Книги – это неиссякаемый источник знаний и эмоций. Каждая книга – это не просто отдельная история, нет, это целая вселенная. Вселенная со своими героями и историей. Уникальная и неповторимая.
Встреча с хорошей книгой для меня один из самых радостных, лучезарных праздников. «Книга — наш друг и советчик» . Эти слова мы повторяем часто, но они не меркнут от времени. Напротив, они всегда волнуют, всегда звучат по-новому и ласкают слух, как извечно ласкает слух звон студеного родника или мягкий шелест весенней первой листвы. Время не старит хорошую книгу. Оно придает ей небывалую красоту. Есть книги, которые живут тысячи лет. Они свежи, как юность, чисты, как детство.
В мире есть огромное количество писателей например: Гомер — величайший поэт древнего мира, доживая свое третье тысячелетие, весь сияет, по выражению поэта, блеском бессмертной молодости и неувядаемой силы, как и величайшие поэты нового времени — Шекспир, 400-летие которого отмечало все передовое человечество, и Толстой — явились в мир для вечности и будут жить вечно.
Вся жизнь человека — «труды мудрецов, искусств вдохновенных созданья, преданья, заветы минувших веков, грядущих времен упованья» — вся история великих дерзаний мысли, неустанная борьба человека за свободу и прекрасное будущее, чудесные открытия в познании Вселенной ~- все вместила книга, это изумительное детище человека и созданное им для человека.
Едва научившись лепетать, младенец слушает сказку, историю ему читает мать, и дитя в живой поэтической фантазии уже улавливает прелесть добра и отвращается от зла. Подростка книга покоряет смелыми, отважными подвигами, юноша ищет в книге ответов на вечные вопросы о смысле жизни, зрелый человек умножает свой жизненный опыт, с философски осмысливает минувшее.
Есть такие книги-”пустышки” таких писательниц, как Дарья Донцова, Александра Маринина, Елена Ленина для развития интеллекта читать не советую!!! .
Книга сопутствует человеку везде и всегда: вы встретите ее и в бедной хижине, и в богатых чертогах, и в скромной комнате рабочего. Старые, молодые, дети, одинокие, счастливые и несчастные — все нуждаются в книге, и она, как верный друг, и учит, и радует, и утешает, и побуждает к подвигу, к исканию истины, правды и красоты.
Книга всем нужна. Она завоевывает мир прочнее, чем великие победы прославленных полководцев. Александр Македонский в походах не расставался с книгой. Книга, как внезапный выстрел, заставляет вздрогнуть общество: в давнопрошедшие годы книга Джордано Бруно «О бесконечности, вселенной и мирах» потрясла мир и за это была сожжена мракобеса.
На сегодняшний день я прочитал много книг, но снова и снова продолжаю с удовольствием перечитывать любимые книги российских и зарубежных авторов. Они рассказывают о наших сверстниках, показывают, как по¬ступают ребята в той или иной ситуации, какие пробле¬мы встают перед ними. С помощью таких книг мы учим¬ся на чужих ошибках, не совершая своих.
Книга-наш советчик и друг, потому что развивает мышление, укрепляет память в отличие от компьютера и телевизора, из-за которых мы наоборот, деградируем.
ОБЩАЯ
ХАРАКТЕРИСТИКА НАУЧНОГО СТИЛЯ РЕЧИ
Научный стиль речи является
средством общения в области науки и учебно-научной деятельности. Каждый член
современного общества в разное время жизни и в разной мере сталкивается с
текстами данного стиля, функционирующего в устной и письменной форме, поэтому
овладение нормами научного и научно-учебного стиля речи является важной
составной частью культуры русской устной и письменной речи.
Научный стиль принадлежит к
числу книжных стилей русского литературного языка, обладающих общими условиями
функционирования и схожими языковыми особенностями, среди которых:
предварительное обдумывание высказывания,
монологический характер речи,
строгий отбор языковых средств,
стремление к нормированной речи.
Появление и развитие научного
стиля связано с прогрессом научных знаний в различных областях жизни и
деятельности природы и человека. Первоначально научное изложение было
приближено к стилю художественного повествования (эмоциональное восприятие
явлений в научных трудах Пифагора, Платона и Лукреция). Создание в греческом
языке, распространявшем свое влияние на весь культурный мир, устойчивой научной
терминологии привело к отделению научного стиля от художественного
(александрийский период). В России научный стиль речи начал складываться в
первые десятилетия 18 века в связи с созданием авторами научных книг и
переводчиками русской научной терминологии. Значительная роль в формировании и
совершенствовании научного стиля принадлежала М.В. Ломоносову и его ученикам
(вторая полов. 18 века), окончательно научный стиль сложился лишь к концу 19
века.
1.
Разновидности научного стиля речи
Научный стиль речи имеет
разновидности (подстили):
собственно научный,
научно-технический
(производственно-технический),
научно-информативный,
научно-справочный,
учебно-научный,
научно-популярный.
Реализуясь в письменной и в
устной форме общения, современный научный стиль имеет различные жанры, виды
текстов:
Книги – это неиссякаемый источник знаний и эмоций. Каждая книга – это не просто отдельная история, нет, это целая вселенная. Вселенная со своими героями и историей. Уникальная и неповторимая.
Встреча с хорошей книгой для меня один из самых радостных, лучезарных праздников. «Книга — наш друг и советчик» . Эти слова мы повторяем часто, но они не меркнут от времени. Напротив, они всегда волнуют, всегда звучат по-новому и ласкают слух, как извечно ласкает слух звон студеного родника или мягкий шелест весенней первой листвы. Время не старит хорошую книгу. Оно придает ей небывалую красоту. Есть книги, которые живут тысячи лет. Они свежи, как юность, чисты, как детство.
В мире есть огромное количество писателей например: Гомер — величайший поэт древнего мира, доживая свое третье тысячелетие, весь сияет, по выражению поэта, блеском бессмертной молодости и неувядаемой силы, как и величайшие поэты нового времени — Шекспир, 400-летие которого отмечало все передовое человечество, и Толстой — явились в мир для вечности и будут жить вечно.
Вся жизнь человека — «труды мудрецов, искусств вдохновенных созданья, преданья, заветы минувших веков, грядущих времен упованья» — вся история великих дерзаний мысли, неустанная борьба человека за свободу и прекрасное будущее, чудесные открытия в познании Вселенной ~- все вместила книга, это изумительное детище человека и созданное им для человека.
Едва научившись лепетать, младенец слушает сказку, историю ему читает мать, и дитя в живой поэтической фантазии уже улавливает прелесть добра и отвращается от зла. Подростка книга покоряет смелыми, отважными подвигами, юноша ищет в книге ответов на вечные вопросы о смысле жизни, зрелый человек умножает свой жизненный опыт, с философски осмысливает минувшее.
Есть такие книги-”пустышки” таких писательниц, как Дарья Донцова, Александра Маринина, Елена Ленина для развития интеллекта читать не советую!!! .
Книга сопутствует человеку везде и всегда: вы встретите ее и в бедной хижине, и в богатых чертогах, и в скромной комнате рабочего. Старые, молодые, дети, одинокие, счастливые и несчастные — все нуждаются в книге, и она, как верный друг, и учит, и радует, и утешает, и побуждает к подвигу, к исканию истины, правды и красоты.
Книга всем нужна. Она завоевывает мир прочнее, чем великие победы прославленных полководцев. Александр Македонский в походах не расставался с книгой. Книга, как внезапный выстрел, заставляет вздрогнуть общество: в давнопрошедшие годы книга Джордано Бруно «О бесконечности, вселенной и мирах» потрясла мир и за это была сожжена мракобеса.
На сегодняшний день я прочитал много книг, но снова и снова продолжаю с удовольствием перечитывать любимые книги российских и зарубежных авторов. Они рассказывают о наших сверстниках, показывают, как по¬ступают ребята в той или иной ситуации, какие пробле¬мы встают перед ними. С помощью таких книг мы учим¬ся на чужих ошибках, не совершая своих.
Книга-наш советчик и друг, потому что развивает мышление, укрепляет память в отличие от компьютера и телевизора, из-за которых мы наоборот, деградируем.
ОБЩАЯ
ХАРАКТЕРИСТИКА НАУЧНОГО СТИЛЯ РЕЧИ
Научный стиль речи является
средством общения в области науки и учебно-научной деятельности. Каждый член
современного общества в разное время жизни и в разной мере сталкивается с
текстами данного стиля, функционирующего в устной и письменной форме, поэтому
овладение нормами научного и научно-учебного стиля речи является важной
составной частью культуры русской устной и письменной речи.
Научный стиль принадлежит к
числу книжных стилей русского литературного языка, обладающих общими условиями
функционирования и схожими языковыми особенностями, среди которых:
предварительное обдумывание высказывания,
монологический характер речи,
строгий отбор языковых средств,
стремление к нормированной речи.
Появление и развитие научного
стиля связано с прогрессом научных знаний в различных областях жизни и
деятельности природы и человека. Первоначально научное изложение было
приближено к стилю художественного повествования (эмоциональное восприятие
явлений в научных трудах Пифагора, Платона и Лукреция). Создание в греческом
языке, распространявшем свое влияние на весь культурный мир, устойчивой научной
терминологии привело к отделению научного стиля от художественного
(александрийский период). В России научный стиль речи начал складываться в
первые десятилетия 18 века в связи с созданием авторами научных книг и
переводчиками русской научной терминологии. Значительная роль в формировании и
совершенствовании научного стиля принадлежала М.В. Ломоносову и его ученикам
(вторая полов. 18 века), окончательно научный стиль сложился лишь к концу 19
века.
1.
Разновидности научного стиля речи
Научный стиль речи имеет
разновидности (подстили):
собственно научный,
научно-технический
(производственно-технический),
научно-информативный,
научно-справочный,
учебно-научный,
научно-популярный.
Реализуясь в письменной и в
устной форме общения, современный научный стиль имеет различные жанры, виды
текстов: