Сочинение на тему веселые старты в школе

17 вариантов

  1. 1
    Текст добавил: *ПоШлЫй ПрЕзИдЕнТ*

    «Веселые
    старты»: праздник спорта и здоровья.
    «…Физическое воспитание-это то, что
    обеспечивает здоровье и доставляет радость»
    Крэттен.
    Великая
    ценность каждого человека – здоровье. Вырастить ребенка сильным, крепким,
    здоровым – это желание родителей и одна из ведущих задач, стоящих перед образовательным
    учреждением. Лучшая пропаганда здорового образа жизни – это занятия физкультурой
    и спортом. Отметим, что в нашей стране и области этому уделяется много внимания.
    Если умственный труд чередовать с физическим, то значительных успехов можно
    достичь и в учебе, и в спорте. Физкультура, представляющая главный источник
    силы и здоровья, развивает смелость, решительность, прививает чувство
    коллективизма, дисциплины, а главное – волю к достижению цели.
    Пожалуй,
    ничто так не сближает педагогов и детей, как совместные праздники и
    развлечения. Именно поэтому в нашей школе стало традицией проведение совместных
    с педагогами, со сверстниками спортивных праздников.
    Проведение
    совместных праздников является одним из основных и неотъемлемых условий их
    успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества,
    эффективной самореализации в будущем различных видах профессиональной и
    социальной деятельности.
    В
    прошедший четверг 21.03.2013 в
    физкультурно-оздоровительном комплексе «Олимп» г. Лысково в рамках межрайонного семинара «Организация
    физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы, как средство успешной
    социализации обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями
    здоровья» состоялся спортивный праздник
    «Веселые старты». Инициатором проведения праздника выступила администрация
    нашего образовательного учреждения.
    На
    старт вышли 3 команды: «Молния» МКС(К)ОУ «Большемурашкинская школа-интернат
    VIII вида» и «Молния», «Ну-погоди!» МКС(К)ОУ «Чернухинская школа интернат VIII
    вида» Лысковского района, каждая из которых состояла из 4 педагогов и 8 детей. Здесь
    не важен был ни возраст соревнующихся, ни физическая подготовка. Ключевое
    условие участия – быть приверженцем здорового образа жизни или быть готовым
    пополнить их ряды. А уж, с какими результатами команды придут к финишу – зависело только от их сплоченности и организованности.
    В
    назначенное время, перед началом состязаний участников соревнований
    приветствовали директор Чернухинской школы-интерната Окользина С.С. и учитель физической культуры Хадасова А.А. Они
    объявили о начале соревнований и пожелали всем успехов и удачи.
    После
    того, как отзвучал гимн России, и завершилось торжественное открытие, наступил
    самый ответственный момент – команды вышли на старт соревнований.
    Программа
    «Веселых стартов» была довольно насыщенной. Первым заданием было представление
    команд. Оно было задорным и рифмованным. Командам были предложены
    занимательные, иногда очень непростые конкурсы с бегом, прыжками на мячах, передвижение
    на скейтборде, где они смогли проявить свои спортивные навыки. Все этапы этого
    увлекательного соревнования проходили в напряженной борьбе. Болельщики и
    зрители следили за ходом событий и очень переживали.
    Спортивный
    задор и желание добиться победы для своей команды захватывали детей настолько,
    что они не замечали происходящего вокруг. Все старались изо всех сил прийти к
    финишу первыми.
    В зале
    царили смех, шум и веселье. Все были счастливы! А счастливые от восторга глаза
    детей – лучшая награда всем организаторам праздника…
    Соревнования
    стали настоящим праздником спорта, здоровья и молодости!
    Участвуя
    в «Веселых стартах», мы почувствовали себя большой единой семьей!
    Ребята
    поняли: чтобы завоевать победу – мало быть просто физически сильным. Необходимо
    при этом обладать достаточной целеустремленностью, силой воли, быть
    организованным и собранным, ловким и находчивым.
    Атмосфера
    спортивного праздника была и радостная, и в тоже время напряженная – ведь
    соревновались три сильных соперника, а победить должен быть сильнейший…
    Девиз нашей
    команды-победителя “Веселых стартов” оказался пророческим и звучал
    так:
    «Мы быстрые как молния,
    Привыкли побеждать,
    И в этот раз попробуем всех вас переиграть!»
    Жюри
    подвело итоги соревнований и оказалось, что
    команда «Молния» Большемурашкинской школы-интернат набрала большее количество баллов и
    победила!!! 2 и 3 места заняли команды Чернухинской школы-интернат.
    Поздравили
    ребят с победами, и пожелал новых достижений в спорте предприниматель
    Самойлов В.А. – член политсовета местного отделения партии «Единая Россия»
    Лысковского района и представители Лысковского отдела полиции.
    Все
    команды были награждены Почетными грамотами, получили подарки и отличный заряд
    бодрости, и море положительных эмоций. Виктор Александрович от себя лично
    вручил команде-победительнице специальный приз.
    Праздник
    получился захватывающим и забавным, оставил массу положительных эмоций и
    впечатлений. Но на этом праздник не закончился… Продолжили праздник соревнования
    по мини-футболу. В очередной раз фортуна улыбнулась нам. Со счетом 3:1 победила
    команда Большемурашкинской
    школы-интернат. Ну, а все любители
    покататься на коньках посетили ледовую
    арену.
    После
    посещения ФОКа «Олимп» все участники соревнований посетили Крестовоздвиженский
    храм в селе Чернуха Лысковского района и побывали в гостях Чернухинской школы-интернат, где нас тепло встретили и
    накормили вкусным обедом.
    Мы
    поздравляем нашу команду с прекрасным
    результатом и желаем дальнейших успехов в спорте! Мы надеемся, что эти
    замечательные команды, станут и нашими
    добрыми друзьями и встречи на спортивных площадках комплекса будут
    традиционными.
    Нам
    настолько приятно было общаться с детьми, настолько в этот раз они были открыты
    нам и восприимчивы, что я, да и вся наша команда получила огромное
    удовольствие. Хотелось бы особо отметить сплоченность нашей команды и единый
    настрой на успешное проведение спортивного праздника «Веселые старты».
    Жизнь
    прекрасна и удивительна! Вся наша команда очень довольна, что все прошло на
    таком подъеме. Дети не хотели расставаться с нами – и это прекрасно! Значит,
    наша цель – нести детям Свет, Радость, Любовь – достигнута.
    Администрация МКС(К)ОУ
    «Большемурашкинская школа-интернат VIII вида» выражает искреннюю признательность секретарю местного отделения Партии «Единая Россия» Лесниковой Ларисе Ювенальевне за предоставленные подарки.
    Учитель физической культуры
    Хадасова А.А.

  2. 2
    Текст добавил: В Объятиях Тьмы

    Несколько интересных сочинений

    Сочинение Образ Пугачева в произведениях Пушкина и Есенина
    При создании своих литературных творений многие писатели прошлых столетий воодушевились историческими лицами и использовали их образ в своих произведениях. Одним из таких исторических образов стал Емельян Пугачев.
    Сочинение на тему Дело мастера боится 7 класс рассуждение по пословице
    Какой смысл содержит пословица: дело мастера боится? Есть, к примеру, дело, которое вас заинтересовало и хочется увидеть результат работы. Если результат получился и он понравился самому мастеру, это и значит, что ему подчинилось дело.
    Сочинение рассуждение Проблема сиротства
    Если обратиться к словарям русского языка, то в них мы прочтём, что сирота – это ребёнок, у которого один или оба родителя умерли. Наше время несколько расширило это понятие.
    Сочинение Образ и характеристика Оливье в произведение Песнь о Роланде
    «Песнь о Ролланде» – древнефранцузская пьеса, в которой сюжет построен на бойне в ущелье под Ронсевалом между басковской армией и солдатами Карла Великого. Пьеса считается одной из самых главных произведений французской литературы.
    Образ и характеристика Фамусова в комедии Горе от ума Грибоедова сочинение
    Павел Афанасьевич Фамусов – человек в возрасте, похоронил жену, мать своей дочери, Софьи, которую воспитывает с помощью гувернанток, но бесконечно любит.

  3. ОУ ЯМСОШ 2010 год

    Папа и я-веселые друзья

    Цели: повышение мотивации учащихся к  занятиям физической культурой и спортом, к здоровому образу жизни;
    воспитание  чувства коллективизма и здорового соперничества;
    повышение взаимопонимания детей и родителей.
    ученик:   Нашей встрече все мы рады,
    Мы пришли не за наградой.
    Нам встречаться чаще нужно,
    Чтоб жить весело и дружно.
    ученик:  А еще на праздник в зале
    Много мы гостей созвали.
    Убедитесь сами
    Папы вместе с нами.
    ( Дети читают стихи)
    Отцовские руки! Отцовские руки!
    Они никогда не страдают от скуки!
    Им в день выходной не бывает покоя
    Знакомо тяжелое им и большое.
    Рабочие руки, в мозолях, бугристые,
    Рабочие и ослепительно чистые.
    Все делают так хорошо и умело,
    Как в поговорке — в них спорится дело
    Хоть мама его никогда не попросит,
    Картошку всегда он с базара приносит.
    Он тяжести ей поднимать запрещает,
    А я виноват — значит, мне попадает.
    А если накажет, то только для виду,
    И в сердце своем не таю я обиду…
    Работает папа на новом «КАМАЗе»,
    Он лучший водитель в своей автобазе!
    Могу об отце говорить без конца,
    Ведь нет человека лучше отца!
    Ведущий: Конечно же, мальчики правы. Лучшим примером  во всем для них — папа. Вот мы сегодня и посмотрим, чему смогут научить своих ребят наши папы, а может,  и сами чему-нибудь научатся, выполняя наши конкурсные задания.
    Чтобы провести соревнованье,
    Вам нужен опытный судья.
    Такое, видно, уж призванье —
    Судьей, конечно, буду я!
    И еще хочу добавить,
    Жюри вам всем представить: (называет членов жюри).
    Ведущий: Перед началом соревнований нам нужно вспомнить правила, которые никогда не нарушаются игроками.
    1.   Проигрывая, ни в коем случае сердиться, вредничать и обижаться нельзя!
    2.  Хорошее дело – футбол и хоккей,
    Соседей они превращают в друзей,
    А в играх с друзьями вы сами
    Должны оставаться друзьями!
    3.  Да здравствуют добрые лица,
    И пусть тот, кто злится, стыдится!
    Приветствие команд
    Дети:    А папы бравые, бравые, бравые
    С диванов поднялись с улыбкою лукавою,
    Метнули мячик далеко,
    Через спортзал бегут легко,
    А утром трудно будем им идти пешком!
    Папы: Пусть нам завтра будет трудно,
    Мы победу не уступим
    Честны будем мы в игре,
    Но не сдадимся детворе!
    1Конкурс «Разминка»
    Участники под музыку повторяют танцевальные движения (музыка)
    2 Конкурс« Пронеси мяч»
    С утра на лужайку бегу я с мячом.
    Бегу, распеваю, не знаю о чем,
    А мячик, как солнце, горит надо мной
    Потом повернется другой стороной.
    Команды строятся, и участники несут мяч, перемещая его руками, обегая при этом расставленные преграды.  Затем тем же путем возвращаются в команду и передают мяч другому.
    3 Конкурс «Колодец»
    Воздушный шарик палкой загнать в ведро. Руками шарик не трогать.
    ( 2 воздушных шарика, 2 ведра , 2 палки)
    4 Конкурс «Переправа»
    Участники с помощью 2 листов бумаги добираются до середины реки, а затем по гимнастической скамейке скользят до отметки на животе . Закончив упражнение, возвращаются обратно
    ( 2 листа бумаги, 2 скамейки)
    5 Конкурс «Меткий стрелок»
    Участникам завязываются глаза. Нужно попасть фломастером в мишень. У каждого игрока одна попытка
    ( 2 фломастера,  2 повязки, 2 листа бумаги)
    6 конкурс « Загадки»
    Просыпаясь рано утром
    Вместе с солнышком румяным,
    Заправляю сам кроватку,
    Быстро делаю… (зарядку).
    Не обижен, а надут.
    Его по полю ведут.
    А ударят – нипочем
    Не угнаться за … (мячом).
    На ледяной площадке крик,
    К воротам рвется ученик.
    Кричат все: «Шайба! Клюшка! Бей!»
    Веселая игра… (хоккей).
    Два березовых коня
    По снегам несут меня.
    Кони эти рыжи
    И зовут  их … (лыжи).
    Кто на льду меня догонит?
    Мы бежим вперегонки.
    А несут меня не кони,
    А блестящие… (коньки).
    Взял дубовых два бруска,
    Два железных полозка.
    На бруски набил я планки.
    Дайте снег. Готовы… (санки).
    Ясным утром вдоль дороги
    На траве блестит роса.
    По дороге едут ноги
    И бегут два колеса.
    У загадки есть ответ.
    Это мой … (велосипед).
    7 Конкурс «Игра в волейбол»
    Команды становятся в круг. Им дается по воздушному шарику. Задача игроков, как можно  дольше удержать мяч в воздухе.
    ( 2 воздушных шарика)
    8 Конкурс « Собери команду»
    Участники по очереди бегут до отметки и возвращаются к команде. Берут следующего участника и бегут до отметки. И так со всей командой.
    9 Конкурс
    Каждому игроку привязывается к ноге воздушный шарик. Задача игроков раздавить шарик противника и не дать раздавить свой шарик.
    ( 10 воздушных шариков)
    Подведение итогов, награждение победителей
    Мамы разные нужны,
    Мамы всякие важны
    Папы все наперечет.
    Папой быть большой почет!

  4. МОУ-СОШ с. Звонаревка
    Спортивный праздник
    ВЕСЕЛЫЕ СТАРТЫ
    Подготовила
    учитель начальных классов:
    Гревцева Ольга Сергеевна
    04.03.2016 г.
    Сценарий спортивного мероприятия «Веселые старты»
    Цель: укрепление здоровья учащихся.
    Задачи:
    пропаганда основных элементов здорового образа жизни;
    развитие физических качеств, красивой осанки, пластики движений;
    обучение умению выполнять поставленные задания быстро и точно;
    продолжение работы по формированию коллективизма и взаимопомощи, дисциплинированности, смелости, настойчивости, упорства, выдержки;
    воспитание «здорового духа соперничества».
    Место проведения: спортивный зал.
    Условия проведения праздника: участниками праздника являются учащиеся 1-ых классов, зрители – учащиеся и родители.
    В программе праздника:
    Конкурсная программа: «Строевые упражнения», «Кенгуру», эстафета «Пингвины», «Конкурс капитанов», «Меткий стрелок», «Болото», эстафета «Сцепка вагонов».
    Стихи, песни, сценки на тему праздника.
    Критерии оценок жюри: выступления команд будет оцениваться по следующим критериям: по n-балльной системе, утвержденной жюри.
    Награждение
    Победители конкурса будут награждены грамотами.
    Ход соревнования.
    Ведущий 1. Добрый день, наши дорогие гости!
    В каждом маленьком ребенке,
    И в мальчике, и в девочке
    Есть по двести грамм взрывчатке
    Или даже полкило.
    Должен он скакать и прыгать.
    Все хватать, ногами дрыгать,
    А иначе он взорвется
    Неизвестно от чего.
    Ведущий 2. Сегодня мы собрались в этом прекрасном и светлом зале для того, чтобы провести не совсем обычное спортивное соревнование «Веселые старты», в котором будут принимать участие ребята 1-ых классов.
    Поиграй-ка, поиграй-ка,
    Наш веселый стадион.
    С физкультурой всех ребята
    Навсегда подружит он.
    Если хочешь стать умелым,
    Ловким, быстрым, сильным, смелым,
    Научись любить скакалки,
    Вожжи, обручи и палки.
    Ведущий 1. Никогда не унывай!
    В цель снежками попадай,
    В санках с горки быстро мчись
    И на лыжи становись –
    Вот здоровья в чем секрет!
    Будь здоров! Физкульт – привет!
    Ведущий 2. А где наши участники? Давайте их поприветствуем! Ждем вас, участники, на наших спортивных площадках!
    Под музыку марша выходят участники соревнований.
    Ведущий 1. А кто будет оценивать наше соревнование? Давайте познакомимся с нашим жюри:
    Ведущий 2. Мы думаем, что наши участники готовы принять участие в соревнованиях. Давайте еще раз поприветствуем наши команды.
    (Ведущие называют названия команд, а зрители их приветствуют).
    Ведущий 1. Уважаемые судьи и болельщики, не будьте строги к нашим юным спортсменам.  Команды к соревнованиям готовы, судьи приготовили протоколы, болельщики потирают руки! Все готово для начала праздника.
    Ведущий 2. Перед началом соревнований нам нужно вспомнить правило, которое никогда не должно нарушаться игроками.
    – Проигрывая, ни в коем случае сердиться, вредничать и обижаться нельзя!
    Желаем участникам соревнований удачи и успехов. А если кто и проиграет, запомните: у нас нет проигравших – все спортмены!
    Ведущий 1. Пусть жюри весь ход сраженья
    Без промашки проследит.
    Кто окажется дружнее,
    Тот того и победит.
    1 конкурс. «Строевые упражнения».
    Чтоб здоровье ты имел,
    Классную фигуру-
    Никогда не пропускай
    Уроки физкультуры.
    Задание. Правильно выполнить строевые упражнения.
    Каждый учитель командует своему классу.
    1)        Строевые приемы:
    «Класс, в одну шеренгу – становись!»
    «Равняйсь! Смирно!»
    «По порядку – рассчитайсь!»
    2) Повороты на месте:
    «Напра-во!», «Нале-во!», «Кру-гом!»
    3) Движение на месте:
    «На месте шагом – марш!»
    Левой, левой, раз, два, три,
    Левой, левой, раз, два, три,
    «На месте – стой – раз, два!»
    Ведущий 2. Не надо бояться, что будут смеяться,
    Зарядку свою не бросай никогда.
    Лишь тот, кто не плачет, добьется удачи,
    Ничто не дается легко, без труда.
    Наш следующий конкурс действительно трудный, но мы уверенны, что вы с ним справитесь.
    2 конкурс. «Кенгуру».
    Чья команда дальше запрыгнет? Члены команд по очереди прыгают в длину с  места. Каждый следующий начинает прыгать с места приземления предыдущего прыгуна. Выигрывает та команда, у которой большая общая длина прыжков.
    Ведущий 1. Да, вы дружно так играли,
    И, наверное, устали?
    Для веселья, для порядка,
    Загадаю вам загадку:
    На пол бросишь ты его –
    Он подпрыгнет высоко,
    Скучно не бывает с ним,
    Мы играть в него хотим (мяч)
    Когда идешь на штурм ты эстафеты,
    Победа нам не очень-то видна.
    Но все равно дойдем мы до победы,
    Ни пуха, вам, команды, ни пера!
    3 конкурс. Эстафета «Пингвины».
    В одну сторону игроки передвигаются прыжками, с мячом, зажатым между колен. Обратно – взять мяч в руки и вернуться бегом.
    Ведущий 2. Вы  отлично справились с заданием, и мы вам предлагаем новое интересное испытание. Попробуйте угадать какое.
    Мячик новый есть у нас,
    Мы играем целый час:
    Я бросаю – ты поймай,
    А уронишь – поднимай!
    До чего ж веселый мячик –
    Так и скачет, так и скачет.
    Там, где нету потолка,
    Он летит под облака! (воздушный шарик).
    Угадали, что за состязание ждет вас?
    Да, с воздушными шарами.
    Видим мы со стороны
    Команды в технике равны
    Взглянуть хотим мы побыстрей
    Чьи капитаны пошустрей.
    4 конкурс. «Конкурс капитанов».
    Капитанам команд предстоит с помощью ракеток от бадминтона донести воздушный шарик в одну сторону, не придерживая рукой. Обратно – взять шарик в руки и вернуться бегом.
    Передышка участникам состязаний.
    Развлекательное шоу со зрителями и болельщиками.
    Игра «Люди добрые»
    Ведущий 1. Вы должны выполнять то, что я скажу, если перед этим были слова «Люди добрые».
    «Люди добрые», поднимите руки.
    Хлопните в ладоши.
    «Люди добрые» потопайте.
    мяукните
    «Люди добрые», хлопните себя по коленям
    закукарекайте.
    Ведущий 2.
    5 конкурс. «Меткий стрелок.
    Цель – сбить как можно больше кеглей.
    Ведущий 1. Праздник наш спортивный
    Продолжить нам пора.
    Празднику спортивному рада детвора
    Празднику спортивному крикнем мы «Ура!!!»
    Следующее состязание называется «Болото».
    6 конкурс. «Болото»
    Перекладывая листочки – дощечки, команды должны перейти «болото», не замачив ноги.
    Выигрывает команда, затратившая на переход меньше времени, меньшее количество раз ступившая на землю.
    Ведущий 2. С нами смех!
    Нам живется лучше всех!
    С ним нигде не расстаемся,
    Где б мы ни были – смеемся!
    Утром выглянем в окошко,
    Дождик льет, а нам смешно!
    Если мы идем в поход –
    Смех от нас не отстает
    Молодой, задорный смех!
    Посмеяться ведь не грех!
    7 конкурс. Эстафета «Сцепка вагонов».
    Первый участник бежит до стенки и обратно, берет за руку второго участника, бегут до стенки и обратно, берут за руку третьего участника и бегут всей командой и т.д..
    Ведущий 1. Последний вид соревнований
    Мы завершили и сейчас
    Итог всех наших состязаний,
    Пусть судьи доведут до нас.
    Пока жюри подводят итоги, мы проведем игру со зрителями.
    (Ведущие по очереди загадывают, дети хором отгадывают загадки на спортивную тему).
    Лента, мяч, бревно и брусья,
    Кольца с ними рядом.
    Перечислить не берусь я
    Множество снарядов.
    Красоту и пластику
    Дарит нам… (гимнастика)
    Соберем команду в школе
    И найдем большое поле.
    Пробиваем угловой –
    Забиваем головой!
    И в воротах пятый гол!
    Очень любим мы… (футбол)
    Здесь команда побеждает,
    Если мячик не роняет.
    Он летит с подачи метко
    Не в ворота – через сетку.
    И площадка, а не поле
    У спортсменов в… (волейболе)
    Очень трудно жарким летом
    Пробежать его атлетам,
    Много долгих километров
    Пролететь быстрее ветра.
    Путь нелегок, назван он
    Древним словом… (марафон)
    В этом спорте игроки
    Все ловки и высоки.
    Любят в мяч они играть
    И в кольцо его кидать.
    Мячик звонко бьет об пол,
    Значит, это… (баскетбол)
    Я смотрю – у чемпиона
    Штанга весом в четверть тонны.
    Я хочу таким же стать,
    Чтоб сестренку защищать!
    Буду я теперь в квартире
    Поднимать большие… (гири)
    Две дощечки на ногах
    И две палочки в руках.
    Если мы дощечки смажем –
    Снежный экстра-класс покажем!
    Зимние рекорды ближе
    Тем, кто очень любит…(лыжи)
    На Олимпе в древнем мире
    Греки поднимали гири,
    Состязались в беге, силе,
    Тяжести переносили.
    И дарила им награды
    Летняя… (олимпиада)
    Мы не только летом рады
    Встретиться с олимпиадой.
    Можем видеть лишь зимой
    Слалом, биатлон, бобслей,
    На площадке ледяной –
    Увлекательный… (хоккей)
    И мальчишки, и девчонки
    Очень любят нас зимой,
    Режут лед узором тонким,
    Не хотят идти домой.
    Мы изящны и легки,
    Мы – фигурные… (коньки)
    В честной драке я не струшу,
    Защищу двоих сестер.
    Бью на тренировке грушу,
    Потому что я… (боксер)
    Вот спортсмены на коньках
    Упражняются в прыжках.
    И сверкает лед искристо.
    Те спортсмены – … (фигуристы)
    Ведущий 1. Давайте дадим слово жюри и узнаем, чья команда сегодня стала самой спортивной.
    Жюри подводит итоги соревнования, вручаются грамоты.
    Ведущий 2. Уважаемые родители, ребята, друзья! Вот и завершился наш праздник – праздник спорта и здоровья. Мы надеемся, что это не последняя наша встреча.
    Ведущий 1. За задор и звонкий смех,
    За азарт соревнования,
    обеспечивший успех.
    Вот настал момент прощания
    Будет краткой наша речь.
    говорим мы: «До свидания!»
    До счастливых новых встреч. (вместе).
    Всем спасибо за внимание.
    The end!

  5. Мероприятие  «Веселые старты» в начальной школе.
    Цель: содействие повышению интереса к активному и здоровому образу жизни.
    Задачи:
    – развивать физические качества детей: координацию, быстроту движений, реакцию;
    – прививать любовь к активному отдыху;
    – воспитывать чувство взаимопомощи и коллективизма.                                                                               Место проведения: спортивный зал                                                                                       Оборудование: обручи, мячи, гимнастические палки, скакалки.
    Предварительная подготовительная работа:
    1. Класс делится на несколько команд.
    2. Каждая команда готовит свою эмблему, название и девиз.
    Ход мероприятия
    Звучит музыка. Команды проходят на свои места.
    Ведущий: Здравствуйте, ребятишки девчонки и мальчишки!
    Дети: Здравствуйте!
    Ведущий: Приветствуем и вас, дорогие гости! Сегодня мы проводим спортивный праздник подвижных игр!
    А теперь, ребята, подтянитесь, встаньте прямо.
    Дружно, в ногу, шире шаг!
    здесь у нас спортивный праздник
    И над нами взмылся флаг.
    Команды обязуются играть…
    Честно!
    По правилам!
    Ведущий: Все к соревнованиям готовы?
    Дети: Готовы!
    Ведущий:
    На спортивную площадку
    Приглашаем вас сейчас
    Праздник спорта и здоровья
    Начинается у нас
    Дети! Слушайте сейчас
    Олимпийский мой наказ:
    Соревнуйтесь в дружбе, мире,
    Места нет у нас задире.
    Маленьких не обижать.
    Что же, можем начинать.
    Ведущий: Внимание! Внимание! Начинаем наши соревнования.
    А теперь мы поиграем, ловких мы сейчас узнаем.
    Но для этого, ребята, давайте познакомимся. Каждая команда говорит название и девиз.
    Ведущий: Начинаем наши соревнования. К месту старта приглашаются
    следующие команды…
    ЭСТАФЕТЫ
    Бег с двумя мячами
    Первый бежит с двумя мячами до первого обруча, кладет в обруч один мяч, бежит до второго обруча, кладет в обруч второй мяч, обегает обруч, возвращается назад, передает эстафету второму. Второй бежит, собирает мячи, обегает последний обруч, возвращается назад, передает мячи следующему и т.д.
    Ведение мяча
    По сигналу первый начинает бежать и вести баскетбольной мяч одной рукой, довести мяч до обруча, обвести обруч дальней рукой, вернуться назад, ведя мяч, передать мяч следующему и т.д.
    Хоккей с мячом
    У первого в руках гимнастическая палка на полу лежит баскетбольный мяч, по сигналу, игрок начинает катить мяч палкой огибает обруч, прикатывает мяч назад и передает эстафету следующему и т.д.
    Бег со скакалкой
    Каждый из команды, прыгает через скакалку и обратно. Затем передаёт скакалку следующим и т.д.
    Каракатица
    Игроки принимают упор присев в сзади. По сигналу, первый игрок начинает передвигаться ногами вперед в исходном положении, доходит до обруча, касается его ногой, и двигается назад спиной вперед, как руки перешли линию старта начинает другой и т.д.
    Передача мяча
    Игроки стоят на своих местах и держат руки над головой. Нужно по очереди передать мяч над головой в конец команды, победит та команда, которая быстрее передаст мяч.
    Встречная эстафета
    Команда делится пополам.  Ода часть команды переходит на противоположную линию площадки. Эстафетная палочка у капитана, который стоит первый в одной колонне. По сигналу первый начинает бежать к противоположному игроку и передает палочку первому в другой колонне и т.д., пока игроки не поменяются местами, сделав одну перебежку.
    Конкурс для зрителей.
    Ведущий: А теперь отгадайте загадки.
    Не похож я на коня,
    А седло есть у меня.
    Спицы есть, они, признаться,
    Для вязанья не годятся.
    Не будильник, не трамвай,
    А звоню я, то и знай. (Велосипед)
    Сижу верхом не на коне,
    А у туриста на спине. (Рюкзак)
    По пустому животу
    Бьют меня — невмоготу!
    Метко сыплют игроки
    Мне ногами тумаки. (Футбольный мяч)
    Не пойму, ребята, кто вы?
    Птицеловы, рыболовы?
    Что за невод во дворе?
    — Не мешал бы ты игре!
    Ты бы лучше отошел,
    Мы играем в… (волейбол).
    Когда весна берет свое
    И ручейки бегут звеня,
    Я прыгаю через нее,
    Ну, а она — через меня. (Скакалка)
    Ведущий:
    Спорт, ребята, очень нужен,
    Мы со спортом – крепко дружим!
    Всем известно, всем понятно,
    Что здоровым быть приятно!
    Только надо знать, как здоровым стать.
    В мире нет рецепта лучше:
    Будь со спортом не разлучен.
    Проживешь сто лет-
    Вот и весь секрет!
    Ведущий:
    Мы отдохнули все на славу,
    И победили вы по праву,
    Похвал достойны и наград,
    Призы вручить вам каждый рад.
    Слово для подведения итогов и награждения предоставляется уважаемому жюри.
    Награждение.

  6. 6
    Текст добавил: я ютубер кто неверет таму в клас

    Весёлые старты.
    Цели и задачи:
    Пропаганда физической культуры и спорта.
    Приобщение учащихся к систематическим занятиям физическими упражнениями и спортом.
    Повышение качества и эффективности физкультурно-спортивной работы.
    Участники соревнований:
    Команды классов в одной параллели по 8 человек: 4 мальчика, 4 девочки.
    Программа соревнований:
    – Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые гости!
    Нам очень приятно видеть всех Вас сегодня в нашем спортивном зале! Мы начинаем самую весёлую из всех спортивных и самую спортивную из всех весёлых игр – «Весёлые старты»! Наш спортивный зал превращается в весёлый стадион! Участники соревнований будут соревноваться в силе, ловкости, смекалке, быстроте!
    – Если хочешь стать умелым,
    Сильным, ловким, смелым,
    Научись любить скакалки,
    Обручи и палки.
    Никогда не унывай,
    В цель мячами попадай.
    Вот здоровья в чём секрет –
    Всем друзьям – физкульт-привет!
    – В наших соревнованиях принимают участие 4 команды первоклассников по 8 человек в каждой команде: 4 девочки и 4 мальчика.
    – Прежде чем начать наши соревнования, позвольте представить вам жюри. (Представление жюри).
    – Пусть жюри весь ход сраженья
    Без промашки проследит.
    Кто окажется дружнее,
    Тот в бою и победит!
    – Команды, готовы к соревнованиям?
    – Болельщики, готовы поддержать свои команды?
    – Для того, что бы соревнования прошли успешно, необходимо соблюдать правила игр, быть дисциплинированными, поддерживать своих товарищей.
    – Перед началом соревнований, просим участников представить свои команды.
    (Представление команд: название, девиз).
    – Итак, мы начинаем состязания:
    1 конкурс – «Эстафетная палочка».
    (Участник, с эстафетной палочкой в руках, добегает до фишки, оббегает её, возвращается к команде и передаёт эстафетную палочку следующему участнику).
    2 конкурс – «Смена мячей».
    (Участник, с волейбольным мячом в руках, бежит до фишки, возле которой, в кольце лежит набивной мяч, меняет мячи местами, бежит к команде, передаёт мяч следующему участнику).
    3 конкурс – « Мяч в обруче».
    (Участник команды катит волейбольный мяч обручем до фишки, возле фишки берёт мяч и обруч в руки, оббегает фишку, добегает до команды , передаёт мяч и обруч следующему участнику).
    4 конкурс  – «Сквозь игольное ушко».
    (Участник команды бежит до обруча, который лежит на середине дистанции, продевает его через себя, оббегает фишку, возвращается к обручу, ещё раз продевает обруч, бежит к команде, передаёт эстафету).
    5 конкурс – «Срочное донесение».
    (Участники, по очереди, несут на теннисной ракетке кубик).
    6 конкурс – « Накинь кольцо».
    (Участник, с кольцом в руках, добегает до фишки, набрасывает кольцо на фишку, возвращается к команде, второй участник, добежав  до фишки снимает кольцо с фишки, передаёт его следующему участнику).
    7 конкурс  – «Колобок».
    (Участники рукой катят волейбольный мяч до фишки, оббегают фишку, взяв мяч в руки, возвращаются к команде, передают мяч следующему участнику).
    8 конкурс  – «Гусеница».
    (Участники стоят друг за другом в колонне, ногами, образуя «тоннель». В  руках у первого участника 2 набивных мяча, по свистку первый участник, по очереди прокатывает мячи в «тоннель», последний, получая один мяч бежит в начало колонны, прокатывая мяч в «тоннель», следующий берёт второй мяч, и т.д.,  таким образом вся команда постепенно продвигается вперёд, побеждает команда, первая дошедшая до фишки).
    – Команды, на построение!
    – А теперь, просим жюри подвести итоги соревнований.
    – Соревновались мы на славу,
    Победители по праву,
    Похвал достойны и наград,
    И мы призы вручить Вам рады.
    Благодарим вас за участье
    Вот сувениры Вам на Счастье!
    (Подведение итогов соревнований, награждение команд).
    – На этом, наш спортивный праздник подошёл к концу.
    – Всем Спасибо за вниманье,
    За  задор, за звонкий смех,
    За огонь соревнованья, обеспечивший успех.
    Вот настал момент прощанья,
    Будет краткой наша речь.
    Говорим Вам: До свиданья,
    До счастливых, новых встреч!

  7. Сценарий праздника в начальной школе “Веселые старты”
    Цели:
    – пропаганда  здорового образа жизни;
    – привлечение детей к систематическим занятиям подвижными играми;
    – выявление талантливых детей;
    – пропаганда спорта, как альтернативы негативным привычкам.
    Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости! Нам очень приятно видеть всех Вас сегодня в нашем спортзале! И наш спортивный зал превращается в весёлый стадион! Участники соревнований будут состязаться в силе, ловкости, смекалке, быстроте!
    Наша встреча – необычна,
    Хоть она вполне привычна.
    Нынче спорт хвалить мы будем.
    И зарядку не забудем.
    Будем спортом заниматься
    Обтираться, закаляться.
    Зубы чистить по утрам,
    А лентяям – стыд и срам!
    Звучит музыка “Герои спорта” (выход команд).
    Ведущий: Теперь пришло время познакомиться с участниками праздника.
    Представление команд (название, девиз).
    Команда № 1.
    Название: “Умелые”.
    Девиз: Ни шагу назад, ни шагу на месте,
    А только вперёд, и только вместе.
    Команда № 2.
    Название: “Смелые”.
    Девиз: Светить всегда, светить везде
    И помогать друзьям в беде.
    Представление жюри.
    Ведущий: Ни одно соревнование не обходится без судей. Сегодня судить команды будут (представление членов жюри).
    Пусть жюри весь ход сраженья
    Без промашки проследит.
    Кто окажется дружнее.
    Тот в бою и победит.
    Ведущий: А сейчас напутственные слова участникам соревнований.
    Спорт, ребята, очень нужен,
    Мы со спортом очень дружим.
    Спорт – помощник!
    Спорт – здоровье!
    Спорт – игра!
    Физкульт-ура!
    Ведущий: Итак, с командами познакомились, жюри выбрали, напутствие услышали – пора начинать соревнование!
    В каждой эстафете определяется конкретный победитель. За победу команда получает – 1 место, за поражение – 2 место. Победитель соревнований определяется по наименьшему количеству набранных очков. В случае равенства очков победитель определяется по дополнительному конкурсу: “Перетягивание каната”.
    1. Полет на ядре. (Прыгунки)
    Команда стоит в колонну по одному. Задача каждого игрока пропрыгать на прыгуне до фишки, вернуться в команду и передать прыгун следующему участнику. Как только все участники выполнили задание – эстафету можно считать оконченной.
    2. Хоровод.
    Команда стоит в колонну по одному. Первый участник добегает до фишки, возвращается в команду и берет за руку второго игрока. Затем они вдвоем добегают до фишки, возвращаются в команду и берут за руку третьего игрока, добегают до фишки и возвращаются в команду и т.д. Как только все участники выполнили задание – эстафету можно считать оконченной.
    Конкурс для болельщиков.
    1. Проложили две дорожки,
    Чтоб по снегу мчались ножки,
    Быстрые, новые
    Ножки те кленовые. (Лыжи.)
    2. Очень чудные ботинки
    Появились у Иринки
    Не годятся для ходьбы,
    В них по льду кататься бы. (Коньки.)
    3.Для каких обедов он?
    Нет, обедать здесь не станем:
    Сетку туго мы натянем –
    Скачет шарик там и тут.
    Как игру эту зовут? (Настольный теннис.)
    4. Ах, какой огромный стол!
    На каток идут зимой.
    Что же делать в летний зной?
    Пригодятся Коленьке
    С колесиками… (Ролики.)
    5. Две ракетки и волан,
    Пышный, точно сарафан.
    Высоко волан взлетает –
    Сильно Лена отбивает. (Бадминтон.)
    6. Этот конь не ест овса,
    Вместо ног 2 колеса.
    Сядь верхом и мчись на нем
    Только лучше правь рулём. (Велосипед.)
    7. Кинешь в речку – не тонет.
    Бьёшь о стенку – не стонет.
    Будешь озимь кидать.
    Станет кверху летать. (Мяч.)
    3. Попрыгунчики. (Мяч)
    Первый участник от каждой команды зажимает мяч между ног и прыгая вместе с ним, обегая стойку, возвращается назад. Передает мяч следующему участнику. Руками мяч держать нельзя! Если мяч падает, необходимо остановиться и поправить мяч, только затем продолжить движение. Побеждает та команда, которая закончила эстафету первой и с наименьшим количеством ошибок.
    Песня “Вперед, Россия!”. Исполняют болельщики.
    4. Ловкачи. (Ракетка и шар)
    Команда стоит в колонну по одному. В руках у первого игрока шар и теннисная ракетка. Его задача пронести шар на ракетке до фишки и обратно, а затем передать шар с ракеткой следующему участнику. Как только все участники команды выполнили это задание эстафету можно считать оконченной.
    5. Перевертыши.
    Бежать спиной вперёд и с помощью обруча катить мяч до ограничительного знака и обратно.
    7. Кузнечики. (Скакалка)
    Участник добегает до середины зала, где лежит скакалка, выполняет 10 прыжков, добегает до поворотной стойки, возвращается и передает эстафету товарищу.
    Танец в исполнении танцевальной группы.
    8. Переправа.(2 обруча)
    По сигналу судьи участники начинают переправляться на другую сторону зала при помощи 2 обручей, касаются рукой стойки, оббегают ее и отдают обручи следующему участнику.
    9. Конкурс для капитанов.
    Подведение итогов.
    Ведущий:
    Провели мы состязанья
    И желаем на прощанье
    Всем здоровье укреплять
    Мышцы крепче накачать.
    Всем ребятам мы желаем
    Не стареть и не болеть
    Больше спортом заниматься
    И в учёбе не отстать!
    Всем спасибо за вниманье,
    За задор и громкий смех,
    За огонь соревнованья,
    Обеспечивший успех!
    Занимайтесь спортом, укрепляйте свое здоровье, развивайте силу и выносливость. До новых встреч!

  8. Ценность «Веселых стартов» заключается в том, что они не требуют от участников длительной подготовки, могут проводиться в любое время года в спортивном зале, на улице или на стадионе. Участвовать в них могут дети любого возраста. В зависимости от цели и задач соревнования «Веселые старты» могут способствовать развитию у участников двигательных качеств, формированию таких положительных черт характера, как воля, уверенность в своих силах, здоровый азарт и спортивная злость, чувство взаимопомощи, умение укрощать свои эмоции, подчинение своих интересов интересам команды. Ведь недаром говорят «Человек познается в беде, а ребенок в игре».В нашей школе «Веселые старты» среди обучающихся пользуются большой популярностью. Ребятам очень нравится соревноваться не только в командах своего класса, но и пробовать свои силы и возможности, соревнуясь с параллельным классом.
    Очередные соревнования в МБОУ СОШ с. Верхняя Елюзань прошли 6 января. Программа соревнований была довольно насыщенной. Первым заданием было представление команд. Оно было задорным и рифмованным. Командам были предложены очень непростые конкурсы с бегом, прыжками, ползанием и кувырками, где нужно было проявить меткость и сообразительность. Все этапы этого увлекательного соревнования проходили в напряженной борьбе. Болельщики и зрители следили за ходом событий и очень переживали.
    Ребята поняли: чтобы завоевать победу – мало быть просто физически сильным. Необходимо при этом обладать достаточной целеустремленностью, силой воли, быть организованным и собранным, ловким и находчивым.
    Соревнования стали настоящим праздником спорта, здоровья и юности!

  9. МБОУ «Комсомольская СОШ»
    Тамбовского района
    Реферат на тему:
    Использование «Весёлых стартов» для активизации двигательной активности у детей младшего и для привлечения к занятиям спортом  детей среднего школьного возраста.
    Выполнил: Максимов Н.А.
    учитель физической
    культуры.
    п.с/за Комсомолец.
    2011г.
    Содержание.
    Введение.        стр.2
    Глава 1. Организация и проведение соревнований.        стр.3-5
    1.1 Требования к составлению программы соревнований.        стр.3
    1.2 Судейство соревнований.        стр.3-4
    1.3 Подготовка места соревнований, инвентаря и оборудования.        стр.4-5
    Глава 2. «Весёлые старты» в нашей школе.          стр.5-8
    2.1 Подготовка и проведение «Весёлых стартов» с учащимися           стр.5
    младшего школьного возраста.
    а) программа.        стр.5
    б) структура соревнований.                                                                      стр.5-6
    в) результативность.                                                                                  стр.6
    2.2 Подготовка и проведение «Весёлых стартов» с учащимися           стр.6
    среднего школьного возраста.
    а) календарь и программа «Весёлых стартов».                                       стр.6-7
    б) награждение.                                                                                           стр.7
    2.3 Эффективность проведения «Весёлых стартов».                              стр.7-8
    Выводы.                                                                                                      стр.8
    Список использованной литературы.                 стр.9
    1
    Введение.
    Убыстрение ритма современной жизни, прогресс  науки и техники ставят перед специалистами физической культуры и спорта задачу поиска новых эффективных средств и методов воспитания здорового, энергичного, гармонично развитого поколения. Однако не следует забывать и давно известные, проверенные временем средства, такие, как соревнования по подвижным играм, объединённые общим названием «Весёлые старты».
    Ценность этих соревнований заключается в том, что они не требуют от участников длительной специальной подготовки, могут проводиться в любое время года в спортивном зале, на улице, в бассейне, на стадионе. Участвовать в них могут дети разного возраста.
    В зависимости от цели и задач эти соревнования могут способствовать развитию у участников двигательных качеств, формированию таких положительных черт характера, как воля, уверенность в своих силах, здоровый азарт и спортивная злость, чувство взаимопомощи, умение укрощать свои эмоции, подчинение своих интересов интересам команды. Подобные соревнования могут служить и прекрасным средством отбора в спорте. Ведь в выражении «человек познаётся в беде, а ребёнок — в игре» немало справедливого.
    Объект исследования: соревнования «Весёлые старты» направленные на активизацию двигательной активности у детей младшего и на привлечение к занятиям спортом детей среднего школьного возраста.
    Цель работы: исследовать влияние « Весёлых стартов» на увеличение двигательной активности учащихся и привлечение к занятиям спортом.
    Задачи исследования:
    1. Анализ учебно-методической литературы.
    2. Разработать программу « Весёлых стартов».
    3.Выявить эффективность проведения «Весёлых стартов».
    Актуальность: решение данного вопроса является актуальным, так как убыстрение ритма современной жизни, прогресс науки и техники снижают двигательную активность детей. Поэтому, всё чаще в школу приходят дети с очень низким уровнем физической подготовленности, не желающие заниматься физической культурой и спортом, укреплять своё здоровье. Чтобы возбудить интерес детей к спортивной деятельности, к спортивным играм мы и проводим эти старты.
    2
    ГЛАВА 1. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ СОРЕВНОВАНИЙ.
    1.1.        Требования к составлению, программы соревнований:
    продолжительность соревнований должна быть 1—1,5 часа;
    следует учитывать возраст занимающихся, их интересы, уровень физического развития и подготовленности;
    включаемые в программу игры и эстафеты должны быть разнообразны по характеру, воздействию на те или иные мышечные группы или системы организма, а также учитывать ранее приобретённые детьми навыки;
    игры и эстафеты должны быть хорошо знакомы участникам соревнований. Следует избегать сложных и травмоопасных упражнений, так как в пылу соревновательной борьбы участники не думают об опасности, а направляют своё внимание лишь на то, чтобы не подвести команду и выполнить задание как можно быстрее;
    игровой материал необходимо подбирать с учётом возможностей условий проведения соревнований (качества спортивной базы, наличия спортивного инвентаря и оборудования, погодных условий);
    инвентарь для игр и эстафет должен быть ярким, привлекающим внимание детей, безопасным в использовании;
    количество инвентаря должно быть достаточным для одновременного проведения большинства игр и эстафет, чтобы не затягивать время соревнований;
    порядок распределения игр и эстафет в соревнованиях должен предусматривать паузы отдыха в зависимости от степени нагрузки.
    На организаторов соревнований ложится ответственность за здоровье участников, за то, чтобы праздник не превратился для некоторых из них в трагедию. Поэтому следует тщательно продумать все меры безопасности и страховки.
    1.2.Судейство соревнований. Существует мнение, что для детей в соревнованиях «Весёлые старты» главное не победа, а участие. Это неверно. Для них важны и конечный итог соревнований, и результат борьбы в каждой отдельной игре или эстафете. Психика детей очень ранима, они остро реагируют на любую несправедливость. Это обязывает организаторов и судей соревнований крайне внимательно относиться к судейству.
    В состав судейской коллегии включаются люди, которые пользуются доверием и уважением у детей и подробно ознакомлены с Положением о соревнованиях, содержанием игр и эстафет, с формулой судейства, критериями оценки каждой игры и эстафеты. Право решающего голоса должно принадлежать главному судье соревнований. При объявлении оценок судьи должны аргументировать их. При этом их замечания должны быть краткими и убедительными.
    3
    Критерии оценки и способы выполнения каждого упражнения должны быть чётко указаны в Положении о соревнованиях и исключать двоякое их толкование. Сам подбор упражнений должен быть таким, чтобы максимально упростить их судейство и не вызывать у участников и представителей команд подозрений в необъективности судей.
    При проведении соревнований со школьниками младшего и среднего возраста необходимо перед началом каждой игры или эстафеты кратко объяснить участникам её правила и возможные ошибки, а также показать способы выполнения.
    Система оценки результатов может быть различной. Самая простая — подсчёт очков согласно занятому месту: I место — 1 очко;
    II место— 2 очка; III место — 3 очка и т.д.
    Командное первенство в данном случае определяется по наименьшей сумме очков, набранных командой за участие во всех играх и эстафетах.
    В случае равенства результатов следует повторить одну игру или эстафету, которую можно определить по жребию или по согласованию с представителями команд. Можно отразить этот момент в Положении о соревнованиях, определив заранее, какая игра или эстафета будет в данном случае повторена.
    1.3.Подготовка места соревнований, инвентаря и оборудования. В зависимости от масштаба и условий проведения соревнований предъявляются различные требования к подготовке их места, количеству и качеству инвентаря и оборудования. Если вы хотите сделать для детей праздник, который они запомнят надолго, то необходимо приложить много сил задолго до начала соревнований.
    Прежде всего, нужно красочно и празднично оформить место соревнований. Для этого хорошо использовать разноцветные флаги, шары, красочные рисунки, лозунги и др. В зависимости от того, где проводятся соревнования, следует продумать места расположения команд-участниц, зрителей, болельщиков и жюри.
    Большое значение имеет музыкальное сопровождение соревнований. Бодрая, весёлая музыка создаёт праздничное настроение у участников и зрителей ещё до начала соревнований, придаёт азарт борьбе в ходе соревнований, заполняет паузы между играми и эстафетами, способствует особой торжественности церемониям открытия и закрытия соревнований. При подборе музыкального материала необходимо учитывать возраст и музыкальные интересы участников соревнований, соответствие самой идее праздника.
    Инвентарь для проведения игр и эстафет должен быть, по возможности, красочным, обязательно одинаковым или равноценным для всех команд. Количество его должно соответствовать числу команд-участниц и условиям проведения игры или эстафеты. Для удобства и оперативности
    4
    работы судей необходимо иметь список инвентаря с указанием его общего числа и количества для одной команды к каждой игре или эстафете. В примечании к этому списку следует отразить отдельные детали, касающиеся разметки игровой площадки, расстановки на ней инвентаря и т.п.
    Весь инвентарь необходимо заранее разместить рядом с игровой площадкой. Тогда судьи смогут быстро заменить его для следующего конкурса, что будет способствовать динамичности  соревнований и исключению длительных пауз.
    Глава 2. «Весёлые старты» в нашей школе.
    В нашей школе «Весёлые старты» пользуются большой популярностью.   Накоплен богатый опыт в организации и проведении соревнований и создана хорошая материальная база.
    «Весёлые старты» лучше проводить по параллелям: 2а – 2б; 3а – 3б;      6а -6б; и т. д.
    2.1. Подготовка и проведение « Весёлых стартов» с учащимися младшего школьного возраста.
    В младшем школьном возрасте «Весёлые старты» проводятся как на уроках, так и во внеурочное время – в декабре в спортзале. На праздник приглашаются учителя и родители детей.
    За месяц до старта шефы – старшеклассники объявляют учащимся программу соревнований и вместе с классными руководителями подготавливают их.
    а). Программа:
    1. Конкурс рисунков о спорте.
    2. Конкурс эмблем и форма
    3.Конкурс строевых упражнений и девизов.
    3. Комплекс упражнений.
    4. Эстафеты (Команда  придумывает несколько своих этапов).
    5. «Весёлые старты» ( команда – 10 человек).
    6. Подвижная игра.
    б).        Структура соревнований:
    Перед соревнованиями классами вывешиваются рисунки о спорте.
    1-я часть направлена на организацию участников: выход команд, приветствие, представление членов жюри, напоминание формулы судейства;
    2-я часть состоит из построения в шеренгу (у каждого участника – эмблема), строевых упражнений и перестроений (учитывая возраст), девиза, комплекса упражнений (составленного из упражнений, выполняемых на гимнастике до
    занятий). Заняты все участники. Её задача – создание благоприятных условий для организации внимания участников, снятия предстартового напряжения.
    5
    3-я часть наиболее продолжительная и сложная по содержанию. Основа её – «Весёлые старты» (эстафеты), в которых заняты одновременно или поочерёдно все участники. Физическая и эмоциональная нагрузки в этой части должны постоянно меняться;
    4-я часть должна создавать условия для процессов восстановления физического состояния участников. В неё входят подвижные игры с малой и средней интенсивностью.
    5-я часть направлена на организованное завершение соревнований. В ней подводятся итоги и проводится награждение команд.
    Используя «Весёлые старты», формируем у учащихся начальной школы базу для овладения навыками игры в волейбол, баскетбол, при этом работаем над тем, чтобы  занимательность «Весёлых стартов» не была пустой забавой, а была занимательной формой позволяющей активизировать формирование двигательной активности младших школьников.
    в).        Результативность:
    Общий уровень физической подготовленности и двигательной активности
    учащихся начальной школы значительно возрастает к переходу в среднюю школу, учащиеся легко усваивают основу спортивных игр (баскетбол, волейбол).
    Уровень качества обучения достаточно высокий (порядка 85%).
    2.2. Подготовка и проведение «Весёлых стартов» в среднем школьном возрасте.
    В среднем школьном возрасте проведение «Весёлых стартов» сильно изменяется. Теперь соревнования проходят после каждого раздела учебной программы и  ориентированны на привлечение детей к занятиям в спортивных секциях. С каждым годом становятся сложнее эстафеты, комплексы гимнастики, спортивные игры и т. д. Помощь в подготовке к соревнованиям оказывают учащиеся старших классов.
    а). Календарь и программа «Весёлых стартов»:
    1. Октябрь (спортплощадка).
    1. «Весёлые старты» с элементами лёгкой атлетики.
    2. Игры (20 минут).
    Девочки – лапта беговая.
    Мальчики – футбол.
    2. Ноябрь (спортзал).
    1. «Весёлые старты» с элементами баскетбола. (эстафеты).
    2. Игра баскетбол (М. и Д. – 2 тайма по 5 минут).
    6
    3. Декабрь (спортзал).
    «Весёлые старты» с элементами гимнастики.
    1. Приветствие команд.
    2. Конкурс стенгазет о спорте и эмблем.
    3. Строевые упражнения на месте и в движении с названием команд и девизом.
    4. Комплекс О.Р.У. (разученный на уроках гимнастики).
    5.Конкурс – лучший командир
    6. Эстафеты
    7. Гимнастическая полоса препятствий.
    4. Январь (зал для тенниса).
    1. «Весёлые старты» с элементами  настольного тенниса.
    2. Игра настольный теннис (4М – 4Д).
    5.Февраль (лыжный стадион).
    1.Лыжная эстафета (5М – 5Д).
    2.Перетягивание каната (остальные).
    6.Март (спортзал).
    1. «Весёлые старты» с элементами волейбола.
    2. Игра: а). пионербол (5 – 6 классы).
    б). волейбол (7 – 9 классы).
    7.Май (стадион).
    1.Легкоатлетическая эстафета (5М – 5Д).
    2.Игры.
    б). Награждение.
    После каждого старта победители награждаются грамотами. В конце года подводится общий итог «Весёлых стартов» и команда победитель награждается почётной грамотой и сладким призом.
    2.3 Эффективность проведения «Весёлых стартов».
    Проверка физической подготовленности учащихся проходит в два этапа:
    1 этап – в начале учебного года
    2 этап – в конце учебного года.
    Выполняются шесть зачетных тестов:
    1) Бег 30 метров с высокого старта.
    2) Прыжки в длину с места.
    3) Челночный без 3х10 метров.
    4) Подтягивание на перекладине (М – на высокой, Д – на низкой).
    5) Упражнение на гибкость.
    6) 6-ти минутный бег.
    7
    В конце года подводятся итоги сдачи тестов, и проводится сравнительный анализ результатов, показанных в начале и в конце учебного года. Сравнение показало, что результаты у детей, которые участвовали практически во всех “Веселых стартах” значительно выросли и количество учеников с высоким уровнем физической подготовленности увеличилось.
    Многие ученики, начиная с пятого класса, занимаются в спортивных секциях: легкой атлетики, лыжных гонок, волейбола, футбола, настольного тенниса. Участие в “Веселых стартах” заложило у них базу для усвоения основ спортивных игр и интерес к занятиям в секциях.  Многие учащиеся защищали честь школы на районных соревнованиях и добились определенных результатов.
    Проведение “Веселых стартов” показало большую эффективность в подготовке и сдаче зачетов и тестов по физической культуре, в развитии двигательной активности учащихся, в привлечении детей к здоровому образу жизни, к занятиям физкультурой и спортом.
    ВЫВОДЫ:
    Анализ проведения “Веселых стартов” показал, что дети, которые активно участвовали в соревнованиях значительно улучшили:
    1) Двигательную активность.
    2) Уровень физической подготовленности.
    Посредством “Веселых стартов” у детей привился интерес к занятиям физической культуры, к здоровому образу жизни. Многие стали заниматься в спортивных секциях и добились определенных результатов.
    Результаты сдачи зачетов и тестов у детей, которые участвовали в “Веселых стартах” и которые не участвовали  показали не в пользу последних.  Я постараюсь сделать “Веселые старты” еще более интересными и полезными для детей и добиться больших результатов.
    8
    Список использованной литературы.
    1. Андреева Н.Н.” Весёлые старты”. Физическая культура в школе,-2008.№2-  с.54.
    2. Ашмарин Б.А.- Теория и методика физического воспитания: Учебник Б. А. Ашмарин, Ю.А.Виноградов, З.Н.Вяткина.-М.:Просвещение,1990.-287с.
    3. Волгецкий Э.И.Опыт организации спортивно массовой работы в школе. Физическая культура в школе.-1991.-№10,-40с
    4. Гейну К.А.Ни дня без Физкультуры. Физическая культура в школе .-1990.-№ 4,-4к.
    5. Григорьев В.М. Играйте в лапту! Москва “Физкультура и спорт” 1988.
    6. Гудов Н.М.” Весёлые старты”. Физическая культура в школе.-1986.№8-с.60.
    7. Демидов В.М.Опыт организации работ по улучшению двигательной подготовленности
    Учеников. Физическая культура в школе ,-1991.-№1.-47с.
    8. Марушкина В.Ф.” Весёлые старты ”. Физическая культура в школе.-19970.№8.-с.48.
    9. Морозов С.В. Успех в разнообразии форме занятий. Физическая культура в школе.
    -1991.-№5-41с.
    10. Настольная книга учителя физической культуры: Пособие для учителя.    ( Под       редакцией проф. ). Л.Б. Кофмана.- М.: Академия 2000.-72с.
    11. Спортивные игры. Учебное пособие для педучилищ. Под редакцией Н.П.Воробьёва.
    М.,” Просвещения ”,1975.
    12. Чубаров А.А. Ещё один вариант “ Весёлых стартов ”,-1993.№6.-с.61.
    13. Яковлев В.Г.и Ратников В.П.Подвижные игры. Учебное пособие для студентов. М., “Просвещения”, 1977.
    9

  10. В этом году
    традиционно проходили “весёлые старты”, в которых почти уже
    выпустившийся одиннадцатый класс соревновался с первым. Ну, мы честно старались
    выиграть..
    Первый конкурс.
    “Один человек становится “мостиком”, другой пролезает под
    ним+”, – объясняют и показывают баскетболистки из восьмого класса.
    “На старт, внимание+” Свисток! Ловко и быстро пробираются один
    под другим первоклашки. Мы (“старость – не радость?”) стараемся не
    отставать. Последней смело бросается в бой Ирина Леоновна. +финиш! Взрыв
    радости на скамейке справа. Смешение маленьких, прыгающих, сияющих лиц.
    Давно и мы, наверное, так не смеялись.
    “Ложимся
    на скейт и едем+”. Внимательно наблюдаем на тем, что нам предстоит. Три,
    два один+ поехали! “Ну же, давай, даваай!”, – в ажиотаже подгоняем
    бедного Рому, который поехал первым. Три минуты волнительных ожиданий, катаний на
    доске (думаете, так просто, да?). и Рома на скорости врезается в гущу уже
    радостно вскидывающих руки нас. Да, надо-таки отметить, что у первоклашек
    пришли на старты три класса, и хоть в каждой эстафете участвовал только один,
    нас всё равно не хватало (вымираем к экзаменам понемногу) и кому-то пришлось за
    один заход бежать два раза+
    А первому
    классу, тем временем, некогда расстраиваться – надо идти танцевать.
    Замечательный номер поставила группа маленьких спортсменов. В следующем
    “перерыве” уже девочки, увлекающиеся черлидингом, порадовали нас
    своим выступлением.
    Много ещё было
    конкурсов. Что мы только ни делали: и пытались пролезть в маленькие обручи
    (особенно те наши герои, кто под два метра без небольшого ростом вышел), и
    проползали под скамейкой, и теннисные мячики кидали, и с завязанными глазами на
    матах кувыркались. В общем, достойно противостояли натиску первого класса,
    боролись. +Ничья. Двадцать пять – двадцать пять.
    Почаще бы
    проводить такие праздники. Серьёзно. В такие моменты особенно напоминает о себе
    чувство, не поддающееся описанию – с одной стороны, последние
    “старты”, как и, впрочем, всё “последнее”, где-то глубоко
    оставляют осадок сожаления. С другой, смотришь на маленьких спортсменов – им
    ещё предстоит пройти через одиннадцать лет школьной жизни, и, судя по старанию
    и желанию бороться, которое они показали, пройдут, да ещё как!
    Наташа Кочанова, 11 кл.
    ВидеоФОТО ЗДЕСЬ>>>

  11. Веселые старты
    В соревнованиях участвуют  1-2, 3-4 классы
    Место проведения: спортивный  зал
    Инвентарь:стойки, мячи малые 9 шт., обручи,  мячи в/б, кегли, гимнастические  палки, свисток.
    Команды:4
    Цель:формирование здорового образа  жизни, развитие  физических качеств воспитание  коллективизма , взаимовыручки ,чувства товарищества .
    . Судейство 2-3 чел.
    Ход работы:
    ВЕДУЩИЙ:  Добрый день, дорогие друзья! Здравствуйте, дорогие ребята, болельщики и гости! Я рада приветствовать вас на Острове Спорта и Здоровья. Собрались мы здесь, чтобы посоревноваться в силе и ловкости, выносливости и скорости.
    Пусть сегодня наша встреча будет по-настоящему товарищеской.  Я призываю к честной спортивной борьбе и желаю всем успеха. Пусть победит сильнейший, а в выигрыше пусть останутся наша дружба и сплоченность.
    А сейчас познакомимся с главными действующими лицами нашего спортивного праздника.
    Чтоб провести соревнование, нам нужны опытные судьи. ( представляет жюри.)
    Соревнования пройдут в несколько этапов, за победу в каждом соревновании команда получает 2 балла, проигравшая команда не получает баллы, в случае ничьи, команда получает по 1 баллу.
    ВЕДУЩИЙ: объявляет о правилах эстафет:
    Забеги  в командах выполняются строго по очереди.
    Раньше времени выбегать за линию старта не разрешается.
    Заканчивает эстафету в команде всегда тот игрок , который ее начинал.
    За каждую ошибку в ходе игры начисляется 1 штрафное очко.
    Результаты подводятся по количеству завоеванных  очков.
    РАЗМИНКА.
    Участник, добегая до указанного места, где лежат слова, берёт одно слово, бежит к команде на полу выкладывает фразу. «Мы спортивные ребята, любим бегать и скакать ну, попробуй нас догнать».
    Чехорда.
    (Пары: первый игрок приседает, а второй перепрыгивает через него. Третий игрок расставляет ноги на уровне плеч, чтобы четвертый игрок мог перелезть. Так, пары чередуясь, передвигаются к финишу.Я вижу, что команды готовы, и мы начинаем соревнования.
    ЭСТАФЕТЫ.
    Посадка картошки.
    Играющим, стоящем впереди, дается по мешочку, наполненным картофелем (мячами), чертятся на поле круги – лунки. По сигналу игроки подбегают к лункам и кладут по картошке , затем  возвращаются и передают мешочки др. игрокам . те собирают картошку. Если во время бега игрок уронил картошку.
    Гонки сороконожек.
    Каждая  команда – сороконожка. Ребята становятся в затылок, хватают друг друга за пояс бегут. Выигрывает сороконожка, первой достигшая цели, не разорвавшись.
    Держи шар.
    Участники стартуют парами, удерживая лбами воздушный шар, обегают стойку и возвращаются к месту старта, передавая шар следующей  паре.
    Баба-Яга.
    В качестве ступы используется простое ведро, в качестве метлы – швабра. Участник встает одной ногой в ведро, другая остается на земле. Одной рукой он держит ведро за ручку, а в другой руке – швабру. В таком положении необходимо пройти всю дистанцию и передать ступу и метлу следующему.
    Кто быстрее «пришьет».
    Две команды ребят должны на скорость «пришить» всех членов команды друг к другу. Вместо иголки используется ложка, к которой привязана нитка, бечевка. «Пришивать» можно через ремешок, лямку, петлю на брюках, словом, через то, что не оскорбит достоинство партнера.
    Колобок.
    Первых трех зверей заменят кегли, а последнего – ведро. Каждый участник – это сказочник, который будет катить (пинать ногами) свой колобок (футбольный мяч) между кеглями. Подведя мяч к ведру, участнику необходим, не прибегая к помощи рук, забросить мяч в ведро. Попыток на это дается сколько угодно. После того, как мяч все же оказался в ведре, участник вынимает его руками и быстро бежит к следующему игроку.
    Прохождение болота.
    Каждой команде выдается 2 обруча. С их помощью надо преодолеть “болото”. Группы из 3-х чел. По сигналу один из участников первой группы бросает обруч на землю, все три игрока запрыгивают в него. Второй обруч они бросают на такое расстояние от первого, чтобы можно было в него перепрыгнуть, а потом, не покидая пространства второго обруча, дотянуться рукой до первого. Так, совершая прыжки и перекидывая обручи, группа добирается до поворотной отметки. Назад к линии старта можно вернуться по “мостику”, т.е. просто катить обручи по земле. А на линии старта обручи передаются следующей тройке. Категорически запрещается ступать ногой за пределы обруча – можно “утонуть”.
    Кто вперед?
    В 3–4 м от линии старта делается метка, а в 10 м от нее кладется скакалка. Первые номера команд выходят на линию старта. По сигналу участники прыжками «лягушки» добегают до метки, затем до скакалок, выполняют 10 прыжков и бегом возвращаются к линии старта.
    В руке – ложка, в ложке – картошка.
    Не так-то просто пробежать несколько десятков метров, не уронив эту ношу на землю! Вместо ложки можно взять две палочки и постараться удерживать картофелину ими. Это, пожалуй, сложнее. Картофелина на земле? Придется задержаться, подобрать ее ложкой же или палочками. Драматический вариант этой игры: картофелину можно заменить сырым яйцом. Правда, с падением на землю яйца игру, скорее всего, придется прекратить: собрать Шалтая-Болтая не удавалось, как известно, даже всей королевской рати. Можно организовать и эстафету, передавая картошку друг другу вместо эстафетной палочки.
    Прыгунки.
    Дети  строятся в колонны один за другим. По сигналу участники каждой команды исполняют прыжок, отталкиваясь двумя ногами с места. Первый прыгает, второй встает на то место, до которого допрыгнул первый, и прыгает дальше. Когда все игроки прыгнут, ведущий измеряет всю длину прыжков первой и второй команд. Побеждает та команда, которая прыгнула дальше.
    Каракатицы.
    Первый игрок команды передвигается с помощью рук, а второй держит его за ноги. Затем оба бегом возвращаются и передают эстафету следующей паре.
    Радио.
    Эстафета проходит парами. Пара игроков команды зажимает головами мяч и так двигается до кегли и возвращается обратно.
    АУКЦИОН СПОРТИВНЫХ ИГР.
    ВЕДУЩИЙ: А сейчас я предлагаю вам вопросы. Та команда которая даст правильный ответ, получает еще один бал.
    Назовите спортивные игры, в которых в мяч играют руками. (волейбол, баскетбол, гандбол, теннис корт, настольный теннис, водное поло, бейсбол, лапта, регби, стритбол,  американский футбол.)
    Назовите виды спорта, которые проводятся на воде. (плавание (все виды), водное поло, прыжки в воду, гребля, парусный спорт, водные лыжи.)
    КОНКУРС «МЫ – КОМАНДА».
    Передал — садись.
    Игра проводится в колоннах. Каждая команда выбирает капитана, который встает напротив своей команды на расстоянии пяти-восьми шагов. У капитанов в руках по мячу. По сигналу ведущего капитан бросает мяч (любым или заранее установленным способом – от груди, от плеча, снизу и т.п.) первому игроку в своей команде. Тот ловит, возвращает капитану тем же способом и сразу принимает положение упора присев. Затем капитан обменивается передачами со вторым, третьим и остальным игроками команды. Каждый игрок, сделав ответную передачу, принимает упор присев. Когда последний в колонне игрок отдает мяч капитану, тот поднимает его вверх и вся команда быстро встает.
    Передача мяча.
    Участники выстраиваются друг за другом на расстоянии вытянутой руки. Впереди капитан. У него в руках мяч. По сигналу капитан передает мяч над головой стоящему сзади, тот следующему и так до конца. Игрок, стоящий в конце, получив мяч, бежит с ним в голову команды, встает пред капитаном и повторяет передачу мяча.
    – передача мяча между ног, – мяч передается справа или слева, – чередование передачи, сверху, снизу.
    (Проводится игра. Жюри подводят итоги всех конкурсов и эстафет.)
    В спорте, как в жизни, все течет, все меняется. Одни чемпионы сменяют других, новые соревнования приходят на смену старым. Спорт – это не только рекорды. Это, прежде всего стартовая площадка в страну здоровья, бодрости и хорошего настроения.
    (Жюри объявляет итоги всех конкурсов и эстафет.)
    Прошу победителей приготовится к торжественной минуте награждения.
    Спортсмены! Равняйсь! Смирно! Наше соревнование подошло к концу. До новых встреч, друзья!

  12. Государственное бюджетное образовательное учреждение
    среднего профессионального образования
    «Бутурлинский сельскохозяйственный техникум»
    Методическая разработка
    Веселые старты
    Выполнил: преподаватель
    Куличенков Алексей Валерьевич
    Бутурлино, 2014
    Введение
    Одним из внеклассных мероприятий, проводимых в учебных заведениях, являются «Веселые старты». Ценность этих соревнований заключается в том, что они не требуют от участников длительной специальной подготовки, могут проводиться в любое время года в спортивном зале, на улице, в бассейне, на стадионе. Участвовать в них могут дети разного возраста. В зависимости от цели и задач эти соревнования могут способствовать развитию у участников двигательных качеств, формированию таких положительных черт характера, как воля, уверенность в своих силах, здоровый азарт и спортивная злость, чувство взаимопомощи, умение укрощать свои эмоции, подчинение своих интересов интересам команды. Подобные соревнования могут служить и прекрасным средством отбора в спорте.
    Цели: формирование здорового образа жизни, повышение социальной активности и укрепления здоровья студентов и преподавателей, приобщение их к физической культуре как составному элементу общенациональной культуры. Организация в образовательных учреждениях занятий физической культуры во внеурочное время, определение и контроль за уровнем физической подготовленности обучающихся, создание условий для объективной самооценки и самосовершенствования, создания позитивного настроения.
    Исходя из поставленной цели, выдвигаю следующие задачи:
    1. Укрепление здоровья.
    2. Дружеские взаимоотношения друг с другом .
    3. Формирование жизненно — важных прикладных умений и навыков.
    4. Совершенствование двигательных навыков во время проведения состязаний .
    5. Выявление сильнейших.
    Эстафеты «Веселые старты» не требуют специального оборудования и легко выполнимы всеми участниками.
    История мировой педагогики довольно занимательно свидетельствуют о том, что студентам всех времен и народов гораздо больше нравилось играть, чем заставлять себя активно и настойчиво учиться.
    Как играющие дети бывают счастливы, изобретательны, неутомимы, как увлекаясь игрой они отдаются ей всей душой!
    Развивающие задачи во время подвижных игр — эстафет развивается мышление, качество быстроты, ловкости, подвижности, силы и т.д.
    Развитие оздоровительных и воспитательных задач как работоспособность всего организма ЗОЖ – не курить, не пить, укреплять здоровье.
    Воспитательная задача – воспитывает силу воли, уважение друг к другу, мужество, решительность. Для развития быстроты подбираю игры, требующие мгновенных, ответных реакций на зрительные, звуковые, тактильные сигналы, упражнения с внезапными остановками, стремительными рывками, мгновенными задержками, бегом на короткие дистанции в кратчайший срок и другими двигательными действиями, направленными на сознательное и целеустремленное опережение соперника.
    Для развития ловкости используются игры, требующие точной координации движений и быстрого согласования своих действий с действиями партнеров, физической сноровки и тактической изворотливости, умения своевременно и эффективно использовать те редкие благоприятные ситуации, которые неожиданно и непредсказуемо складываются в условиях бескомпромиссного психофизического соперничества.
    Для развития выносливости применяются игры, связанные с заведомо большой затратой сил и энергии, с частыми повторами двигательных операций или с продолжительностью, обусловленной правилами игры.
    Состязания «ВЕСЁЛЫЕ СТАРТЫ» – воспитывают инициативность, самостоятельность, взаимопомощь, дисциплинированность, чувство ответственности.
    ВЕСЕЛЫЕ СТАРТЫ
    Музыка «Моя Россия»
    Фанфары
    Ведущий 1:
    На спортивную площадку
    Приглашаем дети вас!
    Праздник спорта и здоровья
    Начинается сейчас!
    ГИМН
    Ведущий 2:
    Помериться силой,
    Побегать, попрыгать
    Зовём на площадку друзей.
    Весёлые старты вас ждут
    На площадке,
    Спешите сюда поскорей.
    Ведущий 1:
    Здравствуйте, дорогие студенты, преподаватели и уважаемые гости! Нам очень приятно видеть всех Вас сегодня в нашем зале! Мы начинаем самую весёлую из всех спортивных и самую спортивную из всех весёлых игр – “Весёлые старты”! Участники соревнований будут состязаться в силе, ловкости, смекалке, быстроте! Встречайте команды!!!
    Музыка «Герои спорта»
    (выход команд)
    Ведущий 2:
    Пусть жюри весь ход сраженья
    Без промашки проследит.
    Кто окажется дружнее,
    Тот в бою и победит.
    Представление  судей
    Ведущий 1:
    На любимом стадионе
    Все рекорды мы побьем
    И на смену чемпионам
    Очень скоро мы придем!
    Ведущий 2:
    Стать чемпионом, все мы знаем,
    Задача сложная для всех!
    Соревноваться начинаем –
    И твердо верим в наш успех!
    Ведущий 1:
    Словно море трибуны шумят
    Нынче будет нелегким сраженье
    Поболеем за смелых ребят
    За спортивный задор и уменье!
    Ведущий 2:
    Мы начинаем соревнования. В каждой эстафете за победу команда получает – 1балл. Победитель соревнований определяется по наибольшему количеству набранных очков. В случае равенства очков победитель определяется по дополнительному конкурсу  «Перетягивание каната».
    Эстафеты:
    1 эстафета Челночный бег
    Первый участник добегает до первой линии берет 2 кубика. Бежит до следующей линии, оставляет 1 кубик, бежит до второй линии оставляет 2 кубик, возвращается обратно. Второй участник берет последний кубик, затем второй. И оставляет их на линии.
    Ведущий 1:
    Чтобы прыгать научиться
    Нам скакалка пригодится
    Будем прыгать высоко
    Как кузнечики – легко.
    Ведущий 2:
    2 эстафета Бег  со скакалкой
    Инвентарь: скакалки
    Первый участник прыгает на скакалке до конца зала и возвращается, передает скакалку следующему участнику команды.
    Ведущий 1:
    3 эстафета «Кенгуру”
    Инвентарь: мячи
    Зажав между ногами (выше колен) мяч, двигаться прыжками вперёд до ориентира и обратно. Вернувшись, передать эстафету следующему игроку. Если мяч упал на пол, его нужно подобрать, вернуться на то место, где мяч выпал, зажать ногами и только тогда продолжить эстафету.
    Для занятий, как известно,
    Обруч нам необходим.
    И красиво, и полезно
    Упражненье делать с ним.
    Ведущий 2:
    4 эстафета
    Инвентарь: обручи
    4 обруча разложены один за другим. Бегут к обручам, берут его двумя руками, поднимают над головой и пролезают через него. Обруч кладут на место и бегут к следующему обручу. Обратно возвращаются бегом по прямой.
    Ведущий 1:
    Если хочешь стать умелым,
    Сильным, ловким, смелым,
    Научись любить скакалки,
    Обручи и палки.
    Никогда не унывай,
    В цель мячами попадай.
    Ведущий 2:
    5 эстафета “Самый меткий”
    Инвентарь: обручи, мячи
    Капитаны команд стоят на расстоянии от своих команд, лицом к ним, в руках у каждого корзина. Игроки по очереди пытаются попасть в нее  мячом.
    Ведущий 1:
    6 эстафета  «Эстафета с волейбольным мячом»
    Инвентарь: мячи
    Ведение мяча до ориентира, обратно бегом мяч в руках. Если мяч упал на пол, его нужно подобрать, вернуться на то место, где мяч выпал, зажать ногами и только тогда продолжить эстафету.
    Ведущий 2:
    7 эстафета «Эстафета с обручами»
    Реквизит  2 обруча
    Каждый игрок должен прокатить обруч до линии, вернуться обратно и передать обруч своему товарищу. Выигрывает та команда, которая раньше завершит эстафету.
    Ведущий 2:
    Чтоб проворным стать атлетом
    Вам, напоследок – эстафета!!!
    Будем бегать быстро, дружно
    Победить вам очень нужно!
    Ведущий 1:
    8 эстафета «Эстафетная палочка»
    Инвентарь: эстафетные палочки.
    Каждый участник бежит до ориентира и обратно,  передавая эстафетную палочку.
    Подведение итогов соревнований
    Награждение
    Музыка «Мы чемпионы»
    Ведущий: Вот и закончился наш праздник. Все участники команд показали свою ловкость, силу, быстроту. А главное – получили заряд бодрости и массу положительных эмоций! Дорогие студенты, преподаватели, вы сегодня отлично соревновались, а ваши болельщики прекрасно за вас болели и это, несомненно, предавало вам сил.
    Ведущий 2:
    Всем спасибо за вниманье
    За задор и громкий смех,
    За огонь соревнования,
    Обеспечивший успех!
    Занимайтесь спортом, укрепляйте своё здоровье, развивайте силу и выносливость! До новых встреч!
    Гимн олимпиады
    Заключение
    Методическая разработка предназначена для использования во внеурочное время, среди студентов и преподавателей.
    Большую роль в «Веселых стартах» играет музыкальное сопровождение. К музыке нельзя относиться легкомысленно.
    Первая песня, под которую дети войдут в зал, должна быть энергичной, веселой и знакомой участникам, чтобы они могли чувствовать себя комфортно.
    Последующие песни должны иметь отношение к эстафете: или названием, или содержанием. Хорошо, если песни будут ритмичными – под них приятнее бегать, прыгать, они пробуждают бодрость, энергию. Желательно использовать песни на русском языке: они не отвлекают и не сбивают студентов, в отличие от песен на иностранном языке, в которых участники пытаются узнать и разобрать незнакомые слова.
    Использованная литература:
    1)Журнал «Физическая культура в школе» март 2002г.
    2)Колодницкий Г.А. Методическое пособие «Физкультурно — оздоровительная работа в школе»
    3) Б.И. Мишин «Настольная книга учителя физической культуры» 2010г.

  13. Веселые   старты
    Цели:
    Формирование у детей здорового образа жизни.
    Развитие интереса к занятию спортом.
    Оборудование: магнитофон, обручи, мячи, гимнастические палки, ведра, газеты, шишки.
    Учитель.
    Спорт – это здоровье!
    Спорт – это крепкие мышцы!
    В спорте во все времена
    Воля стальной быть должна.
    Спорт – это мужество.
    Спорт – это мастерство.
    Плюс дисциплина.
    Плюс Дружба.
    Лишь тогда будет…
    Ученики. Победа.
    Учитель.
    Спортсмен преодолел себя.
    А это значит много.
    И главное здесь даже не рекорды,
    И даже не победа,
    Здоровье главное – его приносит…
    Ученики. Спорт.
    Учитель. Спорт в жизни каждого очень необходим. Ведь не зря говорят, что человек должен быть красив и духовно, и физически. В нашей школе со спортом дружат. Вот мы потому и проводим сегодня наши ” Веселые   старты ‘”. Делимся на четыре команды. В каждой команде должно быть одинаковое количество девочек и мальчиков. Затем команда выбирает  капитана.
    Классы делятся на команды. Звучит музыка.
    Учитель. Итак, две команды – на старт. Команды строятся у финишной линии, лицом друг к другу.
    Учитель. Команды приветствуют друг друга. Идет приветствие команд.
    Учитель. Приступим к соревнованиям. Как говорится: “На старт, внимание!”.
    Куда, куда несут меня
    Мои родные ноги?
    Порой не знаю я сама,
    Куда же попаду я.
    А как порой они бегут.
    Куда, куда меня несут?
    Ах, ноги, ноги, вы мои.
    Порой меня жалейте вы.
    Эстафета “Спортивная ходьба”
    Учитель. В нашей эстафете процесс ходьбы будет таким: участники, делая шаг, пятку одной ноги должны вплотную приставить к носку другой. То есть с каждым шагом участники будут передвигаться вперед только на длину подошвы их обуви. Дошли до обруча, который лежит на дистанции 8 метров, взяли мяч, который лежит в кругу, и таким же шагом назад. Передали мяч следующему участнику, который должен положить мяч в круг, и стали в конец колонны. Так до последнего человека. Кто нарушает правила, начинает дистанцию с самого начала. На старт, внимание, марш!
    Учитель. Мой резвый друг, прыгучий друг –
    Он по забору стук да стук!
    То вверх летит под облака
    Он, голубей пугая,
    То бойко пляшет гопака,
    С травы росу сбивая.
    А то хитрец через забор
    На улицу ускачет.
    И дом, и улица, и двор
    От непоседы плачут.
    Ребята, вы догадались, с каким предметом будут следующие конкурсы?
    Ученики. С мячом.
    Учитель. Правильно.
    Эстафета “Бег с мячом”
    Учитель. Конкурс парный. Два участника одной команды становятся друг против друга и зажимают лбами большой мяч. Затем нужно постараться как можно быстрее добежать до обруча, не уронив его. Обруч нужно оббежать и в таком же положении вернуться к своим друзьям. Передаете мяч, и следующая пара повторяет весь маршрут. Если у кого-то падает мяч. нужно вернуться на начало маршрута.
    Задание понятно? Тогда на старт, внимание, марш! Звучит музыка, идет эстафета. Учитель.
    Капитан, капитан, улыбнитесь,
    Ведь улыбка – это флаг корабля.
    Капитан, капитан, не ленитесь,
    Только смелым покоряются моря.
    Итак, какой наступил конкурс?
    Ученики. Конкурс капитанов.
    Учитель. Правильно.
    Задание для капитанов
    Капитаны должны подойти по команде к мячам, которые лежат на середине зала. Каждому капитану вручаются две гимнастические палки. Этими палками они должны взять мяч и поднять его до уровня своих плеч. Кому удастся это сделать быстрее, тот и победил. Звучит музыка, капитаны соревнуются.
    Учитель. Конкурс капитанов закончился. Мы продолжаем наш спортивный праздник.
    Кто в мишень бьет лучше всех,
    Тому сопутствует успех.
    Нужно метким быть, друзья,
    Пригодится, знаю я!
    Эстафета “Стрельба”
    Учитель. Мишенью будет служить обычное ведро, в которое участники станут метать шишки. Участнику каждой команды вручается по три шишки. Ведро-мишень установлено на расстоянии 5 метров от финишной черты. По сигналу первый игрок подходит к финишной черте и бросает шишки, стремясь попасть в ведро. За ним подходит следующий игрок, и так по очереди. Побеждает команда, которая быстрей закончит эстафету и которая больше забросит шишек. На старт, внимание, начали!
    Звучит музыка, идет эстафета.
    Эстафета “Толкание ядра”
    Учитель. Для ядра мы взяли газету и скомкали ее, чтобы получился плотный небольшой ком. Теперь вспомните, как толкают ядро спортсмены: берут его в одну руку, плотно прижимают к плечу, а затем рука распрямляется так, чтобы все усилие шло на ядро, которое надо вытолкнуть. Вы делаете точно так же. Первый игрок начинает с финишной прямой. Второй игрок подбегает к тому месту, где ядро упало, и становится так, чтобы пальцы нош касались ядра, – это и будет его исходная позиция, с нее он будет бросать ядро. Таким образом поступают и все остальные участники. В итоге, когда последний участник отметает ядро, и чье ядро будет дальше, тот и победил. На старт, внимание, марш!
    Звучит музыка, идет эстафета.
    Учитель. И последняя эстафета.
    Он бьется в стенку головой, Все нипочем ему, живой, Он лбом своим с разлета Врезается в ворота. Итак, эстафета наша с чем?
    Ученики. Вновь с мячом.
    Эстафета с мячом
    Учитель. Каждой команде вручается мяч. По команде вы зажимаете мяч между ног прыгаете или бежите, как у вас получится, до обруча. Кладете мяч в обруч и бежите до свое! команды. Следующий участник добегает до обруча, зажимает мяч между ног и уже бежите ним обратно к команде. И так до последнего участника. Кто первый закончит, тот и победил, Если мяч выронил кто-то, то начинает все сначала. Задание понятно? На старт, внимание, марш! Звучит музыка, идет эстафета.
    Учитель. Вот и закончились наши ” Веселые   старты “.
    Победила у нас дружба, но есть команда, которой повезло больше. Она оказалась не много быстрее, сильнее и выше. Поздравляем вас, ребята. Идет награждение победителей.
    Ученик.
    Со спортом будем мы дружить
    И нашей дружбой дорожить.
    И станем сильными тогда,
    Здоровыми, умелыми,
    И ловкими, и смелыми.
    Учитель.
    Желаю вам, друзья, всегда,
    Быть сильными спортсменами.
    Ведь только спорт поможет вам
    Здоровым быть и сильными.

  14. МБОУ  Ульяновская СОШ
    Веселые старты
    Спортивные соревнования .
    Учащиеся 5 «а» , 5 «б» и команда родителей.
    Подготовила классный руководитель:
    Шаравина В.В.
    2014-2015 уч. год.
    Цели:
    Пропаганда здорового образа жизни.
    Совершенствование связи семьи и школы через привлечение родителей к совместным с детьми общешкольным мероприятиям.
    Развитие личности ребёнка на основе овладения физической культурой.
    Воспитание чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки, творческого мышления.
    Инвентарь: 3 корзины , 12 маленьких мячей,3 скакалки,
    3 обручей, 9 волейбольных мячей, 3 скакалки, 3 мешка длиной 3 метра.
    Место проведения: спортивный зал
    Ход мероприятия:
    Ведущий: Добрый день уважаемые гости и участники спортивного праздника. Сегодня здесь, в этом гостеприимном спортивном зале собрались 3 сборные команды учеников 5 «а», 5 «б» и сборная команда родителей учащихся 5 «а» и 5 «б» классов, а также многочисленные болельщики команд. А собрались мы здесь, чтобы посоревноваться в силе и ловкости, скорости и выносливости. Но не это главное в нашей сегодняшней встрече. Мы сегодня не будем ставить рекорды, определять чемпионов и выбирать самых сильных и самых ловких. Наша цель другая. Мы собрались для того, чтобы поближе познакомиться и крепче подружиться друг с другом. Самое главное, чтобы все мы почувствовали атмосферу сердечности и доброжелательности, взаимного уважения и понимания. Пусть дружба объединит с этого дня 2 разные по возрасту команды в один дружный и сплоченный коллектив. Я призываю команды к честной спортивной борьбе, желаю вам успеха. Пусть победит сильнейший, а в выигрыше пусть останутся наша дружба и сплоченность!
    (Звучит песня «»).
    Ведущий: А сейчас мы познакомимся с главными действующими лицами наших «Веселых стартов».
    Выход и построение команд( каждая команда имеет название и эмблему)
    А  также мы просим наших гостей принять участие в нашем празднике в качестве главных спортивных судей и приглашаем их занять место за судейским столиком.
    (Судейская команда занимает свои места.)
    А сейчас капитаны зачитают торжественную клятву от имени участников соревнований. (Капитан от команды родителей зачитывает клятву)
    Торжественная клятва
    От имени всех участников соревнований торжественно клянемся:
    Участвовать в этих соревнованиях, соблюдая правила, по которым они проходят, и уважая заведомо слабого соперника;
    Клянемся бежать только в указанном судьей направлении- шаг вправо., шаг влево считается попыткой к бегству;
    Клянемся передвигаться только на тех конечностях, которые разрешают правила;
    Клянемся соблюдать олимпийский девиз «Быстрее, выше, сильнее», что значит: быстрее ветра не бежать, выше крыши не прыгать, сильнее соперника судью не бить;
    Клянемся не прыгать в ширину, не нырять в глубину;
    Клянемся использовать спортинвентарь строго по назначению- гирями более 16 кг в соперников не бросать;
    Клянемся подножки сопернику не подставлять, упавших не добивать, утопающих не спасать;
    Клянемся громче болельщиков не кричать, кроссовками в них не кидать;
    Клянемся на поворотах резко не тормозить и вовремя включать стоп- сигнал;
    Клянемся соревноваться в истинно спортивном духе во славу спорта и во имя чести своей команды;
    Клянемся не подраться из- за первого приза, но победить любой ценой!
    Ведущий:
    На спортивную площадку
    Приглашаем вас сейчас
    Праздник спорта и здоровья
    Начинается у нас
    Спорт не любит ленивых ,
    Тех, кто быстро сдается.
    Ненадежных, трусливых.
    Он над ними смеется.
    Благосклонен он очень
    К тем, кто духом силен.
    И победы дарует
    Лишь выносливым он
    Судья: Объявляю товарищескую встречу между командами учеников и родителей открытой. Соревнования пройдут по нескольким видам. Напоминаю, что за победу в каждом виде команда- победительница получает 2 очка, проигравшая команда не получает очков, в случае ничейного исхода, если таковой будет, команды получают по 1 очку.
    Ведущий: Начинаем соревнования.
    1 конкурс: Командам дается слово для приветствия соперников и представления своей команды. Судьи оценивают содержание приветствия, организованность, сплоченность команд, остроумие и т.д.
    Ведущий:
    Спорт – это жизнь. Это легкость движенья.
    Спорт вызывает у всех уваженье.
    Спорт продвигает всех вверх и вперед.
    Бодрость, здоровье он всем придает.
    Все, кто активен и кто не ленится,
    Могут со спортом легко подружиться
    ЭСТАФЕТЫ
    1.«Кривоножки»
    Мяч между ног. Добежать до  отметки и обратно  (можно придерживать мяч руками).
    2.  «Собери урожай»
    На определенном расстоянии зала лежит обруч. Первый участник держит 3 мяча, бежит до обруча Оставляет мячи и возвращается. Второй бежит, забирает мячи и т. д.
    Ведущий: Чтобы команда победила, ее участники должны быть очень дружными, уметь выполнять упражнения вместе сообща.
    3. “Теремок”
    Эстафету начинает первый участник, он двигается к финишу, где лежит обруч-теремок. Добежав, продевает обруч через себя, кладет его на место и бежит за следующим участником – “лягушкой”. Теперь они бегут к теремку вдвоем, взявшись за руки, и вдвоем пролезают в обруч. Затем то же с другими участниками. Важно рук не разрывать! Когда их окажется 8 (это “медведь”), семеро надевают обруч и удерживают его на уровне пояса. “Медведь” берет обруч рукой и тянет вместе с участниками к старту.
    Жюри подводит итоги эстафеты.
    4. “Прыжки в длину”
    Первый участник встает на линию старта и совершает прыжок с места в длину. Проводим черту по носкам обуви прыгающего. Следующий участник, не заступая черты, тоже совершает прыжок в длину. Таким образом, вся команда совершает один коллективный прыжок.
    Самый длинный командный прыжок – победный.
    5. “Болото ”
    Для каждой команды разбрасывают по прямой кочки (вырезанные из листов) и каждый участник должен по кочкам добежать до острова (обруч) и обратно .
    6. “Попади в цель”
    На заданном расстоянии стоят корзины. Каждый участник от заданной черты должен бросать 4 мяча , чтобы попасть в корзину.
    7. «Знатоки».
    Каждая команда получает конверт с заданием:( ответ записывают на бланке, время 5 минут)
    1 вопрос: Назовите спортивные игры, в которых в мяч играют руками, но не ногами.
    ( волейбол, баскетбол, гандбол, теннис- корт, настольный теннис, водное поло, бейсбол, лапта, стритбол, регби, американский футбол)
    2 вопрос: Назовите все виды спорта, которые проводятся на воде.( плавание- все виды, водное поло, прыжки в воду, гребля, парусный спорт, водомоторный спорт, водные лыжи)
    3 вопрос: Назовите все виды спорта, в которых используются лыжи. (лыжные гонки, биатлон, прыжки с трамплина, фристайл, могул, водные лыжи, роликовые лыжи, горные лыжи)
    8. Бег со скакалкой
    9. “На одной ноге”
    Прыжки до ориентира на одной ноге, после сменяем ногу – на другой ноге бегут до команды, передают эстафету.
    10. «Тоннель»
    Каждый участник должен проползти через мешок длиной 3 метра, добежать до обруча,  встать в него и обратно бежать передать эстафету.
    Ведущий:
    Если хочешь быть здоровым,
    Обойтись без докторов —
    Закаляйся, умывайся,
    Спортом разным занимайся
    Ведущий:
    Итак, наш праздник завершен,
    А в жюри итог не подведен.
    Не ошибиться им желаем,
    А мы немного поиграем!
    Загадки для зрителей:
    Меня хлопали лопатой,
    Меня сделали горбатой.
    Меня били, колотили,
    Ледяной водой облили,
    А потом с меня, крутой,
    Все скатилися гурьбой.
    (Горка)
    Ног от радости не чуя,
    С горки снежной вниз лечу я!
    Стал мне спорт родней и ближе.
    Кто помог мне в этом
    (Лыжи)
    На рояль я не похожа,
    Но педаль имею тоже.
    Кто не трус и не трусиха,
    Прокачу того я лихо.
    У меня мотора нет.
    Как зовусь?
    (Велосипед)
    Взял дубовых два бруска,
    Два железных полозка.
    На бруски набил я планки.
    Дайте снег! Готовы…
    (Санки)
    Ведущий предлагает судьям подвести итоги, назвать победителей.
    Награждение (награждает один из членов жюри )

  15. МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «УЗУНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
    СЕРЕБРЯНО-ПРУДСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА
    «Веселые старты»
    (внеклассное мероприятие для 4-5 классов)
    Выполнила: педагог-организатор по спортивно –                                                                               массовой работе  Хасанова Лилия Ильдусовна
    2013г.
    Сценарий  спортивного праздника
    «Весёлые старты»
    Цель: Пропаганда здорового, активного образа жизни.
    Задачи:
    Привлекать ребят к систематическим занятиям физической культурой.
    Укреплять здоровье учащихся.
    Воспитывать      чувства  коллективизма,   товарищества,  взаимовыручки,
    «здоровый  дух соперничества».
    Место проведения: спортивный зал.
    Оборудование и инвентарь:
    Секундомер, свисток,  стойки,  палочки эстафетные, мячи (баскетбольные, волейбольные), обручи, мешки, малые мячи, корзины, повязки на глаза, хоппы.
    Состав команды: 8 участников (4 мальчика, 4 девочки).
    Ход мероприятия
    Под звуки спортивного марша участники заходят в спортивный зал и строятся.
    Ведущий: Здравствуйте, ребята! Рады приветствовать вас на нашем спортивном празднике «Весёлые старты».
    Ведущий:  Праздник ловкости и воли,
    Торжествует в нашей школе.
    Все хотят соревноваться,
    Пошутить и посмеяться,
    Силу, ловкость показать,
    И сноровку доказать.
    Этой встрече все мы рады,
    Собрались не для награды.
    Нам встречаться чаще нужно,
    Чтобы все мы жили дружно!
    Ведущий: Ни  одно  соревнование не  обходится   без судей. Сегодня судить наши команды будут…. (представление членов жюри).
    Слово жюри:  Мы хотим вам пожелать.
    Показать  себя на пять.
    Выиграть место призовое,
    Лучше первое, а не второе!
    Ведущий:  И так, начинаем  соревнования. Как говорится: “На старт, внимание!”.
    Представление команд
    Каждая команда представляет себя в любой творческой форме (название, девиз, эмблема и т. д.)
    Ведущий: Чтоб проворным стать атлетом,
    Проведем мы эстафету.
    Будем бегать быстро, дружно,
    Победить всем очень нужно!
    Первый конкурс: «Палочка – выручалочка»
    У первого участника в руках палочка – выручалочка, по команде  он бежит до ориентира (обходит его), возвращается в команду, передаёт палочку следующему участнику. Если палочка упала  штрафное очко или штраф 5 секунд.
    Ведущий: В руки мячик мы берём,
    Потихоньку передаем,
    Ты катись, катись дружок,
    Точно прямо, а не вбок.
    Второй конкурс: «Передай мяч»
    По команде Старт капитан передает мяч игроку, который стоит за ним. Капитан передает мяч над головой. Игрок, получивший мяч от капитана, передает мяч третьему игроку и т.д. Когда последний игрок получает мяч, то он бежит в начало колонны и передает мяч над головой игроку, оказавшемуся за ним. Игра продолжается до тех пор, пока капитан снова не окажется в самом начале колонны. Выигрывает та команда, которая первой закончит эстафету.
    Ведущий: Пусть не сразу все дается,
    Поработать вам придется!
    Ждут вас обручи, мячи,
    Ловкость всем ты покажи!
    Третий конкурс:  «Бег с мячом»
    Первый участник бежит с двумя мячами до первого обруча, кладет в обруч один мяч, бежит до второго обруча, кладет в обруч второй мяч. Обегает стойку, возвращается назад, передает эстафету следующему  участнику, который  бежит, собирает мячи, обегает стойку, возвращается назад, передает мячи следующему и т.д. Побеждает команда, первой пришедшая к финишу.
    Ведущий:   Мешковатые штаны,
    Очень клёвые они.
    Одевай их и беги,
    Но смотри не упади.
    Четвертый конкурс: «Прыжки в мешках»
    Первые игроки обеих команд надевают на ноги мешки и по сигналу водящего начинают эстафету — прыгая в мешках, они должны добежать до конца дистанции и, не снимая мешка, «допрыгать» до следующего игрока своей команды. Следующий игрок должен быстро надеть мешок на ноги и проделать все то же самое, что и предыдущий игрок.
    “Передышка на отдышку” (время на отдых)
    Ведущий: А сейчас мы отдохнем, и потом опять скакать начнем.
    А теперь  ребятки, отгадайте-ка загадки.
    Команды по очереди отгадывают загадки:
    1. Я за лето сил набрался
    И значительно подрос,
    Спортом много занимался,
    Пробежал легко я… (Кросс)
    2. Рядом идут по снежным горам,
    Быстрей помогают двигаться нам.
    С ними помощницы рядом шагают,
    Нас они тоже вперед продвигают. (Лыжи и лыжные палки)
    3. Соревнуемся в сноровке,
    Мяч кидаем, скачем ловко,
    Кувыркаемся при этом.
    Так проходят… (Эстафеты)
    4. Ноги в них быстры и ловки.
    То спортивные… (Кроссовки)
    5. Подтянуться мне непросто,
    Я же небольшого роста.
    Знает каждый ученик,
    Что подтянет нас… (Турник)
    6. Не похож я на коня,
    А седло есть у меня.
    Спицы есть, они, признаться,
    Для вязанья не годятся.
    Не будильник, не трамвай,
    А звоню я, то и знай. (Велосипед)
    Ведущий: Даже в сильную жару
    Резво скачет кенгуру.
    Вместе с ней участник гонок
    В сумке скачет кенгуренок.
    Пятый конкурс: «Кенгуру»
    Участники строятся в колонну по одному. Линии старта и финиша отмечаются на расстоянии 10 м одна от другой. Направляющие колонн зажимают между ногами (выше коленей) волейбольный мяч. По сигналу направляющие начинают продвигаться вперед прыжками и, достигнув противоположной  линии, берут мяч в руки и бегом возвращаются назад. Так действуют все игроки. Если мяч упал на пол, его нужно подобрать, зажать ногами и только тогда продолжить эстафету. Участники, закончившие эстафету, становятся в конец колонны. Выигрывает команда, игроки которой быстрее закончат эстафету.
    Ведущий: Скоростной и искраметный,
    Самый красочный, зачетный!
    Славный с шайбою хоккей,
    С длинной клюшкой веселей!
    Шестой конкурс: «Хоккеисты»
    Команды делятся на пары. Нужно провести мяч клюшкой вокруг конусов и передать эстафету следующему участнику команды.
    Ведущий: Пара в обруче бежит
    И до финиша спешит.
    Раз, два, три, четыре, пять!
    Очень весело бежать.
    Седьмой  конкурс: “Эстафета с обручем”
    Команды выстраиваются у стартовой  линии парами. Первые пары находятся в обруче. Перед каждой командой устанавливается флажок (или что-то подобное). По команде ведущего пары  устремляются вперед к своему флажку.  Обежав флажок с правой стороны, пары возвращаются к своим командам и передают обруч следующим парам, а сами становятся в хвост колонны. Следующие тоже бегут к флажку и возвращаются обратно, и так все члены команды, пока обруч не вернется к первой паре.
    Побеждает та команда, которая первой закончит передачу эстафеты-обруча всем своим игрокам.
    Ведущий:  Взглянуть хотим мы поскорей,
    Чьи капитаны пошустрей.
    Восьмой конкурс: «Конкурс капитанов»
    Каждому капитану команды завязывают глаза. На полу разбросаны мячики. По команде  капитаны в течение 20 секунд с завязанными глазами собирают мячики в корзинку. Побеждает участник, быстрее справившийся с заданием и собравший большее количество мячей.
    “Передышка на отдышку” (время на отдых)
    Ведущий: Пусть наши участники немного отдохнут и  продолжат отгадывать загадки.  Команды по очереди отгадывают загадки:
    1. Сижу верхом не на коне,
    А у туриста на спине. (Рюкзак)
    2. По пустому животу
    Бьют меня — невмоготу!
    Метко сыплют игроки
    Мне ногами тумаки. (Футбольный мяч)
    3. Не пойму, ребята, кто вы?
    Птицеловы, рыболовы?
    Что за невод во дворе?
    Не мешал бы ты игре!
    Ты бы лучше отошел,
    Мы играем в… (Волейбол).
    4.Когда весна берет свое
    И ручейки бегут звеня,
    Я прыгаю через нее,
    Ну, а она — через меня. (Скакалка)
    5.Зеленый луг,
    Сто скамеек вокруг,
    От ворот до ворот
    Бойко бегает народ…  (Стадион)
    6.Просыпаюсь утром рано,
    Вместе с солнышком румяным,
    Заправляю сам кроватку,
    Быстро делаю … (Зарядку)
    Ведущий:  Мячик, мячик,
    Прыг да скок.
    Прыгнул прямо,
    Прыгнул вбок.
    Мячик – заводила,
    Весельчак, задира!
    Будем прыгать высоко,
    Как кузнечики – легко!
    Девятый конкурс. «Попрыгунчики».
    По команде первый участник садится на хопп,  прыгает на нём до стойки, обходит её, возвращается к финишу, передаёт «хопп»  следующему участнику. Мяч передавать за линией старта.
    Ведущий: И вот подводим мы итоги,
    Какие б ни были они.
    Со спортом будем мы дружить,
    И нашей дружбой дорожить.
    И станем сильными тогда.
    Здоровыми, умелыми,
    И ловкими, и смелыми.
    Жюри объявляет результаты соревнований,  награждение команд  (грамотами и медалями).
    Ведущий:
    Провели мы состязанья,
    И желаем на прощанье,
    Всем здоровье укреплять,
    Мышцы крепче накачать.
    Всем ребятам мы желаем,
    Не стареть и не болеть.
    Больше спортом заниматься
    И в учёбе не отстать!
    Всем спасибо за вниманье,
    За задор и громкий смех,
    За огонь соревнованья,
    Обеспечивший успех!
    Занимайтесь спортом, укрепляйте свое здоровье, развивайте силу и выносливость. До новых встреч!

  16. Спортивный праздник в начальной школе
    «ВЕСЕЛЫЕ СТАРТЫ».
    Цели и задачи:
    1.   Укрепление здоровья детей.
    2.   Развитие у детей интереса к физической культуре, понимание значения спорта в жизни человека.
    3.  Воспитание любви к физической культуре и спорту, чувства дружбы, интерес к совместному проведению досуга.
    4.  Пропаганда здорового образа жизни.
    Оборудование и инвентарь: свисток, стойки (флажки или кегли), мячи, воздушные шары, скакалки, обручи, ракетки, рюкзаки, ведерки, кубики.
    Оформление: лозунги-плакаты: “Хочешь быть сильным – бегай!”, “Хочешь быть красивым – бегай!”, “Хочешь быть умным – бегай!”, “Спорт – это здоровье”, “Спорт – это успех”, “Спорт – это дружба”, “Спорт – сильнее всех”, “Нет большей победы, чем победа над собой”, «Наше здоровье – в наших руках».
    (Звучит песня «Я со спортом подружусь» и  дети садятся на места)
    Ведущий 1: – Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости.
    Ведущий 2: – Мы рады приветствовать вас на нашем спортивном празднике “Весёлые старты”.
    Ведущий 1: – Для того чтобы сохранить хорошую форму и не болеть, нужно заниматься спортом, физическими упражнениями и закаляться.
    Ведущий 2: – Заниматься физкультурой полезно, веселой физкультурой – вдвойне. Ведь каждая минута занятий спортом продлевает жизнь человека на один час, а веселые соревнования – на два часа!
    Ведущий 1: – Дорогие друзья! Позвольте открыть наш спортивно-оздоровительный праздник “Весёлые старты”.
    Ведущий 2: – А теперь я хочу спросить у вас…
    Таких, что с физкультурой
    Не дружат никогда,
    Не прыгают, не бегают,
    А только спят всегда,
    Не любят лыжи и коньки
    И на футбол их не зови.
    Раскройте нам секрет –
    Таких здесь с нами нет? (Дети хором отвечают: “Нет”)
    Кто с работой дружен –
    Нам сегодня нужен? (“Нужен”)
    Кто с учёбой дружен –
    Нам сегодня нужен? (“Нужен”)
    Кто со спортом дружен –
    Нам сегодня нужен? (“Нужен”)
    Таким ребятам хвала и честь.
    Такие ребята средь нас есть? (“Есть”)
    Чтец 1: Спорт, ребята, очень нужен,
    Мы со спортом – крепко дружим!
    Всем известно, всем понятно,
    Что здоровым быть приятно!
    Чтец 2:  Только надо знать, как здоровым стать.
    В мире нет рецепта лучше:
    Будь со спортом не разлучен.
    Проживешь сто лет-
    Вот и весь секрет!
    Чтец 3:  Зарядка всем полезна,
    Зарядка всем нужна,
    От лени и болезней
    Спасает нас она.
    Чтец 4:  Я хочу, друзья, признаться,
    Что люблю я по утрам
    Физзарядкой заниматься,
    Что советую и вам.
    Чтец 5:  Всем зарядку делать надо,
    Много пользы от нее.
    А здоровье – вот награда
    За усердие твое.
    Ведущий 1:
    – На площадку по порядку
    Становись скорее в ряд!
    На зарядку, на зарядку
    Приглашаем мы ребят!
    С ребятами проводится разминка “Физкультура”.
    Что такое физкультура?
    Тренировка и игра.
    Что такое физкультура?
    “Физ” и “куль” и “ту” и “ра”.
    Руки вверх, руки вниз.
    Это “физ”.
    Крутим шею словно руль.
    Это “куль”.
    Ловко прыгай в высоту.
    Это “ту”.
    Бегай полчаса с утра.
    Это “ра”.
    Занимаясь этим делом, будешь сильным, ловким, смелым.
    Плюс хорошая фигура.
    Вот что значит физкультура!
    Ведущий 1:   Вы размялись хорошо –
    Праздник веселей пошел,
    Ждут вас новые заданья
    Непростые испытанья.
    Ведущий 2:  Эй, команды смелые,
    Дружные, умелые
    На площадку выходите,
    Силу, ловкость покажите.
    Ведущий 1: – Встречаем наши команды!
    (Команды строятся в 2 колонны).
    Ведущий 2: Командам приготовиться к приветствию!
    Капитан 1 команды:      Наша команда: «Смешарики»!
    Наш девиз:
    «Чтоб расти и закаляться
    Будем спортом заниматься!»
    Капитан 2 команды:           Наша команда: «Смайлики»!
    Наш девиз:
    «Используй ловкость и настрой
    Победа будет за тобой!»
    Ведущий 1: – Оценивать ваши успехи будет жюри. (Представление жюри)
    Ведущий 2:
    Дети! Слушайте сейчас
    Вот спортивный наш наказ:
    Соревнуйтесь в дружбе, мире,
    Места нет у нас задире.
    Маленьких не обижать.
    Что же, можем начинать.
    Ведущий 1: Отгадайте загадку:
    Он и круглый, он и гладкий,
    Очень ловко скачет.
    Что же это?
    Дети: Мячик!
    Эстафета «КЕНГУРУ».
    “Кенгуру” – зажав между ногами (выше колен) мяч, двигаться прыжками вперёд до ориентира и обратно. Вернувшись, передать эстафету следующему игроку. Если мяч упал на пол, его нужно подобрать, вернуться на то место, где мяч выпал, зажать ногами и только тогда продолжить эстафету.
    (Побеждает команда, первой закончившая эстафету.)
    2. Эстафета «ЗОЛУШКА».
    “Золушка” – на противоположном конце площадки чертят по 4 круга. Первым игрокам вручают по ведерку  с кубиками. По сигналу дети бегут раскладывают все кубики по 1 в кружок. и пустое ведерко передают вторым номерам. Вторые номера бегут, собирают кубики в ведерки и передают ведерки следующему игроку и т.д., пока не соберут все кубики.
    Ведущий 1: – Пока жюри подводит итоги 2 конкурсов, а команды отдыхают,  проведем игру «Это я, это я, это все мои друзья».  Внимательно слушайте мои вопросы и если вопрос о вас, вставайте и отвечайте – «это я, это я, это все мои друзья», если нет, то сидите молча.
    Игра «Это я, это я, это все мои друзья».
    Кто из вас всегда готов
    Жизнь прожить без докторов?
    Кто не хочет быть здоровым,
    Бодрым, стройным и веселым?
    Кто из вас не ходит хмурый –
    Любит спорт и физкультуру?
    Кто мороза не боится –
    На коньках летит как птица?
    Ну а кто начнет обед –
    С жвачки импортной, конфет?
    Кто не любит помидоры,
    Фрукты, овощи, лимоны?
    Кто – поел и чистит зубки
    Ежедневно, дважды в сутки?
    Кто согласно распорядку
    Выполняет физзарядку?
    Ведущий 2: Слово предоставляется жюри.
    (Жюри подводит итоги прошедших эстафет).
    4. Эстафета «Переправа».
    Бежит к стулу первый игрок, берет обруч, возвращается к команде и за обруч хватается второй игрок, они бегут вместе и т.д.
    Ведущий 1: По тропе идут туристы
    За спиной у них рюкзак.
    А спортсмены-финалисты
    Обгоняют их вот так.
    5. Эстафета «Туристическая тропа».
    (По сигналу дети одевают рюкзак, бегут до ориентира змейкой, обегая кегли, пролезают через обруч, останавливаются около стула, достают из рюкзака скакалку, делают 3 прыжка и возвращаются обратно. Передают рюкзак следующему. Побеждает команда, первой закончившая эстафету).
    Ведущий 2: – Наши конкурсы на выносливость завершились. Пока жюри решает, кто же из наших команд победил, проверим вашу сообразительность.
    Доскажи пословицу.
    – Здоровье нам всем необходимо. Недаром народ придумал об этом много пословиц, поговорок. А знаете ли вы их?
    В здоровом теле – здоровый …(дух)
    Курить – здоровью …(вредить)
    Быстрого и ловкого болезнь не … (догонит)
    До свадьбы … (заживёт)
    Здоровья не … (купишь)
    Загадки:
    Ребята, а знаете ли вы, что помогает спортсменам стать такими ловкими, сильными? А вот отгадайте.
    Бьют его, а он не плачет,
    Веселее только скачет. (Мяч).
    Я – веревка – погонялка,
    Все со мной играют.
    Даже всякий забияка
    И тот меня знает. (Скакалка).
    Два березовых коня
    Через лес несут меня.
    Кони эти – рыжи,
    А зовут их… (Лыжи).
    Мчусь, как пуля, я вперед,
    Лишь поскрипывает лед,
    Да мелькают огоньки. Кто несет меня? (Коньки).
    Ты идешь с друзьями в лес,
    А он на плечи тебе влез.
    Сам идти не хочет,
    Он тяжелый очень
    (Рюкзак)
    Зеленый луг,
    Сто скамеек вокруг,
    От ворот до ворот
    Бойко бегает народ.
    На воротах этих
    Рыбацкие сети.
    (Стадион)
    Вот такой забавный случай!
    Поселилась в ванной туча:
    Дождик льётся с потолка
    Мне на спину и бока.
    Дождик теплый, подогретый,
    На полу не видно луж…
    Все ребята любят …           (душ)
    Хвостик из кости,
    На спинке щетинка.            (зубная щётка)
    Ускользает, как живое,
    Но не выпущу его я.
    Белой пеной пенится,
    Руки мыть не лениться.        (мыло)
    Просыпаюсь рано утром
    Вместе с солнышком румяным,
    Заправляю сам кроватку,
    Быстро делаю …                       (зарядку)
    Ведущий 1: Для подведения итогов праздника командам построиться.
    (Команды строятся в центре спортивного зала)
    Ведущий 2:
    Сегодня проигравших нет,
    Есть просто лучшие из лучших.
    Пусть в каждом сердце дружбы свет,
    Зажжет поступков добрых лучик.
    Для подведения итогов слово предоставляется жюри.
    ( объявляются итоги в командном зачете спортивного праздника, проводится награждение)
    Ведущий 1: Отдохнули мы на славу
    Победили все по праву
    Похвал достойны и награды
    И мы медали вручить вам рады!
    Ведущий 2: – Поздравляем команды! Желаем им быть сильными, ловкими, быстрыми и обязательно дружными.
    Песня « Так держать»
    Ведущий 1:
    Всем спасибо за внимание
    За задор и звонкий смех.
    За огонь соревнования
    Обеспечивший успех.
    Ведущий 2:
    Вот настал момент прощанья,
    Будет краткой наша речь.
    Говорим всем – до свиданья,
    До счастливых новых встреч!

  17. Татьяна Лотц
    Сценарий спортивного праздника «Весёлые старты» в начальной школе
    Сценарий спортивного праздника «Весёлые старты»
    Автор: учитель физической культуры КГУ «Возвышенская средняя школа»
    Лотц Татьяна Алексеевна
    Цели:
    1. Развивать у ребят интерес к спорту, понимать значение спорта в жизни человека.
    2. Приучать учащихся к здоровому образу жизни.
    3. Развивать личность ребёнка на основе овладения физической культурой.
    4. Воспитывать чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки.
    Инвентарь: кегли, обручи, баскетбольные мячи, дартс, воздушные шары, спортивные скамейки, ракетки для бадминтона, резаные буквы слов (красота, доброта, счастье).
    Ведущий: Добрый день, дорогие участники и болельщики! Приветствуем всех вас сегодня на празднике спорта, силы, быстроты, ловкости и выносливости! Мы начинаем самую весёлую из всех спортивных и самую спортивную из всех весёлых игр – “ Весёлые старты”! Приглашаем наши команды на соревнования (Под музыку команды заходят в зал).
    Все хотят соревноваться,
    Пошутить и посмеяться,
    Силу, ловкость показать,
    И сноровку доказать.
    Этой встрече все мы рады,
    Собрались не для награды.
    Нам встречаться чаще нужно,
    Чтобы все мы жили дружно!
    Ни одно соревнование не обходится без судей. Сегодня судить наши команды будут…. (представление членов жюри).
    Пусть жюри весь ход сраженья
    Без промашки проследит.
    Кто окажется дружнее,
    То того и победит.
    Чтоб проворным стать атлетом,
    Проведем мы эстафеты.
    Будем бегать быстро, дружно,
    Победить всем очень нужно!
    А теперь давайте все-таки познакомимся с командами.
    1 конкурс. «Представление команд».
    Каждая команда представляет себя в любой творческой форме (название, девиз, эмблема и т. д.)
    2 конкурс. «Разминка».
    Добежать до противоположной стороны зала, огибая кегли; пролезть в обруч и бегом вернуться обратно.
    3 конкурс. «Бег с мячом».
    Первый участник бежит с двумя мячами до первого обруча, кладет в обруч один мяч, бежит до второго обруча, кладет в обруч второй мяч. Обегает стойку, возвращается назад, передает эстафету следующему участнику, который бежит, собирает мячи, обегает стойку, возвращается назад, передает мячи следующему и т. д.
    4 конкурс. «Змейка».
    Каждый член команды должен пробежать змейкой между расставленными кеглями с мячом в руках, на финише ударить мячом об пол и поймать его, добежать до следующего игрока и передать ему мяч броском от отметки.
    5 конкурс. «Воздушный шарик».
    По залу разбросаны воздушные шары. Не трогая шары руками, с помощью ракетки для бадминтона подцепить один шар, отнести его в “корзину” и вернуться обратно.
    6 конкурс. «Собери слово».
    Добежать до противоположной стороны зала, взять 1 лист с буквой и вернуться обратно. Эстафета считается законченной, когда команда выстроилась, держа перед собой составленное слово.
    Использованные слова: СЧАСТЬЕ! КРАСОТА!ДОБРОТА!
    7 конкурс. «Стрелки».
    На одной ноге допрыгать до стойки, “выстрелить” приготовленным дротиком в дартс и вернуться обратно.
    8 конкурс. «Гусеница».
    Каждая из команд делится пополам. Участники каждой подгруппы команды становятся друг за другом и держатся за плечи. В таком положении каждая подгруппа добегает до стойки и обратно.
    9 конкурс. «Комбинированная эстафета».
    Команда строится в колонну по одному за линией старта. По сигналу первый участник, который лежит на скамейке, подтягиваясь, ползет по ней и касается ее края, затем бежит до середины площадки, где лежит обруч, продевает его через себя. Далее проползает под барьером, оббегает стойку и обратно бегом.
    Подведение итогов. Награждение команд.
    Ведущий: Вот и закончился наш праздник. Все участники команд показали свою ловкость, силу, быстроту. А главное – получили заряд бодрости и массу положительных эмоций! Занимайтесь спортом, укрепляйте своё здоровье, развивайте силу и выносливость! До новых встреч!
    В мире нет рецепта лучше
    Будь со спортом неразлучным.
    Проживешь ты до ста лет!
    Вот тебе и весь секрет!
    Праздник нам кончать пора
    Крикнем празднику – Ура!

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *