Сочинение на тему октябрь 1917 в отечественной литературе

0 вариантов

  1. 3.7.
    Тематическое направление «Юбилеи российских писателей» предполагает
    написание сочинений, посвященных жизни и творчеству российских писателей и
    поэтов: Алексея Константиновича Толстого (200-лет со дня рождения), Викентия
    Викентьевича Вересаева
    (150-лет со дня рождения), Константина
    Дмитриевича Бальмонта
    (150-лет со дня рождения), Максимилиана
    Александровича Волошина
    (140 лет со дня рождения), Игоря Северянина (Игоря
    Васильевича Лотарёва) (130-лет со дня рождения), Самуила Яковлевича Маршака (130-лет
    со дня рождения), Валентина Петровича Катаева (120 лет со дня рождения),
    Дмитрия Борисовича Кедрина (110 лет со дня рождения), Варлама
    Тихоновича Шаламова
    (110 лет со дня рождения), Зои Ивановны
    Воскресенской
    (110 лет со дня рождения), Арсения Александровича
    Тарковского
    (110 лет со дня рождения), Льва Ивановича Ошанина (100
    лет со дня рождения), Ильи Михайловича Лаврова (100 лет со дня
    рождения), Юрия Павловича Казакова (90 лет со дня рождения), Александра
    Валентиновича Вампилова
    (80 лет со дня рождения), Валентина Григорьевича
    Распутина
    (80 лет со дня рождения), Беллы Ахатовны Ахмадулиной (80
    лет со дня рождения), Андрея Георгиевича Битова (80 лет со дня
    рождения), Владимира Семеновича Маканина (80 лет со дня рождения), Эдуарда
    Николаевича Успенского
    (80 лет со дня рождения).

  2. Заявка на участие в конкурсе
    В целях возрождения традиции написания сочинения как самостоятельной творческой работы, развития связной письменной речи обучающихся, выявления литературно одаренных учащихся проводится Всероссийский конкурс сочинений (далее – Конкурс).
    К участию в Конкурсе приглашаются обучающиеся государственных, муниципальных и частных общеобразовательных организаций, организаций среднего профессионального образования, реализующих программы общего образования, расположенные на территории Свердловской области, в том числе дети-инвалиды и обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья.
    Конкурс проводится среди 4 возрастных групп:
    обучающиеся 4-6 классов;
    обучающиеся 7-9 классов;
    обучающиеся 10-11 классов;
    обучающиеся СПО
    В Свердловской области предлагаются следующие тематические направления:
    – Октябрь 1917 года в отечественной литературе и кинематографе;
    – Приведи в порядок свою планету;
    – Именно в труде, и только в труде велик человек;
    – Только у здоровой нации есть будущее;
    – Искусство есть посредник того, что нельзя высказать;
    – Юбилеи российских писателей;
    – Прошлое, настоящее и будущее моей малой родины.
    Тему конкурсной работы участник формулирует самостоятельно в рамках выбранного им тематического направления. Выбор жанра конкурсной работы участник также осуществляет самостоятельно: рассказ, сказка, письмо, заочная экскурсия, очерк, слово, эссе.
    Конкурс проводится в четыре этапа:.
    1 этап – очный (школьный): определение победителей и направление работ-победителей на следующий этап – до 24 сентября 2017 года;
    2 этап – заочный (муниципальный): определение победителей и направление работ-победителей на следующий этап – до 15 октября 2017 года;
    3 этап – заочный (региональный): прием заявок, написание работ, определение победителей ;
    4 этап – заочный (федеральный).
    Тематическое направление «Октябрь 1917 года в отечественной литературе и кинематографе» посвящено 100-летию Октябрьской революции и предполагает авторскую оценку и интерпретацию отражения этого исторического события в отечественной литературе и киноискусстве. Данное направление не предполагает написание сочинений о революции вообще, рассуждений о судьбах России вне литературно-кинематографического контекста. Работы с подобным содержанием будут признаны не соответствующими тематике Конкурса. Привлеченные к анализу художественные произведения и кинофильмы следует не пересказывать, а анализировать.
    Тематическое направление «Приведи в порядок свою планету» посвящено году экологии в России и предполагает написание сочинений, затрагивающих вопросы сохранения природного наследия, борьбы с загрязнением окружающей среды, развития и сохранения особо охраняемых природных территорий, внедрения эффективных ресурсо– и энергосберегающих природоохранных технологий и использования экологически чистых видов транспорта. Работы могут быть написаны с использованием исторического и краеведческого материала, произведений художественной и научно-популярной литературы и художественных фильмов. Привлеченные к анализу художественные произведения и кинофильмы следует не пересказывать, а анализировать.
    Тематическое направление «Именно в труде, и только в труде, велик человек» предполагает написание работ, посвященных трудовым династиям, проблемам выбора профессии, волонтерской деятельности детских и молодежных организаций. Работы могут быть написаны с использованием исторического, биографического и краеведческого и литературного материала, кинофильмов. Привлеченные к анализу художественные произведения и кинофильмы следует не пересказывать, а анализировать.
    Тематическое направление «Только у здоровой нации есть будущее» предполагает написание сочинений, посвященных здоровому образу жизни, профилактике ВИЧ-заболеваний, деятельности российских и всемирных организаций здравоохранения, проблемам просвещения в области здравоохранения, донорству. Работы могут быть написаны с использованием исторического, биографического и краеведческого материала, произведений художественной литературы и кинофильмов. Привлеченные к анализу художественные произведения и кинофильмы следует не пересказывать, а анализировать.
    Тематическое направление «Искусство есть посредник того, что нельзя высказать» предполагает написание сочинений, посвященных роли искусства в жизни человека, впечатлениям от встречи с произведениями искусства, популяризации искусства среди детей и молодежи. Работы могут быть написаны с использованием исторического, биографического, литературного и краеведческого материала, кинофильмов. Привлеченные к анализу художественные произведения и кинофильмы следует не пересказывать, а анализировать.
    Тематическое направление «Юбилеи российских писателей» предполагает написание сочинений, посвященных жизни и творчеству российских писателей и поэтов: Алексея Константиновича Толстого (200-лет со дня рождения), Викентия Викентьевича Вересаева (150-лет со дня рождения), Константина Дмитриевича Бальмонта (150-лет со дня рождения), Максимилиана Александровича Волошина (140 лет со дня рождения), Игоря Северянина (Игоря Васильевича Лотарёва) (130-лет со дня рождения), Самуила Яковлевича Маршака (130-лет со дня рождения), Валентина Петровича Катаева (120 лет со дня рождения), Дмитрия Борисовича Кедрина (110 лет со дня рождения), Варлама Тихоновича Шаламова (110 лет со дня рождения), Зои Ивановны Воскресенской (110 лет со дня рождения), Арсения Александровича Тарковского (110 лет со дня рождения), Льва Ивановича Ошанина (100 лет со дня рождения), Ильи Михайловича Лаврова (100 лет со дня рождения), Юрия Павловича Казакова (90 лет со дня рождения), Александра Валентиновича Вампилова (80 лет со дня рождения), Валентина Григорьевича Распутина (80 лет со дня рождения), Беллы Ахатовны Ахмадулиной (80 лет со дня рождения), Андрея Георгиевича Битова (80 лет со дня рождения), Владимира Семеновича Маканина (80 лет со дня рождения), Эдуарда Николаевича Успенского (80 лет со дня рождения). Работы могут быть написаны с использованием исторического, мемуарного, биографического, литературного и краеведческого материала, содержать оценку и истолкование произведений данных авторов. Привлеченные к анализу художественные произведения следует не пересказывать, а анализировать. Работы, посвященные биографии и творчеству других российских писателей и поэтов, будут считаться не соответствующими тематическим направлениям Конкурса.
    Тематическое направление «Прошлое, настоящее и будущее моей малой родины» предполагает написание сочинений, посвященных размышлениям о вкладе человека в развитие своей малой родины, природным и культурным достопримечательностям региона, памяти об исторических событиях на территории региона, уроженцам региона, приобретшим общероссийскую и мировую известность в различных областях. Работы могут быть написаны с использованием исторического, биографического, литературного и краеведческого материала, произведений киноискусства. Привлеченные к анализу художественные произведения следует не пересказывать, а анализировать.
    ЖДЕМ ЗАЯВОК НА УЧАСТИЕ В КОНКУРСЕ СОЧИНЕНИЙ!!!
    ЗАЯВКИ ПОДАВАТЬ
    УЧИТЕЛЯМ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ!!!
    Просмотров: 2417 |
    Добавил: admin

  3. Талантливые произведения художественной литературы. Переворот 1917 г. в России закончила идеологическую войну в истоке XX в. Одержало победу реалистическое понимание с его конструкцией, что же Личность обязан непосредственно создавать собственную новую жизнедеятельность, разбив старинный уклад жизни вплоть до причины и отодвинув в сторонку подходящие законы развития. Путешествия в бухту Инал с Краснодара в комфортных автобусах. И всегда осуществилось: взбунтовался население в население, братья в братьев, «глад», разрушение, гонения в храм, рост беззакония, праздник лжепророков с марксизма, обмораживание мыслями «свободы, равноправия, братства», обнаружившими отображение в творчестве наиболее одаренных, наиболее выбранных. И трагичен конец данных выбранных. Переворот «напылила вокруг, нак оптила и исчезла перед убийственный свист», а Блока, Гумилева, Есенина, Маяковского и многочисленных иных никак не, стало быть. Еще в 1915 г. в первой своей поэме “Облако в штанах” Маяковский пророчески говорил о грядущей в 1916 году революции. И она не заставила себя ждать. В феврале 1917 грянула очередная русская революция, вслед за ней – Октябрьская… Маяковский никак не без гордыни упоминал

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *