Вариант №1
Мне очень нравится повесть Николая Васильевича Гоголя «Тарас Бульба». В ней рассказывается о прошлом нашей страны. Я люблю читать о тех героических временах, когда складывалась русская государственность. И люди тогда были совсем другие, более самоотверженные и целеустремлённые.
Мужчины занимались ратными подвигами. Самой важной целью было – отстоять свободу и независимость страны. Гоголь показывает в своей повести замечательных героев: Тараса Бульбу, Остапа, их товарищей по оружию.
Мне очень понравился главный герой повести – Тарас Бульба. Этот воин очень сильный, смелый и решительный. Честно выполняя свой долг, Тарас Бульба громит польских захватчиков. Но ему приходится принимать в жизни очень важное решение, и он поступил «по совести». Его младший сын Андрий – предатель. И Тарас находит в себе силы казнить изменника. А потом он и сам погибает за Родину, спасая своих товарищей. Не думая о себе, о том, что огонь уже лижет его ноги, Тарас кричит, помогая соратникам уйти от преследователей. Сам он погиб мученической смертью, но не сгинул его отряд, который будет бороться с врагами до победного конца. Вариант №2
Обычно внимание читателей привлекают главные герои литературных произведений – доблестные, отважные, великодушные, готовые к подвигу. Мне же в повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка» понравилась Маша Миронова.
В начале нашего знакомства с ней мы узнаём эту героиню не с лучшей стороны: собственная мать считает её «трусихой», а Швабрин утверждает, что Маша – «совершенная дурочка». Однако через некоторое время Пётр Гринёв убеждается, что Маша Миронова – девушка «благоразумная и чувствительная». Её искренность и простота привлекают окружающих. Не смог остаться равнодушным к достоинствам Маши и Гринёв.
В дальнейшем мы узнаем, что Маша Миронова – не такая уж и трусиха, как о ней отзывался Швабрин. Ни угрозами, ни силой не удаётся сломить твердую волю девушки, не желающей стать женой подлеца и предателя. Несчастья и потери, обрушившиеся в одночасье на Машу, закалили сердце и душу девушки. Она готова бороться за свою любовь. В душе Маши появилась великая сила, которая помогает ей, ведёт её сквозь испытания к победе. Вот почему, не колеблясь, девушка решила отправиться в Петербург к самой императрице, чтобы оправдать в её глазах своего будущего мужа. Она верила в честность Петра даже тогда, когда Гринёв старший краснел при упоминании его имени. И Маша сумела добиться своего – её открытость, убеждённость, милая простота в общении сделали то, на что вряд ли был способен кто-то другой.
Маша Миронова кажется мне идеалом женщины – она одновременно слабая и сильная, покорная и волевая, чувствительная и умная. Мне бы хотелось быть похожей на эту героиню повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка». Вместе со статьёй «Сочинение на тему «Мой любимый литературный герой» читают:
Сочинение на тему «Книга – наш друг и советчик», 7 класс
Сочинение на тему «Мой любимый былинный герой», 7 класс Поделиться:
Каждый человек, по моему мнению должен иметь для себя любимого героя. Это может быть персонаж литературного произведения, возможно писатель, поэт, актер или любой выдающийся чем-то человек. На него равняешься, ему всячески подражаешь, запоминаешь фразы, когда то им сказанные и т.д. То есть это такой, который в свое время произвел на тебя просто незабываемое и очень глубокое и сильное впечатление, которое оставило след в твоей памяти. Любимый герой для меня несомненно должен быть добрым, понимающим остальных людей, поступающим правильно и порядочно не только по отношению к себе, но и к окружающим. Для него честь – превыше всего. Такой идеал честного человека существует не только для меня. Без вышеописанных качеств не было бы ни любви, ни дружбы, ни взаимопонимания между людьми. А еще мне импонирует такое качество в человеке, как его принципиальность, честность, открытость и доброта.
Одним из моих любимых литературных героев является не силач с огромными мускулами, а всего лишь маленький мальчик, очень одинокий и поэтому такой трогательный. Вы наверное догадались, что это главный герой сказки Маленький принц, которую написал французский писатель и лётчик Антуан де Сент Экзюпери. Его герой, этот незащищенный ребенок, проживал один одинешенек на маленькой крошечной планете, величина которой была равной простому дому. Каждое утро он занимался уборкой этой самой планеты, выпалывал семена растений баобабов. Он очень старательно ухаживал красавицей-розой, выросшей как чудо из семечки. Но цветок постоянно обижает маленького принца своими колкостями, он все время капризничает. И в один прекрасный день мальчик решает уйти от розы и отправиться в путешествие на другие планеты. Где он только не побывал, но везде его не покидало чувство одиночества, для всех он был чужим. Во время своего путешествия он встречал многих: и короля, хвастающегося своим превосходством и красотой, и пьяницей, постоянно пьющим с одной только целью, забыть о том, как стыдно ему это делать. На своем пути малышу встретился деловой человек, ему не хватало времени, чтобы жить, так как он все время занимался подсчетом каких-то ненужных чисел. Затем он завел знакомство с ученым, который уже ничего не видел из-за прочитанных книг.
Мальчик был сильно удивлен всем увиденным, особенно одинокими и несчастными людьми и их бесполезными занятиями. Он хотел и очень мечтал найти для себя друзей, а в тоге получилось, что стал совсем одиноким. Он вернулся обратно на свою родную планету, где стал поливать и защищать свою розу от ветра и понял, что нет лучше места, чем это. Здесь он мог помочь и поделиться частичкой своего маленького, но очень нежного и доброго сердца. Он полюбил этот колючий цветок, так как почувствовал ответственность за него. Что меня очень привлекает этом герое? Он стал ответственным за того, кого приручил.
Я очень люблю читать книги разных авторов, мне нравятся и поэмы, и стихотворения, и рассказы, и повести, но больше всего я люблю сказки. В сказках нет границ для воображения и фантазии. Именно в сказках нас ждут невероятные события, странные существа, смелые и очень сильные герои и самые прекрасные принцессы.
За свою жизнь я прочитал очень много сказок, но больше всего мне понравилась сказка известной шведской писательницы Астрид Лингрен «Карлсон, который живёт на крыше». Маленький весёлый человечек с пропеллером за спиной стал моим самым любимым персонажем. Карлсон живёт на крыше и безумно любит сладости. Он отличается жизнерадостностью, остроумием и находчивостью. Иногда он позволяет себе пошалить, но при этом ценит дружбу и никогда не бросит друга в беде.
Вместе с Малышом они попадают в разные переделки. Это весёлая и добрая сказка о детстве, шалостях и настоящей дружбе. У Карлсона, конечно, есть свои недостатки, он самовлюблённый и достаточно эгоистичный. Зато я бы назвал его самым жизнелюбивым и обаятельным человеком на всём белом свете. Он легко может показать, что значит жить в своё удовольствие и в любой ситуации оставаться собой.
Для меня Карлсон навсегда останется самым милым и добрым приведением с моторчиком и лучшим в мире другом. Вместе со статьёй «Сочинение на тему «Мой любимый герой» читают:
Сочинение на тему «Моё хобби – рисование»
Сочинение на тему «Мой любимый урок»
Сочинение на тему «Мой характер»
Сочинение на тему «Моя любимая книга», 5 класс Поделиться:
Итак, она звалась Татьяной.
Ни красотой сестры своей,
Ни свежестью ее румяной Не привлекла б она очей.
Татьяна — моя любимая героиня А. С. Пушкина. Впервые с романом А. С, Пушкина «Евгений Онегин» я познакомилась на уроке русской литературы в 9 классе. Этот роман занимает центральное место в творчестве поэта. Это его самое крупное художественное произведение А. С. Пушкин в письме к поэту Вяземскому отмечает: «Я пишу теперь не роман, а роман в стихах — дьявольская разница!» «Евгений Онегин» оказал наиболее сильное влияние на судьбу всей русской литературы.
Я хочу написать о Татьяне Лариной, одной из главных героинь. А. С. Пушкин пишет о ней так:
Её сестра звалась Татьяна.
Впервые именем таким ,
Страницы нежные романа
Мы своевольно освятим
Рисуя в своем романе пленительный образ русской девушки, не очень красивой, с деревенским именем, автор и в характеристике ее душевного склада, и в изображении ее поведения нисколько не приукрашивает, не идеализирует, хотя и заявляет не раз о своей глубокой симпатии:
Татьяна, милая Татьяна!
С тобой теперь я слезы лью…
Простите мне: я так люблю Татьяну милую мою!
Если Пушкин так о ней говорит, то, я думаю, она прекрасна.
Татьяна росла в семье дичком, неласковой девочкой, не любящей играть с подругами, большей частью погруженной в себя, в свои переживания. Любознательная, пытливая, она старается понять все окружающее и свою собственную душу и, не находя ответа на свои запросы у старших — матери, отца, няни — ищет их в книгах, к которым она пристрастилась с самого детства я которым привыкла верить.
Ей рано нравились романы,
Они ей заменяли все!..
Я думаю, если б ее родители уделяли ей больше времени, то она б такой не была наивной. О жизни, о людях Татьяна привыкла судить по книгам. В них же она искала выражение своих собственных переживаний. Окружающая ее жизнь, среда деревенских помещиков, их жен и детей мало удовлетворяют ее требовательную душу, ее пытливый ум. В романах она видела другую жизнь, более замечательную, значительную и богатую событиями, других людей, более интересных; она верила, что такая жизнь и такие люди не выдуманы авторами, а существуют на самом деле, и была уверена, что и ей предстоит когда-нибудь встретиться с такими людьми и жить такой жизнью. Пушкин говорит:
Она влюблялася в обманы
И Ричардсона, и Руссо.
Необычным представляла себе своего будущего избранника Татьяна. В счастливой судьбе для себя она была уверена.
Неудивительно, что, увидев в первый раз Онегина, так разительно отличавшегося от всех знакомых ей молодых людей, Татьяна сразу в него влюбилась, подражая героиням романов. И вот она пишет письмо Онегину, отсылает его, а затем переживает, ожидая ответ.
Замечательным является то, что Татьяна очень любила русскую природу. Я думаю, что любовь к природе, обычаям народа сделали ее особенной: душевной, сердечной, верной слову.
Позже ее везут в Москву, но и там она скучает и тоскует. Мать хочет выдать Татьяну эамуж за какого-то важного генерала — Татьяна сначала сопротивляется, но потом соглашается, так как ей, в сущности, все равно — счастье для нее уже невозможно.
Меня с слезами заклинаний Молила мать, рассказывает она позже Онегину, —
… для бедной Тани
Все были жребии равны…
Я вышла замуж…
Она становится важной светской дамой. Все относятся к ней с глубоким почтением. Татьяна строго выполняет свои обязанности жены и хозяйки дома, но сама удовлетворения, радости от этого не получает. Когда героиня снова встречает Онегина и видит вспыхнувшую в нем любовь к ней, она чувствует себя оскорбленной. Татьяна до сих пор любит Евгения, но тем не менее решительно отказывается от счастья.
Главное свойство Татьяны — высокое душевное благородство, сильно развитое чувство долга, искренность чувств. Татьяна изменилась внешне, но не внутренне.
Я считаю, что Татьяна поступает правильно, отказывая Онегину. Если она дала обещание быть верной нелюбимому человеку, то она обязана хранить нерушимо это слово. Пускай теперь она понимает, что это была ошибка с ее стороны, что она поступила неосторожно, — страдать за эту ошибку должна она сама.
Белинский говорил о Татьяне, что Татьяна — «существо исключительное, натура глубокая, любящая, страстная. Любовь для нее могла быть или величайшим блаженством, или величайшим бедствием жизни».
Мне Татьяна очень понравилась, потому что она женщина с изумительной душой, сильной волей, искренностью чувств, высоким чувством долга.
Она и для меня стала «Татьяна, милая Татьяна!»
Источник: http://www.prepodka.com
Мой любимый сказочный герой.
Все люди любят сказки .Каждому из нас мама читала их в детстве.У любого человека есть своя любимая сказка и любимый сказочный герой на которого он хотел бы быть похожим. У меня тоже есть любимый сказочный герой-это слоненок. Моя любимая книга -“Слоненок пошел учиться”, написал ее Д.Самойлов.Это стихотворная пьеса в 4 действиях. Главным действующим лицом в ней является слоненок. Он очень хотел учиться. Мама привела его в 1 класс — в класс мышей. Но так как он был большого роста все его испугались. Врагом мышей был кот, который их обижал. Храбрый слоненок спас мышей от него и мыши перестали бояться слоненка. Ему нравилось ходить в школу, здесь он приобрел много друзей: утенка, поросенка, верблюжонка. Слоненок очень любил путешествовать и мечтал в будущем стать туристом. Один раз он отправился в путешествие с верблюжонком. По дороге они заблудились, найти дорогу им помогли ворона и червь. Слоненок не помнил зла. Даже когда хитрый кот тонул в реке, слоненок спас его.
Мне нравится сказка “Слоненок пошел учиться” потому, что она добрая, я тоже хочу помогать друзьям, когда им трудно. Сказки учат людей добру и справедливости. В них добро всегда побеждает. Я хочу, чтобы и в жизни так было. Мой любимый литературный герой.
Моя любимая литературная героиня русалочка-Ариэль. она мне нравиться за свой веселый характер.
Она очень любопытная.любит плавать по затонувшим кораблям.у нее есть лучший друг, рыбка- Флаундер. Ариэль из королевской семьи. Несмотря на это Русалочка опаздывает на веселые мероприятия. И вот один из таких случаев. Ариэль забавлялась с Флаундером и опоздала на концерт.Несмотря на то, что у Ариэль добрый характер, у нее есть враги. Урсула- злая ведьма морей. Урсула следила за принцессой. А когда она опаздывала на концерт, Урсула смеялась.
Но Ариэль и ее друзья победили злую Урсулу. Вот что я могу сказать о своей любимой героине.
Алтынцева Елена, 4а Мой любимый литературный герой.
Мой любимый литературный герой- Винни-Пух. Мне нравится его рассказы про всякие приключения. Я люблю читать рассказы про него и его друзей.У него много друзей: Пятачок, ослик Иа, Кролик, Тигра и Сова. Мне нравится, как Винни-Пух относится к своим друзьям, как он с ними общается. Как и все другие медвежата Винни-Пух любит мед, про это есть в одном из рассказов, как Винни-Пух полез на дерево в улей к пчелам за медом.
рассказы про Винни-Пуха учат добру, умению дружить. Мой любимый сказочный герой.
Я прочитала замечательную и интересную книгу Пауля Уайта “Приключение Тото и ее друзей”.
Тото- это маленькая и забавная обезъянка, которая всегда попадает в различные приключения. Она всегда хотела выделиться среди своих друзей.
Однажды Тото решила напугать своих друзей. Она натянула на себя львиную шкуру и представилась львом. Когда друзья увидели ее, то сразу поняли, что это Тото.
Вдруг из-за кустов послышалось рычание леопарда. Жираф Твига, друг обезъянки сказал, что это опасно для нее, но обезъяна не послушалась. И вдруг из-за кустов выбежал леопард он кинулся на Тото. Обезъянка вскорапкалась на дерево и села на самую тонкую ветку. Леопард сел на то же дерево, только на толстую ветку.
И вот подошел жираф к Тото и она прыгнула к нему на шею. Так жираф спас свою подругу обезъянку Тото.
Какая глупая была обезъянка, ведь она родилась не львом, а обезъяной и должна была подражать этому, а не представлятьс львом или каким -нибудь другим животным. Мой любимый литературный герой.
В этом пойдет речь о моем любимом сказочном герое-Винни-Пухе.
Винни-Пух- это маленький плюшевый мишка, который набит опилками.У него очень веселый характер, добрая душа, поэтому у него много друзей: Пятачок, Кролик, ослик Иа, мудрая Сова. Медвиженок всегда предти друзьям на помощь.
Однажды Иа в свой день рождения потерял хвост. Винни- Пух увидел его у Совы. Хваст висел вместо шнурка на колокольчике. Тогда медвиженок предложил Сове подарить хвост ослику, а сам понес в подарок горшочек меда, но по дороге съел его, так как очень любил сладкое. И подарил пустой горшочек. Увидев среди подарков свой хвост ослик очень обрадовался и был благодарен.
Медвижонок любил ходить в гости и даже сочинил такую песеку:
Кто ходит в гости по утрам,
Тот поступает мудро.
На то оно и утро.
Винни -Пух веселый и неунывающий, а мне нравятся такие как он. Поэтому Винни-Пух мой любимый герой.
Шмаковой Надежды, 4а
Моим любимым героем из сказок Г.Х. Андерсена всегда был стойкий оловянный солдатик из одноименного рассказа.
Само повествование и основная идея сказки довольно сложна, но именно это делает ее неповторимой. Она придет по духу как и детям, ищущим себе пример для подражания, так и взрослым, которые смогут посмотреть на нее через призму своих прожитых лет.
Центральный образ – солдат из игрушечной коробочки, которому волей судьбы хватило олова только на одну ногу. Но при этом его силе, несгибаемости и упорству можно только позавидовать. Мы видим события его глазами, мы пропускаем через себя его чувства и эмоции. И, оборачиваясь на все это, разве не таким должен быть персонаж, с которого необходимо брать пример? Маленькая игрушка в большом мире, которая даже в своем игрушечном мире несет на себе бремя дефектности, но при этом способная понимать, что такое хорошо, а что такое плохо, способна искренне любить и защищать то, во что она верит.
Те чувства, которые испытывает стойкий оловянный солдатик к бумажной балерине, кажутся мне одним из лучших сказочных описаний любви. С одной стороны они схожи с привычной для сказок ситуацией: “они увидели друг друга, полюбили, не промолвив и слова, и умерли в один день”, однако с другой, чем больше читатель осознает природу этих чувств, тем больше понимает, насколько эта любовь близка к реальной жизни. В ней нет места бессмысленной, взятой из ничего, страсти, только чувства полные понимания, восхищения и своеобразной проекции себя на объект своей любви. Ведь они похожи: они одиноки среди кучи других игрушек, бумажная балерина гордо стоит на одной своей ножке, что позволяет солдатику задуматься о том, чем он хуже своих оловянных собратьев. Он точно так же, как и балерина стоит на одной ноге, и это делает её в глазах солдатика еще более прекрасной.
Однако дальнейшие события развиваются очень грустно, но при этом вдохновляюще. Волей случая солдатик падает в окно и осознает, что никогда не увидеть свою возлюбленную. Но его стойкости не дает ему смирится с такой судьбой и волей случая он таки добирается назад в дом и навсегда соединяется с возлюбленной в огне камина.
Этот персонаж удивителен, ведь судьба была так нещадна к нему с самого его создания, но он все равно способен любить, ценить каждое мгновение и следовать своей цели. Все эти качества очень необходимы каждому человеку в нашей непростой жизни.
Хочу вам рассказать про моего любимого героя сказок – Ивана-царевича. Очень часто его можно встретить на страницах книжек и следить за его увлекательными приключениями в волшебных историях.
Я думаю, что этот персонаж включает в себя большинство самых лучших черт характера. Он благородный и добрый, всегда готов прийти на помощь нуждающимся людям, смело вступает в борьбу со злом. Иван-царевич всегда поступает справедливо и не требует вознаграждений за свои поступки, именно поэтому, в конце любых приключений, его всегда ждет хорошее вознаграждение. Мне кажется, что такие истории учат тому, что на злые поступки всегда отвечают злом, а вот добро вознаграждается намного больше.
Как и любой человек, Иван-царевич имеет и не очень хорошие качества. Иногда он начинает сомневаться в своих силах, но другие герои, которые окружают его, помогают Ивану поверить в себя. И тогда царевич продолжает свой путь.
Еще мне очень нравится его мужественный и твердый характер. Иван-царевич очень хорошо понимает как общаться с людьми и животными, где можно попросить, а кому нужно приказать.
Со страниц сказок Иван-царевич дает нам урок, что многих результатов в жизни приходиться упорно и смело добиваться, показывая не только свое трудолюбие и упорство, но и используя смекалку и хитрость. Особенно это помогает ему в борьбе со злыми героями. А еще он показывает, что всегда и во всем нужно поступать справедливо.
Для меня образ Ивана-царевича очень похож на образы современных и модных супер-героев. Я считаю, что каждый ребенок, прочитав сказку об Иване-царевиче, задумывается о том, что добрые дела всегда ценятся больше.
Карлсон
Любимая книга моего детства – “Малыш и Карлсон, который живет на крыше”. Эта очень добрая история, которая мне особенно полюбилась благодаря одному из главных героев – Карлсону.
Карлсон – довольно смешной маленький человечек с рыжими волосами, упитанным тельцем и пропеллером на спине. У него на животе есть большая красная кнопка, и если на нее нажать – заведется моторчик, пропеллер весело зажужжит и поднимет Карлсона в воздух. Но просто так моторчик работать не будет – Карлсону обязательно нужно подкрепиться чем-то сладким. Когда дело касается еды, он бывает довольно вредным – например, когда Малыш попросил его не трогать варенье, Карлсон назвал его противным и притворился самым больным человеком на свете.
Мой любимый литературный герой — это Маленький принц из сказки французского писателя, летчика Антуана де Сент Экзюпери. Маленький мальчик с взъерошенными волосами, трогательный и одинокий, — так выглядит главный герой.
Он живет один на крохотной планете величиной с дом и по утрам убирает свою планету, выпалывая семена баобабов. Старательно ухаживает малыш и за красавицей-розой, которая однажды проросла из семечка. Но роза обижает принца колкостями, капризничает. И однажды принц уходит от нее, пускается в путешествие.
На разных планетах побывал наш герой, и везде он чувствовал себя чужим. Встретил короля, который хвастался, что он лучше и красивее других, хотя жил на планете один. Был у пьяницы. Тот пил, чтобы забыть, что ему стыдно пить. Видел делового человека, которому некогда было жить из-за подсчетов никому не нужных чисел. Познакомился с ученым, ничего не видящим из-за книг. Принц удивлялся, какими глупыми вещами занимаются эти люди, очень одинокие и несчастные. Мальчик надеялся найти друзей, а оказался еще более одиноким. И он понимает, что нет ничего лучше его родной планеты, его прекрасной розы. Он возвращается домой, чтобы снова поливать ее, защищать от ветра. Ведь Маленький принц в ответе за тех, кого приручил. Принц научился любить, испытывать к другому существу нежность, приобрел чувство ответственности. Мальчик понял, что главное— отдать кому-то частичку своего сердца.Герой привлекает меня своей непосредственностью, простодушием, добротой, чувством юмора, умом. Он постоянен в своих привязанностях, лишен всяких алчных стремлений. Малыш серьезно задумывается над своей жизнью, чтобы понять, в чем ее ценность, и он находит правильный ответ. Жизнь дана человеку, чтобы прожить ее с другими людьми, с теми, кому ты нужен. Ни разу не любивший человек не может быть счастлив. Ведь «зорко одно лишь сердце».
читать похожие:
МОЙ ЛЮБИМЫЙ ЛИТЕРАТУРНЫЙ ГЕРОЙ — ОБЛОМОВ
Маша Миронова — мой любимый литературный герой (по повести А С. Пушкина «Капитанская дочка»)
ПУТЕШЕСТВИЯ МАЛЕНЬКОГО ПРИНЦА де Сент-Экзюпери «Маленький принц» сочинение
Мы в ответе за тех, кого приручили сочинение
Мой любимый герой.
У
каждого человека, я думаю, должен быть любимый литературный герой, о котором он
постоянно вспоминает, старается быть не него похожим. Говорить о любимом герое
лучше всего тогда, когда он произвел незабываемое впечатление, оставил глубокий
след в памяти. Я считаю, что мой любимый герой – это человек, который с
любовью, с добротой и пониманием относится к людям, поступает порядочно и честно
по отношению к ним. Все эти качества существуют очень давно, поэтому они не
могли обойти стороной моего героя, ведь без них не существуют ни любовь, ни
дружба, ни взаимопонимание. Итак, мой любимый герой – это принципиальный,
честный, открытый и добрый человек.
Владимира
Устименко я считаю своим любимым героем. Достаточно подробно я узнал о нём из
первой книги трилогии Ю. Германа «Дело, которому ты служишь». Автор показал в
романе тревожные предвоенные годы, рассказал о юности главного героя Владимира
Устименко, о выборе им своего пути. Кроме того, Ю. Герман рассказал о старших
друзьях Володи, повлиявших на формирование этого замечательного врача и
человека.
Мой любимый
герой – это мой идеал, духовный наставник, который мысленно поддерживает меня в
различных делах. Владимир был таким человеком, для которого медицина стояла
первом плане, на первом месте среди других наук. Для него, кроме «дела,
которому он служил», больше ничего не существовало. Без медицины его жизнь была
бы скучна и бессмысленна.
Начиналось всё это ещё в детстве. Володя впервые начал овладевать
знаниями по медицине. Изучал биологию, химию, коллекционировал анатомические
атласы, а однажды пытался купить в магазине скелет человека. В его комнате
висела картина Рембрандта «Урок анатомии».
Посещая анатомический кружок, Володя познавал все сокровенные тайны
и секреты этой науки. Постепенно накопленные знания он сумел применить в одной
страшной ситуации. Володе пришлось оказывать медицинскую помощь пастушонку. «Он
сорвал с себя рубашку и стал неумело накладывать жгут на культю». Это поступок
требовал огромного мужества и находчивости, ведь не каждый человек мог бы не
растеряться в этой ситуации.
Далее автор пишет,
что на первом курсе института Володя прочитал много книг по хирургии, которые
сблизили и породнили его и медициной. Закончив институт. Володя работал на
«скорой помощи». Особенно поразила героя одна история, которая запомнилась ему
на всю жизнь. Однажды вечером Володе пришлось оказывать помощь больному
Белякову. «Секунду – две всматривался он в лицо Белякова, потом велел дать ему
сахару». Сделав несколько инъекций, он «подарил жизнь» практически безнадёжному
больному.
Профессионализм
Володи проявился в посёлке Кхаре. Молодой врач не искал лёгких путей, лёгкой
победы в жизни, поэтому и согласился на поездку в посёлок Кхару. Здесь Володя
«воздвиг свою первую настоящую больницу с амбулаторией и операционной».
Владимир всегда стремился облегчить страдания больных. Он одним из первых
врачей в посёлке начинал делать сложнейшие операции. Никогда доктор не отступал
перед трудностями. Он спас и безнадёжную больную Туш, которая в дальнейшем
стала работать в этой больнице. Я думаю, что этот пример говорит о неравнодушии
моего героя. Володя по – настоящему служил людям, отдаваясь любимому делу.
Среди жителей посёлка ходил слух о том, «какой удивительный доктор живёт в
Кхаре». Совесть Володи всегда была чиста, потому что он боролся за каждого
пациента.
Меня восхищает в
этом человеке то, что он всего добивался сам, сделал блестящую карьеру, которая
не была самоцелью. Главным для Владимира было здоровье людей.
Я симпатизирую ему
как человеку, восхищаюсь его высоким профессионализмом, именно поэтому считаю
Владимира Устименко своим любимым героем.
Д. В. Глушенков.
Мой любимый герой.
У каждого человека, я думаю, должен быть любимый литературный герой, о котором он постоянно вспоминает, старается быть не него похожим. Говорить о любимом герое лучше всего тогда, когда он произвел незабываемое впечатление, оставил глубокий след в памяти. Я считаю, что мой любимый герой – это человек, который с любовью, с добротой и пониманием относится к людям, поступает порядочно и честно по отношению к ним. Все эти качества существуют очень давно, поэтому они не могли обойти стороной моего героя, ведь без них не существуют ни любовь, ни дружба, ни взаимопонимание. Итак, мой любимый герой – это принципиальный, честный, открытый и добрый человек.
Владимира Устименко я считаю своим любимым героем. Достаточно подробно я узнал о нём из первой книги трилогии Ю. Германа «Дело, которому ты служишь». Автор показал в романе тревожные предвоенные годы, рассказал о юности главного героя Владимира Устименко, о выборе им своего пути. Кроме того, Ю. Герман рассказал о старших друзьях Володи, повлиявших на формирование этого замечательного врача и человека.
Мой любимый герой – это мой идеал, духовный наставник, который мысленно поддерживает меня в различных делах. Владимир был таким человеком, для которого медицина стояла первом плане, на первом месте среди других наук. Для него, кроме «дела, которому он служил», больше ничего не существовало. Без медицины его жизнь была бы скучна и бессмысленна.
Начиналось всё это ещё в детстве. Володя впервые начал овладевать знаниями по медицине. Изучал биологию, химию, коллекционировал анатомические атласы, а однажды пытался купить в магазине скелет человека. В его комнате висела картина Рембрандта «Урок анатомии».
Посещая анатомический кружок, Володя познавал все сокровенные тайны и секреты этой науки. Постепенно накопленные знания он сумел применить в одной страшной ситуации. Володе пришлось оказывать медицинскую помощь пастушонку. «Он сорвал с себя рубашку и стал неумело накладывать жгут на культю». Это поступок требовал огромного мужества и находчивости, ведь не каждый человек мог бы не растеряться в этой ситуации.
Далее автор пишет, что на первом курсе института Володя прочитал много книг по хирургии, которые сблизили и породнили его и медициной. Закончив институт. Володя работал на «скорой помощи». Особенно поразила героя одна история, которая запомнилась ему на всю жизнь. Однажды вечером Володе пришлось оказывать помощь больному Белякову. «Секунду – две всматривался он в лицо Белякова, потом велел дать ему сахару». Сделав несколько инъекций, он «подарил жизнь» практически безнадёжному больному.
Профессионализм Володи проявился в посёлке Кхаре. Молодой врач не искал лёгких путей, лёгкой победы в жизни, поэтому и согласился на поездку в посёлок Кхару. Здесь Володя «воздвиг свою первую настоящую больницу с амбулаторией и операционной». Владимир всегда стремился облегчить страдания больных. Он одним из первых врачей в посёлке начинал делать сложнейшие операции. Никогда доктор не отступал перед трудностями. Он спас и безнадёжную больную Туш, которая в дальнейшем стала работать в этой больнице. Я думаю, что этот пример говорит о неравнодушии моего героя. Володя по – настоящему служил людям, отдаваясь любимому делу. Среди жителей посёлка ходил слух о том, «какой удивительный доктор живёт в Кхаре». Совесть Володи всегда была чиста, потому что он боролся за каждого пациента.
Меня восхищает в этом человеке то, что он всего добивался сам, сделал блестящую карьеру, которая не была самоцелью. Главным для Владимира было здоровье людей.
Я симпатизирую ему как человеку, восхищаюсь его высоким профессионализмом, именно поэтому считаю Владимира Устименко своим любимым героем.
Д. В. Глушенков.
Для начала определитесь, какой герой вам больше всего импонирует. Я назвала бы, пожалуй, Бабу-Ягу.
Далее напишите, в каких сказках он встречается. Если вы выбрали такого героя, как Баба-Яга, то вам наверняка известно, что этот герой встречается в очень многих русско-народных сказках. Но есть такие герои, которые есть только в одном сказочном произведении (например, Карлик Нос, Карлсон и т.д.). В таком случае расскажите об этом произведении, выделите главную мысль, назовите автора.
Потом мы рассказываем, почему нам так нравится обозначенный герой, в чем мы видим его достоинства, недостатки тоже можно отметить. Я бы написала, что Баба-Яга – чуть ли не самый загадочный герой русских сказок, ведь ее нельзя назвать с абсолютной уверенностью ни положительным, ни отрицательным героем, она может как помочь, так и навредить. Но ее личность окутана тайной: кто она, бабушка, живущая в глуши лесной чащи? Есть мнения, что Баба-Яга – это своего рода шаманка, ведунья, знахарка.
Еще можно рассказать о самом любимом отрезке какого-либо произведения с участием вашего героя. На примере Бабы-Яги: иногда эта старушка сажает на лопату других героев сказки и сажает их в печь. В чем же смысл такого поведения? Оказывается, здесь проявляется отголосок представлений древних славян о том, что печь – это символ перерождения, вдохновения жизнью. Так, раньше недоношенных или болезненных детей сажали на лопату, а затем в печь затем, чтобы их таким образом символично “перепечь”, исправить ошибки природы.
Данный пример, кстати, доказывает, что Баба-Яга – очень мудрый персонаж, при этом весьма древний.
Ганс Христиан Андерсен – один из самых любимых писателей для меня. У него очень интересные сказки с живыми героями, как будто я могу их встретить, повернув за угол дома. Каждый персонаж имеет непростую судьбу, проходит испытания и, в конце концов, обретает счастье. Одна из сказок, к сожалению, не заканчивается счастливым концом. Это «Русалочка». Моя любимая сказка и любимый герой.
С самого начала младшая дочка морского царя живет беззаботной жизнью. Играет со своими сестрами, морскими жителями в подводном царстве. Но однажды жизнь милой Русалочки меняется кардинально. Неимоверной красоты принц празднует день рождения на корабле, который вскоре терпит кораблекрушение. Парень тонет и идет под воду, но жизнь его не оборвется, ведь рядом оказалась Русалочка. Она спасает дивного мужчину и что-то начинает меняться в ней самой. Ее сердце сжимается от мыслей о прекрасном принце. Неужели? Жительница морского мира влюбляется в человека. Она смотрит на принца и девушку, которая якобы его спасла и душа разрывается на части, ведь настоящая спасительница она, Русалочка. Парень пообещал жениться на своей спасительнице и этот факт глубокой болью отзывается в сердце юной Русалочки.
В силу этих обстоятельств дочка морского царя решается на отчаянный шаг. Она плывет сквозь ужасающий лес к старой колдунье. Там она надеется поменять свой рыбий хвост на красивые человеческие ножки. Но коварная колдунья просто так не отдаст Русалочке флакон с волшебным зельем. Она ставит условие – человеческие ножки в обмен на голос. Русалочка никогда не сможет сказать принцу, что это она его спасла и как сильно его любит. К тому же при каждом шаге будет чувствовать боль, как будто ступает она по битому стеклу. И девушка соглашается.
Я очень переживала за Русалочку. Это насколько сильные были ее чувства, что она променяла привычную жизнь, отчий дом на неизвестность и боль? Бывает же такая любовь. И вот девушка среди людей на корабле. Она видит своего любимого, но не может ничего сказать. Остается лишь одно – любоваться им и страдать. Сестры Русалочки обрезали свои волосы и каждую ночь приплывали к сестре, чтобы унять немного ее боль и физическую, и душевную.
Можно ли назвать произведение Кира Булычева «Путешествие Алисы» сказкой? Не думаю, порой именно так и видится будущее всего человечества. В нем есть место достижениям и успехам людей. Многое со временем становится реальным из того, что пишут фантасты. Вот и Кир Булычев написал рассказ о будущем, где люди смогут путешествовать на разные планеты, в разные миры, и где Земля тоже будет превращена в планету-мечту. Поражает взгляд писателя на систему образования, которая позволит всем детям показать, какой у них огромный потенциал, какие способности, и что станет возможным благодаря этому.
И именно Алиса Селезнева и есть мой любимый герой. Она одарена множествами талантов, и все это она хочет использовать во благо человечеству. Поражают и качества девочки: она честная, смелая и умная. Конечно же, такая личность не может не привлекать. Для меня интересно было ее поведение, когда она попала в прошлое. Она показала свою искренность и свое дружелюбие всем, сумела завоевать симпатию у многих соучеников. Кроме того, у нее была цель – найти аппарат, читающий мысли, который похитил неизвестный ей Коля. И ситуацию эту она собиралась решить мирным путем, что тоже является важным поучительным моментом для каждого подростка.
Эта девочка из будущего стала для меня во многом образцом. Ее находчивость и стремление к знаниям, на которые толкает ее любопытство, хороший пример для меня. Она показывает, что важно не только уделять время учебе, но и быть честным человеком, умеющим постоять за свои интересы. Нужно быть приветливой со всеми и уметь дружить. Этому мне еще предстоит научиться. Но всегда это делать легко, когда есть такой качественный пример.
Сочинение №2 Мой любимый сказочный герой.
Есть у Шарля Перро один персонаж. В его честь и названо произведение: «Кот в сапогах». Это – умный, хитрый и очень привлекательный герой. В нем собраны самые лучшие качества. При этом, кот может дружить. Он верен своему слову и старается получить выгоду из любой ситуации, в которой оказался. Его острый ум и смекалистость мне очень нравится. Он думает не только о своей пользе, но и о пользе своего хозяина. И даже то, что он должен кому-то подчиняться, потому что является имуществом младшего брата, не делает его хуже. Кот остается гордым и независимым.
Он действительно был родом из Гаскони, но прибыл в Париж не в восемнадцать, а в пятнадцать лет от роду. Родственники помогли ему сделать военную карьеру и событий в его жизни было не меньше, чем у героя моей любимой книги.
Но вернемся к литературному персонажу. Д`Артаньян достоин того, чтобы ему хотелось подражать. Он смелый, решительный, умный. О его уме можно судить по тому, что именно он быстрее всех из своих друзей принимает верные решения в сложных ситуациях, а также по тому, что он обладает прекрасным чувством юмора, не лезет за словом в карман, находит общий язык буквально со всеми окружающими его людьми. Наш герой при этом требует уважения к себе, но и сам он очень уважителен и тактичен не только с друзьями, но и с противниками. Речь его богата и остроумна, получаешь истинное удовольствие от чтения диалогов, которых у Дюма так много. Становится понятно, почему мало кто мог устоять перед обаянием Д`Артаньяна.
Несомненно, именно ум и решительность приводят к тому, что Д`Артаньян очень удачлив в любом деле, за которое берется. Он, безусловно, мог бы сделать головокружительную карьеру, что называется, «идя по головам». Но для нашего героя порядочность и верность дружбе несравненно дороже, чем любые другие блага.
Но Д`Артаньян – не ангел во плоти, а живой и очень молодой человек. Молодым свойственно действовать, повинуясь минутному порыву. Вот и ему не чужды слабости, особенно в общении с женщинами. Но это только добавляет его образу реалистичности, не убавляя положительных черт.
Мне очень нравится повесть Николая Васильевича Гоголя «Тарас Бульба». В ней рассказывается о прошлом нашей страны. Я люблю читать о тех героических временах, когда складывалась русская государственность. Люди тогда были совсем другие, особенные, в них были сильно развиты такие качества как самоотверженность и целеустремлённость.
Мужская часть населения занималась ратными подвигами. Тогда мужчины особенно стремились отвоевать свободу и независимость страны. Гоголь в своей повести знакомит нас с замечательными героями: Тарасом Бульбой, Остапом, их товарищами по оружию.
Мой любимый литературный герой – именно Тарас Бульба. Он сильный, смелый, решительный воин и отец. Он не пренебрегает своим долгом, громя польских захватчиков. Но ему выпадает на долю великое испытание. Он вынужден казнить своего младшего сына Андрия за измену родине. Сам же он умирает за родину, при этом Тарас не просто гибнет, а спасает жизни своих товарищей. Не думая о себе, о том, что огонь вот-вот уничтожит его, полковник кричит, помогая соратникам уйти от преследователей. Да, он погиб мученической смертью, но не сгинул его отряд, который будет воевать до победного конца. Вместе со статьёй «Сочинение на тему «Мой любимый литературный герой» читают:
Сочинение на тему «Мой любимый герой»
Сочинение на тему «Мой любимый предмет»
Сочинение на тему «Мой любимый урок» Поделиться:
Я очень люблю читать русские народные сказки. Есть у меня и любимая сказка – это «Царевна-лягушка». Больше всего в этой сказке мне нравится Иван-Царевич. Правда, в первой половине сказки он вызывает скорее не симпатию, а жалость. Из-за его необычной жены Иван становится предметом насмешек старших братьев и их жён. Очень тяжелы для него приказы царя, ведь они почти невыполнимы.
Однако уже в начале сказки мы понимаем, что Иван – герой положительный и способен на многое. Он не обижает свою жену, несмотря на её необычный облик. И очень переживает из-за того, что хочет угодить своему отцу, который был царём.
Особое восхищение Иван-Царевич вызывает во второй половине сказки, когда он отправляется на поиски жены. Здесь он предстаёт перед читателем как настойчивый, целеустремленный, сочувствующий чужой беде юноша, готовый вынести любые испытания, лишь бы вернуть свою возлюбленную. Несмотря на усталость и сильный голод, Иван не стал убивать ни медведя, ни селезня, ни зайца, ни щуку. И доброта его была справедливо вознаграждена – в нужный момент все они пришли ему на выручку, помогли справиться с Кощеем Бессмертным. Вместе со статьёй «Сочинение на тему «Мой любимый герой русской народной сказки», 5 класс» читают:
Сочинение на тему «Мой любимый герой»
Сочинение на тему «Мой любимый литературный герой» Поделиться:
Вариант №1
Мне очень нравится повесть Николая Васильевича Гоголя «Тарас Бульба». В ней рассказывается о прошлом нашей страны. Я люблю читать о тех героических временах, когда складывалась русская государственность. И люди тогда были совсем другие, более самоотверженные и целеустремлённые.
Мужчины занимались ратными подвигами. Самой важной целью было – отстоять свободу и независимость страны. Гоголь показывает в своей повести замечательных героев: Тараса Бульбу, Остапа, их товарищей по оружию.
Мне очень понравился главный герой повести – Тарас Бульба. Этот воин очень сильный, смелый и решительный. Честно выполняя свой долг, Тарас Бульба громит польских захватчиков. Но ему приходится принимать в жизни очень важное решение, и он поступил «по совести». Его младший сын Андрий – предатель. И Тарас находит в себе силы казнить изменника. А потом он и сам погибает за Родину, спасая своих товарищей. Не думая о себе, о том, что огонь уже лижет его ноги, Тарас кричит, помогая соратникам уйти от преследователей. Сам он погиб мученической смертью, но не сгинул его отряд, который будет бороться с врагами до победного конца.
Вариант №2
Обычно внимание читателей привлекают главные герои литературных произведений – доблестные, отважные, великодушные, готовые к подвигу. Мне же в повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка» понравилась Маша Миронова.
В начале нашего знакомства с ней мы узнаём эту героиню не с лучшей стороны: собственная мать считает её «трусихой», а Швабрин утверждает, что Маша – «совершенная дурочка». Однако через некоторое время Пётр Гринёв убеждается, что Маша Миронова – девушка «благоразумная и чувствительная». Её искренность и простота привлекают окружающих. Не смог остаться равнодушным к достоинствам Маши и Гринёв.
В дальнейшем мы узнаем, что Маша Миронова – не такая уж и трусиха, как о ней отзывался Швабрин. Ни угрозами, ни силой не удаётся сломить твердую волю девушки, не желающей стать женой подлеца и предателя. Несчастья и потери, обрушившиеся в одночасье на Машу, закалили сердце и душу девушки. Она готова бороться за свою любовь. В душе Маши появилась великая сила, которая помогает ей, ведёт её сквозь испытания к победе. Вот почему, не колеблясь, девушка решила отправиться в Петербург к самой императрице, чтобы оправдать в её глазах своего будущего мужа. Она верила в честность Петра даже тогда, когда Гринёв старший краснел при упоминании его имени. И Маша сумела добиться своего – её открытость, убеждённость, милая простота в общении сделали то, на что вряд ли был способен кто-то другой.
Маша Миронова кажется мне идеалом женщины – она одновременно слабая и сильная, покорная и волевая, чувствительная и умная. Мне бы хотелось быть похожей на эту героиню повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка».
Вместе со статьёй «Сочинение на тему «Мой любимый литературный герой» читают:
Сочинение на тему «Книга – наш друг и советчик», 7 класс
Сочинение на тему «Мой любимый былинный герой», 7 класс
Поделиться:
Каждый человек, по моему мнению должен иметь для себя любимого героя. Это может быть персонаж литературного произведения, возможно писатель, поэт, актер или любой выдающийся чем-то человек. На него равняешься, ему всячески подражаешь, запоминаешь фразы, когда то им сказанные и т.д. То есть это такой, который в свое время произвел на тебя просто незабываемое и очень глубокое и сильное впечатление, которое оставило след в твоей памяти. Любимый герой для меня несомненно должен быть добрым, понимающим остальных людей, поступающим правильно и порядочно не только по отношению к себе, но и к окружающим. Для него честь – превыше всего. Такой идеал честного человека существует не только для меня. Без вышеописанных качеств не было бы ни любви, ни дружбы, ни взаимопонимания между людьми. А еще мне импонирует такое качество в человеке, как его принципиальность, честность, открытость и доброта.
Одним из моих любимых литературных героев является не силач с огромными мускулами, а всего лишь маленький мальчик, очень одинокий и поэтому такой трогательный. Вы наверное догадались, что это главный герой сказки Маленький принц, которую написал французский писатель и лётчик Антуан де Сент Экзюпери. Его герой, этот незащищенный ребенок, проживал один одинешенек на маленькой крошечной планете, величина которой была равной простому дому. Каждое утро он занимался уборкой этой самой планеты, выпалывал семена растений баобабов. Он очень старательно ухаживал красавицей-розой, выросшей как чудо из семечки. Но цветок постоянно обижает маленького принца своими колкостями, он все время капризничает. И в один прекрасный день мальчик решает уйти от розы и отправиться в путешествие на другие планеты. Где он только не побывал, но везде его не покидало чувство одиночества, для всех он был чужим. Во время своего путешествия он встречал многих: и короля, хвастающегося своим превосходством и красотой, и пьяницей, постоянно пьющим с одной только целью, забыть о том, как стыдно ему это делать. На своем пути малышу встретился деловой человек, ему не хватало времени, чтобы жить, так как он все время занимался подсчетом каких-то ненужных чисел. Затем он завел знакомство с ученым, который уже ничего не видел из-за прочитанных книг.
Мальчик был сильно удивлен всем увиденным, особенно одинокими и несчастными людьми и их бесполезными занятиями. Он хотел и очень мечтал найти для себя друзей, а в тоге получилось, что стал совсем одиноким. Он вернулся обратно на свою родную планету, где стал поливать и защищать свою розу от ветра и понял, что нет лучше места, чем это. Здесь он мог помочь и поделиться частичкой своего маленького, но очень нежного и доброго сердца. Он полюбил этот колючий цветок, так как почувствовал ответственность за него. Что меня очень привлекает этом герое? Он стал ответственным за того, кого приручил.
Я очень люблю читать книги разных авторов, мне нравятся и поэмы, и стихотворения, и рассказы, и повести, но больше всего я люблю сказки. В сказках нет границ для воображения и фантазии. Именно в сказках нас ждут невероятные события, странные существа, смелые и очень сильные герои и самые прекрасные принцессы.
За свою жизнь я прочитал очень много сказок, но больше всего мне понравилась сказка известной шведской писательницы Астрид Лингрен «Карлсон, который живёт на крыше». Маленький весёлый человечек с пропеллером за спиной стал моим самым любимым персонажем. Карлсон живёт на крыше и безумно любит сладости. Он отличается жизнерадостностью, остроумием и находчивостью. Иногда он позволяет себе пошалить, но при этом ценит дружбу и никогда не бросит друга в беде.
Вместе с Малышом они попадают в разные переделки. Это весёлая и добрая сказка о детстве, шалостях и настоящей дружбе. У Карлсона, конечно, есть свои недостатки, он самовлюблённый и достаточно эгоистичный. Зато я бы назвал его самым жизнелюбивым и обаятельным человеком на всём белом свете. Он легко может показать, что значит жить в своё удовольствие и в любой ситуации оставаться собой.
Для меня Карлсон навсегда останется самым милым и добрым приведением с моторчиком и лучшим в мире другом.
Вместе со статьёй «Сочинение на тему «Мой любимый герой» читают:
Сочинение на тему «Моё хобби – рисование»
Сочинение на тему «Мой любимый урок»
Сочинение на тему «Мой характер»
Сочинение на тему «Моя любимая книга», 5 класс
Поделиться:
Итак, она звалась Татьяной.
Ни красотой сестры своей,
Ни свежестью ее румяной Не привлекла б она очей.
Татьяна — моя любимая героиня А. С. Пушкина. Впервые с романом А. С, Пушкина «Евгений Онегин» я познакомилась на уроке русской литературы в 9 классе. Этот роман занимает центральное место в творчестве поэта. Это его самое крупное художественное произведение А. С. Пушкин в письме к поэту Вяземскому отмечает: «Я пишу теперь не роман, а роман в стихах — дьявольская разница!» «Евгений Онегин» оказал наиболее сильное влияние на судьбу всей русской литературы.
Я хочу написать о Татьяне Лариной, одной из главных героинь. А. С. Пушкин пишет о ней так:
Её сестра звалась Татьяна.
Впервые именем таким ,
Страницы нежные романа
Мы своевольно освятим
Рисуя в своем романе пленительный образ русской девушки, не очень красивой, с деревенским именем, автор и в характеристике ее душевного склада, и в изображении ее поведения нисколько не приукрашивает, не идеализирует, хотя и заявляет не раз о своей глубокой симпатии:
Татьяна, милая Татьяна!
С тобой теперь я слезы лью…
Простите мне: я так люблю Татьяну милую мою!
Если Пушкин так о ней говорит, то, я думаю, она прекрасна.
Татьяна росла в семье дичком, неласковой девочкой, не любящей играть с подругами, большей частью погруженной в себя, в свои переживания. Любознательная, пытливая, она старается понять все окружающее и свою собственную душу и, не находя ответа на свои запросы у старших — матери, отца, няни — ищет их в книгах, к которым она пристрастилась с самого детства я которым привыкла верить.
Ей рано нравились романы,
Они ей заменяли все!..
Я думаю, если б ее родители уделяли ей больше времени, то она б такой не была наивной. О жизни, о людях Татьяна привыкла судить по книгам. В них же она искала выражение своих собственных переживаний. Окружающая ее жизнь, среда деревенских помещиков, их жен и детей мало удовлетворяют ее требовательную душу, ее пытливый ум. В романах она видела другую жизнь, более замечательную, значительную и богатую событиями, других людей, более интересных; она верила, что такая жизнь и такие люди не выдуманы авторами, а существуют на самом деле, и была уверена, что и ей предстоит когда-нибудь встретиться с такими людьми и жить такой жизнью. Пушкин говорит:
Она влюблялася в обманы
И Ричардсона, и Руссо.
Необычным представляла себе своего будущего избранника Татьяна. В счастливой судьбе для себя она была уверена.
Неудивительно, что, увидев в первый раз Онегина, так разительно отличавшегося от всех знакомых ей молодых людей, Татьяна сразу в него влюбилась, подражая героиням романов. И вот она пишет письмо Онегину, отсылает его, а затем переживает, ожидая ответ.
Замечательным является то, что Татьяна очень любила русскую природу. Я думаю, что любовь к природе, обычаям народа сделали ее особенной: душевной, сердечной, верной слову.
Позже ее везут в Москву, но и там она скучает и тоскует. Мать хочет выдать Татьяну эамуж за какого-то важного генерала — Татьяна сначала сопротивляется, но потом соглашается, так как ей, в сущности, все равно — счастье для нее уже невозможно.
Меня с слезами заклинаний Молила мать, рассказывает она позже Онегину, —
… для бедной Тани
Все были жребии равны…
Я вышла замуж…
Она становится важной светской дамой. Все относятся к ней с глубоким почтением. Татьяна строго выполняет свои обязанности жены и хозяйки дома, но сама удовлетворения, радости от этого не получает. Когда героиня снова встречает Онегина и видит вспыхнувшую в нем любовь к ней, она чувствует себя оскорбленной. Татьяна до сих пор любит Евгения, но тем не менее решительно отказывается от счастья.
Главное свойство Татьяны — высокое душевное благородство, сильно развитое чувство долга, искренность чувств. Татьяна изменилась внешне, но не внутренне.
Я считаю, что Татьяна поступает правильно, отказывая Онегину. Если она дала обещание быть верной нелюбимому человеку, то она обязана хранить нерушимо это слово. Пускай теперь она понимает, что это была ошибка с ее стороны, что она поступила неосторожно, — страдать за эту ошибку должна она сама.
Белинский говорил о Татьяне, что Татьяна — «существо исключительное, натура глубокая, любящая, страстная. Любовь для нее могла быть или величайшим блаженством, или величайшим бедствием жизни».
Мне Татьяна очень понравилась, потому что она женщина с изумительной душой, сильной волей, искренностью чувств, высоким чувством долга.
Она и для меня стала «Татьяна, милая Татьяна!»
Источник: http://www.prepodka.com
Мой любимый сказочный герой.
Все люди любят сказки .Каждому из нас мама читала их в детстве.У любого человека есть своя любимая сказка и любимый сказочный герой на которого он хотел бы быть похожим. У меня тоже есть любимый сказочный герой-это слоненок. Моя любимая книга -“Слоненок пошел учиться”, написал ее Д.Самойлов.Это стихотворная пьеса в 4 действиях. Главным действующим лицом в ней является слоненок. Он очень хотел учиться. Мама привела его в 1 класс — в класс мышей. Но так как он был большого роста все его испугались. Врагом мышей был кот, который их обижал. Храбрый слоненок спас мышей от него и мыши перестали бояться слоненка. Ему нравилось ходить в школу, здесь он приобрел много друзей: утенка, поросенка, верблюжонка. Слоненок очень любил путешествовать и мечтал в будущем стать туристом. Один раз он отправился в путешествие с верблюжонком. По дороге они заблудились, найти дорогу им помогли ворона и червь. Слоненок не помнил зла. Даже когда хитрый кот тонул в реке, слоненок спас его.
Мне нравится сказка “Слоненок пошел учиться” потому, что она добрая, я тоже хочу помогать друзьям, когда им трудно. Сказки учат людей добру и справедливости. В них добро всегда побеждает. Я хочу, чтобы и в жизни так было.
Мой любимый литературный герой.
Моя любимая литературная героиня русалочка-Ариэль. она мне нравиться за свой веселый характер.
Она очень любопытная.любит плавать по затонувшим кораблям.у нее есть лучший друг, рыбка- Флаундер. Ариэль из королевской семьи. Несмотря на это Русалочка опаздывает на веселые мероприятия. И вот один из таких случаев. Ариэль забавлялась с Флаундером и опоздала на концерт.Несмотря на то, что у Ариэль добрый характер, у нее есть враги. Урсула- злая ведьма морей. Урсула следила за принцессой. А когда она опаздывала на концерт, Урсула смеялась.
Но Ариэль и ее друзья победили злую Урсулу. Вот что я могу сказать о своей любимой героине.
Алтынцева Елена, 4а
Мой любимый литературный герой.
Мой любимый литературный герой- Винни-Пух. Мне нравится его рассказы про всякие приключения. Я люблю читать рассказы про него и его друзей.У него много друзей: Пятачок, ослик Иа, Кролик, Тигра и Сова. Мне нравится, как Винни-Пух относится к своим друзьям, как он с ними общается. Как и все другие медвежата Винни-Пух любит мед, про это есть в одном из рассказов, как Винни-Пух полез на дерево в улей к пчелам за медом.
рассказы про Винни-Пуха учат добру, умению дружить.
Мой любимый сказочный герой.
Я прочитала замечательную и интересную книгу Пауля Уайта “Приключение Тото и ее друзей”.
Тото- это маленькая и забавная обезъянка, которая всегда попадает в различные приключения. Она всегда хотела выделиться среди своих друзей.
Однажды Тото решила напугать своих друзей. Она натянула на себя львиную шкуру и представилась львом. Когда друзья увидели ее, то сразу поняли, что это Тото.
Вдруг из-за кустов послышалось рычание леопарда. Жираф Твига, друг обезъянки сказал, что это опасно для нее, но обезъяна не послушалась. И вдруг из-за кустов выбежал леопард он кинулся на Тото. Обезъянка вскорапкалась на дерево и села на самую тонкую ветку. Леопард сел на то же дерево, только на толстую ветку.
И вот подошел жираф к Тото и она прыгнула к нему на шею. Так жираф спас свою подругу обезъянку Тото.
Какая глупая была обезъянка, ведь она родилась не львом, а обезъяной и должна была подражать этому, а не представлятьс львом или каким -нибудь другим животным.
Мой любимый литературный герой.
В этом пойдет речь о моем любимом сказочном герое-Винни-Пухе.
Винни-Пух- это маленький плюшевый мишка, который набит опилками.У него очень веселый характер, добрая душа, поэтому у него много друзей: Пятачок, Кролик, ослик Иа, мудрая Сова. Медвиженок всегда предти друзьям на помощь.
Однажды Иа в свой день рождения потерял хвост. Винни- Пух увидел его у Совы. Хваст висел вместо шнурка на колокольчике. Тогда медвиженок предложил Сове подарить хвост ослику, а сам понес в подарок горшочек меда, но по дороге съел его, так как очень любил сладкое. И подарил пустой горшочек. Увидев среди подарков свой хвост ослик очень обрадовался и был благодарен.
Медвижонок любил ходить в гости и даже сочинил такую песеку:
Кто ходит в гости по утрам,
Тот поступает мудро.
На то оно и утро.
Винни -Пух веселый и неунывающий, а мне нравятся такие как он. Поэтому Винни-Пух мой любимый герой.
Шмаковой Надежды, 4а
Тишину урока нарушил резкий скрипучий голос Зои Васильевны:
– Голубев! Что это? Ты в своем уме?!
Мы все как один подняли головы от своих тетрадей. Класс писал сочинение на тему «Мой любимый герой». Я уже набросал первые слова: «Мой любимый герой – замечательный разведчик Николай Кузнецов». И вдруг…
– Голубев! Я тебя спрашиваю! Встань!
Из-за первой парты перед разгневанным классным руководителем поднялся Алеша Голубев – маленького роста, тщедушный, в очках с сильными линзами.
Он был объектом насмешек всего класса, мальчишек и девчонок, потому что никогда не участвовал в наших проказах, был тихим, застенчивым, немного неуклюжим. После уроков он всегда спешил домой (говорили, что у него была очень больная мама). Его тихий голос слышно было только у доски. В классе с ним никто не дружил, а напротив, часто обижали, дразнили «Голубком» и нередко прятали его вещи, пользуясь слабым зрением Алеши. Но он, к моему удивлению, никогда не злился, не огрызался, а только как-то беззащитно улыбался, как бы смеясь над собой. В такие минуты мне было очень жаль его, но из-за глупой солидарности с остальными я никогда не вставал на его защиту.
И вот теперь Алеша, понурив стриженую голову, стоял перед презрительным взором Зои Васильевны. Несмотря на недостаток времени, все с любопытством уставились на эту сцену, желая знать, что же вызвало такое возмущение классной. Но она сама ответила на наш немой вопрос:
– Вы только посмотрите на него! Как вам нравится, о ком он пишет?! Его любимый герой – Иисус Христос!
Класс зашумел. Кто-то засмеялся, радуясь, что несчастный Голубев сделал несусветную глупость. Кто-то присвистнул: «Во дает!» А кое-кто выразительно покрутил пальцем у виска. Действительно, выбрать себе такого героя в наше замечательное время! На дворе 1970 год, время прогресса, «эра светлых годов», а тут… Действительно, ненормальный этот Голубев!
Классная между тем продолжала свою обличительную речь:
– Теперь мне все понятно: и почему ты до сих пор не пионер, и почему абсолютно не участвуешь в общественной жизни класса. Не стыдно – всегда ссылаешься на больную мать! Оказывается, вот в чем дело, вот у тебя какие герои! Какая уж тут общественная жизнь!
В ответ раздался еле слышный голос:
– Зоя Васильевна, у меня правда сильно болеет мама…
Классная спохватилась: сцена затянулась, а время урока неумолимо идет. Да еще почти все перестали писать и уставились на нее и на беднягу Голубева.
– Так, все продолжаем писать, время идет! А ты, Алеша, – сменила она гнев на милость, – немедленно зачеркни эту… это, и пиши, как все ребята: о настоящем герое, настоящем, замечательном человеке! Сколько их, замечательных людей! Подумай и пиши.
Она вернула Алеше тетрадку, и, посчитав инцидент исчерпанным, вернулась за учительский стол. Мы тоже вернулись к своим «опусам», торопясь наверстать упущенное время.
Но Алеша почему-то продолжал стоять, все так же опустив голову. Не заметить это классной было невозможно.
– В чем дело, Голубев? – тон ее был недовольным. – Тебе что-то неясно? Учти, мы теряем драгоценное время!
И вновь я с трудом разобрал тихий ответ:
– Извините, Зоя Васильевна, я не могу… о другом герое.
– Что-о? Что такое?
Зоя Васильевна поднялась со своего места, не успев утвердиться на нем, и всей своей величественной фигурой надвинулась на Алешу. Он казался таким маленьким и невзрачным перед ней! Классная была раздражена непредвиденной заминкой, к тому же все мы опять подняли головы от сочинений, с удивлением глядя на строптивого Голубка.
– Что значит «не могу»? У тебя нет другого любимого героя?
– Нет… другого нет.
– Это не герой, а выдумка невежественных, темных людей. В наше время смешно даже говорить об этом. Но мы с тобой поговорим отдельно, а сейчас, будь добр, садись и пиши, как все ребята. Ясно?
– Да… ясно.
Алеша сел и вроде бы стал что-то писать. Зоя Васильевна вернулась на свое место, несколько раз взглянула на него с подозрением, но успокоилась. Все пошло своим чередом. Я легко набросал красивые предложения о том, как хотел бы во всем быть похожим на героя-разведчика, и закончил раньше всех.
Оглушительно зазвенел звонок, заставив вздрогнуть отстающих. Но вот, все сдали, наконец, свои тетради, и класс опустел. Но история с Голубевым на этом не кончилась. Я уже был в коридоре, как вдруг услышал:
– Голубев, а ну-ка, вернись! – тон классной был повышенным и не обещал ничего хорошего.
Алеша вернулся в класс, и через полуоткрытую дверь я видел, как он встал у стола Зои Васильевны, так же понурив голову и ссутулив узкие плечи. До меня донеслось:
– Значит, вот ты как! Назло учителю, назло всем! Все-таки написал об этом… о своем… Решил показать упрямство! Так, я спрашиваю?
Казалось бы, мне не было никакого дела до несчастного Голубка. Пусть получит за свою глупость, за своего героя, или как его назвать…
Ребята уже разбежались (урок был последним), но мне что-то не давало уйти. Любопытство или какое-то иное чувство влекло меня к полуоткрытой двери. Сам не зная почему, я подошел и прислушался.
– Нет, Зоя Васильевна, я не назло… – голос у Алеши был слабым и дрожащим.
– Нет, именно назло! Именно! Тебе было сказано: писать, как все ребята, – о героях войны, пионерах-героях, да о ком угодно! Мало ли у нас замечательных людей, на которых нужно равняться, на которых стараться быть похожими. А ты? Кто такой этот Иисус Христос? Это даже не сказочный герой! Ну ладно, я поняла бы, если бы ты написал об Илье-Муромце, о русских богатырях. А он кто? Да пойми ты, что такого человека никогда не было! Это все поповские выдумки, в которые верят необразованные, серые люди! И ты, советский школьник, повторяешь басни неграмотных, обманутых старушек? Эх ты! А я считала тебя неглупым мальчиком. Стыдись!
Зоя Васильевна прервала свой монолог, очевидно, чтобы набрать воздуха для продолжения. Но тут раздался дрожащий голос Алеши:
– Это неправда! Иисус Христос… Он жил, потом умер, Его распяли… Но Он ожил… То есть, воскрес… Он и сейчас живет. Все герои умерли, а Он живет!
Наступила пауза. Я мог только представить лицо Зои Васильевны, но и сам был поражен. Так возражать классной, которая самим взглядом могла заставить «проглотить язык» любого! И кто – тихоня Голубок!
Но вот Зоя Васильевна опомнилась, и голос ее загремел в тишине пустого класса:
– Ты соображаешь, что говоришь? Твое счастье, что тебя никто не слышит! Ты где живешь, Голубев? В какой стране? В какой школе учишься? В советской школе или в Киевской бурсе?..
Дыхание Зои Васильевны начало срываться, голос перешел почти на визг.
– «Он живет», – передразнила она. – Да ты знаешь, что наши ученые давно доказали, что Бога нет?! Иисус Христос – просто вымысел, понимаешь? Вы-мы-сел! А сочинили это все хитрые люди, чтобы обмануть таких простаков, как ты. Чтобы ты, вместо того чтобы учиться и строить светлое будущее, бормотал всякие молитвы со старухами. Может, ты и в церковь ходишь?
Вопрос требовал ответа. И он прозвучал, такой же тихий, но твердый:
– Да, хожу… С бабушкой. А Бог есть, и Иисус Христос – Божий Сын, и Он умер за наши грехи, и в третий день…
– Хватит! Классная громко хлопнула чем-то по столу. – Не желаю слушать эти бредни! Не собираюсь терпеть в своем классе мракобесия! Собирайся, идем к директору, пусть он решает, что с тобой делать. Хоть бы мать пожалел!
Я решил, что они сейчас выйдут, и отпрянул от двери, собираясь сбежать. Но к моему удивлению, никто не вышел, а из-за двери вдруг раздался совсем другой голос учительницы – мягкий и какой-то вкрадчивый.
– Алеша, послушай! Ради твоей мамы, давай решим этот… эту ситуацию по-другому. Здесь только ты и я, пусть все останется между нами. Ведь если все узнают, твоей маме будет тяжело, а ведь она так страдает, бедная… – Голос стал совсем мягким, задушевным. – Давай так: ты мне сейчас кое-что пообещаешь, и мы все забудем, хорошо?
– Хорошо, – обрадовано ответил Алеша. – А что нужно пообещать?
– Скажи мне так: Зоя Васильевна, простите меня, пожалуйста… Это ты можешь?
– Да, могу. Зоя Васильевна, простите меня, пожалуйста.
– Ну вот, молодец. И еще скажи: я очень ошибался, никакого Иисуса нет, и я даю Вам честное пионер… честное слово, что больше никогда не буду писать или произносить это имя. Вот и все, что я от тебя хочу услышать. Договорились?
Алеша молчал. Видимо, решив, что он сдается, классная прибавила:
– Подумай. Здесь только ты и я, нас никто не слышит. Если ребята спросят, скажи, что я тебя как следует отругала и простила. А с твоим сочинением… я что-нибудь придумаю. Только скажи мне эти слова, и пойдем, а то уже поздно.
Я приготовился слушать Алешкино извинение. Сам я, честно говоря, легко отрекся бы от всего и сделал бы так, как хотела классная. Подумаешь, делов-то! Ведь никто не слышит, а это главное!
Но услышал я совсем не извинения.
– Нет, Зоя Васильевна, – голос Алеши неожиданно окреп и совсем не дрожал. – Нас здесь не двое! Здесь еще Он Сам, Иисус Христос! Он жив… и Он слышит все, и видит все. Он умер за меня, Зоя Васильевна! Как же я скажу, что Его нет? Я тогда буду предателем, как Иуда. А я не хочу быть предателем… и не буду. Простите меня… – и Алеша все-таки расплакался.
У меня самого комок к горлу подкатил – жалко было Голубка, что же ему теперь будет? «Ну, Зоя теперь ему устроит», – думал я. И в то же время я сознавал, что сам бы никогда не осмелился на такое. Ну ладно, за себя борешься или за кого-то родного, а то – за какого-то Иисуса Христа, Которого, может, и правда не было никогда! А если и был, неужели из-за Него нужно ссориться с самой классной, а то и с директором школы? Даже подумать страшно.
То, что произошло дальше, ошеломило меня, как внезапный удар. К тихому всхлипыванию Алеши прибавилось рыдание… Зои Васильевны! Это было так неожиданно, что я просто потерял голову и перестал что-либо понимать. Мне стало казаться, что все это происходит не по-настоящему, а просто я слышу радиопостановку, где все плачут, и я тоже. Через какую-то пелену я слышал прерывающийся осипший голос Зои Васильевны:
– Алешенька, милый мальчик мой… Ты прости меня, старую, глупую… Я ведь не знала… Я сама ничего не знаю… Алеша, ты даже не понимаешь, какой ты хороший… Прости…
Она помолчала несколько секунд и добавила:
– Ты верь. Без веры нельзя в этой жизни… А я… прости меня!
Я был мальчишкой, но понимал, что мне нужно уйти, свидетели здесь больше не нужны. В задумчивости я даже не заметил, как вышел из школы и побрел домой, придя в себя уже у двери своей квартиры. В тот день я многого не понял, но отчего-то щемило сердце и не хотелось играть и дурачиться. Я смутно понимал, что прикоснулся к чему-то такому, чему нет объяснения, к какой-то тайне, светлой и чистой, как слезы тех двоих, в классе. Тогда я, конечно, не понимал, что у тайны этой нездешнее, неземное происхождение. В тот день для меня приоткрылась дверь в неведомое…
С тех пор минуло много лет, почти человеческая жизнь. Я не знаю, где сейчас Алеша Голубев, жива ли еще наша классная Зоя Васильевна Вербицкая. Да и я уже немолодой, «повидавший виды» человек, попусту растративший десятки лет своей жизни, заработавший тяжелую болезнь, но все же счастливый. И я отчетливо помню, как впервые услышал Имя, которое для меня теперь дороже всех имен. И как впервые стал свидетелем твердого исповедания этого Имени из уст маленького невзрачного мальчишки, и как это Имя оказалось способным пробить броню черствости и безбожия в сердце человеческом, растопив в нем многолетний лед лжи.
Спасибо тебе, Алеша! Слава Тебе, Господи!
По материалам uucyc.ru.
© 2016, 316NEWS. Все права защищены.
Моим любимым героем из сказок Г.Х. Андерсена всегда был стойкий оловянный солдатик из одноименного рассказа.
Само повествование и основная идея сказки довольно сложна, но именно это делает ее неповторимой. Она придет по духу как и детям, ищущим себе пример для подражания, так и взрослым, которые смогут посмотреть на нее через призму своих прожитых лет.
Центральный образ – солдат из игрушечной коробочки, которому волей судьбы хватило олова только на одну ногу. Но при этом его силе, несгибаемости и упорству можно только позавидовать. Мы видим события его глазами, мы пропускаем через себя его чувства и эмоции. И, оборачиваясь на все это, разве не таким должен быть персонаж, с которого необходимо брать пример? Маленькая игрушка в большом мире, которая даже в своем игрушечном мире несет на себе бремя дефектности, но при этом способная понимать, что такое хорошо, а что такое плохо, способна искренне любить и защищать то, во что она верит.
Те чувства, которые испытывает стойкий оловянный солдатик к бумажной балерине, кажутся мне одним из лучших сказочных описаний любви. С одной стороны они схожи с привычной для сказок ситуацией: “они увидели друг друга, полюбили, не промолвив и слова, и умерли в один день”, однако с другой, чем больше читатель осознает природу этих чувств, тем больше понимает, насколько эта любовь близка к реальной жизни. В ней нет места бессмысленной, взятой из ничего, страсти, только чувства полные понимания, восхищения и своеобразной проекции себя на объект своей любви. Ведь они похожи: они одиноки среди кучи других игрушек, бумажная балерина гордо стоит на одной своей ножке, что позволяет солдатику задуматься о том, чем он хуже своих оловянных собратьев. Он точно так же, как и балерина стоит на одной ноге, и это делает её в глазах солдатика еще более прекрасной.
Однако дальнейшие события развиваются очень грустно, но при этом вдохновляюще. Волей случая солдатик падает в окно и осознает, что никогда не увидеть свою возлюбленную. Но его стойкости не дает ему смирится с такой судьбой и волей случая он таки добирается назад в дом и навсегда соединяется с возлюбленной в огне камина.
Этот персонаж удивителен, ведь судьба была так нещадна к нему с самого его создания, но он все равно способен любить, ценить каждое мгновение и следовать своей цели. Все эти качества очень необходимы каждому человеку в нашей непростой жизни.
Хочу вам рассказать про моего любимого героя сказок – Ивана-царевича. Очень часто его можно встретить на страницах книжек и следить за его увлекательными приключениями в волшебных историях.
Я думаю, что этот персонаж включает в себя большинство самых лучших черт характера. Он благородный и добрый, всегда готов прийти на помощь нуждающимся людям, смело вступает в борьбу со злом. Иван-царевич всегда поступает справедливо и не требует вознаграждений за свои поступки, именно поэтому, в конце любых приключений, его всегда ждет хорошее вознаграждение. Мне кажется, что такие истории учат тому, что на злые поступки всегда отвечают злом, а вот добро вознаграждается намного больше.
Как и любой человек, Иван-царевич имеет и не очень хорошие качества. Иногда он начинает сомневаться в своих силах, но другие герои, которые окружают его, помогают Ивану поверить в себя. И тогда царевич продолжает свой путь.
Еще мне очень нравится его мужественный и твердый характер. Иван-царевич очень хорошо понимает как общаться с людьми и животными, где можно попросить, а кому нужно приказать.
Со страниц сказок Иван-царевич дает нам урок, что многих результатов в жизни приходиться упорно и смело добиваться, показывая не только свое трудолюбие и упорство, но и используя смекалку и хитрость. Особенно это помогает ему в борьбе со злыми героями. А еще он показывает, что всегда и во всем нужно поступать справедливо.
Для меня образ Ивана-царевича очень похож на образы современных и модных супер-героев. Я считаю, что каждый ребенок, прочитав сказку об Иване-царевиче, задумывается о том, что добрые дела всегда ценятся больше.
Карлсон
Любимая книга моего детства – “Малыш и Карлсон, который живет на крыше”. Эта очень добрая история, которая мне особенно полюбилась благодаря одному из главных героев – Карлсону.
Карлсон – довольно смешной маленький человечек с рыжими волосами, упитанным тельцем и пропеллером на спине. У него на животе есть большая красная кнопка, и если на нее нажать – заведется моторчик, пропеллер весело зажужжит и поднимет Карлсона в воздух. Но просто так моторчик работать не будет – Карлсону обязательно нужно подкрепиться чем-то сладким. Когда дело касается еды, он бывает довольно вредным – например, когда Малыш попросил его не трогать варенье, Карлсон назвал его противным и притворился самым больным человеком на свете.
Мой любимый литературный герой — это Маленький принц из сказки французского писателя, летчика Антуана де Сент Экзюпери. Маленький мальчик с взъерошенными волосами, трогательный и одинокий, — так выглядит главный герой.
Он живет один на крохотной планете величиной с дом и по утрам убирает свою планету, выпалывая семена баобабов. Старательно ухаживает малыш и за красавицей-розой, которая однажды проросла из семечка. Но роза обижает принца колкостями, капризничает. И однажды принц уходит от нее, пускается в путешествие.
На разных планетах побывал наш герой, и везде он чувствовал себя чужим. Встретил короля, который хвастался, что он лучше и красивее других, хотя жил на планете один. Был у пьяницы. Тот пил, чтобы забыть, что ему стыдно пить. Видел делового человека, которому некогда было жить из-за подсчетов никому не нужных чисел. Познакомился с ученым, ничего не видящим из-за книг. Принц удивлялся, какими глупыми вещами занимаются эти люди, очень одинокие и несчастные. Мальчик надеялся найти друзей, а оказался еще более одиноким. И он понимает, что нет ничего лучше его родной планеты, его прекрасной розы. Он возвращается домой, чтобы снова поливать ее, защищать от ветра. Ведь Маленький принц в ответе за тех, кого приручил. Принц научился любить, испытывать к другому существу нежность, приобрел чувство ответственности. Мальчик понял, что главное— отдать кому-то частичку своего сердца.Герой привлекает меня своей непосредственностью, простодушием, добротой, чувством юмора, умом. Он постоянен в своих привязанностях, лишен всяких алчных стремлений. Малыш серьезно задумывается над своей жизнью, чтобы понять, в чем ее ценность, и он находит правильный ответ. Жизнь дана человеку, чтобы прожить ее с другими людьми, с теми, кому ты нужен. Ни разу не любивший человек не может быть счастлив. Ведь «зорко одно лишь сердце».
читать похожие:
МОЙ ЛЮБИМЫЙ ЛИТЕРАТУРНЫЙ ГЕРОЙ — ОБЛОМОВ
Маша Миронова — мой любимый литературный герой (по повести А С. Пушкина «Капитанская дочка»)
ПУТЕШЕСТВИЯ МАЛЕНЬКОГО ПРИНЦА де Сент-Экзюпери «Маленький принц» сочинение
Мы в ответе за тех, кого приручили сочинение
Мой любимый герой.
У
каждого человека, я думаю, должен быть любимый литературный герой, о котором он
постоянно вспоминает, старается быть не него похожим. Говорить о любимом герое
лучше всего тогда, когда он произвел незабываемое впечатление, оставил глубокий
след в памяти. Я считаю, что мой любимый герой – это человек, который с
любовью, с добротой и пониманием относится к людям, поступает порядочно и честно
по отношению к ним. Все эти качества существуют очень давно, поэтому они не
могли обойти стороной моего героя, ведь без них не существуют ни любовь, ни
дружба, ни взаимопонимание. Итак, мой любимый герой – это принципиальный,
честный, открытый и добрый человек.
Владимира
Устименко я считаю своим любимым героем. Достаточно подробно я узнал о нём из
первой книги трилогии Ю. Германа «Дело, которому ты служишь». Автор показал в
романе тревожные предвоенные годы, рассказал о юности главного героя Владимира
Устименко, о выборе им своего пути. Кроме того, Ю. Герман рассказал о старших
друзьях Володи, повлиявших на формирование этого замечательного врача и
человека.
Мой любимый
герой – это мой идеал, духовный наставник, который мысленно поддерживает меня в
различных делах. Владимир был таким человеком, для которого медицина стояла
первом плане, на первом месте среди других наук. Для него, кроме «дела,
которому он служил», больше ничего не существовало. Без медицины его жизнь была
бы скучна и бессмысленна.
Начиналось всё это ещё в детстве. Володя впервые начал овладевать
знаниями по медицине. Изучал биологию, химию, коллекционировал анатомические
атласы, а однажды пытался купить в магазине скелет человека. В его комнате
висела картина Рембрандта «Урок анатомии».
Посещая анатомический кружок, Володя познавал все сокровенные тайны
и секреты этой науки. Постепенно накопленные знания он сумел применить в одной
страшной ситуации. Володе пришлось оказывать медицинскую помощь пастушонку. «Он
сорвал с себя рубашку и стал неумело накладывать жгут на культю». Это поступок
требовал огромного мужества и находчивости, ведь не каждый человек мог бы не
растеряться в этой ситуации.
Далее автор пишет,
что на первом курсе института Володя прочитал много книг по хирургии, которые
сблизили и породнили его и медициной. Закончив институт. Володя работал на
«скорой помощи». Особенно поразила героя одна история, которая запомнилась ему
на всю жизнь. Однажды вечером Володе пришлось оказывать помощь больному
Белякову. «Секунду – две всматривался он в лицо Белякова, потом велел дать ему
сахару». Сделав несколько инъекций, он «подарил жизнь» практически безнадёжному
больному.
Профессионализм
Володи проявился в посёлке Кхаре. Молодой врач не искал лёгких путей, лёгкой
победы в жизни, поэтому и согласился на поездку в посёлок Кхару. Здесь Володя
«воздвиг свою первую настоящую больницу с амбулаторией и операционной».
Владимир всегда стремился облегчить страдания больных. Он одним из первых
врачей в посёлке начинал делать сложнейшие операции. Никогда доктор не отступал
перед трудностями. Он спас и безнадёжную больную Туш, которая в дальнейшем
стала работать в этой больнице. Я думаю, что этот пример говорит о неравнодушии
моего героя. Володя по – настоящему служил людям, отдаваясь любимому делу.
Среди жителей посёлка ходил слух о том, «какой удивительный доктор живёт в
Кхаре». Совесть Володи всегда была чиста, потому что он боролся за каждого
пациента.
Меня восхищает в
этом человеке то, что он всего добивался сам, сделал блестящую карьеру, которая
не была самоцелью. Главным для Владимира было здоровье людей.
Я симпатизирую ему
как человеку, восхищаюсь его высоким профессионализмом, именно поэтому считаю
Владимира Устименко своим любимым героем.
Д. В. Глушенков.
Мой любимый герой.
У каждого человека, я думаю, должен быть любимый литературный герой, о котором он постоянно вспоминает, старается быть не него похожим. Говорить о любимом герое лучше всего тогда, когда он произвел незабываемое впечатление, оставил глубокий след в памяти. Я считаю, что мой любимый герой – это человек, который с любовью, с добротой и пониманием относится к людям, поступает порядочно и честно по отношению к ним. Все эти качества существуют очень давно, поэтому они не могли обойти стороной моего героя, ведь без них не существуют ни любовь, ни дружба, ни взаимопонимание. Итак, мой любимый герой – это принципиальный, честный, открытый и добрый человек.
Владимира Устименко я считаю своим любимым героем. Достаточно подробно я узнал о нём из первой книги трилогии Ю. Германа «Дело, которому ты служишь». Автор показал в романе тревожные предвоенные годы, рассказал о юности главного героя Владимира Устименко, о выборе им своего пути. Кроме того, Ю. Герман рассказал о старших друзьях Володи, повлиявших на формирование этого замечательного врача и человека.
Мой любимый герой – это мой идеал, духовный наставник, который мысленно поддерживает меня в различных делах. Владимир был таким человеком, для которого медицина стояла первом плане, на первом месте среди других наук. Для него, кроме «дела, которому он служил», больше ничего не существовало. Без медицины его жизнь была бы скучна и бессмысленна.
Начиналось всё это ещё в детстве. Володя впервые начал овладевать знаниями по медицине. Изучал биологию, химию, коллекционировал анатомические атласы, а однажды пытался купить в магазине скелет человека. В его комнате висела картина Рембрандта «Урок анатомии».
Посещая анатомический кружок, Володя познавал все сокровенные тайны и секреты этой науки. Постепенно накопленные знания он сумел применить в одной страшной ситуации. Володе пришлось оказывать медицинскую помощь пастушонку. «Он сорвал с себя рубашку и стал неумело накладывать жгут на культю». Это поступок требовал огромного мужества и находчивости, ведь не каждый человек мог бы не растеряться в этой ситуации.
Далее автор пишет, что на первом курсе института Володя прочитал много книг по хирургии, которые сблизили и породнили его и медициной. Закончив институт. Володя работал на «скорой помощи». Особенно поразила героя одна история, которая запомнилась ему на всю жизнь. Однажды вечером Володе пришлось оказывать помощь больному Белякову. «Секунду – две всматривался он в лицо Белякова, потом велел дать ему сахару». Сделав несколько инъекций, он «подарил жизнь» практически безнадёжному больному.
Профессионализм Володи проявился в посёлке Кхаре. Молодой врач не искал лёгких путей, лёгкой победы в жизни, поэтому и согласился на поездку в посёлок Кхару. Здесь Володя «воздвиг свою первую настоящую больницу с амбулаторией и операционной». Владимир всегда стремился облегчить страдания больных. Он одним из первых врачей в посёлке начинал делать сложнейшие операции. Никогда доктор не отступал перед трудностями. Он спас и безнадёжную больную Туш, которая в дальнейшем стала работать в этой больнице. Я думаю, что этот пример говорит о неравнодушии моего героя. Володя по – настоящему служил людям, отдаваясь любимому делу. Среди жителей посёлка ходил слух о том, «какой удивительный доктор живёт в Кхаре». Совесть Володи всегда была чиста, потому что он боролся за каждого пациента.
Меня восхищает в этом человеке то, что он всего добивался сам, сделал блестящую карьеру, которая не была самоцелью. Главным для Владимира было здоровье людей.
Я симпатизирую ему как человеку, восхищаюсь его высоким профессионализмом, именно поэтому считаю Владимира Устименко своим любимым героем.
Д. В. Глушенков.
Для начала определитесь, какой герой вам больше всего импонирует. Я назвала бы, пожалуй, Бабу-Ягу.
Далее напишите, в каких сказках он встречается. Если вы выбрали такого героя, как Баба-Яга, то вам наверняка известно, что этот герой встречается в очень многих русско-народных сказках. Но есть такие герои, которые есть только в одном сказочном произведении (например, Карлик Нос, Карлсон и т.д.). В таком случае расскажите об этом произведении, выделите главную мысль, назовите автора.
Потом мы рассказываем, почему нам так нравится обозначенный герой, в чем мы видим его достоинства, недостатки тоже можно отметить. Я бы написала, что Баба-Яга – чуть ли не самый загадочный герой русских сказок, ведь ее нельзя назвать с абсолютной уверенностью ни положительным, ни отрицательным героем, она может как помочь, так и навредить. Но ее личность окутана тайной: кто она, бабушка, живущая в глуши лесной чащи? Есть мнения, что Баба-Яга – это своего рода шаманка, ведунья, знахарка.
Еще можно рассказать о самом любимом отрезке какого-либо произведения с участием вашего героя. На примере Бабы-Яги: иногда эта старушка сажает на лопату других героев сказки и сажает их в печь. В чем же смысл такого поведения? Оказывается, здесь проявляется отголосок представлений древних славян о том, что печь – это символ перерождения, вдохновения жизнью. Так, раньше недоношенных или болезненных детей сажали на лопату, а затем в печь затем, чтобы их таким образом символично “перепечь”, исправить ошибки природы.
Данный пример, кстати, доказывает, что Баба-Яга – очень мудрый персонаж, при этом весьма древний.
Ганс Христиан Андерсен – один из самых любимых писателей для меня. У него очень интересные сказки с живыми героями, как будто я могу их встретить, повернув за угол дома. Каждый персонаж имеет непростую судьбу, проходит испытания и, в конце концов, обретает счастье. Одна из сказок, к сожалению, не заканчивается счастливым концом. Это «Русалочка». Моя любимая сказка и любимый герой.
С самого начала младшая дочка морского царя живет беззаботной жизнью. Играет со своими сестрами, морскими жителями в подводном царстве. Но однажды жизнь милой Русалочки меняется кардинально. Неимоверной красоты принц празднует день рождения на корабле, который вскоре терпит кораблекрушение. Парень тонет и идет под воду, но жизнь его не оборвется, ведь рядом оказалась Русалочка. Она спасает дивного мужчину и что-то начинает меняться в ней самой. Ее сердце сжимается от мыслей о прекрасном принце. Неужели? Жительница морского мира влюбляется в человека. Она смотрит на принца и девушку, которая якобы его спасла и душа разрывается на части, ведь настоящая спасительница она, Русалочка. Парень пообещал жениться на своей спасительнице и этот факт глубокой болью отзывается в сердце юной Русалочки.
В силу этих обстоятельств дочка морского царя решается на отчаянный шаг. Она плывет сквозь ужасающий лес к старой колдунье. Там она надеется поменять свой рыбий хвост на красивые человеческие ножки. Но коварная колдунья просто так не отдаст Русалочке флакон с волшебным зельем. Она ставит условие – человеческие ножки в обмен на голос. Русалочка никогда не сможет сказать принцу, что это она его спасла и как сильно его любит. К тому же при каждом шаге будет чувствовать боль, как будто ступает она по битому стеклу. И девушка соглашается.
Я очень переживала за Русалочку. Это насколько сильные были ее чувства, что она променяла привычную жизнь, отчий дом на неизвестность и боль? Бывает же такая любовь. И вот девушка среди людей на корабле. Она видит своего любимого, но не может ничего сказать. Остается лишь одно – любоваться им и страдать. Сестры Русалочки обрезали свои волосы и каждую ночь приплывали к сестре, чтобы унять немного ее боль и физическую, и душевную.
Можно ли назвать произведение Кира Булычева «Путешествие Алисы» сказкой? Не думаю, порой именно так и видится будущее всего человечества. В нем есть место достижениям и успехам людей. Многое со временем становится реальным из того, что пишут фантасты. Вот и Кир Булычев написал рассказ о будущем, где люди смогут путешествовать на разные планеты, в разные миры, и где Земля тоже будет превращена в планету-мечту. Поражает взгляд писателя на систему образования, которая позволит всем детям показать, какой у них огромный потенциал, какие способности, и что станет возможным благодаря этому.
И именно Алиса Селезнева и есть мой любимый герой. Она одарена множествами талантов, и все это она хочет использовать во благо человечеству. Поражают и качества девочки: она честная, смелая и умная. Конечно же, такая личность не может не привлекать. Для меня интересно было ее поведение, когда она попала в прошлое. Она показала свою искренность и свое дружелюбие всем, сумела завоевать симпатию у многих соучеников. Кроме того, у нее была цель – найти аппарат, читающий мысли, который похитил неизвестный ей Коля. И ситуацию эту она собиралась решить мирным путем, что тоже является важным поучительным моментом для каждого подростка.
Эта девочка из будущего стала для меня во многом образцом. Ее находчивость и стремление к знаниям, на которые толкает ее любопытство, хороший пример для меня. Она показывает, что важно не только уделять время учебе, но и быть честным человеком, умеющим постоять за свои интересы. Нужно быть приветливой со всеми и уметь дружить. Этому мне еще предстоит научиться. Но всегда это делать легко, когда есть такой качественный пример.
Сочинение №2 Мой любимый сказочный герой.
Есть у Шарля Перро один персонаж. В его честь и названо произведение: «Кот в сапогах». Это – умный, хитрый и очень привлекательный герой. В нем собраны самые лучшие качества. При этом, кот может дружить. Он верен своему слову и старается получить выгоду из любой ситуации, в которой оказался. Его острый ум и смекалистость мне очень нравится. Он думает не только о своей пользе, но и о пользе своего хозяина. И даже то, что он должен кому-то подчиняться, потому что является имуществом младшего брата, не делает его хуже. Кот остается гордым и независимым.
Он действительно был родом из Гаскони, но прибыл в Париж не в восемнадцать, а в пятнадцать лет от роду. Родственники помогли ему сделать военную карьеру и событий в его жизни было не меньше, чем у героя моей любимой книги.
Но вернемся к литературному персонажу. Д`Артаньян достоин того, чтобы ему хотелось подражать. Он смелый, решительный, умный. О его уме можно судить по тому, что именно он быстрее всех из своих друзей принимает верные решения в сложных ситуациях, а также по тому, что он обладает прекрасным чувством юмора, не лезет за словом в карман, находит общий язык буквально со всеми окружающими его людьми. Наш герой при этом требует уважения к себе, но и сам он очень уважителен и тактичен не только с друзьями, но и с противниками. Речь его богата и остроумна, получаешь истинное удовольствие от чтения диалогов, которых у Дюма так много. Становится понятно, почему мало кто мог устоять перед обаянием Д`Артаньяна.
Несомненно, именно ум и решительность приводят к тому, что Д`Артаньян очень удачлив в любом деле, за которое берется. Он, безусловно, мог бы сделать головокружительную карьеру, что называется, «идя по головам». Но для нашего героя порядочность и верность дружбе несравненно дороже, чем любые другие блага.
Но Д`Артаньян – не ангел во плоти, а живой и очень молодой человек. Молодым свойственно действовать, повинуясь минутному порыву. Вот и ему не чужды слабости, особенно в общении с женщинами. Но это только добавляет его образу реалистичности, не убавляя положительных черт.
Мне очень нравится повесть Николая Васильевича Гоголя «Тарас Бульба». В ней рассказывается о прошлом нашей страны. Я люблю читать о тех героических временах, когда складывалась русская государственность. Люди тогда были совсем другие, особенные, в них были сильно развиты такие качества как самоотверженность и целеустремлённость.
Мужская часть населения занималась ратными подвигами. Тогда мужчины особенно стремились отвоевать свободу и независимость страны. Гоголь в своей повести знакомит нас с замечательными героями: Тарасом Бульбой, Остапом, их товарищами по оружию.
Мой любимый литературный герой – именно Тарас Бульба. Он сильный, смелый, решительный воин и отец. Он не пренебрегает своим долгом, громя польских захватчиков. Но ему выпадает на долю великое испытание. Он вынужден казнить своего младшего сына Андрия за измену родине. Сам же он умирает за родину, при этом Тарас не просто гибнет, а спасает жизни своих товарищей. Не думая о себе, о том, что огонь вот-вот уничтожит его, полковник кричит, помогая соратникам уйти от преследователей. Да, он погиб мученической смертью, но не сгинул его отряд, который будет воевать до победного конца.
Вместе со статьёй «Сочинение на тему «Мой любимый литературный герой» читают:
Сочинение на тему «Мой любимый герой»
Сочинение на тему «Мой любимый предмет»
Сочинение на тему «Мой любимый урок»
Поделиться:
Я очень люблю читать русские народные сказки. Есть у меня и любимая сказка – это «Царевна-лягушка». Больше всего в этой сказке мне нравится Иван-Царевич. Правда, в первой половине сказки он вызывает скорее не симпатию, а жалость. Из-за его необычной жены Иван становится предметом насмешек старших братьев и их жён. Очень тяжелы для него приказы царя, ведь они почти невыполнимы.
Однако уже в начале сказки мы понимаем, что Иван – герой положительный и способен на многое. Он не обижает свою жену, несмотря на её необычный облик. И очень переживает из-за того, что хочет угодить своему отцу, который был царём.
Особое восхищение Иван-Царевич вызывает во второй половине сказки, когда он отправляется на поиски жены. Здесь он предстаёт перед читателем как настойчивый, целеустремленный, сочувствующий чужой беде юноша, готовый вынести любые испытания, лишь бы вернуть свою возлюбленную. Несмотря на усталость и сильный голод, Иван не стал убивать ни медведя, ни селезня, ни зайца, ни щуку. И доброта его была справедливо вознаграждена – в нужный момент все они пришли ему на выручку, помогли справиться с Кощеем Бессмертным.
Вместе со статьёй «Сочинение на тему «Мой любимый герой русской народной сказки», 5 класс» читают:
Сочинение на тему «Мой любимый герой»
Сочинение на тему «Мой любимый литературный герой»
Поделиться: