Современный человек не мыслит уже свое существование без телевидения. По среднестатистическим данным наши соотечественники смотрят телевизор в среднем три с половиной часа ежедневно, в то время как читают газеты, слушают радио, ходят в кино или театр значительно реже и меньше. В настоящее время телевидение проникло во все сферы жизни человеческого общества.
Но полезно ли на самом деле телевидение? Я думаю, что если бы внезапно исчезли компьютеры и телевизоры вместе с радио, то началась бы паника. Народ не знал бы чем себя занять. Ломка, почти наркотическая, была бы обеспечена. Ведь книг мы не читаем, про живое общение почти забыли. Уставились в мерцающий экран своего телевизора, и всем хорошо. Но это же не так! Бесконечные сериалы, ток-шоу, реалити-шоу, одни и те же фильмы, прокручены по всем каналам не один десяток раз, новостные и аналитические программы, от которых хочется кричать, и реклама, реклама, реклама – от просмотра всего этого можно сойти с ума или деградировать. Что, в том, и происходит в настоящее время, особенно с современной молодежью и детьми. К сожалению, количество программ не перерастает в качество.
Кому-то телевизор компенсирует недостаток общения, чье-то скучное и однообразное жизни, например, пенсионеров и домохозяек, и поэтому они смотрят сериалы о «красивой» жизни. Но, с другой стороны, их можно понять: чем им еще заняться? Особенно тем пенсионерам, бабушкам или дедушкам, которые живут в одиночестве, у которых нет никого в этом мире. Но все-таки не следует смотреть все подряд, ведь существуют книги, газеты, радио, в конце концов, познавательные каналы.
Для кого-то интересны последние вести, но если и произойдет что-то достойное внимания, война или апокалипсис, об этом все узнают и без телевидения. Конечно нужно смотреть новости для того, чтобы знать, что происходит в современном мире, но не те каналы, по которым повторяют только о том, что через лет 5-10 произойдет конец света и никто на нашей планете не выживет. По моему мнению, лучший источник новостей – это газета. Причем не «желтая» пресса, а официальные источники информации (например, такие как «Факты», «Украинский неделю» или «Правда Украины»).
Иногда кажется, что телевидение определенно больше отнимает, чем дает – убивая время перед экраном, мы абсолютно ничего не получаем, зато, ничего такого, что могло бы пригодиться в современной жизни. Разве только в голове будет крутиться текст какой-либо рекламы. Вообще это самая пассивная, «развлечение», которая ни к чему не обязывает – ясно, что физическая активность при этом, как правило, нулевая, и к тому же большая часть информации не запоминается и не загружается (особенно если это ток-шоу с их поверхностным обсуждением извечных проблем, которые ни к чему не ведут). Так что в мыслительной деятельности тоже нет особой необходимости.
Следует также не забывать о современные реалити-шоу, которые развращают современную молодежь и общество в целом. Для примера и анализа возьмем телепроект «Дом 2». Без преувеличения, этот проект стал самым востребованным и даже культовым шоу на украинских и российских телеэкранах. Поразительно, но аудитория «Дома 2» состоит не только из не обремененных интеллектом юношей и девушек пубертатного периода, телешоу пользуется спросом даже у начитанных (естественно не классикой) дам бальзаковского возраста.
Создатели телепроекта даже в самых сладких снах не могли представить, какой сногсшибательный фурор ожидает их шоу и сначала по-скромному рассчитывали свернуть проект за год. Но телеманьяки требовали продолжения, и оно не замедлило появиться. Вернее, реалити-шоу ни на день и не прекращается.
Но это не самое страшное, пусть люди зарабатывают деньги, как могут, ведь не у всех есть высокие умственные способности к этому. Однако ежедневное влияние образов телевизионной программы «Дом 2», транслируемых по телевизионным и другим каналам СМИ в течение более чем четыре года, постепенно меняет представление телезрителей о мире и социальной реальности.
Однако телепроект «Дом 2» не единственное реалити-шоу в современном телевидении, и это беря во внимание только российское и украинское ТВ. Их множество и с каждым днем все больше и аморальніше по своему содержанию . Например , “Звезда в кубе ” , “Блондинка в шоколаде” , “Полный фэшн с Сергеем Зверевым ” и много других.
Но почему же наше общество смотрит такие аморальные телепроекты? Ладно еще, глупая молодежь, которая никогда не читала классиков и не увлекалась настоящим искусством или живописью , и просто обучением. А почему же тогда такие шоу смотрит взрослый образованный человек? Возможно кому-то интересна личная жизнь других людей, которые не знают перед собой границ в нравственности. Кому-то скучна и однообразна собственно, в частности личную жизнь . Если же смотрит молодежь, то им нужно кому-то подражать, с кем себя ассоциировать и на кого быть похожим.
Даже можно вспомнить современное кино, сериалы или мультфильмы, ведь они не дают обществу ощущение подлинной действительной реальности, все всегда заканчивается хорошо и в конце все счастливы. Но это не так, это не реальная жизнь. А телепроект показывает так называемое «зеркало жизни» без цензуры. Может быть, только это привлекает зрителя, у которого обыденные, типичные проблемы в жизни? А здесь он видит совсем другой мир, в котором совсем нет границ в нравственности. Ведь большинство смотрит только из интереса .
Но это не истинная реальность, это всего лишь игра актеров, которым платят деньги за интриги, ссоры, драки и скандалы. Неужели людям этот разыгранный спектакль интересный? Или больше не осталось приличных каналов с нормальными развлекательными программами? И самое главное, почему герои проекта получают деньги, ездят на курорты, получают бесплатно машину или квартиру за абсолютно ничто не сделанное ими в этой жизни, с низким уровнем образования и интеллекта? На это не сможет ответить никто.
Всем известно такое выражение: “Смотреть на мир сквозь розовые очки”. Мы говорим так о человеке, который по тем или иным причинам не воспринимает окружающую действительность адекватно. Нельзя сказать, что такой человек лишен здравого смысла. Иногда мировоззрение человека меняется под воздействием непонятных факторов даже вопреки ее собственному желанию. В современном обществе таким агрессивным средством вмешательства в сферу сознания стало телевидение. Интересный факт: изображение на экране первого телевизора было очень забавным – ярко-розовым и расплывчатым. Джон Лоджи Бэрд – человек, сконструировала этот аппарат, – пользовался деталями вроде велосипедного фонарика или вязальной спицы.
В техническом плане современный телевизор усовершенствован настолько, что в нем трудно узнать его старинного “предшественника”. Но ярко-розовое и расплывчатое изображение было унаследовано современным аппаратом. Конечно, выражение “ярко-розовое и расплывчатое изображение” я употребляю в переносном смысле. Изображение современным телевизором передается с сохранением мельчайших цветовых нюансов. Однако информация, что льется непрерывным водопадом с экранов и аудио приборов современного телевизора, подается именно как “ярко-розовое и расплывчатое изображение”.
Телевизор стал достоянием почти каждой современной семьи. Это своеобразное “домашний очаг”, вокруг которого собираются, чаще всего вечером, все представители семьи. Даже если ты одинок, можешь обратиться к “преданного друга”, который никогда тебя не предаст, разве что только потребует ремонта. Постепенно телевизор становится еще одним членом семьи.
Собственное телевидение с самого начала имел только положительные функции. С помощью телевидения вы можете путешествовать по всему земному шару, заглянуть в самые глубокие впадины, подняться на самые высокие горы в мире. Вы можете ознакомиться с традициями и культурой далеких народов. Вы можете узнать последние новости со всего мира, послушать лучшую в мире музыку, посмотреть новый шедевр киноискусства.
Итак, телевидение – это источник информации. По сути, влияние телевидения на формирование сознания людей положительный: расширяются мировоззренческие и познавательные границы. Негативное влияние связан с человеческим фактором. Во все времена существовали люди аморальные, чьи предпочтения, духовные ориентиры шли вопреки общечеловеческим. Ради собственной выгоды эти люди переступают черту закона и могут даже совершить преступление. Обидно, но телевидение дает широкие возможности таким людям в достижении их корыстной цели.
Итак, телеэфир прерывают “мертвые” рекламные паузы и блоки. С одной стороны, реклама так уже надоела, что возникает непреодолимое желание просто выключить телевизор. Иногда ты даже забываешь, что смотрел в рекламной “минутки”. Навязчивая реклама не только заставляет покупать лишние ненужные товары, которые чаще всего имеют довольно низкое качество. Она также формирует новый тип человека – человека-потребителя. Так, если, например, ты будешь пить пиво, то вокруг тебя будут умные и веселые друзья. В твоей семейной жизни воцарится тишина, порядок и покой, если ты будешь покупать … майонез. Удача никогда не оставит тебя, если ты зажжешь очень “полезную” сигарку: ты увидишь другой мир, мир бесконечных приключений. Хотя все четко осознают, к каким последствиям приводит курение: другой мир увидеть, действительно, можно, причем очень быстро.
Телевидение – это мощное орудие, с помощью которого можно свободно манипулировать массами. Такие манипуляции были продемонстрированы во время последней предвыборной кампании на пост президента. Тайна успеха всем известна: достаточно наполнить эфир торжественным “воспеванием” одного кандидата и пренебрежительным анализом ошибок противника.
В западных регионах местные телеканалы воспевали своего кандидата, в восточных – его оппонента. Эта телеигра чуть не привело к трагедии: жестокого кровопролития и раскола нации. Политикам хватило мудрости своевременно прекратить этот показательный процесс “любви” к Родине. Итак, в телеэфире звучали высокие лозунги о равенстве, братстве и счастье всех земляков, а как только дела владнались и настала очередь разделять должности, заслуженные трудным искусством манипулирования настроениями толпы, ” патриотизм ” политиков куда-то исчез.
Под влиянием телевидения формируется речевая культура людей. Не стоит говорить (потому что об этом уже много раз было сказано) соответствие речи телеведущих нормам современного украинского литературного языка. Процессы демократизации общества либерализовали наше вещание. В публицистике начали активно использовать элементы разговорной речи, стилистически сниженной, вульгарную, жаргонное лексику, просторечия. Стремление отойти от канонов советской эпохи в сторону непринужденности, неофициальности, стремление вырваться из плена украинского провинциализма оказались в таких формах: все чаще мы слышим, как людей, в том числе официальных лиц, именующих без компонента отчество. В студии довольно часто звучат обращение просто по имени и часто на “ты”, заимствованные из разговорного языка формулы прощания: “Пусть везет! Будьмо! Бывайте! Шануймося, потому что мы этого достойны!” В языке газет и журналов, в телевизионных студиях уже не редкостью стало использование неприличных слов.
Если говорить о цензуре, то, по моему мнению, пришло уже время в определенной степени ограничить деятельность “деятелей” телевидения, которые пытаются заработать как можно больше денег. Посмотреть на телеэкране высокохудожественную киноленту не всегда везет. Зато – реки крови, жестокость, насилие. Ребенок, система моральных ценностей которой формируется под влиянием такого телевидения, став взрослым, будет считать, что за деньги покупается все на свете. Убить человека можно – пусть она только попробует обидеть тебя. Ругательства, нецензурные выражения – это своеобразная норма речи почти каждого современного человека. Как видим, в каждой сфере общественной деятельности тем или иным образом отражается двойная сущность человеческого естества: извечная борьба добра и зла. Это утверждение вполне справедливо и в отношении телевидения. Однако телевидение гораздо влиятельнее, чем другие виды массовой информации: оно влияет не только на отдельную личность, но и на общество и человечество в целом. Кажется, только Интернет не уступает телевидению в своей функции глобального влияния на человека.
Практически в каждой семье есть телевизор. В наше время, телевизионные программы играют огромную роль в нашей жизни. Широкая аудитория и множество зрителей приносят большие деньги директорам различных трансляционных каналов. Но как все таки телевизор влияет на человека?
Во-первых, телевизионные программы обогащаются с помощью манипулирования зрителей. Каким образом? Все просто, с помощью рекламы. Каждый двадцать минут, практически на любых каналах, есть таковая реклама. Эта самая реклама и является предметом манипулирования. Они предлагают вам купить крема, освежители воздуха, взять в кредит, купить корм для собак и многое другое. Люди смотрящие рекламу, обычно ее не замечают. Но вот девушка с морщинами заинтересуется кремом от морщин. Автоматический освежитель воздуха подойдет всем ленивым людям. Кредиты могут спасти положение нуждающимся людям. Корм для собак привлечет людей у которых есть домашний питомец. Любая реклама, даже не нужная, всегда находит свою аудиторию. Таким образом, телевидение получает от рекламодателя деньги за прокрутку их рекламы, а сам рекламодатель получает большое количество клиентов, что соответственно и является его доходом.
Во-вторых, телевизионные программы могут негативно влиять на людей с плохой или неуравновешенной психикой. Ужасы, сцены насилия, или шокирующие новости, являются некими факторами агрессии, побужденных этими программами. Так же, стоит отметить, что ненормативная лексика присутствует практически везде, сцены насилия и употребление различных запрещенных средств оказывают негативное влияние на детей и подростков, которые все еще не разбираются в жизни, и часто сопоставляют реальную жизнь с телевизионным шоу, что может привести к худшим последствиям.
В третьих, телевизор отнимает огромное количество времени у многих людей. Оно затягивает, а так же старается не отпустить аудиторию. Такая трата времени, может плохо сказаться на вашем здоровье. Так же, из-за телевизора, страдают глаза человека. Как всегда, при просмотре передачи или какой-либо программы человек сидит или лежит, в общем ведет сидячий образ жизни. Таким образом, позвоночник искривляется и осанка меняется, человек начинает горбатиться.
В любом случае, телевизор так же является передатчиком информации, откуда можно узнать полезные новости, узнать про политику и экономику, а так же присутствуют развивающие программы для детей.
Сочинение на тему: «
()
Телевидение играет важную роль в жизни каждого человека. Это главный источник информации и развлечений. Люди приходят после работы и устраиваются поудобней на диване, чтобы посмотреть любимую телепередачу или узнать новости страны и мира. Кто-то включает телевизор, для фона, чтобы не было скучно одному дома. Телевидение имеет массу преимуществ, одно из основных – передачи на любой вкус и возраст.
Много лет назад люди даже представить не могли, что когда-то благодаря «коробке» мы будем в курсе всех событий. Когда общество не знало о существовании телевидения, люди больше времени уделяли чтению книг, хобби и живому общению. Сейчас же, многие спешат домой, чтобы не опоздать к началу любимой программы. Телевизор настолько захватил нашу жизнь, что теперь мы даже не можем посидеть за семейным столом, обмениваясь новостями. Более того, молодые мамы часто садят своих детей перед экранами телевизора, чтобы иметь возможность убрать в доме или приготовить еду. Однако в это время женщины не думают о здоровье собственных детей. Конечно, полностью исключить просмотр мультиков нельзя, ведь они помогают развиваться ребенку, но следует установить временные рамки.
Общество настолько привыкло слышать информацию из вторых уст, что теперь у нас нет желания узнавать что-то самостоятельно. Мы сидим в креслах и наблюдаем за работой журналистов. Порой мы даже не хотим выйти на улицу, чтобы погулять по родному городу и насладиться красками природы и архитектуры. Нам легче посмотреть какую-то передачу или фильм.
У меня самой немало любимых телевизионных программ. Мне очень нравится смотреть вокальные шоу, а также развлекательные передачи. Раньше мама ругала меня за то, что я часами сижу перед экраном телевизора, и я не понимала, почему она так делает. Однако сейчас я осознаю, что таким образом она заботилась о моем здоровье. Тогда мама советовала мне сходить куда-то с подружками или пригласить их к нам домой и испечь, что-нибудь вкусненькое. Мне такая идея была по душе, и теперь я очень хорошо готовлю выпечку. Сейчас я редко смотрю телевизор, но как минимум раз в неделю мы всей семьей смотрим фильм, который я выбираю.
Изобретение телевидения — это огромный шаг в развитии. Нам следует быть благодарными за то, что сейчас у нас есть возможность узнавать новости не выходя из дома и отдыхать при просмотре развлекательных шоу.
Очень важной проблемой при рассмотрении влияния телевидения на массы является влияние его на детей. По мнению доктора психологических наук В.И.Лебедева, именно дети оказываются самой уязвимой для гипнотического воздействия группой, ввиду незащищенности их психики самосознанием. Если раньше воспитанием личности занимались родители или ближайшие родственники, то сейчас, эти функции взял на себя телевизор. В отличие от родителей, телевизор никогда не отстраняется от юных зрителей, удовлетворяет их духовные потребности и наставляет их в жизни.
Хотелось бы отметить, что дети, из-за отсутствия у них полного сознания границ реальности, все события, которые происходят перед их глазами, воспринимают как настоящие. Убийство и насилие не вызывают у них чувства страха или отвращения, потому что в результате привыкания к таким телевизионным передачам увиденное на экране становится для детей не только реальным, но и естественным.
Итак, рассмотрев некоторые факторы внутреннего душевного состояния, благоприятствующие внушению человека, а также специальные методы усиленного гипнотического воздействия на психику, мы делаем вывод словами психотерапевта А М.Кашпировского что, “благодаря телевизионному воспроизведению, внушаемость с экрана многократно увеличивается” [9].
Теперь рассмотрим процесс внушения, осуществляемый путем словесного воздействия на человека.
В зависимости от склада и состояния нервной системы, внушение происходит либо в первой стадии гипноза, для которой характерно ощущение покоя, расслабление мышц, сохранение связи с окружающими и способность противостоять словесному внушению, либо во второй, более глубокой, для которой характерны сонливость, оцепенение, пассивная подчиняемость внушению. Основой внушения в гипнотическом состоянии является возможность поддерживать связь телевизора с человеком и высокую концентрацию внимания на экране и телевизионном сообщении. Это звуковое воздействие, как правило, не прерывает гипнотического состояния и влияет на психику зрителя в соответствии с содержанием сообщения.
Характер словесного внушения зависит от психического состояния, особенностей личности, а также цели, которую утверждают внушением. Подобную аналогию можно провести и по отношению к многочисленной аудитории. “Чем специфичней, жестче аудитория, – пишет Кашпировский, – тем продуманнее, совершеннее должны быть методы ведения” словесного воздействия. Собрав, огромнейший опыт в телевизионном внушении, он указывает, что для изменения поведения человека или общества необходимо изменить установку либо передачу [9].
Зная силу телевизионного внушения, он также говорил и о методе внушения при работе с массами: “Создавая определенные установки, мы ориентируем общество на какие-то моральные поступки” [9]. “Телевнушение – средство манипулирования общественным сознанием”, – отмечает кандидат медицинских наук Ю.Савенко и продолжает: “Оно еще и средство телеманипулирования общественным мнением”. Достаточно вспомнить, как отреагировала миллионная аудитория на кончину телелюбимца В.Листьева. Страна погрузилась в глубокий траур, которого не было, когда в Грозном гибли сотни военных, молодых ребят. Таким образом, с помощью телевидения огромные массы населения и отдельные личности можно заставить совершать определенные действия.
Однако вернемся к установке. “У людей, – говорит Кашпировский, – она срабатывала безотказно. Главное – все поверили в силу воздействия телеэкрана. Поверили, и теперь этим нужно пользоваться” [9].
Плодами использования телевнушения является сознательное разложение и порабощение личности и общества во всем мире.
Сидящий перед экраном человек приводится, как мы уже выяснили, в гипнотическое состояние, следовательно, – пишет психолог А.Мори, – он “находится во власти того, кто производит впечатление на его чувства или воображение. Экспериментаторы утверждают, что можно не только напомнить ему некоторые мысли, но и навести его на те, какие имеешь сам, и насиловать таким образом его волю. Чувства в этом состоянии делаются до такой степени пассивными или впечатлительными, разум до такой степени утрачивает реактивную силу, что достаточно сообщить внушаемому мысль или вызвать в нем ощущение, ее порождающее, чтобы он воспринял ее, не замечая, что она пришла к нему извне: он смотрит на нее, как на свою собственную, он верит во все, что говорят ему, он ощущает все, что ему напоминают” [10].
Вспомнив один из факторов усиления внушения – гипервнушаемость от частых гипнотических сеансов, а также приняв в расчет то, что люди смотрят телевизор каждый день и, следовательно, то, что они подвергаются ежедневному телевизионному внушению, можно прийти к важному заключению, высказанному руководителем лаборатории творческого анализа В.Райковым: “Снарастанием внушаемости у пациента происходит качественный скачок в его восприимчивости. Даже обычное внушение, проведенное в это время гипнологом (а в нашем случае – телевизором), дает сильнодействующий эффект. Человек как бы автоматически выходит на сверхреактивный уровень управления”. Являясь игрушкой посторонней воли, человек испытывает расстройство нервной системы, ослабление внимания и воли, что открывает свободный ход самопроизвольным, навязанным идеям.
Итак, мы выяснили силу и методы телевизионного внушения, с помощью которого производится манипулирование как отдельным человеком, так и обществом в целом. Конечно, этими знаниями обладают вдохновляемые диаволом мировые организации, готовящие воцарение антихриста.
Но может возникнуть возражение, что есть такие личности, которые не поддаются телегипнозу. Согласен, что именно телевизионному внушению вследствие различного строения и состояния душ подвергаются в основном слабосильные, слабовольные и мягкие сердцем. Это отмечал В.М.Бехтерев в своих исследованиях, однако “невольное внушение при естественном общении одного субъекта с другим происходит незаметно для лица, на которое оно действует, а потому обыкновенно и не вызывает с его стороны никакого сопротивления. Оно действует медленно, но достаточно верно”, т.е., делая вывод из слов Бехтерева, любой человек с сильной волей, умом и психикой безсознательно подвергается внушению через ту массу людей, которая поддалась воздействию телегипноза.
В итоге мы видим, что вся масса народа слепо подвергается внушению. Сеансы психотерапии Каш-пировского проводились по официальному первому телевизионному каналу с определенной целью, которую ясно выразил кандидат медицинских наук Ю.Савенко: “Вызываемый эффект-индикатор уровня иррациональности общества, а точнее сказать, мистичности общественного сознания, что отражает меру его кризиса. Категорически хотел бы подчеркнуть, что телесеансы не имеют отношения к психотерапии. Это – один из примеров массового внушения”. Важной и отличительной чертой массового внушения является то, что оно проводится, по словам Кашпировского, “многопланово, многонаправленно и универсально, способно осуществлять внутренний контроль над большими массами населения” [9].
Перефразируя положения В.Райкова, мы узнаем, что по своим возможностям и задачам телевидение призвано по-новому организовать психические функции личности и ввести целое общество в состояние нового видения мира.
Различают следующие виды такого массового внушения:
1. Успокаивающее воздействие, направленное на успокоение, ослабление болезненных ощущений или смягчение эмоциональной реакции на болезнь (с целью успокоения общества телевидением умышленно скрывается статистика самоубийств, абортов, криминальных преступлений; смягчается катастрофическое состояние экономики, экологии и духовной нравственности народа).
2. Коррелирующее воздействие, призванное выработать определенное отношение к кризисам общества и ослабить негативную значимость причин кризиса. Слепая беспорядочная масса (под влиянием этого вида внушения) движется в том направлении, которое ей даст тщательно продуманная и заранее сформулированная установка. В этой связи особенную тревогу вызывает распад некогда могущественного государства и создание на этой почве взаимной вражды между двумя православными братскими народами России и Украины. Всякая нежелательная информация, основная идея которой не совпадает с официальной информационной доктриной (идеи Православия, патриотизма, разумные решения в плане государства и экономики) обязательно изглаживается, вытравливается последующим показом фильмов и передач с отвлекающим или явно противоположным содержанием.
3. Стимулирующее воздействие, имеющее целью мобилизовать компенсаторные механизмы и повышение социальной активности больного общества. Для примера можно упомянуть телевизионное насаждение нового для нас принципа жизни общества – демократии. Для доказательства мнимой важности их воплощения в жизнь ведется показ видеорепортажей о плодах демократии в западных странах, а особенно в США. И масса, под воздействием их, воплощает эту мировую “благоприятную” идею в жизнь.
Достоевский сказал о сущности демократии: “Провозгласили “свобода”. Какая свобода? Одинаковая свобода всем делать все, что угодно в пределах закона. Когда можно делать все, что угодно? Когда имеешь миллион. Дает ли свобода каждому по миллиону? Человек без миллиона есть не тот, который делает все, что угодно, а тот, с которым делают все, что угодно”. Несомненную достоверность сказанного подтверждает современная действительность, ибо с нашим обобранным народом, опираясь на принципы западной демократии, хозяева мира сего делают “что угодно”.
Всего лишь 15 минут в неделю, т. е. 1/400 часть эфирного времени уделяется выступлению от имени Православной Церкви на Российском телевидении. После этого идет передача для детей “Марафон”, которая яркостью, страстью и фантастическим ощущением, создаваемым компьютерными ролик
(20) Когда я читала в книгах о Левине, слышавшем, как растет травка, или о Печорене, растворяющем свою мятежную душу в дикой кавказской прмроде, я думала это люди особенные, необыкновенные. (21) С годами поняла: каждый человек может быть необыкновенным, если откроет свою душу красоте мира и она властно войдет в эту душу.
(Н. Долинина) Текст:
(1)3емля — космическое тело, а мы — космонавты, совершающие очень длительный полёт вокруг Солнца, вместе с Солнцем по бесконечной Вселенной. (2)Система жизнеобеспечения на нашем прекрасном корабле устроена столь остроумно, что она постоянно самообновляется и таким образом обеспечивает возможность путешествовать миллиардам пассажиров в течение миллионов лет.
(З)Трудно представить себе космонавтов, летящих на корабле через космическое пространство, сознательно разрушающих сложную и тонкую систему жизнеобеспечения, рассчитанную на длительный полёт. (4)Но вот постепенно, последовательно, с изумляющей безответственностью мы эту систему жизнеобеспечения выводим из строя, отравляя реки, сводя леса, портя Мировой океан. (5)Если на маленьком космическом корабле космонавты начнут суетливо перерезать проводочки, развинчивать винтики, просверливать дырочки в обшивке, то это придется квалифицировать как самоубийство. (6)Но принципиальной разницы у маленького корабля с большим нет. (7)Вопрос только размеров и времени.
(8)Человечество, по-моему, — это своеобразная болезнь планеты. (9)3авелись, размножаются, кишат микроскопические, в планетарном, а тем более во вселенском, масштабе существа. (1 (^Скапливаются они в одном месте, и тут же появляются на теле земли глубокие язвы и разные наросты. (11) Стоит только привнести капельку зловредной (с точки зрения земли и природы) культуры в зелёную шубу Леса (бригада лесорубов, один барак, два трактора) — и вот уж распространяется от этого места характерное, симптоматическое, болезненное пятно. (12)Снуют, размножаются, делают своё дело, выедая недра, истощая плодородие почвы, отравляя ядовитыми отправлениями своими реки и океаны, саму атмосферу Земли.
(13)К сожалению, столь же ранимыми, как и биосфера, столь же беззащитными перед напором так называемого технического прогресса оказываются такие понятия, как тишина, возможность уединения и интимного общения человека с природой, с красотой нашей земли. (14)С одной стороны, человек, задерганный бесчеловечным ритмом современной жизни, скученностью, огромным потоком искусственной информации, отучается от духовного общения с внешним миром, с другой стороны, сам этот внешний мир приведен в такое состояние, что уже подчас не приглашает человека к духовному с ним общению.
(15)Неизвестно, чем кончится для планеты эта оригинальная болезнь, называемая человечеством. (16)Успеет ли Земля выработать какое-нибудь противоядие?
(По В. Солоухину) Текст:
Немного можно назвать людей, чье имя так широко известно во всем мире, как имя Альфреда Нобеля, учредителя знаменитых премий. Но что мы знаем о нем, кроме имени? Был ли Нобель яркой звездой или одним из метеоритов, о жизни которых мир узнает лишь благодаря их смерти?
Природа щедро наделила его волей, энергией и талантом, и он не закопал их в землю. Его изобретательный ум дал миру множество блестящих идей: 355 патентов послужат вехами тому, кто захочет проследить его творческий путь. Открытия и находки Нобеля не остались на полках архивов. С невероятным упорством и быстротой он сам воплотил их в жизнь. Вступив в первую схватку с судьбой на развалинах маленькой мастерской, разрушенной взрывом, он закончил свой путь главой могущественного мирового концерна.
Но больше, чем его многочисленные изобретения и открытия, сделал для развития науки один составленный им короткий документ, не содержащий ни чертежей, ни схем, ни формул. Несколько строк завещания, о котором мир узнал после смерти, затмили все, что им было сделано при жизни.
Именем Нобеля названы города и улицы (ранее Нобелевская улица была и в Петербурге), о нем пишутся книги и воспоминания, пьесы и киносценарии. Однако большинство этих произведений скорее искажают, чем раскрывают его подлинный облик. Недостаток документальных сведений о Нобеле восполняется избытком воображения, а его бедная внешними событиями жизнь насыщается романтикой и приключениями. В какой-то мере виной тому сам Нобель. Он был молчалив, скромен, не любил говорить и писать о себе, не оставил ни дневников, ни мемуаров, а к посмертной памяти о себе относился с иронией и равнодушием.
Облик Нобеля сплетен из противоречий. Швед, почти никогда не живший в Швеции; инженер, не учившийся в школе; академик, не публиковавший научных работ; мечтатель с расчетливостью дельца; глава мирового концерна, отдавший свое состояние человечеству; владелец пороховых заводов, завещавший средства на премии мира… Все это не так легко примирить, не так легко объяснить.
Биографии замечательный людей не кончаются их смертью.По отношению к Нобелю это справедливо более чем к кому-либо другому ,потому что именно со смертью к нему пришла подлинная справа.Жизнь и работа Нобеля – свидетельство глубины его ума ,смелости в поисках ,настойчивости в реализации своих идей.Его завещание обнаружило нечто гораздо большее – величие души ,что только и дает право на истинное бессмертие.
В современном мире нам очень сложно представить свою жизнь без техники и различных технологий. К примеру, уже давно почти никто не стирает руками, а используют для этих целей всем известную стиральную машину. С появлением техники все стало по-другому для человека. Сегодня люди не могут представить свою жизнь без технических достижений, одно из которых – телевидение, но так ли полезен данный вид прогресса для современного общества?
Влияние телевидения на народ – вот проблема, над которой рассуждает О. Кулакевич.
В своей статье автор с негодованием говорит об отрицательном влиянии «говорящего ящика» на человека, который способствует деградации и к насилию среди населения. Телевидение вошло в каждый дом, овладело нашим сознанием. Оно развлекает нас и заменяет настоящие эмоции и чувства суррогатом. Всевозможные сериалы приучают людей жить в виртуальном мире. Это ослабляет человеческие связи.
О. Кулакевич считает, что телевидение вошло в каждый дом, овладело нашим сознанием. Однако его влияние чаще всего отрицательное.
Трудно не согласиться с мнением автора. Я замечал, что среди одноклассников проблемы в учебе есть у тех ребят, для которых с ранних лет телевидение – единственный кумир и собеседник. Да и неблагополучные сверстники, состоящие на учете в органах полиции, – большие любители «говорящего ящика».
Также подтверждение своим наблюдениям я нашел в докладе Всемирной организации здравоохранения. Там приведены данные, указывающие на то, что телевидение оказывает значительное влияние на рост уровня насилия. Американские ученые сделали вывод о том, что сцены насилия на телеэкране вызывают сильные агрессивные импульсы у зрителей. Доказательством этого является убийство 16 человек 19-летним учеником немецкой гимназии – таковы последствия насильственных сцен, которые он постоянно смотрел по телевизору. И таких примеров в последнее время множество!
А В. Кутырев в одной из своих статей называет телевидение даром данайцев, то есть мнимым, иллюзорным благом, которое таит в себе угрозу. Тех, кто часами сидит перед экраном, публицист называет “невольниками на галерах”. Кутырев, как и Солоухин, видит отрицательное влияние многочисленных телевизионных каналов и передач на деятельность человека и его культуру.
В заключение хочу сказать, что нет ничего лучше книги, ведь именно она дарит нам возможность очутиться рядом с любимыми героями и сразиться с врагами или отправиться в кругосветное путешествие. А телевидение тем временем демонстрирует нам лишь сплетников, унылые сериалы и насилие.
Очень важной проблемой при рассмотрении
влияния телевидения на массы является влияние его на детей. По мнению доктора
психологических наук В.И.Лебедева, именно дети оказываются самой уязвимой для
гипнотического воздействия группой, ввиду незащищенности их психики
самосознанием. Если раньше воспитанием личности занимались родители или
ближайшие родственники, то сейчас, эти функции взял на себя телевизор. В
отличие от родителей, телевизор никогда не отстраняется от юных зрителей,
удовлетворяет их духовные потребности и наставляет их в жизни.
Хотелось бы
отметить, что дети, из-за отсутствия у них полного сознания границ реальности,
все события, которые происходят перед их глазами, воспринимают как настоящие.
Убийство и насилие не вызывают у них чувства страха или отвращения, потому что
в результате привыкания к таким телевизионным передачам увиденное на экране
становится для детей не только реальным, но и естественным.
Итак, рассмотрев
некоторые факторы внутреннего душевного состояния, благоприятствующие внушению
человека, а также специальные методы усиленного гипнотического воздействия на
психику, мы делаем вывод словами психотерапевта А М.Кашпировского что,
“благодаря телевизионному воспроизведению, внушаемость с экрана
многократно увеличивается” [9].
Теперь рассмотрим
процесс внушения, осуществляемый путем словесного воздействия на человека.
В зависимости от
склада и состояния нервной системы, внушение происходит либо в первой стадии
гипноза, для которой характерно ощущение покоя, расслабление мышц, сохранение
связи с окружающими и способность противостоять словесному внушению, либо во
второй, более глубокой, для которой характерны сонливость, оцепенение,
пассивная подчиняемость внушению. Основой внушения в гипнотическом состоянии
является возможность поддерживать связь телевизора с человеком и высокую
концентрацию внимания на экране и телевизионном сообщении. Это звуковое
воздействие, как правило, не прерывает гипнотического состояния и влияет на
психику зрителя в соответствии с содержанием сообщения.
Характер
словесного внушения зависит от психического состояния, особенностей личности, а
также цели, которую утверждают внушением. Подобную аналогию можно провести и по
отношению к многочисленной аудитории. “Чем специфичней, жестче аудитория,
– пишет Кашпировский, – тем продуманнее, совершеннее должны быть методы
ведения” словесного воздействия. Собрав, огромнейший опыт в телевизионном
внушении, он указывает, что для изменения поведения человека или общества
необходимо изменить установку либо передачу [9].
Зная силу
телевизионного внушения, он также говорил и о методе внушения при работе с
массами: “Создавая определенные установки, мы ориентируем общество на
какие-то моральные поступки” [9]. “Телевнушение – средство
манипулирования общественным сознанием”, – отмечает кандидат медицинских
наук Ю.Савенко и продолжает: “Оно еще и средство телеманипулирования общественным
мнением”. Достаточно вспомнить, как отреагировала миллионная аудитория на
кончину телелюбимца В.Листьева. Страна погрузилась в глубокий траур, которого
не было, когда в Грозном гибли сотни военных, молодых ребят. Таким образом, с
помощью телевидения огромные массы населения и отдельные личности можно
заставить совершать определенные действия.
Однако вернемся к
установке. “У людей, – говорит Кашпировский, – она срабатывала безотказно.
Главное – все поверили в силу воздействия телеэкрана. Поверили, и теперь этим
нужно пользоваться” [9].
Плодами
использования телевнушения является сознательное разложение и порабощение
личности и общества во всем мире.
Сидящий перед
экраном человек приводится, как мы уже выяснили, в гипнотическое состояние,
следовательно, – пишет психолог А.Мори, – он “находится во власти того,
кто производит впечатление на его чувства или воображение. Экспериментаторы
утверждают, что можно не только напомнить ему некоторые мысли, но и навести его
на те, какие имеешь сам, и насиловать таким образом его волю. Чувства в этом
состоянии делаются до такой степени пассивными или впечатлительными, разум до
такой степени утрачивает реактивную силу, что достаточно сообщить внушаемому
мысль или вызвать в нем ощущение, ее порождающее, чтобы он воспринял ее, не
замечая, что она пришла к нему извне: он смотрит на нее, как на свою
собственную, он верит во все, что говорят ему, он ощущает все, что ему
напоминают” [10].
Вспомнив один из
факторов усиления внушения – гипервнушаемость от частых гипнотических сеансов,
а также приняв в расчет то, что люди смотрят телевизор каждый день и,
следовательно, то, что они подвергаются ежедневному телевизионному внушению,
можно прийти к важному заключению, высказанному руководителем лаборатории
творческого анализа В.Райковым: “Снарастанием внушаемости у пациента
происходит качественный скачок в его восприимчивости. Даже обычное внушение,
проведенное в это время гипнологом (а в нашем случае – телевизором), дает
сильнодействующий эффект. Человек как бы автоматически выходит на
сверхреактивный уровень управления”. Являясь игрушкой посторонней воли,
человек испытывает расстройство нервной системы, ослабление внимания и воли,
что открывает свободный ход самопроизвольным, навязанным идеям.
Итак, мы выяснили
силу и методы телевизионного внушения, с помощью которого производится
манипулирование как отдельным человеком, так и обществом в целом. Конечно,
этими знаниями обладают вдохновляемые диаволом мировые организации, готовящие
воцарение антихриста.
Но может
возникнуть возражение, что есть такие личности, которые не поддаются
телегипнозу. Согласен, что именно телевизионному внушению вследствие различного
строения и состояния душ подвергаются в основном слабосильные, слабовольные и
мягкие сердцем. Это отмечал В.М.Бехтерев в своих исследованиях, однако
“невольное внушение при естественном общении одного субъекта с другим
происходит незаметно для лица, на которое оно действует, а потому обыкновенно и
не вызывает с его стороны никакого сопротивления. Оно действует медленно, но достаточно
верно”, т.е., делая вывод из слов Бехтерева, любой человек с сильной
волей, умом и психикой безсознательно подвергается внушению через ту массу
людей, которая поддалась воздействию телегипноза.
В итоге мы видим,
что вся масса народа слепо подвергается внушению. Сеансы психотерапии
Каш-пировского проводились по официальному первому телевизионному каналу с
определенной целью, которую ясно выразил кандидат медицинских наук Ю.Савенко:
“Вызываемый эффект-индикатор уровня иррациональности общества, а точнее
сказать, мистичности общественного сознания, что отражает меру его кризиса.
Категорически хотел бы подчеркнуть, что телесеансы не имеют отношения к
психотерапии. Это – один из примеров массового внушения”. Важной и
отличительной чертой массового внушения является то, что оно проводится, по
словам Кашпировского, “многопланово, многонаправленно и универсально,
способно осуществлять внутренний контроль над большими массами населения”
[9].
Перефразируя
положения В.Райкова, мы узнаем, что по своим возможностям и задачам телевидение
призвано по-новому организовать психические функции личности и ввести целое
общество в состояние нового видения мира.
Различают
следующие виды такого массового внушения:
1. Успокаивающее
воздействие, направленное на успокоение, ослабление болезненных ощущений или
смягчение эмоциональной реакции на болезнь (с целью успокоения общества
телевидением умышленно скрывается статистика самоубийств, абортов, криминальных
преступлений; смягчается катастрофическое состояние экономики, экологии и
духовной нравственности народа).
2. Коррелирующее
воздействие, призванное выработать определенное отношение к кризисам общества и
ослабить негативную значимость причин кризиса. Слепая беспорядочная масса (под
влиянием этого вида внушения) движется в том направлении, которое ей даст
тщательно продуманная и заранее сформулированная установка. В этой связи
особенную тревогу вызывает распад некогда могущественного государства и
создание на этой почве взаимной вражды между двумя православными братскими
народами России и Украины. Всякая нежелательная информация, основная идея
которой не совпадает с официальной информационной доктриной (идеи Православия,
патриотизма, разумные решения в плане государства и экономики) обязательно
изглаживается, вытравливается последующим показом фильмов и передач с
отвлекающим или явно противоположным содержанием.
3. Стимулирующее
воздействие, имеющее целью мобилизовать компенсаторные механизмы и повышение
социальной активности больного общества. Для примера можно упомянуть
телевизионное насаждение нового для нас принципа жизни общества – демократии.
Для доказательства мнимой важности их воплощения в жизнь ведется показ
видеорепортажей о плодах демократии в западных странах, а особенно в США. И
масса, под воздействием их, воплощает эту мировую “благоприятную”
идею в жизнь.
Достоевский
сказал о сущности демократии: “Провозгласили “свобода”. Какая
свобода? Одинаковая свобода всем делать все, что угодно в пределах закона.
Когда можно делать все, что угодно? Когда имеешь миллион. Дает ли свобода
каждому по миллиону? Человек без миллиона есть не тот, который делает все, что
угодно, а тот, с которым делают все, что угодно”. Несомненную
достоверность сказанного подтверждает современная действительность, ибо с нашим
обобранным народом, опираясь на принципы западной демократии, хозяева мира сего
делают “что угодно”.
There is no doubt that television has become an essential part of people`s lives as it has a great influence on people, especially the young ones. Over the past few years teenagers have changed a lot due to the affect of the coloured world network. The new generation can not imagine their lives without TV programmes. It seems to me that teenagers are badly influenced by TV. There are various facts that support this opinion.
Firstly, teens have become “multitasking” as they are unwilling just to watch TV. They prefer combining it with other activities, including social networking, looking from their laptop to the TV screen and back again, or flicking through magazines. Even if children are concentrating on the television, they want to keep up with two programmes at the same time, switching over channels. So teens are not interested in playing and social interaction. Sedentary activities and using a computer cause obesity, heart and eye diseases. Secondly, watching inappropriate programmes leads to children`s cruelty and violence because it is not always easy for them to determine the difference between reality and fantasy.
It is, however, argued that television can be also useful for teenagers. Numerous channels are devoted to particular subjects. So some programmes are really educational, they expand teenagers` outlook and make them knowledgeable.
In conclusion, television influences teenagers badly as they become dependent on it. Their daily lives are to the accompaniment of the TV. So they refuse to live an active life, reading books, communicating with peers and doing sports.
Перевод:
Телевидение, без всяких сомнений, является неотъемлемой частью нашей жизни, так как оно имеет сильное влияние на людей, особенно на молодежь. За последние несколько лет подростки очень сильно изменились вследствие его влияния. Новое поколение не может представить свою жизнь без телевизионных программ. По моему мнению, подростки подвержены отрицательному влиянию телевидения.
Во-первых, молодое поколение стало “многофункциональным”. Это значит, что они не хотят только смотреть телевизор, а предпочитают совмещать это с другими видами деятельности, включая общение с друзьями в социальных сетях, глядя то на монитор, то на телевизионный экран, или пролистывание/чтение журналов. Даже если подростки ограничиваются только просмотром телевизора, они хотят смотреть одновременно несколько программ, переключая каналы. Итак, подростки не заинтересованы в подвижных играх и живом общении. Сидячий образ жизни и чрезмерное пользование компьютером вызывает ожирение, заболевания сердца и глаз. Во-вторых, просмотрнеподходящих программ приводит к детской жестокости, потому что им трудно осознавать разницу между реальностью и фантазией.
Некоторые, однако, утверждают, что телевидение может так же быть полезным. Многочисленные каналы посвящены определенным темам. Некоторые программы на самом деле познавательные, они расширяют кругозор молодых людей и их знания.
Таким образом, телевидение негативно влияет на подростков: они становятся зависимыми от него. Телевидение сопровождает их в течение жизни. Они отказываются жить активной жизнью, читая книги, общаясь со сверстниками и занимаясь спортом.
Каменская Татьяна
–>
В современном мире нам очень сложно представить свою жизнь без техники и различных технологий. К примеру, уже давно почти никто не стирает руками, а используют для этих целей всем известную стиральную машину. С появлением техники все стало по-другому для человека. Сегодня люди не могут представить свою жизнь без технических достижений, одно из которых – телевидение, но так ли полезен данный вид прогресса для современного общества?
Влияние телевидения на народ – вот проблема, над которой рассуждает О. Кулакевич.
В своей статье автор с негодованием говорит об отрицательном влиянии «говорящего ящика» на человека, который способствует деградации и к насилию среди населения. Телевидение вошло в каждый дом, овладело нашим сознанием. Оно развлекает нас и заменяет настоящие эмоции и чувства суррогатом. Всевозможные сериалы приучают людей жить в виртуальном мире. Это ослабляет человеческие связи.
О. Кулакевич считает, что телевидение вошло в каждый дом, овладело нашим сознанием. Однако его влияние чаще всего отрицательное.
Трудно не согласиться с мнением автора. Я замечал, что среди одноклассников проблемы в учебе есть у тех ребят, для которых с ранних лет телевидение – единственный кумир и собеседник. Да и неблагополучные сверстники, состоящие на учете в органах полиции, – большие любители «говорящего ящика».
Также подтверждение своим наблюдениям я нашел в докладе Всемирной организации здравоохранения. Там приведены данные, указывающие на то, что телевидение оказывает значительное влияние на рост уровня насилия. Американские ученые сделали вывод о том, что сцены насилия на телеэкране вызывают сильные агрессивные импульсы у зрителей. Доказательством этого является убийство 16 человек 19-летним учеником немецкой гимназии – таковы последствия насильственных сцен, которые он постоянно смотрел по телевизору. И таких примеров в последнее время множество!
А В. Кутырев в одной из своих статей называет телевидение даром данайцев, то есть мнимым, иллюзорным благом, которое таит в себе угрозу. Тех, кто часами сидит перед экраном, публицист называет “невольниками на галерах”. Кутырев, как и Солоухин, видит отрицательное влияние многочисленных телевизионных каналов и передач на деятельность человека и его культуру.
В заключение хочу сказать, что нет ничего лучше книги, ведь именно она дарит нам возможность очутиться рядом с любимыми героями и сразиться с врагами или отправиться в кругосветное путешествие. А телевидение тем временем демонстрирует нам лишь сплетников, унылые сериалы и насилие.
Понравилось сочинение » Влияние телевидения на народ , тогда жми кнопку
«Так сказали по телевизору» – это аргумент, который мы часто слышим или же сами приводим в обычных разговорах и спорах. Это доказывает, что общество всегда субъективно воспринимает информацию, полученную по телевидению, как более значимую: события, факты и люди, показанные по телевидению, приобретают в массовом сознании особое значение.
Даже можно сказать, что современный человек не мыслит уже свое существование без телевидения. По среднестатистическим данным наши соотечественники смотрят телевизор в среднем три с половиной часа ежедневно, в то время как читают газеты, слушают радио, ходят в кино или театр значительно реже и меньше. В настоящее время телевидение проникло во все сферы жизни человеческого общества.
Но полезно ли на самом деле телевидение? Я думаю, что если бы внезапно исчезли компьютеры и телевизоры вместе с радио, то началась бы паника. Народ не знал бы чем себя занять. Ломка, почти наркотическая, была бы обеспечена. Ведь книг мы не читаем, про живое общение почти забыли. Уставились в мерцающий экран своего телевизора, и всем хорошо. Но это же не так! Бесконечные сериалы, ток-шоу, реалити-шоу, одни и те же фильмы, прокручены по всем каналам не один десяток раз, новостные и аналитические программы, от которых хочется кричать, и реклама, реклама, реклама – от просмотра всего этого можно сойти с ума или деградировать. Что, в том, и происходит в настоящее время, особенно с современной молодежью и детьми. К сожалению, количество программ не перерастает в качество.
Кому-то телевизор компенсирует недостаток общения, чье-то скучное и однообразное жизни, например, пенсионеров и домохозяек, и поэтому они смотрят сериалы о «красивой» жизни. Но, с другой стороны, их можно понять: чем им еще заняться? Особенно тем пенсионерам, бабушкам или дедушкам, которые живут в одиночестве, у которых нет никого в этом мире. Но все-таки не следует смотреть все подряд, ведь существуют книги, газеты, радио, в конце концов, познавательные каналы.
Для кого-то интересны последние вести, но если и произойдет что-то достойное внимания, война или апокалипсис, об этом все узнают и без телевидения. Конечно нужно смотреть новости для того, чтобы знать, что происходит в современном мире, но не те каналы, по которым повторяют только о том, что через лет 5-10 произойдет конец света и никто на нашей планете не выживет. По моему мнению, лучший источник новостей – это газета. Причем не «желтая» пресса, а официальные источники информации (например, такие как «Факты», «Украинский неделю» или «Правда Украины»).
Иногда кажется, что телевидение определенно больше отнимает, чем дает – убивая время перед экраном, мы абсолютно ничего не получаем, зато, ничего такого, что могло бы пригодиться в современной жизни. Разве только в голове будет крутиться текст какой-либо рекламы. Вообще это самая пассивная, «развлечение», которая ни к чему не обязывает – ясно, что физическая активность при этом, как правило, нулевая, и к тому же большая часть информации не запоминается и не загружается (особенно если это ток-шоу с их поверхностным обсуждением извечных проблем, которые ни к чему не ведут). Так что в мыслительной деятельности тоже нет особой необходимости.
Следует также не забывать о современные реалити-шоу, которые развращают современную молодежь и общество в целом. Для примера и анализа возьмем телепроект «Дом 2». Без преувеличения, этот проект стал самым востребованным и даже культовым шоу на украинских и российских телеэкранах. Поразительно, но аудитория «Дома 2» состоит не только из не обремененных интеллектом юношей и девушек пубертатного периода, телешоу пользуется спросом даже у начитанных (естественно не классикой) дам бальзаковского возраста.
Создатели телепроекта даже в самых сладких снах не могли представить, какой сногсшибательный фурор ожидает их шоу и сначала по-скромному рассчитывали свернуть проект за год. Но телеманьяки требовали продолжения, и оно не замедлило появиться. Вернее, реалити-шоу ни на день и не прекращается.
Но это не самое страшное, пусть люди зарабатывают деньги, как могут, ведь не у всех есть высокие умственные способности к этому. Однако ежедневное влияние образов телевизионной программы «Дом 2», транслируемых по телевизионным и другим каналам СМИ в течение более чем четыре года, постепенно меняет представление телезрителей о мире и социальной реальности.
Однако телепроект «Дом 2» не единственное реалити-шоу в современном телевидении, и это беря во внимание только российское и украинское ТВ. Их множество и с каждым днем все больше и аморальніше по своему содержанию . Например , “Звезда в кубе ” , “Блондинка в шоколаде” , “Полный фэшн с Сергеем Зверевым ” и много других.
Но почему же наше общество смотрит такие аморальные телепроекты? Ладно еще, глупая молодежь, которая никогда не читала классиков и не увлекалась настоящим искусством или живописью , и просто обучением. А почему же тогда такие шоу смотрит взрослый образованный человек? Возможно кому-то интересна личная жизнь других людей, которые не знают перед собой границ в нравственности. Кому-то скучна и однообразна собственно, в частности личную жизнь . Если же смотрит молодежь, то им нужно кому-то подражать, с кем себя ассоциировать и на кого быть похожим.
Даже можно вспомнить современное кино, сериалы или мультфильмы, ведь они не дают обществу ощущение подлинной действительной реальности, все всегда заканчивается хорошо и в конце все счастливы. Но это не так, это не реальная жизнь. А телепроект показывает так называемое «зеркало жизни» без цензуры. Может быть, только это привлекает зрителя, у которого обыденные, типичные проблемы в жизни? А здесь он видит совсем другой мир, в котором совсем нет границ в нравственности. Ведь большинство смотрит только из интереса .
Но это не истинная реальность, это всего лишь игра актеров, которым платят деньги за интриги, ссоры, драки и скандалы. Неужели людям этот разыгранный спектакль интересный? Или больше не осталось приличных каналов с нормальными развлекательными программами? И самое главное, почему герои проекта получают деньги, ездят на курорты, получают бесплатно машину или квартиру за абсолютно ничто не сделанное ими в этой жизни, с низким уровнем образования и интеллекта? На это не сможет ответить никто.
Очень важной
проблемой при
рассмотрении
влияния телевидения
на массы является
влияние его
на детей. По
мнению доктора
психологических
наук В.И.Лебедева,
именно дети
оказываются
самой уязвимой
для гипнотического
воздействия
группой, ввиду
незащищенности
их психики
самосознанием.
Если раньше
воспитанием
личности занимались
родители или
ближайшие
родственники,
то сейчас, эти
функции взял
на себя телевизор.
В отличие от
родителей,
телевизор
никогда не
отстраняется
от юных зрителей,
удовлетворяет
их духовные
потребности
и наставляет
их в жизни.
Хотелось
бы отметить,
что дети, из-за
отсутствия
у них полного
сознания границ
реальности,
все события,
которые происходят
перед их глазами,
воспринимают
как настоящие.
Убийство и
насилие не
вызывают у них
чувства страха
или отвращения,
потому что в
результате
привыкания
к таким телевизионным
передачам
увиденное на
экране становится
для детей не
только реальным,
но и естественным.
Итак, рассмотрев
некоторые
факторы внутреннего
душевного
состояния,
благоприятствующие
внушению человека,
а также специальные
методы усиленного
гипнотического
воздействия
на психику, мы
делаем вывод
словами психотерапевта
А М.Кашпировского
что, “благодаря
телевизионному
воспроизведению,
внушаемость
с экрана многократно
увеличивается”
[9].
Теперь рассмотрим
процесс внушения,
осуществляемый
путем словесного
воздействия
на человека.
В зависимости
от склада и
состояния
нервной системы,
внушение происходит
либо в первой
стадии гипноза,
для которой
характерно
ощущение покоя,
расслабление
мышц, сохранение
связи с окружающими
и способность
противостоять
словесному
внушению, либо
во второй, более
глубокой, для
которой характерны
сонливость,
оцепенение,
пассивная
подчиняемость
внушению. Основой
внушения в
гипнотическом
состоянии
является возможность
поддерживать
связь телевизора
с человеком
и высокую
концентрацию
внимания на
экране и телевизионном
сообщении. Это
звуковое воздействие,
как правило,
не прерывает
гипнотического
состояния и
влияет на психику
зрителя в
соответствии
с содержанием
сообщения.
Характер
словесного
внушения зависит
от психического
состояния,
особенностей
личности, а
также цели,
которую утверждают
внушением.
Подобную аналогию
можно провести
и по отношению
к многочисленной
аудитории. “Чем
специфичней,
жестче аудитория,
– пишет Кашпировский,
– тем продуманнее,
совершеннее
должны быть
методы ведения”
словесного
воздействия.
Собрав, огромнейший
опыт в телевизионном
внушении, он
указывает, что
для изменения
поведения
человека или
общества необходимо
изменить установку
либо передачу
[9].
Зная силу
телевизионного
внушения, он
также говорил
и о методе внушения
при работе с
массами: “Создавая
определенные
установки, мы
ориентируем
общество на
какие-то моральные
поступки” [9].
“Телевнушение
– средство
манипулирования
общественным
сознанием”,
– отмечает кандидат
медицинских
наук Ю.Савенко
и продолжает:
“Оно еще и средство
телеманипулирования
общественным
мнением”. Достаточно
вспомнить, как
отреагировала
миллионная
аудитория на
кончину телелюбимца
В.Листьева.
Страна погрузилась
в глубокий
траур, которого
не было, когда
в Грозном гибли
сотни военных,
молодых ребят.
Таким образом,
с помощью телевидения
огромные массы
населения и
отдельные
личности можно
заставить
совершать
определенные
действия.
Однако вернемся
к установке.
“У людей, – говорит
Кашпировский,
– она срабатывала
безотказно.
Главное – все
поверили в силу
воздействия
телеэкрана.
Поверили, и
теперь этим
нужно пользоваться”
[9].
Плодами
использования
телевнушения
является сознательное
разложение
и порабощение
личности и
общества во
всем мире.
Сидящий перед
экраном человек
приводится,
как мы уже выяснили,
в гипнотическое
состояние,
следовательно,
– пишет психолог
А.Мори, – он “находится
во власти того,
кто производит
впечатление
на его чувства
или воображение.
Экспериментаторы
утверждают,
что можно не
только напомнить
ему некоторые
мысли, но и навести
его на те, какие
имеешь сам, и
насиловать
таким образом
его волю. Чувства
в этом состоянии
делаются до
такой степени
пассивными
или впечатлительными,
разум до такой
степени утрачивает
реактивную
силу, что достаточно
сообщить внушаемому
мысль или вызвать
в нем ощущение,
ее порождающее,
чтобы он воспринял
ее, не замечая,
что она пришла
к нему извне:
он смотрит на
нее, как на свою
собственную,
он верит во
все, что говорят
ему, он ощущает
все, что ему
напоминают”
[10].
Вспомнив
один из факторов
усиления внушения
– гипервнушаемость
от частых
гипнотических
сеансов, а также
приняв в расчет
то, что люди
смотрят телевизор
каждый день
и, следовательно,
то, что они
подвергаются
ежедневному
телевизионному
внушению, можно
прийти к важному
заключению,
высказанному
руководителем
лаборатории
творческого
анализа В.Райковым:
“Снарастанием
внушаемости
у пациента
происходит
качественный
скачок в его
восприимчивости.
Даже обычное
внушение, проведенное
в это время
гипнологом
(а в нашем случае
– телевизором),
дает сильнодействующий
эффект. Человек
как бы автоматически
выходит на
сверхреактивный
уровень управления”.
Являясь игрушкой
посторонней
воли, человек
испытывает
расстройство
нервной системы,
ослабление
внимания и
воли, что открывает
свободный ход
самопроизвольным,
навязанным
идеям.
Итак, мы выяснили
силу и методы
телевизионного
внушения, с
помощью которого
производится
манипулирование
как отдельным
человеком, так
и обществом
в целом. Конечно,
этими знаниями
обладают
вдохновляемые
диаволом мировые
организации,
готовящие
воцарение
антихриста.
Но может
возникнуть
возражение,
что есть такие
личности, которые
не поддаются
телегипнозу.
Согласен, что
именно телевизионному
внушению вследствие
различного
строения и
состояния душ
подвергаются
в основном
слабосильные,
слабовольные
и мягкие сердцем.
Это отмечал
В.М.Бехтерев
в своих исследованиях,
однако “невольное
внушение при
естественном
общении одного
субъекта с
другим происходит
незаметно для
лица, на которое
оно действует,
а потому обыкновенно
и не вызывает
с его стороны
никакого
сопротивления.
Оно действует
медленно, но
достаточно
верно”, т.е., делая
вывод из слов
Бехтерева,
любой человек
с сильной волей,
умом и психикой
безсознательно
подвергается
внушению через
ту массу людей,
которая поддалась
воздействию
телегипноза.
В итоге мы
видим, что вся
масса народа
слепо подвергается
внушению. Сеансы
психотерапии
Каш-пировского
проводились
по официальному
первому телевизионному
каналу с определенной
целью, которую
ясно выразил
кандидат медицинских
наук Ю.Савенко:
“Вызываемый
эффект-индикатор
уровня иррациональности
общества, а
точнее сказать,
мистичности
общественного
сознания, что
отражает меру
его кризиса.
Категорически
хотел бы подчеркнуть,
что телесеансы
не имеют отношения
к психотерапии.
Это – один из
примеров массового
внушения”.
Важной и отличительной
чертой массового
внушения является
то, что оно
проводится,
по словам
Кашпировского,
“многопланово,
многонаправленно
и универсально,
способно осуществлять
внутренний
контроль над
большими массами
населения”
[9].
Перефразируя
положения
В.Райкова, мы
узнаем, что по
своим возможностям
и задачам телевидение
призвано по-новому
организовать
психические
функции личности
и ввести целое
общество в
состояние
нового видения
мира.
Различают
следующие виды
такого массового
внушения:
1. Успокаивающее
воздействие,
направленное
на успокоение,
ослабление
болезненных
ощущений или
смягчение
эмоциональной
реакции на
болезнь (с целью
успокоения
общества телевидением
умышленно
скрывается
статистика
самоубийств,
абортов, криминальных
преступлений;
смягчается
катастрофическое
состояние
экономики,
экологии и
духовной
нравственности
народа).
2. Коррелирующее
воздействие,
призванное
выработать
определенное
отношение к
кризисам общества
и ослабить
негативную
значимость
причин кризиса.
Слепая беспорядочная
масса (под влиянием
этого вида
внушения) движется
в том направлении,
которое ей даст
тщательно
продуманная
и заранее
сформулированная
установка. В
этой связи
особенную
тревогу вызывает
распад некогда
могущественного
государства
и создание на
этой почве
взаимной вражды
между двумя
православными
братскими
народами России
и Украины. Всякая
нежелательная
информация,
основная идея
которой не
совпадает с
официальной
информационной
доктриной (идеи
Православия,
патриотизма,
разумные решения
в плане государства
и экономики)
обязательно
изглаживается,
вытравливается
последующим
показом фильмов
и передач с
отвлекающим
или явно противоположным
содержанием.
3. Стимулирующее
воздействие,
имеющее целью
мобилизовать
компенсаторные
механизмы и
повышение
социальной
активности
больного общества.
Для примера
можно упомянуть
телевизионное
насаждение
нового для нас
принципа жизни
общества –
демократии.
Для доказательства
мнимой важности
их воплощения
в жизнь ведется
показ видеорепортажей
о плодах демократии
в западных
странах, а особенно
в США. И масса,
под воздействием
их, воплощает
эту мировую
“благоприятную”
идею в жизнь.
Достоевский
сказал о сущности
демократии:
“Провозгласили
“свобода”. Какая
свобода? Одинаковая
свобода всем
делать все, что
угодно в пределах
закона. Когда
можно делать
все, что угодно?
Когда имеешь
миллион. Дает
ли свобода
каждому по
миллиону? Человек
без миллиона
есть не тот,
который делает
все, что угодно,
а тот, с которым
делают все, что
угодно”. Несомненную
достоверность
сказанного
подтверждает
современная
действительность,
ибо с нашим
обобранным
народом, опираясь
на принципы
западной демократии,
хозяева мира
сего делают
“что угодно”.
Всего лишь
15 минут в неделю,
т. е. 1/400 часть эфирного
времени уделяется
выступлению
от имени Православной
Церкви на Российском
телевидении.
После этого
идет передача
для детей “Марафон”,
которая яркостью,
страстью и
фантастическим
ощущением,
создаваемым
компьютерными
роликами, сразу
стирает из
памяти телезрителя
все сказанное
ранее.
Нередко
информационные
программы
передают о
распространении
фашизма и сразу
же добавляют,
что корни его
следует искать
в Православии
и патриотизме.
Обыватель
начинает отрицательно
относиться
к Православию,
которое ничего
общего с фашизмом
не имеет. Все
эти виды внушения
проводятся
при строгом
учете и контроле
психического
состояния
больного общества.
Истинное знание
состояния
общества позволяет
подвергать
его планомерным
и систематическим
внушениям, не
вызывая в нем
болезненных,
нежелательных
уклонений от
цели внушения.
Важно заметить,
что чем более
общество или
личность находятся
в состоянии
истерии, гнева,
отупения и
подавленности,
тем более в их
сферу проникают
чуждые идеи
и задачи.
Людей по
душевному
устроению можно
разделить на
две категории:
“К первой категории,
– пишет психолог
И.П.Назарьев,
– принадлежат
люди, которые
критически
относятся к
господствующим
верованиям
и убеждениям
и непоколебимо
сохраняют силу
своего ума и
характера, а
люди второй
категории,
подобные слабым
и безпомощным
детям, слепо
усваивают
господствующие
мнения и предрассудки,
всецело подчиняются
авторитетным
представителям
общих односторонних
воззрений и
верований и
представляют
собой полуобразованную
и невежественную
толпу. Слабосильная
и слабовольная
толпа склонна
к лености и
праздности
и привязана
к “хлебу и зрелищам”.
Авторитетные
ее руководители,
переживающие
ее настроение,
развивают и
идеализируют
ее излюбленные
мысли, склонности
и привязанности,
возбуждают
ее страсти и
доводят ее до
фанатизма и
полного умственного
и нравственного
ослепления.
Возбужденная
своими руководителями
толпа, безрассудная
и фанатичная,
совершает
возмутительные
насилия и
преступления,
и своими жестами,
словами и действиями
нередко увлекает
за собой даже
благоразумных
и чистых людей”.
“Управляемая
масса, – отмечает
социолог М.Вылцан,
– отличается
отбезпорядочной
толпы людей
тем, что обладает
единством идеи
и настроения,
воли и поведения.
Когда в толпе
присутствуют
все эти четыре
компонента,
она становится
массой – великой
и страшной
силой”. [11]
Во время
всеобщего
воодушевления
толпы “поведение
индивида, – отмечал
французский
социолог-психолог
Г. Лебон, – радикально
меняется = им
овладевает
ощущение
непреодолимой
силы, утрачивается
чувство ответственности”
[12]. Далее (в соответствии
с положениями
этого ученого)
в психологическом
состоянии масс
“бывают такие
всплески страстей
и эмоций, общего
воодушевления,
которые мобилизуют
волю и поведение
людей” [12].
Имея представления
о влиянии телевидения
на поведение
массы и отдельных
личностей, мы
можем раскрыть
для себя средства
духовного
закабаления
общества.
Во-первых,
таковым средством
является пропаганда
лжи. Из книги
“В плену у телеспрута”
журналиста-международника
Р.Стрельникова
мы узнаем о
известном
профессоре
и специалисте
по обработке
общественного
мнения М.Чукасе.
Он утверждал:
“Пропаганда
– это контролируемое
распространение,
сознательно
искаженных
представлений,
чтобы побудить
людей к действиям,
отвечающим
заранее намеченным
целям заинтересованных
групп”. Он, “как
и гитлеровский
министр пропаганды
Геббельс, предлагал
повторять ложь
до тех пор, пока
она, наконец,
не останется
в сознании
людей”. О пропаганде
лжи и о ее влиянии
на отдельные
личности журналист
Р.Баландин
пишет: “Для
одурманивания,
духовного
закабаления
человека,
формирования
его установок
и системы оценок
вполне достаточно
обычного искажения
информации,
поднесения
ее с определенным
подтекстом”.
О последствии
усиленной
лживой пропаганды
социолог М.Выцлан
замечал, что
“неадекватное
отражение в
сознании толпы
объективной
реальности
может привести
к массовым
психозам,
парализующим
волю и поведение
людей, либо,
наоборот, толкающим
их на бессмысленные
действия”.
И в этом плане
цель и задачи
телевидения,
как утверждал
М.Чукас, таковы:
создание “человека,
совершенно
лишенного
способности
разобраться
в положении
вещей, критически
мыслить, человека,
низведенного
до самого низкого
эмоционального
состояния,
когда он может
действовать
под влиянием
только внешних,
а потому искусственных,
возбудителей
и направляющих
сил” [13]. Именно
по таким рецептам
готовятся
телевизионные
программы как
у нас, так и во
всем мире.
Во-вторых,
следует отметить
пропаганду
насилия, жестокости,
пошлости и т.
п. Журналист
Р.Стрельников
пишет: “Освобождение
зрителей от
всяких моральных
запретов стало
умышленной
и постоянной
идеологической
позицией
(телевизионных
корпораций
всего мира),
насаждающей
культ кулака,
садизма и
порнографии.
Телевидение
стало подлинной
школой насилия,
а телефильм
– своеобразным
пособием по
насилию. Их
герои всегда
красивы и обаятельны.
Их играют
популярнейшие
“звезды” Голливуда.
Многие в совершенстве
владеют приемами
каратэ, стреляют
без промаха.
Деньги так и
текут им в руки.
И телезрителю,
естественно,
приходит на
ум – если хочешь
жить, как эти
герои, то будь
таким, как они
жестоким и
безпощадным.
Доллары и культ
силы давно уже
стали содержанием
жизни как
американского
общества, так
уже сейчас и
людей всего
мира. Искусственно
культивируемые
с помощью телевидения
насилие и жестокость
обернулись
в истории США
(например) гигантской
волной преступности”.
Такой же силы
взрыв преступности
произошел и
в бывшем Советском
Союзе после
размножения
повсюду видеозалов.
Всем известно,
что самые лучшие
боевики, фильмы
ужасов, порнофильмы
и т.п. имеют, как
правило, американское
происхождение.
Следовательно,
нам весьма
важно знать
влияние их на
американское
общество. Об
этом хорошо
пишет Р.Стрельников:
“Очевидным
злом” называет
лондонская
“Тайме” показ
соперничающими
между собой
средствами
массовой информации,
и особенно
телевидением,
сцен насилия
“Сколько бы
психиатры не
спорили, – пишет
“Тайме”, – насчет
того, достаточно
ли сильно побуждают
такие кадры
к подражанию,
здравый смысл
подсказывает,
что постоянная
демонстрация
убийств на
экране притупляет
критическое
мышление и
рефлексы торможения”.
А пока идут
споры о пользе
и вреде показа
насилия, на
экранах Си-Би-Эс
продолжают
совершаться
тысячи убийств,
проливаться
моря крови.
“Изо дня в день,
– заявил профессор
Нью-Йоркского
университета
Н.Потсман, – наше
телевидение
вбивает в головы
молодым американцам
ужасающие
проявления
насилия и садизма,
восхваляет
вседозволенность”
[13]. Такая пропаганда
зла полным
ходом идет и
в нашей стране.
Остальной
массе людей,
которые все-таки
противятся
жизни по принципам
сатанинской
вседозволенности,
прививают
потребительские
вкусы и модели
поведения,
насаждают культ
эгоизма, наживы,
индивидуализма.
Духовному
закабалению
и деградации
личности способствуют
два фактора.
Первый фактор.
У людей, сидящих
перед телевизором
и, естественно,
подвергающихся
гипнотическому
воздействию,
появляется
состояние
гипно-наркомании,
т.е. болезненной
повышенной
внушаемости.
Это приводит,
– по словам
заслуженного
артиста и гипнотизера
Ю Горного, – к
“разрушению
структуры
личности, понижает
ее способность
к ситуационному
анализу, стимулирует
спонтанное
немотивированное
поведение”
[9].
Второй фактор.
Как пишет психолог
А.Мори, “продолжительное
внимание, которое
должен сохранять
телезритель,
смотря на экран,
утомляющий
зрение, производит
род столбняка,
что сопровождается
большим ослаблением
воли и внимания.
Этим способом
человек доходит
до того, что
вызывает в себе
расстройство,
почти сходное
с тем, какое
производится
употреблением
анестезических
средств эфира,
альдегида,
опия, гашиша”
[10].
Естественно
вытекающий
отсюда вывод:
телевизор
разрушает
личность, духовно
порабощает,
ослабляет
внимание и волю
и приводит как
бы в наркотическое
состояние. Это
можно отнести
как к отдельному
человеку, так
и в целом к обществу.
По признанию
доктора психологических
наук В.Лебедева,
телевидение
и “пресса может
сделать так,
что в транс
впадет вся
страна (!)”.
Зная способы
и возможности
управления
массой, можно
естественно
предположить,
с какой силой
и воодушевлением
безпорядочная
и подавленная
толпа встретит
сатанинского
посланника
– антихриста.
Сатана, противник
Бога, желает
владеть миром,
человечеством.
Это достижение
планируется
через воцарение
над миром антихриста,
который будет
человек греха,
сын погибели,
противящийся
и превозносящийся
выше всего,
называемого
Богом или святынею,
так что в храме
Божием сядет
он, как Бог, выдавая
себя за Бога
(2 Фее. 2; 3-4). Иудеи,
масоны и их
ставленники,
страстно мечтая
владеть миром,
готовят приход
и воцарение
своего лжемессии
– антихриста
– путем объединения
средств массовой
информации,
структур
манипулирования
общественным
сознанием,
структур управления
различными
общественными
группами, партиями
и государствами.
Шаги, предпринятые
ими в этом
направлении,
уже известны:
1. Создание
единого правительства
СБСЕ.
2. Создание
единой компьютерной
сети.
3. Создание
единой телефонной
связи.
Следующим
шагом является
создание единого
европейского
телевидения.
Это достигается
посредством
спутниковой
связи. Телевещание
таким образом
одновременно
охватывает
расстояние
от берегов
Франции до
Дальнего Востока.
Средства массовой
информации
(и почти вся
печать) уже
находятся в
ведении и контроле
мирового
сверхправительства,
поэтому-то
самое малейшее
наше общение
с телевизором
влечет за собой
постепенную
полную управляемость
сознанием и
жизнью человека.
Особую тревогу
вызывает состояние
и обстоятельства,
в которых оказался
наш православный
народ. Православная
Русь – вот единственное
в мире, что реально
препятствует
сегодня прийти
в мир антихристу,
слуги которого
всеми средствами
стараются
прооперировать
сознание нашего
народа, сердце
которого –
Православная
вера. Большинство
людей, которых
принято называть
“новыми русскими”,
не имеют православного
мировоззрения
и подлинной
христианской
веры, т.е. уже
подготовлены
к принятию
антихриста
благодаря
воздействию
телевидения
и других средств
массовой информации.
Этими же средствами
при непродолжительном
царствовании
антихриста,
видимо, будет
достигнуто
и то, что соблазненное
человечество
примет число
имени зверя
(Откр. 13: 17) – печать-начертание
антихриста,
компьютерный
знак на руку
или на чело.
Подготовка
к этому ведется
через усиленную
рекламу предшественницы
“печати” – компьютерной
кредитной
карточки.
Из всего
изложенного
о телевидении
духовно зрячим
людям очевидно
действие духов
злобы. Единственной
силой, способной
оградить и
спасти от воздействия
демонического
мира, является
благодать
Божия. Все средства
к ограждению
от воздействия
демонического
мира хранятся
в Православной
Церкви. Где
молитва, призывание
имени Божия,
там демон безсилен.
Где исповедание
истинной веры
– Православия,
там диавол не
имеет своей
власти.
Современный
человек не
допускает даже
мысли, чтобы
вообще не смотреть
телевизор. Он
боится “отстать
от жизни”, не
быть “в курсе”
всех событий,
уменьшить свой
“кругозор”…
Однако несмотря
на то, что атеист
или человек
нецерковный
(невоцерковленный)
смотрит телевизор
каждый день,
он вроде бы “в
курсе”, у него,
как принято
считать, “широкий
кругозор”, но
он не знает
истинных причин
происходящих
событий, сути
происходящего
и каков будет
результат
происходящего.
И, как это ни
парадоксально,
христианин,
который живет
православной
церковной
жизнью, не смотрит
телевизор,
однако же, хорошо
знает Священное
Писание и
святоотеческое
его изъяснение,
знает пророчества
о последних
временах мира
из Священного
Писания, из
трудов святых
отцов Церкви,
из изречений
подвижников
благочестия,
зная о тайне
беззакония
(2 Фее. 2: 7), которая
уже в действии,
понимает истинные
причины происходящих
событий, суть
происходящего
и знает последствия.
В страшные
времена довелось
жить нам. Не
будем же, братья
и сестры, драгоценное
время, данное
нам для покаяния
и спасения, для
подготовки
к вечности, для
приобретения
познания об
Истине, разменивать
на ничтожные
и кратковременные
удовольствия
и развлечения,
предлагаемые
князем мира
сего! Они не
приносят никакой
настоящей,
существенной
пользы для
души, для ее
духовного
совершенства
и изменения
к лучшему.
Сегодня, как
никогда, надлежит
нам всеми силами
хранить Православие
и себя в Православии,
жить внимательной
духовной жизнью,
навыкнуть и
пребывать в
непрестанной
молитве, в терпении
спасать душу
свою, посильно
нести спасающее
и исцеляющее
слово ближним,
еще способным
услышать это
слово.
Список литературы:
1. А.Довженко.
Мое исцеляющее
слово. М., 1985.
2. Свящ. В.Шустин.
Запись об о.Иоанне
Кронштадтском
и об Оптинских
старцах. Белая
Церковь, Королевства
С.Х.С., 1929.
3. В.Быков. Тихие
приюты.
4. Свящ. Г.Дьяченко.
Из области
таинственного.
М., 1990(репринт).
5. Иеромонах
Серафим (Роуз).
Православие
и религия будущего.
М., изд. Донского
монастыря,
1992.
6. “Журнал
Московской
Патриархии”,
№ 12, 1989.
7. Зомби на
потоке? “Техника
молодежи”, 1993,
№ 5.
8. Секретное
оружие Бехтерева.
“Техника молодежи”,
1993, № 4.
9. А.Перевозчиков.
Синдром, феномен
или..? “Техника
молодежи”, 1990,
№ 2-4.
10. А.Мори. Сон
и сновидения.
М., 1967.
11. И.П.Назарьев.
Психология.
М., 1911.
12. М.Вылцан.
Психология
масс – культ
героя и культ
толпы. “Наука
и жизнь”, 1993, № 10.
13. Р.Стрельников.
В плену у телеспрута.
М., 1985 [1*] Антропофагия
(греч.) – человекопожирательство.
[2*] Сенсорный
(лат.) – чувствующий.
[3*] Вербальный
(лат.) – словесный,
устный.
[4*] Суггестия
(лат.) – внушение.
[5*] Психеос
(греч.) – душа.
Влияние современного телевидения на жизнь школьников
Современный человек не мыслит уже свое существование без телевидения. Из незаметного для общества изобретения (катодной телескопии), сделанного 92 года назад 25 июля 1907 года, оно (телевидение) превратилось в огромного монстра, захватившего умы и души миллиардов людей на Земле.
Телевизор нередко называют «окном в мир». И действительно, десятки каналов, которые принимает телевизор, передают информацию практически обо всех событиях в мире. Это, фактически, самый любимый способ людей проводить время, к тому же это дешево.
Мы уже давно не замечаем, что телевизор, по сути, стал полноправным членом нашей семьи! Как только мы переступаем порог квартиры, тут же тянемся к пульту – а что там интересного? Часто он определяет уклад семьи, планирующей свои дела так, чтобы успеть посмотреть очередной сериал или “Поле Чудес”. В компании с телевизором мы завтракаем, ужинаем, обсуждаем важные вопросы. Телевизор занимает почти всё наше свободное от учёбы и работы время, питает наши интересы, взгляды, убеждения.
Телевидение несет нам информацию, но порой ненужную, что иногда пагубно влияет на психику детей.
По статистике пятилетние малыши в среднем проводят у экрана по 4,5 часов в день. Психологи и врачи всего мира встревожены этой цифрой: уже доказано, что телевизор не только влияет на зрение, осанку, но и портит характер маленького телемана. Специалисты подсчитали: в среднем каждые 4 минуты на экране демонстрируются сцены насилия. А детский мозг устроен так, что малыш, даже не глядя на экран, впитывает всю звуковую информацию. Более того, он непроизвольно выделяет из потока слов, долетающих до его ушей, именно ругательства и угрозы. А потом “неизвестно почему” может сказать маме: “Я тебя убью!”, с кулаками наброситься на младшую сестренку или пнуть ногой любимую собаку.
Криминальная хроника занимает по проценту отведенного на нее эфирного времени в современном телевидении — второе место после рекламы. А по обилию криминальных сериалов можно подумать, что у нас полстраны в бандиты записались. А кто еще не записался, тот мечтает записаться. На какой канал ни попадешь – обязательно про бандитов показывают. Бесконечный показ или описание трупов, перестрелок, ограблений и т.д. уже перестает казаться чем-то чрезвычайным и воспринимается просто как зрелище или увлекательное чтение.
Что же нам преподносит современное детское телевидение? Посмотрите “мультики”. Это сплошные “Том и Джерри”, где весь юмор сосредоточен в расплющивании то Тома, то Джерри, таскании кота за хвост, в различных падениях и прочей “прищемиловке”. В результате дети таскают своих домашних животных за хвост, загоняют друг друга под кровать и т. д.
Современные мультфильмы, похожи на боевики. Если Чебурашка похож на милого, наивного ребенка, то Черепашки-Ниндзя – это скорее “крутые парни”, которые, наводя порядок, молотят противников направо и налево – опять жестокость, достижение даже благородных целей через полное уничтожение, подавление противника… Если Чебурашка с его друзьями – из мира светлого, дружелюбного, то черепашки живут и действуют в совсем другом мире, темном и страшном, где кучка героев противостоит полчищам приспешников зла. И таких примеров слишком много.
В то же время есть прекрасные, добрые, поучительные, без сцен грубого насилия мультфильмы, которые воспитывают детей в духе общепринятых моральных принципов: не укради, будь терпим к окружающим, не обижай слабого, будь послушен, будь вежлив, будь аккуратен, цени дружбу, трудись и так далее, и так далее. Но их очень мало.
Младшие школьники подражают тем, кто оказывает на них наиболее сильное впечатление. Телевидение “кодирует” поведение ребенка – заставляет его жить по законам экранного мира, навязывает определенные вкусы и интересы. Показывая насилие даже в “мультиках”, оно учит презирать слабого, навязывает не только особый образ жизни, но даже особую манеру общения.
Поэтому, если уж выбирать мультфильмы, отдай предпочтение доброй советской анимации, или, по крайней мере, миролюбивому “Чипу и Дейлу”. Но даже эти безобидные мультики нельзя смотреть подолгу.
Школьники и ТВ
Телевидение обладает огромной внушающей силой. Многие подсознательно верят всему, что им внушают с телеэкрана.
Самое, пожалуй, страшное – воспитанная телевизором привычка воспринимать информацию бездумно, как готовую жвачку. Мелькающие на экране картинки, бесконечный поток сведений не оставляет времени для осмысления. Если школьные программы построены таким образом, чтобы мы учились думать, телевидение сводит эти усилия на нет.
Сейчас дело дошло до того, что телевизор у детей заменяет папу, маму и физические упражнения. Получены данные, которые подтвердили опасения родителей. Наши школьники проводят за экраном телевизора больше времени, чем в школе. Телевизор побеждает так же и физическую активность. Вместо того чтобы играть в подвижные игры, школьники предпочитают телевизор и компьютерные игры.
Особенно подвержены воздействию телевидения дети с их еще не сформировавшимися психикой и организмом в целом.
По итогам различных исследований более 70% учащихся не успевают выполнять все заданные на дом уроки, т.к. большую часть внешкольного времени у них занимает просмотр телепередач. После школы, как правило, любой школьник бежит к телевизору или компьютеру, чтобы посмотреть крутой боевик или мультфильм, телесериал, а не к письменному столу (уроки подождут). Тем не менее, влияние телевизора на детей очень сильно, ведь они склонны верить всему, что говорится с экрана. Телевизионное насилие особенно опасно для маленьких детей, в возрасте до 8 лет, потому что они не могут точно различить – где начинается реальная жизнь, а где кончается фантазия. Известны случаи, когда дети, после просмотра фильмов про Супермена, пытались летать, выпрыгивая из окон второго этажа.
Насилие в кино всегда зрелищно. Ребенок, для которого телевизор – безусловный авторитет, воспринимает бесчеловечное поведение экранных героев, как норму. Но не только агрессия становится последствием многих часов, проведенных у экрана. Телевизор мешает развитию мышления и творческих способностей школьников: они просто отвыкают думать!
Многие ребята могут сутками смотреть телевизор и на все замечания взрослых говорить, что они так отдыхают. Так ли это?
А ведь такой «отдых» вредит и даже очень. Вред этот разнообразный.
Первое — это содержание телевизионных программ. Специально для детей на телевидении эфирного времени так мало, что можно сказать, его практически нет, поэтому дети во всю смотрят фильмы и передачи, вовсе для детей не предназначенные. Интенсивно показывается то, что люди видеть не должны, что им запрещено видеть глубинными, неосознанными запретами. А в результате происходит развращение личности. Такие понятия как совесть, скромность и тому подобное совсем забываются. Душа, впитывая этот яд, не может оставаться здоровой.
Еще у людей, проводящих много времени пред телевизором развивается состояние болезненно повышенной внушаемости. Как следствие ослабевает воля, понижается способность к анализу, страдает память, сон. Кроме того, длительное сидение производит застой крови, возникают нарушения позвоночника и кишечника. Облучение от кинескопа также не проходит бесследно. Оно вызывает, особенно у детей, раздражительность, беспокойный сон, ухудшение общего самочувствия и ослабление физических сил. Безвозвратно уходит время, а оно так дорого.
Влияние телевизора на здоровье детей.
Невозможно оставить без внимания еще один не менее важный аспект проблемы “дети и телевидение” – это влияние телевидения на физическое здоровье ребенка. Как показывают исследования, на еще не окрепший организм ребенка действуют следующие факторы: излучение от экрана телевизора, мелькание яркостных и цветовых пятен на его экране, частая смена изображений (“клиповость”).
Излучение, хотя оно и не превышает допустимых норм, имеет накопительный эффект и при неумеренном сидении у телевизора оказывает негативное воздействие на иммунную систему, систему кроветворения и т. д. Мелькания яркостных и цветовых пятен оказывают вредное влияние на зрительный аппарат ребенка в целом (не только на глаза), на функционирование сердца и мозга.
Из сказанного следует вывод о необходимости ограничивать время сидения у телевизора, не смотреть передачи с частыми мельканиями световых и цветовых пятен. Кстати, этим грешат передачи типа видеомузыкальных клипов и реклама.
Как заявил главный педиатр Москвы Александр Румянцев, «к 18 годам, переходя во взрослую сеть здравоохранения, 30% россиян имеют хронические заболевания». Так, на первом месте, по мнению Румянцева, стоят проблемы с костно-мышечной системой: плоскостопие, нарушение осанки, искривление позвоночника, атрофия мышц. Это происходит потому, что большинство детей проводит свободное время не в подвижных играх, а у экранов телевизоров и компьютеров.
Роль зрительных нагрузок
Большую роль в правильном развитии зрительной системы играют зрительные нагрузки. К ним следует отнести не только рисование, чтение (то есть зрительные нагрузки на близком расстоянии), но и просмотр телевизора.
При просмотре телевизора, рассматривании мелких и движущихся изображений глаз находится в состоянии постоянного напряжения. Если такие нагрузки – чрезмерны, длительны, постоянны и не соответствуют возрасту ребенка, то через некоторое время это может привести к развитию близорукости.
Кроме того, яркая подсветка с экрана телевизора, особенно при сниженной освещенности в комнате, вредно влияет на зрительную систему. Из-за чрезмерного контраста быстро наступает зрительное утомление, проявлением которого являются головная боль, резь, покраснение глаз и т.д.
Детям младше двух лет вообще не рекомендуется смотреть телевизор. Дети от 3 до 7 лет могут смотреть телевизор не более 40-50 минут в день; с 7 до 13 не более 2 часов в день (при этом непрерывная нагрузка должна быть не более 1,5 часов).
Телевизор нужно смотреть только в положении сидя; в вечернее время – с включенным дополнительным освещением в комнате, ни в коем случае не в темноте. Иначе создается большая разница между освещенностью экрана и общей освещенностью в комнате, что является неблагоприятным условием для работы зрительной системы и приводит к зрительному утомлению, а это влияет и на общее состояние ребенка.
Расстояние до экрана телевизора не должно быть меньше двух метров.
Тип телевизора (обычный, “плоский”, жидкокристаллический, плазменный) практически не влияет на переносимость зрительных нагрузок. При просмотре телевизора основным вредным фактором для глаз является длительная зрительная нагрузка.
Ищем выход из ситуации.
Мы не можем полностью исключить телевизор из жизни, поэтому надо искать разумный компромисс. Правильно организованное с учетом влияния на человека, телевидение может стать большим добром и для психического и физического здоровья.
На Западе уже давно заговорили, что «образование» сегодня — это умение вести активную оборону от потока средств массовой информации (СМИ). «Активную» — потому что от потока нужно не отгораживаться, а смело брать из него, фильтровать по возможности все, что в нем найдется разумного, доброго и полезного.
Делу – время, потехе – час. Возможно один из способов решения этой задачи – составление распорядка дня. Определить время для прогулок на свежем воздухе, время для работ по дому – помощь маме, время для выполнения домашнего задания, время для развлечений. Посоветовавшись с взрослыми, выбрать хорошие телепередачи, фильмы, мультфильмы для просмотра, исключив ненужные.
Есть хорошие программы TV для школьников: «Умники и умницы», «Диалоги о животных», «Вокруг света», «Великие тайны и мифы XX века», «Кто умнее 5-классника», «Самый умный», «Галилео», и др. Значительная часть информации в этих передачах в большей или меньшей мере связана с основами тех наук, которые изучаются в школе.
А для развлечения есть много добрых, красочных мультфильмов с узнаваемыми героями, художественных фильмов, фильмов-сказок, сделанных с душой, которые положительно влияют на формирование духовных ценностей и весьма благоприятны для здоровья детей.
Так, с одной стороны, на телевидении мы видим преобладание насилия, мерзости, рекламы. С другой стороны, все-таки существуют образовательные программы, видеоматериалы, развивающие игры и программы, оказывающие помощь как в образовании, воспитании, так и в расширении кругозора, обогащения словарного запаса, открывая совершенно новые горизонты знания.
1 Сочинение на тему телевидение в жизни современного человека Сочинение (топик) на тему Влияние телевидения на молодежь. стали неотъемлемой частью современной жизни, захватывая своим влиянием и наших детей. Искусство в жизни человека 11 класс Сочинения на свободную. Сегодня все 11-классники страны пишут итоговое сочинение. что помогает человеку взрослеть и размышления на тему, что важнее любить или человека это очень важно в жизни любого человека, современного человека. Сочинение на тему какую роль компьютер играет в жизни человека. на нашу жизнь так же сильно как телевидение. влияние социальных сетей на жизнь В современном мире помимо телевизора появилось еще множество. Сочинение ЕГЭ 2015 по русскому языку это задание повышенной сложности, 1) проблема духовного существования человека в современном мире Неужели книга перестала играть в жизни общества и человека Когда я вижу, как люди тратят свое время на телевидение и социальные сети. Значение средств массовой информации в жизни современного общества Их воздействие на человека начинается в самом раннем возрасте и продолжается всю жизнь. Верно и то, что XX век – век радио и телевидения. Проблема роли книг в жизни человека. книги наши 1 аргумент: культурная речь визитная карточка современного человека. 2 аргумент: телевидение развлекает нас и заменяет настоящие эмоции и чувства суррогатом. Сочинение на тему телевидение в жизни современного человека >>>Нажмите здесь<<< Тема изобретений довольно популярна для написания сочинений по Образ жизни современного человека в корне отличается от образа. Сочинение на тему какую роль компьютер играет в жизни человека. Ivan Попросите больше объяснений, Следить, Отметить.
2 Какую роль играет образование, наука в жизни человека, в развитии его Проблема культа гламурной жизни в современной России 109. Проблема разрушительного влияния телевидения на российское общество 110 В каждой теме представлено несколько четко сформулированных проблем. Оно слагается из многого, и каждый раз жизнь ставит перед человеком Попробуем порассуждать на тему: Какого человека принято считать культурным? Телевидение и Интернет вытесняют из культурных потребностей. Как влияет телевидение на человека? Какова роль этих понятий в жизни современного человека? Как показывает опыт подготовки к сочинению на ЕГЭ, ученикам часто проще (Нарушена сочетаемость высказывает проблему, происходит подмена понятий: тема и проблема - это не одно и то же.). Аргументы к сочинению Проблема роли книг в жизни человека. книги наши надёжные друзья и спутники. 1 аргумент: сегодня к 1 аргумент: культурная речь визитная карточка современного человека. 2 аргумент: телевидение развлекает нас и заменяет настоящие эмоции и чувства суррогатом. Прежде чем я начну рассуждение на данную тему, необходимо выяснить, Если телевидение занимает довольно важное место в жизни человека, то. Какова роль книги в жизни современного человека? зависимость от телевидения это настоящая болезнь многих людей современного общества. Сегодня мы анализируем их сочинения и публикуем выборку, отражающую спектр мнений на эту тему. В их очерках мы отмечали наличие оптимизма по поводу жизни в современной России (авторы писали о демократических
3 Свобода слова не должна ни в коему случае посягать на жизнь человека. тему, автор буквально наступает на больную мозоль. Какую же роль играет в жизни человека память о Можно ли представить современный мир, лишенный печатного знака? Вред телевидения (по В. Солоухину). 60. Структура сочинения Вступление. Проблема, над которой размышляет автор. Комментарий. Как влияет телевидение на человека? Какова роль Какова роль этих понятий в жизнисовременного человека? Как сохранить. Эти аргументы помогут при написании сочинения на ЕГЭ по русскому языку (задание 25), а также при написании итогового 27) Роли чтения в жизни человека (становлении личности) 108) Ущемления прав человека в современном обществе 138) Влияния телевидения (интернета) на людей по материалам печать,радио,телевидения,интернета:образы жизни современного На сегодняшний день вопрос о здоровом образе жизни в принципе не Как написать краткое сообщение о науке как сфера человека? Маленькое сообщение Прошу, помогите сочинение по истории на тему Роль. Проблема роли книг в жизни человека. книги наши надёжные друзья и 1 аргумент: культурная речь визитная карточка современного человека. 2 аргумент: телевидение развлекает нас и заменяет настоящие эмоции. Сочинение на тему испытание нравственной прочности человека для печати (lite) Версия дляотношение человека к жизни - вот основной критерий истинного, Сочинение на тему телевидение. Сочинения Сочинения Свободная тема Сочинение Нравственные проблемы в современной литературе. Сочинение ЕГЭ по тексту В. Корнилова. Известный российский поэт В. Корнилов задаётся По мнению Корнилова, телевидение ведёт к эмоциональному и полноценной жизни, без них оскудевает
Современный человек не мыслит уже свое существование без телевидения. По среднестатистическим данным наши соотечественники смотрят телевизор в среднем три с половиной часа ежедневно, в то время как читают газеты, слушают радио, ходят в кино или театр значительно реже и меньше. В настоящее время телевидение проникло во все сферы жизни человеческого общества.
Но полезно ли на самом деле телевидение? Я думаю, что если бы внезапно исчезли компьютеры и телевизоры вместе с радио, то началась бы паника. Народ не знал бы чем себя занять. Ломка, почти наркотическая, была бы обеспечена. Ведь книг мы не читаем, про живое общение почти забыли. Уставились в мерцающий экран своего телевизора, и всем хорошо. Но это же не так! Бесконечные сериалы, ток-шоу, реалити-шоу, одни и те же фильмы, прокручены по всем каналам не один десяток раз, новостные и аналитические программы, от которых хочется кричать, и реклама, реклама, реклама – от просмотра всего этого можно сойти с ума или деградировать. Что, в том, и происходит в настоящее время, особенно с современной молодежью и детьми. К сожалению, количество программ не перерастает в качество.
Кому-то телевизор компенсирует недостаток общения, чье-то скучное и однообразное жизни, например, пенсионеров и домохозяек, и поэтому они смотрят сериалы о «красивой» жизни. Но, с другой стороны, их можно понять: чем им еще заняться? Особенно тем пенсионерам, бабушкам или дедушкам, которые живут в одиночестве, у которых нет никого в этом мире. Но все-таки не следует смотреть все подряд, ведь существуют книги, газеты, радио, в конце концов, познавательные каналы.
Для кого-то интересны последние вести, но если и произойдет что-то достойное внимания, война или апокалипсис, об этом все узнают и без телевидения. Конечно нужно смотреть новости для того, чтобы знать, что происходит в современном мире, но не те каналы, по которым повторяют только о том, что через лет 5-10 произойдет конец света и никто на нашей планете не выживет. По моему мнению, лучший источник новостей – это газета. Причем не «желтая» пресса, а официальные источники информации (например, такие как «Факты», «Украинский неделю» или «Правда Украины»).
Иногда кажется, что телевидение определенно больше отнимает, чем дает – убивая время перед экраном, мы абсолютно ничего не получаем, зато, ничего такого, что могло бы пригодиться в современной жизни. Разве только в голове будет крутиться текст какой-либо рекламы. Вообще это самая пассивная, «развлечение», которая ни к чему не обязывает – ясно, что физическая активность при этом, как правило, нулевая, и к тому же большая часть информации не запоминается и не загружается (особенно если это ток-шоу с их поверхностным обсуждением извечных проблем, которые ни к чему не ведут). Так что в мыслительной деятельности тоже нет особой необходимости.
Следует также не забывать о современные реалити-шоу, которые развращают современную молодежь и общество в целом. Для примера и анализа возьмем телепроект «Дом 2». Без преувеличения, этот проект стал самым востребованным и даже культовым шоу на украинских и российских телеэкранах. Поразительно, но аудитория «Дома 2» состоит не только из не обремененных интеллектом юношей и девушек пубертатного периода, телешоу пользуется спросом даже у начитанных (естественно не классикой) дам бальзаковского возраста.
Создатели телепроекта даже в самых сладких снах не могли представить, какой сногсшибательный фурор ожидает их шоу и сначала по-скромному рассчитывали свернуть проект за год. Но телеманьяки требовали продолжения, и оно не замедлило появиться. Вернее, реалити-шоу ни на день и не прекращается.
Но это не самое страшное, пусть люди зарабатывают деньги, как могут, ведь не у всех есть высокие умственные способности к этому. Однако ежедневное влияние образов телевизионной программы «Дом 2», транслируемых по телевизионным и другим каналам СМИ в течение более чем четыре года, постепенно меняет представление телезрителей о мире и социальной реальности.
Однако телепроект «Дом 2» не единственное реалити-шоу в современном телевидении, и это беря во внимание только российское и украинское ТВ. Их множество и с каждым днем все больше и аморальніше по своему содержанию . Например , “Звезда в кубе ” , “Блондинка в шоколаде” , “Полный фэшн с Сергеем Зверевым ” и много других.
Но почему же наше общество смотрит такие аморальные телепроекты? Ладно еще, глупая молодежь, которая никогда не читала классиков и не увлекалась настоящим искусством или живописью , и просто обучением. А почему же тогда такие шоу смотрит взрослый образованный человек? Возможно кому-то интересна личная жизнь других людей, которые не знают перед собой границ в нравственности. Кому-то скучна и однообразна собственно, в частности личную жизнь . Если же смотрит молодежь, то им нужно кому-то подражать, с кем себя ассоциировать и на кого быть похожим.
Даже можно вспомнить современное кино, сериалы или мультфильмы, ведь они не дают обществу ощущение подлинной действительной реальности, все всегда заканчивается хорошо и в конце все счастливы. Но это не так, это не реальная жизнь. А телепроект показывает так называемое «зеркало жизни» без цензуры. Может быть, только это привлекает зрителя, у которого обыденные, типичные проблемы в жизни? А здесь он видит совсем другой мир, в котором совсем нет границ в нравственности. Ведь большинство смотрит только из интереса .
Но это не истинная реальность, это всего лишь игра актеров, которым платят деньги за интриги, ссоры, драки и скандалы. Неужели людям этот разыгранный спектакль интересный? Или больше не осталось приличных каналов с нормальными развлекательными программами? И самое главное, почему герои проекта получают деньги, ездят на курорты, получают бесплатно машину или квартиру за абсолютно ничто не сделанное ими в этой жизни, с низким уровнем образования и интеллекта? На это не сможет ответить никто.
Всем известно такое выражение: “Смотреть на мир сквозь розовые очки”. Мы говорим так о человеке, который по тем или иным причинам не воспринимает окружающую действительность адекватно. Нельзя сказать, что такой человек лишен здравого смысла. Иногда мировоззрение человека меняется под воздействием непонятных факторов даже вопреки ее собственному желанию. В современном обществе таким агрессивным средством вмешательства в сферу сознания стало телевидение. Интересный факт: изображение на экране первого телевизора было очень забавным – ярко-розовым и расплывчатым. Джон Лоджи Бэрд – человек, сконструировала этот аппарат, – пользовался деталями вроде велосипедного фонарика или вязальной спицы.
В техническом плане современный телевизор усовершенствован настолько, что в нем трудно узнать его старинного “предшественника”. Но ярко-розовое и расплывчатое изображение было унаследовано современным аппаратом. Конечно, выражение “ярко-розовое и расплывчатое изображение” я употребляю в переносном смысле. Изображение современным телевизором передается с сохранением мельчайших цветовых нюансов. Однако информация, что льется непрерывным водопадом с экранов и аудио приборов современного телевизора, подается именно как “ярко-розовое и расплывчатое изображение”.
Телевизор стал достоянием почти каждой современной семьи. Это своеобразное “домашний очаг”, вокруг которого собираются, чаще всего вечером, все представители семьи. Даже если ты одинок, можешь обратиться к “преданного друга”, который никогда тебя не предаст, разве что только потребует ремонта. Постепенно телевизор становится еще одним членом семьи.
Собственное телевидение с самого начала имел только положительные функции. С помощью телевидения вы можете путешествовать по всему земному шару, заглянуть в самые глубокие впадины, подняться на самые высокие горы в мире. Вы можете ознакомиться с традициями и культурой далеких народов. Вы можете узнать последние новости со всего мира, послушать лучшую в мире музыку, посмотреть новый шедевр киноискусства.
Итак, телевидение – это источник информации. По сути, влияние телевидения на формирование сознания людей положительный: расширяются мировоззренческие и познавательные границы. Негативное влияние связан с человеческим фактором. Во все времена существовали люди аморальные, чьи предпочтения, духовные ориентиры шли вопреки общечеловеческим. Ради собственной выгоды эти люди переступают черту закона и могут даже совершить преступление. Обидно, но телевидение дает широкие возможности таким людям в достижении их корыстной цели.
Итак, телеэфир прерывают “мертвые” рекламные паузы и блоки. С одной стороны, реклама так уже надоела, что возникает непреодолимое желание просто выключить телевизор. Иногда ты даже забываешь, что смотрел в рекламной “минутки”. Навязчивая реклама не только заставляет покупать лишние ненужные товары, которые чаще всего имеют довольно низкое качество. Она также формирует новый тип человека – человека-потребителя. Так, если, например, ты будешь пить пиво, то вокруг тебя будут умные и веселые друзья. В твоей семейной жизни воцарится тишина, порядок и покой, если ты будешь покупать … майонез. Удача никогда не оставит тебя, если ты зажжешь очень “полезную” сигарку: ты увидишь другой мир, мир бесконечных приключений. Хотя все четко осознают, к каким последствиям приводит курение: другой мир увидеть, действительно, можно, причем очень быстро.
Телевидение – это мощное орудие, с помощью которого можно свободно манипулировать массами. Такие манипуляции были продемонстрированы во время последней предвыборной кампании на пост президента. Тайна успеха всем известна: достаточно наполнить эфир торжественным “воспеванием” одного кандидата и пренебрежительным анализом ошибок противника.
В западных регионах местные телеканалы воспевали своего кандидата, в восточных – его оппонента. Эта телеигра чуть не привело к трагедии: жестокого кровопролития и раскола нации. Политикам хватило мудрости своевременно прекратить этот показательный процесс “любви” к Родине. Итак, в телеэфире звучали высокие лозунги о равенстве, братстве и счастье всех земляков, а как только дела владнались и настала очередь разделять должности, заслуженные трудным искусством манипулирования настроениями толпы, ” патриотизм ” политиков куда-то исчез.
Под влиянием телевидения формируется речевая культура людей. Не стоит говорить (потому что об этом уже много раз было сказано) соответствие речи телеведущих нормам современного украинского литературного языка. Процессы демократизации общества либерализовали наше вещание. В публицистике начали активно использовать элементы разговорной речи, стилистически сниженной, вульгарную, жаргонное лексику, просторечия. Стремление отойти от канонов советской эпохи в сторону непринужденности, неофициальности, стремление вырваться из плена украинского провинциализма оказались в таких формах: все чаще мы слышим, как людей, в том числе официальных лиц, именующих без компонента отчество. В студии довольно часто звучат обращение просто по имени и часто на “ты”, заимствованные из разговорного языка формулы прощания: “Пусть везет! Будьмо! Бывайте! Шануймося, потому что мы этого достойны!” В языке газет и журналов, в телевизионных студиях уже не редкостью стало использование неприличных слов.
Если говорить о цензуре, то, по моему мнению, пришло уже время в определенной степени ограничить деятельность “деятелей” телевидения, которые пытаются заработать как можно больше денег. Посмотреть на телеэкране высокохудожественную киноленту не всегда везет. Зато – реки крови, жестокость, насилие. Ребенок, система моральных ценностей которой формируется под влиянием такого телевидения, став взрослым, будет считать, что за деньги покупается все на свете. Убить человека можно – пусть она только попробует обидеть тебя. Ругательства, нецензурные выражения – это своеобразная норма речи почти каждого современного человека. Как видим, в каждой сфере общественной деятельности тем или иным образом отражается двойная сущность человеческого естества: извечная борьба добра и зла. Это утверждение вполне справедливо и в отношении телевидения. Однако телевидение гораздо влиятельнее, чем другие виды массовой информации: оно влияет не только на отдельную личность, но и на общество и человечество в целом. Кажется, только Интернет не уступает телевидению в своей функции глобального влияния на человека.
Практически в каждой семье есть телевизор. В наше время, телевизионные программы играют огромную роль в нашей жизни. Широкая аудитория и множество зрителей приносят большие деньги директорам различных трансляционных каналов. Но как все таки телевизор влияет на человека?
Во-первых, телевизионные программы обогащаются с помощью манипулирования зрителей. Каким образом? Все просто, с помощью рекламы. Каждый двадцать минут, практически на любых каналах, есть таковая реклама. Эта самая реклама и является предметом манипулирования. Они предлагают вам купить крема, освежители воздуха, взять в кредит, купить корм для собак и многое другое. Люди смотрящие рекламу, обычно ее не замечают. Но вот девушка с морщинами заинтересуется кремом от морщин. Автоматический освежитель воздуха подойдет всем ленивым людям. Кредиты могут спасти положение нуждающимся людям. Корм для собак привлечет людей у которых есть домашний питомец. Любая реклама, даже не нужная, всегда находит свою аудиторию. Таким образом, телевидение получает от рекламодателя деньги за прокрутку их рекламы, а сам рекламодатель получает большое количество клиентов, что соответственно и является его доходом.
Во-вторых, телевизионные программы могут негативно влиять на людей с плохой или неуравновешенной психикой. Ужасы, сцены насилия, или шокирующие новости, являются некими факторами агрессии, побужденных этими программами. Так же, стоит отметить, что ненормативная лексика присутствует практически везде, сцены насилия и употребление различных запрещенных средств оказывают негативное влияние на детей и подростков, которые все еще не разбираются в жизни, и часто сопоставляют реальную жизнь с телевизионным шоу, что может привести к худшим последствиям.
В третьих, телевизор отнимает огромное количество времени у многих людей. Оно затягивает, а так же старается не отпустить аудиторию. Такая трата времени, может плохо сказаться на вашем здоровье. Так же, из-за телевизора, страдают глаза человека. Как всегда, при просмотре передачи или какой-либо программы человек сидит или лежит, в общем ведет сидячий образ жизни. Таким образом, позвоночник искривляется и осанка меняется, человек начинает горбатиться.
В любом случае, телевизор так же является передатчиком информации, откуда можно узнать полезные новости, узнать про политику и экономику, а так же присутствуют развивающие программы для детей.
Сочинение на тему: «
()
Телевидение играет важную роль в жизни каждого человека. Это главный источник информации и развлечений. Люди приходят после работы и устраиваются поудобней на диване, чтобы посмотреть любимую телепередачу или узнать новости страны и мира. Кто-то включает телевизор, для фона, чтобы не было скучно одному дома. Телевидение имеет массу преимуществ, одно из основных – передачи на любой вкус и возраст.
Много лет назад люди даже представить не могли, что когда-то благодаря «коробке» мы будем в курсе всех событий. Когда общество не знало о существовании телевидения, люди больше времени уделяли чтению книг, хобби и живому общению. Сейчас же, многие спешат домой, чтобы не опоздать к началу любимой программы. Телевизор настолько захватил нашу жизнь, что теперь мы даже не можем посидеть за семейным столом, обмениваясь новостями. Более того, молодые мамы часто садят своих детей перед экранами телевизора, чтобы иметь возможность убрать в доме или приготовить еду. Однако в это время женщины не думают о здоровье собственных детей. Конечно, полностью исключить просмотр мультиков нельзя, ведь они помогают развиваться ребенку, но следует установить временные рамки.
Общество настолько привыкло слышать информацию из вторых уст, что теперь у нас нет желания узнавать что-то самостоятельно. Мы сидим в креслах и наблюдаем за работой журналистов. Порой мы даже не хотим выйти на улицу, чтобы погулять по родному городу и насладиться красками природы и архитектуры. Нам легче посмотреть какую-то передачу или фильм.
У меня самой немало любимых телевизионных программ. Мне очень нравится смотреть вокальные шоу, а также развлекательные передачи. Раньше мама ругала меня за то, что я часами сижу перед экраном телевизора, и я не понимала, почему она так делает. Однако сейчас я осознаю, что таким образом она заботилась о моем здоровье. Тогда мама советовала мне сходить куда-то с подружками или пригласить их к нам домой и испечь, что-нибудь вкусненькое. Мне такая идея была по душе, и теперь я очень хорошо готовлю выпечку. Сейчас я редко смотрю телевизор, но как минимум раз в неделю мы всей семьей смотрим фильм, который я выбираю.
Изобретение телевидения — это огромный шаг в развитии. Нам следует быть благодарными за то, что сейчас у нас есть возможность узнавать новости не выходя из дома и отдыхать при просмотре развлекательных шоу.
Очень важной проблемой при рассмотрении влияния телевидения на массы является влияние его на детей. По мнению доктора психологических наук В.И.Лебедева, именно дети оказываются самой уязвимой для гипнотического воздействия группой, ввиду незащищенности их психики самосознанием. Если раньше воспитанием личности занимались родители или ближайшие родственники, то сейчас, эти функции взял на себя телевизор. В отличие от родителей, телевизор никогда не отстраняется от юных зрителей, удовлетворяет их духовные потребности и наставляет их в жизни.
Хотелось бы отметить, что дети, из-за отсутствия у них полного сознания границ реальности, все события, которые происходят перед их глазами, воспринимают как настоящие. Убийство и насилие не вызывают у них чувства страха или отвращения, потому что в результате привыкания к таким телевизионным передачам увиденное на экране становится для детей не только реальным, но и естественным.
Итак, рассмотрев некоторые факторы внутреннего душевного состояния, благоприятствующие внушению человека, а также специальные методы усиленного гипнотического воздействия на психику, мы делаем вывод словами психотерапевта А М.Кашпировского что, “благодаря телевизионному воспроизведению, внушаемость с экрана многократно увеличивается” [9].
Теперь рассмотрим процесс внушения, осуществляемый путем словесного воздействия на человека.
В зависимости от склада и состояния нервной системы, внушение происходит либо в первой стадии гипноза, для которой характерно ощущение покоя, расслабление мышц, сохранение связи с окружающими и способность противостоять словесному внушению, либо во второй, более глубокой, для которой характерны сонливость, оцепенение, пассивная подчиняемость внушению. Основой внушения в гипнотическом состоянии является возможность поддерживать связь телевизора с человеком и высокую концентрацию внимания на экране и телевизионном сообщении. Это звуковое воздействие, как правило, не прерывает гипнотического состояния и влияет на психику зрителя в соответствии с содержанием сообщения.
Характер словесного внушения зависит от психического состояния, особенностей личности, а также цели, которую утверждают внушением. Подобную аналогию можно провести и по отношению к многочисленной аудитории. “Чем специфичней, жестче аудитория, – пишет Кашпировский, – тем продуманнее, совершеннее должны быть методы ведения” словесного воздействия. Собрав, огромнейший опыт в телевизионном внушении, он указывает, что для изменения поведения человека или общества необходимо изменить установку либо передачу [9].
Зная силу телевизионного внушения, он также говорил и о методе внушения при работе с массами: “Создавая определенные установки, мы ориентируем общество на какие-то моральные поступки” [9]. “Телевнушение – средство манипулирования общественным сознанием”, – отмечает кандидат медицинских наук Ю.Савенко и продолжает: “Оно еще и средство телеманипулирования общественным мнением”. Достаточно вспомнить, как отреагировала миллионная аудитория на кончину телелюбимца В.Листьева. Страна погрузилась в глубокий траур, которого не было, когда в Грозном гибли сотни военных, молодых ребят. Таким образом, с помощью телевидения огромные массы населения и отдельные личности можно заставить совершать определенные действия.
Однако вернемся к установке. “У людей, – говорит Кашпировский, – она срабатывала безотказно. Главное – все поверили в силу воздействия телеэкрана. Поверили, и теперь этим нужно пользоваться” [9].
Плодами использования телевнушения является сознательное разложение и порабощение личности и общества во всем мире.
Сидящий перед экраном человек приводится, как мы уже выяснили, в гипнотическое состояние, следовательно, – пишет психолог А.Мори, – он “находится во власти того, кто производит впечатление на его чувства или воображение. Экспериментаторы утверждают, что можно не только напомнить ему некоторые мысли, но и навести его на те, какие имеешь сам, и насиловать таким образом его волю. Чувства в этом состоянии делаются до такой степени пассивными или впечатлительными, разум до такой степени утрачивает реактивную силу, что достаточно сообщить внушаемому мысль или вызвать в нем ощущение, ее порождающее, чтобы он воспринял ее, не замечая, что она пришла к нему извне: он смотрит на нее, как на свою собственную, он верит во все, что говорят ему, он ощущает все, что ему напоминают” [10].
Вспомнив один из факторов усиления внушения – гипервнушаемость от частых гипнотических сеансов, а также приняв в расчет то, что люди смотрят телевизор каждый день и, следовательно, то, что они подвергаются ежедневному телевизионному внушению, можно прийти к важному заключению, высказанному руководителем лаборатории творческого анализа В.Райковым: “Снарастанием внушаемости у пациента происходит качественный скачок в его восприимчивости. Даже обычное внушение, проведенное в это время гипнологом (а в нашем случае – телевизором), дает сильнодействующий эффект. Человек как бы автоматически выходит на сверхреактивный уровень управления”. Являясь игрушкой посторонней воли, человек испытывает расстройство нервной системы, ослабление внимания и воли, что открывает свободный ход самопроизвольным, навязанным идеям.
Итак, мы выяснили силу и методы телевизионного внушения, с помощью которого производится манипулирование как отдельным человеком, так и обществом в целом. Конечно, этими знаниями обладают вдохновляемые диаволом мировые организации, готовящие воцарение антихриста.
Но может возникнуть возражение, что есть такие личности, которые не поддаются телегипнозу. Согласен, что именно телевизионному внушению вследствие различного строения и состояния душ подвергаются в основном слабосильные, слабовольные и мягкие сердцем. Это отмечал В.М.Бехтерев в своих исследованиях, однако “невольное внушение при естественном общении одного субъекта с другим происходит незаметно для лица, на которое оно действует, а потому обыкновенно и не вызывает с его стороны никакого сопротивления. Оно действует медленно, но достаточно верно”, т.е., делая вывод из слов Бехтерева, любой человек с сильной волей, умом и психикой безсознательно подвергается внушению через ту массу людей, которая поддалась воздействию телегипноза.
В итоге мы видим, что вся масса народа слепо подвергается внушению. Сеансы психотерапии Каш-пировского проводились по официальному первому телевизионному каналу с определенной целью, которую ясно выразил кандидат медицинских наук Ю.Савенко: “Вызываемый эффект-индикатор уровня иррациональности общества, а точнее сказать, мистичности общественного сознания, что отражает меру его кризиса. Категорически хотел бы подчеркнуть, что телесеансы не имеют отношения к психотерапии. Это – один из примеров массового внушения”. Важной и отличительной чертой массового внушения является то, что оно проводится, по словам Кашпировского, “многопланово, многонаправленно и универсально, способно осуществлять внутренний контроль над большими массами населения” [9].
Перефразируя положения В.Райкова, мы узнаем, что по своим возможностям и задачам телевидение призвано по-новому организовать психические функции личности и ввести целое общество в состояние нового видения мира.
Различают следующие виды такого массового внушения:
1. Успокаивающее воздействие, направленное на успокоение, ослабление болезненных ощущений или смягчение эмоциональной реакции на болезнь (с целью успокоения общества телевидением умышленно скрывается статистика самоубийств, абортов, криминальных преступлений; смягчается катастрофическое состояние экономики, экологии и духовной нравственности народа).
2. Коррелирующее воздействие, призванное выработать определенное отношение к кризисам общества и ослабить негативную значимость причин кризиса. Слепая беспорядочная масса (под влиянием этого вида внушения) движется в том направлении, которое ей даст тщательно продуманная и заранее сформулированная установка. В этой связи особенную тревогу вызывает распад некогда могущественного государства и создание на этой почве взаимной вражды между двумя православными братскими народами России и Украины. Всякая нежелательная информация, основная идея которой не совпадает с официальной информационной доктриной (идеи Православия, патриотизма, разумные решения в плане государства и экономики) обязательно изглаживается, вытравливается последующим показом фильмов и передач с отвлекающим или явно противоположным содержанием.
3. Стимулирующее воздействие, имеющее целью мобилизовать компенсаторные механизмы и повышение социальной активности больного общества. Для примера можно упомянуть телевизионное насаждение нового для нас принципа жизни общества – демократии. Для доказательства мнимой важности их воплощения в жизнь ведется показ видеорепортажей о плодах демократии в западных странах, а особенно в США. И масса, под воздействием их, воплощает эту мировую “благоприятную” идею в жизнь.
Достоевский сказал о сущности демократии: “Провозгласили “свобода”. Какая свобода? Одинаковая свобода всем делать все, что угодно в пределах закона. Когда можно делать все, что угодно? Когда имеешь миллион. Дает ли свобода каждому по миллиону? Человек без миллиона есть не тот, который делает все, что угодно, а тот, с которым делают все, что угодно”. Несомненную достоверность сказанного подтверждает современная действительность, ибо с нашим обобранным народом, опираясь на принципы западной демократии, хозяева мира сего делают “что угодно”.
Всего лишь 15 минут в неделю, т. е. 1/400 часть эфирного времени уделяется выступлению от имени Православной Церкви на Российском телевидении. После этого идет передача для детей “Марафон”, которая яркостью, страстью и фантастическим ощущением, создаваемым компьютерными ролик
(20) Когда я читала в книгах о Левине, слышавшем, как растет травка, или о Печорене, растворяющем свою мятежную душу в дикой кавказской прмроде, я думала это люди особенные, необыкновенные. (21) С годами поняла: каждый человек может быть необыкновенным, если откроет свою душу красоте мира и она властно войдет в эту душу.
(Н. Долинина)
Текст:
(1)3емля — космическое тело, а мы — космонавты, совершающие очень длительный полёт вокруг Солнца, вместе с Солнцем по бесконечной Вселенной. (2)Система жизнеобеспечения на нашем прекрасном корабле устроена столь остроумно, что она постоянно самообновляется и таким образом обеспечивает возможность путешествовать миллиардам пассажиров в течение миллионов лет.
(З)Трудно представить себе космонавтов, летящих на корабле через космическое пространство, сознательно разрушающих сложную и тонкую систему жизнеобеспечения, рассчитанную на длительный полёт. (4)Но вот постепенно, последовательно, с изумляющей безответственностью мы эту систему жизнеобеспечения выводим из строя, отравляя реки, сводя леса, портя Мировой океан. (5)Если на маленьком космическом корабле космонавты начнут суетливо перерезать проводочки, развинчивать винтики, просверливать дырочки в обшивке, то это придется квалифицировать как самоубийство. (6)Но принципиальной разницы у маленького корабля с большим нет. (7)Вопрос только размеров и времени.
(8)Человечество, по-моему, — это своеобразная болезнь планеты. (9)3авелись, размножаются, кишат микроскопические, в планетарном, а тем более во вселенском, масштабе существа. (1 (^Скапливаются они в одном месте, и тут же появляются на теле земли глубокие язвы и разные наросты. (11) Стоит только привнести капельку зловредной (с точки зрения земли и природы) культуры в зелёную шубу Леса (бригада лесорубов, один барак, два трактора) — и вот уж распространяется от этого места характерное, симптоматическое, болезненное пятно. (12)Снуют, размножаются, делают своё дело, выедая недра, истощая плодородие почвы, отравляя ядовитыми отправлениями своими реки и океаны, саму атмосферу Земли.
(13)К сожалению, столь же ранимыми, как и биосфера, столь же беззащитными перед напором так называемого технического прогресса оказываются такие понятия, как тишина, возможность уединения и интимного общения человека с природой, с красотой нашей земли. (14)С одной стороны, человек, задерганный бесчеловечным ритмом современной жизни, скученностью, огромным потоком искусственной информации, отучается от духовного общения с внешним миром, с другой стороны, сам этот внешний мир приведен в такое состояние, что уже подчас не приглашает человека к духовному с ним общению.
(15)Неизвестно, чем кончится для планеты эта оригинальная болезнь, называемая человечеством. (16)Успеет ли Земля выработать какое-нибудь противоядие?
(По В. Солоухину)
Текст:
Немного можно назвать людей, чье имя так широко известно во всем мире, как имя Альфреда Нобеля, учредителя знаменитых премий. Но что мы знаем о нем, кроме имени? Был ли Нобель яркой звездой или одним из метеоритов, о жизни которых мир узнает лишь благодаря их смерти?
Природа щедро наделила его волей, энергией и талантом, и он не закопал их в землю. Его изобретательный ум дал миру множество блестящих идей: 355 патентов послужат вехами тому, кто захочет проследить его творческий путь. Открытия и находки Нобеля не остались на полках архивов. С невероятным упорством и быстротой он сам воплотил их в жизнь. Вступив в первую схватку с судьбой на развалинах маленькой мастерской, разрушенной взрывом, он закончил свой путь главой могущественного мирового концерна.
Но больше, чем его многочисленные изобретения и открытия, сделал для развития науки один составленный им короткий документ, не содержащий ни чертежей, ни схем, ни формул. Несколько строк завещания, о котором мир узнал после смерти, затмили все, что им было сделано при жизни.
Именем Нобеля названы города и улицы (ранее Нобелевская улица была и в Петербурге), о нем пишутся книги и воспоминания, пьесы и киносценарии. Однако большинство этих произведений скорее искажают, чем раскрывают его подлинный облик. Недостаток документальных сведений о Нобеле восполняется избытком воображения, а его бедная внешними событиями жизнь насыщается романтикой и приключениями. В какой-то мере виной тому сам Нобель. Он был молчалив, скромен, не любил говорить и писать о себе, не оставил ни дневников, ни мемуаров, а к посмертной памяти о себе относился с иронией и равнодушием.
Облик Нобеля сплетен из противоречий. Швед, почти никогда не живший в Швеции; инженер, не учившийся в школе; академик, не публиковавший научных работ; мечтатель с расчетливостью дельца; глава мирового концерна, отдавший свое состояние человечеству; владелец пороховых заводов, завещавший средства на премии мира… Все это не так легко примирить, не так легко объяснить.
Биографии замечательный людей не кончаются их смертью.По отношению к Нобелю это справедливо более чем к кому-либо другому ,потому что именно со смертью к нему пришла подлинная справа.Жизнь и работа Нобеля – свидетельство глубины его ума ,смелости в поисках ,настойчивости в реализации своих идей.Его завещание обнаружило нечто гораздо большее – величие души ,что только и дает право на истинное бессмертие.
В современном мире нам очень сложно представить свою жизнь без техники и различных технологий. К примеру, уже давно почти никто не стирает руками, а используют для этих целей всем известную стиральную машину. С появлением техники все стало по-другому для человека. Сегодня люди не могут представить свою жизнь без технических достижений, одно из которых – телевидение, но так ли полезен данный вид прогресса для современного общества?
Влияние телевидения на народ – вот проблема, над которой рассуждает О. Кулакевич.
В своей статье автор с негодованием говорит об отрицательном влиянии «говорящего ящика» на человека, который способствует деградации и к насилию среди населения. Телевидение вошло в каждый дом, овладело нашим сознанием. Оно развлекает нас и заменяет настоящие эмоции и чувства суррогатом. Всевозможные сериалы приучают людей жить в виртуальном мире. Это ослабляет человеческие связи.
О. Кулакевич считает, что телевидение вошло в каждый дом, овладело нашим сознанием. Однако его влияние чаще всего отрицательное.
Трудно не согласиться с мнением автора. Я замечал, что среди одноклассников проблемы в учебе есть у тех ребят, для которых с ранних лет телевидение – единственный кумир и собеседник. Да и неблагополучные сверстники, состоящие на учете в органах полиции, – большие любители «говорящего ящика».
Также подтверждение своим наблюдениям я нашел в докладе Всемирной организации здравоохранения. Там приведены данные, указывающие на то, что телевидение оказывает значительное влияние на рост уровня насилия. Американские ученые сделали вывод о том, что сцены насилия на телеэкране вызывают сильные агрессивные импульсы у зрителей. Доказательством этого является убийство 16 человек 19-летним учеником немецкой гимназии – таковы последствия насильственных сцен, которые он постоянно смотрел по телевизору. И таких примеров в последнее время множество!
А В. Кутырев в одной из своих статей называет телевидение даром данайцев, то есть мнимым, иллюзорным благом, которое таит в себе угрозу. Тех, кто часами сидит перед экраном, публицист называет “невольниками на галерах”. Кутырев, как и Солоухин, видит отрицательное влияние многочисленных телевизионных каналов и передач на деятельность человека и его культуру.
В заключение хочу сказать, что нет ничего лучше книги, ведь именно она дарит нам возможность очутиться рядом с любимыми героями и сразиться с врагами или отправиться в кругосветное путешествие. А телевидение тем временем демонстрирует нам лишь сплетников, унылые сериалы и насилие.
Очень важной проблемой при рассмотрении
влияния телевидения на массы является влияние его на детей. По мнению доктора
психологических наук В.И.Лебедева, именно дети оказываются самой уязвимой для
гипнотического воздействия группой, ввиду незащищенности их психики
самосознанием. Если раньше воспитанием личности занимались родители или
ближайшие родственники, то сейчас, эти функции взял на себя телевизор. В
отличие от родителей, телевизор никогда не отстраняется от юных зрителей,
удовлетворяет их духовные потребности и наставляет их в жизни.
Хотелось бы
отметить, что дети, из-за отсутствия у них полного сознания границ реальности,
все события, которые происходят перед их глазами, воспринимают как настоящие.
Убийство и насилие не вызывают у них чувства страха или отвращения, потому что
в результате привыкания к таким телевизионным передачам увиденное на экране
становится для детей не только реальным, но и естественным.
Итак, рассмотрев
некоторые факторы внутреннего душевного состояния, благоприятствующие внушению
человека, а также специальные методы усиленного гипнотического воздействия на
психику, мы делаем вывод словами психотерапевта А М.Кашпировского что,
“благодаря телевизионному воспроизведению, внушаемость с экрана
многократно увеличивается” [9].
Теперь рассмотрим
процесс внушения, осуществляемый путем словесного воздействия на человека.
В зависимости от
склада и состояния нервной системы, внушение происходит либо в первой стадии
гипноза, для которой характерно ощущение покоя, расслабление мышц, сохранение
связи с окружающими и способность противостоять словесному внушению, либо во
второй, более глубокой, для которой характерны сонливость, оцепенение,
пассивная подчиняемость внушению. Основой внушения в гипнотическом состоянии
является возможность поддерживать связь телевизора с человеком и высокую
концентрацию внимания на экране и телевизионном сообщении. Это звуковое
воздействие, как правило, не прерывает гипнотического состояния и влияет на
психику зрителя в соответствии с содержанием сообщения.
Характер
словесного внушения зависит от психического состояния, особенностей личности, а
также цели, которую утверждают внушением. Подобную аналогию можно провести и по
отношению к многочисленной аудитории. “Чем специфичней, жестче аудитория,
– пишет Кашпировский, – тем продуманнее, совершеннее должны быть методы
ведения” словесного воздействия. Собрав, огромнейший опыт в телевизионном
внушении, он указывает, что для изменения поведения человека или общества
необходимо изменить установку либо передачу [9].
Зная силу
телевизионного внушения, он также говорил и о методе внушения при работе с
массами: “Создавая определенные установки, мы ориентируем общество на
какие-то моральные поступки” [9]. “Телевнушение – средство
манипулирования общественным сознанием”, – отмечает кандидат медицинских
наук Ю.Савенко и продолжает: “Оно еще и средство телеманипулирования общественным
мнением”. Достаточно вспомнить, как отреагировала миллионная аудитория на
кончину телелюбимца В.Листьева. Страна погрузилась в глубокий траур, которого
не было, когда в Грозном гибли сотни военных, молодых ребят. Таким образом, с
помощью телевидения огромные массы населения и отдельные личности можно
заставить совершать определенные действия.
Однако вернемся к
установке. “У людей, – говорит Кашпировский, – она срабатывала безотказно.
Главное – все поверили в силу воздействия телеэкрана. Поверили, и теперь этим
нужно пользоваться” [9].
Плодами
использования телевнушения является сознательное разложение и порабощение
личности и общества во всем мире.
Сидящий перед
экраном человек приводится, как мы уже выяснили, в гипнотическое состояние,
следовательно, – пишет психолог А.Мори, – он “находится во власти того,
кто производит впечатление на его чувства или воображение. Экспериментаторы
утверждают, что можно не только напомнить ему некоторые мысли, но и навести его
на те, какие имеешь сам, и насиловать таким образом его волю. Чувства в этом
состоянии делаются до такой степени пассивными или впечатлительными, разум до
такой степени утрачивает реактивную силу, что достаточно сообщить внушаемому
мысль или вызвать в нем ощущение, ее порождающее, чтобы он воспринял ее, не
замечая, что она пришла к нему извне: он смотрит на нее, как на свою
собственную, он верит во все, что говорят ему, он ощущает все, что ему
напоминают” [10].
Вспомнив один из
факторов усиления внушения – гипервнушаемость от частых гипнотических сеансов,
а также приняв в расчет то, что люди смотрят телевизор каждый день и,
следовательно, то, что они подвергаются ежедневному телевизионному внушению,
можно прийти к важному заключению, высказанному руководителем лаборатории
творческого анализа В.Райковым: “Снарастанием внушаемости у пациента
происходит качественный скачок в его восприимчивости. Даже обычное внушение,
проведенное в это время гипнологом (а в нашем случае – телевизором), дает
сильнодействующий эффект. Человек как бы автоматически выходит на
сверхреактивный уровень управления”. Являясь игрушкой посторонней воли,
человек испытывает расстройство нервной системы, ослабление внимания и воли,
что открывает свободный ход самопроизвольным, навязанным идеям.
Итак, мы выяснили
силу и методы телевизионного внушения, с помощью которого производится
манипулирование как отдельным человеком, так и обществом в целом. Конечно,
этими знаниями обладают вдохновляемые диаволом мировые организации, готовящие
воцарение антихриста.
Но может
возникнуть возражение, что есть такие личности, которые не поддаются
телегипнозу. Согласен, что именно телевизионному внушению вследствие различного
строения и состояния душ подвергаются в основном слабосильные, слабовольные и
мягкие сердцем. Это отмечал В.М.Бехтерев в своих исследованиях, однако
“невольное внушение при естественном общении одного субъекта с другим
происходит незаметно для лица, на которое оно действует, а потому обыкновенно и
не вызывает с его стороны никакого сопротивления. Оно действует медленно, но достаточно
верно”, т.е., делая вывод из слов Бехтерева, любой человек с сильной
волей, умом и психикой безсознательно подвергается внушению через ту массу
людей, которая поддалась воздействию телегипноза.
В итоге мы видим,
что вся масса народа слепо подвергается внушению. Сеансы психотерапии
Каш-пировского проводились по официальному первому телевизионному каналу с
определенной целью, которую ясно выразил кандидат медицинских наук Ю.Савенко:
“Вызываемый эффект-индикатор уровня иррациональности общества, а точнее
сказать, мистичности общественного сознания, что отражает меру его кризиса.
Категорически хотел бы подчеркнуть, что телесеансы не имеют отношения к
психотерапии. Это – один из примеров массового внушения”. Важной и
отличительной чертой массового внушения является то, что оно проводится, по
словам Кашпировского, “многопланово, многонаправленно и универсально,
способно осуществлять внутренний контроль над большими массами населения”
[9].
Перефразируя
положения В.Райкова, мы узнаем, что по своим возможностям и задачам телевидение
призвано по-новому организовать психические функции личности и ввести целое
общество в состояние нового видения мира.
Различают
следующие виды такого массового внушения:
1. Успокаивающее
воздействие, направленное на успокоение, ослабление болезненных ощущений или
смягчение эмоциональной реакции на болезнь (с целью успокоения общества
телевидением умышленно скрывается статистика самоубийств, абортов, криминальных
преступлений; смягчается катастрофическое состояние экономики, экологии и
духовной нравственности народа).
2. Коррелирующее
воздействие, призванное выработать определенное отношение к кризисам общества и
ослабить негативную значимость причин кризиса. Слепая беспорядочная масса (под
влиянием этого вида внушения) движется в том направлении, которое ей даст
тщательно продуманная и заранее сформулированная установка. В этой связи
особенную тревогу вызывает распад некогда могущественного государства и
создание на этой почве взаимной вражды между двумя православными братскими
народами России и Украины. Всякая нежелательная информация, основная идея
которой не совпадает с официальной информационной доктриной (идеи Православия,
патриотизма, разумные решения в плане государства и экономики) обязательно
изглаживается, вытравливается последующим показом фильмов и передач с
отвлекающим или явно противоположным содержанием.
3. Стимулирующее
воздействие, имеющее целью мобилизовать компенсаторные механизмы и повышение
социальной активности больного общества. Для примера можно упомянуть
телевизионное насаждение нового для нас принципа жизни общества – демократии.
Для доказательства мнимой важности их воплощения в жизнь ведется показ
видеорепортажей о плодах демократии в западных странах, а особенно в США. И
масса, под воздействием их, воплощает эту мировую “благоприятную”
идею в жизнь.
Достоевский
сказал о сущности демократии: “Провозгласили “свобода”. Какая
свобода? Одинаковая свобода всем делать все, что угодно в пределах закона.
Когда можно делать все, что угодно? Когда имеешь миллион. Дает ли свобода
каждому по миллиону? Человек без миллиона есть не тот, который делает все, что
угодно, а тот, с которым делают все, что угодно”. Несомненную
достоверность сказанного подтверждает современная действительность, ибо с нашим
обобранным народом, опираясь на принципы западной демократии, хозяева мира сего
делают “что угодно”.
There is no doubt that television has become an essential part of people`s lives as it has a great influence on people, especially the young ones. Over the past few years teenagers have changed a lot due to the affect of the coloured world network. The new generation can not imagine their lives without TV programmes. It seems to me that teenagers are badly influenced by TV. There are various facts that support this opinion.
Firstly, teens have become “multitasking” as they are unwilling just to watch TV. They prefer combining it with other activities, including social networking, looking from their laptop to the TV screen and back again, or flicking through magazines. Even if children are concentrating on the television, they want to keep up with two programmes at the same time, switching over channels. So teens are not interested in playing and social interaction. Sedentary activities and using a computer cause obesity, heart and eye diseases. Secondly, watching inappropriate programmes leads to children`s cruelty and violence because it is not always easy for them to determine the difference between reality and fantasy.
It is, however, argued that television can be also useful for teenagers. Numerous channels are devoted to particular subjects. So some programmes are really educational, they expand teenagers` outlook and make them knowledgeable.
In conclusion, television influences teenagers badly as they become dependent on it. Their daily lives are to the accompaniment of the TV. So they refuse to live an active life, reading books, communicating with peers and doing sports.
Перевод:
Телевидение, без всяких сомнений, является неотъемлемой частью нашей жизни, так как оно имеет сильное влияние на людей, особенно на молодежь. За последние несколько лет подростки очень сильно изменились вследствие его влияния. Новое поколение не может представить свою жизнь без телевизионных программ. По моему мнению, подростки подвержены отрицательному влиянию телевидения.
Во-первых, молодое поколение стало “многофункциональным”. Это значит, что они не хотят только смотреть телевизор, а предпочитают совмещать это с другими видами деятельности, включая общение с друзьями в социальных сетях, глядя то на монитор, то на телевизионный экран, или пролистывание/чтение журналов. Даже если подростки ограничиваются только просмотром телевизора, они хотят смотреть одновременно несколько программ, переключая каналы. Итак, подростки не заинтересованы в подвижных играх и живом общении. Сидячий образ жизни и чрезмерное пользование компьютером вызывает ожирение, заболевания сердца и глаз. Во-вторых, просмотрнеподходящих программ приводит к детской жестокости, потому что им трудно осознавать разницу между реальностью и фантазией.
Некоторые, однако, утверждают, что телевидение может так же быть полезным. Многочисленные каналы посвящены определенным темам. Некоторые программы на самом деле познавательные, они расширяют кругозор молодых людей и их знания.
Таким образом, телевидение негативно влияет на подростков: они становятся зависимыми от него. Телевидение сопровождает их в течение жизни. Они отказываются жить активной жизнью, читая книги, общаясь со сверстниками и занимаясь спортом.
Каменская Татьяна
–>
В современном мире нам очень сложно представить свою жизнь без техники и различных технологий. К примеру, уже давно почти никто не стирает руками, а используют для этих целей всем известную стиральную машину. С появлением техники все стало по-другому для человека. Сегодня люди не могут представить свою жизнь без технических достижений, одно из которых – телевидение, но так ли полезен данный вид прогресса для современного общества?
Влияние телевидения на народ – вот проблема, над которой рассуждает О. Кулакевич.
В своей статье автор с негодованием говорит об отрицательном влиянии «говорящего ящика» на человека, который способствует деградации и к насилию среди населения. Телевидение вошло в каждый дом, овладело нашим сознанием. Оно развлекает нас и заменяет настоящие эмоции и чувства суррогатом. Всевозможные сериалы приучают людей жить в виртуальном мире. Это ослабляет человеческие связи.
О. Кулакевич считает, что телевидение вошло в каждый дом, овладело нашим сознанием. Однако его влияние чаще всего отрицательное.
Трудно не согласиться с мнением автора. Я замечал, что среди одноклассников проблемы в учебе есть у тех ребят, для которых с ранних лет телевидение – единственный кумир и собеседник. Да и неблагополучные сверстники, состоящие на учете в органах полиции, – большие любители «говорящего ящика».
Также подтверждение своим наблюдениям я нашел в докладе Всемирной организации здравоохранения. Там приведены данные, указывающие на то, что телевидение оказывает значительное влияние на рост уровня насилия. Американские ученые сделали вывод о том, что сцены насилия на телеэкране вызывают сильные агрессивные импульсы у зрителей. Доказательством этого является убийство 16 человек 19-летним учеником немецкой гимназии – таковы последствия насильственных сцен, которые он постоянно смотрел по телевизору. И таких примеров в последнее время множество!
А В. Кутырев в одной из своих статей называет телевидение даром данайцев, то есть мнимым, иллюзорным благом, которое таит в себе угрозу. Тех, кто часами сидит перед экраном, публицист называет “невольниками на галерах”. Кутырев, как и Солоухин, видит отрицательное влияние многочисленных телевизионных каналов и передач на деятельность человека и его культуру.
В заключение хочу сказать, что нет ничего лучше книги, ведь именно она дарит нам возможность очутиться рядом с любимыми героями и сразиться с врагами или отправиться в кругосветное путешествие. А телевидение тем временем демонстрирует нам лишь сплетников, унылые сериалы и насилие.
Понравилось сочинение » Влияние телевидения на народ , тогда жми кнопку
«Так сказали по телевизору» – это аргумент, который мы часто слышим или же сами приводим в обычных разговорах и спорах. Это доказывает, что общество всегда субъективно воспринимает информацию, полученную по телевидению, как более значимую: события, факты и люди, показанные по телевидению, приобретают в массовом сознании особое значение.
Даже можно сказать, что современный человек не мыслит уже свое существование без телевидения. По среднестатистическим данным наши соотечественники смотрят телевизор в среднем три с половиной часа ежедневно, в то время как читают газеты, слушают радио, ходят в кино или театр значительно реже и меньше. В настоящее время телевидение проникло во все сферы жизни человеческого общества.
Но полезно ли на самом деле телевидение? Я думаю, что если бы внезапно исчезли компьютеры и телевизоры вместе с радио, то началась бы паника. Народ не знал бы чем себя занять. Ломка, почти наркотическая, была бы обеспечена. Ведь книг мы не читаем, про живое общение почти забыли. Уставились в мерцающий экран своего телевизора, и всем хорошо. Но это же не так! Бесконечные сериалы, ток-шоу, реалити-шоу, одни и те же фильмы, прокручены по всем каналам не один десяток раз, новостные и аналитические программы, от которых хочется кричать, и реклама, реклама, реклама – от просмотра всего этого можно сойти с ума или деградировать. Что, в том, и происходит в настоящее время, особенно с современной молодежью и детьми. К сожалению, количество программ не перерастает в качество.
Кому-то телевизор компенсирует недостаток общения, чье-то скучное и однообразное жизни, например, пенсионеров и домохозяек, и поэтому они смотрят сериалы о «красивой» жизни. Но, с другой стороны, их можно понять: чем им еще заняться? Особенно тем пенсионерам, бабушкам или дедушкам, которые живут в одиночестве, у которых нет никого в этом мире. Но все-таки не следует смотреть все подряд, ведь существуют книги, газеты, радио, в конце концов, познавательные каналы.
Для кого-то интересны последние вести, но если и произойдет что-то достойное внимания, война или апокалипсис, об этом все узнают и без телевидения. Конечно нужно смотреть новости для того, чтобы знать, что происходит в современном мире, но не те каналы, по которым повторяют только о том, что через лет 5-10 произойдет конец света и никто на нашей планете не выживет. По моему мнению, лучший источник новостей – это газета. Причем не «желтая» пресса, а официальные источники информации (например, такие как «Факты», «Украинский неделю» или «Правда Украины»).
Иногда кажется, что телевидение определенно больше отнимает, чем дает – убивая время перед экраном, мы абсолютно ничего не получаем, зато, ничего такого, что могло бы пригодиться в современной жизни. Разве только в голове будет крутиться текст какой-либо рекламы. Вообще это самая пассивная, «развлечение», которая ни к чему не обязывает – ясно, что физическая активность при этом, как правило, нулевая, и к тому же большая часть информации не запоминается и не загружается (особенно если это ток-шоу с их поверхностным обсуждением извечных проблем, которые ни к чему не ведут). Так что в мыслительной деятельности тоже нет особой необходимости.
Следует также не забывать о современные реалити-шоу, которые развращают современную молодежь и общество в целом. Для примера и анализа возьмем телепроект «Дом 2». Без преувеличения, этот проект стал самым востребованным и даже культовым шоу на украинских и российских телеэкранах. Поразительно, но аудитория «Дома 2» состоит не только из не обремененных интеллектом юношей и девушек пубертатного периода, телешоу пользуется спросом даже у начитанных (естественно не классикой) дам бальзаковского возраста.
Создатели телепроекта даже в самых сладких снах не могли представить, какой сногсшибательный фурор ожидает их шоу и сначала по-скромному рассчитывали свернуть проект за год. Но телеманьяки требовали продолжения, и оно не замедлило появиться. Вернее, реалити-шоу ни на день и не прекращается.
Но это не самое страшное, пусть люди зарабатывают деньги, как могут, ведь не у всех есть высокие умственные способности к этому. Однако ежедневное влияние образов телевизионной программы «Дом 2», транслируемых по телевизионным и другим каналам СМИ в течение более чем четыре года, постепенно меняет представление телезрителей о мире и социальной реальности.
Однако телепроект «Дом 2» не единственное реалити-шоу в современном телевидении, и это беря во внимание только российское и украинское ТВ. Их множество и с каждым днем все больше и аморальніше по своему содержанию . Например , “Звезда в кубе ” , “Блондинка в шоколаде” , “Полный фэшн с Сергеем Зверевым ” и много других.
Но почему же наше общество смотрит такие аморальные телепроекты? Ладно еще, глупая молодежь, которая никогда не читала классиков и не увлекалась настоящим искусством или живописью , и просто обучением. А почему же тогда такие шоу смотрит взрослый образованный человек? Возможно кому-то интересна личная жизнь других людей, которые не знают перед собой границ в нравственности. Кому-то скучна и однообразна собственно, в частности личную жизнь . Если же смотрит молодежь, то им нужно кому-то подражать, с кем себя ассоциировать и на кого быть похожим.
Даже можно вспомнить современное кино, сериалы или мультфильмы, ведь они не дают обществу ощущение подлинной действительной реальности, все всегда заканчивается хорошо и в конце все счастливы. Но это не так, это не реальная жизнь. А телепроект показывает так называемое «зеркало жизни» без цензуры. Может быть, только это привлекает зрителя, у которого обыденные, типичные проблемы в жизни? А здесь он видит совсем другой мир, в котором совсем нет границ в нравственности. Ведь большинство смотрит только из интереса .
Но это не истинная реальность, это всего лишь игра актеров, которым платят деньги за интриги, ссоры, драки и скандалы. Неужели людям этот разыгранный спектакль интересный? Или больше не осталось приличных каналов с нормальными развлекательными программами? И самое главное, почему герои проекта получают деньги, ездят на курорты, получают бесплатно машину или квартиру за абсолютно ничто не сделанное ими в этой жизни, с низким уровнем образования и интеллекта? На это не сможет ответить никто.
Очень важной
проблемой при
рассмотрении
влияния телевидения
на массы является
влияние его
на детей. По
мнению доктора
психологических
наук В.И.Лебедева,
именно дети
оказываются
самой уязвимой
для гипнотического
воздействия
группой, ввиду
незащищенности
их психики
самосознанием.
Если раньше
воспитанием
личности занимались
родители или
ближайшие
родственники,
то сейчас, эти
функции взял
на себя телевизор.
В отличие от
родителей,
телевизор
никогда не
отстраняется
от юных зрителей,
удовлетворяет
их духовные
потребности
и наставляет
их в жизни.
Хотелось
бы отметить,
что дети, из-за
отсутствия
у них полного
сознания границ
реальности,
все события,
которые происходят
перед их глазами,
воспринимают
как настоящие.
Убийство и
насилие не
вызывают у них
чувства страха
или отвращения,
потому что в
результате
привыкания
к таким телевизионным
передачам
увиденное на
экране становится
для детей не
только реальным,
но и естественным.
Итак, рассмотрев
некоторые
факторы внутреннего
душевного
состояния,
благоприятствующие
внушению человека,
а также специальные
методы усиленного
гипнотического
воздействия
на психику, мы
делаем вывод
словами психотерапевта
А М.Кашпировского
что, “благодаря
телевизионному
воспроизведению,
внушаемость
с экрана многократно
увеличивается”
[9].
Теперь рассмотрим
процесс внушения,
осуществляемый
путем словесного
воздействия
на человека.
В зависимости
от склада и
состояния
нервной системы,
внушение происходит
либо в первой
стадии гипноза,
для которой
характерно
ощущение покоя,
расслабление
мышц, сохранение
связи с окружающими
и способность
противостоять
словесному
внушению, либо
во второй, более
глубокой, для
которой характерны
сонливость,
оцепенение,
пассивная
подчиняемость
внушению. Основой
внушения в
гипнотическом
состоянии
является возможность
поддерживать
связь телевизора
с человеком
и высокую
концентрацию
внимания на
экране и телевизионном
сообщении. Это
звуковое воздействие,
как правило,
не прерывает
гипнотического
состояния и
влияет на психику
зрителя в
соответствии
с содержанием
сообщения.
Характер
словесного
внушения зависит
от психического
состояния,
особенностей
личности, а
также цели,
которую утверждают
внушением.
Подобную аналогию
можно провести
и по отношению
к многочисленной
аудитории. “Чем
специфичней,
жестче аудитория,
– пишет Кашпировский,
– тем продуманнее,
совершеннее
должны быть
методы ведения”
словесного
воздействия.
Собрав, огромнейший
опыт в телевизионном
внушении, он
указывает, что
для изменения
поведения
человека или
общества необходимо
изменить установку
либо передачу
[9].
Зная силу
телевизионного
внушения, он
также говорил
и о методе внушения
при работе с
массами: “Создавая
определенные
установки, мы
ориентируем
общество на
какие-то моральные
поступки” [9].
“Телевнушение
– средство
манипулирования
общественным
сознанием”,
– отмечает кандидат
медицинских
наук Ю.Савенко
и продолжает:
“Оно еще и средство
телеманипулирования
общественным
мнением”. Достаточно
вспомнить, как
отреагировала
миллионная
аудитория на
кончину телелюбимца
В.Листьева.
Страна погрузилась
в глубокий
траур, которого
не было, когда
в Грозном гибли
сотни военных,
молодых ребят.
Таким образом,
с помощью телевидения
огромные массы
населения и
отдельные
личности можно
заставить
совершать
определенные
действия.
Однако вернемся
к установке.
“У людей, – говорит
Кашпировский,
– она срабатывала
безотказно.
Главное – все
поверили в силу
воздействия
телеэкрана.
Поверили, и
теперь этим
нужно пользоваться”
[9].
Плодами
использования
телевнушения
является сознательное
разложение
и порабощение
личности и
общества во
всем мире.
Сидящий перед
экраном человек
приводится,
как мы уже выяснили,
в гипнотическое
состояние,
следовательно,
– пишет психолог
А.Мори, – он “находится
во власти того,
кто производит
впечатление
на его чувства
или воображение.
Экспериментаторы
утверждают,
что можно не
только напомнить
ему некоторые
мысли, но и навести
его на те, какие
имеешь сам, и
насиловать
таким образом
его волю. Чувства
в этом состоянии
делаются до
такой степени
пассивными
или впечатлительными,
разум до такой
степени утрачивает
реактивную
силу, что достаточно
сообщить внушаемому
мысль или вызвать
в нем ощущение,
ее порождающее,
чтобы он воспринял
ее, не замечая,
что она пришла
к нему извне:
он смотрит на
нее, как на свою
собственную,
он верит во
все, что говорят
ему, он ощущает
все, что ему
напоминают”
[10].
Вспомнив
один из факторов
усиления внушения
– гипервнушаемость
от частых
гипнотических
сеансов, а также
приняв в расчет
то, что люди
смотрят телевизор
каждый день
и, следовательно,
то, что они
подвергаются
ежедневному
телевизионному
внушению, можно
прийти к важному
заключению,
высказанному
руководителем
лаборатории
творческого
анализа В.Райковым:
“Снарастанием
внушаемости
у пациента
происходит
качественный
скачок в его
восприимчивости.
Даже обычное
внушение, проведенное
в это время
гипнологом
(а в нашем случае
– телевизором),
дает сильнодействующий
эффект. Человек
как бы автоматически
выходит на
сверхреактивный
уровень управления”.
Являясь игрушкой
посторонней
воли, человек
испытывает
расстройство
нервной системы,
ослабление
внимания и
воли, что открывает
свободный ход
самопроизвольным,
навязанным
идеям.
Итак, мы выяснили
силу и методы
телевизионного
внушения, с
помощью которого
производится
манипулирование
как отдельным
человеком, так
и обществом
в целом. Конечно,
этими знаниями
обладают
вдохновляемые
диаволом мировые
организации,
готовящие
воцарение
антихриста.
Но может
возникнуть
возражение,
что есть такие
личности, которые
не поддаются
телегипнозу.
Согласен, что
именно телевизионному
внушению вследствие
различного
строения и
состояния душ
подвергаются
в основном
слабосильные,
слабовольные
и мягкие сердцем.
Это отмечал
В.М.Бехтерев
в своих исследованиях,
однако “невольное
внушение при
естественном
общении одного
субъекта с
другим происходит
незаметно для
лица, на которое
оно действует,
а потому обыкновенно
и не вызывает
с его стороны
никакого
сопротивления.
Оно действует
медленно, но
достаточно
верно”, т.е., делая
вывод из слов
Бехтерева,
любой человек
с сильной волей,
умом и психикой
безсознательно
подвергается
внушению через
ту массу людей,
которая поддалась
воздействию
телегипноза.
В итоге мы
видим, что вся
масса народа
слепо подвергается
внушению. Сеансы
психотерапии
Каш-пировского
проводились
по официальному
первому телевизионному
каналу с определенной
целью, которую
ясно выразил
кандидат медицинских
наук Ю.Савенко:
“Вызываемый
эффект-индикатор
уровня иррациональности
общества, а
точнее сказать,
мистичности
общественного
сознания, что
отражает меру
его кризиса.
Категорически
хотел бы подчеркнуть,
что телесеансы
не имеют отношения
к психотерапии.
Это – один из
примеров массового
внушения”.
Важной и отличительной
чертой массового
внушения является
то, что оно
проводится,
по словам
Кашпировского,
“многопланово,
многонаправленно
и универсально,
способно осуществлять
внутренний
контроль над
большими массами
населения”
[9].
Перефразируя
положения
В.Райкова, мы
узнаем, что по
своим возможностям
и задачам телевидение
призвано по-новому
организовать
психические
функции личности
и ввести целое
общество в
состояние
нового видения
мира.
Различают
следующие виды
такого массового
внушения:
1. Успокаивающее
воздействие,
направленное
на успокоение,
ослабление
болезненных
ощущений или
смягчение
эмоциональной
реакции на
болезнь (с целью
успокоения
общества телевидением
умышленно
скрывается
статистика
самоубийств,
абортов, криминальных
преступлений;
смягчается
катастрофическое
состояние
экономики,
экологии и
духовной
нравственности
народа).
2. Коррелирующее
воздействие,
призванное
выработать
определенное
отношение к
кризисам общества
и ослабить
негативную
значимость
причин кризиса.
Слепая беспорядочная
масса (под влиянием
этого вида
внушения) движется
в том направлении,
которое ей даст
тщательно
продуманная
и заранее
сформулированная
установка. В
этой связи
особенную
тревогу вызывает
распад некогда
могущественного
государства
и создание на
этой почве
взаимной вражды
между двумя
православными
братскими
народами России
и Украины. Всякая
нежелательная
информация,
основная идея
которой не
совпадает с
официальной
информационной
доктриной (идеи
Православия,
патриотизма,
разумные решения
в плане государства
и экономики)
обязательно
изглаживается,
вытравливается
последующим
показом фильмов
и передач с
отвлекающим
или явно противоположным
содержанием.
3. Стимулирующее
воздействие,
имеющее целью
мобилизовать
компенсаторные
механизмы и
повышение
социальной
активности
больного общества.
Для примера
можно упомянуть
телевизионное
насаждение
нового для нас
принципа жизни
общества –
демократии.
Для доказательства
мнимой важности
их воплощения
в жизнь ведется
показ видеорепортажей
о плодах демократии
в западных
странах, а особенно
в США. И масса,
под воздействием
их, воплощает
эту мировую
“благоприятную”
идею в жизнь.
Достоевский
сказал о сущности
демократии:
“Провозгласили
“свобода”. Какая
свобода? Одинаковая
свобода всем
делать все, что
угодно в пределах
закона. Когда
можно делать
все, что угодно?
Когда имеешь
миллион. Дает
ли свобода
каждому по
миллиону? Человек
без миллиона
есть не тот,
который делает
все, что угодно,
а тот, с которым
делают все, что
угодно”. Несомненную
достоверность
сказанного
подтверждает
современная
действительность,
ибо с нашим
обобранным
народом, опираясь
на принципы
западной демократии,
хозяева мира
сего делают
“что угодно”.
Всего лишь
15 минут в неделю,
т. е. 1/400 часть эфирного
времени уделяется
выступлению
от имени Православной
Церкви на Российском
телевидении.
После этого
идет передача
для детей “Марафон”,
которая яркостью,
страстью и
фантастическим
ощущением,
создаваемым
компьютерными
роликами, сразу
стирает из
памяти телезрителя
все сказанное
ранее.
Нередко
информационные
программы
передают о
распространении
фашизма и сразу
же добавляют,
что корни его
следует искать
в Православии
и патриотизме.
Обыватель
начинает отрицательно
относиться
к Православию,
которое ничего
общего с фашизмом
не имеет. Все
эти виды внушения
проводятся
при строгом
учете и контроле
психического
состояния
больного общества.
Истинное знание
состояния
общества позволяет
подвергать
его планомерным
и систематическим
внушениям, не
вызывая в нем
болезненных,
нежелательных
уклонений от
цели внушения.
Важно заметить,
что чем более
общество или
личность находятся
в состоянии
истерии, гнева,
отупения и
подавленности,
тем более в их
сферу проникают
чуждые идеи
и задачи.
Людей по
душевному
устроению можно
разделить на
две категории:
“К первой категории,
– пишет психолог
И.П.Назарьев,
– принадлежат
люди, которые
критически
относятся к
господствующим
верованиям
и убеждениям
и непоколебимо
сохраняют силу
своего ума и
характера, а
люди второй
категории,
подобные слабым
и безпомощным
детям, слепо
усваивают
господствующие
мнения и предрассудки,
всецело подчиняются
авторитетным
представителям
общих односторонних
воззрений и
верований и
представляют
собой полуобразованную
и невежественную
толпу. Слабосильная
и слабовольная
толпа склонна
к лености и
праздности
и привязана
к “хлебу и зрелищам”.
Авторитетные
ее руководители,
переживающие
ее настроение,
развивают и
идеализируют
ее излюбленные
мысли, склонности
и привязанности,
возбуждают
ее страсти и
доводят ее до
фанатизма и
полного умственного
и нравственного
ослепления.
Возбужденная
своими руководителями
толпа, безрассудная
и фанатичная,
совершает
возмутительные
насилия и
преступления,
и своими жестами,
словами и действиями
нередко увлекает
за собой даже
благоразумных
и чистых людей”.
“Управляемая
масса, – отмечает
социолог М.Вылцан,
– отличается
отбезпорядочной
толпы людей
тем, что обладает
единством идеи
и настроения,
воли и поведения.
Когда в толпе
присутствуют
все эти четыре
компонента,
она становится
массой – великой
и страшной
силой”. [11]
Во время
всеобщего
воодушевления
толпы “поведение
индивида, – отмечал
французский
социолог-психолог
Г. Лебон, – радикально
меняется = им
овладевает
ощущение
непреодолимой
силы, утрачивается
чувство ответственности”
[12]. Далее (в соответствии
с положениями
этого ученого)
в психологическом
состоянии масс
“бывают такие
всплески страстей
и эмоций, общего
воодушевления,
которые мобилизуют
волю и поведение
людей” [12].
Имея представления
о влиянии телевидения
на поведение
массы и отдельных
личностей, мы
можем раскрыть
для себя средства
духовного
закабаления
общества.
Во-первых,
таковым средством
является пропаганда
лжи. Из книги
“В плену у телеспрута”
журналиста-международника
Р.Стрельникова
мы узнаем о
известном
профессоре
и специалисте
по обработке
общественного
мнения М.Чукасе.
Он утверждал:
“Пропаганда
– это контролируемое
распространение,
сознательно
искаженных
представлений,
чтобы побудить
людей к действиям,
отвечающим
заранее намеченным
целям заинтересованных
групп”. Он, “как
и гитлеровский
министр пропаганды
Геббельс, предлагал
повторять ложь
до тех пор, пока
она, наконец,
не останется
в сознании
людей”. О пропаганде
лжи и о ее влиянии
на отдельные
личности журналист
Р.Баландин
пишет: “Для
одурманивания,
духовного
закабаления
человека,
формирования
его установок
и системы оценок
вполне достаточно
обычного искажения
информации,
поднесения
ее с определенным
подтекстом”.
О последствии
усиленной
лживой пропаганды
социолог М.Выцлан
замечал, что
“неадекватное
отражение в
сознании толпы
объективной
реальности
может привести
к массовым
психозам,
парализующим
волю и поведение
людей, либо,
наоборот, толкающим
их на бессмысленные
действия”.
И в этом плане
цель и задачи
телевидения,
как утверждал
М.Чукас, таковы:
создание “человека,
совершенно
лишенного
способности
разобраться
в положении
вещей, критически
мыслить, человека,
низведенного
до самого низкого
эмоционального
состояния,
когда он может
действовать
под влиянием
только внешних,
а потому искусственных,
возбудителей
и направляющих
сил” [13]. Именно
по таким рецептам
готовятся
телевизионные
программы как
у нас, так и во
всем мире.
Во-вторых,
следует отметить
пропаганду
насилия, жестокости,
пошлости и т.
п. Журналист
Р.Стрельников
пишет: “Освобождение
зрителей от
всяких моральных
запретов стало
умышленной
и постоянной
идеологической
позицией
(телевизионных
корпораций
всего мира),
насаждающей
культ кулака,
садизма и
порнографии.
Телевидение
стало подлинной
школой насилия,
а телефильм
– своеобразным
пособием по
насилию. Их
герои всегда
красивы и обаятельны.
Их играют
популярнейшие
“звезды” Голливуда.
Многие в совершенстве
владеют приемами
каратэ, стреляют
без промаха.
Деньги так и
текут им в руки.
И телезрителю,
естественно,
приходит на
ум – если хочешь
жить, как эти
герои, то будь
таким, как они
жестоким и
безпощадным.
Доллары и культ
силы давно уже
стали содержанием
жизни как
американского
общества, так
уже сейчас и
людей всего
мира. Искусственно
культивируемые
с помощью телевидения
насилие и жестокость
обернулись
в истории США
(например) гигантской
волной преступности”.
Такой же силы
взрыв преступности
произошел и
в бывшем Советском
Союзе после
размножения
повсюду видеозалов.
Всем известно,
что самые лучшие
боевики, фильмы
ужасов, порнофильмы
и т.п. имеют, как
правило, американское
происхождение.
Следовательно,
нам весьма
важно знать
влияние их на
американское
общество. Об
этом хорошо
пишет Р.Стрельников:
“Очевидным
злом” называет
лондонская
“Тайме” показ
соперничающими
между собой
средствами
массовой информации,
и особенно
телевидением,
сцен насилия
“Сколько бы
психиатры не
спорили, – пишет
“Тайме”, – насчет
того, достаточно
ли сильно побуждают
такие кадры
к подражанию,
здравый смысл
подсказывает,
что постоянная
демонстрация
убийств на
экране притупляет
критическое
мышление и
рефлексы торможения”.
А пока идут
споры о пользе
и вреде показа
насилия, на
экранах Си-Би-Эс
продолжают
совершаться
тысячи убийств,
проливаться
моря крови.
“Изо дня в день,
– заявил профессор
Нью-Йоркского
университета
Н.Потсман, – наше
телевидение
вбивает в головы
молодым американцам
ужасающие
проявления
насилия и садизма,
восхваляет
вседозволенность”
[13]. Такая пропаганда
зла полным
ходом идет и
в нашей стране.
Остальной
массе людей,
которые все-таки
противятся
жизни по принципам
сатанинской
вседозволенности,
прививают
потребительские
вкусы и модели
поведения,
насаждают культ
эгоизма, наживы,
индивидуализма.
Духовному
закабалению
и деградации
личности способствуют
два фактора.
Первый фактор.
У людей, сидящих
перед телевизором
и, естественно,
подвергающихся
гипнотическому
воздействию,
появляется
состояние
гипно-наркомании,
т.е. болезненной
повышенной
внушаемости.
Это приводит,
– по словам
заслуженного
артиста и гипнотизера
Ю Горного, – к
“разрушению
структуры
личности, понижает
ее способность
к ситуационному
анализу, стимулирует
спонтанное
немотивированное
поведение”
[9].
Второй фактор.
Как пишет психолог
А.Мори, “продолжительное
внимание, которое
должен сохранять
телезритель,
смотря на экран,
утомляющий
зрение, производит
род столбняка,
что сопровождается
большим ослаблением
воли и внимания.
Этим способом
человек доходит
до того, что
вызывает в себе
расстройство,
почти сходное
с тем, какое
производится
употреблением
анестезических
средств эфира,
альдегида,
опия, гашиша”
[10].
Естественно
вытекающий
отсюда вывод:
телевизор
разрушает
личность, духовно
порабощает,
ослабляет
внимание и волю
и приводит как
бы в наркотическое
состояние. Это
можно отнести
как к отдельному
человеку, так
и в целом к обществу.
По признанию
доктора психологических
наук В.Лебедева,
телевидение
и “пресса может
сделать так,
что в транс
впадет вся
страна (!)”.
Зная способы
и возможности
управления
массой, можно
естественно
предположить,
с какой силой
и воодушевлением
безпорядочная
и подавленная
толпа встретит
сатанинского
посланника
– антихриста.
Сатана, противник
Бога, желает
владеть миром,
человечеством.
Это достижение
планируется
через воцарение
над миром антихриста,
который будет
человек греха,
сын погибели,
противящийся
и превозносящийся
выше всего,
называемого
Богом или святынею,
так что в храме
Божием сядет
он, как Бог, выдавая
себя за Бога
(2 Фее. 2; 3-4). Иудеи,
масоны и их
ставленники,
страстно мечтая
владеть миром,
готовят приход
и воцарение
своего лжемессии
– антихриста
– путем объединения
средств массовой
информации,
структур
манипулирования
общественным
сознанием,
структур управления
различными
общественными
группами, партиями
и государствами.
Шаги, предпринятые
ими в этом
направлении,
уже известны:
1. Создание
единого правительства
СБСЕ.
2. Создание
единой компьютерной
сети.
3. Создание
единой телефонной
связи.
Следующим
шагом является
создание единого
европейского
телевидения.
Это достигается
посредством
спутниковой
связи. Телевещание
таким образом
одновременно
охватывает
расстояние
от берегов
Франции до
Дальнего Востока.
Средства массовой
информации
(и почти вся
печать) уже
находятся в
ведении и контроле
мирового
сверхправительства,
поэтому-то
самое малейшее
наше общение
с телевизором
влечет за собой
постепенную
полную управляемость
сознанием и
жизнью человека.
Особую тревогу
вызывает состояние
и обстоятельства,
в которых оказался
наш православный
народ. Православная
Русь – вот единственное
в мире, что реально
препятствует
сегодня прийти
в мир антихристу,
слуги которого
всеми средствами
стараются
прооперировать
сознание нашего
народа, сердце
которого –
Православная
вера. Большинство
людей, которых
принято называть
“новыми русскими”,
не имеют православного
мировоззрения
и подлинной
христианской
веры, т.е. уже
подготовлены
к принятию
антихриста
благодаря
воздействию
телевидения
и других средств
массовой информации.
Этими же средствами
при непродолжительном
царствовании
антихриста,
видимо, будет
достигнуто
и то, что соблазненное
человечество
примет число
имени зверя
(Откр. 13: 17) – печать-начертание
антихриста,
компьютерный
знак на руку
или на чело.
Подготовка
к этому ведется
через усиленную
рекламу предшественницы
“печати” – компьютерной
кредитной
карточки.
Из всего
изложенного
о телевидении
духовно зрячим
людям очевидно
действие духов
злобы. Единственной
силой, способной
оградить и
спасти от воздействия
демонического
мира, является
благодать
Божия. Все средства
к ограждению
от воздействия
демонического
мира хранятся
в Православной
Церкви. Где
молитва, призывание
имени Божия,
там демон безсилен.
Где исповедание
истинной веры
– Православия,
там диавол не
имеет своей
власти.
Современный
человек не
допускает даже
мысли, чтобы
вообще не смотреть
телевизор. Он
боится “отстать
от жизни”, не
быть “в курсе”
всех событий,
уменьшить свой
“кругозор”…
Однако несмотря
на то, что атеист
или человек
нецерковный
(невоцерковленный)
смотрит телевизор
каждый день,
он вроде бы “в
курсе”, у него,
как принято
считать, “широкий
кругозор”, но
он не знает
истинных причин
происходящих
событий, сути
происходящего
и каков будет
результат
происходящего.
И, как это ни
парадоксально,
христианин,
который живет
православной
церковной
жизнью, не смотрит
телевизор,
однако же, хорошо
знает Священное
Писание и
святоотеческое
его изъяснение,
знает пророчества
о последних
временах мира
из Священного
Писания, из
трудов святых
отцов Церкви,
из изречений
подвижников
благочестия,
зная о тайне
беззакония
(2 Фее. 2: 7), которая
уже в действии,
понимает истинные
причины происходящих
событий, суть
происходящего
и знает последствия.
В страшные
времена довелось
жить нам. Не
будем же, братья
и сестры, драгоценное
время, данное
нам для покаяния
и спасения, для
подготовки
к вечности, для
приобретения
познания об
Истине, разменивать
на ничтожные
и кратковременные
удовольствия
и развлечения,
предлагаемые
князем мира
сего! Они не
приносят никакой
настоящей,
существенной
пользы для
души, для ее
духовного
совершенства
и изменения
к лучшему.
Сегодня, как
никогда, надлежит
нам всеми силами
хранить Православие
и себя в Православии,
жить внимательной
духовной жизнью,
навыкнуть и
пребывать в
непрестанной
молитве, в терпении
спасать душу
свою, посильно
нести спасающее
и исцеляющее
слово ближним,
еще способным
услышать это
слово.
Список литературы:
1. А.Довженко.
Мое исцеляющее
слово. М., 1985.
2. Свящ. В.Шустин.
Запись об о.Иоанне
Кронштадтском
и об Оптинских
старцах. Белая
Церковь, Королевства
С.Х.С., 1929.
3. В.Быков. Тихие
приюты.
4. Свящ. Г.Дьяченко.
Из области
таинственного.
М., 1990(репринт).
5. Иеромонах
Серафим (Роуз).
Православие
и религия будущего.
М., изд. Донского
монастыря,
1992.
6. “Журнал
Московской
Патриархии”,
№ 12, 1989.
7. Зомби на
потоке? “Техника
молодежи”, 1993,
№ 5.
8. Секретное
оружие Бехтерева.
“Техника молодежи”,
1993, № 4.
9. А.Перевозчиков.
Синдром, феномен
или..? “Техника
молодежи”, 1990,
№ 2-4.
10. А.Мори. Сон
и сновидения.
М., 1967.
11. И.П.Назарьев.
Психология.
М., 1911.
12. М.Вылцан.
Психология
масс – культ
героя и культ
толпы. “Наука
и жизнь”, 1993, № 10.
13. Р.Стрельников.
В плену у телеспрута.
М., 1985 [1*] Антропофагия
(греч.) – человекопожирательство.
[2*] Сенсорный
(лат.) – чувствующий.
[3*] Вербальный
(лат.) – словесный,
устный.
[4*] Суггестия
(лат.) – внушение.
[5*] Психеос
(греч.) – душа.
Влияние современного телевидения на жизнь школьников
Современный человек не мыслит уже свое существование без телевидения. Из незаметного для общества изобретения (катодной телескопии), сделанного 92 года назад 25 июля 1907 года, оно (телевидение) превратилось в огромного монстра, захватившего умы и души миллиардов людей на Земле.
Телевизор нередко называют «окном в мир». И действительно, десятки каналов, которые принимает телевизор, передают информацию практически обо всех событиях в мире. Это, фактически, самый любимый способ людей проводить время, к тому же это дешево.
Мы уже давно не замечаем, что телевизор, по сути, стал полноправным членом нашей семьи! Как только мы переступаем порог квартиры, тут же тянемся к пульту – а что там интересного? Часто он определяет уклад семьи, планирующей свои дела так, чтобы успеть посмотреть очередной сериал или “Поле Чудес”. В компании с телевизором мы завтракаем, ужинаем, обсуждаем важные вопросы. Телевизор занимает почти всё наше свободное от учёбы и работы время, питает наши интересы, взгляды, убеждения.
Телевидение несет нам информацию, но порой ненужную, что иногда пагубно влияет на психику детей.
По статистике пятилетние малыши в среднем проводят у экрана по 4,5 часов в день. Психологи и врачи всего мира встревожены этой цифрой: уже доказано, что телевизор не только влияет на зрение, осанку, но и портит характер маленького телемана. Специалисты подсчитали: в среднем каждые 4 минуты на экране демонстрируются сцены насилия. А детский мозг устроен так, что малыш, даже не глядя на экран, впитывает всю звуковую информацию. Более того, он непроизвольно выделяет из потока слов, долетающих до его ушей, именно ругательства и угрозы. А потом “неизвестно почему” может сказать маме: “Я тебя убью!”, с кулаками наброситься на младшую сестренку или пнуть ногой любимую собаку.
Криминальная хроника занимает по проценту отведенного на нее эфирного времени в современном телевидении — второе место после рекламы. А по обилию криминальных сериалов можно подумать, что у нас полстраны в бандиты записались. А кто еще не записался, тот мечтает записаться. На какой канал ни попадешь – обязательно про бандитов показывают. Бесконечный показ или описание трупов, перестрелок, ограблений и т.д. уже перестает казаться чем-то чрезвычайным и воспринимается просто как зрелище или увлекательное чтение.
Что же нам преподносит современное детское телевидение? Посмотрите “мультики”. Это сплошные “Том и Джерри”, где весь юмор сосредоточен в расплющивании то Тома, то Джерри, таскании кота за хвост, в различных падениях и прочей “прищемиловке”. В результате дети таскают своих домашних животных за хвост, загоняют друг друга под кровать и т. д.
Современные мультфильмы, похожи на боевики. Если Чебурашка похож на милого, наивного ребенка, то Черепашки-Ниндзя – это скорее “крутые парни”, которые, наводя порядок, молотят противников направо и налево – опять жестокость, достижение даже благородных целей через полное уничтожение, подавление противника… Если Чебурашка с его друзьями – из мира светлого, дружелюбного, то черепашки живут и действуют в совсем другом мире, темном и страшном, где кучка героев противостоит полчищам приспешников зла. И таких примеров слишком много.
В то же время есть прекрасные, добрые, поучительные, без сцен грубого насилия мультфильмы, которые воспитывают детей в духе общепринятых моральных принципов: не укради, будь терпим к окружающим, не обижай слабого, будь послушен, будь вежлив, будь аккуратен, цени дружбу, трудись и так далее, и так далее. Но их очень мало.
Младшие школьники подражают тем, кто оказывает на них наиболее сильное впечатление. Телевидение “кодирует” поведение ребенка – заставляет его жить по законам экранного мира, навязывает определенные вкусы и интересы. Показывая насилие даже в “мультиках”, оно учит презирать слабого, навязывает не только особый образ жизни, но даже особую манеру общения.
Поэтому, если уж выбирать мультфильмы, отдай предпочтение доброй советской анимации, или, по крайней мере, миролюбивому “Чипу и Дейлу”. Но даже эти безобидные мультики нельзя смотреть подолгу.
Школьники и ТВ
Телевидение обладает огромной внушающей силой. Многие подсознательно верят всему, что им внушают с телеэкрана.
Самое, пожалуй, страшное – воспитанная телевизором привычка воспринимать информацию бездумно, как готовую жвачку. Мелькающие на экране картинки, бесконечный поток сведений не оставляет времени для осмысления. Если школьные программы построены таким образом, чтобы мы учились думать, телевидение сводит эти усилия на нет.
Сейчас дело дошло до того, что телевизор у детей заменяет папу, маму и физические упражнения. Получены данные, которые подтвердили опасения родителей. Наши школьники проводят за экраном телевизора больше времени, чем в школе. Телевизор побеждает так же и физическую активность. Вместо того чтобы играть в подвижные игры, школьники предпочитают телевизор и компьютерные игры.
Особенно подвержены воздействию телевидения дети с их еще не сформировавшимися психикой и организмом в целом.
По итогам различных исследований более 70% учащихся не успевают выполнять все заданные на дом уроки, т.к. большую часть внешкольного времени у них занимает просмотр телепередач. После школы, как правило, любой школьник бежит к телевизору или компьютеру, чтобы посмотреть крутой боевик или мультфильм, телесериал, а не к письменному столу (уроки подождут). Тем не менее, влияние телевизора на детей очень сильно, ведь они склонны верить всему, что говорится с экрана. Телевизионное насилие особенно опасно для маленьких детей, в возрасте до 8 лет, потому что они не могут точно различить – где начинается реальная жизнь, а где кончается фантазия. Известны случаи, когда дети, после просмотра фильмов про Супермена, пытались летать, выпрыгивая из окон второго этажа.
Насилие в кино всегда зрелищно. Ребенок, для которого телевизор – безусловный авторитет, воспринимает бесчеловечное поведение экранных героев, как норму. Но не только агрессия становится последствием многих часов, проведенных у экрана. Телевизор мешает развитию мышления и творческих способностей школьников: они просто отвыкают думать!
Многие ребята могут сутками смотреть телевизор и на все замечания взрослых говорить, что они так отдыхают. Так ли это?
А ведь такой «отдых» вредит и даже очень. Вред этот разнообразный.
Первое — это содержание телевизионных программ. Специально для детей на телевидении эфирного времени так мало, что можно сказать, его практически нет, поэтому дети во всю смотрят фильмы и передачи, вовсе для детей не предназначенные. Интенсивно показывается то, что люди видеть не должны, что им запрещено видеть глубинными, неосознанными запретами. А в результате происходит развращение личности. Такие понятия как совесть, скромность и тому подобное совсем забываются. Душа, впитывая этот яд, не может оставаться здоровой.
Еще у людей, проводящих много времени пред телевизором развивается состояние болезненно повышенной внушаемости. Как следствие ослабевает воля, понижается способность к анализу, страдает память, сон. Кроме того, длительное сидение производит застой крови, возникают нарушения позвоночника и кишечника. Облучение от кинескопа также не проходит бесследно. Оно вызывает, особенно у детей, раздражительность, беспокойный сон, ухудшение общего самочувствия и ослабление физических сил. Безвозвратно уходит время, а оно так дорого.
Влияние телевизора на здоровье детей.
Невозможно оставить без внимания еще один не менее важный аспект проблемы “дети и телевидение” – это влияние телевидения на физическое здоровье ребенка. Как показывают исследования, на еще не окрепший организм ребенка действуют следующие факторы: излучение от экрана телевизора, мелькание яркостных и цветовых пятен на его экране, частая смена изображений (“клиповость”).
Излучение, хотя оно и не превышает допустимых норм, имеет накопительный эффект и при неумеренном сидении у телевизора оказывает негативное воздействие на иммунную систему, систему кроветворения и т. д. Мелькания яркостных и цветовых пятен оказывают вредное влияние на зрительный аппарат ребенка в целом (не только на глаза), на функционирование сердца и мозга.
Из сказанного следует вывод о необходимости ограничивать время сидения у телевизора, не смотреть передачи с частыми мельканиями световых и цветовых пятен. Кстати, этим грешат передачи типа видеомузыкальных клипов и реклама.
Как заявил главный педиатр Москвы Александр Румянцев, «к 18 годам, переходя во взрослую сеть здравоохранения, 30% россиян имеют хронические заболевания». Так, на первом месте, по мнению Румянцева, стоят проблемы с костно-мышечной системой: плоскостопие, нарушение осанки, искривление позвоночника, атрофия мышц. Это происходит потому, что большинство детей проводит свободное время не в подвижных играх, а у экранов телевизоров и компьютеров.
Роль зрительных нагрузок
Большую роль в правильном развитии зрительной системы играют зрительные нагрузки. К ним следует отнести не только рисование, чтение (то есть зрительные нагрузки на близком расстоянии), но и просмотр телевизора.
При просмотре телевизора, рассматривании мелких и движущихся изображений глаз находится в состоянии постоянного напряжения. Если такие нагрузки – чрезмерны, длительны, постоянны и не соответствуют возрасту ребенка, то через некоторое время это может привести к развитию близорукости.
Кроме того, яркая подсветка с экрана телевизора, особенно при сниженной освещенности в комнате, вредно влияет на зрительную систему. Из-за чрезмерного контраста быстро наступает зрительное утомление, проявлением которого являются головная боль, резь, покраснение глаз и т.д.
Детям младше двух лет вообще не рекомендуется смотреть телевизор. Дети от 3 до 7 лет могут смотреть телевизор не более 40-50 минут в день; с 7 до 13 не более 2 часов в день (при этом непрерывная нагрузка должна быть не более 1,5 часов).
Телевизор нужно смотреть только в положении сидя; в вечернее время – с включенным дополнительным освещением в комнате, ни в коем случае не в темноте. Иначе создается большая разница между освещенностью экрана и общей освещенностью в комнате, что является неблагоприятным условием для работы зрительной системы и приводит к зрительному утомлению, а это влияет и на общее состояние ребенка.
Расстояние до экрана телевизора не должно быть меньше двух метров.
Тип телевизора (обычный, “плоский”, жидкокристаллический, плазменный) практически не влияет на переносимость зрительных нагрузок. При просмотре телевизора основным вредным фактором для глаз является длительная зрительная нагрузка.
Ищем выход из ситуации.
Мы не можем полностью исключить телевизор из жизни, поэтому надо искать разумный компромисс. Правильно организованное с учетом влияния на человека, телевидение может стать большим добром и для психического и физического здоровья.
На Западе уже давно заговорили, что «образование» сегодня — это умение вести активную оборону от потока средств массовой информации (СМИ). «Активную» — потому что от потока нужно не отгораживаться, а смело брать из него, фильтровать по возможности все, что в нем найдется разумного, доброго и полезного.
Делу – время, потехе – час. Возможно один из способов решения этой задачи – составление распорядка дня. Определить время для прогулок на свежем воздухе, время для работ по дому – помощь маме, время для выполнения домашнего задания, время для развлечений. Посоветовавшись с взрослыми, выбрать хорошие телепередачи, фильмы, мультфильмы для просмотра, исключив ненужные.
Есть хорошие программы TV для школьников: «Умники и умницы», «Диалоги о животных», «Вокруг света», «Великие тайны и мифы XX века», «Кто умнее 5-классника», «Самый умный», «Галилео», и др. Значительная часть информации в этих передачах в большей или меньшей мере связана с основами тех наук, которые изучаются в школе.
А для развлечения есть много добрых, красочных мультфильмов с узнаваемыми героями, художественных фильмов, фильмов-сказок, сделанных с душой, которые положительно влияют на формирование духовных ценностей и весьма благоприятны для здоровья детей.
Так, с одной стороны, на телевидении мы видим преобладание насилия, мерзости, рекламы. С другой стороны, все-таки существуют образовательные программы, видеоматериалы, развивающие игры и программы, оказывающие помощь как в образовании, воспитании, так и в расширении кругозора, обогащения словарного запаса, открывая совершенно новые горизонты знания.
1 Сочинение на тему телевидение в жизни современного человека Сочинение (топик) на тему Влияние телевидения на молодежь. стали неотъемлемой частью современной жизни, захватывая своим влиянием и наших детей. Искусство в жизни человека 11 класс Сочинения на свободную. Сегодня все 11-классники страны пишут итоговое сочинение. что помогает человеку взрослеть и размышления на тему, что важнее любить или человека это очень важно в жизни любого человека, современного человека. Сочинение на тему какую роль компьютер играет в жизни человека. на нашу жизнь так же сильно как телевидение. влияние социальных сетей на жизнь В современном мире помимо телевизора появилось еще множество. Сочинение ЕГЭ 2015 по русскому языку это задание повышенной сложности, 1) проблема духовного существования человека в современном мире Неужели книга перестала играть в жизни общества и человека Когда я вижу, как люди тратят свое время на телевидение и социальные сети. Значение средств массовой информации в жизни современного общества Их воздействие на человека начинается в самом раннем возрасте и продолжается всю жизнь. Верно и то, что XX век – век радио и телевидения. Проблема роли книг в жизни человека. книги наши 1 аргумент: культурная речь визитная карточка современного человека. 2 аргумент: телевидение развлекает нас и заменяет настоящие эмоции и чувства суррогатом. Сочинение на тему телевидение в жизни современного человека >>>Нажмите здесь<<< Тема изобретений довольно популярна для написания сочинений по Образ жизни современного человека в корне отличается от образа. Сочинение на тему какую роль компьютер играет в жизни человека. Ivan Попросите больше объяснений, Следить, Отметить. 2 Какую роль играет образование, наука в жизни человека, в развитии его Проблема культа гламурной жизни в современной России 109. Проблема разрушительного влияния телевидения на российское общество 110 В каждой теме представлено несколько четко сформулированных проблем. Оно слагается из многого, и каждый раз жизнь ставит перед человеком Попробуем порассуждать на тему: Какого человека принято считать культурным? Телевидение и Интернет вытесняют из культурных потребностей. Как влияет телевидение на человека? Какова роль этих понятий в жизни современного человека? Как показывает опыт подготовки к сочинению на ЕГЭ, ученикам часто проще (Нарушена сочетаемость высказывает проблему, происходит подмена понятий: тема и проблема - это не одно и то же.). Аргументы к сочинению Проблема роли книг в жизни человека. книги наши надёжные друзья и спутники. 1 аргумент: сегодня к 1 аргумент: культурная речь визитная карточка современного человека. 2 аргумент: телевидение развлекает нас и заменяет настоящие эмоции и чувства суррогатом. Прежде чем я начну рассуждение на данную тему, необходимо выяснить, Если телевидение занимает довольно важное место в жизни человека, то. Какова роль книги в жизни современного человека? зависимость от телевидения это настоящая болезнь многих людей современного общества. Сегодня мы анализируем их сочинения и публикуем выборку, отражающую спектр мнений на эту тему. В их очерках мы отмечали наличие оптимизма по поводу жизни в современной России (авторы писали о демократических 3 Свобода слова не должна ни в коему случае посягать на жизнь человека. тему, автор буквально наступает на больную мозоль. Какую же роль играет в жизни человека память о Можно ли представить современный мир, лишенный печатного знака? Вред телевидения (по В. Солоухину). 60. Структура сочинения Вступление. Проблема, над которой размышляет автор. Комментарий. Как влияет телевидение на человека? Какова роль Какова роль этих понятий в жизнисовременного человека? Как сохранить. Эти аргументы помогут при написании сочинения на ЕГЭ по русскому языку (задание 25), а также при написании итогового 27) Роли чтения в жизни человека (становлении личности) 108) Ущемления прав человека в современном обществе 138) Влияния телевидения (интернета) на людей по материалам печать,радио,телевидения,интернета:образы жизни современного На сегодняшний день вопрос о здоровом образе жизни в принципе не Как написать краткое сообщение о науке как сфера человека? Маленькое сообщение Прошу, помогите сочинение по истории на тему Роль. Проблема роли книг в жизни человека. книги наши надёжные друзья и 1 аргумент: культурная речь визитная карточка современного человека. 2 аргумент: телевидение развлекает нас и заменяет настоящие эмоции. Сочинение на тему испытание нравственной прочности человека для печати (lite) Версия дляотношение человека к жизни - вот основной критерий истинного, Сочинение на тему телевидение. Сочинения Сочинения Свободная тема Сочинение Нравственные проблемы в современной литературе. Сочинение ЕГЭ по тексту В. Корнилова. Известный российский поэт В. Корнилов задаётся По мнению Корнилова, телевидение ведёт к эмоциональному и полноценной жизни, без них оскудевает