Метафора
– это выражение или слово, которое произносится в переносном смысле. Основой
метафоры является некое явление или предмет, которые обладают с ним сходством.
Выражаясь простым языком – одно слово заменяют другим, которое имеет с ним
схожий признак. В литературе метафору используют очень давно.
Составляющие метафоры
Метафора
имеет 4 части.
1. Контекст – это отрывок текста, который имеет
законченный вид и объединяет по смыслу все отдельные слова и предложения,
которые в него входят.
2. Объект.
3. Сам процесс, при помощи которого выполняется
данная функция
4. Применение процесса. Так же процесс может
пересекаться с различными ситуациями.
Еще
в Древней Греции Аристотель раскрыл такое понятие, как метафора. Именно он
сформировал на неё взгляд, как на принадлежность языка, которая позволяет
достигнуть различные цели, в том числе и познавательные.
Философы
древности были уверены, что метафору человеку дала сама матушка природа.
Метафора так утвердилась в повседневной речи людей, что отпала необходимость
называть многие понятия буквально. Использование метафоры пополняет недостаток
слов в речи. После этого метафору начали считать, как дополнительным
приложением к механизму языка.
Для
науки она считалась вредной, поскольку заводила в тупик тех, кто искал истину.
Но как бы там ни было, метафора продолжала существовать в литературе, поскольку
это было необходимо, что бы она развивалась. Чаще всего метафору применяли в
поэзии.
И
только с начала 20-го века, метафору признали неотъемлемой части русской речи,
а научные материалы, которые писались с её использованием, начали писаться в
совершенно новых измерениях. Это помогло объединить материалы, которые имеют
совершенно разную природу.
Благодаря
метафоре, которую широко применяли в литературе, смогли увидеть, как появляются
загадки, пословицы, аллегории.
Как строится метафора
Создание
метафоры происходит из 4-х компонентов: это две группы и свойства каждой из
них. Признаки, которые есть в одной группе объектов, предлагаются к другой
группе.
Допустим
человека называют львом. Это означает, что такой человек наделён похожими
характеристиками. В следствии создаётся некий новый образ, где слово «лев»
имеет фигуральное значение и обозначает «могучий и бесстрашный».
Для
разных языков метафоры специфичны. В русском языке слово «осёл» может означать
упрямство и глупость, а вот у испанцев оно означает трудолюбие.
Литературная
метафора у разных народов может отличаться. Это необходимо учитывать, когда
происходит перевод текста с одного языка на другой.
Какие функции в себя включает метафора
Самая
главная функция метафоры – это очень эмоциональная окраска речи. При этом из
совершенно разных объектов могут быть созданы богатые и очень емкие образы.
Ещё
одной функцией метафоры является номинативная. Она заключается в том, что
наполняет язык некими лексическими или фразеологическими конструкциями, такими,
например, как: анютины глазки, горлышко бутылки, излучина реки.
Кроме
этих функций, метафора выполняет и много других. На самом деле это очень
глубокое и широкое понятие.
Какие же бывают метафоры
Метафоры
делятся на такие виды:
1.Резкая.
Она соединяет понятия, которые лежат в разных
плоскостях. Например: «Иду по городу, словно расстрелянный глазами…»
2.Стертая.
Она настолько вошла в обиход, что её фигуральный
характер практически незаметен. Её переносное значение незаметно, настолько она
стала привычной. Например: «С самого утра ко мне уже начали тянуться люди». Так
же она может обнаруживаться, когда переводят текст с одного языка на другой.
3.Метафора-формула.
В данном случае её преобразование в прямой смысл
полностью исключается (колесо фортуны, червь сомнений). Такая метафора уже
давно стала стереотипом.
4.Развернутая.
Эта метафорам в логической последовательности
содержит довольно большое сообщение.
5.Реализованная.
Она применяется по своему прямому назначению.
Например: «Пришёл в себя, а там опять тупик».
Что такое метафора в литературе
Думаю,
что вам будет очень сложно представить современную жизнь без различных
метафорически образов или сравнений. Метафоры мы встречаем в повседневной
жизни, но очень их много в литературе.
Они
необходимы, чтобы как можно ярче раскрыть различные образы и сути явлений.
Самой эффективной метафорой в поэзии является развёрнутая, которая
представляется такими способами:
1.Косвенное
сообщение. В нём используется образное выражение или какая-то история, в
которой применяются сравнения.
2.Обороты речи, в
которых применяются слова в переносном смысле. Эти слова основаны на аналогии,
сходстве или сравнении.
Развёрнутая
метафора раскрывается последовательно в небольшом текстовом фрагменте: «С
рассветом заря умывается мелким дождиком».
Некоторые
классические авторы считали, что метафора стала отдельным явлением в
литературе. Это явление приобрело совершенно новый смысл.
Метафора
могла стать целью автора и выводила читателя к совершенно новому смыслу, к
новому, неожиданному значению. И таких метафор много в художественных
произведениях классиков. Взять хотя бы произведение Гоголя «Нос». Само слово «нос»
приобрело в его рассказе метафорическое значение. Особенно богаты метафорами
произведения Вильяма Шекспира. Они придают героям и событиям некий новый смысл.
Заключение
Сейчас
большинство рекламных агентств применяет различные метафорические образы при
создании рекламы. Такие образы помогают разбудить воображение человека, и
потребитель делает нужный выбор.
Метафора
очень эффективно воздействует на сознание человека, благодаря своей
эмоциональной окраске и своим образам. Особенно это хорошо наблюдается в
поэзии. Метафоры настолько сильно влияют на человека, что это используют в
своем практике психологи. Они помогают пациентам решить проблемы, которые
связаны с психикой.
Если у вас есть какой-то внутренний конфликт и вы
сами не можете с ним справиться, тогда предлагаю вам записаться на консультацию
к профессиональному психологу Ирине Орда в таких городах,
как Челябинск, Курган, Екатеринбург, Новосибирск, Тюмень, Уфа, Омск и в других
регионах России, а также в Казахстане.
Мира вам в душе!
С любовью, Ирина Орда!
Август 2017
Для метафоры необходимо, чтобы человек осознавал ее действенность. Когда вы говорите «до глубины души», под словом «глубина» подразумеваете духовный феномен, не имеющий ничего общего с пространством и лишенный таких характеристик, как дно или поверхность. Ведь обозначая «глубину» как некоторую частицу души, каждый понимает, что это слово использовано не в прямом смысле, а нужный косвенный смысл является производным от прямого.
Зачем человек использует слова не по прямому предназначению? Почему не предпочитает прямого обозначения и не употребляет слова в собственном смысле?
Интересующий человека психический объект не только тяжело назвать, но и трудно понять. Он ускользает, его невозможно уловить. Метафора служит развитию мышления, а не только наименованию предмета.
Глубокая функция метафоры заключается в познании. Она нужна не только для того, чтобы сделать мысль человека доступной для других людей, но и самому человеку для того, чтобы объект стал более доступен для мышления.
Метафора является важным орудием мышления, а не только средством выражения мысли. Далеко не все объекты доступны мышлению индивида, не обо всех вещах он может составить четкое отдельное представление. Ваша душа вынуждена обращаться к легко доступным объектам, приняв их в качестве отправной точки и составив себе понятие о трудноуловимых, более сложных вещах.
Метафора – это орудие мысли, при помощи которого человеку удастся достигнуть наиболее отдаленных участков концептуального поля. Она не раздвигает границ мыслимого, а только обеспечивает доступ к тем вещам, которые смутно виднеются на дальних рубежах.
Метафора широко используется в поэзии, где ее функция досконально изучена. К поэтической и научной метафоре подходят с одинаковых позиций. Ее рассматривают как чарующую вспышку, озарившую своим светом. К ней не применяют понятие истины и не считают орудием познания действительности. И это не мешает заметить, что поэзии не чуждо исследование, а его методы способны открывать такие же позитивные факты, какие открывает наука.
(16)Совсем недалеко от Ихтиандра светится медуза – она похожа на лампу, прикрытую затейливым абажуром с кружевами и длинной бахромой. (17)Бахрома медленно покачивается, как от легкого ветра, при каждом движении медузы. (18)На отмелях уже загорелись морские звезды. (19)В больших глубинах быстро двигаются огни крупных ночных хищников. (20)Они гоняются друг за другом, кружатся, гаснут и вспыхивают снова.
(21)Снова отмель. (22)Причудливые стволы и ветви кораллов освещены изнутри голубым, розовым, зеленым, белым огнем. (23)Одни кораллы горят бледным мигающим светом, другие – как накаленный добела металл. (24)На земле ночью только маленькие, далекие звезды в небе, иногда луна. (25)А здесь тысячи звезд, тысячи лун, тысячи маленьких разноцветных солнц, горящих мягким нежным светом. (26)Ночь в океане несравненно прекраснее ночи на земле. (27)И, чтобы сравнить, Ихтиандр всплывает на поверхность воды.
(28)Воздух потеплел. (29)Над головой темно-синий свод неба, усеянный звездами.(30)Над горизонтом стоит серебристый диск луны. (31)От луны протянулась по всему океану серебряная дорожка. (По А. Беляеву)
29.09.2019 – За все годы работы нашего сайта самым популярным стал материал с Форума, посвященный сочинениям по сборнику И.П.Цыбулько 2019 года. Его посмотрели более 183 тыс. человек. Ссылка >> 22.09.2019 – Друзья, обратите внимание на то, что тексты изложений на ОГЭ 2020 года останутся прежними 15.09.2019 – На форуме сайте начал работу мастер-класс по подготовке к Итоговому сочинению по направлению ” Гордость и смирение” 10.03.2019 – На форуме сайта завершена работа по написанию сочинений по сборнику тестов к ЕГЭ И.П.Цыбулько. Подробнее >> 07.01.2019 – Уважаемые посетители! В ВИП-разделе сайта мы открыли новый подраздел, который заинтересует тех из вас, кто спешит проверить (дописать, вычистить) свое сочинение. Мы постараемся проверять быстро ( в течение 3-4 часов). Узнать подробнее >> 16.12.2018 – Ребята, на Форуме создан пост, где размещены сочинения по сборнику И.П.Цыбулько. Смотрите работы, выставляйте свои сочинения! Ссылка >> 16.09.2017 – Сборник рассказов И.Курамшиной “Сыновний долг”, в который вошли также и рассказы, представленные на книжной полке сайта Капканы ЕГЭ, можно приобрести как в электронном, так и в бумажном виде по ссылке >> 09.05.2017 – Сегодня Россия отмечает 72-ю годовщину Победы в Великой Отечественной войне! Лично у нас есть еще один повод для гордости: именно в День Победы, 5 лет назад, заработал наш сайт! И это наш первый юбилей! Подробнее >> 16.04.2017 – В ВИП-разделе сайта опытный эксперт проверит и выправит ваши работы: 1.Все виды сочинений на ЕГЭ по литературе. 2.Сочинения на ЕГЭ по русскому языку. P.S.Самая выгодная подписка на месяц! Подробнее >> 16.04.2017 – На сайте ЗАКОНЧИЛАСЬ работа по написанию нового блока сочинений по текстам ОБЗ. Смотреть вот здесь >> 25.02 2017 – На сайте началась работа по написанию сочинений по текстам ОБЗ. Сочинения по теме «Что такое добро?» можно уже смотреть. 28.01.2017 – На сайте появились готовые сжатые изложения по текстам ОБЗ ФИПИ, написанные в двух вариантах >> 28.01.2017 – Друзья, на Книжной полке сайта появились интересные произведения Л.Улицкой и А.Масс. 22.01.2017 – Ребята, оформив подписку в ВИП-разделе всего на 3 дня, вы можете написать с нашими консультантами три УНИКАЛЬНЫХ сочинений на ваш выбор по текстам Открытого банка. Спешите в ВИП-раздел! Количество участников ограничено. 15.01.2017 – ВАЖНО!!! На сайте размещены 35 аудиозаписей из ОБЗ ФИПИ для написания сжатого изложения на реальном экзамене в 2017 году >>
ВСЕ НОВОСТИ (архив новостей сайта) >>
Метафора
– это выражение или слово, которое произносится в переносном смысле. Основой
метафоры является некое явление или предмет, которые обладают с ним сходством.
Выражаясь простым языком – одно слово заменяют другим, которое имеет с ним
схожий признак. В литературе метафору используют очень давно.
Составляющие метафоры
Метафора
имеет 4 части.
1. Контекст – это отрывок текста, который имеет
законченный вид и объединяет по смыслу все отдельные слова и предложения,
которые в него входят.
2. Объект.
3. Сам процесс, при помощи которого выполняется
данная функция
4. Применение процесса. Так же процесс может
пересекаться с различными ситуациями.
Еще
в Древней Греции Аристотель раскрыл такое понятие, как метафора. Именно он
сформировал на неё взгляд, как на принадлежность языка, которая позволяет
достигнуть различные цели, в том числе и познавательные.
Философы
древности были уверены, что метафору человеку дала сама матушка природа.
Метафора так утвердилась в повседневной речи людей, что отпала необходимость
называть многие понятия буквально. Использование метафоры пополняет недостаток
слов в речи. После этого метафору начали считать, как дополнительным
приложением к механизму языка.
Для
науки она считалась вредной, поскольку заводила в тупик тех, кто искал истину.
Но как бы там ни было, метафора продолжала существовать в литературе, поскольку
это было необходимо, что бы она развивалась. Чаще всего метафору применяли в
поэзии.
И
только с начала 20-го века, метафору признали неотъемлемой части русской речи,
а научные материалы, которые писались с её использованием, начали писаться в
совершенно новых измерениях. Это помогло объединить материалы, которые имеют
совершенно разную природу.
Благодаря
метафоре, которую широко применяли в литературе, смогли увидеть, как появляются
загадки, пословицы, аллегории.
Как строится метафора
Создание
метафоры происходит из 4-х компонентов: это две группы и свойства каждой из
них. Признаки, которые есть в одной группе объектов, предлагаются к другой
группе.
Допустим
человека называют львом. Это означает, что такой человек наделён похожими
характеристиками. В следствии создаётся некий новый образ, где слово «лев»
имеет фигуральное значение и обозначает «могучий и бесстрашный».
Для
разных языков метафоры специфичны. В русском языке слово «осёл» может означать
упрямство и глупость, а вот у испанцев оно означает трудолюбие.
Литературная
метафора у разных народов может отличаться. Это необходимо учитывать, когда
происходит перевод текста с одного языка на другой.
Какие функции в себя включает метафора
Самая
главная функция метафоры – это очень эмоциональная окраска речи. При этом из
совершенно разных объектов могут быть созданы богатые и очень емкие образы.
Ещё
одной функцией метафоры является номинативная. Она заключается в том, что
наполняет язык некими лексическими или фразеологическими конструкциями, такими,
например, как: анютины глазки, горлышко бутылки, излучина реки.
Кроме
этих функций, метафора выполняет и много других. На самом деле это очень
глубокое и широкое понятие.
Какие же бывают метафоры
Метафоры
делятся на такие виды:
1.Резкая.
Она соединяет понятия, которые лежат в разных
плоскостях. Например: «Иду по городу, словно расстрелянный глазами…»
2.Стертая.
Она настолько вошла в обиход, что её фигуральный
характер практически незаметен. Её переносное значение незаметно, настолько она
стала привычной. Например: «С самого утра ко мне уже начали тянуться люди». Так
же она может обнаруживаться, когда переводят текст с одного языка на другой.
3.Метафора-формула.
В данном случае её преобразование в прямой смысл
полностью исключается (колесо фортуны, червь сомнений). Такая метафора уже
давно стала стереотипом.
4.Развернутая.
Эта метафорам в логической последовательности
содержит довольно большое сообщение.
5.Реализованная.
Она применяется по своему прямому назначению.
Например: «Пришёл в себя, а там опять тупик».
Что такое метафора в литературе
Думаю,
что вам будет очень сложно представить современную жизнь без различных
метафорически образов или сравнений. Метафоры мы встречаем в повседневной
жизни, но очень их много в литературе.
Они
необходимы, чтобы как можно ярче раскрыть различные образы и сути явлений.
Самой эффективной метафорой в поэзии является развёрнутая, которая
представляется такими способами:
1.Косвенное
сообщение. В нём используется образное выражение или какая-то история, в
которой применяются сравнения.
2.Обороты речи, в
которых применяются слова в переносном смысле. Эти слова основаны на аналогии,
сходстве или сравнении.
Развёрнутая
метафора раскрывается последовательно в небольшом текстовом фрагменте: «С
рассветом заря умывается мелким дождиком».
Некоторые
классические авторы считали, что метафора стала отдельным явлением в
литературе. Это явление приобрело совершенно новый смысл.
Метафора
могла стать целью автора и выводила читателя к совершенно новому смыслу, к
новому, неожиданному значению. И таких метафор много в художественных
произведениях классиков. Взять хотя бы произведение Гоголя «Нос». Само слово «нос»
приобрело в его рассказе метафорическое значение. Особенно богаты метафорами
произведения Вильяма Шекспира. Они придают героям и событиям некий новый смысл.
Заключение
Сейчас
большинство рекламных агентств применяет различные метафорические образы при
создании рекламы. Такие образы помогают разбудить воображение человека, и
потребитель делает нужный выбор.
Метафора
очень эффективно воздействует на сознание человека, благодаря своей
эмоциональной окраске и своим образам. Особенно это хорошо наблюдается в
поэзии. Метафоры настолько сильно влияют на человека, что это используют в
своем практике психологи. Они помогают пациентам решить проблемы, которые
связаны с психикой.
Если у вас есть какой-то внутренний конфликт и вы
сами не можете с ним справиться, тогда предлагаю вам записаться на консультацию
к профессиональному психологу Ирине Орда в таких городах,
как Челябинск, Курган, Екатеринбург, Новосибирск, Тюмень, Уфа, Омск и в других
регионах России, а также в Казахстане.
Мира вам в душе!
С любовью, Ирина Орда!
Август 2017
Для метафоры необходимо, чтобы человек осознавал ее действенность. Когда вы говорите «до глубины души», под словом «глубина» подразумеваете духовный феномен, не имеющий ничего общего с пространством и лишенный таких характеристик, как дно или поверхность. Ведь обозначая «глубину» как некоторую частицу души, каждый понимает, что это слово использовано не в прямом смысле, а нужный косвенный смысл является производным от прямого.
Зачем человек использует слова не по прямому предназначению? Почему не предпочитает прямого обозначения и не употребляет слова в собственном смысле?
Интересующий человека психический объект не только тяжело назвать, но и трудно понять. Он ускользает, его невозможно уловить. Метафора служит развитию мышления, а не только наименованию предмета.
Глубокая функция метафоры заключается в познании. Она нужна не только для того, чтобы сделать мысль человека доступной для других людей, но и самому человеку для того, чтобы объект стал более доступен для мышления.
Метафора является важным орудием мышления, а не только средством выражения мысли. Далеко не все объекты доступны мышлению индивида, не обо всех вещах он может составить четкое отдельное представление. Ваша душа вынуждена обращаться к легко доступным объектам, приняв их в качестве отправной точки и составив себе понятие о трудноуловимых, более сложных вещах.
Метафора – это орудие мысли, при помощи которого человеку удастся достигнуть наиболее отдаленных участков концептуального поля. Она не раздвигает границ мыслимого, а только обеспечивает доступ к тем вещам, которые смутно виднеются на дальних рубежах.
Метафора широко используется в поэзии, где ее функция досконально изучена. К поэтической и научной метафоре подходят с одинаковых позиций. Ее рассматривают как чарующую вспышку, озарившую своим светом. К ней не применяют понятие истины и не считают орудием познания действительности. И это не мешает заметить, что поэзии не чуждо исследование, а его методы способны открывать такие же позитивные факты, какие открывает наука.
(16)Совсем недалеко от Ихтиандра светится медуза – она похожа на лампу, прикрытую затейливым абажуром с кружевами и длинной бахромой. (17)Бахрома медленно покачивается, как от легкого ветра, при каждом движении медузы. (18)На отмелях уже загорелись морские звезды. (19)В больших глубинах быстро двигаются огни крупных ночных хищников. (20)Они гоняются друг за другом, кружатся, гаснут и вспыхивают снова.
(21)Снова отмель. (22)Причудливые стволы и ветви кораллов освещены изнутри голубым, розовым, зеленым, белым огнем. (23)Одни кораллы горят бледным мигающим светом, другие – как накаленный добела металл. (24)На земле ночью только маленькие, далекие звезды в небе, иногда луна. (25)А здесь тысячи звезд, тысячи лун, тысячи маленьких разноцветных солнц, горящих мягким нежным светом. (26)Ночь в океане несравненно прекраснее ночи на земле. (27)И, чтобы сравнить, Ихтиандр всплывает на поверхность воды.
(28)Воздух потеплел. (29)Над головой темно-синий свод неба, усеянный звездами.(30)Над горизонтом стоит серебристый диск луны. (31)От луны протянулась по всему океану серебряная дорожка. (По А. Беляеву)
29.09.2019 – За все годы работы нашего сайта самым популярным стал материал с Форума, посвященный сочинениям по сборнику И.П.Цыбулько 2019 года. Его посмотрели более 183 тыс. человек. Ссылка >>
22.09.2019 – Друзья, обратите внимание на то, что тексты изложений на ОГЭ 2020 года останутся прежними
15.09.2019 – На форуме сайте начал работу мастер-класс по подготовке к Итоговому сочинению по направлению ” Гордость и смирение”
10.03.2019 – На форуме сайта завершена работа по написанию сочинений по сборнику тестов к ЕГЭ И.П.Цыбулько. Подробнее >>
07.01.2019 – Уважаемые посетители! В ВИП-разделе сайта мы открыли новый подраздел, который заинтересует тех из вас, кто спешит проверить (дописать, вычистить) свое сочинение. Мы постараемся проверять быстро ( в течение 3-4 часов). Узнать подробнее >>
16.12.2018 – Ребята, на Форуме создан пост, где размещены сочинения по сборнику И.П.Цыбулько. Смотрите работы, выставляйте свои сочинения! Ссылка >>
16.09.2017 – Сборник рассказов И.Курамшиной “Сыновний долг”, в который вошли также и рассказы, представленные на книжной полке сайта Капканы ЕГЭ, можно приобрести как в электронном, так и в бумажном виде по ссылке >>
09.05.2017 – Сегодня Россия отмечает 72-ю годовщину Победы в Великой Отечественной войне! Лично у нас есть еще один повод для гордости: именно в День Победы, 5 лет назад, заработал наш сайт! И это наш первый юбилей! Подробнее >>
16.04.2017 – В ВИП-разделе сайта опытный эксперт проверит и выправит ваши работы: 1.Все виды сочинений на ЕГЭ по литературе. 2.Сочинения на ЕГЭ по русскому языку. P.S.Самая выгодная подписка на месяц! Подробнее >>
16.04.2017 – На сайте ЗАКОНЧИЛАСЬ работа по написанию нового блока сочинений по текстам ОБЗ. Смотреть вот здесь >>
25.02 2017 – На сайте началась работа по написанию сочинений по текстам ОБЗ. Сочинения по теме «Что такое добро?» можно уже смотреть.
28.01.2017 – На сайте появились готовые сжатые изложения по текстам ОБЗ ФИПИ, написанные в двух вариантах >>
28.01.2017 – Друзья, на Книжной полке сайта появились интересные произведения Л.Улицкой и А.Масс.
22.01.2017 – Ребята, оформив подписку в ВИП-разделе всего на 3 дня, вы можете написать с нашими консультантами три УНИКАЛЬНЫХ сочинений на ваш выбор по текстам Открытого банка. Спешите в ВИП-раздел! Количество участников ограничено.
15.01.2017 – ВАЖНО!!! На сайте размещены 35 аудиозаписей из ОБЗ ФИПИ для написания сжатого изложения на реальном экзамене в 2017 году >>
ВСЕ НОВОСТИ (архив новостей сайта) >>