Сочинение на тему как я отношусь к людям не похожим на меня

1 вариант

  1. 9. Поскольку социальные нормы — явления невещественные, умопостигаемые, нельзя ли их просто не замечать?
    10. Какие приращения к своему опыту за последние годы вы могли бы отметить у себя?
    11. Смена профессии — это всегда жизненная неудача?
    12. Приходилось ли вам пересматривать свой опыт с целью самосовершенствования?
    13. Какие «высокие образцы» труда и личности есть в вашей профессии?
    14. Как относиться к «высоким образцам» (см. вопрос 1) — подражать? Копировать? Проектировать свои варианты? Еще что?
    15. Как отличить застой на жизненном трудовом пути кажущийся (связанный со скрытым развитием субъекта) от застоя действительного?
    16. Профессиональное развитие – это занятие все более высоких руководящих постов?
    17. Если человек многие годы совершенствует свое мастерство на одном и том же трудовом посту – это профессиональное развитие?
    18. Какие варианты профессионального развития сложились в ваших представлениях?
    19. Доводилось ли вам адаптироваться к новой для вас работе в непривычном общественном окружении? Какой опыт вы извлекли?
    20. Доводилось ли вам узнавать о фактах успешной и неуспешной адаптации к трудовому посту новых работников? Каковы ваши предположения о причинах этих явлений?
    21. Какие предварительные знания нужны человеку, чтобы процесс его профессиональной адаптации был максимально облегчен?
    Оглавление
    Предисловие…………………………………………………………………..
    Раздел 1. Введение в акмеологию
    1.1. Предмет и задачи акмеологии………………………………………….
    1.2. Междисциплинарные связи акмеологии
    1.3. Акмеологический анализ понятий психологии как родовой науки
    1.3.1. Возрастные понятия и категории в науке о человеке……………
    1.3.2. Возраст как объект междисциплинарного исследования
    1.3.3. Кризисы в развитии взрослого человека, их роль в достижении
    АКМЕ……………………………………………………………….
    1.3.4. Жизненный путь человека – процессуальный аспект АКМЕ……
    1.3.5. Зрелость – результативный аспект АКМЕ………………………
    Раздел 2. Акме-феномен в психологических исследованиях
    2.1. Обзор исследований: акмеологический период развития – период взрослости……………………………………………………………………
    2.2. Акмеология индивида…………………………………………………..
    2.3. Акмеология личности и индивидуальности……………………………
    2.4. Зрелость личности как предмет психологических исследований……
    Раздел 3. Достижение субъектом деятельности АКМЕ
    в профессиональной сфере
    3.1. Акмеология субъекта деятельности……………………………………
    3.2. Профессиональная деятельность как одна из основных сфер реализации в жизни………………………………………………………….
    3.3. Реализация личностью своих потенциалов в профессиональной и социальной сферах: уровни, этапы, механизмы……………………………
    3.4. Влияние адаптационного потенциала субъекта деятельности на достижение «акме»………………………………………………………….
    Заключение…………………………………………………………………..
    ЛИТЕРАТУРА к курсу «Акмеология»……………………………………
    Приложение 1. Словарь-тезаурус………………………………………….
    Приложение 2. Упражнения……………………………………………….
    Портнова Алла Георгиевна,
    Холодцева Елена Лиунгартовна
    Акмеология
    Учебное пособие
    Редактор
    Подписано к печати _________. Формат 60х84 1/16
    Печать офсетная. Печ. л. 10. Тираж 300 экз. Заказ №
    ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет». 650043, Кемерово, ул. Красная, 6.
    Издательство «Кузбассвузиздат». 650043, Кемерово, ул. Ермака, 7. Тел. 58-34-48

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *