Сочинение на тему криминальная ситуация

12 вариантов

1. 22. Криминальные ситуации на улице и в других общественных местах
   В теленовостях, радиопередачах, на страницах газет едва ли не ежедневно рассказывается о разбойных нападениях, насилиях над детьми, взрывах и стрельбе на улицах и в общественных местах. Таковы реалии современной жизни.
   Помни: любой из нас может пострадать!
   В каждом населённом пункте есть места, которые принято считать неблагоприятными — это пустынные скверы, парки, подземные переходы, тёмные улицы, дворы, стройки, пустые вагоны метро и электричек. В случае нападения здесь трудно рассчитывать на быструю помощь и защиту окружающих.
   Давай рассмотрим некоторые опасные ситуации и вместе подумаем, как правильно себя вести в случае их возникновения.

   Нападение в подъезде

   Не все подъезды домов, лестничные пролёты и площадки хорошо освещены или имеют охрану. Такие подъезды становятся привлекательными для злоумышленников.
   Представь себе ситуацию.
   Симпатичная девушка снимала большую сумму денег в банкомате и не заметила, что за ней внимательно следит мужчина. Только в подъезде она почувствовала за спиной чьи-то торопливые шаги, и в ту же секунду мужчина попытался вырвать из рук девушки сумку. Она не растерялась, стала громко кричать и отбиваться. Незнакомец достал нож, но девушка, бросив сумку, подбежала к двери соседской квартиры и громко стала звать соседей по именам. Нападавший поспешил скрыться. Как ты думаешь, правильно ли она поступила?
   Вот как советуют поступать в таких случаях работники полиции:
   если ты возвращаешься из гостей поздно вечером, попроси знакомых проводить тебя до дому или родителей встретить. Если нет такой возможности, то периодически звони по мобильному телефону;
   предупреди своих домашних о времени прихода. Старайся быть точным в расчётах времени на дорогу и не опаздывать;
   если за тобой идёт незнакомый человек и ты уже рядом с домом, не заходи в подъезд, сделай вид, что что-то забыл или ищешь в сумке, и задержись у подъезда на некоторое время. Если кто-то следит за тобой на тёмной безлюдной улице, то вернись в людное место — метро, магазин;
   не входи в лифт с незнакомым человеком; откажись от поездки под предлогом того, что забыл что-либо во дворе или дома;
   если ты едешь в лифте, а в него вошёл посторонний — постарайся выйти из кабины;
   если всё-таки пришлось продолжить подниматься в лифте с незнакомцем — нажми кнопку ближайшего этажа; постарайся незаметно нажать кнопку «вызов диспетчера»;
   подходя к дому (квартире), осмотрись, приготовь ключи заранее, чтобы долго не задерживаться у входа, быстро войди и закрой за собой дверь;
   если у тебя отбирают ценные вещи или деньги — отдай, ведь жизнь и здоровье дороже.

   Приставание незнакомых людей, нападение на улице

   Если тебя кто-то пытается силой увлечь за собой, то кричи громко: «Помогите! Я не знаю этого человека!» и пытайся вырываться.
   Чтобы избежать беды, запомни некоторые важные правила и никогда не нарушай их.
   Не разговаривай с незнакомыми людьми. Повторим: незнакомый человек — это тот, кого ты не знаешь. Если он спросит о чём-либо, ответь коротко и в беседу не вступай. Злоумышленник может разговорить тебя и найти предлог увести с собой: посмотреть что-то интересное и редкое или помочь какому-нибудь животному, сняться в фильме и т. д. Запомни, разговаривать с незнакомыми надо кратко, спокойно и вежливо, не смотреть в глаза, чтобы не спровоцировать на агрессивные действия.
   Не забывай о том, что всегда существует опасность повстречать маньяка — человека, одержимого болезненным пристрастием к совершению насилия над жертвой. Как правило, они выглядят как обычные люди, хорошие собеседники, часто с приятной внешностью.
   Ничего не бери у незнакомых людей, даже если они предлагают безобидные предметы: сладости, фрукты, игрушку. Не бери свёртки, пакеты для передачи кому-то, даже если предлагают деньги.
   Соблюдай осторожность в отношениях с новыми знакомыми. Некоторые специально завязывают знакомства, чтобы использовать их для совершения преступлений. В одном художественном фильме преступник предлагал соседям билеты в цирк, чтобы без помех ограбить их квартиры.
   Помни! Преступники и мошенники хороню разбираются в людях, чувствуют наши слабости. Их можно назвать хорошими психологами.
   Не позволяй преступнику использовать такое чувство, как любопытство. «Пойдём, я тебе что-то покажу! Ты такого никогда не видел!» И подросток вслед за преступником отправляется туда, где уже никто не может прийти ему на помощь.
   Не задерживайся и не отвлекайся по пути в школу, в магазин, в гости, домой. Не оставайся на улице без старших с наступлением темноты (до 22 часов).
   Никогда не садись в чужую автомашину без разрешения родителей. При настойчивом внимании незнакомца подними шум, чтобы привлечь к себе внимание окружающих людей
   Запомни! Порядочный человек, как правило, не обратится к ребенку за помощью.
   Соблюдай эти правила, учись избегать опасности, старайся не создавать условий для опасных ситуаций, и ты не попадёшь в беду.

   На прогулке

   Гуляя на улице, в общественных местах, ты постоянно находишься среди людей. Каждый из окружающих думает о своём, и его настроение тебе не известно. То же самое можно сказать о компаниях и группах людей. Возможно, ты уже знаешь из личного опыта, что компания подростков может быть агрессивной и представлять угрозу. Возбуждённые подростки могут приставать к младшим школьникам, отбирать их велосипеды, мячи, мобильные телефоны, деньги. Были случаи, когда с агрессивностью подростков не могли справиться одинокие прохожие.
   Как не стать жертвой агрессивной компании? Вот несколько конкретных рекомендаций психологов:
   если на твоём пути компания подростков, быстро оцени ситуацию: если они поглощены беседой — смело про-должай свой путь: им не до тебя; если общей беседы нет, идут без видимой цели, оглядывая прохожих, — то скорее всего эта компания представляет угрозу. Постарайся избежать встречи с ней, перейди на другую сторону улицы, поверни назад, измени свой маршрут;
   если ты идёшь со своими приятелями и тебя отзывают, просят подойти на минутку, никогда не отходи от своих спутников;
   гуляя один, не носи модные и дорогие вещи. Поверь, это опасно;
   не носи с собой крупные суммы денег. Если у тебя требуют деньги — отдай мелочь сразу, не сопротивляясь.
   Как себя вести на прогулке:
   если возможно, не гуляй один. Как показали специальные исследования, ходьба по улице с одним спутником снижает риск подвергнуться нападению на 65%, а с двумя и более — на 90%;
   идя по безлюдной дороге или тротуару, держись на некотором расстоянии от кустов, промышленных построек, тёмных подъездов и дворов;
   если тебя преследуют, иди к людным местам, присутствие людей сдерживает преступников и хулиганов. В людном месте могут быть полицейские и к ним можно обратиться за помощью;
   обязательно сообщай о любом про-исшествии родителям. Постарайся запомнить приметы подозрительных людей;
   если тебе придётся защищаться само-стоятельно, когда существует действи-тельная опасность для твоего здоровья и жизни, делай всё возможное для спа-сения. Закон предусматривает право каждого на допустимую самооборону.
   Некоторые факты
   Средствами самозащиты, позволяющими хотя бы на время остановить нападающего, могут служить пригоршня песка, молотый перец, аэрозольный баллон с бытовым химическим средством.
   Бывают и такие случаи, когда существует угроза применения преступником огнестрельного оружия. В этой ситуации нужно быстро покинуть опасное место, а в случае стрельбы делать это как можно быстрее, укрываясь за стенами, деревьями, автомашинами. Если подходящего укрытия нет, то лучше лечь на землю, защитив голову руками, сумкой. Если услышишь стрельбу, находясь дома, не выходи ни в коем случае на улицу и не подходи к окну, как бы любопытно тебе ни было.

   Вопросы

   Какие криминальные ситуации могут произойти на улице?
   Прочитай несколько правил ОБЖ. Как ты думаешь, какие могут быть последствия, если нарушить эти правила.
   Не разговаривай с незнакомыми людьми и будь осторо-жен с новыми знакомыми.
   Не отвлекайся по пути в школу, в гости, домой.
   Не оставайся на улице один с наступлением темноты.
   Не садись в машину к незнакомым людям.
   Надо уметь сказать «нет», человеку, который вызывает подозрение.
   Никогда не бери у незнакомых людей свёртки или какой-либо другой груз для передачи.

   Задания

   Изучи ситуации, изображённые на рисунках. Как ты поступишь в подобных случаях. Ответ поясни.
   Составь правила поведения на улице в разных ситуациях:
   А. Ты возвращаешься из школы.
   Б. Ты один отправился на прогулку.
   Прочитай пословицы и поговорки. Объясни их.
   «Больше верь своим очам, нежели чужим речам».
   «Внешность обманчива».
   «Не всякий встречный — друг сердечный».
   «От глупого риска до беды близко».

   Толпа

   Иногда самые мирные мероприятия — футбольный матч, концерт, дискотека могут таить в себе опасность. Опасность в том, что на этих мероприятиях собирается большое количество людей, которые при определённых обстоятельствах могут стать неорганизованной агрессивной толпой.
   Толпа — одно из наиболее опасных явлений городской жизни. Противостоять толпе очень сложно. Попробуй двигаться навстречу людям, спешащим куда-то. Сам не заметив того, ты постараешься выбраться из этого потока. Ещё труднее сохранить свою безопасность, находясь в толпе. Людей, образующих толпу, очень легко спровоцировать на любые действия. Иногда достаточно одной брошенной реплики или резкого действия одного человека. Примером могут служить трагические события после спортивных матчей, когда сталкиваются болельщики разных команд.
   Толпу трудно контролировать и сдерживать. Обычные нормальные люди, находясь в толпе, вдруг начинают вести необычно для себя: проявляют агрессивность, не контролируют свои действия и поступки.
   «Все побежали — и я побежал; все били стёкла — и я бил. Я не знаю зачем, так все делали», — так иногда люди пытаются объяснить свои необдуманные действия.
   Человек потом переживает и раскаивается в своих действиях и не понимает, почему он так поступил.
   Толпа опасна появлением паники в ней. Паника может возникнуть, если в толпе распространился слух о чём-то опасном. Паника сравнима по тяжести последствий с чрезвычайной ситуацией.
   Ты наверное слышал такое выражение — «паническое бегство»? Это явление может возникнуть в толпе испуганных людей.
   Паническое бегство людей обычно направлено от источника возможной опасности, при этом никто не предпринимает попыток разобраться в степени опасности.
   Толпа бежит в одном направлении, ведомая небольшой группой людей или даже одним человеком. В паническом состоянии любой человек думает только о себе и своём спасении. В такой момент он скорее всего не контролирует свои действия и поэтому представляет опасность для окружающих.
   Вот что советуют специалисты, чтобы не пострадать в толпе.
   Лучше всего не попадать в неё и, если возможно, то обойти.
   Не идти против толпы.
   Находясь в толпе, следует избегать её центра, так как могут затоптать. Не цепляться ни за что руками (могут сломать).
   Уронив что-либо, не пытаться поднять (могут сбить и затоптать).
   Главное в толпе — не упасть! В случае падения защитить голову руками и как можно быстрее встать — рывком.
   Для того чтобы противостоять толчкам сзади, сдавливанию, следует согнуть руки в локтях и сцепить кисти рук на груди.
   Ты уже знаешь, что лучшая борьба с опасностями — предупредительные меры. Поэтому, собираясь на массовые мероприятия, помни о том, что:
   плохо застегивающаяся, неудобная одежда, длинный шарф, объёмная сумка могут сильно осложнить твоё пребывание среди большого количества людей;
   приходить на все массовые мероприятия лучше зара-нее, чтобы спокойно занять своё место и не участво-вать в давке опаздывающих при входе. Уходить нужно также спокойно. Постарайтесь пропустить тех, кто торопится;
   при угрозе беспорядков следует немедленно покинуть зал, стадион, площадь.

   Вопросы

   В каких ситуациях может возникнуть толпа на улицах города? Приведи 2—3 примера.
   Как ты думаешь, чем опасна толпа?
   Что такое паника и чем она опасна?
   Как себя вести в агрессивной толпе?

2. 12
   Реферат на тему:
   «Правила поведения в криминальных ситуациях»
   Содержание
   1. Первые действия человека, попавшего в экстремальную ситуацию
   2. Террористическая атака
   · Общие правила безопасности
   · Поведение в толпе
   · Поведение в транспорте
   3. Действия, при разных типах нападения
   · Ограбление
   · Нападение, с целью унизить жертву
   · Изнасилование
   · Избиение
   · Нападение, с целью убийства
   1. Первые действия при попадании в экстремальную ситуацию
   Чтобы адекватно действовать в экстремальной ситуации, необходимо по возможности следовать следующему плану действий:
   1. Прежде, чем принимать какое-то решение, проанализируйте ситуацию, в какой вы оказались.
   2. Попробуйте, насколько это все будет возможно, оценить человека, противостоящего вам, обратив внимание непосредственно на его физические и психические данные, настроение и возможные особенности в поведении.
   3. Приведите себя в состояние, которое позволит вам не только действовать, однако и думать.
   4. Определите тактику своего поведения зависит от всего объема поступившей к вам информации и ведите себя согласно с ней.
   Многие допускают одну из 2-ух ошибок – переоценивают свои возможности, либо сильно их занижают. И то, а также другое делает вас потенциальной жертвой. Следовательно, необходимо уметь различать опасности действительные и мнимые, правильно оценивать людей и контролировать себя.
   Необходимо выбрать такую линию поведения, которой меньше всего от вас ожидают нападавшие:
   – абсолютно никогда не провоцируйте противника к обострению конфликта, не отвечайте грубостью на грубость, оскорблением на оскорбление
   – не вступайте ни в какие споры и конфликты
   – нельзя недооценивать напавшего, относиться к нему снисходительно. Считайте его опасным противником и будьте готовы к защите
   – всегда смотрите в глаза тому, с кем говорите. Если на вас кричат, отвечайте тихо и спокойно. Тон обязан быть твердым, но в то же время не агрессивным. Старайтесь выглядеть уверенным в себе и своих действиям
   – если у Вас нет шансов рассчитывать на собственные силы или на помощь, постарайтесь сбежать
   – оцените место действия, выберите наиболее выгодную для Вас позицию (учитывайте при этом пути возможного отступления, а кроме того использование подручных средств _ бутылка, палка, тяжелые предметы). Передвигаясь, старайтесь не оставлять противника за своей спиной. С тактической точки зрения выгоднее развернуться спиной к стене.
   2. Террористическая атака
   Общие правила безопасности
   К террористическому акту невозможно подготовиться заранее, поэтому следует быть настороже всегда. Следует проявлять особую осторожность на многолюдных мероприятиях с тысячами участников, в популярных развлекательных заведениях, гипермаркетах.
   1. Обращайте внимание на подозрительных людей, предметы, на любые подозрительные мелочи. Сообщайте обо всем подозрительном сотрудникам правоохранительных органов.
   2. Никогда не принимайте от незнакомцев пакеты и сумки, не оставляйте свой багаж без присмотра.
   3. У семьи должен быть план действий в чрезвычайных обстоятельствах, у всех членов семьи должны быть записаны номера телефонов, адреса электронной почты.
   4. Необходимо назначить место, где вы сможете встретиться с членами вашей семьи в экстренной ситуации.
   5. В случае эвакуации возьмите с собой набор предметов первой необходимости и документы.
   6. Всегда узнавайте, где находятся резервные выходы из помещения.
   7. В доме необходимо укрепить и опечатать входы в подвалы и на чердаки, установить домофон, освободить лестничные клетки и коридоры от загромождающих предметов.
   8. Нужно организовать дежурство жильцов вашего дома, которые будут регулярно обходить здание, наблюдая, все ли в порядке, обращая особое внимание на появление незнакомых лиц и автомобилей, разгрузку мешков и ящиков.
   9. Если произошел взрыв, пожар, землетрясение, никогда не пользуйтесь лифтом.
   10. Старайтесь не поддаваться панике, что бы ни произошло, помните, что паника может спровоцировать террористов и ускорить теракт, а также помешать властям предотвратить преступление или уменьшить его последствия.
   Поведение в толпе
   Террористы часто выбирают для атак места массового скопления народа. Помимо собственно поражающего фактора террористического акта, люди гибнут и получают травмы еще и в результате давки, возникшей вследствие паники. Поэтому необходимо помнить следующие правила поведения в толпе:
   1. Выберите наиболее безопасное место. Оно должно быть как можно дальше от середины толпы, трибун, мусорных контейнеров, ящиков, оставленных пакетов и сумок, стеклянных витрин, заборов и оград.
   2. В случае возникновения паники обязательно снимите с себя галстук, шарф.
   3. При давке надо освободить руки от всех предметов, согнуть их в локтях, застегнуть одежду на все пуговицы.
   4. Нельзя хвататься за деревья, столбы, ограду.
   5. Надо стараться всеми силами удержаться на ногах.
   6. В случае падения необходимо свернуться клубком на боку, резко подтянуть ноги, и постараться подняться по ходу движения толпы.
   7. Не привлекайте к себе внимание провоцирующими высказываниями и выкрикиванием лозунгов.
   8. Не приближайтесь к агрессивно настроенным лицам и группам лиц.
   9. Не вмешивайтесь в происходящие стычки.
   10. Постарайтесь покинуть толпу.
   Безопасность в транспорте
   Чтобы избежать опасности или снизить возможный ущерб в случае
   теракта, необходимо следовать несложным правилам.
   1. Ставьте в известность водителя, сотрудников милиции или
   2. дежурных по станции об обнаруженных подозрительных предметах
   3. или подозрительных лицах.
   4. Стать объектом нападения больше шансов у тех, кто
   5. слишком броско одет, носит большое количество украшений или
   6. одежду военного покроя и камуфляжных расцветок.
   7. Чтобы не сделать себя мишенью террористов-фанатиков,
   8. избегайте обсуждения политических дискуссий, демонстративного
   9. чтения религиозных или порнографических изданий.
   10. В случае захвата транспортного средства старайтесь не
   11. привлекать к себе особого внимания террористов.
   12. В случае штурма безопаснее всего лежать на полу, а если
   13. это невозможно, необходимо держаться подальше от окон.
   14. Любого, кто держит в руках оружие, антитеррористическая
   15. группа воспринимает за террориста. Не прикасайтесь к оружию, или
   16. другому имуществу террористов. По возможности постарайтесь не
   17. двигаться до полного завершения операции.
   3. Как действовать при разных типах нападения.
   Ограбление

   При ограблении лучше спокойно достать все ценное и передать преступнику, чем рисковать жизнью, вызывая в нем агрессию, это лучший план действий если перед вами группа преступников, а людей вокруг нет.
   Нападение с целью унизить жертву
   Нападения с целью унижения жертвы происходят в последнее время все чаще. Это избиения и изнасилования, которые совершаются преступниками для поднятия собственной самооценки. Поэтому оцените нападающего, постарайтесь понять, что им движет.

   Изнасилование
   Западные психологи выделили три типа мотивации насильников гнев, власть и садизм.
   1. Если мотивом изнасилования выступает гнев, преступник агрессивен, зол, старается не разговаривать, и унижает жертву. Такой тип постарается связать и избить, подавить, его цель причинить вам боль, отомстить за себя.
   Действия: Вызвать сочувствие у насильника, сделать это можно сообщив о менструации, беременности, проблемах со здоровьем; можно вызвать отвращение, например, рвотой; покажите, что и вам очень плохо, и вы не можете быть объектом для мести.
   2. Насильник, который хочет самоутвердиться, унижая жертву, старается управлять, командовать. Первое, что он сделает, это постарается запугать вас. Такой насильник может часами разговаривать с жертвой с позиции хозяина. Обычно это несостоявшиеся, закомплексованные субъекты. Действия: покажите, что не уважаете преступника, демонстрируйте спокойствие и силу; Начните учить его жизни, скажите, что он все делает не так, надо по-другому и т.д.
   3. И злобный и властный насильники видят в вас жертву, поведите себя иным способом например обрадуйтесь, начните радостно хлопать в ладоши, скажите что давно о таком мечтали, расскажите пару скабрезных анекдотов, и главное не показывайте свой страх, и насильник не сможет достичь своей цели, он просто не сможет возбудиться если игра идет не так как он запланировал.
   4. Садизм в качестве мотива выступает крайне редко, это 3-2% среди всех изнасилований, но насильники-садисты редко оставляют свою жертву в живых. Главная цель садиста причинить боль, он может резать, прижигать сигаретой. Он получает удовольствие от боли. Покажите что и вам очень плохо, и вы не можете быть объектом для мести. Если на вас нападает насильник садист – сопротивляйтесь, ваши слезы и крики только радуют его, поэтому действуйте, не будьте пассивны, двум третям девушек которые сопротивляются насильнику, удается избежать изнасилования. Не стоит бояться разозлить его своими действиями, в данном случае это не героизм, а необходимость бороться за жизнь. Действия: сопротивляйтесь, ваши слезы и крики только радуют его, поэтому действуйте, не будьте пассивны. Не стоит бояться разозлить его своими действиями, в данном случае это не героизм, а необходимость бороться за жизнь.
   Избиение
   · Первое правило при столкновении с агрессивной группой – это не вступать в дискуссию. Любой начатый ими разговор это провокация для дальнейших действий, поэтому не стоит опускаться до их уровня, помните, что они оскорбляют вас сознательно.
   · Вербальное общение с превосходящим противником бессмысленно.
   · Нестандартное поведение может спасти вашу жизнь. Например, начните кричать «Пожар», это единственное слово которое всегда привлекает внимание окружающих. Если вы находитесь в городе разбейте витрину, или забегите в магазин, в каждом магазине даже в ночное время есть охранники, даже если вы разобьете что-то, возмещение материального ущерба, для ваших родных предпочтительнее покупки гроба. Не стоит бежать в подъезд, вам никто не поможет, жители, конечно, вызовут милицию, но впускать вас в квартиру никто не будет, помните об этом.
   · Не стоит думать, что отказ от сопротивления поможет вам избежать телесных повреждений, агрессивная толпа не делает различий между мужчиной и ребенком, и подонки вряд ли оценят вашу покладистость. Поэтому постарайтесь оказать посильное сопротивление и бегите, часто это единственный способ сохранить жизнь. Но и здесь необходимо проявить выдержку и рассудительность.
   · Постарайтесь определить вожака в группе и нападите на него, стараясь нанести как можно больше повреждений. Психология ультра групп примитивна, и когда нападают на вожака, вся группа будет неосознанно наблюдать, как сможет справиться главарь с обидчиком, от его действий зависит его авторитет. Этот период всеобщего замешательства может спасти вашу жизнь.
   Нападение с целью убийства
   Нападение с целью убийства самое непредсказуемое из всех вышеперечисленных. Но и в этом случае ваша уверенность в себе может сохранить вашу жизнь. Если потенциальный убийца не нападает сразу, и совершает насилие «угрожая словами», значит, он еще сомневается, и в ваших силах заставить его сомневаться еще больше, или вербально отразить агрессию.
   · Первое что следует помнить, это не демонстрируйте агрессивность, и в то же время покажите, что в случае нападения сможете дать отпор. Пассивный человек это жертва, а значит объект нападения. Не ведите себя как жертва смотрите спокойно, не опуская глаз, ведите себя спокойно и уверенно.
   · Действуйте по обстоятельствам, и помните, главная ваша ценность это жизнь, все остальное не имеет значения. Помните, что безвыходных ситуаций просто нет, поэтому в случае нападения трезво оцените ситуацию и действуйте.
   Использованная литература
   · Безопасность жизнедеятельности. Э.А. Арустамов (Учебник).
   · Безопасность жизнедеятельности. П.Э. Шлендер, В.М. Маслова. (Учебное пособие).
   · http://www.mos-advocate.ru
   · http://www.miatrio.com

3. Цель: Содействовать формированию у обучающихся навыков безопасной жизнедеятельности, ключевых коммуникативных компетенций (ответственного отношения к себе и людям, осторожности, готовности к действиям в неадекватных ситуациях).
   Задачи:
   Предупредить возможные негативные ситуации для ребенка, если он находится один в доме или на улице, содействовать формированию у детей навыков правильного поведения при встрече с незнакомыми людьми.
   Способствовать развитию осторожности, внимания, смекалки.
   Способствовать воспитанию ответственного отношения к своей жизни и здоровью.
   Оборудование: проектор, рисунки учащихся на темы: «Мой дом», «Моя улица», карточки-задания с текстами, листы самооценки.

   Ход урока

   I. Организация начала урока.

   II. Проверка домашнего задания.

   Часто приходится детям вашего возраста оставаться дома одним. Родители на работе или ушли в магазин, в больницу. Вас окружают родные стены, знакомые вам предметы, книги, игрушки. Настроение хорошее, но бывает, что его пытаются испортить злые люди.
   Узнав, что в квартире находится один ребёнок или пожилой человек, они пытаются проникнуть в квартиру, чтобы совершить кражу, убить, взорвать дом. Мы должны помнить об этом и быть с такими людьми очень осторожными и предусмотрительными.
   Отсканированные рисунки опасностей из учебника.
   1. Ситуационная задача. «Эта странная Катя».
   Недавно я была в гостях у моей одноклассницы Кати, когда ее родители уехали проведать бабушку. Меня удивило, что Катя вела себя как-то странно…
   Судите сами. В подъезде — железная дверь с кодовым замком, еще одна в их квартире, имеется сигнализация; на лоджии — решетки, хотя живут они на последнем, 9-м этаже.
   А Катя — трусиха! Позвонили в дверь, а она вместо того, чтобы открыть, тихонечко подошла к двери и, посмотрев в “глазок», отошла.
   Как же так?! — говорю я. А она палец ко рту прикладывает: «Молчи, это чужие!».
   А вскоре телефон зазвонил. «Извините, но мама сейчас очень занята, куда вам перезвонить?» — говорит Катя. А мамы и дома-то нет…
   В общем, я думаю, что не буду с этой трусихой и вруньей больше дружить.
   Вопросы для знатоков ОБЖ:
   а) Что в обустройстве квартиры Кати показалось однокласснице лишним и так ли это на самом деле?
   б) Что в поведении Кати удивило девочку, и была ли она права в своих оценках?
   в) Какие правило безопасного поведения не знала девочка — гостья Кати?
   2. Тест. Ты остался один дома, как ты поступишь?
   Выбери правильный ответ.
   1
   2
   3
   4
   5
   6
   7
   Должна ли входная дверь быть закрытой на все замки?
   А. да
   Б. нет
   Позвонили в дверь, но в глазок никого не видно. Открывать дверь?
   А. да
   Б. нет
   Позвонили в дверь и предлагают купить какой-то товар. Открывать дверь?
   А. да
   Б. нет
   Позвонили в дверь и просят попить воды. Открывать дверь?
   А. да
   Б. нет
   Позвонили в дверь и хотят проверить работу газовой плиты. Открывать дверь?
   А. да
   Б. нет
   Позвонили в дверь и сказали, что принесли телеграмму. Открывать дверь?
   А. да
   Б. нет
   Если выходишь ненадолго, например, к соседям, надо ли закрывать дверь?
   А. да
   Б. нет
   Ответы.
   1
   2
   3
   4
   5
   6
   7
   да
   нет
   нет
   нет
   нет
   нет
   да
   3. Задание школьникам (фронтально): выберите пословицы, которые могли бы подойти к ситуациям по изучаемой теме.
   Пословицы:
   По секрету всему свету.
   Держи язык за зубами.
   Мир не без добрых людей.
   Ошибка не вина, учит людей разуму.
   Страх — плохой советчик.
   Кто много болтает — беду на себя накликает.
   Не всякому верь — запирай покрепче дверь.
   Берегись бед, пока их нет.
   Береженого Бог бережет — осторожность лучше опрометчивости.
   Больше верь своим очам, нежели чужим речам.
   Внешность обманчива.
   Кто много болтает, тот беду на себя накликает.
   Кто огня не бережется, тот скоро обожжется.
   Кто плут, для того и сделан кнут
   Не всякий встречный друг сердечный.
   Не всякому верь, запирай крепче дверь.
   От глупого риска до беды близко.
   Подальше положишь, поближе возьмешь.
   Что имеем, не храним, потерявши плачем.

   III. Работа по освоению нового материала.

   Опасные ситуации могут поджидать нас только дома?
   Правильно! А где ещё? Правильно! Об этом мы и будем говорить сегодня на уроке. Помогите мне сформулировать мне тему сегодняшнего урока.
   Тема урока: Криминальные ситуации на улице и других общественных местах.
   1. Работа с классом. Обсуждение ситуаций. (рисунки отсканированы)
   Вам следует знать, что в каждой местности есть как относительно безопасные места: возле отделения милиции, освещенные магазины, охраняемые объекты, так и места, которые принято считать неблагоприятными с точки зрения криминальных опасностей.
   Наш опыт и уголовная статистика показывают, что и днем, и вечером опасны пустынные скверы, парки, подземные переходы, темные улицы, дворы, стройки, пустые вагоны метро и электричек. В случае нападения здесь трудно рассчитывать на быструю помощь.
   Но и в местах большого скопления людей парках отдыха, магазинах, вокзалах, рынках есть свои «удобства» для злоумышленников, например, здесь им легче затеряться в толпе.
   Рассмотрим некоторые ситуации и советы по правильному поведению в случае опасности.
   Итак, первая ситуация:
   1. Нападение в подъезде
   Лена покупала в магазине недорогой подарок и не заметила, что за ней внимательно следит стройный молодой человек в темной куртке. Только в подъезде она почувствовала за спиной чьи-то быстрые шаги, и в ту же секунду парень стал вырывать из рук девушки сумку. Лена не растерялась, стала громко кричать и отбиваться ногами. Парень достал нож, но девушка, бросив сумку, подбежала к двери соседской квартиры и громко стала звать соседей по именам. Нападавший поспешил скрыться.
   Вывод, как себя вести в подъезде в случае опасности:
   если возвращаешься поздно вечером, то попроси старших встретить тебя;
   предупредить близких о времени прихода;
   если за тобой идет незнакомый человек, не заходи в подъезд, сделай вид, что что-то забыл или ищешь в сумке, портфеле и задержись у подъезда на некоторое время;
   не входить в лифт с незнакомым человеком;
   подходя к дому (квартире), осмотрись, приготовь ключи заранее, чтобы долго не возиться у входа, быстро войди и закрой за собой дверь;
   если у тебя вымогают ценные вещи или деньги отдай.
   2. Приставание незнакомых людей, нападение на улице
   Ты гуляешь на улице, к тебе подходит добрый и ласковый мужчина, предлагает сладости и зовет покататься на автомобиле. Твои действия? (Мнения детей).
   Выводим правила:
   Не задерживайся и не отвлекайся по пути своего следования в школу, в магазин, в гости, домой;
   Не оставайся на улице без сопровождения старших с наступлением темноты;
   не принимай от незнакомых взрослых угощенья;
   никогда не разговаривай на улице с пьяными и незнакомыми людьми;
   Умей сказать нет любому, кто вызывает у тебя подозрение, причиняет тебе боль или вред;
   Никогда не разрешай незнакомому человеку прикасаться к тебе;
   Никогда не садись в чужую машину без разрешения взрослых.
   3. Если ты потерял родителей в незнакомом месте (рынок, новый город, магазин), твои действия? (Выслушиваются мнения детей).
   Из всего вами сказанного выводим правила:
   стой там, где потерялся,
   если родителей долго нет, обратись за помощью к милиционеру, продавцу, к дежурному.
   4. Ситуация: ты возвращаешься домой по темному переулку или лесу и почувствовал, что кто-то бежит за тобой. Что предпримем? (Мнения детей).
   А теперь подытожим:
   не оглядываясь, беги в людное место: к магазину, к автобусной остановке, к родителям;
   если он применяет силу — сопротивляйся, кричи, зови на помощь: “Помогите, меня уводит незнакомый человек!”
   на вопросы и просьбы незнакомого, отвечай “Нет!”.
   5. Ситуация: если ребята постарше тебя, подростки, зовут и уговаривают пойти с ними поиграть в подвале, чужом подъезде или просят деньги. Твои действия? (Мнения детей).
   Выводим правила:
   со старшими ребятами лучше не общаться, для игр есть сверстники;
   если будут упорно звать, не обращая внимания на твои отказы, сошлись на головную боль или на то, что проголодался и бегом домой;
   если просят деньги и при этом угрожают, отдай, но, придя, домой, обязательно расскажи родителям.
   умейте сказать “Нет!” приятелю, который пытается вовлечь вас в опасную ситуацию — залезть на крышу, пойти одним в лес.
   6. Ситуация: мальчик гуляет по улице. К нему подходит незнакомый человек и просит: Мальчик, дай мне, пожалуйста, телефон. Надо позвонить другу.
   Мальчик может ответить: «У меня нет телефона» или «сейчас достану».
   Учитель: Как, по вашему мнению, какой ответ в этой ситуации будет правильным?
   7. Правила поведения и действия в транспорте, в дороге.
   Отправляясь на вокзал, в аэропорт с ценными вещами, попроси друзей или знакомых тебя проводить.
   В пустом салоне автобуса, троллейбуса, трамвая или электрички садись поближе к другим пассажирам или к водителю.
   Не садись в машину без сопровождения взрослых.
   Общие правила безопасного поведения (записать в тетрадь)
   Не позволяй преступнику «сыграть» на твоем любопытстве. «Пойдем, я тебе что-то покажу! Там так интересно! Ты такого никогда не видел!» И подросток вслед за преступником отправляется туда, где уже никто не может прийти ему на помощь.
   Не задерживайся и не отвлекайся по пути своего следования в школу, в магазин, в гости, домой. Не оставайся на улице без сопровождения старших с наступлением темноты,
   Никогда не садись в чужую автомашину без разрешения родителей, тем более к незнакомцу, даже если он обещает что-то заманчивое. При излишне настойчивом приставании подними шум.

   IV. Первичная проверка и закрепление знаний.

   1. А теперь я предлагаю литературную викторину.
   Правило игры: я называю сказки, а вы должны сказать, какое из правил нарушили герои, и как нужно было им поступить, чтобы не попасть в сложные ситуации.
   — Вспомните, что случилось с Буратино, когда кот Базилио и лиса Алиса позвали его пойти с ними на Поле чудес. (Его обокрали)
   — Какую ошибку он допустил? (Нельзя никуда идти с незнакомыми)
   “Кот, петух и лиса”
   “Волк и семеро козлят”
   2. Тренинг
   В нем отрабатывается защитное поведение ребенка в случае насильственных действий. Чрезвычайно важно научить ребенка громко кричать, призывая на помощь и привлекая внимание окружающих.
   Предложите детям подумать о других способах защиты: укусить за руку, ударить по ноге ботинком, кинуть песком в лицо обидчику и т. д.

   V. Тест на закрепление нового материала.

   1
   2
   3
   4
   
   
   
   
   Как вы поступите, возвращаясь вечером домой с прогулки?
   а) Пойду по улице, прижимаясь к стенам домов, вдоль производственных корпусов;
   б) пойду по хорошо освещенным многолюдным улицам;
   в) выберу маршрут по пустынным скверам и дворам, плохо освещенным подземным переходам.
   Если вас кто-то преследует, каковы ваши действия?
   а) подойду к преследователям и выясню причину преследования;
   б) если преследователь настигнет меня, буду громко кричать, звать на помощь;
   в) зная окрестности своего дома, микрорайона, а также места, где часто бываю, уйду от преследователя
   Как вы поступите, если навстречу вам идет группа подростков, а поблизости нет людей?
   а) пойду и спрошу, который час;
   б) продолжу путь, держась агрессивно;
   в) перейду на другую сторону или поверну назад.
   На вас напали и отняли у вас вещи. Ваши действия?
   а) приду домой и расскажу родителям, после чего позвоню в милицию;
   б) сразу сообщу в милицию о нападении и как можно подробнее изложу все, что со мной произошло;
   в) расскажу друзьям о нападении.
   Ответы:
   1
   2
   3
   4
   б
   б
   в
   б
   Молодцы, ребята вы все правильно отвечали на заданные вопросы.
   Работа на закрепление по картинкам учебника (работа в группах).
   БЛЕФ-КЛУБ
   Если, проснувшись ночью, вы увидите, что в форточку к вам забрался нор, поможете ему войти? (Нет.)
   Оставляя детей в доме одних, научите их не отвечать на все звонки? (да.)
   Когда бандиты начнут выламывать дверь, вы будете им в этом помогать? (Нет.)
   Стеклянный глаз, вставленный в дверной глазок, отпугнет преступников от вашей двери? (да.)
   Перед тем как войти в темный подъезд, следует ли бросить туда несколько камней, чтобы перехватить инициативу у преступника? (Нет.)
   Если на вас напали, следует ли кричать: «Помогите, убивают!» (да.)
   Следует ли лезть в драку, если дерется группа людей? (Нет.)
   Вы поможете тонущему человеку? (да.)

   VI. Итог урока.

   Сейчас заполните листы самооценки.
   — Что нового вы сегодня узнали на уроке?
   — Что надо делать, если вы одни дома?
   — Как надо себя вести с незнакомыми людьми на улице?
   Каждый грамотный ребенок
   должен твердо знать с пеленок:
   Если вас зовут купаться.
   В телевизоре сниматься,
   Обещают дать конфет.
   Отвечайте твердо: “Нет!”
   Вам предложат обезьянку
   Или даже денег банку,
   Или даже в цирк билет
   Отвечайте твердо: “Нет!”

   VII. Домашнее задание.

   20 п.3, создать памятку с правилами поведения дома и на улице.
   Приложение.

4. Стремления, интересы и потребности в совокупности представляют собой ядро мотива, получая при этом некую эмоциональную окраску в форме раздражения, огорчения или радости (чувственные проявления).
   Одним из главнейших элементов механизма выступает воля, под которой понимается регулирование человеком своих действий, в сознательном состоянии, которые требует преодоления внешних и внутренних препятствий.
   Причинная цепочка заканчивается понятием реализации и принятия поведенческого решения, направленного на совершение преступления (противоправного деяния).
   Стоит обратить внимание на то, что каждое из звеньев цепочки представляют собой некие возможности профилактического характера.
   Прежде всего, это касается надлежащего нравственного формирования личности, выработка интересов и потребностей, оправданных социально, а так же оказание воздействия на определённое лицо, для целей формирования у него знаний по регулированию своих действий в полезном для социума направлении, и стараться согласовать свои интересы и интересы общественности.
   Ситуация криминогенного характера, которая не является конкретной причиной совершения правонарушения, занимает в свою очередь место между преступлением, средой и личностью преступника. Предшествую преступлению. Преступление не совершается, если для его осуществления не существует подходящих условий.
   Помимо постановки цели и определения мотивации, в поведение человека входит эмоциональная сфера, творчество и воля.
   Для индивидуализации специфики реакции и поведения, важное значение отдаётся особенностям биологии человека – процессам, связанным с проявлением элементарных реакций и поведения.
   ) Понятие ситуации совершения преступления. Криминогенные ситуации и их разновидности
   преступление криминогенный психологический
   Преступность – это правовое и социальное явление, изучаемое разными науками, каждая из которых изучает отдельные стороны. Но только криминология способная охватить преступность как проблему целиком.
   Криминология изучает преступность с точки зрения негативного явления, существующего в обществе, которое непосредственно связанно с другими явлениями со своими закономерностями, которые требуют специфических методов и форм борьбы.
   Поэтому понятие преступности является исходным для криминологии положением.
   Будучи основным элементом криминологии, термин преступности определял границы и объем научного поиска в сложном криминологическом комплексе много образных явлений и процессов социальной жизни.
   Преступность – понятие собирательное, представляющее собой явление, которое включает в себя совокупность актов поведения (индивидуального) преступника.
   Для преступника свойственно преодоление индивидуальных черт и наличие общих для всех преступных деяний признаков, совокупность которых и определяет ее понятие.
   Преступность в криминологии – это изменчивое (исторически) системное и массовое явление, которое проявляется как совокупность опасных и наказуемых деяний в обществе, а так же лиц, совершивших правонарушения, на конкретной территории и на конкретный момент времени.
   Совокупность представляет собой структурно-системное образование, с наличием многообразных взаимосвязей преступников и преступлений, а так же видов преступлений и самой преступности.
   Ситуация – это то, что влияет на поведение человека в конкретный момент времени, это некий комплекс обстоятельств, которые могут как препятствовать, так и способствовать совершению преступления, либо быть нейтральными.

5. 12. В случае штурма
   безопаснее всего лежать на полу, а если
   13. это невозможно, необходимо
   держаться подальше от окон.
   14. Любого, кто держит в
   руках оружие, антитеррористическая
   15. группа воспринимает за
   террориста. Не прикасайтесь к оружию, или
   16. другому имуществу
   террористов. По возможности постарайтесь не
   17. двигаться до полного
   завершения операции.
   
   
   3. Как действовать при разных типах нападения.
   Ограбление
   При ограблении лучше спокойно достать все ценное и передать
   преступнику, чем рисковать жизнью, вызывая в нем агрессию, это лучший план
   действий если перед вами группа преступников, а людей вокруг нет.
   Нападение с целью унизить жертву
   Нападения с целью унижения жертвы происходят в последнее
   время все чаще. Это избиения и изнасилования, которые совершаются преступниками
   для поднятия собственной самооценки. Поэтому оцените нападающего, постарайтесь
   понять, что им движет.
   Изнасилование
   Западные психологи выделили три типа мотивации насильников
   гнев, власть и садизм.
   1.
   Если
   мотивом изнасилования выступает гнев, преступник агрессивен, зол, старается не
   разговаривать, и унижает жертву. Такой тип постарается связать и избить,
   подавить, его цель причинить вам боль, отомстить за себя.
   Действия: Вызвать сочувствие у
   насильника, сделать это можно сообщив о менструации, беременности, проблемах со
   здоровьем; можно вызвать отвращение, например, рвотой; покажите, что и вам
   очень плохо, и вы не можете быть объектом для мести.
   2.
   Насильник,
   который хочет самоутвердиться, унижая жертву, старается управлять, командовать.
   Первое, что он сделает, это постарается запугать вас. Такой насильник может
   часами разговаривать с жертвой с позиции хозяина. Обычно это несостоявшиеся,
   закомплексованные субъекты. Действия: покажите, что не уважаете преступника, демонстрируйте спокойствие
   и силу; Начните учить его жизни, скажите, что он все делает не так, надо
   по-другому и т.д.
   3.
   И
   злобный и властный насильники видят в вас жертву, поведите себя иным способом например
   обрадуйтесь, начните радостно хлопать в ладоши, скажите что давно о таком
   мечтали, расскажите пару скабрезных анекдотов, и главное не показывайте свой
   страх, и насильник не сможет достичь своей цели, он просто не сможет возбудиться
   если игра идет не так как он запланировал.
   4.
   Садизм
   в качестве мотива выступает крайне редко, это 3-2% среди всех изнасилований, но
   насильники-садисты редко оставляют свою жертву в живых. Главная цель садиста
   причинить боль, он может резать, прижигать сигаретой. Он получает удовольствие
   от боли. Покажите что и вам очень плохо, и вы не можете быть объектом для
   мести. Если на вас нападает насильник садист – сопротивляйтесь, ваши слезы и
   крики только радуют его, поэтому действуйте, не будьте пассивны, двум третям девушек
   которые сопротивляются насильнику, удается избежать изнасилования. Не стоит
   бояться разозлить его своими действиями, в данном случае это не героизм, а
   необходимость бороться за жизнь. Действия: сопротивляйтесь, ваши слезы и крики только радуют
   его, поэтому действуйте, не будьте пассивны. Не стоит бояться разозлить его
   своими действиями, в данном случае это не героизм, а необходимость бороться за
   жизнь.
   Избиение
   ·
   Первое
   правило при столкновении с агрессивной группой – это не вступать в дискуссию.
   Любой начатый ими разговор это провокация для дальнейших действий, поэтому не
   стоит опускаться до их уровня, помните, что они оскорбляют вас сознательно.

6. Реферат на тему:
   «Правила поведения в
   криминальных ситуациях»
   
   
   Содержание
    
   1.
   Первые
   действия человека, попавшего в экстремальную ситуацию
   2.
   Террористическая
   атака
   ·
   Общие
   правила безопасности
   ·
   Поведение
   в толпе
   ·
   Поведение
   в транспорте
   3.
   Действия,
   при разных типах нападения
   ·
   Ограбление
   ·
   Нападение,
   с целью унизить жертву
   ·
   Изнасилование
   ·
   Избиение
   ·
   Нападение,
   с целью убийства
   1. Первые
   действия при попадании в экстремальную ситуацию
    
   Чтобы
   адекватно действовать в экстремальной ситуации, необходимо по возможности
   следовать следующему плану действий:
   1. Прежде,
   чем принимать какое-то решение, проанализируйте ситуацию, в какой вы оказались.
   2.
   Попробуйте, насколько это все будет возможно, оценить человека, противостоящего
   вам, обратив внимание непосредственно на его физические и психические данные,
   настроение и возможные особенности в поведении.
   3. Приведите
   себя в состояние, которое позволит вам не только действовать, однако и думать.
   4. Определите
   тактику своего поведения зависит от всего объема поступившей к вам информации и
   ведите себя согласно с ней.
   Многие
   допускают одну из 2-ух ошибок – переоценивают свои возможности, либо сильно их
   занижают. И то, а также другое делает вас потенциальной жертвой. Следовательно,
   необходимо уметь различать опасности действительные и мнимые, правильно оценивать
   людей и контролировать себя.
   Необходимо
   выбрать такую линию поведения, которой меньше всего от вас ожидают нападавшие:
   – абсолютно
   никогда не провоцируйте противника к обострению конфликта, не отвечайте
   грубостью на грубость, оскорблением на оскорбление
   – не
   вступайте ни в какие споры и конфликты
   – нельзя
   недооценивать напавшего, относиться к нему снисходительно. Считайте его опасным
   противником и будьте готовы к защите
   – всегда
   смотрите в глаза тому, с кем говорите. Если на вас кричат, отвечайте тихо и
   спокойно. Тон обязан быть твердым, но в то же время не агрессивным. Старайтесь
   выглядеть уверенным в себе и своих действиям
   – если у Вас
   нет шансов рассчитывать на собственные силы или на помощь, постарайтесь сбежать
   – оцените
   место действия, выберите наиболее выгодную для Вас позицию (учитывайте при этом
   пути возможного отступления, а кроме того использование подручных средств ?
   бутылка, палка, тяжелые предметы). Передвигаясь, старайтесь не оставлять
   противника за своей спиной. С тактической точки зрения выгоднее развернуться
   спиной к стене.
   
   
   2. Террористическая
   атака
    
   Общие правила безопасности
   К террористическому акту невозможно подготовиться заранее,
   поэтому следует быть настороже всегда. Следует проявлять особую осторожность на
   многолюдных мероприятиях с тысячами участников, в популярных развлекательных
   заведениях, гипермаркетах.
   1.
   Обращайте
   внимание на подозрительных людей, предметы, на любые подозрительные мелочи.
   Сообщайте обо всем подозрительном сотрудникам правоохранительных органов.
   2.
   Никогда
   не принимайте от незнакомцев пакеты и сумки, не оставляйте свой багаж без
   присмотра.
   3.
   У
   семьи должен быть план действий в чрезвычайных обстоятельствах, у всех членов
   семьи должны быть записаны номера телефонов, адреса электронной почты.
   4.
   Необходимо
   назначить место, где вы сможете встретиться с членами вашей семьи в экстренной
   ситуации.
   5.
   В
   случае эвакуации возьмите с собой набор предметов первой необходимости и
   документы.
   6.
   Всегда
   узнавайте, где находятся резервные выходы из помещения.
   7.
   В доме
   необходимо укрепить и опечатать входы в подвалы и на чердаки, установить
   домофон, освободить лестничные клетки и коридоры от загромождающих предметов.
   8.
   Нужно
   организовать дежурство жильцов вашего дома, которые будут регулярно обходить
   здание, наблюдая, все ли в порядке, обращая особое внимание на появление
   незнакомых лиц и автомобилей, разгрузку мешков и ящиков.
   9.
   Если
   произошел взрыв, пожар, землетрясение, никогда не пользуйтесь лифтом.
   10.
   Старайтесь
   не поддаваться панике, что бы ни произошло, помните, что паника может
   спровоцировать террористов и ускорить теракт, а также помешать властям
   предотвратить преступление или уменьшить его последствия.
    
   Поведение в толпе
   Террористы часто выбирают для атак места массового скопления
   народа. Помимо собственно поражающего фактора террористического акта, люди
   гибнут и получают травмы еще и в результате давки, возникшей вследствие паники.
   Поэтому необходимо помнить следующие правила поведения в толпе:
   1.   Выберите наиболее
   безопасное место. Оно должно быть как можно дальше от середины толпы, трибун,
   мусорных контейнеров, ящиков, оставленных пакетов и сумок, стеклянных витрин,
   заборов и оград.
   2.   В случае возникновения
   паники обязательно снимите с себя галстук, шарф.
   3.   При давке надо освободить
   руки от всех предметов, согнуть их в локтях, застегнуть одежду на все пуговицы.
   4.   Нельзя хвататься за
   деревья, столбы, ограду.
   5.   Надо стараться всеми
   силами удержаться на ногах.
   6.   В случае падения
   необходимо свернуться клубком на боку, резко подтянуть ноги, и постараться подняться
   по ходу движения толпы.
   7.   Не привлекайте к себе
   внимание провоцирующими высказываниями и выкрикиванием лозунгов.
   8.   Не приближайтесь к
   агрессивно настроенным лицам и группам лиц.
   9.   Не вмешивайтесь в
   происходящие стычки.
   10.Постарайтесь покинуть
   толпу.
   
   
   Безопасность в транспорте
   Чтобы избежать опасности или снизить
   возможный ущерб в случае
   теракта, необходимо следовать несложным
   правилам.
   1.    Ставьте в известность
   водителя, сотрудников милиции или
   2.    дежурных по станции об
   обнаруженных подозрительных предметах
   3.    или подозрительных лицах.
   4.    Стать объектом нападения
   больше шансов у тех, кто
   5.    слишком броско одет,
   носит большое количество украшений или
   6.    одежду военного покроя и
   камуфляжных расцветок.
   7.    Чтобы не сделать себя мишенью
   террористов-фанатиков,
   8.    избегайте обсуждения
   политических дискуссий, демонстративного
   9.    чтения религиозных или
   порнографических изданий.
   10.  В случае захвата
   транспортного средства старайтесь не
   11.  привлекать к себе особого
   внимания террористов.
   12.  В случае штурма
   безопаснее всего лежать на полу, а если
   13.  это невозможно, необходимо
   держаться подальше от окон.
   14.  Любого, кто держит в
   руках оружие, антитеррористическая
   15.  группа воспринимает за
   террориста. Не прикасайтесь к оружию, или
   16.  другому имуществу
   террористов. По возможности постарайтесь не
   17.  двигаться до полного
   завершения операции.
   
   
   3. Как действовать при разных типах нападения.
   Ограбление
   При ограблении лучше спокойно достать все ценное и передать
   преступнику, чем рисковать жизнью, вызывая в нем агрессию, это лучший план
   действий если перед вами группа преступников, а людей вокруг нет.
    
   Нападение с целью унизить жертву
   Нападения с целью унижения жертвы происходят в последнее
   время все чаще. Это избиения и изнасилования, которые совершаются преступниками
   для поднятия собственной самооценки. Поэтому оцените нападающего, постарайтесь
   понять, что им движет.
    
   Изнасилование
   Западные психологи выделили три типа мотивации насильников
   гнев, власть и садизм.
   1.
   Если
   мотивом изнасилования выступает гнев, преступник агрессивен, зол, старается не
   разговаривать, и унижает жертву. Такой тип постарается связать и избить,
   подавить, его цель причинить вам боль, отомстить за себя.
   Действия: Вызвать сочувствие у
   насильника, сделать это можно сообщив о менструации, беременности, проблемах со
   здоровьем; можно вызвать отвращение, например, рвотой; покажите, что и вам
   очень плохо, и вы не можете быть объектом для мести.
   2.
   Насильник,
   который хочет самоутвердиться, унижая жертву, старается управлять, командовать.
   Первое, что он сделает, это постарается запугать вас. Такой насильник может
   часами разговаривать с жертвой с позиции хозяина. Обычно это несостоявшиеся,
   закомплексованные субъекты. Действия: покажите, что не уважаете преступника, демонстрируйте спокойствие
   и силу; Начните учить его жизни, скажите, что он все делает не так, надо
   по-другому и т.д.
   3.
   И
   злобный и властный насильники видят в вас жертву, поведите себя иным способом например
   обрадуйтесь, начните радостно хлопать в ладоши, скажите что давно о таком
   мечтали, расскажите пару скабрезных анекдотов, и главное не показывайте свой
   страх, и насильник не сможет достичь своей цели, он просто не сможет возбудиться
   если игра идет не так как он запланировал.
   4.
   Садизм
   в качестве мотива выступает крайне редко, это 3-2% среди всех изнасилований, но
   насильники-садисты редко оставляют свою жертву в живых. Главная цель садиста
   причинить боль, он может резать, прижигать сигаретой. Он получает удовольствие
   от боли. Покажите что и вам очень плохо, и вы не можете быть объектом для
   мести. Если на вас нападает насильник садист – сопротивляйтесь, ваши слезы и
   крики только радуют его, поэтому действуйте, не будьте пассивны, двум третям девушек
   которые сопротивляются насильнику, удается избежать изнасилования. Не стоит
   бояться разозлить его своими действиями, в данном случае это не героизм, а
   необходимость бороться за жизнь. Действия: сопротивляйтесь, ваши слезы и крики только радуют
   его, поэтому действуйте, не будьте пассивны. Не стоит бояться разозлить его
   своими действиями, в данном случае это не героизм, а необходимость бороться за
   жизнь.
    
   Избиение
   ·
   Первое
   правило при столкновении с агрессивной группой – это не вступать в дискуссию.
   Любой начатый ими разговор это провокация для дальнейших действий, поэтому не
   стоит опускаться до их уровня, помните, что они оскорбляют вас сознательно.
   ·
   Вербальное
   общение с превосходящим противником бессмысленно.
   ·
   Нестандартное
   поведение может спасти вашу жизнь. Например, начните кричать «Пожар», это
   единственное слово которое всегда привлекает внимание окружающих. Если вы
   находитесь в городе разбейте витрину, или забегите в магазин, в каждом магазине
   даже в ночное время есть охранники, даже если вы разобьете что-то, возмещение
   материального ущерба, для ваших родных предпочтительнее покупки гроба. Не стоит
   бежать в подъезд, вам никто не поможет, жители, конечно, вызовут милицию, но
   впускать вас в квартиру никто не будет, помните об этом.
   ·
   Не
   стоит думать, что отказ от сопротивления поможет вам избежать телесных повреждений,
   агрессивная толпа не делает различий между мужчиной и ребенком, и подонки вряд
   ли оценят вашу покладистость. Поэтому постарайтесь оказать посильное
   сопротивление и бегите, часто это единственный способ сохранить жизнь. Но и
   здесь необходимо проявить выдержку и рассудительность.
   ·
   Постарайтесь
   определить вожака в группе и нападите на него, стараясь нанести как можно
   больше повреждений. Психология ультра групп примитивна, и когда нападают на
   вожака, вся группа будет неосознанно наблюдать, как сможет справиться главарь с
   обидчиком, от его действий зависит его авторитет. Этот период всеобщего
   замешательства может спасти вашу жизнь.
    
   Нападение с целью убийства
   Нападение с целью убийства самое непредсказуемое из всех
   вышеперечисленных. Но и в этом случае ваша уверенность в себе может сохранить
   вашу жизнь. Если потенциальный убийца не нападает сразу, и совершает насилие
   «угрожая словами», значит, он еще сомневается, и в ваших силах заставить его
   сомневаться еще больше, или вербально отразить агрессию.
   ·
   Первое
   что следует помнить, это не демонстрируйте агрессивность, и в то же время
   покажите, что в случае нападения сможете дать отпор. Пассивный человек это
   жертва, а значит объект нападения. Не ведите себя как жертва смотрите спокойно,
   не опуская глаз, ведите себя спокойно и уверенно.
   ·
   Действуйте
   по обстоятельствам, и помните, главная ваша ценность это жизнь, все остальное
   не имеет значения. Помните, что безвыходных ситуаций просто нет, поэтому в
   случае нападения трезво оцените ситуацию и действуйте.
   Использованная литература
   ·
   Безопасность
   жизнедеятельности. Э.А. Арустамов (Учебник).
   ·
   Безопасность
   жизнедеятельности. П.Э. Шлендер, В.М. Маслова. (Учебное пособие).
   ·
   http://www.mos-advocate.ru
   ·
   http://www.miatrio.com

7. В повседневной жизни чаще всего могут возникнуть криминальные ситуации, связанные с мошенничеством, воровством, вымогательство, насилием, ограблением, шантажом, похищением и наркоманией.
   С самого начала хочу предупредить своего читателя, что в жизни надо исходить из такого принципа: если к вам подошел незнакомый человек в общественном месте и начал разговор, он хочет иметь ваши деньги! Это может быть рубль На выпивку, а может быть и ваша жизнь. Все зависит от ситуации. Поэтому старайтесь не вступать в беседы и тем более не выполнять его просьбы. Не надо грубить и хамить. Возможно, он этого и ждет, чтобы спровоцировать драку, а затем ограбить. Вежливо извинитесь и отойдите подальше. Любые уличные лотереи, выигрышные туристические поездки, всякие игры, даже если в них участвуют почтенные люди, не гарантирует того, что вас не обманут и не облапошат. Заведите правило — никогда в жизни не играйте на деньги.
   Автор в свое время изучал теорию вероятности (не путайте ее с теорий относительности Эйнштейна), и сдавал экзамен и по теории игр. Выиграть вам не дадут — это проверено теорией. Даже если вы вполне официально в казино неожиданно крупно выиграете, то за длительное время хождения туда вы обязательно проиграете значительно больше. Иначе никто игорным бизнесом бы не занимался. А уже на улице и говорить нечего: там вам сразу не дадут выиграть, а если это все же неожиданно случится, не дадут уйти с выигрышем. Хорошо, если вы унесете ноги просто без денег. Поэтому не слушайте просьбы случайных прохожих, не играйте на улице, не ходите по сомнительным клубам и не играйте там во что-либо.
   Следующее, о чем хотелось предупредить читателей, — никогда не берите чужие вещи для перевозки в любой транспорт, не убедившись в их безопасности. Если вас кто-то попросил привезти друзьям или родственникам посылку, сверток, сумку или еще что-нибудь, просмотрите внимательно эти вещи на предмет наличия наркотиков, оружия, опасных веществ или просто подозрительных предметов. Если все же какие-то предметы вызывают опасения (наркотики или тротиловую шашку можно спрятать и в банку с вареньем), а людей, которые передают посылку, вы плохо знаете, то не берите. То же касается и медикаментов. Вы можете не знать, что везете, а это будут сильнодействующие или наркотические препараты. Потом в суде вам будет очень трудно доказать свою невиновность.
   Очередное правило автор уже упоминал в одной из глав. Если ночью вам надо попасть домой, не пожалейте денег и вызовите такси по своему телефону. Не ловите на улице случайные автомобили, особенно если вы девушка. Две—три сотни рублей, которые вы заплатите за такси, во много раз дешевле вашего здоровья, вещей, которые могут отнять, а также чести и достоинства.
   Теперь перечислим общие правила безопасного поведения в ситуациях, могущих привести к криминальному исходу:
   1) всегда будьте начеку и умейте распознавать источники опасности, чтобы не быть застигнутым врасплох;
   2) будьте особенно бдительны и внимательны в местах повышенной криминогенной опасности;
   3) научитесь технике самообороны и при необходимости защищайте себя самым решительным образом;
   4) старайтесь всегда находиться в хорошей физической форме и психологически будьте готовы к возможной опасной ситуации;
   5) не падайте духом и в любой ситуации ищите выход;
   6) постоянно имейте под рукой телефон ближайшего отделения милиции;
   7) не вступайте в контакт с незнакомыми людьми, особенно с теми, которые вызывают подозрение;
   8) затрудняйте, насколько это возможно, действия злоумышленников, т.к. каждое препятствие ставит перед ними задачи и для их разрешения требуется время;
   9) старайтесь справиться с шоком и запомнить приметы преступников, направление их перемещения, транспорт, которым они пользовались, и сразу же сообщите в милицию.

8. Crime has been around us for many centuries. Every day when we open a newspaper or turn on TV almost all we read or hear is about criminals and their illegal actions. According to the law, people who commit a crime must be punished, imprisoned or even sentenced to a death penalty. Without punishment our life in the society would be less secure, although sometimes punishment isn’t strict enough, to my mind.
   Some kinds of crimes are as old as the human society (such as stealing, pick-pocketing, vandalism, assault or domestic violence, murder and manslaughter), others are a more recent phenomenon. Armed robbery of stores and banks, hacking into computers (so called “cyber frauds”), corruption or forgery of money and documents, for instance, are some of them. The 20th century has also seen the appearance of organized crimes such as drug-trafficking, drug-smuggling and hijacking. Statistics show an alarming rise of violent crimes and crimes to do with the illegal sale of arms across the world. Unfortunately women and children often become the victims of crime. Sometimes criminals kidnap rich people or their kids and ask for a ransom to be paid for them.
   Besides violent crimes, there are so called “white-collar crimes” in our modern society. These are frauds when a person isn’t physically threatened or hurt. Among them are tax evasion (when people are accused of not paying taxes on purpose), bribery, identity theft (when a criminal steals personal information of another person in order to use his credit cards or bank accounts, for example).
   To crown it all, we must regret that today a great deal of crimes is committed by teenagers who want to become independent as soon as possible and to find a royal road to getting much money. Teenagers use drugs and drink alcohol, so they can’t control themselves. Moreover, modern TV programs and films containing much violence and sex often have huge and negative influence on teenagers.
   In conclusion I should say that crime prevention in our society is an extremely difficult and complicated task because we should change our social and moral principles at large.

   Перевод 

   Преступления в нашем современном обществе
   Преступления окружают нас многие столетия. Каждый день, когда мы открываем газету или включаем телевизор, почти все, что мы читаем или слышим – это преступники и их противоправные действия. По закону люди, совершившие преступления, должны быть наказаны, заключены в тюрьму или даже приговорены к смертной казни. Без наказания наша жизнь в обществе была бы менее безопасной, хотя иногда наказание бывает недостаточно строгим, по моему мнению.
   Некоторые виды преступлений стары, как само человеческое общество (такие как воровство, карманная кража, вандализм, разбой и домашнее насилие, умышленное и непредумышленное убийство), другие виды  стали более недавним явлением. Вооруженное ограбление магазинов и банков, взлом компьютеров (так называемый «кибер-криминал»), коррупция или подделка банкнот и документов, к примеру, являются некоторыми из них. 20-й век также увидел появление организованных преступлений, таких как контрабанда и незаконный оборот наркотиков и захват самолета. Статистика показывает тревожный рост жестоких преступлений и криминала, связанного с незаконной продажей оружия по всему миру. К сожалению, часто женщины и дети становятся жертвами криминала. Иногда преступники похищают богатых людей или их детей и требуют за них выкуп.
   Помимо жестоких преступлений, в нашем современном обществе существуют так называемые должностные преступления. Это мошеннические действия, когда человеку не угрожают физически и не причиняют боль. Среди них – уклонение от налогов (когда люди обвиняются в преднамеренной неуплате налогов), взяточничество, хищение персональных данных (когда преступник похищает личную информацию другого человека с целью использования его кредитных карт или банковских счетов, к примеру).
   Ну и наконец, мы должны с сожалением признать, что сегодня большое количество преступлений совершается подростками, которые хотят стать независимыми как можно быстрее и найти легкий способ добычи денег. Подростки употребляют наркотики и алкоголь, поэтому они не контролируют себя. Более того, современное ТВ и фильмы содержат много жестокости и секса и часто имеют огромное негативное влияние на подростков.
   В завершение хочу сказать, что предотвращение криминала в нашем обществе  является крайне трудной и сложной задачей, потому что нам следует менять наши общественные и моральные принципы в целом.

9. Процессы углубляющейся маргинализации населения непосредственно влияют на воспроизводство преступности. В связи с этим в анализе были учтены доли лиц, страдающих алкогольной или наркотической зависимостью, психическими заболеваниями, безработных, не имеющих посто-
   янного источника доходов, ранее судимых, ведущих антиобщественный образ жизни.
   В числе выявленных лиц, совершивших преступления, по-прежнему подавляющее большинство не имели постоянного источника дохода (в 2016 году – 65,4 % от всех выявленных лиц, совершивших преступления).
   В целом каждое второе преступление, по которому окончено расследование, совершено лицами, ранее привлекавшимися к уголовной ответственности, каждое третье – в состоянии алкогольного или наркотического опьянения. Удельный вес указанных деяний в 2016 году также вырос.
   62,3 % всех регистрируемых убийств и 64 % случаев причинения тяжкого вреда здоровью произошло в жилом секторе. В числе лиц, совершивших преступления в жилом секторе, 73 % не имели постоянного дохода, 60 % ранее совершали преступления, 51 % находились в момент совершения преступления в состоянии опьянения. На конец 2016 года на профилактических учетах в органах внутренних дел состояли 109 474 лица, совершивших правонарушения в сфере семейно-бытовых отношений и представляющих опасность для окружающих, 107 356 лиц, больных алкоголизмом и представляющих опасность, состоящих на учете в медицинской организации, 71 803 лица, больных наркоманией и представляющих опасность, состоящих также на учете в медицинской организации.
   Сохраняется ряд проблем в профилактической работе с лицами, состоящими на учетах в органах внутренних дел: 22 % лиц, освобожденных из мест лишения свободы, не имели на момент освобождения жилья, только 15,5 % лиц после освобождения устроились на работу.
   Организация профилактической работы в субъектах Российской Федерации все еще не отвечает требованиям Федерального закона от 23 июня 2016 года N 182-ФЗ «Об основах системы профилактики правонарушений в Российской Федерации» [2]: только в 14 субъектах Российской Федерации введены должности заместителей главы администрации по профилактической работе, лишь в 12 созданы межведомственные комиссии по профилактике, в 35 приняты комплексные программы профилактики правонарушений.
   Наряду с процессами маргинализации преступности, ожидается увеличение доли лиц, имевших позитивный социальный статус (студентов, работающих граждан, сотрудников банковской сферы и коммерческих организаций, органов государственной власти и управления и т.д.) на момент совершения преступления.
   Возрастает насилие в подростковой среде. По данным социологических исследований, каждый третий современный подросток (33 %) участвовал в драках в школе; примерно четверть учащихся – в групповых драках; каждый восьмой (12 %) проявлял при этом особую ожесточенность («так подрался с одноклассником, что нас не могли разнять ни учителя, ни ученики»). 22 % учеников своим агрессивным поведением создавали опасность причинения вреда здоровью других подростков («так в драке толкнул одноклассника, что тот упал»), в 6 % изученных случаев подростки «так избили одноклассника, что ему необходимо было обратиться к врачу». При этом насилие находит проявление не только на уровне «ученик – ученик», но и на уровне «ученик – учитель». 15 % школьников совершали противоправные действия в отношении учителей [3, с. 129-130].
   Проявления агрессии в подростковой среде связаны с высоким уровнем присутствия в социальных сетях образцов и примеров подобного поведения, создания виртуальных образов вседозволенности для лиц, допускающих такие действия, формирования их привлекательности для молодежной аудитории и распространения в реальной жизни.
   При оценке состояния и тенденций развития преступности необходимо также учитывать влияние изменений в законодательстве, в частности декриминализацию и криминализацию отдельных деяний, что, не влияя на реальное количество определенных деяний, меняет официальную статистическую картину преступности.
   Так, зафиксированное в 2016 году снижение преступлений против собственности (-11,8 %) в определенной мере связано с введением Федеральным законом от 3 июля 2016 года N 326-ФЗ новой редакции ст. 7.27 КоАП РФ*. В результате зарегистрировано 142 704 мелких хищения, что на 8,7 % выше значения аналогичного показателя 2015 года.
   * Рос. газ. 2016. 8 июля.
   В связи с криминализацией хулиганских действий (дополнение ч. 1 ст. 213 УК РФ пунктом «в»), а также действий, угрожающих безопасности эксплуатации транспортных средств, совершенных из хулиганских побуждений (введение в УК РФ ст. 267.1)* [4], следует ожидать общего роста уголовно наказуемых хулиганств.
   Так, в 2016 году пресечено 51 640 мелких хулиганств (ст. 20.1 КоАП РФ), совершенных на объектах транспорта; 203 968 действий, угрожающих безопасности движения на железнодорожном транспорте и метрополитене (ст. 11.1 КоАП РФ). Следует ожидать, что значительная часть указанных деяний будет квалифицирована как преступление.

10. 
    Криминологическая ситуация – совокупность обстоятельств, включающих этап формирования личности преступника, как бы он ни был отдален от события преступления (личностно формирующую ситуацию), предкриминальную (жизненную) ситуацию, непосредственно предшествующую преступлению, само преступление (криминальную ситуацию), а также посткриминальную ситуацию, рассматриваемые как единый причинно-связанный процесс.
    Виды криминологических ситуаций:
    1) по развитию во времени:
    а) однофактные – ситуации разового характера;
    б) многофактные – в которых много эпизодов поведения, определенная их совокупность;
    2) по характеру взаимодействия потерпевшего и преступника:
    а) ситуации столкновения – потерпевший и преступник находятся в конфликтных отношениях, а их действия реализуются в одностороннем или обоюдном причинении вреда. Ситуации столкновения могут быть:
    – последовательные – при котором столкновение имеет место с момента возникновения ситуации;
    – непоследовательные – когда первоначально отношения и действия потерпевшего и преступника не носят конфликтного характера, но в дальнейшем приобретают его;
    б) ситуации сотрудничества – действия потерпевшего и преступника направлены на достижение одного результата, и они не связаны конфликтом (незаконное производство аборта, сожительство с лицом, не достигшим половой зрелости). Эти ситуации могут быть как последовательными, так и непоследовательными;
    3) по степени и характеру понимания потерпевшим динамики и перспективы развития ситуации:
    а) закрытые – потерпевший не представляет, какой вред ему может быть причинен, и не допускает такой возможности;
    б) относительно закрытые – потерпевший допускает возможность причинения ему вреда, но заблуждается относительно его характера или рассчитывает на причинение вреда, но не того, который в действительности оказался причиненным;
    в) открытые – потерпевший предвидит возможность причинения ему вреда и понимает, каков этот вред;
    г) открытые ситуации самонадеянности – потерпевший понимает, какой вред ему грозит, но необоснованно рассчитывает его предотвратить (попытка потерпевшего обезоружить преступника в расчете на знание приемов самбо, если переоценка своих возможностей привела к причинению вреда);
    4) от отношения потерпевшего к последствиям своих действий и действий преступника:
    а) негативные – потерпевший независимо от цели своих действий не желает наступления того вреда, который в конечном итоге имеет место;
    б) позитивные – потерпевший желает наступления объективно вредного для него результата;
    5) от отношения жертвы к исходным обстоятельствам ситуации:
    а) выбранные – жертва осознанно включается в механизм развития событий, по собственной воле и своим поведением (толчковым, пассивным или иным) создает возможность причинения себе вреда;
    б) невыбранные – потерпевший, не имея выбора, попадает помимо своей воли и вынужден принять всю сумму обстоятельств, составляющих обстановку, проявляющую его личные качества в определенном поведении.

11. Исследуя развитие данной проблемы, отметим, что процесс формирования научных представлений о ситуациях, характерных для периода совершения преступления начался сравнительно недавно – лишь в 80-х годах. Причем в подавляющем большинстве случаев вопрос о криминальной ситуации специально никем из авторов не исследовался, а лишь затрагивался ими попутно, при рассмотрении тех или иных проблем.
    Так, к примеру, Л.Г.Видонов, исследуя вопросы расследования убийств, совершенных без очевидцев, среди элементов криминалистической характеристики этих преступлений выделил и “криминальные ситуации, предшествующие преступлению”2.
    Несмотря на то, что это была едва ли не самая первая попытка осмысления данного феномена и тем уже ценная, подобный подход все же нельзя признать бесспорным, поскольку автор криминалистическое по сути понятие “криминальная ситуация” фактически свел к криминологическому понятию “криминогенная ситуация”. Нам же представляется, что это несколько различные явления и соответственно понятия, а в интересах науки и практики расследования преступлений все же есть смысл в их дифференциации.
    Скорее всего криминальную ситуацию следует рассматривать в качестве одного из возможных вариантов развития ситуации криминогенной. Хотя и заметим, что в криминальную перерастает не всякая из криминогенных ситуаций, а лишь та, в которой начинает действовать субъект, имеющий преступные цели или асоциальные установки.
    Г.Л. Грановский, рассматривая вопрос о ситуационной экспертизе, подразделил криминальные ситуации на конечную, сложившуюся после события преступления; исходную, которая была до преступления; и промежуточные, которые формировались на различных этапах преступления. Однако такие ситуации он назвал криминалистическими и отнес к ним часть объектов, составляющих вещную обстановку места происшествия1.
    Существенный вклад в развитие представлений о криминальных ситуациях внес И.М. Лузгин. Рассматривая проблемы моделирования при расследовании преступлений, он отметил, что “криминальная ситуация представляет собой объективно сложившуюся систему противоправных, общественно-опасных действий (бездействий) человека и их последствий в конкретных условиях места и времени. Для криминальной ситуации характерны определенная связь обстоятельств, способствующих преступлению, психологических факторов, комплекс признаков, характеризующих деяние как преступление”2. При этом он заметил, что в сфере уголовного судопроизводства целесообразно выделять: криминальные ситуации, характеризующие процесс совершения преступления; следственные ситуации, характеризующие процесс его расследования; судебные ситуации, характеризующие судебное рассмотрение дела1. Тем самым, взяв за основу сферу возникновения ситуаций, И.М.Лузгин вполне однозначно разграничил ситуации криминальные и следственные.
    Казалось бы, такой подход открыл реальные перспективы для глубокой разработки проблемы, однако дальнейшее ее развитие пошло, на наш взгляд, явно не по конструктивному пути.
    Так, С.Е. Еркенов в криминалистическую характеристику преступлений, связанных с незаконным занятием рыбным промыслом, включил и “описание типичных криминальных и следственных ситуаций”, тем самым объединяя в ней элементы, имеющие различное происхождение и природу2. Можно вполне согласиться с тем, что включение типовых криминальных ситуаций в криминалистическую характеристику преступления является вполне приемлемым. Однако в отношении следственных ситуаций автор скорее всего допустил ошибку, поскольку к криминалистической характеристике преступлений они никакого отношения иметь не могут, а скорее являются элементом криминалистической характеристики деятельности по расследованию преступлений3.
    Другой ученый, Л.Л. Каневский, однозначно разграничивая системы “преступление” и “расследование”, отметил, что в криминалистическую характеристику преступления входит не следственная, а лишь та ситуация, которая отражает обстановку, способ, механизм совершения преступления и т.д.”4. Однако далее, при определении криминальной ситуации, автор указывает, что “она представляет собой совокупность отдельных элементов криминалистических характеристик преступлений и других обстоятельств совершенного преступления, выявленных к моменту обнаружения общественно опасного деяния”1. Таким образом, Л.Л. Каневский криминальную ситуацию фактически свел к исходной следственной, а точнее – к состоянию ее информационного компонента.
    Комментируя сказанное, заметим, что криминальная ситуация возникает не в связи с расследованием и не для него, хотя и может выступать в качестве объекта для криминалистического анализа. И с этих позиций довольно трудно согласиться с категорическим утверждением Л.Л. Каневского, что криминальные ситуации обязательно всегда являются исходными для следственных, ведь, например, для латентных преступлений это как раз и не характерно.
    Довольно близко подошел к пониманию сути анализируемого явления А.Ф. Облаков, который отметил, что “познание криминальной ситуации (ситуации совершения преступления) осуществляется с помощью криминалистической характеристики как идеального представления о преступлениях определенной категории и их последствиях и формирующихся криминалистических ситуаций как конкретных условий возбуждения и расследования дела”2. Но и он не сумел преодолеть противоречия в трактовке этого понятия, утверждая, что криминалистическая ситуация – “это существующая на определенный момент расследования (судебного следствия) или характерная для этого процесса или отдельного его этапа совокупность явлений, детерминированных обстоятельствами совершения преступления и его расследования и образующих определенные проблемы, связанные с получением и проверкой доказательств, а криминальная ситуация характеризуется, главным образом, рядом таких факторов, которые образуют в своей совокупности причины конкретного деяния и условия, благоприятствующие его совершению”1. Думается, что в первом из определений криминалистической ситуации автор свел ее к простой сумме двух разноплановых понятий криминалистики: следственной и криминальной ситуаций. Во втором – понятием криминальной ситуации обозначена, по сути дела, ситуация криминогенная.
    Имеются и другие подходы к анализу вопроса о криминальных ситуациях. Например, Н.П.Яблоков обратил внимание на весьма существенное свойство этих ситуаций: их способность являться носителем криминалистически значимой информации, детерминировать следы и иные последствия преступлений. В отличие от других ученых он уже тогда увидел разницу между криминальной и криминогенной ситуациями, разделив их и указав, что криминальная ситуация возникает в момент происшествия2.
    Иногда термином “ситуация” обозначают состояние среды, в которой замышлялось, готовилось и было совершено преступление. Именно в этом смысле говорят о ситуации в момент совершения преступления, о ситуации на месте происшествия и т.д.3
    Анализ имеющихся на сей предмет исследований позволяет прийти к следующим выводам.
    Понятие криминальной ситуации к настоящему времени уже прочно утвердилось в криминалистике и постепенно начинает оказывать влияние на решение целого ряда научных и практических вопросов. Причем криминальная ситуация – это вовсе не криминогенная ситуация, хотя в большинстве случаев и возникает на основе последней и следует за нею в генезисе преступного события. Криминальная ситуация является элементом системы “преступление”, однако ее моделирование имеет важное значение для системы “расследование”. Отталкиваясь от этой основы, сделаем попытку изложить свою концепцию криминальных ситуаций.
    Полагаем, что с позиций системного анализа криминальную ситуацию целесообразно рассматривать в качестве одного из звеньев в цепи непрерывно сменяющих друг друга ситуаций. Исходными звеньями такой своеобразной цепи будет являться множество сменяющих друга различных сочетаний жизненных и социальных ситуаций. Причем названные ситуации далеко не всегда напрямую связаны с ситуацией криминальной.
    В подавляющем большинстве случаев непосредственно криминальной ситуации всегда предшествует ситуация криминогенная. Криминогенные ситуации некоторых видов преступлений имеют производную функцию, обусловливающую темп, быстроту принятия и реализации решения преступником. В этом смысле о ситуации или отдельных ее элементах, связанных с состоянием и поведением потерпевших, можно говорить как о задающей степень детализации целей и мотивов. Криминогенные ситуации, обусловливающие возникновение тех или иных преступлений, имеют различные специфические элементы.
    Например, хищениям из предприятий часто предшествуют недостатки и нарушения в хранении и использовании материальных и денежных ценностей. Преступлениям несовершеннолетних сопутствует безнадзорность детей, отсутствие за ними контроля со стороны родителей. Бытовые насильственные преступления предвосхищает совместное распитие спиртных напитков преступником и его жертвой. Совершению неосторожных транспортных преступлений предшествуют неудовлетворительное состояние дорожного покрытия, неблагоприятные погодные условия, поведение других водителей, провоцирующее азарт самоутверждения и т.д.
    То есть до преступления имеет место локализованная в пространстве и времени та или иная жизненная ситуация. Взаимодействие с ней потенциального субъекта предстоящей криминальной ситуации происходит самыми различными способами: либо субъект в том или ином виде создает ее сам, либо сознательно приходит к соответствующей ситуации, или же в ситуацию его вовлекают другие лица, возможно, даже сам потерпевший. Если указанная ситуация помогает в реализации преступных целей и намерений, то мы отнесем ее к типу криминогенных.
    Вместе с тем предшествующая преступлению ситуация также может быть нейтральна для реализации преступных в ней намерений, и даже мешать субъекту в осуществлении преступных намерений. Таким образом, уже в тот момент, когда преступник попадает в ситуацию, в которой он впоследствии совершит преступление, – ситуация становится предкриминальной. Причем по своему характеру предкриминальная ситуация может носить криминогенный характер, а может таковою и не быть.
    С учетом вышеотмеченного мы можем выделить следующие виды предкриминальных ситуаций:
    * криминогенные;
    * нейтральные по возможности реализации в них преступных намерений;
    * неблагоприятные для совершения в них преступления.
    В свою очередь, не любое развитие криминогенной ситуации ведет к ее перерастанию в собственно криминальную. Для того, чтобы это произошло, необходимо, чтобы в криминогенной ситуации начал действовать субъект, преследующий преступные цели или даже только имеющий асоциальные установки. Подобного рода действия субъекта в ранее сложившейся криминогенной ситуации трансформируют ее в серию криминальных.
    Понимание криминальной ситуации должно быть дифференцированным применительно к этапам преступной деятельности субъекта в окружающей среде. Именно поэтому целесообразно выделение самостоятельных и в то же время объективно взаимосвязанных звеньев: а) ситуаций, предшествующих преступлению (предкриминальных); б) ситуаций совершения преступления (собственно криминальных); в) ситуаций, сложившихся после совершения преступления (посткриминальных).
    Вопросы классификации криминальных ситуаций представляют несомненный интерес в связи с наметившейся тенденцией формализации знаний и созданием различного рода автоматизированных компьютерных обучающих и иных справочно-консультационных правовых систем.
    Классификационные основы систематизации криминальных ситуаций дают возможность разрабатывать дифференцированные частные методики расследования, основанные на различных классификационных признаках. В качестве таких оснований могут выступать самые различные параметры, которые мы рассмотрим ниже.
    Предкриминальная ситуация. Предкриминальная ситуация – система условий и обстоятельств, места и времени, характер взаимоотношений субъекта и объекта преступления, детерминирующие способ его совершения. Моделирование предкриминальной ситуации позволяет понять мотив преступления и выбор цели, а также указывает на закономерные связи с собственно и посткриминальными ситуациями.
    Как правило, предкриминальные ситуации формируются и существуют в период подготовительных действий преступника во всем многообразии их возможных проявлений: осмысление и разработка различных вариантов поведения, сопоставление их с окружающей обстановкой, средой, выбор способа действия и сокрытия преступления, наконец оценка способа действия по прибытии на место, его корректировка. Названные действия составят основу предкриминальной ситуации только в том случае, если они не предусмотрены в диспозиции соответствующей уголовно-правовой нормы. Однако если же подготовительные действия преступника все-таки охвачены диспозицией соответствующей нормы, то они войдут в содержание собственно криминальной ситуации.
    Предкриминальная ситуация может быть как благоприятной, так и неблагоприятной для субъекта преступления. В случае ее неблагоприятности субъект либо принимает решение об отказе от совершения преступления и выжидает благоприятного момента, либо сам создает другую, удобную для него ситуацию. Иногда, несмотря на неблагоприятность предкриминальной ситуации, преступник все же не отказывается от своего преступного замысла.
    Предкриминальная ситуация может играть решающую роль в ситуативных, в том числе аффективных, преступлениях. У нее может быть стимулирующая роль разной интенсивности: такая ситуация может оказаться нейтральна для поведения субъекта, либо, наоборот, затруднять действия преступника.
    Установление отмеченных обстоятельств весьма существенно не только в криминалистическом, но также и в уголовно-правовом аспекте.
    Взаимодействие субъекта с предкриминальной ситуацией может свидетельствовать об упорстве преступника. Если, к примеру, он преодолевал существенные препятствия для достижения преступного результата, это указывает на его упорство, иногда и на особую дерзость намерений.
    Место ситуации в механизме конкретного преступления всегда связано со стимулированием и дальнейшим развитием в преступном поведении криминогенных свойств личности. В ситуативных преступлениях предкриминальная ситуация может определить также спонтанное возникновение мотива. Взаимодействие личности и ситуации проявляется и в механизме преступного поведения наиболее криминогенных слоев населения, предпочитающих преступный образ жизни, профессиональное занятие преступлениями.
    Преступники в ряде случаев осознанно формируют такую ситуацию, которая наиболее благоприятна для совершения спланированного преступления. Готовясь к совершению преступления, преступник активно создает благоприятную ситуацию, внося в соответствующую жизненную ситуацию те или иные изменения.
    Так, незаметно проникнув в офис фирмы “Технезис плюс”, имея умысел совершить хищение компрометирующих документов, а также крупной денежной суммы, гражданин Б. в одном из кабинетов неожиданно для себя столкнулся с охранником Савченко. Для разрешения такой неблагоприятной для совершения преступления ситуации, Б. совершил убийство Савченко1.
    Взаимодействие личности и предкриминальной ситуации фактически имеет место и тогда, когда констатируется явное несоответствие повода и содержания преступных действий. В большинстве таких случаев лицо уже заранее мобилизовано на преступление, готово к его совершению. Речь идет о наличии криминальной установки. В данном случае адекватного повода к началу преступления уже не нужно.
    По вариантам возникновения ситуаций, в которых принимается и реализуется решение о конкретном преступлении, могут быть выделены следующие группы ситуаций.
    1. Ситуации, заранее создаваемые преступниками (например, внедрение в охрану предприятия одного из соучастников).
    2. Ситуации, непреднамеренно создаваемые ими же (приведение себя в состояние сильного опьянения).
    3. Ситуации, возникшие в результате правонарушающих или аморальных действий преступника.
    4. Ситуации, возникающие в результате виктимного поведения потерпевшего (к примеру, агрессивно вызывающее поведение потерпевшего в конфликте).
    5. Ситуации, появляющиеся в результате легкомысленного, непредусмотренного поведения будущих потерпевших, третьих лиц.
    6. Ситуации, созданные длительным пребыванием лица в неблагоприятных условиях жизни и деятельности.
    7. Ситуации, возникшие в результате экстремальных состояний личности преступника вследствие его болезни, усталости, под влиянием неблагоприятных метеорологических условий.
    Собственно криминальная ситуация. Собственно криминальная ситуация – это система сложившихся условий и обстоятельств, в которых реализовывается преступный замысел субъекта. В собственно криминальных ситуациях преступник совершает действия, непосредственно направленные на достижение преступного результата.
    Попытаемся проанализировать процесс формирования криминальной ситуации с точки зрения ее внутреннего содержания. Прежде всего отметим, что большая часть предметов, процессов и явлений, которые становятся элементами или же объектами преступной деятельности, существуют объективно как часть окружающей среды и вовлекаются в криминальную ситуацию вне зависимости от воли субъекта. Другая часть становится ими после их использования преступником в ходе подготовки, совершения или сокрытия преступления. То есть каждый отдельно взятый элемент преступной деятельности имеет ряд своих внутренних свойств, выполняющих определенные функции, некоторые из которых вовлекаются сами или при помощи субъекта в сферу преступной деятельности либо случайно, ситуативно, либо целенаправленно для достижения преступного результата. При этом в ходе вовлечения объектов, явлений и процессов в орбиту преступной деятельности значение приобретает не только количественный, но и качественный фактор, характеризующий данные объекты, явления и процессы. Получается, что любой отдельно взятый элемент структуры преступной деятельности или обстановки задействован в конкретной криминальной ситуации лишь какой-то своей отдельной стороной, частью. Вовлечение в ситуацию какой-то иной стороны этого же объекта может повлечь за собой качественное изменение ситуации. И такого рода “калейдоскопное” сочетание отдельных, случайно задействованных или целенаправленно выбранных сторон каждого из элементов и определяет индивидуальность той или иной криминальной ситуации, накладывает специфику на ее возникновение и дальнейшее развитие.
    Появляется собственно криминальная ситуация в момент начала действий субъекта преступления и представляет собой конкретное, индивидуальное сочетание не всех, а отдельных сторон и качеств элементов преступной деятельности. Существует она в виде совокупности материальных, социальных, психологических и иных условий.

12. Прежде всего отметим, что большая часть предметов, процессов и явлений, которые становятся элементами или же объектами преступной деятельности, существуют объективно как часть окружающей среды и вовлекаются в криминальную ситуацию вне зависимости от воли субъекта. Другая часть становится ими после их использования преступником в ходе подготовки, совершения или сокрытия преступления. То есть каждый отдельно взятый элемент преступной деятельности имеет ряд своих внутренних свойств, выполняющих определенные функции, некоторые из которых вовлекаются сами или при помощи субъекта в сферу преступной деятельности либо случайно, ситуативно, либо целенаправленно для достижения преступного результата. При этом в ходе вовлечения объектов, явлений и процессов в орбиту преступной деятельности значение приобретает не только количественный, но и качественный фактор, характеризующий данные объекты, явления и процессы. Получается, что любой отдельно взятый элемент структуры преступной деятельности или обстановки задействован в конкретной криминальной ситуации лишь какой-то своей отдельной стороной, частью. Вовлечение в ситуацию какой-то иной стороны этого же объекта может повлечь за собой качественное изменение ситуации. И такого рода “калейдоскопное” сочетание отдельных, случайно задействованных или целенаправленно выбранных сторон каждого из элементов и определяет индивидуальность той или иной криминальной ситуации, накладывает специфику на ее возникновение и дальнейшее развитие.Появляется собственно криминальная ситуация в момент начала действий субъекта преступления и представляет собой конкретное, индивидуальное сочетание не всех, а отдельных сторон и качеств элементов преступной деятельности. Существует она в виде совокупности материальных, социальных, психологических и иных условий.