Сочинение на тему событие оставившее след в моей душе
3 варианта
Озеров Вадим (выпускник Миловановой О.С.)
«Учитель, который оставил след в моей судьбе»
Кто такой учитель? Кто является именно тем учителем, после которого остаётся след в судьбе его учеников?
Учитель – человек, дающий нам знания. Им является преподаватель школы или университета, учителями могут быть и наши родители. Но первый большой шаг в серьёзную жизнь мы делаем в начальной школе, а в этом нам помогает наш первый учитель.
Я познакомился с моим первым преподавателем ещё в первом классе. Много времени я находился рядом с ней, встречи наши были очень частыми.
Мою первую учительницу зовут Милованова Ольга Сергеевна. Как и каждый учитель, она охотно готовила нас к предстоящему пути. Отличительной чертой Ольги Сергеевны являлось терпение. Как сложно было совместить заботу с терпением, как сложно воспитать, обучить такой класс, как наш. Ольга Сергеевна выполняла свой долг с честью, достоинством и гордостью. В ней сочетались такие качества , как доброта, забота, трудолюбие. Воистину она являлась второй мамой для каждого из тех, которые учились у неё. Это не значит, что в моём классе не было дисциплины, но порядок соблюдался не от того, что постоянно были наказания, а из-за того, что Ольга Сергеевна умела делать это так, что послушность детей достигалась и более мягкими способами.
Но сейчас я не могу видеться со своей первой учительницей так, как это раньше. До сих пор вспоминаю яркие моменты, когда я учился у Ольги Сергеевны. Рад снова сесть за ту маленькую парту и слушать её наставления.
Значит, настоящий учитель – тот, кто помогает нам не только в познании наук, но и готовит в нас фундамент знаний грядущей жизни. Ольга Сергеевна – настоящий учитель, который, конечно же, оставил след в моей судьбе. И я никогда не забуду того труда и вклада её души в мою.
2010 год
Я бы писала сочинение на тему “Книга, которая оставила след в моей жизни” по такому плану: Введение: О том, какое место занимают книги в вашей жизни.
Много ли читаете или нет, бумажные варианты или электронные, какую литературу предпочитаете, какая у вас семья – читающая или не очень и т.д., вплоть до книжных магазинов, которые посещаете (если посещаете). Основная часть. Вспоминаете ту самую книгу, которая вас зацепила/удивила/повлияла и т.д. Если такой книги нет, то выбираете несколько самых-самых. Если вообще ничего не можете выбрать, пишите о том, что такой книги еще не было в вашей жизни, а были такие… и начинаете вспоминать что читали и что хоть как-то запомнилось.
Если все-таки вы вспомнили ту самую значимую книгу, тогда начинаете писать о ней. Как она попала к вам в руки, как читали (за ночь или очень долго, было сложно или нет, какие эмоции и мысли возникали по ходу чтения), что конкретно вас поразило либо повлияло на ваши мысли/поведение и т.д. Вспоминаете сюжет или характер/поведение главного героя (или не главного). Возможно, придется описать какую-то жизненную ситуацию, которая возникла во время чтения или после. Заключение. Пишете о том, как спустя время оцениваете вклад книги в вашу жизнь. Ваши мысли о том, вовремя ли вы ее прочитали. Можно пофантазировать, а что было бы если бы не прочли и т.д. И заканчиваете тем, что читаете теперь и что ждете от новых книг.
Если основная часть сочинения была посвящена не конкретной книги, то просто размышляете о влиянии книг на современных (не слишком читающих) людей, а также о значении книг в вашей жизни.
Озеров Вадим (выпускник Миловановой О.С.)
«Учитель, который оставил след в моей судьбе»
Кто такой учитель? Кто является именно тем учителем, после которого остаётся след в судьбе его учеников?
Учитель – человек, дающий нам знания. Им является преподаватель школы или университета, учителями могут быть и наши родители. Но первый большой шаг в серьёзную жизнь мы делаем в начальной школе, а в этом нам помогает наш первый учитель.
Я познакомился с моим первым преподавателем ещё в первом классе. Много времени я находился рядом с ней, встречи наши были очень частыми.
Мою первую учительницу зовут Милованова Ольга Сергеевна. Как и каждый учитель, она охотно готовила нас к предстоящему пути. Отличительной чертой Ольги Сергеевны являлось терпение. Как сложно было совместить заботу с терпением, как сложно воспитать, обучить такой класс, как наш. Ольга Сергеевна выполняла свой долг с честью, достоинством и гордостью. В ней сочетались такие качества , как доброта, забота, трудолюбие. Воистину она являлась второй мамой для каждого из тех, которые учились у неё. Это не значит, что в моём классе не было дисциплины, но порядок соблюдался не от того, что постоянно были наказания, а из-за того, что Ольга Сергеевна умела делать это так, что послушность детей достигалась и более мягкими способами.
Но сейчас я не могу видеться со своей первой учительницей так, как это раньше. До сих пор вспоминаю яркие моменты, когда я учился у Ольги Сергеевны. Рад снова сесть за ту маленькую парту и слушать её наставления.
Значит, настоящий учитель – тот, кто помогает нам не только в познании наук, но и готовит в нас фундамент знаний грядущей жизни. Ольга Сергеевна – настоящий учитель, который, конечно же, оставил след в моей судьбе. И я никогда не забуду того труда и вклада её души в мою.
2010 год
Я бы писала сочинение на тему “Книга, которая оставила след в моей жизни” по такому плану:
Введение: О том, какое место занимают книги в вашей жизни.
Много ли читаете или нет, бумажные варианты или электронные, какую литературу предпочитаете, какая у вас семья – читающая или не очень и т.д., вплоть до книжных магазинов, которые посещаете (если посещаете).
Основная часть. Вспоминаете ту самую книгу, которая вас зацепила/удивила/повлияла и т.д. Если такой книги нет, то выбираете несколько самых-самых. Если вообще ничего не можете выбрать, пишите о том, что такой книги еще не было в вашей жизни, а были такие… и начинаете вспоминать что читали и что хоть как-то запомнилось.
Если все-таки вы вспомнили ту самую значимую книгу, тогда начинаете писать о ней. Как она попала к вам в руки, как читали (за ночь или очень долго, было сложно или нет, какие эмоции и мысли возникали по ходу чтения), что конкретно вас поразило либо повлияло на ваши мысли/поведение и т.д. Вспоминаете сюжет или характер/поведение главного героя (или не главного). Возможно, придется описать какую-то жизненную ситуацию, которая возникла во время чтения или после.
Заключение. Пишете о том, как спустя время оцениваете вклад книги в вашу жизнь. Ваши мысли о том, вовремя ли вы ее прочитали. Можно пофантазировать, а что было бы если бы не прочли и т.д. И заканчиваете тем, что читаете теперь и что ждете от новых книг.
Если основная часть сочинения была посвящена не конкретной книги, то просто размышляете о влиянии книг на современных (не слишком читающих) людей, а также о значении книг в вашей жизни.