Во все века люди высоко ценили нравственную воспитанность. Глубокие социально-экономические преобразования, происходящие в современном обществе, заставляют нас размышлять о будущем России, о её молодежи.
Нравственное формирование личности – сложный и многогранный процесс, осуществляемый под воздействием различных факторов и условий. Подрастающее поколение развивается под влиянием внешних и внутренних воздействий. Всё, с чем соприкасаются дети, – люди, вещи, явления окружающей жизни – накладывает отпечаток на их поведение, на их моральный облик. Нравственное воспитание в школе должно быть ориентировано на требования нашей жизни не только в настоящем, но и в будущем. Важным разделом является воспитание морально-волевых черт характера: честности и правдивости, нравственной чистоты, простоты и скромности в общественной и личной жизни, уважение к старшим. Очень часто можно слышать от окружающих тебя людей неприличную брань, матерные слова. Сквернословие стало нормой общения людей. Сквернословят везде, сквернословят взрослые и дети, и, что особенно прискорбно, не только мужчины, юноши, но и женщины, девушки. Сквернословие проникло в семью, мат употребляется в разговорах между родителями и детьми.
Острой проблемой стала нецензурная лексика в подростковом возрасте, ведь в глазах подростка сквернословие – это проявление независимости, способности не подчиниться запретам, то есть символ взрослости. Кроме того, она является знаком языковой принадлежности к группе сверстников, речевой моды.
Однако мало кто из ребят догадывается, что сквернословие, как и хамство -оружие неуверенных в себе людей. Грубость позволяет лишь скрыть собственную уязвимость и защищает их в среде сверстников, ведь обнаружить слабость и неуверенность в юном возрасте равносильно полному поражению. Кроме того, старшеклассники стараются бранными словами задеть родителей, шокировать, вывести их из себя, чтобы измерить свою власть над ними и подтвердить собственную эмоциональную независимость от них.
Матерная брань – это не только набор непристойностей. Подобная лексика свидетельствует о духовной болезни человека. Ведь слово – не просто набор звуков, выражающих мысль. Оно способно очень многое рассказать о нашем душевном состоянии. Сократ говорил: “Каков человек, такова его и речь”.
Школа является основным звеном в системе воспитания подрастающего поколения. Учебный процесс тесно связан с нравственным воспитанием и его роль в условиях современной школы, когда содержание образования увеличилось в объёме и усложнилось по своей внутренней структуре, возрастает. Содержательная сторона моральных понятий обусловлена научными знаниями, которые учащиеся получают, изучая учебные предметы. Нравственное воспитание является целенаправленным процессом, предполагающим определённую систему содержания, форм, методов и приёмов педагогических действий.
Новые подходы и приоритетные направления в образовании находят отражение в инновационной педагогической деятельности нашей школы.
… >>> далееСкачать
Статья “Каков человек, такова его и речь”
Сообщите, пожалуйста, автору сайта, если Вы обнаружили ошибочную ссылку или документ скачивается с ошибкой
?ЭССЕ на тему: Заговори, чтобы я тебя увидел (Сократ).
«Заговори, чтобы я тебя увидел» – некогда сказал известный древнегреческий философ молчавшему молодому человеку. «Каков человек, такова его иречь» – считал Сократ.
Человека можно одеть в какую угодно одежду, окружить предметами, которые бы создавали иллюзию о его социальном статусе, вкусах, характере, взглядах на жизнь. Но именно слова, речь –отражение его внутреннего мира.
Зрительный образ – всего лишь оболочка, которая скрывает истинное лицо человека. Именно слова, произносимые собеседником «сообщают» нам о его внутреннем мире все: чтоесть и чего – нет.
Все мы знаем случаи, когда человек внешне некрасив, а пообщавшись с ним его внутренний мир, оказывается настолько прекрасным, что внешность перестает иметь вообще какое либо значение.Это происходит, когда человек начинает говорить и его речь буквально захватывает с первых слов. Она честна и понятна. Нам хочется смотреть на собеседника, не отрываясь, смотреть и слушать. Эти ценныеминуты запоминаются надолго, и именно такого общения ты ждешь с нетерпением и забываешь не скоро. Речь имеет огромное значение в нашей жизни, она несет в себе не только информацию о предмете разговора,обсуждаемой темы, но и о нас самих. Речь раскрывает человека, показывая, насколько он развит, она дает общие темы, открывает путь для дальнейшего общения. Я соглашусь со словами Сократа. Чтобы увидеть человека изнутри ипонять – нужно услышать его речь. Возможно, нам стоит задуматься об этом? Нужно совершенствовать свою речь и следить за тем, что и как мы говорим, ведь речь – это наша визитная карточка, котораяможет рассказать о нас абсолютно все.
Речь – отражение внутреннего мира, они не дадут ввести собеседника в заблуждение, обмануть его. Считаю, что слова более информативны, чем зрительный образ. Как ни странно,именно слова, которые, как дыхание, выходят изнутри человека, «сообщат» о внутреннем мире человека всё: что есть, чего – нет.
Нетрудно вспомнить, как создаётся первое…
Как заметил ещё Фрейд, ни одно слово не говорится просто так, а отражает наши глубинные склонности и влечения. Фрейду принадлежит ещё одно наблюдение на эту тему. По его мнению, “человек, который первым вместо камня бросил в своего противника бранное слово, заложил основы нашей цивилизации“.
То есть словесное оскорбление, ругательство – это символическое замещение физической агрессии, позволяющее разрядить конфликт в бескровной форме.
В подростковом возрасте проблема нецензурной лексики становится особенно острой, ведь в глазах подростка сквернословие — это проявление независимости, способности не подчиниться запретам, то есть символ взрослости. Кроме того, она является знаком языковой принадлежности к группе сверстников, речевой моды. Иногда это подражание молодежным кумирам, например популярным телеведущим, актерам, певцам.
Но мало кто из людей догадывается, что сквернословие, как и хамство, — оружие неуверенных в себе людей. Грубость позволяет им скрыть собственную неполноценность, ведь обнаружить слабость и неуверенность в этом возрасте равносильно полному поражению. Кроме того, старшеклассники стараются бранными словами задеть родителей, шокировать, вывести их из себя, чтобы измерить свою власть над ними и подтвердить собственную эмоциональную независимость от них.
Матерная брань — это не только набор непристойностей. Подобная лексика свидетельствует о духовной болезни человека. Ведь слово — не просто набор звуков, выражающих мысль. Оно способно очень многое рассказать о нашем душевном состоянии. Как говорил Сократ: «Каков человек, такова его и речь» .
В наше время мат используется:
1) для повышения эмоциональности речи
2) эмоциональной разрядки
3) оскорбления, унижения адресата речи
4) демонстрации агрессии
5) демонстрации отсутствия страха
6) демонстрации раскованности, пренебрежительного отношения к системе запретов
7) демонстрации принадлежности к «своим» .
Но на самом деле сквернословие отражает скудость лексического запаса говорящего, неумение ориентироваться в ситуации наивысшего эмоционального подъема (радости или гнева).
7
Речь человека – это его визитная карточка! Речь – это интеллект, речь – это мастерство, речь – это гармония. Речь очень важна в жизни человека, она показывает, как общается человек с другими людьми, каков его образ мыслей, уровень знаний, культуры, воспитания
8
Засорение речи происходит практически во всех сферах (даже речь телеведущих изобилует речевыми ошибками, словами-паразитами, сленгом). Больше всего, конечно, засорение речи отмечается при неформальном общении (в сети Internet)! Да, современный уровень речевой культуры оставляет желать лучшего! Общий вывод (как ни прискорбно он звучит!): НИЗКАЯ ЯЗЫКОВАЯ КУЛЬТУРА СТАЛА НОРМОЙ НАШЕЙ ЖИЗНИ
9
10
11
С досадой отмечаю, что с каждым годом всё чаще на улицах звучит брань. Ругаются в большинстве случаев подростки лет. В последнее время растёт поколение бескультурных потребителей, которые на родном языке хорошо умеют лишь браниться. Печально. Молодёжь матом просто разговаривает. Почему? Лаконично. Понятно. Убедительно.
12
Самоутверждаются таким образом Самоутверждаются таким образом Безнаказанность Безнаказанность Чувство стадности и боязнь стать белой вороной. Вот подражают друг другу Чувство стадности и боязнь стать белой вороной. Вот подражают друг другу Хотят казаться взрослее или считают, что так делать “круто”.Хотят казаться взрослее или считают, что так делать “круто”. Это зависит от воспитания, обстановки в семье Это зависит от воспитания, обстановки в семье Взрослые это не пресекают, не ругают, а они хотят казаться взрослее, глупые ещё…Взрослые это не пресекают, не ругают, а они хотят казаться взрослее, глупые ещё… Самый легкий способ самоутверждения, но они не понимают к чему это приведет в конечном итоге. Кто-то осознает и остановится, а кто- то загубит себе жизнь.Самый легкий способ самоутверждения, но они не понимают к чему это приведет в конечном итоге. Кто-то осознает и остановится, а кто- то загубит себе жизнь.
13
Не нужно слов из этого псевдоязыка…
14
15
Что говорит наука о том, как ругань влияет на нас? Доктор биологических наук, академик Пётр Петрович Гаряев утверждает: «Надо помнить, что любое произнесённое слово – волновая генетическая программа, которая влияет на живой организм». «Надо помнить, что любое произнесённое слово – волновая генетическая программа, которая влияет на живой организм».
Как заметил ещё Фрейд, ни одно слово не говорится просто так, а отражает наши глубинные склонности и влечения. Фрейду принадлежит ещё одно наблюдение на эту тему. По его мнению, “человек, который первым вместо камня бросил в своего противника бранное слово, заложил основы нашей цивилизации“.
То есть словесное оскорбление, ругательство – это символическое замещение физической агрессии, позволяющее разрядить конфликт в бескровной форме.
В подростковом возрасте проблема нецензурной лексики становится особенно острой, ведь в глазах подростка сквернословие – это проявление независимости, способности не подчиниться запретам, то есть символ взрослости. Кроме того, она является знаком языковой принадлежности к группе сверстников, речевой моды. Иногда это подражание молодежным кумирам, например популярным телеведущим, актерам, певцам.
Но мало кто из людей догадывается, что сквернословие, как и хамство, – оружие неуверенных в себе людей. Грубость позволяет им скрыть собственную неполноценность, ведь обнаружить слабость и неуверенность в этом возрасте равносильно полному поражению. Кроме того, старшеклассники стараются бранными словами задеть родителей, шокировать, вывести их из себя, чтобы измерить свою власть над ними и подтвердить собственную эмоциональную независимость от них.
Матерная брань – это не только набор непристойностей. Подобная лексика свидетельствует о духовной болезни человека. Ведь слово – не просто набор звуков, выражающих мысль. Оно способно очень многое рассказать о нашем душевном состоянии. Как говорил Сократ: “Каков человек, такова его и речь”.
Во все века люди высоко ценили нравственную воспитанность. Глубокие социально-экономические преобразования, происходящие в современном обществе, заставляют нас размышлять о будущем России, о её молодежи.
Нравственное формирование личности – сложный и многогранный процесс, осуществляемый под воздействием различных факторов и условий. Подрастающее поколение развивается под влиянием внешних и внутренних воздействий. Всё, с чем соприкасаются дети, – люди, вещи, явления окружающей жизни – накладывает отпечаток на их поведение, на их моральный облик. Нравственное воспитание в школе должно быть ориентировано на требования нашей жизни не только в настоящем, но и в будущем. Важным разделом является воспитание морально-волевых черт характера: честности и правдивости, нравственной чистоты, простоты и скромности в общественной и личной жизни, уважение к старшим. Очень часто можно слышать от окружающих тебя людей неприличную брань, матерные слова. Сквернословие стало нормой общения людей. Сквернословят везде, сквернословят взрослые и дети, и, что особенно прискорбно, не только мужчины, юноши, но и женщины, девушки. Сквернословие проникло в семью, мат употребляется в разговорах между родителями и детьми.
Острой проблемой стала нецензурная лексика в подростковом возрасте, ведь в глазах подростка сквернословие – это проявление независимости, способности не подчиниться запретам, то есть символ взрослости. Кроме того, она является знаком языковой принадлежности к группе сверстников, речевой моды.
Однако мало кто из ребят догадывается, что сквернословие, как и хамство -оружие неуверенных в себе людей. Грубость позволяет лишь скрыть собственную уязвимость и защищает их в среде сверстников, ведь обнаружить слабость и неуверенность в юном возрасте равносильно полному поражению. Кроме того, старшеклассники стараются бранными словами задеть родителей, шокировать, вывести их из себя, чтобы измерить свою власть над ними и подтвердить собственную эмоциональную независимость от них.
Матерная брань – это не только набор непристойностей. Подобная лексика свидетельствует о духовной болезни человека. Ведь слово – не просто набор звуков, выражающих мысль. Оно способно очень многое рассказать о нашем душевном состоянии. Сократ говорил: “Каков человек, такова его и речь”.
Школа является основным звеном в системе воспитания подрастающего поколения. Учебный процесс тесно связан с нравственным воспитанием и его роль в условиях современной школы, когда содержание образования увеличилось в объёме и усложнилось по своей внутренней структуре, возрастает. Содержательная сторона моральных понятий обусловлена научными знаниями, которые учащиеся получают, изучая учебные предметы. Нравственное воспитание является целенаправленным процессом, предполагающим определённую систему содержания, форм, методов и приёмов педагогических действий.
Новые подходы и приоритетные направления в образовании находят отражение в инновационной педагогической деятельности нашей школы.
… >>> далееСкачать
Статья “Каков человек, такова его и речь”
Сообщите, пожалуйста, автору сайта, если Вы обнаружили ошибочную ссылку или документ скачивается с ошибкой
?ЭССЕ на тему: Заговори, чтобы я тебя увидел (Сократ).
«Заговори, чтобы я тебя увидел» – некогда сказал известный древнегреческий философ молчавшему молодому человеку. «Каков человек, такова его иречь» – считал Сократ.
Человека можно одеть в какую угодно одежду, окружить предметами, которые бы создавали иллюзию о его социальном статусе, вкусах, характере, взглядах на жизнь. Но именно слова, речь –отражение его внутреннего мира.
Зрительный образ – всего лишь оболочка, которая скрывает истинное лицо человека. Именно слова, произносимые собеседником «сообщают» нам о его внутреннем мире все: чтоесть и чего – нет.
Все мы знаем случаи, когда человек внешне некрасив, а пообщавшись с ним его внутренний мир, оказывается настолько прекрасным, что внешность перестает иметь вообще какое либо значение.Это происходит, когда человек начинает говорить и его речь буквально захватывает с первых слов. Она честна и понятна. Нам хочется смотреть на собеседника, не отрываясь, смотреть и слушать. Эти ценныеминуты запоминаются надолго, и именно такого общения ты ждешь с нетерпением и забываешь не скоро. Речь имеет огромное значение в нашей жизни, она несет в себе не только информацию о предмете разговора,обсуждаемой темы, но и о нас самих. Речь раскрывает человека, показывая, насколько он развит, она дает общие темы, открывает путь для дальнейшего общения. Я соглашусь со словами Сократа. Чтобы увидеть человека изнутри ипонять – нужно услышать его речь. Возможно, нам стоит задуматься об этом? Нужно совершенствовать свою речь и следить за тем, что и как мы говорим, ведь речь – это наша визитная карточка, котораяможет рассказать о нас абсолютно все.
Речь – отражение внутреннего мира, они не дадут ввести собеседника в заблуждение, обмануть его. Считаю, что слова более информативны, чем зрительный образ. Как ни странно,именно слова, которые, как дыхание, выходят изнутри человека, «сообщат» о внутреннем мире человека всё: что есть, чего – нет.
Нетрудно вспомнить, как создаётся первое…
Как заметил ещё Фрейд, ни одно слово не говорится просто так, а отражает наши глубинные склонности и влечения. Фрейду принадлежит ещё одно наблюдение на эту тему. По его мнению, “человек, который первым вместо камня бросил в своего противника бранное слово, заложил основы нашей цивилизации“.
То есть словесное оскорбление, ругательство – это символическое замещение физической агрессии, позволяющее разрядить конфликт в бескровной форме.
В подростковом возрасте проблема нецензурной лексики становится особенно острой, ведь в глазах подростка сквернословие — это проявление независимости, способности не подчиниться запретам, то есть символ взрослости. Кроме того, она является знаком языковой принадлежности к группе сверстников, речевой моды. Иногда это подражание молодежным кумирам, например популярным телеведущим, актерам, певцам.
Но мало кто из людей догадывается, что сквернословие, как и хамство, — оружие неуверенных в себе людей. Грубость позволяет им скрыть собственную неполноценность, ведь обнаружить слабость и неуверенность в этом возрасте равносильно полному поражению. Кроме того, старшеклассники стараются бранными словами задеть родителей, шокировать, вывести их из себя, чтобы измерить свою власть над ними и подтвердить собственную эмоциональную независимость от них.
Матерная брань — это не только набор непристойностей. Подобная лексика свидетельствует о духовной болезни человека. Ведь слово — не просто набор звуков, выражающих мысль. Оно способно очень многое рассказать о нашем душевном состоянии. Как говорил Сократ: «Каков человек, такова его и речь» .
В наше время мат используется:
1) для повышения эмоциональности речи
2) эмоциональной разрядки
3) оскорбления, унижения адресата речи
4) демонстрации агрессии
5) демонстрации отсутствия страха
6) демонстрации раскованности, пренебрежительного отношения к системе запретов
7) демонстрации принадлежности к «своим» .
Но на самом деле сквернословие отражает скудость лексического запаса говорящего, неумение ориентироваться в ситуации наивысшего эмоционального подъема (радости или гнева).
7
Речь человека – это его визитная карточка! Речь – это интеллект, речь – это мастерство, речь – это гармония. Речь очень важна в жизни человека, она показывает, как общается человек с другими людьми, каков его образ мыслей, уровень знаний, культуры, воспитания
8
Засорение речи происходит практически во всех сферах (даже речь телеведущих изобилует речевыми ошибками, словами-паразитами, сленгом). Больше всего, конечно, засорение речи отмечается при неформальном общении (в сети Internet)! Да, современный уровень речевой культуры оставляет желать лучшего! Общий вывод (как ни прискорбно он звучит!): НИЗКАЯ ЯЗЫКОВАЯ КУЛЬТУРА СТАЛА НОРМОЙ НАШЕЙ ЖИЗНИ
9
10
11
С досадой отмечаю, что с каждым годом всё чаще на улицах звучит брань. Ругаются в большинстве случаев подростки лет. В последнее время растёт поколение бескультурных потребителей, которые на родном языке хорошо умеют лишь браниться. Печально. Молодёжь матом просто разговаривает. Почему? Лаконично. Понятно. Убедительно.
12
Самоутверждаются таким образом Самоутверждаются таким образом Безнаказанность Безнаказанность Чувство стадности и боязнь стать белой вороной. Вот подражают друг другу Чувство стадности и боязнь стать белой вороной. Вот подражают друг другу Хотят казаться взрослее или считают, что так делать “круто”.Хотят казаться взрослее или считают, что так делать “круто”. Это зависит от воспитания, обстановки в семье Это зависит от воспитания, обстановки в семье Взрослые это не пресекают, не ругают, а они хотят казаться взрослее, глупые ещё…Взрослые это не пресекают, не ругают, а они хотят казаться взрослее, глупые ещё… Самый легкий способ самоутверждения, но они не понимают к чему это приведет в конечном итоге. Кто-то осознает и остановится, а кто- то загубит себе жизнь.Самый легкий способ самоутверждения, но они не понимают к чему это приведет в конечном итоге. Кто-то осознает и остановится, а кто- то загубит себе жизнь.
13
Не нужно слов из этого псевдоязыка…
14
15
Что говорит наука о том, как ругань влияет на нас? Доктор биологических наук, академик Пётр Петрович Гаряев утверждает: «Надо помнить, что любое произнесённое слово – волновая генетическая программа, которая влияет на живой организм». «Надо помнить, что любое произнесённое слово – волновая генетическая программа, которая влияет на живой организм».
Как заметил ещё Фрейд, ни одно слово не говорится просто так, а отражает наши глубинные склонности и влечения. Фрейду принадлежит ещё одно наблюдение на эту тему. По его мнению, “человек, который первым вместо камня бросил в своего противника бранное слово, заложил основы нашей цивилизации“.
То есть словесное оскорбление, ругательство – это символическое замещение физической агрессии, позволяющее разрядить конфликт в бескровной форме.
В подростковом возрасте проблема нецензурной лексики становится особенно острой, ведь в глазах подростка сквернословие – это проявление независимости, способности не подчиниться запретам, то есть символ взрослости. Кроме того, она является знаком языковой принадлежности к группе сверстников, речевой моды. Иногда это подражание молодежным кумирам, например популярным телеведущим, актерам, певцам.
Но мало кто из людей догадывается, что сквернословие, как и хамство, – оружие неуверенных в себе людей. Грубость позволяет им скрыть собственную неполноценность, ведь обнаружить слабость и неуверенность в этом возрасте равносильно полному поражению. Кроме того, старшеклассники стараются бранными словами задеть родителей, шокировать, вывести их из себя, чтобы измерить свою власть над ними и подтвердить собственную эмоциональную независимость от них.
Матерная брань – это не только набор непристойностей. Подобная лексика свидетельствует о духовной болезни человека. Ведь слово – не просто набор звуков, выражающих мысль. Оно способно очень многое рассказать о нашем душевном состоянии. Как говорил Сократ: “Каков человек, такова его и речь”.