Сочинение на тему придумать свою сказку

14 вариантов

  1. 1
    Текст добавил: ГРАЖДАНИН-РФ

    Авторские сказки учащихся МОУ СОШ №3 г. Павлово Нижегородской обл.
    Возраст авторов – 8-9 лет.

    Агеев Александр
    Тимошка
    Жил-был сирота Тимошка. Взяли его к себе злые люди. Тимошка много на них работал за кусок хлеба. Он сеял пшеницу, а осенью собирал урожай, ходил в лес за ягодами и грибами, ловил на реке рыбу.
    Вот как-то в очередной раз послали его хозяева в лес за грибами. Взял он корзину и пошел. Когда он набрал целую корзину грибов, вдруг увидел, недалеко от поляны, в траве большой, красивый гриб-боровик. Только хотел сорвать его Тимошка, а гриб с ним заговорил. Он попросил мальчика не срывать его, за что боровик его отблагодарит. Мальчик согласился, а гриб хлопнул в ладоши, и случилось чудо.
    Тимошка оказался в новом доме, а рядом с ним его добрые и заботливые родители.
    Денисов Николай
    Вася Воробьёв и его золотая рыбка
    В одном маленьком городе жил себе ученик 4-Б класса Вася Воробьёв. Учился он плохо. Жил он с бабушкой, а мама работала в другом городе. К Васе она приезжала редко, но каждый раз привозила Васе подарки.
    Любимым занятием Васи было ловить рыбу. Каждый раз, когда Вася уходил на рыбалку, кошка Мурка ждала его с уловом на крыльце. Возвращаясь, домой с рыбалки, мальчик угощал её ершами, окуньками, плотвой.
    Однажды, мама привезла Васе в подарок необычный спиннинг. Забыв про уроки, он побежал с новой снастью на рыбалку. Закинул, спиннинг в реку и сразу клюнула рыбка, да такая большая, что Вася еле удержал удочку. Подвёл он леску поближе и увидел щуку. Изловчился Вася и ухватил рыбу рукой. Вдруг щука заговорила человеческим голосом: “Васенька, отпусти меня в воду, там у меня малые детки. Я тебе ещё пригожусь!”
    Вася смеётся: “На что ты мне пригодишься? Понесу тебя домой, бабушка уху сварит”. Щука вновь взмолилась: “Вася, отпусти меня к детушкам, я все желания твои исполню. Чего ты сейчас хочешь?”. Вася ей отвечает: “Хочу, чтобы я пришёл домой, а уроки по всем предметам были выполнены!”. Щука ему говорит: “Когда что тебе надо, скажи только “по щучьему велению, по Васиному хотению…” После этих слов отпустил Вася щуку в реку, она хвостом вильнула и уплыла… Так и жил себе Вася. Уроки за него делала волшебная рыбка. Стал он радовать бабушку и приносил из школы хорошие оценки.
    Однажды, увидел Вася у одноклассника компьютер, и одолело его желание заиметь такой же. Отправился он на речку. Позвал щуку. Приплыла к нему щука и спрашивает: “Чего тебе надобно, Васенька?”. Вася ей отвечает: “Хочу компьютер с интернетом!”. Щука ему в ответ: “Дорогой мальчик, в нашей деревенской речке такая техника ещё не испытана, прогресс до нас не дошёл, Помочь тебе в этом не могу. В современном мире каждый трудиться должен сам”. После этих слов щука скрылась в реке.
    Возвратился Вася домой огорчённый тем, что у него не будет компьютера, и уроки теперь надо будет выполнять самому. Долго думал он над этой проблемой и решил, что без труда не выловить и рыбку из пруда. Исправился он, и стал радовать маму и бабушку своими успехами. А за хорошую учёбу мама подарила Васе новенький компьютер с интернетом.
    Тихонов Денис
    Спаситель планеты Кошек
    Где-то в далекой галактике существовали две планеты: планета Кошек и планета Собак. Эти две планеты враждовали несколько столетий. На планете Кошек жил котенок по имени Кыш. Он в семье был самым младшим из братьев, которых у него было шестеро. Всё время братья его обижали, обзывали и дразнили, но он не обращал на них внимания. У Кыша была тайна – он хотел стать героем. А ещё у Кыша был друг мышонок Пик. Он всегда давал Кышу дельные советы.
    Однажды на планету Кошек напали собаки. Вот они дошли с войной до города Кошкинска, где жил Кыш. Никто из кошек не знал что делать. Наш Кыш попросил совета у мышонка. Пик дал Кышу свой заветный сундучок, из которого дул ветер такой силы, что он мог сравниться с торнадо. Кыш пробрался ночью к базе собак и открыл сундучок. В один момент всех собак сдуло на их планету.
    Вот так и сбылась мечта Кыша стать героем. После этого случая его стали уважать. Так из маленького, никому не нужного котёнка Кыш превратился в настоящего героя. А собаки больше не смели нападать на планету Кошек.
    Голубев Даниил
    Мальчик и заколдованный козлик
    На белом свете жил-был мальчик, у него не было родителей, был он сирота. Скитался он по белу свету и попрошайничал на кусок хлеба. В одном селении его приютили и накормили. Заставили его колоть дрова и носить воду из колодца.
    Однажды, когда мальчик ходил за водой, он увидел бедного козлика.
    Мальчик пожалел его и забрал с собой, спрятал его в сарае. Когда мальчика кормили, он прятал за пазуху кусок хлеба и приносил козлику. Мальчик жаловался козлику, как его обижают и заставляют работать. Тогда козлик отвечает человеческим голосом, что его заколдовала злая ведьма и разлучила с родителями. Чтобы превратиться в человека нужно выкопать колодец и из него попить воды. Тогда мальчик стал копать колодец. Когда колодец был готов, козлик попил из него и превратился в человека. И они сбежали из дома. Отправились искать родителей. Когда нашли родителей мальчика, который был козликом, они обрадовались. Родители стали целовать сына. После они спросили кто этот мальчик, который находится рядом. Сын ответил, что этот мальчик спас его от злой ведьмы.
    Родители пригласили мальчика к себе в дом вторым сыном. И стали они жить вместе дружно и счастливо.
    Ляшков Никита
    Добрый Ёжик
    Жил-был царь. Было у него три сына. Сам царь был злой. Захотелось как-то царю грибочков покушать вот и говорит он сыновьям:
    – Дети мои! Кто найдёт в лесу хороших грибов, тот будет жить в моём царства, а кто принесёт мне мухоморов – выгоню!
    Пошёл старший брат в лес. Долго он ходил, бродил, да так ничего и не нашёл. Приходит он к царю с пустой корзиной. Царь недолго думал и выгнал сына из царства. Пошёл в лес средний брат. Долго он бродил по лесу и вернулся к отцу с полной корзиной мухоморов. Как только царь увидел мухоморы – выгнал сына из дворца. Настала пора идти в лес за грибами младшему брату Прохору. Ходил – бродил Прохор по лесу, ни одного гриба не увидел. Хотел возвращаться. Вдруг навстречу ему бежит Ёжик. Вся колючая спинка зверька увешана съедобными грибами. Стал младший брат просить у Ёжика грибы. Ёжик согласился отдать грибы взамен яблок, которые росли в царском саду. Прохор дождался, когда стемнеет, и набрал в царском саду яблок. Яблоки он отдал Ёжику, а Ёжик дал Прохору свои грибы.
    Принёс Прохор грибы отцу. Царь остался очень доволен и передал своё царство Прохору.
    Карпов Юрий
    Федор-Несчастье
    Жила была семья бедная. Было там три брата. Младшего звали Федор. Ему всегда не везло, прозвали его Федор-Несчастье. Поэтому ему ничего не доверяли и никуда не брали. Сидел он всегда дома или во дворе.
    Однажды вся семья уехала в город. Федор пошел в лес по грибы, да по ягоды. Увлекся и забрел в чащу лесную. Услышал стон зверя. Вышел на поляну и увидел медведя в капкане. Не испугался Федор и освободил медведя. Говорит ему медведь человеческим голосом: «Спасибо, Федор! Должник я теперь твой. Нужен, буду, выйди, повернись к лесу и скажи – Миша медведь ответь!»
    Побрел Федор домой. А дома семья из города вернулась с новостями, что Царь объявил: «Кто в праздничное воскресенье победит самого сильного воина, отдаст тому в жены царевну».
    Настало воскресенье. Вышел Федор к лесу и сказал: «Миша медведь ответь!». Раздался треск кустов, появился медведь. Поведал ему Федор о желании победить воина. Говорит ему медведь: «Влезь ко мне в одно ухо, а вылези из другого». Так Федор и сделал. Явилась ему сила, да удаль богатырская.
    Пошел в город и победил воина. Выполнил царь свое обещанье. Отдал Федору в жены царевну. Сыграли свадьбу богатую. Пир был на весь мир. Стали они жить поживать, да добра наживать.
    Грошкова Эвелина
    Замарашка и рыбка
    Жила-была девочка. У неё не было родителей, а была злая мачеха. Она не давала ей еды, одевала её в рваную одежду, и поэтому прозвали девочку Замарашкой.
    Вот однажды послала её мачеха в лес за ягодами. Замарашка заблудилась. Шла, шла она по лесу и увидела пруд, а в пруду рыбку и не простую, а волшебную. Подошла она к рыбке, горько заплакала и рассказала о своей жизни. Пожалела её рыбка, дала девочке ракушку и сказала: «Иди вдоль ручья, который течет из пруда, он выведет тебя домой. А когда я тебе понадоблюсь, дунь в ракушку и я исполню твоё самое заветное желание».
    Пошла Замарашка вдоль ручья и пришла домой. А злая мачеха уже ждет у порога девочку. Накинулась она на Замарашку и стала её ругать, грозить, что выгонит её из дома на улицу. Девочке стало страшно. Она так захотела, что бы её мама и папа ожили. Достала она ракушку подула в неё, и рыбка исполнила её самое заветное желание.
    Ожили мама и папа девочки, выгнали злую мачеху из дома. И стали жить поживать и добра наживать.
    Ким Максим
    Маленький, да удаленький
    Жили-были дед да баба. Было у них три сына. Старшего звали Иван, среднего Илья, а младший ростом не вышел, да и имени у него не было, звали его «Маленький, да удаленький». Вот говорят дед да баба: «Век наш к концу подходит, а вам добры молодцы, жениться пора». Стали старшие братья над младшим подшучивать, что ты, мол, без имени и невесту себе не найдешь, и так продолжалось несколько дней. Наступила ночь, решил «Маленький, да удаленький» убежать из дома от братьев, чтобы искать свою судьбу на чужбине. Долго шел младший братец лугами, полями да болотами. Зашел он в дубовую рощу, чтобы отдохнуть в теньке. Прилег «Маленький, да удаленький» на травку у старого дуба и смотрит гриб Боровик стоит. Только он хотел этот гриб сорвать и съесть, как тот ему человеческим голосом говорит: «Здравствуй, добрый молодец, не срывай меня, не губи, а я за это в долгу не останусь, отблагодарю по царски». Испугался сначала «Маленький, да удаленький», а потом спрашивает, что ты гриб можешь мне дать, когда у тебя у самого только ножка и шляпа. Гриб ему в ответ говорит:
    «Я не простой гриб, а волшебный и могу тебя золотом осыпать, дворец белокаменный подарить, да принцессу в жены сосватать. «Маленький, да удаленький» не поверил, говори «Какая принцесса за меня замуж пойдет, я же ростом мал, да и имени у меня нет». «Не волнуйся, самое главное, какой ты человек, а не рост и имя»– говорит ему гриб. Но чтобы жить по царски, нужно убить тигра, который живет с другой стороны рощи, пересадить яблоньку, которая рядом с дубом тростинкой растет, и разжечь костер на холме. «Маленький, да удаленький» согласился все условия выполнить. Прошел он через рощу, видит тигр лежит, на солнышке греется. Взял «Маленький, да удаленький» сук дубовый, сделал из него копье, незаметно подкрался к тигру и пронзил ему сердце. После этого он пересадил яблоньку на открытой поляне. Яблоня сразу ожила, распрямилась и зацвела. Наступил вечер, забрался «Маленький, да удаленький» на холм разжег костер, видит в низу город стоит. Горожане увидели огонь на бугре, стали выходить из домов на улицу и собираться у подножья холма. Узнали люди что тигра «Маленький, да удаленький» убил, стали его благодарить. Оказалось, что тигр держал весь город в страхе и охотился на жителей, те даже из домов не выводили. Посовещавшись, жители города сделали «Маленького, да удаленького» своим царем, одарили его золотом, построили замок белокаменный, и женился он на красавице Василисе. А жители теперь, когда за грибами в дубовую рощу идут, то яблочками по дороге угощаются и своего царя добрым именем вспоминают.
    Шишулин Георгий
    Чёрный кот
    Жил-был старик, и было у него три сына, младшего сына звали Иванушкой, а у Иванушки был помощник – чёрный кот. Вот и говорит старик своим сыновьям: «У меня кто-то капусту ворует, идите да поглядите, а я сам на ярмарку поеду, чтобы к моему возвращению вор был пойман!»
    Первым пошёл старший сын, он всю ночь проспал. Идет средний сын, он всю ночь прогулял. Идет Иванушка, а ему боязно, и говорит он коту: «Мне страшно идти пасти вора». А кот и говорит: «Иди Иванушка спать, я всё сам сделаю!» И пошёл Иванушка спать, утром встает Иванушка, у него на полу корова лежит. Чёрный кот и говорит: «Это и есть вор!».
    Старик с ярмарки приехал и похвалил Иванушку.
    Ботенкова Анастасия
    Девочка Тыковка
    В одном огороде жила Девочка Тыковка. Её настроение зависело от погоды. Когда небо хмурилось, то у неё на лице появлялась грусть, выходило солнышко – расцветала улыбка. Вечером Тыковка любила слушать рассказы Дедушки Огурца, а днём она играла в слова с мудрым Дядюшкой Помидором.
    Одним тёплым вечером, Тыковка поинтересовалась у Морковки, почему её до сих пор не сорвали и не приготовили из неё вкусную тыквенную кашу. Морковка ответила Тыковке, что она ещё очень мала, и её рано срывать. В этот момент на небе появилась тучка. Тыковка нахмурилась, сорвалась с грядки и укатилась далеко-далеко.
    Долго бродила Тыковка. От дождей она выросла, стала большой. Солнышко раскрасило её в ярко оранжевый цвет. Однажды утром деревенские дети нашли Тыковку и принесли её домой. Мама очень обрадовалась такой полезной находке. Она приготовила тыквенную кашу и пироги с тыквенной начинкой. Детям очень понравились блюда из тыквы.
    Так сбылась заветная мечта Девочки Тыковки.
    Ботенкова Анастасия
    Марья и мышка
    Жил-был мужик. Была у него любимая дочка Марья. Жена у него умерла, и женился он на другой женщине.
    Мачеха заставляла Марью выполнять всю тяжёлую и грязную работу. Вот завелась у них в доме мышь. Мачеха заставила Марью поймать её. Поставила девушка мышеловку за печкой и притаилась. Мышка попалась в мышеловку. Хотела её Марьюшка убить, а мышка говорит ей человеческим голосом: ” Марьюшка, милая! Есть у меня колечко волшебное. Ты меня отпусти, а я тебе его подарю. Загадаешь желанье, и оно сбудется”.
    Серов Денис
    Василёк и Жучка
    Жил-был мальчик. Звали его Василёк. Жил он с отцом и злой мачехой. Единственным другом Василька была собака Жучка. Жучка была не простая собака, а волшебная. Когда мачеха заставляла Василька делать разную невыполнимую работу, Жучка всегда ему помогала.
    Однажды холодной зимой мачеха послала мальчика в лес за земляникой. Жучка не оставила своего друга в беде. Махнув хвостом, она превратила снег в зелёную травку, а в траве было много ягод. Василёк быстро наполнил лукошко, и они вернулись домой. Но злая мачеха всё не унималась. Она догадывалась, что Жучка помогает Васильку, поэтому решила от неё избавиться. Мачеха посадила собаку в мешок и закрыла в сарае, чтобы ночью отнести её в лес. Но Василёк смог спасти Жучку. Он пробрался в сарай и освободил её. Мальчик всё рассказал своему отцу, и они выгнали злую мачеху.
    Стали жить они дружно и весело.
    Никитов Никита
    Стёпушка – бедовая головушка
    Жил на свете молодец. Звали его Стёпушка-бедовая головушка. Не было у него ни отца, ни матери, только черепашка-костяная рубашка. Жили бедно, есть нечего. Пошёл он к барину работать. Была у барина дочь красавица. Влюбился в неё Стёпушка и попросил руки. А барин и говорит: «Исполни мою волю, отдам дочь за тебя». И приказал ему поле вспахать, засеять, чтобы к утру выросли золотые колосья. Пришёл Стёпушка домой, сидит, плачет.
    Пожалела его черепашка и говорит человеческим голосом: «Ты обо мне заботился, и я тебе помогу. Ложись спать, утро вечера мудренее». Просыпается Стёпушка, поле вспахано, засеяно, рожь золотая колосится. Барин удивился и говорит: «Хороший ты работник, угодил! Бери дочь мою в жёны». И стали они жить поживать и добра наживать.
    Фокин Александр
    Добрая старушка
    Жили-были муж да жена. И была у них красавица-дочь Маша. За что ни возьмётся она, всё у неё в руках спорится, уж такая рукодельница была. Жили они счастливо и дружно, да вот мать захворала и умерла.
    Нелегко отцу с дочкой было. И вот надумал отец жениться, а в жёны ему попалась сварливая женщина. У неё тоже была дочь непослушная да ленивая. Звали дочь Марфой.
    Невзлюбила мачеха Машу, всю тяжёлую работу на неё взвалила.
    Вот как-то раз уронила Маша случайно веретено в прорубь. А мачеха обрадовалась и заставила девочку лезть за ним. Прыгнула Маша в прорубь, а там открылась перед ней широкая дорога. Пошла она по дороге, вдруг видит, стоит домик. В доме старушка на печи сидит. Рассказала ей Маша, что с ней приключилось. А старуха говорит:
    Девушка, истопи баню, пропарь меня и моих деток, давно мы в бане не были.
    Маша быстро баню истопила. Сначала попарила хозяйку, та осталась довольна. Потом старуха дала ей решето, а там – ящерицы и лягушки. Девушка и их веничком попарила, теплой водой сполоснула. Довольны детки, хвалят Машу. И хозяйка рада:
    Вот тебе, добрая девушка за труды, и подаёт ей сундук и её веретено.
    Вернулась Маша домой, открыла сундук, а там камни самоцветные. Увидела это мачеха, зависть её взяла. Решила она сваю дочь за богатством в прорубь отправить.
    Марфу тоже старушка попросила помыть её в бане и деток её. Марфа баню кое-как протопила, вода холодная, веники сухие. Старушка в той бане замерзла. А ящериц и лягушат Марфа бросила в ведро с холодной водой, половину покалечила. За такую работу старушка тоже дала Марфе сундук, но велела открыть его дома в сарае.
    Вернулась Марфа домой и быстрей в сарай с матерью побежала. Открыли они сундук, а из него пламя вырвалось. Не успели они с места сойти, так и сгорели.
    А Маша вскоре вышла замуж за хорошего человека. И жили они счастливо и долго.
    Фокина Алина
    Иван и волшебный конь
    Жил на свете мальчик. Звали его Иванушка. И не было у него родителей. Как-то раз взяли его к себе приёмные родители жить. Стал он у них жить. Приёмные родители заставили мальчика работать. Стал он им дрова рубить, да за собаками следить.
    Вот однажды вышел Иван в поле и видит, что там конь лежит.
    Конь был ранен стрелой. Иван вынул стрелу и перевязал коню рану. Говорит конь:
    – Спасибо Иван! Ты помог мне в беде, и я помогу тебе, ведь я волшебный конь. Я могу исполнить твоё желание. Какое желание ты хочешь загадать?
    Иван подумал и сказал:
    – Я хочу, чтобы, когда я вырасту, я жил долго и счастливо.
    Вырос Иван и стал жить счастливо. Женился он на прекрасной девушке Екатерине. И стали они жить поживать да лиха не знать.
    Покровская Алёна
    Машенька
    Жила-была девочка. Звали её Машенька. Родители у неё умерли. Взяли девочку к себе жить злые люди и стали заставлять её работать.
    Однажды, послали они Машеньку в лес за грибами. В лесу Машенька увидела, как лиса зайца в свою норку тащит. Жалко стало девочке зайку, и стала она просить лису отпустить зайца. Лиса согласилась отпустить зайца при условии, если Машенька согласится пойти к ней жить и будет ей служить. Девочка сразу согласилась. Стала Маша жить у лисы. Лиса каждый день уходила на охоту, а Машенька занималась по хозяйству.
    Вот в один из дней, когда лиса отправилась на охоту, заяц привёл к Машеньке доброго Ивана-царевича. Как только Иван взглянул на Машеньку, так сразу решил на ней жениться. Машеньке тоже Иван понравился. Поехала она с ним в его царство. Сыграли они свадьбу и стали жить долго и счастливо.
    Руководитель:
    Мурзина Анна Николаевна
    учитель начальных классов, [email protected]
    01.05.2009

  2. Сочините сказку про человека, животное, растение или любой предмет: игрушку, чайник, ложку, лампочку, стол, планшет. Про все, что попадется на глаза или придет на ум. При желании, Вы можете оживить, что угодно, даже явления природы. Но люди или животные чаще всего выступают главными действующими лицами сказочных историй.
    Как Вы думаете, что главное для героя?
    Конечно же, его характер и облик.
    Подумайте, каков Ваш герой
    Он смешной? Умный? Храбрый? Красивый?
    Также не забудьте придумать маленькие недостатки
    Он маленький? Застенчивый? Часто ленится? Упрямый?
    Создание персонажа маленькой сказки может занять некоторое время. Но если у вас получится убедительный герой или героиня, вызывающий сочувствие и желание ему помочь, то полдела сделано. Кстати, придуманный персонаж можно делать героем самых разных историй.

    Из этих кирпичиков составляйте характер героя своей сказки

    имя
    возраст
    чем занимается
    внешность
    домашние питомцы, друзья
    увлечения
    любимый цвет
    любимое блюдо
    темперамент
    чего боится
    с кем дружит
    чего не любит
    секреты
    что вспоминает
    что снится
    о чем мечтает
    Как Вы понимаете, для сказки одного героя или героини не достаточно.

    Поместите героя своей короткой сказки в конкретное  время и пространство

    Подумайте, происходит ли действие Вашей истории в реальном или вымышленном мире.
    Сейчас? Давным-давно? Или в далеком будущем?
    Сколько времени понадобится герою, чтобы преодолеть все трудности и достичь цели?
    День, несколько лет,  столетие?
    Поместите ваш персонаж в привычную или, наоборот,  необычную обстановку.
    Не усложняйте. Можете, например, поселить героя в вашей квартире, и представить гостиную, наполненную уютными креслами и диванами с диванными подушками. Или кухню. Или детскую. Или двор.
    Не забудьте включить все свои чувства. А для этого войдите внутрь своего героя или героини и представьте.
    Что видите: ключ, странный предмет, клочок бумаги, письмо, надпись из облаков?
    Что слышите: тиканье настенных часов, движение машин на улице, чуть слышные шаги?
    Какой запах тревожит вас: странный аромат, запах гари, сладкий аромат печенья?
    Что чувствуете: дуновение ветра, озноб, мурашки, теплое прикосновение солнечного лучика?
    Может быть, во рту появился вкус горячего молока или  металлический привкус страха?

    3. Что случилось с Героем или Героиней?

    Обратите внимание на то, что большинство сказок всех времен и народов используют идею «дама в беде» или «у юноши неприятности». Эти идеи работают всегда!
    Сочините, что произошло с главным героем
    необычное явление,
    что-то наколдовал злодей,
    какой-то поступок сдвинул равновесие,
    болезнь,
    кража чего-то жизненно важного,
    потеря,
    бедность и необходимость выжить,
    задание спасти или защитить кого-то, возможно, весь мир.
    Придумайте цели
    какую цель ставит перед собой герой?
    какие действия ему нужно совершить, чтобы достичь цели?
    что заставляет его идти к цели: любовь? справедливость? свобода? сострадание? поиск приключений? Безопасность и страх? самореализация?

    4. Какие препятствия должен преодолеть Герой сочиненной сказки?

    решить маленькую или большую проблему,
    достичь какого-то пункта назначения в результате путешествия,
    помочь себе, члену семьи или просто спасти человека,
    осуществить мечту,
    получить ответ на вопрос,
    сломать заклятье,
    излечить или излечиться?
    найти друга или любимого человека.

    5. У Вашей маленькой сказки должен быть счастливый конец

    Несмотря на то, что мы не всегда получаем то, что мы желаем в реальной жизни, мир сказок заставляет нас верить, что все возможно.
    Попробуйте вот такие идеи:
    главный герой сказки спасает себя, своих родных или  кого-то еще,
    герой решает головоломку и раскрывает тайну,
    главный герой преодолевает препятствия и его характер или черта характера изменяется,
    главный герой становится счастливее, богаче, умнее, у него появляются друзья.

    Теперь можно приступить к введению сказки

    Примените классические зачины:  «Когда-то» , «В одной стране далеко, далеко», «Давно, когда» и тому подобное.
    Или придумайте свой: «Легенда говорит»  или «Глубоко, в самом сердце леса».

    Выберите «точку зрения» для сочиненной сказки

    Как вы будете рассказывать свою сказку: от первого, второго или третьего лица?
    Как рассказчик вы можете быть  непосредственно вовлечены в действие или сообщать только объективные данные о том, как действуют персонажи истории и что с ними происходит.
    Рекомендуем рассказ от третьего лица. Это позволит вам видеть картину целиком и в равной мере уделить внимание всем персонажам.

    Убедитесь, что текст сочиненной Вами сказки соответствует возрасту ребенка

    Для детей в возрасте от 3 до 5 лет используйте простые темы.
    Герой не знал чего-то и благодаря простым действиям узнал. Герой был грустным, а стал веселым. Кто-то был жадным, а благодаря действиям героя, стал добрым. Герой исправил несправедливость, подружился с другими персонажами, спас персонажа и заставил его улыбнуться. Что-то потерял, а в результате своих действий нашел.
    Для детей в возрасте от 5 до 7 лет можно усложнять темы.
    Добавьте злодеев, пусть герой преодолеет три, а не одну сложную ситуацию. Добавьте  в свою сказку злой магии, включите бунтарские действия героя: непослушание, побег из дома за приключениями, совершение запретного действия. Вплетите в повествование мораль, обобщенную в  пословицах и поговорках.

    И прежде, чем перейти к примерам, получите свой ПОДАРОК!

    Книжку с развивающими играми для детей 5-7 лет!

    Примеры, как сочинить сказку самому

    А теперь  — примеры волшебных историй  и картинки для визуальной разминки. Начинайте с маленькой сказки. И для того, чтобы раскрыть двери своего воображения,  рассматривайте фотографии и картинки.  Позвольте включиться своей фантазии.

     Моя любимая собака

    Эта история написана мамой вместе с ее пятилетним сыном, у которого погибла собака. Сын рассказал свой сон, а мама его записала под  диктовку.

     Сказка про бабочек

    — Мамочка, а откуда взялись бабочки? – спрашиваю я.
    И она мне рассказывает.
    Однажды осенью один Волшебник наблюдал, как на лужайке играют дети. Дети смеялись и веселились, но волшебник грустил. Грустил, потому что  видел, как течет время, унося с собою в иные миры людей, цветы и всю красоту мира.
    —  Нужно сохранить красоту здесь на земле для людей, — подумал Волшебник.
    Он достал  волшебную шкатулку и  стал складывать  в нее солнечных зайчиков, синеву неба, блики цветов, детский смех, дуновение ветра.
    Когда дети улеглись спать и поляна опустела,  волшебник открыл шкатулку. Легкий ритмичный шорох наполнил воздух, везде, куда проникал взгляд, порхали прекрасные  бабочки.
    —  Летите в волшебную страну к своей Королеве, — сказал волшебник. — Теперь Ваше предназначение- дарить людям красоту.
    Царство бабочек спрятано среди непроходимых джунглей и высоких скал.  Здесь множество чудесных благоухающих цветов и  трав, прозрачных озер и хрустальных водопадов. Здесь все время  лето и круглый год светит солнце. Правит этой чудесной страной прекрасная и добрая Королева бабочек. Она очень красивая, веселая и радостная.
    Именно здесь живут самые искусные художники и самые красивые на свете бабочки. Каждое утро художники рисуют разноцветные узоры на их крылышках и каждую весну отправляют их на землю радовать людей своей  красотой и нежностью.

    Визуализация

    Взгляните на эти картинки. Проникнитесь их настроением и персонажами. И они натолкнут  Вас на идею собственной волшебной истории.

    Зачем учиться  сочинять сказки самим?

    Надо уметь, потому что в школе задают  задания — «сочинить короткую  сказку про животное, сочинить сказку про..»
    Чтобы и самой удовольствие получать и мышление ребенка развивать
    Чтобы получать искренние эмоции и прекрасное настроение
    Автор: Наталия Розанова-Тесакова, коуч, тренер, автор творческих методик и книг

    Если Вы хотите играючи подготовить своего ребенка к сложным школьным заданиям, смотрите мастер-класс «Сказка-малышка за 30 минут».

    Всего за одно занятие Вы научитесь сочинять маленькие сказки!

    © При копировании материала или его части прямая ссылка на сайт и авторов обязательна

  3. Антонина Комарова
    Как мы сочиняем сказки.
    Как мы сочиняем сказки.
    Сочинять сказки с дошкольниками очень интересно. Дети – это замечательные фантазеры, выдумщики, а, по сути своей – удивительные изобретатели, мыслители, сказочники.
    К этапу сочинения сказок мы подошли не сразу. Вначале дети прослушали, просмотрели большое количество самых разнообразных сказок о животных, бытовых сказок, небольших по объему. Компактный сюжет давал детям возможность легче разобраться в повествовании, уложить в голове и пересказать содержание сказки, позже преобразовать ее, наполнив новыми событиями и персонажами. Творчески работая со знакомыми сказками, ребенок начинает интуитивно понимать, какие возможности для сочинительства дарит сказка.
    Детям всегда интересно придумывать ассоциативные загадки из пяти – шести компонентов – вопросов. Например, загадка о лисе, придуманная детьми и подкрепленная зачеркнутыми рисунками:
    1. Рыжая, но не осенняя листва;
    2. Хитрая, но не Мальчик с Пальчик;
    3. Пушистая, но не перышко;
    4. Хищница, но не львица;
    5. Длиннохвостая, но не белка;
    6. Живет в лесу, но не еж.
    В этой работе приветствуются далекие по смыслу ассоциации, например: в загадке о волке – серый, но не асфальт, но не туча, но не дым и т. д.
    Ассоциативные загадки являются зарядкой для ума, мыслительным «тренажером».
    Мы использовали разные приемы для сочинения сказок. Наиболее популярными были сказки, создаваемые по «биному фантазии» Джанни Родари. Этот прием великий итальянский сказочник изложил в своей книге «Грамматика фантазии или Введение в искусство придумывания историй».
    Наша задача заключалась в том, чтобы в придуманной сказке объединить два случайно выбранных и разных по смыслу понятия, например: кувшин и ветка. По словам В. А. Сухомлинского, если ребенок придумал сказку, связал в своем воображении два или несколько предметов окружающего мира, – значит, можно сказать с уверенностью, что ребенок научился мыслить.
    Вот некоторые сказки, придуманные нашими детьми:
    Слава Б. 6лет.
    Добрый Олень.
    Бантик сдуло ветром с головы девочки. Он долго порхал, как бабочка, по городу, пока его не унесло в лес. Там его нашел Олень и нацепил бантик себе на рог и пошел по лесу красоваться. Вдруг из чащи вылез Медведь. Медведь спросил Оленя:
    – А где раздают такие красивые бантики. Мне тоже надо.
    Олень сказал:
    – Не знаю, я снял его с ветки.
    Медведь залюбовался красотой бантика, а Олень был очень добрым и сказал:
    -Давай поделим этот бантик на двоих и будем оба красивыми.
    Медведь обрадовался такому подарку и потом всегда защищал Оленя в лесу.
    Саша П. 6лет.
    Кувшин и Ветка березы.
    Кувшин стоял на подоконнике и грелся на солнышке. Он был пустой и радовался, что в него ничего не наливают, что он свободен от всех забот. Кувшин разнежился и заснул. В это время поднялся сильный ветер. Ветка березы стала раскачиваться из стороны в сторону и смахнула Кувшин с окна.
    Кувшин упал на землю и разбился.
    Ветка очень расстроилась от того, что погубила Кувшин. Она плакала и дрожала своими листиками. Но тут прибежали дети, увидели разбитый Кувшин и склеили его суперклеем. Кувшин немножко поболел, но пришел Художник и украсил его разноцветными рисунками, которые залечили все его раны. Кувшин поправился и стал еще краше.
    Света О. 6 лет
    Лошадка и Ежик.
    Жила-была Лошадка. Как-то раз она вышла в поле и увидела Ежика. Ежик пожаловался, что ему одиноко. Лошадка сказала:
    – Садись на меня, я тебя покатаю.
    Она присела, чтобы Ежик смог забраться ей на спину, но ничего не получалось. Ежик был неуклюжий, де еще и очень колючий. Он все время скатывался с Лошадки. Лошадка позвала своего хозяина, который посадил Ежика в корзину и привязал к седлу Лошадки. Так Ежик покатался на Лошадке. Ему стало весело.
    Алиса Л. 6лет.
    Как Василиса Премудрая Лису перехитрила.
    Жила-была хитрая-прехитрая Лиса. Звали ее Лиса Патрикеевна. Как-то раз Лиса гуляла возле пруда, увидела там очень красивую Рыбку и захотела ее съесть. Неожиданно появилась Василиса Премудрая и не разрешила Лисе ловить Рыбку, потому что она очень маленькая, красивая и волшебная. Лиса Патрикеевна сказала, что очень хочет есть и попросила Василису Премудрую не мешать ей ловить Рыбку. Василиса ответила, что у нее дома есть целый мешок вкусных зайцев, и что Лиса может их забрать. Лиса бросилась к дому Василисы Премудрой и действительно нашла целый мешок с зайцами, только зайцы-то были шоколадные. «Вот это шуточки!» – подумала Лиса.
    Семен К. 6лет.
    Цветок и Бабочка.
    Жил-был Цветок. К нему подлетела Бабочка и села на него.
    Цветок спросил ее:
    – Как тебя зовут?
    -Я – Бабочка-Крапивница.
    -А куда ты летишь?
    -Я лечу к своей подруге Бабочке – Лимоннице пить чай, а на тебя села, чтобы отдохнуть и подкрепиться.
    Но тут, неожиданно, пошел дождь, крылышки у Бабочки сильно промокли, и она уже не могла лететь дальше. Цветок предложил ей спрятаться под него и переждать дождь. Дождь быстро закончился, и Бабочка выползла из-под Цветка, а Цветок начал махать своими листочками и лепесточками, чтобы ее обсушить. Бабочка обсохла, поблагодарила Цветок за то, что он ее спас, а Цветок подарил ей целую баночку вкусной пыльцы. С тех пор они стали дружить.
    Задача воспитателя в этой работе заключается в том, чтобы не только помочь ребенку грамотно сформулировать свои мысли, затем суметь изложить их, но направить творческий процесс в логически обоснованное русло, так как бабочка не сможет спасти великана, а мышка не победит лису и т. д.
    Накопив определенный опыт в сочинении прозаических сказок, мы рискнули попробовать сочинять сказки в стихах. Вот некоторые из них:
    Слава Б. 6 лет.
    Любознательный мальчик.
    Мальчик к луже подошел,
    Микроскоп в нее навел.
    Сколько в ней микробов разных,
    Белых, розовых и красных.
    Мальчик наш друзей позвал,
    Им микробов показал,
    Удивились ребятишки,
    И девчонки, и мальчишки,
    Про микробов все узнали,
    И ребятам всем сказали:
    «С мылом надо нам дружить,
    Очень часто руки мыть».
    Семен К. 6лет.
    Котик и Щенок.
    Котик в парке заблудился.
    Он в овраге очутился,
    Все мяукал, плакал, звал,
    Но никто не услыхал.
    Он замерз, проголодался,
    Не на шутку испугался.
    Тут бежал один Щенок.
    Нес в зубах он узелок,
    Там сосисочка лежала,
    Вкусно пахла, отвлекала,
    Съесть ее хотел он сам,
    Побежал скорей к кустам.
    Вдруг на запах выбегает
    Котик, маленький совсем.
    – У тебя, Щенок, сосиска,
    Можно я кусочек съем?
    Я замерз и заблудился,
    Я от мамочки отбился,
    Пожалей меня, Щенок,
    Дай сосисочки кусок,
    Сжалился над ним Щенок,
    Дал сосисочки кусок,
    Проводил домой котенка,
    Еще малого ребенка,
    В лапы мамины отдал
    И для всех героем стал.
    Детям чрезвычайно интересна эта работа, особенно, когда получается что-то, энтузиазм возрастает, присоединяется все больше желающих сначала послушать готовое произведение, а, потом, неожиданно придумать свое.

  4. Что я понимаю под словом сказка. Сказка для меня, это волшебная история, в которой творятся чудеса. В сказке можно познать доброту или наоборот узнать что-то важное и мудрое. В конце сказки всегда для каждого найдется вывод. Сказки для детей люди пишут с древних времен. Даже в те времена, когда люди еще не придумали письменность, они сочиняли интересные сказки и радовали ими своих слушателей. Раньше люди создавали сказку без пера и бумаги, а используя устную речь. Именно так начали появляться различные народные сказки. Если даже вспомнить былины про казахских ханов или русских богатырей Илью Муромца, Алешу Поповича и многих других героев, то все эти образы были списаны с каких-то великих людей, которые запомнились людям своими подвигами.
    Также есть и другой вид сказок. Такие сказки можно назвать авторскими, так как в такой сказке известен автор. К таким сказкам можно отнести все сказки Ганса Христиана Андерсена. В них писатель-сказочник рассказывает разные истории про различных людей. Про взрослых и детей, которые попадают в различные ситуации. В своих сказках Андерсен высмеивает ложь, злость, ненависть, зависть. С другой стороны Андерсен восхваляет доброту, честность, единство и взаимопонимание.

  5. Сказки  учеников 3 класса
    Уважаемая редакция! Эти сказки написали ученики 3 класса. Если, какие-то понравятся, мы будем очень рады и благодарны за участие в нашем творчестве.
    Со сказками  дети знакомятся очень рано. Сначала их читают родители, затем  – учителя.  Все мы хотим познакомить детей  с творчеством нашего народа, развить воображение и научить мечтать. Читают сказки с удовольствием дети всех возрастов. Вот после  уроков чтения, посвященных сказкам,  решили мы  с детьми попробовать написать их сами. Вот некоторые из них.
    Учитель начальных классов 505 гимназии           Красносельского района г. Санкт-Петербурга Ксенофонтова Валентина Анатольевна.
    Контактный телефон: +7-921-311-89-29
    Почему Волк на луну воет.
    Случилось это в те далекие времена, когда звери еще умели разговаривать,
    но уже жили вдали от людей.
    Однажды выдалась зима холодная – прехолодная. Мороз стоял такой сильный, что даже охотница – сова по ночам и клюва своего из дупла не показывала. Тихо, спокойно у нее в дупле, ветер до костей не пробирает.
    Даже медведя в его берлоге холод пробирал. Хоть и спит он, сопит, лапой нос прикрывает, с боку на бок переворачивается, а мороз чувствует.
    А вот волкам совсем туго пришлось – нехозяйственные они: нор не роют, дупла не утепляют.  Добыть себе еду трудно, все зверюшки попрятались – охоты никакой. Бегает Волк по лесу, согреться не может, зубы стучат от холода. Вот уже вторые сутки он ничего не ел. А ведь, как известно, на сытый желудок и мороз не так был бы  страшен.
    И решил  Волк попытать счастья в ближайшей деревне. Вдруг удастся курицу  стащить из курятника, а то и целую овечку украсть  из теплого хлева. Главное, чтобы люди не заметили, а то еще ноги уносить придется, да и побить  могут.
    Прибежал Волк в деревню, зашел в ближайший дом, но в этом доме ни курицы, ни овцы не было. Жил мужик один, достатка не имел. Порыскал Волк в поисках  какой – либо еды, но так и ушел ни с чем. Да еще и от мужика по морде  получил кочергой.
    Потер лапой свою морду  и пошел в следующий дом, из которого очень вкусно пахло. А в этом доме жила женщина с маленькой девочкой. Она укладывала дочку спать и перед сном читала ей сказку про то, как семеро козлят и Коза проучили злого и жадного Волка. Не понравилась сказка Волку, убежал он из этого дома.
    В третий раз решил Волк попытать счастья, кушать- то очень хотелось. Зашел он в третий дом, хозяев не было,  а на столе разных кушаний – все, что Волк любит. Не удержался Волк,  стал  есть без разрешения. И вдруг заходят старик со старухой. Ну, думает Волк, сейчас мне попадет. Но они сжалились над  серым  и даже угостили его блинами.
    С тех пор и воет Волк на Луну, вспоминая о добрых людях и мечтая о вкусных блинах, на которые она так похожа.
    Мелузова Лиза
    Кошка и Барс
    В далекие времена Кошка и Барс жили одной семьей. Кошка была умнее Барса и часто учила его уму – разуму. Однажды она  забрела  к людям  и там ей так  понравилось, что она решила уйти к ним навсегда. Барс  возмутился, хотел вернуть Кошку назад в лес. Тогда Кошка решила обмануть Барса: «Дорогой друг, я вернусь, если ты научишься лазать по деревьям, чтобы нам было  интересно это делать вместе, пойдем, я научу тебя».
    Хитрая Кошка научила Барса взбираться на деревья, но не объяснила, как спускаться вниз. Залез Барс на дерево, а вернуться обратно не может. Кошка же спрыгнула на землю и убежала к людям.
    Долго сидел Барс на дереве, возмущался поступком Кошки, думал о том, что так настоящие друзья не поступают. Наконец, он решил спускаться.
    Барс очень больно ударился  о землю, повредил себе шею. С тех пор он никогда не поднимает голову вверх и не дружит с кошками.
    Потапов Глеб
    Умная Таня
    Однажды дружная семья: папа,  мама  и Таня поехали в лес на машине по ягоды да по грибы. Когда они приехали на место, родители пошли вперед , разговаривая между собой. Они углубились в чащу леса, а Таня не заметила, как они ушли, и продолжала  собирать грибы да ягодки. Папа и мама, тем временем, обнаружили, что Таня пропала. Стали они ее звать, но им никто не отвечал.
    Таня тоже заметила, что потерялась. Стала она аукать, звать родителей, но никто ее не услышал. Стала она думать, что же ей делать? Вспомнила она уроки по окружающему миру, как учила их учительница ориентироваться на местности. По трем признакам определила она, в какой стороне находится их машина.  Посмотрела она на солнце, на мох на деревьях, на муравейник и очень быстро нашла дорогу. Пришла Таня и увидела, что родители  испугались,  вызывают бригаду МЧС, чтобы они помогли найти их девочку. Как же они обрадовались, увидев свою дочку, обнимали, целовали, расспрашивали ее о том,  как она их нашла. Потом они позвонили в МЧС, отменили вызов и радостные и довольные поехали домой.
    Вот так, благодаря знаниям, можно решить  проблему, а папа на день рождения подарил Тане компас и научил им пользоваться.
    Бушуев Ваня
    Сказка про Фуфика
    Однажды на Новый год мне подарили красивого фиолетового лохматика. У него были очень красивые и добрые глаза. Я назвал его Фуфиком и познакомил со своими игрушками, которым он сразу же понравился.   Особенно  Фуфик подружился со Змеем Горынычем. Они и минутки не могли прожить друг без друга, куда Горыныч, туда и  Фуфик. Пещерка Горыныча была на нижней полке, а домик Фуфика на верхней, вот и ходили они в гости друг к другу. Весело проводили время: читали, рисовали, играли, рассказывали истории, точнее Горыныч читал и рассказывал, а Фуфик слушал, так как у него не было рта, и он не мог разговаривать.
    Как – то раз случилось несчастье. Вечером, когда все уже в доме спали, Горыныч совершал свой ночной облет, проверял, все ли в порядке. За окном не горел фонарь, наверно, перегорела лампочка. Горыныч промахнулся на посадке и попал между  полками. Фуфик, как обычно, зашел к Горынычу  пожелать ему спокойной ночи, он увидел, в какую неприятность попал его друг, хотел позвать на помощь, но, какой ужас, он не мог этого сделать. Друг погибал, что делать? И тогда Фуфик придумал, он стал высоко подпрыгивать и менять цвет, чаще всего он становился красным, думая о том, что игрушки заметят этот цвет опасности. Действительно, игрушки заподозрили неладное, спустились вниз и увидели застрявшего Горыныча. Все дружно перекинули веревку, за один конец ухватился Змей Горыныч, а за другой конец все  игрушки. Дружно вытянули застрявшего друга и тут услышали: «Ура, мой друг спасен!» Игрушки повернулись посмотреть, кто же это так радуется? И тут все поняли, что это Фуфик заговорил от радости, настоящая дружба творит чудеса. Если даже фиолетовый Фуфик  ради спасения друга становился красным, а от радости заговорил.
    Теперь им было о чем поговорить. Змей Горыныч  благодарил своего друга всеми своими тремя головами, а Фуфик не мог нарадоваться своей возможностью разговаривать.
    Соболев Артем
    Звездочка
    Далеко в сказочной стране в деревне Лукошкино жила-была девочка Звездочка. Жила она вместе с родителями. Папа был кузнецом. Рано утром он уходил в свою кузницу, которая находилась далеко за лесом.
    Звездочка помогала маме по хозяйству. Вместе они прибирали дом, кормили домашних животных, готовили обед.
    Днем, когда солнце поднималось высоко над горизонтом, мама отправляла Звездочку отнести обед папе.
    Однажды Звездочка, когда  шла через лес,   увидела на лужайке красивую бабочку и решила ее поймать. Бабочка перелетала с цветка на цветок и никак не давалась в руки. Когда девочка устала и остановилась, она увидела вокруг незнакомый лес и поняла, что заблудилась. Ей стало страшно, она села у березки и заплакала.
    Ее плач услышал  Лесовичок.  Он подошел к Звездочке и стал ее утешать:
    – Не плачь, милая, я помогу твоему горю.
    – Ой, дедушка, кто вы? Откуда вы знаете как меня зовут?
    – Я все про всех знаю. Часто вижу тебя, как ты ходишь через наш лес, несешь обед отцу.
    – Дедушка, помогите мне дойти до кузницы, а то мой папа останется без обеда.
    – Да, я всегда помогаю хорошим людям и тебе помогу. Только я сейчас не могу, потому что на другом конце леса заболел волчонок и ему нужна моя помощь. Тебя проводит мой маленький помощник.
    Лесовичок громко свистнул, и на лужайку выскочил лисенок, который посмотрел на  Звездочку умными глазками.
    – Познакомься, это Рыжик, он доведет тебя до кузницы. Беги за ним и больше не теряйся, вдруг я не окажусь рядом и не смогу тебе помочь.
    Звездочка поблагодарила Лесовичка, угостила Рыжика пирожком, и они  побежали по лесным тропинкам. Через некоторое время они вышли к кузнице. Папа уже начал волноваться за дочку и хотел идти на ее поиски.
    Все закончилось хорошо. Девочка пришла к папе и накормила его обедом. Лисенок был счастлив, что помог и угостился вкусным пирожком. Дедушка Лесовичок успел к больному волчонку и вылечил его. Звездочка  вернулась домой и с большим удовольствием рассказала маме о своем приключении.
    Кисленкова Саша
    Ссора Кошки с Собакой
    Жили-были Кошка и Собака. Собака ходила на охоту, целый день искала добычу в лесу. А Кошка залезет на дерево и спит весь день. Однажды Собаке не повезло на охоте, пришла она домой ни с чем. Видит, Кошка спит на дереве. Обидно стало Собаке, что Кошка ничего не делает.
    -Завтра ты пойдешь на охоту, а я буду спать, – сказала она Кошке.
    – А я не умею охотиться, – отвечает ей Кошка.
    – Ничего, научишься, когда есть захочешь, – рассердилась Собака.
    На следующий день Кошка отправилась в лес, а Собака осталась дома. Ходила-ходила Кошка по лесу в поисках еды и только к вечеру сумела поймать маленького мышонка.  «Мышонок такой маленький, а я такая голодная! – подумала Кошка,  – не буду я делиться с Собакой, сама съем!»
    Кошка вернулась и ничего не рассказала Собаке, но та учуяла ( ведь у собак такой острый нюх ) и очень рассердилась на нее. С тех пор Кошка с Собакой перестали дружить и собаки не охотятся на мышей.
    Пачковский Данило
    И так сойдет
    В одной деревне жил мальчик со своими родителями. Был он очень ленивый. Попросит его мать за водой сходить, он идет, но по дороге всю воду расплескает, больше его и не просят. Попросит его отец овец попасти, а он заснет и всех овец растеряет. И ругали его родители и просили, объясняли, что так нельзя, но у него был один ответ: «И так сойдет».
    Но было одно дело, которое мальчик очень любил. Любил он ловить рыбу.
    Однажды мальчик пошел на рыбалку. Удочка у него сломалась, и он стал мастерить новую. Сделал он ее плохо, так как привык делать все кое- как. Закинул удочку в реку, сидит, ждет. Вдруг клюнула рыба, да такая большая, что трудно было ее вытащить. Обрадовался мальчик, он всегда мечтал поймать большую рыбу. Схватился за удочку –  леска натянулась, но сделана-то она была плохо,  и рыбка сорвалась, уплыла.
    По своей вине упустил мальчик рыбку, обижаться не на кого. С тех пор понял он, что все надо делать хорошо и аккуратно.
    Константинов Витя
    Как  Волк  друга искал
    Жил в одном лесу серый Волк. Но не было у него друзей. Вот и пошел он по лесу друга искать. Зашел он к лисе Алисе и говорит ей:
    – Лиса Алиса, давай с тобой дружить.
    Задумалась лиса, не хочется ей с Волком дружить, думает о том, как ей  Волка не обидеть и от дружбы с ним отказаться. Вот и говорит она ему:
    – Ой, Волчок, порезалась я, сходи-ка во двор, там подорожник растет, мне надо ранку закрыть.
    Вышел Волк, смотрит, ни какого подорожника нет поблизости. Хотел он назад вернуться, рассказать Лисе, а она уже и дверь закрыла:
    – Не хочу я, Волк, с тобой дружить, уходи от меня подальше.
    Пошел Волк к Медведю  свою дружбу предлагать, но тот его и слушать не захотел, чуть ногами не затоптал.
    Идет Волк дальше, видит девочка посреди леса стоит и горько плачет. Спрашивает ее Волк:
    – О чем ты плачешь?
    – Я собирала с подружками грибы, потерялась и заблудилась, – отвечает ему она.
    Пожалел Волк девочку, предложил ей свою помощь: до дома проводить:              -Садись, девочка, ко мне на спину, я отвезу тебя к твоим родителям.
    Очень обрадовались родители тому , что дочка домой вернулась жива и здорова. Отблагодарили они  Волка, дали ему и курочки, и баранины, и гусятины.
    С тех пор Волк подружился с девочкой. Они вместе играли и были довольны друг другом. Вот так Волк нашел себе друга и поверил, что дружба – это самое светлое чувство в мире!
    Митяева Лиза
    Сказка про моряка
    Жил моряк на берегу моря. Была у него жена и подрастал сынишка, который мечтал стать рыбаком. Каждый вечер перед сном мама читала ему сказки  и, засыпая, мальчик мечтал стать капитаном, плавать на большом красивом корабле, спасать людей, попавших в шторм, найти затерявшиеся суда, блуждающие в темных морях.
    Прошли годы, мальчик вырос и стал капитаном. Он проплыл моря, океаны, увидел разные страны. Отважный капитан не боялся сталкиваться с пиратами, не боялся  морских чудовищ. С трудностями ему помогал справляться волшебный топор, который подарил перед смертью отец.
    Однажды,  возвращаясь домой,  капитан попал в страшный шторм. Высокими и сильными были волны, темной и непроглядной была ночь. Корабль бросало из стороны в сторону. Долго противостоял капитан буре, но все-таки огромная волна накрыла корабль и опрокинула его.
    Морские волны вынесли капитана на далекий-далекий остров живым, но очень уставшим, без сил.  На этом острове жил рыбак со своей дочерью. Они нашли капитана и приютили его. Девушка ухаживала за капитаном, лечила его, готовила ему еду. Капитан полюбил девушку за ее терпение, нежность и заботу. Прошло  время, капитан поправился. Молодые люди поженились, построили новый корабль, ведь капитан не потерял свой волшебный топор.
    Вместе они отправились путешествовать, много увлекательных происшествий пережили вместе, но были очень дружными и трудолюбивыми, поэтому жили долго и счастливо. Вот на таких людях и держится весь мир. Добро следует за добром.
    Моисеев Дима
    Мечты собаки
    Когда-то жила собака. Она все время сидела у окна и грустила. Ей было одиноко и скучно.
    Но однажды она увидела самолет и подумала: «Как бы я хотела прокатиться на этой машине». Так, мечтая, она засыпала, и ей снились сны, в которых она летает на самолете.
    Рано утром к ней в гости пришел ее друг – соседский кот. Собака  рассказала ему о своих мечтах, и кот предложил ей попытаться осуществить  мечту. Пошли они вместе по белу свету. Долго ли, коротко ли, дошли они до леса, в котором стоял пряничный домик. В нем жили маленькие пряничные человечки. Рассказали  кот и собака о своей мечте и вежливо попросили  помочь. Человечки решили им помочь. Они дали коту и собаке пряник-компас и сказали, что он приведет их туда, где исполнится их мечта.
    Пряник-компас привел друзей на аэродром, где было много разных самолетов. Неожиданно к ним подбежал маленький мальчик, сын пилота. Ему так  понравились собака и кот, что он попросил отца взять их себе домой. Иногда пилот брал с собой сына, а сын брал с собой собаку. Кот не просился в полет, боялся высоты, поэтому он ждал всех дома.
    Вот так сбылась мечта собаки.
    Толмачев Георгий
    Мечты слона
    В сказочной стране на востоке жила слониха. Ее звали Ягодка. Она возила на себе одного очень знатного господина, который очень любил ее и никогда не  обижал. Когда хозяин состарился и умер, Ягодку отдали злому человеку, который плохо к ней относился, заставлял работать с утра до вечера, а если она ошибалась, даже бил плеткой. Каждую ночь Ягодке снился старый хозяин, с которым она гуляет по улицам, и он кормит ее бананами.
    Злой хозяин держал Ягодку в загоне, закрывал ворота на замок. Но однажды кто-то забыл закрыть ворота и путь к свободе оказался открытым.
    Слониха воспользовалась моментом и быстро побежала в джунгли. В зарослях тростника она увидела стадо слонов, попросила принять ее в свою семью. Вожак стада разрешил. Вот так Ягодка стала счастливой.
    Коломиец Даша
    Алиса и феечка
    Жила-была девочка Алиса. Ей было 9 лет. Жила она с родителями на берегу озера и не было у нее друзей. Очень скучала Алиса. Папа и мама работали, а девочка целыми днями была одна.
    Около озера росла красивая береза, на которой в маленьком домике жила маленькая феечка. У нее тоже не было друзей.
    Однажды мама попросила Алису собрать ягоды, чтобы сварить варенье. Собрала Алиса целую корзиночку и присела у березки. Тут ее и увидела феечка. Она предложила девочке дружбу. Алиса обрадовалась и с удовольствием согласилась.  Феечка угостила Алису маленькими конфетками. После того, как она  съела одну конфетку, стала уменьшаться и на спине у нее выросли крылышки, как у феечки. Как же радовались две малышки. Они играли, летали друг за другом, сидели на цветках и пили сладкий нектар. Вечером они взлетели на вершину огромного дуба, тихо сидели и смотрели на закат.  Наступила пора прощаться. Феечка опять дала Алисе конфетку, и она выросла до своих размеров.
    Отнесла Алиса ягоды маме, сварили они варенье.
    На следующий день опять все повторилось.
    Так было все лето, но оно закончилось. Наступила осень, и Алисе надо было уезжать, ведь она училась в школе. Девочки договорились встретиться через год. Алиса нашла себе настоящую подругу, которая будет ее ждать, и они обязательно встретятся.
    Бородаенко Алина
    Сказка про вредный Кариес
    Жил-был мальчик Женя. Не любил он чистить зубы. То ему некогда, то неохота, а вечером, вообще, спать хочется. А вот всякие сладости Женя очень даже любил. И вот поселился у него во рту вредный Кариес. Сначала он был очень маленький, даже крошечный. Жил во рту у Жени, питался остатками еды, которая застревала у него в зубах. Но самое большое лакомство для Кариеса были зубы Жени. Их он любил так же, как Женя любил конфеты. И вот Кариес начал постепенно расти. Однажды ночью у Жени сильно заболел зуб. От сильной боли он не мог заснуть, лежал, ворочался с боку на бок.
    Вспомнил Женя, как когда-то мама ему рассказывала ему про зубную фею Зубболит. Стал звать ее Женя на помощь. Услышала его добрая фея, прилетела на помощь. С помощь своей волшебной палочки она вылечила больной зуб и подарила волшебную зубную щетку. Стал Женя чистить зубы каждый день утром и вечером. Кариес задрожал от страха, пересел подальше на самый дальний зуб. Но Женя хорошо чистил зубы. Тогда Кариес бросился бежать со всех ног. Больше он не живет во рту у мальчика.
    Воронин Коля

  6. Гульсина Куликова
    Конспект НОД по развитию связной речи в старшей группе. Сочинение сказки по воображению
    Тема: Сочиняем сказку.
    Цель: 1. Учить детей сочинять сказки по воображению.
    2. Формировать умение связно, последовательно рассказывать по
    предложенному плану, составлять логически правильные
    построенные предложения.
    3. Развивать творческое воображение и образное мышление,
    фантазию,побуждать к оригинальному, выражению творческой
    мысли.
    4. Воспитывать эмоциональную отзывчивость, навыки
    сотрудничества, нравственных качеств, доброты,отзывчивости.
    Интеграция областей: чтение художественной литературы, социализация,
    исследовательская деятельность, художественное
    творчество (рисование).

    Ход НОД.

    1. Организационный момент
    Дети, любите ли вы сказки? Какие сказки вы знаете? (ответы детей). Кто написал эти сказки? (народ, писатели — сказочники). Правильно, есть сказки народные и авторские, например: русские народные, татарские народные, чувашские народные сказки и другие; есть сказки А. С. Пушкина, П. Ершова,
    П. Бажова и других авторов. Каких героев сказок вы знаете? (дети перечисляют). Какие по характеру бывают герои сказок? (добрые и злые, хитрые и честные, умные и глупые и др.). Дети, вспомните некоторых героев и скажите, какие они по характеру.
    1 Часть. Словесная игра «Скажи, какой характер у героев сказок» – дать характеристику по выбору 2-3 героям. /Показ слайдов сюжетных картинок к сказкам «Лиса и кувшин», «Заяц – хвастун», «Хаврошечка», «Сивка – Бурка», «Крылатый, мохнатый да масляный».
    2 Часть. Дети, а вы хотели бы сочинить свою сказку?
    Вопросы детям:
    – О ком вы хотели бы сочинить сказку? (дети выбирают героев сказки)
    – Какие по характеру будут эти герои в нашей сказке? (дают краткую характеристику героям)
    – С чего начинается любая сказка? (словами «жили-были», «в некотором царстве-государстве» и т. д.)
    – Как будет начинаться наша сказка? (дети выбирают зачин сказки).
    – Какие события происходят в нашей сказке? Как они развиваются? (дети придумывают сюжет сказки).
    – Чем заканчивается сказка? (придумать концовку сказки).
    3 Часть. Составление плана пересказа сочинённой сказки:
    – Зачин сказки (жили-были, или другой, как они жили, чем
    занимались.)
    – Что случилось однажды?
    Рассказать, как развивались события в сказке.
    – Чем заканчивается сказка? (стали жить – поживать, добра наживать или по другому)
    4 Часть. Пересказ сочинённой сказки. (после сочинения воспитатель записывает сказку).
    Сказка «Лиса, поросёнок и медведь».
    Жили – были лиса и поросёнок на опушке леса. Лиса ходила в лес за ягодами, грибами и на охоту, а поросёнок дом прибирал и кашу варил.
    Однажды лиса отправилась в лес на охоту. Шла она по лесу, шла, а навстречу ей вышел медведь. Медведь говорит лисе: «Теперь, лиса, ты будешь у меня жить, в доме прибираться, щи да кашу варить, меня кормить». А лиса отвечает: «Хорошо, Мишенька, только ты мне помоги сначала: заболела я, принеси мне мёду. Я вылечусь и каши сварю». Медведь ушёл, а лиса в полу дыру прогрызла и убежала.
    Тем временем поросёнок ждал лису дома, уже и каша остыла, а лисы всё не было. Не дождался поросёнок, пошёл лису искать. Идёт по лесу, а ему навстречу медведь. Спросил поросёнок у медведя, не видал ли он лисы. «Видал, – говорит медведь, – она у меня кашу варит. Да вот заболела. Я за мёдом пошёл, лису полечить». «Заболела лисонька, – запечалился поросёнок,- пойду, помогу ей».
    Прибежал поросёнок к дому мишки, а лисы и след простыл. Понял тогда поросёнок, что лиса перехитрила медведя и побежал домой.
    С тех пор так и живут лиса с поросёнком в дружбе и достатке.
    5 Часть. Рисование героя сочинённой сказки с передачей характера. Воспитатель предлагает нарисовать героев сказки по выбору, показать его характер в рисунке.
    6 Часть. Рефлексия

  7. Сказки собственного сочинения учеников 3 «а» класса
    МБОУ «СОШ №4 г.Белёва Тульской области»
    Учитель Мамышева Ирина Юрьевна
    Михеев Иван
    Приключение капельки
    В одном озере жила семья капелек. Они все крепко держали друг друга за руки. Но однажды одна маленькая капелька не удержала своих сестёр и всплыла на поверхность озера. А потом к ней приблизились солнечные лучи. Они подхватили её и стали поднимать всё выше и выше. Капелька увидела луг, лес, город. Наверху оказалось много капель, похожих на неё. Но стало темно и холодно, и капельки прижимались ближе  друг к другу. Им было очень страшно, и вскоре они превратились в тучу. И тут капельки стали выпадать из неё и быстро лететь вниз. Капелька-путешественница упала прямо в пруд. Она была очень рада, что вернулась домой и снова увидела своих сестёр.
    Ветчинникова Анастасия
    Маскарад
    Как-то раз перед Новым годом Мери узнала. Что в её родном городке устроили новогоднюю ярмарку. «Давай сходим туда, пожалуйста!» – попросила Мери папу. Но папа хмуро ответил: «Я слишком стар и своим видом перепугаю всех. Если уж тебе так хочется, можешь отправляться без меня!» Он с грустью смотрел, как Мери уезжает на ярмарку. Новогодний праздник принято встречать с друзьями, а он навечно заперт в замке.
    Мери очень понравилось на ярмарке: там играла весёлая музыка, на лотках были разложены ёлочные украшения и продавались аппетитные сладости. Но девочка всё время думала о папе. Жители городка готовились к новогоднему маскараду, который должен был состояться вот уже скоро. Мери вдруг увидела девушку с игрушечным снеговиком в руках, и её осенила идея. Папа очень удивился, что Мери так быстро вернулась домой.  «Ты пойдёшь со мной на ярмарку!» – сказала Мери. Она повела папу по лестнице вверх, и они вошли в комнату, в которой стоял старый шкаф. Девочка открыла дверцу шкафа, достала костюм снеговика и сказала папе: «Надень этот костюм!»
    Потом Мери и папа поехали на ярмарку. А когда они на маскараде закружились в танце, им стали аплодировать восхищённые зрители. В Новый год Мери подарила папе игрушечного снеговика.
    Ларин Семён
    Избранный
    Было два мира. За одну тысячу лет родился истинный Избранный, он должен раз и навсегда уничтожить Тёмного Волшебника.
    Через двадцать лет об этом узнаёт Тёмный Волшебник и посылает своего слугу Чёртика шпионить за Избранным.  Когда Чёртик шпионил, его заметил Светлый Волшебник. Не смотря на это, Чёртик узнал, что Избранный ещё не знает кто он, и сказал об этом Тёмному Волшебнику. После этого пришло время сказать Избранному, кто он. С этого начинается его великое приключение.
    Он переходит в совсем другой мир. Первым делом Избранному и Светлому Волшебнику надо добраться до замка Авалон. Спустя неделю пути, им встречается Старый дуб и он говорит:
    – Здравствуйте, путники! Что привело вас сюда?
    А они отвечают:
    – Нам надо добраться до Авалона.
    – Вам надо идти на север, но будьте осторожны, в лесу много опасностей. Удачи!
    И они пошли на север. Через день путники решили отдохнуть. Пока они спали, на них напали говорящие волки. С трудом, но они отбились. До Авалона оставалось десять метров. Избранный сказал:
    – Ух, дошли!
    Но вдруг Волшебника утащили два говорящих волка, которые сидели в засаде. Избранный добежал до замка. Его остановили охранники и  сказали:
    – Стой! Тебе туда нельзя!
    А он отвечает:
    – Мне срочно нужен король Артур.
    – Ладно, проходи, только отдай свой меч.
    –  Держи.
    Избранный дошёл до короля Артура и представился:
    – Я – избранный.
    – Тот самый? Ну, ладно, чего тебе?
    – Я хочу, чтобы вы дали мне воинов.
    – Прости, у нас и так мало человек, ещё раз прости!
    Избранному пришлось идти к замку Тёмного Волшебника одному. И в этот момент ему вспомнились слова: «Когда Избранный бьётся один – он бьётся силой многих».  Он дошёл до замка и после ожесточённого боя спас Светлого Волшебника и уничтожил Тёмного Волшебника.
    Шкарина Анастасия
    Волшебная фея
    Жила- была бедная девушка. Родителей у неё не было. И некому было о ней позаботиться. Однажды вечером постучалась к ней в дом нищенка и попросила поесть. У неё самой на столе пустая похлёбка, но она сжалилась над нищенкой и посадила её за  стол. Поужинав, нищенка сказала: «За твоё добро отплачу тебе добром. Вот тебе волшебный клубок.  Куда он покатится, туда беги следом. Там и найдёшь своё счастье».
    Девушка оглянуться не успела, как нищенка исчезла, а на столе остался лежать клубок пряжи. Еле дождалась она утра, вышла во двор, кинула клубок и побежала за ним. Долго катился клубок по лесам, по полям. А она всё бежала за ним без устали. Вдруг появился перед ней прекрасный замок. Девушка решила попроситься в замок на работу, хоть служанкой, хоть кухаркой. Вошла она во двор замка и увидела красивого юношу. Это оказался принц этого королевства.
    Девушка очень понравилась принцу, а принц был так красив и благороден, что они полюбили друг друга с первого взгляда. В тот же вечер они обвенчались и жили долго и счастливо.
    Лапыгина Дарья
    Зверята волшебного леса
    Жили-были в одном волшебном лесу динозаврики Дино и Динази.  Они обладали чудесным даром: если они прикасались к чему-нибудь, то всё расцветало, даже камень становился яркой розой.
    Как-то шли они на свою любимую полянку, где всё было в цветах. Там  они увидели незнакомых им зайчат, и Динази спросила: «Как вас зовут?» «Нас зовут Зоя и Зая», – ответили они. «А, давайте отправимся в путешествие!» – предложила Зая. «Давайте!» – ответили ей друзья.
    После того, как зайчата  и динозаврики собрались в соседний лес. Чтобы попутешествовать, они встретились на полянке.  «Все на месте. Можно отправляться!» – сказала Динази. После чего друзья все вместе отправились в путь.  Когда они оказались в соседнем лесу, то увидели, что вокруг нет цветов, и всё было  холодным.  «Смотрите, замок!» – крикнул Дино. «Пойдёмте туда!» – сказала Зая. «Мальчики, тише! Нам надо домой. Мы не можем остаться здесь!» – хором сказали Динази и Зая.  Мальчишки долго упрашивали своих сестёр, наконец, они согласились и пошли к замку. Замок был сделан из золота и серебра.  Около ворот стояла стража. Зверята хотели спросить у королевы, как им добраться до дома, но стража их не пустила. Через некоторое время королева сама вышла к друзьям и спросила: «Что вам надо?» «Мы хотим бросить в ваш лес семена цветов, чтобы он сиял, как наш дом. И мы очень хотим вернуться домой!» – сказали путешественники. Королева выполнила желание при трёх условиях: чтобы зверята разбудили дочку, которая спит уже три года, три месяца и три дня, расколдовали саму королеву от злости и чтобы помогли ей привыкнуть к цветам. Зверята сразу же согласились помочь королеве, после чего попали домой.
    Каледин Артём
    Верные друзья
    В одной сказочной стране жили-поживали три верных друга: кот Матроскин,  черепаха Тортилла и собака Шарик. Однажды они услышали историю о далёком волшебном озере. Там на озере растёт очень красивый цветок. Друзья решили отправиться в путешествие. По дороге они встретили много необычного. Сначала они повстречали  сову, она напоила их чаем и рассказала, как добраться до озера. На полянке они увидели много-много прекрасных бабочек, и, наконец, вот оно, озеро! Забыв об опасности, зверята побежали к цветку, но вдруг неожиданно увидели лису и волка. Собака и кот отвлекли злодеев, а черепаха поплыла к цветку. Лиса и волк бросились вдогонку и утонули. Так кот Матроскин, черепаха Тортилла и собака Шарик победили зло и доказали, что дружба дороже всего.

  8. ::: 1 страница
    ::: Вступление
    ::: История
    ::: Проекты
    ::: КНИГИ
    :: Семья
    :: Добродетель
    :: Здоровое питание
    :: Искусство
    :: Игры
    :: Для самых маленьких
    :: Буквы и слова
    :: Математика
    :: Природа
    :: Музыка
    ::: КНИГИ ОНЛАЙН
    ::: Как Заказать Книги
    ::: Работы Детей
    ::: Отзывы Педагогов и
    :::
    Родителей
    ::: Сотрудничество
    ::: Семинары
    ::: Программы и Идеи
    ::: Студия ролевой игры
    ::: Полезные советы
    ::: Ссылки
    © 2005 – 2011
    Обновление:
    21-oct-11

  9. 9
    Текст добавил: Частица Вселенной

    Кузнецова Ирина из 3 класса
    Кротовской школы «Образовательный центр» с.Кротовка Самарской области
    придумала рождественскую сказку

    Всякая ссора красна примиреньем

    Шел второй зимний месяц. Снегу намело столько, что кошкам приходилось
    перебираться по двору, пробивая в сугробах туннели своими хитрыми
    усатыми мордочками. Глаза при этом им приходилось держать
    закрытыми, чтобы снег не забивался под реснички.
    Однажды рыжая пушистая киска побежала в сумерках к своей подружке –
    соседке из соседнего дома, чтобы поболтать о том, как получше
    принарядиться к рождественскому празднику. Ведь к их хозяевам на
    Рождество приходило множество разных гостей, и не хотелось ударить в
    грязь мордочкой. Рыжая плутовка выскочила из двери подъезда, подняла
    хвост трубой, ощетинила шерстку, закрыла глаза и с разбегу кинулась в
    сугроб, пытаясь нашарить мордочкой проторенный накануне туннель. Не
    прошла кошечка и половины пути, как ее мокрый холодный носик уткнулся
    во что-то мягкое и теплое. Кошка нехотя приоткрыла глаз: мамочки!
    Прямо под носом копошился маленький беленький мышонок, детеныш
    извечного кошачьего врага! Вот это удача, вот это подарок под
    Рождество! Кошечка уже представила себе, как они с соседкой поужинают
    сегодня вечером, как вдруг откуда-то сбоку вынырнула мышиная мордочка.
    – Госпожа кошка, я Вас очень прошу – выслушайте меня. Мой сынок родился
    очень слабым, да еще вдобавок и белым. Мои родственники, у которых мы
    живем, выкинули его из норы и сказали, что выбросят на улицу и
    остальных детей (хотя они все родились серыми, как и положено мышам),
    если только я попытаюсь принести его назад в дом. Я не знаю, что мне
    делать. Я не могу бросить сына, и не могу остаться с детьми на улице.
    Кошка опешила: она удивленно таращила глаза и подергивала ушами, забыв,
    что сидит на дне пушистого сугроба. Она даже забыла о том, что спешила
    к подруге. А на носу уже было Рождество. Кошечка слышала, что у людей
    этот праздник – самый добрый и семейный праздник в году. Нельзя было
    бросать мышь в беде, хотя, по правде говоря, порядочной кошке даже
    разговаривать с мышами было неприлично, не то что помогать им.
    Но Рождество на то и Рождество, чтобы в эту ночь происходили чудесные
    истории. Кошка аккуратно поддела дрожащего мышонка одной лапкой и
    рысцой стала пробираться по сугробу назад к дому на оставшихся
    свободными лапах. Забежав в подъезд, она громко мяукнула, и дверь
    распахнулась. На пороге стояла хозяйкина дочка в пышном праздничном
    платье. Кошка положила мышонка к ее ногам.
    – Мамочка, посмотри, что принесла Белочка! Ой, какой он прелестный!
    Это, наверное, Рождественский подарок для нас! Наша Белка решила
    подружиться с мышами – своими заклятыми врагами. Вот это чудеса!
    Подошедшая мама нагнулась, чтобы получше рассмотреть белый комочек на
    пороге квартиры.
    – И правда, белый мышонок. Где это Белка его нашла? Ну, раз уж даже она
    пожалела мышонка, то нам в светлый праздник Рождества и подавно
    не нужно его обижать. Мы постелим Белке и ему в коридоре. Пусть
    погреются рядышком, а то он весь дрожит от холода.
    Белка должна была обидеться на эти слова: ей, потомственной кошке,
    предлагали провести праздничный вечер в компании с жалким глупым
    мышонком. Но странно: ей было жалко его, и она даже почувствовала, что
    привязалась к нему.
    Так завязалась в Рождественский вечер дружба между существами,
    находившимися в вечной вражде друг с другом, – красавицей Белкой и
    белым мышонком. Они стали самыми лучшими друзьями, ведь иначе и быть не
    могло: отзывчивые и добрые никогда не бывают одиноки. А особенно в
    праздник Рождества – ведь это самый волшебный и сказочный праздник.
    Праздник, когда самые заклятые враги протягивают друг другу руку,
    праздник, когда все радуются рождению Христа и рождаются самые лучшие
    чувства. Чувства, которые объединяют всех на Земле: и людей, и зверей,
    и весь мир!

  10. Для начала попытайтесь взглянуть на привычные для вас вещи с другого ракурса. Даже наперстки, пуговицы, перчатка, старая лампа и другие бытовые мелочи могут стать героями вашей сказки. Но без волшебства здесь, конечно же, не обойтись. Персонажей сказки надо одушевить, наделить человеческими качествами, заставить говорить. Многие авторы, в числе которых Г.Х. Андерсон, Ш. Перро, использовали в своем творчестве прием превращения неодушевленного предмета в живое сказочное существо. К примеру, персонажи сказки «Гадкий утенок» Г.Х. Андерсона – это обычные обитатели птичьего двора. Но их речь нам понятна.

    Сюжет

    Одних персонажей, однако, для создания сказки недостаточно. Нужно придумать сюжет. За основу можно взять какую-то интересную жизненную ситуацию и заменить реальные действующие лица на вымышленных героев. Нелишним будет также вспомнить свое детство, друзей. Наверняка, вы с ними играли в сыщиков, ходили искать клады, строили замки из песка или делали фигурки человечков из щепок, цветков и листиков. Это тоже может послужить сюжетом для создания сказки. Детям будет очень интересно даже в этой «обертке» узнать, каким вы были в детстве.
    Также, придумывая сюжет, можно использовать такие традиционные элементы сказки, как присказка, троекратные повторы, счастливый конец и другие. Нелишним будет вспомнить и сказки, которые вам в детском возрасте рассказывали на ночь родители. Создавая своеобразный коллаж из кусочков разных сюжетов, вы, возможно, придумаете что-то свое, оригинальное. Однако тут самое главное не перестараться и использовать только сочетаемые с вашим основным сюжетом части из других сказок.
    Ваша сказка, к примеру, может выглядеть так: «Лежала старая заржавевшая от сырости булавка в углу темного чулана. Ей было грустно и очень одиноко. Дверца крохотного окошка на крыше с грохотом захлопывалось от ветра. И всё бы так и продолжалось. Но в одну зиму, когда дверца окошка в очередной раз раскрылось, в чулан влетел воробей. Он долго не мог отдышаться…» и т.д.
    Также можно придумывать сказки бытовые, о животных и т.д. Тут вам помощником послужит жизненный опыт и наблюдательность. Можете привлечь к сочинительству своих детей. Это им точно понравится. Они же на ходу придумывают разные истории.
    Таким образом, все зависит от вашей неуемной фантазии, а также количества прочитанных или услышанных сказок. Возможно, где-то внутри вас сидит самый настоящий писатель детских книг.

  11. Рассмотрим некоторые секреты, с помощью которых можно сочинить сказку про животных. Эти уловки помогут даже рассказчику без опыта разобраться во всех тонкостях и с блеском выступить со своей историей о зверюшках. Творчеству и фантазии в сказках нет предела. Неважно, если сразу же не получится сочинить блокбастер. Главное, попробовать свои силы, и со временем составлять новые сюжеты будет легче как малышам, так и их родителям.

    Приемы сочинительства

    Чтобы сочинить сказку про животных, не обязательно стараться придумывать принципиально новые идеи. Это намного проще, чем может показаться поначалу. Сказка, к примеру, может быть такой:
    Повторять те мультфильмы или сказания, которые уже известны всем.
    Можно немного преобразовать уже знакомый сюжет. Например, в известной сказке «Лиса и кувшин» рыжая прохвостка начала красть у крестьянина кур. Тот повесил на стену кувшин, она попалась в него, и, пытаясь освободиться, стала его топить. Но вместе с кувшином потонула и она сама. Можно изменить эту сказку, к примеру, таким образом. Лиса начала обижать заячью семью, отнимать у них сладкую репку. Зайчиха решила проучить негодяйку, и положила репку на охотничью ловушку. Затем вся заячья семья затаилась, наблюдая за лисой. Та выскакивает из чащи, чтобы как можно скорее схватить репку, и падает в ловушку. Приходят охотники, лиса пытается убежать и теряет в наказание за свою жадность роскошный хвост.
    Также полезно использовать разнообразные символы и образы. Например, яблоко – это символ мудрости и знания; птица Феникс – символ восстановления, воскрешения; звезда – образ мечты.
    В сказке занятыми родителями часто обыгрываются те события, которые имели место в реальной жизни. К примеру, подготовка к празднику, появление на свет малышей, начало учебного года.

    «Бином» фантазии

    Этот прием, который предложил Джанни Родари, подойдет любому, кто хочет сочинить сказку про животных. Известный писатель говорил о том, что рассказ не может родиться из однородных элементов, таких, как «конь – волк», «медведь – лиса». Такие сочетания являются всего лишь ассоциациями из одной и той же понятийной области. Воображение при употреблении таких слов вряд ли сможет разыграться и породить сказку собственного сочинения.

  12. Сочинять сказки не сложно, надо просто выбрать героя, а уж он сам определит жанр будущей сказки. Например это может быть любимая кошка и тогда у вас получится сказка о животных. Или какой-нибудь самый обычный предмет и тогда получится сказка одновременно и бытовая, и волшебная. Такие сказки в свое время очень хорошо писал Андерсен, буквально обо всем на свете. Можно взять героями сказки своих знакомых или просто обычных мальчика и девочку, и можно придумать сказку про явления природы.
    Мне почему-то захотелось написать сказку про снеговиков. Такая сказка обязательно будет волшебной, ведь обычные снеговики не разговаривают и не ходят по улицам.
    Волшебная сказка про снеговиков.
    Наступила зимняя ночь и снеговики как обычно собрались во дворе большого дома.
    -Ну что, братья, пора за работу? – спросил самый главный снеговик. Он был укутан в теплый шарф и на голове его красовалась блестящая кастрюля.
    -Пора, пора! – взволнованно загудели остальные снеговики.
    -Тогда, вперед! – дал команду старший снеговик и первым отправился в путь.
    Маленький снеговик Белька в первый раз выходил на работу вместе со своими братьями. Оно и понятно, ведь слепили его только вчера. И поэтому с ним отправился другой снеговик – Морковкин, опытный и спокойный.
    Белька все время бежал вперед, суетился, а Морковкин шел неторопливо и посмеивался в свою морковку.
    Снеговики осматривали дома и искали те квартиры, в которых не было елок. Если в квартире светилась нарядная новогодняя ель, все было хорошо, все было замечательно, но если дерева не было, снеговики разбирались, почему так произошло.
    В этот раз Белька и Морковкин довольно быстро нашли квартиру, в которой не было елки и остановились у подъезда. Морковкин обратился к Домофону за помощью, и тот рассказал, что в той квартире живет бедная семья – маленькая девочка и ее родители. Девочка была очень хорошенькая и послушная, но у родителей не было денег, чтобы купить на Новый год елку.
    -Непорядок! – прогудел Морковкин. – Надо помочь.
    Они с Белькой быстро отправились в питомник и спросили у Старшей ели свободное дерево. Заполнив пару бланков, Старшая ель выдала им молоденькую, пышную елочку и снеговики поспешили обратно. Ночь почти закончилась, а им еще требовалось доставить елку в квартиру.
    Домофон давно ждал их и предусмотрительно раскрыл двери:
    -Только смотрите, чтобы хвои на ступеньках не было! – предупредил он не сердито, а скорее для формы.
    Снеговики кивнули и быстро поднялись на четвертый этаж. Старый замок в дверях открылся на удивление легко. Стоило только капнуть на него немного елочной смолы и снеговики внесли елочку в квартиру, и, стараясь не шуметь, поставили ее посередине зала.
    Так же быстро и бесшумно они покинули дом и попрощавшись с Домофоном, отправились к месту встречи с другими снеговиками.
    Старший снеговик уже принимал доклады снеговиков. Кого-то хвалил, кого-то отчитывал. Морковкин и Белька рассказали о своей работе и удостоились скупой похвалы. Они отправились по своим дворам, ждать утра и детей.
    -Эх, жаль не увидим, как удивились люди! – протянул Белька.
    -Не важно! – ответил Морковкин. – Главное, что мы свое дело сделали.
    А в это время в квартире на четвертом этаже самого обычного дома молодые супруги оторопело смотрели на елочку, возникшую неизвестно откуда в их квартире, и маленькая девочка счастливо смеялась:
    -Это дед Мороз! Я знала что он существует!

  13. СКАЗКА О ЛЕНИВОЙ ДЕВОЧКЕ И ВОЛШЕБНОЙ РОЗЕ

    Я расскажу вам одну сказку. Жила на свете девочка по име­ни Нини. Работать по дому она совершенно не умела, да и не хотела. А на все мамины просьбы отвечала: «Не хочу и не буду!» Смотрела мать на свою дочь и не могла понять, откуда у нее эта страшная лень.
    Как-то раз в одно прекрасное весеннее утро мама приказала дочери взрыхлить землю в цветнике, надеясь на то, что она хотя бы в этот раз ее послушает. Но Нини приготовилась лентяйни­чать и теперь. Она подошла к цветнику, выбрала местечко по­удобнее и уселась дремать на солнышке. Только она присела, как кто-то заговорил человеческим голосом: «Девочка, я дарю тебе волшебный росточек, если ты его посадишь и будешь поли­вать его три дня и три ночи, то тебя ожидает награда».
    Нини заинтересовалась предложением Феи и сделала все так, как она просила. В первый день она посадила и полила волшеб­ный росточек. Во второй — на нем появился необыкновенный бутон. А на третий бутон превратился в прекрасную говорящую Розу. «Спасибо тебе, дорогая Нини, ты спасла мне жизнь, — сказала она, — и теперь я буду вечно служить тебе, исполняя все твои желания ». Так волшебная Фея цветов научила девоч­ку трудиться и любить природу. Эта сказка и меня многому на­учила. Надеюсь, научит и вас.

  14. 14
    Текст добавил: Мартина Штоссель

    – А ну-ка, оставьте его в покое! А не то я позову соседа дядю Мишу, он всыплет вам по первое число!
    Мальчишки переглянулись, пожали плечами и ушли. Дядю Мишу во дворе хорошо знали и связываться с ним не хотели. Маша повернулась к щенку, тот сидел на земле и смотрел на девочку. Она стала вспоминать, что у нее в сумке есть съестного, покопалась и нашла баранку. Девочка отдала баранку щенку, и тот ее мгновенно съел. Потом она пошла домой, сделала уроки, поужинала и легла спать. А на следующее утро обнаружила у себя на подоконнике три конфеты. Маша очень удивилась. Спросила у мамы, но та ответила, что не знает, откуда они взялись.
    Потом она отправилась в школу. А когда шла домой, снова встретила грязного щенка. Ей захотелось угостить его чем-нибудь, но в сумке была только последняя из трех конфет. И девочка, не раздумывая, отдала ее щенку. Хоть конфеты были очень вкусными, она знала, что его вряд ли еще кто-нибудь угостит, поэтому не пожалела последней конфеты. Когда она пришла домой, то все рассказала маме и стала уговаривать ее взять щенка к ним. Мама сначала была против и Маше пришлось пообещать ухаживать за ним и выгуливать. Тогда мама согласилась. Девочка радостно выскочила на улицу, но там уже никого не было. Маша оглянулась по сторонам, подождала, но все же, через несколько минут ушла. А из-за кустов за ней наблюдали щенок и обижавшие его мальчишки. Их лица и фигуры внезапно стали меняться и все они превратились в седых стариков. Тот, который еще секунду назад был щенком, сказал:
    – Видите, я же сказал, что современной молодежи все-таки присуще милосердие, а вы не верили. Гоните пятак, вы проспорили.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *