Пояснительная записка
В наш стремительный век много художественных произведений. Порой затрудняешься, что же выбрать для чтения? К счастью, всегда за советом можно обратиться к нашим учителям. Ведь в детстве у большинства из них были любимые книги и любимые герои.
Мы обратили внимание, что учителя старшего поколения любили произведения патриотического характера. Ведь они видели участников войны, слышали их правдивые рассказы. Например, «Повесть о настоящем человеке» Бориса Полевого, повесть Елены Ильиной «Четвертая высота». Также любили зарубежных писателей Конан Дойля, Александра Дюма, Бичер – Стоу. Их привлекали такие качества человека, как дружба, верность присяге, преданность в любви.
Учителя так увлекательно рассказывают о своих любимых книгах, что хочется прочитать эти произведения. И постепенно чтение из жуткого наказания превращается в наслаждение.
Книга – надежный помощник. Можно многое спросить у книжных страниц, но мы не поймем ничего, пока не «прочтем ее сердцем». А еще говорят, что каждый человек «носит» ту внешность, которую заслужила его душа. Именно книга помогает сформировать нравственные качества человека, развить фантазию, научить думать, анализировать, оценивать собственные и чужие поступки. Именно книга превращает неизбежные в жизни часы скуки и безделья в увлекательную возможность перенестись в другие миры, в другие времена.
«Есть только одно средство стать культурным человеком,— писал Андре Моруа,— чтение. Ничто не может его заменить. Лекции, картинки не могут соперничать с чтением».
Гаврилова Марина Владимировна,
учитель русского языка и литературы.
Роман В.Крапивина «Журавленок и молнии» я прочитала, когда была школьницей и с удовольствием перечитываю сейчас.
Это действительно книга для детей и взрослых. О чем она? О девочках и мальчиках, о настоящей дружбе и верных друзьях, о взаимоотношениях взрослых и детей, о чести и достоинстве.
Прочитав эту книгу Крапивина, вы не сможете остановиться – «Колыбельная для брата», «Мушкетеры из 4В» и много других увлекательных книг написал для вас, ребята, писатель Крапивин.
Я надеюсь, что его книги станут для вас, как и для меня, добрыми друзьями на всю жизнь.
Гусейнова Светлана Игоревна,
учитель начальных классов.
В детстве я любила читать разные произведения. Это и народные сказки, литературные произведения, стихотворения. Любовь к чтению мне привила моя бабушка. Обычно на выходных, после выполнения домашнего задания, мы с ней усиживались на диване, а в руках у бабушки всегда была какая – нибудь интересная книга. За книгой мы могли проводить целый день, не замечая, как проходит время. Самое моё любимое произведение – «Золотой ключик или приключения Буратино», которое написал Алексей Толстой. Главный герой – Буратино. Он очень шаловливый, легкомысленный, не слушается взрослых, и поэтому с ним случаются разные беды. При этом он весёлый, забавный, смешной. В конце произведения он становится взрослее, помогает слабым, защищает их. Я перечитывала произведение несколько раз, смотрела фильм. Поступки и действия Буратино стали одной из причин того, что я хотела вырасти смелым, добрым человеком.
Ермоленко Людмила Васильевна,
учитель физической культуры.
Книг дома в детстве было немного. В основном, это были школьные учебники. После экскурсии всем классом в сельскую библиотеку перед моими детскими глазами открылся целый мир интересного, необыкновенного и увлекательного.
Книги были новые, с красочным оформлением и пахли типографской краской. Это был особый дух книжного царства.
Книги я очень любила и читала «поглощающим» темпом. Больше всего из детства мне запомнилась книга «Витя Малеев в школе и дома». Младший школьник после занятий дрессировал свою собаку, которая отвечала лаем на знания таблицы умножения. Я тогда думала, что это почти фантастика. Очень впечатлила меня прочитанная книга.
Особо мне нравилось читать книги о Великой Отечественной войне. Эти книги влияли на мой характер и становление. Ведь мы то поколение, которое видело участников войны, слышали их правдивые рассказы. «Как это было». Моей маме было 11 лет, когда началась война. Мы до сих пор проникновенно слушаем ее рассказы о тяготах войны, и какие страшные воспоминания несет память тех лет. Эти люди последние, кто видел и знал о войне не по наслышке.
«Спортивное предложение» – книга моего детства, которую подарили мне в школе на последнем звонке. Ее название стало символичным в моей судьбе.
Злобина Надежда Федоровна,
учитель химии.
Читая ее, у меня лились слезы… Мне было лет десять, когда я прочитала рассказ «Хижина дяди Тома». Не помню автора, не помню подробности рассказа, но на всю жизнь мне запомнилась привязанность, чистота отношений и настоящая дружба и взаимоотношение белой девочки, дочери рабовладельца, к одному рабу, который пребывал в рабстве у отца этой девочки.
В книге описывается тяжелый рабский труд и, казалось бы, нет от него спасения и освобождения. И это на всю жизнь, но нечеловеческие муки раба Тома скрашивала дружба, любовь и привязанность белокурого существа, которое искренне жалело раба. Девочка жалела черного великана и сострадала к нему всей душой и сердцем, шли на всякие уловки, чтобы облегчить его существование.
А трагизм всей ситуации заключается в том, что маленькая хозяйка серьезно заболела, и болезнь ее была неизлечимой.
И вот состоялся последний разговор на смертном одре между Томом и ребенком. Слезы текли у них и у меня.
Том очень жалел девочку и плакал сам, как ребенок, прощаясь с ней, а она обрезала прядь своих белокурых волос и как талисман протянула их негру на память о ней … и испустила последний вздох.
Мне было жалко девочку, но еще жальче раба, так как не стало его защитницы, и теперь он сполна ощутит на себе все тяготы рабской жизни.
…прошел ни один десяток лет. Я изредка, но все же вспоминаю этот рассказ, и очень хочется перечитать его вновь и таким образом соприкоснуться с детством и с детскими переживаниями.
Исхакова Ольга Михайловна,
учитель начальных классов.
Любимая книга детства?
Сознаюсь, у меня не было любимой книги.
Я не любила читать совсем. Казалось: зачем, в век стремительного развития телевидения, появления компьютеров уметь читать. Достаточно щелкнуть на кнопку, и мир расцветет яркими красками. Но оказалось, что мир этот очень хрупок, и малейшая неисправность приводит к его исчезновению.
В один из дней, когда я, маленькая девятилетняя девочка, скучала без своего верного друга – телевизора, мне на глаза попалась книга
Н. Носова «Приключения Незнайки и его друзей». Какое – то детское любопытство подтолкнуло к ней и заставило взять. С жадностью проголодавшегося человека я перелистывала страницу за страницей, забыв обо всем. Я будто отправилась в сказочное путешествие и, пока не добралась вместе с героями до конца, не успокоилась.
Так, благодаря красочным страницам, я научилась ценить книгу. Это для меня самая значимая книга.
Козак Надежда Григорьевна,
воспитатель группы продленного дня.
Хороших книг много, очень много. Большой восторг в мои юношеские годы вызвала «Повесть о настоящем человеке» Бориса Полевого. Нет таких слов, которыми можно описать подвиг Алексея Мересьева (настоящее имя Алексей Маресьев), его силу выдержку. Думаю, что люди, прочитавшие эту книгу, меня поймут!
Русские всегда удивляли своим мужеством. Мне кажется, что мы побеждаем благодаря нашим человеческим качествам, а не благодаря технике. Фридрих II сказал: «Я вижу побежденных русских».
На одном дыхании несколько раз перечитывала книгу Э.Войныч «Овод». Артур настолько сильно любил, что вытерпел все пытки. Я не знаю. Где люди после таких мучений берут силы, чтобы жить, сохраняя человеческое отношение к людям. Овод доказал: перетерпеть и пережить можно все. Согласна описать весь калейдоскоп испытываемых мной тогда эмоций: это и восхищение Артуром, и отчаяние (ведь ничем нельзя помочь), и горечь потери. Я очень рада, что эта книга есть в моей маленькой домашней библиотеке.
Коновалова Лариса Владимировна,
учитель русского языка и литературы.
Сколько я себя помню, я всегда читала. Читала все, что попадало в руки, особых пристрастий не было. Перечитала почти все книги, которые сумела достать, Александра Беляева (считаю его лучшим русским фантастом). Читая его произведения, восхищаюсь полетом мысли этого человека.
Любила читать Конан Дойля. Была влюблена в спокойного, умного, проницательного Шерлока Холмса.
С величайшим интересом познакомилась с творчеством Александра Дюма: «Три мушкетера», конечно, «Королева Марго», Графиня де Монсоро», «Граф Монте Кристо» и многое другое. Дружба, верность присяге, преданность в любви завораживали, и руки снова и снова перелистывали эти книги.
Но самый глубокий след в моей душе оставила простая русская сказка «Крошечка Хаврошечка». Прочитав ее, я на всю жизнь уяснила, как бы в жизни ни было плохо, нужно ни отчаиваться. Обязательно все будет хорошо. Просто нужно искренне любить, делать добро и прощать.
А уже в юности, прочитав роман М. Булгакова «Мастер и Маргарита», я еще больше уверовала в то, что за каждое наше слово, поступок, причинившее зло ближнему, мы ответим.
А тех, кто живет честно, творит добро, предан своему делу, жизнь обязательно вознаградит.
Рубцова Надежда Ивановна,
учитель русского языка и литературы.
Мое детство выпало на 50-е годы XX века. Я жила в деревне, не было книжного магазина, была только небольшая сельская библиотека. Книг было немного, в основном приходящие газеты и журналы в библиотеку.
Из прочитанных в детстве книг мне запомнилась повесть Елены Ильиной «Четвертая высота». Книга впервые вышла в свет в 1946 году и выдержала несколько изданий. Писательница посвятила ее С.Я. Маршаку.
Эта книга о героине Великой Отечественной войны Гуле Королевой, о ее детстве, школьных годах, о том, как она побывала в Артике, как снималась в фильмах, о ее юности и трагической гибели на фронте. История Гули не выдумана автором. Е. Ильина знала ее ребенком, знала школьницей – пионеркой, комсомолкой, встречала Гулю и в дни Отечественной войны. О жизни героини рассказали автору повести ее родители, учителя, подруги, вожатые, а о борьбе с фашистами, о трагической гибели рассказали Гулины боевые товарищи.
Гуля вела дневник, писала письма, это помогло автору увидеть всю Гулину яркую и напряженную жизнь, представить не только, что она говорила и делала, но также и то, что она чувствовала и думала.
Свою высоту, последнюю, Гуля отстояла душой своей жизни. У нее остался сын, которого она называла ласково Ежиком. А в «Артеке», в парке Нижнего лагеря, к большой скале прибита белая мраморная доска: Они были артековцами. А ниже – имена пионеров «Артека», погибших на войне: Тимур Фрунзе, Иван Туркенич, Гуля Королева, Володя Дубинин, Рубен Ибаррури.
Под Волгоградом, недалеко от хутора Паншино, вблизи той возвышенности, которая называлась в военное время высотой 56,8 высится памятник. С медальона обелиска смотрит милое лицо Гули Королевой, а ниже, под медальоном, вырезана на камне надпись: Вечная слава героям, павшим в боях за родину.
В хуторе Паншино есть библиотека имени Гули Королевой. И каждый, кто переступает порог библиотеки, добрым словом поминает Гулю, отдавшую свою молодую, прекрасную жизнь за то, чтобы наша жизнь продолжалась.
Румянцева Елена Борисовна,
учитель физики.
Впервые я прочитала эту книгу лет в тринадцать. Книга называется «Республика Шкид», ее авторы Г. Белых и Л. Пантелеев, бывшие беспризорники. Повесть «Республика Шкид» увидела свет в 1926 году. Авторам тогда было 17 и 19 лет. Может, судьба и готовила им стать налетчиками, ворами, бандитами, но время рассудило по – другому: они написали свою первую, почти автобиографическую повесть «Республика Шкид». Книга эта про «Школу социально-индивидуального воспитания имени Достоевского», которая была одна из немногих, что собирала, где только могла беспризорников на вокзалах, в подвалах, притонах и т.д. Я помню, что мне очень нравилось читать про мальчишек, про их проделки, смешные и не очень. Понравился эпизод про лотерею-аллегри и будильник «оне мехонизмус», про кражу лепешек. Я потом только посмотрела фильм «Республика Шкид» и не много разочаровалась, когда не увидела своих любимых сценок и героев, ведь я тогда не знала, что книга и фильм – две разные вещи.
Совсем недавно мне опять попалась на глаза эта повесть. Я ее перечитала еще раз и по – новому на ее взглянула, уже с высоты своего жизненного опыта и возраста. Я даже удивилась, что эта книга, которой более 80 лет, так актуальна в наше совсем не простое время.
Сейчас беспризорность поднимает свою голову как в больших городах, так и в малых деревнях.
Книга «Республика Шкид» пригодилась мне в жизни, в работе – я даже тогда, в детстве и предположить об этом не могла.
Хусаинова Дилара Гарифовна,
учитель математики.
Одним из любимых моих писателей является Василий Макарович Шукшин. Я очень люблю его рассказы. Первый раз я взяла почитать томик его рассказов в седьмом классе. И надо честно сказать, что я не до конца оценила всю силу, мощь писательского таланта Василия Макаровича. Тогда мне его рассказы показались простецкими что ли…
Но через 2 года я решила перечитать еще раз рассказы Шукшина. И вдруг они так потрясли меня. Маленький рассказ на 2-3 страницах, он заставляет так задуматься, будто роман прочитала. Герои Василия Шукшина обычные люди, которые среди нас, а может быть, некоторые из нас и сами могли бы стать героями его рассказов.
Они простые люди, некоторые даже нелепые, смешные, чудные. Вдруг начинаешь ты жить их жизнью, думаешь о них (и не один день). Читая некоторые рассказы, я смеялась, а когда дочитывала до конца, уже и не знала веселится или горевать.
И еще одна особенность рассказов – их нельзя пересказать, потеряется весь смысл. Рассказы Василия Макаровича надо только читать (и перечитывать).
И самое главное – ни один рассказ не оставляет человека равнодушным. Вот это и есть сила писательского таланта.
Василий Макарович прожил всего 45 лет. И всем известно, что он был не только писателем, но и талантливым актером, хорошим режиссером, писал киносценарии и снимал по ним фильмы. И только недавно я узнала, что Шукшин писал еще стихи.
Музы, делайте, что хотите!
Душу надо? Могу продать!
Славу встречу …
Научите
Словом, как дротиком, попадать.
РS. 2 октября этого года будет 35 лет как его нет с нами.
Шепель Лариса Яковлевна,
учитель русского языка и литературы.
Каждый человек в своей жизни должен прочитать пять книг, но искать их должен всю жизнь. Одну из них я нашла в детстве. И хотя я ее не перечитываю от случая к случаю, но вот уже много лет она на полке в старом, изрядно потрепанном переплете занимает свое достойное место. Это книга Даниеля Дефо «Робинзон Крузо». Не могу сказать, что в детстве меня привлекали приключения, манили дальние страны. Тогда почему же история, написанная в 1719 году, не только запала в душу, но и стала своеобразным путеводителем по жизни?
Сюжет известен: моряк из Йорка прожил 28 лет в полном одиночестве на необитаемом острове, у берегов Америки, близ великой реки Ориноко, куда он был выброшен кораблекрушением, во время которого весь экипаж корабля погиб. Спасся один человек -Робинзон Крузо. Его история интересна и тем, что описана им самим. Трудно представить, что жизнь человека может вместить такое разнообразие событий. История рассказана просто, но за строгим изложением фактов всплывают удивительные картины жизни Робинзона – человека, волею судьбы ставшего отшельником, но не потерявшего веры себя и в жизнь. Что помогло Робинзону сохранить любовь к жизни? Не отчаяться, не опустить руки? Где искал утешение? Есть в романе страницы, на которые мало обращают внимание, но именно они стали для меня своеобразным нравственным наставлением.
Напомню, в самые тягостные минуты с полным беспристрастием, словно он должник и кредитор, записывал в своем дневнике Крузо претерпеваемые им горести, а рядом – в этом плохом находил отрадное.
ЗЛО
Я заброшен судьбой на мрачный, необитаемый остров и не имею никакой надежды на избавление.
У меня мало одежды, и скоро мне будет нечем прикрыть свое тело.
ДОБРО
Но я жив, не утонул, подобно всем моим товарищам.
Но я живу в жарком климате, где я не носил бы одежду, даже если бы она у меня была…
Едва ли кто на свете попадал в более бедственное положение, но Робинзон не давал брать верх отчаянью, а утешение находил в том, что научился противопоставлять злу добро. Горький опыт человека, изведавшего такие несчастья, показывает, что у нас всегда найдется какое-нибудь утешение, которое в счете наших бед и благ следует записать в графу прихода.
Что знаешь в детстве – знаешь всю жизнь, но и чего не знаешь в детстве – не знаешь всю жизнь. Уже тогда я поняла, что жизнь прекрасна и не стоит тратить свои душевные силы на вечные сетования на судьбу-злодейку. Благодаря книге, я научилась утешать себя в трудные минуты тем, что могло бы случиться и нечто худшее, а в том плохом, что со мной случается, находить хорошее. Потому дух уныния меня посещает крайне редко и я с оптимизмом смотрю на жизнь.
Сочинение на тему «Книга из моего детства»
За своё детство я прочитала множество книг для детей. А также мне читали их родители, бабушки, дедушки и сестра. Наиболее ярким воспоминанием для меня является история о Красной шапочке, которую написал Шарль Перро. Не знаю, почему она мне так понравилась, но читать именно это произведение я просила снова и снова.
В какой-то степени, «Красная шапочка» для меня являлась некой страшной историей, так как волк сначала съедает бабушку этой девочки, а потом и её саму. Может быть, именно по этой причине эта сказка была мне так интересна, ведь дети любят произведения подобного жанра.
Мама всегда приводила в пример ситуацию из этой сказки, когда Красная шапочка, по дороге к бабушке, встретила волка и рассказала ему, куда и к кому идёт. Она говорила, что девочка сама виновата в том, что всё так сложилось, ведь мать Красной шапочки ей наказала, чтобы она не разговаривала с незнакомцами, тем более, не раскрывала им такую информацию. Поэтому я с самого детства знаю, к чему могут привести разговоры с незнакомцами в безлюдных местах.
Благо, что в этой сказке всё хорошо завершилось. Пришли дровосеки, убили волка и спасли Красную шапочку и её бабулю. Добро победило зло.
Если вспомнить произведение детской литературы, которое я прочитала уже самостоятельно, то это сказка А.С.Пушкина «Жених». Я читала, перечитывала её так часто, что практически выучила наизусть. После каждого прочтения я пересказывала это произведение сестре. Мне нравилось это делать. Заинтересовало меня оно тем, что в нём присутствовали какие-то тайны, плюс ещё и текст сопровождался красочными иллюстрациями, которые развивали моё воображение. Эту замечательную книгу мне подарила бабушка на мой День Рождения. В ней было более пяти известных сказок данного автора, которые я также прочитала и полюбила. Позже, когда я уже училась в старших классах, на уроке литературы учитель сказал, что А.С.Пушкин писал сказки вовсе не для детей, как мы привыкли думать, а для взрослых. Эта информация меня поразила.
Мини-сочинения про «Книгу»
1 вариант. Что может быть интереснее , чем чтение хорошей книги? Читая, ты попадаешь в таинственный мир, переносишься в прошлое или будущее. Книга…такое простое слово, но как много оно в себе заключает.Именно из книг мы узнаём ответы на интересующие нас вопросы. Прочитав ту или иную книгу, мы иногда меняем свой взгляд на окружающий мир, и это правильно – только в поиске можно обрести свое истинное «я». Очень жаль, что на сегодняшний момент такие привычные друзья детства как книги заменены различными интернет-технологиями, электронными играми. Книг много, они учат нас наукам, помогают ориентироваться в жизни. Я люблю читать книги, это помогает в учебе.
2 вариант. Кем бы вы ни были, вы должны читать и ценить книги. Огромный, прекрасный мир жизни страны и сверстников открывается в книгах. Книги для нас самые большие друзья. Многие книги имеют скрытый, но поучительный смысл. Именно читая книги, можно глубже оценить свои поступки и поступки окружающих, оценить великий русский язык. Книга – самое лучшее “лекарство” от скуки, какая бы она ни была. Таким образом, книга может направить нас на правильный путь, помочь избежать ошибок, а также заменить нам друзей. Ведь в каждой книге разный смысл, разные чувства. Поэтому мы найдём книгу, которая заинтересует, заденет мысли и чувства, которая станет нашим другом и советчиком.
Это эссе заняло первое место на XVII Всероссийской научно-методической конференции «Мировая словесность для детей и о детях», которая проходила в МПГУ 30-31 января 2012 года.
Ирина Биричевская,
студентка 5 курса филологического факультета ВятГГУ (Киров) Моя любимая детская книга
Времена не выбирают,
В них живут и умирают.
Большей пошлости на свете
Нет, чем клянчить и пенять.
Будто можно те на эти,
Как на рынке, поменять.
Александр Кушнер.
В наше время многие люди полагают, что читать книги вовсе не нужно и уж тем более не интересно. Конечно, как филолог, да и просто читающий с детства человек, я с этим абсолютно не согласна. Читающие люди качественно отличаются от людей не читающих. Те, кто постоянно читает классику отечественной и зарубежной литературы и знакомится с современными книгами, всегда интересные собеседники, а общение с ними доставляет эстетическое удовольствие.
Бытует мнение, что детские книги должны читать только дети. На самом же деле это не совсем так. Многие произведения современных авторов полезно будет прочитать не только детям, но и взрослым.
Совсем недавно состоялось мое знакомство с замечательной книгой Андрея Жвалевского и Евгении Пастернак, которая называется «Время всегда хорошее». Я узнала о ней на занятиях по детской литературе, которую открывает нам, студентам, профессор Елена Олеговна Галицких. По ее рекомендации я прочитала много книг, но эта мне особенно понравилась. В ней герои-подростки фантастическим образом поменялись временами – Виктор из 1980-го года попал в 2018, а Ольга из 2018-го попала в 1980-й. Согласитесь, сюжет достаточно необычный. Каждый из детей испытал на себе все прелести и негативные моменты прошлого и будущего. Книга написана очень живым, близким современным детям языком. Она читается на одном дыхании. Я забросила все свои неотложные дела и «проглотила» ее буквально за пару часов. Сейчас эта книга заняла почетное место в моей домашней библиотеке. В ней поднимается множество актуальных проблем современности. Что лучше: постоянно сидеть за компьютером или играть с друзьями во дворе? Читать интересные художественные книги или сидеть в чате, «аське», на форумах и в социальных сетях? Заниматься спортом или тренироваться в быстром наборе текста на компьютере? Общаться с друзьями лично или вести беседы в сети?
В наше время мы уже редко можем увидеть детей, играющих во дворе, зато практически каждый ребенокс детства играет в компьютерные игры и сидит в Интернете. Я очень рада, что мое детство прошло во дворе, рада тому, что у меня не было компьютера, что в свободное время я гуляла или читала книги. По мнению авторов, к 2018 году живое общение между детьми вовсе исчезнет, они будут общаться между собой посредством комиков (т.е. коммуникаторов), на форуме живые имена будут заменены «никами», (сейчас такое явление уже широко распространено), и каждый человек сможет писать всё, что угодно, ведь никто не узнает, кто автор сообщений. «Ник – это наисекретнейшая информация…Однажды была у нас история, девчонку из седьмого класса рассекретили. Кто-то из подружек взял и написал в сети, что Фиалка – это Кирова из седьмого «А». Ужас… Так ей и пришлось потом в другую школу уйти. Потому что чтоже ты можешь написать, если все знают, что это ты! Даже пофлиртовать невозможно, это как взять и кому-то в открытую в любви признаться! Бррр…».
В 80-е годы люди и представить себе не могли, как далеко зайдет прогресс. Разумеется, развитие техники и науки делает нашу жизнь удобнее, но не стоит забывать о главных ценностях человечества. Ведь живое общение – это не просто обмен информацией, это опыт понимания другого человека, потому что в живом диалоге мы можем делать какие-то умозаключения о человеке, смотреть на его поведение, на то, как он говорит и как слушает. В интернет-общении это невозможно. Если мы верно не расставим приоритеты, боюсь, прогнозы авторов книги сбудутся – дети и взрослые перестанут ходить в гости к своим друзьям, мир станет рациональным и жестко организованным. Интересно, что сначала героиня из будущего называет себя Синичкой (так ее зовут на форуме), но после того, как она очутилась в прошлом и пересмотрела свой образ жизни, ее настоящее имя Ольга к ней возвращается.
Трогательно изображены в произведении чувства детей, первая любовь, настоящая дружба и взаимовыручка. «…И я обнаружила, что мы с Женькой стоим посередине класса, взявшись за руки, и горячо что-то друг другу доказываем. И страшно испугалась, что Женька сейчас смутится и убежит, а он, наоборот, развеселился и закричал: «Ура Ольке! Она самый лучший в мире друг!» И я тоже не смутилась и не убежала, а стояла и улыбалась. И опять мне казалось, что я наглоталась воздушных шариков». Девочка из будущего защищает малознакомого одноклассника, потому что видит, что весь класс боится, все закрывают глаза на несправедливость. Она одна принимает сторону обвиняемого в «бабушкиной религиозности» ученика. Это очень сильный поступок, ведь сначала Ольга боялась своего нового класса, но в этом случае она победила робость.
Многие книги заставляли меня задуматься, но именно Андрей Жвалевский и Евгения Пастернак помогли мне переосмыслить то, чем я живу. Подсчитав время, которое я провожу в Интернете, я ужаснулась. Сколько всего можно было бы успеть! Сейчас я стараюсь контролировать эту сторону своей жизни. Предпочитаю переписке в сети живое общение или разговор по телефону.
Конечно, мы не в силах выбирать время, в котором хотим жить. Как писал Александр Кушнер, «Время – это испытанье. Не завидуй никому». Я считаю, что не важно, в каком времени ты родился. Главное – всегда оставаться Человеком и уважать чувства других людей. Ведь «время всегда хорошее»! Всё зависит от ощущения времени и понимания своего места в нем!
Светлана Глушко
Сочинение из моего детства на тему: «Книга в моей жизни»
Недавно, перебирая свои старые записи, случайно наткнулась на свои школьные сочинения. Многие делятся своими рецептами, мастер классами и т. д. А я хочу поделиться с вами, мои коллеги, своим одним из сочинений из детства. Прошу строго не судить это было очень давно. Сочинение: “Книга в моем детстве“.
Как только начинаешь познавать мир, первый друг и товарищ – это книга. С первых лет жизни к нам приходят красочные и увлекательные книжки: сказки, стихи, рассказы. Ты идешь по жизни с книгой, порой сам не замечая этого. Книга – это простое беззвучное слово, но как много она значит для жизни человека.
А сколько нужно трудов, чтобы издать книгу, над ней работают тысячи людей. Сколько создано техники, благодаря книге и, чтоб облегчить ее создание. Книга в моей жизни небезразлична, но сказать, что она для меня есть смысл жизни я не могу. Но книга нужна нам, чтобы мы развивались и продолжали свое существование.
Мы идем в первый класс, и первое, что мы видим у себя на парте – это книга. Открываем первые страницы и оттуда выпрыгивают к нам непонятные буквы, слова, головоломки, красочные рисунки. Мы сидим и рассматриваем каждую страничку книжки, пытаясь прочитать и осознать, что там написано. В свободное для себя время садишься, открываешь книгу вчитываешься в нее, отключаешься от внешнего мира и становишься героем этого произведения, проходишь все испытания, порой кажущиеся невыполнимыми, отдыхаешь, плачешь и переживаешь вместе с героем. Но что же потом, поставил книгу на полку и через месяц-два ты уже забыл о чем идет речь в этом произведении. Мне кажется, что это неуважение не только к книге, но и в чем-то и к себе. Поэтому мы должны не только читать, но и понимать, и запоминать, что мы прочитали. И мы должны сделать все, чтобы книга жила и развивалась, становилась все более интересным, познавательным настольным товарищем и другом. Другими словами можно сказать: “Книга – друг человека“. И из этого можно сделать вывод: можешь не читать книги, но уважать ты их обязан.
C раннего детства каждый ребенок знакомится с творчеством Г.Х.Андерсена, но запоминается увлекательная история, рассказанная им в книге «Дюймовочка». Такие приключения маленькой девочки, рассказанные датским писателем, нравятся детям всегда и запоминаются на всю жизнь.
Маленькая, крохотная девочка появилась на свет в цветочном горшочке в доме доброй женщины, полюбившей малышку всем сердцем. Но Дюймовочке не удалось познать любовь этой женщины, так как ее жизнь в дальнейшем складывалась сложно и странно. В прекрасном цветке ее однажды обнаружила страшная лягушка, решившая, что Дюймовочка может стать прекрасным вариантом невесты для ее сына. Но сын ее оказался не только ужасен внешне, но ее и очень ленив. Так бывают и люди, не желающие ничего делать, и символом их жизни становятся слова из этой сказки: «Поспал, теперь можно и поесть, поел, теперь можно и поспать».
Но девочка, хоть и мала ростом, но она поступает смело и отважно, пытаясь противостоять этой свадьбе. Но спасение наступает совсем неожиданно: майский жук, увидев кроху, решил, что она могла бы составить ему неплохую партию, и похищает малышку. Но на этом испытания девушки не заканчиваются. Она потом попадает к кроту, но ее мало волнует собственная судьба, ведь она ухаживает за больной ласточкой, пытаясь вернуть ее к жизни. И за свои труды девочка будет вознаграждена: ласточка унесла ее в теплые края, где девочка встретила эльфа, которого полюбила. Так Дюймовочка находит свое настоящее счастье.
Эта волшебная история про маленькую девочку учит тому, что в жизни всегда есть место и любви, и самопожертвованию, и доброта. Именно ее заботе, доброте и желанию помочь, несмотря на все трудности и невзгоды, девочка становится счастливой. Эта красивая история поражает детское воображение и запоминается на всю жизнь, воспитывая в каждом ребенке доброту и понимание того, что доброта спасет мир.
?Мини-сочинение на тему “Моя любимая книга “Дюймовочка” (вариант 2)???
Почему у зеленых родителей не может быть желтых потомков?
Вычислите наиболее удобным способом: 7цел.12/13* 8цел.5/9+7цел.1/13*8цел.5/9-5цел.5/9 * 15
углы вписанные в окружность опираются на хорду АВ которая делит окружность в отношении 3:5 найдите величины вписанных углов
Определить угол отклонения лучей зеленнного света длина волны 0,55мметр в спекторе 1-го порядка если период решетки 0,02 мм?
что такое краткое содержание???
ПОЖАЛУЙСТА,ПОМОГИТЕ! ИСТОРИЯ РОССИИ,6 КЛАСС РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ П.А. БАРАНОВ!
Каковы причины раздробленности на Руси?Укажите верный ответ,отметив соответствующую цифру.
А)сохранение языческих верований
Б)построение системы государственного управления на основе личной преданности великому киевскому князю
В)господство натурального хозяйства
Г)наличие единой веры-православия
Д)отсутствие необходимости в политической зависимости от центра
Е)увеличение количества вотчин
Ж)вражда между князьями
1)АВЕЖ 2)ВГДЖ 3)ВДЕЖ 4)БГДЕ
вставить вместо пропусков нужные цифры 14**08+35**=152419
Замените выражения равным, не содержащим скобок. Найдите значения выражения:
а)(-20)-(-90)+90;
б)(-70)+(-10)-(+20);
в)(-15)+6-(-11);
г)(-10)+(-6)+10.
1.Укажите, какие частицы находятся в узлах кристаллической решетки алюминия1) положительные ионы Al3+2) атомы алюминия3) положительные и отрицательные ионы алюминия4) двухатомные молекулы алюминия
2. Укажите, какие продукты образуются при взаимодействии железа с серной кислотой1) Fe2(SO4)3, SO2, H2O2) FeSO4, SO2, H2O3) Fe2(SO4)3, H2O4) FeSO4, H2
3. Укажите, какой из металлов в обычных условиях не взаимодействует с водой1) Na 2) Ba 3) Cu 4) K
4. Какие из утверждений являются верными?1) химическая связь в кристаллической решетке металла – металлическая2) в реакциях с неметаллами металлы являются окислителями3) металлы сравнительно легко отдают внешние электроны и превращаются в катионы4) все металлы взаимодействуют с растворами кислот
5.Расположите вещества в порядке усиления металлических свойств1) Mg 2) Ba 3)Be 4) Ca 5) Sr
установите, в какой последовательности встретят Новый Год
жители указанных городов
ТОКИО
ИРКУТСК
ТЕГЕРАН
ХЕЛЬСИНКИ
ЛИМА
САН-ФРАНЦИСКО
ВЕЛЛИНГТОН
Мини-сочинения на тему «Книга»
Вариант 1. «Книга наш друг и советчик» Книга и в правду наш друг и советчик, читая книгу мы открываем что-то новое для себя, книга нам советует, подсказывает что делать если случилось что-нибудь серьёзное. Читайте книги и будите намного умнее и разумнее. Книга также и самый хороший подарок на какой-либо праздник. Ведь из книги мы можем узнать практически всё, что угодно. В книгах есть различные науки такие как: физика, химия, математика, история и много других. Книга никогда не помешает, а наоборот поможет в любой ситуации.
Вариант 2. «Книга — лучший друг человека»
С самого детства книга помогает нам познавать мир. Сначала родители читают нам сказки, из которых мы узнаем, что хорошо, а что — плохо. Узнаем для себя новое, делаем выводы, учимся на ошибках персонажей историй из книг. Через время мы идем в школу. Там и начинается дорога, на которой мы и книги неразделимы. Мы учимся писать, читать, считать. Большинство этой информации мы узнаем от учителей, но книги помогают нам закреплять и совершенствовать наши знания.
Для мальчика. (163 слова) Этим летом я прочитал «Золотой ключик или приключение Буратино». Эту поучительную книгу написал А.Н. Толстой. В ней рассказывается о Буратино. Старый шарманщик Карло вырезает из полена деревянную куклу. Она оживает, а папа Карло хочет обучить Буратино грамоте. На последние деньги он покупает мальчику Букварь.
Сначала Буратино совершает много нехороших поступков. Он прогуливает школу, не слушается папу. Деревянный мальчик меняет книжку на билет в театр. Из-за своей глупости он попадает в лапы мошенников, лисы Алисы и кота Базилио. Они притворяются нищими и сочиняют легенду про волшебное дерево. Он отправляется на поиски страны Дураков, но его снова обманывают мошенники. На помощь Буратино приходят друзья: Мальвина, пёс Артемон и Пьеро. Все вместе они встречают Черепаху Тортиллу. Она даёт им золотой ключик.
Буратино при помощи ключика открывает дверь за рисунком очага. Там оказывается новый театр. Буратино становится благоразумным, а злодеи получают по заслугам. В удивительном театре каждый находит себе занятие по душе. В этой сказке добро побеждает зло. Буратино понимает, что вёл себя плохо и просит прощения у папы Карло. Для девочки. (144 слова) Мне очень нравится сказка «Дюймовочка». Её написал Г.Х.Андерсен. В ней рассказывается о маленькой девочке. На пути Дюймовочка встречает много препятствий. Но в конце она находит своё счастье.
В начале сказки девочку крадёт жаба. Она хочет женить на Дюймовочке сына. Но Дюймовочка сбегает от них на майском жуке. Так девочка попадает в лес. Приходит зима. Спасает героиню от холода мышь. Она приютила её, а потом решила познакомить со своим соседом кротом. Дюймовочке снова предстоит готовиться к свадьбе. Только на этот раз она вынуждена будет всегда жить под землёй и забыть про солнечный свет. Однажды Дюймовочка находит раненую ласточку. Девочка ухаживает за ней и помогает выздороветь. В благодарность птица с приходом весны уносит Дюймовочку в тёплые края. Героиня встречает свою любовь в лице эльфийского принца.
Эта сказка понравилась мне тем, что учит быть добрым и не сдаваться перед трудностями. На помощь всегда готовы прийти верные друзья.
4-5 класс
Для мальчика. (230 слов) У меня много любимых книг, но самой поучительной из них является «Волшебник Изумрудного города». Её написал Александр Волков. Дружба главных героев помогает им преодолеть все трудности на пути. Этому и учит книга, что самое главное в жизни – это верные друзья.
Сказка знакомит нас с девочкой Элли, которая живёт в Техасе. Внезапно в эти края приходит ураган и уносит Элли вместе с собачкой в сказочный город. Она встречает там трёх героев, с которыми ей предстоит пройти долгий путь. Это Трусливый Лев, Железный Дровосек и Страшила. У каждого из них есть мечта, которая и толкает их на приключения. Страшила мечтает о мозгах, Дровосек хочет обрести сердце, а Лев желает найти храбрость. Друзья узнают, что волшебник способен исполнить их мечты. На пути в Изумрудный город компанию героев подстерегают опасности. Но дружба и поддержка помогают им справиться со всеми трудностями. Наконец друзья приходят к волшебнику и узнают, что он не может исполнить их желания. Но герои понимают, что главное – это не терять веру в себя.
Трудности и дружеская поддержка помогли героям отыскать в себе те качества, за которыми они пришли к волшебнику. Книга учит тому, что преданность и верность открывает в нас новые качества. Лев понимает, что он не такой трусливый. Дровосек, хоть и сделан из железа, обладает добрым сердцем, а Страшила может блеснуть умом в трудной ситуации. Каждый из героев обретает своё призвание, а Элли при помощи доброй магии возвращается домой. Для девочек. (179 слов) Ещё с детства я люблю сказку С.Аксакова «Аленький цветочек». Она учит быть добрым и не судить людей по внешности. А ещё мы видим, как добро всегда побеждает зло.
Сказка знакомит нас с купцом и его тремя дочками. Младшую зовут Настенька. Когда купец отправляется в заморские страны, он спрашивает каждую из дочек, что привезти в подарок. Настенька в отличие от старших сестёр просит всего лишь аленький цветочек. Этот на первый взгляд самый простой подарок вызывает больше всего сложностей у отца. Цветочек охраняет страшное чудовище. Купец всё же срывает цветок, но вслед получает приказ вернуться обратно. Когда Настенька узнаёт об этом из рассказа отца, она решает отправиться к чудовищу сама. Героиня встречается с чудовищем, которое в конце сказки оказывается принцем. Оказывается, что его заколдовали. Но злые чары спали от светлой и чистой любви девушки.
Настенька не знала, что чудовище когда-то было принцем, она искренне полюбила монстра. Это и помогло победить злое колдовство. Злые сёстры Настеньки насмехались над ней, а потом кусали локти от зависти, когда младшая сестра вышла замуж за принца. Так добро побеждает зло, а враги всегда получают по заслугам.
6-7 класс
Для девочки или мальчика. (184 слова) Моя любимая книга «Гарри Поттер и Тайная комната». Автором её является английская писательница Джоан Роулинг. Эта книга является второй из серии о маленьком волшебнике. Мне она кажется самой интересной из всей серии, потому что мы сталкиваемся с магией и оказываемся втянутыми в детективную историю.
В этой части Гарри с друзьями узнают о тайной комнате, которая была создана факультетом Слизерин. За её дверями обитает страшное чудище василиск, который одним взглядом способно превратить человека в камень. Вместе с тем в Хогвартсе начинают один за другим цепенеть ученики. Рядом с ними появляется надпись о том, что тайная комната открылась. Гарри, Рон и Гермона провели целое расследование, чтобы узнать, как победить чудовище. Мудрые советы профессора Дамблдора помогают друзьям победить василиска. Он же отправляет птицу-феникса на помощь Гарри, когда тот оказывается отравленным чудовищем.
В ходе повествования мы знакомимся с Томом Реддлом, который сыграет немаловажную роль в ужасных событиях жизни Хогвартса. Книга очень захватывающая, я вместе с героями полностью погрузился в удивительный мир магии, пытался быстрее добраться до разгадки. Я познакомился с новыми героями и сильнее привязался к уже знакомым. Гарри справился с василиском благодаря своим друзьям и мудрому наставнику.
8-9 класс
Для мальчика. (256 слов) Мне очень понравился научно-фантастический роман А.Беляева «Голова профессора Доуэля». Я очень люблю произведения, в которых показаны технические достижения и их возможность полностью поменять судьбы людей. Сюжетное повествование в этом романе удивляет неожиданными событиями, а чудеса науки описаны настолько точно, что в голове зарождается мысль об их вероятном воплощении в жизнь. На мой взгляд, только Беляев умеет преподносить фантастику так, что ты полностью погружаешься в мир его книг.
Эта книга поражает и тем, что главный герой здесь голова профессора. Она живёт самостоятельной жизнью, сохранила все воспоминания и способность мыслить и говорить. Некогда она принадлежала выдающемуся учёному Доуэлю, который прославился благодаря своим выдающимся трудам. После смерти его помощник Керн поместил голову профессора в стеклянный сосуд. Безвольный разум оказался в руках злодея и вынужден ему помогать в ужасных опытах. Керн занимался тем, что отделял человеческие головы от тел. Среди действующих лиц мы встречаем девушку Мари Лоран, которую Керн нанимает ухаживать за головой профессора. В ходе событий перед зрителем предстаёт голова бывшей танцовщицы Брике, её друг Арман и сын Доуэля Артур. Именно они и являются разоблачителями Керна. Когда последний понимает, что ему не удастся уйти от правосудия, он видоизменяет голову профессора, а сам прекращает свою жизнь перед самым допросом. Такова оказалась цена правды – попытки Керна присвоить чужие исследования не привели к успеху, он погибает сам и убивает голову профессора.
Это произведение даёт возможность окунуться в удивительный мир экспериментов и научных опытов. Я бы рекомендовал его всем, кто хочет ознакомиться с научной фантастикой. Помимо того, что роман очень увлекательный, он ещё и поучительный. Главной идеей его является торжество правды над ложью. Для девочек. (291 слово) Книги о войне – это напоминание нашему поколению о важности подвига, который совершили для нас наши прадеды. Мы должны радоваться жизни и ценить жертвы, на которые пришлось пойти людям, чтобы мы могли видеть ясное небо над головой и жить без страха. Очень сильным произведением военной тематики является роман «В списках не значился» авторства Бориса Васильева. Здесь нет точного описания военных действий, но по силе эмоционального накала, она превосходит многие достоверные источники.
Главным героем романа является молодой лейтенант Николай Плужников. Ещё до начала войны он приезжает служить в Брест. Но внезапно приходит война и Николай попадает в самую гущу событий. Он участвовал в обороне Брестской крепости, был в тылу врага. В результате герой остаётся один на один с врагом. Он не опустил руки, а наоборот, сражался из всех своих сил, делал периодически набеги в лагерь фашистов. Целых девять месяцев Николай сражался в одиночку. Однажды он скрывался в каземате от преследования врага. Там он встретил старую знакомую Мирру, между героями вспыхивает чувство. Когда немцы решают уничтожить лишних людей в крепости, чтобы оставить по одному человеку в разных местах здания, Плужников решает застрелиться. Мирра отговаривает его. Влюблённые остаются вместе и в ужаснейших условиях создают семью, ждут ребёнка. Но Мирре не суждено было спастись – её жестоко убивают враги. Николай остаётся в одиночестве, начинает болеть, теряет зрение. Но это не сломило его дух, он продолжает давать отпор фашистам. Перед своей смертью Плужников узнаёт, что немцы были разгромлены советской армией. Он умирает со спокойной совестью и чувством выполненного долга перед страной.
Борис Васильев мастерски показал стойкость духа и преданность своей Родине на примере судьбы одного человека. Именно такие люди являются настоящими героями, а их подвиги для нас бесценны. Мы видим, как человек борется до конца, только благодаря силе характера солдат наша страна смогла одержать победу в ужасной войне.
10-11 класс
Для мальчика. (316 слов) Моя любимая книга – это роман «1984» Джорджа Оруэлла. Он поражает тем, что в нём одновременно ведётся повествование о будущем, прошлом и настоящем. Являясь молчаливым наблюдателем, читатель может выбрать то измерение, которое ему по душе. Однако общим в этих временах является тоталитарный строй. За людьми постоянно наблюдают, государство отслеживает каждый шаг. В такой политической обстановке автор показывает жизнь отдельно взятого человека – обычный англичанин Уинстон Смит.
Оруэлл очень подробно описывает устройство утопического государства. В нём созданы специальные министерства, которые призваны контролировать не только поведение людей в социальной жизни, но и оказывать влияние на их чувства и мысли. Неспроста эти органы так наименованы: министерства правды, любви, мира, изобилия. Без строгого надзора человек не может ступить и шагу. В таком обществе нельзя отличаться, нельзя иметь своё мнение. Но находятся такие люди, которые не могут жить в замкнутой системе. Они умеют мыслить, их пытливый ум жаждет знаний, которые чреваты инакомыслием. Именно таким человеком и является главный герой. Он встречает девушку по имени Джулия, которая также отличается свободой мысли и не хочет жить в тоталитаризме. Джулия и Уинстон влюбляются друг в друга, а это запрещено. Влюблённые вступают в Партию, но правительство отслеживает их и сажает в тюрьму.
В тюрьме героя поджидает не просто заточение, там его истязают физически и психологически. Каждый день его допрашивают, ведут с ним длинные мучительные разговоры. Это ломает психику Смита, и он готов отречься от своих убеждений, лишь бы мучения прекратились. Самым страшным моментом книги я считаю предательство Уинстоном своей возлюбленной. Истощённый морально, он отказывается от пытки с крысами и кричит, чтобы вместо него туда бросили Джулию. Когда Смит выходит из тюрьмы, он встречает свою любимую и узнаёт, что она тоже предала его. Отныне между ними нет никакой любви, герои сломлены, их разумы подчиняются правителю.
Писатель показывает общество, в котором совсем не осталось человеческих чувств и эмоций. Власть полностью контролирует все сферы жизни своих граждан, хотя это слово к ним уже не применимо, люди становятся попросту рабами в политической системе. Для девочки. (305 слов) Мне кажется, что у человека может быть несколько любимых книг. Они сопровождают нас на разных жизненных этапах, помогают проживать личные ситуации, учат мудрости. Поэтому и предпочтения в литературе могут меняться – в нужный момент рядом оказывается та книга, которая способна произвести неизгладимое впечатление именно сейчас. Книги открывают в нас новые черты, отвечают на вопросы. Именно такую роль сыграл для меня роман Л.Толстого «Анна Каренина».
Сначала кажется, что произведение написано об Анне, её жизнь и переживания писатель описывает достаточно подробно. Но помимо неё на страницах романа мы знакомимся и с другими героями и их судьбами. Это и Облонские с их ссорами, и Константин Левин, который не может найти прочную опору для своего существования, и Кити Щербацкая, нашедшей спокойствие в семейной жизни. Также Толстой даёт представление о быте и нравах всех слоёв населения общества того времени – мы видим как политические события сказываются на жизни крестьян и дворянства. Этот роман – подробная картина жизни московского и петербургского общества, умело дополненная философией Толстого. Размышления писателя касаются не только политического и социального строя, он щедро снабдил роман и извечными вопросами о жизни и смерти, о вере и религии. Именно для этого Толстой вводит в роман своё альтерэго Лёвина – он и вставляет своеобразные зарисовки о крестьянском быте и является проекцией мыслей писателя. В этом произведении нет случайных совпадений. К примеру, начинается роман с железной дороги, ею же и заканчивается. Точно так же, как главная героиня видит в каждом событии знак, читатель убеждается, что ни одно событие в книге не происходит просто так, всё складывается в общую целостную картину.
Роман «Анна Каренина» актуален и по сей день. В нём можно найти ответы на многие вопросы, почерпнуть мудрости и узнать о том, как была устроена жизнь в середине 19 века. Читая это произведение, полностью погружаешься в обстановку того времени, сопереживаешь героям, знакомишься с сокровенными мыслями самого автора. Это роман, который хочется перечитывать снова и снова.
Разговаривая о литературе, мы в классе придумали интересный проект “Любимая книга моих родителей”.
Каждый из нас расспросил маму или папу, какие книги они любили, когда им было столько же лет, сколько нам. Потом мы написали сочинения, оформили их в виде выставки и представили на традиционном семейном празднике.
Когда я обсуждал тему сочинения с папой, мой вопрос застал его врасплох, но после некоторой паузы папа сказал, что ему нравилась в детстве книга Николая Носова “Незнайка на Луне”. Я удивился. Ведь если отбросить сказочный сюжет, становится понятным, что речь в книге идет о жестоком мире капитализма.
Мой папа родился в годы социализма, когда ведущими были идеи коллективизма, взаимной помощи, когда были бесплатными образование, здравоохранение, когда бесплатно давали квартиры. И представить себе мир, в который попал Незнайка, – мир, где нет друзей, где “свободы” имеют очень ограниченный объем, было трудно и невероятно.
Но сейчас, когда я читаю эту книгу, мне она кажется реалистичной. Например, в книге описаны массовые выступления против пластиковых продуктов, а сейчас в наших магазинах полно продуктов, которые натуральными назвать нельзя.
Разбирая с папой эту книгу, я подумал, что мир меняется, и меняется, к сожалению, не в лучшую сторону. В нашу жизнь проникли ложные “ценности”, которые высмеивал Николай Носов: вера в могущество денег, социальная несправедливость. Они вытесняют общечеловеческие ценности.
Я и папа пришли к выводу: несмотря на то, что книга сказочная, она и сегодня заставляет нас задуматься о мире, в котором мы живем.
Миша ЗЫРЯНОВ, 7а Каменногорского образовательного центра
Пояснительная записка
В наш стремительный век много художественных произведений. Порой затрудняешься, что же выбрать для чтения? К счастью, всегда за советом можно обратиться к нашим учителям. Ведь в детстве у большинства из них были любимые книги и любимые герои.
Мы обратили внимание, что учителя старшего поколения любили произведения патриотического характера. Ведь они видели участников войны, слышали их правдивые рассказы. Например, «Повесть о настоящем человеке» Бориса Полевого, повесть Елены Ильиной «Четвертая высота». Также любили зарубежных писателей Конан Дойля, Александра Дюма, Бичер – Стоу. Их привлекали такие качества человека, как дружба, верность присяге, преданность в любви.
Учителя так увлекательно рассказывают о своих любимых книгах, что хочется прочитать эти произведения. И постепенно чтение из жуткого наказания превращается в наслаждение.
Книга – надежный помощник. Можно многое спросить у книжных страниц, но мы не поймем ничего, пока не «прочтем ее сердцем». А еще говорят, что каждый человек «носит» ту внешность, которую заслужила его душа. Именно книга помогает сформировать нравственные качества человека, развить фантазию, научить думать, анализировать, оценивать собственные и чужие поступки. Именно книга превращает неизбежные в жизни часы скуки и безделья в увлекательную возможность перенестись в другие миры, в другие времена.
«Есть только одно средство стать культурным человеком,— писал Андре Моруа,— чтение. Ничто не может его заменить. Лекции, картинки не могут соперничать с чтением».
Гаврилова Марина Владимировна,
учитель русского языка и литературы.
Роман В.Крапивина «Журавленок и молнии» я прочитала, когда была школьницей и с удовольствием перечитываю сейчас.
Это действительно книга для детей и взрослых. О чем она? О девочках и мальчиках, о настоящей дружбе и верных друзьях, о взаимоотношениях взрослых и детей, о чести и достоинстве.
Прочитав эту книгу Крапивина, вы не сможете остановиться – «Колыбельная для брата», «Мушкетеры из 4В» и много других увлекательных книг написал для вас, ребята, писатель Крапивин.
Я надеюсь, что его книги станут для вас, как и для меня, добрыми друзьями на всю жизнь.
Гусейнова Светлана Игоревна,
учитель начальных классов.
В детстве я любила читать разные произведения. Это и народные сказки, литературные произведения, стихотворения. Любовь к чтению мне привила моя бабушка. Обычно на выходных, после выполнения домашнего задания, мы с ней усиживались на диване, а в руках у бабушки всегда была какая – нибудь интересная книга. За книгой мы могли проводить целый день, не замечая, как проходит время. Самое моё любимое произведение – «Золотой ключик или приключения Буратино», которое написал Алексей Толстой. Главный герой – Буратино. Он очень шаловливый, легкомысленный, не слушается взрослых, и поэтому с ним случаются разные беды. При этом он весёлый, забавный, смешной. В конце произведения он становится взрослее, помогает слабым, защищает их. Я перечитывала произведение несколько раз, смотрела фильм. Поступки и действия Буратино стали одной из причин того, что я хотела вырасти смелым, добрым человеком.
Ермоленко Людмила Васильевна,
учитель физической культуры.
Книг дома в детстве было немного. В основном, это были школьные учебники. После экскурсии всем классом в сельскую библиотеку перед моими детскими глазами открылся целый мир интересного, необыкновенного и увлекательного.
Книги были новые, с красочным оформлением и пахли типографской краской. Это был особый дух книжного царства.
Книги я очень любила и читала «поглощающим» темпом. Больше всего из детства мне запомнилась книга «Витя Малеев в школе и дома». Младший школьник после занятий дрессировал свою собаку, которая отвечала лаем на знания таблицы умножения. Я тогда думала, что это почти фантастика. Очень впечатлила меня прочитанная книга.
Особо мне нравилось читать книги о Великой Отечественной войне. Эти книги влияли на мой характер и становление. Ведь мы то поколение, которое видело участников войны, слышали их правдивые рассказы. «Как это было». Моей маме было 11 лет, когда началась война. Мы до сих пор проникновенно слушаем ее рассказы о тяготах войны, и какие страшные воспоминания несет память тех лет. Эти люди последние, кто видел и знал о войне не по наслышке.
«Спортивное предложение» – книга моего детства, которую подарили мне в школе на последнем звонке. Ее название стало символичным в моей судьбе.
Злобина Надежда Федоровна,
учитель химии.
Читая ее, у меня лились слезы… Мне было лет десять, когда я прочитала рассказ «Хижина дяди Тома». Не помню автора, не помню подробности рассказа, но на всю жизнь мне запомнилась привязанность, чистота отношений и настоящая дружба и взаимоотношение белой девочки, дочери рабовладельца, к одному рабу, который пребывал в рабстве у отца этой девочки.
В книге описывается тяжелый рабский труд и, казалось бы, нет от него спасения и освобождения. И это на всю жизнь, но нечеловеческие муки раба Тома скрашивала дружба, любовь и привязанность белокурого существа, которое искренне жалело раба. Девочка жалела черного великана и сострадала к нему всей душой и сердцем, шли на всякие уловки, чтобы облегчить его существование.
А трагизм всей ситуации заключается в том, что маленькая хозяйка серьезно заболела, и болезнь ее была неизлечимой.
И вот состоялся последний разговор на смертном одре между Томом и ребенком. Слезы текли у них и у меня.
Том очень жалел девочку и плакал сам, как ребенок, прощаясь с ней, а она обрезала прядь своих белокурых волос и как талисман протянула их негру на память о ней … и испустила последний вздох.
Мне было жалко девочку, но еще жальче раба, так как не стало его защитницы, и теперь он сполна ощутит на себе все тяготы рабской жизни.
…прошел ни один десяток лет. Я изредка, но все же вспоминаю этот рассказ, и очень хочется перечитать его вновь и таким образом соприкоснуться с детством и с детскими переживаниями.
Исхакова Ольга Михайловна,
учитель начальных классов.
Любимая книга детства?
Сознаюсь, у меня не было любимой книги.
Я не любила читать совсем. Казалось: зачем, в век стремительного развития телевидения, появления компьютеров уметь читать. Достаточно щелкнуть на кнопку, и мир расцветет яркими красками. Но оказалось, что мир этот очень хрупок, и малейшая неисправность приводит к его исчезновению.
В один из дней, когда я, маленькая девятилетняя девочка, скучала без своего верного друга – телевизора, мне на глаза попалась книга
Н. Носова «Приключения Незнайки и его друзей». Какое – то детское любопытство подтолкнуло к ней и заставило взять. С жадностью проголодавшегося человека я перелистывала страницу за страницей, забыв обо всем. Я будто отправилась в сказочное путешествие и, пока не добралась вместе с героями до конца, не успокоилась.
Так, благодаря красочным страницам, я научилась ценить книгу. Это для меня самая значимая книга.
Козак Надежда Григорьевна,
воспитатель группы продленного дня.
Хороших книг много, очень много. Большой восторг в мои юношеские годы вызвала «Повесть о настоящем человеке» Бориса Полевого. Нет таких слов, которыми можно описать подвиг Алексея Мересьева (настоящее имя Алексей Маресьев), его силу выдержку. Думаю, что люди, прочитавшие эту книгу, меня поймут!
Русские всегда удивляли своим мужеством. Мне кажется, что мы побеждаем благодаря нашим человеческим качествам, а не благодаря технике. Фридрих II сказал: «Я вижу побежденных русских».
На одном дыхании несколько раз перечитывала книгу Э.Войныч «Овод». Артур настолько сильно любил, что вытерпел все пытки. Я не знаю. Где люди после таких мучений берут силы, чтобы жить, сохраняя человеческое отношение к людям. Овод доказал: перетерпеть и пережить можно все. Согласна описать весь калейдоскоп испытываемых мной тогда эмоций: это и восхищение Артуром, и отчаяние (ведь ничем нельзя помочь), и горечь потери. Я очень рада, что эта книга есть в моей маленькой домашней библиотеке.
Коновалова Лариса Владимировна,
учитель русского языка и литературы.
Сколько я себя помню, я всегда читала. Читала все, что попадало в руки, особых пристрастий не было. Перечитала почти все книги, которые сумела достать, Александра Беляева (считаю его лучшим русским фантастом). Читая его произведения, восхищаюсь полетом мысли этого человека.
Любила читать Конан Дойля. Была влюблена в спокойного, умного, проницательного Шерлока Холмса.
С величайшим интересом познакомилась с творчеством Александра Дюма: «Три мушкетера», конечно, «Королева Марго», Графиня де Монсоро», «Граф Монте Кристо» и многое другое. Дружба, верность присяге, преданность в любви завораживали, и руки снова и снова перелистывали эти книги.
Но самый глубокий след в моей душе оставила простая русская сказка «Крошечка Хаврошечка». Прочитав ее, я на всю жизнь уяснила, как бы в жизни ни было плохо, нужно ни отчаиваться. Обязательно все будет хорошо. Просто нужно искренне любить, делать добро и прощать.
А уже в юности, прочитав роман М. Булгакова «Мастер и Маргарита», я еще больше уверовала в то, что за каждое наше слово, поступок, причинившее зло ближнему, мы ответим.
А тех, кто живет честно, творит добро, предан своему делу, жизнь обязательно вознаградит.
Рубцова Надежда Ивановна,
учитель русского языка и литературы.
Мое детство выпало на 50-е годы XX века. Я жила в деревне, не было книжного магазина, была только небольшая сельская библиотека. Книг было немного, в основном приходящие газеты и журналы в библиотеку.
Из прочитанных в детстве книг мне запомнилась повесть Елены Ильиной «Четвертая высота». Книга впервые вышла в свет в 1946 году и выдержала несколько изданий. Писательница посвятила ее С.Я. Маршаку.
Эта книга о героине Великой Отечественной войны Гуле Королевой, о ее детстве, школьных годах, о том, как она побывала в Артике, как снималась в фильмах, о ее юности и трагической гибели на фронте. История Гули не выдумана автором. Е. Ильина знала ее ребенком, знала школьницей – пионеркой, комсомолкой, встречала Гулю и в дни Отечественной войны. О жизни героини рассказали автору повести ее родители, учителя, подруги, вожатые, а о борьбе с фашистами, о трагической гибели рассказали Гулины боевые товарищи.
Гуля вела дневник, писала письма, это помогло автору увидеть всю Гулину яркую и напряженную жизнь, представить не только, что она говорила и делала, но также и то, что она чувствовала и думала.
Свою высоту, последнюю, Гуля отстояла душой своей жизни. У нее остался сын, которого она называла ласково Ежиком. А в «Артеке», в парке Нижнего лагеря, к большой скале прибита белая мраморная доска: Они были артековцами. А ниже – имена пионеров «Артека», погибших на войне: Тимур Фрунзе, Иван Туркенич, Гуля Королева, Володя Дубинин, Рубен Ибаррури.
Под Волгоградом, недалеко от хутора Паншино, вблизи той возвышенности, которая называлась в военное время высотой 56,8 высится памятник. С медальона обелиска смотрит милое лицо Гули Королевой, а ниже, под медальоном, вырезана на камне надпись: Вечная слава героям, павшим в боях за родину.
В хуторе Паншино есть библиотека имени Гули Королевой. И каждый, кто переступает порог библиотеки, добрым словом поминает Гулю, отдавшую свою молодую, прекрасную жизнь за то, чтобы наша жизнь продолжалась.
Румянцева Елена Борисовна,
учитель физики.
Впервые я прочитала эту книгу лет в тринадцать. Книга называется «Республика Шкид», ее авторы Г. Белых и Л. Пантелеев, бывшие беспризорники. Повесть «Республика Шкид» увидела свет в 1926 году. Авторам тогда было 17 и 19 лет. Может, судьба и готовила им стать налетчиками, ворами, бандитами, но время рассудило по – другому: они написали свою первую, почти автобиографическую повесть «Республика Шкид». Книга эта про «Школу социально-индивидуального воспитания имени Достоевского», которая была одна из немногих, что собирала, где только могла беспризорников на вокзалах, в подвалах, притонах и т.д. Я помню, что мне очень нравилось читать про мальчишек, про их проделки, смешные и не очень. Понравился эпизод про лотерею-аллегри и будильник «оне мехонизмус», про кражу лепешек. Я потом только посмотрела фильм «Республика Шкид» и не много разочаровалась, когда не увидела своих любимых сценок и героев, ведь я тогда не знала, что книга и фильм – две разные вещи.
Совсем недавно мне опять попалась на глаза эта повесть. Я ее перечитала еще раз и по – новому на ее взглянула, уже с высоты своего жизненного опыта и возраста. Я даже удивилась, что эта книга, которой более 80 лет, так актуальна в наше совсем не простое время.
Сейчас беспризорность поднимает свою голову как в больших городах, так и в малых деревнях.
Книга «Республика Шкид» пригодилась мне в жизни, в работе – я даже тогда, в детстве и предположить об этом не могла.
Хусаинова Дилара Гарифовна,
учитель математики.
Одним из любимых моих писателей является Василий Макарович Шукшин. Я очень люблю его рассказы. Первый раз я взяла почитать томик его рассказов в седьмом классе. И надо честно сказать, что я не до конца оценила всю силу, мощь писательского таланта Василия Макаровича. Тогда мне его рассказы показались простецкими что ли…
Но через 2 года я решила перечитать еще раз рассказы Шукшина. И вдруг они так потрясли меня. Маленький рассказ на 2-3 страницах, он заставляет так задуматься, будто роман прочитала. Герои Василия Шукшина обычные люди, которые среди нас, а может быть, некоторые из нас и сами могли бы стать героями его рассказов.
Они простые люди, некоторые даже нелепые, смешные, чудные. Вдруг начинаешь ты жить их жизнью, думаешь о них (и не один день). Читая некоторые рассказы, я смеялась, а когда дочитывала до конца, уже и не знала веселится или горевать.
И еще одна особенность рассказов – их нельзя пересказать, потеряется весь смысл. Рассказы Василия Макаровича надо только читать (и перечитывать).
И самое главное – ни один рассказ не оставляет человека равнодушным. Вот это и есть сила писательского таланта.
Василий Макарович прожил всего 45 лет. И всем известно, что он был не только писателем, но и талантливым актером, хорошим режиссером, писал киносценарии и снимал по ним фильмы. И только недавно я узнала, что Шукшин писал еще стихи.
Музы, делайте, что хотите!
Душу надо? Могу продать!
Славу встречу …
Научите
Словом, как дротиком, попадать.
РS. 2 октября этого года будет 35 лет как его нет с нами.
Шепель Лариса Яковлевна,
учитель русского языка и литературы.
Каждый человек в своей жизни должен прочитать пять книг, но искать их должен всю жизнь. Одну из них я нашла в детстве. И хотя я ее не перечитываю от случая к случаю, но вот уже много лет она на полке в старом, изрядно потрепанном переплете занимает свое достойное место. Это книга Даниеля Дефо «Робинзон Крузо». Не могу сказать, что в детстве меня привлекали приключения, манили дальние страны. Тогда почему же история, написанная в 1719 году, не только запала в душу, но и стала своеобразным путеводителем по жизни?
Сюжет известен: моряк из Йорка прожил 28 лет в полном одиночестве на необитаемом острове, у берегов Америки, близ великой реки Ориноко, куда он был выброшен кораблекрушением, во время которого весь экипаж корабля погиб. Спасся один человек -Робинзон Крузо. Его история интересна и тем, что описана им самим. Трудно представить, что жизнь человека может вместить такое разнообразие событий. История рассказана просто, но за строгим изложением фактов всплывают удивительные картины жизни Робинзона – человека, волею судьбы ставшего отшельником, но не потерявшего веры себя и в жизнь. Что помогло Робинзону сохранить любовь к жизни? Не отчаяться, не опустить руки? Где искал утешение? Есть в романе страницы, на которые мало обращают внимание, но именно они стали для меня своеобразным нравственным наставлением.
Напомню, в самые тягостные минуты с полным беспристрастием, словно он должник и кредитор, записывал в своем дневнике Крузо претерпеваемые им горести, а рядом – в этом плохом находил отрадное.
ЗЛО
Я заброшен судьбой на мрачный, необитаемый остров и не имею никакой надежды на избавление.
У меня мало одежды, и скоро мне будет нечем прикрыть свое тело.
ДОБРО
Но я жив, не утонул, подобно всем моим товарищам.
Но я живу в жарком климате, где я не носил бы одежду, даже если бы она у меня была…
Едва ли кто на свете попадал в более бедственное положение, но Робинзон не давал брать верх отчаянью, а утешение находил в том, что научился противопоставлять злу добро. Горький опыт человека, изведавшего такие несчастья, показывает, что у нас всегда найдется какое-нибудь утешение, которое в счете наших бед и благ следует записать в графу прихода.
Что знаешь в детстве – знаешь всю жизнь, но и чего не знаешь в детстве – не знаешь всю жизнь. Уже тогда я поняла, что жизнь прекрасна и не стоит тратить свои душевные силы на вечные сетования на судьбу-злодейку. Благодаря книге, я научилась утешать себя в трудные минуты тем, что могло бы случиться и нечто худшее, а в том плохом, что со мной случается, находить хорошее. Потому дух уныния меня посещает крайне редко и я с оптимизмом смотрю на жизнь.
Сочинение на тему «Книга из моего детства»
За своё детство я прочитала множество книг для детей. А также мне читали их родители, бабушки, дедушки и сестра. Наиболее ярким воспоминанием для меня является история о Красной шапочке, которую написал Шарль Перро. Не знаю, почему она мне так понравилась, но читать именно это произведение я просила снова и снова.
В какой-то степени, «Красная шапочка» для меня являлась некой страшной историей, так как волк сначала съедает бабушку этой девочки, а потом и её саму. Может быть, именно по этой причине эта сказка была мне так интересна, ведь дети любят произведения подобного жанра.
Мама всегда приводила в пример ситуацию из этой сказки, когда Красная шапочка, по дороге к бабушке, встретила волка и рассказала ему, куда и к кому идёт. Она говорила, что девочка сама виновата в том, что всё так сложилось, ведь мать Красной шапочки ей наказала, чтобы она не разговаривала с незнакомцами, тем более, не раскрывала им такую информацию. Поэтому я с самого детства знаю, к чему могут привести разговоры с незнакомцами в безлюдных местах.
Благо, что в этой сказке всё хорошо завершилось. Пришли дровосеки, убили волка и спасли Красную шапочку и её бабулю. Добро победило зло.
Если вспомнить произведение детской литературы, которое я прочитала уже самостоятельно, то это сказка А.С.Пушкина «Жених». Я читала, перечитывала её так часто, что практически выучила наизусть. После каждого прочтения я пересказывала это произведение сестре. Мне нравилось это делать. Заинтересовало меня оно тем, что в нём присутствовали какие-то тайны, плюс ещё и текст сопровождался красочными иллюстрациями, которые развивали моё воображение. Эту замечательную книгу мне подарила бабушка на мой День Рождения. В ней было более пяти известных сказок данного автора, которые я также прочитала и полюбила. Позже, когда я уже училась в старших классах, на уроке литературы учитель сказал, что А.С.Пушкин писал сказки вовсе не для детей, как мы привыкли думать, а для взрослых. Эта информация меня поразила.
Мини-сочинения про «Книгу»
1 вариант. Что может быть интереснее , чем чтение хорошей книги? Читая, ты попадаешь в таинственный мир, переносишься в прошлое или будущее. Книга…такое простое слово, но как много оно в себе заключает.Именно из книг мы узнаём ответы на интересующие нас вопросы. Прочитав ту или иную книгу, мы иногда меняем свой взгляд на окружающий мир, и это правильно – только в поиске можно обрести свое истинное «я». Очень жаль, что на сегодняшний момент такие привычные друзья детства как книги заменены различными интернет-технологиями, электронными играми. Книг много, они учат нас наукам, помогают ориентироваться в жизни. Я люблю читать книги, это помогает в учебе.
2 вариант. Кем бы вы ни были, вы должны читать и ценить книги. Огромный, прекрасный мир жизни страны и сверстников открывается в книгах. Книги для нас самые большие друзья. Многие книги имеют скрытый, но поучительный смысл. Именно читая книги, можно глубже оценить свои поступки и поступки окружающих, оценить великий русский язык. Книга – самое лучшее “лекарство” от скуки, какая бы она ни была. Таким образом, книга может направить нас на правильный путь, помочь избежать ошибок, а также заменить нам друзей. Ведь в каждой книге разный смысл, разные чувства. Поэтому мы найдём книгу, которая заинтересует, заденет мысли и чувства, которая станет нашим другом и советчиком.
Это эссе заняло первое место на XVII Всероссийской научно-методической конференции «Мировая словесность для детей и о детях», которая проходила в МПГУ 30-31 января 2012 года.
Ирина Биричевская,
студентка 5 курса филологического факультета ВятГГУ (Киров)
Моя любимая детская книга
Времена не выбирают,
В них живут и умирают.
Большей пошлости на свете
Нет, чем клянчить и пенять.
Будто можно те на эти,
Как на рынке, поменять.
Александр Кушнер.
В наше время многие люди полагают, что читать книги вовсе не нужно и уж тем более не интересно. Конечно, как филолог, да и просто читающий с детства человек, я с этим абсолютно не согласна. Читающие люди качественно отличаются от людей не читающих. Те, кто постоянно читает классику отечественной и зарубежной литературы и знакомится с современными книгами, всегда интересные собеседники, а общение с ними доставляет эстетическое удовольствие.
Бытует мнение, что детские книги должны читать только дети. На самом же деле это не совсем так. Многие произведения современных авторов полезно будет прочитать не только детям, но и взрослым.
Совсем недавно состоялось мое знакомство с замечательной книгой Андрея Жвалевского и Евгении Пастернак, которая называется «Время всегда хорошее». Я узнала о ней на занятиях по детской литературе, которую открывает нам, студентам, профессор Елена Олеговна Галицких. По ее рекомендации я прочитала много книг, но эта мне особенно понравилась. В ней герои-подростки фантастическим образом поменялись временами – Виктор из 1980-го года попал в 2018, а Ольга из 2018-го попала в 1980-й. Согласитесь, сюжет достаточно необычный. Каждый из детей испытал на себе все прелести и негативные моменты прошлого и будущего. Книга написана очень живым, близким современным детям языком. Она читается на одном дыхании. Я забросила все свои неотложные дела и «проглотила» ее буквально за пару часов. Сейчас эта книга заняла почетное место в моей домашней библиотеке. В ней поднимается множество актуальных проблем современности. Что лучше: постоянно сидеть за компьютером или играть с друзьями во дворе? Читать интересные художественные книги или сидеть в чате, «аське», на форумах и в социальных сетях? Заниматься спортом или тренироваться в быстром наборе текста на компьютере? Общаться с друзьями лично или вести беседы в сети?
В наше время мы уже редко можем увидеть детей, играющих во дворе, зато практически каждый ребенокс детства играет в компьютерные игры и сидит в Интернете. Я очень рада, что мое детство прошло во дворе, рада тому, что у меня не было компьютера, что в свободное время я гуляла или читала книги. По мнению авторов, к 2018 году живое общение между детьми вовсе исчезнет, они будут общаться между собой посредством комиков (т.е. коммуникаторов), на форуме живые имена будут заменены «никами», (сейчас такое явление уже широко распространено), и каждый человек сможет писать всё, что угодно, ведь никто не узнает, кто автор сообщений. «Ник – это наисекретнейшая информация…Однажды была у нас история, девчонку из седьмого класса рассекретили. Кто-то из подружек взял и написал в сети, что Фиалка – это Кирова из седьмого «А». Ужас… Так ей и пришлось потом в другую школу уйти. Потому что чтоже ты можешь написать, если все знают, что это ты! Даже пофлиртовать невозможно, это как взять и кому-то в открытую в любви признаться! Бррр…».
В 80-е годы люди и представить себе не могли, как далеко зайдет прогресс. Разумеется, развитие техники и науки делает нашу жизнь удобнее, но не стоит забывать о главных ценностях человечества. Ведь живое общение – это не просто обмен информацией, это опыт понимания другого человека, потому что в живом диалоге мы можем делать какие-то умозаключения о человеке, смотреть на его поведение, на то, как он говорит и как слушает. В интернет-общении это невозможно. Если мы верно не расставим приоритеты, боюсь, прогнозы авторов книги сбудутся – дети и взрослые перестанут ходить в гости к своим друзьям, мир станет рациональным и жестко организованным. Интересно, что сначала героиня из будущего называет себя Синичкой (так ее зовут на форуме), но после того, как она очутилась в прошлом и пересмотрела свой образ жизни, ее настоящее имя Ольга к ней возвращается.
Трогательно изображены в произведении чувства детей, первая любовь, настоящая дружба и взаимовыручка. «…И я обнаружила, что мы с Женькой стоим посередине класса, взявшись за руки, и горячо что-то друг другу доказываем. И страшно испугалась, что Женька сейчас смутится и убежит, а он, наоборот, развеселился и закричал: «Ура Ольке! Она самый лучший в мире друг!» И я тоже не смутилась и не убежала, а стояла и улыбалась. И опять мне казалось, что я наглоталась воздушных шариков». Девочка из будущего защищает малознакомого одноклассника, потому что видит, что весь класс боится, все закрывают глаза на несправедливость. Она одна принимает сторону обвиняемого в «бабушкиной религиозности» ученика. Это очень сильный поступок, ведь сначала Ольга боялась своего нового класса, но в этом случае она победила робость.
Многие книги заставляли меня задуматься, но именно Андрей Жвалевский и Евгения Пастернак помогли мне переосмыслить то, чем я живу. Подсчитав время, которое я провожу в Интернете, я ужаснулась. Сколько всего можно было бы успеть! Сейчас я стараюсь контролировать эту сторону своей жизни. Предпочитаю переписке в сети живое общение или разговор по телефону.
Конечно, мы не в силах выбирать время, в котором хотим жить. Как писал Александр Кушнер, «Время – это испытанье. Не завидуй никому». Я считаю, что не важно, в каком времени ты родился. Главное – всегда оставаться Человеком и уважать чувства других людей. Ведь «время всегда хорошее»! Всё зависит от ощущения времени и понимания своего места в нем!
Светлана Глушко
Сочинение из моего детства на тему: «Книга в моей жизни»
Недавно, перебирая свои старые записи, случайно наткнулась на свои школьные сочинения. Многие делятся своими рецептами, мастер классами и т. д. А я хочу поделиться с вами, мои коллеги, своим одним из сочинений из детства. Прошу строго не судить это было очень давно.
Сочинение: “Книга в моем детстве“.
Как только начинаешь познавать мир, первый друг и товарищ – это книга. С первых лет жизни к нам приходят красочные и увлекательные книжки: сказки, стихи, рассказы. Ты идешь по жизни с книгой, порой сам не замечая этого. Книга – это простое беззвучное слово, но как много она значит для жизни человека.
А сколько нужно трудов, чтобы издать книгу, над ней работают тысячи людей. Сколько создано техники, благодаря книге и, чтоб облегчить ее создание. Книга в моей жизни небезразлична, но сказать, что она для меня есть смысл жизни я не могу. Но книга нужна нам, чтобы мы развивались и продолжали свое существование.
Мы идем в первый класс, и первое, что мы видим у себя на парте – это книга. Открываем первые страницы и оттуда выпрыгивают к нам непонятные буквы, слова, головоломки, красочные рисунки. Мы сидим и рассматриваем каждую страничку книжки, пытаясь прочитать и осознать, что там написано. В свободное для себя время садишься, открываешь книгу вчитываешься в нее, отключаешься от внешнего мира и становишься героем этого произведения, проходишь все испытания, порой кажущиеся невыполнимыми, отдыхаешь, плачешь и переживаешь вместе с героем. Но что же потом, поставил книгу на полку и через месяц-два ты уже забыл о чем идет речь в этом произведении. Мне кажется, что это неуважение не только к книге, но и в чем-то и к себе. Поэтому мы должны не только читать, но и понимать, и запоминать, что мы прочитали. И мы должны сделать все, чтобы книга жила и развивалась, становилась все более интересным, познавательным настольным товарищем и другом. Другими словами можно сказать: “Книга – друг человека“. И из этого можно сделать вывод: можешь не читать книги, но уважать ты их обязан.
C раннего детства каждый ребенок знакомится с творчеством Г.Х.Андерсена, но запоминается увлекательная история, рассказанная им в книге «Дюймовочка». Такие приключения маленькой девочки, рассказанные датским писателем, нравятся детям всегда и запоминаются на всю жизнь.
Маленькая, крохотная девочка появилась на свет в цветочном горшочке в доме доброй женщины, полюбившей малышку всем сердцем. Но Дюймовочке не удалось познать любовь этой женщины, так как ее жизнь в дальнейшем складывалась сложно и странно. В прекрасном цветке ее однажды обнаружила страшная лягушка, решившая, что Дюймовочка может стать прекрасным вариантом невесты для ее сына. Но сын ее оказался не только ужасен внешне, но ее и очень ленив. Так бывают и люди, не желающие ничего делать, и символом их жизни становятся слова из этой сказки: «Поспал, теперь можно и поесть, поел, теперь можно и поспать».
Но девочка, хоть и мала ростом, но она поступает смело и отважно, пытаясь противостоять этой свадьбе. Но спасение наступает совсем неожиданно: майский жук, увидев кроху, решил, что она могла бы составить ему неплохую партию, и похищает малышку. Но на этом испытания девушки не заканчиваются. Она потом попадает к кроту, но ее мало волнует собственная судьба, ведь она ухаживает за больной ласточкой, пытаясь вернуть ее к жизни. И за свои труды девочка будет вознаграждена: ласточка унесла ее в теплые края, где девочка встретила эльфа, которого полюбила. Так Дюймовочка находит свое настоящее счастье.
Эта волшебная история про маленькую девочку учит тому, что в жизни всегда есть место и любви, и самопожертвованию, и доброта. Именно ее заботе, доброте и желанию помочь, несмотря на все трудности и невзгоды, девочка становится счастливой. Эта красивая история поражает детское воображение и запоминается на всю жизнь, воспитывая в каждом ребенке доброту и понимание того, что доброта спасет мир.
?Мини-сочинение на тему “Моя любимая книга “Дюймовочка” (вариант 2)???
Почему у зеленых родителей не может быть желтых потомков?
Вычислите наиболее удобным способом: 7цел.12/13* 8цел.5/9+7цел.1/13*8цел.5/9-5цел.5/9 * 15
углы вписанные в окружность опираются на хорду АВ которая делит окружность в отношении 3:5 найдите величины вписанных углов
Определить угол отклонения лучей зеленнного света длина волны 0,55мметр в спекторе 1-го порядка если период решетки 0,02 мм?
что такое краткое содержание???
ПОЖАЛУЙСТА,ПОМОГИТЕ! ИСТОРИЯ РОССИИ,6 КЛАСС РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ П.А. БАРАНОВ!
Каковы причины раздробленности на Руси?Укажите верный ответ,отметив соответствующую цифру.
А)сохранение языческих верований
Б)построение системы государственного управления на основе личной преданности великому киевскому князю
В)господство натурального хозяйства
Г)наличие единой веры-православия
Д)отсутствие необходимости в политической зависимости от центра
Е)увеличение количества вотчин
Ж)вражда между князьями
1)АВЕЖ 2)ВГДЖ 3)ВДЕЖ 4)БГДЕ
вставить вместо пропусков нужные цифры 14**08+35**=152419
Замените выражения равным, не содержащим скобок. Найдите значения выражения:
а)(-20)-(-90)+90;
б)(-70)+(-10)-(+20);
в)(-15)+6-(-11);
г)(-10)+(-6)+10.
1.Укажите, какие частицы находятся в узлах кристаллической решетки алюминия1) положительные ионы Al3+2) атомы алюминия3) положительные и отрицательные ионы алюминия4) двухатомные молекулы алюминия
2. Укажите, какие продукты образуются при взаимодействии железа с серной кислотой1) Fe2(SO4)3, SO2, H2O2) FeSO4, SO2, H2O3) Fe2(SO4)3, H2O4) FeSO4, H2
3. Укажите, какой из металлов в обычных условиях не взаимодействует с водой1) Na 2) Ba 3) Cu 4) K
4. Какие из утверждений являются верными?1) химическая связь в кристаллической решетке металла – металлическая2) в реакциях с неметаллами металлы являются окислителями3) металлы сравнительно легко отдают внешние электроны и превращаются в катионы4) все металлы взаимодействуют с растворами кислот
5.Расположите вещества в порядке усиления металлических свойств1) Mg 2) Ba 3)Be 4) Ca 5) Sr
установите, в какой последовательности встретят Новый Год
жители указанных городов
ТОКИО
ИРКУТСК
ТЕГЕРАН
ХЕЛЬСИНКИ
ЛИМА
САН-ФРАНЦИСКО
ВЕЛЛИНГТОН
Мини-сочинения на тему «Книга»
Вариант 1. «Книга наш друг и советчик»
Книга и в правду наш друг и советчик, читая книгу мы открываем что-то новое для себя, книга нам советует, подсказывает что делать если случилось что-нибудь серьёзное. Читайте книги и будите намного умнее и разумнее. Книга также и самый хороший подарок на какой-либо праздник. Ведь из книги мы можем узнать практически всё, что угодно. В книгах есть различные науки такие как: физика, химия, математика, история и много других. Книга никогда не помешает, а наоборот поможет в любой ситуации.
Вариант 2. «Книга — лучший друг человека»
С самого детства книга помогает нам познавать мир. Сначала родители читают нам сказки, из которых мы узнаем, что хорошо, а что — плохо. Узнаем для себя новое, делаем выводы, учимся на ошибках персонажей историй из книг. Через время мы идем в школу. Там и начинается дорога, на которой мы и книги неразделимы. Мы учимся писать, читать, считать. Большинство этой информации мы узнаем от учителей, но книги помогают нам закреплять и совершенствовать наши знания.
Для мальчика. (163 слова) Этим летом я прочитал «Золотой ключик или приключение Буратино». Эту поучительную книгу написал А.Н. Толстой. В ней рассказывается о Буратино. Старый шарманщик Карло вырезает из полена деревянную куклу. Она оживает, а папа Карло хочет обучить Буратино грамоте. На последние деньги он покупает мальчику Букварь.
Сначала Буратино совершает много нехороших поступков. Он прогуливает школу, не слушается папу. Деревянный мальчик меняет книжку на билет в театр. Из-за своей глупости он попадает в лапы мошенников, лисы Алисы и кота Базилио. Они притворяются нищими и сочиняют легенду про волшебное дерево. Он отправляется на поиски страны Дураков, но его снова обманывают мошенники. На помощь Буратино приходят друзья: Мальвина, пёс Артемон и Пьеро. Все вместе они встречают Черепаху Тортиллу. Она даёт им золотой ключик.
Буратино при помощи ключика открывает дверь за рисунком очага. Там оказывается новый театр. Буратино становится благоразумным, а злодеи получают по заслугам. В удивительном театре каждый находит себе занятие по душе. В этой сказке добро побеждает зло. Буратино понимает, что вёл себя плохо и просит прощения у папы Карло.
Для девочки. (144 слова) Мне очень нравится сказка «Дюймовочка». Её написал Г.Х.Андерсен. В ней рассказывается о маленькой девочке. На пути Дюймовочка встречает много препятствий. Но в конце она находит своё счастье.
В начале сказки девочку крадёт жаба. Она хочет женить на Дюймовочке сына. Но Дюймовочка сбегает от них на майском жуке. Так девочка попадает в лес. Приходит зима. Спасает героиню от холода мышь. Она приютила её, а потом решила познакомить со своим соседом кротом. Дюймовочке снова предстоит готовиться к свадьбе. Только на этот раз она вынуждена будет всегда жить под землёй и забыть про солнечный свет. Однажды Дюймовочка находит раненую ласточку. Девочка ухаживает за ней и помогает выздороветь. В благодарность птица с приходом весны уносит Дюймовочку в тёплые края. Героиня встречает свою любовь в лице эльфийского принца.
Эта сказка понравилась мне тем, что учит быть добрым и не сдаваться перед трудностями. На помощь всегда готовы прийти верные друзья.
4-5 класс
Для мальчика. (230 слов) У меня много любимых книг, но самой поучительной из них является «Волшебник Изумрудного города». Её написал Александр Волков. Дружба главных героев помогает им преодолеть все трудности на пути. Этому и учит книга, что самое главное в жизни – это верные друзья.
Сказка знакомит нас с девочкой Элли, которая живёт в Техасе. Внезапно в эти края приходит ураган и уносит Элли вместе с собачкой в сказочный город. Она встречает там трёх героев, с которыми ей предстоит пройти долгий путь. Это Трусливый Лев, Железный Дровосек и Страшила. У каждого из них есть мечта, которая и толкает их на приключения. Страшила мечтает о мозгах, Дровосек хочет обрести сердце, а Лев желает найти храбрость. Друзья узнают, что волшебник способен исполнить их мечты. На пути в Изумрудный город компанию героев подстерегают опасности. Но дружба и поддержка помогают им справиться со всеми трудностями. Наконец друзья приходят к волшебнику и узнают, что он не может исполнить их желания. Но герои понимают, что главное – это не терять веру в себя.
Трудности и дружеская поддержка помогли героям отыскать в себе те качества, за которыми они пришли к волшебнику. Книга учит тому, что преданность и верность открывает в нас новые качества. Лев понимает, что он не такой трусливый. Дровосек, хоть и сделан из железа, обладает добрым сердцем, а Страшила может блеснуть умом в трудной ситуации. Каждый из героев обретает своё призвание, а Элли при помощи доброй магии возвращается домой.
Для девочек. (179 слов) Ещё с детства я люблю сказку С.Аксакова «Аленький цветочек». Она учит быть добрым и не судить людей по внешности. А ещё мы видим, как добро всегда побеждает зло.
Сказка знакомит нас с купцом и его тремя дочками. Младшую зовут Настенька. Когда купец отправляется в заморские страны, он спрашивает каждую из дочек, что привезти в подарок. Настенька в отличие от старших сестёр просит всего лишь аленький цветочек. Этот на первый взгляд самый простой подарок вызывает больше всего сложностей у отца. Цветочек охраняет страшное чудовище. Купец всё же срывает цветок, но вслед получает приказ вернуться обратно. Когда Настенька узнаёт об этом из рассказа отца, она решает отправиться к чудовищу сама. Героиня встречается с чудовищем, которое в конце сказки оказывается принцем. Оказывается, что его заколдовали. Но злые чары спали от светлой и чистой любви девушки.
Настенька не знала, что чудовище когда-то было принцем, она искренне полюбила монстра. Это и помогло победить злое колдовство. Злые сёстры Настеньки насмехались над ней, а потом кусали локти от зависти, когда младшая сестра вышла замуж за принца. Так добро побеждает зло, а враги всегда получают по заслугам.
6-7 класс
Для девочки или мальчика. (184 слова) Моя любимая книга «Гарри Поттер и Тайная комната». Автором её является английская писательница Джоан Роулинг. Эта книга является второй из серии о маленьком волшебнике. Мне она кажется самой интересной из всей серии, потому что мы сталкиваемся с магией и оказываемся втянутыми в детективную историю.
В этой части Гарри с друзьями узнают о тайной комнате, которая была создана факультетом Слизерин. За её дверями обитает страшное чудище василиск, который одним взглядом способно превратить человека в камень. Вместе с тем в Хогвартсе начинают один за другим цепенеть ученики. Рядом с ними появляется надпись о том, что тайная комната открылась. Гарри, Рон и Гермона провели целое расследование, чтобы узнать, как победить чудовище. Мудрые советы профессора Дамблдора помогают друзьям победить василиска. Он же отправляет птицу-феникса на помощь Гарри, когда тот оказывается отравленным чудовищем.
В ходе повествования мы знакомимся с Томом Реддлом, который сыграет немаловажную роль в ужасных событиях жизни Хогвартса. Книга очень захватывающая, я вместе с героями полностью погрузился в удивительный мир магии, пытался быстрее добраться до разгадки. Я познакомился с новыми героями и сильнее привязался к уже знакомым. Гарри справился с василиском благодаря своим друзьям и мудрому наставнику.
8-9 класс
Для мальчика. (256 слов) Мне очень понравился научно-фантастический роман А.Беляева «Голова профессора Доуэля». Я очень люблю произведения, в которых показаны технические достижения и их возможность полностью поменять судьбы людей. Сюжетное повествование в этом романе удивляет неожиданными событиями, а чудеса науки описаны настолько точно, что в голове зарождается мысль об их вероятном воплощении в жизнь. На мой взгляд, только Беляев умеет преподносить фантастику так, что ты полностью погружаешься в мир его книг.
Эта книга поражает и тем, что главный герой здесь голова профессора. Она живёт самостоятельной жизнью, сохранила все воспоминания и способность мыслить и говорить. Некогда она принадлежала выдающемуся учёному Доуэлю, который прославился благодаря своим выдающимся трудам. После смерти его помощник Керн поместил голову профессора в стеклянный сосуд. Безвольный разум оказался в руках злодея и вынужден ему помогать в ужасных опытах. Керн занимался тем, что отделял человеческие головы от тел. Среди действующих лиц мы встречаем девушку Мари Лоран, которую Керн нанимает ухаживать за головой профессора. В ходе событий перед зрителем предстаёт голова бывшей танцовщицы Брике, её друг Арман и сын Доуэля Артур. Именно они и являются разоблачителями Керна. Когда последний понимает, что ему не удастся уйти от правосудия, он видоизменяет голову профессора, а сам прекращает свою жизнь перед самым допросом. Такова оказалась цена правды – попытки Керна присвоить чужие исследования не привели к успеху, он погибает сам и убивает голову профессора.
Это произведение даёт возможность окунуться в удивительный мир экспериментов и научных опытов. Я бы рекомендовал его всем, кто хочет ознакомиться с научной фантастикой. Помимо того, что роман очень увлекательный, он ещё и поучительный. Главной идеей его является торжество правды над ложью.
Для девочек. (291 слово) Книги о войне – это напоминание нашему поколению о важности подвига, который совершили для нас наши прадеды. Мы должны радоваться жизни и ценить жертвы, на которые пришлось пойти людям, чтобы мы могли видеть ясное небо над головой и жить без страха. Очень сильным произведением военной тематики является роман «В списках не значился» авторства Бориса Васильева. Здесь нет точного описания военных действий, но по силе эмоционального накала, она превосходит многие достоверные источники.
Главным героем романа является молодой лейтенант Николай Плужников. Ещё до начала войны он приезжает служить в Брест. Но внезапно приходит война и Николай попадает в самую гущу событий. Он участвовал в обороне Брестской крепости, был в тылу врага. В результате герой остаётся один на один с врагом. Он не опустил руки, а наоборот, сражался из всех своих сил, делал периодически набеги в лагерь фашистов. Целых девять месяцев Николай сражался в одиночку. Однажды он скрывался в каземате от преследования врага. Там он встретил старую знакомую Мирру, между героями вспыхивает чувство. Когда немцы решают уничтожить лишних людей в крепости, чтобы оставить по одному человеку в разных местах здания, Плужников решает застрелиться. Мирра отговаривает его. Влюблённые остаются вместе и в ужаснейших условиях создают семью, ждут ребёнка. Но Мирре не суждено было спастись – её жестоко убивают враги. Николай остаётся в одиночестве, начинает болеть, теряет зрение. Но это не сломило его дух, он продолжает давать отпор фашистам. Перед своей смертью Плужников узнаёт, что немцы были разгромлены советской армией. Он умирает со спокойной совестью и чувством выполненного долга перед страной.
Борис Васильев мастерски показал стойкость духа и преданность своей Родине на примере судьбы одного человека. Именно такие люди являются настоящими героями, а их подвиги для нас бесценны. Мы видим, как человек борется до конца, только благодаря силе характера солдат наша страна смогла одержать победу в ужасной войне.
10-11 класс
Для мальчика. (316 слов) Моя любимая книга – это роман «1984» Джорджа Оруэлла. Он поражает тем, что в нём одновременно ведётся повествование о будущем, прошлом и настоящем. Являясь молчаливым наблюдателем, читатель может выбрать то измерение, которое ему по душе. Однако общим в этих временах является тоталитарный строй. За людьми постоянно наблюдают, государство отслеживает каждый шаг. В такой политической обстановке автор показывает жизнь отдельно взятого человека – обычный англичанин Уинстон Смит.
Оруэлл очень подробно описывает устройство утопического государства. В нём созданы специальные министерства, которые призваны контролировать не только поведение людей в социальной жизни, но и оказывать влияние на их чувства и мысли. Неспроста эти органы так наименованы: министерства правды, любви, мира, изобилия. Без строгого надзора человек не может ступить и шагу. В таком обществе нельзя отличаться, нельзя иметь своё мнение. Но находятся такие люди, которые не могут жить в замкнутой системе. Они умеют мыслить, их пытливый ум жаждет знаний, которые чреваты инакомыслием. Именно таким человеком и является главный герой. Он встречает девушку по имени Джулия, которая также отличается свободой мысли и не хочет жить в тоталитаризме. Джулия и Уинстон влюбляются друг в друга, а это запрещено. Влюблённые вступают в Партию, но правительство отслеживает их и сажает в тюрьму.
В тюрьме героя поджидает не просто заточение, там его истязают физически и психологически. Каждый день его допрашивают, ведут с ним длинные мучительные разговоры. Это ломает психику Смита, и он готов отречься от своих убеждений, лишь бы мучения прекратились. Самым страшным моментом книги я считаю предательство Уинстоном своей возлюбленной. Истощённый морально, он отказывается от пытки с крысами и кричит, чтобы вместо него туда бросили Джулию. Когда Смит выходит из тюрьмы, он встречает свою любимую и узнаёт, что она тоже предала его. Отныне между ними нет никакой любви, герои сломлены, их разумы подчиняются правителю.
Писатель показывает общество, в котором совсем не осталось человеческих чувств и эмоций. Власть полностью контролирует все сферы жизни своих граждан, хотя это слово к ним уже не применимо, люди становятся попросту рабами в политической системе.
Для девочки. (305 слов) Мне кажется, что у человека может быть несколько любимых книг. Они сопровождают нас на разных жизненных этапах, помогают проживать личные ситуации, учат мудрости. Поэтому и предпочтения в литературе могут меняться – в нужный момент рядом оказывается та книга, которая способна произвести неизгладимое впечатление именно сейчас. Книги открывают в нас новые черты, отвечают на вопросы. Именно такую роль сыграл для меня роман Л.Толстого «Анна Каренина».
Сначала кажется, что произведение написано об Анне, её жизнь и переживания писатель описывает достаточно подробно. Но помимо неё на страницах романа мы знакомимся и с другими героями и их судьбами. Это и Облонские с их ссорами, и Константин Левин, который не может найти прочную опору для своего существования, и Кити Щербацкая, нашедшей спокойствие в семейной жизни. Также Толстой даёт представление о быте и нравах всех слоёв населения общества того времени – мы видим как политические события сказываются на жизни крестьян и дворянства. Этот роман – подробная картина жизни московского и петербургского общества, умело дополненная философией Толстого. Размышления писателя касаются не только политического и социального строя, он щедро снабдил роман и извечными вопросами о жизни и смерти, о вере и религии. Именно для этого Толстой вводит в роман своё альтерэго Лёвина – он и вставляет своеобразные зарисовки о крестьянском быте и является проекцией мыслей писателя. В этом произведении нет случайных совпадений. К примеру, начинается роман с железной дороги, ею же и заканчивается. Точно так же, как главная героиня видит в каждом событии знак, читатель убеждается, что ни одно событие в книге не происходит просто так, всё складывается в общую целостную картину.
Роман «Анна Каренина» актуален и по сей день. В нём можно найти ответы на многие вопросы, почерпнуть мудрости и узнать о том, как была устроена жизнь в середине 19 века. Читая это произведение, полностью погружаешься в обстановку того времени, сопереживаешь героям, знакомишься с сокровенными мыслями самого автора. Это роман, который хочется перечитывать снова и снова.
Разговаривая о литературе, мы в классе придумали интересный проект “Любимая книга моих родителей”.
Каждый из нас расспросил маму или папу, какие книги они любили, когда им было столько же лет, сколько нам. Потом мы написали сочинения, оформили их в виде выставки и представили на традиционном семейном празднике.
Когда я обсуждал тему сочинения с папой, мой вопрос застал его врасплох, но после некоторой паузы папа сказал, что ему нравилась в детстве книга Николая Носова “Незнайка на Луне”. Я удивился. Ведь если отбросить сказочный сюжет, становится понятным, что речь в книге идет о жестоком мире капитализма.
Мой папа родился в годы социализма, когда ведущими были идеи коллективизма, взаимной помощи, когда были бесплатными образование, здравоохранение, когда бесплатно давали квартиры. И представить себе мир, в который попал Незнайка, – мир, где нет друзей, где “свободы” имеют очень ограниченный объем, было трудно и невероятно.
Но сейчас, когда я читаю эту книгу, мне она кажется реалистичной. Например, в книге описаны массовые выступления против пластиковых продуктов, а сейчас в наших магазинах полно продуктов, которые натуральными назвать нельзя.
Разбирая с папой эту книгу, я подумал, что мир меняется, и меняется, к сожалению, не в лучшую сторону. В нашу жизнь проникли ложные “ценности”, которые высмеивал Николай Носов: вера в могущество денег, социальная несправедливость. Они вытесняют общечеловеческие ценности.
Я и папа пришли к выводу: несмотря на то, что книга сказочная, она и сегодня заставляет нас задуматься о мире, в котором мы живем.
Миша ЗЫРЯНОВ, 7а Каменногорского образовательного центра