Интенсивная педагогическая работа Льва Николаевича Толстого
началась с 1859 года, спустя десять лет после первых занятий с
крестьянскими детьми, когда он открывает бесплатную начальную школу в Ясной
Поляне. Деятельность Льва Николаевича Толстого – педагога разделяется на
три периода: первый – 1859 – 1869 гг., второй 1870 – 1876 гг., третий –
1876 и до конца жизни писателя. Первый период педагогической деятельности писатель назвал периодом
“страстного увлечения педагогической деятельностью”. “Другая теперь наука…
не нам нужно учиться, а нам нужно морфутку и тараску выучить хоть немножко
тому, что мы знаем”. Воспитание творческой личности ребёнка Лев Николаевич
считал важнейшей задачей школы. Учебно-воспитательная работа с детьми и внеклассные занятия
Яснополянской школы непрерывно развивались, совершенствовались. Школу
посещало от 30-40 мальчиков и девочек 7-13 лет. Уроки в школе начинались в
восемь часов утра и зачастую продолжались до двух часов дня; с двух до пяти
часов был обеденный перерыв. В сумерках занятия возобновлялись и
заканчивались в восемь девять часов вечера. Лев Николаевич Толстой подчеркивал, что дети из народа должны
получить такие же знания, как и дети из привилегированного общества. По его
мнению, крестьянские дети должны быть введены в мир искусства,
благородства. В своих первых педагогических заметках (март 1860 года) и в
черновом наброске “О задачи педагогики” он выступал против господствующей в
середине XIX века “эмпирической, абстрактной” педагогики. Выполняя обязанности мирового посредника, Лев Николаевич почти во
всех делах неизменно зашишал нужды крестьян, выносил решения в их пользу и
добивался открытия школ по всему уезду. Эти школы существовали на средства,
вносимые родителями, которые плотили от 50 до 80 копеек серебром в месяц за
обучение каждого ребёнка. В этот период было открыто свыше 10 школ, в
других учителями работали студенты. Лев Николаевич приглашал учителей,
помогал им при составлении учебных планов, поддерживал и идейно направлял
их педагогическую деятельность, старался улучшить их материальные условия. Лев Николаевич Толстой начинает издавать с 4 февраля 1862 года
ежемесячный журнал “Ясная Поляна”, каждый номер которого включал
педагогический раздел и рассказы для детей (всего вышло 12 номеров).
Обращаясь к учителям он говорил о необходимости формирования творческого
мышления нравственного сознание учащихся уже на первоначальном этапе
обучения. В журналах публиковались статьи Льва Николаевича программного
характера: “О народном образовании”, “О методах обучения грамоте”,
“Воспитание и образование”, “Прогресс и определение образования”, “Дневник
Яснополянской школы” и другие. После завершения романа “Война и Мир” начинается второй период
педагогической деятельности Льва Николаевича (1870 – 1876). Он приступает к
составлению “Азбуки” – своеобразного комплекса учебных книг для
первоначального обучения детей чтению, письму, грамматике, славянскому
языку и арифметике. Азбука состояла из четырех книг. Первая книга – включая собственную азбуку, буквы, тексты для
чтения, обучение счёту, методические указания для учителей. Следующие три книги – включают художественную и научно популярные
рассказы по истории, географии, физике, естествознанию. Однако первые рецензенты, отмечали выдающиеся достоинства
рассказов для детей, осуждали методику обучения грамоте, предложенную Львом
Николаевичем Толстым, и отмечали, что отдел арифметики был написан
неудовлетворительно. “Новая азбука” вышла в свет в мае 1875 года и значительно
отличалась от прежнего пособия. Её можно было использовать при различных
способах изучения грамоте: слуховом, звуковом, буквослогательном и даже так
называемом методе целых слов. Остальные части “Азбуки” были переработаны в
отдельные пособия: “Арифметика” и получили мировую известность – “Русские
книги для чтения”. “Новая азбука” получила широкое признание, была одобрена
министерством народного просвещения и рекомендована для всех учебных
заведений, где обучение начинается с азбуки. Третий период (конец 80 – 1910год) Лев Николаевич Толстой обосновал новую для своего времени идею о
нравственной революции на основе свободного самоулучшения личности, была
направлена против первоначально выдвинутого им положения постепенного
“выпрямления” “кривых людей”. Для пропаганды своих идей он использовал издание “Посредник”. Статья “Беседы с детьми и нравственные вопросы” была опубликована
в журнале “Свободное воспитание”, в ней рассказывается об опыте занятий
писателя с мальчиками по вопросам морали в Ясной Поляне в 1906 – 1908
годах. Ясная поляна! Как много говорит это название сердцу каждого
русского человека и как близко оно людям всего мира. Ясная Поляна – место жизни, творчества и деятельности гениального
писателя Льва Николаевича Толстого. Здесь он родился 28 августа 1828 года и
прожил большую часть своей жизни. Здесь же, в лесу Старом Заказе, на краю
оврага, под сенью деревьев находится его могила. В Ясной Поляне Толстым
были задуманы и написаны многие из его бессмертных произведений.
Впечатления яснополянской усадебной жизни и природы дали богатейший
материал для творческой мысли писателя и получили многообразное отражение в
его произведениях. Постоянное общение с местными и окрестными крестьянами
было для Толстого источником глубокого знания народной жизни, позволило ему
хорошо понять страдания и думы угнетённого самодержавным строем народа. Его
жизнь, человека и писателя, пробуждала в сердцах людей лучшие чувства и
стремление к правде, добру и справедливости. Лев Николаевич Толстой родился в одном из знатных русских
дворянских семейств. Дальний предок Льва Николаевича – Пётр Андреевич
Толстой – был сподвижником Петра I и получил от него графский титул. Мать
происходила из древнего рода князей Волконских. Будущий писатель рано
осиротел и остался на попечении своих тёток. Одна из них жила в Казани, там
и прошла юность Толстого. В 1844 году он поступил на философский факультет
университета.
МОУ Тонкинская СОШ
Тонкинского района Нижегородской области
Областной конкурс эссе
«Заочное путешествие
по литературным местам»
Ясная Поляна
Выполнила: Рыжова Анастасия,
ученица 10 «б» класса
Руководитель: Клюкина Г.Ф.,
учитель русского языка и литературы
Ясная Поляна… Впервые это словосочетание я услышала на уроке литературы в пятом классе. Оно сразу запало в душу, обласкало слух какой-то нежностью, от него самого как будто исходил свет. А когда я узнала, что владелец имения с таким поэтическим названием, замечательный русский писатель Лев Николаевич Толстой, прожил здесь едва ли не семьдесят лет своей долгой жизни, сразу поняла, что дороже и лучше места на земле для этого человека не было. И мне захотелось узнать про это красивое место на карте моей Родины всё. Я стала много читать, мысленно беседовать с любимым писателем. Иногда я воображала, что сам Лев Николаевич Толстой водит меня по окрестностям Ясной Поляны, отвечает на мои вопросы, великодушно приглашает отдохнуть в большом белом барском доме, насчитывающем тридцать две комнаты. Прочитав историю про зелёную палочку, которая потрясла моё детское воображение, как и пятилетнего Лёвушки, младшего из четверых братьев Толстых, на поиски места её захоронения я уже отправлялась в своих мыслях одна, не желая ни с кем делить открывшуюся передо мной тайну.
Ясная Поляна… За пять лет изучения литературы у меня сложилось впечатление, что я всё знаю про эту усадьбу, находящуюся в лесу, именуемом Засекой, который привлекал Толстого своей дикостью, безлюдьем и роскошью растительности. Мне кажется, что я уже была здесь, и меня настойчиво мучает вопрос: а что было бы, если бы семья Толстых жила в городе, а не в Ясной Поляне? И уж точно, что в городе не могла родиться тайна зелёной палочки, которая волновала маленького мальчика и не исчезла, когда тот превратился во взрослого. Для меня не секрет, почему Лев Николаевич Толстой после долгих прогулок в окрестностях Ясной Поляны восклицал: «Как у Бога добра много!» Спелая рожь у тёмного дубового леса, жёлто – фиолетовый цветок иван-да-марьи, заросший клевером луг могут открыть человеку, который умеет видеть, истинную красоту родной земли. Вот эта неброская прелесть природы, без буйной роскоши юга, без изысканной строгости севера, и была источником, где мой любимый писатель черпал силы для своих замечательных произведений. Он ездил верхом неприметными для постороннего, но ему одному известными тропами или ходил пешком, каждый раз удивляясь и радуясь этой раскинувшейся вокруг красоте. С прогулки Лев Николаевич обязательно приносил домой цветок орешника, багряный лист клёна, серьги бересклета, щедро делясь со всеми домашними открывшейся ему радостью бытия.
Я уверена, что вокруг Ясной Поляны – за рекой Воронкой или в Чепыже – сохранились ещё деревья, которые помнят сравнительно молодого Льва Николаевича. Будущий великий писатель с детских лет жил среди нетронутых пейзажей Засеки, окружённых воздухом истории. Сам он расширял лесные посадки, заводил фруктовые сады. Особенно хозяин поместья любил вишенник. Как он великолепен в буйстве своего цветения! Меня охватывает благоговейное чувство сопричастности к истории моей Родины: я прикасаюсь к тем же деревьям, под широкими кронами которых ходил сам Толстой. Мысленно любуясь «берёз маханием», я помню, что они являлись соучастниками творчества, – с ними молчаливо беседовал Он, любивший одинокие прогулки. Меня переполняет чувство гордости, оттого что всё увиденное волнует моё сердце — значит, я смотрю на мир глазами Толстого.
Моя заочная прогулка по окрестностям Ясной Поляне принесла мне много незабываемых впечатлений. Метр за метром неспешно измерила я все заповедные места и тайные закоулки, которые помнят великого писателя, по которым он исходил за свою долгую жизнь не одну тысячу километров. Сейчас я готова устремиться в саму усадьбу.
Вот две невысокие круглые каменные башенки. Я очень хорошо помню их по фотографиям, – это въезд в Ясную Поляну. Впереди плотина, а от неё, как в русской народной сказке, три дороги: налево – к большому красивому пруду, направо – к подымающемуся в гору старому парку, а прямо шумит берёзами широкий Прешпект.
Тихо под ветерками плещется вода усадебных прудов, привольно раскинулся Нижний парк, правильными рядами выстроились старые липы в парке Клины. Самодельная скамейка между берёз и ёлочек, где любил отдыхать Толстой в старости. Со всем этим я давно знакома, кажется, прошла бы по поместью с закрытыми глазами. Не покидало ощущение радостного ожидания свидания с «дворянским гнездом» графов Толстых. Проспект кажется страшно длинным, и я мысленно представляю предстоящую встречу. Но скоро ли появится сама усадьба? Наконец сквозь листву берёз мелькнула крыша, ещё десяток шагов – и я стою на большой площадке. С замиранием сердца обогнула террасу и очутилась у маленького крылечка под старым развесистым вязом – «деревом бедных». Именно здесь Лев Николаевич принимал просителей – крестьян со всей округи.
И вот наконец я стою в самом сердце Ясной Поляны – у белого простого двухэтажного дома с шестью колоннами по всему фасаду. Конечно, он поражает обширностью, но в то же время и скромностью. Но сегодня я внутрь не пойду — не готова. Слишком много впечатлений. Это в следующий раз мне предстоит испытать удивление от обилия книжных шкафов, поразиться тому, что полы в доме графа Толстого устланы некрашеными досками. Полюбуюсь я и часами на верхней площадке лестницы, ведущей на второй этаж. Одетые в футляр из красного дерева, имеющие форму башенки, они бесстрастно отбивали часы жизни одного из самых великих людей девятнадцатого века. Обязательно остановлюсь и в самой большой комнате дома — зале, где на стене увижу свой любимый портрет Льва Николаевича работы И. Н. Крамского. Говорят, что Толстой на этом портрете «страшно похож». Знаю, что с интересом буду рассматривать в одной из комнат сапожные инструменты, дратву – граф сам ремонтировал и шил обувь для своего многочисленного семейства. Всё это, я очень надеюсь, будет потом, когда я стану взрослой, прочту многие известнейшие произведения писателя и смогу соотносить интерьеры, пейзажи, портреты из книг с реалиями Ясной Поляны. Сейчас же я покидаю дом Толстого. Любопытство ведёт меня в левый флигель, где Лев Николаевич, барин, «васятельство», вёл первые занятия с детьми своих крепостных. Я понимаю, что крестьянам это было в диковинку, и они называли увлечение «граха» прихотью, чудачеством, но с великим удовольствием поприсутствовала бы на тех занятиях: домашних заданий в Яснополянской школе не было, тишины и порядка на уроках не требовали, а ученики могли не приходить на урок, если он казался им скучным. Здорово! Лишний раз убеждаешься, что великий человек велик во всём, даже в своих идеях.
Все места усадьбы, в которых я успела побывать, связаны с активной жизнью, писательской деятельностью Льва Николаевича Толстого. Но есть ещё в музее место, куда я очень хочу пойти одна, чтобы никто не мешал. Пусть дорога – аллея, ведущая к Воронке, будет пустынна. По ней глава большого семейства ходил по утрам купаться. Именно здесь, у дороги, на краю оврага, у Старого Заказа, зарыта та самая зелёная палочка… Умирая, Толстой просил похоронить себя здесь.
…И вот я на пустынной площадке, окружённой могучими елями. Скорбно стою над маленьким бугорком, поросшим мягкой травой. На могиле нет памятника – так хотел Он. Но это место знают миллионы людей на всей планете. Размышляя над смыслом жизни, Толстой часто задавал себе вопрос: разве после смерти остаётся лишь холмик? Нет. И Ясная Поляна, и эта могила без оградки — свидетельство того, что умная, деятельная писательская жизнь, наполненная стремлением помогать людям, делать им добро, оставляет яркий след на ладони времени.
Ясная Поляна… Ты колыбель и могила человека, который где бы ни жил – всюду он был в дороге, дом же его-здесь. Так здравствуй, цвети, благоухай липовым мёдом, кашкой, травами, гуди пчёлами, шелести ветром, наша мирная, наша прекрасная, всеми любимая Ясная Поляна. Ни один человек, встретившись с тобой, не забудет бесконечных далей лесов «засеченных», изгибов поросших камышом и ракитником берегов Воронки и Ясенки, широкого зеркала Большого пруда, который плотно обступили вековые вётлы, ни голубизны неба над сверкающей белизной церквушкой, опоясанной кружевом старых ветвистых берёз.
Соприкоснувшись так близко с заповедным местом, расположенным в самой глубине России, я очень хочу так устроить свою жизнь, чтобы моё заочное путешествие стало явью. До встречи, Ясная Поляна, до встречи, мой любимый писатель Лев Николаевич Толстой! Я считаю, что эти два явления литературной жизни России неотделимы друг от друга, так как Ясная Поляна была всю жизнь для Толстого зеркалом, в котором он видел не только свою родную страну, но и весь мир.
.
Реферат по литературе выполнили: студенты группы А-11 Сараев В. В., Козлов К. С.
ВКЖДТ
Воронеж 2002 г. Вступление:
Ясная Поляна! Как много говорит это название сердцу каждого русского человека, и как близко оно людям всего мира!
Ясная Поляна – место жизни, творчества и деятельности гениального писателя Льва Николаевича Толстого. Здесь он родился 28 августа 1828 года и прожил большую часть своей жизни. Здесь же, в лесу, «Старом Заказе», на краю оврага, под сенью деревьев находится и его могила. В Ясной Поляне Толстым былизадуманы и написаны многие из его бессмертных произведений.
Впечатления яснополянской усадебной жизни и природы дали богатейший материал для творческой мысли писателя и получили многообразное отражение в его произведениях. Постоянное общение с местными и окрестными крестьянами было для Толстого источником глубокого знания народной жизни. Его жизнь, человека, мыслителя и писателя, пробуждала в сердцах людей лучшие чувства и стремления – к правде, добру и справедливости.
В своих художественных и публичестических произведениях Толстой дал неповторимые картины русской жизни. Из истории дома.
Дорогим для всех памятником является сохранившийся дом-музей Л. Н. Толстого. Как при первом, так и при многократном посещении Ясной Поляны дом Толстого со всей обстановкой производит глубокое впечатления своей простотой и значимостью.
Многие предметы, находящийся в этом доме, упомянуты в художественных произведениях гениального русского писателя.
После возвращения в 1856 году из Петербурга в Ясную Поляну Л. Н. Толстой поселился в одном из двух флигелей (северо-восточном), построенных в первой части XIX века дедом Толстого Н. С. Волконским. Внешне этот флигель имел такую же архитектуру, как сохранившийся без всякий изменений другой флигель, ныне Литературный музей. Большого яснополянского дома, в котором родился и провел детские годы Толстой, уже не было, так как он был продан в 1854 году.
По мере увеличения семьи Толстого в разное время к флигелю были сделаны пристройки. Первая деревня неоштукатуренная пристройка с правой стороны флигеля, выходящая в парк «Клины», была сделана в 1866 году. «Для пристройки, — пишет С. А. Толстая, — привезли упраздненный кабак», просто избу, прибавили ее и выстроили к саду две комнаты, из которых служила одна тогда Льву Николаевичу рабочим кабинетом. Зимой 1870 года С. А. Толстая просила мужа сделать еще пристройку к дому. В конце 1871 года с левой стороны флигеля была выстроена под наблюдением самого Толстого и тульского архитектора Гурьева фундаментальная кирпичная пристройка. В верхнем этаже ее были устроены большой зал с шестью окнами, по три на обе стороны, а в нижнем – передняя, нижний кабинет, или нижняя библиотека.
Известная по многим фотографиям крытая большая терраса с противоположной, юго-западной стороны построена в 1892 году. В летние месяцы вся жизнь семьи Толстых переносилась сюда. Здесь обедали, пили чай, здесь бывало много разных посетителей, приезжавших к Толстому, в том числе В. Г. Короленко, А. П. Чехов, И. И. Мечникова, В. В. Стасов, И. Е. Репин и другие.
Еще при жизни Толстого терраса была обвита густо разросшимися диким виноградом, и, по воспоминаниям современников Л. Н. Толстого, в этой зеленой стене приходилось проделывать как бы три окна для света.
Дом снаружи оштукатурен и окрашен белой краской. Полы во всем доме из не крашеных сосновых досок, за исключением зала (паркет). Крыша железная, окрашенная зеленой краской.
Так постепенно создавался яснополянский дом, именовавшийся в семье Толстых «большим домом». В нем Толстой прожил около пятидесяти лет своей сложной, богатой внешними событиями и внутренними переживаниями жизни, В этом же доме были написаны многие из его бессмертных произведений.
29 октября 1941года в Ясную поляну, эту святыню русскую и мировой культуры, ворвались фашистские вандалы.
Дои – музей был превращен гитлеровскими солдатами и офицерами в казарму. Они уничтожили и похитили разные музейные вещи (из числа не эвакуированных). К счастью, из Ясной Поляны было вывезено в Томск большинство ценных экспонатов (библиотека Толстого, его письменный стол, произведения искусства, фотографии, предметы быта).
Героическими усилиями сотрудников музея-усадьбы «Ясная Поляна» пожар был потушен. Только стремительное наступление Красной Армии спасло музей от полного уничтожения.
В мае 1945 года, когда в полной сохранности вернулись из эвакуации все ценности, была восстановлена в прежнем виде вся экспозиция дома-музея. Передняя.
Когда мы переступаем порог яснополянского дома, видим уже в передней березовые желтые шкафы, наполнение книгами на многих языках и самого различного содержания.
У двери в коридор весит большая кожаная сумка, в которой ежедневно привозилась почта со станции Козлова Засека (ныне станция Ясная Поляна): газеты, журналы и обильная корреспонденция Толстого.
В шкафу у печки хранятся ружья и охотничьи принадлежности Толстого-свидетельство его страстного увлечения охотой, особенно в молодые годы.
Направо от входной двери маленькая комната, служившая помещением для прислуги, а на лево из передней лестница, ведущая на второй этаж, на площадку с четырьмя дверями: в зал, гостиную, библиотеку и на чердак.
По вечерам лестница освещалось керосиновой лампой. На верхней площадки Толсто иногда встречал и провожал гостей. Зал.
Направо дверь с площадки ведет в зал — так при жизни Толстых называлась эта комната, самая большая в доме. Здесь ежедневно собиралась семья Толстого, гости, посетители Ясной Поляны. Она служила одновременно и столовой, и местом сбора и развлечения молодежи, и серьезных бесед.
В этой комнате при жизни Толстого звучали голоса писателей И. С. Тургенева, А. А. Фета, Н. С. Лескова, А. П. Чехова, В. Г. Короленко, Д. С. Мережковского, А. М. Горького, В. В. Стасова, художников И. Н. Крамского, И. Е. Репина, Н. Н. Ге, М. В. Нестерова, Л. О. Пастернака, революционера-народника, шлиссельбуржца Н. А. Морозова, профессора И. И. Мечникова, композиторов С. И. Танеева, А. С. Аренского и многих других деятелей науки, искусства, общественной мысли, политических деятелей, рабочих, крестьян, студенчества.
В зале яснополянского дома 30 декабря 1889 года состоялось первое
Представление комедии «Плоды просвещения». Этот домашний спектакль возник по инициативе старшей дочери Толстого Татьяны Львовны. В нем участвовали молодые члены семьи и яснополянские друзья, приехавшие специально к этому дню из Москвы и Тулы.
В левом углу зала стоял круглый стол красного дерева, диван и кресла. На столе лампа под большим бумажным плиссированным абажуром чернильница, карты и пр. В этом уютном уголке по вечерам собирались семья, гости, велись задушевные разговоры, иногда Толстой или кто-либо из близких читал, домашние занимались рукоделием.
В противоположном углу зала стоят венские желтые кресла, два таких же дивана и круглый стол. Это «уголок молодежи». Здесь нередко можно было слышать смех, шутки, игру на балалайке, мандолине. Толстой «любил шутки, смех, охотно слушал веселые безобидные рассказы и сам смеялся тихим, но заразительным смехом».
По вечерам Толстой любил играть в шахматы. Это занятие давало ему отдых от обычного умственного напряжения и утомления. Шахматы оставались его любимой игрой до глубокой старости. Стоящий в зале шахматный столик напоминает нам о том, что здесь Толстой играл в шахматы с Тургеневым, Урусовым, Сухотиным, Танеевым, Гольденвейзером, Чертковым и другими.
По вечерам, когда вся семья и гости собирались в зале, здесь звучала музыка, раздавались песни. Толстой часто аккомпанировал, кому – ни будь из домашних, чаще других свояченицы Т. А. Кузминской, репертуар, который состоял из лучших романсов Глинки, Даргомыжского, Чайковского. В яснополянском доме прибывало много музыкантов, среди которых были С. И. Танеев, А. С. Аренский, Ванда Ландовская, М. А. Оленина д^Альгейм, А. Б. Гольденвейзер, К. Н. Игумнов, М. Г. Эрденко, балалаечник Б. С. Трояновский и др. Гостиная.
Через зал можно пройти в небольшую солнечную комнату с окнами на юг- гостиную. Здесь долгие годы жила дальняя родственница Толстого, нежно любимая им «тетенька» Татьяна Александровна Ергольская (1792-1874)- «третья после отца и матери, и самое важное лицо в смысле влияния…» Незамужняя Т. А. Ергольская всю свою жизнь посвятила воспитанию Толстого, его братьев и сестры, оставшихся малолетними после смерти их родителей.
«Комната ее была такая: в левом углу была шифоньерка с бесчисленными вещицами, ценными только для нее, в правом кивот с иконами и большим, в серебряной ризе Спасителем; посередине диван, на котором она спала; перед ним стол. Направо дверь к ее горничной… Между окнами под зеркалом был ее письменный столик с баночками и вазочками, в которых были сладости: пряники, финики, которыми она угощала меня. У окна два кресла и направо от двери вышитое покойное кресло, на котором она любила, чтобы я сидел, и я часто сидел на этом кресле по вечерам…»
С 1874 года эта комната стала гостиной и была в последствии связана главным образом с жизнью Софьи Андреевны. В углу, у окна, направо от двери, было ее постоянное место, где она переписывала сочинения мужа за маленьким бюро красного дерева. В настоящие время оно находится в музее-усадьбе Л. Н. Толстого в Москве, а на его месте стоит письменный стол в русском стиле.
«Переписывание «Войны и мира» и вообще сочинений Льва Николаевича, — писала С. А. Толстая, — доставляло мне большое эстетическое наслаждение. Я ждала вечера без страха перед трудом, а с радостью перед тем, что даст мне вновь наслаждения знакомство с дальнейшим ходом его произведения. Меня восхищала эта жизнь мысли, эти изгибы, неожиданности и непостижимые разнообразные формы его творчества»
Налево от двери из зала стоит круглый стол красного дерева, тоже перенесенный из старого яснополянского дома. Возле него – диван и два удобных низких кресла из персидского ореха. Здесь собирались гости, друзья. Беседуя с ними, Софья Андреевна занималась обычно каким – ни будь рукоделием: вязала, штопала, вышивала. За этим столом И. С. Тургенев «выразительно живо» читал свой рассказ «Собака», и вечер принял «чисто тургеневский характер». Кабинет.
Соседняя с гостиной комната с большим итальянским окном и дверью на балкон дважды служила Толстому кабинетом: с 1856 по 1862 год и с лета 1902 года до его отъезда из Ясной Поляны 28 октября 1910 года. Здесь Толстой работал над произведениями: «Юность», «Семейное счастье», «Педагогические статьи», «Тихон и Маланья», «Поликушка», «Хатжи-мурат», «Воспоминанья», «Фальшивый купон», «После бала», «Корней Васильевич», «Алеша горшок», «Ягоды», «Посмертные записки старца Федора Кузьмича», «Отец Василий», «Что я видел во сне», «Не могу молчать», «Песни на деревне», «Три дня в деревне», «Ходынка», «Нет в мире виноватых», «Сон» и др.
Находящиеся в кабинете вещи являются спутником почти всей жизни Толстого, начиная от рождения и до последних дней, проведенных в Ясной Поляне.
За этим столом написано большинство произведений великого писателя, в том числе «Война и мир» и «Анна крестьянка». При переводе кабинета в другие комнаты этот стол, как и находящийся здесь диван, переносились на новое место работы Л. Н. Толстого.
Привлекает внимание находящейся на столе глыба зеленого стекла (пресспапье), подаренное Толстому служащими и рабочими Дятьковского Мальцевского хрустального завода в год отлучения Толстого от церкви (1901). На глыбе монограмма и золотом надпись: «Вы разделили участь многих людей, идущих впереди своего века, глубокочтимый Лев Николаевич! И раньше их жгли на кострах, гноили в тюрьмах и ссылке. Пусть отлучают Вас, как хотят и от чего хотят фарисеи «первосвященники». Русские люди всегда будут гордиться, считаться Вас великим, дорогим, любимым».
Рядом с глыбой в деревянной черной рамке фото портреты трех братьев Толстых Николая, Дмитрия в молодости, Сергея в старости. Фотография Сергея Николаевича была снята М. Л. Оболенской, когда он в последний раз приезжал в Ясною Поляну. Толстой писал брату вскоре после его приезда 10 октября 1902 года: «Портрет твой вышел превосходный. Маша поставила мне его в рамочке на стол, и ты на нем необыкновенно красив… а главное, выражение самое настоящие».
Наиболее напряженно, в абсолютной тишине, Толстой работал в кабинете до 2-3 часов дня.
Висящая над письменным столом полка является точной копии полки, сделанным самим Толстым и сожженной фашистскими захватчиками в 1941 году. Верхняя ее часть занята энциклопедическим словарем Брокгауза и Ефрона. Среди многочисленных пометок Толстого на страницах словаря обращают внимание пометки в статьях о К. Марксе (т. 36), о Канте (т. 14) и о физике (т. 57).
Здесь же лежит небольшой социал-демократический сборник «О бойкоте третьей Думы», изданный в 1907 году, со статьей В. И. Ленина «Против бойкота (Из заметок с.-д. публициста)». Эта статья обратила на себя внимание Толстого. Он делает на ней пометки черным карандашом.
Направо от двери из гостиной, над полкой с книгами для раздачи посетителям, висит большой портрет Чарльза Диккенса. Толстой всю жизнь любил этого писателя за демократизм и гуманизм его творчества. В 1861 году в Лондоне он слушал лекции Диккенса о воспоминании.
Так же, как и отец, Сютаев отрицал церковь и обрядности, и так же, как и он, он проповедовал братство, любовь и «жизнь по божьи».
Все в табе, — говорил он, — где любовь, там и Бог». В мае-июне 1888 г. В. К. Сютаев был в Ясной Поляне.
Вся обстановка кабинета и многочисленные мелочи сохранились во всей полноте до наших дней и производят неизгладимое впечатление. Кажется, будто бы Толстой только что покинул эту комнату. Спальня.
Рядом с кабинетом находится комната с двумя окнами, выходящими на верхний балкон, служившая Толстому спальней в 1862 – 1910 годах.
В этой же комнате ночью 28 октября 1910 года Толстой принял окончательное решение навсегда уехать из Ясной Поляны: «Лег в половине 12, — записывает он в дневнике. –Спал до 3-го часа. Проснулся и опять, как прежние ночи, услыхал отворение дверей и шаги. В прежние я не смотрел на дверь, нынче взглянул и вижу в щелях яркий свет в кабинете и шуршание. Это Софья Андреевна что-то рассказывает, вероятно, читает. Накануне она просила, требовала, чтобы я не запирал дверей… Опять шаги, осторожное отпирание дверей, и она проходит. Не знаю от чего, это вызывало во мне неудержимое отвращение, возмущение. Хотел заснуть, не могу, поворочался около часа, зажег свечу и сел. Отворяет дверь и входит Софья Андреевна, спрашивая о «здоровье» и, удивляясь на свету у меня, которой она видит у меня. Отвращение и возмущение растет, задыхаюсь, считаю пульс: 97. Не могу лежать и вдруг принимаю окончательное решение уехать. Пишу ей письмо, начинаю укладывать самое нужное, только бы уехать… Я дрожу при мысли, что услышит…
В прощальном письме на имя на имя жены он так обеднил причину ухода: «Отъезд мой огорчит тебя. Сожалению об этом, но пойми и поверь, что я не могу поступить иначе. Положение мое в доме становятся, стало невыносимым. Кроме всего другого, я не могу более жить в тех условиях роскоши, в которых жил, и делаю то, что обыкновенно делают старики моего возраста – уходит из мирской жизни, чтобы жить в уединении и тиши последние дни своей жизни…»
Рядом с умывальником стоят два эмалированных ведра. Толстой, не считая возможным по своим убеждениям последних лет пользования трудом другого человека, сам убирал свою комнату, приносил в этих ведрах чистую и уносил грязную воду. Здесь же находятся и другие предметы, употреблявшиеся Толстым: гири, с которыми он занимался гимнастикой и в последние годы, хлыстик для верховой езды. Почти ежедневные прогулки верхом доставляли ему огромную радость как в молодые годы, так и в старости.
На кровати лежит вышитая маленькая подушка, на которую внизу черной шерстью вышито: «Одна из 700 Ш-х дур» (Шамординских дур). Комната А. С. Толстой.
С 1894- го по 1897 года в этой комнате жили дочери Толстых или приезжавшими близкие. В дневнике С. А. Толстой 3 июля 1897 года есть запись: «Перешла сегодня в комнату Маши из своей спальни…» Поражает резкий контраст, который составляет эта комната с другими помещениями яснополянского дома. Тут сосредоточено большое количество разнообразных вещей и фотографий, свидетельствующих о вкусах ее владельцы и напоминающих, что здесь жила мать и бабушка многочисленных детей и внуков, хозяйка усадьбы.
«Работы у бабушки бывали всегда самые разнообразные, — вспоминает старшая внучка А. И. Толстая-Попова. – Она сама шила деду блузы, белье, метала, чинила и делала все просто, как будто незаметно для себя…
Между окнами стоит небольшой письменный стол работы местного столяра. На столе среди многих предметов находится два старинных хрустальных подсвечника, некогда пренадлижавших материи Толстого, керосиновая лампа под абажуром, «первая лампа в доме как пишет С. А. Толстая, — привезенная мне Львом Николаевичам из Москвы». За этим столом Софья Андреевна вела хозяйственные записи, проверяла счета, записывала расходы, составляла меню и т. д. Она вела и общею переписку, как деловую (главным образом об издании сочинений Толстого), так и со своими родными, друзьями, знакомыми. Здесь же Софья Андреевна занималась литературным трудом.
В правом углу, против двери, висит большой образ Спаса Вседержителя в серебряном чеканном с позолотой окладе. Он является ценной семейной реликвией. С. А. Толстая об этой иконе записала: «Старинный образ Спасителя. При деде Льва Николаевича он находился в часовне, в Полянах, где он жил с семьей, и считался чудотворным. Когда он заболел, жена его, бабушка Пелагея Николаевича, дала общение сделать на него серебряную ризу, если дедушка Илья Андреевича выздоровеет. Дедушка поправился, ризу заказали, и образ взяли в дом, а в часовню заказали копию».
Кроме указанных вещей, в комнате находится кровать, купленная сыновьями для больной С. А. Толстой в 1906 году. Над кроватью весят фотографии умерших детей Толстых – Алексея, Ивана, Андрея, большой портрет Л. Н. Толстого (1910) этюд могилы Алексея и Ивана на николаевском кладбище под Москвой работы художника Н. А. Красаткина.
В комнате С. А. Толстая пережила много тяжелых моментов своей жизни в связи с уходом и смертью Толстого и смертью некоторых ее взрослых детей. Вспоминая о муже, она глубоко раскаивалась, что в свое время не проявила по отношению к нему нужного понимания и в связи с усиливавшийся с годами острой остерией причинила мужу тяжелые огорчения. «Регмингтонная» или «секретарская».
С северной стороны дома во втором этаже расположены две смежные комнаты: «ремингтонная», или «секретарская», и библиотечная. Эти комнаты Толстой шутя называл «канцелярией».
«Секретарская» комната много раз меняла свое назначение. В 1862 – 1863 годах здесь была комната Софьи Андреевны, с июня 1863 до 28 октября 1864 года – детская и комната для няни, с конца 1864 по 1866 год – кабинет, в котором Толстой работал над «Войной и миром», в семидесятые – девятисотые годы – детская, комната дочерей, комната для приезжающих близких. Здесь же жили и гувернантки. С 1907 года в ней стали жить и работать секретари писателя: Н. Н. Гусев (с сентября 1907 по день его ареста 4 августа 1909 года) и В. Ф. Булгаков (1910 г.). обстановка этой комнаты чрезвычайно скромна и носит следы большой работы, которая протекала в ней: диван, перед ним простой желтый с четырьмя ящиками стол, за которым раньше занимались дети Толстые, небольшой старинный полукруглый комод, венские стулья, два кресла; у двери столик, на нем копированный пресс, при помощи которого в последние годы снимались копии с писем Толстого. Библиотечная и «комната Маковицкого».
Рядом с «секретарской» находится светлая комната с большим итальянским окном, которая до 1871 года служила столовой. Существовавшая в 50 – 60 –х годах дверь из нее в малую гостиную (теперь – кабинет Толстого) была заделана в начала 1872 года. Затем в этой комнате помещались классная, комната гувернанток, детская, а с конца 90-х годов, после смерти Ивана, — библиотека, рабочая комната дочерей, секретарей, комната для приезжающих. Особенную ее обстановку составляют девять шкафов, наполненных книгами. Они не исчерпывают всего состава ценнейшей яснополянской библиотеки, которая расположена по всему дому, но значительная часть ее хранится здесь.
Особый отдел в личной библиотеки составляю периодические издания. К сожалению, комплекты журналов часто разрознены. Попадаются нередко номера журналов, полученные в Ясной Поляне лишь по тому, что они содержали статьи, имеющее то или другое отношение к Толстому. Особенно много газет и журналов за 1908 год со статьями, посвященными 80-летию со дня рождения Толстого.
Из других предметов, находящихся в этой комнате, можно отменить большой письменный стол, на котором стоит деревянный чернильный прибор с надписью:
«Что написано пиром, не рубить топором». Это подарок Толстому от яснополянского крестьянина Никиты Деева.
На одном из книжных шкафов стоит гипсовая статуэтка работы И. Я. Гинцербурга (1896), изображающая В. В. Стасова в русской рубахе и высоких сапогах.
Эта же комната связана с отъездом Толстого. «…28 октября, — писал Д. П. Макавицкий, — утром в 3 часа, Лев Николаевич в халате, в туфлях на босые ноги, со свечой разбудил меня, лицо страдающее, взволнованное и решительное, сказал мне: — Я решил уехать. Вы поедите со мной. Я пойду на верх и вы приходите, только не разбудите Софью Андреевну.
Вещей много не будем брать, самое нужное». Список литературы.
Н. Пузин Дом – музей Льва Николаевича Толстого в Ясной Поляне.
Муниципальная общеобразовательная школа №16.
Яснополянские крестьяне как – то спросили писателя: — Лев Николаевич, вы за границей бывали. Небось там лучше? — Нет, — ответил он, — лучше своей родины негде нет. Для меня самое лучшее –
ЯСНАЯ ПОЛЯНА
,,…Необыкновенная красота весны нынешнего года в деревни разбудит мёртвого. Жаркий вечер ночью колышет молодой лист на деревьях, и лунный свет и тени, соловьи пониже, повыше, подальше, поближе, сразу с синкопами, и вдали лягушки, и тишина, и душистый жаркий воздух – и всё это вдруг, не вовремя, очень странно и хорошо.
Утром опять игра света и тени от больших, густо одевшихся берёз прешпекта по высокой уж тёмно – зеленой траве, и незабудки, и глухая крапива, и все – главное, махание берёз прешпекта такое же, как было, когда я, 60 лет тому назад, в первый раз заметил и полюбил красоту эту. “Так писал Толстой 3 мая 1897 из Ясной Поляны своей жене в Москву. Письмо это – как лирическое стихотворение, ярко передающее душевное состояние автора от соприкосновения с природой, ,, этим непосредственнейшим выражением красоты и добра”.
Толстой не любил городскую жизнь. Любил деревню, леса, поля, луга. Здесь, вдали от социальных контрастов города, он обретал относительное душевное равновесие и возможность заниматься творческим трудом. Здесь его посещала “самая чистая радость – радость природы”. До самой старости он остро и молодо чувствовал красоту и силу родной земли. Он называл природу лучшим другом, которого не потеряешь до смерти.
Историческая судьба Ясной Поляны тесно переплетена с историей России, её невзгодами и радостями. “Здесь всё соединилось воедино. Природа и история нашей Родины как бы собрали здесь, на небольшом куске
земли… многие черты, необходимые для того, чтобы гениальный писатель смог нарисовать широчайшие картины русской жизни. Эти картины вместили в себя всю Россию, как она запечатлелась в сознание любимого художника – реалиста, и оборону Севастополя, и самарский голод, и московские ночлежные дома, и всё же именно на Ясной Поляне, на этом сколке России, полстолетия был сосредоточен всепроникающий взгляд Толстого”. Процитированный из “Книги отзывов” яснополянского музея отрывок показывает восприятия нашими современниками Ясной Поляны, её места и роли в жизни и творчестве писателя. Не зная Ясной Поляны, нельзя по – настоящему глубоко понять Толстого и его произведения. Ясная Поляна приближает нас к великому художнику слова.
В Ясной Поляне Толстой родился и прожил большую часть своей жизни. Отсюда начиналось его познание Родины. Здесь выросла его беспредельная и действительная любовь к России. С Ясной Поляной связан весь героический литературный путь Толстого. С Ясной же Поляной связаны и первые шаги писателя на пути к народу и его многогранная общественная деятельность.
Страстным защитником угнетённых, грозным обличаем власть имущих – таким был Толстой, таким он остаётся и поныне для миллионов людей во всём мире. Он олицетворял гражданскую совесть своей эпохи. Имя его было известно всем. Ясную Поляну знали в самых отдалённых уголках земного шара. “Россия, Льву Толстому” – так адресовали свои письма некоторые зарубежные корреспонденты писателя. В Ясной поляне побывали Выдающиеся деятели русской и мировой культуры, науки, политики. Здесь кипели страстные споры о судьбах России, об идеалах нравственных, социальных, эстетических, о самых волнующих вопросов современности.
“На протяжении десятков лет, — писал А.М.Горький, — звучал суровый и правдивый голос, обличавший всех и всё; он рассказывал нам о русской жизни почти столько же, как и вся остальная наша литература”.
Толстой всегда остро ощущал потребности эпохи. “Я очень занят современностью…” – это признание часто встречается в его дневниках и письмах. Толстой ставил в своих произведениях наболевшие вопросы жизни с невиданной прежде в литературе силой и остротой. Его произведения горячо воспринимались не только русскими, но и зарубежными читателями, они учили людей понимать жизнь и бороться. Людмил Стоянов, переводивший “Воскресение” на болгарский язык, писал, что как художник и истолкователь своей эпохи Толстой занял одно из первых мест в историческом развитии не только России, но и всего человечества…
В последние три десятилетия своей жизни писатель все сильнее, глубже, трагичнее переживал разлад с окружающей средой. В эти годы углубляются и его разногласия с семьей, особенно с сыновьями и женой, которые не приемлют его миросозерцания и не желают отказаться от богатой барской жизни. Постепенно, но неотвратимо нарастает та духовная и семейная драма, которая в конечном счёте заставила Толстого покинуть Ясную Поляну.
После смерти Льва Николаевича Толстого вдова писателя С.А.Толстая делала всё от неё зависящее, чтобы сохранить дом и усадьбу от разорения и не допустить её продажу в частные руки. На обращение к царю Николаю II с предложением взять Ясную Поляну под охрану государства был получен категорический отказ.
В творчестве Льва Николаевича Толстова, по словам В.И.Ленина, отразилась целая эпоха жизни русского общества. Он оставил уникальное педагогическое наследие: статьи, письма, дневник яснополянской школы Яснополянской школы, “Азбуку”, “Новую азбуку”, русские книги для чтения.
В наше время, время преобразований в социальной и духовной жизни общества, педагогические поиски Льва Николаевича привлекают актуальностью постановки проблем обучения, воспитания подросткового поколения, демократизации народного образования. Идею создания новой школы и воспитания творческой личности Толстой считал наиважнейшей, а занятия педагогикой – самым радостным и счастливым временем в своей жизни.
Педагогические взгляды Льва Николаевича Толстого отразили философско-диалектический подход к вопросу о происхождении и развития сознания человека, показали прагматичность размышлений писателя. Опыт Яснополянской школы явился экспериментом развивающего обучения, доказал выдвинутую Львом Николаевичем Толстым гипотезу о прижизненном формировании всех человеческих способностей в различных видах деятельности. Лев Николаевич Толстой ввёл понятие деятельной нравственности, принимающей человека как религия, смысл жизни. Как известно, ведущая идея нравственно – этического учения Льва Николаевича Толстого, которую ещё предстоит глубоко и всесторонне изучить.
Интенсивная педагогическая работа Льва Николаевича Толстого началась с 1859 года, спустя десять лет после первых занятий с крестьянскими детьми, когда он открывает бесплатную начальную школу в Ясной Поляне. Деятельность Льва Николаевича Толстого – педагога разделяется на три периода: первый – 1859 – 1869 гг., второй 1870 – 1876 гг., третий – 1876 и до конца жизни писателя.
Первый период педагогической деятельности писатель назвал периодом “страстного увлечения педагогической деятельностью”. “Другая теперь наука… не нам нужно учиться, а нам нужно морфутку и тараску выучить хоть немножко тому, что мы знаем”. Воспитание творческой личности ребёнка Лев Николаевич считал важнейшей задачей школы.
Учебно-воспитательная работа с детьми и внеклассные занятия Яснополянской школы непрерывно развивались, совершенствовались. Школу посещало от 30-40 мальчиков и девочек 7-13 лет. Уроки в школе начинались в восемь часов утра и зачастую продолжались до двух часов дня; с двух до пяти часов был обеденный перерыв. В сумерках занятия возобновлялись и заканчивались в восемь девять часов вечера.
Лев Николаевич Толстой подчеркивал, что дети из народа должны получить такие же знания, как и дети из привилегированного общества. По его мнению, крестьянские дети должны быть введены в мир искусства, благородства.
В своих первых педагогических заметках (март 1860 года) и в черновом наброске “О задачи педагогики” он выступал против господствующей в середине XIX века “эмпирической, абстрактной” педагогики.
Выполняя обязанности мирового посредника, Лев Николаевич почти во всех делах неизменно зашишал нужды крестьян, выносил решения в их пользу и добивался открытия школ по всему уезду. Эти школы существовали на средства, вносимые родителями, которые плотили от 50 до 80 копеек серебром в месяц за обучение каждого ребёнка. В этот период было открыто свыше 10 школ, в других учителями работали студенты. Лев Николаевич приглашал учителей, помогал им при составлении учебных планов, поддерживал и идейно направлял их педагогическую деятельность, старался улучшить их материальные условия.
Лев Николаевич Толстой начинает издавать с 4 февраля 1862 года ежемесячный журнал “Ясная Поляна”, каждый номер которого включал педагогический раздел и рассказы для детей (всего вышло 12 номеров). Обращаясь к учителям он говорил о необходимости формирования творческого мышления нравственного сознание учащихся уже на первоначальном этапе обучения. В журналах публиковались статьи Льва Николаевича программного характера: “О народном образовании”, “О методах обучения грамоте”, “Воспитание и образование”, “Прогресс и определение образования”, “Дневник Яснополянской школы” и другие.
После завершения романа “Война и Мир” начинается второй период педагогической деятельности Льва Николаевича (1870 — 1876). Он приступает к составлению “Азбуки” – своеобразного комплекса учебных книг для первоначального обучения детей чтению, письму, грамматике, славянскому языку и арифметике. Азбука состояла из четырех книг.
Первая книга – включая собственную азбуку, буквы, тексты для чтения, обучение счёту, методические указания для учителей.
Следующие три книги – включают художественную и научно популярные рассказы по истории, географии, физике, естествознанию.
Однако первые рецензенты, отмечали выдающиеся достоинства рассказов для детей, осуждали методику обучения грамоте, предложенную Львом Николаевичем Толстым, и отмечали, что отдел арифметики был написан неудовлетворительно.
“Новая азбука” вышла в свет в мае 1875 года и значительно отличалась от прежнего пособия. Её можно было использовать при различных способах изучения грамоте: слуховом, звуковом, буквослогательном и даже так называемом методе целых слов. Остальные части “Азбуки” были переработаны в отдельные пособия: “Арифметика” и получили мировую известность – “Русские книги для чтения”.
“Новая азбука” получила широкое признание, была одобрена министерством народного просвещения и рекомендована для всех учебных заведений, где обучение начинается с азбуки.
Третий период (конец 80 – 1910год)
Лев Николаевич Толстой обосновал новую для своего времени идею о нравственной революции на основе свободного самоулучшения личности, была направлена против первоначально выдвинутого им положения постепенного “выпрямления” “кривых людей”.
Для пропаганды своих идей он использовал издание “Посредник”.
Статья “Беседы с детьми и нравственные вопросы” была опубликована в журнале “Свободное воспитание”, в ней рассказывается об опыте занятий писателя с мальчиками по вопросам морали в Ясной Поляне в 1906 – 1908 годах.
Ясная поляна! Как много говорит это название сердцу каждого русского человека и как близко оно людям всего мира.
Ясная Поляна – место жизни, творчества и деятельности гениального писателя Льва Николаевича Толстого. Здесь он родился 28 августа 1828 года и прожил большую часть своей жизни. Здесь же, в лесу Старом Заказе, на краю оврага, под сенью деревьев находится его могила. В Ясной Поляне Толстым были задуманы и написаны многие из его бессмертных произведений. Впечатления яснополянской усадебной жизни и природы дали богатейший материал для творческой мысли писателя и получили многообразное отражение в его произведениях. Постоянное общение с местными и окрестными крестьянами было для Толстого источником глубокого знания народной жизни, позволило ему хорошо понять страдания и думы угнетённого самодержавным строем народа. Его жизнь, человека и писателя, пробуждала в сердцах людей лучшие чувства и стремление к правде, добру и справедливости.
Лев Николаевич Толстой родился в одном из знатных русских дворянских семейств. Дальний предок Льва Николаевича – Пётр Андреевич Толстой – был сподвижником Петра I и получил от него графский титул. Мать происходила из древнего рода князей Волконских. Будущий писатель рано осиротел и остался на попечении своих тёток. Одна из них жила в Казани, там и прошла юность Толстого. В 1844 году он поступил на философский факультет университета.
Учился толстой нерадиво, прогуливал лекции. Не получив допуска к сдаче экзамена, перешёл на другой факультет – юридический. Но и здесь ему было скучно, поэтому 12 апреля 1847 года Толстой, не удовлетворённый университетским образованием, подал прошение об исключении. Он отправился в родовое имение Ясная Поляна, надеясь испробовать себя на новом поприще – благоустроить быт своих крепостных. Но крестьяне отказались от его совета и помощи: они не понимали барина. Так Толстой в первый раз остро ощутил непреодолимую пропасть, разделявшую его – помещика, господина – и простой народ. Свой первый неудачный опыт хозяйствования он опишет спустя несколько лет в рассказе “Утро помещика” (1856 год), герой которого, Нехлюдов, наделён чертами самого автора.
Вернувшись из Ясной Поляны, Толстой проводит несколько лет в Петербурге и в Москве, где пишет “Историю вчерашнего дня”. В январе 1852 года когда Толстой поступает на военную службу. Тогда на Кавказе велись военные действия против горцев, и Толстой участвует в сражение. В то время он пишет повести “Детство”, “Отрочество”, “Юность”, рассказы “Набег”, “Рубка леса”, “Как умирают русские солдаты”, “Три смерти”.
В 1855 году Толстой приезжает в Петербург, а в 1856 году — в Ясную Поляну. Он поселяется в одном из флигелей, построенных в первой четверти XIX века дедом Толстого, Н.С.Волконским. Большого яснополянского дома уже не было, так как он был продан в1854 году за долги и перевезён в соседнюю деревню.
По мере увеличения семьи Толстого разное время к флигелю были сделаны пристройки. Первая деревянная неоштукатуренная пристройка с правой стороны флигеля, выходящей в парк “Клины”, была сделана в 1866 году. В упомянутой Софье Андреевной кабинете Толстой продолжает писать “Войну и Мир”.
“Когда Лев Николаевич описал сцену охоты Ростовых – вспоминает Софья Андреевна – и я зачем-то пришла к нему, вниз, в его кабинет, устроенный им в новой пристройке внизу, он весь сиял счастьем. Видно была, что он вполне доволен своей работой, хотя это бывало редко. Но работа и утомляла его. Иногда нервы его так ослабевали, что читая мне некоторые места вслух, он не мог продолжать и плакал”.
В другой комнате располагалась девичья.
Зимой 1870 года С.А.Толстая просила мужа сделать ещё одну пристройку к дому. В конце 1871 года с левой стороны флигеля была выстроена под наблюдением самого Толстого и тульского архитектора Гурьева фундаментальная кирпичная пристройка. В верхнем этаже её были устроены большой зал, а в нижнем – передняя, нижний кабинет, или нижняя библиотека.
В письме к А.А.Фету от 20 февраля 1872 года толстой писал “…дом вы наш не узнаете: мы всю зиму пользуемся новой пристройкой”. В конце 1893 года деревянная пристройка, пришедшая в ветхость, была разобрана, и на её месте в 1894 году была построена новая симметричная пристройке 1871 года.
В 1857 году, после года, проведённого в Ясной Поляне, Толстой уезжает за границу. В швейцарском городе Люцерне он стал свидетелем того, как постояльцы дорогой гостиницы ничего не подали бедному певцу, которого они с удовольствием слушали. Вернувшись в Россию, Толстой открывает в Ясной Поляне школу для крестьянских детей и сам преподаёт в ней. Выводы из своего педагогического опыта писатель сформировал в статье с вызывающим заглавием: “Кому у кого учиться писать: крестьянским ребятам у нас или нам у крестьянских ребят?”. По мысли Толстого, крестьянские дети хранят душевную чистоту и естественность, утерянную в образованных сословиях. Их обучение ценностям высокой культуры едва ли необходимо. Напротив, сам писатель, занимаясь с ними, оказался в роли не учителя, а учащегося.
Список литературы:
1.Толстая С.А. Моя жизнь (машинопись) Музей-усадьба “Ясная Поляна”, стр.216 и 229.
2.Толстой Л.Н. Полн. Собр. Соч.: в 90т. Юбил. изд. Т. 61. С.271.
3.Энциклопедия для детей. Т.9.Русская литература. Ч.1./Глав. Ред. М.Д.Аксёнова. – М.: Аванта+, 1998. – с.632-647.
Яснополянские крестьяне
как – то спросили писателя: – Лев Николаевич, вы за границей бывали. Небось там лучше? – Нет, – ответил он, – лучше своей родины негде нет. Для меня самое лучшее –
ЯСНАЯ ПОЛЯНА
,,…Необыкновенная красота весны нынешнего года в деревни разбудит мёртвого. Жаркий вечер ночью колышет молодой лист на деревьях, и лунный свет и тени, соловьи пониже, повыше, подальше, поближе, сразу с синкопами, и вдали лягушки, и тишина, и душистый жаркий воздух – и всё это вдруг, не вовремя, очень странно и хорошо.
Утром опять игра света и тени от больших, густо одевшихся берёз прешпекта по высокой уж тёмно – зеленой траве, и незабудки, и глухая крапива, и все – главное, махание берёз прешпекта такое же, как было, когда я, 60 лет тому назад, в первый раз заметил и полюбил красоту эту. “Так писал Толстой 3 мая 1897 из Ясной Поляны своей жене в Москву. Письмо это – как лирическое стихотворение, ярко передающее душевное состояние автора от соприкосновения с природой, ,,этим непосредственнейшим выражением красоты и добра”.
Толстой не любил городскую жизнь. Любил деревню, леса, поля, луга. Здесь, вдали от социальных контрастов города, он обретал относительное душевное равновесие и возможность заниматься творческим трудом. Здесь его посещала “самая чистая радость – радость природы”. До самой старости он остро и молодо чувствовал красоту и силу родной земли. Он называл природу лучшим другом, которого не потеряешь до смерти.
Историческая судьба Ясной Поляны тесно переплетена с историей России, её невзгодами и радостями. “Здесь всё соединилось воедино. Природа и история нашей Родины как бы собрали здесь, на небольшом куске
земли… многие черты, необходимые для того, чтобы гениальный писатель смог нарисовать широчайшие картины русской жизни. Эти картины вместили в себя всю Россию, как она запечатлелась в сознание любимого художника – реалиста, и оборону Севастополя, и самарский голод, и московские ночлежные дома, и всё же именно на Ясной Поляне, на этом сколке России, полстолетия был сосредоточен всепроникающий взгляд Толстого”. Процитированный из “Книги отзывов” яснополянского музея отрывок показывает восприятия нашими современниками Ясной Поляны, её места и роли в жизни и творчестве писателя. Не зная Ясной Поляны, нельзя по – настоящему глубоко понять Толстого и его произведения. Ясная Поляна приближает нас к великому художнику слова.
В Ясной Поляне Толстой родился и прожил большую часть своей жизни. Отсюда начиналось его познание Родины. Здесь выросла его беспредельная и действительная любовь к России. С Ясной Поляной связан весь героический литературный путь Толстого. С Ясной же Поляной связаны и первые шаги писателя на пути к народу и его многогранная общественная деятельность.
Страстным защитником угнетённых, грозным обличаем власть имущих – таким был Толстой, таким он остаётся и поныне для миллионов людей во всём мире. Он олицетворял гражданскую совесть своей эпохи. Имя его было известно всем. Ясную Поляну знали в самых отдалённых уголках земного шара. “Россия, Льву Толстому” – так адресовали свои письма некоторые зарубежные корреспонденты писателя. В Ясной поляне побывали Выдающиеся деятели русской и мировой культуры, науки, политики. Здесь кипели страстные споры о судьбах России, об идеалах нравственных, социальных, эстетических, о самых волнующих вопросов современности.
“На протяжении десятков лет, – писал А.М.Горький, – звучал суровый и правдивый голос, обличавший всех и всё; он рассказывал нам о русской жизни почти столько же, как и вся остальная наша литература”.
Толстой всегда остро ощущал потребности эпохи. “Я очень занят современностью…” – это признание часто встречается в его дневниках и письмах. Толстой ставил в своих произведениях наболевшие вопросы жизни с невиданной прежде в литературе силой и остротой. Его произведения горячо воспринимались не только русскими, но и зарубежными читателями, они учили людей понимать жизнь и бороться. Людмил Стоянов, переводивший “Воскресение” на болгарский язык, писал, что как художник и истолкователь своей эпохи Толстой занял одно из первых мест в историческом развитии не только России, но и всего человечества…
В последние три десятилетия своей жизни писатель все сильнее, глубже, трагичнее переживал разлад с окружающей средой. В эти годы углубляются и его разногласия с семьей, особенно с сыновьями и женой, которые не приемлют его миросозерцания и не желают отказаться от богатой барской жизни. Постепенно, но неотвратимо нарастает та духовная и семейная драма, которая в конечном счёте заставила Толстого покинуть Ясную Поляну.
После смерти Льва Николаевича Толстого вдова писателя С.А.Толстая делала всё от неё зависящее, чтобы сохранить дом и усадьбу от разорения и не допустить её продажу в частные руки. На обращение к царю Николаю II с предложением взять Ясную Поляну под охрану государства был получен категорический отказ.
В творчестве Льва Николаевича Толстова, по словам В.И.Ленина, отразилась целая эпоха жизни русского общества. Он оставил уникальное педагогическое наследие: статьи, письма, дневник яснополянской школы Яснополянской школы, “Азбуку”, “Новую азбуку”, русские книги для чтения.
В наше время, время преобразований в социальной и духовной жизни общества, педагогические поиски Льва Николаевича привлекают актуальностью постановки проблем обучения, воспитания подросткового поколения, демократизации народного образования. Идею создания новой школы и воспитания творческой личности Толстой считал наиважнейшей, а занятия педагогикой – самым радостным и счастливым временем в своей жизни. Педагогические взгляды Льва Николаевича Толстого отразили философско-диалектический подход к вопросу о происхождении и развития сознания человека, показали прагматичность размышлений писателя. Опыт Яснополянской школы явился экспериментом развивающего обучения, доказал выдвинутую Львом Николаевичем Толстым гипотезу о прижизненном формировании всех человеческих способностей в различных видах деятельности. Лев Николаевич Толстой ввёл понятие деятельной нравственности, принимающей человека как религия, смысл жизни. Как известно, ведущая идея нравственно – этического учения Льва Николаевича Толстого, которую ещё предстоит глубоко и всесторонне изучить. Интенсивная педагогическая работа Льва Николаевича Толстого началась с 1859 года, спустя десять лет после первых занятий с крестьянскими детьми, когда он открывает бесплатную начальную школу в Ясной Поляне. Деятельность Льва Николаевича Толстого – педагога разделяется на три периода: первый – 1859 – 1869 гг., второй 1870 – 1876 гг., третий – 1876 и до конца жизни писателя. Первый период педагогической деятельности писатель назвал периодом “страстного увлечения педагогической деятельностью”. “Другая теперь наука… не нам нужно учиться, а нам нужно морфутку и тараску выучить хоть немножко тому, что мы знаем”. Воспитание творческой личности ребёнка Лев Николаевич считал важнейшей задачей школы. Учебно-воспитательная работа с детьми и внеклассные занятия Яснополянской школы непрерывно развивались, совершенствовались. Школу посещало от 30-40 мальчиков и девочек 7-13 лет. Уроки в школе начинались в восемь часов утра и зачастую продолжались до двух часов дня; с двух до пяти часов был обеденный перерыв. В сумерках занятия возобновлялись и заканчивались в восемь девять часов вечера. Лев Николаевич Толстой подчеркивал, что дети из народа должны получить такие же знания, как и дети из привилегированного общества. По его мнению, крестьянские дети должны быть введены в мир искусства, благородства. В своих первых педагогических заметках (март 1860 года) и в черновом наброске “О задачи педагогики” он выступал против господствующей в середине XIX века “эмпирической, абстрактной” педагогики.
Выполняя обязанности мирового посредника, Лев Николаевич почти во всех делах неизменно зашишал нужды крестьян, выносил решения в их пользу и добивался открытия школ по всему уезду. Эти школы существовали на средства, вносимые родителями, которые плотили от 50 до 80 копеек серебром в месяц за обучение каждого ребёнка. В этот период было открыто свыше 10 школ, в других учителями работали студенты. Лев Николаевич приглашал учителей, помогал им при составлении учебных планов, поддерживал и идейно направлял их педагогическую деятельность, старался улучшить их материальные условия.
Лев Николаевич Толстой начинает издавать с 4 февраля 1862 года ежемесячный журнал “Ясная Поляна”, каждый номер которого включал педагогический раздел и рассказы для детей (всего вышло 12 номеров). Обращаясь к учителям он говорил о необходимости формирования творческого мышления нравственного сознание учащихся уже на первоначальном этапе обучения. В журналах публиковались статьи Льва Николаевича программного характера: “О народном образовании”, “О методах обучения грамоте”, “Воспитание и образование”, “Прогресс и определение образования”, “Дневник Яснополянской школы” и другие.
После завершения романа “Война и Мир” начинается второй период педагогической деятельности Льва Николаевича (1870 – 1876). Он приступает к составлению “Азбуки” – своеобразного комплекса учебных книг для первоначального обучения детей чтению, письму, грамматике, славянскому языку и арифметике. Азбука состояла из четырех книг.
Первая книга – включая собственную азбуку, буквы, тексты для чтения, обучение счёту, методические указания для учителей.
Следующие три книги – включают художественную и научно популярные рассказы по истории, географии, физике, естествознанию.
Однако первые рецензенты, отмечали выдающиеся достоинства рассказов для детей, осуждали методику обучения грамоте, предложенную Львом Николаевичем Толстым, и отмечали, что отдел арифметики был написан неудовлетворительно.
“Новая азбука” вышла в свет в мае 1875 года и значительно отличалась от прежнего пособия. Её можно было использовать при различных способах изучения грамоте: слуховом, звуковом, буквослогательном и даже так называемом методе целых слов. Остальные части “Азбуки” были переработаны в отдельные пособия: “Арифметика” и получили мировую известность – “Русские книги для чтения”.
“Новая азбука” получила широкое признание, была одобрена министерством народного просвещения и рекомендована для всех учебных заведений, где обучение начинается с азбуки.
Третий период (конец 80 – 1910год)
Лев Николаевич Толстой обосновал новую для своего времени идею о нравственной революции на основе свободного самоулучшения личности, была направлена против первоначально выдвинутого им положения постепенного “выпрямления” “кривых людей”.
Для пропаганды своих идей он использовал издание “Посредник”.
Статья “Беседы с детьми и нравственные вопросы” была опубликована в журнале “Свободное воспитание”, в ней рассказывается об опыте занятий писателя с мальчиками по вопросам морали в Ясной Поляне в 1906 – 1908 годах.
Ясная поляна! Как много говорит это название сердцу каждого русского человека и как близко оно людям всего мира.
Ясная Поляна – место жизни, творчества и деятельности гениального писателя Льва Николаевича Толстого. Здесь он родился 28 августа 1828 года и прожил большую часть своей жизни. Здесь же, в лесу Старом Заказе, на краю оврага, под сенью деревьев находится его могила. В Ясной Поляне Толстым были задуманы и написаны многие из его бессмертных произведений. Впечатления яснополянской усадебной жизни и природы дали богатейший материал для творческой мысли писателя и получили многообразное отражение в его произведениях. Постоянное общение с местными и окрестными крестьянами было для Толстого источником глубокого знания народной жизни, позволило ему хорошо понять страдания и думы угнетённого самодержавным строем народа. Его жизнь, человека и писателя, пробуждала в сердцах людей лучшие чувства и стремление к правде, добру и справедливости.
Лев Николаевич Толстой родился в одном из знатных русских дворянских семейств. Дальний предок Льва Николаевича – Пётр Андреевич Толстой – был сподвижником Петра I и получил от него графский титул. Мать происходила из древнего рода князей Волконских. Будущий писатель рано осиротел и остался на попечении своих тёток. Одна из них жила в Казани, там и прошла юность Толстого. В 1844 году он поступил на философский факультет университета.
Учился толстой нерадиво, прогуливал лекции. Не получив допуска к сдаче экзамена, перешёл на другой факультет – юридический. Но и здесь ему было скучно, поэтому 12 апреля 1847 года Толстой, не удовлетворённый университетским образованием, подал прошение об исключении. Он отправился в родовое имение Ясная Поляна, надеясь испробовать себя на новом поприще – благоустроить быт своих крепостных. Но крестьяне отказались от его совета и помощи: они не понимали барина. Так Толстой в первый раз остро ощутил непреодолимую пропасть, разделявшую его – помещика, господина – и простой народ. Свой первый неудачный опыт хозяйствования он опишет спустя несколько лет в рассказе “Утро помещика” (1856 год), герой которого, Нехлюдов, наделён чертами самого автора.
Вернувшись из Ясной Поляны, Толстой проводит несколько лет в Петербурге и в Москве, где пишет “Историю вчерашнего дня”. В январе 1852 года когда Толстой поступает на военную службу. Тогда на Кавказе велись военные действия против горцев, и Толстой участвует в сражение. В то время он пишет повести “Детство”, “Отрочество”, “Юность”, рассказы “Набег”, “Рубка леса”, “Как умирают русские солдаты”, “Три смерти”.
В 1855 году Толстой приезжает в Петербург, а в 1856 году – в Ясную Поляну. Он поселяется в одном из флигелей, построенных в первой четверти XIX века дедом Толстого, Н.С.Волконским. Большого яснополянского дома уже не было, так как он был продан в1854 году за долги и перевезён в соседнюю деревню.
По мере увеличения семьи Толстого разное время к флигелю были сделаны пристройки. Первая деревянная неоштукатуренная пристройка с правой стороны флигеля, выходящей в парк “Клины”, была сделана в 1866 году. В упомянутой Софье Андреевной кабинете Толстой продолжает писать “Войну и Мир”.
“Когда Лев Николаевич описал сцену охоты Ростовых – вспоминает Софья Андреевна – и я зачем-то пришла к нему, вниз, в его кабинет, устроенный им в новой пристройке внизу, он весь сиял счастьем. Видно была, что он вполне доволен своей работой, хотя это бывало редко. Но работа и утомляла его. Иногда нервы его так ослабевали, что читая мне некоторые места вслух, он не мог продолжать и плакал”.
В другой комнате располагалась девичья.
Зимой 1870 года С.А.Толстая просила мужа сделать ещё одну пристройку к дому. В конце 1871 года с левой стороны флигеля была выстроена под наблюдением самого Толстого и тульского архитектора Гурьева фундаментальная кирпичная пристройка. В верхнем этаже её были устроены большой зал, а в нижнем – передняя, нижний кабинет, или нижняя библиотека.
В письме к А.А.Фету от 20 февраля 1872 года толстой писал “…дом вы наш не узнаете: мы всю зиму пользуемся новой пристройкой”. В конце 1893 года деревянная пристройка, пришедшая в ветхость, была разобрана, и на её месте в 1894 году была построена новая симметричная пристройке 1871 года.
В 1857 году, после года, проведённого в Ясной Поляне, Толстой уезжает за границу. В швейцарском городе Люцерне он стал свидетелем того, как постояльцы дорогой гостиницы ничего не подали бедному певцу, которого они с удовольствием слушали. Вернувшись в Россию, Толстой открывает в Ясной Поляне школу для крестьянских детей и сам преподаёт в ней. Выводы из своего педагогического опыта писатель сформировал в статье с вызывающим заглавием: “Кому у кого учиться писать: крестьянским ребятам у нас или нам у крестьянских ребят?”. По мысли Толстого, крестьянские дети хранят душевную чистоту и естественность, утерянную в образованных сословиях. Их обучение ценностям высокой культуры едва ли необходимо. Напротив, сам писатель, занимаясь с ними, оказался в роли не учителя, а учащегося.
Список литературы:
1.Толстая С.А. Моя жизнь (машинопись) Музей-усадьба “Ясная Поляна”, стр.216 и 229.
2.Толстой Л.Н. Полн. Собр. Соч.: в 90т. Юбил. изд. Т. 61. С.271.
3.Энциклопедия для детей. Т.9.Русская литература. Ч.1./Глав. Ред. М.Д.Аксёнова. – М.: Аванта+, 1998. – с.632-647.
Яснополянские
крестьяне
как
– то спросили
писателя: –
Лев Николаевич, вы
за границей
бывали. Небось
там лучше? –
Нет, – ответил
он, – лучше
своей родины
негде нет. Для
меня самое
лучшее –
ЯСНАЯ
ПОЛЯНА
,,…Необыкновенная
красота весны
нынешнего года
в деревни разбудит
мёртвого. Жаркий
вечер ночью
колышет молодой
лист на деревьях,
и лунный свет
и тени, соловьи
пониже, повыше,
подальше, поближе,
сразу с синкопами,
и вдали лягушки,
и тишина, и душистый
жаркий воздух
– и всё это вдруг,
не вовремя,
очень странно
и хорошо.
Утром
опять игра
света и тени
от больших,
густо одевшихся
берёз прешпекта
по высокой уж
тёмно – зеленой
траве, и незабудки,
и глухая крапива,
и все – главное,
махание берёз
прешпекта такое
же, как было,
когда я, 60 лет
тому назад, в
первый раз
заметил и полюбил
красоту эту.
“Так писал
Толстой 3 мая
1897 из Ясной Поляны
своей жене в
Москву. Письмо
это – как лирическое
стихотворение,
ярко передающее
душевное состояние
автора от
соприкосновения
с природой,
,,этим непосредственнейшим
выражением
красоты и добра”.
Толстой
не любил городскую
жизнь. Любил
деревню, леса,
поля, луга. Здесь,
вдали от социальных
контрастов
города, он обретал
относительное
душевное равновесие
и возможность
заниматься
творческим
трудом. Здесь
его посещала
“самая чистая
радость – радость
природы”. До
самой старости
он остро и молодо
чувствовал
красоту и силу
родной земли.
Он называл
природу лучшим
другом, которого
не потеряешь
до смерти.
Историческая
судьба Ясной
Поляны тесно
переплетена
с историей
России, её невзгодами
и радостями.
“Здесь всё
соединилось
воедино. Природа
и история нашей
Родины как бы
собрали здесь,
на небольшом
куске
земли…
многие черты,
необходимые
для того, чтобы
гениальный
писатель смог
нарисовать
широчайшие
картины русской
жизни. Эти картины
вместили в себя
всю Россию, как
она запечатлелась
в сознание
любимого художника
– реалиста, и
оборону Севастополя,
и самарский
голод, и московские
ночлежные дома,
и всё же именно
на Ясной Поляне,
на этом сколке
России, полстолетия
был сосредоточен
всепроникающий
взгляд Толстого”.
Процитированный
из “Книги отзывов”
яснополянского
музея отрывок
показывает
восприятия
нашими современниками
Ясной Поляны,
её места и роли
в жизни и творчестве
писателя. Не
зная Ясной
Поляны, нельзя
по – настоящему
глубоко понять
Толстого и его
произведения.
Ясная Поляна
приближает
нас к великому
художнику
слова.
В Ясной
Поляне Толстой
родился и прожил
большую часть
своей жизни.
Отсюда начиналось
его познание
Родины. Здесь
выросла его
беспредельная
и действительная
любовь к России.
С Ясной Поляной
связан весь
героический
литературный
путь Толстого.
С Ясной же Поляной
связаны и первые
шаги писателя
на пути к народу
и его многогранная
общественная
деятельность.
Страстным
защитником
угнетённых,
грозным обличаем
власть имущих
– таким был
Толстой, таким
он остаётся
и поныне для
миллионов людей
во всём мире.
Он олицетворял
гражданскую
совесть своей
эпохи. Имя его
было известно
всем. Ясную
Поляну знали
в самых отдалённых
уголках земного
шара. “Россия,
Льву Толстому”
– так адресовали
свои письма
некоторые
зарубежные
корреспонденты
писателя. В
Ясной поляне
побывали Выдающиеся
деятели русской
и мировой культуры,
науки, политики.
Здесь кипели
страстные споры
о судьбах России,
об идеалах
нравственных,
социальных,
эстетических,
о самых волнующих
вопросов
современности.
“На
протяжении
десятков лет,
– писал А.М.Горький,
– звучал суровый
и правдивый
голос, обличавший
всех и всё; он
рассказывал
нам о русской
жизни почти
столько же, как
и вся остальная
наша литература”.
Толстой
всегда остро
ощущал потребности
эпохи. “Я очень
занят современностью…”
– это признание
часто встречается
в его дневниках
и письмах. Толстой
ставил в своих
произведениях
наболевшие
вопросы жизни
с невиданной
прежде в литературе
силой и остротой.
Его произведения
горячо воспринимались
не только русскими,
но и зарубежными
читателями,
они учили людей
понимать жизнь
и бороться.
Людмил Стоянов,
переводивший
“Воскресение”
на болгарский
язык, писал,
что как художник
и истолкователь
своей эпохи
Толстой занял
одно из первых
мест в историческом
развитии не
только России,
но и всего
человечества…
В последние
три десятилетия
своей жизни
писатель все
сильнее, глубже,
трагичнее
переживал
разлад с окружающей
средой. В эти
годы углубляются
и его разногласия
с семьей, особенно
с сыновьями
и женой, которые
не приемлют
его миросозерцания
и не желают
отказаться
от богатой
барской жизни.
Постепенно,
но неотвратимо
нарастает та
духовная и
семейная драма,
которая в конечном
счёте заставила
Толстого покинуть
Ясную Поляну.
После
смерти Льва
Николаевича
Толстого вдова
писателя С.А.Толстая
делала всё от
неё зависящее,
чтобы сохранить
дом и усадьбу
от разорения
и не допустить
её продажу в
частные руки.
На обращение
к царю Николаю
II с предложением
взять Ясную
Поляну под
охрану государства
был получен
категорический
отказ.
В творчестве
Льва Николаевича
Толстова, по
словам В.И.Ленина,
отразилась
целая эпоха
жизни русского
общества. Он
оставил уникальное
педагогическое
наследие: статьи,
письма, дневник
яснополянской
школы Яснополянской
школы, “Азбуку”,
“Новую азбуку”,
русские книги
для чтения.
В наше
время, время
преобразований
в социальной
и духовной
жизни общества,
педагогические
поиски Льва
Николаевича
привлекают
актуальностью
постановки
проблем обучения,
воспитания
подросткового
поколения,
демократизации
народного
образования.
Идею создания
новой школы
и воспитания
творческой
личности Толстой
считал наиважнейшей,
а занятия педагогикой
– самым радостным
и счастливым
временем в
своей жизни.
Педагогические
взгляды Льва
Николаевича
Толстого отразили
философско-диалектический
подход к вопросу
о происхождении
и развития
сознания человека,
показали
прагматичность
размышлений
писателя. Опыт
Яснополянской
школы явился
экспериментом
развивающего
обучения, доказал
выдвинутую
Львом Николаевичем
Толстым гипотезу
о прижизненном
формировании
всех человеческих
способностей
в различных
видах деятельности.
Лев Николаевич
Толстой ввёл
понятие деятельной
нравственности,
принимающей
человека как
религия, смысл
жизни. Как известно,
ведущая идея
нравственно
– этического
учения Льва
Николаевича
Толстого, которую
ещё предстоит
глубоко и всесторонне
изучить.
Интенсивная
педагогическая
работа Льва
Николаевича
Толстого началась
с 1859 года, спустя
десять лет
после первых
занятий с
крестьянскими
детьми, когда
он открывает
бесплатную
начальную школу
в Ясной Поляне.
Деятельность
Льва Николаевича
Толстого –
педагога разделяется
на три периода:
первый – 1859 – 1869
гг., второй 1870 –
1876 гг., третий –
1876 и до конца жизни
писателя.
Первый
период педагогической
деятельности
писатель назвал
периодом “страстного
увлечения
педагогической
деятельностью”.
“Другая теперь
наука… не нам
нужно учиться,
а нам нужно
морфутку и
тараску выучить
хоть немножко
тому, что мы
знаем”. Воспитание
творческой
личности ребёнка
Лев Николаевич
считал важнейшей
задачей школы.
Учебно-воспитательная
работа с детьми
и внеклассные
занятия Яснополянской
школы непрерывно
развивались,
совершенствовались.
Школу посещало
от 30-40 мальчиков
и девочек 7-13 лет.
Уроки в школе
начинались
в восемь часов
утра и зачастую
продолжались
до двух часов
дня; с двух до
пяти часов был
обеденный
перерыв. В сумерках
занятия возобновлялись
и заканчивались
в восемь девять
часов вечера.
Лев
Николаевич
Толстой подчеркивал,
что дети из
народа должны
получить такие
же знания, как
и дети из
привилегированного
общества. По
его мнению,
крестьянские
дети должны
быть введены
в мир искусства,
благородства.
В
своих первых
педагогических
заметках (март
1860 года) и в черновом
наброске “О
задачи педагогики”
он выступал
против господствующей
в середине XIX
века “эмпирической,
абстрактной”
педагогики.
Выполняя
обязанности
мирового посредника,
Лев Николаевич
почти во всех
делах неизменно
зашишал нужды
крестьян, выносил
решения в их
пользу и добивался
открытия школ
по всему уезду.
Эти школы
существовали
на средства,
вносимые родителями,
которые плотили
от 50 до 80 копеек
серебром в
месяц за обучение
каждого ребёнка.
В этот период
было открыто
свыше 10 школ,
в других учителями
работали студенты.
Лев Николаевич
приглашал
учителей, помогал
им при составлении
учебных планов,
поддерживал
и идейно направлял
их педагогическую
деятельность,
старался улучшить
их материальные
условия.
Лев
Николаевич
Толстой начинает
издавать с 4
февраля 1862 года
ежемесячный
журнал “Ясная
Поляна”, каждый
номер которого
включал педагогический
раздел и рассказы
для детей (всего
вышло 12 номеров).
Обращаясь к
учителям он
говорил о
необходимости
формирования
творческого
мышления
нравственного
сознание учащихся
уже на первоначальном
этапе обучения.
В журналах
публиковались
статьи Льва
Николаевича
программного
характера: “О
народном
образовании”,
“О методах
обучения грамоте”,
“Воспитание
и образование”,
“Прогресс и
определение
образования”,
“Дневник
Яснополянской
школы” и другие.
После
завершения
романа “Война
и Мир” начинается
второй период
педагогической
деятельности
Льва Николаевича
(1870 – 1876). Он приступает
к составлению
“Азбуки” –
своеобразного
комплекса
учебных книг
для первоначального
обучения детей
чтению, письму,
грамматике,
славянскому
языку и арифметике.
Азбука состояла
из четырех
книг.
Первая
книга – включая
собственную
азбуку, буквы,
тексты для
чтения, обучение
счёту, методические
указания для
учителей.
Следующие
три книги –
включают
художественную
и научно популярные
рассказы по
истории, географии,
физике, естествознанию.
Однако
первые рецензенты,
отмечали выдающиеся
достоинства
рассказов для
детей, осуждали
методику обучения
грамоте, предложенную
Львом Николаевичем
Толстым, и отмечали,
что отдел арифметики
был написан
неудовлетворительно.
“Новая
азбука” вышла
в свет в мае
1875 года и значительно
отличалась
от прежнего
пособия. Её
можно было
использовать
при различных
способах изучения
грамоте: слуховом,
звуковом,
буквослогательном
и даже так называемом
методе целых
слов. Остальные
части “Азбуки”
были переработаны
в отдельные
пособия: “Арифметика”
и получили
мировую известность
– “Русские
книги для чтения”.
“Новая
азбука” получила
широкое признание,
была одобрена
министерством
народного
просвещения
и рекомендована
для всех учебных
заведений, где
обучение начинается
с азбуки.
Третий
период (конец
80 – 1910год)
Лев
Николаевич
Толстой обосновал
новую для своего
времени идею
о нравственной
революции на
основе свободного
самоулучшения
личности, была
направлена
против первоначально
выдвинутого
им положения
постепенного
“выпрямления”
“кривых людей”.
Для
пропаганды
своих идей он
использовал
издание “Посредник”.
Статья
“Беседы с детьми
и нравственные
вопросы” была
опубликована
в журнале “Свободное
воспитание”,
в ней рассказывается
об опыте занятий
писателя с
мальчиками
по вопросам
морали в Ясной
Поляне в 1906 – 1908
годах.
Ясная
поляна! Как
много говорит
это название
сердцу каждого
русского человека
и как близко
оно людям всего
мира.
Ясная
Поляна – место
жизни, творчества
и деятельности
гениального
писателя Льва
Николаевича
Толстого. Здесь
он родился 28
августа 1828 года
и прожил большую
часть своей
жизни. Здесь
же, в лесу Старом
Заказе, на краю
оврага, под
сенью деревьев
находится его
могила. В Ясной
Поляне Толстым
были задуманы
и написаны
многие из его
бессмертных
произведений.
Впечатления
яснополянской
усадебной жизни
и природы дали
богатейший
материал для
творческой
мысли писателя
и получили
многообразное
отражение в
его произведениях.
Постоянное
общение с местными
и окрестными
крестьянами
было для Толстого
источником
глубокого
знания народной
жизни, позволило
ему хорошо
понять страдания
и думы угнетённого
самодержавным
строем народа.
Его жизнь, человека
и писателя,
пробуждала
в сердцах людей
лучшие чувства
и стремление
к правде, добру
и справедливости.
Лев
Николаевич
Толстой родился
в одном из знатных
русских дворянских
семейств. Дальний
предок Льва
Николаевича
– Пётр Андреевич
Толстой – был
сподвижником
Петра I и
получил от него
графский титул.
Мать происходила
из древнего
рода князей
Волконских.
Будущий писатель
рано осиротел
и остался на
попечении своих
тёток. Одна из
них жила в Казани,
там и прошла
юность Толстого.
В 1844 году он поступил
на философский
факультет
университета.
Учился
толстой нерадиво,
прогуливал
лекции. Не получив
допуска к сдаче
экзамена, перешёл
на другой факультет
– юридический.
Но и здесь ему
было скучно,
поэтому 12 апреля
1847 года Толстой,
не удовлетворённый
университетским
образованием,
подал прошение
об исключении.
Он отправился
в родовое имение
Ясная Поляна,
надеясь испробовать
себя на новом
поприще –
благоустроить
быт своих крепостных.
Но крестьяне
отказались
от его совета
и помощи: они
не понимали
барина. Так
Толстой в первый
раз остро ощутил
непреодолимую
пропасть, разделявшую
его – помещика,
господина –
и простой народ.
Свой первый
неудачный опыт
хозяйствования
он опишет спустя
несколько лет
в рассказе
“Утро помещика”
(1856 год), герой
которого, Нехлюдов,
наделён чертами
самого автора.
Вернувшись
из Ясной Поляны,
Толстой проводит
несколько лет
в Петербурге
и в Москве, где
пишет “Историю
вчерашнего
дня”. В январе
1852 года когда
Толстой поступает
на военную
службу. Тогда
на Кавказе
велись военные
действия против
горцев, и Толстой
участвует в
сражение. В то
время он пишет
повести “Детство”,
“Отрочество”,
“Юность”, рассказы
“Набег”, “Рубка
леса”, “Как
умирают русские
солдаты”, “Три
смерти”.
В 1855 году
Толстой приезжает
в Петербург,
а в 1856 году – в Ясную
Поляну. Он поселяется
в одном из флигелей,
построенных
в первой четверти
XIX века дедом
Толстого,
Н.С.Волконским.
Большого
яснополянского
дома уже не
было, так как
он был продан
в1854 году за долги
и перевезён
в соседнюю
деревню.
По мере
увеличения
семьи Толстого
разное время
к флигелю были
сделаны пристройки.
Первая деревянная
неоштукатуренная
пристройка
с правой стороны
флигеля, выходящей
в парк “Клины”,
была сделана
в 1866 году. В упомянутой
Софье Андреевной
кабинете Толстой
продолжает
писать “Войну
и Мир”.
“Когда
Лев Николаевич
описал сцену
охоты Ростовых
– вспоминает
Софья Андреевна
– и я зачем-то
пришла к нему,
вниз, в его кабинет,
устроенный
им в новой пристройке
внизу, он весь
сиял счастьем.
Видно была, что
он вполне доволен
своей работой,
хотя это бывало
редко. Но работа
и утомляла его.
Иногда нервы
его так ослабевали,
что читая мне
некоторые места
вслух, он не
мог продолжать
и плакал”.
В другой
комнате располагалась
девичья.
Зимой
1870 года С.А.Толстая
просила мужа
сделать ещё
одну пристройку
к дому. В конце
1871 года с левой
стороны флигеля
была выстроена
под наблюдением
самого Толстого
и тульского
архитектора
Гурьева фундаментальная
кирпичная
пристройка.
В верхнем этаже
её были устроены
большой зал,
а в нижнем –
передняя, нижний
кабинет, или
нижняя библиотека.
В письме
к А.А.Фету от
20 февраля 1872 года
толстой писал
“…дом вы наш
не узнаете: мы
всю зиму пользуемся
новой пристройкой”.
В конце 1893 года
деревянная
пристройка,
пришедшая в
ветхость, была
разобрана, и
на её месте в
1894 году была
построена новая
симметричная
пристройке
1871 года.
В 1857 году,
после года,
проведённого
в Ясной Поляне,
Толстой уезжает
за границу. В
швейцарском
городе Люцерне
он стал свидетелем
того, как постояльцы
дорогой гостиницы
ничего не подали
бедному певцу,
которого они
с удовольствием
слушали. Вернувшись
в Россию, Толстой
открывает в
Ясной Поляне
школу для
крестьянских
детей и сам
преподаёт в
ней. Выводы из
своего педагогического
опыта писатель
сформировал
в статье с вызывающим
заглавием:
“Кому у кого
учиться писать:
крестьянским
ребятам у нас
или нам у крестьянских
ребят?”. По мысли
Толстого,
крестьянские
дети хранят
душевную чистоту
и естественность,
утерянную в
образованных
сословиях. Их
обучение ценностям
высокой культуры
едва ли необходимо.
Напротив, сам
писатель, занимаясь
с ними, оказался
в роли не учителя,
а учащегося.
Список
литературы:
1.Толстая
С.А. Моя жизнь
(машинопись)
Музей-усадьба
“Ясная Поляна”,
стр.216 и 229.
2.Толстой
Л.Н. Полн. Собр.
Соч.: в 90т. Юбил.
изд. Т. 61. С.271.
3.Энциклопедия
для детей.
Т.9.Русская
литература.
Ч.1./Глав. Ред.
М.Д.Аксёнова.
– М.: Аванта+, 1998.
– с.632-647.
Толстой – все сочинения
«Без своей Ясной Поляны я трудно могу себе представить Россию и моё отношение к ней»,?— говорил Л.?Толстой. Мы же без Ясной Поляны уже не можем представить себе Льва Толстого. Ныне Ясная Поляна?— заповедное место. Здесь создан мемориальный Музей-усадьба Л.?Толстого. «Через Ясную Поляну пролёг нравственный меридиан мира»,?— так говорили современники Толстого, преклоняясь перед его всемирным авторитетом. Сегодня Ясная Поляна?— уникальный памятник русской и мировой культуры. Конечно же, особое внимание посетителей заповедника привлекает Дом-музей писателя. Толстой поселился в этом доме (бывшем флигеле) в 1856. Сюда же он привёз в 1862 году и свою молодую жену. Постепенно небольшого флигеля уже не хватало для растущей семьи, и Толстой расширял его, добавляя несколько пристроек. В этом доме Толстой прожил более 50 лет. Особенно ценно то, что все вещи, книги, картины в доме подлинные. Здесь по-прежнему сохраняется обстановка 1910 года, последнего года жизни Толстого.
сочинениеЯсная Поляна, Государственный музей-усадьба Л. Н. Толстого в Щёкинском районе Тульской области РСФСР, в 14 км от Тулы. Основан в 1921. В состав музейного комплекса входят: дом-музей, флигель (где была школа для крестьянских детей и редакция журнала “Ясная Поляна”), надворные постройки, лес, парк, могила Толстого (в т. н. Старом заказе, в 500 м от дома). В Я. П. писатель родился и прожил в общей сложности около 60 лет. Здесь созданы “Война и мир”,”Анна Каренина”, “Власть тьмы”, “Плоды просвещения”, “Живой труп” и многие другие произведения. Ещё при жизни писателя Я. П. стала своеобразным центром русской и мировой культуры; сюда к Толстому приезжали многие писатели, художники, актёры, музыканты. Писатель говорил: “Без своей Ясной Поляны я трудно могу себе представить Россию и мое отношение к ней” (Полн. собр. соч., т. 5, 1931, с 262).В доме-музее — подлинная обстановка, библиотека Толстого (22 тыс. книг), его личные вещи, портреты писателя и его близких. Во флигеле — экспозиция литературного музея. Во время Великой Отечественной войны 1941—45 Я. П. была захвачена фашистскими оккупантами, нанёсшими ей большой ущерб; к маю 1942 усадьба была реставрирована и открыта для посетителей, а в 1945 из эвакуации вернулись все ценности. В 1978 музей награжден орденом Ленина.
Яснополянские крестьяне
как – то спросили писателя: – Лев Николаевич, вы за границей бывали. Небось там лучше? – Нет, – ответил он, – лучше своей родины негде нет. Для меня самое лучшее –
ЯСНАЯ ПОЛЯНА
,,…Необыкновенная красота весны нынешнего года в деревни разбудит мёртвого. Жаркий вечер ночью колышет молодой лист на деревьях, и лунный свет и тени, соловьи пониже, повыше, подальше, поближе, сразу с синкопами, и вдали лягушки, и тишина, и душистый жаркий воздух – и всё это вдруг, не вовремя, очень странно и хорошо.
Утром опять игра света и тени от больших, густо одевшихся берёз прешпекта по высокой уж тёмно – зеленой траве, и незабудки, и глухая крапива, и все – главное, махание берёз прешпекта такое же, как было, когда я, 60 лет тому назад, в первый раз заметил и полюбил красоту эту. “Так писал Толстой 3 мая 1897 из Ясной Поляны своей жене в Москву. Письмо это – как лирическое стихотворение, ярко передающее душевное состояние автора от соприкосновения с природой, ,,этим непосредственнейшим выражением красоты и добра”.
Толстой не любил городскую жизнь. Любил деревню, леса, поля, луга. Здесь, вдали от социальных контрастов города, он обретал относительное душевное равновесие и возможность заниматься творческим трудом. Здесь его посещала “самая чистая радость – радость природы”. До самой старости он остро и молодо чувствовал красоту и силу родной земли. Он называл природу лучшим другом, которого не потеряешь до смерти.
Историческая судьба Ясной Поляны тесно переплетена с историей России, её невзгодами и радостями. “Здесь всё соединилось воедино. Природа и история нашей Родины как бы собрали здесь, на небольшом куске
земли… многие черты, необходимые для того, чтобы гениальный писатель смог нарисовать широчайшие картины русской жизни. Эти картины вместили в себя всю Россию, как она запечатлелась в сознание любимого художника – реалиста, и оборону Севастополя, и самарский голод, и московские ночлежные дома, и всё же именно на Ясной Поляне, на этом сколке России, полстолетия был сосредоточен всепроникающий взгляд Толстого”. Процитированный из “Книги отзывов” яснополянского музея отрывок показывает восприятия нашими современниками Ясной Поляны, её места и роли в жизни и творчестве писателя. Не зная Ясной Поляны, нельзя по – настоящему глубоко понять Толстого и его произведения. Ясная Поляна приближает нас к великому художнику слова.
В Ясной Поляне Толстой родился и прожил большую часть своей жизни. Отсюда начиналось его познание Родины. Здесь выросла его беспредельная и действительная любовь к России. С Ясной Поляной связан весь героический литературный путь Толстого. С Ясной же Поляной связаны и первые шаги писателя на пути к народу и его многогранная общественная деятельность.
Страстным защитником угнетённых, грозным обличаем власть имущих – таким был Толстой, таким он остаётся и поныне для миллионов людей во всём мире. Он олицетворял гражданскую совесть своей эпохи. Имя его было известно всем. Ясную Поляну знали в самых отдалённых уголках земного шара. “Россия, Льву Толстому” – так адресовали свои письма некоторые зарубежные корреспонденты писателя. В Ясной поляне побывали Выдающиеся деятели русской и мировой культуры, науки, политики. Здесь кипели страстные споры о судьбах России, об идеалах нравственных, социальных, эстетических, о самых волнующих вопросов современности.
“На протяжении десятков лет, – писал А.М.Горький, – звучал суровый и правдивый голос, обличавший всех и всё; он рассказывал нам о русской жизни почти столько же, как и вся остальная наша литература”.
Толстой всегда остро ощущал потребности эпохи. “Я очень занят современностью…” – это признание часто встречается в его дневниках и письмах. Толстой ставил в своих произведениях наболевшие вопросы жизни с невиданной прежде в литературе силой и остротой. Его произведения горячо воспринимались не только русскими, но и зарубежными читателями, они учили людей понимать жизнь и бороться. Людмил Стоянов, переводивший “Воскресение” на болгарский язык, писал, что как художник и истолкователь своей эпохи Толстой занял одно из первых мест в историческом развитии не только России, но и всего человечества…
В последние три десятилетия своей жизни писатель все сильнее, глубже, трагичнее переживал разлад с окружающей средой. В эти годы углубляются и его разногласия с семьей, особенно с сыновьями и женой, которые не приемлют его миросозерцания и не желают отказаться от богатой барской жизни. Постепенно, но неотвратимо нарастает та духовная и семейная драма, которая в конечном счёте заставила Толстого покинуть Ясную Поляну.
После смерти Льва Николаевича Толстого вдова писателя С.А.Толстая делала всё от неё зависящее, чтобы сохранить дом и усадьбу от разорения и не допустить её продажу в частные руки. На обращение к царю Николаю II с предложением взять Ясную Поляну под охрану государства был получен категорический отказ.
В творчестве Льва Николаевича Толстова, по словам В.И.Ленина, отразилась целая эпоха жизни русского общества. Он оставил уникальное педагогическое наследие: статьи, письма, дневник яснополянской школы Яснополянской школы, “Азбуку”, “Новую азбуку”, русские книги для чтения.
В наше время, время преобразований в социальной и духовной жизни общества, педагогические поиски Льва Николаевича привлекают актуальностью постановки проблем обучения, воспитания подросткового поколения, демократизации народного образования. Идею создания новой школы и воспитания творческой личности Толстой считал наиважнейшей, а занятия педагогикой – самым радостным и счастливым временем в своей жизни. Педагогические взгляды Льва Николаевича Толстого отразили философско-диалектический подход к вопросу о происхождении и развития сознания человека, показали прагматичность размышлений писателя. Опыт Яснополянской школы явился экспериментом развивающего обучения, доказал выдвинутую Львом Николаевичем Толстым гипотезу о прижизненном формировании всех человеческих способностей в различных видах деятельности. Лев Николаевич Толстой ввёл понятие деятельной нравственности, принимающей человека как религия, смысл жизни. Как известно, ведущая идея нравственно – этического учения Льва Николаевича Толстого, которую ещё предстоит глубоко и всесторонне изучить. Интенсивная педагогическая работа Льва Николаевича Толстого началась с 1859 года, спустя десять лет после первых занятий с крестьянскими детьми, когда он открывает бесплатную начальную школу в Ясной Поляне. Деятельность Льва Николаевича Толстого – педагога разделяется на три периода: первый – 1859 – 1869 гг., второй 1870 – 1876 гг., третий – 1876 и до конца жизни писателя. Первый период педагогической деятельности писатель назвал периодом “страстного увлечения педагогической деятельностью”. “Другая теперь наука… не нам нужно учиться, а нам нужно морфутку и тараску выучить хоть немножко тому, что мы знаем”. Воспитание творческой личности ребёнка Лев Николаевич считал важнейшей задачей школы. Учебно-воспитательная работа с детьми и внеклассные занятия Яснополянской школы непрерывно развивались, совершенствовались. Школу посещало от 30-40 мальчиков и девочек 7-13 лет. Уроки в школе начинались в восемь часов утра и зачастую продолжались до двух часов дня; с двух до пяти часов был обеденный перерыв. В сумерках занятия возобновлялись и заканчивались в восемь девять часов вечера. Лев Николаевич Толстой подчеркивал, что дети из народа должны получить такие же знания, как и дети из привилегированного общества. По его мнению, крестьянские дети должны быть введены в мир искусства, благородства. В своих первых педагогических заметках (март 1860 года) и в черновом наброске “О задачи педагогики” он выступал против господствующей в середине XIX века “эмпирической, абстрактной” педагогики.
Выполняя обязанности мирового посредника, Лев Николаевич почти во всех делах неизменно зашишал нужды крестьян, выносил решения в их пользу и добивался открытия школ по всему уезду. Эти школы существовали на средства, вносимые родителями, которые плотили от 50 до 80 копеек серебром в месяц за обучение каждого ребёнка. В этот период было открыто свыше 10 школ, в других учителями работали студенты. Лев Николаевич приглашал учителей, помогал им при составлении учебных планов, поддерживал и идейно направлял их педагогическую деятельность, старался улучшить их материальные условия.
Лев Николаевич Толстой начинает издавать с 4 февраля 1862 года ежемесячный журнал “Ясная Поляна”, каждый номер которого включал педагогический раздел и рассказы для детей (всего вышло 12 номеров). Обращаясь к учителям он говорил о необходимости формирования творческого мышления нравственного сознание учащихся уже на первоначальном этапе обучения. В журналах публиковались статьи Льва Николаевича программного характера: “О народном образовании”, “О методах обучения грамоте”, “Воспитание и образование”, “Прогресс и определение образования”, “Дневник Яснополянской школы” и другие.
После завершения романа “Война и Мир” начинается второй период педагогической деятельности Льва Николаевича (1870 – 1876). Он приступает к составлению “Азбуки” – своеобразного комплекса учебных книг для первоначального обучения детей чтению, письму, грамматике, славянскому языку и арифметике. Азбука состояла из четырех книг.
Первая книга – включая собственную азбуку, буквы, тексты для чтения, обучение счёту, методические указания для учителей.
Следующие три книги – включают художественную и научно популярные рассказы по истории, географии, физике, естествознанию.
Однако первые рецензенты, отмечали выдающиеся достоинства рассказов для детей, осуждали методику обучения грамоте, предложенную Львом Николаевичем Толстым, и отмечали, что отдел арифметики был написан неудовлетворительно.
“Новая азбука” вышла в свет в мае 1875 года и значительно отличалась от прежнего пособия. Её можно было использовать при различных способах изучения грамоте: слуховом, звуковом, буквослогательном и даже так называемом методе целых слов. Остальные части “Азбуки” были переработаны в отдельные пособия: “Арифметика” и получили мировую известность – “Русские книги для чтения”.
“Новая азбука” получила широкое признание, была одобрена министерством народного просвещения и рекомендована для всех учебных заведений, где обучение начинается с азбуки.
Третий период (конец 80 – 1910год)
Лев Николаевич Толстой обосновал новую для своего времени идею о нравственной революции на основе свободного самоулучшения личности, была направлена против первоначально выдвинутого им положения постепенного “выпрямления” “кривых людей”.
Для пропаганды своих идей он использовал издание “Посредник”.
Статья “Беседы с детьми и нравственные вопросы” была опубликована в журнале “Свободное воспитание”, в ней рассказывается об опыте занятий писателя с мальчиками по вопросам морали в Ясной Поляне в 1906 – 1908 годах.
Ясная поляна! Как много говорит это название сердцу каждого русского человека и как близко оно людям всего мира.
Ясная Поляна – место жизни, творчества и деятельности гениального писателя Льва Николаевича Толстого. Здесь он родился 28 августа 1828 года и прожил большую часть своей жизни. Здесь же, в лесу Старом Заказе, на краю оврага, под сенью деревьев находится его могила. В Ясной Поляне Толстым были задуманы и написаны многие из его бессмертных произведений. Впечатления яснополянской усадебной жизни и природы дали богатейший материал для творческой мысли писателя и получили многообразное отражение в его произведениях. Постоянное общение с местными и окрестными крестьянами было для Толстого источником глубокого знания народной жизни, позволило ему хорошо понять страдания и думы угнетённого самодержавным строем народа. Его жизнь, человека и писателя, пробуждала в сердцах людей лучшие чувства и стремление к правде, добру и справедливости.
Лев Николаевич Толстой родился в одном из знатных русских дворянских семейств. Дальний предок Льва Николаевича – Пётр Андреевич Толстой – был сподвижником Петра I и получил от него графский титул. Мать происходила из древнего рода князей Волконских. Будущий писатель рано осиротел и остался на попечении своих тёток. Одна из них жила в Казани, там и прошла юность Толстого. В 1844 году он поступил на философский факультет университета.
Учился толстой нерадиво, прогуливал лекции. Не получив допуска к сдаче экзамена, перешёл на другой факультет – юридический. Но и здесь ему было скучно, поэтому 12 апреля 1847 года Толстой, не удовлетворённый университетским образованием, подал прошение об исключении. Он отправился в родовое имение Ясная Поляна, надеясь испробовать себя на новом поприще – благоустроить быт своих крепостных. Но крестьяне отказались от его совета и помощи: они не понимали барина. Так Толстой в первый раз остро ощутил непреодолимую пропасть, разделявшую его – помещика, господина – и простой народ. Свой первый неудачный опыт хозяйствования он опишет спустя несколько лет в рассказе “Утро помещика” (1856 год), герой которого, Нехлюдов, наделён чертами самого автора.
Вернувшись из Ясной Поляны, Толстой проводит несколько лет в Петербурге и в Москве, где пишет “Историю вчерашнего дня”. В январе 1852 года когда Толстой поступает на военную службу. Тогда на Кавказе велись военные действия против горцев, и Толстой участвует в сражение. В то время он пишет повести “Детство”, “Отрочество”, “Юность”, рассказы “Набег”, “Рубка леса”, “Как умирают русские солдаты”, “Три смерти”.
В 1855 году Толстой приезжает в Петербург, а в 1856 году – в Ясную Поляну. Он поселяется в одном из флигелей, построенных в первой четверти XIX века дедом Толстого, Н.С.Волконским. Большого яснополянского дома уже не было, так как он был продан в1854 году за долги и перевезён в соседнюю деревню.
По мере увеличения семьи Толстого разное время к флигелю были сделаны пристройки. Первая деревянная неоштукатуренная пристройка с правой стороны флигеля, выходящей в парк “Клины”, была сделана в 1866 году. В упомянутой Софье Андреевной кабинете Толстой продолжает писать “Войну и Мир”.
“Когда Лев Николаевич описал сцену охоты Ростовых – вспоминает Софья Андреевна – и я зачем-то пришла к нему, вниз, в его кабинет, устроенный им в новой пристройке внизу, он весь сиял счастьем. Видно была, что он вполне доволен своей работой, хотя это бывало редко. Но работа и утомляла его. Иногда нервы его так ослабевали, что читая мне некоторые места вслух, он не мог продолжать и плакал”.
В другой комнате располагалась девичья.
Зимой 1870 года С.А.Толстая просила мужа сделать ещё одну пристройку к дому. В конце 1871 года с левой стороны флигеля была выстроена под наблюдением самого Толстого и тульского архитектора Гурьева фундаментальная кирпичная пристройка. В верхнем этаже её были устроены большой зал, а в нижнем – передняя, нижний кабинет, или нижняя библиотека.
В письме к А.А.Фету от 20 февраля 1872 года толстой писал “…дом вы наш не узнаете: мы всю зиму пользуемся новой пристройкой”. В конце 1893 года деревянная пристройка, пришедшая в ветхость, была разобрана, и на её месте в 1894 году была построена новая симметричная пристройке 1871 года.
В 1857 году, после года, проведённого в Ясной Поляне, Толстой уезжает за границу. В швейцарском городе Люцерне он стал свидетелем того, как постояльцы дорогой гостиницы ничего не подали бедному певцу, которого они с удовольствием слушали. Вернувшись в Россию, Толстой открывает в Ясной Поляне школу для крестьянских детей и сам преподаёт в ней. Выводы из своего педагогического опыта писатель сформировал в статье с вызывающим заглавием: “Кому у кого учиться писать: крестьянским ребятам у нас или нам у крестьянских ребят?”. По мысли Толстого, крестьянские дети хранят душевную чистоту и естественность, утерянную в образованных сословиях. Их обучение ценностям высокой культуры едва ли необходимо. Напротив, сам писатель, занимаясь с ними, оказался в роли не учителя, а учащегося.
Список литературы:
1.Толстая С.А. Моя жизнь (машинопись) Музей-усадьба “Ясная Поляна”, стр.216 и 229.
2.Толстой Л.Н. Полн. Собр. Соч.: в 90т. Юбил. изд. Т. 61. С.271.
3.Энциклопедия для детей. Т.9.Русская литература. Ч.1./Глав. Ред. М.Д.Аксёнова. – М.: Аванта+, 1998. – с.632-647.
>>> Скачать < <<
Яснополянские крестьяне
как – то спросили писателя: – Лев Николаевич, вы за границей бывали. Небось там лучше?
Возможно вы искали – Сочинение: Трагедия Григория Мелехова в романе “Тихий Дон” – Нет, – ответил он, – лучше своей родины негде нет. Для меня самое лучшее –
ЯСНАЯ ПОЛЯНА
,,…Необыкновенная красота весны нынешнего года в деревни разбудит мёртвого. Жаркий вечер ночью колышет молодой лист на деревьях, и лунный свет и тени, соловьи пониже, повыше, подальше, поближе, сразу с синкопами, и вдали лягушки, и тишина, и душистый жаркий воздух – и всё это вдруг, не вовремя, очень странно и хорошо.
Утром опять игра света и тени от больших, густо одевшихся берёз прешпекта по высокой уж тёмно – зеленой траве, и незабудки, и глухая крапива, и все – главное, махание берёз прешпекта такое же, как было, когда я, 60 лет тому назад, в первый раз заметил и полюбил красоту эту. “Так писал Толстой 3 мая 1897 из Ясной Поляны своей жене в Москву. Письмо это – как лирическое стихотворение, ярко передающее душевное состояние автора от соприкосновения с природой, ,,этим непосредственнейшим выражением красоты и добра”.
Похожий материал – Сочинение: “Тихий дон”
Толстой не любил городскую жизнь. Любил деревню, леса, поля, луга. Здесь, вдали от социальных контрастов города, он обретал относительное душевное равновесие и возможность заниматься творческим трудом. Здесь его посещала “самая чистая радость – радость природы”. До самой старости он остро и молодо чувствовал красоту и силу родной земли. Он называл природу лучшим другом, которого не потеряешь до смерти.
Историческая судьба Ясной Поляны тесно переплетена с историей России, её невзгодами и радостями. “Здесь всё соединилось воедино. Природа и история нашей Родины как бы собрали здесь, на небольшом куске
земли… многие черты, необходимые для того, чтобы гениальный писатель смог нарисовать широчайшие картины русской жизни. Эти картины вместили в себя всю Россию, как она запечатлелась в сознание любимого художника – реалиста, и оборону Севастополя, и самарский голод, и московские ночлежные дома, и всё же именно на Ясной Поляне, на этом сколке России, полстолетия был сосредоточен всепроникающий взгляд Толстого”. Процитированный из “Книги отзывов” яснополянского музея отрывок показывает восприятия нашими современниками Ясной Поляны, её места и роли в жизни и творчестве писателя. Не зная Ясной Поляны, нельзя по – настоящему глубоко понять Толстого и его произведения. Ясная Поляна приближает нас к великому художнику слова.
В Ясной Поляне Толстой родился и прожил большую часть своей жизни. Отсюда начиналось его познание Родины. Здесь выросла его беспредельная и действительная любовь к России. С Ясной Поляной связан весь героический литературный путь Толстого. С Ясной же Поляной связаны и первые шаги писателя на пути к народу и его многогранная общественная деятельность.
Страстным защитником угнетённых, грозным обличаем власть имущих – таким был Толстой, таким он остаётся и поныне для миллионов людей во всём мире. Он олицетворял гражданскую совесть своей эпохи. Имя его было известно всем. Ясную Поляну знали в самых отдалённых уголках земного шара. “Россия, Льву Толстому” – так адресовали свои письма некоторые зарубежные корреспонденты писателя. В Ясной поляне побывали Выдающиеся деятели русской и мировой культуры, науки, политики. Здесь кипели страстные споры о судьбах России, об идеалах нравственных, социальных, эстетических, о самых волнующих вопросов современности.
Очень интересно – Сочинение: Униженные и оскорбленные на страницах русской классики
“На протяжении десятков лет, – писал А.М.Горький, – звучал суровый и правдивый голос, обличавший всех и всё; он рассказывал нам о русской жизни почти столько же, как и вся остальная наша литература”.
Толстой всегда остро ощущал потребности эпохи. “Я очень занят современностью…” – это признание часто встречается в его дневниках и письмах. Толстой ставил в своих произведениях наболевшие вопросы жизни с невиданной прежде в литературе силой и остротой. Его произведения горячо воспринимались не только русскими, но и зарубежными читателями, они учили людей понимать жизнь и бороться. Людмил Стоянов, переводивший “Воскресение” на болгарский язык, писал, что как художник и истолкователь своей эпохи Толстой занял одно из первых мест в историческом развитии не только России, но и всего человечества…
В последние три десятилетия своей жизни писатель все сильнее, глубже, трагичнее переживал разлад с окружающей средой. В эти годы углубляются и его разногласия с семьей, особенно с сыновьями и женой, которые не приемлют его миросозерцания и не желают отказаться от богатой барской жизни. Постепенно, но неотвратимо нарастает та духовная и семейная драма, которая в конечном счёте заставила Толстого покинуть Ясную Поляну.
После смерти Льва Николаевича Толстого вдова писателя С.А.Толстая делала всё от неё зависящее, чтобы сохранить дом и усадьбу от разорения и не допустить её продажу в частные руки. На обращение к царю Николаю II с предложением взять Ясную Поляну под охрану государства был получен категорический отказ.
В творчестве Льва Николаевича Толстова, по словам В.И.Ленина, отразилась целая эпоха жизни русского общества. Он оставил уникальное педагогическое наследие: статьи, письма, дневник яснополянской школы Яснополянской школы, “Азбуку”, “Новую азбуку”, русские книги для чтения.
Вам будет интересно – Сочинение: Образы помещиков и сравнение их с Чичиковым
В наше время, время преобразований в социальной и духовной жизни общества, педагогические поиски Льва Николаевича привлекают актуальностью постановки проблем обучения, воспитания подросткового поколения, демократизации народного образования. Идею создания новой школы и воспитания творческой личности Толстой считал наиважнейшей, а занятия педагогикой – самым радостным и счастливым временем в своей жизни.
Педагогические взгляды Льва Николаевича Толстого отразили философско-диалектический подход к вопросу о происхождении и развития сознания человека, показали прагматичность размышлений писателя. Опыт Яснополянской школы явился экспериментом развивающего обучения, доказал выдвинутую Львом Николаевичем Толстым гипотезу о прижизненном формировании всех человеческих способностей в различных видах деятельности. Лев Николаевич Толстой ввёл понятие деятельной нравственности, принимающей человека как религия, смысл жизни. Как известно, ведущая идея нравственно – этического учения Льва Николаевича Толстого, которую ещё предстоит глубоко и всесторонне изучить.
Интенсивная педагогическая работа Льва Николаевича Толстого началась с 1859 года, спустя десять лет после первых занятий с крестьянскими детьми, когда он открывает бесплатную начальную школу в Ясной Поляне. Деятельность Льва Николаевича Толстого – педагога разделяется на три периода: первый – 1859 – 1869 гг., второй 1870 – 1876 гг., третий – 1876 и до конца жизни писателя.
Первый период педагогической деятельности писатель назвал периодом “страстного увлечения педагогической деятельностью”. “Другая теперь наука… не нам нужно учиться, а нам нужно морфутку и тараску выучить хоть немножко тому, что мы знаем”. Воспитание творческой личности ребёнка Лев Николаевич считал важнейшей задачей школы.
Учебно-воспитательная работа с детьми и внеклассные занятия Яснополянской школы непрерывно развивались, совершенствовались. Школу посещало от 30-40 мальчиков и девочек 7-13 лет. Уроки в школе начинались в восемь часов утра и зачастую продолжались до двух часов дня; с двух до пяти часов был обеденный перерыв. В сумерках занятия возобновлялись и заканчивались в восемь девять часов вечера.
Похожий материал – Реферат: Федор Иванович Тютчев. Жизнь и творчество
Лев Николаевич Толстой подчеркивал, что дети из народа должны получить такие же знания, как и дети из привилегированного общества. По его мнению, крестьянские дети должны быть введены в мир искусства, благородства.
В своих первых педагогических заметках (март 1860 года) и в черновом наброске “О задачи педагогики” он выступал против господствующей в середине XIX века “эмпирической, абстрактной” педагогики.
Выполняя обязанности мирового посредника, Лев Николаевич почти во всех делах неизменно зашишал нужды крестьян, выносил решения в их пользу и добивался открытия школ по всему уезду. Эти школы существовали на средства, вносимые родителями, которые плотили от 50 до 80 копеек серебром в месяц за обучение каждого ребёнка. В этот период было открыто свыше 10 школ, в других учителями работали студенты. Лев Николаевич приглашал учителей, помогал им при составлении учебных планов, поддерживал и идейно направлял их педагогическую деятельность, старался улучшить их материальные условия.
Лев Николаевич Толстой начинает издавать с 4 февраля 1862 года ежемесячный журнал “Ясная Поляна”, каждый номер которого включал педагогический раздел и рассказы для детей (всего вышло 12 номеров). Обращаясь к учителям он говорил о необходимости формирования творческого мышления нравственного сознание учащихся уже на первоначальном этапе обучения. В журналах публиковались статьи Льва Николаевича программного характера: “О народном образовании”, “О методах обучения грамоте”, “Воспитание и образование”, “Прогресс и определение образования”, “Дневник Яснополянской школы” и другие.
«
1
2
»
Муниципальная общеобразовательная школа №16.
Яснополянские крестьяне как – то спросили писателя: – Лев Николаевич, вы за границей бывали. Небось там лучше? – Нет, – ответил он, – лучше своей родины негде нет. Для меня самое лучшее –
ЯСНАЯ ПОЛЯНА
,,…Необыкновенная красота весны нынешнего года в деревни разбудит мёртвого. Жаркий вечер ночью колышет молодой лист на деревьях, и лунный свет и тени, соловьи пониже, повыше, подальше, поближе, сразу с синкопами, и вдали лягушки, и тишина, и душистый жаркий воздух – и всё это вдруг, не вовремя, очень странно и хорошо.
Утром опять игра света и тени от больших, густо одевшихся берёз прешпекта по высокой уж тёмно – зеленой траве, и незабудки, и глухая крапива, и все – главное, махание берёз прешпекта такое же, как было, когда я, 60 лет тому назад, в первый раз заметил и полюбил красоту эту. “Так писал Толстой 3 мая 1897 из Ясной Поляны своей жене в Москву. Письмо это – как лирическое стихотворение, ярко передающее душевное состояние автора от соприкосновения с природой, ,,этим непосредственнейшим выражением красоты и добра”.
Толстой не любил городскую жизнь. Любил деревню, леса, поля, луга. Здесь, вдали от социальных контрастов города, он обретал относительное душевное равновесие и возможность заниматься творческим трудом. Здесь его посещала “самая чистая радость – радость природы”. До самой старости он остро и молодо чувствовал красоту и силу родной земли. Он называл природу лучшим другом, которого не потеряешь до смерти.
Историческая судьба Ясной Поляны тесно переплетена с историей России, её невзгодами и радостями. “Здесь всё соединилось воедино. Природа и история нашей Родины как бы собрали здесь, на небольшом куске
земли… многие черты, необходимые для того, чтобы гениальный писатель смог нарисовать широчайшие картины русской жизни. Эти картины вместили в себя всю Россию, как она запечатлелась в сознание любимого художника – реалиста, и оборону Севастополя, и самарский голод, и московские ночлежные дома, и всё же именно на Ясной Поляне, на этом сколке России, полстолетия был сосредоточен всепроникающий взгляд Толстого”. Процитированный из “Книги отзывов” яснополянского музея отрывок показывает восприятия нашими современниками Ясной Поляны, её места и роли в жизни и творчестве писателя. Не зная Ясной Поляны, нельзя по – настоящему глубоко понять Толстого и его произведения. Ясная Поляна приближает нас к великому художнику слова.
В Ясной Поляне Толстой родился и прожил большую часть своей жизни. Отсюда начиналось его познание Родины. Здесь выросла его беспредельная и действительная любовь к России. С Ясной Поляной связан весь героический литературный путь Толстого. С Ясной же Поляной связаны и первые шаги писателя на пути к народу и его многогранная общественная деятельность.
Страстным защитником угнетённых, грозным обличаем власть имущих – таким был Толстой, таким он остаётся и поныне для миллионов людей во всём мире. Он олицетворял гражданскую совесть своей эпохи. Имя его было известно всем. Ясную Поляну знали в самых отдалённых уголках земного шара. “Россия, Льву Толстому” – так адресовали свои письма некоторые зарубежные корреспонденты писателя. В Ясной поляне побывали Выдающиеся деятели русской и мировой культуры, науки, политики. Здесь кипели страстные споры о судьбах России, об идеалах нравственных, социальных, эстетических, о самых волнующих вопросов современности.
“На протяжении десятков лет, – писал А.М.Горький, – звучал суровый и правдивый голос, обличавший всех и всё; он рассказывал нам о русской жизни почти столько же, как и вся остальная наша литература”.
Толстой всегда остро ощущал потребности эпохи. “Я очень занят современностью…” – это признание часто встречается в его дневниках и письмах. Толстой ставил в своих произведениях наболевшие вопросы жизни с невиданной прежде в литературе силой и остротой. Его произведения горячо воспринимались не только русскими, но и зарубежными читателями, они учили людей понимать жизнь и бороться. Людмил Стоянов, переводивший “Воскресение” на болгарский язык, писал, что как художник и истолкователь своей эпохи Толстой занял одно из первых мест в историческом развитии не только России, но и всего человечества…
В последние три десятилетия своей жизни писатель все сильнее, глубже, трагичнее переживал разлад с окружающей средой. В эти годы углубляются и его разногласия с семьей, особенно с сыновьями и женой, которые не приемлют его миросозерцания и не желают отказаться от богатой барской жизни. Постепенно, но неотвратимо нарастает та духовная и семейная драма, которая в конечном счёте заставила Толстого покинуть Ясную Поляну.
После смерти Льва Николаевича Толстого вдова писателя С.А.Толстая делала всё от неё зависящее, чтобы сохранить дом и усадьбу от разорения и не допустить её продажу в частные руки. На обращение к царю Николаю II с предложением взять Ясную Поляну под охрану государства был получен категорический отказ.
В творчестве Льва Николаевича Толстова, по словам В.И.Ленина, отразилась целая эпоха жизни русского общества. Он оставил уникальное педагогическое наследие: статьи, письма, дневник яснополянской школы Яснополянской школы, “Азбуку”, “Новую азбуку”, русские книги для чтения.
В наше время, время преобразований в социальной и духовной жизни общества, педагогические поиски Льва Николаевича привлекают актуальностью постановки проблем обучения, воспитания подросткового поколения, демократизации народного образования. Идею создания новой школы и воспитания творческой личности Толстой считал наиважнейшей, а занятия педагогикой – самым радостным и счастливым временем в своей жизни.
Педагогические взгляды Льва Николаевича Толстого отразили философско-диалектический подход к вопросу о происхождении и развития сознания человека, показали прагматичность размышлений писателя. Опыт Яснополянской школы явился экспериментом развивающего обучения, доказал выдвинутую Львом Николаевичем Толстым гипотезу о прижизненном формировании всех человеческих способностей в различных видах деятельности. Лев Николаевич Толстой ввёл понятие деятельной нравственности, принимающей человека как религия, смысл жизни. Как известно, ведущая идея нравственно – этического учения Льва Николаевича Толстого, которую ещё предстоит глубоко и всесторонне изучить.
Интенсивная педагогическая работа Льва Николаевича Толстого началась с 1859 года, спустя десять лет после первых занятий с крестьянскими детьми, когда он открывает бесплатную начальную школу в Ясной Поляне. Деятельность Льва Николаевича Толстого – педагога разделяется на три периода: первый – 1859 – 1869 гг., второй 1870 – 1876 гг., третий – 1876 и до конца жизни писателя.
Первый период педагогической деятельности писатель назвал периодом “страстного увлечения педагогической деятельностью”. “Другая теперь наука… не нам нужно учиться, а нам нужно морфутку и тараску выучить хоть немножко тому, что мы знаем”. Воспитание творческой личности ребёнка Лев Николаевич считал важнейшей задачей школы.
Учебно-воспитательная работа с детьми и внеклассные занятия Яснополянской школы непрерывно развивались, совершенствовались. Школу посещало от 30-40 мальчиков и девочек 7-13 лет. Уроки в школе начинались в восемь часов утра и зачастую продолжались до двух часов дня; с двух до пяти часов был обеденный перерыв. В сумерках занятия возобновлялись и заканчивались в восемь девять часов вечера.
Лев Николаевич Толстой подчеркивал, что дети из народа должны получить такие же знания, как и дети из привилегированного общества. По его мнению, крестьянские дети должны быть введены в мир искусства, благородства.
В своих первых педагогических заметках (март 1860 года) и в черновом наброске “О задачи педагогики” он выступал против господствующей в середине XIX века “эмпирической, абстрактной” педагогики.
Выполняя обязанности мирового посредника, Лев Николаевич почти во всех делах неизменно зашишал нужды крестьян, выносил решения в их пользу и добивался открытия школ по всему уезду. Эти школы существовали на средства, вносимые родителями, которые плотили от 50 до 80 копеек серебром в месяц за обучение каждого ребёнка. В этот период было открыто свыше 10 школ, в других учителями работали студенты. Лев Николаевич приглашал учителей, помогал им при составлении учебных планов, поддерживал и идейно направлял их педагогическую деятельность, старался улучшить их материальные условия.
Лев Николаевич Толстой начинает издавать с 4 февраля 1862 года ежемесячный журнал “Ясная Поляна”, каждый номер которого включал педагогический раздел и рассказы для детей (всего вышло 12 номеров). Обращаясь к учителям он говорил о необходимости формирования творческого мышления нравственного сознание учащихся уже на первоначальном этапе обучения. В журналах публиковались статьи Льва Николаевича программного характера: “О народном образовании”, “О методах обучения грамоте”, “Воспитание и образование”, “Прогресс и определение образования”, “Дневник Яснополянской школы” и другие.
После завершения романа “Война и Мир” начинается второй период педагогической деятельности Льва Николаевича (1870 – 1876). Он приступает к составлению “Азбуки” – своеобразного комплекса учебных книг для первоначального обучения детей чтению, письму, грамматике, славянскому языку и арифметике. Азбука состояла из четырех книг.
Первая книга – включая собственную азбуку, буквы, тексты для чтения, обучение счёту, методические указания для учителей.
Следующие три книги – включают художественную и научно популярные рассказы по истории, географии, физике, естествознанию.
Однако первые рецензенты, отмечали выдающиеся достоинства рассказов для детей, осуждали методику обучения грамоте, предложенную Львом Николаевичем Толстым, и отмечали, что отдел арифметики был написан неудовлетворительно.
“Новая азбука” вышла в свет в мае 1875 года и значительно отличалась от прежнего пособия. Её можно было использовать при различных способах изучения грамоте: слуховом, звуковом, буквослогательном и даже так называемом методе целых слов. Остальные части “Азбуки” были переработаны в отдельные пособия: “Арифметика” и получили мировую известность – “Русские книги для чтения”.
“Новая азбука” получила широкое признание, была одобрена министерством народного просвещения и рекомендована для всех учебных заведений, где обучение начинается с азбуки.
Третий период (конец 80 – 1910год)
Лев Николаевич Толстой обосновал новую для своего времени идею о нравственной революции на основе свободного самоулучшения личности, была направлена против первоначально выдвинутого им положения постепенного “выпрямления” “кривых людей”.
Для пропаганды своих идей он использовал издание “Посредник”.
Статья “Беседы с детьми и нравственные вопросы” была опубликована в журнале “Свободное воспитание”, в ней рассказывается об опыте занятий писателя с мальчиками по вопросам морали в Ясной Поляне в 1906 – 1908 годах.
Ясная поляна! Как много говорит это название сердцу каждого русского человека и как близко оно людям всего мира.
Ясная Поляна – место жизни, творчества и деятельности гениального писателя Льва Николаевича Толстого. Здесь он родился 28 августа 1828 года и прожил большую часть своей жизни. Здесь же, в лесу Старом Заказе, на краю оврага, под сенью деревьев находится его могила. В Ясной Поляне Толстым были задуманы и написаны многие из его бессмертных произведений. Впечатления яснополянской усадебной жизни и природы дали богатейший материал для творческой мысли писателя и получили многообразное отражение в его произведениях. Постоянное общение с местными и окрестными крестьянами было для Толстого источником глубокого знания народной жизни, позволило ему хорошо понять страдания и думы угнетённого самодержавным строем народа. Его жизнь, человека и писателя, пробуждала в сердцах людей лучшие чувства и стремление к правде, добру и справедливости.
Лев Николаевич Толстой родился в одном из знатных русских дворянских семейств. Дальний предок Льва Николаевича – Пётр Андреевич Толстой – был сподвижником Петра I и получил от него графский титул. Мать происходила из древнего рода князей Волконских. Будущий писатель рано осиротел и остался на попечении своих тёток. Одна из них жила в Казани, там и прошла юность Толстого. В 1844 году он поступил на философский факультет университета.
Учился толстой нерадиво, прогуливал лекции. Не получив допуска к сдаче экзамена, перешёл на другой факультет – юридический. Но и здесь ему было скучно, поэтому 12 апреля 1847 года Толстой, не удовлетворённый университетским образованием, подал прошение об исключении. Он отправился в родовое имение Ясная Поляна, надеясь испробовать себя на новом поприще – благоустроить быт своих крепостных. Но крестьяне отказались от его совета и помощи: они не понимали барина. Так Толстой в первый раз остро ощутил непреодолимую пропасть, разделявшую его – помещика, господина – и простой народ. Свой первый неудачный опыт хозяйствования он опишет спустя несколько лет в рассказе “Утро помещика” (1856 год), герой которого, Нехлюдов, наделён чертами самого автора.
Вернувшись из Ясной Поляны, Толстой проводит несколько лет в Петербурге и в Москве, где пишет “Историю вчерашнего дня”. В январе 1852 года когда Толстой поступает на военную службу. Тогда на Кавказе велись военные действия против горцев, и Толстой участвует в сражение. В то время он пишет повести “Детство”, “Отрочество”, “Юность”, рассказы “Набег”, “Рубка леса”, “Как умирают русские солдаты”, “Три смерти”.
В 1855 году Толстой приезжает в Петербург, а в 1856 году – в Ясную Поляну. Он поселяется в одном из флигелей, построенных в первой четверти XIX века дедом Толстого, Н.С.Волконским. Большого яснополянского дома уже не было, так как он был продан в1854 году за долги и перевезён в соседнюю деревню.
По мере увеличения семьи Толстого разное время к флигелю были сделаны пристройки. Первая деревянная неоштукатуренная пристройка с правой стороны флигеля, выходящей в парк “Клины”, была сделана в 1866 году. В упомянутой Софье Андреевной кабинете Толстой продолжает писать “Войну и Мир”.
“Когда Лев Николаевич описал сцену охоты Ростовых – вспоминает Софья Андреевна – и я зачем-то пришла к нему, вниз, в его кабинет, устроенный им в новой пристройке внизу, он весь сиял счастьем. Видно была, что он вполне доволен своей работой, хотя это бывало редко. Но работа и утомляла его. Иногда нервы его так ослабевали, что читая мне некоторые места вслух, он не мог продолжать и плакал”.
В другой комнате располагалась девичья.
Зимой 1870 года С.А.Толстая просила мужа сделать ещё одну пристройку к дому. В конце 1871 года с левой стороны флигеля была выстроена под наблюдением самого Толстого и тульского архитектора Гурьева фундаментальная кирпичная пристройка. В верхнем этаже её были устроены большой зал, а в нижнем – передняя, нижний кабинет, или нижняя библиотека.
В письме к А.А.Фету от 20 февраля 1872 года толстой писал “…дом вы наш не узнаете: мы всю зиму пользуемся новой пристройкой”. В конце 1893 года деревянная пристройка, пришедшая в ветхость, была разобрана, и на её месте в 1894 году была построена новая симметричная пристройке 1871 года.
В 1857 году, после года, проведённого в Ясной Поляне, Толстой уезжает за границу. В швейцарском городе Люцерне он стал свидетелем того, как постояльцы дорогой гостиницы ничего не подали бедному певцу, которого они с удовольствием слушали. Вернувшись в Россию, Толстой открывает в Ясной Поляне школу для крестьянских детей и сам преподаёт в ней. Выводы из своего педагогического опыта писатель сформировал в статье с вызывающим заглавием: “Кому у кого учиться писать: крестьянским ребятам у нас или нам у крестьянских ребят?”. По мысли Толстого, крестьянские дети хранят душевную чистоту и естественность, утерянную в образованных сословиях. Их обучение ценностям высокой культуры едва ли необходимо. Напротив, сам писатель, занимаясь с ними, оказался в роли не учителя, а учащегося.
Список литературы:
1.Толстая С.А. Моя жизнь (машинопись) Музей-усадьба “Ясная Поляна”, стр.216 и 229.
2.Толстой Л.Н. Полн. Собр. Соч.: в 90т. Юбил. изд. Т. 61. С.271.
3.Энциклопедия для детей. Т.9.Русская литература. Ч.1./Глав. Ред. М.Д.Аксёнова. – М.: Аванта+, 1998. – с.632-647.
Сочинение: Толстой и Ясная поляна
Муниципальная
общеобразовательная школа №16.
Яснополянские
крестьяне
как – то спросили писателя:
– Лев Николаевич,
вы за границей бывали.
Небось там лучше?
– Нет, – ответил он, –
лучше своей родины негде нет.
Для меня самое лучшее –
ЯСНАЯ ПОЛЯНА
,,…Необыкновенная красота весны нынешнего года в
деревни разбудит мёртвого. Жаркий вечер ночью колышет молодой лист на деревьях,
и лунный свет и тени, соловьи пониже, повыше, подальше, поближе, сразу с
синкопами, и вдали лягушки, и тишина, и душистый жаркий воздух – и всё это
вдруг, не вовремя, очень странно и хорошо.
Утром опять игра света и тени от больших, густо
одевшихся берёз прешпекта по высокой уж тёмно – зеленой траве, и незабудки, и
глухая крапива, и все – главное, махание берёз прешпекта такое же, как было,
когда я, 60 лет тому назад, в первый раз заметил и полюбил красоту эту. “Так
писал Толстой 3 мая 1897 из Ясной Поляны своей жене в Москву. Письмо это – как
лирическое стихотворение, ярко передающее душевное состояние автора от
соприкосновения с природой, ,,этим непосредственнейшим выражением красоты и
добра”.
Толстой не любил городскую жизнь. Любил деревню,
леса, поля, луга. Здесь, вдали от социальных контрастов города, он обретал
относительное душевное равновесие и возможность заниматься творческим трудом.
Здесь его посещала “самая чистая радость – радость природы”. До самой старости
он остро и молодо чувствовал красоту и силу родной земли. Он называл природу
лучшим другом, которого не потеряешь до смерти.
Историческая судьба Ясной Поляны тесно
переплетена с историей России, её невзгодами и радостями. “Здесь всё
соединилось воедино. Природа и история нашей Родины как бы собрали здесь, на
небольшом куске
земли… многие черты, необходимые для того, чтобы
гениальный писатель смог нарисовать широчайшие картины русской жизни. Эти
картины вместили в себя всю Россию, как она запечатлелась в сознание любимого
художника – реалиста, и оборону Севастополя, и самарский голод, и московские
ночлежные дома, и всё же именно на Ясной Поляне, на этом сколке России,
полстолетия был сосредоточен всепроникающий взгляд Толстого”. Процитированный
из “Книги отзывов” яснополянского музея отрывок показывает восприятия нашими
современниками Ясной Поляны, её места и роли в жизни и творчестве писателя. Не
зная Ясной Поляны, нельзя по – настоящему глубоко понять Толстого и его
произведения. Ясная Поляна приближает нас к великому художнику слова.
В Ясной Поляне Толстой родился и прожил большую
часть своей жизни. Отсюда начиналось его познание Родины. Здесь выросла его
беспредельная и действительная любовь к России. С Ясной Поляной связан весь
героический литературный путь Толстого. С Ясной же Поляной связаны и первые
шаги писателя на пути к народу и его многогранная общественная деятельность.
Страстным защитником угнетённых, грозным
обличаем власть имущих – таким был Толстой, таким он остаётся и поныне для
миллионов людей во всём мире. Он олицетворял гражданскую совесть своей эпохи.
Имя его было известно всем. Ясную Поляну знали в самых отдалённых уголках
земного шара. “Россия, Льву Толстому” – так адресовали свои письма некоторые
зарубежные корреспонденты писателя. В Ясной поляне побывали Выдающиеся деятели
русской и мировой культуры, науки, политики. Здесь кипели страстные споры о
судьбах России, об идеалах нравственных, социальных, эстетических, о самых
волнующих вопросов современности.
“На протяжении десятков лет, – писал
А.М.Горький, – звучал суровый и правдивый голос, обличавший всех и всё; он
рассказывал нам о русской жизни почти столько же, как и вся остальная наша
литература”.
Толстой всегда остро ощущал потребности эпохи.
“Я очень занят современностью…” – это признание часто встречается в его
дневниках и письмах. Толстой ставил в своих произведениях наболевшие вопросы
жизни с невиданной прежде в литературе силой и остротой. Его произведения
горячо воспринимались не только русскими, но и зарубежными читателями, они
учили людей понимать жизнь и бороться. Людмил Стоянов, переводивший
“Воскресение” на болгарский язык, писал, что как художник и истолкователь своей
эпохи Толстой занял одно из первых мест в историческом развитии не только
России, но и всего человечества…
В последние три десятилетия своей жизни писатель
все сильнее, глубже, трагичнее переживал разлад с окружающей средой. В эти годы
углубляются и его разногласия с семьей, особенно с сыновьями и женой, которые
не приемлют его миросозерцания и не желают отказаться от богатой барской жизни.
Постепенно, но неотвратимо нарастает та духовная и семейная драма, которая в
конечном счёте заставила Толстого покинуть Ясную Поляну.
После смерти Льва Николаевича Толстого вдова
писателя С.А.Толстая делала всё от неё зависящее, чтобы сохранить дом и усадьбу
от разорения и не допустить её продажу в частные руки. На обращение к царю
Николаю II с предложением взять Ясную Поляну под охрану
государства был получен категорический отказ.
В творчестве Льва Николаевича Толстова, по словам
В.И.Ленина, отразилась целая эпоха жизни русского общества. Он оставил
уникальное педагогическое наследие: статьи, письма, дневник яснополянской школы
Яснополянской школы, “Азбуку”, “Новую азбуку”, русские книги для чтения.
В наше время, время преобразований в социальной и духовной жизни
общества, педагогические поиски Льва Николаевича привлекают актуальностью
постановки проблем обучения, воспитания подросткового поколения, демократизации
народного образования. Идею создания новой школы и воспитания творческой
личности Толстой считал наиважнейшей, а занятия педагогикой – самым радостным и
счастливым временем в своей жизни.
Педагогические взгляды Льва Николаевича Толстого отразили философско-диалектический
подход к вопросу о происхождении и развития сознания человека, показали
прагматичность размышлений писателя. Опыт Яснополянской школы явился
экспериментом развивающего обучения, доказал выдвинутую Львом Николаевичем
Толстым гипотезу о прижизненном формировании всех человеческих способностей в
различных видах деятельности. Лев Николаевич Толстой ввёл понятие деятельной
нравственности, принимающей человека как религия, смысл жизни. Как известно,
ведущая идея нравственно – этического учения Льва Николаевича Толстого, которую
ещё предстоит глубоко и всесторонне изучить.
Интенсивная педагогическая работа Льва Николаевича Толстого
началась с 1859 года, спустя десять лет после первых занятий с крестьянскими
детьми, когда он открывает бесплатную начальную школу в Ясной Поляне.
Деятельность Льва Николаевича Толстого – педагога разделяется на три периода:
первый – 1859 – 1869 гг., второй 1870 – 1876 гг., третий – 1876 и до конца
жизни писателя.
Первый период педагогической деятельности писатель назвал периодом
“страстного увлечения педагогической деятельностью”. “Другая теперь наука… не
нам нужно учиться, а нам нужно морфутку и тараску выучить хоть немножко тому,
что мы знаем”. Воспитание творческой личности ребёнка Лев Николаевич считал
важнейшей задачей школы.
Учебно-воспитательная работа с детьми и внеклассные занятия
Яснополянской школы непрерывно развивались, совершенствовались. Школу посещало
от 30-40 мальчиков и девочек 7-13 лет. Уроки в школе начинались в восемь часов
утра и зачастую продолжались до двух часов дня; с двух до пяти часов был
обеденный перерыв. В сумерках занятия возобновлялись и заканчивались в восемь
девять часов вечера.
Лев Николаевич Толстой подчеркивал, что дети из народа должны
получить такие же знания, как и дети из привилегированного общества. По его
мнению, крестьянские дети должны быть введены в мир искусства, благородства.
В своих первых
педагогических заметках (март 1860 года) и в черновом наброске “О задачи
педагогики” он выступал против господствующей в середине XIX
века “эмпирической, абстрактной” педагогики.
Выполняя обязанности
мирового посредника, Лев Николаевич почти во всех делах неизменно зашишал нужды
крестьян, выносил решения в их пользу и добивался открытия школ по всему уезду.
Эти школы существовали на средства, вносимые родителями, которые плотили от 50
до 80 копеек серебром в месяц за обучение каждого ребёнка. В этот период было
открыто свыше 10 школ, в других учителями работали студенты. Лев Николаевич приглашал
учителей, помогал им при составлении учебных планов, поддерживал и идейно
направлял их педагогическую деятельность, старался улучшить их материальные
условия.
Лев Николаевич
Толстой начинает издавать с 4 февраля 1862 года ежемесячный журнал “Ясная
Поляна”, каждый номер которого включал педагогический раздел и рассказы для
детей (всего вышло 12 номеров). Обращаясь к учителям он говорил о необходимости
формирования творческого мышления нравственного сознание учащихся уже на
первоначальном этапе обучения. В журналах публиковались статьи Льва Николаевича
программного характера: “О народном образовании”, “О методах обучения грамоте”,
“Воспитание и образование”, “Прогресс и определение образования”, “Дневник
Яснополянской школы” и другие.
После завершения
романа “Война и Мир” начинается второй период педагогической деятельности Льва
Николаевича (1870 – 1876). Он приступает к составлению “Азбуки” – своеобразного
комплекса учебных книг для первоначального обучения детей чтению, письму, грамматике,
славянскому языку и арифметике. Азбука состояла из четырех книг.
Первая книга –
включая собственную азбуку, буквы, тексты для чтения, обучение счёту,
методические указания для учителей.
Следующие три книги
– включают художественную и научно популярные рассказы по истории, географии,
физике, естествознанию.
Однако первые
рецензенты, отмечали выдающиеся достоинства рассказов для детей, осуждали
методику обучения грамоте, предложенную Львом Николаевичем Толстым, и отмечали,
что отдел арифметики был написан неудовлетворительно.
“Новая азбука” вышла
в свет в мае 1875 года и значительно отличалась от прежнего пособия. Её можно
было использовать при различных способах изучения грамоте: слуховом, звуковом,
буквослогательном и даже так называемом методе целых слов. Остальные части
“Азбуки” были переработаны в отдельные пособия: “Арифметика” и получили мировую
известность – “Русские книги для чтения”.
“Новая азбука”
получила широкое признание, была одобрена министерством народного просвещения и
рекомендована для всех учебных заведений, где обучение начинается с азбуки.
Третий период (конец
80 – 1910год)
Лев Николаевич Толстой
обосновал новую для своего времени идею о нравственной революции на основе
свободного самоулучшения личности, была направлена против первоначально
выдвинутого им положения постепенного “выпрямления” “кривых людей”.
Для пропаганды своих
идей он использовал издание “Посредник”.
Статья “Беседы с
детьми и нравственные вопросы” была опубликована в журнале “Свободное
воспитание”, в ней рассказывается об опыте занятий писателя с мальчиками по
вопросам морали в Ясной Поляне в 1906 – 1908 годах.
Ясная поляна! Как много говорит это название
сердцу каждого русского человека и как близко оно людям всего мира.
Ясная Поляна – место жизни, творчества и
деятельности гениального писателя Льва Николаевича Толстого. Здесь он родился
28 августа 1828 года и прожил большую часть своей жизни. Здесь же, в лесу
Старом Заказе, на краю оврага, под сенью деревьев находится его могила. В Ясной
Поляне Толстым были задуманы и написаны многие из его бессмертных произведений.
Впечатления яснополянской усадебной жизни и природы дали богатейший материал
для творческой мысли писателя и получили многообразное отражение в его
произведениях. Постоянное общение с местными и окрестными крестьянами было для
Толстого источником глубокого знания народной жизни, позволило ему хорошо
понять страдания и думы угнетённого самодержавным строем народа. Его жизнь,
человека и писателя, пробуждала в сердцах людей лучшие чувства и стремление к
правде, добру и справедливости.
Лев Николаевич Толстой родился в одном из
знатных русских дворянских семейств. Дальний предок Льва Николаевича – Пётр
Андреевич Толстой – был сподвижником Петра I и получил
от него графский титул. Мать происходила из древнего рода князей Волконских.
Будущий писатель рано осиротел и остался на попечении своих тёток. Одна из них
жила в Казани, там и прошла юность Толстого. В 1844 году он поступил на
философский факультет университета.
Учился толстой нерадиво, прогуливал лекции. Не
получив допуска к сдаче экзамена, перешёл на другой факультет – юридический. Но
и здесь ему было скучно, поэтому 12 апреля 1847 года Толстой, не
удовлетворённый университетским образованием, подал прошение об исключении. Он
отправился в родовое имение Ясная Поляна, надеясь испробовать себя на новом
поприще – благоустроить быт своих крепостных. Но крестьяне отказались от его
совета и помощи: они не понимали барина. Так Толстой в первый раз остро ощутил
непреодолимую пропасть, разделявшую его – помещика, господина – и простой
народ. Свой первый неудачный опыт хозяйствования он опишет спустя несколько лет
в рассказе “Утро помещика” (1856 год), герой которого, Нехлюдов, наделён
чертами самого автора.
Вернувшись из Ясной Поляны, Толстой проводит
несколько лет в Петербурге и в Москве, где пишет “Историю вчерашнего дня”. В
январе 1852 года когда Толстой поступает на военную службу. Тогда на Кавказе
велись военные действия против горцев, и Толстой участвует в сражение. В то
время он пишет повести “Детство”, “Отрочество”, “Юность”, рассказы “Набег”,
“Рубка леса”, “Как умирают русские солдаты”, “Три смерти”.
В 1855 году Толстой приезжает в Петербург, а в
1856 году – в Ясную Поляну. Он поселяется в одном из флигелей, построенных в
первой четверти XIX века дедом Толстого,
Н.С.Волконским. Большого яснополянского дома уже не было, так как он был продан
в1854 году за долги и перевезён в соседнюю деревню.
По мере увеличения семьи Толстого разное время к
флигелю были сделаны пристройки. Первая деревянная неоштукатуренная пристройка
с правой стороны флигеля, выходящей в парк “Клины”, была сделана в 1866 году. В
упомянутой Софье Андреевной кабинете Толстой продолжает писать “Войну и Мир”.
“Когда Лев Николаевич описал сцену охоты Ростовых
– вспоминает Софья Андреевна – и я зачем-то пришла к нему, вниз, в его кабинет,
устроенный им в новой пристройке внизу, он весь сиял счастьем. Видно была, что
он вполне доволен своей работой, хотя это бывало редко. Но работа и утомляла
его. Иногда нервы его так ослабевали, что читая мне некоторые места вслух, он
не мог продолжать и плакал”.
В другой комнате располагалась девичья.
Зимой 1870 года С.А.Толстая просила мужа сделать ещё одну
пристройку к дому. В конце 1871 года с левой стороны флигеля была выстроена под
наблюдением самого Толстого и тульского архитектора Гурьева фундаментальная
кирпичная пристройка. В верхнем этаже её были устроены большой зал, а в нижнем
– передняя, нижний кабинет, или нижняя библиотека.
В письме к А.А.Фету от 20 февраля 1872 года толстой писал
“…дом вы наш не узнаете: мы всю зиму пользуемся новой пристройкой”. В конце
1893 года деревянная пристройка, пришедшая в ветхость, была разобрана, и на её
месте в 1894 году была построена новая симметричная пристройке 1871 года.
В 1857 году, после года, проведённого в Ясной
Поляне, Толстой уезжает за границу. В швейцарском городе Люцерне он стал свидетелем
того, как постояльцы дорогой гостиницы ничего не подали бедному певцу, которого
они с удовольствием слушали. Вернувшись в Россию, Толстой открывает в Ясной
Поляне школу для крестьянских детей и сам преподаёт в ней. Выводы из своего
педагогического опыта писатель сформировал в статье с вызывающим заглавием:
“Кому у кого учиться писать: крестьянским ребятам у нас или нам у крестьянских
ребят?”. По мысли Толстого, крестьянские дети хранят душевную чистоту и
естественность, утерянную в образованных сословиях. Их обучение ценностям
высокой культуры едва ли необходимо. Напротив, сам писатель, занимаясь с ними,
оказался в роли не учителя, а учащегося.
Список литературы:
1.Толстая С.А. Моя жизнь (машинопись) Музей-усадьба “Ясная
Поляна”, стр.216 и 229.
2.Толстой Л.Н. Полн. Собр. Соч.: в 90т. Юбил. изд. Т. 61.
С.271.
3.Энциклопедия для детей. Т.9.Русская литература.
Ч.1./Глав. Ред. М.Д.Аксёнова. – М.: Аванта+, 1998. – с.632-647.
проанализировав письменно один из монологов чацкого или фамусова
Львенок катался на черепахе три дня. В первый день 360 м, во второй в 3 раза больше чем в первый , но на 180 м чем в ттретий. Какое расстояние проехал львенок за три дня?
Периметр прямоугольника равен 26 см,а одна из его сторон 9 см.Найдите сторону квадрата имеющего токую же площадь как это многоугольник.
Что могли бы сказать о знании своего алфавита ученики Древней Греции? Древней Руси?
объясните, в чем состоит участие грудной клетки в процессе дыхания человека
ПЕРЕВЕДИТЕ ПОЖАЛУЙСТА НОРМАЛЬНО,А ТО НА ПЕРЕВОДЧИКЕ СОВСЕМ НИЧЕГО НЕ ПОНЯТНО! The ecology in Ukraine is in a precarious state.There is an extensive loss of soil fertility.Ukrainian plants are outfitted with outmoded industrial equipment.There are many structural defects in the national economic complex:the servise industries are underdeveloped,and there is an excessive emphasis on heavy industry and production.These problems may be resolved quickly owing to a highly-trained work-force,welldeveloped communications and distribution systems,favourable climate,and opportunities to develop tourism,transit systems,and investments. On 26 April 1986,the Unit reactor at the nuclear power station in Chornobyl exploded,spreading deadly radiaction over a vast area of both Eastern and Western Europe. Radioactivity recognizes no boundaries.Winds deposited the greatest amount of Chornobyl contamination on Ukraine.The UN Department of Humanitarian Affairs estimates that nearly nine million people have been directly or indirectly affected.Children are the most vulnerable.Research under the World Health Organization(WHO),published in March 1995 by the British Medical Journal,indicates that annual incidence of thyroid cancer in children in the most affected areas of Ukraine is close to 100 times the normal and still rising.WHO scientists warn that skin,breast and lung cancer rates wiil rise in the future.
запишите общие формулы: а) Алканов б) алкенов в)алкинов г)спиртов д) альдегидов е) карбоновых кислот. приведите примеры,составив формулы этих веществ углерода 5, дать название
Желательно с объяснением Как изменится период свободных электромагнитных колебаний в контуре при увеличении емкости конденсатора в 4 раза: Варианты ответа: 1. уменьшится в 2 раза 2. увеличится в 2 раза 3. увеличится в 4раза 4. не изменится
Синтаксический разбор предложения “У ручья он задержал лошадь, посмотрев в сверкающие струи потока, и там, внизу, встретились с ним взглядом опухшее, темное лицо.
який обьем амониаку можна добути з амоний сульфами килькистю речовини 4 моль
Интенсивная педагогическая работа Льва Николаевича Толстого
началась с 1859 года, спустя десять лет после первых занятий с
крестьянскими детьми, когда он открывает бесплатную начальную школу в Ясной
Поляне. Деятельность Льва Николаевича Толстого – педагога разделяется на
три периода: первый – 1859 – 1869 гг., второй 1870 – 1876 гг., третий –
1876 и до конца жизни писателя. Первый период педагогической деятельности писатель назвал периодом
“страстного увлечения педагогической деятельностью”. “Другая теперь наука…
не нам нужно учиться, а нам нужно морфутку и тараску выучить хоть немножко
тому, что мы знаем”. Воспитание творческой личности ребёнка Лев Николаевич
считал важнейшей задачей школы. Учебно-воспитательная работа с детьми и внеклассные занятия
Яснополянской школы непрерывно развивались, совершенствовались. Школу
посещало от 30-40 мальчиков и девочек 7-13 лет. Уроки в школе начинались в
восемь часов утра и зачастую продолжались до двух часов дня; с двух до пяти
часов был обеденный перерыв. В сумерках занятия возобновлялись и
заканчивались в восемь девять часов вечера. Лев Николаевич Толстой подчеркивал, что дети из народа должны
получить такие же знания, как и дети из привилегированного общества. По его
мнению, крестьянские дети должны быть введены в мир искусства,
благородства. В своих первых педагогических заметках (март 1860 года) и в
черновом наброске “О задачи педагогики” он выступал против господствующей в
середине XIX века “эмпирической, абстрактной” педагогики. Выполняя обязанности мирового посредника, Лев Николаевич почти во
всех делах неизменно зашишал нужды крестьян, выносил решения в их пользу и
добивался открытия школ по всему уезду. Эти школы существовали на средства,
вносимые родителями, которые плотили от 50 до 80 копеек серебром в месяц за
обучение каждого ребёнка. В этот период было открыто свыше 10 школ, в
других учителями работали студенты. Лев Николаевич приглашал учителей,
помогал им при составлении учебных планов, поддерживал и идейно направлял
их педагогическую деятельность, старался улучшить их материальные условия. Лев Николаевич Толстой начинает издавать с 4 февраля 1862 года
ежемесячный журнал “Ясная Поляна”, каждый номер которого включал
педагогический раздел и рассказы для детей (всего вышло 12 номеров).
Обращаясь к учителям он говорил о необходимости формирования творческого
мышления нравственного сознание учащихся уже на первоначальном этапе
обучения. В журналах публиковались статьи Льва Николаевича программного
характера: “О народном образовании”, “О методах обучения грамоте”,
“Воспитание и образование”, “Прогресс и определение образования”, “Дневник
Яснополянской школы” и другие. После завершения романа “Война и Мир” начинается второй период
педагогической деятельности Льва Николаевича (1870 – 1876). Он приступает к
составлению “Азбуки” – своеобразного комплекса учебных книг для
первоначального обучения детей чтению, письму, грамматике, славянскому
языку и арифметике. Азбука состояла из четырех книг. Первая книга – включая собственную азбуку, буквы, тексты для
чтения, обучение счёту, методические указания для учителей. Следующие три книги – включают художественную и научно популярные
рассказы по истории, географии, физике, естествознанию. Однако первые рецензенты, отмечали выдающиеся достоинства
рассказов для детей, осуждали методику обучения грамоте, предложенную Львом
Николаевичем Толстым, и отмечали, что отдел арифметики был написан
неудовлетворительно. “Новая азбука” вышла в свет в мае 1875 года и значительно
отличалась от прежнего пособия. Её можно было использовать при различных
способах изучения грамоте: слуховом, звуковом, буквослогательном и даже так
называемом методе целых слов. Остальные части “Азбуки” были переработаны в
отдельные пособия: “Арифметика” и получили мировую известность – “Русские
книги для чтения”. “Новая азбука” получила широкое признание, была одобрена
министерством народного просвещения и рекомендована для всех учебных
заведений, где обучение начинается с азбуки. Третий период (конец 80 – 1910год) Лев Николаевич Толстой обосновал новую для своего времени идею о
нравственной революции на основе свободного самоулучшения личности, была
направлена против первоначально выдвинутого им положения постепенного
“выпрямления” “кривых людей”. Для пропаганды своих идей он использовал издание “Посредник”. Статья “Беседы с детьми и нравственные вопросы” была опубликована
в журнале “Свободное воспитание”, в ней рассказывается об опыте занятий
писателя с мальчиками по вопросам морали в Ясной Поляне в 1906 – 1908
годах. Ясная поляна! Как много говорит это название сердцу каждого
русского человека и как близко оно людям всего мира. Ясная Поляна – место жизни, творчества и деятельности гениального
писателя Льва Николаевича Толстого. Здесь он родился 28 августа 1828 года и
прожил большую часть своей жизни. Здесь же, в лесу Старом Заказе, на краю
оврага, под сенью деревьев находится его могила. В Ясной Поляне Толстым
были задуманы и написаны многие из его бессмертных произведений.
Впечатления яснополянской усадебной жизни и природы дали богатейший
материал для творческой мысли писателя и получили многообразное отражение в
его произведениях. Постоянное общение с местными и окрестными крестьянами
было для Толстого источником глубокого знания народной жизни, позволило ему
хорошо понять страдания и думы угнетённого самодержавным строем народа. Его
жизнь, человека и писателя, пробуждала в сердцах людей лучшие чувства и
стремление к правде, добру и справедливости. Лев Николаевич Толстой родился в одном из знатных русских
дворянских семейств. Дальний предок Льва Николаевича – Пётр Андреевич
Толстой – был сподвижником Петра I и получил от него графский титул. Мать
происходила из древнего рода князей Волконских. Будущий писатель рано
осиротел и остался на попечении своих тёток. Одна из них жила в Казани, там
и прошла юность Толстого. В 1844 году он поступил на философский факультет
университета.
МОУ Тонкинская СОШ
Тонкинского района Нижегородской области
Областной конкурс эссе
«Заочное путешествие
по литературным местам»
Ясная Поляна
Выполнила: Рыжова Анастасия,
ученица 10 «б» класса
Руководитель: Клюкина Г.Ф.,
учитель русского языка и литературы
Ясная Поляна… Впервые это словосочетание я услышала на уроке литературы в пятом классе. Оно сразу запало в душу, обласкало слух какой-то нежностью, от него самого как будто исходил свет. А когда я узнала, что владелец имения с таким поэтическим названием, замечательный русский писатель Лев Николаевич Толстой, прожил здесь едва ли не семьдесят лет своей долгой жизни, сразу поняла, что дороже и лучше места на земле для этого человека не было. И мне захотелось узнать про это красивое место на карте моей Родины всё. Я стала много читать, мысленно беседовать с любимым писателем. Иногда я воображала, что сам Лев Николаевич Толстой водит меня по окрестностям Ясной Поляны, отвечает на мои вопросы, великодушно приглашает отдохнуть в большом белом барском доме, насчитывающем тридцать две комнаты. Прочитав историю про зелёную палочку, которая потрясла моё детское воображение, как и пятилетнего Лёвушки, младшего из четверых братьев Толстых, на поиски места её захоронения я уже отправлялась в своих мыслях одна, не желая ни с кем делить открывшуюся передо мной тайну.
Ясная Поляна… За пять лет изучения литературы у меня сложилось впечатление, что я всё знаю про эту усадьбу, находящуюся в лесу, именуемом Засекой, который привлекал Толстого своей дикостью, безлюдьем и роскошью растительности. Мне кажется, что я уже была здесь, и меня настойчиво мучает вопрос: а что было бы, если бы семья Толстых жила в городе, а не в Ясной Поляне? И уж точно, что в городе не могла родиться тайна зелёной палочки, которая волновала маленького мальчика и не исчезла, когда тот превратился во взрослого. Для меня не секрет, почему Лев Николаевич Толстой после долгих прогулок в окрестностях Ясной Поляны восклицал: «Как у Бога добра много!» Спелая рожь у тёмного дубового леса, жёлто – фиолетовый цветок иван-да-марьи, заросший клевером луг могут открыть человеку, который умеет видеть, истинную красоту родной земли. Вот эта неброская прелесть природы, без буйной роскоши юга, без изысканной строгости севера, и была источником, где мой любимый писатель черпал силы для своих замечательных произведений. Он ездил верхом неприметными для постороннего, но ему одному известными тропами или ходил пешком, каждый раз удивляясь и радуясь этой раскинувшейся вокруг красоте. С прогулки Лев Николаевич обязательно приносил домой цветок орешника, багряный лист клёна, серьги бересклета, щедро делясь со всеми домашними открывшейся ему радостью бытия.
Я уверена, что вокруг Ясной Поляны – за рекой Воронкой или в Чепыже – сохранились ещё деревья, которые помнят сравнительно молодого Льва Николаевича. Будущий великий писатель с детских лет жил среди нетронутых пейзажей Засеки, окружённых воздухом истории. Сам он расширял лесные посадки, заводил фруктовые сады. Особенно хозяин поместья любил вишенник. Как он великолепен в буйстве своего цветения! Меня охватывает благоговейное чувство сопричастности к истории моей Родины: я прикасаюсь к тем же деревьям, под широкими кронами которых ходил сам Толстой. Мысленно любуясь «берёз маханием», я помню, что они являлись соучастниками творчества, – с ними молчаливо беседовал Он, любивший одинокие прогулки. Меня переполняет чувство гордости, оттого что всё увиденное волнует моё сердце — значит, я смотрю на мир глазами Толстого.
Моя заочная прогулка по окрестностям Ясной Поляне принесла мне много незабываемых впечатлений. Метр за метром неспешно измерила я все заповедные места и тайные закоулки, которые помнят великого писателя, по которым он исходил за свою долгую жизнь не одну тысячу километров. Сейчас я готова устремиться в саму усадьбу.
Вот две невысокие круглые каменные башенки. Я очень хорошо помню их по фотографиям, – это въезд в Ясную Поляну. Впереди плотина, а от неё, как в русской народной сказке, три дороги: налево – к большому красивому пруду, направо – к подымающемуся в гору старому парку, а прямо шумит берёзами широкий Прешпект.
Тихо под ветерками плещется вода усадебных прудов, привольно раскинулся Нижний парк, правильными рядами выстроились старые липы в парке Клины. Самодельная скамейка между берёз и ёлочек, где любил отдыхать Толстой в старости. Со всем этим я давно знакома, кажется, прошла бы по поместью с закрытыми глазами. Не покидало ощущение радостного ожидания свидания с «дворянским гнездом» графов Толстых. Проспект кажется страшно длинным, и я мысленно представляю предстоящую встречу. Но скоро ли появится сама усадьба? Наконец сквозь листву берёз мелькнула крыша, ещё десяток шагов – и я стою на большой площадке. С замиранием сердца обогнула террасу и очутилась у маленького крылечка под старым развесистым вязом – «деревом бедных». Именно здесь Лев Николаевич принимал просителей – крестьян со всей округи.
И вот наконец я стою в самом сердце Ясной Поляны – у белого простого двухэтажного дома с шестью колоннами по всему фасаду. Конечно, он поражает обширностью, но в то же время и скромностью. Но сегодня я внутрь не пойду — не готова. Слишком много впечатлений. Это в следующий раз мне предстоит испытать удивление от обилия книжных шкафов, поразиться тому, что полы в доме графа Толстого устланы некрашеными досками. Полюбуюсь я и часами на верхней площадке лестницы, ведущей на второй этаж. Одетые в футляр из красного дерева, имеющие форму башенки, они бесстрастно отбивали часы жизни одного из самых великих людей девятнадцатого века. Обязательно остановлюсь и в самой большой комнате дома — зале, где на стене увижу свой любимый портрет Льва Николаевича работы И. Н. Крамского. Говорят, что Толстой на этом портрете «страшно похож». Знаю, что с интересом буду рассматривать в одной из комнат сапожные инструменты, дратву – граф сам ремонтировал и шил обувь для своего многочисленного семейства. Всё это, я очень надеюсь, будет потом, когда я стану взрослой, прочту многие известнейшие произведения писателя и смогу соотносить интерьеры, пейзажи, портреты из книг с реалиями Ясной Поляны. Сейчас же я покидаю дом Толстого. Любопытство ведёт меня в левый флигель, где Лев Николаевич, барин, «васятельство», вёл первые занятия с детьми своих крепостных. Я понимаю, что крестьянам это было в диковинку, и они называли увлечение «граха» прихотью, чудачеством, но с великим удовольствием поприсутствовала бы на тех занятиях: домашних заданий в Яснополянской школе не было, тишины и порядка на уроках не требовали, а ученики могли не приходить на урок, если он казался им скучным. Здорово! Лишний раз убеждаешься, что великий человек велик во всём, даже в своих идеях.
Все места усадьбы, в которых я успела побывать, связаны с активной жизнью, писательской деятельностью Льва Николаевича Толстого. Но есть ещё в музее место, куда я очень хочу пойти одна, чтобы никто не мешал. Пусть дорога – аллея, ведущая к Воронке, будет пустынна. По ней глава большого семейства ходил по утрам купаться. Именно здесь, у дороги, на краю оврага, у Старого Заказа, зарыта та самая зелёная палочка… Умирая, Толстой просил похоронить себя здесь.
…И вот я на пустынной площадке, окружённой могучими елями. Скорбно стою над маленьким бугорком, поросшим мягкой травой. На могиле нет памятника – так хотел Он. Но это место знают миллионы людей на всей планете. Размышляя над смыслом жизни, Толстой часто задавал себе вопрос: разве после смерти остаётся лишь холмик? Нет. И Ясная Поляна, и эта могила без оградки — свидетельство того, что умная, деятельная писательская жизнь, наполненная стремлением помогать людям, делать им добро, оставляет яркий след на ладони времени.
Ясная Поляна… Ты колыбель и могила человека, который где бы ни жил – всюду он был в дороге, дом же его-здесь. Так здравствуй, цвети, благоухай липовым мёдом, кашкой, травами, гуди пчёлами, шелести ветром, наша мирная, наша прекрасная, всеми любимая Ясная Поляна. Ни один человек, встретившись с тобой, не забудет бесконечных далей лесов «засеченных», изгибов поросших камышом и ракитником берегов Воронки и Ясенки, широкого зеркала Большого пруда, который плотно обступили вековые вётлы, ни голубизны неба над сверкающей белизной церквушкой, опоясанной кружевом старых ветвистых берёз.
Соприкоснувшись так близко с заповедным местом, расположенным в самой глубине России, я очень хочу так устроить свою жизнь, чтобы моё заочное путешествие стало явью. До встречи, Ясная Поляна, до встречи, мой любимый писатель Лев Николаевич Толстой! Я считаю, что эти два явления литературной жизни России неотделимы друг от друга, так как Ясная Поляна была всю жизнь для Толстого зеркалом, в котором он видел не только свою родную страну, но и весь мир.
.
Реферат по литературе выполнили: студенты группы А-11 Сараев В. В., Козлов К. С.
ВКЖДТ
Воронеж 2002 г.
Вступление:
Ясная Поляна! Как много говорит это название сердцу каждого русского человека, и как близко оно людям всего мира!
Ясная Поляна – место жизни, творчества и деятельности гениального писателя Льва Николаевича Толстого. Здесь он родился 28 августа 1828 года и прожил большую часть своей жизни. Здесь же, в лесу, «Старом Заказе», на краю оврага, под сенью деревьев находится и его могила. В Ясной Поляне Толстым былизадуманы и написаны многие из его бессмертных произведений.
Впечатления яснополянской усадебной жизни и природы дали богатейший материал для творческой мысли писателя и получили многообразное отражение в его произведениях. Постоянное общение с местными и окрестными крестьянами было для Толстого источником глубокого знания народной жизни. Его жизнь, человека, мыслителя и писателя, пробуждала в сердцах людей лучшие чувства и стремления – к правде, добру и справедливости.
В своих художественных и публичестических произведениях Толстой дал неповторимые картины русской жизни.
Из истории дома.
Дорогим для всех памятником является сохранившийся дом-музей Л. Н. Толстого. Как при первом, так и при многократном посещении Ясной Поляны дом Толстого со всей обстановкой производит глубокое впечатления своей простотой и значимостью.
Многие предметы, находящийся в этом доме, упомянуты в художественных произведениях гениального русского писателя.
После возвращения в 1856 году из Петербурга в Ясную Поляну Л. Н. Толстой поселился в одном из двух флигелей (северо-восточном), построенных в первой части XIX века дедом Толстого Н. С. Волконским. Внешне этот флигель имел такую же архитектуру, как сохранившийся без всякий изменений другой флигель, ныне Литературный музей. Большого яснополянского дома, в котором родился и провел детские годы Толстой, уже не было, так как он был продан в 1854 году.
По мере увеличения семьи Толстого в разное время к флигелю были сделаны пристройки. Первая деревня неоштукатуренная пристройка с правой стороны флигеля, выходящая в парк «Клины», была сделана в 1866 году. «Для пристройки, — пишет С. А. Толстая, — привезли упраздненный кабак», просто избу, прибавили ее и выстроили к саду две комнаты, из которых служила одна тогда Льву Николаевичу рабочим кабинетом. Зимой 1870 года С. А. Толстая просила мужа сделать еще пристройку к дому. В конце 1871 года с левой стороны флигеля была выстроена под наблюдением самого Толстого и тульского архитектора Гурьева фундаментальная кирпичная пристройка. В верхнем этаже ее были устроены большой зал с шестью окнами, по три на обе стороны, а в нижнем – передняя, нижний кабинет, или нижняя библиотека.
Известная по многим фотографиям крытая большая терраса с противоположной, юго-западной стороны построена в 1892 году. В летние месяцы вся жизнь семьи Толстых переносилась сюда. Здесь обедали, пили чай, здесь бывало много разных посетителей, приезжавших к Толстому, в том числе В. Г. Короленко, А. П. Чехов, И. И. Мечникова, В. В. Стасов, И. Е. Репин и другие.
Еще при жизни Толстого терраса была обвита густо разросшимися диким виноградом, и, по воспоминаниям современников Л. Н. Толстого, в этой зеленой стене приходилось проделывать как бы три окна для света.
Дом снаружи оштукатурен и окрашен белой краской. Полы во всем доме из не крашеных сосновых досок, за исключением зала (паркет). Крыша железная, окрашенная зеленой краской.
Так постепенно создавался яснополянский дом, именовавшийся в семье Толстых «большим домом». В нем Толстой прожил около пятидесяти лет своей сложной, богатой внешними событиями и внутренними переживаниями жизни, В этом же доме были написаны многие из его бессмертных произведений.
29 октября 1941года в Ясную поляну, эту святыню русскую и мировой культуры, ворвались фашистские вандалы.
Дои – музей был превращен гитлеровскими солдатами и офицерами в казарму. Они уничтожили и похитили разные музейные вещи (из числа не эвакуированных). К счастью, из Ясной Поляны было вывезено в Томск большинство ценных экспонатов (библиотека Толстого, его письменный стол, произведения искусства, фотографии, предметы быта).
Героическими усилиями сотрудников музея-усадьбы «Ясная Поляна» пожар был потушен. Только стремительное наступление Красной Армии спасло музей от полного уничтожения.
В мае 1945 года, когда в полной сохранности вернулись из эвакуации все ценности, была восстановлена в прежнем виде вся экспозиция дома-музея.
Передняя.
Когда мы переступаем порог яснополянского дома, видим уже в передней березовые желтые шкафы, наполнение книгами на многих языках и самого различного содержания.
У двери в коридор весит большая кожаная сумка, в которой ежедневно привозилась почта со станции Козлова Засека (ныне станция Ясная Поляна): газеты, журналы и обильная корреспонденция Толстого.
В шкафу у печки хранятся ружья и охотничьи принадлежности Толстого-свидетельство его страстного увлечения охотой, особенно в молодые годы.
Направо от входной двери маленькая комната, служившая помещением для прислуги, а на лево из передней лестница, ведущая на второй этаж, на площадку с четырьмя дверями: в зал, гостиную, библиотеку и на чердак.
По вечерам лестница освещалось керосиновой лампой. На верхней площадки Толсто иногда встречал и провожал гостей.
Зал.
Направо дверь с площадки ведет в зал — так при жизни Толстых называлась эта комната, самая большая в доме. Здесь ежедневно собиралась семья Толстого, гости, посетители Ясной Поляны. Она служила одновременно и столовой, и местом сбора и развлечения молодежи, и серьезных бесед.
В этой комнате при жизни Толстого звучали голоса писателей И. С. Тургенева, А. А. Фета, Н. С. Лескова, А. П. Чехова, В. Г. Короленко, Д. С. Мережковского, А. М. Горького, В. В. Стасова, художников И. Н. Крамского, И. Е. Репина, Н. Н. Ге, М. В. Нестерова, Л. О. Пастернака, революционера-народника, шлиссельбуржца Н. А. Морозова, профессора И. И. Мечникова, композиторов С. И. Танеева, А. С. Аренского и многих других деятелей науки, искусства, общественной мысли, политических деятелей, рабочих, крестьян, студенчества.
В зале яснополянского дома 30 декабря 1889 года состоялось первое
Представление комедии «Плоды просвещения». Этот домашний спектакль возник по инициативе старшей дочери Толстого Татьяны Львовны. В нем участвовали молодые члены семьи и яснополянские друзья, приехавшие специально к этому дню из Москвы и Тулы.
В левом углу зала стоял круглый стол красного дерева, диван и кресла. На столе лампа под большим бумажным плиссированным абажуром чернильница, карты и пр. В этом уютном уголке по вечерам собирались семья, гости, велись задушевные разговоры, иногда Толстой или кто-либо из близких читал, домашние занимались рукоделием.
В противоположном углу зала стоят венские желтые кресла, два таких же дивана и круглый стол. Это «уголок молодежи». Здесь нередко можно было слышать смех, шутки, игру на балалайке, мандолине. Толстой «любил шутки, смех, охотно слушал веселые безобидные рассказы и сам смеялся тихим, но заразительным смехом».
По вечерам Толстой любил играть в шахматы. Это занятие давало ему отдых от обычного умственного напряжения и утомления. Шахматы оставались его любимой игрой до глубокой старости. Стоящий в зале шахматный столик напоминает нам о том, что здесь Толстой играл в шахматы с Тургеневым, Урусовым, Сухотиным, Танеевым, Гольденвейзером, Чертковым и другими.
По вечерам, когда вся семья и гости собирались в зале, здесь звучала музыка, раздавались песни. Толстой часто аккомпанировал, кому – ни будь из домашних, чаще других свояченицы Т. А. Кузминской, репертуар, который состоял из лучших романсов Глинки, Даргомыжского, Чайковского. В яснополянском доме прибывало много музыкантов, среди которых были С. И. Танеев, А. С. Аренский, Ванда Ландовская, М. А. Оленина д^Альгейм, А. Б. Гольденвейзер, К. Н. Игумнов, М. Г. Эрденко, балалаечник Б. С. Трояновский и др.
Гостиная.
Через зал можно пройти в небольшую солнечную комнату с окнами на юг- гостиную. Здесь долгие годы жила дальняя родственница Толстого, нежно любимая им «тетенька» Татьяна Александровна Ергольская (1792-1874)- «третья после отца и матери, и самое важное лицо в смысле влияния…» Незамужняя Т. А. Ергольская всю свою жизнь посвятила воспитанию Толстого, его братьев и сестры, оставшихся малолетними после смерти их родителей.
«Комната ее была такая: в левом углу была шифоньерка с бесчисленными вещицами, ценными только для нее, в правом кивот с иконами и большим, в серебряной ризе Спасителем; посередине диван, на котором она спала; перед ним стол. Направо дверь к ее горничной… Между окнами под зеркалом был ее письменный столик с баночками и вазочками, в которых были сладости: пряники, финики, которыми она угощала меня. У окна два кресла и направо от двери вышитое покойное кресло, на котором она любила, чтобы я сидел, и я часто сидел на этом кресле по вечерам…»
С 1874 года эта комната стала гостиной и была в последствии связана главным образом с жизнью Софьи Андреевны. В углу, у окна, направо от двери, было ее постоянное место, где она переписывала сочинения мужа за маленьким бюро красного дерева. В настоящие время оно находится в музее-усадьбе Л. Н. Толстого в Москве, а на его месте стоит письменный стол в русском стиле.
«Переписывание «Войны и мира» и вообще сочинений Льва Николаевича, — писала С. А. Толстая, — доставляло мне большое эстетическое наслаждение. Я ждала вечера без страха перед трудом, а с радостью перед тем, что даст мне вновь наслаждения знакомство с дальнейшим ходом его произведения. Меня восхищала эта жизнь мысли, эти изгибы, неожиданности и непостижимые разнообразные формы его творчества»
Налево от двери из зала стоит круглый стол красного дерева, тоже перенесенный из старого яснополянского дома. Возле него – диван и два удобных низких кресла из персидского ореха. Здесь собирались гости, друзья. Беседуя с ними, Софья Андреевна занималась обычно каким – ни будь рукоделием: вязала, штопала, вышивала. За этим столом И. С. Тургенев «выразительно живо» читал свой рассказ «Собака», и вечер принял «чисто тургеневский характер».
Кабинет.
Соседняя с гостиной комната с большим итальянским окном и дверью на балкон дважды служила Толстому кабинетом: с 1856 по 1862 год и с лета 1902 года до его отъезда из Ясной Поляны 28 октября 1910 года. Здесь Толстой работал над произведениями: «Юность», «Семейное счастье», «Педагогические статьи», «Тихон и Маланья», «Поликушка», «Хатжи-мурат», «Воспоминанья», «Фальшивый купон», «После бала», «Корней Васильевич», «Алеша горшок», «Ягоды», «Посмертные записки старца Федора Кузьмича», «Отец Василий», «Что я видел во сне», «Не могу молчать», «Песни на деревне», «Три дня в деревне», «Ходынка», «Нет в мире виноватых», «Сон» и др.
Находящиеся в кабинете вещи являются спутником почти всей жизни Толстого, начиная от рождения и до последних дней, проведенных в Ясной Поляне.
За этим столом написано большинство произведений великого писателя, в том числе «Война и мир» и «Анна крестьянка». При переводе кабинета в другие комнаты этот стол, как и находящийся здесь диван, переносились на новое место работы Л. Н. Толстого.
Привлекает внимание находящейся на столе глыба зеленого стекла (пресспапье), подаренное Толстому служащими и рабочими Дятьковского Мальцевского хрустального завода в год отлучения Толстого от церкви (1901). На глыбе монограмма и золотом надпись: «Вы разделили участь многих людей, идущих впереди своего века, глубокочтимый Лев Николаевич! И раньше их жгли на кострах, гноили в тюрьмах и ссылке. Пусть отлучают Вас, как хотят и от чего хотят фарисеи «первосвященники». Русские люди всегда будут гордиться, считаться Вас великим, дорогим, любимым».
Рядом с глыбой в деревянной черной рамке фото портреты трех братьев Толстых Николая, Дмитрия в молодости, Сергея в старости. Фотография Сергея Николаевича была снята М. Л. Оболенской, когда он в последний раз приезжал в Ясною Поляну. Толстой писал брату вскоре после его приезда 10 октября 1902 года: «Портрет твой вышел превосходный. Маша поставила мне его в рамочке на стол, и ты на нем необыкновенно красив… а главное, выражение самое настоящие».
Наиболее напряженно, в абсолютной тишине, Толстой работал в кабинете до 2-3 часов дня.
Висящая над письменным столом полка является точной копии полки, сделанным самим Толстым и сожженной фашистскими захватчиками в 1941 году. Верхняя ее часть занята энциклопедическим словарем Брокгауза и Ефрона. Среди многочисленных пометок Толстого на страницах словаря обращают внимание пометки в статьях о К. Марксе (т. 36), о Канте (т. 14) и о физике (т. 57).
Здесь же лежит небольшой социал-демократический сборник «О бойкоте третьей Думы», изданный в 1907 году, со статьей В. И. Ленина «Против бойкота (Из заметок с.-д. публициста)». Эта статья обратила на себя внимание Толстого. Он делает на ней пометки черным карандашом.
Направо от двери из гостиной, над полкой с книгами для раздачи посетителям, висит большой портрет Чарльза Диккенса. Толстой всю жизнь любил этого писателя за демократизм и гуманизм его творчества. В 1861 году в Лондоне он слушал лекции Диккенса о воспоминании.
Так же, как и отец, Сютаев отрицал церковь и обрядности, и так же, как и он, он проповедовал братство, любовь и «жизнь по божьи».
Все в табе, — говорил он, — где любовь, там и Бог». В мае-июне 1888 г. В. К. Сютаев был в Ясной Поляне.
Вся обстановка кабинета и многочисленные мелочи сохранились во всей полноте до наших дней и производят неизгладимое впечатление. Кажется, будто бы Толстой только что покинул эту комнату.
Спальня.
Рядом с кабинетом находится комната с двумя окнами, выходящими на верхний балкон, служившая Толстому спальней в 1862 – 1910 годах.
В этой же комнате ночью 28 октября 1910 года Толстой принял окончательное решение навсегда уехать из Ясной Поляны: «Лег в половине 12, — записывает он в дневнике. –Спал до 3-го часа. Проснулся и опять, как прежние ночи, услыхал отворение дверей и шаги. В прежние я не смотрел на дверь, нынче взглянул и вижу в щелях яркий свет в кабинете и шуршание. Это Софья Андреевна что-то рассказывает, вероятно, читает. Накануне она просила, требовала, чтобы я не запирал дверей… Опять шаги, осторожное отпирание дверей, и она проходит. Не знаю от чего, это вызывало во мне неудержимое отвращение, возмущение. Хотел заснуть, не могу, поворочался около часа, зажег свечу и сел. Отворяет дверь и входит Софья Андреевна, спрашивая о «здоровье» и, удивляясь на свету у меня, которой она видит у меня. Отвращение и возмущение растет, задыхаюсь, считаю пульс: 97. Не могу лежать и вдруг принимаю окончательное решение уехать. Пишу ей письмо, начинаю укладывать самое нужное, только бы уехать… Я дрожу при мысли, что услышит…
В прощальном письме на имя на имя жены он так обеднил причину ухода: «Отъезд мой огорчит тебя. Сожалению об этом, но пойми и поверь, что я не могу поступить иначе. Положение мое в доме становятся, стало невыносимым. Кроме всего другого, я не могу более жить в тех условиях роскоши, в которых жил, и делаю то, что обыкновенно делают старики моего возраста – уходит из мирской жизни, чтобы жить в уединении и тиши последние дни своей жизни…»
Рядом с умывальником стоят два эмалированных ведра. Толстой, не считая возможным по своим убеждениям последних лет пользования трудом другого человека, сам убирал свою комнату, приносил в этих ведрах чистую и уносил грязную воду. Здесь же находятся и другие предметы, употреблявшиеся Толстым: гири, с которыми он занимался гимнастикой и в последние годы, хлыстик для верховой езды. Почти ежедневные прогулки верхом доставляли ему огромную радость как в молодые годы, так и в старости.
На кровати лежит вышитая маленькая подушка, на которую внизу черной шерстью вышито: «Одна из 700 Ш-х дур» (Шамординских дур).
Комната А. С. Толстой.
С 1894- го по 1897 года в этой комнате жили дочери Толстых или приезжавшими близкие. В дневнике С. А. Толстой 3 июля 1897 года есть запись: «Перешла сегодня в комнату Маши из своей спальни…» Поражает резкий контраст, который составляет эта комната с другими помещениями яснополянского дома. Тут сосредоточено большое количество разнообразных вещей и фотографий, свидетельствующих о вкусах ее владельцы и напоминающих, что здесь жила мать и бабушка многочисленных детей и внуков, хозяйка усадьбы.
«Работы у бабушки бывали всегда самые разнообразные, — вспоминает старшая внучка А. И. Толстая-Попова. – Она сама шила деду блузы, белье, метала, чинила и делала все просто, как будто незаметно для себя…
Между окнами стоит небольшой письменный стол работы местного столяра. На столе среди многих предметов находится два старинных хрустальных подсвечника, некогда пренадлижавших материи Толстого, керосиновая лампа под абажуром, «первая лампа в доме как пишет С. А. Толстая, — привезенная мне Львом Николаевичам из Москвы». За этим столом Софья Андреевна вела хозяйственные записи, проверяла счета, записывала расходы, составляла меню и т. д. Она вела и общею переписку, как деловую (главным образом об издании сочинений Толстого), так и со своими родными, друзьями, знакомыми. Здесь же Софья Андреевна занималась литературным трудом.
В правом углу, против двери, висит большой образ Спаса Вседержителя в серебряном чеканном с позолотой окладе. Он является ценной семейной реликвией. С. А. Толстая об этой иконе записала: «Старинный образ Спасителя. При деде Льва Николаевича он находился в часовне, в Полянах, где он жил с семьей, и считался чудотворным. Когда он заболел, жена его, бабушка Пелагея Николаевича, дала общение сделать на него серебряную ризу, если дедушка Илья Андреевича выздоровеет. Дедушка поправился, ризу заказали, и образ взяли в дом, а в часовню заказали копию».
Кроме указанных вещей, в комнате находится кровать, купленная сыновьями для больной С. А. Толстой в 1906 году. Над кроватью весят фотографии умерших детей Толстых – Алексея, Ивана, Андрея, большой портрет Л. Н. Толстого (1910) этюд могилы Алексея и Ивана на николаевском кладбище под Москвой работы художника Н. А. Красаткина.
В комнате С. А. Толстая пережила много тяжелых моментов своей жизни в связи с уходом и смертью Толстого и смертью некоторых ее взрослых детей. Вспоминая о муже, она глубоко раскаивалась, что в свое время не проявила по отношению к нему нужного понимания и в связи с усиливавшийся с годами острой остерией причинила мужу тяжелые огорчения.
«Регмингтонная» или «секретарская».
С северной стороны дома во втором этаже расположены две смежные комнаты: «ремингтонная», или «секретарская», и библиотечная. Эти комнаты Толстой шутя называл «канцелярией».
«Секретарская» комната много раз меняла свое назначение. В 1862 – 1863 годах здесь была комната Софьи Андреевны, с июня 1863 до 28 октября 1864 года – детская и комната для няни, с конца 1864 по 1866 год – кабинет, в котором Толстой работал над «Войной и миром», в семидесятые – девятисотые годы – детская, комната дочерей, комната для приезжающих близких. Здесь же жили и гувернантки. С 1907 года в ней стали жить и работать секретари писателя: Н. Н. Гусев (с сентября 1907 по день его ареста 4 августа 1909 года) и В. Ф. Булгаков (1910 г.). обстановка этой комнаты чрезвычайно скромна и носит следы большой работы, которая протекала в ней: диван, перед ним простой желтый с четырьмя ящиками стол, за которым раньше занимались дети Толстые, небольшой старинный полукруглый комод, венские стулья, два кресла; у двери столик, на нем копированный пресс, при помощи которого в последние годы снимались копии с писем Толстого.
Библиотечная и «комната Маковицкого».
Рядом с «секретарской» находится светлая комната с большим итальянским окном, которая до 1871 года служила столовой. Существовавшая в 50 – 60 –х годах дверь из нее в малую гостиную (теперь – кабинет Толстого) была заделана в начала 1872 года. Затем в этой комнате помещались классная, комната гувернанток, детская, а с конца 90-х годов, после смерти Ивана, — библиотека, рабочая комната дочерей, секретарей, комната для приезжающих. Особенную ее обстановку составляют девять шкафов, наполненных книгами. Они не исчерпывают всего состава ценнейшей яснополянской библиотеки, которая расположена по всему дому, но значительная часть ее хранится здесь.
Особый отдел в личной библиотеки составляю периодические издания. К сожалению, комплекты журналов часто разрознены. Попадаются нередко номера журналов, полученные в Ясной Поляне лишь по тому, что они содержали статьи, имеющее то или другое отношение к Толстому. Особенно много газет и журналов за 1908 год со статьями, посвященными 80-летию со дня рождения Толстого.
Из других предметов, находящихся в этой комнате, можно отменить большой письменный стол, на котором стоит деревянный чернильный прибор с надписью:
«Что написано пиром, не рубить топором». Это подарок Толстому от яснополянского крестьянина Никиты Деева.
На одном из книжных шкафов стоит гипсовая статуэтка работы И. Я. Гинцербурга (1896), изображающая В. В. Стасова в русской рубахе и высоких сапогах.
Эта же комната связана с отъездом Толстого. «…28 октября, — писал Д. П. Макавицкий, — утром в 3 часа, Лев Николаевич в халате, в туфлях на босые ноги, со свечой разбудил меня, лицо страдающее, взволнованное и решительное, сказал мне: — Я решил уехать. Вы поедите со мной. Я пойду на верх и вы приходите, только не разбудите Софью Андреевну.
Вещей много не будем брать, самое нужное».
Список литературы.
Н. Пузин Дом – музей Льва Николаевича Толстого в Ясной Поляне.
Муниципальная общеобразовательная школа №16.
Яснополянские крестьяне
как – то спросили писателя:
— Лев Николаевич,
вы за границей бывали.
Небось там лучше?
— Нет, — ответил он, —
лучше своей родины негде нет.
Для меня самое лучшее –
ЯСНАЯ ПОЛЯНА
,,…Необыкновенная красота весны нынешнего года в деревни разбудит мёртвого. Жаркий вечер ночью колышет молодой лист на деревьях, и лунный свет и тени, соловьи пониже, повыше, подальше, поближе, сразу с синкопами, и вдали лягушки, и тишина, и душистый жаркий воздух – и всё это вдруг, не вовремя, очень странно и хорошо.
Утром опять игра света и тени от больших, густо одевшихся берёз прешпекта по высокой уж тёмно – зеленой траве, и незабудки, и глухая крапива, и все – главное, махание берёз прешпекта такое же, как было, когда я, 60 лет тому назад, в первый раз заметил и полюбил красоту эту. “Так писал Толстой 3 мая 1897 из Ясной Поляны своей жене в Москву. Письмо это – как лирическое стихотворение, ярко передающее душевное состояние автора от соприкосновения с природой, ,, этим непосредственнейшим выражением красоты и добра”.
Толстой не любил городскую жизнь. Любил деревню, леса, поля, луга. Здесь, вдали от социальных контрастов города, он обретал относительное душевное равновесие и возможность заниматься творческим трудом. Здесь его посещала “самая чистая радость – радость природы”. До самой старости он остро и молодо чувствовал красоту и силу родной земли. Он называл природу лучшим другом, которого не потеряешь до смерти.
Историческая судьба Ясной Поляны тесно переплетена с историей России, её невзгодами и радостями. “Здесь всё соединилось воедино. Природа и история нашей Родины как бы собрали здесь, на небольшом куске
земли… многие черты, необходимые для того, чтобы гениальный писатель смог нарисовать широчайшие картины русской жизни. Эти картины вместили в себя всю Россию, как она запечатлелась в сознание любимого художника – реалиста, и оборону Севастополя, и самарский голод, и московские ночлежные дома, и всё же именно на Ясной Поляне, на этом сколке России, полстолетия был сосредоточен всепроникающий взгляд Толстого”. Процитированный из “Книги отзывов” яснополянского музея отрывок показывает восприятия нашими современниками Ясной Поляны, её места и роли в жизни и творчестве писателя. Не зная Ясной Поляны, нельзя по – настоящему глубоко понять Толстого и его произведения. Ясная Поляна приближает нас к великому художнику слова.
В Ясной Поляне Толстой родился и прожил большую часть своей жизни. Отсюда начиналось его познание Родины. Здесь выросла его беспредельная и действительная любовь к России. С Ясной Поляной связан весь героический литературный путь Толстого. С Ясной же Поляной связаны и первые шаги писателя на пути к народу и его многогранная общественная деятельность.
Страстным защитником угнетённых, грозным обличаем власть имущих – таким был Толстой, таким он остаётся и поныне для миллионов людей во всём мире. Он олицетворял гражданскую совесть своей эпохи. Имя его было известно всем. Ясную Поляну знали в самых отдалённых уголках земного шара. “Россия, Льву Толстому” – так адресовали свои письма некоторые зарубежные корреспонденты писателя. В Ясной поляне побывали Выдающиеся деятели русской и мировой культуры, науки, политики. Здесь кипели страстные споры о судьбах России, об идеалах нравственных, социальных, эстетических, о самых волнующих вопросов современности.
“На протяжении десятков лет, — писал А.М.Горький, — звучал суровый и правдивый голос, обличавший всех и всё; он рассказывал нам о русской жизни почти столько же, как и вся остальная наша литература”.
Толстой всегда остро ощущал потребности эпохи. “Я очень занят современностью…” – это признание часто встречается в его дневниках и письмах. Толстой ставил в своих произведениях наболевшие вопросы жизни с невиданной прежде в литературе силой и остротой. Его произведения горячо воспринимались не только русскими, но и зарубежными читателями, они учили людей понимать жизнь и бороться. Людмил Стоянов, переводивший “Воскресение” на болгарский язык, писал, что как художник и истолкователь своей эпохи Толстой занял одно из первых мест в историческом развитии не только России, но и всего человечества…
В последние три десятилетия своей жизни писатель все сильнее, глубже, трагичнее переживал разлад с окружающей средой. В эти годы углубляются и его разногласия с семьей, особенно с сыновьями и женой, которые не приемлют его миросозерцания и не желают отказаться от богатой барской жизни. Постепенно, но неотвратимо нарастает та духовная и семейная драма, которая в конечном счёте заставила Толстого покинуть Ясную Поляну.
После смерти Льва Николаевича Толстого вдова писателя С.А.Толстая делала всё от неё зависящее, чтобы сохранить дом и усадьбу от разорения и не допустить её продажу в частные руки. На обращение к царю Николаю II с предложением взять Ясную Поляну под охрану государства был получен категорический отказ.
В творчестве Льва Николаевича Толстова, по словам В.И.Ленина, отразилась целая эпоха жизни русского общества. Он оставил уникальное педагогическое наследие: статьи, письма, дневник яснополянской школы Яснополянской школы, “Азбуку”, “Новую азбуку”, русские книги для чтения.
В наше время, время преобразований в социальной и духовной жизни общества, педагогические поиски Льва Николаевича привлекают актуальностью постановки проблем обучения, воспитания подросткового поколения, демократизации народного образования. Идею создания новой школы и воспитания творческой личности Толстой считал наиважнейшей, а занятия педагогикой – самым радостным и счастливым временем в своей жизни.
Педагогические взгляды Льва Николаевича Толстого отразили философско-диалектический подход к вопросу о происхождении и развития сознания человека, показали прагматичность размышлений писателя. Опыт Яснополянской школы явился экспериментом развивающего обучения, доказал выдвинутую Львом Николаевичем Толстым гипотезу о прижизненном формировании всех человеческих способностей в различных видах деятельности. Лев Николаевич Толстой ввёл понятие деятельной нравственности, принимающей человека как религия, смысл жизни. Как известно, ведущая идея нравственно – этического учения Льва Николаевича Толстого, которую ещё предстоит глубоко и всесторонне изучить.
Интенсивная педагогическая работа Льва Николаевича Толстого началась с 1859 года, спустя десять лет после первых занятий с крестьянскими детьми, когда он открывает бесплатную начальную школу в Ясной Поляне. Деятельность Льва Николаевича Толстого – педагога разделяется на три периода: первый – 1859 – 1869 гг., второй 1870 – 1876 гг., третий – 1876 и до конца жизни писателя.
Первый период педагогической деятельности писатель назвал периодом “страстного увлечения педагогической деятельностью”. “Другая теперь наука… не нам нужно учиться, а нам нужно морфутку и тараску выучить хоть немножко тому, что мы знаем”. Воспитание творческой личности ребёнка Лев Николаевич считал важнейшей задачей школы.
Учебно-воспитательная работа с детьми и внеклассные занятия Яснополянской школы непрерывно развивались, совершенствовались. Школу посещало от 30-40 мальчиков и девочек 7-13 лет. Уроки в школе начинались в восемь часов утра и зачастую продолжались до двух часов дня; с двух до пяти часов был обеденный перерыв. В сумерках занятия возобновлялись и заканчивались в восемь девять часов вечера.
Лев Николаевич Толстой подчеркивал, что дети из народа должны получить такие же знания, как и дети из привилегированного общества. По его мнению, крестьянские дети должны быть введены в мир искусства, благородства.
В своих первых педагогических заметках (март 1860 года) и в черновом наброске “О задачи педагогики” он выступал против господствующей в середине XIX века “эмпирической, абстрактной” педагогики.
Выполняя обязанности мирового посредника, Лев Николаевич почти во всех делах неизменно зашишал нужды крестьян, выносил решения в их пользу и добивался открытия школ по всему уезду. Эти школы существовали на средства, вносимые родителями, которые плотили от 50 до 80 копеек серебром в месяц за обучение каждого ребёнка. В этот период было открыто свыше 10 школ, в других учителями работали студенты. Лев Николаевич приглашал учителей, помогал им при составлении учебных планов, поддерживал и идейно направлял их педагогическую деятельность, старался улучшить их материальные условия.
Лев Николаевич Толстой начинает издавать с 4 февраля 1862 года ежемесячный журнал “Ясная Поляна”, каждый номер которого включал педагогический раздел и рассказы для детей (всего вышло 12 номеров). Обращаясь к учителям он говорил о необходимости формирования творческого мышления нравственного сознание учащихся уже на первоначальном этапе обучения. В журналах публиковались статьи Льва Николаевича программного характера: “О народном образовании”, “О методах обучения грамоте”, “Воспитание и образование”, “Прогресс и определение образования”, “Дневник Яснополянской школы” и другие.
После завершения романа “Война и Мир” начинается второй период педагогической деятельности Льва Николаевича (1870 — 1876). Он приступает к составлению “Азбуки” – своеобразного комплекса учебных книг для первоначального обучения детей чтению, письму, грамматике, славянскому языку и арифметике. Азбука состояла из четырех книг.
Первая книга – включая собственную азбуку, буквы, тексты для чтения, обучение счёту, методические указания для учителей.
Следующие три книги – включают художественную и научно популярные рассказы по истории, географии, физике, естествознанию.
Однако первые рецензенты, отмечали выдающиеся достоинства рассказов для детей, осуждали методику обучения грамоте, предложенную Львом Николаевичем Толстым, и отмечали, что отдел арифметики был написан неудовлетворительно.
“Новая азбука” вышла в свет в мае 1875 года и значительно отличалась от прежнего пособия. Её можно было использовать при различных способах изучения грамоте: слуховом, звуковом, буквослогательном и даже так называемом методе целых слов. Остальные части “Азбуки” были переработаны в отдельные пособия: “Арифметика” и получили мировую известность – “Русские книги для чтения”.
“Новая азбука” получила широкое признание, была одобрена министерством народного просвещения и рекомендована для всех учебных заведений, где обучение начинается с азбуки.
Третий период (конец 80 – 1910год)
Лев Николаевич Толстой обосновал новую для своего времени идею о нравственной революции на основе свободного самоулучшения личности, была направлена против первоначально выдвинутого им положения постепенного “выпрямления” “кривых людей”.
Для пропаганды своих идей он использовал издание “Посредник”.
Статья “Беседы с детьми и нравственные вопросы” была опубликована в журнале “Свободное воспитание”, в ней рассказывается об опыте занятий писателя с мальчиками по вопросам морали в Ясной Поляне в 1906 – 1908 годах.
Ясная поляна! Как много говорит это название сердцу каждого русского человека и как близко оно людям всего мира.
Ясная Поляна – место жизни, творчества и деятельности гениального писателя Льва Николаевича Толстого. Здесь он родился 28 августа 1828 года и прожил большую часть своей жизни. Здесь же, в лесу Старом Заказе, на краю оврага, под сенью деревьев находится его могила. В Ясной Поляне Толстым были задуманы и написаны многие из его бессмертных произведений. Впечатления яснополянской усадебной жизни и природы дали богатейший материал для творческой мысли писателя и получили многообразное отражение в его произведениях. Постоянное общение с местными и окрестными крестьянами было для Толстого источником глубокого знания народной жизни, позволило ему хорошо понять страдания и думы угнетённого самодержавным строем народа. Его жизнь, человека и писателя, пробуждала в сердцах людей лучшие чувства и стремление к правде, добру и справедливости.
Лев Николаевич Толстой родился в одном из знатных русских дворянских семейств. Дальний предок Льва Николаевича – Пётр Андреевич Толстой – был сподвижником Петра I и получил от него графский титул. Мать происходила из древнего рода князей Волконских. Будущий писатель рано осиротел и остался на попечении своих тёток. Одна из них жила в Казани, там и прошла юность Толстого. В 1844 году он поступил на философский факультет университета.
Учился толстой нерадиво, прогуливал лекции. Не получив допуска к сдаче экзамена, перешёл на другой факультет – юридический. Но и здесь ему было скучно, поэтому 12 апреля 1847 года Толстой, не удовлетворённый университетским образованием, подал прошение об исключении. Он отправился в родовое имение Ясная Поляна, надеясь испробовать себя на новом поприще – благоустроить быт своих крепостных. Но крестьяне отказались от его совета и помощи: они не понимали барина. Так Толстой в первый раз остро ощутил непреодолимую пропасть, разделявшую его – помещика, господина – и простой народ. Свой первый неудачный опыт хозяйствования он опишет спустя несколько лет в рассказе “Утро помещика” (1856 год), герой которого, Нехлюдов, наделён чертами самого автора.
Вернувшись из Ясной Поляны, Толстой проводит несколько лет в Петербурге и в Москве, где пишет “Историю вчерашнего дня”. В январе 1852 года когда Толстой поступает на военную службу. Тогда на Кавказе велись военные действия против горцев, и Толстой участвует в сражение. В то время он пишет повести “Детство”, “Отрочество”, “Юность”, рассказы “Набег”, “Рубка леса”, “Как умирают русские солдаты”, “Три смерти”.
В 1855 году Толстой приезжает в Петербург, а в 1856 году — в Ясную Поляну. Он поселяется в одном из флигелей, построенных в первой четверти XIX века дедом Толстого, Н.С.Волконским. Большого яснополянского дома уже не было, так как он был продан в1854 году за долги и перевезён в соседнюю деревню.
По мере увеличения семьи Толстого разное время к флигелю были сделаны пристройки. Первая деревянная неоштукатуренная пристройка с правой стороны флигеля, выходящей в парк “Клины”, была сделана в 1866 году. В упомянутой Софье Андреевной кабинете Толстой продолжает писать “Войну и Мир”.
“Когда Лев Николаевич описал сцену охоты Ростовых – вспоминает Софья Андреевна – и я зачем-то пришла к нему, вниз, в его кабинет, устроенный им в новой пристройке внизу, он весь сиял счастьем. Видно была, что он вполне доволен своей работой, хотя это бывало редко. Но работа и утомляла его. Иногда нервы его так ослабевали, что читая мне некоторые места вслух, он не мог продолжать и плакал”.
В другой комнате располагалась девичья.
Зимой 1870 года С.А.Толстая просила мужа сделать ещё одну пристройку к дому. В конце 1871 года с левой стороны флигеля была выстроена под наблюдением самого Толстого и тульского архитектора Гурьева фундаментальная кирпичная пристройка. В верхнем этаже её были устроены большой зал, а в нижнем – передняя, нижний кабинет, или нижняя библиотека.
В письме к А.А.Фету от 20 февраля 1872 года толстой писал “…дом вы наш не узнаете: мы всю зиму пользуемся новой пристройкой”. В конце 1893 года деревянная пристройка, пришедшая в ветхость, была разобрана, и на её месте в 1894 году была построена новая симметричная пристройке 1871 года.
В 1857 году, после года, проведённого в Ясной Поляне, Толстой уезжает за границу. В швейцарском городе Люцерне он стал свидетелем того, как постояльцы дорогой гостиницы ничего не подали бедному певцу, которого они с удовольствием слушали. Вернувшись в Россию, Толстой открывает в Ясной Поляне школу для крестьянских детей и сам преподаёт в ней. Выводы из своего педагогического опыта писатель сформировал в статье с вызывающим заглавием: “Кому у кого учиться писать: крестьянским ребятам у нас или нам у крестьянских ребят?”. По мысли Толстого, крестьянские дети хранят душевную чистоту и естественность, утерянную в образованных сословиях. Их обучение ценностям высокой культуры едва ли необходимо. Напротив, сам писатель, занимаясь с ними, оказался в роли не учителя, а учащегося.
Список литературы:
1.Толстая С.А. Моя жизнь (машинопись) Музей-усадьба “Ясная Поляна”, стр.216 и 229.
2.Толстой Л.Н. Полн. Собр. Соч.: в 90т. Юбил. изд. Т. 61. С.271.
3.Энциклопедия для детей. Т.9.Русская литература. Ч.1./Глав. Ред. М.Д.Аксёнова. – М.: Аванта+, 1998. – с.632-647.
Яснополянские крестьяне
как – то спросили писателя:
– Лев Николаевич,
вы за границей бывали.
Небось там лучше?
– Нет, – ответил он, –
лучше своей родины негде нет.
Для меня самое лучшее –
ЯСНАЯ ПОЛЯНА
,,…Необыкновенная красота весны нынешнего года в деревни разбудит мёртвого. Жаркий вечер ночью колышет молодой лист на деревьях, и лунный свет и тени, соловьи пониже, повыше, подальше, поближе, сразу с синкопами, и вдали лягушки, и тишина, и душистый жаркий воздух – и всё это вдруг, не вовремя, очень странно и хорошо.
Утром опять игра света и тени от больших, густо одевшихся берёз прешпекта по высокой уж тёмно – зеленой траве, и незабудки, и глухая крапива, и все – главное, махание берёз прешпекта такое же, как было, когда я, 60 лет тому назад, в первый раз заметил и полюбил красоту эту. “Так писал Толстой 3 мая 1897 из Ясной Поляны своей жене в Москву. Письмо это – как лирическое стихотворение, ярко передающее душевное состояние автора от соприкосновения с природой, ,,этим непосредственнейшим выражением красоты и добра”.
Толстой не любил городскую жизнь. Любил деревню, леса, поля, луга. Здесь, вдали от социальных контрастов города, он обретал относительное душевное равновесие и возможность заниматься творческим трудом. Здесь его посещала “самая чистая радость – радость природы”. До самой старости он остро и молодо чувствовал красоту и силу родной земли. Он называл природу лучшим другом, которого не потеряешь до смерти.
Историческая судьба Ясной Поляны тесно переплетена с историей России, её невзгодами и радостями. “Здесь всё соединилось воедино. Природа и история нашей Родины как бы собрали здесь, на небольшом куске
земли… многие черты, необходимые для того, чтобы гениальный писатель смог нарисовать широчайшие картины русской жизни. Эти картины вместили в себя всю Россию, как она запечатлелась в сознание любимого художника – реалиста, и оборону Севастополя, и самарский голод, и московские ночлежные дома, и всё же именно на Ясной Поляне, на этом сколке России, полстолетия был сосредоточен всепроникающий взгляд Толстого”. Процитированный из “Книги отзывов” яснополянского музея отрывок показывает восприятия нашими современниками Ясной Поляны, её места и роли в жизни и творчестве писателя. Не зная Ясной Поляны, нельзя по – настоящему глубоко понять Толстого и его произведения. Ясная Поляна приближает нас к великому художнику слова.
В Ясной Поляне Толстой родился и прожил большую часть своей жизни. Отсюда начиналось его познание Родины. Здесь выросла его беспредельная и действительная любовь к России. С Ясной Поляной связан весь героический литературный путь Толстого. С Ясной же Поляной связаны и первые шаги писателя на пути к народу и его многогранная общественная деятельность.
Страстным защитником угнетённых, грозным обличаем власть имущих – таким был Толстой, таким он остаётся и поныне для миллионов людей во всём мире. Он олицетворял гражданскую совесть своей эпохи. Имя его было известно всем. Ясную Поляну знали в самых отдалённых уголках земного шара. “Россия, Льву Толстому” – так адресовали свои письма некоторые зарубежные корреспонденты писателя. В Ясной поляне побывали Выдающиеся деятели русской и мировой культуры, науки, политики. Здесь кипели страстные споры о судьбах России, об идеалах нравственных, социальных, эстетических, о самых волнующих вопросов современности.
“На протяжении десятков лет, – писал А.М.Горький, – звучал суровый и правдивый голос, обличавший всех и всё; он рассказывал нам о русской жизни почти столько же, как и вся остальная наша литература”.
Толстой всегда остро ощущал потребности эпохи. “Я очень занят современностью…” – это признание часто встречается в его дневниках и письмах. Толстой ставил в своих произведениях наболевшие вопросы жизни с невиданной прежде в литературе силой и остротой. Его произведения горячо воспринимались не только русскими, но и зарубежными читателями, они учили людей понимать жизнь и бороться. Людмил Стоянов, переводивший “Воскресение” на болгарский язык, писал, что как художник и истолкователь своей эпохи Толстой занял одно из первых мест в историческом развитии не только России, но и всего человечества…
В последние три десятилетия своей жизни писатель все сильнее, глубже, трагичнее переживал разлад с окружающей средой. В эти годы углубляются и его разногласия с семьей, особенно с сыновьями и женой, которые не приемлют его миросозерцания и не желают отказаться от богатой барской жизни. Постепенно, но неотвратимо нарастает та духовная и семейная драма, которая в конечном счёте заставила Толстого покинуть Ясную Поляну.
После смерти Льва Николаевича Толстого вдова писателя С.А.Толстая делала всё от неё зависящее, чтобы сохранить дом и усадьбу от разорения и не допустить её продажу в частные руки. На обращение к царю Николаю II с предложением взять Ясную Поляну под охрану государства был получен категорический отказ.
В творчестве Льва Николаевича Толстова, по словам В.И.Ленина, отразилась целая эпоха жизни русского общества. Он оставил уникальное педагогическое наследие: статьи, письма, дневник яснополянской школы Яснополянской школы, “Азбуку”, “Новую азбуку”, русские книги для чтения.
В наше время, время преобразований в социальной и духовной жизни общества, педагогические поиски Льва Николаевича привлекают актуальностью постановки проблем обучения, воспитания подросткового поколения, демократизации народного образования. Идею создания новой школы и воспитания творческой личности Толстой считал наиважнейшей, а занятия педагогикой – самым радостным и счастливым временем в своей жизни. Педагогические взгляды Льва Николаевича Толстого отразили философско-диалектический подход к вопросу о происхождении и развития сознания человека, показали прагматичность размышлений писателя. Опыт Яснополянской школы явился экспериментом развивающего обучения, доказал выдвинутую Львом Николаевичем Толстым гипотезу о прижизненном формировании всех человеческих способностей в различных видах деятельности. Лев Николаевич Толстой ввёл понятие деятельной нравственности, принимающей человека как религия, смысл жизни. Как известно, ведущая идея нравственно – этического учения Льва Николаевича Толстого, которую ещё предстоит глубоко и всесторонне изучить. Интенсивная педагогическая работа Льва Николаевича Толстого началась с 1859 года, спустя десять лет после первых занятий с крестьянскими детьми, когда он открывает бесплатную начальную школу в Ясной Поляне. Деятельность Льва Николаевича Толстого – педагога разделяется на три периода: первый – 1859 – 1869 гг., второй 1870 – 1876 гг., третий – 1876 и до конца жизни писателя. Первый период педагогической деятельности писатель назвал периодом “страстного увлечения педагогической деятельностью”. “Другая теперь наука… не нам нужно учиться, а нам нужно морфутку и тараску выучить хоть немножко тому, что мы знаем”. Воспитание творческой личности ребёнка Лев Николаевич считал важнейшей задачей школы. Учебно-воспитательная работа с детьми и внеклассные занятия Яснополянской школы непрерывно развивались, совершенствовались. Школу посещало от 30-40 мальчиков и девочек 7-13 лет. Уроки в школе начинались в восемь часов утра и зачастую продолжались до двух часов дня; с двух до пяти часов был обеденный перерыв. В сумерках занятия возобновлялись и заканчивались в восемь девять часов вечера. Лев Николаевич Толстой подчеркивал, что дети из народа должны получить такие же знания, как и дети из привилегированного общества. По его мнению, крестьянские дети должны быть введены в мир искусства, благородства. В своих первых педагогических заметках (март 1860 года) и в черновом наброске “О задачи педагогики” он выступал против господствующей в середине XIX века “эмпирической, абстрактной” педагогики.
Выполняя обязанности мирового посредника, Лев Николаевич почти во всех делах неизменно зашишал нужды крестьян, выносил решения в их пользу и добивался открытия школ по всему уезду. Эти школы существовали на средства, вносимые родителями, которые плотили от 50 до 80 копеек серебром в месяц за обучение каждого ребёнка. В этот период было открыто свыше 10 школ, в других учителями работали студенты. Лев Николаевич приглашал учителей, помогал им при составлении учебных планов, поддерживал и идейно направлял их педагогическую деятельность, старался улучшить их материальные условия.
Лев Николаевич Толстой начинает издавать с 4 февраля 1862 года ежемесячный журнал “Ясная Поляна”, каждый номер которого включал педагогический раздел и рассказы для детей (всего вышло 12 номеров). Обращаясь к учителям он говорил о необходимости формирования творческого мышления нравственного сознание учащихся уже на первоначальном этапе обучения. В журналах публиковались статьи Льва Николаевича программного характера: “О народном образовании”, “О методах обучения грамоте”, “Воспитание и образование”, “Прогресс и определение образования”, “Дневник Яснополянской школы” и другие.
После завершения романа “Война и Мир” начинается второй период педагогической деятельности Льва Николаевича (1870 – 1876). Он приступает к составлению “Азбуки” – своеобразного комплекса учебных книг для первоначального обучения детей чтению, письму, грамматике, славянскому языку и арифметике. Азбука состояла из четырех книг.
Первая книга – включая собственную азбуку, буквы, тексты для чтения, обучение счёту, методические указания для учителей.
Следующие три книги – включают художественную и научно популярные рассказы по истории, географии, физике, естествознанию.
Однако первые рецензенты, отмечали выдающиеся достоинства рассказов для детей, осуждали методику обучения грамоте, предложенную Львом Николаевичем Толстым, и отмечали, что отдел арифметики был написан неудовлетворительно.
“Новая азбука” вышла в свет в мае 1875 года и значительно отличалась от прежнего пособия. Её можно было использовать при различных способах изучения грамоте: слуховом, звуковом, буквослогательном и даже так называемом методе целых слов. Остальные части “Азбуки” были переработаны в отдельные пособия: “Арифметика” и получили мировую известность – “Русские книги для чтения”.
“Новая азбука” получила широкое признание, была одобрена министерством народного просвещения и рекомендована для всех учебных заведений, где обучение начинается с азбуки.
Третий период (конец 80 – 1910год)
Лев Николаевич Толстой обосновал новую для своего времени идею о нравственной революции на основе свободного самоулучшения личности, была направлена против первоначально выдвинутого им положения постепенного “выпрямления” “кривых людей”.
Для пропаганды своих идей он использовал издание “Посредник”.
Статья “Беседы с детьми и нравственные вопросы” была опубликована в журнале “Свободное воспитание”, в ней рассказывается об опыте занятий писателя с мальчиками по вопросам морали в Ясной Поляне в 1906 – 1908 годах.
Ясная поляна! Как много говорит это название сердцу каждого русского человека и как близко оно людям всего мира.
Ясная Поляна – место жизни, творчества и деятельности гениального писателя Льва Николаевича Толстого. Здесь он родился 28 августа 1828 года и прожил большую часть своей жизни. Здесь же, в лесу Старом Заказе, на краю оврага, под сенью деревьев находится его могила. В Ясной Поляне Толстым были задуманы и написаны многие из его бессмертных произведений. Впечатления яснополянской усадебной жизни и природы дали богатейший материал для творческой мысли писателя и получили многообразное отражение в его произведениях. Постоянное общение с местными и окрестными крестьянами было для Толстого источником глубокого знания народной жизни, позволило ему хорошо понять страдания и думы угнетённого самодержавным строем народа. Его жизнь, человека и писателя, пробуждала в сердцах людей лучшие чувства и стремление к правде, добру и справедливости.
Лев Николаевич Толстой родился в одном из знатных русских дворянских семейств. Дальний предок Льва Николаевича – Пётр Андреевич Толстой – был сподвижником Петра I и получил от него графский титул. Мать происходила из древнего рода князей Волконских. Будущий писатель рано осиротел и остался на попечении своих тёток. Одна из них жила в Казани, там и прошла юность Толстого. В 1844 году он поступил на философский факультет университета.
Учился толстой нерадиво, прогуливал лекции. Не получив допуска к сдаче экзамена, перешёл на другой факультет – юридический. Но и здесь ему было скучно, поэтому 12 апреля 1847 года Толстой, не удовлетворённый университетским образованием, подал прошение об исключении. Он отправился в родовое имение Ясная Поляна, надеясь испробовать себя на новом поприще – благоустроить быт своих крепостных. Но крестьяне отказались от его совета и помощи: они не понимали барина. Так Толстой в первый раз остро ощутил непреодолимую пропасть, разделявшую его – помещика, господина – и простой народ. Свой первый неудачный опыт хозяйствования он опишет спустя несколько лет в рассказе “Утро помещика” (1856 год), герой которого, Нехлюдов, наделён чертами самого автора.
Вернувшись из Ясной Поляны, Толстой проводит несколько лет в Петербурге и в Москве, где пишет “Историю вчерашнего дня”. В январе 1852 года когда Толстой поступает на военную службу. Тогда на Кавказе велись военные действия против горцев, и Толстой участвует в сражение. В то время он пишет повести “Детство”, “Отрочество”, “Юность”, рассказы “Набег”, “Рубка леса”, “Как умирают русские солдаты”, “Три смерти”.
В 1855 году Толстой приезжает в Петербург, а в 1856 году – в Ясную Поляну. Он поселяется в одном из флигелей, построенных в первой четверти XIX века дедом Толстого, Н.С.Волконским. Большого яснополянского дома уже не было, так как он был продан в1854 году за долги и перевезён в соседнюю деревню.
По мере увеличения семьи Толстого разное время к флигелю были сделаны пристройки. Первая деревянная неоштукатуренная пристройка с правой стороны флигеля, выходящей в парк “Клины”, была сделана в 1866 году. В упомянутой Софье Андреевной кабинете Толстой продолжает писать “Войну и Мир”.
“Когда Лев Николаевич описал сцену охоты Ростовых – вспоминает Софья Андреевна – и я зачем-то пришла к нему, вниз, в его кабинет, устроенный им в новой пристройке внизу, он весь сиял счастьем. Видно была, что он вполне доволен своей работой, хотя это бывало редко. Но работа и утомляла его. Иногда нервы его так ослабевали, что читая мне некоторые места вслух, он не мог продолжать и плакал”.
В другой комнате располагалась девичья.
Зимой 1870 года С.А.Толстая просила мужа сделать ещё одну пристройку к дому. В конце 1871 года с левой стороны флигеля была выстроена под наблюдением самого Толстого и тульского архитектора Гурьева фундаментальная кирпичная пристройка. В верхнем этаже её были устроены большой зал, а в нижнем – передняя, нижний кабинет, или нижняя библиотека.
В письме к А.А.Фету от 20 февраля 1872 года толстой писал “…дом вы наш не узнаете: мы всю зиму пользуемся новой пристройкой”. В конце 1893 года деревянная пристройка, пришедшая в ветхость, была разобрана, и на её месте в 1894 году была построена новая симметричная пристройке 1871 года.
В 1857 году, после года, проведённого в Ясной Поляне, Толстой уезжает за границу. В швейцарском городе Люцерне он стал свидетелем того, как постояльцы дорогой гостиницы ничего не подали бедному певцу, которого они с удовольствием слушали. Вернувшись в Россию, Толстой открывает в Ясной Поляне школу для крестьянских детей и сам преподаёт в ней. Выводы из своего педагогического опыта писатель сформировал в статье с вызывающим заглавием: “Кому у кого учиться писать: крестьянским ребятам у нас или нам у крестьянских ребят?”. По мысли Толстого, крестьянские дети хранят душевную чистоту и естественность, утерянную в образованных сословиях. Их обучение ценностям высокой культуры едва ли необходимо. Напротив, сам писатель, занимаясь с ними, оказался в роли не учителя, а учащегося.
Список литературы:
1.Толстая С.А. Моя жизнь (машинопись) Музей-усадьба “Ясная Поляна”, стр.216 и 229.
2.Толстой Л.Н. Полн. Собр. Соч.: в 90т. Юбил. изд. Т. 61. С.271.
3.Энциклопедия для детей. Т.9.Русская литература. Ч.1./Глав. Ред. М.Д.Аксёнова. – М.: Аванта+, 1998. – с.632-647.
Яснополянские
крестьяне
как
– то спросили
писателя:
–
Лев Николаевич,
вы
за границей
бывали.
Небось
там лучше?
–
Нет, – ответил
он, –
лучше
своей родины
негде нет.
Для
меня самое
лучшее –
ЯСНАЯ
ПОЛЯНА
,,…Необыкновенная
красота весны
нынешнего года
в деревни разбудит
мёртвого. Жаркий
вечер ночью
колышет молодой
лист на деревьях,
и лунный свет
и тени, соловьи
пониже, повыше,
подальше, поближе,
сразу с синкопами,
и вдали лягушки,
и тишина, и душистый
жаркий воздух
– и всё это вдруг,
не вовремя,
очень странно
и хорошо.
Утром
опять игра
света и тени
от больших,
густо одевшихся
берёз прешпекта
по высокой уж
тёмно – зеленой
траве, и незабудки,
и глухая крапива,
и все – главное,
махание берёз
прешпекта такое
же, как было,
когда я, 60 лет
тому назад, в
первый раз
заметил и полюбил
красоту эту.
“Так писал
Толстой 3 мая
1897 из Ясной Поляны
своей жене в
Москву. Письмо
это – как лирическое
стихотворение,
ярко передающее
душевное состояние
автора от
соприкосновения
с природой,
,,этим непосредственнейшим
выражением
красоты и добра”.
Толстой
не любил городскую
жизнь. Любил
деревню, леса,
поля, луга. Здесь,
вдали от социальных
контрастов
города, он обретал
относительное
душевное равновесие
и возможность
заниматься
творческим
трудом. Здесь
его посещала
“самая чистая
радость – радость
природы”. До
самой старости
он остро и молодо
чувствовал
красоту и силу
родной земли.
Он называл
природу лучшим
другом, которого
не потеряешь
до смерти.
Историческая
судьба Ясной
Поляны тесно
переплетена
с историей
России, её невзгодами
и радостями.
“Здесь всё
соединилось
воедино. Природа
и история нашей
Родины как бы
собрали здесь,
на небольшом
куске
земли…
многие черты,
необходимые
для того, чтобы
гениальный
писатель смог
нарисовать
широчайшие
картины русской
жизни. Эти картины
вместили в себя
всю Россию, как
она запечатлелась
в сознание
любимого художника
– реалиста, и
оборону Севастополя,
и самарский
голод, и московские
ночлежные дома,
и всё же именно
на Ясной Поляне,
на этом сколке
России, полстолетия
был сосредоточен
всепроникающий
взгляд Толстого”.
Процитированный
из “Книги отзывов”
яснополянского
музея отрывок
показывает
восприятия
нашими современниками
Ясной Поляны,
её места и роли
в жизни и творчестве
писателя. Не
зная Ясной
Поляны, нельзя
по – настоящему
глубоко понять
Толстого и его
произведения.
Ясная Поляна
приближает
нас к великому
художнику
слова.
В Ясной
Поляне Толстой
родился и прожил
большую часть
своей жизни.
Отсюда начиналось
его познание
Родины. Здесь
выросла его
беспредельная
и действительная
любовь к России.
С Ясной Поляной
связан весь
героический
литературный
путь Толстого.
С Ясной же Поляной
связаны и первые
шаги писателя
на пути к народу
и его многогранная
общественная
деятельность.
Страстным
защитником
угнетённых,
грозным обличаем
власть имущих
– таким был
Толстой, таким
он остаётся
и поныне для
миллионов людей
во всём мире.
Он олицетворял
гражданскую
совесть своей
эпохи. Имя его
было известно
всем. Ясную
Поляну знали
в самых отдалённых
уголках земного
шара. “Россия,
Льву Толстому”
– так адресовали
свои письма
некоторые
зарубежные
корреспонденты
писателя. В
Ясной поляне
побывали Выдающиеся
деятели русской
и мировой культуры,
науки, политики.
Здесь кипели
страстные споры
о судьбах России,
об идеалах
нравственных,
социальных,
эстетических,
о самых волнующих
вопросов
современности.
“На
протяжении
десятков лет,
– писал А.М.Горький,
– звучал суровый
и правдивый
голос, обличавший
всех и всё; он
рассказывал
нам о русской
жизни почти
столько же, как
и вся остальная
наша литература”.
Толстой
всегда остро
ощущал потребности
эпохи. “Я очень
занят современностью…”
– это признание
часто встречается
в его дневниках
и письмах. Толстой
ставил в своих
произведениях
наболевшие
вопросы жизни
с невиданной
прежде в литературе
силой и остротой.
Его произведения
горячо воспринимались
не только русскими,
но и зарубежными
читателями,
они учили людей
понимать жизнь
и бороться.
Людмил Стоянов,
переводивший
“Воскресение”
на болгарский
язык, писал,
что как художник
и истолкователь
своей эпохи
Толстой занял
одно из первых
мест в историческом
развитии не
только России,
но и всего
человечества…
В последние
три десятилетия
своей жизни
писатель все
сильнее, глубже,
трагичнее
переживал
разлад с окружающей
средой. В эти
годы углубляются
и его разногласия
с семьей, особенно
с сыновьями
и женой, которые
не приемлют
его миросозерцания
и не желают
отказаться
от богатой
барской жизни.
Постепенно,
но неотвратимо
нарастает та
духовная и
семейная драма,
которая в конечном
счёте заставила
Толстого покинуть
Ясную Поляну.
После
смерти Льва
Николаевича
Толстого вдова
писателя С.А.Толстая
делала всё от
неё зависящее,
чтобы сохранить
дом и усадьбу
от разорения
и не допустить
её продажу в
частные руки.
На обращение
к царю Николаю
II с предложением
взять Ясную
Поляну под
охрану государства
был получен
категорический
отказ.
В творчестве
Льва Николаевича
Толстова, по
словам В.И.Ленина,
отразилась
целая эпоха
жизни русского
общества. Он
оставил уникальное
педагогическое
наследие: статьи,
письма, дневник
яснополянской
школы Яснополянской
школы, “Азбуку”,
“Новую азбуку”,
русские книги
для чтения.
В наше
время, время
преобразований
в социальной
и духовной
жизни общества,
педагогические
поиски Льва
Николаевича
привлекают
актуальностью
постановки
проблем обучения,
воспитания
подросткового
поколения,
демократизации
народного
образования.
Идею создания
новой школы
и воспитания
творческой
личности Толстой
считал наиважнейшей,
а занятия педагогикой
– самым радостным
и счастливым
временем в
своей жизни.
Педагогические
взгляды Льва
Николаевича
Толстого отразили
философско-диалектический
подход к вопросу
о происхождении
и развития
сознания человека,
показали
прагматичность
размышлений
писателя. Опыт
Яснополянской
школы явился
экспериментом
развивающего
обучения, доказал
выдвинутую
Львом Николаевичем
Толстым гипотезу
о прижизненном
формировании
всех человеческих
способностей
в различных
видах деятельности.
Лев Николаевич
Толстой ввёл
понятие деятельной
нравственности,
принимающей
человека как
религия, смысл
жизни. Как известно,
ведущая идея
нравственно
– этического
учения Льва
Николаевича
Толстого, которую
ещё предстоит
глубоко и всесторонне
изучить.
Интенсивная
педагогическая
работа Льва
Николаевича
Толстого началась
с 1859 года, спустя
десять лет
после первых
занятий с
крестьянскими
детьми, когда
он открывает
бесплатную
начальную школу
в Ясной Поляне.
Деятельность
Льва Николаевича
Толстого –
педагога разделяется
на три периода:
первый – 1859 – 1869
гг., второй 1870 –
1876 гг., третий –
1876 и до конца жизни
писателя.
Первый
период педагогической
деятельности
писатель назвал
периодом “страстного
увлечения
педагогической
деятельностью”.
“Другая теперь
наука… не нам
нужно учиться,
а нам нужно
морфутку и
тараску выучить
хоть немножко
тому, что мы
знаем”. Воспитание
творческой
личности ребёнка
Лев Николаевич
считал важнейшей
задачей школы.
Учебно-воспитательная
работа с детьми
и внеклассные
занятия Яснополянской
школы непрерывно
развивались,
совершенствовались.
Школу посещало
от 30-40 мальчиков
и девочек 7-13 лет.
Уроки в школе
начинались
в восемь часов
утра и зачастую
продолжались
до двух часов
дня; с двух до
пяти часов был
обеденный
перерыв. В сумерках
занятия возобновлялись
и заканчивались
в восемь девять
часов вечера.
Лев
Николаевич
Толстой подчеркивал,
что дети из
народа должны
получить такие
же знания, как
и дети из
привилегированного
общества. По
его мнению,
крестьянские
дети должны
быть введены
в мир искусства,
благородства.
В
своих первых
педагогических
заметках (март
1860 года) и в черновом
наброске “О
задачи педагогики”
он выступал
против господствующей
в середине XIX
века “эмпирической,
абстрактной”
педагогики.
Выполняя
обязанности
мирового посредника,
Лев Николаевич
почти во всех
делах неизменно
зашишал нужды
крестьян, выносил
решения в их
пользу и добивался
открытия школ
по всему уезду.
Эти школы
существовали
на средства,
вносимые родителями,
которые плотили
от 50 до 80 копеек
серебром в
месяц за обучение
каждого ребёнка.
В этот период
было открыто
свыше 10 школ,
в других учителями
работали студенты.
Лев Николаевич
приглашал
учителей, помогал
им при составлении
учебных планов,
поддерживал
и идейно направлял
их педагогическую
деятельность,
старался улучшить
их материальные
условия.
Лев
Николаевич
Толстой начинает
издавать с 4
февраля 1862 года
ежемесячный
журнал “Ясная
Поляна”, каждый
номер которого
включал педагогический
раздел и рассказы
для детей (всего
вышло 12 номеров).
Обращаясь к
учителям он
говорил о
необходимости
формирования
творческого
мышления
нравственного
сознание учащихся
уже на первоначальном
этапе обучения.
В журналах
публиковались
статьи Льва
Николаевича
программного
характера: “О
народном
образовании”,
“О методах
обучения грамоте”,
“Воспитание
и образование”,
“Прогресс и
определение
образования”,
“Дневник
Яснополянской
школы” и другие.
После
завершения
романа “Война
и Мир” начинается
второй период
педагогической
деятельности
Льва Николаевича
(1870 – 1876). Он приступает
к составлению
“Азбуки” –
своеобразного
комплекса
учебных книг
для первоначального
обучения детей
чтению, письму,
грамматике,
славянскому
языку и арифметике.
Азбука состояла
из четырех
книг.
Первая
книга – включая
собственную
азбуку, буквы,
тексты для
чтения, обучение
счёту, методические
указания для
учителей.
Следующие
три книги –
включают
художественную
и научно популярные
рассказы по
истории, географии,
физике, естествознанию.
Однако
первые рецензенты,
отмечали выдающиеся
достоинства
рассказов для
детей, осуждали
методику обучения
грамоте, предложенную
Львом Николаевичем
Толстым, и отмечали,
что отдел арифметики
был написан
неудовлетворительно.
“Новая
азбука” вышла
в свет в мае
1875 года и значительно
отличалась
от прежнего
пособия. Её
можно было
использовать
при различных
способах изучения
грамоте: слуховом,
звуковом,
буквослогательном
и даже так называемом
методе целых
слов. Остальные
части “Азбуки”
были переработаны
в отдельные
пособия: “Арифметика”
и получили
мировую известность
– “Русские
книги для чтения”.
“Новая
азбука” получила
широкое признание,
была одобрена
министерством
народного
просвещения
и рекомендована
для всех учебных
заведений, где
обучение начинается
с азбуки.
Третий
период (конец
80 – 1910год)
Лев
Николаевич
Толстой обосновал
новую для своего
времени идею
о нравственной
революции на
основе свободного
самоулучшения
личности, была
направлена
против первоначально
выдвинутого
им положения
постепенного
“выпрямления”
“кривых людей”.
Для
пропаганды
своих идей он
использовал
издание “Посредник”.
Статья
“Беседы с детьми
и нравственные
вопросы” была
опубликована
в журнале “Свободное
воспитание”,
в ней рассказывается
об опыте занятий
писателя с
мальчиками
по вопросам
морали в Ясной
Поляне в 1906 – 1908
годах.
Ясная
поляна! Как
много говорит
это название
сердцу каждого
русского человека
и как близко
оно людям всего
мира.
Ясная
Поляна – место
жизни, творчества
и деятельности
гениального
писателя Льва
Николаевича
Толстого. Здесь
он родился 28
августа 1828 года
и прожил большую
часть своей
жизни. Здесь
же, в лесу Старом
Заказе, на краю
оврага, под
сенью деревьев
находится его
могила. В Ясной
Поляне Толстым
были задуманы
и написаны
многие из его
бессмертных
произведений.
Впечатления
яснополянской
усадебной жизни
и природы дали
богатейший
материал для
творческой
мысли писателя
и получили
многообразное
отражение в
его произведениях.
Постоянное
общение с местными
и окрестными
крестьянами
было для Толстого
источником
глубокого
знания народной
жизни, позволило
ему хорошо
понять страдания
и думы угнетённого
самодержавным
строем народа.
Его жизнь, человека
и писателя,
пробуждала
в сердцах людей
лучшие чувства
и стремление
к правде, добру
и справедливости.
Лев
Николаевич
Толстой родился
в одном из знатных
русских дворянских
семейств. Дальний
предок Льва
Николаевича
– Пётр Андреевич
Толстой – был
сподвижником
Петра I и
получил от него
графский титул.
Мать происходила
из древнего
рода князей
Волконских.
Будущий писатель
рано осиротел
и остался на
попечении своих
тёток. Одна из
них жила в Казани,
там и прошла
юность Толстого.
В 1844 году он поступил
на философский
факультет
университета.
Учился
толстой нерадиво,
прогуливал
лекции. Не получив
допуска к сдаче
экзамена, перешёл
на другой факультет
– юридический.
Но и здесь ему
было скучно,
поэтому 12 апреля
1847 года Толстой,
не удовлетворённый
университетским
образованием,
подал прошение
об исключении.
Он отправился
в родовое имение
Ясная Поляна,
надеясь испробовать
себя на новом
поприще –
благоустроить
быт своих крепостных.
Но крестьяне
отказались
от его совета
и помощи: они
не понимали
барина. Так
Толстой в первый
раз остро ощутил
непреодолимую
пропасть, разделявшую
его – помещика,
господина –
и простой народ.
Свой первый
неудачный опыт
хозяйствования
он опишет спустя
несколько лет
в рассказе
“Утро помещика”
(1856 год), герой
которого, Нехлюдов,
наделён чертами
самого автора.
Вернувшись
из Ясной Поляны,
Толстой проводит
несколько лет
в Петербурге
и в Москве, где
пишет “Историю
вчерашнего
дня”. В январе
1852 года когда
Толстой поступает
на военную
службу. Тогда
на Кавказе
велись военные
действия против
горцев, и Толстой
участвует в
сражение. В то
время он пишет
повести “Детство”,
“Отрочество”,
“Юность”, рассказы
“Набег”, “Рубка
леса”, “Как
умирают русские
солдаты”, “Три
смерти”.
В 1855 году
Толстой приезжает
в Петербург,
а в 1856 году – в Ясную
Поляну. Он поселяется
в одном из флигелей,
построенных
в первой четверти
XIX века дедом
Толстого,
Н.С.Волконским.
Большого
яснополянского
дома уже не
было, так как
он был продан
в1854 году за долги
и перевезён
в соседнюю
деревню.
По мере
увеличения
семьи Толстого
разное время
к флигелю были
сделаны пристройки.
Первая деревянная
неоштукатуренная
пристройка
с правой стороны
флигеля, выходящей
в парк “Клины”,
была сделана
в 1866 году. В упомянутой
Софье Андреевной
кабинете Толстой
продолжает
писать “Войну
и Мир”.
“Когда
Лев Николаевич
описал сцену
охоты Ростовых
– вспоминает
Софья Андреевна
– и я зачем-то
пришла к нему,
вниз, в его кабинет,
устроенный
им в новой пристройке
внизу, он весь
сиял счастьем.
Видно была, что
он вполне доволен
своей работой,
хотя это бывало
редко. Но работа
и утомляла его.
Иногда нервы
его так ослабевали,
что читая мне
некоторые места
вслух, он не
мог продолжать
и плакал”.
В другой
комнате располагалась
девичья.
Зимой
1870 года С.А.Толстая
просила мужа
сделать ещё
одну пристройку
к дому. В конце
1871 года с левой
стороны флигеля
была выстроена
под наблюдением
самого Толстого
и тульского
архитектора
Гурьева фундаментальная
кирпичная
пристройка.
В верхнем этаже
её были устроены
большой зал,
а в нижнем –
передняя, нижний
кабинет, или
нижняя библиотека.
В письме
к А.А.Фету от
20 февраля 1872 года
толстой писал
“…дом вы наш
не узнаете: мы
всю зиму пользуемся
новой пристройкой”.
В конце 1893 года
деревянная
пристройка,
пришедшая в
ветхость, была
разобрана, и
на её месте в
1894 году была
построена новая
симметричная
пристройке
1871 года.
В 1857 году,
после года,
проведённого
в Ясной Поляне,
Толстой уезжает
за границу. В
швейцарском
городе Люцерне
он стал свидетелем
того, как постояльцы
дорогой гостиницы
ничего не подали
бедному певцу,
которого они
с удовольствием
слушали. Вернувшись
в Россию, Толстой
открывает в
Ясной Поляне
школу для
крестьянских
детей и сам
преподаёт в
ней. Выводы из
своего педагогического
опыта писатель
сформировал
в статье с вызывающим
заглавием:
“Кому у кого
учиться писать:
крестьянским
ребятам у нас
или нам у крестьянских
ребят?”. По мысли
Толстого,
крестьянские
дети хранят
душевную чистоту
и естественность,
утерянную в
образованных
сословиях. Их
обучение ценностям
высокой культуры
едва ли необходимо.
Напротив, сам
писатель, занимаясь
с ними, оказался
в роли не учителя,
а учащегося.
Список
литературы:
1.Толстая
С.А. Моя жизнь
(машинопись)
Музей-усадьба
“Ясная Поляна”,
стр.216 и 229.
2.Толстой
Л.Н. Полн. Собр.
Соч.: в 90т. Юбил.
изд. Т. 61. С.271.
3.Энциклопедия
для детей.
Т.9.Русская
литература.
Ч.1./Глав. Ред.
М.Д.Аксёнова.
– М.: Аванта+, 1998.
– с.632-647.
Толстой – все сочинения
«Без своей Ясной Поляны я трудно могу себе представить Россию и моё отношение к ней»,?— говорил Л.?Толстой. Мы же без Ясной Поляны уже не можем представить себе Льва Толстого. Ныне Ясная Поляна?— заповедное место. Здесь создан мемориальный Музей-усадьба Л.?Толстого. «Через Ясную Поляну пролёг нравственный меридиан мира»,?— так говорили современники Толстого, преклоняясь перед его всемирным авторитетом. Сегодня Ясная Поляна?— уникальный памятник русской и мировой культуры. Конечно же, особое внимание посетителей заповедника привлекает Дом-музей писателя. Толстой поселился в этом доме (бывшем флигеле) в 1856. Сюда же он привёз в 1862 году и свою молодую жену. Постепенно небольшого флигеля уже не хватало для растущей семьи, и Толстой расширял его, добавляя несколько пристроек. В этом доме Толстой прожил более 50 лет. Особенно ценно то, что все вещи, книги, картины в доме подлинные. Здесь по-прежнему сохраняется обстановка 1910 года, последнего года жизни Толстого.
сочинениеЯсная Поляна, Государственный музей-усадьба Л. Н. Толстого в Щёкинском районе Тульской области РСФСР, в 14 км от Тулы. Основан в 1921. В состав музейного комплекса входят: дом-музей, флигель (где была школа для крестьянских детей и редакция журнала “Ясная Поляна”), надворные постройки, лес, парк, могила Толстого (в т. н. Старом заказе, в 500 м от дома). В Я. П. писатель родился и прожил в общей сложности около 60 лет. Здесь созданы “Война и мир”,”Анна Каренина”, “Власть тьмы”, “Плоды просвещения”, “Живой труп” и многие другие произведения. Ещё при жизни писателя Я. П. стала своеобразным центром русской и мировой культуры; сюда к Толстому приезжали многие писатели, художники, актёры, музыканты. Писатель говорил: “Без своей Ясной Поляны я трудно могу себе представить Россию и мое отношение к ней” (Полн. собр. соч., т. 5, 1931, с 262).В доме-музее — подлинная обстановка, библиотека Толстого (22 тыс. книг), его личные вещи, портреты писателя и его близких. Во флигеле — экспозиция литературного музея. Во время Великой Отечественной войны 1941—45 Я. П. была захвачена фашистскими оккупантами, нанёсшими ей большой ущерб; к маю 1942 усадьба была реставрирована и открыта для посетителей, а в 1945 из эвакуации вернулись все ценности. В 1978 музей награжден орденом Ленина.
Яснополянские крестьяне
как – то спросили писателя:
– Лев Николаевич,
вы за границей бывали.
Небось там лучше?
– Нет, – ответил он, –
лучше своей родины негде нет.
Для меня самое лучшее –
ЯСНАЯ ПОЛЯНА
,,…Необыкновенная красота весны нынешнего года в деревни разбудит мёртвого. Жаркий вечер ночью колышет молодой лист на деревьях, и лунный свет и тени, соловьи пониже, повыше, подальше, поближе, сразу с синкопами, и вдали лягушки, и тишина, и душистый жаркий воздух – и всё это вдруг, не вовремя, очень странно и хорошо.
Утром опять игра света и тени от больших, густо одевшихся берёз прешпекта по высокой уж тёмно – зеленой траве, и незабудки, и глухая крапива, и все – главное, махание берёз прешпекта такое же, как было, когда я, 60 лет тому назад, в первый раз заметил и полюбил красоту эту. “Так писал Толстой 3 мая 1897 из Ясной Поляны своей жене в Москву. Письмо это – как лирическое стихотворение, ярко передающее душевное состояние автора от соприкосновения с природой, ,,этим непосредственнейшим выражением красоты и добра”.
Толстой не любил городскую жизнь. Любил деревню, леса, поля, луга. Здесь, вдали от социальных контрастов города, он обретал относительное душевное равновесие и возможность заниматься творческим трудом. Здесь его посещала “самая чистая радость – радость природы”. До самой старости он остро и молодо чувствовал красоту и силу родной земли. Он называл природу лучшим другом, которого не потеряешь до смерти.
Историческая судьба Ясной Поляны тесно переплетена с историей России, её невзгодами и радостями. “Здесь всё соединилось воедино. Природа и история нашей Родины как бы собрали здесь, на небольшом куске
земли… многие черты, необходимые для того, чтобы гениальный писатель смог нарисовать широчайшие картины русской жизни. Эти картины вместили в себя всю Россию, как она запечатлелась в сознание любимого художника – реалиста, и оборону Севастополя, и самарский голод, и московские ночлежные дома, и всё же именно на Ясной Поляне, на этом сколке России, полстолетия был сосредоточен всепроникающий взгляд Толстого”. Процитированный из “Книги отзывов” яснополянского музея отрывок показывает восприятия нашими современниками Ясной Поляны, её места и роли в жизни и творчестве писателя. Не зная Ясной Поляны, нельзя по – настоящему глубоко понять Толстого и его произведения. Ясная Поляна приближает нас к великому художнику слова.
В Ясной Поляне Толстой родился и прожил большую часть своей жизни. Отсюда начиналось его познание Родины. Здесь выросла его беспредельная и действительная любовь к России. С Ясной Поляной связан весь героический литературный путь Толстого. С Ясной же Поляной связаны и первые шаги писателя на пути к народу и его многогранная общественная деятельность.
Страстным защитником угнетённых, грозным обличаем власть имущих – таким был Толстой, таким он остаётся и поныне для миллионов людей во всём мире. Он олицетворял гражданскую совесть своей эпохи. Имя его было известно всем. Ясную Поляну знали в самых отдалённых уголках земного шара. “Россия, Льву Толстому” – так адресовали свои письма некоторые зарубежные корреспонденты писателя. В Ясной поляне побывали Выдающиеся деятели русской и мировой культуры, науки, политики. Здесь кипели страстные споры о судьбах России, об идеалах нравственных, социальных, эстетических, о самых волнующих вопросов современности.
“На протяжении десятков лет, – писал А.М.Горький, – звучал суровый и правдивый голос, обличавший всех и всё; он рассказывал нам о русской жизни почти столько же, как и вся остальная наша литература”.
Толстой всегда остро ощущал потребности эпохи. “Я очень занят современностью…” – это признание часто встречается в его дневниках и письмах. Толстой ставил в своих произведениях наболевшие вопросы жизни с невиданной прежде в литературе силой и остротой. Его произведения горячо воспринимались не только русскими, но и зарубежными читателями, они учили людей понимать жизнь и бороться. Людмил Стоянов, переводивший “Воскресение” на болгарский язык, писал, что как художник и истолкователь своей эпохи Толстой занял одно из первых мест в историческом развитии не только России, но и всего человечества…
В последние три десятилетия своей жизни писатель все сильнее, глубже, трагичнее переживал разлад с окружающей средой. В эти годы углубляются и его разногласия с семьей, особенно с сыновьями и женой, которые не приемлют его миросозерцания и не желают отказаться от богатой барской жизни. Постепенно, но неотвратимо нарастает та духовная и семейная драма, которая в конечном счёте заставила Толстого покинуть Ясную Поляну.
После смерти Льва Николаевича Толстого вдова писателя С.А.Толстая делала всё от неё зависящее, чтобы сохранить дом и усадьбу от разорения и не допустить её продажу в частные руки. На обращение к царю Николаю II с предложением взять Ясную Поляну под охрану государства был получен категорический отказ.
В творчестве Льва Николаевича Толстова, по словам В.И.Ленина, отразилась целая эпоха жизни русского общества. Он оставил уникальное педагогическое наследие: статьи, письма, дневник яснополянской школы Яснополянской школы, “Азбуку”, “Новую азбуку”, русские книги для чтения.
В наше время, время преобразований в социальной и духовной жизни общества, педагогические поиски Льва Николаевича привлекают актуальностью постановки проблем обучения, воспитания подросткового поколения, демократизации народного образования. Идею создания новой школы и воспитания творческой личности Толстой считал наиважнейшей, а занятия педагогикой – самым радостным и счастливым временем в своей жизни. Педагогические взгляды Льва Николаевича Толстого отразили философско-диалектический подход к вопросу о происхождении и развития сознания человека, показали прагматичность размышлений писателя. Опыт Яснополянской школы явился экспериментом развивающего обучения, доказал выдвинутую Львом Николаевичем Толстым гипотезу о прижизненном формировании всех человеческих способностей в различных видах деятельности. Лев Николаевич Толстой ввёл понятие деятельной нравственности, принимающей человека как религия, смысл жизни. Как известно, ведущая идея нравственно – этического учения Льва Николаевича Толстого, которую ещё предстоит глубоко и всесторонне изучить. Интенсивная педагогическая работа Льва Николаевича Толстого началась с 1859 года, спустя десять лет после первых занятий с крестьянскими детьми, когда он открывает бесплатную начальную школу в Ясной Поляне. Деятельность Льва Николаевича Толстого – педагога разделяется на три периода: первый – 1859 – 1869 гг., второй 1870 – 1876 гг., третий – 1876 и до конца жизни писателя. Первый период педагогической деятельности писатель назвал периодом “страстного увлечения педагогической деятельностью”. “Другая теперь наука… не нам нужно учиться, а нам нужно морфутку и тараску выучить хоть немножко тому, что мы знаем”. Воспитание творческой личности ребёнка Лев Николаевич считал важнейшей задачей школы. Учебно-воспитательная работа с детьми и внеклассные занятия Яснополянской школы непрерывно развивались, совершенствовались. Школу посещало от 30-40 мальчиков и девочек 7-13 лет. Уроки в школе начинались в восемь часов утра и зачастую продолжались до двух часов дня; с двух до пяти часов был обеденный перерыв. В сумерках занятия возобновлялись и заканчивались в восемь девять часов вечера. Лев Николаевич Толстой подчеркивал, что дети из народа должны получить такие же знания, как и дети из привилегированного общества. По его мнению, крестьянские дети должны быть введены в мир искусства, благородства. В своих первых педагогических заметках (март 1860 года) и в черновом наброске “О задачи педагогики” он выступал против господствующей в середине XIX века “эмпирической, абстрактной” педагогики.
Выполняя обязанности мирового посредника, Лев Николаевич почти во всех делах неизменно зашишал нужды крестьян, выносил решения в их пользу и добивался открытия школ по всему уезду. Эти школы существовали на средства, вносимые родителями, которые плотили от 50 до 80 копеек серебром в месяц за обучение каждого ребёнка. В этот период было открыто свыше 10 школ, в других учителями работали студенты. Лев Николаевич приглашал учителей, помогал им при составлении учебных планов, поддерживал и идейно направлял их педагогическую деятельность, старался улучшить их материальные условия.
Лев Николаевич Толстой начинает издавать с 4 февраля 1862 года ежемесячный журнал “Ясная Поляна”, каждый номер которого включал педагогический раздел и рассказы для детей (всего вышло 12 номеров). Обращаясь к учителям он говорил о необходимости формирования творческого мышления нравственного сознание учащихся уже на первоначальном этапе обучения. В журналах публиковались статьи Льва Николаевича программного характера: “О народном образовании”, “О методах обучения грамоте”, “Воспитание и образование”, “Прогресс и определение образования”, “Дневник Яснополянской школы” и другие.
После завершения романа “Война и Мир” начинается второй период педагогической деятельности Льва Николаевича (1870 – 1876). Он приступает к составлению “Азбуки” – своеобразного комплекса учебных книг для первоначального обучения детей чтению, письму, грамматике, славянскому языку и арифметике. Азбука состояла из четырех книг.
Первая книга – включая собственную азбуку, буквы, тексты для чтения, обучение счёту, методические указания для учителей.
Следующие три книги – включают художественную и научно популярные рассказы по истории, географии, физике, естествознанию.
Однако первые рецензенты, отмечали выдающиеся достоинства рассказов для детей, осуждали методику обучения грамоте, предложенную Львом Николаевичем Толстым, и отмечали, что отдел арифметики был написан неудовлетворительно.
“Новая азбука” вышла в свет в мае 1875 года и значительно отличалась от прежнего пособия. Её можно было использовать при различных способах изучения грамоте: слуховом, звуковом, буквослогательном и даже так называемом методе целых слов. Остальные части “Азбуки” были переработаны в отдельные пособия: “Арифметика” и получили мировую известность – “Русские книги для чтения”.
“Новая азбука” получила широкое признание, была одобрена министерством народного просвещения и рекомендована для всех учебных заведений, где обучение начинается с азбуки.
Третий период (конец 80 – 1910год)
Лев Николаевич Толстой обосновал новую для своего времени идею о нравственной революции на основе свободного самоулучшения личности, была направлена против первоначально выдвинутого им положения постепенного “выпрямления” “кривых людей”.
Для пропаганды своих идей он использовал издание “Посредник”.
Статья “Беседы с детьми и нравственные вопросы” была опубликована в журнале “Свободное воспитание”, в ней рассказывается об опыте занятий писателя с мальчиками по вопросам морали в Ясной Поляне в 1906 – 1908 годах.
Ясная поляна! Как много говорит это название сердцу каждого русского человека и как близко оно людям всего мира.
Ясная Поляна – место жизни, творчества и деятельности гениального писателя Льва Николаевича Толстого. Здесь он родился 28 августа 1828 года и прожил большую часть своей жизни. Здесь же, в лесу Старом Заказе, на краю оврага, под сенью деревьев находится его могила. В Ясной Поляне Толстым были задуманы и написаны многие из его бессмертных произведений. Впечатления яснополянской усадебной жизни и природы дали богатейший материал для творческой мысли писателя и получили многообразное отражение в его произведениях. Постоянное общение с местными и окрестными крестьянами было для Толстого источником глубокого знания народной жизни, позволило ему хорошо понять страдания и думы угнетённого самодержавным строем народа. Его жизнь, человека и писателя, пробуждала в сердцах людей лучшие чувства и стремление к правде, добру и справедливости.
Лев Николаевич Толстой родился в одном из знатных русских дворянских семейств. Дальний предок Льва Николаевича – Пётр Андреевич Толстой – был сподвижником Петра I и получил от него графский титул. Мать происходила из древнего рода князей Волконских. Будущий писатель рано осиротел и остался на попечении своих тёток. Одна из них жила в Казани, там и прошла юность Толстого. В 1844 году он поступил на философский факультет университета.
Учился толстой нерадиво, прогуливал лекции. Не получив допуска к сдаче экзамена, перешёл на другой факультет – юридический. Но и здесь ему было скучно, поэтому 12 апреля 1847 года Толстой, не удовлетворённый университетским образованием, подал прошение об исключении. Он отправился в родовое имение Ясная Поляна, надеясь испробовать себя на новом поприще – благоустроить быт своих крепостных. Но крестьяне отказались от его совета и помощи: они не понимали барина. Так Толстой в первый раз остро ощутил непреодолимую пропасть, разделявшую его – помещика, господина – и простой народ. Свой первый неудачный опыт хозяйствования он опишет спустя несколько лет в рассказе “Утро помещика” (1856 год), герой которого, Нехлюдов, наделён чертами самого автора.
Вернувшись из Ясной Поляны, Толстой проводит несколько лет в Петербурге и в Москве, где пишет “Историю вчерашнего дня”. В январе 1852 года когда Толстой поступает на военную службу. Тогда на Кавказе велись военные действия против горцев, и Толстой участвует в сражение. В то время он пишет повести “Детство”, “Отрочество”, “Юность”, рассказы “Набег”, “Рубка леса”, “Как умирают русские солдаты”, “Три смерти”.
В 1855 году Толстой приезжает в Петербург, а в 1856 году – в Ясную Поляну. Он поселяется в одном из флигелей, построенных в первой четверти XIX века дедом Толстого, Н.С.Волконским. Большого яснополянского дома уже не было, так как он был продан в1854 году за долги и перевезён в соседнюю деревню.
По мере увеличения семьи Толстого разное время к флигелю были сделаны пристройки. Первая деревянная неоштукатуренная пристройка с правой стороны флигеля, выходящей в парк “Клины”, была сделана в 1866 году. В упомянутой Софье Андреевной кабинете Толстой продолжает писать “Войну и Мир”.
“Когда Лев Николаевич описал сцену охоты Ростовых – вспоминает Софья Андреевна – и я зачем-то пришла к нему, вниз, в его кабинет, устроенный им в новой пристройке внизу, он весь сиял счастьем. Видно была, что он вполне доволен своей работой, хотя это бывало редко. Но работа и утомляла его. Иногда нервы его так ослабевали, что читая мне некоторые места вслух, он не мог продолжать и плакал”.
В другой комнате располагалась девичья.
Зимой 1870 года С.А.Толстая просила мужа сделать ещё одну пристройку к дому. В конце 1871 года с левой стороны флигеля была выстроена под наблюдением самого Толстого и тульского архитектора Гурьева фундаментальная кирпичная пристройка. В верхнем этаже её были устроены большой зал, а в нижнем – передняя, нижний кабинет, или нижняя библиотека.
В письме к А.А.Фету от 20 февраля 1872 года толстой писал “…дом вы наш не узнаете: мы всю зиму пользуемся новой пристройкой”. В конце 1893 года деревянная пристройка, пришедшая в ветхость, была разобрана, и на её месте в 1894 году была построена новая симметричная пристройке 1871 года.
В 1857 году, после года, проведённого в Ясной Поляне, Толстой уезжает за границу. В швейцарском городе Люцерне он стал свидетелем того, как постояльцы дорогой гостиницы ничего не подали бедному певцу, которого они с удовольствием слушали. Вернувшись в Россию, Толстой открывает в Ясной Поляне школу для крестьянских детей и сам преподаёт в ней. Выводы из своего педагогического опыта писатель сформировал в статье с вызывающим заглавием: “Кому у кого учиться писать: крестьянским ребятам у нас или нам у крестьянских ребят?”. По мысли Толстого, крестьянские дети хранят душевную чистоту и естественность, утерянную в образованных сословиях. Их обучение ценностям высокой культуры едва ли необходимо. Напротив, сам писатель, занимаясь с ними, оказался в роли не учителя, а учащегося.
Список литературы:
1.Толстая С.А. Моя жизнь (машинопись) Музей-усадьба “Ясная Поляна”, стр.216 и 229.
2.Толстой Л.Н. Полн. Собр. Соч.: в 90т. Юбил. изд. Т. 61. С.271.
3.Энциклопедия для детей. Т.9.Русская литература. Ч.1./Глав. Ред. М.Д.Аксёнова. – М.: Аванта+, 1998. – с.632-647.
>>> Скачать < << Яснополянские крестьяне как – то спросили писателя:
– Лев Николаевич,
вы за границей бывали.
Небось там лучше?
Возможно вы искали – Сочинение: Трагедия Григория Мелехова в романе “Тихий Дон”
– Нет, – ответил он, –
лучше своей родины негде нет.
Для меня самое лучшее –
ЯСНАЯ ПОЛЯНА
,,…Необыкновенная красота весны нынешнего года в деревни разбудит мёртвого. Жаркий вечер ночью колышет молодой лист на деревьях, и лунный свет и тени, соловьи пониже, повыше, подальше, поближе, сразу с синкопами, и вдали лягушки, и тишина, и душистый жаркий воздух – и всё это вдруг, не вовремя, очень странно и хорошо.
Утром опять игра света и тени от больших, густо одевшихся берёз прешпекта по высокой уж тёмно – зеленой траве, и незабудки, и глухая крапива, и все – главное, махание берёз прешпекта такое же, как было, когда я, 60 лет тому назад, в первый раз заметил и полюбил красоту эту. “Так писал Толстой 3 мая 1897 из Ясной Поляны своей жене в Москву. Письмо это – как лирическое стихотворение, ярко передающее душевное состояние автора от соприкосновения с природой, ,,этим непосредственнейшим выражением красоты и добра”.
Похожий материал – Сочинение: “Тихий дон”
Толстой не любил городскую жизнь. Любил деревню, леса, поля, луга. Здесь, вдали от социальных контрастов города, он обретал относительное душевное равновесие и возможность заниматься творческим трудом. Здесь его посещала “самая чистая радость – радость природы”. До самой старости он остро и молодо чувствовал красоту и силу родной земли. Он называл природу лучшим другом, которого не потеряешь до смерти.
Историческая судьба Ясной Поляны тесно переплетена с историей России, её невзгодами и радостями. “Здесь всё соединилось воедино. Природа и история нашей Родины как бы собрали здесь, на небольшом куске
земли… многие черты, необходимые для того, чтобы гениальный писатель смог нарисовать широчайшие картины русской жизни. Эти картины вместили в себя всю Россию, как она запечатлелась в сознание любимого художника – реалиста, и оборону Севастополя, и самарский голод, и московские ночлежные дома, и всё же именно на Ясной Поляне, на этом сколке России, полстолетия был сосредоточен всепроникающий взгляд Толстого”. Процитированный из “Книги отзывов” яснополянского музея отрывок показывает восприятия нашими современниками Ясной Поляны, её места и роли в жизни и творчестве писателя. Не зная Ясной Поляны, нельзя по – настоящему глубоко понять Толстого и его произведения. Ясная Поляна приближает нас к великому художнику слова.
В Ясной Поляне Толстой родился и прожил большую часть своей жизни. Отсюда начиналось его познание Родины. Здесь выросла его беспредельная и действительная любовь к России. С Ясной Поляной связан весь героический литературный путь Толстого. С Ясной же Поляной связаны и первые шаги писателя на пути к народу и его многогранная общественная деятельность.
Страстным защитником угнетённых, грозным обличаем власть имущих – таким был Толстой, таким он остаётся и поныне для миллионов людей во всём мире. Он олицетворял гражданскую совесть своей эпохи. Имя его было известно всем. Ясную Поляну знали в самых отдалённых уголках земного шара. “Россия, Льву Толстому” – так адресовали свои письма некоторые зарубежные корреспонденты писателя. В Ясной поляне побывали Выдающиеся деятели русской и мировой культуры, науки, политики. Здесь кипели страстные споры о судьбах России, об идеалах нравственных, социальных, эстетических, о самых волнующих вопросов современности.
Очень интересно – Сочинение: Униженные и оскорбленные на страницах русской классики
“На протяжении десятков лет, – писал А.М.Горький, – звучал суровый и правдивый голос, обличавший всех и всё; он рассказывал нам о русской жизни почти столько же, как и вся остальная наша литература”.
Толстой всегда остро ощущал потребности эпохи. “Я очень занят современностью…” – это признание часто встречается в его дневниках и письмах. Толстой ставил в своих произведениях наболевшие вопросы жизни с невиданной прежде в литературе силой и остротой. Его произведения горячо воспринимались не только русскими, но и зарубежными читателями, они учили людей понимать жизнь и бороться. Людмил Стоянов, переводивший “Воскресение” на болгарский язык, писал, что как художник и истолкователь своей эпохи Толстой занял одно из первых мест в историческом развитии не только России, но и всего человечества…
В последние три десятилетия своей жизни писатель все сильнее, глубже, трагичнее переживал разлад с окружающей средой. В эти годы углубляются и его разногласия с семьей, особенно с сыновьями и женой, которые не приемлют его миросозерцания и не желают отказаться от богатой барской жизни. Постепенно, но неотвратимо нарастает та духовная и семейная драма, которая в конечном счёте заставила Толстого покинуть Ясную Поляну.
После смерти Льва Николаевича Толстого вдова писателя С.А.Толстая делала всё от неё зависящее, чтобы сохранить дом и усадьбу от разорения и не допустить её продажу в частные руки. На обращение к царю Николаю II с предложением взять Ясную Поляну под охрану государства был получен категорический отказ.
В творчестве Льва Николаевича Толстова, по словам В.И.Ленина, отразилась целая эпоха жизни русского общества. Он оставил уникальное педагогическое наследие: статьи, письма, дневник яснополянской школы Яснополянской школы, “Азбуку”, “Новую азбуку”, русские книги для чтения.
Вам будет интересно – Сочинение: Образы помещиков и сравнение их с Чичиковым
В наше время, время преобразований в социальной и духовной жизни общества, педагогические поиски Льва Николаевича привлекают актуальностью постановки проблем обучения, воспитания подросткового поколения, демократизации народного образования. Идею создания новой школы и воспитания творческой личности Толстой считал наиважнейшей, а занятия педагогикой – самым радостным и счастливым временем в своей жизни.
Педагогические взгляды Льва Николаевича Толстого отразили философско-диалектический подход к вопросу о происхождении и развития сознания человека, показали прагматичность размышлений писателя. Опыт Яснополянской школы явился экспериментом развивающего обучения, доказал выдвинутую Львом Николаевичем Толстым гипотезу о прижизненном формировании всех человеческих способностей в различных видах деятельности. Лев Николаевич Толстой ввёл понятие деятельной нравственности, принимающей человека как религия, смысл жизни. Как известно, ведущая идея нравственно – этического учения Льва Николаевича Толстого, которую ещё предстоит глубоко и всесторонне изучить.
Интенсивная педагогическая работа Льва Николаевича Толстого началась с 1859 года, спустя десять лет после первых занятий с крестьянскими детьми, когда он открывает бесплатную начальную школу в Ясной Поляне. Деятельность Льва Николаевича Толстого – педагога разделяется на три периода: первый – 1859 – 1869 гг., второй 1870 – 1876 гг., третий – 1876 и до конца жизни писателя.
Первый период педагогической деятельности писатель назвал периодом “страстного увлечения педагогической деятельностью”. “Другая теперь наука… не нам нужно учиться, а нам нужно морфутку и тараску выучить хоть немножко тому, что мы знаем”. Воспитание творческой личности ребёнка Лев Николаевич считал важнейшей задачей школы.
Учебно-воспитательная работа с детьми и внеклассные занятия Яснополянской школы непрерывно развивались, совершенствовались. Школу посещало от 30-40 мальчиков и девочек 7-13 лет. Уроки в школе начинались в восемь часов утра и зачастую продолжались до двух часов дня; с двух до пяти часов был обеденный перерыв. В сумерках занятия возобновлялись и заканчивались в восемь девять часов вечера.
Похожий материал – Реферат: Федор Иванович Тютчев. Жизнь и творчество
Лев Николаевич Толстой подчеркивал, что дети из народа должны получить такие же знания, как и дети из привилегированного общества. По его мнению, крестьянские дети должны быть введены в мир искусства, благородства.
В своих первых педагогических заметках (март 1860 года) и в черновом наброске “О задачи педагогики” он выступал против господствующей в середине XIX века “эмпирической, абстрактной” педагогики.
Выполняя обязанности мирового посредника, Лев Николаевич почти во всех делах неизменно зашишал нужды крестьян, выносил решения в их пользу и добивался открытия школ по всему уезду. Эти школы существовали на средства, вносимые родителями, которые плотили от 50 до 80 копеек серебром в месяц за обучение каждого ребёнка. В этот период было открыто свыше 10 школ, в других учителями работали студенты. Лев Николаевич приглашал учителей, помогал им при составлении учебных планов, поддерживал и идейно направлял их педагогическую деятельность, старался улучшить их материальные условия.
Лев Николаевич Толстой начинает издавать с 4 февраля 1862 года ежемесячный журнал “Ясная Поляна”, каждый номер которого включал педагогический раздел и рассказы для детей (всего вышло 12 номеров). Обращаясь к учителям он говорил о необходимости формирования творческого мышления нравственного сознание учащихся уже на первоначальном этапе обучения. В журналах публиковались статьи Льва Николаевича программного характера: “О народном образовании”, “О методах обучения грамоте”, “Воспитание и образование”, “Прогресс и определение образования”, “Дневник Яснополянской школы” и другие.
«
1
2
»
Муниципальная общеобразовательная школа №16.
Яснополянские крестьяне
как – то спросили писателя:
– Лев Николаевич,
вы за границей бывали.
Небось там лучше?
– Нет, – ответил он, –
лучше своей родины негде нет.
Для меня самое лучшее –
ЯСНАЯ ПОЛЯНА
,,…Необыкновенная красота весны нынешнего года в деревни разбудит мёртвого. Жаркий вечер ночью колышет молодой лист на деревьях, и лунный свет и тени, соловьи пониже, повыше, подальше, поближе, сразу с синкопами, и вдали лягушки, и тишина, и душистый жаркий воздух – и всё это вдруг, не вовремя, очень странно и хорошо.
Утром опять игра света и тени от больших, густо одевшихся берёз прешпекта по высокой уж тёмно – зеленой траве, и незабудки, и глухая крапива, и все – главное, махание берёз прешпекта такое же, как было, когда я, 60 лет тому назад, в первый раз заметил и полюбил красоту эту. “Так писал Толстой 3 мая 1897 из Ясной Поляны своей жене в Москву. Письмо это – как лирическое стихотворение, ярко передающее душевное состояние автора от соприкосновения с природой, ,,этим непосредственнейшим выражением красоты и добра”.
Толстой не любил городскую жизнь. Любил деревню, леса, поля, луга. Здесь, вдали от социальных контрастов города, он обретал относительное душевное равновесие и возможность заниматься творческим трудом. Здесь его посещала “самая чистая радость – радость природы”. До самой старости он остро и молодо чувствовал красоту и силу родной земли. Он называл природу лучшим другом, которого не потеряешь до смерти.
Историческая судьба Ясной Поляны тесно переплетена с историей России, её невзгодами и радостями. “Здесь всё соединилось воедино. Природа и история нашей Родины как бы собрали здесь, на небольшом куске
земли… многие черты, необходимые для того, чтобы гениальный писатель смог нарисовать широчайшие картины русской жизни. Эти картины вместили в себя всю Россию, как она запечатлелась в сознание любимого художника – реалиста, и оборону Севастополя, и самарский голод, и московские ночлежные дома, и всё же именно на Ясной Поляне, на этом сколке России, полстолетия был сосредоточен всепроникающий взгляд Толстого”. Процитированный из “Книги отзывов” яснополянского музея отрывок показывает восприятия нашими современниками Ясной Поляны, её места и роли в жизни и творчестве писателя. Не зная Ясной Поляны, нельзя по – настоящему глубоко понять Толстого и его произведения. Ясная Поляна приближает нас к великому художнику слова.
В Ясной Поляне Толстой родился и прожил большую часть своей жизни. Отсюда начиналось его познание Родины. Здесь выросла его беспредельная и действительная любовь к России. С Ясной Поляной связан весь героический литературный путь Толстого. С Ясной же Поляной связаны и первые шаги писателя на пути к народу и его многогранная общественная деятельность.
Страстным защитником угнетённых, грозным обличаем власть имущих – таким был Толстой, таким он остаётся и поныне для миллионов людей во всём мире. Он олицетворял гражданскую совесть своей эпохи. Имя его было известно всем. Ясную Поляну знали в самых отдалённых уголках земного шара. “Россия, Льву Толстому” – так адресовали свои письма некоторые зарубежные корреспонденты писателя. В Ясной поляне побывали Выдающиеся деятели русской и мировой культуры, науки, политики. Здесь кипели страстные споры о судьбах России, об идеалах нравственных, социальных, эстетических, о самых волнующих вопросов современности.
“На протяжении десятков лет, – писал А.М.Горький, – звучал суровый и правдивый голос, обличавший всех и всё; он рассказывал нам о русской жизни почти столько же, как и вся остальная наша литература”.
Толстой всегда остро ощущал потребности эпохи. “Я очень занят современностью…” – это признание часто встречается в его дневниках и письмах. Толстой ставил в своих произведениях наболевшие вопросы жизни с невиданной прежде в литературе силой и остротой. Его произведения горячо воспринимались не только русскими, но и зарубежными читателями, они учили людей понимать жизнь и бороться. Людмил Стоянов, переводивший “Воскресение” на болгарский язык, писал, что как художник и истолкователь своей эпохи Толстой занял одно из первых мест в историческом развитии не только России, но и всего человечества…
В последние три десятилетия своей жизни писатель все сильнее, глубже, трагичнее переживал разлад с окружающей средой. В эти годы углубляются и его разногласия с семьей, особенно с сыновьями и женой, которые не приемлют его миросозерцания и не желают отказаться от богатой барской жизни. Постепенно, но неотвратимо нарастает та духовная и семейная драма, которая в конечном счёте заставила Толстого покинуть Ясную Поляну.
После смерти Льва Николаевича Толстого вдова писателя С.А.Толстая делала всё от неё зависящее, чтобы сохранить дом и усадьбу от разорения и не допустить её продажу в частные руки. На обращение к царю Николаю II с предложением взять Ясную Поляну под охрану государства был получен категорический отказ.
В творчестве Льва Николаевича Толстова, по словам В.И.Ленина, отразилась целая эпоха жизни русского общества. Он оставил уникальное педагогическое наследие: статьи, письма, дневник яснополянской школы Яснополянской школы, “Азбуку”, “Новую азбуку”, русские книги для чтения.
В наше время, время преобразований в социальной и духовной жизни общества, педагогические поиски Льва Николаевича привлекают актуальностью постановки проблем обучения, воспитания подросткового поколения, демократизации народного образования. Идею создания новой школы и воспитания творческой личности Толстой считал наиважнейшей, а занятия педагогикой – самым радостным и счастливым временем в своей жизни.
Педагогические взгляды Льва Николаевича Толстого отразили философско-диалектический подход к вопросу о происхождении и развития сознания человека, показали прагматичность размышлений писателя. Опыт Яснополянской школы явился экспериментом развивающего обучения, доказал выдвинутую Львом Николаевичем Толстым гипотезу о прижизненном формировании всех человеческих способностей в различных видах деятельности. Лев Николаевич Толстой ввёл понятие деятельной нравственности, принимающей человека как религия, смысл жизни. Как известно, ведущая идея нравственно – этического учения Льва Николаевича Толстого, которую ещё предстоит глубоко и всесторонне изучить.
Интенсивная педагогическая работа Льва Николаевича Толстого началась с 1859 года, спустя десять лет после первых занятий с крестьянскими детьми, когда он открывает бесплатную начальную школу в Ясной Поляне. Деятельность Льва Николаевича Толстого – педагога разделяется на три периода: первый – 1859 – 1869 гг., второй 1870 – 1876 гг., третий – 1876 и до конца жизни писателя.
Первый период педагогической деятельности писатель назвал периодом “страстного увлечения педагогической деятельностью”. “Другая теперь наука… не нам нужно учиться, а нам нужно морфутку и тараску выучить хоть немножко тому, что мы знаем”. Воспитание творческой личности ребёнка Лев Николаевич считал важнейшей задачей школы.
Учебно-воспитательная работа с детьми и внеклассные занятия Яснополянской школы непрерывно развивались, совершенствовались. Школу посещало от 30-40 мальчиков и девочек 7-13 лет. Уроки в школе начинались в восемь часов утра и зачастую продолжались до двух часов дня; с двух до пяти часов был обеденный перерыв. В сумерках занятия возобновлялись и заканчивались в восемь девять часов вечера.
Лев Николаевич Толстой подчеркивал, что дети из народа должны получить такие же знания, как и дети из привилегированного общества. По его мнению, крестьянские дети должны быть введены в мир искусства, благородства.
В своих первых педагогических заметках (март 1860 года) и в черновом наброске “О задачи педагогики” он выступал против господствующей в середине XIX века “эмпирической, абстрактной” педагогики.
Выполняя обязанности мирового посредника, Лев Николаевич почти во всех делах неизменно зашишал нужды крестьян, выносил решения в их пользу и добивался открытия школ по всему уезду. Эти школы существовали на средства, вносимые родителями, которые плотили от 50 до 80 копеек серебром в месяц за обучение каждого ребёнка. В этот период было открыто свыше 10 школ, в других учителями работали студенты. Лев Николаевич приглашал учителей, помогал им при составлении учебных планов, поддерживал и идейно направлял их педагогическую деятельность, старался улучшить их материальные условия.
Лев Николаевич Толстой начинает издавать с 4 февраля 1862 года ежемесячный журнал “Ясная Поляна”, каждый номер которого включал педагогический раздел и рассказы для детей (всего вышло 12 номеров). Обращаясь к учителям он говорил о необходимости формирования творческого мышления нравственного сознание учащихся уже на первоначальном этапе обучения. В журналах публиковались статьи Льва Николаевича программного характера: “О народном образовании”, “О методах обучения грамоте”, “Воспитание и образование”, “Прогресс и определение образования”, “Дневник Яснополянской школы” и другие.
После завершения романа “Война и Мир” начинается второй период педагогической деятельности Льва Николаевича (1870 – 1876). Он приступает к составлению “Азбуки” – своеобразного комплекса учебных книг для первоначального обучения детей чтению, письму, грамматике, славянскому языку и арифметике. Азбука состояла из четырех книг.
Первая книга – включая собственную азбуку, буквы, тексты для чтения, обучение счёту, методические указания для учителей.
Следующие три книги – включают художественную и научно популярные рассказы по истории, географии, физике, естествознанию.
Однако первые рецензенты, отмечали выдающиеся достоинства рассказов для детей, осуждали методику обучения грамоте, предложенную Львом Николаевичем Толстым, и отмечали, что отдел арифметики был написан неудовлетворительно.
“Новая азбука” вышла в свет в мае 1875 года и значительно отличалась от прежнего пособия. Её можно было использовать при различных способах изучения грамоте: слуховом, звуковом, буквослогательном и даже так называемом методе целых слов. Остальные части “Азбуки” были переработаны в отдельные пособия: “Арифметика” и получили мировую известность – “Русские книги для чтения”.
“Новая азбука” получила широкое признание, была одобрена министерством народного просвещения и рекомендована для всех учебных заведений, где обучение начинается с азбуки.
Третий период (конец 80 – 1910год)
Лев Николаевич Толстой обосновал новую для своего времени идею о нравственной революции на основе свободного самоулучшения личности, была направлена против первоначально выдвинутого им положения постепенного “выпрямления” “кривых людей”.
Для пропаганды своих идей он использовал издание “Посредник”.
Статья “Беседы с детьми и нравственные вопросы” была опубликована в журнале “Свободное воспитание”, в ней рассказывается об опыте занятий писателя с мальчиками по вопросам морали в Ясной Поляне в 1906 – 1908 годах.
Ясная поляна! Как много говорит это название сердцу каждого русского человека и как близко оно людям всего мира.
Ясная Поляна – место жизни, творчества и деятельности гениального писателя Льва Николаевича Толстого. Здесь он родился 28 августа 1828 года и прожил большую часть своей жизни. Здесь же, в лесу Старом Заказе, на краю оврага, под сенью деревьев находится его могила. В Ясной Поляне Толстым были задуманы и написаны многие из его бессмертных произведений. Впечатления яснополянской усадебной жизни и природы дали богатейший материал для творческой мысли писателя и получили многообразное отражение в его произведениях. Постоянное общение с местными и окрестными крестьянами было для Толстого источником глубокого знания народной жизни, позволило ему хорошо понять страдания и думы угнетённого самодержавным строем народа. Его жизнь, человека и писателя, пробуждала в сердцах людей лучшие чувства и стремление к правде, добру и справедливости.
Лев Николаевич Толстой родился в одном из знатных русских дворянских семейств. Дальний предок Льва Николаевича – Пётр Андреевич Толстой – был сподвижником Петра I и получил от него графский титул. Мать происходила из древнего рода князей Волконских. Будущий писатель рано осиротел и остался на попечении своих тёток. Одна из них жила в Казани, там и прошла юность Толстого. В 1844 году он поступил на философский факультет университета.
Учился толстой нерадиво, прогуливал лекции. Не получив допуска к сдаче экзамена, перешёл на другой факультет – юридический. Но и здесь ему было скучно, поэтому 12 апреля 1847 года Толстой, не удовлетворённый университетским образованием, подал прошение об исключении. Он отправился в родовое имение Ясная Поляна, надеясь испробовать себя на новом поприще – благоустроить быт своих крепостных. Но крестьяне отказались от его совета и помощи: они не понимали барина. Так Толстой в первый раз остро ощутил непреодолимую пропасть, разделявшую его – помещика, господина – и простой народ. Свой первый неудачный опыт хозяйствования он опишет спустя несколько лет в рассказе “Утро помещика” (1856 год), герой которого, Нехлюдов, наделён чертами самого автора.
Вернувшись из Ясной Поляны, Толстой проводит несколько лет в Петербурге и в Москве, где пишет “Историю вчерашнего дня”. В январе 1852 года когда Толстой поступает на военную службу. Тогда на Кавказе велись военные действия против горцев, и Толстой участвует в сражение. В то время он пишет повести “Детство”, “Отрочество”, “Юность”, рассказы “Набег”, “Рубка леса”, “Как умирают русские солдаты”, “Три смерти”.
В 1855 году Толстой приезжает в Петербург, а в 1856 году – в Ясную Поляну. Он поселяется в одном из флигелей, построенных в первой четверти XIX века дедом Толстого, Н.С.Волконским. Большого яснополянского дома уже не было, так как он был продан в1854 году за долги и перевезён в соседнюю деревню.
По мере увеличения семьи Толстого разное время к флигелю были сделаны пристройки. Первая деревянная неоштукатуренная пристройка с правой стороны флигеля, выходящей в парк “Клины”, была сделана в 1866 году. В упомянутой Софье Андреевной кабинете Толстой продолжает писать “Войну и Мир”.
“Когда Лев Николаевич описал сцену охоты Ростовых – вспоминает Софья Андреевна – и я зачем-то пришла к нему, вниз, в его кабинет, устроенный им в новой пристройке внизу, он весь сиял счастьем. Видно была, что он вполне доволен своей работой, хотя это бывало редко. Но работа и утомляла его. Иногда нервы его так ослабевали, что читая мне некоторые места вслух, он не мог продолжать и плакал”.
В другой комнате располагалась девичья.
Зимой 1870 года С.А.Толстая просила мужа сделать ещё одну пристройку к дому. В конце 1871 года с левой стороны флигеля была выстроена под наблюдением самого Толстого и тульского архитектора Гурьева фундаментальная кирпичная пристройка. В верхнем этаже её были устроены большой зал, а в нижнем – передняя, нижний кабинет, или нижняя библиотека.
В письме к А.А.Фету от 20 февраля 1872 года толстой писал “…дом вы наш не узнаете: мы всю зиму пользуемся новой пристройкой”. В конце 1893 года деревянная пристройка, пришедшая в ветхость, была разобрана, и на её месте в 1894 году была построена новая симметричная пристройке 1871 года.
В 1857 году, после года, проведённого в Ясной Поляне, Толстой уезжает за границу. В швейцарском городе Люцерне он стал свидетелем того, как постояльцы дорогой гостиницы ничего не подали бедному певцу, которого они с удовольствием слушали. Вернувшись в Россию, Толстой открывает в Ясной Поляне школу для крестьянских детей и сам преподаёт в ней. Выводы из своего педагогического опыта писатель сформировал в статье с вызывающим заглавием: “Кому у кого учиться писать: крестьянским ребятам у нас или нам у крестьянских ребят?”. По мысли Толстого, крестьянские дети хранят душевную чистоту и естественность, утерянную в образованных сословиях. Их обучение ценностям высокой культуры едва ли необходимо. Напротив, сам писатель, занимаясь с ними, оказался в роли не учителя, а учащегося.
Список литературы:
1.Толстая С.А. Моя жизнь (машинопись) Музей-усадьба “Ясная Поляна”, стр.216 и 229.
2.Толстой Л.Н. Полн. Собр. Соч.: в 90т. Юбил. изд. Т. 61. С.271.
3.Энциклопедия для детей. Т.9.Русская литература. Ч.1./Глав. Ред. М.Д.Аксёнова. – М.: Аванта+, 1998. – с.632-647.
Сочинение: Толстой и Ясная поляна
Муниципальная
общеобразовательная школа №16.
Яснополянские
крестьяне
как – то спросили писателя:
– Лев Николаевич,
вы за границей бывали.
Небось там лучше?
– Нет, – ответил он, –
лучше своей родины негде нет.
Для меня самое лучшее –
ЯСНАЯ ПОЛЯНА
,,…Необыкновенная красота весны нынешнего года в
деревни разбудит мёртвого. Жаркий вечер ночью колышет молодой лист на деревьях,
и лунный свет и тени, соловьи пониже, повыше, подальше, поближе, сразу с
синкопами, и вдали лягушки, и тишина, и душистый жаркий воздух – и всё это
вдруг, не вовремя, очень странно и хорошо.
Утром опять игра света и тени от больших, густо
одевшихся берёз прешпекта по высокой уж тёмно – зеленой траве, и незабудки, и
глухая крапива, и все – главное, махание берёз прешпекта такое же, как было,
когда я, 60 лет тому назад, в первый раз заметил и полюбил красоту эту. “Так
писал Толстой 3 мая 1897 из Ясной Поляны своей жене в Москву. Письмо это – как
лирическое стихотворение, ярко передающее душевное состояние автора от
соприкосновения с природой, ,,этим непосредственнейшим выражением красоты и
добра”.
Толстой не любил городскую жизнь. Любил деревню,
леса, поля, луга. Здесь, вдали от социальных контрастов города, он обретал
относительное душевное равновесие и возможность заниматься творческим трудом.
Здесь его посещала “самая чистая радость – радость природы”. До самой старости
он остро и молодо чувствовал красоту и силу родной земли. Он называл природу
лучшим другом, которого не потеряешь до смерти.
Историческая судьба Ясной Поляны тесно
переплетена с историей России, её невзгодами и радостями. “Здесь всё
соединилось воедино. Природа и история нашей Родины как бы собрали здесь, на
небольшом куске
земли… многие черты, необходимые для того, чтобы
гениальный писатель смог нарисовать широчайшие картины русской жизни. Эти
картины вместили в себя всю Россию, как она запечатлелась в сознание любимого
художника – реалиста, и оборону Севастополя, и самарский голод, и московские
ночлежные дома, и всё же именно на Ясной Поляне, на этом сколке России,
полстолетия был сосредоточен всепроникающий взгляд Толстого”. Процитированный
из “Книги отзывов” яснополянского музея отрывок показывает восприятия нашими
современниками Ясной Поляны, её места и роли в жизни и творчестве писателя. Не
зная Ясной Поляны, нельзя по – настоящему глубоко понять Толстого и его
произведения. Ясная Поляна приближает нас к великому художнику слова.
В Ясной Поляне Толстой родился и прожил большую
часть своей жизни. Отсюда начиналось его познание Родины. Здесь выросла его
беспредельная и действительная любовь к России. С Ясной Поляной связан весь
героический литературный путь Толстого. С Ясной же Поляной связаны и первые
шаги писателя на пути к народу и его многогранная общественная деятельность.
Страстным защитником угнетённых, грозным
обличаем власть имущих – таким был Толстой, таким он остаётся и поныне для
миллионов людей во всём мире. Он олицетворял гражданскую совесть своей эпохи.
Имя его было известно всем. Ясную Поляну знали в самых отдалённых уголках
земного шара. “Россия, Льву Толстому” – так адресовали свои письма некоторые
зарубежные корреспонденты писателя. В Ясной поляне побывали Выдающиеся деятели
русской и мировой культуры, науки, политики. Здесь кипели страстные споры о
судьбах России, об идеалах нравственных, социальных, эстетических, о самых
волнующих вопросов современности.
“На протяжении десятков лет, – писал
А.М.Горький, – звучал суровый и правдивый голос, обличавший всех и всё; он
рассказывал нам о русской жизни почти столько же, как и вся остальная наша
литература”.
Толстой всегда остро ощущал потребности эпохи.
“Я очень занят современностью…” – это признание часто встречается в его
дневниках и письмах. Толстой ставил в своих произведениях наболевшие вопросы
жизни с невиданной прежде в литературе силой и остротой. Его произведения
горячо воспринимались не только русскими, но и зарубежными читателями, они
учили людей понимать жизнь и бороться. Людмил Стоянов, переводивший
“Воскресение” на болгарский язык, писал, что как художник и истолкователь своей
эпохи Толстой занял одно из первых мест в историческом развитии не только
России, но и всего человечества…
В последние три десятилетия своей жизни писатель
все сильнее, глубже, трагичнее переживал разлад с окружающей средой. В эти годы
углубляются и его разногласия с семьей, особенно с сыновьями и женой, которые
не приемлют его миросозерцания и не желают отказаться от богатой барской жизни.
Постепенно, но неотвратимо нарастает та духовная и семейная драма, которая в
конечном счёте заставила Толстого покинуть Ясную Поляну.
После смерти Льва Николаевича Толстого вдова
писателя С.А.Толстая делала всё от неё зависящее, чтобы сохранить дом и усадьбу
от разорения и не допустить её продажу в частные руки. На обращение к царю
Николаю II с предложением взять Ясную Поляну под охрану
государства был получен категорический отказ.
В творчестве Льва Николаевича Толстова, по словам
В.И.Ленина, отразилась целая эпоха жизни русского общества. Он оставил
уникальное педагогическое наследие: статьи, письма, дневник яснополянской школы
Яснополянской школы, “Азбуку”, “Новую азбуку”, русские книги для чтения.
В наше время, время преобразований в социальной и духовной жизни
общества, педагогические поиски Льва Николаевича привлекают актуальностью
постановки проблем обучения, воспитания подросткового поколения, демократизации
народного образования. Идею создания новой школы и воспитания творческой
личности Толстой считал наиважнейшей, а занятия педагогикой – самым радостным и
счастливым временем в своей жизни.
Педагогические взгляды Льва Николаевича Толстого отразили философско-диалектический
подход к вопросу о происхождении и развития сознания человека, показали
прагматичность размышлений писателя. Опыт Яснополянской школы явился
экспериментом развивающего обучения, доказал выдвинутую Львом Николаевичем
Толстым гипотезу о прижизненном формировании всех человеческих способностей в
различных видах деятельности. Лев Николаевич Толстой ввёл понятие деятельной
нравственности, принимающей человека как религия, смысл жизни. Как известно,
ведущая идея нравственно – этического учения Льва Николаевича Толстого, которую
ещё предстоит глубоко и всесторонне изучить.
Интенсивная педагогическая работа Льва Николаевича Толстого
началась с 1859 года, спустя десять лет после первых занятий с крестьянскими
детьми, когда он открывает бесплатную начальную школу в Ясной Поляне.
Деятельность Льва Николаевича Толстого – педагога разделяется на три периода:
первый – 1859 – 1869 гг., второй 1870 – 1876 гг., третий – 1876 и до конца
жизни писателя.
Первый период педагогической деятельности писатель назвал периодом
“страстного увлечения педагогической деятельностью”. “Другая теперь наука… не
нам нужно учиться, а нам нужно морфутку и тараску выучить хоть немножко тому,
что мы знаем”. Воспитание творческой личности ребёнка Лев Николаевич считал
важнейшей задачей школы.
Учебно-воспитательная работа с детьми и внеклассные занятия
Яснополянской школы непрерывно развивались, совершенствовались. Школу посещало
от 30-40 мальчиков и девочек 7-13 лет. Уроки в школе начинались в восемь часов
утра и зачастую продолжались до двух часов дня; с двух до пяти часов был
обеденный перерыв. В сумерках занятия возобновлялись и заканчивались в восемь
девять часов вечера.
Лев Николаевич Толстой подчеркивал, что дети из народа должны
получить такие же знания, как и дети из привилегированного общества. По его
мнению, крестьянские дети должны быть введены в мир искусства, благородства.
В своих первых
педагогических заметках (март 1860 года) и в черновом наброске “О задачи
педагогики” он выступал против господствующей в середине XIX
века “эмпирической, абстрактной” педагогики.
Выполняя обязанности
мирового посредника, Лев Николаевич почти во всех делах неизменно зашишал нужды
крестьян, выносил решения в их пользу и добивался открытия школ по всему уезду.
Эти школы существовали на средства, вносимые родителями, которые плотили от 50
до 80 копеек серебром в месяц за обучение каждого ребёнка. В этот период было
открыто свыше 10 школ, в других учителями работали студенты. Лев Николаевич приглашал
учителей, помогал им при составлении учебных планов, поддерживал и идейно
направлял их педагогическую деятельность, старался улучшить их материальные
условия.
Лев Николаевич
Толстой начинает издавать с 4 февраля 1862 года ежемесячный журнал “Ясная
Поляна”, каждый номер которого включал педагогический раздел и рассказы для
детей (всего вышло 12 номеров). Обращаясь к учителям он говорил о необходимости
формирования творческого мышления нравственного сознание учащихся уже на
первоначальном этапе обучения. В журналах публиковались статьи Льва Николаевича
программного характера: “О народном образовании”, “О методах обучения грамоте”,
“Воспитание и образование”, “Прогресс и определение образования”, “Дневник
Яснополянской школы” и другие.
После завершения
романа “Война и Мир” начинается второй период педагогической деятельности Льва
Николаевича (1870 – 1876). Он приступает к составлению “Азбуки” – своеобразного
комплекса учебных книг для первоначального обучения детей чтению, письму, грамматике,
славянскому языку и арифметике. Азбука состояла из четырех книг.
Первая книга –
включая собственную азбуку, буквы, тексты для чтения, обучение счёту,
методические указания для учителей.
Следующие три книги
– включают художественную и научно популярные рассказы по истории, географии,
физике, естествознанию.
Однако первые
рецензенты, отмечали выдающиеся достоинства рассказов для детей, осуждали
методику обучения грамоте, предложенную Львом Николаевичем Толстым, и отмечали,
что отдел арифметики был написан неудовлетворительно.
“Новая азбука” вышла
в свет в мае 1875 года и значительно отличалась от прежнего пособия. Её можно
было использовать при различных способах изучения грамоте: слуховом, звуковом,
буквослогательном и даже так называемом методе целых слов. Остальные части
“Азбуки” были переработаны в отдельные пособия: “Арифметика” и получили мировую
известность – “Русские книги для чтения”.
“Новая азбука”
получила широкое признание, была одобрена министерством народного просвещения и
рекомендована для всех учебных заведений, где обучение начинается с азбуки.
Третий период (конец
80 – 1910год)
Лев Николаевич Толстой
обосновал новую для своего времени идею о нравственной революции на основе
свободного самоулучшения личности, была направлена против первоначально
выдвинутого им положения постепенного “выпрямления” “кривых людей”.
Для пропаганды своих
идей он использовал издание “Посредник”.
Статья “Беседы с
детьми и нравственные вопросы” была опубликована в журнале “Свободное
воспитание”, в ней рассказывается об опыте занятий писателя с мальчиками по
вопросам морали в Ясной Поляне в 1906 – 1908 годах.
Ясная поляна! Как много говорит это название
сердцу каждого русского человека и как близко оно людям всего мира.
Ясная Поляна – место жизни, творчества и
деятельности гениального писателя Льва Николаевича Толстого. Здесь он родился
28 августа 1828 года и прожил большую часть своей жизни. Здесь же, в лесу
Старом Заказе, на краю оврага, под сенью деревьев находится его могила. В Ясной
Поляне Толстым были задуманы и написаны многие из его бессмертных произведений.
Впечатления яснополянской усадебной жизни и природы дали богатейший материал
для творческой мысли писателя и получили многообразное отражение в его
произведениях. Постоянное общение с местными и окрестными крестьянами было для
Толстого источником глубокого знания народной жизни, позволило ему хорошо
понять страдания и думы угнетённого самодержавным строем народа. Его жизнь,
человека и писателя, пробуждала в сердцах людей лучшие чувства и стремление к
правде, добру и справедливости.
Лев Николаевич Толстой родился в одном из
знатных русских дворянских семейств. Дальний предок Льва Николаевича – Пётр
Андреевич Толстой – был сподвижником Петра I и получил
от него графский титул. Мать происходила из древнего рода князей Волконских.
Будущий писатель рано осиротел и остался на попечении своих тёток. Одна из них
жила в Казани, там и прошла юность Толстого. В 1844 году он поступил на
философский факультет университета.
Учился толстой нерадиво, прогуливал лекции. Не
получив допуска к сдаче экзамена, перешёл на другой факультет – юридический. Но
и здесь ему было скучно, поэтому 12 апреля 1847 года Толстой, не
удовлетворённый университетским образованием, подал прошение об исключении. Он
отправился в родовое имение Ясная Поляна, надеясь испробовать себя на новом
поприще – благоустроить быт своих крепостных. Но крестьяне отказались от его
совета и помощи: они не понимали барина. Так Толстой в первый раз остро ощутил
непреодолимую пропасть, разделявшую его – помещика, господина – и простой
народ. Свой первый неудачный опыт хозяйствования он опишет спустя несколько лет
в рассказе “Утро помещика” (1856 год), герой которого, Нехлюдов, наделён
чертами самого автора.
Вернувшись из Ясной Поляны, Толстой проводит
несколько лет в Петербурге и в Москве, где пишет “Историю вчерашнего дня”. В
январе 1852 года когда Толстой поступает на военную службу. Тогда на Кавказе
велись военные действия против горцев, и Толстой участвует в сражение. В то
время он пишет повести “Детство”, “Отрочество”, “Юность”, рассказы “Набег”,
“Рубка леса”, “Как умирают русские солдаты”, “Три смерти”.
В 1855 году Толстой приезжает в Петербург, а в
1856 году – в Ясную Поляну. Он поселяется в одном из флигелей, построенных в
первой четверти XIX века дедом Толстого,
Н.С.Волконским. Большого яснополянского дома уже не было, так как он был продан
в1854 году за долги и перевезён в соседнюю деревню.
По мере увеличения семьи Толстого разное время к
флигелю были сделаны пристройки. Первая деревянная неоштукатуренная пристройка
с правой стороны флигеля, выходящей в парк “Клины”, была сделана в 1866 году. В
упомянутой Софье Андреевной кабинете Толстой продолжает писать “Войну и Мир”.
“Когда Лев Николаевич описал сцену охоты Ростовых
– вспоминает Софья Андреевна – и я зачем-то пришла к нему, вниз, в его кабинет,
устроенный им в новой пристройке внизу, он весь сиял счастьем. Видно была, что
он вполне доволен своей работой, хотя это бывало редко. Но работа и утомляла
его. Иногда нервы его так ослабевали, что читая мне некоторые места вслух, он
не мог продолжать и плакал”.
В другой комнате располагалась девичья.
Зимой 1870 года С.А.Толстая просила мужа сделать ещё одну
пристройку к дому. В конце 1871 года с левой стороны флигеля была выстроена под
наблюдением самого Толстого и тульского архитектора Гурьева фундаментальная
кирпичная пристройка. В верхнем этаже её были устроены большой зал, а в нижнем
– передняя, нижний кабинет, или нижняя библиотека.
В письме к А.А.Фету от 20 февраля 1872 года толстой писал
“…дом вы наш не узнаете: мы всю зиму пользуемся новой пристройкой”. В конце
1893 года деревянная пристройка, пришедшая в ветхость, была разобрана, и на её
месте в 1894 году была построена новая симметричная пристройке 1871 года.
В 1857 году, после года, проведённого в Ясной
Поляне, Толстой уезжает за границу. В швейцарском городе Люцерне он стал свидетелем
того, как постояльцы дорогой гостиницы ничего не подали бедному певцу, которого
они с удовольствием слушали. Вернувшись в Россию, Толстой открывает в Ясной
Поляне школу для крестьянских детей и сам преподаёт в ней. Выводы из своего
педагогического опыта писатель сформировал в статье с вызывающим заглавием:
“Кому у кого учиться писать: крестьянским ребятам у нас или нам у крестьянских
ребят?”. По мысли Толстого, крестьянские дети хранят душевную чистоту и
естественность, утерянную в образованных сословиях. Их обучение ценностям
высокой культуры едва ли необходимо. Напротив, сам писатель, занимаясь с ними,
оказался в роли не учителя, а учащегося.
Список литературы:
1.Толстая С.А. Моя жизнь (машинопись) Музей-усадьба “Ясная
Поляна”, стр.216 и 229.
2.Толстой Л.Н. Полн. Собр. Соч.: в 90т. Юбил. изд. Т. 61.
С.271.
3.Энциклопедия для детей. Т.9.Русская литература.
Ч.1./Глав. Ред. М.Д.Аксёнова. – М.: Аванта+, 1998. – с.632-647.
проанализировав письменно один из монологов чацкого или фамусова
Львенок катался на черепахе три дня. В первый день 360 м, во второй в 3 раза больше чем в первый , но на 180 м чем в ттретий. Какое расстояние проехал львенок за три дня?
Периметр прямоугольника равен 26 см,а одна из его сторон 9 см.Найдите сторону квадрата имеющего токую же площадь как это многоугольник.
Что могли бы сказать о знании своего алфавита ученики Древней Греции? Древней Руси?
объясните, в чем состоит участие грудной клетки в процессе дыхания человека
ПЕРЕВЕДИТЕ ПОЖАЛУЙСТА НОРМАЛЬНО,А ТО НА ПЕРЕВОДЧИКЕ СОВСЕМ НИЧЕГО НЕ ПОНЯТНО! The ecology in Ukraine is in a precarious state.There is an extensive loss of soil fertility.Ukrainian plants are outfitted with outmoded industrial equipment.There are many structural defects in the national economic complex:the servise industries are underdeveloped,and there is an excessive emphasis on heavy industry and production.These problems may be resolved quickly owing to a highly-trained work-force,welldeveloped communications and distribution systems,favourable climate,and opportunities to develop tourism,transit systems,and investments. On 26 April 1986,the Unit reactor at the nuclear power station in Chornobyl exploded,spreading deadly radiaction over a vast area of both Eastern and Western Europe. Radioactivity recognizes no boundaries.Winds deposited the greatest amount of Chornobyl contamination on Ukraine.The UN Department of Humanitarian Affairs estimates that nearly nine million people have been directly or indirectly affected.Children are the most vulnerable.Research under the World Health Organization(WHO),published in March 1995 by the British Medical Journal,indicates that annual incidence of thyroid cancer in children in the most affected areas of Ukraine is close to 100 times the normal and still rising.WHO scientists warn that skin,breast and lung cancer rates wiil rise in the future.
запишите общие формулы: а) Алканов б) алкенов в)алкинов г)спиртов д) альдегидов е) карбоновых кислот. приведите примеры,составив формулы этих веществ углерода 5, дать название
Желательно с объяснением Как изменится период свободных электромагнитных колебаний в контуре при увеличении емкости конденсатора в 4 раза: Варианты ответа: 1. уменьшится в 2 раза 2. увеличится в 2 раза 3. увеличится в 4раза 4. не изменится
Синтаксический разбор предложения “У ручья он задержал лошадь, посмотрев в сверкающие струи потока, и там, внизу, встретились с ним взглядом опухшее, темное лицо.
який обьем амониаку можна добути з амоний сульфами килькистю речовини 4 моль