Сочинение на тему сестринское дело

12 вариантов

  1. Почему я хочу выбрать
    профессию медсестры
    Во-первых, хочу помогать
    людям. Когда лежишь в больнице, всегда не хватает тепла, участия, ласковых
    слов. Медсестра больше с больными, чем врач, и она может утешить больного.
    Второе, мне самой она
    пригодится в жизни. Когда у меня будет семья, дети, я смогу оказать им самую
    элементарную медицинскую помощь. Смогу квалифицированно ухаживать за своими
    родителями – ведь они тоже скоро состарятся.
    В целом для каждого из
    нас очень важны специалисты, которые ответственны за нашу с вами жизнь – медики.
    Душевность, эмоциональная
    культура, способность к восприятию переживаний ближнего, воспитанность в
    ответственности, искреннее понимание своего долга перед другими людьми,
    осознание того, что только ты и именно ты можешь и должен помочь заболевшему
    человеку обрести полноту существования, т.е. стать здоровым – вот нравственные
    показатели необходимые на мой взгляд.
    Она находится чуть в тени
    лечащего врача. На полшага поодаль по своему статусу, но эта дистанция
    сокращает расстояние между ней и больным. Она – медицинская сестра. И в деле
    выхаживания больного она – главная.
    Если раньше считалось,
    что медицинская сестра – помощник доктора, то сейчас это грамотный,
    самостоятельно работающий специалист, выполняющий четко разработанные функции
    выхаживания больного. За пределами кабинетов врачей основное время и внимание
    отдает она пациентам, подготавливает к приему у врача, помогает получить
    назначенное им лечение. Эффективность работы врачей общей практики во многом
    зависит от квалификации и правильной организации работы медицинских сестер, от
    их расторопности и человеческих качеств – добросовестности, аккуратности,
    душевной теплоты. К счастью, в наших больницах немало замечательных медсестер,
    настоящих подвижниц своей нелегкой профессии.
    Настоящие специалисты
    могут вырасти только из людей, которые уже к началу своего обучения прошли
    достаточно серьезную школу самовоспитания и не утратили в бурях переживаний
    человечность, но укрепили собственную душевность; не стали черствыми, не
    закрылись от людских страданий, но стали крепче и увереннее в собственных
    силах, научились дисциплинировать себя.
    Все в медсестре должно
    располагать к себе пациента, начиная с ее внешнего вида (подтянутость,
    аккуратность, прическа, выражение лица). Совершенно неприемлемо обращение
    ‘больной’, как будто пациент потерял право на имя и отчество. Чтобы между
    медсестрой и пациентом сложились партнерские отношения, пациент с должен
    чувствовать, что вы хотите ему помочь. Только тогда возникает тот доверительный
    диалог, во время которого медсестра узнает необходимые ей сведения о пациенте,
    особенностях его личности, его мнение о заболевании, стационировании, надеждах
    на выздоровление, планах на будущее. Во время таких бесед выявляются отношение
    пациента к родственникам, роботе, другие проблемы, а все эти сведения дают
    медсестре возможность поставить свой сестринский диагноз.
    При всем этом медсестра
    постоянно должна помнить, что партнерские отношения с больными не должны
    переходить в панибратские: ведущая роль всегда остается за ней. Она сочувствует
    больному, между ними устанавливается ток называемая эмпатия, т.е. медсестра
    способна познать суть и глубину переживаний и страданий пациента, но она не
    идентифицирует себя с его переживаниями. Пациент всегда должен быть уверен, что
    их беседы носят конфиденциальный характер.
    Зная особенности
    переживаний больного, его личности, медсестра тактично объясняет пациенту не
    только его права, но и обязанности, рассказывает в доступной для больного форме
    о необходимых обследованиях, подготовке к ним, о предстоящем лечении.
    Отказ пациента от того
    или иного вида обследования или лечения не должен вызывать к нему негативного
    отношения со стороны медицинского персонала.
    Обязанность медсестры –
    быть честной и правдивой по отношению к пациенту, но разговоры о диагнозе,
    особенностях заболевания не могут выходить за рамки, обозначенные лечащим
    врачом. Это относится и к беседам медсестры с родственниками пациентов.
    Взгляды врача и медсестры
    на какие-то особенности ухода за больным могут не совпасть. Тогда нужно очень
    тактично обсудить спорные вопросы с врачом, и, если согласие будет достигнуто,
    это облегчит работу. Обговаривать же такие ситуации с другими лицами или сразу
    обращаться с жалобами к руководству не стоит – это может привести к взаимным
    обидам, нежелательной обстановке в коллективе. Право отстаивать свою точку
    зрения должно сочетаться с высокой требовательностью к себе. способностью
    признавать и исправлять свои ошибки, обнаруженные самостоятельно или коллегами.
    Гуманизм профессии
    создает основу для защиты личного достоинства медсестры, ее физической
    неприкосновенности, права на помощь при исполнении профессиональных
    обязанностей. Кстати, и ее жизненный уровень должен соответствовать статусу ее
    профессии. Медицинских работников и медсестер, в частности, нельзя принуждать к
    работе на неприемлемых для них условиях.
    Нет, наверное, смысла
    спорить о том, как нужна, важна, прекрасна профессия медсестры.
    “Медсестры оказывают
    необходимую физиологическую и эмоциональную поддержку пациентам, потому что
    именно они проводят с ними наибольшую часть времени”.
    “Медсестра
    старается” понять пациента, терпеливо выслушивая, когда он рассказывает о
    своих тревогах и страхах, а также стремиться эмоционально поддержать и утешить
    его”. А когда пациент находится на пороге смерти, то медсестре нужно
    “помочь ему встретить смерть как можно с меньшим страданием и как можно с
    большим достоинством”.
    “Медсестра призвана
    заботливо ухаживать за пациентом. Несколько лет назад у 1200 профессиональных
    медсестер спросили: “Что является самым важным в работе медсестры для
    вас?” 98 процентов из них ответили, что самое важное – это предоставлять
    качественный уход”.
    “Но наряду с
    радостями работа медсестры связана с многочисленными трудностями. Она не терпит
    ошибок! Давая лекарство, делая забор крови, ставя капельницу или просто
    переворачивая пациента, медсестра должна быть очень осторожна. Ошибаться нельзя
    – особенно в тех странах, где люди любят подавать в суд на медработников.
    Иногда медсестра попадает в трудные ситуации.

  2. Подавляющее большинство (около восьмидесяти процентов) сестер
    продолжали работать в больницах. Однако использование современной медицинской
    аппаратуры и прогрессивных технологий потребовали от сестер нового качества
    знаний. Не было сомнений в том, что качество сестринской помощи всецело
    определяется уровнем профессионального образования.
    Ученики и последователи идей Флоренс Найтингейл выступали за то,
    чтобы сестринское образование заняло достойное место в колледжах и
    университетах. Первые университетские программы подготовки сестер появились в
    США еще в конце прошлого века, однако их число значительно возросло в высших
    учебных заведениях Америки и Европы после второй мировой войны. Вскоре стали
    появляться новые теории и модели сестринского дела, а вслед за ними – даже
    научные школы со своими авторитетами. Так, известный теоретик сестринского дела
    Вирджиния Хенденсен, определяя взаимоотношения между сестрой и пациентом,
    отмечала, что “уникальная задача сестры в процессе ухода за отдельными
    лицами, больными или здоровыми, заключается в том, чтобы оценить отношение
    пациента к состоянию своего здоровья и помочь ему в осуществлении тех действий
    по укреплению и восстановлению здоровья, которые он мог бы выполнить сам, если
    бы имел для этого достаточно сил, воли и знаний”. По мнению другой исследовательницы,
    Доротеи Орем, “основной целью деятельности сестры должно быть поддержка
    умения пациента заботиться о себе”.
    В профессиональном сестринском общении все чаще появлялись новые
    термины, такие как “сестринский процесс”, “сестринский
    диагноз” и др. Им отводилось место и в новых формулировках сестринского
    дела. К примеру, в 1980 году Американская ассоциация сестер определила задачу
    сестры как “умение поставить сестринский диагноз и скорректировать
    ответную реакцию пациента на болезнь”. Уточним, что сестринский диагноз
    отличается от врачебного тем, что определяет не болезнь, а ответную реакцию
    пациента в связи с болезнью. Развивающиеся сестринские знания требовали
    дальнейшего обсуждения, проверки, применения и распространения.
    В 1952 году в свет вышел первый международный научный журнал по
    сестринскому делу – “Нерсинг Рисерч”. В настоящее время только в
    Америке выходит около двухсот профессиональных сестринских журналов. К 1960
    году стали появляться и программы докторантур в области сестринского дела, К
    концу семидесятых годов число медсестер, имеющих степень доктора наук, достигло
    в Соединенных Штатах 2000. В 1973 году в Америке была создана Национальная
    Академия сестринских наук, а в 1985 году Конгресс США принял законодательство,
    в соответствии с которым в рамках Национального Института здравоохранения в
    стране был создан Национальный центр сестринских исследований.
    Однако такие благоприятные условия для развития сестринского дела
    были далеко не везде. Пренебрежительное отношение к сестринской профессии и
    неправильное использование сестринского персонала во многих странах затормозили
    развитие не только сестринской помощи, но и всего здравоохранения в целом. Со
    слов выдающейся исследовательницы и пропагандистки сестринского дела в Европе,
    Дороти Холл, “многих проблем, стоящих сегодня перед национальными службами
    здравоохранения, можно было избежать, если бы в течение последних сорока лет
    сестринское дело развивалось такими же темпами, что и медицинская наука”.
    “Нежелание признать, – пишет она, – что медицинская сестра занимает
    равноправное по отношению к врачу положение, привело к тому, что сестринский
    уход не получил такого развития, как врачебная практика, что лишило как
    больных, так и здоровых возможности пользоваться разнообразными, доступными, экономически
    эффективными сестринскими услугами”.
    Тем не менее, медицинские сестры во всех странах мира все с
    большей решительностью заявляют о своем желании внести профессиональный вклад в
    создание качественно нового уровня медицинской помощи населению. В условиях
    глобальных и региональных, социальных и экономических, политических и
    национальных преобразований они по-иному видят свою роль в обществе, выступая
    порой в качестве не только медицинского работника, но и воспитателя, учителя,
    адвоката пациента. На совещании национальных представителей Международного
    Совета сестер, проходившем в 1987 году в Новой Зеландии, единогласно была
    принята такая формулировка: “Сестринское дело является составной частью
    системы здравоохранения и включает в себя деятельность по укреплению здоровья,
    профилактике заболеваний, предоставлению психосоциальной помощи и ухода лицам,
    имеющим физические и психические заболевания, а также нетрудоспособным всех
    возрастных групп. Такая помощь оказывается медицинскими сестрами как в лечебных,
    так и в любых других учреждениях, а также на дому, везде, где есть в ней
    потребность”.
    Хочется верить в то, что и у наших российских сестер пробуждается
    чувство профессионального самосознания, что мы становимся равноправными
    участниками преобразований национальной системы здравоохранения и членами
    международного сестринского сообщества. Будущее сестринского дела в России в
    наших с вами руках, оно зависит от каждого из нас, от каждого сестринского
    коллектива. И пусть во всех наших начинаниях добрым и мудрым помощником и
    советчиком станет новый профессиональный журнал “Сестринское дело”


    Наши соотечественники в
    истории сестринского дела    .
    Наверное, нет человека, который не знал бы, кто такие медицинские
    сёстры. Многие вспомнят, что до 1917 года медицинских сестёр звали сёстрами
    милосердия или милосердными сёстрами. Кто-то, быть может, вспомнит, что в
    России сёстры милосердия впервые появились во время Крымской войны 1854-1855
    годов в осаждённом Севастополе, и даже станет утверждать, что связано их появление
    с именем великого русского врача-хирурга Николая Ивановича Пирогова. А вот это
    будет не совсем верным утверждением, ибо своим появлением институт сестёр
    милосердия обязан не столько Пирогову, сколько одной замечательной женщине,
    некогда очень известной, а сейчас, к сожалению, очень редко вспоминаемой, –
    великой княгине Елене Павловне. Казалось бы, что Бог дал этой женщине всё
    необходимое для счастья: красоту, ум, дом – прекрасный дворец, восторг и
    почитание выдающихся людей своего времени, наконец, большую семью – мужа и
    пятерых дочерей. Но счастье это длилось недолго: в 1832 году умерла годовалая
    дочь Александра, а в 1836 году скончалась двухлетняя Анна; в 1845 году умирает
    девятнадцати летняя Елизавета, а ещё через год – старшая дочь Мария, которой был
    лишь 21 год. В 1849 году умер Михаил Павлович, и великая княгиня овдовела в
    возрасте 43 лет. После этого Елена Павловна полностью посвятила себя
    общественной и благотворительной деятельности.
    Ещё в 1828 году императрица Мария Фёдоровна завещала ей заведование
    Мариинским и Повивальным институтами, и с тех пор проблемы медицины были
    постоянно в поле её зрения. Её, правда, обвиняли в протекции и покровительстве
    в основном врачам немцам, но вряд ли подобные упрёки были справедливы, если
    вспомнить её участие в судьбе выдающегося русского врача Николая Ивановича
    Пирогова…
    В 1856 году по просьбе всё той же Елены Павловны была отчеканена
    медаль для награждения особо отличившихся сестёр Крестовоздвиженской общины.
    Тогда же подобную медаль учредила и императрица Александра Фёдоровна – вдова
    Николая I . Умерла Елена Павловна 3 (15) января 1873 года. В том же году было
    принято решение реализовать один из её последних замыслов – построить в
    Петербурге институт усовершенствования врачей.


    Понятие о сестринском
    процессе.
    Сестринский процесс является одним из основных понятий современных
    моделей сестринского дела. В соответствии с требованиями Государственного
    образовательного стандарта по сестринскому делу, сестринский процесс – это
    метод организации и исполнения сестринского ухода за пациентом, нацеленный на
    удовлетворение физических, психологических, социальных потребностей человека,
    семьи, общества.
    Целью сестринского процесса является поддержание и
    восстановление независимости пациента, удовлетворение основных потребностей
    организма.
    Сестринский процесс требует от сестры не только хорошей
    технической подготовки, но и творческого отношения к уходу за пациентами,
    умения работать с пациентом как с личностью, а не как с объектом манипуляций.
    Постоянное присутствие сестры и ее контакт с пациентом делают сестру основным
    звеном между пациентом и внешним миром.
    Сестринский процесс состоит
    из пяти основных этапов.
    1. Сестринское обследование. Сбор информации о состоянии здоровья
    пациента, который может носить субъективный и объективный характер.
    Субъективный метод – это физиологические, психологические, социальные данные о
    пациенте; релевантные данные об окружающей среде. Источником информации
    является опрос пациента, его физикальное обследование, изучение данных
    медицинской документации, беседа с врачом, родственниками пациента.
    Объективный метод – это физическое обследование пациента, включающее оценку и
    описание различных параметров (внешний вид, состояние сознания, положение в
    постели, степень зависимости от внешних факторов, окраска и влажность кожных
    покровов и слизистых оболочек, наличие отека). В обследование также входит измерение
    роста пациента, определение массы его тела, измерение температуры, подсчет и
    оценка числа дыхательных движений, пульса, измерение и оценка артериального
    давления.
    Конечным результатом этого этапа сестринского процесса является
    документирование полученной информации создание сестринской истории болезни,
    которая является юридическим протоколом – документом самостоятельной
    профессиональной деятельности медсестры.
    2. Установление проблем пациента и формулировка сестринского
    диагноза. Проблемы пациента подразделяются на существующие и потенциальные.
    Существующие проблемы – это те проблемы, которые беспокоят пациента в настоящее
    время. Потенциальные – те, которые еще не существуют, но могут возникнуть с
    течением времени. Установив оба вида проблем, сестра определяет факторы,
    способствующие или вызывающие развитие этих проблем, выявляет также сильные
    стороны пациента, которые он может противопоставить проблемам.
    Поскольку у пациента всегда бывает несколько проблем, сестра
    должна определить систему приоритетов. Приоритеты классифицируются как
    первичные и вторичные. Первичным приоритетом обладают проблемы, которые в
    первую очередь могут оказать пагубное влияние на больного.

  3. Сестринское дело
    Роль и значение медицинской сестры возрастают вместе с общим развитием и совершенствованием медицинской науки. В настоящее время средний медицинский персонал должен обладать все более сложными медицинскими, педагогическими, психологическими, техническими познаниями и навыками. Подготовка медицинских сестер относится к прикладному разделу общей медицины.
    Обязанностямимедицинской сестры являются полноценный уход за больным, четкое выполнение врачебных назначений, необходимо, чтобы ее человеческие качества сочетались с высокими профессиональными навыками. Она должна быть человеколюбивой, доброй, отличаться чувством милосердия и сострадания, компетентностью, быть постоянно готовой прийти на помощь, облегчить боль и страдание.
    Основные принципы работы медицинских сестер за последниедесятилетия остались неизменными. Меняются лишь отдельные детали ведения сестринского процесса, которые постоянно совершенствуются. Положение “без хорошего ухода не может быть высокого уровня лечебного процесса” остается правилом. Но медицинская сестра не является вариантом “упрощенного” врача. Знания, усвоенные ею при обучении, обновляются только на этапах последующего подтверждения или повышенияквалификации, поэтому в ходе обучения и усовершенствования медицинским сестрам необходимо иметь под рукой простые и доступные учебные материалы, которые могут быть полезным практическим руководством в их повседневной работе. Основная задача справочника – помочь им в этой работе.
    Книга состоит из двух частей – общей и специальной. В соответствии с этим проводится распределение по главам. Внекоторых главах наиболее часто встречающиеся сведения располагаются по алфавиту. В общей части представлены материалы по основным положениям ведения сестринского дела. В специальной части рассматриваются характеристика и описание основных терапевтических и хирургических заболеваний, приводится описание особенностей ведения сестринского ухода. Представлены сведения по оказанию неотложной помощи при чрезвычайных иэкстренных ситуациях, проведению мероприятий по предупреждению распространения инфекционных и паразитарных заболеваний, но и врачам, в том числе так называемым узким специалистам, а также студентам и слушателям высших медицинских учебных заведений.
    Этика и деонтология сестринского процесса
    Деятельность медицинской сестры направлена на облегчение состояния пациента, восстановление его здоровья.При этом каждый больной рассматривается не просто как определенный вариант проявления болезни, но и как личность. В ряде случаев исход заболевания определяет именно этап выхаживания больного. Правильно организованная работа сестер способствует более быстрому выздоровлению без дополнительных затрат, повышает социальный статус среднего медицинского персонала в обществе. В работе среднего медицинскогоперсонала существуют этические и правовые аспекты деятельности. Этические аспекты отражаются в обществе через идеалы добра, принимаются на уровне одобрения или осуждения. Правовые аспекты основаны на требованиях морали, некоторые из них получили силу закона и утверждены различными законными актами. В условиях ведения лечебной деятельности этика может несколько сглаживать черствость действующих законов,заменять в некоторой степени существующие законы, способствовать урегулированию многих проблем.
    Средний медицинский персонал несет моральную, административную, гражданскую и уголовную ответственность за свою деятельность. Моральная ответственность рассматривается самим обществом. Морально-нравственное понятие определяется уровнем культуры каждого человека, способностью к самоанализу. Осуждение состороны общества бывает более действенным, чем материальные методы наказания (наложение штрафов, лишение определенных прав, даже свободы). Административная ответственность предусматривает наказание за невыполнение или злоупотребление своими обязанностями, что может приводить к неблагоприятным последствиям со стороны здоровья больного. Гражданская ответственность…

  4. После окончания школы всем предстоит сделать выбор своей профессии. Наступает время наконец-то найти ответ на вопрос: «Кем я хочу быть?». После долгих раздумий, я поняла, что хочу стать медсестрой.
    Главная причина моего выбора – желание помогать людям. Медсестра также очень благородная профессия. Людям, которые лежат в больнице, не хватает заботы и внимания, а медсестра может утешить больного, когда никого нет рядом. Кроме того, гуляя по улице, я могу столкнуться с тем, что кому-то будет нужна медицинская помощь. Например, какой-нибудь пожилой женщине станет плохо, или молодой парень упадет и сломает ногу. Я хочу обладать профессиональными навыками и знаниями, чтобы помочь в таких случаях.
    Я считаю, что профессия медсестры очень полезна. Она пригодится в жизни, ведь медсестра всегда знает, как оказать первую помощь. У меня есть родители, будут дети, и я хочу уметь оказывать им медицинскую помощь, которая может спасти им жизнь.
    Медсестра должна быть доброй, уметь сопереживать, а эти качества у меня есть, поэтому я смогу стать хорошей медсестрой, которую будут ценить и уважать. Если я стану медсестрой и буду помогать людям, я буду чувствовать, что живу не зря и делаю что-то полезное для общества.

  5. Государственное
    бюджетное образовательно учреждение
    Среднего профессионального образования
    «Гайский медицинский колледж»
    Сочинение на тему: «Моя будущая профессия медицинская
    сестра»
    Выполнила:
    Студентка 1 курса Брагина А.Е
    Проверила: Яковлева Т.С
    г.Гай 2012
    Белые халаты,
    вечные солдаты,
    Вы за жизнь
    простую бьётесь до конца!
    Клятву Гиппократа
    дали вы когда-то,
    Белые халаты,
    чистые сердца…
    «Игорь Демарин»
    Каждый человек в своей жизни
    рано или поздно сталкивается с выбором.
    Каким бы он сложным не показался, людям
    приходиться выбирать. С самого детства
    мы мечтали стать взрослыми, завести семью,
    ходить на работу как наши родители. Но
    детство проходит, и наступает время всерьёз
    задуматься: «Кем я хочу стать?». Долго
    думая я решила стать медицинской сестрой.
    Чем меня привлекла эта профессия? В первую
    очередь мне всегда хотелось помогать
    людям, ведь это замечательно когда к тебе
    приходят люди со своими жалобами, в надежде
    на помощь, и очень приятно осознавать,
    что ты кому-то нужен.
    Медицинская сестра-одна из самых благородных
    профессий. Она должна быть всегда доброй
    и милосердной, потому что дело, которым
    она занимается, облегчает страдания больного.
    К медицинским работникам люди всегда
    относятся особо, они их ценят и уважают.
    Раньше в начале  Х1Х века, эта профессия
    вызывала всеобщее восхищение и уважение.
    Медсёстр ещё называли сестрами милосердия,
    они бескорыстно готовы были помочь раненному
    воину, они уходили на фронт и создавали
    там организации по оказанию помощи военным.
    Со временем назначения медицинской сестры
    изменились, но они до сих пор востребованы.
    Я думаю, в работе медицинской сестры меня
    привлекает общение с людьми. Ведь с каждым
    днём я буду узнавать все больше и больше
    буду участвовать в их судьбе хотя бы потому
    что они доверили мне своё здоровье и жизнь.
    Медицинская сестра, на мой  взгляд-самая
    интересная, нужная и важная профессия.
    Интересная и очень ответственная. Когда
    я чувствую, что должна сделать что-то
    полезное для людей, то я понимаю, что я
    кому-то нужна, а значит, я живу
    не зря!

  6. Философия сестринского дела
    Введение
    Согласно общепринятому определению философия – это форма духовной деятельности, направленная на постановку, анализ и решение мировоззренческих вопросов, связанных с формированием целостного взгляда на мир и на место в нем человека. Это специфический тип мышления, эмоциональный настрой, система мировоззрения.
    Философия медицины начала формироваться в Древней Греции. Выдающийся греческий философ Эпикур утверждал, что медицина и философия бесполезны, если первая не излечивает тело, а вторая – душу. Ф. Бэкон, представитель эпохи Нового времени, писал, что медицина, не основанная на философии, не может быть надежной.
    Современная философия медицины руководствуется критерием духовной ценности человеческой жизни. Роль такой философии состоит в том, что она определяет общие идеи медицины, являющиеся стержневыми не только в области медико-философской проблематики, но и в жизни человека вообще. Система ценностей, которая является предметом философского осмысления, выступает фактором влияния философии на медико-биологические науки и практическое здравоохранение. Она является основой выполнения лечебных манипуляций и веры пациента в свое выздоровление, становится духовным элементом терапевтического воздействия.
    Философия любой профессии, в частности сестринского дела, всегда находится в развитии. Взгляды общества на те или иные ценности постоянно претерпевают изменения, поэтому меняется и мнение о профессии медицинской сестры. Философия сестринского дела существенно отличается не только в разных регионах, национальных группах, но и в лечебно-профилактических, медицинских образовательных учреждениях. Реформа здравоохранения в России подразумевает выработку нового взгляда и на сестринское дело, потому что будущему среднему медицинскому персоналу придется работать при новых социально-экономических условиях. учреждениях. Реформа здравоохранения в России подразумевает выработку нового взгляда и на сестринское дело, потому что будущему среднему медицинскому персоналу придется работать при новых социально-экономических условиях.
    Постановление правительства Российской Федерации от 05.11.97, №1387 «О мерах по стабилизации и развитию здравоохранения и медицинской науки в Российской Федерации» предусмотрено осуществление реформы, направленной на повышение качества, доступности и экономической эффективности медицинской помощи населению в условиях формирования рыночных отношений.
    Медицинским сестрам отводится одна из ведущих ролей в решении задач медико-социальной помощи населению и повышении качества и эффективности медицинских услуг сестринского персонала в ЛПУ. Функции медицинской сестры разнообразны и ее деятельность касается не только диагностического и лечебного процесса, но и ухода за пациентами с целью полной реабилитации больного.
    Первое определение сестринского дела дала всемирно известная медицинская сестра Флоренс Найтингейл. В своих известных «Записках об уходе» в 1859 г. она писала, что сестринское дело – это «действие по использованию окружающей пациента среды в целях содействия его выздоровлению».
    В настоящее время сестринское дело – неотъемлемая составная часть системы здравоохранения. Оно является многогранной медикоЭсанитарной дисциплиной и имеет медико-социальное значение, поскольку призвано поддерживать и охранять здоровье населения.
    философия сестринский дело здравоохранение
    1. Структура сестринского дела
    В 1983 г. в Голицыно прошла I Всероссийская научно-практическая конференция, посвященная теории сестринского дела. В ходе конференции сестринское дело рассматривалось как часть системы здравоохранения, наука и искусство, которые направлены на решение существующих и потенциальных проблем, касающихся здоровья население в условиях постоянно меняющейся окружающей среды.
    Согласно международной договоренности, концептуальной моделью сестринского дела является структура, основанная на философии сестринского дела, включающей четыре парадигмы: сестринское дело, личность, окружающая среда, здоровье.
    Понятие личности занимает особое место в философии сестринского дела. Объектом деятельности медицинской сестры является пациент, человек как совокупность физиологических, психосоциальных и духовных потребностей, удовлетворение которых определяет рост, развитие и слияние его с окружающей средой.
    Сестре приходится работать с разными категориями пациентов. И для каждого пациента сестра создает атмосферу уважительного отношения к его настоящему и прошлому, к его жизненным ценностям, обычаям и убеждениям. Она принимает необходимые меры безопасности пациента, если его здоровью угрожает опасность со стороны сотрудников или других людей.
    Окружающая среда рассматривается как важнейший фактор, оказывающий влияние на жизнедеятельность и здоровье человека. Она включает в себя совокупность социальных, психологических и духовных условий, в которых протекает жизнедеятельность человека.
    Здоровье рассматривается не отсутствие болезней, а как динамическая гармония личности с окружающей средой, достигаемая посредством адаптации. Сестринское дело является наукой и искусством, направленным на решение существующих проблем, связанных со здоровьем человека в изменяющихся условиях окружающей среды.
    Философия сестринского дела устанавливает основные этические обязанности специалистов по обслуживанию человека и общества; цели, к которым стремится профессионал; моральные качества, добродетели и навыки, ожидаемые от практикующих специалистов.
    Основной принцип философии сестринского дела – уважение прав и достоинств человека. Он реализуется не только в работе сестры с пациентом, но и в ее сотрудничестве с другими специалистами.
    Международным советом медицинских сестер был разработан кодекс поведения медицинских сестер. Согласно этому кодексу, фундаментальная ответственность медсестер имеет четыре главных аспекта: 1) содействие укреплению здоровья, 2) профилактика заболеваний, 3) восстановление здоровья, 4) облегчение страданий. Этот кодекс определяет также ответственность медицинских сестер перед обществом и коллегами.
    В 1997 г. Российской ассоциацией медицинских сестер принят Этический кодекс медицинских сестер России. Составляющие его содержание принципы и нормы конкретизируют нравственные ориентиры в профессиональной сестринской деятельности.
    2.Понятие о сестринском процессе
    Сестринский процесс является одним из основных понятий современных моделей сестринского дела. В соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта по сестринскому делу, сестринский процесс – это метод организации и исполнения сестринского ухода за пациентом, нацеленный на удовлетворение физических, психологических, социальных потребностей человека, семьи, общества.
    Целью сестринского процесса является поддержание и восстановление независимости пациента, удовлетворение основных потребностей организма.
    Сестринский процесс требует от сестры не только хорошей технической подготовки, но и творческого отношения к уходу за пациентами, умения работать с пациентом как с личностью, а не как с объектом манипуляций. Постоянное присутствие сестры и ее контакт с пациентом делают сестру основным звеном между пациентом и внешним миром.
    Сестринский процесс состоит из пяти основных этапов.
    Сестринское обследование. Сбор информации о состоянии здоровья пациента, который может носить субъективный и объективный характер.
    Субъективный метод – это физиологические, психологические, социальные данные о пациенте; релевантные данные об окружающей среде. Источником информации является опрос пациента, его физическое обследование, изучение данных медицинской документации, беседа с врачом, родственниками пациента.
    Объективный метод – это физическое обследование пациента, включающее оценку и описание различных параметров (внешний вид, состояние сознания, положение в постели, степень зависимости от внешних факторов, окраска и влажность кожных покровов и слизистых оболочек, наличие отека). В обследование также входит измерение роста пациента, определение массы его тела, измерение температуры, подсчет и оценка числа дыхательных движений, пульса, измерение и оценка артериального давления.
    Конечным результатом этого этапа сестринского процесса является документирование полученной информации создание сестринской истории болезни, которая является юридическим протоколом – документом самостоятельной профессиональной деятельности медсестры.
    Установление проблем пациента и формулировка сестринского диагноза. Проблемы пациента подразделяются на существующие и потенциальные. Существующие проблемы – это те проблемы, которые беспокоят пациента в настоящее время. Потенциальные – те, которые еще не существуют, но могут возникнуть с течением времени. Установив оба вида проблем, сестра определяет факторы, способствующие или вызывающие развитие этих проблем, выявляет также сильные стороны пациента, которые он может противопоставить проблемам.
    Поскольку у пациента всегда бывает несколько проблем, сестра должна определить систему приоритетов. Приоритеты классифицируются как первичные и вторичные. Первичным приоритетом обладают проблемы, которые в первую очередь могут оказать пагубное влияние на больного.
    Второй этап завершается установлением сестринского диагноза. Между врачебным и сестринским диагнозом существует различие. Врачебный диагноз концентрируется на распознавании патологических состояний, а сестринский – основывается на описании реакций пациентов на проблемы, связанные со здоровьем. Американская ассоциация медицинских сестер, например, в качестве основных проблем, связанных со здоровьем, выделяет следующие: ограниченность самообслуживания, нарушение нормальной жизнедеятельности организма, психологические и коммуникативные нарушения, проблемы, связанные с жизненными циклами. В качестве сестринских диагнозов они используют такие, например, словосочетания, как «дефицит гигиенических навыков и санитарных условий», «снижение индивидуальной способности к преодолению стрессовых ситуаций», «беспокойство» и т. п.
    Определение целей сестринского ухода и планирование сестринской деятельности. План сестринского ухода должен включать оперативные и тактические цели, направленные на достижение определенных результатов долгосрочного или краткосрочного характера.
    Формируя цели, необходимо учитывать действие (исполнение), критерий (дата, время, расстояние, ожидаемый результат) и условия (с помощью чего и кого). Например, «цель – пациент к 5 января с помощью медсестры должен вставать с кровати». Действие – вставать с кровати, критерий 5 января, условие – помощь медсестры.
    Определив цели и задачи по уходу, сестра составляет письменное руководство по уходу, в котором должны быть подробно перечислены специальные действия медсестры по уходу, записываемые в сестринскую историю болезни.
    Реализация планируемых действий. Этот этап включает меры, которые принимает медицинская сестра для профилактики заболеваний, обследования, лечения, реабилитации пациентов.
    Существует три категории сестринского вмешательства. Выбор категории определяется нуждами пациентов.
    Зависимое сестринское вмешательство осуществляется на основании предписаний врача и под его наблюдением.
    Независимое сестринское вмешательство предусматривает действия, осуществляемые медсестрой по собственной инициативе, руководствуясь собственными соображениями, без прямого требования со стороны врача. Например, обучение пациента гигиеническим навыкам, организация досуга пациента и др.
    Взаимозависимое сестринское вмешательство предусматривает совместную деятельность сестры с врачом, а также с другими специалистами. При всех типах взаимодействия ответственность сестры исключительно велика. Оценка эффективности сестринского ухода. Этот этап основан на исследовании динамических реакций пациентов на вмешательства сестры. Источниками и критериями оценки сестринского ухода служат следующие факторык оценка ответной реакции пациента на сестринские вмешательства; оценка степени достижения поставленных целей сестринского ухода служат следующие факторы: оценка ответной реакции пациента на сестринские вмешательства; оценка степени достижения поставленных целей сестринского ухода; оценка эффективности влияния сестринской помощи на состояние пациента; активный поиск и оценка новых проблем пациента.
    Важную роль в достоверности оценки результатов сестринского ухода играет сопоставление и анализ полученных результатов.
    3. Этический кодекс медицинской сестры России
    Принимая во внимание важнейшую роль в современном обществе самой массовой из медицинских профессий – профессии медицинской сестры, учитывая традиционно большое значение этического начала в медицине и здравоохранении, руководствуясь документами по медицинской этике Международного совета медицинских сестер и Всемирной организации здравоохранения, Ассоциация медицинских сестер России принимает настоящий Этический кодекс.
    4.Общие положения
    Этической основой профессиональной деятельности медицинской сестры являются гуманность и милосердие. Важнейшими задачами профессиональной деятельности медицинской сестры являются: комплексный всесторонний уход за пациентами и облегчение их страданий; восстановление здоровья и реабилитация; содействие укреплению здоровья и предупреждение заболеваний.
    Этический кодекс дает четкие нравственные ориентиры профессиональной деятельности медицинской сестры, призван способствовать консолидации, повышению престижа и авторитета сестринской профессии в обществе, развитию сестринского дела в России.
    5.Медицинская сестра и пациент
    Статья 1. Медицинская сестра и право пациента на качественную медицинскую помощь.
    Медицинская сестра должна уважать неотъемлемые права каждого человека на наивысший достижимый уровень физического и психического здоровья и на получение адекватной медицинской помощи. Медицинская сестра обязана оказывать пациенту качественную медицинскую помощь, отвечающую принципам гуманности и профессиональным стандартам. Медицинская сестра несет моральную ответственность за свою деятельность перед пациентом, коллегами и обществом. Профессиональная и этическая обязанность медицинской сестры оказывать, в меру своей компетенции, неотложную медицинскую помощь любому человеку, нуждающемуся в ней.
    Статья 2. Основное условие сестринской деятельности – профессиональная компетентность.
    Медицинская сестра должна всегда соблюдать и поддерживать профессиональные стандарты деятельности, определяемые Министерством здравоохранения Российской Федерации. Непрерывное совершенствование специальных знаний и умений, повышение своего культурного уровня – первейший профессиональный долг медицинской сестры. Медицинская сестра должна быть компетентной в отношении моральных и юридических прав пациента.
    Статья 3. Гуманное отношение к пациенту, уважение его законных прав.
    Медицинская сестра должна превыше всего ставить сострадание и уважение к жизни пациента. Медицинская сестра обязана уважать право пациента на облегчение страданий в той мере, в какой это позволяет существующий уровень медицинских знаний. Медицинская сестра не вправе участвовать в пытках, казнях и иных формах жестокого и бесчеловечного обращения с людьми. Медицинская сестра не вправе способствовать самоубийству больного.
    Медицинская сестра ответственна, в пределах своей компетенции, за обеспечение прав пациента, провозглашенных Всемирной медицинской ассоциацией, Всемирной организацией здравоохранения и закрепленных в законодательстве Российской Федерации.
    Статья 4. Уважение человеческого достоинства пациента.
    Медицинская сестра должна быть постоянно готова оказать компетентную помощь пациентам независимо от их возраста или пола, характера заболевания, расовой или национальной принадлежности, религиозных или политических убеждений, социального или материального положения, или других различий. Осуществляя уход, медицинская сестра должна уважать право пациента на участие в планировании и проведении лечения. Проявления высокомерия, пренебрежительного отношения или унизительного обращения с пациентом недопустимы. Медицинская сестра не вправе навязывать пациенту свои моральные, религиозные, политические убеждения. При установлении очередности оказания медицинской помощи нескольким пациентам медицинская сестра должна руководствоваться только медицинскими критериями, исключая какую-либо дискриминацию. В случаях, требующих по медицинским показаниям контроля за поведением пациента, медицинской сестре следует ограничивать свое вмешательство в личную жизнь пациента исключительно профессиональной необходимостью.
    Статья 5. Прежде всего – не навреди.
    Медицинская сестра не вправе нарушать древнюю этическую заповедь медицины «Прежде всего – не навреди!». Медицинская сестра не вправе безучастно относиться к действиям третьих лиц, стремящихся принести пациенту такой вред. Действия медицинской сестры по уходу, любые другие медицинские вмешательства, сопряженные с болевыми ощущениями и иными временными негативными явлениями, допустимы лишь в его интересах. «Лекарство не должно быть горше болезни!». Производя медицинские вмешательства, чреватые риском, медицинская сестра обязана предусмотреть меры безопасности, купирования угрожающих жизни и здоровью пациента осложнений.
    Статья 6. Медицинская сестра и право пациента на информацию.
    Медицинская сестра должна быть правдивой и честной. Моральный долг медицинской сестры – информировать пациента о его правах. Она обязана уважать право пациента на получение информации о состоянии его здоровья, о возможном риске и преимуществах предлагаемых методов лечения, о диагнозе и прогнозе, равно как и его право отказываться от информации вообще. Учитывая, что функция информирования пациента и его близких по преимуществу принадлежит врачу, медицинская сестра имеет моральное право передавать профессиональные сведения лишь по согласованию с лечащим врачом в качестве члена бригады, обслуживающей данного пациента. В исключительных случаях медицинская сестра имеет право скрыть от пациента профессиональную информацию, если она убеждена, что таковая причинит ему серьезный вред.
    Статья 7. Медицинская сестра и право пациента соглашаться на медицинское вмешательство или отказываться от него.
    Медицинская сестра должна уважать право пациента или его законного представителя (когда она имеет дело с ребенком или недееспособным душевнобольным) соглашаться на любое медицинское вмешательство или отказаться от него. Медицинская сестра должна быть уверена, что согласие или отказ даны пациентом добровольно и осознанно. Моральный и профессиональный долг медицинской сестры – в меру своей квалификации разъяснять пациенту последствия отказа от медицинской процедуры. Отказ пациента не должен влиять на его положение и негативно отражаться на отношении к нему медицинской сестры и других медицинских работников.
    Медицинская сестра вправе оказывать помощь без согласия пациента (или без согласия законного представителя некомпетентного пациента – ребенка до 15 лет или недееспособного душевнобольного) только в строгом соответствии с законодательством Российской Федерации. При оказании медицинской помощи некомпетентным пациентам медицинская сестра должна, насколько позволяет состояние таких пациентов, привлекать их к процессу принятия решения.
    Статья 8. Обязанность хранить профессиональную тайну.
    Медицинская сестра должна сохранять в тайне от третьих лиц доверенную ей или ставшую ей известной в силу исполнения профессиональных обязанностей информацию о состоянии здоровья пациента, диагнозе, лечении, прогнозе его заболевания, а также о личной жизни пациента даже в случае смерти пациента. Медицинская сестра обязана неукоснительно выполнять свои функции по защите конфиденциальной информации о пациентах, в каком бы виде она ни хранилась. Медицинская сестра вправе раскрыть конфиденциальную информацию о пациенте какой-либо третьей стороне только с согласия самого пациента. Право на передачу медсестрой информации другим специалистам и медицинским работникам, оказывающим медицинскую помощь пациенту, предполагает наличие его согласия. Медицинская сестра вправе передавать конфиденциальную информацию без согласия пациента лишь в случаях, предусмотренных законом. При этом пациента следует поставить в известность о неизбежности раскрытия конфиденциальности информации. Во всех других случаях медицинская сестра несет личную моральную, а иногда и юридическую, ответственность за разглашение профессиональной тайны.
    Статья 9. Медицинская сестра и умирающий больной.
    Медицинская сестра должна с уважением относиться к праву умирающего на гуманное отношение и достойную смерть. Медицинская сестра обязана владеть необходимыми знаниями и умениями в области паллиативной медицинской помощи, дающей умирающему возможность окончить жизнь с максимально достижимым физическим, эмоциональным и духовным комфортом. Первейшие моральные и профессиональные обязанности медицинской сестры: предотвращение и облегчение страданий, как правило, связанных с процессом умирания; оказание умирающему и его семье психологической поддержки. Эвтаназия, то есть преднамеренные действия медицинской сестры с целью прекращения жизни умирающего пациента, даже по его просьбе, неэтична и недопустима.
    Медицинская сестра должна относиться уважительно к умершему пациенту. При обработке тела следует учитывать религиозные и культурные традиции. Медицинская сестра обязана уважать закрепленные в законодательстве Российской Федерации права граждан относительно патологоанатомических вскрытий.

  7. Напомним, что Тюменское региональное медицинское общество объявило конкурс эссе «PRO медицину» по двум номинациям.
    Победителями в номинации «Врач или медицинская сестра – мой выбор»стали:
    — Евгения Аверина — учащаяся 11 класса МАОУ Прокуткинская СОШ, Ишимский район,
    — Наталья Собачкина – ученица 10 класса МАОУ СОШ с. Полозаозерье, Бердюжский район,
    — Надежда Яковенко – ученица 10 класса МАОУ лицей № 93 города Тюмени.
    Представляем вашему вниманию эссе победителей. Получите удовольствие от прочтения эссе талантливых ребят:1) Евгения Аверина. Профессия, самая востребованная жизнью
    В детстве многие дети хотят стать космонавтами, полицейскими, актерами, учителями… А кем же мечтала стать я? А я с раннего детства и до сегодняшнего дня мечтаю о получении профессии медицинской сестры. Уверена: не все взрослые, а тем более школьники, знают, что медицинская сестра — профессия и призвание.
    Подошло время, когда мне понадобилось выбирать предметы для сдачи ЕГЭ, и я, не задумываясь, выбрала – биологию и химию. Именно эти предметы нужны для поступления в учебные заведения, связанные с медициной. На мой взгляд, профессии, которые у нас существуют, по-своему важны. А профессия медицинской сестры не только важна, но и ответственна, серьезна и в разных случаях опасна.
    Из истории мне известно, что раньше, в начале XIX века, эта профессия вызывала всеобщее восхищение и уважение. Медсестёр ещё называли «сёстрами милосердия» за их желание помочь раненому воину без какого-либо вознаграждения. В неспокойное военное время многие женщины объединялись и шли на фронт. Там они организовывали центры помощи раненым. «Сёстры милосердия» зачастую не имели никакого медицинского образования, получая необходимые навыки уже на месте под руководством имеющихся врачей.…
    Так почему же я выбираю эту специальность? Несомненно, во-первых, хочу помогать людям. Когда лежишь в больнице, всегда не хватает тепла, участия, ласковых слов. Медсестра больше с больными, чем врач, и она может утешить больного. Вторая причина. Мне самой она пригодится в жизни. Когда у меня будет семья, дети, внуки, я смогу оказать им самую элементарную медицинскую помощь. Смогу квалифицированно ухаживать за своими родителями — ведь они тоже скоро состарятся.
    Душевность, эмоциональная культура, способность к восприятию переживаний ближнего, воспитанность в ответственности, искреннее понимание своего долга перед другими людьми, осознание того, что только ты и именно ты можешь и должен помочь заболевшему человеку обрести полноту существования, т.е. стать здоровым – вот необходимые нравственные показатели, на мой взгляд. Она находится чуть в тени лечащего врача. На полшага поодаль по своему статусу, но эта дистанция сокращает расстояние между ней и больным. Она — медицинская сестра. И в деле выхаживания больного она — главная.
    Если раньше считалось, что медицинская сестра — помощник доктора, то сейчас это грамотный, самостоятельно работающий специалист, выполняющий четко разработанные функции выхаживания больного. За пределами кабинетов врачей основное время и внимание отдает она пациентам, подготавливает к приему у врача, помогает получить назначенное им лечение. Эффективность работы врачей общей практики во многом зависит от квалификации и правильной организации работы медицинских сестер, от их расторопности и человеческих качеств — добросовестности, аккуратности, душевной теплоты. К счастью, в наших больницах немало замечательных медсестер, настоящих подвижниц своей нелегкой профессии.
    Медсёстры на сегодняшний день — востребованная профессия. Даже самый гордый и самодостаточный человек, когда заболевает, становится уязвимым. Пациенту хочется, чтобы его не только лечили таблетками, ставили капельницы, делали уколы, но и морально поддерживали. Ведь правду говорят, что выздоравливает быстрее тот, кто верит в исцеление. В этом нелёгком пути медсестра оказывает посильную помощь и поддержку, заботясь как мать о пациенте.К медсёстрам частные и государственные медицинские учреждения предъявляют такие требования: среднее медицинское образование, умение оказывать первую помощь, знание лекарственных препаратов и особенностей влияния каждого из них на человеческий организм. Благодарные пациенты, которых удалось вылечить — это самое приятное в работе медсестры. Но сложностей намного больше, чем таких пациентов — ночные смены, постоянные физические и эмоциональные нагрузки, ответственность за чужую жизнь. Иногда приходится оказывать помощь людям без определённого места жительства, в состоянии наркотического или алкогольного опьянения, которые поступают в отделение неухоженные, грязные и требуют должного внимания. Также пациентом может быть ВИЧ-инфицированный, и про страх нужно забыть.
    Чтобы работать медсестрой, достаточно иметь среднее медицинское образование. Повышать квалификацию можно на курсах. А диплом бакалавра даёт возможность продвигаться выше по карьерной лестнице.
    Настоящие специалисты могут вырасти только из людей, которые уже к началу своего обучения прошли достаточно серьезную школу самовоспитания и не утратили в бурях переживаний человечность, но укрепили собственную душевность; не стали черствыми, не закрылись от людских страданий, но стали крепче и увереннее в собственных силах, научились дисциплинировать себя.
    Все в медсестре должно располагать к себе пациента, начиная с ее внешнего вида (подтянутость, аккуратность, прическа, выражение лица). Совершенно неприемлемо обращение ‘больной’, как будто пациент потерял право на имя и отчество. Чтобы между медсестрой и пациентом сложились партнерские отношения, пациент с должен чувствовать, что вы хотите ему помочь. Только тогда возникает тот доверительный диалог, во время которого медсестра узнает необходимые ей сведения о пациенте, особенностях его личности, его мнение о заболевании, надеждах на выздоровление, планах на будущее. Во время таких бесед выявляются отношение пациента к родственникам, работе, другие проблемы, а все эти сведения дают медсестре возможность поставить свой сестринский диагноз.
    Какими же качествами, должна обладать медицинская сестра? Прежде всего — трудолюбием. Чистотой, внешней и внутренней, скромностью. Она должна уметь сочувствовать чужому горю. Медсестра обязана вести себя так, чтобы больной мог довериться ей полностью, не стесняясь любой манипуляции и процедуры. На работе она должна уметь забыть о себе, о своих домашних заботах и проблемах, всегда быть рядом с больным. В процессе излечения, на мой взгляд, одинаково важны все звенья, и если дело врача — лечить патологию, то медсестры — помочь пациенту психологически справиться с болезнью.
    Следует признать, что профессия медсестры особенно востребована жизнью. Учитывая повсеместную нехватку среднего медицинского персонала, девушки в белых халатах зачастую вынуждены работать более 14 часов в сутки, находясь в постоянном движении и зачастую не имея времени на нормальный обед.
    Во время дежурства медсестры должны быть постоянно начеку, ведь продолжительность выздоровления и исход заболевания во многом зависит от их опыта, умения и навыков. Спасение тяжелобольного пациента зависит от того, сумеет ли медсестра вовремя заметить ухудшение его состояния и определить, с чем это связано.
    Нехватка медицинских сестер ощущается повсеместно. Труд медицинских сестер – ежедневный подвиг, так как порой им приходится взваливать на свои хрупкие плечи по две-три ставки. Стимулирует их лишь любовь к профессии. Так давайте скажем им за это огромное человеческое спасибо.
    2) Наталья Собачкина.Врач или медицинская сестра?
    Белые халаты, вечные солдаты,
    Вы за жизнь простую бьётесь до конца!
    Клятву Гиппократа дали вы когда-то,
    Белые халаты, чистые сердца…
    Игорь Демарин
    Свое эссе я начала с прекрасных слов песни «Белые халаты» Игоря Демарина, посвящённой самой гуманной профессии на земле. Автор так трогательно с помощью сравнения людей в белых халатах и с вечными солдатами и чистыми сердцами, которые бьются за жизнь простую до конца, показал назначение профессии врача. Существует выражение: если больному после разговора с врачом не стало лучше, значит, это не врач. Некоторые больные люди убеждены, следует спуститься к врачу, закрыть глаза, протянуть руки к нему и попросить помочь и это помогает избавиться от болезни. Именно они, люди в белых халатах, вселяют надежду и веру в выздоровление в больных. Без веры больной не встанет на ноги. Я считаю, что настоящими специалистами в области медицины могут стать только те люди, которые уже к началу своего обучения прошли достаточно серьезную школу самовоспитания и не утратили в бурях переживаний человечность. Очень важно не терять глубокого уважения к больным, уметь выслушать, понять, помочь.
    Как помню себя, мне всегда нравилось бывать в фельдшерском пункте, завораживали запах и чистота больницы, вызывали моё любопытство разные инструменты в руках тёти Тони, нашей фельдшерицы. Не боялась уколов и любила играть в «больничку». И, наверное, поэтому, с самого детства хотела связать свою жизнь с профессией медика. Повзрослев, от своей мечты я не отказалась. Стала поближе знакомиться с этой профессией. Эта работа — большое и ответственное дело. Врач не имеет права даже на маленькую ошибку, так как она дорого стоит. Поэтому так важно научиться мастерству, овладеть всеми сложностями медицинской науки еще во время обучения. Всех медиков объединяет одно — любовь к больному, сопереживание за его здоровье. И я сейчас на пороге выбора, кем быть врачом или медсестрой. Выдающийся философ, поэт, мыслитель, учитель — Г. Сковорода смысл жизни усматривал в познании самого себя, окружающего мира и Бога в себе. Он считал необходимым прожить жизнь так, чтобы совесть была, «как чистый хрусталь». Для меня смысл жизни в самосовершенствовании. Мне нравится познавать каждый раз новое, делать для себя маленькие открытия каждого дня. Я считаю предпосылкой полноценной жизни человека — свободу, свободу от страхов, от глупости, от любого давления. Душевность, эмоциональная культура, способность к восприятию переживаний ближнего, воспитанность в ответственности, искреннее понимание своего долга перед другими людьми, осознание того, что только ты и именно ты можешь и должен помочь заболевшему человеку обрести полноту существования, – вот нравственные показатели, на которые я опираюсь. Ведь, жизнь — прожитая лишь для себя — это порох, который развеется бесследно. В работе и врача и медицинской сестры воплощается стремление к сиянию высоких идеалов добра, справедливости, стремление помочь людям, быть им нужным. Вот что делает человека значимым. Родители, учителя, друзья советуют стать врачом, а я делаю свой выбор в пользу медсестры. Во-первых, хочу помогать людям. Когда лежишь в больнице, всегда не хватает тепла, участия, ласковых слов. Медсестра больше проводит времени с больными, чем врач, и она терпеливо выслушает больного, когда он рассказывает о своих тревогах и страхах, поддержит и утешит. Второе, мне самой пригодятся практика, знания медсестры в жизни. Когда у меня будет семья, дети, я смогу оказать им самую элементарную медицинскую помощь. Смогу квалифицированно ухаживать за своими родителями — ведь они тоже со временем состарятся. В, третьих, если раньше считалось, что медицинская сестра — помощник доктора, то сейчас это грамотный, самостоятельно работающий специалист, выполняющий четко разработанные функции выхаживания больного. За пределами кабинетов врачей основное время и внимание отдает она пациентам, подготавливает к приему у врача, помогает получить назначенное им лечение. Эффективность работы врачей общей практики во многом зависит от квалификации и правильной организации работы медицинских сестер, от их расторопности и человеческих качеств — добросовестности, аккуратности, душевной теплоты. Она находится чуть в тени лечащего врача, на полшага поодаль по своему статусу. А в процессе выхаживания больного она — главная. В, четвёртых, труд медицинских сестер – ежедневный подвиг, так как востребован жизнью, учитывая ежедневную близость человеческой боли. В, пятых, роль медсестры в больничной иерархии возросла, теперь она главный помощник врача. Причем не только в плане ухода за больным, но и в освоении многочисленных новинок медицинского оборудования. Медсестра должна подготовить операционную, место работы врача и пациента к процедуре, следить за работой техники, надо всегда совершенствовать свои знания, ведь в хирургии постоянно внедряются новые методики, требования увеличиваются. И, последнее, смысл жизни своей вижу в любимой профессии медицинской сестры.
    Я готова с чистой совестью и чистыми руками взяться за это ответственное дело. Мне будет очень приятно лечить больных людей, ухаживать за ними, помогать им, обрести надежду и веру на выздоровление.
    3) Надежда Яковенко.Моя будущая профессия-врач
    В мире существует огромное разнообразие профессий. Бесспорно, все они важны, но с годами я всё больше убеждаюсь в том, что моя будущая профессия — врач — нужнейшая и важнейшая для человечества. Ведь, что может быть ценнее жизни и необходимее здоровья? Именно поэтому человек не имеет права быть плохим врачом, так как именно врачу доверяют самое ценное — здоровье. Вылечить человека — самая главная задача врача. Очень важно не терять глубокого уважения к больным, уметь выслушать, понять, помочь, а это иногда бывает очень трудно. Профессия врача нуждается в самопожертвовании, чистоте души и чистоте помыслов. Эта работа — большое и ответственное дело. Врач не имеет права даже на маленькую ошибку, так как она дорого стоит. Поэтому так важно научиться мастерству, овладеть всеми сложностями врачебной науки. Меня захватывает эта профессия еще с детских лет.
    С самого детства меня привлекала профессия врача. Набор «Юный Доктор», подаренный мне родителями, был моей любимой игрушкой. Я всегда испытывала нежный трепет, когда лечила своих кукол. По вечерам я очень любила слушать рассказы бабушки о ее матери, которая работала детским врачом в поликлинике г.Тюмени. В осеннюю непогоду, в зимнюю стужу она ездила на велосипеде на дом к больным детям. Она всегда трудилась самозабвенно, с любовью, не считаясь со своим временем и проблемами. Обучаясь в гимназии, я увлеклась поэзией, и меня тронуло до глубины души стихотворение Юлии Друниной — Музы в солдатской шинели. Её юность прошла в огне жарких сражений, она — живая легенда Великой Отечественной Войны. Семнадцатилетняя девушка ушла на фронт в 1942 году из Заводоуковска …«Я ушла из детства, в грязную теплушку, в эшелон пехоты, в санитарный взвод»… Под разрывы снарядов она вытаскивала из огня раненых, спасая их жизни, не щадя себя. Я всегда восхищаюсь великими врачами, которые полностью отдавали себя своему делу, среди Павлов, Амосов, Мечников, Сеченов… Николай Иванович Пирогов спас жизнь тысячам больных, сделал грандиозные открытия — эфирный наркоз и гипсовую повязку при переломах. Пирогов был настоящим вундеркиндом. Когда ему исполнилось четырнадцать лет, он стал студентом Московского университета, а в двадцать два — профессором в Германии. Блестящий хирург, он спас жизнь молодому Дмитрию Менделееву, распознав и вылечив редчайшую к тому времени болезнь сердца. А скольким еще пациентам вернул он здоровье?!
    Профессия врача очень ценится в нашей стране, да и во всём мире в целом, она всегда была востребована, с давних времен и до сих пор она остается нужной людям. В какой бы точке мира не случилась чрезвычайная ситуация, врачи приходят на помощь — это самая гуманная и нужная профессия в мире. Все, кто посвятил себя служению людям, достойны уважения, именно поэтому мой выбор — стать врачом. Поступив в медицинский лицей, я на шаг приблизилась к осуществлению своей мечты.
    В настоящее время наука не стоит на месте, и медицина не является исключением. Достижения в медицине, которые были сделаны современными врачами, могут показаться просто чудесами. Для людей с ограниченными возможностями теперь открыты многие пути, ведь есть специальные роботы, а в лабораторных условиях выращивают целые органы и ткани! За последние 5 лет количество новых изобретений в области медицинских технологий увеличилось в несколько раз по сравнению с предыдущими десятилетиями. Что нас ждет? Возможно, в недалеком будущем мы сможем полностью изменить понятие традиционной медицины. Каждый человек мечтает о вечной молодости и сохранении здоровья. Поэтому профессора медицины и ученые непрестанно ищут способы омоложения человеческого организма.
    Я надеюсь, что через 10 лет, преодолев все трудности, которые встанут на моем пути, я смогу овладеть огромным количеством новых знаний и стану настоящим доктором, чтобы приносить пользу людям, ведь только сильный духом и добрый в душе человек может связать свою жизнь с профессией врача и посвятить ей всю жизнь.
    В номинации «Что бы я изменил, если бы стал главным врачом больницы»победителями стали:
    — Никита Пушников – ученик 9 «Б» класса МАОУ СОШ № 5 Тюмени,
    — Сергей Костоломов – ученик 11 «А» класса МАУ СОШ №36 города Тюмени,
    — Рустам Бузыкаев – ученик 10 класса МАОУ Сладковского района Менжинская СОШ.
    1) Никита Пушников. Что нужно изменить, чтобы медицинское обслуживание в России стало лучше?
    Я задумался всерьез над этим вопросом. И начну с главного, по моему мнению, человека в данной системе — главного врача. Главный врач, имея много возможностей, упускает из виду некоторые детали, которые могли бы улучшить медицинское обслуживание.
    Первая, и на мой взгляд немаловажная проблема, это недостаток внимания уделяемого пациенту. Часто люди жалуются на то, что доктор их плохо осмотрел, что он даже не поднял головы, чтобы взглянуть на пациента, а все из-за того, что у врача не хватает времени на осмотр больного и заполнение медицинской документации.
    Если бы я был главным врачом, то я увеличил бы количество «помощников» врача по оформлению медицинской документации, я имею в виду современные гаджеты. Например, был бы у врача сканер для отпечатков пальцев пациентов, на которых в регистратуре уже оформлены электронные карточки, то он не тратил бы время на заполнение карточки и написание ФИО больного. А пациенту достаточно было бы приложить палец к сканеру, а доктор уже знает: кто к нему пришел и чем этот человек болел раньше. Тогда врач смог бы больше уделять времени пациенту и улучшить качество лечения.
    Вторая проблема — это проблема очередей в медицинских учреждениях, что приводит к недовольству многих граждан. Данная проблема появилась в связи с низкой оповещенностью людей… Население не знает: куда обратиться, например, если просто болит голова. Больные приходят и записываются на прием к врачу, хотя этому пациенту мог бы помочь квалифицированный фельдшер, тем самым освобождая время врача, который помог бы пациенту с более тяжелым заболеванием. Я считаю, что данную проблему можно решить путем увеличения количества достоверной информации о доступности медицинской помощи. Информация должна распространяться во всех сферах СМИ, Интернете, чтобы каждый человек мог получить эту информацию.
    Третья проблема, заключаться в том, что недостаточно высококвалифицированных кадров в первичном звене здравоохранения. Эту проблему я предлагаю решить с помощью введения системы наставничества на рабочем месте. Суть этой системы в том, чтобы опытный врач мог помогать молодым специалистам, давая не только теоретические знания, но и практические знания, которые опытный врач приобрел за время своей работы.
    Все эти проблемы может решить именно главный врач, ведь его задача- создавать все условия для получения помощи пациенту, а также создание условии для работы сотрудников.
    И если хоть малая часть того, что было выше мною написано, будет принята к сведению и будет внедряться, то прогресс не заставит себя ждать.
    2) Сергей Костоломов.Что бы я изменил, если бы стал главным врачом больницы?
    Каждый ставит перед собой цель. Моя цель — поступить в Тюменскую Государственную Медицинскую Академию, для того чтобы реализовать свою мечту — стать врачом. И как говорится: «Плох тот врач, который не мечтает стать главврачом». Но нельзя забывать, какая ответственность ложится на плечи главврача, ведь на нем держится все медицинское учреждение. И я считаю, что каждый главврач просто обязан постоянно совершенствовать свою больницу настолько, насколько это возможно.
    Итак, я молодой специалист, только что с отличием закончивший медицинскую академию, вдруг стал главврачом. Чем бы я занялся в первую очередь? Нет, не сидел бы в своем кресле круглые сутки в ожидании зарплаты. Я начал бы с решения внутренних проблем больницы. И первой на очереди была бы проблема халатности персонала. Я считаю, что каждый медицинский работник, будь то врач или медсестра, обязан знать свое дело и четко его выполнять, потому что от их действий зависит здоровье человека, которое он им доверил. Бороться с халатностью можно различными способами, но я начну с опроса пациентов о качестве получаемых ими медицинских услуг (это поможет выявить, выполняет ли медперсонал свои обязанности). Далее, в случае положительного результата (медицинские услуги оказываются на высшем уровне), я поощрю свой персонал, но так, чтобы придать им стимул в дальнейшей работе. Если же результат отрицательный (жалобы на некачественные медицинское обслуживание), будет запущена процедура устранения появившейся проблемы.
    Также я бы занялся таким насущным вопросом, как нехватка палатных мест в больнице. Важно отметить, что зачастую медицинские учреждения сталкиваются с этой проблемой именно в летнее время, так как летний зной отрицательно сказывается на здоровье людей и они намного чаще начинают обращаться за помощью. Чтобы решить этот вопрос, я выделю средства (из сэкономленных средств больницы) на пристройку дополнительного здания для нового отделения.
    А также, находясь на посту главврача, я бы постарался решить вопрос о нехватке современного оборудования и важных медикаментов. Данной проблемой озадачены многие больницы в нашей стране, и причиной этого служит недостаток государственного финансирования. Все это снижет эффективность работы специалистов, что влечет за собой несвоевременно оказанную помощь пациентам. А здоровье пациентов, в этой работе, самое главное. Я разрешу этот вопрос при помощи пересмотра списка медикаментов и замены дорогих зарубежных препаратов на недорогие качественные российские аналоги.
    И наконец, занялся бы, наверное, самым главным вопросом, который так волнует пациентов в наше время, это высокие цены на медицинские услуги. Если взять лично меня, то я придерживаюсь мнения, что все медицинские услуги должны оказываться бесплатно, независимо от возраста и благосостояния. Но я хотел бы предложить ввести эти услуги для людей пенсионного возраста, инвалидов, и детей до 12 лет, или же просто расширить список оказываемых бесплатных медицинских услуг.
    Также, наверное, я попытался бы решить такой обыденный вопрос, как очереди, на которые так часто жалуются пациенты. Решение такого вопроса найти очень сложно, ведь каждый из нас понимает, что где бесплатно, там и много людей. А где много людей, там и очереди. А где очереди, там и недовольство. Все это очевидные вещи. Как же можно найти решение этой проблемы? Я предлагаю полностью перейти на режим записи пациентов: как в традиционной форме — по телефону, так и через специализированные сайты, которые будут удобны для современного поколения.
    Думаю, что если бы я на самом деле стал главврачом, то я бы сделал все возможное для того, чтобы пациентам оказывалось самое качественная медицинская помощь, а персоналу предоставлены лучшие условия для работы.
    3) Рустам Бузыкаев.Размышления о личности врача
    Не только сам врач должен употреблять в дело все,
    что необходимо, но и больной, и окружающие,
    и все внешние обстоятельства должны
    способствовать врачу в его деятельности.
    Гиппократ
    Пульс… Детский плач … Скрип аппарата искусственного дыхания … Звук медицинской сирены… Всё смешалось в моем беспокойном сне. Навязчиво и беспрестанно звонит телефон. Звук кажется далеким, как будто в другой реальности. Возвращаюсь в реальность, слышу тиканье часов на столе своего кабинета. Стараюсь как можно быстрее прийти в рабочее состояние, поднимаю трубку, медицинская сестра сообщает, что пора идти на утренний обход.
    А много лет назад я совсем молодым, но перспективным терапевтом пришел в эту обычную районную больницу. Думал ли я, что стану главным врачом, скорее нет, чем да. Но если бы я им хотел быть? Каким я должен быть? Чтобы изменил в деятельности больницы? Сложный вопрос, но ответить постараюсь.
    Кто такой врач? Это сочетание профессионализма, гуманизма, терпения, самоотверженности, умения быстро реагировать в экстремальных условиях и ещё много и многое другое. А кто такой главный врач? Это сочетание профессионализма, гуманизма, терпения, самоотверженности, умения быстро реагировать…. Стоп, я повторяюсь. Значит, главное оставаться профессионалом своего дела, но ко всему прочему добавляются хозяйственные нужды, необходимо умело руководить персоналом больницы.Много забот ложится на плечи главного врача.
    Еще Авиценна говорил: «Врач должен обладать глазом сокола, руками девушки, мудростью змеи и сердцем льва».Как лично я понимаю смысл этих слов: глаза сокола – это внимание ко всему происходящему вокруг, внимательность к коллегам, пациентам; руки девушки – это трепетное, порой нежное отношение к человеческой жизни, которая может оборваться или измениться от неумелых рук врача; мудрость змеи – это умение правильно поставить диагноз, сохраняя почтение к пациенту объяснить ему путь лечения; сердце льва – это храбрость, самоотверженность при любых ситуациях, это способность сохранять хладнокровие даже в самых экстремальных условиях. Люди доверяют свою жизнь врачу, искренне верят в его медицинское могущество, для них ты тот человек, который один знает способ облегчения боли.
    Да, размышления могут увести далеко… Рабочий день продолжается. Пациенты молодые и старые, весёлые и грустные, женщины, мужчины, дети сменяют друг друга. У каждого свой диагноз, но каждый смотрит с бесконечным доверием в глаза своего врача. От ответной улыбки, расцветают лица старушек, от доброго слова лечащего врача мужчины пытаются пошутить. Испуганно, настороженно смотрят дети в глаза педиатра, но увидев добрые ответные искорки в глазах, распрямляют сжатые хрупкие плечики, рассказывают взахлеб о своем сегодняшнем состоянии, совсем маленькие пытаются потянуть за «слушалку» (стетоскоп), для детей, играющих в больницу это главный атрибут и заветная игрушка. Поистине велика целебная сила человеческого внимания. А не это ли в первую очередь нужно пациентам?! Им оказавшимся в больничных стенах, хочется участия, ведь больному кажется, что его болезнь это самая серьезная в данный момент болезнь во всем мире. Даже самый взрослый пациент в период болезни превращается в ребенка: капризного, уязвимого, мнительного. Не должно быть случайных людей в медицине. Ведь идущий в медицинское учебное заведение студент идет по велению души и сердца, с большим желанием спасать человеческие жизни, облегчать страдания, оказывать экстренную помощь. А это и есть проявление человеколюбия, профессионализма, терпения и такого важного простого человеческого участия.
    Окончен обход, время близится к полудню. За день надо решить много вопросов. Но на главный свой вопрос я ещё не ответил. Что бы я хотел изменить, как главный врач больницы? Много, много чего…
    Начнем с того, что я старался бы быть таким, каким бы я хотел видеть персонал больницы. Главный врач, врач терапевт, врач педиатр, медицинская сестра, санитар, ответственный за хозяйственную часть, все без исключения должны быть профессионалами своего дела, с огромным чувством долга и ответственности. Жизнь людей в больнице зависит порой от мелочей, поэтому нет в больнице маловажных должностей. Больница — она как человеческий организм, если перестает нормально функционировать один орган — работник, то начинаются сбои в работе всего организма – больницы.
    Вторым моим стремлением было бы стремление к обновлению медицинского оборудования в соответствии с современными требованиями. Но это зависит от финансирования медицинского учреждения. Как решить подобный вопрос самостоятельно? Только при участии общественности, коллег, вышестоящих органов можно выполнить данный пункт. Но ведь можно попытаться что-то сделать, можно обратиться к гражданской сознательности богатых и успешных людей, «за спрос не бьют», как говорится в поговорке. Если из десяти, только двое окажут поддержку – это уже результат. Он тоже поможет больнице, пусть не в большом масштабе, но ведь иногда не хватает какой- то мелочи, но очень жизненно важной.
    Наверно одной из главных проблем на сегодняшний день является нехватка квалифицированных медицинских кадров. Прежнее поколение уходит, а на смену им очень часто не кому прийти. И наши педиатры, становятся терапевтами, а бывает, и замещают более серьезные узкие медицинские специальности, не обладая при этом необходимыми знаниями и умениями. В этом случае, я как главный врач, обратился бы к изменению требований по приему в медицинские учебные заведения. Ещё раз хочу сказать о том, что в медицине не может и не должно быть случайных людей. Для этого медицинские ВУЗы и колледжи должны иметь свой альтернативный способ отбора студентов, ведь высокие баллы ЕГЭ это ещё не гарантия того, что студент станет высокопрофессиональным врачом или медицинской сестрой (медицинским братом). Много талантливой молодежи, хотело бы посвятить себя заветам Гиппократа, но подчас, баллы выносят свой вердикт. И возможно талантливый врач становится учителем биологии или ещё кем то, часто повторяя, что мечтал стать врачом, мечтал лечить людей.
    Много, очень много мыслей приходит в голову. Но нет времени у главного врача на размышления. Работы много, о людях надо думать: о пациентах, о персонале, об отношении общественности к работе больницы. Но я с оптимизмом воспринимаю все изменения в здравоохранении нашей области и страны.
    Пульс… Детский плач… Скрип аппарата искусственного дыхания… Звук медицинской сирены… Зажимы… Шить… Образы сменяются один за другим. Просыпаюсь, пытаюсь понять, где я, и кто я. Поток мыслей всё ещё кружит в моей голове. Я главный врач, врач кардиохирург, не меньше. Я -главный врач больницы. Ещё минута, смотрю на часы, время 7 часов 30 минут, пора вставать, собираться в школу. Наконец- то осознаю, я не главный врач, я всего лишь ученик 10 класса обыкновенной сельской школы. Откуда такой странный сон? Может это просмотр сериала «Склифосовский» навеял странные сны, может слишком уж характерная роль Максима Аверина оставила неизгладимое впечатление. Нет, это скорее слишком серьезное вживание в роль главного врача больницы для написания моего эссе. Я знаю, что не стану врачом, потому что очень хочу стать инженером сельскохозяйственной техники. Но буду всегда, с глубоким уважением относится к труду врача, медицинской сестры, медицинского брата, санитара, всех работников медицинских учреждений. Михаил Васильевич Ломоносов говорил: «Полезнейшая роду человеческому есть медицина». И, наверно, этим всё сказано.
    Поздравлять победителей будут 10 июня 2014 годав рамках празднования Дня медицинского работника в ДК «Железнодорожник». На мероприятии будут присутствовать ветераны здравоохранения Тюменской области, врачи и медицинские сестры, представители Тюменской государственной медицинской академии и Тюменского медицинского колледжа.
    По материалам пресс-службы НП «Тюменское региональное медицинское общество»

  8. Волжский филиал ГБОУ СПО
    «ВОЛГОГРАДСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
    2013
    Составители: Пильщикова Марина Геннадиевна, преподаватель русского языка и
    культуры речи высшей квалификационной категории
    Абретенева Оксана Михайловна, преподаватель русского языка и культуры речи
    высшей квалификационной категории
    Данное пособие предназначено, в первую очередь,
    студентам с целью задуматься о значении выбранной
    профессии.
    2
    ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
    Данный сборник имеет своей целью
    формирование у студентов колледжа чувства
    сопричастности с профессией медицинского
    работника, воспитание любви к будущей
    работе.
    Сборник содержит творческие работы
    студентов в виде сочинений и стихотворений.
    Сборник предназначен, в первую очередь,
    студенческой
    аудитории,
    особенно
    обучающимся новых наборов.
    3
    Содержание.
    4
    1
    Специальность Лечебное дело
    5
    2
    Специальность Сестринское дело
    12
    3
    Специальность Акушерское дело
    26
    4
    Специальность Стоматология
    ортопедическая
    32
    Специальность Лечебное дело
    Сидорова Татьяна
    ***
    – Разряд! Еще разряд!
    Спасаю чью то душу.
    Пустые ампулы летят,
    Ларингоскоп пока не нужен.
    – Мелковолновая! Прямая!
    – Адреналин!!! Еще разряд!!!
    Левой рукою грудь ломая
    Качаю точно – сто подряд!
    – Ларингоскоп! – огнем сверкая
    Так, пищевод. Ну где ж она?!
    – Еще! Еще! Так все, вставляю…
    -Стоп! – и трубка введена!!!
    – Так, задышал. Ритм восстановлен!
    Качает шумно. Точно в такт.
    Сознанье спутано, безмолвен…
    Слежу за пульсом, пальцами прижав.
    Спасен!
    Наконец-то! Заслуга в том чья?
    Живой и слава Богу!
    Пусть искры, разряды и звуки врача
    Теперь помогут другому!
    Абдулаева Шайма
    ***
    Ты выбрал свой крест не сгоряча
    5
    Твой ратный труд нельзя ни с чем сравнить.
    Несешь ты звание высокое врача,
    И в сердце долг – всегда людей лечить.
    Рука на пульс, и твой наметан глаз.
    Пусть этот гимн по свету полетит.
    В одном краю в лицо все знают вас.
    Спасаешь жизнь – спасаешь всю планету.
    И если вдруг внезапно позовут,
    Усталость прочь – на вызов ты спешишь,
    Приходишь в дом, где помощь очень ждут,
    И оставляешь часть своей души.
    Известно, клятва ваша – манифест–
    Диагноз ставить, не рубить с плеча.
    Краснеет каплей крови красный крест,
    Даёт нам жизнь профессия врача.
    Галкина Елена,
    Морозова Мария,
    Черткова Анастасия
    ***
    В наших сердцах для вас хватит мест,
    Мы – скорая помощь, мы – Красный Крест,
    Мы – ваша опора, мы – ваша надежда,
    Мы добрые ангелы в белых одеждах.
    Мы вам поможем, мы вас спасём,
    Мы к вам в любую погоду придём,
    Нас не пугают ни снег, ни жара,
    Мы – скорая помощь, мы фельдшера.
    В наших душах для вас хватит чувств,
    6
    Спасенье жизни –тоже род искусств,
    Мы вас поддержим улыбкой милой,
    Мы – добрые ангелы в белых машинах.
    Мы вам поможем, мы вас спасём,
    Мы к вам в любую погоду придём,
    Нас не пугают ни снег, ни жара,
    Мы – скорая помощь, мы фельдшера.
    Швецова Дарья
    ***
    Эта машина в движении спорая «Скорая помощь», а попросту – «скорая».
    Если вдруг с кем-то недуг приключится,
    «Скорая помощь» на выручку мчится.
    К дядям и тётям, и к малым ребятам
    Едут врачи – люди в белых халатах.
    Всем, кто болеет и недомогает,
    Справиться с хворью они помогают.
    Щупают пульс, измеряют давление,
    Ставят диагноз, проводят лечение.
    Если на месте нельзя излечиться,
    То пациента увозят в больницу.
    Якубович Анастасия
    ***
    Под вечер на станцию скорой
    Приду я, забыв обо всем.
    И стану больным всем опорой,
    К которым сегодня пойдем.
    7
    Так день мой закончился пятый,
    И хватит мне сил на шестой.
    Профессия – фельдшер, профессия – фельдшер
    И скорая – дом мой родной.
    А в полночь больной нам позвонит,
    Со станции выедем в срок.
    Там в кровь все разбиты колени,
    Усвоен теперь уж урок.
    Я не прельстилась деньгами
    Спасать жизнь – совсем не игра.
    Здесь думать придется мозгами
    Судьба на сюрпризы щедра.
    Скорая! Ветер срывает слова
    Не спеша и зевая, мы едем назад.
    Скорая! Ветер уносит слова,
    Но пока бьется сердце, надежда жива!
    Тешаева Анна
    Фельдшер.
    Фельдшер – это профессия, которую я выбрала
    для себя. Он
    является ассистентом или
    помощником врача в городских и районных
    медицинских учреждениях, а в сельских
    медпунктах выполняет функции и врача, и
    заведующего.
    8
    Фельдшер – это работник скорой помощи,
    медицинской части военного формирования,
    здравпункта
    аэропорта, железнодорожной
    станции или морского порта. Профессия
    фельдшера очень ответственна и важна,
    поскольку именно ему часто приходится
    оказывать
    первую
    неотложную
    помощь,
    которая может спасти человеческую жизнь.
    Я уже очень люблю свою будущую профессию
    и пронесу эту любовь через всю свою жизнь!!!
    Ералиева Лмикен
    ***
    Эти люди, что на «скорой» С удивительной закалкой!
    Оптимизм с душой веселой
    В их машинах, что с мигалкой!
    Чуткость, теплота, серьезность,
    Обстоятельность, уменье!
    В их присутствии нервозность
    Растворится за мгновенье.
    Доктора, что помощь споро
    На дом людям доставляют,
    Жизнь желают без минора
    И проблемы все решают.
    Чикунова Юлия
    ***
    Этот доктор самый быстрый
    9
    Самый срочный самый спорый.
    Он и в дождь с туманом мглистый
    Доберется к вам на «скорой»
    По погоде по морозной,
    Утром, вечером, в обед,
    Даже темной ночью звездной
    Он избавит нас от бед.
    Через пробки к вам приедет,
    Когда хворью вас скрутило.
    Вас обследует – заметит,
    Где болезнью зацепило.
    Если ваш диагноз сложный,
    Врач в машину вас положит.
    И в карете неотложной
    Лишний раз не потревожит.
    Отвезет в больницу срочно
    Под сирены громкий звук
    Подтвердит диагноз точно.
    И избавит вас от мук.
    В «скорой помощи» работа –
    Стресс сплошной без перерыва.
    Воскресенье и суббота,
    Будни, праздник – все едино.
    Должен фельдшер не унывать,
    Врачу любому помогать.
    На скорой он незаменим
    Любую боль рассеет в дым.
    Фельдшеру повсюду честь!
    10
    Алимбекова Гюзяль
    ***
    Я выбрала профессию такую,
    Не потому, что не нашлось иной.
    Ведь победив болезнь, я торжествую,
    А радость пациента будет мне ценой.
    Я помогаю людям делом, словом,
    На благо Родины и совести тружусь.
    И это жизни всей моей основа,
    Я – фельдшер! Я – собой горжусь!
    Шилинская Юлия
    ***
    Мы люди в белых халатах,
    Мы лечим всегда и везде.
    Без нас не пропадете вы даром
    Мы как золотая рыбка в воде.
    Примчимся и в зной и в стужу,
    Ведь нас не пугают ни снег, не жара.
    Мы – скорая помощь, и мы – фельдшера!
    11
    Специальность Сестринское дело
    Осадчая Наталья
    Окончена школа много лет назад. Но до сих
    пор
    вспоминаются
    последние
    ноты
    «Школьного вальса» на выпускном балу.
    Прошло много времени для того, чтобы
    принять точное решение, куда пойти учиться!
    Какую выбрать специальность и как сохранить
    ей верность на всю жизнь? Перед тем как
    поступить в медицинский колледж, стояло
    немало проблем. Это и выбор будущей
    специальности, и вопросы, связанные с
    процедурой поступления.
    Медики, или медицинские работники, не
    любят хвастать и не присваивают себе
    номерной номер древнейшей профессии.
    Когда
    первобытный
    человек
    впервые
    остановил кровотечение или зализал рану – вот
    тогда
    и
    зародилась
    медицина.
    Что такое медицина? Это система научных
    знаний и практической деятельности, целью
    которых является укрепление и сохранение
    здоровья,
    продление
    жизни
    людей,
    предупреждение и лечение болезней человека.
    Нет другой более гуманной профессии, чем
    профессия медика. Человек в белом халате,
    12
    будь он на службе или дома, всегда готов
    оказать помощь страдающему. Он станет на
    пути особо опасных инфекций, поможет
    появиться на свет новому человеку, избавит
    вас от мучительной боли, сохранит здоровье и
    долголетие.
    Тетюева Елена
    Медицина – специальность такая же древняя и
    такая же загадочная, как и сам человек. Когда
    первобытные люди
    впервые остановили
    кровотечение или зализали рану- вот тогда
    зародилась медицина, которая по сей день
    является одной из основных потребностей
    человека.
    Тысячелетиями
    вырабатывались
    принципы, согласно которым лица, имеющие
    медицинскую профессию, не имеют права
    причинять вред здоровью человека, обрекать
    его на гибель, использовать его бедственное
    положение в целях обогащения. Медицинский
    работник чуток в отношении к пациентам,
    скромен в поведении и постоянно готов
    прийти на помощь нуждающимся. Его
    деятельность направлена на предупреждение
    болезней,
    спасение
    жизни
    человека,
    избавление его от страданий или облегчение
    их.
    «Профессия врача – это подвиг, она требует
    самоотвержения, чистоты души и чистоты
    помыслов», – писал А.П.Чехов.
    13
    Честь и хвала вам, люди в белых халатах!
    Моор Дарья
    Профессия медика очень тяжела. В этой
    сфере
    работают
    люди
    терпеливые,
    мужественные и любящие людей, так как, если
    не
    любишь
    людей,
    будешь
    проявлять
    неуважение и брезгливость, а медик должен
    относиться к людям бережно, заботливо, не
    причиняя
    вреда
    пациенту.
    В обществе медицина находится на первом
    месте, потому что здоровье человека – это
    самое главное в жизни. Быть здоровым значит быть счастливым. В этом может помочь
    только медик, без него немыслима жизнь
    человека.
    Медицина с каждым годом развивается,
    разрабатываются
    новые
    технологии
    по
    оздоровлению человечества.
    В будущем хотелось, чтобы люди не болели,
    не страдали, жили подольше. В этом помогут
    вакцинации, обследования, клонирование.
    На медицинского работника ложится
    огромная
    ответственность
    за
    здоровье
    пациента.
    Медицина делает все для оздоровления и
    благополучия людей. Это огромный труд и не
    человеческое терпение.
    Честь и хвала медицинскому работнику!
    14
    Першина Людмила
    Есть такая профессия – медицинская сестра!
    Казалось бы, да что такого в этой профессии?
    Делай уколы, ставь капельницы, раздавай
    таблетки и заполняй графики температуры! Но
    нет. Одних навыков недостаточно. Потому что
    медицинская сестра – это, прежде всего, душа!
    Даже освоив все разделы медицины «на
    отлично» и в совершенстве изучив принципы
    медицинского процесса, стать настоящим
    специалистом по милосердию невозможно без
    особых
    душевных
    качеств:
    умения
    сопереживать, сочувствовать и сострадать. А
    ведь именно этого нам так не хватает в жизни!
    Каждый пациент требует особого внимания,
    времени и сил, заботы и опеки, трепетного
    обращения. Разве может все это дать
    медсестра, у которой голова идет кругом от
    собственных проблем? Неудивительно, что в
    колледжах
    студентов
    стараются
    учить
    достойно выходить из сложнейшей ситуации,
    справляться со стрессами, а главное – быть
    сдержанными и терпеливыми. Ведь без
    способности к сопереживанию состояться в
    медицинской профессии просто невозможно.
    15
    Макаренко Юлия
    Я медсестра – и это моя гордость!
    Михаил Пришвин писал: «Все чудеса
    медсестры сводятся к силе её внимания к
    больному. Этой силой поэты одухотворяют
    природу, а медсестры больных поднимают с
    постели».
    В мире существует множество интересных,
    полезных и нужных людям профессий. Из
    такого многообразия, больше всего мне по
    душе профессия медицинской сестры.
    На мой профессиональный выбор повлиял
    пример моей мамы, которая давно работает
    медицинской сестрой в детской больнице
    «Айболит» и очень довольна тем, что выбрала
    эту гуманную профессию. Иногда я прихожу к
    ней на работу. В детской больнице бросаются
    в глаза чистота, порядок и внимание,
    которыми окружены маленькие пациенты.
    Внешний облик медсестры также производит
    приятное
    впечатление,
    ведь
    помимо
    аккуратности и осторожности в большинстве
    медсестер больных покоряют доброта и
    внимательность.
    На мой взгляд, слово «медицинская сестра»
    звучит гордо. Я выбрала эту профессию еще и
    потому, что очень надеюсь на то, что к тому
    времени, когда я смогу работать медсестрой,
    появятся новые методики лечения. Ну а со
    своей стороны я обязуюсь прилежно изучать
    16
    не только азы медицины, но и заниматься
    научными медицинскими исследованиями для
    того, чтобы стать компетентным и грамотным
    специалистом.
    Всякая профессия сложна и по-своему
    интересна.
    Если
    человек
    нашел
    свое
    призвание,
    труд
    становится
    для
    него
    радостью.
    Козлова Ольга
    Если раньше считалось, что медицинская
    сестра – помощник доктора, то сейчас это
    грамотный,
    самостоятельно
    работающий
    специалист,
    выполняющий
    четко
    разработанные
    функции
    выхаживания
    больного. За пределами кабинетов врачей
    основное время и внимание она отдает
    пациентам, подготавливает к приему у врача,
    помогает получить назначенное им лечение.
    Эффективность
    лечения
    врачей
    общей
    практики во многом зависит от квалификации
    и
    правильной
    организации
    работы
    медицинских сестер, от их расторопности и
    человеческих
    качеств:
    добросовестности,
    аккуратности, душевной теплоты. К счастью, в
    наших больницах немало замечательных
    медсестер,
    настоящих
    подвижниц
    своей
    нелегкой профессии.
    Медсестра
    старается
    понять
    пациента,
    терпеливо выслушивая, когда он рассказывает
    17
    о своих тревогах и страхах, а также стремится
    эмоционально поддержать и утешить его.
    «Наряду с радостями работа медсестры
    связана с многочисленными трудностями. Она
    не терпит ошибок.
    Янкина Марина
    У медицинских работников необычная
    работа – спасать жизни людей. Они ежедневно
    идут
    на
    риск
    ради
    чужих
    жизней.
    Медсестры постоянно находятся у постели
    больного и могут замечать также проявления
    болезни, которые не заметил врач, что
    позволило своевременно оказать неотложную
    помощь.
    Медсестры оказывают огромную услугу в уходе
    за больными, уменьшают страдания больного и
    борются за каждый час его жизни.
    Слава вам, люди в белых халатах!
    Беймова Елена
    Меня многие спрашивают, почему я пошла в
    медицину. А я отвечаю: мне нравится, и я хочу
    быть медицинской сестрой. Когда пять лет
    назад я пришла работать в детскую больницу,
    там
    я
    встретила
    доброжелательную,
    грамотную,
    интересную,
    заботливую,
    медицинскую
    сестру
    Кулееву
    Ирину
    Вячеславовну, она училась в Волжском
    18
    медицинском колледже и много рассказывала,
    как готовят медицинских сестер и какой
    должна быть медицинская сестра.
    Труд медицинской сестры отличается
    высоким
    уровнем
    нервно-эмоционального
    напряжения
    и
    большими
    физическими
    нагрузками,
    графиком
    занятости,
    исключающим возможность отдыхать во
    время рабочей смены. Но когда смотришь в
    глаза детям, которые выписываются из
    больницы, на счастливые лица их родителей,
    то забываешь, что тебе тяжело. Мне нравится
    эта профессия, потому что медицинские
    сестры
    не
    боятся
    трудностей.
    Они
    выносливые,
    оперативные,
    заботливые,
    грамотно оказывающие помощь.
    Меркулова Наталья
    О медицина!
    Ты стояла на заре человечества. Рождается
    человек – ты рядом, растет – ты неустанным
    взором следишь за ним, как мать за ребенком.
    Приближается старость, и все больше людей
    обращается к тебе за помощью.
    Тебе повезло, в твоих больничных стенах
    работают
    люди,
    для
    которых
    слово
    сострадание – не пустой звук. Это важно, ведь
    медикам люди доверяют самое драгоценное жизнь, здоровье и благополучие.
    19
    Тебя часто называют искусством. Почему?
    Потому что истинное искусство внимать
    нуждам людей, заботиться о них, помогать им
    советом и делом. Освещая все это теплотой
    своего сердца. А иначе и быть не должно!
    Величайшая основа лекарства – любовь!
    Верещак Наталья
    Косметологи – это волшебники, превращающие
    дурнушек
    в
    красавиц,
    возвращающие
    молодость, дарующие уверенность в себе и в
    своей неотразимости. Сегодня ни одна
    современная женщина не обходится без услуг
    косметолога.
    Врач-косметолог должен знать все о коже, ее
    типах, болезнях, уметь ставить диагноз, лечить
    и
    назначать
    необходимые
    процедуры.
    Я считаю, что лучше профессии нет. Ведь в
    наше время очень многое зависит от
    внешности. Если женщина плохо выглядит,
    вряд ли у неё есть шансы найти хорошую
    работу
    и
    устроить
    личную
    жизнь.
    Делать людей красивыми, нести красоту – вот
    в чем суть профессии косметолога!
    20
    Абдуов Ерлан
    В жизни каждого человека наступает
    момент, когда нужно заботиться о будущем,
    определиться,
    чем
    будешь
    заниматься.
    Выбор будущей профессии – наиболее важное
    решение, которое необходимо принять. Я
    принял решение, поставил цель – стать
    медбратом. Помогать нуждающимся, а также
    близким людям.
    Я надеюсь, что моя будущая профессия
    принесет им радость, человечеству – пользу.
    Сорина Екатерина
    Свое сочинение я хотела бы посвятить
    профессии медицинская сестра, потому что я
    ещё не встречала профессии гуманней этой.
    Ведь
    медики
    –
    это
    специалисты,
    ответственные за нашу жизнь.
    Медсестра находится в тени лечащего врача.
    На полшага поодаль по своему статусу, но эта
    дистанция сокращается между больным и
    медицинской сестрой. И в деле выхаживания
    больного она главная. Медсестра – это
    грамотный специалист и первый помощник
    доктора. Не случайно в начале, когда институт
    медсестер только создавался, они назывались
    сестрами милосердия, так как заботились не
    только о теле, но и о душе больных.
    Но наряду с радостями, работа медсестры
    связана с многочисленными трудностями, она
    21
    не терпит ошибок. Давая лекарство, делая
    забор крови, ставя капельницу или просто
    переворачивая пациента, медсестра должна
    быть очень осторожна и внимательна.
    Какими качествами должна обладать
    медицинская
    сестра?
    Прежде
    всего
    –
    внутренней
    и
    внешней
    скромностью,
    сочувствием чужому горю. В процессе
    лечения, на мой взгляд, важны все звенья, и
    если дело врача – лечить патологию, то задача
    медсестры – помочь пациенту психологически
    справиться с болезнью.
    Труд медсестер – это ежедневный подвиг,
    ведь порой им приходится взваливать на свои
    хрупкие плечи ответственность за жизни
    других людей.
    Огромное им за это человеческое спасибо!
    Руденко Татьяна
    Безусловно, на всей земле существует много
    разных
    профессий.
    Кто-то
    работает
    с
    удовольствием, кто-то из-за нужды, кто-то
    пошел по стопам своих родителей, а кто-то
    воплотил свою мечту, став летчиком. Но иметь
    профессию медицинской сестры – это особая
    гордость! Ведь медицинская сестра – это не
    только профессия, но и призвание по жизни.
    Её каждодневный труд нельзя переоценить,
    ведь в спасении жизни человека она играет
    важную роль. Медицинская сестра помогает
    победить болезнь не только физически, но и
    дает моральную поддержку пациенту, которая
    22
    немаловажна для него. Все медицинские
    работники, на мой взгляд, это люди,
    обладающие
    важными
    качествами
    для
    человека: ответственность, доброе сердце,
    трудолюбие, сострадание.
    Для меня очень важно, что моя будущая
    профессия заключается в спасении жизни
    других
    людей,
    а
    мои
    коллеги
    высоконравственные люди. Я горжусь своим
    выбором!
    Астахова Людмила
    Профессия должна быть интересна. Любая
    профессия
    требует,
    чтобы
    у
    человека
    присутствовали
    так
    называемые
    «профессионально важные качества». Поэтому,
    выбирая профессию медицинской сестры,
    важно осознать, есть ли у тебя способности,
    соответствующие профессионально важным
    качеством.
    Медицинская сестра! Как много песен,
    фильмов и книг воспевают эту благородную
    профессию. Как много слов признательности и
    благодарности обращено к медицинским
    сестрам, вставшим на путь служения обществу
    и людям!
    Медицинские
    сестры
    составляют
    большинство медицинских работников во всех
    странах,
    и
    невозможно
    представить
    современную медицину без этой светлой и
    благородной профессии.
    23
    Кубарева Марина
    Профессия медицинской сестры – сложная и
    многогранная.
    Она
    сочетает
    в
    себе
    чрезвычайную ответственность и высокий
    профессионализм, оставаясь при этом едва
    заметной, но крайне значимой. Именно
    поэтому
    врачи
    высоко
    ценят
    работу
    медсестры, а пациенты – внимание и заботу.
    Медсестра – не просто профессия, это
    состояние души, способность ежеминутно
    сочувствовать человеческой боли и страданию
    и
    сполна
    оказывать
    необходимую
    медицинскую и психологическую помощь
    больному.
    Настоящая
    медицинская
    сестра
    полноправный участник процесса лечения,
    первый и главный помощник врача, именно
    она тратит больше своего времени на
    пребывание у постели больного. Недаром в
    народе говорят: «И теплое слово лечит».
    Честь и хвала нашим медицинским сестрам!
    Азарникова Екатерина
    Медицинская сестра… Это слово созвучно
    словам
    «милосердие»,
    «сестра»,
    «близкий
    человек».
    Работа
    медицинской
    сестры
    действительно идет от сердца и души.
    Профессия
    медсестры
    имеет
    свои
    отличительные черты, которые выделяют её из
    24
    всех других профессий тем, что медицинские
    сестры сопричастны к состраданию, боли,
    сопереживанию пациентам и их близким.
    Ближе всех к больному медсестра, которая
    ежедневно и ежечасно выполняет свой
    профессиональный долг, находясь всегда
    рядом с пациентом.
    Труд медицинской сестры важен и почётен.
    Работа медицинской сестры почитаема и
    уважаема уже потому, что она выполняет свою
    ответственную работу – выхаживает больного.
    Это её нежные руки, искреннее сочувствие и
    желание помочь ближнему своему теплым
    словом, теплотой своего сердца, душевностью
    и терпением помогают больному, вселяют веру
    и надежду на исцеление.
    Моя будущая профессия – самая лучшая в
    мире. И эта профессия – МЕДИЦИНСКАЯ
    СЕСТРА!
    25
    Специальность Акушерское дело
    Бахтина Ирина
    Хвалебное слово профессии.
    Наша работа важна и сложна. Это великое
    счастье – стоять у истоков новой жизни,
    принимать в свои руки теплый шевелящийся
    комочек, маленькое существо, совершенно
    беспомощное, но уже требующее своего места
    под солнцем. Приятно осознать, что ты первый
    человек, который помог ему в этой новой,
    неизвестной жизни. Ведь прежде чем малыш
    появится на свет, родители будут его
    оберегать, и в этом поможем именно мы –
    акушерки.
    Все девять месяцев мы будем рядом. Будем
    четко следить: не высок ли белок? Как там с
    отеками? С весом? С размерами?
    Люди, выбравшие эту профессию – смелые,
    ласковые, чистые душой и добрые.
    Работа акушерки тяжелая и в то же время
    почетная.
    И еще есть особенность: акушерка имеет дело
    не с больным человеком, а здоровым. И
    поэтому она должна владеть прочными
    знаниями,
    быть
    чуткой,
    внимательной,
    способной быстро и правильно принимать
    решения.
    Самым
    точным
    инструментом
    акушерки являются ее руки, с помощью
    26
    которых она «чувствует» и исцеляет своими
    прикосновениями.
    Самым
    первым
    ребенок
    чувствует
    прикосновение рук акушерки. И вот наступает
    тот долгожданный момент, когда появится на
    свет
    маленький
    комочек
    счастья.
    Благополучный исход родов зависит не только
    от опыта и профессионального мастерства.
    Роженица нуждается в особом уходе – уходе с
    лаской, улыбкой. Этим искусством акушерка
    должна владеть в совершенстве. В нелегкие
    часы она должна быть с будущей матерью,
    успокоить, сделать женщину из пассивной
    страдалицы активной участницей своих родов.
    После рождения ребенка приятно чувствовать,
    что ты, акушерка, не просто гостья на этом
    празднике, а творец его.
    Свою оду хочется закончить словами:
    И нет профессии человечней
    На всех земных материках,
    Когда лежит все человечество
    У акушерки на руках.
    Косьяненко Екатерина
    Родильный дом – такое заведенье,
    Где каждый день бывают дни рождения.
    Здесь происходить таинство природы –
    Простой и трудный женский подвиг – роды!
    Вещает миру радостно и громко
    27
    Неповторимый первый крик ребенка:
    «Вселенная, ты слышишь, я кричу
    Я – новый человек! Я жить хочу!»
    Улыбка матери, забывшей о страданьях,
    Вдруг озарит все солнечным сияньем.
    Да есть ли счастье большее на свете,
    Чем драгоценные минуты эти?!
    Малыш, будь счастлив! Мама, будь здорова!
    Родился в мире новый человек.
    Жизнь продолжается и будет так всегда
    Через страданья, радость и года.
    Родильный дом в работе дни и ночи.
    Пусть больше будет сыновей и дочек.
    Да есть ли труд почетнее на свете,
    Чем труд в роддоме, где родятся дети!
    Мне очень нравятся эти строки. В них
    отражена суть нашей профессии. Ведь
    акушерка
    –
    это
    такой
    медицинский
    специалист, который сопровождает женщину
    от начала беременности до родов. Это
    преимущественно женская профессия.
    Главная задача акушерки – облегчить
    период родов.
    Для этого она обследует
    будущую
    роженицу
    в
    течение
    всей
    беременности, физиологически и морально
    готовит ее к родам, оказывает помощь при
    родах и в послеродовый период. Зачастую это
    специалист «три в одном»: медсестра, педиатр
    и психолог.
    28
    Для этой профессии важны также качества,
    как
    умение
    сопереживать,
    слушать,
    отзывчивость, доброта.
    В
    профессии
    важным
    считается
    расторопность, аккуратность, ответственность,
    умение быстро и эффективно принимать
    решение при неожиданных ситуациях. И я
    очень хочу стать именно таким специалистом!
    Колесник Ирина
    Вся деятельность медицинских работников
    посвящена людям, борьбе за их здоровье и
    долголетие.
    А у акушеров особенно, потому что а к у ш
    е р к а – это лицо среднего медицинского
    персонала, специалист в области акушерства,
    посвященной вопросам врачебной помощи
    при беременности, родах и в послеродовой
    период.
    О здоровье ребенка начинают заботиться с
    самой
    ранней
    стадии
    –
    с
    периода
    беременности будущей матери. И немалая роль
    в этом принадлежит акушерке, наблюдающей
    женщину весь период беременности, а также
    ребенка
    раннего
    детского
    возраста.
    Акушерки работают в родильных
    отделениях больниц, женских консультациях,
    на фельдшерско-акушерских пунктах.
    29
    В их обязанности входит:
    ? оказание лечебно-профилактической
    акушерско- гинекологической помощи;
    ? ведение диспансерного учета;
    ? наблюдение, осмотр женщин в течение
    всей беременности;
    ? оказание врачебной помощи при родах и
    послеродовом периоде;
    ? проведение санитарно-просветительной
    работы среди населения по вопросам
    охраны материнства и детства;
    ? наблюдение детей раннего возраста
    (новорожденных).
    Ее работа интересна ещё и тем, что при
    возникновении
    новых,
    неожиданных,
    критических
    ситуаций
    требует
    самостоятельных действий
    и принятия
    ответственных
    решений.
    Труд акушерки имеет такую организацию,
    при которой она свою работу выполняет и
    самостоятельно,
    и коллективно (бригады
    родовспоможения).
    Акушерка
    является исполнителем воли
    врача и в то же время организатором лечебнопрофилактического
    сопровождения
    беременности женщин, родов и послеродового
    периода.
    Акушерка должна уметь общаться с
    многочисленным, меняющимся кругом лиц:
    пациенты (беременные женщины), их близкие,
    сотрудники по работе.
    Я горжусь этой профессией.
    30
    Специальность
    Стоматология ортопедическая
    Жилкин Александр
    О моя профессия!
    Радость людям дарит
    И улыбкам лучезарным открывает счёт.
    А значит она вечная
    И никогда не умрёт.
    Благословенна будь всегда –
    Ведь Бог благословил людей лечить!
    Слава зубным техникам,
    коронки и мосты изготовляющим!
    Слава зубным техникам,
    людям помогающим!
    31

  9. Социальная значимость профессии в обществе: (значение профессии, важность профессии, потребность в профессии, востребованность профессии)Медсёстры на сегодняшний день — востребованная профессия. Даже самый гордый и самодостаточный человек, когда заболевает, становиться уязвимым. Пациенту хочется, чтобы его не только лечили таблетками, ставили капельницы, делали уколы, но и морально поддерживали. Ведь правду говорят, что выздоравливает быстрее тот, кто верит в исцеление. В этом нелёгком пути медсестра оказывает посильную помощь и поддержку, заботясь как мать о пациенте.
    Массовость и уникальность профессии: (требования к профессии, перспективы)К медсёстрам частные и государственные медицинские учреждения предъявляют такие требования: среднее медицинское образование, умение оказывать первую помощь, знание лекарственных препаратов и особенности влияния каждого на человеческий организм.
    Риски профессии: (плюсы и минусы профессии, особенности профессии, трудности профессии)Благодарные пациенты, которых удалось вылечить — это самое приятное в работе медсестры. Но сложностей намного больше, чем таких пациентов — ночные смены, постоянные физические и эмоциональные нагрузки, ответственность за чужую жизнь. Иногда приходится оказывать помощь людям без определённого места жительства, в состоянии наркотического или алкогольного опьянения, которые поступают в отделение неухоженные, грязные и требуют должного внимания. Также пациентом может быть ВИЧ-инфецированный и про страх нужно забыть.
    Где получить профессию: (обучение профессии)Чтобы работать медсестрой, достаточно иметь среднее медицинское образование. Повышать квалификацию можно на курсах. А диплом бакалавра даёт возможность продвигаться выше по карьерной лестнице.

  10. Почему я хочу выбрать профессию медсестры
    Во-первых, хочу помогать людям. Когда лежишь в больнице, всегда не хватает тепла, участия, ласковых слов. Медсестра больше с больными, чем врач, и она может утешить больного.
    Второе, мне самой она пригодится в жизни. Когда у меня будет семья, дети, я смогу оказать им самую элементарную медицинскую помощь. Смогу квалифицированно ухаживать за своими родителями – ведь они тоже скоро состарятся.
    В целом для каждого из нас очень важны специалисты, которые ответственны за нашу с вами жизнь медики.
    Душевность, эмоциональная культура, способность к восприятию переживаний ближнего, воспитанность в ответственности, искреннее понимание своего долга перед другими людьми, осознание того, что только ты и именно ты можешь и должен помочь заболевшему человеку обрести полноту существования, т.е. стать здоровым вот нравственные показатели необходимые на мой взгляд.
    Она находится чуть в тени лечащего врача. На полшага поодаль по своему статусу, но эта дистанция сокращает расстояние между ней и больным. Она – медицинская сестра. И в деле выхаживания больного она – главная.
    Если раньше считалось, что медицинская сестра – помощник доктора, то сейчас это грамотный, самостоятельно работающий специалист, выполняющий четко разработанные функции выхаживания больного. За пределами кабинетов врачей основное время и внимание отдает она пациентам, подготавливает к приему у врача, помогает получить назначенное им лечение. Эффективность работы врачей общей практики во многом зависит от квалификации и правильной организации работы медицинских сестер, от их расторопности и человеческих качеств – добросовестности, аккуратности, душевной теплоты. К счастью, в наших больницах немало замечательных медсестер, настоящих подвижниц своей нелегкой профессии.
    Настоящие специалисты могут вырасти только из людей, которые уже к началу своего обучения прошли достаточно серьезную школу самовоспитания и не утратили в бурях переживаний человечность, но укрепили собственную душевность; не стали черствыми, не закрылись от людских страданий, но стали крепче и увереннее в собственных силах, научились дисциплинировать себя.
    Все в медсестре должно располагать к себе пациента, начиная с ее внешнего вида (подтянутость, аккуратность, прическа, выражение лица). Совершенно неприемлемо обращение больной, как будто пациент потерял право на имя и отчество. Чтобы между медсестрой и пациентом сложились партнерские отношения, пациент с должен чувствовать, что вы хотите ему помочь. Только тогда возникает тот доверительный диалог, во время которого медсестра узнает необходимые ей сведения о пациенте, особенностях его личности, его мнение о заболевании, стационировании, надеждах на выздоровление, планах на будущее. Во время таких бесед выявляются отношение пациента к родственникам, роботе, другие проблемы, а все эти сведения дают медсестре возможность поставить свой сестринский диагноз.
    При всем этом медсестра постоянно должна помнить, что партнерские отношения с больными не должны переходить в панибратские: ведущая роль всегда остается за ней. Она сочувствует больному, между ними устанавливается ток называемая эмпатия, т.е. медсестра способна познать суть и глубину переживаний и страданий пациента, но она не идентифицирует себя с его переживаниями. Пациент всегда должен быть уверен, что их беседы носят конфиденциальный характер.
    Зная особенности переживаний больного, его личности, медсестра тактично объясняет пациенту не только его права, но и обязанности, рассказывает в доступной для больного форме о необходимых обследованиях, подготовке к ним, о предстоящем лечении.
    Отказ пациента от того или иного вида обследования или лечения не должен вызывать к нему негативного отношения со стороны медицинского персонала.
    Обязанность медсестры – быть честной и правдивой по отношению к пациенту, но разговоры о диагнозе, особенностях заболевания не могут выходить за рамки, обозначенные лечащим врачом. Это относится и к беседам медсестры с родственниками пациентов.
    Взгляды врача и медсестры на какие-то особенности ухода за больным могут не совпасть. Тогда нужно очень тактично обсудить спорные вопросы с врачом, и, если согласие будет достигнуто, это облегчит работу. Обговаривать же такие ситуации с другими лицами или сразу обращаться с жалобами к руководству не стоит – это может привести к взаимным обидам, нежелательной обстановке в коллективе. Право отстаивать свою точку зрения должно сочетаться с высокой требовательностью к себе. способностью признавать и исправлять свои ошибки, обнаруженные самостоятельно или коллегами.
    Гуманизм профессии создает основу для защиты личного достоинства медсестры, ее физической неприкосновенности, права на помощь при исполнении профессиональных обязанностей. Кстати, и ее жизненный уровень должен соответствовать статусу ее профессии. Медицинских работников и медсестер, в частности, нельзя принуждать к работе на неприемлемых для них условиях.
    Нет, наверное, смысла спорить о том, как нужна, важна, прекрасна профессия медсестры.
    “Медсестры оказывают необходимую физиологическую и эмоциональную поддержку пациентам, потому что именно они проводят с ними наибольшую часть времени”.
    “Медсестра старается” понять пациента, терпеливо выслушивая, когда он рассказывает о своих тревогах и страхах, а также стремиться эмоционально поддержать и утешить его”. А когда пациент находится на пороге смерти, то медсестре нужно “помочь ему встретить смерть как можно с меньшим страданием и как можно с большим достоинством”.
    “Медсестра призвана заботливо ухаживать за пациентом. Несколько лет назад у 1200 профессиональных медсестер спросили: “Что является самым важным в работе медсестры для вас?” 98 процентов из них ответили, что самое важное – это предоставлять качественный уход”.
    “Но наряду с радостями работа медсестры связана с многочисленными трудностями. Она не терпит ошибок! Давая лекарство, делая забор крови, ставя капельницу или просто переворачивая пациента, медсестра должна быть очень осторожна. Ошибаться нельзя – особенно в тех странах, где люди любят подавать в суд на медработников. Иногда медсестра попадает в трудные ситуации.
    Психотерапевтическая роль медсестры очень велика, где бы она ни работала. Не случайно вначале, когда институт медсестер только создавался, они назывались сестрами милосердия, так как заботились не только о теле, но и о душе больных.
    Искусство сестринского дела заключается в гармоничном сочетании творческого подхода и научной обоснованности процедур, пособий, словесных воздействий и бесед в процессе ухода за больным; в умении порой защитить пациента от обуревающих его негативных мыслей и чувств, как известно, существенно затягивающих выздоровление, Такая защита важна для людей любого возраста, но особенно для детей и престарелых.
    Чтобы осуществить ее, медсестра должна быть готова к сопереживанию, должна проявлять доброту, отзывчивость, участие. Но в ряде случаев просто хороших человеческих качеств недостаточно. Чтобы применять их профессионально, а значит, с высокой степенью надежности, надо усвоить определенные элементы медицинской психологии и психотерапии.
    Психотерапевтическая деятельность медсестры территориальной поликлиники прежде всего должна быть направлена на такой сложный патопсихологический комплекс, каким является внутренняя картина болезни, т.е. понимание пациентом характера своего заболевания. Отношение больного к своей болезни может носить гипернозогнозический или анозогнозический характер; кроме того, возможно множество переходных состояний.
    Следует признать, что профессия медсестры особенно востребована жизнью. Учитывая повсеместную нехватку среднего медицинского персонала, девушки в белых халатах зачастую вынуждены работать более 14 часов в сутки, находясь в постоянном движении и зачастую не имея времени на нормальный обед.
    Во время дежурства медсестры должны быть постоянно начеку, ведь продолжительность выздоровления и исход заболевания во многом зависит от их опыта, умения и навыков: “Спасение тяжело больного пациента зависит от того, сумеет ли медсестра вовремя заметить ухудшение его состояния и определить, с чем это связано”.
    Именно психологическое и физическое напряжение, которое постоянно испытывают медсестры, становится причиной того, что процент различного рода ошибок и отклонений у медсестер встречается значительно чаще, чем у представительниц других профессий. Напряженный труд медсестры негативно отражается и на ее здоровье. В результате исследований было установлено, что продолжительность жизни медсестер в среднем на 3-5 лет меньше, чем у представительниц других профессий.
    Нехватка медицинских сестер ощущается повсеместно. Труд медицинских сестер ежедневный подвиг, так как порой им приходится взваливать на свои хрупкие плечи по две-три ставки. Стимулирует их лишь любовь к профессии. Так давайте скажем им за это огромное человеческое спасибо.
    Какими же качествами, должна обладать медицинская сестра: Прежде всего – трудолюбием. Чистотой, внешней и внутренней, скромностью. Уметь сочувствовать чужому горю. Медсестра обязана вести себя так, чтобы больной мог довериться ей полностью, не стесняясь любой манипуляции и процедуры. На работе она должна уметь забыть о себе, о своих домашних заботах и проблемах, всегда быть рядом с больным. В процессе излечения, на мой взгляд, одинаково важны все звенья, и если дело врача лечить патологию, то медсестры – помочь пациенту психологически справиться с болезнью.
    Издержки работы медицинской сестры – самое тяжелое последствие труда в травмирующих психику обстоятельствах (большая ответственность, постоянное напряжение и общение с тяжелыми больными) – синдром эмоционального дефицита и эмоционального

  11. История медицины своими корнями уходит в глубь веков. В современном понимании медицина стала наукой в Древней
    Греции и, несомненно, связана с медициной древних куль­тур Востока: египетской, вавилонской, индийской.
    Уже при рабовладельческом строе складываются два направ­ления врачевания: народная и храмовая медицина.
    Золотой век Греции оставил нам имена великихврачевателей:
    Асклепий(VI—V века до н.э.) — почитался богом врачебно­го искусства и вошел в историю медицины под именем Эску­лап. Асклепия изображали в виде старца, опирающегося на посох, обвитый змеей. Змею считали символом мудрости, здоровья и бессмертия, поэтому эмблема медицины — змея, обвивающая чашу. От имени «Асклепий» произошло слово асклепионы — лечебницы — прообраз современных санатори­ев. В искусстве врачевания Асклепию помогали его дочери — Панакея (покровительница лекарственного врачевания, от ее имени произошло слово «панацея» — универсальное средство от болезней) и Гигея (ее имя вошло в историю разделом ме­дицины — гигиена). Согласно греческой мифологии врачи Махаони Подалирийсчитались сыновьями Асклепия.
    Гиппократ(V век до н.э.) — знаменитый врач древности — родился на острове Кос. Легенда о Гиппократе прошла через века, передаваясь из поколения в поколение.
    По отцу, которого звали Гераклит, он принадлежал к знат­ному роду врачей. Гиппократ жил в период величайшего внут­реннего расцвета Греции, когда каждая отрасль человеческой деятельности имела своих выдающихся представителей. Его наследие — труды, посвященные целостности организма, здо­ровому образу жизни, этические аспекты — не устарели до нашего времени. Это был врач-философ, сочетавший в себе врачебный опыт с большим пониманием людей и окружав­шей природы. Гиппократа справедливо называют «отцом ме­дицины». Работы Гиппократа явились основой для современной курортологии, гигиены, медицинской географии, диетологии. Созданная им школа положила начало фунда­ментальным принципам теории и практики медицины. Он неустанно заботился о достоинстве врача и питал глубокое отвращение к шарлатанам, порочащим высокое искусство ме­дицины.
    В Древней Греции медицина была семейной профессией и передавалась от отца к сыну — секреты этого искусства сохранялись внутри рода или семьи. Такая система подготовки врачей получила название семейной медицинской школы. По­зднее рамки семейных школ расширились: в них за определен­ную плату стали принимать учеников — не членов рода.
    Врачи в Древней Греции практиковали в городах, войс­ках, служили при правителях или же странствовали из одного города в другой.
    Опыт греческих, римских, индийских и среднеазиатских вра­чей обобщил в труде «Канон врачебной науки» великий средне­азиатский ученый, врач, философ Ибн Сипа(980—1037 гг.), прозванный в Европе Авиценной.«Канон» многие века был ру­ководством для медиков средневековой Европы, знание его со­держания считалось обязательным для каждого врача.
    У народов Древнего мира за больными людьми ухаживали близкие и родственники. В основе медицины лежало враче­вание, но не было людей, профессионально занимающихся уходом.
    Развитие и становление сестринского дела за рубежом. Роль Флоренс Найтингейл в сестринском деле
    История женского служения больным и раненым восходит к истокам христианства.
    Когда на картах мира появилось государство Московия, в Европе уже веками существовали добровольные объединения лиц, посвятивших себя уходу за больными и ранеными. Хрис­тианская церковь с самого начала своего существования взяла на себя заботу о бедных и больных: обязанность эта лежала на диаконах и диаконисах (в переводе с греческого — служители).
    Эпоха средневековья создала условия для появления боль­ниц и госпиталей, которые предназначались не столько для больных, сколько для странников, пилигримов, нищих.В XI—XIII веках во многих городах Западной Европы со­здаются общины женщин и духовные попечительства для боль­ных, госпитальные братья и сестры посвящали свою жизнь уходу за больными, престарелыми людьми.
    Традиция женского медицинского служения возобновилась в XVII веке во Франции. Священник Викентий Поль органи­зовал первую общину и школу сестер милосердия,в которой будущие сестры получали теоретическую подготовку. Его опыт был распространен по многим странам Европы. Так был со­здан Инсппуг сестер милосердия— первая попытка организа­ции обучения сестричества.
    В. Польввел в сестринском деле термины «сестра милосер­дия», «старшая сестра».
    Опыт сестринского ухода стал востребованным многими странами в период военных действий.
    Крымская война (1853—1856 гг.) потребовала качественно нового, квалифицированного ухода за больными и ранены­ми. Идея помощи раненым силами сестер милосердия яви­лась предпосылкой для организации Общества Красного Кре­ста. Основоположником организации стал гражданин Швей­царии Анри Дюнан. Он был поражен страданиями раненых и деятельностью англичанки Ф. Найтингейл, Н.И. Пирогова и его отряда сестер во время войны. Эмблемой общества стал красный крест на белом полотне (флаг родины Дюнана — белый крест на красном). Судьба не была благосклонна к А. Дюнану — он умер в нищете, так и не прикоснувшись к Нобелевской премии. Инициатором и вдохновителем созда­ния организации выступила Флоренс Найтингейл.
    Флоренс Найтингейл родилась 12 мая 1820 г. в аристокра­тической английской семье во Флоренции, где она появилась на свет во время путешествия ее родителей. Образованием дочери занимался отец, он сам учил ее языкам: греческому, латинскому, французскому, немецкому и итальянскому, за­нимался сней историей, математикой и философией.
    С ранних лет Флоренс была застенчивой и не по годам серьез­ной девочкой. Идея службы в госпитале пришла совсем нео­жиданно, как озарение. Она много путешествовала, изучала организацию работы в госпиталях. Ухаживая за своими род­ными, Флоренс начинает все больше осознавать необходимость специального образования для ухода за больными людьми, хотя общество того времени традиционно считало, что для ухода за больными не нужно никаких знаний— выполнение этих функций входило в обязанности каждой женщины. В 1849 году она посетила Институт диаконис в Кайзерверте (Германия) и возвратилась в Англию с твердым намерением стать сестрой милосердия.
    В 1851 году Флоренс против воли родителей едет в Герма­нию в школу для обучения уходу за больными. Через два года она стала управляющей небольшой частной больницей в Лон­доне.
    В марте 1854 года Англия и Франция объявили войну Рос­сии. Флоренс собирает отряд медсестер и 5 ноября 1854 г. прибывает на турецкий театр боевых действий. Появление женщин было воспринято врачами с большой неприязнью — медсестрам даже запретили входить в палаты.
    Мисс Найтингейл и медсестры принялись за титанический труд: чистили бараки, устраивали печи, организовывали го­рячее питание, обмывали и перевязывали раненых, ухажива­ли за больными. Флоренс приводили в отчаяние случаи амо­рального поведения и пьянства медсестер, которых она была вынуждена отправлять домой. После 8 часов вечера мисс Най­тингейл запретила всем женщинам входить в палаты, в ноч­ные часы уход обеспечивали выздоравливающие солдаты. Каждую ночь она сама делала обходы, проверяя качество ухо­да за самыми тяжелыми больными. Так родился образ жен­щины с лампадой в руке — символ милосердия и сестринско­го дела.
    Последовательное проведение в жизнь принципов санита­рии и ухода за ранеными принесло свои результаты: менее чем за шесть месяцев смертность в лазаретах снизилась с 42 до 2,2%.
    В своей книге «Записки о госпиталях» Ф. Найтингейл пока­зала связь санитарной науки с организацией госпитального дела.
    Вся жизнь этой замечательной женщины была посвящена развитию сестринского дела. А когда в 1855 году Флоренс за­болела крымской лихорадкой, то о здоровье женщины-леген­ды беспокоилась вся страна, включая королеву Викторию.
    В конце 1856 года Флоренс вернулась в Англию и организо­вала сбор пожертвований с целью создания школы для подго­товки сестер милосердия. В 1860 году она открыла в Лондоне в
    госпитале первую современную сестринскую школу нового типа. Созданная мисс Найтингейл система подготовки мед­сестер послужила основой современного преподавания сест­ринского дела во всем мире; ее школа фактически стала моде­лью подготовки управленческого и педагогического звена сес­тринского персонала.
    В своей книге «Записки об уходе» (1860 г.) она впервые:
    ¦ выделила две области в сестринском деле — уход за боль­ными и уход за здоровыми;
    ¦ дала определение сестринского дела;
    ¦ показала отличие сестринского дела от врачебного;
    ¦ провела анализ влияния санитарно-гигиенических фак­торов на состояние здоровья.
    Вторая половина XIX века — возникновение сестринского дела как профессии. С этого времени можно говорить о разде­ле медицины гипургии — «уходе за больным».
    В 1883 году Ф.Найтингейл была награждена Королевским Красным Крестом, а в 1907-м — орденом «За заслуги».
    В 1901 г. Ф. Найтингейл ослепла. Умерла она в один год с А. Дюнаном (1910 г.) и похоронена в кафедральном соборе Святого Павла в Лондоне.
    Имя Флоренс Найтингейл стало символом милосердия во всем мире. Всю свою жизнь она посвятила служению сест­ринскому делу. Благодаря этой женщине был поднят престиж профессии медицинской сестры, сестринское дело определе­но как наука и одновременно искусство, требующее опреде­ленной специальной подготовки. В Лондоне ей воздвигнут памятник.
    В 1912 году Лига Международного Красного Креста и Красно­го Полумесявд учредила медаль имени Флоренс Найтингейл—до сих пор самую почетную и высшую награду для сестер мило­сердия во всем мире. Этой медалью награждают лучших сес­тер в день рождения Ф.Найтингейл. Первые медали в нашей стране были присуждены двум участницам Великой Отече­ственной войны: Герою Советского Союза фельдшеру Левченко Ирине Николаевне и хирургической сестре Савченко Лидии Филипповне.
    Обязательство Ф. Найтингейл дают выпускники медицин­ских колледжей и училищ. Выпускники медицинских ВУЗов принимают присягу врача России.
    ОБЯЗАТЕЛЬСТВО Ф. НАЙТИНГЕЙЛ
    Я торжественно перед Богом и в присутствии этого собра­ния даю обязательство:
    провести мою жизнь в чистоте и верно служить моей про­фессии. Я буду воздерживаться от всего, что влечёт за собой вред и гибель, и не стану брать или сознательно давать вредо­носное лекарство. Я сделаю все, что в моих силах, чтобы под­держать и возвысить уровень моей профессии, а также обе­щаю держать в тайне все личные вопросы, относящиеся к мое­му ведению, и семейные обстоятельства пациентов, ставшие мне известными в ходе моей практики.
    С верностью я стану стремиться помогать врачу в его работе и посвящу себя благополучию тех, кто доверился моей заботе.
    История сестринского дела в России
    Известно, что еще в глубокой древности женщины неред­ко посвящали свою жизнь уходу за престарелыми, больными и инвалидами.
    В X веке дочь князя Рюрика княжна Ольга организовала первую больницу на Руси.
    В XI веке появляются «бабы-вдовицы» (повивальные баб­ки), в их обязанности входило крещение новорожденных и оказание помощи во время родов.
    В XII—XIII веках при церквях и монастырях в Москве со­здаются «больничные палаты». Необходимое лечение больных и раненых в периоды эпидемий и войн проводилось в монас­тырских больницах. Слово «больница» означает: то место, где боль кладет человека ниц.
    В 30-х годах XII века внучка Владимира Мономаха Евпрак-сия—Зоя занималась народной медициной. Она стала первой русской женщиной, ступившей на нелегкую стезю медицины.
    Написала первый отечественный медицинский трактат «Мази», который был уникален для того времени. Труд вклю­чает вопросы физиологии, гигиены, пропедевтики и профи­лактики некоторых заболеваний.
    Лечебной деятельностью на Руси занимались лекарки, ве­дуньи, знахарки. Они помогали и знати, и простолюдинам.
    Многочисленные летописные источники XIV—XV веков упоминают имена крестьянской девушки Февронии, княжес­кой дочери Ефросиний, Феодосии Морозовой, по зову серд­ца занимавшихся уходом за больными людьми.
    В XVI веке лекарки выполняли функции акушерок, впос­ледствии — педиатров. Из записок иностранцев о Москве XIV—XVI веков: «В обиходе совсем нет ни врачей, ни апте­карей».
    В XVIII век Россия вступила с Петром I. Благодаря этому царю произошли значительные преобразования организации медицинской помощи в Российском государстве.
    В 1715 году вышел Указ о службе женшин в воспитатель­ных домах для ухода за больными детьми. Это был первый шаг по привлечению женщин к лечебной работе. Начинани­ям Петра не суждено было сбыться: Екатерина I удалила жен­щин из больниц, и впоследствии роль сиделок выполняли отставные солдаты.
    Основное внимание в петровские времена уделялось созда­нию военных медицинских учреждений, и поэтому в 1707 году в Москве был построен госпиталь, при котором была открыта первая в России медико-хирургическая школа. В дальнейшем аналогичные школы по подготовке лекарей стали открывать при госпиталях в Петербурге и Кронштадте. С 1741 года в гос­питальные школы проводили набор учеников из солдатских семей. Через 5 лет обучения они получали специальность ци­рюльника или подлекаря и направлялись в армию. Позже их стали называть фельдшерами. «Фельдшер» в переводе с не­мецкого языка означает «полевой брадобрей».
    Женский труд вновь стали применять только в середине XVTII века в гражданских больницах, уход за больными осу­ществляли «бабы-сидельницы» — это были жены или вдовы больничных солдат. Но эта служба была распространена толь­ко в Петербурге и Москве.
    В начале XVIII века в Москве оказывают акушерское посо­бие первые «ученые» повивальные бабки, получившие подго­товку за рубежом. Первое родовспомогательное учреждение было создано в 1764 году (до этого в России не было ни одно­го родильного дома). Вскоре в Петербурге был открыт Пови­вальный институт — родовспомогательное и образовательное учреждение.
    В 1803 году при воспитательных домах открывают «вдовьи дома» — приюты для бедных вдов, где женщины получали навыки по уходу за больными. Этих женщин называли сердо­больными вдовами.
    Сестринское дело в России получает развитие с 1803 года с организацией службы сердобольных вдов — предшественниц сестер милосердия.
    Благодаря императрице Марии Федоровне русские женщи­ны были привлечены к лечебной работе, и это было новым явлением в общественной жизни страны. Сердобольных вдов стали направлять для работы в больницы. В торжественной обстановке они давали клятву служения избранному делу по уходу за больными. Эта форма профессионального участия женщин в уходе за больными была единственной до середины XIX века.
    Интересно отметить, что с Мариинской больницей, в ко­торой служили сердобольные вдовы, связана судьба великого русского писателя Ф.М. Достоевского. Он родился в больни­це, в семье врача, здесь прошло его детство и отрочество. Тяжелый быт вдов описан А. Куприным в рассказе «Святая ложь». После смерти отца четырехлетний Саша Куприн вмес­те с матерью — княжной, калекой, за неимением средств ока­зался в общей палате вдовьего дома.
    1812 год — война с Наполеоном. Жизнь показала, что при большом поступлении раненых и больных лечебные учрежде­ния были не в состоянии обойтись без вспомогательного жен­ского труда. Поэтому в 1816 году при Московском госпитале была открыта специальная фельдшерская школа на 150 мест;
    в 1818 году — курсы сиделок и Институт сердобольных вдов. Обучение проводили по учебникам X. Оппеля. С именем этого врача связано начало специальной подготовки женщин в Рос­сии в качестве медперсонала.
    В 1832 году при Голицынской больнице открывают фель­дшерскую школу для мальчиков, в 1854 году — для женщин. Всего к 1911 году было открыто 27 фельдшерских школ.
    Организация общин сестер милосердия — 40—50-е годы XIX столетия
    Трудно представить, но до середины XIX столетия в ле­чебных учреждениях за больными ухаживали и помогали вра­чам медбратья.
    Перваяобщина сестер милосердия в России — Свято-Тро­ицкая — была создана в Петербурге в 1844 году.
    В сестры милосердия принимали вдов и девиц 20—40 лет. В течение года испытуемые проходили курсы обучения и на деле проверяли свои душевные и физические качества. Изу­чали правила ухода за больными, способы перевязки ран, фармацию и рецептуру. В торжественной обстановке жен­щин посвящали в сестры милосердия. Однако для оказания помощи раненым на театре военных действий женщин долгое
    время не привлекали — в обществе бытовало мнение, что толь­ко падшая женщина может ухаживать за ранеными мужчинами.
    В 1854 году в Петербурге по инициативе и на средства ве­ликой княгини Елены Павловны, сестры Николая I, образо­вана знаменитая Крестовоздвиженская община для подготов­ки медсестер с целью оказания помощи раненым. Женщины в течение двух-трех месяцев проходили стажировку, а затем их направляли на фронт в Севастополь. Преподавали в общине известные врачи, в том числе и сам Н.И. Пирогов.
    «Интерес к делу ухода за больными и ранеными просыпал­ся у общества с началом крупных военных кампаний, когда перед глазами энтузиастов возникал в туманной дымке герои­ческий образ женщины, перевязывавшей кровавые раны уми­рающего солдата».
    Многие русские женщины и девушки оказывали раненым помощь в условиях тяжелой боевой обстановки. Среди них — 15-летняя Даша Михайлова, любовно прозванная защитни­ками города Дашей Севастопольской — личность легендарная. По зову сердца пошла она на фронт, в труднейших условиях оказывала помощь раненым на перевязочных пунктах, затем в госпиталях. Фактически она стала первой сестрой милосер­дия до прибытия Пирогова с его отрядом медицинских сес­тер. Дашу высоко ценил Н.И. Пирогов, по приказу Нико­лая I она была награждена золотой медалью «За храбрость» и крупной денежной премией.
    Впервые в мировой истории сестры милосердия стали ока­зывать помощь раненым и больным на поле битвы.
    Екатерина Александровна Хитрово
    (1805—1856 гг.) начала свой милосерд­ный путь в Одесской общине сердо­больных сестер, позднее возглавила ее. В сложный для Крестовоздвижен-ской общины момент, во время Крымской кампании, уступая настой­чивым просьбам великой княгини Еле­ны Павловны и Н.И. Пирогова, по­винуясь долгу, она отправилась на те­атр военных действий и смогла наладить
    деятельность своей общины в трудных военных условиях, тем самым сохранив ее.
    Екатерина Александровна всю жизнь трудилась наравне с дру­гими сестрами милосердия, и это стало причиной смерти: она заразилась сыпным тифом и скончалась на 51 -м году жизни.
    Екатерина Михайловна Бакуни­на(1812—1894 гг.) — истинная мос­ковская аристократка, глубоко веру­ющий человек. Узнав в 1854 году о формировании в Санкт-Петербурге Крестовоздвиженской общины в свя­зи с Крымской войной, несмотря на сопротивление родственников, она стала полноправной сестрой общи­ны: прошла необходимый подгото­вительный курс, приняла присягу и выехала с третьим отрядом сестёр в Севастополь. Екатерина Михайлов­на смогла в короткий срок стать не только хорошей операционной сест­рой, но и талантливым руководите­лем в так называемых транспортных отрядах, организованных Н.И. Пироговым. Николай Ива­нович высоко ценил ее, называл «примером терпения и неус­танного труда».
    После смерти Е.А. Хитрово Бакунина была признана са­мой достойной для назначения на должность сестры-настоя­тельницы Крестовоздвиженской общины. С большой требо­вательностью Е.М. Бакунина относилась к духовно-нравственным качествам сестер милосердия. Однако её взгляды на дея­тельность общины были иными, нежели великой княгини Еле­ны Павловны. Бакунина с болью и горечью покинула сестер, уехала в Тверскую губернию и вместе со своими родными орга­низовала для крестьян школу и небольшую больницу. Но во время Русско-турецкой войны она вновь отправилась на театр военных действий и продолжала оказывать медицинскую по­мощь раненым.
    Елизавета Петровна Карцева
    (1823—1898 гг.) по возрасту была младше Е.А. Хитрово и Е.М. Баку­ниной.
    Уже в Севастополе она обратила на себя внимание Н.И. Пирогова. Он писал о ней: «Е.П. Карцева мо­ложе и неопытнее Хитрово и Баку­ниной, притом она молчаливого и тихого нрава, показала, однако, что у нее много такта, последовательно­сти и особенной самостоятельности в исполнении взятых на себя обязан­ностей». О ее милосердии ходили ле- Елизавета Петровна генды. После Е.М. Бакуниной Ели- Карцева завета Петровна стала сестрой-насто­ятельницей Крестовоздвиженской общины. Но служила в ней недолго, в 1870 году она возглавила Георгиевскую общину сестер милосердия Российского Красного Креста.
    Н.И. Пирогов дал такую оценку: «Всякий вечер до перво­го часа ночи я провожу с Хитрово, Бакуниной и Карцевой. Это три столпа общины».
    Е.А. Хитрово, Е.М. Бакунина, Е.П.Карцева являются тем идеалом, к которому стремились сестры милосердия XIX, XX веков и, несомненно, будут стремиться в XXI столетии.
    В целях поощрения и увековечения заслуг сестер милосер­дия в Крымской войне был учрежден позолоченный крест, 158 сестер были награждены этим крестом. Н.И. Пирогов писал: «Нельзя было не дивиться их усердию, деятельности при ухаживании за больными и их истинно стоическому само-отвержению».
    После войны сердобольные вдовы из Санкт-Петербурга работали в Мариинской больнице и больнице Св. Марии Магдалины. В 1882 ггоду институт сердобольных вдов был упразднен.
    1863 год — год рождения профессии медицинской сестры в России: подписан приказ о службе женщин в госпиталях.
    Крымская война показала положительный опыт женского ухода за ранеными и больными. Многие врачи, и впервую очередь Пирогов, стали пропагандировать идею использова­ния образованного ухаживающего персонала, доказывая за­висимость лечения от профессионализма сестер милосердия.
    Создание и развитие Российского общества Красного Креста
    В1867 году в России создано Российское общество попе­чения больных и раненых, в 1876 году оно было переимено­вано в Российское общество Красного Креста и вошло в со­став международного Красного Креста. Это общество было сформировано благодаря героической деятельности общин се­стер милосердия, усилиям великой княгини Елены Павлов­ны, Н.И. Пирогова и православной церкви. В работе обще­ства активное участие многие годы принимали знаменитые русские врачи Н.И. Пирогов, СП. Боткин, Н.В. Склифо-совский, Н.Н. Бурденко, СИ. Спасокукоцкий.
    В 1868 году в Москве была учреждена первая община Крас­ного Креста; в 1870 году организована Георгиевская община (одна из самых известных), ее возглавляла Елизавета Карце­ва. Многие общины сестер милосердия были переданы в ве­дение Красного Креста.

  12. 2003 г.

    План:
    1  Становление ухода на Руси X – XVII в.в…………………………………………….. 4
    2  Развитие ухода в XVIII в…………………………………………………………………… 4
    3  Сестринский уход в XIX в………………………………………………………………… 5
    4  Реформирование сестринского образования в начале XX века……………… 5

    Введение
    Каждая медицинская
    сестра должна знать историю развития сестринского дела. В отличие от Европы
    сестринский уход в России имеет светские корни. Организацией сестринских общин,
    больниц для неимущих, занимались женщины благородного происхождения и великие
    княгини (Ольга, Мария).  В зарубежных странах уходом занимались в основном
    женщины низших слоев общества (“падшие женщины”). В России профессия
    “сестры милосердия” считалась уважаемой. В настоящее время профессия
    медицинской сестры является малоуважаемой и малооплачиваемой.
    1  Становление ухода на Руси X – XVII в.в.
    Женский уход за
    больными существовал во все времена и во всех странах мира. Женщины выполняли
    гигиенические мероприятия и создавали комфортабельные условия для больных, чаще
    родственников.
    В монастырях
    сестры ухаживали за больными бескорыстно. Массово для ухода за больными женщины
    не привлекались. На Руси уже в Х веке княгиня Ольга организовала больницу, где
    уход был поручен женщинам. В XVI веке
    “Стоглавый собор” издает указ об организации мужских и женских
    богаделен  с привлечением на работу женщин.
    В XVII  веке в период “Смутного
    времени” на территории Троице-Сергиевского монастыря был создан первый
    госпиталь – в 1612 году.
    В 1618 году при
    Троицком монастыре возникла первая (в современном понимании) больница. В 1650
    году появилась больница на территории Андреевского монастыря. Достоверных
    данных нет, но возможно в этих больницах применялся женский уход.
    2  Развитие ухода в XVIII в.
    Примерно в 1707
    году в Москве был создан первый гражданский госпиталь, а в 1715 году указом
    Петра I были организованы
    воспитательные дома в которых должны были служить женщины. Затем привлечение
    женщины к работе в больницах было отменено, роль сиделок выполняли отставные
    солдаты. Возможно использование женского труда носило временный характер. В
    1735 году вышел генеральный регламент о госпиталях, в котором определяется
    сфера деятельности женщин (мытье полов, стирка белья). В 1763 году в Москве
    учреждена Павловская больница, где специально для больных женщин имелись
    “бабы – сидельницы” из вдов и жен больничных солдат. Специального
    обучения сестер не было.
    3  Сестринский уход в XIX в.
    Многие авторы
    считают, что именно с 1803 года в России возникло “сестринское дело”.
    Спорить с этим трудно, но именно с начала 19 века началась специальная
    подготовка женского сестринского персонала. В 1818 году был создан
    “Институт сердобольных вдов”, а при больницах появились курсы сиделок
    для женщин. Другие авторы считают, что сестры милосердия появились в России
    только в 1841 году, после создания первой общины сестер милосердия
    (Свято-Троицкой). В 1854 году была создана Крестовоздвиженная община сестер
    милосердия. Ее настоятельной стала Е.М. Балунина – некоторые авторы считают
    именно ее основоположницей “сестринского дела” в России. Во время
    Крымской войны она проявила себя как очень хороший организатор. После войны она
    уехала в родовое имение, в Тверской губернии, и организовала там лечебницу для
    крестьян (считается основоположницей сельской медицины). Велико участие в
    развитие “сестринского дела” Н.И. Пирогова – великого русского
    хирурга. Когда была создана крестовоздвиженская община Пирогов руководил ею.
    Пирогов активно привлекал к уходу женщин, поддерживал нововведения среди
    сестринского персонала.
    4  Реформирование сестринского
    образования в
    начале
    XX века
    В начале ХХ
    столетия руководство благотворительными учреждениями возглавила великая княгиня
    Елизавета Федоровна. В 1909 году была открыта Марфо – Марьинская обитель,
    которая к 1911 году становится “центром милосердия” в Москве. В 1914
    году община была превращена в госпиталь в связи с началом Первой Мировой Войны.
    Подготовка сестринского персонала осуществлялась при общинах. До 1917 года в
    России насчитывалось 10 тысяч сестер милосердия. 26 августа 1917 года в Москве
    состоялся I Всероссийский съезд сестер
    милосердия, на котором было учреждено Всероссийское общество сестер милосердия.
    Первые
    медицинские школы появились в 1920 году. Были разработаны программы по
    подготовки акушерок, медсестер и санитаров. В 1927 году под руководством Н.А.
    Семашко, издано “Положение о медсестрах” в котором определены
    обязанности медицинских сестер по уходу за больными. В 1934-1938 годах
    подготовлено 9 тысяч медсестер, насчитывалось 967 медицинских и санитарных школ
    и отделений.
    В это время
    появляются новые требования к подготовке медсестер: “для сознательного
    отношения к назначениям врача, она должна быть медицински грамотна”. Но на
    деятельность медсестер это не сказалось. Сознательное отношение к назначениям
    врача, даже если оно и вырабатывается, остается невостребованным (всю
    ответственность несет врач).

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *