Сочинение на тему мой любимый учитель 4 класс

15 вариантов

  1. Корытина Елизавета Алексеевна; Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа№1 с углубленным изучение отдельных предметов»; 4 В класс.
    Сочинение на тему «Мой любимый учитель».
    Я учусь в четвертом классе, последний год начальной школы. Через год перейду в пятый класс, а это значит, что у нас будут другие учителя, но я никогда не забуду свою первую учительницу – Сергееву Анастасию Юрьевну.
    Мои успехи в учебе зависят не только от меня, в первую очередь, за них я благодарна Анастасии  Юрьевне. Первый учитель закладывает в нас все первичные знания, которыми мы будем пользоваться всю жизнь. И именно от первого учителя, как мне кажется, будет зависеть вся моя дальнейшая учеба. Анастасия Юрьевна привила мне интерес к учебе! К каждому ученику у нее есть свой подход. Анастасия Юрьевна дает знания не только по математике и грамматике. От нее мы узнаем о природе; о культуре; о том, как правильно себя вести в  той или иной ситуации. Мне очень нравятся уроки чтения и природоведения. Анастасия Юрьевна так интересно рассказывает, дополняя тему урока примерами из нашей жизни, что скучать не приходится. Еще Анастасия Юрьевна нравится мне тем, что к ней можно подойти с любым вопросом. Она внимательно выслушает, все понятно объяснит, посоветует. Если в классе между учениками завязывается о чем- либо спор, Анастасия Юрьевна обязательно поможет его разрешить. Наш класс дружен благодаря ей.
    Моим родителям Анастасия Юрьевна тоже очень нравится. Они признательны ей за ее чуткое отношение к нам –  ее ученикам. Моя мама была в нашем классе на открытых уроках для родителей. Маме очень понравилось, как учительница проводила уроки. Мама благодарна Анастасии Юрьевне и говорит, что мне очень повезло с первым учителем. Да я и сама знаю!
    Жаль будет расставаться с любимым учителем, но я буду навещать Анастасию Юрьевну, приходить к ней в класс, делится своими успехами. Она останется в нашем классе, но наши места за партами займут первоклассники.
    Корытина Елизавета Юрьевна, ученица 4 В класса МОУ СОШ №1

  2. Я недавно пошёл в первый класс и вот уже учусь в четвёртом.
    Всё-таки, как быстро летит время!
    За эти школьные годы я узнал много нового и интересного,
    благодаря моему учителю.
    Мой учитель открыл интересные для меня предметы: увлекательную
    математику, историю столетий и окружающий меня мир. На уроках рисования и труда
    я сделал, с помощью советов учителя, много красивых поделок, которые хранятся у
    меня дома.
    Екатерина Георгиевна человек жизнерадостный и доброжелательный,
    любитель приключений и путешествий.
    Своим ученикам вместе со знаниями она всегда передаёт тепло и
    доброту своего сердца.
    И все эти школьные годы я каждый день с большим желанием иду
    учиться в школу, чтобы встретиться с моим любимым учителем и друзьями.
    Веселов Артём, ученик 4 «А» гимназии №1.
    Мой любимый учитель

    Когда я пошёл в первый класс, мне было 6 лет. Тогда я увидел мою
    первую учительницу – Екатерину Георгиевну. В тот день мы все с одноклассниками
    собрались у крыльца гимназии. Вот дали звонок, и мы вошли в свой самый первый
    класс. Екатерина Георгиевна сияла и была красивой. У неё были длинные
    шелковистые волосы, красивая улыбка и очаровательные глаза.
    Мне нравятся все учителя, но больше всего
    Екатерина Георгиевна. Потому что она отличный педагог. Она объясняет одну и ту
    же тему много-много раз, чтобы мы усвоили материал.
    Каждый год на первое сентября мы приходим
    в школу нарядными и видим радостную учительницу. У неё всегда отличное чувство
    юмора и каждый раз новый красивый наряд.
    Екатерина Георгиевна делится с нами
    своими знаниями, учит нас всему что знает и умеет. Радостная приходит она
    каждый день в школу и учит нас всё новому и новому. Екатерина Георгиевна учит
    нас уже четвёртый год, следующий год нам придётся расстаться, но мне так бы
    хотелось, чтобы она вела у нас уроки до одиннадцатого класса. И вот каждый день
    я хожу в школу не только для того чтобы сказать всем как дела, но и для того
    чтобы сказать Екатерине Георгиевне:
    « Екатерина Георгиевна,
    Здравствуйте!».
    С уважением Фомин Степан
    Школа закладывает необходимые для нас знания
    Мой рассказ будет посвящен моей учительнице. Я учусь в гимназии №1,
    в 4 «А» классе. Нашу учительницу зовут Романова Екатерина Георгиевна. Она не
    только учит нас грамотно мыслить и писать, считать. Екатерина Георгиевна учит
    видеть красоту в каждом явлении природы и произведениях искусства, литературы.
    Она рассказывает нам разные народные обычаи, объясняет их содержание, отношения
    людей, как жить и вести себя в природе, в обществе
    Мне нравится, как
    Екатерина Георгиевна ведет уроки, она хорошо и спокойно объясняет материал и
    никогда не кричит на учеников. Если кому – то бывает что – то непонятно, то она
    обязательно объяснит еще раз. Каждый год Екатерина Георгиевна водит или возит нас на
    какие-нибудь интересные экскурсии. Уже 3 сентября мы съездили на экскурсию в
    Хибины. Это был неповторимый по ощущениям поход.
    У нашей учительницы всегда хорошее
    настроение, она переживает за каждого ученика.
    Савицкая Катя
    Учительница
    первая моя

    Когда я первый раз пришёл в школу, в первый
    класс, меня встретила моя первая учительница – Екатерина Георгиевна Романова.
    Это первая учительница, которая ввела нас, первоклашек, во взрослую жизнь.
    Екатерина Георгиевна добрая и справедливая. На уроках она всё понятно объяснит,
    если что-то не получается, она всегда поможет и подскажет, успокоит. Благодаря
    нашей учительнице мы научились рассуждать, отстаивать своё мнение, писать
    сочинения, решать трудные задачки примеры.
    Каждый наш урок, будь то математика или
    история, русский язык или окружающий мир, труд или рисование по – своему
    интересен и увлекателен, там мы узнаем много нового. Екатерина Георгиевна не
    только добрая, но и весёлая, она часто смеётся вместе с нами над нашими
    каламбурами. А ещё часто с нашей учительницей мы ходили в библиотеки, ездили в
    разные увлекательные поездки. В моей дальнейшей жизни будет много разных
    учителей, но моя первая учительница навсегда останется в моей памяти. Мне бы
    хотелось, чтобы каждый учитель был чуть – чуть похож на мою первую учительницу.
    4 «А» класс Колбеев Вениамин

    Моя первая учительница

    Когда мне исполнилось 6 лет, пошла в первый класс. Я очень ждала 1 сентября. Было очень интересно, какая у меня будет учительница. И вот наступил этот день. Я первый раз вошла в класс и увидела мою учительницу. Это была Екатерина Георгиевна Романова. Она была такая замечательная, очень красивая, с длинными волосами. А главное, она улыбалась нам, и я сразу поняла, что она очень добрая. Екатерина Георгиевна многому научила меня и моих одноклассников. Я очень люблю ходить в школу, ведь там меня ждет моя любимая учительница.
    А еще моя учительница очень талантливая. Однажды мы с мамой пошли на выставку. Там были очень красивые картины, вышитые нитками. Автором самых необычных работ была Екатерина Георгиевна.
    Нам с Екатериной Георгиевной очень интересно. Она любит активный отдых , мы часто ходим с ней в походы, ездим в поездки, посещаем музеи, библиотеки, театры. А еще она очень веселая и любит устраивать для нас праздники, викторины, конкурсы . Нам никогда не бывает с ней скучно.
    Сейчас я уже в 4-ом классе, и скоро нам придется расстаться с первой учительницей. Я обязательно буду приходить в гости к Екатерине Георгиевне, никогда ее не забуду и буду очень скучать.
    Носкова Полина, 4А класс


    Учительница
    первая моя

    Много стихов, книг, фильмов посвящено первому
    учителю, и это не случайно. Ведь первый учитель – это человек, который
    открывает нам двери в мир знаний, и
    часто влияет на наше дальнейшее отношение к учебе и школе.
    Уже четвертый год я учусь в гимназии №1. В
    классе у замечательной учительницы Екатерины Георгиевны Романовой. Я очень рад,
    что моя первая учительница именно она. С ней легко изучать математику и русский
    язык, чтение и окружающий мир. У нее талант ясно объяснять все премудрости
    наук. Иногда прямо на уроке она может пошутить и посмеяться, что совсем не
    мешает изучать материал. Наша учительница добрая и веселая, но в то же время
    требовательная и справедливая.
    Екатерина Георгиевна не жалеет своего
    свободного времени, часто водит нас в
    походы, устраивает экскурсии и поездки. Она учит нас общаться, дружно жить в
    коллективе. Когда мы ходим в походы, Екатерина Георгиевна в джинсах и с
    косичкой сама больше похожа на старшеклассницу. Я думаю, это здорово, когда
    воспринимаешь учителя как старшего друга, и когда учитель относится к ученику
    как к личности, не позволяет кричать на детей.
    Благодаря Екатерине Георгиевне я знаю, каким
    должен быть настоящий учитель. Я очень благодарен ей за это. Я смело могу
    сказать, как повезло будущим первоклашкам, которых она будет учить в следующем
    году.
    Ильин Максим

    Моя первая учительница

    Мама привела меня в первый класс три года назад. Было
    много учеников, учителей и родителей. Мою, учительницу, зовут Екатерина
    Георгиевна Романова. Она молода, красива, добра, вежлива и умеет найти подход к
    каждому ученику.
    С первых дней обучения прививает нам любовь к учебе и
    труду, уважение к старшим, стремление быть первым.
    Она всегда разная. Бывает строгой, доброй и конечно
    веселой. Она вместе с нами смеется над нашими ошибками. Иногда, мы бываем
    слишком непоседливыми, и она тут же берет нас в «ежовые рукавицы».
    С нашей учительницей мы всегда стареемся участвовать во
    всех школьных праздниках, соревнованиях и конкурсах. Не всегда, но добиваемся
    хороших результатов, потому, что с нами наш классный руководитель. Она знает
    все на свете и может ответить на все вопросы.
    Эти четыре года обучения у Екатерины Георгиевны останутся
    надолго в моей памяти. Ведь это она направила . нас в интересную страну знаний,
    рассказала нам много нового и интересного. И мы за это ей благодарны. Каждый из
    нас, унесет с собой разный «багаж:» знаний. Надеюсь, ей было не стыдно за нас.
    Остается один год обучения, последний год. Я, думаю, он пройдет хорошо.
    Хочу пожелать ей терпения, здоровья и хороших учеников.
    Ученица 4 «а» класса, гимназии № 1 Кретинина Анастасия

    Учительница первая моя.

    Мою первую учительницу зовут Екатерина Георгиевна. Я
    познакомился, с ней четыре года назад. Когда пришёл учиться в гимназию и стал
    учеником первого класса. Для меня это событие было одно из важных в моей жизни.
    Заканчивалась беззаботная жизнь и наступила ответственная, взрослая. Ведь школа
    для меня это такая же работа как у взрослых. И как хорошо, что помогает нам в
    этом не лёгком деле наша учительница. С Екатериной Георгиевной всегда интересно
    и на уроке и на экскурсии и в походе. Куда мы только не ездили и в Лапландский
    заповедник и в гости к Деду Морозу. Моя учительница красивая, добрая, умная,
    молодая. Она самая лучшая на свете. Она нам задаёт домашнее задание. Раздаёт
    тетради по русскому и по математике. Проверяет контрольные работы и домашнее
    задание. Из уроков, которые ведет Екатерина Георгиевна, мы узнаём много разного
    и интересного. Она добрая, и справедливая иногда может и пожурить нас, если мы
    начинаем себя шумно вести. Мы стараемся её не огорчать и выполнять все задания
    правильно, но если у нас что то не получается то она всегда подскажет что надо
    сделать что бы получилось верное решение.
    Я очень люблю свою учительницу, и рад, тому, что я учусь у
    Екатерины Георгиевны.
    Вишняков Илья.

  3. скачать
    Сочинение «Мой любимый учитель»
    Я учусь в шестом классе школы №30. В нашей школе много прекрасных преподавателей. И о каждом из них можно было бы написать сочинение.
    Но я хочу особенно выделить одного учителя. Это моя первая учительница – Галкина Мария Викторовна. Она учила нас четыре года, была нашим классным руководителем, воспитателем и просто мамой, которая заботилась, переживала и любила каждого из нас. Мы всегда верили ей, каждому ее слову, все самое доброе было в школе. Наши занятия были интересны и увлекательны. Каждую новую тему она объясняла понятно, интересно, все само укладывалась в голове. И почерк у нее был красивый, ровный. Все, что она на доске изображала, было ясно, видно и понятно. Мария Викторовна научила нас не только грамоте, письму, но и уважительному отношению друг к другу, серьёзности к серьёзным делам, трудолюбию, дружбе. Девочки доверяли ей свои секреты и мечты, бегали к ней за советом. Да и мальчишки всегда крутились около нее. На переменах и после уроков она жила жизнью учеников: нашими заботами, печалями, нашими детскими проблемами. Она всех могла понять. И всем старалась помочь. Классные часы становились для нас настоящим праздником, независимо от того, о чем шел разговор. Это было время общения с любимым учителем — иногда строгим, но всегда справедливым.
    На мой взгляд, учитель должен быть человеком, несущим другим людям знания, радость и вдохновение. Учитель должен быть таким, чтобы ученики из всех сил старались походить на него. Тогда только он может завоевать любовь и признание. Моя первая учительница именно такая, обладает самыми лучшими качествами. Она научила меня не только читать и писать, считать, но и мечтать. И я буду вспоминать о ней с большой любовью. И многие ее мудрые советы не раз будут помогать нам в жизни.
    Багапов Вячеслав
    ученик 6а класса
    АМОУ СОШ № 30
    Сочинение
    «Мой любимый учитель – Бушуева Наталья Викторовна»
    Первый учитель, как и первая любовь, никогда не забывается. Тот человек, который открыл первые знания, научил читать, писать, считать, а самое главное привил любовь к знаниям. У каждого человека был такой учитель, в моей жизни мой первый учитель была Бушуева Наталья Викторовна. Если вспомнить все моменты, все радости тех четырех лет начальной школе, которые нас обучала Наталья Викторовна, на душе сразу становится теплее, а на лице в ту же секунду появляется улыбка.
    Мы называли её второй мамой, ведь такую же любовь и доброту мы получали только от самых близких родственников. Мы были счастливы видеть улыбку на её лице, потому – что хорошо написали работу, другие учителя похвалили за наше примерное поведение на уроках или просто от радости общения с нами. Не могу даже припомнить случая, когда Наталья Викторовна повышала на нас голос несправедливо, просто из отсутствия настроения, её замечания всегда были « по делу» . Она могла скучное задание всегда перевести в какую-нибудь познавательную и в то же время весёлую игру. Каждый ребёнок из нашего класса шёл на уроки к Наталье Викторовне с улыбкой, с предчувствием хорошего урока, даже если он не выспался или совсем не было настроения. Из-за неудач в учёбе она никогда не кричала на нас, а наоборот поддерживала и вселяла уверенность, что мы можем лучше, если чуть лучше подготовимся, так всегда и получалось, мы приходили с уроков домой, садились готовиться по теме, которая не получилась и потом пересдавали на 5.
    Я очень благодарна Наталье Викторовне за эти годы. Она действительно поддерживала меня во всем, не смотря на то, случилось это дома или же в школе. Ещё я благодарна за тёплую улыбку, которая никогда не сходила с её лица. Говорят, есть учителя от бога, я думаю, что Наталья Викторовна одна из них.
    Цирке Яна
    ученица 9в класса
    АМОУ СОШ № 30
    Сочинение «Мой любимый учитель»
    Учитель… Школа… Первый урок… Сразу возникают такие воспоминания, которые хранятся в памяти каждого человека – первое знакомство с учителем и школой, первый в его жизни урок. Школа -это какое-то волшебное и удивительное место. Школа – это дружба, взаимопонимание и уважение. Школа – это самые верные и надежные друзья. Школа – это самые добрые, самые открытые, самые понимающие, самые любимые учителя.
    В нашей школе, на мой взгляд, одной из лучших в городе, работает более 30 учителей. Все они, каждый по-своему, прекрасные педагоги и каждый достоин любви и уважения.
    Я учусь уже в шестом классе. Но не было, ни одного дня, когда я не вспомнила бы свою любимую первую учительницу – Зубову Римму Александровну. В ней сочетаются одновременно такие качества как красота, доброта, вежливость, справедливость, умение найти подход к любому ученику. Она научила меня читать, писать, считать. Я познакомилась с окружающим миром природы, который удивил меня своим разнообразием. А самое главное Римма Александровна научила меня учиться и самостоятельно добывать знания. Благодаря её стараниям я и в основной школе учусь на «4» и «5» и мне не составляет труда подготовить домашнее задание. И за все это, я благодарна своей первой учительнице.
    Римма Александровна очень добрая, отзывчивая, а самое главное спокойная учительница. Никогда не кричит, все объясняет доступно и понятно. Очень любит своих учеников, относится к ним как к своим родным детям. И ученики ей отвечают тем же. Её уроки никогда не бывают скучными. Все сорок пять минут кипит работа, даже не хватает времени, чтобы выслушать все то, что рассказывает учитель.
    С Риммой Александровной мы всегда участвовали во всех школьных праздниках, соревнованиях и конкурсах, и всегда добивались успехов. Вместе с ней мы ходили на экскурсии, в походы, посещали музеи, участвовали в акциях.
    Римма Александровна знает всё на свете и может ответить на любой вопрос. Я уверена, что все ученики, когда-либо учившиеся у неё, любят, помнят и уважают этого замечательного и искреннего человека. Этого человека невозможно не любить! Им нельзя не восхищаться! Это удивительный человек!
    Санникова Ксения
    ученица 6в класса
    АМОУ СОШ № 30
    Сочинение
    «Мой любимый школьный учитель»
    Школьные годы многие из нас вспоминают как беззаботное время и сразу же вспоминаются школьные учителя, которые были рядом, у которых мы учились не только предмету, но и получали жизненные уроки.
    Я помню, как мы шли на линейку 1 сентября и с радостью, восторгом входили в школу. У нас была учительница Куличкова Ольга Павловна. По окончании праздничной линейки мы бежим к своей первой учительнице, вручаем свои незамысловатые букеты цветов, говорим о своей любви к ней и о желании учиться в ее классе. Но Ольга Павловна с доброй улыбкой, провожая нас в первый класс, говорит, что в нашей жизни будут новые учителя, интересные школьные предметы. Мы сели за парты и стали слушать учительницу, она рассказывала нам о правилах поведения в учебных заведениях. Уже на следующий день начались уроки. На парте разложены письменные принадлежности, новенький учебник и аккуратные тетради, мы стоим у парт и ждем. Она поприветствовала нас, разрешила сесть за парты.
    Я не помню тему первого нашего урока, но ощущение праздника от урока осталось надолго. Ольга Павловна вела основные предметы, но больше всего мне нравилась математика. Она так любила свой предмет, что эту любовь передала и нам. Даже отстающие ученики, которые не делали домашнюю работу, старались выполнить все задания по математике, и если это им не удавалось, вовсю списывали у одноклассников, потому что так не хотелось огорчать учительницу, которая для всех стала любимой.
    Негромкая, плавная речь, хорошо поставленный голос, уважение к любому ученику, она всех нас называла на «вы» – все это только ежедневно прибавляло поклонников нашей обожаемой Ольге Павловне.
    Новые темы она рассказывала так, словно это были интереснейшие стихи, и если кто-то не понимал с первого раза заковыристую задачку, она начинала сначала, но с использованием примеров из нашей жизни, приводя факты и цифры, которые были всем знакомы с детства. И, так играя, мы учились математике и жизни. Она хвалила нас за внимательность, приговаривая при этом, что математика это точность и внимательность.
    Контрольные работы, которых боялись все, проходили без суеты и страха, что что-то не успеешь и не сделаешь. Она успевала объяснить все задания, настроить на рабочий лад, постоянно обращая внимание на то, что контрольная работа – это та же работа на уроке, только без разговорной речи.
    Так как Ольга Павловна была у нас классным руководителем, она нашла индивидуальный подход к каждой семье, к родителям. Мы организовывали и проводили много праздников, участвовали во многих городских мероприятиях, благодаря Ольге Павловне, мы занимали почётные и призовые места. Для родителей она была отзывчивым и понимающим педагогом, с пониманием относилась к каждой проблеме, используя свой жизненный опыт.
    На выпускном в 4 классе наши сердца были преданы ей, мы все дали клятву, что не будем расстраивать ее ни по какому поводу. Получалось это по-детски наивно, но Ольга Павловна чувствовала наше к ней внимание и в ответ дарила нам время общения с ней.
    Гузов Владимир
    ученик 7а класса
    АМОУ СОШ № 30
    скачать

  4. Рисунок Поляковой Дарьи,
    4Б класс.
    Учительница первая моя.

    Хорошо когда учитель –
    Не зануда, не мучитель.
    Объясняет все легко,
    Засевает глубоко.
    Спросите нас. Кто это такой?
    Ольга Ивановна и ни кто другой.
    Ольга Ивановна, она для нас,
    Не просто учитель – подруга старшая.
    От ее рассказов, замирает класс.
    И знания лезут в мозги, по страшному!
    Честно признаюсь, я бы хотела,
    Как, Ольга Ивановна, знать свое дело!
    Илларионова Вероника, 4Б класс.
    Рисунок Пахомовой Тани,
    4Б класс.
    Учительница первая моя,
    Я буду помнить вас всегда.
    Как буквы первые писал,
    Как я с ошибками читал.
    Как робко стоя у доски
    Читал об осени стихи.
    Спасибо Вам за эти годы,
    уроки, песни и стихи.
    Спасибо за терпенье ваше,
    За всё спасибо от души!
    Жилко Даниил, 4Б класс

    Учительница первая моя
    Так много мне дала за эти годы:
    Писать, считать, читать учили Вы меня.
    За это все, Вам очень благодарна я.
    Наш класс сплотили, научили нас дружить,
    Во все походы с нами Вы ходили,
    Учили нас всех вежливыми быть
    И чай мы вместе в классе дружно пили.
    А на уроках наш веселый класс
    Не слушался Вас иногда, но все же
    Все, что должны мы были знать,
    Вы донесли до нас.
    И Ваша к нам любовь всего дороже.
    Четыре года пролетели быстро.
    Умней и старше стали мы сейчас,
    Но скоро придет время расставаться,
    И ждет нас впереди всех пятый класс,
    Мы знаем, нужно нам учиться,
    Но уходить не хочется от Вас!
    Садилова Полина 4 б класс.

    Рисунок Родителева Дмитрия,
    4Б класс.
    Мой любимый учитель.
    Мой любимый учитель – Крошкина Ольга Ивановна, наша классная
    руководительница. Любимая потому, что она целиком посвящает себя классу,
    отдавая все душевные силы, всю теплоту нам, стараясь вылепить из нас хороших,
    добрых, отзывчивых людей.
    Ольга Ивановна всегда переживает за своих учеников, готова всегда
    помочь, заряжает своей лучистостью, оптимистичностью, своим веселым нравом. Она
    добрая и строгая, в любой ситуации старается найти компромисс.
    Ольга Ивановна очень светлый человек. Когда приходишь к ней на уроки,
    то сам заряжаешься положительными эмоциями, хочется всем улыбаться. Она очень
    редко «выходит из себя», из каждой трудной ситуации старается выйти с улыбкой и
    только хорошим настроением, помогает найти нам что-то свое в жизни, найти тот
    путь, который поможет нам открыть свои самые лучшие качества.
    Ольга Ивановна дарит нам то, что может дать не каждый учитель: тепло
    своей души, радость от встреч, доброту, лучезарную и светлую улыбку. Когда она
    приходит в школу, создается впечатление, что кроме ее учеников у нее больше
    никого нет, и вся ее жизнь – мы. Она является превосходным классным
    руководителем и отдает все силы на то, чтобы из нашего класса получился
    крепкий, дружный коллектив, и чтобы мы все стали хорошими людьми.
    Я очень рад, что в своей жизни встретил такую светлую, добрую и
    терпеливую учительницу, которая стала нашей, моей любимой учительницей. Спасибо
    Вам, Ольга Ивановна! Вы открываете нам дорогу во взрослую жизнь! Большое
    спасибо за то, что Вы есть!
    Родителев Дмитрий, 4Б класс
    Моя первая учительница

    Со своей первой учительницей я
    познакомился, 1 сентября, когда пошёл в школу в первый класс. Её зовут Крошкина
    Ольга Ивановна.
    Ольга Ивановна мне очень понравилась.
    Она добрый и отзывчивый человек. И уроки с ней проходят быстро и весело.
    На праздники учитель устраивает нам
    чаепития, на них всегда много интересных
    конкурсов, которые придумывает моя учительница. А ещё мы ходим в походы и ездим
    на разные экскурсии, и везде с нами наша заботливая Ольга Ивановна.
    Как жаль, что это мой последний учебный
    год с моей доброй, весёлой и умной первой учительницей!
    Сочинение
    Антакова Егора
    ученика 4 «Б» класса
    гимназии № 1

    Моя первая учительница

    Моя первая учительница – Крошкина Ольга
    Ивановна. Я учусь у неё четвертый год. Она, на мой взгляд, добрый и отзывчивый
    человек. Я люблю свою учительницу и с радостью хожу на её уроки. Конечно, я
    огорчаю её, но она терпеливо переносит все мои капризы. Ольга Ивановна многому
    научила меня, и я ей очень благодарна и признательна, за это.
    Я
    желаю ей крепкого здоровья мудрости и терпения (с нами – учениками). Ольга
    Ивановна, будьте Счастливы!!!!!
    Сочинение
    Вольской Анны
    ученика 4 «Б» класса
    гимназии № 1

    Моя первая учительница

    В семь с половиной лет я пошла в первый
    класс. На пороге школы меня встретила моя первая учительница. И её звали Ольга
    Ивановна Крошкина. Она была очень нарядная, красивая, добрая.
    И вот уже четвёртый год Ольга Ивановна
    учит нас. С ней мы узнаем много нового и интересного.
    Весь материал учитель объясняет понятно,
    разборчиво, так что все понимают.
    Хочу пожелать Ольге Ивановне быть такой
    же красивой, доброй, умной.
    Сочинение
    Медянцевой Марии
    ученицы 4 «Б» класса
    гимназии № 1

  5. Мой любимый учитель.
    Когда передо мной встал вопрос, о каком учителе написать, я серьёзно задумался.
    Я хочу особенно выделить одного учителя. Это моя первая учительница – Мануйлова Евгения Евгеньевна. Она учит нас четыре года, стала нашим классным руководителем, воспитателем и просто мамой, которая заботилась, переживала и любила каждого в нашем классе.
    Евгения Евгеньевна  дарит нам то, что может дать далеко не каждый учитель: теплоту души, радость от встреч, доброту, лучезарную и светлую улыбку. Я уверен, что все ученики, когда-либо учившиеся у нее, любят, помнят и уважают этого замечательного и искреннего человека.
    С Евгенией Евгеньевной мы познакомились, когда пришли в первый класс. Как мне казалось, сторгую и требовательную преподавательницу я поначалу побаивался. Да и к школе у меня было настороженное отношение: занятия казались слишком скучными и сложными. Но Евгения Евгеньевна быстро перевернула мои представления “с ног на голову”. Веселая и в то же время строгая, добрая и требовательная. Но главное, что с помощью Евгении Евгеньевны я сумел понять, что такое по-настоящему хороший учитель.
    Быть учителем – очень ответственная задача. Ведь именно от него мы получаем знания, которыми пользуемся в дальнейшем. И знания должны быть верными, глубокими и полезными. Мне кажется, что каждый учитель хочет, чтобы именно его ученик добился успехов в изучении его предмета, во взрослой жизни, и даже превзошёл своего учителя. Это будет лучшим подарком и будет означать то, что педагог сумел научить всему, что умеет сам.
    Пройдут годы, многое изменится. Я стану взрослым, овладею любимой профессией, но обязательно вернусь в родные стены, приду в класс, где мы сидели за партами, где мы учились.
    Ученик 4 «А»класса Юркин Данил

  6. Сочинение.
    “Мой первый учитель”
    “… Учитель! Перед именем твоим.
    Позволь смиренно преклонить колени!…”
    (Н.А.Некрасов)
    … Учитель! Какое близкое и дорогое сердцу слово! Мы видим в учителе то прекрасное прямодушие, ту человечность, простоту и чуткость, которые присущи лучшим из лучших. Среди множества профессий, учитель всегда стоял и стоит на особом месте. Учитель вписывает в нашу биографию одну из первых страниц. Именно учителя, когда мы этого ещё даже не осознаём, учат нас разбираться в окружающем мире, в сложных человеческих взаимоотношениях, помогают овладевать профессией, дают путёвку в жизнь. И кем бы ни стал в жизни человек – врачом или инженером, музыкантом или учёным, каждый с чувством благодарности вспоминает свою школу, своего первого учителя.
    Cовсем недавно прозвучал для меня первый школьный звонок. С робостью и ожиданием увлекательного путешествия в страну знаний, переступила я порог первого класса, где меня встретила с доброй улыбкой и ласковым словом  Елена Александровна Либлик. Начался новый учебный год для учителя и первый – для меня, этот год стал самым важным в моей школьной биографии.
    Сколько прекрасного учит нас видеть Елена Александровна в обыкновенных вещах, сколько интереснейших, увлекательных дорог открывает перед нами. Она учит нас жить в этом огромном мире, радуясь, любя людей, дорожа дружбой друг друга . Любой урок, любое задание педагог стремится превратить в радостный , осознанный и полезный труд, развивает в нас любознательность, прививает привычку преодолевать трудности, формирует потребность в знаниях.
    Мой любимый учитель – человек доброй души! Елена Александровна никогда не делит своих воспитанников на любимых и нелюбимых, одинаково любит и шалуна, и послушного, и сообразительного, и тугодума, и ленивого, и прилежного. В каждом ученике она находит положительные качества, поощряет  инициативу ребят, но не захваливает инициативных, не порождает зазнайство у одних и не подрывает веру в себя у других. Горжусь тем, что я её ученица!
    Я люблю Елену Александровну и хочу сказать ей спасибо за её самоотверженный труд, душевную щедрость, теплоту сердца, которые она отдает  нам, ученикам!
    Баранова Полина, ученица 2 «В» класса.

  7. Садовая Екатерина
    БОУ «Средняя общеобразовательная школа №2
    Г. Грязовца» Вологодской области, 8 класс
    СОЧИНЕНИЕ
    УЧИТЕЛЬНИЦА ПЕРВАЯ МОЯ
    Любимый учитель – это всегда лучший учитель. Какой он? Прекрасно владеющий своим предметом, умеющий заинтересовать учеников, убедить их в необходимости самостоятельного овладения знаниями, позитивный человек с твёрдыми жизненными принципами.
    Именно таким Учителем является Комиссарова Елена Владиленовна. Для нас, выпускников начальной школы 2008 года, она всегда будет любимой и особенной.
    Первая учительница не только дала нам начальные знания по основным предметам, научила учиться, но была (и остаётся) примером во всём. Иногда меня удивляет её безграничная работоспособность, она очень добросовестный, целеустремлённый и жизнелюбивый человек. Всегда доброжелательная, но принципиальная,  Елена Владиленовна очень любит детей и свою работу, поэтому  её уроки продуманы так, чтобы каждому из нас всё было не только понятно,  но и интересно. А ещё это уроки  доброты, на которых она старается привить нам лучшие человеческие качества.
    У Елены Владиленовны удивительный голос, она владеет им в совершенстве, подбирая тон и интонацию в зависимости от ситуации. Он может быть приветливым или чуть- чуть осуждающим, требовательным или подбадривающим, весёлым или с грустинкой. Услышав звонкое «здравствуйте» в школьном коридоре, я знаю, что это идёт моя первая учительница. У неё прекрасное чувство юмора, она умеет найти особые слова одобрения и поддержки.  Если мне нужен совет, я и сейчас иду к ней за помощью.
    И пусть у моей любимой учительницы не модельная внешность, но замечательные карие глаза в обрамлении пушистых ресниц, красиво изогнутые брови делают лицо привлекательным. А какая у неё особенная улыбка!  Когда Елена Владиленовна улыбается, в уголках её глаз сбегаются маленькие морщинки, и кажется, что вся она светится добротой.
    Её уважают учителя школы и наши родители, так как она не только Учитель (с большой буквы), но и очень  порядочный человек!
    Я хочу быть во всём на неё похожей, чтобы Елена Владиленовна  в будущем слышала обо мне только хорошее.  Надеюсь, что она когда-нибудь прочтет это сочинение и узнает, как я ей благодарна не только за знания, но и за её терпение, понимание и любовь.

  8. Сочинение «Мой любимый учитель»
    Учительство – не труд, а отреченье,
    Умение всего себя отдать,
    Уйти на долгий подвиг и мученье,
    И в этом видеть свет и благодать.
    Учительство – когда в глазах холодных
    Зажжется понимания заря,
    И ты поймешь: старался не бесплодно
    И знания разбрасывал не зря.
    Осыпанный цветным дождем букетов
    И озаренный блеском сотен глаз,
    Прими, учитель, не слова привета,
    А часть души от благодарных нас!
    А. Дементьев
    Профессия учителя была и остается самой почётной, но в то же время одной из самых тяжелых.
    Я считаю, что учитель –  это не профессия, а образ жизни, который ведет человек с этим именем. Ведь учитель живет тем, что каждый день он идет в школу, чтобы дать нам свои знания, чтобы учить нас.
    Учителя – спутники нашей жизни, нашего детства. Они, как ангелы-хранители, стараются оградить нас от всего негативного, осветить наш путь прекрасным светом. И каждый из них по-своему излучает этот свет.
    Меня зовут Вагапов Шамиль. Мне десять лет. Я учусь в четвертом классе замечательной гимназии с. Чекмагуш. Мне в жизни очень повезло: я встречался только с прекрасными учителями. Всех их я ценю, уважаю. Но самый значительный след в моей пока не слишком долгой жизни оставила первая учительница – Гареева Эльвира Риферовна. Я люблю свою семью, свое село, люблю получать знания, а ещё я люблю и всегда буду любить и помнить Эльвиру Риферовну. О ней мой рассказ.
    Моя мама тоже работает учителем в гимназии, поэтому заранее решила, кому доверить мое обучение. Я искренне одобряю ее выбор.
    1 сентября 2014 года – «исторический» день начала моей школьной жизни. Я мечтал пойти учиться уже с пяти лет. Именно с этого возраста я сам начал просить маму заниматься со мной. Конечно, я тщательно готовился к этому событию, но все равно очень волновался.  Мама привела меня в класс. Я вручил Эльвире Риферовне букет, она обняла меня, взяла за руку, и волнение куда-то исчезло. Так я обрел вторую маму.
    Четыре года изо дня в день я раскрывал в моей второй маме все новые и новые качества. Во-первых, она опытнейший учитель. Этот факт никто не сможет опровергнуть. Во-вторых, она – чудесный человек. Учитель одновременно должен быть добрым и строгим, требовательным и прощающим, веселым и серьезным.
    Эльвире Риферовне удается совмещать все эти качества.
    Она всегда красиво одета, с уверенной походкой, с улыбкой на губах и добрым сердцем встречала меня каждое утро на пороге класса.
    А какая она заботливая! Прийти на помощь в трудную минуту, утешить, ободрить, подсказать верное решение, помирить тех, кто в ссоре, пожурить тех, кто провинился – и все это от чистого сердца, с самыми нужными словами и самыми добрыми в мире глазами.
    Моя учительница научила меня читать и писать, вместе с ней я писал самые первые мои слова, считал и решал первые, но очень трудные примеры и задачи. Вместе мы делали на уроках разные поделки, что-то мастерили, лепили, рисовали, готовились к различным мероприятиям и праздникам, даже зарядку по утрам и между уроками мы делали вместе с ней. Все происходило очень интересно и весело.
    Я очень люблю учиться, во время каникул всегда скучаю по школе. Конечно, во многом это заслуга моей первой учительницы. Мне нравится узнавать новое, сталкиваться с проблемами и находить пути их решения, отвечать на возникающие вопросы. Это тоже благодаря ей.
    Ученики Эльвиры Риферовны занимают призовые места в олимпиадах и конкурсах, а в классах всегда хорошие отношения между детьми и родителями.  Часто мы видим, как к Эльвире Риферовне приходят другие учителя, ее коллеги, и о чем – то с ней советуются. И мы этим гордимся.
    А какая Эльвира Риферовна выдумщица! На наши внеклассные мероприятия с удовольствием приходят родители, бабушки и дедушки, дяди и тети, братья и сестры. До чего же всегда интересно! Конкурсы, соревнования, эстафеты, концерты, беседы – чего только не бывает у нас! И всех она умеет удивить, увлечь, растормошить, рассмешить и сделать счастливыми.
    Мы повзрослели, учимся в выпускном классе начальной школы, но все равно на переменах бежим к Эльвире Риферовне, чтобы поделиться с ней своими новостями, а она в свою очередь подбадривает нас.
    На мой взгляд, учитель –  это лучшая в мире профессия,  самая главная, особенно для нас, детей. Ведь учителя проводят с нами большую часть нашей жизни – всё наше детство и юность. Лично я очень благодарен своему учителю, она воспитала во мне те качества, которые порой не могли воспитать даже близкие мне люди.
    В  конце своего сочинения я хочу написать, что знаю совершенно точно: на уроках в школе, в городах и селах, в разных концах нашей земли за партами сидят будущие профессора, будущие доктора и даже будущий президент. И ведут их по жизни, дают им знания необыкновенные люди, имя которым – Учитель!разговоров. Многие из нас не верили.
    сочетаться
    Не смейте забывать учителей.
    Они о нас тревожатся и помнят.
    И в тишине задумавшихся комнат
    Ждут наших возвращений и вестей.

  9. Мой любимый учитель
    Не тот учитель, кто получает воспитание
    и образование учителя, а тот, у кого есть
    внутренняя уверенность в том, что он есть,
    должен быть и не может быть иным.
    Лев Толстой
    Учитель-это в первую очередь человек, который не просто много знает, а тот, кто передаёт свои знания другим. И не просто передаёт, а учит закалять характер, не останавливаться на достигнутом.  Помогает своим ученикам совершенствоваться, стать теми, кем они хотят. Человек, которому необходима масса терпения. Ведь профессия учитель, не так проста, как кажется на первый взгляд. И дело вовсе не в квалификации, а в личных качествах человека, которые делают всех учителей не похожими друг на друга.
    Я встречала учителей, которые просто окончили педагогический университет. Безусловно, этого недостаточно. Нет! Ведь мы чувствуем любовь и знаем, что бываем не правы. А видеть в глазах учителя злость и нетерпение к себе каждый день?  Это не педагог, а просто разочаровавшийся в своей профессии человек.  Также я встречала учителей, которые замечательно справляются с детьми, да и дети слушаются, и тянутся к этому человеку. Таким  людям, видимо, суждено быть педагогом. По всей видимости они родились с этим даром. Учитель-это призвание. Некоторым суждено, а другим  как бы они ни старались невозможно работать в школе.  Поскольку учить детей, развивать в них личность  может только человек особенный, избранный. Быть настоящим учителем – это талант.
    Моя мама тоже работает учителем  (хотя речь пойдёт  не о ней),  я часто наблюдала за ней дома. Каждый день она проверяет тонну тетрадей, тестов, самостоятельных. И зачастую, когда я уже уходила спать , она оставалась проверять все эти тетради, не знаю сколько она сидела, но, по рассказам отца, она могла просидеть так до самой поздней ночи. Ещё ей обязательно нужно было приготовить план урока на завтрашний день, и самое главное нигде не ошибиться, чтобы ученик потом не смог придраться. Это хорошо, что мы живём в деревне, где детей в классах не так уж много, следовательно, и проверять меньше. А как преподают учителя в больших городах, где детей в классе по тридцать человек. И плюс ко всему, попробуй уследить за всеми этими учениками. Ведь это огромный труд! Который зачастую никто не видит.
    А бывают и такие дети, которым наплевать на то, что передним стоит учитель, которым не свойственно уважение. Я слышала пару раз летящие в лицо учителя фразочки: « И что вы мне сделаете?», « Да мне ничего не будет за это!», « Вы не имеете право!». В смысле «не имеете право»? Конечно, имеет, перед тобой стоит учитель, человек,  который в десять раз мудрее, да и взрослее тебя. Вернуть бы тебя лет на триста назад, где учеников выпороли бы за такие выражения. Это сейчас все   «знают свои права»  и пальцем к ним не притронешься, а слова для них не значат абсолютно ничего. Поэтому и получается, что учителю, чтобы совладать со всеми нужно добиться уважения. Как гласит одна из понравившихся мне когда -то цитат :«Учитель должен обладать максимальным авторитетом и минимальной властью»
    Как ученица старшей школы я скажу, что к одиннадцатому классу мне полюбились все учителя,  каждый оставил свой отпечаток в  памяти. Каждый дал массу знаний, опыта, но к чему лукавство, у каждого есть свой любимый учитель. Человек, который запал к тебе в душу больше всех остальных.  Да, у меня тоже он есть. Собственно  о нём сейчас и пойдёт речь…Точнее  говоря о ней.
    Пять лет назад, когда я окончательно попрощалась с альбомами, красками, цветной бумагой, а вместе со всем этим и начальной школой, мне пришлось привыкать к тому, что учителей стало больше, чем просто один. Я осваивалась в новой среде обучения, учила имена учителей, иногда, признаюсь, путала.  Вот тогда я и познакомилась именно с ней, учительницей русского языка и литературы. С этими предметами у меня всё было хорошо с самой начальной школы, я не ладила лишь с алгеброй. Может на почве этого мне нравились уроки русского и литературы. Мне было просто приятно там находиться, приятно слушать учителя.
    Её звали Марина Сергеевна. Она была приятной на внешность женщиной лет тридцати двух, с ярко- голубыми глазами, которые она подводила небольшими стрелочками. Волосы у неё были прямые и короткие, не такие короткие, которые я привыкла видеть у учителей, стрижка которых слегка походила на мужскую, а короткие, но слегка касающиеся плеч. Сзади немного приподнятые для объема, тёмно -русые. Цвет волос она в дальнейшем и не меняла, быть может, только оттенок, иногда лишь немного мелировала волосы. Я видела её всегда только в платьях и юбках. Честно  признаюсь, никогда не видела на ней брюк, ,в отличии от других учителей. Я ,конечно. понимаю, что взгляд на одежду- это вечная проблема поколений, что приемлемо  для моего поколения, считается верхом безвкусицы для поколения постарше. И признаюсь, мне никогда не нравились брюки. Зауженные ближе к низу ношу и я., но вот брюки клеш, которые широки на протяжении всей своей длинны я ненавидела, наверное, с рождения. Но Марину Сергеевну я никогда не видела в брюках, и поэтому  образ учителя в моих глазах складывался по-другому. Наверное, внешность –это не главное, но для меня учитель должен выглядеть именно так.
    Походка у неё была быстрая, лёгкая и всегда на каблуках. Знаете, мы с одноклассниками за всё время обучения в школе  научились узнавать учителей по стуку каблуков. Если учитель выйдет из кабинета на уроке, и в классе начинался гул, все успокаивались, услышав нужный стук каблуков. Мы знали какие «каблуки» пройдут мимо, а какие вернуться в наш кабинет. На лице у неё была, какая- то необыкновенная мягкость. Знаете, есть такие люди взглянув в лицо которым сразу понимаешь ,что человек это добрый и  милый. Так на самом деле и было. Она была улыбчивым приятным человеком, от общения с которым на душе становилось тепло. Еще я очень редко видела её злой. Вообще от силы раз пять я видела её в гневе. Но и гнев её отличался от остальных учителей. Если ученик был ,действительно виноват ,она повышала голос, но не следовало никаких наказаний или укоров, все это как-то быстро переводилось в шутку. Она лишь всплескивала руками и улыбалась. Но, тем не менее, ученик понимал, что был не прав и слушался ее. Это драгоценное качество интеллигентного человека – тактично указать на ошибку. Среди моих одноклассников, да и всех учеников, она пользовалась уважением. Над ней никогда не совершалось никаких шуточек, да и на уроках у неё царила дисциплина. Конечно, бывало что нам ставили урок литературы или русского языка последним, или после занятий физкультурой, когда мы изрядно уставали и сил уже не было на какие- либо упражнения по русскому или анализ по литературе. Тогда все мы , чего грешить, ленились и пытались, как -то потянуть время ничего не делая, разговорами. Это, конечно, немного срывало урок, но Марина Сергеевна всегда могла немного поддержать беседу, а потом сказать: «  Поговорили, обсудили, а теперь делаем упражнение». И ничего не сделаешь, приходилось писать. Ведь она умела общаться с нами не просто как с учениками, а как с настоящими друзьями. Марина Сергеевна сумела подобрала ключ к нашим сердцам, но без права передачи.
    Педагог она замечательный. И предмет свой знает без запинки. Может ответить на все вопросы. Сколько я её знала, она никогда не ошибалась. Объясняла она нам всё понятно и доступно, как  и следует объяснять ученикам, а не студентам университетов. Разбирала всё на примерах ,в общем недопониманий  никаких не было . И на её уроках мне безумно нравилось. Это уроки доброты, взаимопонимания, где можно быть самим собой. Она учит нас неординарно мыслить и всегда отстаивать свою точку зрения. Когда она рассказывала о каком-нибудь писателе,  она обязательно добавляла какой-нибудь факт, или интересную историю из его жизни, а рассказав, улыбалась и приговаривала :« Когда-нибудь вам это пригодится».
    Вот так и текли мои годы жизни в основной школе. Но время неумолимо летело, и вот- первые экзамены в моей жизни. Нужно было определяться какие предметы я буду сдавать. Выбрать нужно было четыре предмета. И два предмета я решила сдавать именно с Мариной Сергеевной. Естественно это были русский язык и литература.  Русский язык – обязательный экзамен, но вот сдавать литературу в моей школе осмелились не многие, ну а если точнее сказать только я. Конечно, я боялась, да и Марина Сергеевна, наверное, переживала, ведь не часто литературу выбирают для сдачи. Весь год я читала уйму сочинений и писала свои, знакомилась лучше с биографией писателей и поэтов, делала различные задания. И во всем, абсолютно во всём мне сопутствовала моя учительница. Поправляла меня, говорила, как и где сделать лучше, что добавить, а что убрать. В общем, мы обе погрузились в литературу. Я  готовилась ещё к трём предметам, но больше всего переживала именно за литературу. Мы сотни раз разбирали варианты. И под конец года я стала уставать. Мне начала надоедать вся эта писанина, я не понимала, зачем выполнять столько вариантов, точнее не хотела понимать. Не хотела делать, писать, читать. Но Марина Сергеевна всегда повторяла одну и ту же фразу: « А вдруг тебе попадётся вариант, который ты уже делала, поэтому нужно сделать как можно» . И я покорно продолжала писать.
    И вот настал день экзамена. Честно нас было не так уж много в аудитории, видимо,  потому, что многие считают, что сдать этот предмет очень сложно. Так же считала и я. Тысячу раз я прокручивала все слова Марины Сергеевны, пыталась вспомнить всё нужное. И вот мне дают мой вариант. Я пробежалась быстро глазами и буквально минуту  я просто смотрела в лист,в голове воцарилась пустота. Просто затишье. А потом я понимаю, что всё это я делала раньше. Я делала этот вариант. Я знаю ответ. Именно тогда до меня дошли слова моей учительницы.
    Я сделала абсолютно все. Еще бы, ведь я знала ответ наизусть. Осталось лишь дождаться результатов. Дни шли, а результатов не было. Я безумно боялась, что всё -таки ошиблась. Ошиблась во всём. Подвела Марину Сергеевну.
    И вот мне сообщают, что результаты  готовы. Смотрю  в таблицу, русский- отлично, литература -отлично. Марина Сергеевна даже звонила мне и поздравляла. «Молодец!» -говорила она, а мне хотелось благодарить лишь её. Хотелось сказать: « Это вы молодец,что вытерпели меня и всему научили».
    Без помощи именно её я бы ничего не сделала. Если бы мне преподавала другая учительница, я сомневаюсь , что мой результат был бы таким. Именно с ней у меня всё получалось, имена она научила меня всему, что я знаю сейчас.
    Девятый класс минул и жизнь потянулась опять своим чередом. Я стала принимать участие в различных олимпиадах, конкурсах по литературе  и русскому языку. Мы с Мариной Сергеевной вместе готовились, и я знала что с ней мне не страшно ничего ,я как будто знала , что какой бы вопрос ни встал на нашем пути, она знает на него ответ, но просто не хочет говорить, для того что бы я сама догадалась, сама  додумала. Однажды мы ездили на областную олимпиаду, и подготавливаясь к ней,   она даже в свободное время рассказывала мне что-нибудь интересное. Действительно интересное. Мне было интересно это слушать , знать. Я открывала для себя новый мир. Гуманитарный мир.      Она лишь направляла меня. Затем расспрашивала, как всё прошло. И было видно, что ей правда интересно, как я всё сделала. Так или нет, что-то забыла или выложила все. И когда она расспрашивала обо всем, глаза её горели. Она терзала меня расспросами, а я говорила всё как есть. Да местами я уже понимала, что сглупила, где- то, а она, вздохнув, говорила: «  Как сделала ,так сделала, литературный анализ- это твоё видение поэзии». Тесть она не ругала меня за какие-то ошибки. Всегда уважала учителей, которые не просто говорят об ошибках, а которые помогают их исправлять, не сами исправляют, а именно помогают. На почве всего этого мы с Мариной Сергеевной как- то сошлись характерами. Многое в нас совпадало, многие мысли были одинаковыми. Мне безумно нравились её уроки, они захватывали меня целиком и полностью, я уже сама тянулась ко всему этому. В этом величайшая заслуга учителя. Сделать так, чтобы ученик сам хотел учиться.
    И я считаю Марина Сергеевна справилась со всем этим.
    Она осталась и остается для меня самым любимым учителем. Потому что к ней, к её предметам лежит моя душа. Она человек – необычайной красоты, именно душевной красоты. Человек способный наполнять этой красотой другие души, души своих учеников. Отдавать им все свои знания без остатка. Переживать за их успехи и неудачи. А первоначальным условием остаётся её безграничная любовь к детям, желание оставить частичку себя в каждом из нас. Ведь на вопрос: «Почему вы стали учителем?», она всегда отвечает: «Я никогда себя не видела в другой профессии!». Наверное, Лев Николаевич говорил именно про эту «внутреннюю уверенность».
    И пусть пройдёт много лет ,я закончу школу, построю свою жизнь, но в моей памяти навсегда останется  этот кабинет русского языка и литературы с синими стенами и до боли знакомыми портретами писателей. Запах порой пыльных книг, которые я прочла от корки до корки. И  тот человек,  который открыл мне дорогу в эту жизнь, показал какой она должна быть, наставил на путь,  к которому лежит душа, отдал себя без остатка.
    В моей памяти вечно будет этот человек, с ярко горящими от идей голубыми глазами, имя которому-  УЧИТЕЛЬ.

  10. Фамилия, имя, отчество автора: Глотов Сергей Сергеевич
    Учащийся  4-В  МАОУ гимназия  № 5 г.Новороссийск
    Руководитель – Мкртычян Татьяна Михайловна
    Эссе
    Мой учитель
    Однажды по телевизору я услышал такую фразу: «Чтобы быть хорошим учителем, нужно любить то. Что преподаёшь, и любить тех. кому преподаешь».
    А в самом деле, хороший учитель – это кто?……
    Часто слышу от друзей, которые учатся в других школах, что не хочется идти на уроки, учеба надоела. Мне их жаль. Наверно им не так повезло с учителем, как мне.
    Я учусь в 4 “В” классе гимназии № 5 г. Новороссийска. Моя первая учительница Татьяна Михайловна Мкртычян, у которой я  уже шесть лет. Не удивляйтесь! Два года я занимался на подготовке к школе и вот уже четвертый год учусь в начальной школе.
    Нашу учительницу волнует все, что с нами происходит. И не только наша учеба, успеваемость, поведение в школе….. Она беспокоится о нас когда мы болеем, интересуется нашими успехами вне школы, радуется достижениям и поддерживает нас когда случаются неудачи..
    Наш класс не делится на любимых и нелюбимых учеников. Татьяна Михайловна одинаково доброжелательна со всеми, всем старается помочь, занимается дополнительно с теми кто не понял учебный материал. Еще наша учительница часто организует нам походы в библиотеки, кино, театры, планетарий… На каникулах мы с ней ездили в Сафари парк, океанариум, дельфинарий. Каждое лето Татьяна Михайловна работает начальником школьного лагеря и старается, чтобы дети провели лето интересно и с пользой. Я с удовольствием  посещаю этот лагерь каждый год, потому что мне там комфортно.
    Татьяна Михайловна очень много сделала для нашего  класса. Она справедливо ставит оценки, интересно и  понятно объясняет новый материал, поэтому в нашем классе много отличников. Каждую неделю она проводит классные часы, учит нас жизни, направляет в нужную сторону, чтобы мы лучше учились. Так переживает, когда кто-то чего-то не понял, как наши родители. И, наверное, поэтому, частенько на уроках, обращаясь к ней, вылетает из наших уст «мама», вместо привычного Татьяна Михайловна. За четыре года мы путешествовали с классом по всей Кубани. С ней всегда интересно и весело. А какой она организатор! Сколько интересных утренников, праздников, КВН было проведено.
    За эти годы Татьяна Михайловна стала нам родным человеком. Немало ребят из нашего класса живут далеко от школы. Но никто не переходит в другие школы, потому что школа для нас – это наша первая учительница.
    И мне кажется, что хорошим учителем быть трудно. У него должно быть доброе сердце и щедрая душа. Доброе – по отношению к своим ученикам и щедрое – на отдачу своих сил и знаний. А главная составляющая – это любовь. Любовь к своему делу,  к детям. Вот это и есть – хороший учитель!!!
    Я счастливый человек, потому что в самом начале моего жизненного пути меня сопровождал Учитель…

  11. Она всегда обстоятельно готовилась к каждому уроку. Казалось бы, зачем? Можно было использовать и прошлогодние конспекты, но она писала их каждый раз снова. Прописывали все задачи, которые давала нам. Ей самой очень нравился её предмет. Она научила решить любую задачу и не бояться её. Делала для нас разнообразные таблички-подсказки с формулами по всем темам.
    Каждый урок – это как маленькое представление. Она рассказывала не то, что было сухим языком изложено в учебнике, а гораздо больше и интересней. И со временем мы полюбили физику. Я научилась решать любую задачу. За просто так она пятёрок не ставила. Оценку надо было заработать своим трудом, своими знаниями.
    После уроков в кабинете физики всегда было полно учеников. Она была классным руководителем, увы, не в нашем классе. Так вот в кабинете собирался её класс. Помимо этого она вела кружок по физике. И мы почти всем классом приходили к ней на занятия кружка. Кто-то сдавал пропущенные темы, кто-то исправлял двойки. Кто-то приходил за компанию с другом.
    Второй мой любимый учитель – преподавательница английского языка. Она уроки вела на английском языке. Скажет фразу по-английски, потом переведёт её на русский. И так каждый день. Она спрашивала обычные вещи: «Кто дежурный? Кто отсутствует? Какой сегодня день недели? Какая сегодня дата? Какая погода»? И со временем эти постоянные фразы крепко засели в мозгу.
    Она также говорила по-английски: «Иди к доске, повторяйте за мной, хором, урок окончен, все свободны». Как было здорово, потом узнавать знакомые фразы в американских фильмах и песнях! Она говорила, что язык надо учить так. Вот идёшь по улице, что видишь, то и говоришь по-английски. Как, например, делают северные народности – что видят, о том и поют. Я пробовала так делать – получается здорово.
    Она заставляла нас переводить с английского на русский и с русского на английский. Она даже приносила на урок настоящую английскую газету « Московские новости». И мы были должны в статьях найти знакомые слова и словосочетания. И попытаться перевести хотя бы коротенькие предложения.
    У меня всегда по английскому были четвёрки и пятерки. А вот по физике только четвёрка. Но я не в обиде. Я очень благодарна своим учителям за полученные знания. Надеюсь, они мне пригодятся в жизни.

    Сочинение 2

    Я люблю всех учителей – честно! Очень сложно кого-то выделить. Но раз надо выбрать, я остановила свой выбор на учителе алгебры и геометрии – Рахмановой Марине Васильевне.
    Марина Васильевна – это человек своего дела, своей профессии. Я всегда думала, что она знает все на свете! Спроси ее все, что хочешь – она ответит! Она самый талантливый математик, которого мне посчастливилось встретить в своей жизни. Она знала математику, алгебру, геометрию, физику, химию, так ещё и на гитаре умела отменено играть. Все школьные концерты не обходились без ее участия. Я старательно пыталась вникнуть во все теоремы и все задачи. Для меня всегда было большое разочарование – вдруг получить плохую оценку по ее предмету. По не урокам я делала домашнее задание старательнее всего.  Марина Васильевна преподавала свой урок очень глубоко и от нас требовала отдачи на контрольных и самостоятельных.
    Марина Васильевна была самым строгим и самым требовательным нашим учителем. На уроках геометрии мы ежедневно писали самостоятельные на сто определений и формул.  Диктовала она всегда быстро, чтобы не было возможности списать. Да никто и не пытался, все старались учить формулы и задачи. Причём все оценки сразу шли в журнал и исправить их было почти нереально.
    На математике у нас каждый урок был скоростной счёт. Честно, я всегда боялась этого. Я считать умела, но не так быстро. Пыталась даже дома тренироваться скоросчету.
    Алгебра была ещё сложнее. Контрольные у нас были каждые 2 недели, самостоятельные по пятницам, а опросники – постоянно. Каждый урок начинался с устного счёта, дальше опросник по формулам и уравнениям, дальше работа в классе.
    Марина Васильевна – мой любимый учитель. Благодаря ей, я захотела поступить именно в технический институт. Благодаря ей, я всей душой полюбила математику. Не зря говорят, что математика – это царица наук.

  12. Сочинение на тему: «Мой любимый учитель».
    Благодарим судьбу за то,
    Что нам так в жизни повезло,
    Что вы за руку привели,
    К началу трудного пути!
    Посеяли в сердцах добро,
    Распознавать учили зло,
    И справедливостью своей
    Вы покорили всех детей!
    Именно с таких слов я хочу начать свое сочинение о моей любимой учительнице – Нурлыгаяновой Фирсине Ульфатовне.
    Работа учителя была и остается самой почетной, и тяжелой. Наша учительница она нас не только учит, она с нами живет. Радуется нашим новым открытиям и горюет нашим неудачам.
    Она добрая, но в то же время и строгая. В класс она приходит с хорошим настроением. Я помню, когда, мы первый раз пришли к ней в класс  на урок, мне показалось, что она строгая, требовательная, и мы сильно её побаивались.  Но,  со временем  она стала моей любимой учительницей.  Фирсина Ульфатовна требовательна к нам, и это очень хорошо для нас, ведь она хочет донести до нас свои знания, чтобы мы хорошо учились.
    Когда мы окончим нашу школу, поедем учиться, чтобы получать профессию, я думаю, что всегда будем вспоминать её.
    Она всегда поможет каждому ученику в трудную минуту, поддержит его, даст совет. В школу я хожу с большим удовольствием, потому что знаю, что там нас ждет Фирсина Ульфатовна. Конечно же, бывает и такое, что она на нас ругается, значит, есть за что. Ведь учитель просто так никогда не ругается. Если бы все ученики вели себя на уроках хорошо и учили уроки, то и учителю не пришлось бы расстраиваться. На  уроке Фирсина Ульфатовна всегда хорошо объясняет нам учебный материал, а если кто-то не понимает чего-либо, она  всегда остается после уроков и объясняет еще раз. Когда наступают каникулы, я очень скучаю по своей любимой учительнице
    Иногда мы, конечно, расстраиваем её оценками за контрольные работы, но тут же стараемся их исправить. Я думаю, каждому учителю хочется, чтобы их ученики хорошо успевали. И наверное, учителям так приятно, когда ученики добиваются успеха.
    А мы должны быть благодарны учителям за то, что они, не смотря ни на что, выполняют свой долг. Мы никогда не должны забывать своих учителей, которые открывают нам дорогу во взрослую жизнь.
    За время  моей учебы у ней, она успела стать для меня второй мамой.  Моя мама говорит, что  Фирсина Ульфатовна  занимается нашим воспитанием, старается чтобы из нас выросли хорошие люди. На уроке она придумывает различные интересные упражнения для разминки.  Чтобы мы не болели, она занимается с нами дыхательной гимнастикой во время физкультминуток.
    У неё есть чувство юмора,  и иногда она может пошутить, посмеяться вместе с нами. Она говорит, что у неё нет любимых учеников и для неё все  мы равны, она не завышает оценки и оценивает всех по достоинству. На уроке к ней всегда можно обратиться за помощью и она всегда подскажет, как правильно сделать.
    Интересны бывают с ней экскурсии на природу.  Она не пропускает ни одну травинку не объясняя о ней.
    Я горжусь, что у меня такой замечательный классный руководитель. И свое сочинение я хочу закончить стихотворением:
    Вы подарили нам много
    Много радостных дней.
    И вы по- прежнему с нами,
    Вы это знаете сами,
    В школе для нас навсегда вы всех родней.
    Нурлыгаянов Раиль, ученик 4 класса Тат.Шуранской средней общеобразовательной школы.

  13. Сочинение на тему «Мой любимый учитель».
    Учитель – одна из самых важных профессий на земле! Для учеников он должен стать родителем. Ведь от того, как он обучит детей, как сможет объяснить предмет, как донесет до них свои мысли и знания, как сможет заставить детей слушать и слышать его – зависит уровень развития ребенка и, возможно, его будущая профессия.
    Самым первым учителем в моей жизни была мама – Кристина. Она научила меня ходить, говорить, писать, считать, вести себя достойно среди людей. И, надев на спину тяжелый ранец, мама помогла мне сделать большой шаг в начальную школу. Там я и встретила своего первого школьного учителя – Галину Михайловну Шагимарданову! Она учитель с очень большим стажем и опытом работы. В школе Галина Михайловна работает более 30 лет. Для нее эта профессия, которой она посвятила всю свою жизнь.
    Галина Михайловна очень добра к детям. Всегда готова помочь, подсказать. Вкладывает в нас всю свою любовь и заботу, не требуя ничего взамен. С ней можно обсудить свои неудачи и разделить радость.
    Очень интересно проводит она свои уроки: открывает перед нами волшебный мир литературы, богатства и ценности русского языка, знания по очень интересной и занимательной математике, старается передать нам культурное наследие наших предков – красоту родного языка, глубокий нравственный смысл  народных пословиц, сказок, преданий, песен, мудрость календарных обычаев, устройство старинного жилища на уроках окружающего мира. Галина Михайловна учит нас брать с книг самое познавательное, интересное и полезное. Каждый её последующий урок не похож на предыдущий. На уроках технологии мы с ней наблюдаем, изучаем, делаем открытия, учимся новому в повседневной жизни. Уроки физической культуры с Галиной Михайловной делают нас сильнее и бодрее. Наверное, в красоту и здоровье каждого ученика она вложила немало усилий. За это ей огромное спасибо!
    Галина Михайловна с помощью наших родителей открыла для нас двери в новый, неизвестный мир. Мы посетили один из старейших поселений Татарстана с 1000-летней историей  – город Елабугу, Национальный парк «Нижняя Кама», Ижевский зоопарк, находящийся в Зоологическом парке Удмуртии, различные музеи и памятники федерального значения нашего города и близлежащих городов, различные лагеря и базы отдыха в живописных местах нашего города. Все эти мероприятия и поездки, созданные с целью сплочения коллектива класса, нравственного воспитания и активного досуга, организованные для нас, стали ярчайшей частью в моей жизни!
    Мне очень нравится высказывание Льва Николаевича Толстого: «Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, – он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он – совершенный учитель».
    После окончания начальной школы мне очень хотелось бы встретить на своем жизненном пути именно таких умных, талантливых, всесторонне развитых и справедливых учителей. Ведь быть учителем начальных классов – это значит твёрдо и основательно заложить в сердца и сознания детей фундамент знаний на всю его последующую взрослую жизнь. Я думаю, именно такие наставники могут научить не только своему предмету, но и заложить практические основы будущей профессии, с честью, достоинством и гордостью выполняя свой долг. Поэтому я особенно благодарна своему учителю – Галине Михайловне, который в любую минуту может поддержать советом. Этот человек очень близок и дорог мне.

  14. Никулина Анастасия, 13 лет
    Россия, Кировская область, г.Киров
    Мой любимый учитель
    Я часто слышала выражение «Школа  – это второй дом». А ведь это действительно так. В школе мы проводим значительную часть своего времени, впервые начинаем понимать, что каждый человек –    личность со своим характером и интересами. Здесь мы получаем необходимые знания для дальнейшей жизни и выбора профессии. Школа для каждого человека что-то особенное. Для кого-то – это дом, для кого-то – друзья, а некоторые в ней просто учатся. В каждой школе ее неотъемлемая часть – учителя и ученики. У каждого учителя есть свой любимый ученик, а у ученика – учитель.
    Профессия учителя во все времена считалась наиболее почетной, но в то же время наиболее тяжелой. Умение передать свой опыт молодым, только вступающим в самостоятельную жизнь людям – это талант. В нашей школе все учителя хороши по-своему. В каждом есть своя изюминка или, так сказать, навык очарования.
    Я ученица 7 А класса. Я всегда буду помнить тот первый день, когда переступила порог нашей лингвистической гимназии. До сегодняшнего дня я благодарна своим родителям, что они отвели меня именно в эту школу, ставшую для меня вторым домом. Что такое школа? На этот вопрос каждый может ответить по-разному. Я, например, думаю, что школа – это дружба, взаимопонимание и уважение. Школа  – это самые верные и надежные друзья на всю жизнь. Школа – это самые добрые, самые открытые, самые понимающие, самые любимые учителя.
    Я с гордостью могу сказать, что в моей родной и любимой школе очень много таких учителей. Но об одном учителе я хочу рассказать подробнее. Мой любимый учитель – учитель английского языка Матюхина Елена Васильевна. Об этом человеке можно говорить без остановки. Она любит и прекрасно знает вой предмет, и, что самое главное, все свои знания передает нам.
    Она добрая и строгая и в любой ситуации старается найти компромисс. Елена Васильевна очень светлый человек. Когда приходишь к ней на урок, то сам заряжаешься положительными эмоциями, хочется всем улыбаться. Она очень редко «выходит из себя», из каждой трудной ситуации старается выйти с улыбкой и только хорошим настроением. Она помогает нам найти что-то свое в жизни, подчеркивает в каждом его индивидуальность. Елена Васильевна дарит нам то, что может дать не каждый учитель: тепло своей души, радость от встреч, доброту, лучезарную и светлую улыбку.
    Она посвящает себя работе целиком, отдавая все душевные силы, всю свою теплоту и участие, чтобы мы поняли, как интересен и важен английский язык. Это человек, который очень серьезно относится к преподаванию своего предмета. В проведении уроков Елене Васильевне нет равных. У нас на уроке занята каждая минутка. Елена Васильевна работает в быстром темпе, разъясняя все тонкости английского языка. Она нетерпима к невниманию со стороны учеников и к лени. Сложно держать внимание учащихся весь урок, поэтому Елена Васильевна, иногда, чтобы разрядить обстановку, может пошутить. После нескольких секунд смеха она снова требует от нас сосредоточенности и внимания к теме урока. Иногда мы бываем слишком непоседливы, и педагог тут же берет нас в «ежовые рукавицы». С каждым новым уроком мы узнаем нашего учителя все больше и больше. Становится понятно, что за строгостью Елены Васильевны скрывается большая заинтересованность в наших знаниях и душевная доброта. Пусть она внешне невозмутима, но мы знаем, что она тоже расстраивается, когда кто-то из нас получает плохие оценки и от всей души радуется нашим успехам.
    Случалось так, что нам приходилось заниматься у других учителей. Как раз в такие моменты я все больше убеждалась, что заниматься хочу только у своего любимого учителя. Никто не может так познавательно и красноречиво объяснять труднейшие темы и правила. Когда я прихожу к ней на урок, то вижу добрую, отзывчивую учительницу, которая может доступно и доходчиво объяснить ученикам новый материал. Ее уроки всегда разнообразны, на них всегда царит теплая атмосфера. Каждый ее урок я всегда жду с нетерпением, потому что для меня это не просто урок, а очень познавательное и интересное время. Мы пишем творческие работы, отмечаем праздники англоязычных стран, такие как Рождество, День Святого Валентина, День всех Святых. Особенно интересно бывает, когда мы инсценируем сказки и показываем их перед младшими классами. Елена Васильевна помогает подготовить нам костюмы и декорации к сказкам. В голове не укладывается – как столько свежих мыслей, грандиозных идей и всевозможных интересов может умещаться в одном человеке! Судя по ее энтузиазму, погибнуть от скуки в промежутке между уроками и приготовлением домашнего задания нам не грозит: наша внешкольная жизнь более чем насыщена событиями и впечатлениями. Мы участвуем во всех школьных праздниках, соревнованиях и конкурсах, и всегда добиваемся успехов, потому что мы чувствуем поддержку с ее стороны. А какая она во время походов! Играет с нами в футбол и волейбол, фотографирует нас… Веселая, жизнерадостная, полная сил, она ведет нас за собой. О таких можно сказать лишь одно слово «классный». И похвалить во время, и поругает, если заслужил. Нас нынешних пятиклассников, она учит доброте, отзывчивости, правдивости и справедливости. Прививает нам любовь к учебе и труду, уважение к старшим, стремление быть первым. Очень любит своих учеников, относится к ним, как к своим родным детям. И ученики отвечают ей тем же.
    В заключении хочу сказать, что учитель – это не просто профессия, которой можно научиться, а призвание, с которым нужно родиться и жить. Радует, что еще есть люди, которые, несмотря на тяжелейшие условия, так много делают для нового поколения. Сколько же доброты, милосердия, порядочности и человеколюбия нужно иметь, чтобы в этой жизни, полной обмана и зла, находить силы не только давать детям знания, но и учить их существовать в этих условиях.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *