У меня много недостатков, мне бы хотелось от них избавиться. Я понимаю, нет идеальных людей, но есть очень хорошие, достойные люди с незначительными недостатками. Мне хотелось бы стать похожей на них.
Для этого я должна воспитать в себе качества, противоположные моим главным недостаткам.
Мне не хватает решительности, поэтому следует воспитывать в себе это качество. Решительность свойственна смелым людям. Поэтому надо, начиная с мелочей, преодолевать в себе нерешительность и трусость. Моя подруга, не раздумывая, бросилась на середину проезжей части, выхватила котёнка из-под носа несущегося автомобиля. Она рисковала, взрослые её ругали, а меня восхитила её решительность.
У меня нет целеустремлённости, необходимой для достижения мечты, я часто отвлекаюсь на другие дела, увлекаюсь ими, а главная цель остаётся недостижимой. Целеустремлённость мне тоже надо воспитывать. Например, при работе на компьютере не уходить от дела на просторы интернета.
Отсутствие дисциплинированности — причина моих поздних бдений над домашними заданиями и опозданий на первый урок. Необходимо составить распорядок дня и стараться следовать ему.
Моя склонность к лени означает потребность в воспитании такого человеческого качества как трудолюбие. Я люблю «зависнуть» на диване с книжкой на долгое время, при этом скучные домашние дела и уроки остаются заброшенными до прихода родителей. Потом всё делается наспех. Надо отказываться от этой практики, сначала на совесть делать всё необходимое.
Я сознаю, что мне не хватает ответственности, а это необходимое для взрослой жизни качество. Воспитывать в себе его надо уже сейчас. Если я взяла на себя какие-то обязательства, я должна быть ответственна за них. Люди безответственные не пользуются уважением. Однажды мне мама поручила забрать младшего брата из музыкальной школы, а я с подругами пошла в кафе-мороженое и забыла про него. Мне потом было очень стыдно.
Мне хотелось бы стать оптимисткой. Оптимистам всё удаётся, к ним тянутся люди. Я в случае неудачи начинаю ныть. А надо уметь находить в неприятных жизненных ситуациях что-то хорошее. Этому учит книга Элинор Портер «Поллианна», в которой девочка нелёгкой судьбы умеет во всём находить радость.
Ещё мне требуется стать более отзывчивой, менее эгоистичной. Говорят, если при отсутствии любви к людям начинаешь что-то делать для них, то любовь приходит. Когда человек не зациклен только на себе и своих проблемах, его жизнь полнее.
С самого детства всем нам неустанно повторяют, что очень важно вырасти воспитанным человеком, потому что это играет едва ли не ключевую роль в становлении нашей личности. Но, что означает словосочетание «быть воспитанным», и какими критериями определяется уровень воспитанности? К примеру, можно ли считать воспитанным юношу, который уступает места в транспорте пожилым людям, но при этом сквернословит в людных местах, или девушку, которая всегда забывает говорить слова благодарности, но при этом является добрейшим души человеком?
Все дело в том, что воспитанием являются поведенческие навыки, привитые человеку его близким окружением в соответствии с общепринятыми нормами человеческого общества. Нельзя утверждать, что воспитание является чем-то конкретным и определяется лишь вежливостью. Оно также включает в себя толерантность, взаимоотношения с другими людьми, поведение в общественных местах, уважение к окружающим. Только проанализировав каждый конкретный аспект деятельности человека, и сопоставив его с остальными, можно делать конкретные выводы об уровне воспитанности.
Следует отметить, что в воспитании каждого из нас принимает участие большое количество человек. В первую очередь, это родители, которым необходимо заложить в сознание ребенка понимание моральных ценностей и общепринятых норм, а также, осуществлять его воспитание. Помимо родителей и родственников, в процесс воспитания непременно вовлечено учебное заведение, в котором в разные периоды жизни пребывает человек – детские сады, школы, университеты. Все потому, что абсолютно каждый урок имеет не только образовательную цель, но также и воспитательную. Но, так как любой человек развивается на протяжении всей жизни, то отчасти наблюдается и процесс самовоспитания, когда осознание, как следует себя вести, как поступить будет правильнее, приходит на подсознательном уровне.
От воспитания человека будет зависеть его внешний вид – умение правильно подбирать одежду в соответствии с мероприятием и учреждением, в котором он находится. Насколько человек образован, вежлив, грамотен, тактичен, спокоен и уравновешен – все это также определяется уровнем воспитанности.
В человеческом мире воспитание детей не ограничивается базовыми навыками, такими как добывание пищи или защита от врагов. Это значительно более глубокий процесс, направленный на формирование личности, умение взаимодействовать с социумом, развитие мышления и прививание моральных и этический норм.
С раннего детства ребенок начинает познавать мир. Важными составляющими этого процесса является родительское воспитание, обучение, копирование поведения окружающих, общение со сверстниками обоих полов. Все это формирует в нем необходимые знания, личностные качества, творческие способности и в результате получается полноценный человек.
Недостаток воспитания не может не отразиться на личности в целом. Если растущему человеку не привили элементарных правил этикета и поведения в обществе, ему потом будет очень сложно в это самое общество вписаться и адаптироваться к жизни в нем. Это провоцирует в нем стремление отделить себя от социума, оградиться от него.
Очевидно, что требования современной жизни необходимо учитывать в воспитании, но и о духовности забывать тоже нельзя. Потому что воспитанный только в духе материализма человек получается развитым односторонне и многое теряет.
Хорошее воспитание открывает перед человеком многие двери. Он становится желанным гостем в любой компании, у него появляется много друзей. Если родители хотят, чтобы их ребенок вписался в общество, чтобы у него было достойное будущее, начать нужно с правильного воспитания.
План
1. Что вкладывает человек в понятие «воспитание»?
2. Можно ли воспитать человека?
3. Нужно ли быть воспитанным?
«Воспитание — сложнейший из всех процессов изменения личности в сторону совершенствования» М.П.Алпатов
Что такое воспитание? И должен ли современный человек быть воспитанным? Нужно ли это сегодняшнему обществу? На все эти вопросы я постараюсь ответить в своем небольшом сочинение на тему «Воспитание». Хорошее определение «воспитания» мы читаем в эпиграфе. Воспитывают все: родители, школа, общество, т.е. окружающий человека мир. Но как мы понимаем, воспитан человек или нет?
Современное общество хочет видеть честного, добропорядочного, умного, тактичного, уважающего окружающих, понимающего и умеющего сострадать другому, т.е. воспитанного человека. Оно оценивает высокие нравственные качества, чувство эмпатии, готовность помочь, умение любить. Именно эти понятия мы и вкладываем в определение «воспитание».
А как воспитать такого человека? Семья – это основа воспитания. Родители часто влияют на определение ребенка в жизни, на его профессию, выбор друзей или супруга. Это влияние может быть и насильственным. Ребенок идет по велению отца или матери учиться на дипломата, хотя ему интересна фотография или уличные граффити. Не реализуется талант, творчество, желание быть полезным своим умением.
Но ничто не действует сильнее, чем собственный пример. С детства ребенок видит поведение своих родителей, их поступки, слова, и это для него оказывается лучшим воспитателем, чем произнесенные слова «правильно», «красиво», «нужно». И если родители воспитаны, то и ребенок будет таким. Он примет у них это как естественное правило жизни. Несомненно, школа играет не последнюю роль в воспитании человека. Педагог передает ребенку не только свои знания, но и умение вести себя в обществе, общаться с людьми, жить честно и быть достойным гражданином своей Родины.
Воспитанный человек всегда будет в цене. История еще не знает таких примеров, когда выбирали недостойных и невоспитанных. Уметь быть воспитанным – трудное дело, но жизнь оценит эти старания. Воспитание – это красота. Красота тела, сознания, ума. Красота души.
У меня много недостатков, мне бы хотелось от них избавиться. Я понимаю, нет идеальных людей, но есть очень хорошие, достойные люди с незначительными недостатками. Мне хотелось бы стать похожей на них.
Для этого я должна воспитать в себе качества, противоположные моим главным недостаткам.
Мне не хватает решительности, поэтому следует воспитывать в себе это качество. Решительность свойственна смелым людям. Поэтому надо, начиная с мелочей, преодолевать в себе нерешительность и трусость. Моя подруга, не раздумывая, бросилась на середину проезжей части, выхватила котёнка из-под носа несущегося автомобиля. Она рисковала, взрослые её ругали, а меня восхитила её решительность.
У меня нет целеустремлённости, необходимой для достижения мечты, я часто отвлекаюсь на другие дела, увлекаюсь ими, а главная цель остаётся недостижимой. Целеустремлённость мне тоже надо воспитывать. Например, при работе на компьютере не уходить от дела на просторы интернета.
Отсутствие дисциплинированности — причина моих поздних бдений над домашними заданиями и опозданий на первый урок. Необходимо составить распорядок дня и стараться следовать ему.
Моя склонность к лени означает потребность в воспитании такого человеческого качества как трудолюбие. Я люблю «зависнуть» на диване с книжкой на долгое время, при этом скучные домашние дела и уроки остаются заброшенными до прихода родителей. Потом всё делается наспех. Надо отказываться от этой практики, сначала на совесть делать всё необходимое.
Я сознаю, что мне не хватает ответственности, а это необходимое для взрослой жизни качество. Воспитывать в себе его надо уже сейчас. Если я взяла на себя какие-то обязательства, я должна быть ответственна за них. Люди безответственные не пользуются уважением. Однажды мне мама поручила забрать младшего брата из музыкальной школы, а я с подругами пошла в кафе-мороженое и забыла про него. Мне потом было очень стыдно.
Мне хотелось бы стать оптимисткой. Оптимистам всё удаётся, к ним тянутся люди. Я в случае неудачи начинаю ныть. А надо уметь находить в неприятных жизненных ситуациях что-то хорошее. Этому учит книга Элинор Портер «Поллианна», в которой девочка нелёгкой судьбы умеет во всём находить радость.
Ещё мне требуется стать более отзывчивой, менее эгоистичной. Говорят, если при отсутствии любви к людям начинаешь что-то делать для них, то любовь приходит. Когда человек не зациклен только на себе и своих проблемах, его жизнь полнее.
С самого детства всем нам неустанно повторяют, что очень важно вырасти воспитанным человеком, потому что это играет едва ли не ключевую роль в становлении нашей личности. Но, что означает словосочетание «быть воспитанным», и какими критериями определяется уровень воспитанности? К примеру, можно ли считать воспитанным юношу, который уступает места в транспорте пожилым людям, но при этом сквернословит в людных местах, или девушку, которая всегда забывает говорить слова благодарности, но при этом является добрейшим души человеком?
Все дело в том, что воспитанием являются поведенческие навыки, привитые человеку его близким окружением в соответствии с общепринятыми нормами человеческого общества. Нельзя утверждать, что воспитание является чем-то конкретным и определяется лишь вежливостью. Оно также включает в себя толерантность, взаимоотношения с другими людьми, поведение в общественных местах, уважение к окружающим. Только проанализировав каждый конкретный аспект деятельности человека, и сопоставив его с остальными, можно делать конкретные выводы об уровне воспитанности.
Следует отметить, что в воспитании каждого из нас принимает участие большое количество человек. В первую очередь, это родители, которым необходимо заложить в сознание ребенка понимание моральных ценностей и общепринятых норм, а также, осуществлять его воспитание. Помимо родителей и родственников, в процесс воспитания непременно вовлечено учебное заведение, в котором в разные периоды жизни пребывает человек – детские сады, школы, университеты. Все потому, что абсолютно каждый урок имеет не только образовательную цель, но также и воспитательную. Но, так как любой человек развивается на протяжении всей жизни, то отчасти наблюдается и процесс самовоспитания, когда осознание, как следует себя вести, как поступить будет правильнее, приходит на подсознательном уровне.
От воспитания человека будет зависеть его внешний вид – умение правильно подбирать одежду в соответствии с мероприятием и учреждением, в котором он находится. Насколько человек образован, вежлив, грамотен, тактичен, спокоен и уравновешен – все это также определяется уровнем воспитанности.
В человеческом мире воспитание детей не ограничивается базовыми навыками, такими как добывание пищи или защита от врагов. Это значительно более глубокий процесс, направленный на формирование личности, умение взаимодействовать с социумом, развитие мышления и прививание моральных и этический норм.
С раннего детства ребенок начинает познавать мир. Важными составляющими этого процесса является родительское воспитание, обучение, копирование поведения окружающих, общение со сверстниками обоих полов. Все это формирует в нем необходимые знания, личностные качества, творческие способности и в результате получается полноценный человек.
Недостаток воспитания не может не отразиться на личности в целом. Если растущему человеку не привили элементарных правил этикета и поведения в обществе, ему потом будет очень сложно в это самое общество вписаться и адаптироваться к жизни в нем. Это провоцирует в нем стремление отделить себя от социума, оградиться от него.
Очевидно, что требования современной жизни необходимо учитывать в воспитании, но и о духовности забывать тоже нельзя. Потому что воспитанный только в духе материализма человек получается развитым односторонне и многое теряет.
Хорошее воспитание открывает перед человеком многие двери. Он становится желанным гостем в любой компании, у него появляется много друзей. Если родители хотят, чтобы их ребенок вписался в общество, чтобы у него было достойное будущее, начать нужно с правильного воспитания.
План
1. Что вкладывает человек в понятие «воспитание»?
2. Можно ли воспитать человека?
3. Нужно ли быть воспитанным?
«Воспитание — сложнейший из всех процессов изменения личности в сторону совершенствования» М.П.Алпатов
Что такое воспитание? И должен ли современный человек быть воспитанным? Нужно ли это сегодняшнему обществу? На все эти вопросы я постараюсь ответить в своем небольшом сочинение на тему «Воспитание». Хорошее определение «воспитания» мы читаем в эпиграфе. Воспитывают все: родители, школа, общество, т.е. окружающий человека мир. Но как мы понимаем, воспитан человек или нет?
Современное общество хочет видеть честного, добропорядочного, умного, тактичного, уважающего окружающих, понимающего и умеющего сострадать другому, т.е. воспитанного человека. Оно оценивает высокие нравственные качества, чувство эмпатии, готовность помочь, умение любить. Именно эти понятия мы и вкладываем в определение «воспитание».
А как воспитать такого человека? Семья – это основа воспитания. Родители часто влияют на определение ребенка в жизни, на его профессию, выбор друзей или супруга. Это влияние может быть и насильственным. Ребенок идет по велению отца или матери учиться на дипломата, хотя ему интересна фотография или уличные граффити. Не реализуется талант, творчество, желание быть полезным своим умением.
Но ничто не действует сильнее, чем собственный пример. С детства ребенок видит поведение своих родителей, их поступки, слова, и это для него оказывается лучшим воспитателем, чем произнесенные слова «правильно», «красиво», «нужно». И если родители воспитаны, то и ребенок будет таким. Он примет у них это как естественное правило жизни. Несомненно, школа играет не последнюю роль в воспитании человека. Педагог передает ребенку не только свои знания, но и умение вести себя в обществе, общаться с людьми, жить честно и быть достойным гражданином своей Родины.
Воспитанный человек всегда будет в цене. История еще не знает таких примеров, когда выбирали недостойных и невоспитанных. Уметь быть воспитанным – трудное дело, но жизнь оценит эти старания. Воспитание – это красота. Красота тела, сознания, ума. Красота души.