Иван Сергеевича Тургенев – великий русский писатель признавался, что русский язык для него не только средство общения, но и «надежда и опора» всей его жизни. Писатель призывал всех беречь , хранить и развивать русский язык. Ведь проблема развития и сохранения русского языка была актуальной во все времена и не потеряла своей злободневности и сегодня. Следуя примеру Ивана Сергеевича Тургенева, мы можем сохранять русский язык. Ведь наш язык – это наше богатство, наше достояние и культура. Решить проблему развития и сохранения русского языка, на мой взгляд, можно, но для этого нужно будет приложить немалые усилия. Вспомним Л.В.Успенского, который всегда говорил: «Все, что люди совершают в мире действительно человеческого, совершается при помощи языка». Именно поэтому необходимо беречь русский язык, ведь без него люди будут ограничены в действиях, мыслях и развитии в общем. Действительно, проблема развития и сохранения языка в современном обществе стоит довольно-таки остро, именно поэтому, трудно будет не согласиться с Л.В.Успенским. Без языка мы не сможем развиваться. Без развития языка ни на шаг не сдвинется ни наука, ни техника, ни ремесло. Ведь именно в языке заключается жизнь!
К.Г.Паустовский по этому поводу имел собственное мнение. Писатель с трепетом и заботой относился к русскому языку и всячески призывал беречь родную речь. Паустовский был убежден, что нам дарован самый богатый, красивый, могучий и великий язык на свете. Поэтому мы должны любить и беречь не только его, но и следовательно свою страну, родину, место где мы родились и выросли. Мы должны брать пример с К.Г.Паустовского. Каждый из нас должен любить, ценить, сохранять и обогащать русский язык.
Существует множество пословиц и поговорок, которые учат нас бережно относиться к своему языку. Вот некоторые из них: «От учтивых слов язык не отсохнет»; «Не на пользу книги читать, коли одни вершки глотать»; «Хороша книга, да чтец плох». Смысл этих пословиц заключается в том, что люди должны беречь свой язык, речь, тем самым сохранять культуру, а также правильно использовать все это в своей жизни.
По этому поводу хочется вспомнить замечательные слова Александра Сергеевича Пушкина: «Изучайте значение слов – и вы избавите свет от половины его заблуждений». Эти слова настолько правильны и глубоки, что несут в себе великую мудрость и совет будущим поколениям. Великие русские писатели очень тревожились за судьбу русского языка и писали по этому поводу различные статьи. Например, К.Паустовский говорил о том, что нужно и просто необходимо сохранять и развивать русский язык. Сделать это можно читая таких великих литературных классиков, как А.С.Пушкин, Н.В.Гоголь, Л.Н.Толстой, Н.Лесков и А.П.Чехов. А.Куприн же утверждал, что « красивым и выразительным язык становится лишь в умелых руках и опытных устах». В этом заключается правильное развитие любого языка. Ведь язык становится красивым лишь тогда, когда с ним умело обращаются. Поэтому нам так необходимо изучать русский язык, правильно им пользоваться, не засорять и обогащать его.
Родной язык живет в культуре каждого народа. Традиции, обычаи, литература, искусство и история отдельной нации передаются из поколения в поколение от отца к сыну посредством языка. Одним из важнейших моментов в деятельности по его сохранению является изучение истории и культуры своего народа, чтение родной литературы в оригинале, посещение национальных музеев, театров, библиотек и т.д. Довольно интересны и самобытны национальные спектакли, балет и другое сценическое творчество. Однако если целью их посещения является привитие любви к родной речи, то наушниками с переводом лучше не пользоваться.
Из поколения в поколение
Не менее важным моментом в сохранении родного языка является передача полученных знаний и ценного опыта подрастающему поколению. Самыми первыми учителями в жизни ребенка являются его родители. Именно та речь, которая постоянно звучит в кругу семьи, лучше всего запомнится ребенком. Спустя годы, даже пожив долгое время в чужой стране и вернувшись, этот язык будет легче всего вспомнить. Поэтому в национальных семьях очень важно говорить дома на своем родном языке. Этого, кстати, настоятельно требуют некоторые бабушки и дедушки, когда внуки приезжают к ним на каникулы в деревню. Взрослых очень возмущает тот факт, что подрастающее поколение плохо знает свой родной язык.
Родной язык в школе
В целом ряде региональных школ давно введены уроки, направленные на изучение национального языка. Часов, конечно, сравнительно немного, но если учитель является профессионалом своего дела и прекрасно владеет как русским, так и родным для подавляющего числа жителей определенного региона языком, то и это даст свой результат. Важно интересно преподнести материал. К примеру, для младших школьников на уроках родного языка учителем зачитываются небольшие, но интересные сказки на родном языке, проводится совместное изучение национального костюма. Очень часто на таких уроках заучивают стихи известных национальных поэтов на родном языке. Также школьники по заданию учителя и под его чутким руководством могут изредка готовить несложные национальные блюда.
На чужбине
Люди постоянно переселяются с одной территории на другую. За рубежом в целях сохранения родного языка и общения соотечественников создаются национальные сообщества. Ими организуются различные мероприятия: проводятся научные форумы, концерты с выступлениями национальных артистов и т.д. Это позволяет сохранить родную речь, передать ее детям и просто не чувствовать себя слишком одинокими в чужой стране.
сочинение на тему как можно сохранить наш язык?
Ответы:
Иван Сергеевича Тургенев – великий русский писатель признавался, что русский язык для него не только средство общения, но и «надежда и опора» всей его жизни. Писатель призывал всех беречь , хранить и развивать русский язык. Ведь проблема развития и сохранения русского языка была актуальной во все времена и не потеряла своей злободневности и сегодня. Следуя примеру Ивана Сергеевича Тургенева, мы можем сохранять русский язык. Ведь наш язык – это наше богатство, наше достояние и культура. Решить проблему развития и сохранения русского языка, на мой взгляд, можно, но для этого нужно будет приложить немалые усилия. Вспомним Л.В.Успенского, который всегда говорил: «Все, что люди совершают в мире действительно человеческого, совершается при помощи языка». Именно поэтому необходимо беречь русский язык, ведь без него люди будут ограничены в действиях, мыслях и развитии в общем. Действительно, проблема развития и сохранения языка в современном обществе стоит довольно-таки остро, именно поэтому, трудно будет не согласиться с Л.В.Успенским. Без языка мы не сможем развиваться. Без развития языка ни на шаг не сдвинется ни наука, ни техника, ни ремесло. Ведь именно в языке заключается жизнь!
К.Г.Паустовский по этому поводу имел собственное мнение. Писатель с трепетом и заботой относился к русскому языку и всячески призывал беречь родную речь. Паустовский был убежден, что нам дарован самый богатый, красивый, могучий и великий язык на свете. Поэтому мы должны любить и беречь не только его, но и следовательно свою страну, родину, место где мы родились и выросли. Мы должны брать пример с К.Г.Паустовского. Каждый из нас должен любить, ценить, сохранять и обогащать русский язык.
Существует множество пословиц и поговорок, которые учат нас бережно относиться к своему языку. Вот некоторые из них: «От учтивых слов язык не отсохнет»; «Не на пользу книги читать, коли одни вершки глотать»; «Хороша книга, да чтец плох». Смысл этих пословиц заключается в том, что люди должны беречь свой язык, речь, тем самым сохранять культуру, а также правильно использовать все это в своей жизни.
По этому поводу хочется вспомнить замечательные слова Александра Сергеевича Пушкина: «Изучайте значение слов – и вы избавите свет от половины его заблуждений». Эти слова настолько правильны и глубоки, что несут в себе великую мудрость и совет будущим поколениям. Великие русские писатели очень тревожились за судьбу русского языка и писали по этому поводу различные статьи. Например, К.Паустовский говорил о том, что нужно и просто необходимо сохранять и развивать русский язык. Сделать это можно читая таких великих литературных классиков, как А.С.Пушкин, Н.В.Гоголь, Л.Н.Толстой, Н.Лесков и А.П.Чехов. А.Куприн же утверждал, что « красивым и выразительным язык становится лишь в умелых руках и опытных устах». В этом заключается правильное развитие любого языка. Ведь язык становится красивым лишь тогда, когда с ним умело обращаются. Поэтому нам так необходимо изучать русский язык, правильно им пользоваться, не засорять и обогащать его.
На координатной плоскости нарисован прямоугольник, вершины которого имеют координаты (35,0), (45,0), (35,18), (45,18). Найдите наименьшее значение параметра a, при котором прямая y=ax делит этот прямоугольник на две части так, что площадь одной части в два раза больше площади другой. Если ответ не целый, запишите его в виде десятичной дроби.
для какого климатического пояса характерны пониженное атмосферное давление,восходящие потоки воздуха,большое количество осадков в течении года ,высокий угол падения солнечных лучей?
Ответы 1)для тропического
2)для экваториального
3)для умеренного
4)для субэкваториального
Помогите пожалуйста..
Куплю рабочую тетр. на печатной основе по истории России 7 класс косулина
8-920-005-41-4 2 Дмитрий
Опишите пожалуйста картинку на английском языке, пожалуйста, заранее большое спасибооо
Помогите пожалуйста, завтра вопросы надо сдать… 1 Кто и когда впервые предложил назвать восточную оконечность материка Евразия сегодняшним именем? По предложению кого, когда и в честь какого события это имя появилось на географических картах? 2 Когда и в каком месте нашей страны населённый пункт был назван именем и отчеством знаменитого российского первопроходца? 3 В честь кого из исследователей Сибири, когда и кем был назван горный хребет, расположенный на территории Якутии и Магаданской области?
Запишите предложение заменяя цифры словами.
Арендатор владел 547 890 га земли.
1) упростите выражение x-81/9x-81-7x+9/9x-x^2
2) решите неравенство IxI+I4x-1I<3
Заменить одним словом синонимом с ъ или ь знаком.
Растолковать, сделать понятным-____________________.
Полоса земли вдоль берега моря, озера-______________.
Вход в здание- ___________________________________.
Снежная буря-____________________________________.
Мясной отвар-_____________________________________.
Пригодный для еды-_________________________________.
Извещение о чём-либо-______________________________.
Ag+HCl= Na+H2O= Zn+CuCl=
Помогите,прошу
1)Постройте график функции y=-2x-6
2)Укажите с помощью графика,при к аком значении x функции равно -2
Определите состав газовой смеси метана и этана (в %% по объёму), если её
плотность по водороду равна 9,4.
На сколько и куда надо перевести часовую стрелку при перелете из Калининграда в Алма-Ату?
Карбонат цинка массой 50 г нагрели до высокой
температуры
Определите массу твердого остатка и напишите уравнения
реакций его взаимодействия с гидроксидом натрия, хлоридной кислотой, карбонатом
калия и оксидом серы (VI
автомобиль движется по окружности радиусом 100 м и совершает полный оборот за 1 минуту . Чему будет равен пройденный путь и перемещение через 30 секунд?
Составить 5 предложений с взаимствованными словами!!!
Составить перечень затрат,которые необходимы для того,что бы открыть мастерскую по ремонту бытовой техники
ДЕТИ ШЛИ ПО ДОРОГЕ ОДИН В ПЕРЕДИ ДВОЕ ПОЗАДИ, ДВОЕ ВПЕРЕДИ, ОДИН ПОЗАДИ, ОДИН МЕЖДУ ДВУМЯ И ТРИ ВРЯД. СКОЛЬКО ШЛО ДЕТЕЙ?
Найдите боковые стороны трапеции, если она описана около окружности. А её боковые стороны относятся как 7:9 и средняя линия равна 32 см.
Помогите пожалуйста!.как записать числами 18млн.306тыс.?
гарбуз, що має жовті плоди дископодібної форми, схрестили з гарбузом, що має білі округлі плоди. усі гібриди від цього схрещування мають біле забарвлення та дископодібну форму плодів. які ознаки домінують? визначте генотипи батьківських форм і потомства
Впиши числа так чтобы получились разные верные равенства
__+__+__=10=__-__-__
__-__+__=10=__+__-__
__-__-__=10=__=__=__
Боря купил 4 книги.Все книги без первой стоят 42 ру
б.,без второй книги 40 руб.,без тр??тьей 38руб.,без четвертой 36 руб.Сколько стоит каждая книга
Вырезать из листа клетчатой бумаги квадрат 8 на8 начертить 5 отрезков разрезать кв??драт с угла на угол .сдвинуть половинки на одну клетку.вместо пяти отрезковосталось четыри куда исчезла 1 отрезок
В какой оболочке Земли живут растения
А) В один особенно солнечный день стали вын..мать, с треском выд..рать сверка..щие на солнце зимни.. рамы. б) Стали по вечерам заводить свои дремотные м..чтательные и усп..коительные трели лягушки на пруду, в медленно густе..щей весе(н, нн)ей темн..те обеща…щей ночью благодатный, тёплый дождь. в) Был июн(?)ский вечер, во дворе уже пахло холоде..щей травой. г) Тишина и блеск, бел..зна толстых от снега крыш, по-зимнему ни..кий, утонувший в снегах красновато черне..щий голыми суч(?)ями сад, наша заветная столетняя ель поднима..щая свою остр.. (черно) зелен.. вершину в син.. ярк.. небо. д) Солнце пр..гревало сухое крыльцо, ярко и нежно зелене..щий двор и ещё ни..кий, сквозной, однако уже по-весеннему сере..щий в мягк..м блеске сад.
(И. А. Бунин)
-3 целых 7/15 -0.4-6 целых 1/3
У мальчика в корзине некоторое количество морковок.он их может их раздать поровну 4.или 6 или 8 кроликам.какое наименьшее количество морковок может быть в корзине у мальчика.помогите решение сделать пожайлуста
Подчеркни карандашами разного цвета названия животных разных групп:окунь,шмель,снегирь,сом,жираф,муравей,еж,сова
Кто я такой?
может быть Виталя?
Перепишие пары слов вставляя пропущеные буквы. Подумайте,какие из слов в каждой п??ре можно с полной увереностью назвать собственно русскими . Шо(с,сс)е- шо(с сс) ейный, в..кзал -в..кзальный ап..лесинь ап..льсиновый дисп..нсер дисп.. несеный б..лкон б..лконный те(н,нн)ис те(н,нн)исный
Сочинение на тему как можно сохранить наш язык?
Ответы:
Иван Сергеевича Тургенев – великий русский писатель признавался, что русский язык для него не только средство общения, но и «надежда и опора» всей его жизни. Писатель призывал всех беречь , хранить и развивать русский язык. Ведь проблема развития и сохранения русского языка была актуальной во все времена и не потеряла своей злободневности и сегодня. Следуя примеру Ивана Сергеевича Тургенева, мы можем сохранять русский язык. Ведь наш язык – это наше богатство, наше достояние и культура. Решить проблему развития и сохранения русского языка, на мой взгляд, можно, но для этого нужно будет приложить немалые усилия. Вспомним Л.В.Успенского, который всегда говорил: «Все, что люди совершают в мире действительно человеческого, совершается при помощи языка». Именно поэтому необходимо беречь русский язык, ведь без него люди будут ограничены в действиях, мыслях и развитии в общем. Действительно, проблема развития и сохранения языка в современном обществе стоит довольно-таки остро, именно поэтому, трудно будет не согласиться с Л.В.Успенским. Без языка мы не сможем развиваться. Без развития языка ни на шаг не сдвинется ни наука, ни техника, ни ремесло. Ведь именно в языке заключается жизнь!
К.Г.Паустовский по этому поводу имел собственное мнение. Писатель с трепетом и заботой относился к русскому языку и всячески призывал беречь родную речь. Паустовский был убежден, что нам дарован самый богатый, красивый, могучий и великий язык на свете. Поэтому мы должны любить и беречь не только его, но и следовательно свою страну, родину, место где мы родились и выросли. Мы должны брать пример с К.Г.Паустовского. Каждый из нас должен любить, ценить, сохранять и обогащать русский язык.
Существует множество пословиц и поговорок, которые учат нас бережно относиться к своему языку. Вот некоторые из них: «От учтивых слов язык не отсохнет»; «Не на пользу книги читать, коли одни вершки глотать»; «Хороша книга, да чтец плох». Смысл этих пословиц заключается в том, что люди должны беречь свой язык, речь, тем самым сохранять культуру, а также правильно использовать все это в своей жизни.
По этому поводу хочется вспомнить замечательные слова Александра Сергеевича Пушкина: «Изучайте значение слов – и вы избавите свет от половины его заблуждений». Эти слова настолько правильны и глубоки, что несут в себе великую мудрость и совет будущим поколениям. Великие русские писатели очень тревожились за судьбу русского языка и писали по этому поводу различные статьи. Например, К.Паустовский говорил о том, что нужно и просто необходимо сохранять и развивать русский язык. Сделать это можно читая таких великих литературных классиков, как А.С.Пушкин, Н.В.Гоголь, Л.Н.Толстой, Н.Лесков и А.П.Чехов. А.Куприн же утверждал, что « красивым и выразительным язык становится лишь в умелых руках и опытных устах». В этом заключается правильное развитие любого языка. Ведь язык становится красивым лишь тогда, когда с ним умело обращаются. Поэтому нам так необходимо изучать русский язык, правильно им пользоваться, не засорять и обогащать его.
Родной язык живет в культуре каждого народа. Традиции, обычаи, литература, искусство и история отдельной нации передаются из поколения в поколение от отца к сыну посредством языка. Одним из важнейших моментов в деятельности по его сохранению является изучение истории и культуры своего народа, чтение родной литературы в оригинале, посещение национальных музеев, театров, библиотек и т.д. Довольно интересны и самобытны национальные спектакли, балет и другое сценическое творчество. Однако если целью их посещения является привитие любви к родной речи, то наушниками с переводом лучше не пользоваться.
Из поколения в поколение
Не менее важным моментом в сохранении родного языка является передача полученных знаний и ценного опыта подрастающему поколению. Самыми первыми учителями в жизни ребенка являются его родители. Именно та речь, которая постоянно звучит в кругу семьи, лучше всего запомнится ребенком. Спустя годы, даже пожив долгое время в чужой стране и вернувшись, этот язык будет легче всего вспомнить. Поэтому в национальных семьях очень важно говорить дома на своем родном языке. Этого, кстати, настоятельно требуют некоторые бабушки и дедушки, когда внуки приезжают к ним на каникулы в деревню. Взрослых очень возмущает тот факт, что подрастающее поколение плохо знает свой родной язык.
Родной язык в школе
В целом ряде региональных школ давно введены уроки, направленные на изучение национального языка. Часов, конечно, сравнительно немного, но если учитель является профессионалом своего дела и прекрасно владеет как русским, так и родным для подавляющего числа жителей определенного региона языком, то и это даст свой результат. Важно интересно преподнести материал. К примеру, для младших школьников на уроках родного языка учителем зачитываются небольшие, но интересные сказки на родном языке, проводится совместное изучение национального костюма. Очень часто на таких уроках заучивают стихи известных национальных поэтов на родном языке. Также школьники по заданию учителя и под его чутким руководством могут изредка готовить несложные национальные блюда.
На чужбине
Люди постоянно переселяются с одной территории на другую. За рубежом в целях сохранения родного языка и общения соотечественников создаются национальные сообщества. Ими организуются различные мероприятия: проводятся научные форумы, концерты с выступлениями национальных артистов и т.д. Это позволяет сохранить родную речь, передать ее детям и просто не чувствовать себя слишком одинокими в чужой стране.
сочинение на тему как можно сохранить наш язык?
Ответы:
Иван Сергеевича Тургенев – великий русский писатель признавался, что русский язык для него не только средство общения, но и «надежда и опора» всей его жизни. Писатель призывал всех беречь , хранить и развивать русский язык. Ведь проблема развития и сохранения русского языка была актуальной во все времена и не потеряла своей злободневности и сегодня. Следуя примеру Ивана Сергеевича Тургенева, мы можем сохранять русский язык. Ведь наш язык – это наше богатство, наше достояние и культура. Решить проблему развития и сохранения русского языка, на мой взгляд, можно, но для этого нужно будет приложить немалые усилия. Вспомним Л.В.Успенского, который всегда говорил: «Все, что люди совершают в мире действительно человеческого, совершается при помощи языка». Именно поэтому необходимо беречь русский язык, ведь без него люди будут ограничены в действиях, мыслях и развитии в общем. Действительно, проблема развития и сохранения языка в современном обществе стоит довольно-таки остро, именно поэтому, трудно будет не согласиться с Л.В.Успенским. Без языка мы не сможем развиваться. Без развития языка ни на шаг не сдвинется ни наука, ни техника, ни ремесло. Ведь именно в языке заключается жизнь!
К.Г.Паустовский по этому поводу имел собственное мнение. Писатель с трепетом и заботой относился к русскому языку и всячески призывал беречь родную речь. Паустовский был убежден, что нам дарован самый богатый, красивый, могучий и великий язык на свете. Поэтому мы должны любить и беречь не только его, но и следовательно свою страну, родину, место где мы родились и выросли. Мы должны брать пример с К.Г.Паустовского. Каждый из нас должен любить, ценить, сохранять и обогащать русский язык.
Существует множество пословиц и поговорок, которые учат нас бережно относиться к своему языку. Вот некоторые из них: «От учтивых слов язык не отсохнет»; «Не на пользу книги читать, коли одни вершки глотать»; «Хороша книга, да чтец плох». Смысл этих пословиц заключается в том, что люди должны беречь свой язык, речь, тем самым сохранять культуру, а также правильно использовать все это в своей жизни.
По этому поводу хочется вспомнить замечательные слова Александра Сергеевича Пушкина: «Изучайте значение слов – и вы избавите свет от половины его заблуждений». Эти слова настолько правильны и глубоки, что несут в себе великую мудрость и совет будущим поколениям. Великие русские писатели очень тревожились за судьбу русского языка и писали по этому поводу различные статьи. Например, К.Паустовский говорил о том, что нужно и просто необходимо сохранять и развивать русский язык. Сделать это можно читая таких великих литературных классиков, как А.С.Пушкин, Н.В.Гоголь, Л.Н.Толстой, Н.Лесков и А.П.Чехов. А.Куприн же утверждал, что « красивым и выразительным язык становится лишь в умелых руках и опытных устах». В этом заключается правильное развитие любого языка. Ведь язык становится красивым лишь тогда, когда с ним умело обращаются. Поэтому нам так необходимо изучать русский язык, правильно им пользоваться, не засорять и обогащать его.
На координатной плоскости нарисован прямоугольник, вершины которого имеют координаты (35,0), (45,0), (35,18), (45,18). Найдите наименьшее значение параметра a, при котором прямая y=ax делит этот прямоугольник на две части так, что площадь одной части в два раза больше площади другой. Если ответ не целый, запишите его в виде десятичной дроби.
для какого климатического пояса характерны пониженное атмосферное давление,восходящие потоки воздуха,большое количество осадков в течении года ,высокий угол падения солнечных лучей?
Ответы 1)для тропического
2)для экваториального
3)для умеренного
4)для субэкваториального
Помогите пожалуйста..
Куплю рабочую тетр. на печатной основе по истории России 7 класс косулина
8-920-005-41-4 2 Дмитрий
Опишите пожалуйста картинку на английском языке, пожалуйста, заранее большое спасибооо
Помогите пожалуйста, завтра вопросы надо сдать… 1 Кто и когда впервые предложил назвать восточную оконечность материка Евразия сегодняшним именем? По предложению кого, когда и в честь какого события это имя появилось на географических картах? 2 Когда и в каком месте нашей страны населённый пункт был назван именем и отчеством знаменитого российского первопроходца? 3 В честь кого из исследователей Сибири, когда и кем был назван горный хребет, расположенный на территории Якутии и Магаданской области?
Запишите предложение заменяя цифры словами.
Арендатор владел 547 890 га земли.
1) упростите выражение x-81/9x-81-7x+9/9x-x^2
2) решите неравенство IxI+I4x-1I<3
Заменить одним словом синонимом с ъ или ь знаком.
Растолковать, сделать понятным-____________________.
Полоса земли вдоль берега моря, озера-______________.
Вход в здание- ___________________________________.
Снежная буря-____________________________________.
Мясной отвар-_____________________________________.
Пригодный для еды-_________________________________.
Извещение о чём-либо-______________________________.
Ag+HCl= Na+H2O= Zn+CuCl=
Помогите,прошу
1)Постройте график функции y=-2x-6
2)Укажите с помощью графика,при к аком значении x функции равно -2
Определите состав газовой смеси метана и этана (в %% по объёму), если её
плотность по водороду равна 9,4.
На сколько и куда надо перевести часовую стрелку при перелете из Калининграда в Алма-Ату?
Карбонат цинка массой 50 г нагрели до высокой
температуры
Определите массу твердого остатка и напишите уравнения
реакций его взаимодействия с гидроксидом натрия, хлоридной кислотой, карбонатом
калия и оксидом серы (VI
автомобиль движется по окружности радиусом 100 м и совершает полный оборот за 1 минуту . Чему будет равен пройденный путь и перемещение через 30 секунд?
Составить 5 предложений с взаимствованными словами!!!
Составить перечень затрат,которые необходимы для того,что бы открыть мастерскую по ремонту бытовой техники
ДЕТИ ШЛИ ПО ДОРОГЕ ОДИН В ПЕРЕДИ ДВОЕ ПОЗАДИ, ДВОЕ ВПЕРЕДИ, ОДИН ПОЗАДИ, ОДИН МЕЖДУ ДВУМЯ И ТРИ ВРЯД. СКОЛЬКО ШЛО ДЕТЕЙ?
Найдите боковые стороны трапеции, если она описана около окружности. А её боковые стороны относятся как 7:9 и средняя линия равна 32 см.
Помогите пожалуйста!.как записать числами 18млн.306тыс.?
гарбуз, що має жовті плоди дископодібної форми, схрестили з гарбузом, що має білі округлі плоди. усі гібриди від цього схрещування мають біле забарвлення та дископодібну форму плодів. які ознаки домінують? визначте генотипи батьківських форм і потомства
Впиши числа так чтобы получились разные верные равенства
__+__+__=10=__-__-__
__-__+__=10=__+__-__
__-__-__=10=__=__=__
Боря купил 4 книги.Все книги без первой стоят 42 ру
б.,без второй книги 40 руб.,без тр??тьей 38руб.,без четвертой 36 руб.Сколько стоит каждая книга
Вырезать из листа клетчатой бумаги квадрат 8 на8 начертить 5 отрезков разрезать кв??драт с угла на угол .сдвинуть половинки на одну клетку.вместо пяти отрезковосталось четыри куда исчезла 1 отрезок
В какой оболочке Земли живут растения
А) В один особенно солнечный день стали вын..мать, с треском выд..рать сверка..щие на солнце зимни.. рамы. б) Стали по вечерам заводить свои дремотные м..чтательные и усп..коительные трели лягушки на пруду, в медленно густе..щей весе(н, нн)ей темн..те обеща…щей ночью благодатный, тёплый дождь. в) Был июн(?)ский вечер, во дворе уже пахло холоде..щей травой. г) Тишина и блеск, бел..зна толстых от снега крыш, по-зимнему ни..кий, утонувший в снегах красновато черне..щий голыми суч(?)ями сад, наша заветная столетняя ель поднима..щая свою остр.. (черно) зелен.. вершину в син.. ярк.. небо. д) Солнце пр..гревало сухое крыльцо, ярко и нежно зелене..щий двор и ещё ни..кий, сквозной, однако уже по-весеннему сере..щий в мягк..м блеске сад.
(И. А. Бунин)
-3 целых 7/15 -0.4-6 целых 1/3
У мальчика в корзине некоторое количество морковок.он их может их раздать поровну 4.или 6 или 8 кроликам.какое наименьшее количество морковок может быть в корзине у мальчика.помогите решение сделать пожайлуста
Подчеркни карандашами разного цвета названия животных разных групп:окунь,шмель,снегирь,сом,жираф,муравей,еж,сова
Кто я такой?
может быть Виталя?
Перепишие пары слов вставляя пропущеные буквы. Подумайте,какие из слов в каждой п??ре можно с полной увереностью назвать собственно русскими . Шо(с,сс)е- шо(с сс) ейный, в..кзал -в..кзальный ап..лесинь ап..льсиновый дисп..нсер дисп.. несеный б..лкон б..лконный те(н,нн)ис те(н,нн)исный