Сочинение на тему почему ты выбрал военную профессию

11 вариантов

  1. Мечта мальчишек

    Каждый мальчишка в детстве мечтает быть защитником своих родных и близких. Стоять на страже рубежей родной земли свойственно каждому патриоту своего Отечество. Однако, принимая решение о выборе профессии, необходимо помнить о трудностях, которые несет воинская служба. Офицер, прапорщик, сержант или рядовой принадлежит не себе. В любой момент Родина может отдать приказ отправиться с самую отдаленную точку мира на неопределенный срок. Там может не быть нормальных бытовых условий. Может существовать реальная опасность жизни и здоровью.
    Безусловно каждый молодой человек, готовят пойти в на срочную службу в армию или планируя поступать в высшее военное учебное заведение, видит себя в будущем в качестве опытного воина с множеством наград. Однако не все судьбы военных складываются удачно: некоторые попадают в плен, получают ранения и даже становятся инвалидами, многие трагически погибают в ходе выполнения боевых заданий.
    Ко всему этому нужно быть готовым. Временны трудности ничто по сравнению с влюбленными глазами женщин и детей во время Парада Победы, когда гражданское население с умилением смотрит на своих защитников.

    Дисциплина

    Суровая дисциплина и спартанские условия позволят сформировать твердый характер. Необходимо с малых лет вырабатывать в себе пунктуальность и уважение к старшим, если решил посвятить свою жизнь воинской службе.
    Российская армия по праву считается одной из самых отважных и боеспособных вооруженных формирований в мире. Многим родам войск нет равных по уровню подготовки и объемам уже выполненных сложных задач в экстремальных условиях.

    Армия – это дружная семья

    Армия для меня – это дружная семья, где можно будет получить совет и помощь на первых порах, а потом уважение и почет.
    Поступая на воинскую службу человек жертвует некоторыми своими правами: правом выбирать место жительства, правом распоряжаться собственным временем и судьбой. Взамен он получает некоторые социальные гарантии. Можно окончив карьеру в сравнительно молодом возрасте, получая пенсионные выплаты от государства, путешествовать или начать свой собственный бизнес. Хотя выбирают путь военнослужащего не потому, что хотят получить от страны квартиру, денежные средства или ордена и медали.

  2. Первой, главной и самой важной мужской профессией является профессия офицера. Отчетливо я осознаю, что для кого-то эта мысль спорная, а для кого-то и неприемлемая. Что ж, свою точку зрения не навязываю, но имею право высказать суждения в ее защиту. Профессия офицера — это боевая профессия. Мы — защитники! Мы — бойцы первой линии. За нами — страна. В случае необходимости нам принимать на себя первый удар. Война начинается только один раз и переиграть ее начало невозможно. Мы не имеем право спокойно спать, ибо войны начинаются по ночам. Мы не имеем право спокойно отдыхать, ибо, как показала история, войны случаются либо под праздник, либо с субботы на воскресенье. На плечах офицера лежит такая ответственность, которая не сравнима с ответственностью любой другой профессии. Да, есть такая профессия — Родину защищать!
    Профессия офицера — это интеллектуальная профессия. Военное дело требует знаний такого уровня, который на порядок превосходит знания иной гражданской специальности. Боевая техника ракетно-ядерно-космической сложности, огромное количество элементов, из которых складывается современный бой, необходимость мгновенно принимать и исполнять решения, умный, не прощающий ошибок враг, — все это и многое другое приводит к тому, что современная война — это не кто кого перестреляет, а кто кого передумает. Если допустить, что можно быть посредственным в каком-нибудь ином деле, то в том, от которого зависит судьба Родины, необходимо достигать полного совершенства.
    Профессия офицера — это романтическая профессия. Если честно, то в военной повседневности, разлинованной распорядком дня, романтики нет. Тем не менее она есть: в конечных результатах трудных учений, сложных походов, напряженных боевых служб, в преодолении непреодолимых испытаний и, главное, самого себя.
    Профессия офицера — это красивая профессия. Ее красят военная форма и боевые награды. Ее красят повседневные и праздничные воинские ритуалы. Ее красит военная музыка — песни, марши, сигналы. Ее красит своеобразный воинский этикет. Ее красит умение подчиняться и умение командовать.
    Быть офицером — это красиво! Найдите мне другую, столь же красивую профессию. Уверен, не найдете!
    Профессия офицера — это героическая высоконравственная профессия. В ее основе любовь и преданность Родине, готовность жертвовать собой и умение, если потребуется, “ достойно умереть”.
    Профессия офицера — это педагогическая профессия. Ежегодно для военной службы в подразделения приходят 18-летние мальчишки. Из них надо сформировать воинов-патриотов и сознательных граждан России. Эту задачу исполняет офицер. Он — педагог, он — воспитатель. Редко найдется солдат или матрос, который не был бы благодарен своему командиру за науку. А возиться с молодыми людьми, ох, как непросто, но благородно и благодарно. Если угодно, армия — это своеобразный военный университет.
    Профессия офицера — это бескорыстная профессия. Бескорыстный мужчина! Что может быть лучше и выше?! В России от века ими были офицеры. Где-то есть армии, куда идут служить, чтобы хорошо заработать. В России шли в офицеры, чтобы послужить Отечеству. Высшая ценность для военного россиянина не деньги — Родина. Любимец российского флота адмирал С. О. Макаров писал: “Денежное вознаграждение военных чинов за совершенные ими военные заслуги не подходит к духу русского воинства… Русский воин идет на службу не из-за денег, он смотрит на войну как на исполнение своего священного долга, к которому он призван судьбой, и не ждет денежных наград за свою службу… Тот, на кого в военное время могут влиять деньги, не достоин, носить офицерский мундир”.
    Перестройка, а затем рыночные реформы обернулись для военной организации России — разладом. В результате связь армии с народом ослабла, упал авторитет Вооруженных Сил, снизился престиж воинской службы, офицерский корпус оказался дезориентированным, начался массовый исход молодых офицеров в гражданскую жизнь.
    Общим знаменателем нынешних бед армии и флота является низкий уровень финансирования, что привело к форменной нищете офицеров и, как следствие, к букету житейских коллизий, одна из которых — необходимость подрабатывать, чтобы прокормить себя и семью. Тогда как офицер — человек государственный. Его мозг, душа и сердце должны быть заняты службой. Следовательно, офицер должен быть обеспеченным человеком.
    Обеспечить его должна власть. А потому денежное содержание не должно быть смыслом службы офицера.
    На чем же сегодня держится армия? На службе офицеров-подвижников, строящих новую армию на основах патриотизма. Подвижник — это самоотверженный человек, целиком, отдающий себя делу и преследующий высокие цели. Такие офицеры живут и действуют за счет внутренних духовных ресурсов. Их служба — подвиг.

  3. Мечта мальчишек
    Каждый мальчишка в детстве мечтает быть защитником своих родных и близких. Стоять на страже рубежей родной земли свойственно каждому патриоту своего Отечество. Однако, принимая решение о выборе профессии, необходимо помнить о трудностях, которые несет воинская служба. Офицер, прапорщик, сержант или рядовой принадлежит не себе. В любой момент Родина может отдать приказ отправиться с самую отдаленную точку мира на неопределенный срок. Там может не быть нормальных бытовых условий. Может существовать реальная опасность жизни и здоровью.
    Безусловно каждый молодой человек, готовят пойти в на срочную службу в армию или планируя поступать в высшее военное учебное заведение, видит себя в будущем в качестве опытного воина с множеством наград. Однако не все судьбы военных складываются удачно: некоторые попадают в плен, получают ранения и даже становятся инвалидами, многие трагически погибают в ходе выполнения боевых заданий.
    Ко всему этому нужно быть готовым. Временны трудности ничто по сравнению с влюбленными глазами женщин и детей во время Парада Победы, когда гражданское население с умилением смотрит на своих защитников.
    Дисциплина
    Суровая дисциплина и спартанские условия позволят сформировать твердый характер. Необходимо с малых лет вырабатывать в себе пунктуальность и уважение к старшим, если решил посвятить свою жизнь воинской службе.
    Российская армия по праву считается одной из самых отважных и боеспособных вооруженных формирований в мире. Многим родам войск нет равных по уровню подготовки и объемам уже выполненных сложных задач в экстремальных условиях.
    Армия – это дружная семья
    Армия для меня – это дружная семья, где можно будет получить совет и помощь на первых порах, а потом уважение и почет.
    Поступая на воинскую службу человек жертвует некоторыми своими правами: правом выбирать место жительства, правом распоряжаться собственным временем и судьбой. Взамен он получает некоторые социальные гарантии. Можно окончив карьеру в сравнительно молодом возрасте, получая пенсионные выплаты от государства, путешествовать или начать свой собственный бизнес. Хотя выбирают путь военнослужащего не потому, что хотят получить от страны квартиру, денежные средства или ордена и медали.
    Защита Родины – вот почему я хочу стать военным
    Просто кто-то должен защищать Родину. И лучше, чем сын своей Отчизны это не сделает никто. Поэтому я и решил выбрать профессию военнослужащего.
    Круглосуточная муштра и анекдотические ситуации остались в прошлом. Современной армии нужны умные молодые люди с гибким умом и глубоким пониманием высокотехнологичных систем. Соблюдая традиции предыдущих поколений, современные бойцы осваивают новые образцы вооружений, не имеющие аналогов в мире.
    Величайшая честь
    Войска специальных операций, воздушно-космические силы, ракетные войска, подводный флот Российской Федерации являются гордостью вооруженных сил и военно-морского флота страны, с которой считается все страны на земном шаре. Стать частью этой слаженной машины, быть готовым выступить в защиту интересов государства – величайшая честь для каждого русского человека.

  4. Дмитрий ЧЕКАРЕВ, Санкт-Петербургское СВУ:
    – Мой дедушка прошел дорогами Великой Отечественной войны от Ленинграда до Берлина, награжден орденом Боевого Красного Знамени, несколькими медалями, в том числе и «За отвагу».
    Я стараюсь хорошо учиться, потому что убежден: Родине нужны грамотные военные специалисты. Это я осознал еще в военном лагере, где наконец-то сбылась моя мечта «понюхать пороху», пострелять из боевого оружия, посмотреть на мир сквозь запотевшие стекла противогаза.
    Сегодня я твердо могу сказать, что решил связать свою жизнь со службой в Вооруженных Силах России, чтобы и мои родители, и наш дом, и наша Родина были в безопасности. Еще и потому я не разочаровался в выборе жизненного пути, что в родном суворовском училище офицеры-воспитатели – настоящие, боевые!
    Иван ИМГРУНТ, Санкт-Петербургское СВУ:
    – С раннего детства меня привлекали былины о героических поступках богатырей. Мне хотелось быть похожим на них. Став старше, с большим интересом смотрел художественные фильмы и читал книги о Великой Отечественной войне, узнавал о беспримерном мужестве нашего народа, о жестоких боях, которые вела армия за освобождение родной земли.
    Медалью за освобождение Варшавы награжден мой дед, Петр Федорович Голда, который воевал в штурмовом батальоне 68-й дивизии. В жестоких боях за Варшаву дед был ранен. Много интересного рассказывал он мне о войне.
    Я преклоняюсь перед подвигом наших солдат, офицеров, моего деда в годы Великой Отечественной войны.
    В наши дни защита Отечества так же почетна, как в те далекие военные годы. Я решил, что мое будущее будет связано с военной профессией, ведь военные люди всегда были уважаемыми в обществе. Офицеры всегда являлись элитой, ни одной девушке не считалось зазорным быть женой офицера.
    Я всегда завидовал людям в военной форме и теперь горжусь тем, что продолжаю славные традиции кубанских казаков и бойцов Краснодарской пластунской дивизии. Я обещаю, что буду защищать свою Родину, чего бы мне это ни стоило.
    Михаил НИКИФОРОВ, Казанское СВУ:
    – По-моему, обязательно нужно читать произведения русских писателей о войне. Любой человек, прикоснувшийся к бесценным документам этой священной войны, будет потрясен тем, что потрясает нас сейчас. Для него станут святыми судьбы советских солдат, их счастье, их жизнь и их смерть во имя Родины.
    В моей семье многие принимали участие в войне. Пусть не каждый из них совершил подвиг, для меня они на всю жизнь останутся героями, спасителями, как и многие другие солдаты-защитники. Они не сломились, видя ужас войны, не струсили, слыша, как за ними крадется смерть, не сдались, несмотря на грозный натиск беспощадного врага.
    Таким патриотом и защитником Родины был и мой дедушка, погибший на войне. Бросаясь под идущий на него танк, смотря смерти в глаза, он не испугался, не отступил ни на шаг. Я никогда не забуду его подвиг на войне. Таких героев было множество, и всех их объединяло одно: каждый воевал за свою страну.
    Служил Отечеству и мой отец, а я уже в детстве знал, что обязательно стану военным. Мое будущее – защита Отчизны. Ведь офицеры – это главная надежда и опора России, ее будущее зависит от нас.
    Юрий КОРОЛЕВ, Казанское СВУ:
    – Я, как и мои сверстники, не знаю и не хочу войны, но почему-то мечтаю побывать в бою, узнать, что значит действительно защищать Родину. Сейчас Вооруженные Силы «встают на ноги», и я уверен, что в ближайшем будущем профессия офицера будет, как и прежде, одной из самых уважаемых.
    Казанское суворовское военное училище – лишь первый шаг к тому, чтобы оказаться в высшем военно-учебном заведении и стать наконец лейтенантом. Ведь после такой «школы жизни», как суворовское училище, в дальнейшем будет намного проще. Мы пришли сюда по собственной воле, и если уж идти, то идти до конца.
    Я обязательно должен стать защитником, слишком многие мои родные и близкие были обожжены войной. Я не хочу, чтобы повторились ужасы войны. Пусть не повторится Чечня, чтобы не пришлось матерям плакать о погибших сыновьях. От нас, военных, зависит сохранение мира и счастье наших людей. А память о прошлой войне священна.
    Павел ВОЛОШИН, Тверское СВУ:
    – Я считаю, что моей стране необходима мощная армия. Сейчас многие не идут служить, а другие погибают, может быть, за них в «горячих точках». У меня не возникает никаких положительных эмоций при виде подростков, которые слоняются по улицам и подъездам с бутылками пива и сигаретами. Не думаю, что старики, воевавшие за это поколение, хотели увидеть его таким. Многие мои сверстники внушают лишь разочарование, и я не хотел бы быть таким же, как и они.
    Люди в военной форме Российской армии-освободительницы, армии-победительницы вызывают у меня, да, наверное, и у всех, уважение и гордость. Изначально военных считают благородными. Защитникам своей страны присущи такие качества, как настойчивость, решительность, смелость, самообладание и выдержка. Армия делает людей честными и справедливыми. В Вооруженных Силах у людей вырабатывается сильный характер, именно военная служба превращает юношей в настоящих мужчин. Уверен – каждый должен служить своей Родине.
    Лишь в суворовском военном училище я понял, что такое настоящий коллектив и дружба. Когда учишься и живешь с ребятами бок о бок, обязательно начинаешь чувствовать поддержку с их стороны. Суворовцы – будущие офицеры, и я с гордостью ношу свои алые погоны. Не сомневаюсь, что выпускники нашего училища, испытавшие за годы кадетское братство, не жалеют о выборе жизненного пути.
    Я патриот своей страны и обязательно стану достойным сыном Отчизны!
    Марат ШАЙМУРАТОВ, Казанское СВУ:
    – Уже в пятом классе я решил, что обязательно стану военным. Я мечтал командовать взводом, носить на плечах погоны, осваивать новое оружие. В будущем хочу быть товарищем для своих бойцов, хочу, чтобы вырос престиж нашей армии, чтобы крепла ее боеготовность и подобно дедам в сороковых годах мы могли разбить любого врага.
    Когда я приехал на свои первые суворовские каникулы, дядя сказал мне: «Я стал полковником, а ты должен стать генералом!» Пока я только суворовец, но уверен, что смогу выполнить этот наказ, и родители еще будут гордиться мной.
    Самая моя заветная мечта заключается в том, чтобы мое имя осталось в истории Российской армии, и я приложу все свои силы, чтобы эта моя мечта осуществилась. Знаю, что на мою долю выпадет немало трудных минут, когда нужно будет показать все свои навыки. Но я верю в себя!
    Владислав КУЗОВОВ, Тверское СВУ:
    – Нелегко выбирать специальность, когда тебе всего 14 лет и перед тобой открыты все пути. Трудно порой бывает решить, каким из них пойти, с какой профессией связать свою судьбу. Но я не колебался, решительно сказал родителям: «Хочу быть военным».
    Мой отец был военным летчиком, служил на Дальнем Востоке, и жили мы в отдаленном гарнизоне. Мама была начальником медицинской службы батальона. Так что все мое детство связано с армией. Вот и мы с братом без колебаний решили стать военными. Ведь в Вооруженных Силах служат лучшие люди страны.
    Один эпизод оставил неизгладимое впечатление на всю жизнь. Служба у отца завершалась, и наша семья возвращалась в Москву на военно-транспортном самолете. Перевозили боевую технику, а попутно взяли и нас. Мне было всего шесть лет, когда штурман разрешил лететь рядом с ним. Его рабочее место внизу, сверху и по бокам застеклено. Надо мной и подо мной – бездонная синь, внизу – прозрачный Байкал. Мне показалось, что я лечу на облаке, даже дух захватывало и было немного страшновато.
    Отец сумел мне передать свою любовь к армии, поэтому я и учусь в суворовском военном училище. Жизнь наша кипучая и многообразная, с успехами и огорчениями. Режим напряженный: занятия, наряды – день за днем, месяц за месяцем. Но самое главное – ответственность перед своей совестью, ведь я хочу стать настоящим командиром, научиться не падать духом, не принимать сгоряча решений, быть терпеливым, настойчивым, выдержанным. Другими словами, по-командирски мудрым.
    В училище мы мужаем, становимся взрослыми, но для этого приходится много и упорно работать, стремиться к самосовершенствованию.
    Если бы я мог, то обязательно поторопил бы время, ведь мое место – в «горячих точках». Именно там, защищая свою страну, я смогу принести пользу Родине.
    Сергей БОГДАНОВ, Андрей ГАВРИЛЕНКО

  5. Безусловно, пусть еще и не полностью, но я понимаю, что даже учеба в институте воздушно-десантных войск связана с немалой опасностью. Ведь там каждый день придется очень много выполнять физических нагрузок. А для этого нужна немалая сила воли, чтобы не раскиснуть и не сказать, что это слишком сложно для меня и чтобы родители меня забрали. Поэтому я активно занимаюсь спортом последние несколько лет. Поначалу даже небольшие физические нагрузки были для меня чем-то очень сложным и неприподъемным.
    Но я не сдавался, ведь каждое мое усилие сейчас принесет мне успех чуть позже и тем самым я смогу приблизиться к своей мечте еще ближе. Хорошая физическая форма очень важна для будущего десантника. Каждый год летом я выходил на улицу на день ВДВ, чтобы вживую увидеть своих героев. Каждый год у нас проходили специальные праздничные мероприятия. Несколько раз даже десантники высаживались с парашютом в центре города. В них я видел беспредельную мужественность, огромную физическую силу, стойкость всем тяготам и лишениям, а также чувство патриотизма и любовь к своей Родине. Для меня десантники настоящие герои. Ведь они относятся к группам быстрого реагирования, поэтому, если какая-нибудь опасность будет угрожать нашей стране, то они первые бросятся на ее защиту.
    Особенно хотелось бы поговорить, что дополнительной мотивацией к поступлению в институт воздушно-десантных войск является возможность совершать прыжки с парашютом. На мой взгляд, это очень здорово и просто дух захватывает. Когда смотришь в Интернете различные видео людей, которые прыгают с парашютом, то хочется как можно скорее испытать это все самому. Вот ты стоишь у люка самолета, вот тебе необходимо сделать всего один шаг, чтобы пуститься в невероятно быстрое, но такое удивительное путешествие длинной в несколько десятков километров и продолжительностью всего в несколько минут.
    Почти уверен, что для меня они покажутся вечностью. И вот ты летишь в свободном полете и кажется, что до земли еще так далеко. Но потом она очень быстро становиться все ближе и ближе и необходимо раскрыть парашют, иначе последствия будут довольно серьезными. И вот ты плавно спускаешься на нем к самой земле. Разве ради этого не стоит приложить максимум возможных усилий, показать все свои способности и наконец-таки испытать эти непередаваемые словам чувства. Я считаю, что стоит.
    Для меня профессия военного является самой привлекательной. Даже не смущает тот факт, что скорее всего придется много переезжать из одного города в другие. Ведь и тут есть свои плюсы. Будет возможность посмотреть всю родную страну и лучше познакомиться с ее особенностями. Также я всегда буду в хорошей физической форме. Ведь для того чтобы защищать свою Родину необходимо быть здоровым и сильным. И конечно родители будут гордиться мной, ведь я смогу осуществить свою давнюю мечту и стать десантником!

  6. – Мы много говорим о преемственности традиций. А что знаете вы, воины XXI века, про своих дедов и прадедов, участвовавших в Великой Отечественной войне?
    Остроменский: У меня воевали оба деда. Один – в разведке старшим лейтенантом, кавалер пяти боевых орденов. Второй дед прошел всю войну солдатом, у него также много боевых наград.
    Гиниятов: А мой был капитаном медицинской службы и тоже прошел всю войну – был в Венгрии, брал Берлин.
    Зайцев: Мой дед служил танкистом и тоже дошел до Берлина. Кавалер орденов Славы и Красной Звезды, он участвовал в битвах под Сталинградом и под Курском.
    Гаджиев: У меня два деда под Сталинградом воевали. Один погиб, второй был ранен, но потом дошел до Берлина.
    Караваев: Мой прадед – Герой Советского Союза Григорий Кунавин. При освобождении польской деревни Герасимовиче он закрыл своей грудью амбразуру дзота.
    1 сентября в этой деревне в 1-м классе ученикам рассказывают о подвиге моего деда! И там, и в городе Каменск-Уральский ему установлены памятники.
    Коробков: А мои прадеды подвигов не совершили, наград не получили. Просто они защищали Отечество и за него погибли.
    Попов: И у меня прадеды погибли – один еще в финскую, на линии Маннергейма, а второй, старший лейтенант, – под Москвой…
    – А почему вы сами решили стать военными?
    Горбачев: Мои отец и дед были связистами, и я по их стопам пошел. Дед был майором, отец – подполковником. Думаю, дойду до полковника. А будущие мои дети пусть генералов получают…
    Сухинин: У меня в семье много врачей, вот и я решил выбрать врачебную специальность. ВМА выбрал потому, что здесь очень хорошо готовят врачей-хирургов.
    Караваев: Военным я хотел стать с детства, а поступать в ВИТУ решил после того, как узнал, что там открыта новая специальность: обеспечение морально-психологического состояния войск. Думаю, что на поприще военного психолога смогу раскрыть себя в полной мере.
    Романов: Я жил в военном городке, и вся семья у меня военная. Военный университет связи – один из самых престижных, дает очень хорошее образование.
    Зайцев: В свое время я работал в городской больнице, и однажды к нам поступил тяжелый больной. Спасти его смог только один человек, и когда я поинтересовался, где же готовят таких врачей, он мне рекомендовал поступать в ВМА…
    Гаджиев: Я служил в Пскове, воевал на Кавказе… Потом вернулся домой, в Дагестан, оценил обстановку, посоветовался с родителями и решил по своей специальности – у меня техническое образование – поступить в Военный университет. Чтобы стать офицером, защищать Родину, быть достойным человеком.
    Жалнина: Про Военный университет связи я узнала, когда у нас в школе проводилась агитация. Подумала, что интересно получить профессии военного переводчика и специалиста по автоматизированным системам управления. В семье у меня военных нет, но решила попробовать.
    Коробков: У меня тоже в семье военных нет, но ВИТУ единственный в России выпускает высококвалифицированных специалистов по нашей специальности. Отличное образование дает!
    – Существенно ли отличается подготовка специалистов в военном вузе от обучения в гражданском? Многие считают, что кадры для армии в основном должны «ковать» военные кафедры…
    Горбачев: А знаете, что даже на «гражданке» военные востребованы больше, чем гражданские специалисты? Самые «котируемые» в Питере специалисты по математическому программному обеспечению вычислительной техники – в «Можайке» и у нас. Потом уже – выпускники гражданских вузов.
    Бобрышев: А чем можно заменить наш единственный в мире институт, выпускающий именно военных специалистов с высшим образованием по физической подготовке? У нас своя специфика – мы ведь не просто спортсмены или тренеры.
    Кузнецов: Хотя мы совершенствуемся в своих видах спорта, но занимаемся также и очень большим количеством других видов… Мы в первую очередь военные, только у нас специальность – начальник физической подготовки полка.
    Сухинин: Врач на подводной лодке или на надводном корабле, как правило, один. В море ему за советом обратиться не к кому, и он должен быть способен сделать все – от первичной медицинской помощи до нормальной врачебной…
    Козлов: ВМА предоставляет нам возможность реальной клинической работы. В силу коммерциализации и стандартизации медицины гражданские вузы теряют хорошую российскую традицию: обучение студента у постели больного. Происходит то же, что в Европе и в США, – наши коллеги начинают работать с больными только после получения диплома…
    Остроменский: Большое значение для обучения имеют организация и порядок, свойственные военной системе. Может, люди и идут в военные училища, именно чтобы делом заниматься!
    Коробков: Действительно, выпускник военного вуза более организован, а потому в экстремальной ситуации будет действовать намного быстрее и увереннее.
    Гиниятов: В отпуске я встречался с моими одноклассниками – студентами. У них там преподаватель продиктовал лекцию – и ушел… А наш профессорско-преподавательский состав к нам как к родным относится! Готовя специалистов для армии, они готовят нас как бы для себя. Если возникают проблемы, преподаватель и в свободное время приходит на помощь курсанту.
    Горбачев: Хотя порой учиться просто нет времени! Служба в наряде, уборка территории, какие-то работы… Но всем хочется в отпуск поехать, а потому мы все трудности преодолеваем.
    Михайловский: Здесь учишься распределять свое время. Сейчас для меня десять минут – огромное время, за которое я могу, допустим, подготовиться к нескольким предметам…
    Богачев: Здесь все живут одним коллективом, и потому не только выполняют свою задачу, но и учатся действовать в составе подразделения, группы. Это развивает коммуникабельность, учит общению гораздо больше, чем в гражданском вузе.
    Гиниятов: К тому же курсанты – универсальные люди, их учат буквально всему, начиная от того, как подшиваться, чистить сапоги, и заканчивая тем, как запускать ракеты. Если у курсанта голова на плечах, то после военного вуза он умеет делать все.
    Коробков: Большой плюс военного образования состоит еще и в том, что курсант находится на государственном обеспечении. Его всегда накормят, обмундируют…
    Романов: Из нас прежде всего готовят командиров, а эти навыки везде пригодятся. Даже если пойдешь на «гражданку», то спокойно станешь менеджером, администратором…
    Козлов: Любая профессия исторически развивалась в условиях войны: и медицина, и строительство, и связь… Поэтому военные вузы предполагают более высокий уровень знаний.
    – Чем же именно интересна учеба в вашем вузе?
    Караваев: ВИТУ дает надежную путевку в жизнь. Наш выпускник необходим на производстве, в строительстве и для обеспечения соответствующих процессов.
    Овчаров: Я всегда хотел понять технологию строительного производства – с чего вообще начинается каждая стройка. ВИТУ дает мне именно такие знания!
    «Считаю, что мы должны построить учебно-педагогический и воспитательный процесс таким образом, чтобы сохранить за офицерами, нашими выпускниками, звание элиты российского общества. Мы должны готовить и воспитывать патриотов, амбициозных специалистов, беззаветно любящих военное дело, современно мыслящих и обладающих чувством нового, поддерживающих лучшие традиции Вооруженных Сил».
    Из разговора с начальником Михайловского военного артиллерийского университета генерал-майором Владимиром КОНСТАНТИНОВЫМ.
    Хрипунов: Самое интересное для меня в Военном институте физкультуры – его гуманитарная направленность, широкий охват предметов, которые мы изучаем. Хотя все зависит от личности, от человека. Я уверен, что интересное найдешь для себя всегда и везде – главное, только захотеть…
    Богачев: Действительно, все от тебя зависит. Интересным может быть все – общение с людьми, изучение учебных дисциплин, служба. Я именно так и стараюсь жить, поэтому мне сложно выделить что-то… Скажу так: в МВАУ мне нравится все.
    Остроменский: ВМА интересна тем огромным опытом, который передает нам профессорско-преподавательский состав. Прежде всего это боевой опыт, полученный в «горячих точках». Многие предметы преподаются на качественно другом уровне, чем в обычном медицинском вузе.
    Сухинин: Академия – один из крупнейших и старейших вузов города, любая его больница может быть нашей базой. С точки зрения медицины ВМА оснащена по последнему слову техники.
    Зайцев: Причем она дает абсолютно разносторонние знания – у нас серьезно преподаются военные науки. В частности, наш курс в полном составе проходил парашютно-десантную подготовку, за месяц в нас буквально вдолбили все азы жизни десантника…
    Жалнина: Для меня интереснее всего оказался курс молодого бойца. Когда девушка начинает рыть окоп, стрелять из автомата – это, наверное, очень забавно смотрится, а нам самим было просто весело идти на каждый урок тактики! Вообще теперь я посмотрела на жизнь другими глазами. Я реально понимаю, чего хочу, как буду этого добиваться…
    Попов: В Артиллерийском университете я нашел для себя то, что искал. Выезжать на полевые выезды, стрелять – это мое!
    Михайловский: Мне нравится наш университет прежде всего тем, что он – артиллерийский. Меня с детства привлекала фраза: «Артиллерия – бог войны», и больше всего мне нравятся военные дисциплины, когда ты буквально чувствуешь военную атмосферу…
    Горбачев: Главным приобретением в Университете связи для меня стали друзья. Это, по-моему, в жизни самое главное.
    Зайцев: Я тоже считаю, что главное – воинская дружба. Тому, с кем подружились во время службы, курсантской учебы, не страшно доверить в бою свою спину.
    Гиниятов: Мне также очень нравится тот коллектив, в котором я здесь нахожусь, – очень дружный, очень крепко сложен. Я думаю, наша курсантская дружба будет длиться всю жизнь.
    Сухинин: Людей военных объединяет и принадлежность к одному вузу. Мне приходится сталкиваться с выпускниками ВМА разных лет – им интересно общаться, они более открыты друг для друга.
    Скрылев: Нас также объединяет и сама принадлежность к военному сословию. Здесь, в МВАУ, мне более всего интересно общение с офицерами, которые приехали из разных уголков страны… А в ходе занятий, семинаров мы поднимаемся на более высокую ступень – ведь после обучения за спиной у нас будет уже больший воинский коллектив, гораздо большая огневая мощь.
    Гиниятов: Военная служба очень сильно отличается от других видов человеческой деятельности: только в армии начинаешь по-настоящему ценить и свободное время, и возможность общения…
    Попов: Служба дает и какие-то иные возможности. До поступления в МВАУ я мог только по телевизору видеть знаменитые музеи Петербурга. А здесь так организован досуг, что я посетил их просто огромное количество раз…
    – Но ведь по выпуске большинству из вас придется ехать и в дальние гарнизоны, и в «горячие точки». Перспектива смущает?
    Сухинин: Для офицера «горячая точка» – это тот экзамен, ради которого он и учился, который покажет, на что он способен и чему выучился. Вместе с тем это приобретение боевого опыта, повышение квалификации. Если человек хочет стать настоящим офицером, побывать там нужно.
    Скрылев: В 1992 году я попал на Кавказ, где начался осетино-ингушский конфликт, потом – первая чеченская кампания. И страшно было, и тяжело. Но мы справились – мы защищали конституционный строй России. Потом началась «контртеррористическая операция» и нам опять отдали приказ… Я отдал Кавказу треть жизни и хотел бы вернуться туда, чтобы поделиться своим опытом с молодыми офицерами, с солдатами…
    Жалнина: Думают, что девушкам в армии достается самое легкое и никаких «горячих точек»; что им просто нравится носить красивую военную форму. Это не так! Поступая сюда, мы сами для себя определили, что идем именно служить. Если нас определят в «горячую точку», мы поедем. Ведь мы, так же как и мужчины, приняли присягу и тоже защищаем свою Родину.
    Гаджиев: Если меня направят в «горячую точку», конечно, поеду. Работы там будет больше, а так как я все это прошел, то знаю, как в каких обстоятельствах действовать… Вообще ребята, которые там служили, «тормозить» не будут.
    Остроменский: Нет большей чести, чем защищать Родину. Недавно в фильме я услышал хорошую фразу: раз ты – защитник Отечества, то должен защищать каждого человека своего Отечества, нравится тебе это или нет. Это твой долг.
    Караваев: В марте 2000 года под Ведено бандиты напали на колонну Пермского ОМОНа. Самолеты с гробами приземлялись в том аэропорту, где служил мой отец. Я участвовал в церемонии прощания с этими офицерами… Я обязательно поеду туда, чтобы самому во всем разобраться, отомстить…
    Горбачев: Отучившись четыре года, я прекрасно понимаю, что если ты военный, то должен участвовать в боевых действиях. Своим примером офицер должен показывать не только знание техники, но и то, что он готов пролить кровь за Отечество. Только тогда он может с гордостью сказать, что он настоящий офицер!
    Хамидов: Я родился в Таджикистане и видел всю заваруху, которая начиналась в 1990-х… И то, как школы БТРы охраняли, и талибов… После выпуска я хотел бы вернуться в Таджикистан, в 201-ю дивизию.
    Гиниятов: Отец у меня служил в Грузии, когда в 1991 году оттуда выводили наши войска. Помню, как пришли боевики, чтобы занять нашу территорию. Как они расстреливали местных жителей – людей, которых я знал. Я был маленьким и боялся… Но теперь я готов ехать в любую «горячую точку».
    Зайцев: У нас в академии очень много курсантов неоднократно высказывали желание проходить службу в любой «горячей точке». И не слышал, чтобы кто-то отказался от этой службы. Я знаю, что у нас многие врачи, офицеры просятся съездить в командировку…
    – А что, по вашему мнению, отличает военного человека, какие качества присущи настоящему офицеру?
    Горбачев: Слово «офицер» для меня всегда ассоциируется со словом «честь», а в этом понятии соединены и доблесть, и отвага, и смелость, и честность, и ответственность – все абсолютно!
    Гиниятов: Военный человек узнаваем даже в гражданской одежде – по походке, выправке, поведению…
    Романов: Военный отличается самостоятельностью и решительностью. В любой крайней, критической ситуации военный будет пытаться найти верное решение…
    Скрылев: Военный человек изначально чувствует возложенную на него ответственность – он по своей профессии является защитником Родины, своей семьи, своего дома… А качества, прежде всего необходимые для военного человека, – честность, преданность Родине, твердость характера и духа.
    Козлов: Добавьте к этому еще и наличие военной смекалки!
    Михайловский: В качестве главного отличия настоящего военного человека я бы назвал «многофункциональность». Задай любому выпускнику нашего Артиллерийского университета вопрос по любой отрасли знаний – он хоть что-нибудь да ответит…
    Попов: Еще в школе я определил пять основных качеств военного, которые стараюсь в себе выработать: достоинство, упорство, стойкость, рассудительность и справедливость.
    Овчаров: Не забывайте, что военнослужащий должен быть вежливым и культурным человеком. По одному военнослужащему судят обо всей армии в целом.
    Жалнина: Надев форму, ты на самом деле понимаешь, как ты должен вести себя в обществе и… сколько ты себя при этом лишаешь! А самыми главными качествами военного человека я считаю храбрость, честь и благородство. И также еще – патриотизм.
    Караваев: Офицер не только сам должен быть патриотом, но обязан прививать эту любовь молодому пополнению. Прежде всего за счет личного своего примера. Команда «Делай, как я!» в армии во все времена была в почете…
    – В чем видите вы смысл этого воспитания?
    Хрипунов: Главное для военнослужащего – твердость духа и та уверенность в своей правоте, которая позволяет ему, не раздумывая, отдать свою жизнь, защищая Родину. Эти качества мы и должны воспитывать у подчиненных.
    Козлов: Служба дает навык управления, умение грамотно, профессионально руководить. Оно начинается с минимальных азов, когда руководят тобой…
    Сухинин: Настоящий военный человек способен в нужный момент подчиняться и беспрекословно выполнять приказ, а когда нужно – сам отдавать приказы и требовать их исполнения.
    Богачев: Речь идет не просто о руководстве, но еще и о командовании на поле боя… Командир несет ответственность за жизнь тех, кто ему подчинен. Поэтому не важных качеств для военного нет – ему во всем надо быть первым.
    Зайцев: Еще я считаю, что военные отличаются чувством милосердия. У людей, наделенных оружием, должно быть ясное понимание, когда это оружие нужно применить, а когда – нет…
    Гаджиев: По-моему, отличие настоящего военного человека в том, что он все время стоит на боевом дежурстве. Поэтому пока гражданский будет думать, что произошло, и решать, что ему делать, военный уже начнет действовать в интересах дела… Это я добавляю ко всем ранее сказанным словам.

  7. Почему ты выбрал для поступления именно этот военный вуз?
    3. Как ты представляешь себе свое офицерское будущее (свой рабочий день через 5 лет после окончания военного вуза)?
    Устно тебе придется отвечать на эти вопросы при собеседовании, а письменно – в форме сочинения во время тестирования. Поэтому лучше отработать сочинение заранее, чтобы оно было убедительным и написано без ошибок. Рекомендуемый объем сочинения 12-15 предложений, но не менее 10. Время работы над сочинением – 15 минут.
    Для подготовки к собеседованию и написанию сочинения можно использовать сайт Министерства обороны РФ http://www.mil.ru. На сайте кратко представлена информация о задачах и структуре Вооруженных Сил РФ, информация о Видах Вооруженных Сил РФ и краткая характеристика их основных образцов вооружения.
    В помощь психологу, оказывающему поддержку подготовки к поступлению в военный вуз.
    Оценка внимания, памяти, мышления и определения уровня общего интеллектуального развития абитуриента осуществляется с помощью следующих методик:
    МЕТОДИКА «АНАЛОГИИ»
    Сущность заданий методики состоит в установлении логических отношений или взаимосвязей между словами (или, вернее – понятиями) по заданному образцу.
    МЕТОДИКА «ЧИСЛОВЫЕ РЯДЫ»
    Сущность заданий методики состоит в установлении закономерностей, лежащих в основе построения числового ряда и нахождении числа, которое должно продолжить этот ряд.
    МЕТОДИКА «ЗРИТЕЛЬНАЯ ПАМЯТЬ»
    Сущность заданий методики состоит в запоминании геометрических фигур.
    МЕТОДИКА «АРИФМЕТИЧЕСКИЙ СЧЕТ»
    Сущность заданий методики состоит в выполнении арифметических действий (сложения, вычитания, умножения и деления) с целыми числами в пределах ста.
    МЕТОДИКА «ВЕРБАЛЬНАЯ (СЛОВЕСНАЯ) ПАМЯТЬ»
    Сущность заданий методики состоит в запоминании слов.
    МЕТОДИКА «УСТАНОВЛЕНИЕ (ПОИСК) ЗАКОНОМЕРНОСТЕЙ»
    Сущность заданий методики состоит в поиске слов с определенным (заданным) порядком и количеством букв.
    МЕТОДИКА «СИЛЛОГИЗМЫ»
    Сущность заданий методики состоит в установлении логических взаимоотношений между двумя суждениями и образовании на их основе третьего суждения (вывода).
    МЕТОДИКА «ИСКЛЮЧЕНИЕ СЛОВА»
    Сущность заданий методики состоит в классификации слов (понятий).
    МЕТОДИКА «ПРОСТРАНСТВЕННОЕ МЫШЛЕНИЕ»
    Сущность заданий методики состоит в исследовании способности к пространственным образным представлениям.

  8. Совсем недавно прошёл главный праздник страны — День Независимости Республики Беларусь. 74 года назад Минск — столица нашей Родины, была освобождена от немецко-фашистских захватчиков. Это стало возможным благодаря борьбе нашего народа, которая длилась более четырёх лет, и унесла жизнь каждого четвертого белоруса. Поэтому мы не вправе забывать о подвиге наших предков и должны свято чтить память о них.
    В 1941 году первыми удар на себя приняли военные. Они сыграли ключевую роль в победе над общим врагом. Сегодня, как и в те времена, профессия военного престижная и высокоуважаемая в обществе. Мне стало очень интересно, какие они эти люди, и чем живут. Поэтому я решил задать несколько вопросов одному из представителей данной профессии. Главного героя этого интервью зовут Сергей, ему 44 года, 26 из которых он отдал службе в военно-воздушных силах и войсках противовоздушной обороны Республики Беларусь.
    — ­Почему Вы выбрали именно эту профессию, может быть, кто-то повлиял на это решение?
    — Хочу сказать сразу, что в семье у меня военных нет. В детстве я был шустрым и достаточно спортивным мальчишкой. По окончанию школы, как и все выпускники, я задался вопросом: куда идти дальше? Кем стать? Выбор пал на профессию военного, данное решение одобрили родители, а в особенности отец, который видел меня в этой сфере. Изначально мне хотелось стать пограничником, но после профориентации решил встать на защиту нашего неба и посвятить свою жизнь службе в войсках ПВО.
    — ­Что вам нравится больше всего в вашей профессии, что самое интересное?
    — Сразу и не скажешь, скорее всего, это возможность совершенствоваться как в физическом, так и в моральном плане, в армии есть все условия для этого. Очень интересно изучать военную технику, оружие. Но моё самое любимое — полевые учения: жить в лесу, есть солдатскую кашу, устраивать марш — броски на 10 или 20 километров — всё это создаёт отличную атмосферу.
    — ­С какими трудностями вы сталкивались в начале  службы?
    — Естественно,  на начальном этапе очень сложно, особенно призывникам. Физические, а у курсантов ещё и умственные нагрузки, могут вызвать некоторые затруднения. Но человеку свойственно приспосабливаться, адаптироваться к внешним условиям,  через месяц молодой человек становится солдатом и привыкает к армейской жизни.
    — ­Какими качествами должен обладать человек, чтобы стать военным?
    — На первом месте — любовь к Родине и верность своему государству. Ещё очень важна преданность и дисциплина, без неё никак. Очень многое зависит от направленности деятельности. Так же важен физический аспект, но он на втором месте, так как его можно развить.
    — ­Насколько военная служба изменила Вас?
    — Сложно сказать, я не знаю, кем бы я был, если бы не стал военным. Но сравнивая себя с гражданскими друзьями,  могу сказать, что мне свойственен более ответственный подход к любому делу. У военных, зачастую, всегда всё чётко и прямо, мы более дисциплинированы.
    — ­Есть ли у Вас дети и хотели бы Вы, чтобы они продолжили Ваше дело и стали военными?
    — Да, у меня есть два сына, и я бы очень хотел, чтобы они продолжили моё дело, но настаивать на этом не буду. Имея немалый опыт в армии, могу сказать, что быть военным — нелегко, это накладывает на жизнь некоторые ограничения. Если мои дети решат связать свою жизнь с этой профессией, то я буду только за, но ещё раз повторюсь, что настаивать на этом не буду.
    — ­И последний вопрос: чтобы Вы хотели пожелать призывникам, которые сомневаются насчёт службы в армии?
    — Хочу пожелать не бояться трудностей, не огорчать своих родителей и помнить, что каждый мужчина должен внести свой вклад в обороноспособность своей Родины. Помните о том, что армия— школа жизни.
    В заключение хотел бы сказать: во время  беседы  я узнал об армии много интересного, что в свою очередь несколько изменило моё отношение к данной профессии и к военной службе в целом  в лучшую сторону. Военные — это те люди, которые способны по первому же приказу пожертвовать жизнью ради своей Родины, что достойно великого уважения.

  9. 9
    Текст добавил: меня окружили ну им неуйти от нас

    Всероссийский интернет-опрос портала Работа@Mail.Ru показал, что бывшему профессиональному военному трудоустроиться не так уж и легко. В данный момент более половины людей в погонах, ведущих поиски работы на гражданке, испытывают с этим сложности. 46% опрошенных признали, что работу найти очень сложно, еще 41% отметили, что сталкиваются с некоторыми трудностями.
    В большинстве случаев бывшие военные уходят работать в сферу информационных технологий (14%), логистики (12%), продаж (11%), строительную сферу (7%). 12% бывших военных нашли себя на руководящих позициях. Выбор дальнейшего рода деятельности у них осуществлялся на основании интересов (43%) или имеющихся умений и навыков (39%).
    Основной причиной выбора профессии военного становится патриотизм и отвага. Так, 41% опрошенных отметили, что они хотели защищать родину, 31% пошли по стопам отцов, а 23% хотели проверить себя на прочность.
    По словам 77% респондентов, военные люди вызывают у них уважение. Преимущественно это связано с тем, что они готовы пожертвовать своей жизнью ради свободы страны. 29% отметили, что военные – это настоящие защитники, а 24% уважают их за выносливость, за то, что они не боятся трудностей и готовы пойти на любые испытания. По словам большинства опрошенных, данная профессия не потеряет своей актуальности и в будущем: 77% уверены, что даже через 100 лет военные будут нужны своей стране.
    Примечательно, что, по мнению 41% опрошенных, в России, тем не менее, существует пренебрежительное отношение к военным. 57% самих защитников отечества подтверждают такую точку зрения.
    Опрос проведен порталом Работа@Mail.Ru 14-21 февраля 2012 года среди 1792 работников из всех Федеральных округов России.
    Почему Вы выбрали именно профессию военного?
    Ответ
    Процент
    Хотел защищать родину, страну
    40%
    Это семейное дело, и я пошел по стопам отца
    31%
    Хотел проверить себя на прочность, выработать в себе полезные в жизни качества (военную выправку и пр.)
    23%
    Просто было интересно
    20%
    Это престижно
    17%
    Это позволяет хорошо зарабатывать
    3%
    Другое
    10%
    Испытываете ли Вы гордость в связи с тем, что выбрали профессию военного?
    Ответ
    Процент
    Да
    77%
    Нет
    23%
     
    Испытываете ли Вы сложности с поиском работы в других сферах деятельности?
    Ответ
    Процент
    Да, работу найти очень сложно
    46%
    Есть небольшие трудности
    41%
    Нет, найти работу не составляет труда
    13%
     
    В какой сфере деятельности Вы ищете работу?
    Ответ
    Процент
    Информационные технологии, Интернет, Телеком
    14%
    Высший менеджмент
    12%
    Транспорт/Логистика
    12%
    Продажи
    11%
    Строительство/Недвижимость
    7%
    Безопасность
    6%
    Производство
    5%
    Управление персоналом/Тренинги
    5%
    Административный персонал
    4%
    Бухгалтерия/Управленческий учет/Финансы предприятия
    4%
    Автомобильный бизнес
    4%
    Банки/Инвестиции/Лизинг
    3%
    Государственная служба/некоммерческие организации
    3%
    Юристы
    2%
    Добыча Сырья (1%), Домашний персонал (1%), Закупки (1%), Консультирование (1%), Маркетинг/Реклама/PR (1%), Начало карьеры/Студенты (1%), Спортивные клубы/фитнес/салоны красоты (1%), Страхование (1%), Туризм/Гостиницы/Рестораны (1%)
    9%
     
    Какую профессию Вы выбрали после работы военным? (примеры)
    Специалист по логистике, начальник транспортного отделаСпециалист службы безопасности, начальник службы безопасности
    ИТ-специалист, руководитель ИТ-отдела, системный администратор
    Инженер, инженер-строитель, инженер по метрологии
    Начальник АХО
    Руководитель производства
    Заведующий складом
    Охранник
    Менеджер по персоналу
    Администратор
    Прораб
    Гражданский пилот
    Водитель
    Юрист
    Менеджер по продажам, руководитель отдела продаж
    Банковский работник
    Бухгалтер
    SEO-оптимизатор
     
    Почему Вы выбрали именно эту профессию?
    Ответ
    Процент
    Это интересная для меня работа
    43%
    В этой работе пригодились навыки и умения, которые я получил, будучи военным
    39%
    Позволяет хорошо зарабатывать
    21%
    Доступное трудоустройство
    12%
    Это престижно
    3%
    Другое
    9%
     
    Вызывают ли военные люди у Вас уважение?
    Ответ
    Процент
    Да
    77%
    Нет
    23%
     
    Почему военные вызывают у Вас уважение?
    Ответ
    Процент
    Они готовы пожертвовать своей жизнью во имя родины
    30%
    Они физически сильные и выносливые, готовы защитить себя и свою семью
    29%
    Они закаленные, никогда не станут пасовать перед трудностями
    24%
    Они ответственные, всегда выполняют обещанное
    21%
    Они справедливые и честные
    10%
    Другое
    9%
     
    На Ваш взгляд, будет ли востребована профессия военного через 100 лет?
    Ответ
    Процент
    Да
    74%
    Нет
    10%
    Затрудняюсь ответить
    16%
    Как Вы думаете, существует ли по отношению к военным людям пренебрежительное отношение в обществе?
    Профессиональные военные
    Все респонденты (исключая профессиональных военных)
    Да
    57%
    41%
    Нет
    43%
    59%
    Информация о Работа@Mail.Ru
    Работа@Mail.Ru – один из лидирующих порталов в России по поиску работы и сотрудников. Обладает базой в 49 525 вакансий, 2 134 631 резюме и 110 618 компаний-работодателей. Управляется компанией HeadHunter, входит в Mail.Ru Group.
    Источник: Работа@Mail.Ru

  10. Скоро вновь начнётся отбор кандидатов для поступления в высшие учебные заведения Министерства обороны Российской Федерации. А желающих стать офицерами в нынешнем, 2015 году, даже больше, чем в предыдущее время.
    И это понятно. Ведь система военного образования находится в процессе постоянного совершенствования. Это подчёркивал и министр обороны РФ генерал армии Сергей Шойгу: «Данная тема требует особого внимания, поскольку реформа Вооружённых Сил невозможна без организации качественной системы военного образования. При этом необходимо пересмотреть основные критерии профессиональной подготовки офицеров».
    Мы живём сегодня в условиях непростой международной обстановки. У самых границ Российской Федерации идут боевые действия. «Мир поменялся, поменялся кардинально», – говорил ещё полгода назад министр обороны РФ. А ранее генерал армии Сергей Шойгу отмечал, что мы продолжаем совершенствовать Вооружённые Силы, создавать сильную армию, способную конкурировать с лучшими армиями мира. При этом нам необходимы высококлассные специалисты, профессионалы с широким кругозором. А значит, одной из главных задач является использование в обучении курсантов и слушателей опыта боевой и повседневной деятельности войск. Учить тому, что необходимо на войне, надо не только войска, но и тех, кто придёт в них спустя некоторое время в новеньких офицерских погонах.
    Во всех военных вузах служат на факультетах, преподают на кафедрах, работают в других подразделениях ветераны боевых действий. Их опыт эффективно используется в воспитании и обучении курсантов. В учебных аудиториях и на полигонах курсанты постигают основы мастерства, чтобы в дальнейшем стать высококвалифицированными специалистами, преданными своему делу профессионалами, способными эффективно решать задачи по обеспечению безопасности государства.
    В военных вузах постоянно решаются задачи, направленные на повышение качества организации учебного процесса, совершенствование методической работы, модернизацию учебно-материальной базы. В системе военного образования выработаны единые взгляды по вопросам учебной, воспитательной и методической работы. Эти мероприятия призваны оказывать большое влияние на повышение педагогического мастерства руководящего и преподавательского состава и профессионального уровня командиров подразделений слушателей и курсантов.
    Тем не менее и в настоящее время по-прежнему остаются важнейшими задачами разработка и совершенствование учебно-методической документации, корректировка и обновление содержания обучения слушателей и курсантов с учётом опыта боевой и повседневной деятельности войск, внедрение в образовательный процесс перспективных методик обучения, методическое обеспечение их самостоятельной работы.
    Борьба за повышение результативности работы военных вузов, факультетов и кафедр постоянно продолжается. Внедряются в образовательный процесс педагогические инновации, эффективно используются имеющиеся средства вычислительной техники, информационные технологии, повышается качество практической направленности проводимых педагогических экспериментов.
    Так, недавно представители Общественного совета при Минобороны в Военном учебно-научном центре Сухопутных войск «Общевойсковая академия Вооружённых Сил Российской Федерации» обсудили изменения в системе подготовки офицерских кадров.
    Начальник Общевойсковой академии Вооружённых Сил РФ генерал-лейтенант Олег Макаревич отметил, что в мире наступила эпоха нового вида войны – войны экономической, информационной и политической. Поэтому изменить нужно и подготовку будущих офицеров, в том числе и для того, чтобы сформировать у них правильную позицию при оценке событий в мире.
    Таким образом, стратегия развития высшего военного профессионального образования предельно ясна. Вооружённым Силам нужны высокообразованные офицеры, прекрасные молодые специалисты. Ведь за ними будущее.
    Недавно в нашей редакции был организован круглый стол с курсантами нескольких вузов Министерства обороны РФ. Разговор шёл на многие темы. Отчёт об этом круглом столе предлагается вниманию читателей.
    Участие в обсуждении поднятых вопросов приняли курсанты Рязанского высшего воздушно-десантного командного училища имени генерала армии В.Ф. Маргелова, Михайловской военной артиллерийской академии, Военного учебно-научного центра Военно-воздушных сил «Военно-воздушная академия имени профессора Н.Е. Жуковского и Ю.А. Гагарина» (г. Воронеж), Военной академии Ракетных войск стратегического назначения имени Петра Великого, Военного института (Железнодорожных войск и военных сообщений) Военной академии материально-технического обеспечения имени генерала-армии А.В. Хрулёва.
    ЗНАКОМЬТЕСЬ: НАШИ СОБЕСЕДНИКИ…
    Младший сержант контрактной службы Максим Широбоков – курсант первого курса РВВДКУ, специальность – «Заместитель командира взвода коротковолновых станций средней и дальней мощности». Учится на факультете среднего профессионального образования (СПО).
    Курсант Никита Самойлов, 3-й курс, специальность – «Применение подразделений войсковой разведки», воздушно-десантный факультет РВВДКУ.
    Курсант Александр Шавлов, 3-й курс, специальность – «Войсковая разведка», факультет ВДВ РВВДКУ.
    Курсант Илья Беляев, 2-й курс, специальность – «Техническая эксплуатация и восстановление боевых летательных аппаратов и двигателей», факультет летательных аппаратов, Военный учебно-научный центр Военно-воздушных сил «Военно-воздушная академия имени профессора Н.Е. Жуковского и Ю.А. Гагарина».
    Ефрейтор Алексей Улановский, 2-й курс, специальность – «Эксплуатация и ремонт систем дистанционного управления подготовки и пуска баллистических ракет наземного базирования», факультет специального вооружения и информационно-ударных систем, Военная академия РВСН имени Петра Великого.
    Курсант Николай Кулеш, 2-й курс, специальность – «Применение подразделений механизации восстановления и строительства железных дорог», факультет Железнодорожных войск, Военный институт (Железнодорожных войск и военных сообщений) Военной академии материально-технического обеспечения имени генерала-армии А.В. Хрулёва.
    Курсант Сергей Белявский, 2-й курс, специальность – «Применение подразделений и эксплуатация комплексов тактических, оперативно-тактических ракет, реактивных систем залпового огня и специальных изделий», факультет – ракетный и реактивных систем залпового огня, Михайловская военная артиллерийская академия.
    «КАЖДЫЙ ДЕЛАЛ СВОЙ ВЫБОР САМ»
    – Начнём со стандартного вопроса – почему каждый из вас решил выбрать профессию офицера?
    Максим Широбоков:
    – После окончания учёбы мне вручат диплом о среднем профессиональном образовании и присвоят воинское звание сержант. Ведь у меня срок обучения на факультете СПО – 2 года и 10 месяцев. Так что вроде бы о профессии офицера рассуждать мне рановато. Однако я не собираюсь останавливаться на достигнутом. Послужу в войсках, а потом буду учиться дальше. Поэтому когда мне предложили принять участие в круглом столе, я охотно согласился. Во все времена профессия военного считается поистине мужской работой, ты защитник всего того, что окружает тебя, я уж не говорю про родных и близких мне людей. В моём роду нет ни одного военного, насколько я помню. Я выбрал профессию военного связиста, так как она функциональна и востребована не только в войсках ВДВ, но и в специальных структурах. Да и вообще: «Без связи нет управления, а без управления нет победы». Победа в нашей нелёгкой профессии должна быть достигнута любой ценой, а иначе для чего мы здесь? Почему именно РВВДКУ? Не буду говорить банальные слова, вы всё это и сами знаете… Проходя службу по контракту в 31-й ОДШБр, я решил связать свою жизнь с ВДВ. Но не в качестве солдата, а в качестве младшего командира, а в последующем уже офицером, ведь русский офицер – цвет нации. После развала СССР люди забыли о значительной роли армии в судьбе государства. Но с недавнего времени профессия защитника Отечества вновь стала почётна и уважаема в народе. Военнослужащие заняли должное социальное положение в обществе. И связано это совсем не с деньгами, которые выплачивают военнослужащим, так как алчный до денег человек не сможет вынести все тяготы и лишения военной службы, для этого действительно нужно любить Отечество. Выпускники нашего училища проявили доблесть и отвагу в различных военных конфликтах, многие из них стали Героями России, кавалерами ордена Мужества и других государственных наград. Главное – чтить и уважать негласные законы десантного братства, никогда не сдаваться и всегда достигать поставленных задач и целей.
    Наступила эпоха нового вида войны – войны экономической, информационной и политической. Поэтому изменить нужно и подготовку будущих офицеров, в том числе и для того, чтобы сформировать у них правильную позицию при оценке событий в мире.
    Никита Самойлов:
    – Я не просто из семьи военнослужащих, а из целой военной династии Самойловых. С Первой мировой войны мужчины нашего рода в офицерских погонах защищали Родину. Поэтому у меня, можно сказать, не было выбора. Да и выбирать было не из чего: с рождения жил в боевом полку, там и зародилась мечта стать офицером.
    С детства меня учили быть лучшим во всём. Поэтому я и поступил в Суворовское военное училище. А когда встал вопрос о выборе военного вуза, я по обыкновению тоже выбирал самый лучший. Думать долго не пришлось: любой подросток, мечтающий об офицерских погонах, знает, что Рязанское десантное – это тот вуз, где из любого сделают профессионала. Туда и подал документы. С выбором специальности та же ситуация. Разведка – элита любого вида и рода войск. Без разведки победы не достичь. Разведка даёт информацию, а «кто владеет информацией, тот владеет миром». Так что на мандатной комиссии на вопрос начальника училища «Специальность?» я без раздумий ответил: «Взвод разведки».
    Александр Шавлов:
    – Профессию военного выбрал самостоятельно. В семье мой выбор поддержали только отец и дедушка. Именно с них я и брал пример всю жизнь и благодаря им решил стать офицером. Я выбрал именно РВВДКУ, потому что мне с детства прививали любовь к ВДВ. Поэтому над тем, офицером каких войск хочу стать, я долго не думал.
    Сергей Белявский:
    – Я потомственный военный. Отец и дед – офицеры. Отец окончил Ленинградское высшее артиллерийское командное училище в 1995 году. Воинское звание – полковник. Сейчас живёт и служит в Москве. Дед тоже полковник, но уже в отставке, окончил Тбилисское высшее артиллерийское командное училище в 1974 году. Учился на заочном факультете Михайловской военной артиллерийской академии с 1985 по 1989 год (тогда Военная артиллерийская академия имени  М.И. Калинина). Ветеран боевых действий в Афганистане. Награждён орденами Красной Звезды, «За службу Родине в Вооружённых силах СССР» III степени, медалью «Воину-интернационалисту от благодарного афганского народа».
    До поступления в Михайловскую военную артиллерийскую академию я вместе с родителями практически всё время прожил на Дальнем Востоке. Именно там длительное время служил отец. Окончил школу в Москве, где проучился два с половиной года. Ответ на вопрос, куда пойти учиться дальше, знал чётко. В выборе будущей профессии помог пример моих родных. Кроме того, я в своё время самостоятельно пришёл к выводу, что для меня главным в жизни является защита Отечества. Вижу именно в этом основное предназначение мужчины. Меня в будущей профессии привлекает высокий уровень ответственности за Родину, семью, товарищей.
    Свою роль сыграли интереснейшие рассказы отца и деда о курсантской жизни и военной службе. Я ещё и потому поступил в Михайловскую военную артиллерийскую академию, что хотелось остаться верным высокотехнологичному и наукоёмкому роду войск, который когда-то выбрали мои родные, – ракетным войскам и артиллерии, главной огневой силе Сухопутных войск. И в то же время хочу расширить диапазон военных специальностей, освоенных представителями нашей семейной династии.
    Михайловская военная артиллерийская академия является сегодня не только старейшим военным вузом страны, но и единственным высшим учебным заведением, где готовят высококвалифицированных специалистов для нашего рода войск. Она знаменита высоким уровнем обучения, историей и легендарными выпускниками. Это главный маршал артиллерии Николай Николаевич Воронов, маршалы артиллерии Георгий Ефимович Передельский, Владимир Михайлович Михалкин и многие другие.
    За столь длительный период сложились особенные традиции, которые объединяют всех, кто связан с академией в единое целое, михайловцев. У нас свято чтят память героев, с честью выполнивших свой долг. Ежегодно в академии проходит турнир на первенство Михайловской военной артиллерийской академии по армейскому рукопашному бою памяти Героя России старшего лейтенанта Сергея Шевелёва. Он выпускник академии 2004 года. Погиб 8 августа 2008-го, будучи командиром разведывательного взвода в составе российского миротворческого батальона в Южной Осетии.
    Ещё запомнилось посвящение на первом курсе в ряды михайловцев. Почувствовал, что стал частью огромного и прославленного войскового товарищества.
    У нас очень торжественно проходят мероприятия, посвящённые Дню ракетных войск и артиллерии и очередным годовщинам образования академии, на которых присутствует много известных артиллеристов.
    Выполнение служебных задач никоим образом не влияет на уровень образования. Это своего рода полезное закаливание.
    Илья Беляев:
    – К военным профессиям интерес проявлял с детства. Отец, военнослужащий, иногда брал меня с собой посмотреть технику. С тех пор зародилось желание стать офицером. В семье по отцовской линии все были военнослужащими. Почему я выбрал эту специальность? Мне она представляется особенно престижной, да и предпочтение я всегда отдавал технике, уж очень интересно во всём разбираться и узнавать, как и что работает. Но главное – в профессии инженера ещё больше направлений для самореализации. По отзывам из войск, выпускники нашего вуза проявляют себя с лучшей стороны, что опять же свидетельствует об интересе к конкретному делу. На факультете есть такая традиция: перед выпуском пятикурсники высаживают у учебного корпуса по одной ёлке. Они, как и эти деревца, тоже будут расти – расти в своём профессиональном мастерстве, в воинских званиях, и память о выпускниках будем хранить мы, их преемники.
    Алексей Улановский:
    – Профессия военного позволяет молодым людям быстрее войти во взрослую жизнь, ощутить на себе груз ответственности за себя, товарищей и, конечно, за всю страну. Именно поэтому, несмотря на то что до меня в семье не было профессиональных военных, я решил связать свою жизнь с Вооружёнными Силами. Служба даёт незаменимые жизненные уроки, заставляет человека принимать быстрые и правильные решения в сложных и нестандартных ситуациях. Помимо этого, в нашей академии, как и в других военных учебных заведениях, акцентируется внимание на всестороннем развитии человека, его личностных, морально-волевых, умственных и физических качествах. В Вооружённых Силах можно весьма успешно найти реализацию своим умениям, талантам и увлечениям, которые поддержат командиры и начальники. Я выбрал для обучения Военную академию РВСН, потому что она готовит высококлассных военных специалистов-инженеров, закладывая в каждом из своих выпускников уникальный фундамент технических и научных знаний. РВСН – особый род войск. 17 декабря 2014 года Ракетным войскам стратегического назначения исполнилось 55 лет. Их влияние на расстановку сил на мировой арене, вклад в обеспечение суверенитета России невозможно переоценить. Воспитанники нашей академии являются основой офицерского корпуса стратегических ядерных сил Отечества, они в определяющей мере способствуют развитию Ракетных войск стратегического назначения, инновационных технологий и внедрению их в жизнь, а также обеспечению ядерной безопасности.
    Николай Кулеш:
    – Хотел стать военным с самого детства. Поэтому после 6-го класса поступил в Екатеринбургское суворовское военное училище, где отучился 5 лет. В СВУ ещё более твёрдо решил, что хочу связать свою жизнь с Вооружёнными Силами. Этому всегда радовалась моя мама Ольга Николаевна Кулеш, что было для меня отличным стимулом. В роду у меня из военных только дядя, Денис Николаевич Колногоров, воинское звание – майор, служил в Железнодорожных войсках. В данное время он находится в запасе. Дядя и посоветовал мне поступать именно в наш военный вуз. Специальность эту я выбрал сам, так как всегда любил технику, мне она по душе. Всем знакома фраза «Есть такая профессия – Родину защищать», но для меня это не просто слова, это моё жизненное кредо. Мужчина должен быть опорой для семьи, Родины!
    – Чем привлекло каждого из вас военное образование? Какие особенно цените предметы обучения, как осуществляется на деле связь теории и практики при овладении специальностью?
    Максим Широбоков:
    – Военное образование? Здесь ключевое слово – «военное». Оно уже подразумевает дисциплину и самосовершенствование. А это два незаменимых качества, которые тебе не смогут привить в большинстве гражданских вузов. Мне нравятся дисциплины, помогающие овладевать специальностью военного  связиста. У нас отличная материальная база, на которой мы можем закрепить полученные на лекциях знания и навыки.
    Никита Самойлов:
    – Любимые предметы? Конечно, военные. Особенно нравятся управление подразделениями в мирное время, тактика, огневая подготовка, топография, артиллерия.
    В училище теория неразрывно связана с практикой. От месяца до двух курсанты изучают теоретические аспекты, а затем в течение 2–3 недель закрепляют полученные знания на практике в учебном центре.
    Военнослужащие заняли должное социальное положение в обществе. И связано это совсем не с деньгами, которые выплачивают военнослужащим, так как алчный до денег человек не сможет вынести все тяготы и лишения военной службы, для этого действительно нужно любить Отечество.
    Александр Шавлов:
    – С самого начала обучения не терпелось приступить к изучению именно военных предметов. Наиболее важными и ценными считаю те дисциплины, которые напрямую влияют на становление нас как офицеров: управление подразделениями в мирное время, тактика, огневая, воздушно-десантная подготовка, а также все предметы, которые относятся к военной технике. После теоретических занятий на территории училища – Никита Самойлов уже б этом сказал, опередив меня, – приобретённые знания закрепляются на регулярных полевых выходах. Также у курсантов проводятся стажировки, для того чтобы дать навыки в управлении подразделениями.
    Сергей Белявский:
    – В отличие от гражданского образования военное можно получить только один раз. В этом и заключается его характерная особенность. Мне очень нравится информатика. Отлично преподают у нас высшую математику. Мне также интересны военная топография и топогеодезическая подготовка. Когда были в города Луге на практических занятиях в поле, я впервые работал с артиллерийским прибором – буссолью, выполняя задачу по разведке цели. Очень пригодились теоретические знания. Тогда же ознакомился со многими видами вооружения, которые предстоит изучать в дальнейшем.
    Илья Беляев:
    – Военное образование, на мой взгляд, универсально. Ведь помимо предметов по специальности мы изучаем серьёзные общевойсковые дисциплины, а также общие предметы, расширяющие кругозор и знания: английский язык, экономику, право и другие. Связь теории и практики в военном вузе самая что ни на есть прямая – сначала конспекты, потом практические занятия, учения, стажировки, лабораторные…
    Алексей Улановский:
    – На мой взгляд, система военного образования, по сути, консервативна и имеет чёткую практическую направленность. В военном образовании мне нравится дисциплинированность и то, что успеваемость каждого курсанта находится под строгим контролем наших командиров и начальников. Бывает так, что поначалу курсант не проявляет интереса к изучению какого-то предмета. Но командиры требуют, чтобы успеваемость была на должном уровне. Вот тут как раз и применяются и метод убеждения, и метод принуждения. Курсант постепенно проявляет интерес к дисциплине, увлекается. А потом в скором времени он понимает, что изучение данного предмета расширило его кругозор и позволило открыть для себя новые подходы к решению различных задач. В данный момент мы находимся на стадии изучения естественно-научных и общеинженерных дисциплин, тем самым готовясь к овладению выбранной специальностью. На старших курсах нас будут готовить к несению боевого дежурства на пунктах управления частей и соединений РВСН, а также прививать навыки эксплуатации ракетных комплексов и обслуживания межконтинентальных баллистических ракет.
    На факультете есть такая традиция: перед выпуском пятикурсники высаживают у учебного корпуса по одной ёлке. Они, как и эти деревца, тоже будут расти – расти в своём профессиональном мастерстве, в воинских званиях, и память о выпускниках будем хранить мы, их преемники.
    Николай Кулеш:
    – В военном образовании мне нравится многое. Индивидуальный подход преподавателей к каждому обучающемуся, строгая дисциплина: «Никаких разговоров на задних партах!» Особенно важны для меня военные предметы, ведь только здесь я могу овладеть ими и только они смогут мне помочь, когда придётся защищать свою Отчизну.
    УЧЁБА И СЛУЖБА – ОНИ ЕДИНЫ
    – Сочетание учёбы и службы – не отнимает ли служба больше времени, чем положено? Наряды, караулы, проведение других мероприятий, например, участие в парадах, когда приходится много тренироваться… Сказывается это на успеваемости или нет?
    Максим Широбоков:
    – Сочетать учёбу и службу – это, конечно, дело нелёгкое, но только так можно подготовить нас к будущим жизненным трудностям. Скажу вам честно: в парадах я ещё не участвовал. Так что не могу ничего сказать на этот счёт. А вот об овладении программой… Не все курсанты смогли освоить программу, поэтому были отчислены.
    Никита Самойлов:
    – Я считаю, что фраза «сочетание учёбы и службы» для курсанта вообще некорректна. Ведь знания, необходимые для службы, мы получаем, не только сидя за «партой» или выполняя упражнения на огневом комплексе или танкодроме. Караулы, наряды и другие мероприятия – всё это тоже ждёт офицера в войсках. Изменится только роль: офицер перейдёт от «исполняющего» к «организующему».
    На моей успеваемости данные мероприятия никак не отражаются. Если курсант хочет учиться, хочет выйти из училища достойным офицером, то ему ничто не сможет помешать.
    Александр Шавлов:
    – Служба – это такая же незаменимая часть нашей жизни, как и учёба. Хотя бы потому, что на службе тоже есть элементы обучения. Мы учимся тому, как организовывать службу в нарядах и самим нести её качественно и исправно. То же самое и при проведении различных мероприятий, когда мы смотрим со стороны на действия командиров и опять же учимся тому, как надо управлять подчинёнными и выполнять поставленные задачи.
    Сергей Белявский:
    – Нет, служба не отрывает больше времени, чем положено. В карауле я не был ни разу, но стремлюсь узнать на практике особенности несения службы на постах. Очень интересно, так как это единственная боевая задача в мирное время. Дважды участвовал в проведении праздничных салютов в честь 23 Февраля и 9 Мая. Я ведь связист расчёта салютной установки. Подготовка техники к салюту – очень ответственная и важная задача. Но тем не менее это мне не мешает учиться. Все экзамены в прошлом семестре сдал только на отлично.
    Илья Беляев:
    – Выполнение служебных задач никоим образом не влияет на уровень образования. Это своего рода полезное закаливание. Курсанты, способные преодолевать трудности и не выбиваться из плотного графика, как правило, хорошо учатся, а те, кто совершенно не старается, в итоге могут быть отчислены за неуспеваемость. Наряды и караулы прививают ответственность и закаляют характер. И даже тренируясь в составе парадного расчёта, целеустремлённые курсанты всегда будут искать свободную минуту для того, чтобы подготовиться к занятиям, зачётам, экзаменам, на которых они по-прежнему будут получать высокие оценки.
    Алексей Улановский:
    – Времени, которое выделяется для усвоения учебных дисциплин и развития различных навыков, у нас в академии более чем достаточно. Поэтому если приходится выполнять другие задачи, на успеваемость это не влияет. К тому же преподаватели всегда готовы пойти навстречу и помочь разобраться курсантам с пропущенным или плохо усвоенным материалом.
    Николай Кулеш:
    – На первом курсе мне казалось, что учиться из-за нарядов, подготовки к параду на Красной площади и других мероприятий будет очень трудно. И первое время это действительно так и было. Очень хотелось спать, были усталость и тяга к дому, к маме, родным и близким. Но человек может привыкнуть ко всему. И я не исключение. Сейчас учусь на оценки не ниже «хорошо», а все те мероприятия, которые относятся к службе, не мешают в освоении учебной программы. Наоборот, даже помогают. Благодаря им у меня развились такие качества, как собранность, усердие и дисциплинированность, что мне очень помогает в учёбе.
    – Кто из ваших преподавателей и командиров вызывает особое уважение и почему? На кого из них хочется быть похожим?
    Максим Широбоков:
    – Скажу одно: все преподаватели у нас очень грамотные и квалифицированные в своём деле. Так что на этот вопрос я не могу ответить, назвав, например, всего лишь несколько фамилий. Повторяю: все наши преподаватели делятся с курсантами своими знаниями и бесценным опытом, поэтому я и не могу выделить кого-либо из них.
    Никита Самойлов:
    – Я полностью согласен с Максимом.
    Александр Шавлов:
    – Я тоже такого мнения, как и мои товарищи. Преподавательский состав и командиров всегда качественно подбирают для подготовки будущих офицеров, поэтому и трудно выделить кого-то особенного. Большое уважение вызывают многие. Среди них, например, заместитель командира батальона капитан Агафонов. Он всесторонне развит, физически подтянут, опрятен, грамотно проводит работу с личным составом и прекрасно знает историю нашей страны.
    Сергей Белявский:
    – И мне трудно выделить кого-либо одного. У нас качественное преподавание, хорошие командиры. А если говорить о том, на кого я хотел бы быть похожим в делах и поступках, то прежде всего – на своего отца.
    Илья Беляев:
    – Все наши преподаватели заслуживают уважения. Они находят к каждому курсанту свой индивидуальный подход. Примерами успешных офицеров для меня являются начальник факультета полковник Сергей Маяцкий, начальник курса майор Андрей Комаров. Они справедливы, сдержанны, по-своему харизматичны, отзывчивы.
    Алексей Улановский:
    – Особое уважение вызывают всесторонне развитые командиры и преподаватели, – с незаурядными способностями, с хорошей физической подготовкой, прекрасные специалисты в своей области и справедливые по отношению к подчинённым. На занятиях с преподавателями тактики полковником Борисом Борисовичем Витруком и подполковником Андреем Николаевичем Черкесовым всегда интересно. Я беру пример с этих офицеров. Такие личностные качества, которыми обладают они, я стремлюсь развивать и в себе.
    Николай Кулеш:
    – Все преподаватели и командиры заслуживают уважения, ведь они помимо того, что сами защищают государство, ещё и обучают этому искусству нас, вкладывая все свои знания, умения, всё своё мастерство в наше воспитание и профессиональное становление. Офицеры ротного звена – командир учебной группы лейтенант Виктор Галатюк, начальник курса старший лейтенант Вячеслав Алдакишкин – проводят с нами почти всё своё время. Это настоящие наставники. Они знают, чем живут курсанты, могут всегда подсказать, направить подчинённого на правильное решение возникшей проблемы.
    Заседание круглого стола организовали и провели: полковник Тимофей ЮДИН, начальник отдела организации научной работы РВВДКУ; капитан Руслан МАЛЬЦЕВ, помощник начальника учебно-методического отдела ВИ (ЖДВ и ВОСО) ВА МТО; Андрей ВОЗНЮК, начальник службы информации и общественных связей ВА РВСН; Наталья КАЗАРИНА, методист МВАА; Владимир КИРИЧЕНКО, редактор газеты «Патриот» ВУНЦ ВВС «ВВА»; Александр КОЛОТИЛО, «Красная звезда».
    «Красная звезда», 25 февраля 2015 года
    http://www.redstar.ru/index.php/component/k2/item/21954-ofitser-muzhskaya-professiya

  11. Каждая из военных профессий почётна и важна. Пограничники охраняют границы нашей Родины от врагов на суше; морские границы берегут военные моряки на кораблях; танкисты ведут боевые действия на танках; артиллеристы знают все виды оружия, стреляют из пушек и миномётов; десантники умеют обезвредить любого врага, отлично стреляют, прыгают с парашютом и водят военные машины; ракетчики хорошо разбираются в ракетной технике, а морская пехота атакует врага с моря. Все военные готовы в любой момент защищать мирное население, то есть нас с вами.
    23 февраля вся страна отмечает праздник – День защитника Отчества, но у некоторых военных профессий есть свои праздники и в другие месяцы года: в мае – у пограничников, в июле – у военных моряков, в августе – у лётчиков, в сентябре – у танкистов, в ноябре – у артиллеристов, ракетчиков и морской пехоты. Вот как много профессий в армии!
    В мирное время военные проводят учебные сражения в морях и лесах, в степях и горах, и в этом им помогает современная техника: корабли и самолёты, танки и вездеходы, миномёты и ракетные установки. Чтобы содержать эту технику в порядке, надо быть высокообразованным специалистом.
    Стать военным в нашей стране почётно, но и сложно. Военнослужащий должен обладать качествами, позволяющими ему с честью и достоинством носить звание защитника Отечества: любовь к Родине, её истории, культуре, традициям, народу, высокая воинская дисциплина, верность воинскому долгу и военной присяге, готовность в любую минуту встать на защиту свободы и независимости
    России. Если ты решил выбрать эту професиию, то помни, что без хорошей учёбы в школе и занятий спортом сделать это будет практически невозможно!
    В большинстве случаев молодые люди становятся военными в призывном возрасте. В это время юноши проходят срочную службу в армии. После её окончания можно остаться на службе по контракту и продолжить свой военный карьерный рост, получить высшее образование, которое поможет получить звание офицера. Можно поступить в военные учебные заведения, по окончании которых присваивается воинское звание. Для этого надо пройти военную медицинскую комиссию и сдать экзамены.
    Военный — профессия героическая, уважаемая и очень нужная! Многие мальчики мечтают об армии, но готовиться к ней надо уже сейчас!

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *