Сочинение на тему тема и символика зимы в творчестве пушкина

8 вариантов

1. О зиме Пушкин написал немало, это время года он любил, так же как любил зимние забавы: санки, катание в санях, запряженных лошадьми. Интересные поэтические строки посвятил Пушкин и весне, хотя известно, что он не очень жаловал это время года. Однако известный отрывок из романа в стихах Евгений Онегин доказывает, что и весна вызывала вдохновение у великого поэта:
   “Гонимы вешними лучами,
   С окрестных гор уже снега
   Сбежали мутными ручьями
   На потопленные луга.”
   Уже самая первая строка, слова “гонимы”, “вешние”, которые так редко используются в обычной речи, дают нам понять об особом настроении, которое вызывает пробуждение природы от зимнего сна. А продолжение стихотворения заставляет радостно улыбаться в предчувствии чего-то хорошего:
   “Улыбкой ясною природа
   Сквозь сон встречает утро года;
   Синея блещут небеса.”
   Что же касается лета, то Пушкин, обладавший хорошим чувством юмора, признавался:
   “Ох, лето красное! любил бы я тебя,
   Когда б не зной, да пыль, да комары, да мухи.
   Ты, все душевные способности губя,
   Нас мучишь.”
   Видимо, жара была не по душе стихотворцу, он ждал осени, которую любил всей душой. Для Пушкина это было самое плодотворное время года, потому об осени и написано такое большое количество прекрасных стихотворений. Даже самые унылые картины осени вызывали вдохновенье,
   “Унылая пора! Очей очарованье!
   Приятна мне твоя прощальная краса —
   Люблю я пышное природы увяданье,
   В багрец и в золото одетые леса…”
   “Багрец”, “золото”, “прощальная краса”, “очей очарованье” – каждое из этих слов лишь подчеркивает, как дорога осень поэту, он готов находить самые превосходные выражения. Есть и другие строфы, в которых Пушкин подтверждает, что из всех времен года ему больше всего нравится осень. Он согласен с тем, что другим приятнее лето или весна, но согласен оказаться в меньшинстве и любит то, что не нравится другим:
   “Дни поздней осени бранят обыкновенно,
   Но мне она мила, читатель дорогой,
   Красою тихою, блистающей смиренно.
   Так нелюбимое дитя в семье родной
   К себе меня влечёт.”
   Именно осенью поэту хорошо писалось, как известно, много его лучших стихотворений – и не только о природе – было написано как раз осенью. А осень, которую Александр Сергеевич провел в местечке Болдино, известная как Болдинская осень, стала расцветом его творчества. Почитаешь стихи Пушкина об этой поре года и тоже начинаешь ждать времени, когда “роняет лес багряный свой убор…”

2. ЗАДАЧА № 1 : В автобусе ехали 15 пассажиров . На первой остановке вышли 9 пассажиров а на второй вошли 6 пассажиров . Сколько теперь пассажиров в автобусе ? НУЖНО ПОЛНОЕ РЕШЕНИЕ ЭТО – УСЛОВИЕ РЕШЕНИЕ И ОТВЕТ …                                ЗАДАЧА № 2 : В  живом уголке 5 хомячков а морских свинок на 6 больше чем хомячков . Сколько всего зверюшек в живом уголке ?                                                                        НУЖНО ПОЛНОЕ РЕШЕНИЕ  ЭТО – УСЛОВИЕ РЕШЕНИЕ И ОТВЕТ .. БОЛЬШОЕ СПАСИБО…
   історія виникнення хімічних елементів
   где орфограмма в словах июль и июнь
   Знайдіть площу трикутника ABC якщо AB=AC=6, SinA=0,3
   Оцените,как будет легче велосипедисту ехать-к ветряной мельнице или от неё.Обосновать свой ответ
   [latex] \frac{x}{9}+\frac{x}{2}= \frac{11}{6} [/latex] помогите плиз
   опевание устойчивых ступеней неустойчивыми
   Написати формули солей та формули і назви кислот, з яких вони утворенні: а) плюмбум (II) сульфід; б) натрій гідрокарбонат; в) кальцій фосфат
   П/18 радиан., 7П/10 рад, 13П/4 рад. перевести в градусы
   записати правильно слова:(пів)порції,(пів)вікна,(пів)віку,(пів)оселі,(пів)хвилини,(напів)бокс,(напів)європеєць,(напів)забуття,(напів)шепіт,(напів)признання,(напів)дорозі,(на)(пів)слові,(напів)сиротина,(полу)кіпок,(полу)драбок,(полу)жупан,(полу)панок.

3. 1. Поэтическое созерцание природы.
   2. Цветовая гамма пейзажа.
   3. Философская основа природных картин.
   Самое прекрасное в природе — отсутствие человека.
   Б. Карман
   Природа в творчестве А. С. Пушкина имеет особенные оттенки. Ведь это не только картина, запечатлевающая мгновения мира, но и картина душевной жизни самого поэта. Ведь на своем полотне он рисует то, что стало ему наиболее родным и близким. Поэт видит те оттенки, которые отражают на данный момент его душевное состояние. Всем известны его строки: «Я помню чудное мгновенье…». Поэту удается с помощью слов и интонаций представить свои душевные переживания, которые овладели им в этот период, и позволил нам через века восхищаться тем чудным мгновением, которое когда-то пережил сам А. С. Пушкин.
   Но душевные волнения можно изображать посредством не только слов и картин, но пейзажей. Описание природы становится весьма точным способом передачи окружающей действительности. В то же время оно способно передать и запечатлеть оттенки душевных переживаний, то есть уловить и воплотить на бумаге неуловимое. Недаром В. Г. Белинский писал о поэтическом отношении А. С. Пушкина к жизни: «Он созерцал природу и действительность под особенным углом зрения, и этот угол был исключительно поэтический».
   Известно, что самое любимое время года поэта — осень. Однако это не влияет на описание других времен года. Для каждого из них он находит свои слова и краски. И кажется, что поэт заворожен великолепием и могуществом открывающихся перед ним картин природы.
   В этом сочинении я остановлюсь на зимних пейзажах. И сразу перед нами белые снега и покрытые мягкими и пушистыми шапками равнины и горы. Снег блестит на солнце и радует глаз, переливаясь всеми цветами радугами. Но одно, что непременно бросается в глаза, — это ослепительная чистота и белизна снежного покрова. Кажется, что зима предстает перед нами чистым листом бумаги, на котором можно писать, и с которого можно начинать новый отсчет времени.
   Известно, что раньше новый год начинался весной, сейчас новый этап в жизни открывается зимними месяцами. Такому изменению предшествуют различные исторические события, но иногда кажется, что в этом есть непременно и какой-то символический смысл — белый чистый и искрящийся снег, станет проводником в новую жизнь, далекую от тревог, черных полос и невзгод.
   Подобное впечатление складывается и при обращении к стихотворению А. С. Пушкина «Зимнее утро». Здесь зимнее утро — это не только белый лист для нового старта, но и само утро, говорящее о начале нового, полного тревог и приятных впечатлений дня. Не стоит забывать о том, что зимний день очень короток. Иногда, кажется, что он пролетает, как миг. Но когда погружаешься в стихотворение поэта, понимаешь, что ему удалось передать нам все то великолепие, которое может в реальной жизни длиться всего пару минут.
   Первая строка этого стихотворения начинается с восклицательной интонации. Лирический герой призывает и нас порадоваться тому, что день начинается с солнца и морозца. А ведь все помнят, как хорошо скрепит под ногами в морозную погоду снежок. Лирического героя переполняет радость при созерцании такой сказки, поэтому он хочет поделиться со своим другом, который еще спит и может пропустить столь прекрасный момент. И он ласково обращается к нему: «Еще ты дремлешь, друг прелестный — / Пора, красавица, проснись…». Но в стихотворении А. С. Пушкина не важно конкретное обращение. Здесь оно перерастает в обобщение, позволяющее расширить круг тех, к кому обращается лирический герой. При этом используются устаревшие слова, такие как «нега», «взоры» и различные мифологические термины, например «Аврора», что означает северная звезда.
   Открой сомкнуты негой взоры
   Навстречу северной Авроры,
   Звездою севера явись!
   То есть лирический герой обращается не к какому-то конкретному человеку, а, возможно, и ко всему миру, чтобы оно смогло увидеть и насладиться тем великолепием, от которого никак не может отвести глаз он сам. Тем более что вчера природа была во власти непогоды.
   Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,
   На мутном небе мгла носилась;
   Луна, как бледное пятно,
   Сквозь тучи мрачная желтела…
   В этом эпизоде А. С. Пушкин умело использует и цветовые оттенки, которые передают его настроение и эмоции в день ненастья. При этом обстановка как бы нагнетается. Луна в нашем представлении желтая. Но лирический герой делает акцент на том, что она желтела. То есть желтый, ассоциирующийся с тоской цвет проскальзывает в двух строках два раза. Также и небо в тот момент было неясным, мутным, то есть в какой-то степени желтым. В этих строчках небо становится полотном, на котором и рисуется картина. Ведь на нем была видна беспокойная мгла, а также тучи и луна. Все это создает определенную тревогу, которая подтверждается и внешними условиями, то есть рамкой, обрамляющей нашу картину, — злящейся вьюгой. Все эти краски сковали не только саму природу, но и человека. И даже если у него и было хорошее настроение, то он может попасть под влияние такой мрачной картины: «И ты печальная сидела».
   Но вот природа скинула все оковы и стала свободной: «А нынче… погляди в окно». Так и человеку можно оставить в стороне свои цепи и препятствия и взглянуть на жизнь с новой стороны. Так, в природные пейзажи А. С. Пушкина вторгаются философские мотивы. Ведь природа способна запечатлевать в себе следы времени. Как кольца на стволе деревьев свидетельствуют о прожитом растением возрасте, так и любое проявление природы говорит о том, каково течение самой жизни, и как они взаимно влияют друг на друга. Использование понятных образов позволяет А. С. Пушкину приблизить к себе читателя и показать ему с помощью слов и терминов то, что он смог увидеть. Поэт чутко подбирает фразы, которые и ему самому в какой-то мере приоткрывают богатый и неисчерпаемый мир природы, ее тайн и заповедей.
   Поэтому утром хорошая погода приглашает и человека порадоваться своей красоте и словно бы извиняется за те мрачные чувства и настроения, которые внушила ему накануне. То есть небо прояснилось, оно смогло сбросить свои оковы и показать человеку, что утро вечера мудренее. И каждый из нас может поступить также и попробовать начать новый день с чистого листа, тем более если
   Под голубыми небесами
   Великолепными коврами,
   Блестя на солнце, снег лежит…
   В нашем представлении солнце тоже желтое. Но оно не такое мутное и тоскливое, как вечернее светило — Луна. Солнце несет в себе не только тепло, хотя зимой его весьма Мело, но и золотистый блеск, который передается ослепительному по своему великолепию снегу. Заметим, что в этом эпизоде лирический герой использует другой материал в качестве полотна — снег. Он белый и чистый и, что самое важное, отражает краски без искажения. Ведь если на синий цвет (ночной цвет неба) нанести желтый оттенок, то мы получим зеленую краску.
   Но если белый мы смешаем с золотистым солнечным блеском, то он и останется золотым. То есть и в жизни все будет отражаться так, как оно есть на самом деле. При дневном свете не искажаются ни картины, ни действительность. Поэтому можно верить и радоваться, что на свете всегда есть, пусть и небольшой, островок надежды, который сможет так окрылить человека, что из-под его пера выйдут такие чудесные природные и философские пейзажи. Но не все в жизни так безоблачно и прекрасно, и лирический герой, восхищаясь великолепием пейзажа, все равно не отрывается от действительности. Именно поэтому среди голубого небосвода и блестящего снега появляется черный лес. Но он остается один в таком царстве красоты, так как не захотел или не смог прикоснуться к чуду, открывающемуся вниманию читателей. Однако лирический герой переключается на другой объект — зеленую ель. Ведь известно, что зеленый цвет признак жизни. Значит, не стоит умирать в этом «теплом» царстве снега, можно просто прикрыть свои ветки инеем, то есть тем, что предлагает зимняя природа. И в следующей же строчке этому примеры следует речка, которая примеряет на себя зимний, пусть и холодный наряд.
   Прозрачный лес один чернеет,
   И ель сквозь иней зеленеет,
   И речка подо льдом блестит.
   Так зима, пришедшая с морозом и чистыми голубыми небесами, «покрывает» всех, кто попал в ее владения. Она щедро раздает подарки елям, речке, показывая тем самым человеку, что своими дарами, даже самыми небольшими желательно делиться. И тогда сторонний наблюдатель сможет зарядиться неиссякаемой энергией и окунуться в богатый и насыщенный красками окружающий мир.
   Далее лирический герой переходит к описанию внутреннего мира человека. Комнату заполняет блеск природы и манит насладиться своим великолепием. Тогда человек решает запрячь сани, чтобы соприкоснуться с тем миром, в котором царит такая красота, то есть стать его частью. В этот момент к нему снова возвращаются приятные воспоминания, позволяющие найти источник для новой жизни. Но не стоит забывать о том, что такой виток развитию дали именно зимнее утро, мороз и солнце, открывая человеку новые горизонты в осмыслении бытия.

4. Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная  школа №3 с углубленным изучением музыкальных предметов им.А.П.Иванова»
   ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ  ПРОЕКТ
   «Времена года в творчестве А.С. Пушкина»
   Выполнили:
   Обучающиеся 7 класса
   МОУ «СОШ №3 им.А.П.Иванова»
   Волощенко Дарья и
   Соловьева Екатерина
   Руководитель:
   Учитель русского языка
   И литературы
   Бирюкова Наталья Николаевна
   2016
   Введение
   Русская природа всегда привлекала внимание русских композиторов, художников и поэтов. Русские пейзажи вдохновляли их к творчеству и размышлению о красоте окружающего мира.
   Например, известные «Времена года» П.И.Чайковского, картины  Исака Ильича Левитана, стихи С.А.Есенина, Ф.И.Тютчева, А.А.Фета, А.С.Пушкина передают красоту различных времен года в русской природе.
   Имя Александра Сергеевича Пушкина известно не только в нашей стране, но и за рубежом. Это известный поэт 19 века, лирические произведения которого любимы многими людьми.
   Тема проекта: «Времена года в творчестве А.С.Пушкина». У А.С.Пушкина много стихов и прозаических произведений, посвященных теме природы и пейзажным зарисовкам. Много картин природы встречается и в поэмах, романах и в прозаических произведениях этого автора.
   Цель проекта: исследовать описание времен года в творчестве А.С.Пушкина.
   Из поставленной цели вытекает ряд задач:
   Изучить пейзажную лирику А.С.Пушкина;
   Найти описания времен года в творчестве поэта, проследить настроения, чувства, которые передает А.С.Пушкин;
   Проследить употребление выразительных средств для создания пейзажных зарисовок;
   Выявить, какое время года самое любимое у поэта, привести ряд доказательств.
   Объект исследования: времена года в творчестве А.С.Пушкина;
   Предмет исследования: пейзажная лирика А.С.Пушкина, роман «Евгений Онегин», «Медный всадник»,  проза – «Дубровский», «Барышня крестьянка».
   Картины природы, пейзажные зарисовки создают не только фон, но и  руководят настроением читателей, помогают  проникнуть во внутренний мир персонажей.
   Актуальность работы обусловлена тем, что в последнее время повышается интерес к поэзии 19 века и в том числе  к лирике А.С.Пушкина. Пейзажные зарисовки создают не только фон, на котором разворачивается действие, но и являются двигателем настроения и чувств героев.
   Основная часть
   Осень- любимое время года А.С. Пушкина
   Осень…. Какие образы вызывает это время года? Дожди, слякоть, грязь, умирание природы. Осень – это грустное время года для многих людей. Это угасание природы и подготовка к зимним холодам.
   Но А.С.Пушкин очень любил это время года, осень для него – это пора вдохновения. В известном стихотворении поэта «Осень» поэт пишет:
   Унылая пора! очей очарованье!
   Приятна мне твоя прощальная краса –
   Люблю я пышное природы увяданье,
   В багрец и в золото одетые леса….
   Поэт восхищается красотой осенних пейзажей. Он использует выразительные средства: эпитеты («унылая» пора,  «прощальная»  краса,  «пышное» увядание), метафора  « в золото одетые леса»). Эти выразительные средства создают образ красивой осенней природы.
   Далее поэт пишет:
   В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
   И мглой волнистою покрыты небеса.
   И редкий солнца луч, и первые морозы,
   И отдалённые седой зимы угрозы…
   Этой строфой А.С.Пушкин напоминает читателям  о близости зимы и первых морозах. Эпитеты : «свежее» дыхание, «волнистою» мглою, «редкий» луч, метафора «седой зимы» создают образ чего-то нового, свежего, необычного.
   Далее автор говорит о  том вдохновении, которое возбуждает осень в егосознании:
   …И мысли в голове волнуются в отваге,
   И рифмы лёгкие навстречу им бегут,
   И пальцы просятся к перу, перо к бумаге,
   Минута – и стихи свободно потекут.
   Действительно, вдохновляла осенняя пора А.С.Пушкина к творчеству, в сознании поэта строки рождались сами. Не случайно в биографии поэта выделяют две «Болдинских осени».
   Первая «Болдинская осень» Пушкина – это, пожалуй, один из тех периодов, когда творчество из великого русского гения текло рекой. Александр Сергеевич как раз готовился к свадьбе с Натальей Гончаровой, но после помолвки, состоявшейся весной 1830 года, появились некоторые материальные трудности, чтобы их решить, мужчина отправился в Болдино. Поехал в деревню он 31 августа 1830 года и планировал задержаться там не дольше недели, после чего возвратиться обратно к невесте, но судьба распорядилась иначе. Во время пребывания в Болдино началась эпидемия холеры и, из-за установленного карантина, писатель не мог вернуться не то что в Москву, а даже в Петербург.
   «Болдинская осень» Пушкина подарила миру очень много интересных и талантливых произведений, как в прозе, так и в стихах. Деревня благотворно повлияла на Александра Сергеевича, ему нравилась уединенность, чистый воздух, красивая природа. К тому же ему никто не мешал, поэтому писатель творил с раннего утра и до ночи, пока муза не покидала его. «Болдинская осень» в жизни Пушкина считается самым ярким периодом его творчества. Именно в деревне он раскрылся во многих жанрах и создал максимальное количество произведений за небольшой отрезок времени (в Болдино он пробыл около 3 месяцев). Именно осенью 1830 года Александр Сергеевич создал свои лучшие лирические шедевры.
   «Болдинская осень» Пушкина – это не только самая насыщенная и яркая страница в творчестве великого писателя, но и пример необъяснимого творческого подъема. Александр Сергеевич чуть ли не единственный в мире за такой короткий промежуток времени создал огромное количество гениальных произведений.
   Стихотворения А.С. Пушкинапро осень полны чудесных описаний природы. … Не раз и в прозе и в стихах автор повторял, что осень – его любимая пора. Именно осенью поэт лучше и больше всего писал.Чем же так дорога осень поэту?
   Пушкин в стихотворении «Осень» так говорит о своём отношении к этому времени года:
   Дни поздней осени бранят обыкновенно,
   Но мне она мила, читатель дорогой…
   Поэт умеет найти поэтические черты в увядании осенней природы: желтеющая листва деревьев окрашивается у него в багрец и золото. Это любовное восприятие её человеком, который действительно любит и умеет подметить поэтические черты осени. Недаром французский писатель Проспер Мериме отметил, что «поэзия расцветает у Пушкина из самой трезвой прозы».
   Немало описаний осенней природы мы встречаем в романе «Евгений Онегин». Знакомый с детства отрывок «Уж небо осенью дышало» знакомит нас с поздней осенью в деревне. В этом отрывке есть и путник, мчащийся во весь дух на коне, испугавшись волка, и пастух, отработавший в летнюю страду, и деревенская девушка, поющая за прялкой, и мальчишки, катающиеся на коньках по замёрзшей речке.
   Уж небо осенью дышало,
   Уж реже солнышко блистало,
   Короче становился день,
   Лесов таинственная сень
   С печальным шумом обнажалась,
   Ложился на поля туман,
   Гусей крикливых караван
   Тянулся к югу: приближалась
   Довольно скучная пора;
   Стоял ноябрь уж у двора.
   Другой отрывок из знаменитого романа проникнут иным настроением. В нём тоже говорится об осени, но здесь нет прямого, простого изображения картин природы и образов людей, тесно связанных с жизнью природы. В этом отрывке сама природа поэтически очеловечена, иносказательно представлена в образе живого существа.
   …Настала осень золотая,
   Природа трепетна, бледна,
   Как жертва, пышно убрана…
   Осень благотворно влияет на самого поэта, даёт ему ощущение бодрости, силы, возвращает молодость и счастье.
   И с каждой осень я расцветаю вновь;
   Здоровью моему полезен русский холод;
   К привычкам бытия вновь чувствую любовь;
   Чредой слетает сон, чредой находит голод;
   Легко и радостно играет в сердце кровь,
   Желания кипят – я снова счастлив, молод…
   На страницах романа «Дубровский» тоже появляются картины осени: «Раз в начале осени Кирилла Петрович собирался в отъезжее поле..». Осенняя природа прощалась с умершим Андреем Гавриловичем Дубровским, оплакивая его последним дуновением осеннего ветерка: «Гроб понесли рощею. Церковь находилась за нею. День был ясный и холодный. Осенние листья падали с дерев». Кирилла Петрович Троекуров- герой романа «Дубровский отмечал храмовый праздник – 1октября: «Между тем наступило 1 октября – день храмового праздника в селе Троекурова».
   Таким образом, резюмируя выше изложенное, можно сделать вывод, что  осенью А.С.Пушкин испытывал необычайный прилив сил и энергии. Осень, как это ни странно, очень благотворно сказывалась на воображении поэта и вдохновляла его к созданию великолепных шедевров.
   Зимние пейзажи в произведениях А.С.Пушкина
   Зима – удивительная пора, когда земля укутывается в  белоснежное одеяло, а природа  засыпает, предвкушая во сне будущее  весеннее пробуждение.
   Любил ли А.С.Пушкин это время года? Давайте попробуем разобраться. Есть влирике поэта ряд произведений, которые вдохновенно передают чистоту зимних пейзажей. Что же нравится Пушкину в зиме? Отвечая на этот вопрос, он рисует целый ряд образов, милых его сердцу: снега, “зимних праздников блестящие тревоги”, катание на коньках, луну и бег саней. Все эти мотивы развиты Пушкиным в поэтических текстах, посвященных зиме.
   Золотые и багряные краски осени сменяются ослепительной белизной зимы. Вот как А.С.Пушкин описывает наступление зимы в романе «Евгений Онегин».
   В тот год осенняя погода
   Стояла долго на дворе,
   Зимы ждала, ждала природа,
   Снег выпал только в январе
   На третье в ночь. Проснувшись рано,
   В окно увидела Татьяна
   Поутру побелевший двор,
   Куртины, кровли и забор,
   На стёклах лёгкие узоры,
   Деревья в зимнем серебре,
   Сорок весёлых на дворе
   И мягко устланные горы
   Зимы блистательным ковром. Вот север, тучи нагоняя,
   Всё ярко. Всё бело кругом. Дохнул, завыл – и вот сама
   Идёт волшебница зима.
   Пришла, рассыпалась клоками
   Повисла на суках дубов;
   Легла волнистыми коврами
   Среди полей, вокруг холмов;
   Брега с недвижною рекою
   Сравняла пухлой пеленою;
   Блеснул мороз. И рады мы
   Проказам матушки зимы.
   Эта снежная пора может быть суровой, как, например, в стихотворении “Бесы”: путник заблудился “в чистом поле” во время метели.
   Мчатся тучи, вьются тучи;
   Невидимкою луна
   Освещает снег летучий;
   Мутно небо, ночь мутна.
   “Снег летучий” мешает  лирическому герою найти верную  дорогу, даже луна не освещает  пути, “невидимкою” скользя по небосводу, и кажется, что эта снежная стихия никогда не станет благосклонной к человеку.
   Зима здесь сурова и не снисходительна к человеку. Эпитеты и лексические повторы  «мутно» небо, ночь «мутна» предают страх, который постепенно появляется в душе заблудившегося путника. Олицетворения «мчатся» тучи,  вьюга «злится», вьюга «плачет» создают впечатление, что природа жива и полна сил . Бесы – это – это и есть сама зимняя метель, которая сбивает путника с дороги.
   В стихотворении «Зимний вечер» тоже возникают  образы зимней непогоды:
   Буря мглою небо кроет,
   Вихры снежные крутя,
   То как зверь она завет,
   То заплачет, как дитя.
   Здесь автор использует сравнения, чтобы подчеркнуть неожиданность происходящего, спонтанность зимней метели.
   В следующей строфе поэт пишет:
   То по кровле обветшалой
   Вдруг соломой зашумит,
   То, как путник запоздалый,
   К нам в окошко застучит.
   Автор пытается предать силу и мощь зимней непогоды, ее непредсказуемость и необузданность.
   Но в другом стихотворении “Зимнее утро” на смену непогоду приходит тихое великолепное утро после бури.
   Под голубыми небесами
   Великолепными коврами,
   Блестя на солнце, снег лежит;
   Прозрачный лес один чернеет,
   И ель сквозь иней зеленеет,
   И речка подо льдом блестит.
   Если вчера “вьюга злилась, на мутном небе мгла носилась”, то сегодня “мороз и солнце; день чудесный”, и снег лежит “великолепными коврами”. После чудесного дня наступает  ясная зимняя ночь.
   В этом стихотворении поэт использует яркие эпитеты, которые создают картину сверкающего морозного и солнечного зимнего утра.
   О тоскливой езде на тройке именно в такую ночь рассказывают еще два стихотворения Пушкина: “Зимняя дорога” и “В поле чистом…”.
   По дороге зимней, скучной
   Тройка борзая бежит,
   Колокольчик однозвучный
   Утомительно гремит. (“Зимняя дорога “)
   Пой, ямщик! Я молча, жадно
   Буду слушать голос твой.
   Месяц ясный светит хладно,
   Грустен ветра дальний вой. (“В поле чистом…”.)
   Оба текста проникнуты одним и тем  же настроением, скукой, и даже образный ряд в них схож. Луна, неизменный элемент всех стихотворений Пушкина  о зиме, есть и в этих текстах: “пробирается луна”, “льет печально свет она”, “отуманен лунный лик” (“Зимняя дорога”) и “светит месяц” (“В поле чистом…”). Можно провести еще одно текстуальное сравнение  этих двух произведений. В стихотворении “Зимняя дорога” написано: “тройка борзая бежит”, и в тексте “В  поле чистом…” – аналогично: “тройка мчится”. В стихотворении “В  поле чистом…” Пушкин с восхищением  описывает “снег волнистый и рябой”, который в пятой главе “Евгения  Онегина” (I строфа) был назван автором “зимы блистательным ковром”.
   Еще один мотив, мотив зимних праздников,  звучит и в “Евгении Онегине”:
   «…И мглу крещенских вечеров.
   По старине торжествовали
   В их доме эти вечера:
   Служанки со всего двора
   Про барышень своих гадали.
   “Мгла крещенских вечеров” (глава пятая, строфа III) завораживала  Татьяну Ларину, которая в праздничные  ночи гадала.
   Однако зимними днями  порой трудно найти себе занятие. В такие часы лирический герой  стихотворения “Зима” заметил: “медленно глотаю скуки яд”.
   А мысли далеко… Я книгу  закрываю;
   Беру перо, сижу; насильно вырываю
   У музы дремлющей несвязные слова.
   Ко звуку звук нейдет… Теряю все права
   Над рифмой, над моей прислужницею странной:
   Стих вяло тянется, холодный и туманный.
   Усталый, с лирою я прекращаю спор,
   Иду в гостиную; там слышу разговор
   О близких выборах, о сахарном заводе;
   Хозяйка хмурится в подобие погоде,
   Стальными спицами проворно шевеля,
   Иль про червонного гадает короля.
   Тоска! Так день за днем идет в уединеньи!
   О занятиях, которые могут  помочь развеять тоску, Пушкин говорит  в стихотворении “Зима” и в  пятой главе, строфе XLIII “Евгения  Онегина”. Противоядия от скуки в обоих текстах те же: можно выпить “чашку чая”, “возиться со старыми журналами соседа” (“Евгений Онегин”) или проверять “расход” (“Зима”), кататься на коньках, сесть “на коня” (“Зима”) и “скакать верхом” (“Евгений Онегин”) и, наконец, читать.
   В стихотворении “Зима” Пушкин дополняет этот список “разговором”, “встречами” с приятными людьми. Кроме скуки, зима для Пушкина имеет еще один недостаток: она не стимулирует его творчество.
   Картины зимы появляются и в сказках А.С.Пушкина. Например, в «Сказке о мёртвой царевне и о семи богатырях» повествование начинается с описания зимних пейзажей:
   Не видать милого друга!
   Только видит: вьётся вьюга,
   Снег валится на поля,
   Вся белёшенька земля.
   А.С.Пушкин , как бы подготавливает читателя к печальным событиям.
   Зимние пейзажи появляются и на страницах прозаических произведений А.С.Пушкина. Например, в повести «Капитанская дочка»  Петр Гринев, следуя в крепость сбивается с пути в зимнюю непогоду: «Я слыхал о тамошних метелях и знал, что целые обозы бывали ими занесены. Савельич, согласно со мнением ямщика, советовал воротиться. Но ветер показался мне не силен; я понадеялся добраться заблаговременно до следующей станции и велел ехать скорее.Ямщик поскакал; но все поглядывал на восток. Лошади бежали дружно. Ветер между тем час от часу становился сильнее. Облачко обратилось в белую тучу, которая тяжело подымалась, росла и постепенно облегала небо. Пошел мелкий снег — и вдруг повалил хлопьями. Ветер завыл; сделалась метель.»Описание зимы чаще всего связаны у А.С. Пушкина с описанием непогоды. Это неслучайно- метель это фон, который подготавливает читателя к стихийным неожиданным событиям, которые потом происходят с главными героями – например, встреча с Пугачевым в «Капитанской дочке».
   В повести «Метель» А.С.Пушкин тоже описывает непогоду, которая застает главного героя – Владимира врасплох: «Но едва Владимир выехал за околицу в поле, как поднялся ветер и сделалась такая метель, что он ничего не взвидел. В одну минуту дорогу занесло; окрестность исчезла во мгле мутной и желтоватой, сквозь которую летели белые хлопья снегу; небо слилося с землею. Владимир очутился в поле и напрасно хотел снова попасть на дорогу; лошадь ступала наудачу и поминутно то взъезжала на сугроб, то проваливалась в яму; сани поминутно опрокидывались. Владимир старался только не потерять настоящего направления. Но ему казалось, что уже прошло более получаса, а он
   не доезжал еще до Жадринской рощи. Прошло еще около десяти минут; рощи все было не видать. Владимир ехал полем, пересеченным глубокими оврагами. Метель не утихала, небо не прояснялось. Лошадь начинала уставать, а с него пот катился градом, несмотря на то, что он поминутно был по пояс в снегу.
   Наконец он увидел, что едет не в ту сторону. Владимир остановился: начал думать, припоминать, соображать — и уверился, что должно было взять ему вправо. Он поехал вправо. Лошадь его чуть ступала. Уже более часа был он в дороге. Жадрино должно было быть недалеко. Но он ехал, ехал, а полю не было конца. Всё сугробы да овраги; поминутно сани опрокидывались, поминутно он их подымал. Время шло; Владимир начинал сильно беспокоиться».
   Беспокойство было неслучайно. Его невесту Марью Гавриловну обвенчали с другим . Метель – это как предупреждение читателю о несчастливых, нехороших событиях.
   Таким образом, резюмируя выше изложенное можно сделать вывод, что зима, по мнению А.С.Пушкина бывает иногда красива, но в большей части – это метели и бураны, непогода и страх. Зимой поэту скучно, зима не вдохновляет его к творческим открытиям.
   2. Весна в творчестве А.С. Пушкина
   Весна издавна считается в поэзии самым прекрасным временем года, когда оживает природа, пробуждается душа. Но А.С.Пушкину ближе осень и зима.
   Пушкин не любил весну и говорил о ней с откровенностью:
   … я не люблю весны;
   Скучна мне оттепель, вонь, грязь
   — весной я болен.
   Кровь бродит; чувства, ум
   Тоскою стеснены.
   Суровою зимой я более доволен…
   А вдругом стихотворение:
   Весна, весна, пора любви,
   Как тяжко мне твое явленье,
   Какое томное волненье
   В моей душе, в моей крови…
   Как чуждо сердцу наслажденье…
   Всё, что ликует и блестит,
   Наводит скуку и томленье.
   Поэт сожалеет о наступлении этого радостного времени года. Хотя это  «пора любви»  -это  все-равно тяжко поэту, ему чуждо  появление весны. Вот только одно стихотворение классика о весне, в котором он в манере русско-народной напевной песни пишет о красной весне:
   Еще дуют холодные ветры
   И наносят утренние морозы,
   Только что на проталинах весенних
   Показались ранние цветочки,
   Как из чудного царства воскового,
   Из душистой келейки медовой
   Вылетала первая пчелка,
   Полетела по ранним цветочкам
   О красной весне поразведать,
   Скоро ль будет гостья дорогая,
   Скоро ль луга позеленеют,
   Скоро ль у кудрявой у березы
   Распустятся клейкие листочки,
   Зацветет черемуха душиста.
   В этом стихотворении поэт говорит о ранней весне, о тех реалиях, которые появляются с ее наступлением: ручьи, первые цветочки, первые пчелки, клейкие листочки березы, душистое цветение черемухи. Но поэт не с вдохновенным трепетом говорит об этом, а очень скромно, как бы донося информацию до читателей.
   Таким образом, резюмируя выше изложенное можно сделать вывод, что несмотря на то, что весна – это любимое время года многих людей, это пробуждение природы после зимних холодов, это время года не нравилось А.С.Пушкину и не вдохновляло его к творчеству.
   4.Картины летней природы на страницах произведений А.С.Пушкина.
   Читая стихотворения А.С.Пушкина, я пришла к выводу о том, что поэт не любил лето. Это время года, которое так нравится многим из нас, не приносило Пушкину вдохновенья:
   Ох, лето красное! любил бы я тебя,
   Когда б не зной, да пыль, да комары, да мухи.
   Ты, все душевные способности губя,
   Нас мучишь; как поля, мы страждем от засухи;
   Лишь как бы напоить да освежить себя –
   Иной в нас мысли нет…
   («Осень», 1833)
   Видимо, поэтому в творчестве А.С.Пушкина описаниям этого времени года уделяется гораздо меньше внимания. С летними картинами мы встречаемся в романе «Евгений Онегин».
   Поэт признаётся:
   Но наше северное лето,
   Карикатура южных зим,
   Мелькнёт и нет: известно это,
   Хоть мы признаться не хотим.
   (Глава IV, строфа XL)
   Особым лиризмом проникнуты строки, в которых Пушкин описывает красоту летнего вечера.
   Был вечер. Небо меркло. Воды
   Струились тихо. Жук жужжал.
   Уж расходились хороводы;
   Уж за рекой, дымясь, пылал
   Огонь рыбачий…
   (Глава VII, строфа XV)
   В драме «Каменный гость» автор так описывает лето:
   В июле… ночью. Странную приятность
   Я находил в ее печальном взоре
   И помертвелых губах. Это странно.
   Ты, кажется, ее не находил
   Красавицей. И точно, мало было
   В ней истинно прекрасного. Глаза,
   Одни глаза. Да взгляд… такого взгляда
   Уж никогда я не встречал. А голос
   У ней был тих и слаб — как у больной —
   Муж у нее был негодяй суровый,
   Узнал я поздно… Бедная Инеза!..
   Природа июня – это фон  для описания внешности Инезы. Автор говорит о том, что в девушке мало красоты, но глаза просто чарующи , а жизнь несчастна, так как муж негодяй.
   Действие повести «Барышня крестьянка» разворачивается летом, любовь Лизы Муромской и Владимира Берестова возникла неожиданно, внезапно, и тому свидетелями были летние рощи, поля и вся природа в целом. «Лиза тихонько нарядилась крестьянкою, шопотом дала Насте свои наставления касательно мисс Жаксон, вышла на заднее крыльцо и через огород побежала в поле. Заря сияла на востоке, и золотые ряды облаков, казалось, ожидали солнца, как царедворцы ожидают государя; ясное небо, утренняя свежесть, роса, ветерок и пение птичек наполняли сердце Лизы младенческой веселостию; боясь какой-нибудь знакомой встречи, она, казалось, не шла, а летела».
   Таким образом, резюмируя выше изложенное нужно сделать вывод, что А.С.Пушкин не особо любил лето, поэтому картин летней природы мало в лирике поэта. Летние пейзажи появляются как фон в прозе А.С.Пушкина, например, в повести «Барышня крестьянка»
   Заключение
   Пушкинские произведения интересны и уникальны. А..Пушкин писал не только стихи, но и прозу.
   Уникальны произведения А.С.Пушкина тем, что все времена года появляются на страницах книг писателя.
   Особо любил поэт осень. Много красивых стихов написано об этом времени года. Осенняя пора также вдохновляла поэта к творчеству. Две Болдинских осени тому свидетельство. В эти периоды поэт создал огромное количество произведений.
   Зима – это время метелей и буранов, снежных бурей и вьюг. С одной стороны – эта необузданная снежная стихия, которая становится фоном для разворачивания событий, с другой стороны , зима – это прелесть снежного зимнего утра, спокойного и прекрасного, это крещенские гадания и игры. Нельзя сказать, что поэт не любил зиму. С большой нежностью и трепетом он рисует зимние пейзажи.
   Не любил А.С.Пушкин весну, в этом сам откровенно признавался в своих стихах. Это было удивительно, так как весна – это не только пробуждение природы после зимней спячки, но и пробуждение человеческой души.
   Лето – тоже не вдохновляло поэта, поэтому очень мало картин летней природы встречается в его произведениях.
   Таким образом, пушкинская лирика и проза даёт нам возможность не только насладиться чарующими звуками его творчества, но и совершить незабываемые путешествия в волшебный мир природы, которая оживает в своей пленительной красоте.
   Список источников
   В.В. Вересаев. “Спутники Пушкина”. Том 1, 2 , Москва, 1993 год.
   И.И Пушин. “Записки о Пушкине. Письма”, Москва, 1989 год.
   В. Воеводин. “Повесть о Пушкине”, Ленинград, 1955 год.
   Л. Дугин. “Лицей”, Москва, 1987 год.
   М. Цветаева. “Мой Пушкин”, Москва, 1981 год.
   А. Терц. (А. Синявский). “ Прогулки с Пушкиным”, С-Петербург, 1993 год.

5. Мир природы входит в душу человека с момента его появления на свет, вызывая неподдельное изумление и восторг. С годами это восприятие становится спокойным и осмысленным, и от того, насколько глубоко способен человек видеть и чувствовать окружающую красоту, зависит во многом его нравственный облик.
   Пушкинская поэзия открывает нам неповторимую прелесть родной природы. Под влиянием его изумительных стихов мы совершаем путешествие к морю, любуемся с высоты видом Кавказа, отдыхаем в тихом деревенском “пустынном уголке”, приводя в порядок свои мысли и чувства, или мчимся по зимней дороге, слыша отдаленный звон колокольчика…
   В лирике Пушкина русская природа оживает в своей неброской пленительной красоте. Золотые и багряные краски осени сменяются ослепительной белизной зимы. Любимым временем года была для Пушкина осень, которой посвящено одноименное стихотворение. Это своеобразный поэтический календарь, в котором поэт дает точную и емкую характеристику всех времен года и выражает свое отношение к ним. Восприятие природы у Пушкина нетрадиционно и непривычно. Например, строчки, посвященные лету, вызывают улыбку и заставляют согласиться с автором:
   Ох, лето красное! любил бы я тебя,
   Когда б не зной, да пыль, да комары, да мухи.
   Так же откровенно говорит Пушкин о весне:
   … я не люблю весны;
   Скучна мне оттепель, вонь, грязь &#151 весной я болен.
   Кровь бродит; чувства, ум тоскою стеснены.
   Суровою зимой я более доволен…
   А ведь весна издавна считается в поэзии самым прекрасным временем года, когда оживает природа, пробуждается душа. Но Пушкину ближе осень и зима.
   И с каждой осенью я расцветаю вновь;
   Здоровью моему полезен русский холод;
   К привычкам бытия вновь чувствую любовь:
   Чредой слетает сон, чредой находит голод;
   Легко и радостно играет в сердце кровь,
   Желания кипят &#151 я снова счастлив, молод…
   Русский мороз дает поэту ощущение бодрости, силы, заставляет кровь быстрее струиться в жилах, возвращая молодость и счастье. Зимой особенно чувствуется уют теплого дома, который резко контрастирует с завыванием вьюги за окном. Это ощущение замечательно передано в стихотворении “Зимний вечер”, оно усиливается воспоминаниями о самом близком человеке далекого детства &#151 няне Арине Родионовне.
   Буря мглою небо кроет,
   Вихри снежные крутя,
   То, как зверь, она завоет,
   То заплачет, как дитя.
   То по кровле обветшалой
   Вдруг соломой зашумит.
   То, как путник запоздалый,
   К нам в окошко застучит.
   В такой вечер особенно хорошо, греясь у огня, слушать песни и сказки, когда за окном разгулялась вьюга. Но природа неповторима в своей изменчивости. Наступает утро &#151 и нет следа вчерашней непогоды. В стихотворении “Зимнее утро” нашему взору открывается чарующая картина:
   Под голубыми небесами,
   Великолепными коврами,
   Блестя на солнце, снег лежит;
   Прозрачный лес один чернеет,
   И ель сквозь иней зеленеет,
   И речка подо ладом блестит.
   Своя прелесть есть и в морозной зимней ночи, замечательно изображенной поэтом:
   Какая ночь! Мороз трескучий,
   На небе ни единой тучи;
   Как шитый полог, синий свод
   Пестреет частыми звездами.
   Такой ночью, когда все погружается в сон, поэт может силой своего воображения перенестись в историческое прошлое своей страны, во времена опричнины. Но эта жестокая эпоха виселиц и казней давно миновала, а над Москвой по-прежнему раскинулся огромный синий свод, усыпанный звездами. Природа вечна. Она, как и прежде, удивительна и изменчива и продолжает восхищать взор поэта.
   Ни одно из времен года не вызывало у Пушкина такого очарования, как осень. Ему удалось увидеть и передать богатство и многообразие ее красок, которые кажутся еще прекраснее в преддверии близкого умирания.
   Унылая пора! очей очарованье!
   Приятна мне твоя прощальная краса &#151
   Люблю я пышное природы увяданье,
   В багрец и золото одетые леса…
   В этом стихотворении Пушкин находит для характеристики своего любимого времени года удивительные, исполненные глубокого смысла сравнения. Он уподобляет осень нелюбимому ребенку в семье. Пытаясь объяснить свое особое отношение к этой поре увядания, поэт сравнивает ее с умирающей от чахотки девушкой:
   Играет на лице еще багровый цвет,
   Она жива еще сегодня, завтра нет.
   Но осень особенно дорога Пушкину еще и потому, что она пробуждает его творческие силы, заставляя оживать поэтическое воображение. Многим великим произведениям Пушкина мы обязаны осени. Он замечательно передает в одноименном стихотворении, как рождается вдохновенье и возникают образы, рифмы, звуки, плоды мечты.
   И мысли в голове волнуются в отваге,
   И рифмы легкие навстречу им бегут,
   И пальцы просятся к перу, перо к бумаге,
   Минута &#151 и стихи свободно потекут.
   В пушкинских стихах о природе проявляются не только его вкусы и особенности восприятия, но и такие нравственные качества, как вольнолюбие, гуманность, патриотизм. Эти чувства пронизывают стихотворение “Деревня”, в котором автор с любовью и нежностью рисует неяркий, но пленительный сельский пейзаж:
   Я твой &#151 люблю сей темный сад
   С его прохладой и цветами,
   Сей луг, уставленный душистыми скирдами,
   Где светлые ручьи в кустарниках шумят.
   Эти строки воспринимаются как признание поэта в любви к родной земле, к своему народу. Его освобожденный от “суетных оков” взор видит рабское положение русского крестьянства, его разум и совесть гуманиста не могут примириться с этим. В стихотворении звучит горячий призыв к прогрессивно мыслящим людям бороться за освобождение своего народа. Ведь свобода &#151 самое ценное, чем может обладать человек.
   Понять и ощутить это помогает Пушкину встреча с морем. “Свободная стихия” поражает его своей мощью и беспредельностью, она созвучна его мыслям и чувствам. И, хоть для человека невозможно обретение абсолютной воли, он может сохранить свою внутреннюю свободу, которая останется с ним навсегда, как воспоминание о море:
   Прощай же, море! Не забуду
   Твоей торжественной красы
   И долго, долго слышать буду
   Твой гул в вечерние часы.
   Таким образом, пушкинская лирика дает нам возможность не только насладиться чарующими звуками его поэзии, но и многое узнать и понять в личности поэта и, конечно же, совершить незабываемое путешествие в волшебный мир природы.

   Пушкин А. С.

   “Поэт гармонии, согласия и счастья” На вопросы журнала “Костер” отвечает Юрий ПРОЗОРОВ &#151 директор Института русской литературы (Пушкинского Дома) Российской Академии наук
   Стихи
   Биография А. С. Пушкина
   Статья о жизни А. С. Пушкина в Петербурге “Демутов трактир”
   Случаи из жизни лицеистов
   Анна Керн. “Когда великие были маленькими”

   Сказки

   А. С. Пушкин. Сказка о рыбаке и рыбке
   А. С. Пушкин. Сказка о попе и о работнике его Балде
   А. С. Пушкин. Сказка о золотом петушке
   А. С. Пушкин. Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях

   Сочинения

   Тема любви в лирике А. Пушкина. Сочинение
   Тема дружбы в творчестве А. Пушкина. Сочинение
   Русская природа в лирике А. Пушкина. Сочинение
   А. С. Пушкин о роли и назначении поэта и поэзии. Сочинение
   Вольнолюбивая лирика А. С. Пушкина Сочинение
   Столичное и поместное дворянство в романе А. С. Пушкина “Евгений Онегин”. Сочинение
   В чем сложность и противоречивость характера Онегина? Сочинение. Вариант 1
   В чем сложность и противоречивость характера Онегина? Сочинение. Вариант 2
   Роман А. С. Пушкина “Евгений Онегин” &#151 “энциклопедия русской жизни”. Сочинение
   Онегин и Ленский. Сочинение
   Онегин и Татьяна. Сочинение
   Онегин и Чацкий &#151 разные люди одной эпохи. Сочинение. Вариант 1
   Онегин и Чацкий &#151 разные люди одной эпохи. Сочинение. Вариант 2
   “…Я так люблю Татьяну милую мою” Сочинение
   “Татьяна русская душою…” Сочинение
   Статья о поэме А. С. Пушкина “Медный всадник”
   По роману А. С. Пушкина “Евгений Онегин”. Материалы к сочинению
   Где живет Черномор?
   “Летучие черты…” Портреты А. С. Пушкина
   О высоком назначении поэта и поэзии в лирике Пушкина
   Тема любви в лирике А. Пушкина (2)
   Тема дружбы в лирике Пушкина (2)
   “Евгений Онегин” &#151 “энциклопедия русской жизни” (2)
   Художественное своеобразие пушкинского романа в стихах
   “Татьяны милый идеал”
   “Лишний человек” Онегин
   Береги честь смолоду (По повести А. С. Пушкина “Капитанская дочка”)
   Народ и власть (По трагедии А. С. Пушкина “Борис Годунов”)
   Мой первый друг… Статья о Пущине

6. Великий русский поэт А.С. Пушкин в своем творчестве создал замечательную сокровищницу национального искусства слова- специфику русской стилистики, выразительных средств языка, художественных приемов образного отражения действительности. Одним из наиболее ярких примеров, отражающих особенности пушкинского мировоззрения и художественного своеобразия его творчества, является образ природы. Попытаемся показать это как на примере собственно пейзажной лирики Пушкина, так и на примере ряда его произведений, где природные образы играют особо важную, значительную роль.
   При чтении пушкинских стихотворений о природе сразу обращают на себя внимание необыкновенные точность и яркость изображения, гениальное умение поэта в лаконичной художественной форме передать необычайно емкое и глубокое содержание, отобразить все многообразие оттенков чувств и переживаний лирического героя. Поскольку жанр сочинения не позволяет охватить весь объем поэзии Пушкина, постараемся доказать эту мысль посредством анализа стихотворений поэта, посвященных зимней русской природе.
   Возьмем, например, замечательное стихотворение «Зимний вечер».
   Казалось бы, здесь описывается обычное для русского человека явление природы – зимняя вьюга. Однако эту привычную вьюгу Пушкин описывает очень подробно и необычно: глаза, ухо поэта выделяют в ней различные оттенки, обычно скрытые от поверхностного наблюдателя. Сначала идет чисто зрительное, общее впечатление: небо покрыто мглою, неистовый ветер кружит в поле снежные вихри. Далее поэт переходит к самому голосу вьюги, его многообразным, причудливым переходам и оттенкам: то завывание зверя (скорее всего, волчий вой), то плач ребенка, то просто шорох соломенной крыши под порывами холодного ветра, то стук в окошко заблудившегося в пути.
   Обратим внимание и на то, что весь отрывок характеризуется необыкновенной динамичностью, полок движения, жизни. Это достигается щедрым использованием глаголов движения: вьюга «кроет небо», «крутит вихри», «воет», «плачет», «шуршит соломой», «стучит в окошко». Особую роль в создании образа вьюги играют повтор (первая и последняя строфы) и звукопись: нагнетание гласных «о», «а» само по себе прекрасно передает вой ветра.
   Вообще образ зимы, описания зимней природы достаточно часто встречаются как в поэзии, так и в прозе Пушкина и чаще всего связаны с образами родины, всем тем, что так дорого и близко поэту и любому русскому человеку. Так, описание вьюги в «Зимнем вечере» переходит в воспоминая о няне – одном из самых родных для Пушкина людей, приобщившей его к народной культуре, впервые открывшем ему поэтическую прелесть и красоту русской сказки. Пейзаж в стихотворении «Зимняя дорога» неразрывно связан с образами долгой дороги, русской тройки и песнями ямщика, отражающими мятежность и противоречивость российской натуры:
   …То разгулье удалое.
   То сердечная тоска.
   Образы дороги и «нетерпеливого коня», желание «предаться бегу» возникают и в финале «Зимнего утра» – стихотворения, очень поэтично передающего блеск и краски зимней природы:
   Под голубыми небесами
   Великолепными коврами,
   Блестя на солнце, снег лежит;
   Прозрачный лес один чернеет,
   И ель сквозь иней зеленеет,
   И речка подо льдом блестит.
   Здесь мы также отмечаем родственную близость поэта народному творчеству, русским сказочным традициям, что проявляется в соединении образа возлюбленной лирического героя с образом красавицы – «звезды севера».
   Фольклорные мотивы, связь с народной песней прослеживается и в стихотворении «Еще дуют холодные ветры…», проникнутом радостным предчувствием наступающей весны, когда «распустятся клейкие листочки, // Зацветет черемуха душиста».
   В творчестве Пушкина, особенно в его прозаических произведениях, пейзаж интересен как часть реальной обстановки, в которой происходит действие; им подчеркивается или оттеняется душевное состояние персонажей характер происходящих событии. Таково, например, описание буранной оренбургской степи, где происходит первая встреча Гринева с Пугачевым, которую М. Цветаева назвала одной из «встреч – испытаний» героев. Именно здесь Пугачев делает свой выбор по отношению к Гриневу, выбирая путь человеческий, а не позицию волка – не бросает его в буранной степи. Образ бушующей грозной стихии, вьюги, заметающей путь, усиливает также символический план этого эпизода «Капитанской дочки», поясняя идейное значение пугачевской фигуры – «вожатый», выводящий на правильную дорогу и, одновременно, борец, готовый к испытаниям, сопротивлению трудностям ради своего дела.
   В пушкинской «Метели» зимние образы оттеняют переживания персонажей. Образ метели, с одной стороны, усиливает смятение, неустроенность Бурмина и Марьи Гавриловны и, одновременно, их решимость бороться за собственное счастье, доказать свою любовь. С другой стороны, он является своеобразным символом судьбы, разлучившей героев, к «испытания» их любви долгой разлукой. Особое место в повести занимает и символический белый цвет. Не случайно сначала Бурмин видит Машу в белом платье у пруда, а затем на фоне ослепительно белого снега – воплощения чистоты и непорочности.
   В южный период особое место в пушкинском творчестве занимают образы моря. Поэт романтизирует ссылку, которая как бы соответствует потребностям его души, его духовному росту:
   Погасло дневное светило;
   На море синее вечерний пал туман.
   Шуми, шуми, послушное ветрило.
   Волнуйся подо мной угрюмый океан.
   Центральная тема этого стихотворения – ощущение новых впечатлений, необходимых для духовного роста, нравственного очищения. Отсюда мотив свободы и тесно связанные с ним мотивы романтического бегства из отеческих краев и возрождения души, которая устремляется к стихийной жизни природы, воплощенной в образе океана.
   Однако наиболее полно романтические принципы Пушкина воплощаются в его поэмах, где южный пейзаж выполняет две основные функции: служит одним из средств создания местного колорита и отражает основные черты бунтующей, неспокойной натуры романтического героя.
   Особенно ярко это проявилось в «Кавказском пленнике», где Кавказ выступает как свободная и дикая стихия, с которой контрастирует романтический герой, не свободный от оков цивилизации и потому чуждый этой природе.
   Говоря о лирике Пушкина, следует отметить, у него не так уж много стихотворений, где природа имеет самостоятельный, единственно- самоценный характер, способствуя созданию образа лирического героя. Его едва ли можно отнести к поэтам, в творчестве которых центральное место занимает пейзажная лирика, как, скажем, А. Фета.
   Гений и величие Пушкина проявляются именно в его стремлении к вселенской гармонии, синтетическом мировидении. Поэтому можно сказать, что все его творчество – непрерывное и последовательное создание целостной картины мира в единстве человека и природы; синтеза естественного, природного и рационального, человеческого начал. В этом отношении интересно рассмотреть пейзаж и основные природные образы стихотворения «Анчар».
   Образ анчара – «древа яда» – выступает в стихотворении как символ мирового зла. Примечательно, что у Пушкина зло как бы изолировано в природе, окружено смертью. Отсюда оксюморонный, по сути, образ «зелени мертвой» – мертвящего, а не животворного начала. Символическую образы тигра и птицы как самого сильного и самого слабого существ и, одновременно, земного и небесного подчеркивают авторскую идею о том, что зло в естественной природе никогда не используется сознательно, животные никогда не обращаются ко злу ради утверждения своей силы:
   К нему и птица не летит,
   И тигр нейдет…
   Зло в природе стихийно, что иллюстрируется такими глаголами, как «блуждая», «набежит», в то время как в человеческом обществе оно осознанно и именно поэтому страшно и опасно. Рациональное начало в человеке, жажда власти над себе подобным и порождает вселенское зло. Таким образом, пейзаж в «Анчаре» служит всестороннему раскрытию авторской идеи, а символические образы природы служат для создания целостной поэтической картины мира, что вообще типично для пушкинского творчества.
   Так, например, море, ветер, гроза выступают как символы свободы, порывов мятежного духа лирического героя, его стремления освободиться от оков неволи:
   Взыграйте, ветры, взройте воды,
   Разрушьте гибельный оплот –
   Где ты, гроза – символ свободы?
   Промчись поверх невольных вод.
   Стихотворение «Эхо» наглядно иллюстрирует, как самое обыденное явление, проза жизни может послужить темой для поэтического произведения. Природный образ эха символизирует у Пушкина поэта, отзывчивого на все явления окружающей жизни:
   …На всякий звук
   Свой отклик в воздухе пустом
   Родишь ты вдруг.
   Итак, природа занимает очень важное место как в поэтическом, так и в прозаическом творчестве Пушкина. В его лирике она может играть как самостоятельную роль, отражая чувства лирического героя, так и носить символический характер, иллюстрируя или поясняя авторскую мысль. В пушкинской прозе пейзаж чаще всего выступает частью всей изображаемой картины, соотносится с характером повествования и настроением действующих лиц.

7. 16.08.2012, 13:26
   Личность А.С.Пушкина богата в своих проявлениях
   и в то же время целостна. Чтобы охватить её
   исключительное своеобразие, необходимо
   осмыслить его жизнь, творческий путь, все темы,
   мотивы, идеи, занимавшие поэта. Поэт Пушкин – как
   человек с чуткой утончённой душой – черпает
   вдохновение из повседневной жизни, улавливая её
   мельчайшие импульсы, поэтому его творчество
   необыкновенно разнообразно.
   Судьба поэта была полна драматизма.
   Преследуемый правительством, светским
   обществом, реакционной критикой, он готов был к
   открытому противоборству, но его порывы и
   устремления наталкивались на непреодолимое
   препятствие. Да и русская действительность конца
   20-х – начало 30-х годов XIX века вызывала самые
   серьёзные размышления. Пушкин пытался всё
   понять, осмыслить, искал, но порой не находил
   выхода. Это рождало конфликты внутри себя,
   душевные ураганы и бури, которые находили
   отражение в произведениях.
   В стихах “Так море, древний душегубец…”,
   “Акафист Карамзиной”, “Какая ночь! Мороз
   трескучий…” содержится круг символов и
   соответствующая гамма чувств (робость, страх,
   предчувствие, тоска, безнадёжность). Обобщение
   всех этих мотивов находим в стихотворении
   “Храним меня, мой талисман” (1825 г.). В нём и тоска
   по неосуществленным надеждам (“Священный,
   сладостный обман, Души волшебное светило… оно
   сокрылось, изменило…”), и жажда забытья (“Пускай
   вовек сердечных ран не растравит воспоминанье”),
   и отчаяние (“Прощай, надежда, спи, желанье”), и
   тревожное ожидание неизбежной бури (“Когда
   грозою грянут тучи, – Храни меня, мой талисман”).
   Пушкин стремился жить в полную меру, какая
   только доступна. Он не желал упустить ничего, что
   может выпасть на долю человека в этом мире,
   поэтому в его жизни преобладают порывы и взлёты
   души над плавным ходом событий. Кто, как не он, мог
   написать о себе:
   Бурной жизнью утомлённый,
   Равнодушно бури жду…
   Пушкинские произведения не были бы истинно
   пушкинскими без этой бурной жизни, как и без
   бесстрашного отношения к ней. Зато с какой
   гордостью поэт пишет о себе за два с небольшим
   года до смерти:
   Я возмужал среди печальных бурь!..
   Через всё творчество Пушкина проходит мотив
   противостояния драматизму судьбы, мотив борьбы с
   её взлётами и минутными слабостями. Для наиболее
   полного их выражения поэт использует стихию
   природы, в каждом произведении наполняя её
   определённым символическим смыслом.
   Общеизвестно, что любимым временем года
   Пушкина была осень, “унылая пора! очей
   очарованье!”. Только в это время, по словам
   самого поэта,
   Я сладко усыплён моим воображеньем,
   И пробуждается поэзия во мне:
   Душа стесняется лирическим волненьем,
   Трепещет и звучит, и ищет как во сне,
   Излиться наконец свободным проявленьем.
   В этом же стихотворении (“Осень”) Пушкин
   сдержанно пишет о своём отношении к зиме, отмечая
   только снега, “лёгкий бег саней”, “да зимних
   праздников блестящие тревоги”. Однако в его
   творчестве немало “зимних” стихов: “Зимний
   вечер” (1825 г.), “Зимняя дорога” (1826 г.), “Какая
   ночь, мороз трескучий…” (1827 г.), “Зима. Что делать
   нам в деревне?” (1829 г.), “Зимнее утро” (1829 г.),
   “Бесы” (1830 г.), “В поле чистом серебрится…” (1833
   г.). Похоже на “зимний” цикл. А основанием для
   “сближения” этих стихотворений служит мотив
   зимней бури, вьюги, метели. Тема “снежной
   стихии” находит своё отражение и в прозе:
   повесть “Метель” (1830 г.), роман “Капитанская
   дочка” (1831 г.).
   1825 год. Михайловское. Очень тяжёлое время для
   поэта. Надежда на освобождение была потеряна,
   план побега за границу не удался, Пушкин серьёзно
   поссорился с отцом, после чего вся семья уехала в
   Петербург, оставив его одного на попечение няни.
   Пушкин переживал тяжкий душевный кризис,
   разочаровавшись в молодых романтических идеалах
   и не найдя новых. Особенно трудно давалась ему
   долгая студёная зима. Слушая надрывное пение
   вьюги за окном, Пушкин размышлял о своей,
   казалось бы, безнадёжной, горестной судьбе. Эти
   размышления, душевная неуспокоенность нашли
   отражение в одном из самых грустных
   стихотворений “Зимний вечер”.
   Зимний вечер. В комнате тепло, потрескивает
   затопленная печь. Няня, сидя на скамейке, прядёт
   пряжу. Пушкин тут же, у стола. Оплывающая свеча
   дрожащим светом озаряет его обросшее
   бакенбардами молодое лицо. Он смотрит в окно, за
   которым ничего не видно, и прислушивается к тому,
   что делается там. А там
   Буря мглою небо кроет,
   Вихри снежные крутя…
   Вначале Пушкин ограничивается общим
   замечанием, а затем раскрывает понятие “снежная
   буря”. Мы начинаем различать в ней её отдельные
   голоса, её многообразные звуки:
   То, как зверь она завоет,
   То заплачет, как дитя.
   То по кровле обветшалой
   Вдруг соломой зашумит
   То, как путник запоздалый,
   К нам в окошко застучит.
   Художественная чёткость, с которой поэт
   описывает вьюгу, позволяет предположить,
   насколько была сильна душевная буря, насколько
   разнообразны были её проявления.
   Вторая часть стихотворения обращена к “доброй
   подружке”, к няне. Поэт спрашивает Арину
   Родионовну: “Что же ты, моя старушка, приумолкла
   у окна?”. Но чувствуем, что этот вопрос он мог бы
   обратить к себе. Трагически звучат дважды
   повторённые слова: “Выпьем с горя…”
   Однако не в натуре Пушкина безвольно
   подчиняться грусти. Его дружелюбный,
   расположенный к общительности нрав тяготится
   всяческим одиночеством. Ему нужен живой голос
   собеседника. Вместе легче переживается всякая
   печаль. Уже не раз беседа с няней разгоняла его
   мрачные думы, особенно благотворными были её
   песни. Поэтому просьба спеть песню так задушевна,
   столько в ней желания развеять печаль чистой,
   искренней, образной народной речью.
   Интересна третья часть стихотворения: первые
   четыре строчки повторяют начало, а вторые четыре
   взяты из третьей строфы. Это имеет свой
   художественный смысл. Во-первых, соединяются
   воедино две основные темы: “вьюга” и “ветхая
   лачужка”. Во-вторых, подобный повтор как бы
   подчёркивает мысль поэта: пусть воет вьюга,
   нагоняет зимнюю тоску, но мы не поддадимся ей,
   победим грустное настроение, не дадим ему
   овладеть нашей душой. А перенос акцента со слова
   “веселей” на слово “будет”: “Сердцу будет
   веселей” – только усиливает это утверждение.
   В своей скитальческой, полной поисков жизни
   Пушкину случалось много ездить. Путь свой он
   совершал на лошадях, в коляске или кибитке, в
   летний зной или зимнюю пору, под унылый
   монотонный звон почтового колокольчика. Пушкин
   любил быть в дороге: можно вдоволь налюбоваться
   пейзажем родных лесов и полей, досыта
   наговориться с попутчиками, увидеть, как живёт
   народ, а главное, можно было спокойно думать свои
   думы.
   Особенно милы его душе были зимние пути.
   В 1826 году Пушкин пишет стихотворение, которое
   так и называется “Зимняя дорога”. В первых
   четырёх строфах описывается скучная зимняя
   дорога. “Ни огня, ни чёрной хаты, глушь и снег…”
   “Скушно, грустно…” Откуда эта скука и грусть? От
   “печальных полян”? От однозвучного
   колокольчика? Или от долгих песен ямщика?
   “Завтра к милой возвратясь… я забудусь у камина,
   загляжусь не наглядясь”. Может быть, завтра –
   это 1 декабря 1826 года. Пушкин стремился
   непременно попасть в Москву к этому дню, потому
   что “она велела”. И неизвестно, как сложилась бы
   жизнь поэта, если бы он вернулся к 1декабря, как
   велела “она” – Софья Фёдоровна Пушкина, к
   которой Александр Сергеевич решил свататься. Он
   и выехал в конце ноября из Михайловского на
   перекладных, но из-за плохой дороги бричка
   перевернулась, поэт ушибся и застрял в Псковской
   гостинице. Красавица не стала ждать, гениальному
   поэту она предпочла молодого человека,
   занимавшего скромную должность смотрителя
   Вдовьего дома.
   Из Пскова Пушкин написал В.П. Зубкову большое и
   серьёзное письмо, в котором звучат грустные
   мысли: “Жизнь моя, доселе такая кочующая, такая
   бурная, характер мой – неровный, ревнивый,
   подозрительный, резкий и слабый одновременно –
   вот что наводит на меня тягостные раздумья…”
   В последней строфе “Зимней дороги” поэт как
   будто предчувствует, что ещё не настало время
   столь решительных и серьёзных перемен в его
   жизни:
   Грустно, Нина: путь мой скучен,
   Дремля, смолкнул мой ямщик,
   Колокольчик однозвучен,
   Отуманен
   лунный лик.
   А вот совсем другая картина:
   Мороз и солнце; день чудесный!
   Ещё “вечор”
   …вьюга злилась,
   На мутном небе мгла носилась;
   Луна, как бледное пятно,
   Сквозь тучи мрачные желтела…
   А нынче…
   Как в распахнувшееся окно, вливается
   ослепительный свет. Этот свет наполнил душу
   поэта и помог увидеть, как искрятся на солнце
   снежные ковры и речка подо льдом блестит,
   вдохнуть чистый морозный воздух. Исчезли скука и
   грусть, тоска, сомнение. Появляется
   жизнерадостность, а с нею и надежда на счастье. В
   1830 году Пушкин сделал предложение Наталье
   Николаевне Гончаровой. В письме к П.А. Плетнёву он
   пишет: “Милый мой, расскажу тебе всё, что у меня
   на душе: грустно, тоска, тоска… свадьба моя
   откладывается день ото дня далее… осень
   подходит… пора моих литературных трудов настаёт
   – а я должен хлопотать о приданом да о свадьбе.”
   Поэт думал не только о личном счастье, о своём
   месте в жизни. Он напряжённо – мучительно
   размышлял о путях современной ему России и о её
   будущем. Результатом духовного развития Пушкина
   конца 20-х годов явилось ещё одно стихотворение из
   “снежной” темы – “Бесы”. Это одно из
   чрезвычайно сложных произведений, итог горьких
   раздумий поэта. Д.Д.Благой в своей книге
   “Творческий путь Пушкина” писал: “Бесы”
   сложились в условиях подекабрьского тупика.
   Русская зима, которая обернулась непроглядной
   вьюгой, занесла не только все пути, но и все следы
   к ним. Отсюда тема безвыходности, пронизывающая
   всё стихотворение”.
   В стихотворении Пушкин, используя мифические
   образы (бесы, ведьмы, домовой) передаёт чувства и
   переживания заблудившихся ночью в снежной вьюге
   двух путешественников. Повторение слов (“мчатся
   тучи, вьются тучи”, “мутно небо, ночь мутна”,
   “еду, еду”, “страшно, страшно”, “вьюга злится,
   вьюга плачет” и т.д.), повторение целых
   четверостиший вызывает чувство безысходности.
   Измученные лошади остановились, все дороги
   занесло снегом, вьюга слипает глаза ямщику… Он
   уверен, что это бес кружит во все стороны
   заблудившихся, толкает в овраг коня,
   притворяется “верстою небывалой”, сверкает
   искрой, а потом пропадает в пустой темноте. Эти
   суеверные чувства заражают поэта, и в его
   воображении весь хаос метели, снежная буря,
   жалобные звуки ветра превращаются в
   фантастическую картину – бесконечную и
   безобразную толпу бесов, мчащихся куда-то,
   кружащихся над санями с жалобным пением, визгом,
   воем. Стихотворение создано в первую болдинскую
   осень. Это свидетельствует о том, что зимний,
   “метельный” колорит пейзажей и образов не
   является поэтическим отражением
   непосредственно болдинских впечатлений. Разгром
   декабристов, наступивший кризис декабристкой
   идеологии поставили перед всеми мыслящими
   людьми трудные, драматические вопросы о будущем
   Родины. Вставала и другая проблема: где та
   общественная сила, которая спасёт Россию? Её
   решение Пушкин предложил ещё в трагедии “Борис
   Годунов”. Именно тогда рождалась вера, что
   спасение – в народе, в демократизации идеалов.
   Эта же вера отразилась в символическом смысле
   образа коней, которые в “мутной ночи” лишь на
   минуту “стали”, а затем, преодолев испытания
   злой вьюги, “снова понеслись”.
   “Бесы” – это раздумья поэта и о своей судьбе.
   Кажется, что его захлестнуло какое-то
   безысходное одиночество, пусть на миг, но он
   ощутил себя беспомощным перед “шабашом ведьм”.
   Можно предположить, что это стихотворение
   явилось рубежом, с которого начался новый
   творческий расцвет гения Пушкина.
   Подтверждением этого может служить
   замечательная “Элегия”, которая была написана
   на другой день после “Бесов”. В ней Пушкин
   подвёл итог прожитой жизни. Заметно ощущение
   горечи, печали, ещё не совсем прошла душевная
   смута, однако стихотворение заканчивается
   мудрым принятием жизни (“я жить хочу, чтоб
   мыслить и страдать…”) и надеждой (а звучит как
   просьба):
   И может быть – на мой закат печальный
   Блеснёт любовь улыбкою прощальной.
   Тему “снежной стихии” Пушкин продолжает
   использовать и в прозе. Так снежный вихрь сыграл
   решающую роль в повести “Метель”. Он разрушает
   романтическую затею Владимира с побегом и тайным
   венчанием и отправляет навстречу его истинному
   героическому жребию: Владимиру суждено
   отличиться и получить смертельную рану под
   Бородином. Жизнь Марьи Гавриловны после
   драматического происшествия с заблудившимся
   женихом пошла по проторённой дорожке – душевная
   буря утихла, вспыхнувшие было искры решимости
   биться за своё счастье, погасли. Марья Гавриловна
   стала жить как все. Заметна одна особенность:
   автор рассказывает о любви молодых людей с
   иронической, шутливой интонацией, а вот описание
   метели и борьбы Владимира в течение всей ночи с
   разбушевавшейся стихией, налетевшей внезапно и
   застигшей его врасплох, дано в иной
   эмоциональной окраске. Каждый этап блужданий
   Владимира автор вычерчивает последовательно:
   здесь характерно описание местности: (“Дорогу
   занесло, небо слилось с землёй, Владимир ехал
   полем, пересечённым оврагами…что-то стало
   чернеть; он увидел рощу…; Владимир выехал из
   лесу…; Жадрина было не видать”). Точно
   указывается протекшее время: (“прошло более
   получаса;… прошло ещё около десяти минут;…время
   шло;… через четверть часа;… должно быть около
   полуночи”). Всё это даётся в строгом
   соответствии с описанием состоянием сил лошади
   (“лошадь ступала на удачу; …лошадь ободрилась; …
   лошадь начинала уставать. …лошадь его чуть
   ступала; …бедное животное пошло было рысью!..).
   Также последовательно описано душевное
   состояние Владимира. Спокойная уверенность
   (“дорога была ему знакома, и езды всего двадцать
   минут”) сменяется неуверенностью и новыми
   усилиями (“Владимир старался только не потерять
   настоящего направления”); тщетные усилия
   приводят к беспокойству, которое сменяется
   мелькнувшей на миг надеждой (“нашёл дорогу”);
   надежда сменяется нарастающим беспокойством
   (“Владимир с ужасом увидел, что он заехал в
   незнакомый лес”), переходит в тревогу и, наконец,
   всё завершается отчаянием. Описание душевного
   состояния Владимира переходит в обобщение:
   человек уверенно шёл к поставленной цели, но не
   достиг её, но до последних сил и возможностей
   боролся со всеми препятствиями. А причина в том,
   что не по тому пути поехал, что предназначение
   ему было другое. Вывод таков: как важно выбрать,
   почувствовать, а то и угадать “правильную”
   дорогу, выполнить то предназначение, которое
   определено тебе свыше. Судьба двух других героев
   – Марьи Гавриловны и Бурмина тоже служат
   подтверждением этой мысли. Марья Гавриловна и
   Бурмин пустились в путь в самую метель, но им не
   пришлось бороться со стихией: первую довозит до
   церкви кучер, второго – ямщик. В жизни их обоих
   метель – причина несчастья временного,
   преходящего. Владимир выехал до метели, она
   застала его врасплох и погубила. Пушкин подводит
   нас к мысли: путь может быть один, но судьбы
   разные – такова неотвратимая истина
   человеческой жизни.
   Ещё одно произведение, в котором Пушкин вновь
   обратился к “снежной” теме – роман
   “Капитанская дочка”. Только теперь метель –
   грозное проявление стихии природы – станет
   выражать глубокий смысл могучей стихии
   народного мятежа, крестьянской войны. В
   “Капитанской дочке” буран обрушивается на
   Петра Гринёва и Савельича в определённый момент
   их жизни: Гринёв сознаёт свою вчерашнюю
   неправоту. И всё же молодой человек опять не
   слушает советов ямщика и слуги, сам попадает в
   беду и вовлекает в неё других. Он, слишком молод и
   неопытен. Оказавшись в опасном положении, юноша с
   досады бранит ямщика, хотя сам виноват в том, что
   все благодаря ему оказались на краю гибели. Но
   вот из “тайного места” – из метели появился
   “добрый человек”. Он знает дорогу (“Дорога-то
   здесь; я стою на твёрдой полосе…”) и выводит
   заблудившихся к жилью. Читатель ещё не знает, что
   это Пугачёв. А когда узнает, тогда для него
   откроется значение ночного разговора Гринёва с
   Пугачёвым. Неизвестный из метели стал вожатым, то
   есть проводником, и вывел Гринёва к жилью. Затем
   обстоятельства сложатся так, что он, уже Пугачёв,
   станет вожатым того же Гринёва в грозной метели
   восстания.
   В “Капитанской дочке” Пушкин вернулся к теме
   “Бесов”. Обращает на себя внимание сходство
   сюжетных мотивов “Бесов” и главы романа
   “Вожатый”: метель застаёт путников в “чистом
   поле”, дорогу занесло, кони остановились.
   Сходство подчёркивается и совпадением деталей:
   “всё было мрак и вихорь”, “снег засыпал меня”,
   “лошади шли шагом и скоро устали”. Повторен
   разговор путника с ямщиком. Главное в этих
   повторениях – мотив дороги. В “Бесах” дорога
   потеряна, кони стали, но затем, напрягая свои
   силы, они помчались вперёд то ли по дороге, то ли
   по снежной целине. Не дано ответа на вопросы:
   “Что там в поле?” – “Кто их знает? Пень иль
   волк?”.
   В “Капитанской дочке” – всё, что связано с
   мотивом дороги, изменено. То, что чернело вдали,
   оказалось не деревом, не волком, но человеком. И
   человек этот – Пугачёв. Ему известна не только
   дорога, но и все эти пустынные места (“Сторона
   мне эта знакомая, – слава богу, исхожена и
   изъезжена вдоль и поперёк”). И говорит Пугачёв
   уверенно, речь его дышит спокойствием и силой. В
   этой новой метели нет “бесов безобразных”, и не
   оборачивается она дикой, злобной стихией. Хозяин
   в ней человек, чующий близкое жильё (“…я слышу,
   дымом пахнуло, знать, деревня близко”).
   Это не единственное значение снежной бури. В
   романе она стала поэтическим символом мятежной
   силы народа. Стихия бунта неуправляема и в то же
   время закономерна: жестоко подавленный в одном
   месте, он вспыхивает в другом. “Не приведи,
   господи, видеть русский бунт – бессмысленный и
   беспощадный”. Слово “бессмысленный”
   употреблено, вероятно, в значении невозможности
   переворотов, слово “беспощадный” – в значении
   “безжалостный”: люди, гонимые бунтом, мечутся,
   на душе у них темнота и смута, они действуют по
   инстинкту самосохранения, предавая идеалы,
   клятвы. Но были и другие, стойкие душой, они
   оставались верны своим принципам, действуя по
   чести, по долгу, по внутреннему голосу совести.
   Таким образом, Пушкин решил проблему
   крестьянского восстания, считая его невозможным,
   обречённым на неудачу. Но главное – он видит и
   понимает трагизм русского бунта. Ведь, как и
   стихия, он несёт в себе разрушения и потери.
   На примере творчества великого Пушкина мы
   видим, “как серьёзно и точно литература может
   говорить о жизни” (Ю.М. Лотман). Поэт в своих
   “зимних” произведениях показал, что истинная
   духовная деятельность требует от человека
   готовности ко всяким неожиданностям,
   превратностям судьбы. Творчество Пушкина
   представляет собою испытание души человеческой
   на предмет самого бесстрашного и возвышенного
   восприятия человеческого бытия, начиная со
   своего собственного. В результате мы видим, как
   жизнь мучительна, но и как же увлекательна.
   Сам Пушкин отдавался жизни беззаветно. Отсюда
   трагизм судьбы поэта. И есть что-то символическое
   в его дуэли с Дантесом, которая произошла 27
   января 1837 года во время метели. Снежная стихия не
   оставляла Пушкина до последнего часа жизни и
   лишь смерть освободила от неё поэта. И тогда, как
   писал В.А.Жуковский, “буря, которая волновала его
   душу яростною страстью, исчезла, не оставив в нём
   никакого следа”.

8. Изображение природы занимает особое место в творчестве А. С. Пушкина. Поэт открыл для читателей удивительные картины природы средней полосы России, южного края, красу морских стихий. Россия была частью жизни поэта. Он родился, вырос и оставался преданным ее природе всю жизнь.
   В ранний период своего творчества Пушкин развивал традиции В. А. Жуковского в создании лирического пейзажа. Лирический герой стихотворений Пушкина— это человек, восхищающийся простором и красотой русской природы, глубоко чувствующий ее, сопереживающий ей, ищущий в природе спокойствия и отдохновения, видящий в природе источник вдохновения.
   В 1819 году было написано стихотворение “Деревня”, в котором переданы картины мирной сельской природы:
   Здесь вижу двух озер лазурные равнины,
   Где парус рыбаря белеет иногда,
   За ними ряд холмов и нивы полосаты,
   Вдали рассыпанные хаты,
   На влажных берегах бродящие стада…
   Описание природы дано в духе сентиментальной идиллии, в светлых спокойных тонах.
   Для раннего творчества поэта характерно изображение природы в духе романтизма, где пейзаж соответствует душевному состоянию лирического героя. Так, первой “ночной” элегией Пушкина является “Погасло дневное светило”. Это стихотворение было написано в 1820 году во время поездки в Гурзуф. В нем находит отражение традиционный мотив романтизма — воспоминания о “туманной родине”,
   Где музы нежные мне тайно улыбались,
   Где рано в бурях отцвела
   Моя потерянная младость…
   Лирический герой мечтает о “волшебных краях”, куда стремится “с волненьем и тоскою”. Выразительные эпитеты: “потерянная младость”, “минутные друзья” — усиливают мотив печали, сожаления и тоски, в то время как другие: “волшебные края”, “пределы дальны”, “обманчивые моря” — подчеркивают мысль о призрачной несбыточности “знакомой мечты”. Поэт точно передал движение человеческой души: “Душа кипит и замирает”. Частый повтор некоторых строк усиливает мотив вечности происходящего:
   Шуми, шуми, послушное ветрило,
   Волнуйся подо мной, угрюмый океан…
   Образ стихии присутствует и в других романтических стихотворениях Пушкина. Расставание с морем, олицетворяющим свободу, ~ тема элегии 1824 года “К морю”:
   Прощай, свободная стихия!
   В последний раз передо мной
   Ты катишь волны голубые
   И блещешь гордою красой.
   Обращаясь к морю, лирический герой обещает:
   …не забуду
   Твоей торжественной красы
   И долго, долго слышать буду
   Твой гул в вечерние часы.
   Умение показать красоту окружающей природы, передать читателю ее очарование отличают стихотворения Пушкина, написанные в жанре пейзажной лирики, с позиций реализма.
   Одним из них является стихотворение “Осень” (1833), написанное в жанре отрывка. В стихотворении изображены все времена года, но особое место поэт отводит осени — своему любимому времени года:
   Унылая пора! Очей очарованье!
   Приятна мне твоя прощальная краса —
   Люблю я пышное природы увяданье,
   В багрец и золото одетые леса.
   В стихотворении изображен конкретный пейзаж средней полосы России. Поэт ощущает прилив творческих сил: “И мысли в голове волнуются в отваге, и рифмы легкие навстречу им бегут”. В стихотворении дается образное сравнение творческого процесса с дремлющим, неподвижным кораблем, который вдруг ожил и готовится к плаванию:
   … — и паруса надулись, ветра полны;
   Громада двинулась и рассекает волны.
   Плывет. Куда ж нам плыть?
   Лирический герой проводит мысль о том, что поэтическое вдохновение неподвластно человеку и его разуму, оно приходит само собой, источник его — неведомая сила.
   Осенью был открыт Лицей, в котором учился поэт на протяжении шести лет. Поэтому с осенью у поэта тесно связано и чувство дружбы. Эта связь отражена в стихотворении “19 октября” 1825 года:
   Роняет лес багряный свой убор,
   Сребрит мороз увянувшее поле,
   Проглянет день как будто поневоле
   И скроется за край окружных гор…
   Не только “багрец и золото” осенних лесов пленяли Пушкина, но и снега суровой зимы, ее веселые праздники:
   Суровою зимой я более доволен,
   Люблю ее снега.
   Зимним пейзажем любуется поэт и в стихотворении “Зимнее утро” (1829). Эпитеты: “день чудесный”, “прозрачный лес”, “веселый треск” создают картину морозного солнечного утра. Разнообразие и богатство красок в описании зимней природы помогают увидеть глаголы: “лес чернеет”, “ель сквозь иней зеленеет”. Веселой тональностью проникнуто это стихотворение:
   Мороз и солнце; день чудесный!
   (…)
   Под голубыми небесами
   Великолепными коврами,
   Блестя на солнце, снег лежит…
   Совсем другим настроением проникнуто стихотворение “Зимний вечер” (1825):
   Буря мглою небо кроет,
   Вихри снежные крутя;
   То, как зверь, она завоет,
   То заплачет, как дитя…
   “Ветхая лачужка” навевает печальные мысли о “бедной юности” поэта Единственным его другом в данной ситуации является “добрая подружка” няня Арина Родионовна. Природа в стихотворении олицетворена, она действует как живой человек.
   Той же грустью проникнуто и стихотворение “Зимняя дорога”, написанное в 1826 году:
   Что-то слышится родное
   В долгих песнях ямщика:
   То раздолье удалое,
   То сердечная тоска…
   Ритм стиха соответствует равномерному бегу лошади по заснеженной равнине.
   Картины природы часто наводят поэта на философские размышления о смысле жизни, о человеческом бытие; круговорот в природе наводит его на мысль о закономерности смены поколений людей. Все это нашло выражение в стихотворении “Вновь я посетил…” (1835), написанном после посещения Михайловского, где он “провел изгнанником два года незаметных”. Поэт вспоминает умершую няню, “холм лесистый”, где когда-то сиживал “недвижим”. Прекрасная природа выступает контрастом убогой жизни людей. Поэт обращает внимание на три сосны:
   Стоят — одна поодаль, две другие
   Друг к дружке близко.
   “Младая роща”, разросшаяся за десять прошедших лет, становится символом новых поколений, новой жизни. Слова поэта обращены к потомкам, которые достигнут большего, чем друзья-современники Пушкина, декабристы. Именно им суждено осуществить мечты о “вольности святой”.
   Пейзаж гармонично сочетается с действительностью в лирике Пушкина. Это отмечал в своей критической статье В. Г. Белинский. По его словам, “поэзия Пушкина удивительно верна русской действительности, изображает ли она русскую природу или русские характеры”.
   Изображая природу, поэт шел от традиций классицизма к романтизму, на смену которому пришел реализм. В творчестве Пушкина присутствует как романтический, так и реалистический пейзажи, но все картины созданы настоящим мастером — живописцем.