Поэтому имя Фридрих часто переводят как «мирный король», «мирный лидер». Это имя носили многие германские короли.Эмма: льстивая (имя Эмма греческого происхождения).
    Анастасия – воскрешая (греч.)
    Елена – солнечная (греч.).
    Валентина: – сильная, здоровая (имя Валентина латинского происхождения).
    Владимир:властелин мира (имя Владимир славянского происхождения).
    Максим: величайший (имя Максим латинского происхождения_)
    Федор — «Божий дар» (греч.) [9]
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ
    Работая над данным проектом, я выполнил все поставленные мною задачи. Составил генеалогическое древо. Изучил происхождение имён и фамилий своего рода. Узнал нелегкую судьбу немцев во время войны.
    Я горжусь тем, что такой замечательный, добрый, умный человек, мой прадедушка Федор. Я восхищен его биографией, его нелегкой судьбой. Считаю, что у него есть чему поучиться. Я узнал не только факты из жизни судьбы семьи, но совсем по- особенному увидел людей старшего поколения. Я понял, что нельзя создать новый мир, минуя прошлое.
    Данная работа может иметь продолжение. Мне хотелось бы глубже исследовать своё генеалогическое древо. Сделать его ветви более разветвлёнными (указать более дальних родственников). Поработать с архивными документами, установить историю возникновения фамилии Бачурины.
    Изучение родословной имеет важное значение для понимания роли каждого человека в жизни своей семьи, своего окружения, в истории своего города
    Я надеюсь, что составленная родословная моей семьи будет иметь продолжение. И мои дети будут помнить свои корни, имена своих прародителей, знать, что сделал каждый конкретный предок для своей семьи, для своей страны.
    БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
    Копосов В. Бригадному методу широкую улицу// В.Копосов – Речник Севера. Архангельск, 1981
    Г П. Петрова. Невыбранное время нежданная судьба / Г.П. Петрова. – Котлас, 2013. – 176с.
    Полякова Е.Н. Из истории русских имен и фамилий / Е.Н. Полякова. – Москва: Просвещение, 1975г.-160с
    Флоренский П., Вронский С. Имя – судьба./ П.Флоренский, С. Вронский – Москва Современный писатель, 1993. – 156 с.
    Флоренский П., Минцлов С. Тайна имени: сборник / П.Флоренский, С. Минцлов, Сб. – Харьков: ИКП «Паритет ЛТД». – 608 с.
    Хигир Б.Ю. Энциклопедия имен. / Б.Ю. Хигир – Москва: Яуза, 2003г. – 512с.
    Семейный архив Тырбах.
    Семейный архив Бачуриных.
    Электронные ресурсы
    Википедия [Электронный ресурс]. Режим доступа; http://ru.wikipedia.org/. – Заглавие с экрана
    Интернет – ресурсы. Словарь русских имён
    Приложение № 1
    В процессе работы
    Приложение 2
    Семья Тырбах
    Семья Тырбах ( слева на право): Андрей, Федор, Амалия Котлибовна (прапрабабушка), Лена, Анна-Мария (прапрапрабабушка) , Катя, Эмма, Федор Адамович, Богдан.
    Молодой прадедушка: Федор Федорович.
    Молодые прадедушка Тырбах Федор Федорович и прабабушка Валентина Михайловна.
    Приложение 3
    Семья Тырбах
    Сестры Тырбах: Елена, Надежда, Людмила, Нина, Ирина.
    Мой прадедушка Тырбах Федор Федорович, папа Федор Владимирович, родной дядя Сергей и двоюродные братья; сестра моего отца Андрей и Елена Бутаковы и Алексей Загоруйко.
    Приложение 4
    Анкетирование
    3 класс 8 класс
    1 Знаешь ли ты историю своей семьи, рода (Знакомство родителей)
    2 Как зовут твоих прабабушку и дедушку?
    3 Интересно ли тебе узнать своего рода?

14. Сочинение на тему «История моей семьи в истории народа»
    Работу выполнила
    ученица  7 «Б» класса
    МБОУ СОШ №10
    ст. Новопокровской
    Казазис Александра
    Руководитель: Сотникова Н.Г.,
    учитель русского языка и литературы
    В нашей семье существует традиция: каждый год 9  мая мы с родственниками посещаем могилу моего прадеда. В этот день наша страна  отмечает  праздник  Победы над фашистской Германией, праздник, который находит отклик в душе каждого русского человека, потому что нет, наверное, в нашей стране семьи, которой бы не коснулась Великая Отечественная война. Эту победу наш народ приближал    тысяча  четыреста  восемнадцать  дней.  Именно столько  продолжалась  битва  с  фашистами, страшная схватка в борьбе за жизнь.   Храбро   сражались  с  гитлеровскими   захватчиками  солдаты  и  матросы,  сержанты  и  старшины, командиры и рядовые.  Из  каждой  семьи  кто-то  уходил  на  фронт: муж,  сын, брат,  сестра.  Многие  из  них  не  вернулись  с полей  сражений.  Из нашей семьи на фронт ушел мой  прадедушка.
    Звали   его  Брик  Николай  Тимофеевич.  Родился  он  в  1915году,  в ст. Новоивановской Новопокровского района Краснодарского края,  закончил   4  класса начальной школы. Уже в  15  лет он  начал  работать  в колхозе.  В  1932 году   пошёл  на курсы  трактористов. Потом работал   трактористом  до  1933года.  В   1933- 1936 гг. прадедушка  трудился в  МТС, а с 1936 до 1940    был помощником  бригадира.  В  1940 г    был призван в Красную    армию,  а  в   1941 году  началась  война…
    Первые месяцы войны, по его словам, были самыми сложными. В  августе  1941г    прадедушка был ранен  в  ногу,  лежал  в  госпитале несколько недель и мечтал вернуться на фронт, чтобы бить фашистов до последнего.  После   госпиталя  он был  направлен  в  Харьков.  В  харьковском  окружении   попал   в  плен  25   мая  1942 г.  В   распределительном  лагере  был  6  месяцев, это было очень трудное время. Семья считала его погибшим.  В  лагере   попал  в  рабочую   команду,   работали  в лесу.  В  1943 г  в  мае  дедушка  сбежал  с  северо-западной  границы.  Побег оказался  неудачным. Его поймали и очень жестоко наказали, но он выжил.
    Осенью 1943 г  был   второй  побег,    и  опять была  неудача.  Потом     прадеда отправили в  Бухенвальд –    центральный  политический  лагерь.  Многое пришлось пережить дедушке Коле, это время он не любил вспоминать, рассказы о лагере причиняли ему боль. Работали  он  там  до самого освобождения. Освободила  их  английская  армия.  Продержали  их  месяц,  чтобы  люди  поправились,  некоторые  люди  не  могли  даже  ходить от истощения.  Они умирали    не только от  холода  и  голода, но и потому, что здоровье было подорвано.
    Далее  его  отправили  в  Россию.  В  своей  армии  проходил проверку, но он об этом не говорил никому, кроме прабабушки, так как в те времена это было опасно.  После  этого  его  отправили  в  Гвардейскую  часть.  Служил он там  до  мобилизации.  В  1945 г  пришёл  домой  с  Победой.
    После войны начался мирный труд. В  конце 1945 г  прошёл  курсы  бригадира  и  работал  бригадиром  в  колхозе  ст. Новоивановской до  1962 г. Сразу после войны дедушка женился, пошли дети, внуки… Потом   больница,  операция  на  желудке,  когда  поправился,   работал   в  пекарне    до  самой  пенсии.  На  пенсии  работал  сторожем. Так всю жизни в своем родном колхозе и трудился.   Умер  прадедушка в 1989 г.
    Вот  такая  история  моей  семьи  в  истории   народа. Я очень горжусь своим дедушкой!  Хочу  сказать   всем:  уважайте  и  чтите  память  своих  предков,  ведь  каждый  из  них  сыграл   очень  важную   роль   в  нашей  жизни,  подарив  нам  свободу   и   счастье!
    Эту  историю   мне  рассказала   моя   мама.   К  сожалению,   прадедушки   уже  не  было,  когда  я  родилась.  В  нашей  семье  мы  бережно  храним  память  о  дедушке Коле.   У нас   сохранились   о его   награды:  медаль  « ЗА  ПОБЕДУ  НАД   ГЕРМАНИЕЙ  В  ВЕЛИКОЙ  ОТЕЧЕСТВЕННОЙ  ВОЙНЕ  1941 – 1945 Г»,  медаль  вручена  в 1959 г ,    медаль  « ВЕТЕРАН   ТРУДА»  – награжден в  1976 г , медаль « ТРИДЦАТЬ  ЛЕТ  ПОБЕДЫ  В  ВЕЛИКОЙ  ОТЕЧЕСТВЕННОЙ  ВОЙНЕ  1941 – 1945 гг» вручена  в –   1976 г,   «  60  ЛЕТ  ВООРУЖЁННЫХ  СИЛ  СССР» – в  1979,    орден  «ОТЕЧЕСТВЕННОЙ  ВОЙНЫ»  2  степени, награжден в  1985 г. Медалей не очень много, но все они очень дороги для моей семьи.
    И  в  заключение  хочу  выразить  большую  благодарность  от  лица  своего  поколения  всем  ветеранам  за  то,  что  выстояли   в  схватке  с  фашистской  Германией,  за  то,  что  сохранили  нашу  землю,  завоевали  мир  для  всех  ценой   собственного  здоровья  и,  порой,  жизни.
    Спасибо,  тебе,  дедушка, за Победу, за моё счастливое детство!

15. История моей семьи в истории страны
    В школе мы изучали важные исторические события нашей страны и никогда не задумывались над тем, как эти события влияли на историю отдельно взятой семьи. Спустя годы, когда приходит зрелость и осознание всего происходящего, невольно задумываешься, а как жила моя семья в далеком прошлом? Что волновало, что заботило в то время моих предков?
    Послевоенные годы.
    Передо мной старая пожелтевшая от времени фотография. На фоне сельского дома женщина средних лет в окружении детей. Два юноши, две девочки-подростка и одна малая. На обороте стоит дата июль 1948 года.
    Эта женщина – моя бабушка Пелагея, в то время ей едва перевалило за сорок лет. Старшему сыну только исполнилось 18 лет, второму – 15. Самой маленькой дочери было 8 лет. Среди них – моя мама Александра, на тот момент ей было 11 лет. По рассказу моей мамы, к ним в деревню приехал фотограф из города. Это было очень редкое событие в то время и, невзирая на безденежье, решили запечатлеть на фото свою семью.
    Отца семьи – Николая, моего деда на фото нет. Он погиб в боевых сражениях с фашистами на первом году войны. Пелагее пришлось одной растить пятерых ребятишек. И так жили все. В деревне не было семьи, которая не потеряла бы мужа, брата, сына. Государство также было разорено войной. Нужно было поднимать не только детей, но и восстанавливать экономику страны.
    Пелагея работала в колхозе, планы на производство сельскохозяйственной продукции были высокие. Работали от 14 до 16 часов, а иногда и больше, особенно, в дни сенокоса и уборочной. Мужчин было мало, всю основную тяжесть приняли на себя женщины. Нужно было много продовольствия, чтобы накормить страну. Работали без оплаты, за трудовые палочки.
    Дети с 13 лет уже работали в колхозе, учиться было некогда. Чтобы поехать учиться, требовалось разрешение от сельского совета, а его давали не всем.
    Кроме работы в колхозе, Пелагея вела еще домашнее хозяйство. Держала корову, поросенка, кур, уток, а также обрабатывала большую усадьбу.
    Старшие дети активно помогали Пелагее по дому. А моя мама Александра сидела в няньках у сельчан. Детских садов тогда не было, а все взрослое население работало в полях.
    Конечно, было такое, что и недоедали, так как старались сдать больше продукции со своего хозяйства в колхоз.
    Об обновках дети и не мечтали, поднашивали одежду после старших. В ход шло все. Перешивали даже солдатские шинели на пальтишки и курточки.
    Зимними вечерами пряли овечью шерсть, вязали вещи, валяли валенки, чтобы потом обменять на городском рынке на самое необходимое: соль, сахар, спички и нитки для шитья.
    Трудное было время, но огромное чувство долга за судьбу своей страны, судьбу детей, патриотизм и безграничная материнская любовь помогли моей бабушке и всем женщинам таким, как она вырастить и воспитать своих детей, ставшими впоследствии трудолюбивыми, ответственными и добрыми людьми.