СОДЕРЖАНИЕ:
«СЛОВО О ПОЛКУ
ИГОРЕВЕ»
«СЛОВО О
ПОЛКУ ИГОРЕВЕ» – ПАМЯТНИК
ДРЕВНЕРУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………
«СЛОВО О
ПОЛКУ ИГОРЕВЕ» — ПАМЯТНИК
ЛИТЕРАТУРЫ ДРЕВНЕЙ РУСИ…………………
«СЛОВО О
ПОЛКУ ИГОРЕВЕ» – ПАМЯТНИК
ДРЕВНЕРУССКОЙ КУЛЬТУРЫ
ЖАНРОВЫЕ
ОСОБЕННОСТИ «СЛОВА О ПОЛКУ ИГОРЕВЕ»
ВЕЧНО
ЖИВОЕ «СЛОВО» (изображение Руси
в «Слове о полку Игореве»),……………………….
«СЛОВО О
ПОЛКУ ИГОРЕВЕ* – ПРИЗЫВ
К ЕДИНЕНИЮ РУСИ………………………………..
А. С.ГРИБОЕДОВ
ЖИЗНЕННЫЙ
ПУТЬ И ХАРАКТЕР
А. С.
ГРИБОЕДОВА
11
«ГОРЕ ОТ
УМА» –
БЕССМЕРТНОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ
А.
С. ГРИБОЕДОВА…………………………………………….
12
ОБРАЗ
ЧАЦКОГО В КОМЕДИИ
А. С.
ГРИБОЕДОВА «ГОРЕ ОТ УМА»
14
ЧАЦКИЙ –
ПЕРЕДОВОЙ ЧЕЛОВЕК СВОЕГО ВРЕМЕНИ
(по
комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»)………. 17
ЧАЦКИЙ И
ФАМУСОВСКОЕ ОБЩЕСТВО
В КОМЕДИИ А. С. ГРИБОЕДОВА
«ГОРЕ ОТ
УМА»……………………………………………….. 18
ЧАЦКИЙ И
ФАМУСОВСКОЕ ОБЩЕСТВО
(по комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»).
20
ФАМУСОВСКОЕ ОБЩЕСТВО
В
ИЗОБРАЖЕНИИ А. С. ГРИБОЕДОВА
22
ЧАЦКИЙ И
МОЛЧАЛИН………………………………………… 23
МОЕ
ОТНОШЕНИЕ К СОФЬЕ
(по
комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»). … 24
ОБРАЗ
СОФЬИ В КОМЕДИИ
А.
С. ГРИБОЕДОВА «ГОРЕ ОТ УМА»……………….. 25
В ЧЕМ
СХОДСТВО И РАЗЛИЧИЕ
ЧАЦКОГО И ОНЕГИНА?…………………………………… 27
ЧУЖОЙ
СРЕДИ СВОЕГО СОСЛОВИЯ
(комедия
А. С. Грибоедова «Горе от ума»)…………… 30
«ГДЕ
ОСКОРБЛЕННОМУ
ЕСТЬ ЧУВСТВУ УГОЛОК…»…………………………….. 30
ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СВОЕОБРАЗИЕ КОМЕДИИ
А.
С. ГРИБОЕДОВА «ГОРЕ ОТ УМА»………………. 32
«КОМИЧЕСКИЙ ГЕНИИ» А. С. ГРИБОЕДОВА . . . .34
ИЗОБРАЖЕНИЕ ХАРАКТЕРОВ И НРАВОВ
В КОМЕДИИ
А. С. ГРИБОЕДОВА
«ГОРЕ ОТ
УМА»………………………………………………… 35
ГЕРОЙ И
АНТИГЕРОЙ КОМЕДИИ
А. С.
ГРИБОЕДОВА «ГОРЕ ОТ УМА»
37
МОСКОВСКОЕ ОБЩЕСТВО
В
ИЗОБРАЖЕНИИ А. С. ГРИБОЕДОВА
(по
комедии «Горе от ума»)……………………………….. 39
ОТНОШЕНИЕ
К МОСКВЕ А. С. ГРИБОЕДОВА
И А. С.
ПУШКИНА
42
КОНФЛИКТ
ЭПОХ В КОМЕДИИ
А.
С. ГРИБОЕДОВА «ГОРЕ ОТ УМА»…………….. 43
КОНФЛИКТ
НОВЫХ ИДЕЙ
И
ПЕРЕЖИТКОВ ВРЕМЕНИ В КОМЕДИИ
А. С.
ГРИБОЕДОВА «ГОРЕ ОТ УМА»
45
ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ
КОНФЛИКТА В КОМЕДИИ
А. С. ГРИБОЕДОВА «ГОРЕ ОТ УМА»
46
ОТРАЖЕНИЕ
ЭТИЧЕСКИХ
И
ЭСТЕТИЧЕСКИХ ИДЕЙ ДЕКАБРИЗМА
В КОМЕДИИ
А. С. ГРИБОЕДОВА
«ГОРЕ ОТ
УМА»……………………………………………… 47
А. С. ПУШКИН
МОЙ
ПУШКИН (вариант 1)
48
МОЙ
ПУШКИН (вариант 2)
49
К НЕМУ НЕ
ЗАРАСТЕТ НАРОДНАЯ ТРОПА
50
ЗНАЧЕНИЕ
А. С. .ПУШКИНА ДЛЯ РОССИИ
И РУССКОЙ
КУЛЬТУРЫ
51
А. С.
ПУШКИН – ВЕЛИКИЙ РУССКИЙ ПОЭТ …. 52
ИДЕЙНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ РАЗНООБРАЗИЕ
ЛИРИКИ А.
С. ПУШКИНА
54
ИДЕЙНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ РАЗНООБРАЗИЕ
ПОЭЗИИ А.
С. ПУШКИНА………………………………… 56
ОСНОВНЫЕ МОТИВЫ ЛИРИКИ А. С. ПУШКИНА … 57
ПАТРИОТИЧЕСКАЯ ЛИРИКАА. С. ПУШКИНА
(вариант
1)……………………………………………………..
59
ПАТРИОТИЧЕСКАЯ ЛИРИКА А. С. ПУШКИНА
(вариант
2)…………………………………………………….
60
А. С.
ПУШКИН И РУССКИЕ ЦАРИ
62
ОБРАЗ ПЕТРА
I
В
ПРОИЗВЕДЕНИЯХ А. С. ПУШКИНА
64
РОССИЙСКАЯ ИСТОРИЯ
В
ТВОРЧЕСТВЕ А. С. ПУШКИНА…………………….. 65
«ЗЕМЛИ
РОДНОЙ МИНУВШАЯ СУДЬБА»
(историческая тема в творчестве А. С. Пушкина) … 67
РАЗРАБОТКА ИСТОРИЧЕСКИХ СЮЖЕТОВ
В
ТВОРЧЕСТВЕ А. С. ПУШКИНА …………. 68
ИСТОРИЧЕСКАЯ ТЕМА В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ
А. С.
ПУШКИНА И М. Ю. ЛЕРМОНТОВА ….. 71
КОНФЛИКТ
МЕЖДУ ВЛАСТЬЮ И ЧЕЛОВЕКОМ
В ПОЭМЕ «МЕДНЫЙ ВСАДНИК» ………….. 72
НАРОД,
ВЛАСТЬ И ЛИРИЧЕСКИЙ ГЕРОЙ
В
ТВОРЧЕСТВЕ А. С. ПУШКИНА ………….. 73
А. С.
ПУШКИН О РОЛИ ПОЭТА И ПОЭЗИИ ……. 74
ТЕМА
ПОЭТА И ПОЭЗИИ В ТВОРЧЕСТВЕ
А. С.
ПУШКИНА (вариант-1) …………………. 76
ТЕМА
ПОЭТА И ПОЭЗИИ В ТВОРЧЕСТВЕ
А. С.
ПУШКИНА (вариант 2) ………………….. 77
ПУШКИН О
НАЗНАЧЕНИИ ПОЭТА И ПОЭЗИИ … 79
ПОЛИТИЧЕСКИЕ ИДЕАЛЫ
МОЛОДОГО
ПУШКИНА
……………………
80
ВОЛЬНОСТЬ
И СВОБОДА
В ЛИРИКЕ
А. С. ПУШКИНА ………………… 81
ВОЛЬНОЛЮБИВАЯ ЛИРИКА А. С. ПУШКИНА
«СВЯТОМУ
БРАТСТВУ ВЕРЕН Я…»
(тема
дружбы в поэзии А. С. Пушкина) ………… 85
ТЕМА
ДРУЖБЫ И ТОВАРИЩЕСТВА
В
ТВОРЧЕСТВЕ А. С. ПУШКИНА ………… 86
ТЕМА
ДРУЖБЫ
В
ТВОРЧЕСТВЕ А. С. ПУШКИНА …………… 87
ТЕМА
ДРУЖБЫ И ЛЮБВИ
В ЛИРИКЕ
А. С. ПУШКИНА …………………. 88
ПУШКИНСКАЯ ЛИРИКА ДРУЖБЫ И ЛЮБВИ. … 90
«И ТЕСНОЮ
СИДЕЛИ МЫ ТОЛПОЙ»
(тема
дружбы в лирике А. С. Пушкина) ………… 91
ЛЮБОВЬ И
ДРУЖБА
В ЛИРИКЕ
А. С. ПУШКИНА …………………. 92
ЛУЧШИЕ
ДРУЗЬЯ А. С. ПУШКИНА ……………. 93
ПЕЙЗАЖНАЯ
ЛИРИКА А. С. ПУШКИНА ………. 94
РУССКАЯ
ПРИРОДА
В ЛИРИКЕ
А. С. ПУШКИНА …………………. 96
ПРИРОДА В
ЛИРИКЕ А. С. ПУШКИНА …………. 97
ЛУЧШИЙ
ПЕВЕЦ РУССКОЙ ПРИРОДЫ
(природа
в творчестве А. С. Пушкина) ………… 98
РУССКАЯ
ПРИРОДА
В СТИХАХ
А. С. ПУШКИНА
И С. А.
ЕСЕНИНА
………………………….
……..100
ОТНОШЕНИЕ
А. С. ПУШКИНА
К РУССКОЙ
ПРИРОДЕ…………………………………… 102
ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ЧЕРТЫ
ПУШКИНСКОГО РОМАНТИЗМА………………….. 103
КРИСТАЛЬНАЯ ЧИСТОТА
ПУШКИНСКОЙ ЛИРИКИ……………………………….. 104
ЛЮБОВНАЯ
ЛИРИКА А. С. ПУШКИНА………………. 106
«И СЕРДЦЕ
ВНОВЬ ГОРИТ И ЛЮБИТ…»
(любовная
лирика А- С. Пушкина)……………………… 107
ФИЛОСОФСКАЯ ЛИРИКА А. С. ПУШКИНА……….. 108
«ЗВУЧАЛ,
КАК КОЛОКОЛ НА БАШНЕ ВЕЧЕВОЙ…»
(политическая лирика А. С. Пушкина)…………………..
СМЫСЛОВАЯ
НАГРУЗКА В ОПИСАНИЯХ
ДОРОГИ И СТИХИИ
В ТВОРЧЕСТВЕ А. С. ПУШКИНА……………………. 112
СОЧИНЕНИЕ-РАЗМЫШЛЕНИЕ
О
СТИХОТВОРЕНИИ А. С ПУШКИНА
«К
ЧААДАЕВУ»………………………………………………..
115
СТИХОТВОРЕНИЕ А. С. ПУШКИНА
«К
ЧААДАЕВУ»!……………………………………………….
115
СТИХОТВОРЕНИЕ А. С. ПУШКИНА «ДЕРЕВНЯ»
(вариант
1)……………………………………………………….
116
СТИХОТВОРЕНИЕ А. С. ПУШКИНА «ДЕРЕВНЯ»
(вариант
2)……………………………………………………….
117
СТИХОТВОРЕНИЕ А. С. ПУШКИНА «УЗНИК»
(вариант
1)………………………………………………………..118
СТИХОТВОРЕНИЕ А. С. ПУШКИНА «УЗНИК»
(вариант
2)………………………………………………………..119
СТИХОТВОРЕНИЕ «Я ПОМНЮ
ЧУДНОЕ
МГНОВЕНЬЕ…» – ШЕДЕВР
ИНТИМНОЙ
ЛИРИКИ
РУССКОЙ
ЛИТЕРАТУРЫ……………………………….. 120
СТИХОТВОРЕНИЕ А. С. ПУШКИНА
«Я
ПОМНЮ ЧУДНОЕ МГНОВЕНЬЕ…» …….. .121
ПОВЕСТЬ
А. С. ПУШКИНА
«СТАНЦИОННЫЙ СМОТРИТЕЛЬ»,……………….. 122
ОБРАЗ
САМСОНА ВЫРИНА
(по повести А. С. Пушкина
«Станционный смотритель»)………………………….. 123
ПОВЕСТЬ
А. С. ПУШКИНА
«БАРЫШНЯ-КРЕСТЬЯНКА»……………………………. 124
ИЗОБРАЖЕНИЕ РУССКОГО ЖЕНСКОГО
НАЦИОНАЛЬНОГО ХАРАКТЕРА
В «ПОВЕСТЯХ БЕЛКИНА»………………………………. 125
ОБРАЗ
ВЛАДИМИРА ДУБРОВСКОГО
В ПОВЕСТИ
А. С. ПУШКИНА «ДУБРОВСКИЙ»
(вариант
1)……………………………………………………….
126
ОБРАЗ
ВЛАДИМИРА ДУБРОВСКОГО
В ПОВЕСТИ
А. С. ПУШКИНА «ДУБРОВСКИЙ»
(вариант
2)………………………………………………………..127
ОБРАЗ
МАШИ ТРОЕКУРОВОЙ
В
ПОВЕСТИ А. С. ПУШКИНА «ДУБРОВСКИЙ»
(вариант
1)…………………………………………………………128
ОБРАЗ
МАШИ ТРОЕКУРОВОЙ
В ПОВЕСТИ
А. С. ПУШКИНА «ДУБРОВСКИЙ»
(вариант
2)………………………………………………………..
130
ОБРАЗЫ
ДВОРЯН В ПОВЕСТИ
А.
С. ПУШКИНА «ДУБРОВСКИЙ»………………….. 130
ПРОВИНЦИАЛЬНОЕ ДВОРЯНСТВО
В ПОВЕСТИ А. С. ПУШКИНА
«ДУБРОВСКИЙ»……………………………………………….
132
НАРОД В
ПОВЕСТИ А. С. ПУШКИНА
«ДУБРОВСКИЙ» (вариант 1)……………………………. 134
НАРОД В
ПОВЕСТИ А. С. ПУШКИНА
«ДУБРОВСКИЙ» (вариант 2)…………………………….. 135
АВТОР,
РАССКАЗЧИК И ГЕРОЙ
В ПОВЕСТИ А. С. ПУШКИНА
«КАПИТАНСКАЯ ДОЧКА»…………………………….. 136
БЕРЕГИ
ЧЕСТЬ СМОЛОДУ…
(по
повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка»,
вариант
1)…………………………………………………………137
«БЕРЕГИ
ЧЕСТЬ СМОЛОДУ…»
(по
повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка»,
вариант
2)……………………………………………………………
138
КАКИМ ВИДИТСЯ МНЕ ЕМЕЛЬЯН ПУГАЧЕВ
В ПОВЕСТИ А. С. ПУШКИНА
«КАПИТАНСКАЯ ДОЧКА»………………………………….
139
ОБРАЗ ЕМЕЛЬЯНА ПУГАЧЕВА
В ПОВЕСТИ А. С. ПУШКИНА
«КАПИТАНСКАЯ ДОЧКА»………………………………….
140
ЕМЕЛЬЯН ПУГАЧЕВ
В
ПОВЕСТИ А. С. ПУШКИНА
«КАПИТАНСКАЯ ДОЧКА»………………………………….
142
ПЕТР ГРИНЕВ КАК ПРЕДСТАВИТЕЛЬ
ЛУЧШЕЙ ЧАСТИ ДВОРЯНСТВА…………………..
143
ОБРАЗ ГРИНЕВА-МЕМУАРИСТА
В
ПОВЕСТИ А. С. ПУШКИНА
«КАПИТАНСКАЯ ДОЧКА»………………………………….
144
ОБРАЗ
ПЕТРА ГРИНЕВА В ПОВЕСТИ
А.
С. ПУШКИНА «КАПИТАНСКАЯ ДОЧКА»
.
.145
ЖЕНСКИЕ ОБРАЗЫ В ПОВЕСТИ
”
А. С. ПУШКИНА
«КАПИТАНСКАЯ
ДОЧКА» ..146
ДОЧЬ КАПИТАНА БЕЛОГОРСКОЙ КРЕПОСТИ
(по
повести А. С. Пушкина
«Капитанская
дочка»)………………………………………. 147
НАРОД В
ПОВЕСТИ А. С. ПУШКИНА
«КАПИТАНСКАЯ ДОЧКА» (вариант 1)……………. 149
НАРОД В
ПОВЕСТИ А. С. ПУШКИНА
«КАПИТАНСКАЯ ДОЧКА» (вариант 2)……………. 150
ОБРАЗЫ-СИМВОЛЫ В ПОВЕСТИ
А. С.
ПУШКИНА «КАПИТАНСКАЯ ДОЧКА»…. 152
МОЙ
ЛЮБИМЫЙ ГЕРОЙ
(по
повести А. С. Пушкина
«Капитанская
дочка»)………………………………………… 152
РУССКАЯ
ИСТОРИЯ В ПРОЗЕ А. С. ПУШКИНА
(по
повести А. С. Пушкина
«Капитанская
дочка»)………………………………………… 154
ИСТОРИЧЕСКИЙ ХАРАКТЕР ПОВЕСТИ
А. С,
ПУШКИНА «КАПИТАНСКАЯ ДОЧКА» ..,. 155
ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
ЭПИСТОЛЯРНОГО ЖАНРА А. С. ПУШКИНЫМ
(поповести «Капитанская дочка»)……………………….. 157
КОМИЧЕСКИЕ И В ТО ЖЕ ВРЕМЯ
ВЕЛИКИЕ ГЕРОИ А. С. ПУШКИНА
(по повести «Капитанская дочка»)………………………. 159
РОЛЬ
НАРОДА В ИСТОРИЙ
(трагедия
А. С Пушкина «Борис Годунов»)………… 160
НАРОД И
ВЛАСТЬ
(трагедия
А. С. Пушкина «Борис Годунов»)……….. 161
«УЖАСНЫЙ ВЕК, УЖАСНЫЕ СЕРДЦА!»…………….. 162
ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СВОЕОБРАЗИЕ
«МАЛЕНЬКИХ ТРАГЕДИЙ» А. С. ПУШКИНА… 164
«ИМПРОВИЗАТОР ЛЮБОВНОЙ ПЕСНИ»
ИЛИ
«БЕЗБОЖНИК И МЕРЗАВЕЦ»?……………….. 165
«ГЕНИЙ И
ЗЛОДЕЙСТВО —
ДВЕ ВЕЩИ
НЕСОВМЕСТНЫЕ»
(по
трагедии А. С. Пушкина «Моцарт и Сальери»,
вариант
1)…………………………………………………………..
167
«ГЕНИЙ И
ЗЛОДЕЙСТВО –
ДВЕ ВЕЩИ
НЕСОВМЕСТНЫЕ»
(по
трагедии А. С. Пушкина «Моцарт и Сальери»,
вариант
2)………………………………………………………….
169
РЫЦАРСТВО
И АНТИРЫЦАРСТВО
В ТРАГЕДИИ А. С. ПУШКИНА
«СКУПОЙ РЫЦАРЬ»………………………………………..
171
РЫЦАРСКАЯ
ЧЕСТЬ И ВЛАСТЬ ДЕНЕГ
В ТРАГЕДИИ А. С. ПУШКИНА
«СКУПОЙ РЫЦАРЬ». . …………………………………….
172
«ИМПРОВИЗАТОР ЛЮБОВНОЙ ПЕСНИ»
(по
трагедии А. С, Пушкина
«Каменный
гость»)………………………………………………
175
«ВСЕ,
ВСЕ, ЧТО ГИБЕЛЬЮ ГРОЗИТ, ДЛЯ СЕРДЦА
СМЕРТНОГО
ТАИТ НЕИЗЪЯСНИМЫ НАСЛАЖДЕНЬЯ…» 177
СМИРЕНИЕ
ПЕРЕД СМЕРТЬЮ ИЛИ БЕССМЕРТИЕ
В БОРЬБЕ:
СВОБОДА ВЫБОРА
(по
трагедии А. С. Пушкина
«Пир во
время чумы»)……………………………………….. 178
ИДЕЙНО-ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СВОЕОБРАЗИЕ
РОМАНА В СТИХАХ «ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН» … 180
ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СВОЕОБРАЗИЕ
РОМАНА А. С. ПУШКИНА
«ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН»………………………………………
182
«ЕВГЕНИЙ
ОНЕГИН» – РОМАН,
«В
КОТОРОМ ОТРАЗИЛСЯ ВЕК»…………………… 184
«ЕВГЕНИЙ
ОНЕГИН» – «ЭНЦИКЛОПЕДИЯ
РУССКОЙ ЖИЗНИ И В ВЫСШЕЙ СТЕПЕНИ.
НАРОДНОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ»……………………….. 184
«ЕВГЕНИЙ
ОНЕГИН» – ЭНЦИКЛОПЕДИЯ
РУССКОЙ
ЖИЗНИ…………………………………………… 185
РОМАН А.
С. ПУШКИНА «ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН* –
ЭНЦИКЛОПЕДИЯ РУССКОЙ ЖИЗНИ…………….. 187
РОМАН В
СТИХАХ «ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН» –
ЭНЦИКЛОПЕДИЯ РУССКОЙ ЖИЗНИ…………….. 189
РОМАН
«ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН» –
ЭНЦИКЛОПЕДИЯ РУССКОЙ ЖИЗНИ…………….. 190
В ЧЕМ
ВЫРАЖАЕТСЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЧНОСТЬ
РОМАНА А. С. ПУШКИНА
«ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН»……………………………………….
192
ПЕРВЫЙ
РУССКИЙ РОМАН
(роман А.
С. Пушкина «Евгений Онегин»)…………… 193
«ЕВГЕНИЙ
ОНЕГИН» — ЭТО РОМАН О ЛЮБВИ
(по
роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин»),… 195
«ЕВГЕНИЙ
ОНЕГИН» – ИСТОРИЯ ЛЮБВИ………….. 196
ДУХОВНАЯ
ЭВОЛЮЦИЯ
ЕВГЕНИЯ
ОНЕГИНА……………………………………….. 197
ЕВГЕНИЙ
ОНЕГИН – ОБРАЗ
«ЛИШНЕГО ЧЕЛОВЕКА»………………………………… 199
ОБРАЗ
ОНЕГИНА – «ЛИШНЕГО ЧЕЛОВЕКА»
В РОМАНЕ
А. С. ПУШКИНА
«ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН»……………………………………….
200
ОБРАЗ
ЕВГЕНИЯ ОНЕГИНА………………………………… 202
ОБРАЗ
ОНЕГИНА В РОМАНЕ А. С. ПУШКИНА
«ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН»……………………………………….
203
«ВТОРОЙ ЧААДАЕВ, МОЙ ЕВГЕНИЙ…»…………….. 206
ОБРАЗ
ВЛАДИМИРА ЛЕНСКОГО
В
РОМАНЕ «ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН»………………….. 207
«ПОКЛОННИК СЛАВЫ И СВОБОДЫ»…………………. 208
КАК АВТОР
СТРОИТ
ОБРАЗ
ЕВГЕНИЯ ОНЕГИНА
(по
роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин»)____ 210
ПРОБУЖДЕНИЕ ДУХОВНОЙ ЖИЗНИ
(по
роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин») … 212
ПРОТИВОРЕЧИЯ В ХАРАКТЕРЕ ОНЕГИНА
(роман А.
С. Пушкина «Евгений Онегин»)………….. 213
ВЛАДИМИР
ЛЕНСКИЙ – «ПОКЛОННИК СЛАВЫ
И
СВОБОДЫ»……………………………………………………
214
ОНЕГИН И
ЛЕНСКИЙ
В РОМАНЕ
«ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН»………………….. 215
ОБЪЕДИНЯЮЩЕЕ НАЧАЛО ОНЕГИНА И ЛЕНСКОГО
(по
роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин) …. 217
«ВОЛНА И
КАМЕНЬ, СТИХИ И ПРОЗА, ЛЕД
И
ПЛАМЕНЬ…»…………………………………………………
218
СХОДСТВО
И РАЗЛИЧИЕ ОБРАЗОВ
ЧАЦКОГО И
ОНЕГИНА…………………………………… 220
ОНЕГИН И
ЧАЦКИЙ – РОДСТВО
И
РАЗЛИЧИЕ……………………………………………………
222
ПОИСКИ СМЫСЛА ЖИЗНИ МОЛОДЫМИ ЛЮДЬМИ
НАЧАЛА
XIX
ВЕКА
(Чацкий и Онегин)……………………. 222
СТРАНСТВИЯ ОНЕГИНА
И
ВОСПОМИНАНИЯ А. С, ПУШКИНА
(по
роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин») … 224
«ПОСЛУШНАЯ ВЛЕЧЕНЬЮ ЧУВСТВА»
(по
роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин») … 225
ПОХОЖИЕ
СУДЬБЫ ГЕРОИНЬ А. С. ПУШКИНА
(по
роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин») … 227
МОЙ
ЛЮБИМЫЙ ГЕРОЙ
В РОМАНЕ
«ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН»
(Татьяна
Ларина)………………………………………………..
228
ОБРАЗ
ТАТЬЯНЫ В РОМАНЕ А. С. ПУШКИНА
«ЕВГЕНИЙ
ОНЕГИН» (вариант 1)……………………. 229
ОБРАЗ
ТАТЬЯНЫ В РОМАНЕ А. С. ПУШКИНА
«ЕВГЕНИЙ
ОНЕГИН» (вариант 2)…………………….. 231
«ТАТЬЯНЫ
МИЛЫЙ ИДЕАЛ…»
(по
роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин»,
вариант
1)……………………………………………………………
233
«ТАТЬЯНЫ
МИЛЫЙ ИДЕАЛ…»
(по
роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин»,
вариант
2)……………………………………………………………
234
РУССКАЯ
ДУША ТАТЬЯНЫ ЛАРИНОЙ
(по
роману А С. Пушкина «Евгений Онегин») … 235
ТАТЬЯНА
ЛАРИНА – ПРЕКРАСНЫЙ ОБРАЗ
РУССКОЙ
ЖЕНЩИНЫ………………………………….. 236
«МИЛЫЙ
ИДЕАЛ» (образ Татьяны Лариной
в романе
А. С. Пушкина «Евгений Онегин»)………… 238
ЧУВСТВО
ДОЛГА В ПОНИМАНИИ ТАТЬЯНЫ ЛАРИНОЙ
(по
роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин»)…. 238
«СУЩЕСТВО
ИСКЛЮЧИТЕЛЬНОЕ, НАТУРА ГЛУБОКАЯ…»
(по
роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин»)…. 239
МИЛАЯ
МЕЧТАТЕЛЬНИЦА И РАВНОДУШНАЯ КНЯГИНЯ
(по
роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин»)…. 240
«Я К ВАМ
ПИШУ…»
(письмо
Татьяны и письмо Онегина)…………………… 242
ОБЪЯСНЕНИЕ.В ЛЮБВИ
(образ
Татьяны Лариной
в романе
А. С. Пушкина «Евгений Онегин»)……….. 243
СЕСТРЫ
ЛАРИНЫ В РОМАНЕ «ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН»
А. С.
ПУШКИНА……………………………………………….
244
ТАТЬЯНА И
ОНЕГИН В ПОИСКАХ СМЫСЛА ЖИЗНИ
(по
роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин»),… 246
ОТРАЖЕНИЕ
ЧЕРТ ХАРАКТЕРА
В ПИСЬМАХ
ТАТЬЯНЫ И ОНЕГИНА
(по
роману .А. С. Пушкина «Евгений Онегин»),… 248
ОБРАЗ
ОЛЬГИ В РОМАНЕ А. С. ПУШКИНА
«ЕВГЕНИЙ
ОНЕГИН» (вариант 1)…………………….. 249
ОБРАЗ
ОЛЬГИ В РОМАНЕ А. С. ПУШКИНА
«ЕВГЕНИЙ
ОНЕГИН, (вариант 2)…………………….. 250
ЖЕНСКИЕ
ОБРАЗЫ В РОМАНЕ А. С. ПУШКИНА
«ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН» (вариант 1)……………………. 251
ЖЕНСКИЕ
ОБРАЗЫ В РОМАНЕ А. С. ПУШКИНА
«ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН» (вариант 2)……………………. 253
ВЕЧНЫЙ
ОБРАЗ РУССКОЙ ЖЕНЩИНЫ
(по
роману А С. Пушкина «Евгений Онегин»)____ 255
ЖЕНСКИЕ
ОБРАЗЫ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ
А. С.
ГРИБОЕДОВА «ГОРЕ ОТ УМА» И А. С. ПУШКИНА
«ЕВГЕНИЙ
ОНЕГИН»………………………………………… .256
ПАНОРАМА
РОССИЙСКОЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ
В
РОМАНЕ «ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН»………………….. 258
МОСКОВСКОЕ И ПЕТЕРБУРГСКОЕ ДВОРЯНСТВО
В РОМАНЕ
А. С. П УП1КИНА
«ЕВГЕНИЙ
ОНЕГИН» (вариант 1)…………………….. 260
МОСКОВСКОЕ
И
ПЕТЕРБУРГСКОЕ ДВОРЯНСТВО
В РОМАНЕ
А. С. ПУШКИНА
«ЕВГЕНИЙ
ОНЕГИН» (вариант 2)…………………….. 261
ДВОРЯНСТВО СТОЛИЧНОЕ И ПОМЕСТНОЕ
(по
роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин»)…. 262
ПРОВИНЦИАЛЬНОЕ ДВОРЯНСТВО
В РОМАНЕ А. С. ПУШКИНА
«ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН» (вариант 1)…………………….. 264
ПРОВИНЦИАЛЬНОЕ ДВОРЯНСТВО
В РОМАНЕ А. С. ПУШКИНА
«ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН» (вариант 2)…………………….. 265
НАРОД В
РОМАНЕ В СТИХАХ
«ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН»……………………………………….
267
ОБРАЗ
АВТОРА В РОМАНЕ А. С. ПУШКИНА
«ЕВГЕНИЙ
ОНЕГИН» (вариант 1)…………………….. 268
ОБРАЗ
АВТОРА В РОМАНЕ А. С. ПУШКИНА
«ЕВГЕНИЙ
ОНЕГИН» (вариант 2)…………………….. 270
ОБР
A3-АВТОРА В РОМАНЕ А. С. ПУШКИНА
«ЕВГЕНИЙ
ОНЕГИН» (вариант 3)…………………… 272
ОБРАЗ
АВТОРА В РОМАНЕ А. С. ПУШКИНА
«ЕВГЕНИЙ
ОНЕГИН» (вариант 4)…………………….. 274
АВТОР И
ГЕРОЙ В РОМАНЕ А. С. ПУШКИНА
«ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН»………………………………………
275
УЧАСТИЕ
АВТОРА В СОБСТВЕННОМ ПОВЕСТВОВАНИИ
(по
роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин»)___ 276
НЕОДНОЗНАЧНЫЕ ПОЗИЦИИ АВТОРА И ЕГО ГЕРОЕВ
(по
роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин»)___ 277
ОБРАЗ
МУЗЫ В РОМАНЕ А.С.ПУШКИНА
«ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН»……………………………………….
278
ПРИРОДА В
РОМАНЕ А. С. ПУШКИНА
«ЕВГЕНИЙ
ОНЕГИН»……………… ,…………………….. 280
РУССКАЯ
ПРИРОДА В РОМАНЕ
А. С.
ПУШКИНА «ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН»………….. 281
РУССКИЙ
ПЕЙЗАЖ В РОМАНЕ
А.
С. ПУШКИНА «ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН»……… . 283
«ГЕРОЙ ВРЕМЕНИ» ПЕРВОЙ ТРЕТИ
XIX
ВЕКА
(Онегин и
Печорин)……………………………………………. 284
СХОДСТВО
И РАЗЛИЧИЕ ОБРАЗОВ
ОНЕГИНА И
ПЕЧОРИНА………………………………… 285
«И МЫСЛИ,
И ЧУВСТВА, И ПОНЯТИЯ…»
(В. Г.
Белинский о романе А. С. Пушкина
«Евгений
Онегин»)……………………………………………..
287
«”ЕВГЕНИЙ
ОНЕГИН”
ЕСТЬ ПОЭМА ИСТОРИЧЕСКАЯ»
(В. Г. Белинский о романе А. С. Пушкина
«Евгений
Онегин»)………………………………………………
289
ПЕЧАЛЬНЫЕ
МЫСЛИ О СВОЕМ ВРЕМЕНИ
(по
роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин)……… 291
БЫТ И
НРАВЫ
НАЧАЛА
ДЕВЯТНАДЦАТОГО ВЕКА
(по
роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин»).. .-.292
М. Ю.ЛЕРМОНТОВ
МОЕ
ЛЮБИМОЕ СТИХОТВОРЕНИЕ
М. Ю.
ЛЕРМОНТОВА(«Парус»)……………………… 293
МИРООЩУЩЕНИЕ ПОЭТА .
В
СТИХОТВОРЕНИИ «ПАРУС»,
ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СВОЕОБРАЗИЕ
И
ЛИРИЧЕСКИЙ СЮЖЕТ……………………………….. 294
МЯТЕЖНЫЙ
ДУХ
ЛИРИКИМ.
Ю- ЛЕРМОНТОВА (вариа^ 1)………. 295
МЯТЕЖНЫЙ
ДУХ
ЛИРИКИ М.
Ю. ЛЕРМОНТОВА (вариант 2) …. 297
ПОЭТ И
ОБЩЕСТВО
В ЛИРИКЕ
М. Ю. ЛЕРМОНТОВА……………………. 298
ТЕМА
ПОЭТА И ПОЭЗИИ В ТВОРЧЕСТВЕ
М. Ю.
ЛЕРМОНТОВА (вариант 1)………………….. 299
ТЕМА
ПОЭТА И ПОЭЗИИ В ТВОРЧЕСТВЕ
М, Ю.
ЛЕРМОНТОВА (вариант 2)……………………. 301
СТИХОТВОРЕНИЕ М. Ю. ЛЕРМОНТОВА
«СМЕРТЬ
ПОЭТА»…………………………………………… 303
ТЕМА
ЛЮБВИ В ЛИРИКЕ М. Ю. ЛЕРМОНТОВА
(вариант
1)……………………………………………………….
304
ТЕМА
ЛЮБВИ В ЛИРИКЕ М. Ю. ЛЕРМОНТОВА
(вариант
2)……………………………………………………….
305
СТИХОТВОРЕНИЕ М. Ю. ЛЕРМОНТОВА
«ДУМА»………………………………………………………….
306
МОТИВЫ
ЛИРИКИ М. Ю. ЛЕРМОНТОВА………….. 307
ОСНОВНЫЕ
МОТИВЫ
ЛИРИКИ М.
Ю. ЛЕРМОНТОВА (вариант 1) …. 309
ОСНОВНЫЕ
МОТИВЫ
ЛИРИКИ М.
Ю. ЛЕРМОНТОВА (вариант 2) …. 311
ОСНОВНЫЕ
МОТИВЫ
ЛИРИКИ М.
Ю. ЛЕРМОНТОВА (вариант 3) …. 313
ГРАЖДАНСКИЕ МОТИВЫ
В ЛИРИКЕ
М. Ю. ЛЕРМОНТОВА……………………. 314
ПАТРИОТИЧЕСКАЯ ЛИРИКА
М.
Ю. ЛЕРМОНТОВА………………………………………. 316
«Я РОДИНУ
ЛЮБЛЮ…»
(тема
Родины в лирике М. Ю. Лермонтова)…………. 317
ПАТРИОТИЗМ
В ПОЭЗИИ
М. Ю. ЛЕРМОНТОВА…………………… 319
ИСТОРИЧЕСКАЯ ТЕМА
В
ТВОРЧЕСТВЕ М. Ю. ЛЕРМОНТОВА………….. 320
ПОЧЕМУ
МЦЫРИ БЕЖАЛ ИЗ МОНАСТЫРЯ?…, 321
СВОБОДНЫЙ
ДУХ МЦЫРИ…………………………………. 322
В ЧЕМ
МЦЫРИ ВИДИТ СЧАСТЬЕ?
(по
поэме М. Ю. Лермонтова «Мцыри»)……………… 323
В ЧЕМ
СЧАСТЬЕ И ТРАГЕДИЯ МЦЫРИ?……………. 324
МЦЫРИ КАК
ГЕРОИЧЕСКАЯ ЛИЧНОСТЬ
(по
поэме М. Ю. Лермонтова «Мцыри»),……………. 326
МЦЫРИ КАК
РОМАНТИЧЕСКИЙ ГЕРОЙ…………… 327
РОМАНТИЧЕСКИЙ ГЕРОЙ
ПОЭМЫ М.
Ю. ЛЕРМОНТОВА «МЦЫРИ». . . . 328
В ЧЕМ
ТРАГЕДИЯ ПЕЧОРИНА?
‘
(по роману М. Ю. Лермонтова
«Герой
нашего времени», вариант 1)…………………. 330
В ЧЕМ
ТРАГЕДИЯ ПЕЧОРИНА?
(по
роману М. Ю. Лермонтова
«Герой
нашего времени», вариант 2)………………….. 331
ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ ПЕЧОРИНА
(по роману М. Ю. Лермонтова
«Герой нашего времени»)………………………………….
332
ОБРАЗ
ПЕЧОРИНА
В РОМАНЕ
М. Ю. ЛЕРМОНТОВА
«ГЕРОЙ
НАШЕГО ВРЕМЕНИ»………………………… 334
ИЗОБРАЖЕНИЕ ГЛАВНОГО ГЕРОЯ
В РОМАНЕ М. Ю. ЛЕРМОНТОВА
«ГЕРОЙ НАШЕГО ВРЕМЕНИ». ………………………. 336
ГРИГОРИЙ
ПЕЧОРИН –
ГЕРОЙ
СВОЕГО ВРЕМЕНИ (вариант 1)……………. 337
ГРИГОРИЙ
ПЕЧОРИН –
ГЕРОЙ
СВОЕГО ВРЕМЕНИ (вариант 2)……………. 338
ПЕЧОРИН –
ПОРТРЕТ СВОЕГО ПОКОЛЕНИЯ
(по
роману М. Ю. Лермонтова
«Герой
нашего времени»)……………………………………. 340
ПЕЧОРИН –
«ГЕРОЙ ВРЕМЕНИ»,
СОВРЕМЕННИК М. Ю. ЛЕРМОНТОВА……….. .341
ТРАГЕДИЯ
ЖИЗНИ ПЕЧОРИНА
И ЕГО
ПОКОЛЕНИЯ (по мотивам романа
М. Ю.
Лермонтова «Герой нашего времени»)_____ 343
«ГЕРОЙ
НАШЕГО ВРЕМЕНИ» –
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ РОМАН
(вариант
1)………………………………………………………….
344
«ГЕРОЙ
НАШЕГО ВРЕМЕНИ» –
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ РОМАН
(вариант
2)………………………………………………………….
346
«ГЕРОЙ
НАШЕГО ВРЕМЕНИ» –
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ РОМАН
(вариант
3)………………………………………………………….
347
М. Ю.
ЛЕРМОНТОВ – СОЗДАТЕЛЬ СОЦИАЛЬНО-
ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО РОМАНА………………….. 349
«ГЕРОЙ
НАШЕГО ВРЕМЕНИ» –
НОВЫЙ ТИП
РОМАНА…………… …………………… 351
ЖЕНСКИЕ
ОБРАЗЫ В РОМАНЕ
М. Ю. ЛЕРМОНТОВА
«ГЕРОЙ НАШЕГО ВРЕМЕНИ» (вариант 1)………. 352
ЖЕНСКИЕ
ОБРАЗЫ В РОМАНЕ
М, Ю. ЛЕРМОНТОВА
«ГЕРОЙ НАШЕГО ВРЕМЕНИ» (вариант 2)………. 353
ЛИРИЧЕСКИЕ МОТИВЫ
В РОМАНЕ
М. Ю. ЛЕРМОНТОВА
«ГЕРОЙ НАШЕГО ВРЕМЕНИ»………………………… 355
СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
ОНЕГИНА И
ПЕЧОРИНА
(передовые люди
XIX
века,
вариант 1)……………….. 356
СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
ОНЕГИНА И ПЕЧОРИНА
(передовые люди
XIX
века,
вариант 2)………………. 358
ОНЕГИН И
ПЕЧОРИН —ЛЮДИ
СВОЕГО
ВРЕМЕНИ…………………………………………. 359
ПЕЧОРИНСТВО – БОЛЕЗНЬ МОЛОДЕЖИ
30-Х ГОДОВ
XIX
ВЕКА……………………………………. 360
ОБРАЗ
АВТОРА
В РОМАНЕ
«ГЕРОЙ НАШЕГО ВРЕМЕНИ» . . . .362
ТЕМА
«МАЛЕНЬКОГО ЧЕЛОВЕКА»
В
ТВОРЧЕСТВЕ М. Ю. ЛЕРМОНТОВА…………… 363
ЛЕРМОНТОВСКИЙ ПЕЙЗАЖ
(по
роману «Герой нашего времени»)……………….. 365
Н. В. ГОГОЛЬ
РОМАНТИКА
УКРАИНСКИХ СКАЗОК
И ЛЕГЕНД
В ТВОРЧЕСТВЕ Н. В. ГОГОЛЯ . . . .366
РАЗВИТИЕ
ТЕМЫ «МАЛЕНЬКОГО ЧЕЛОВЕКА»
В ТВОРЧЕСТВЕ Н. В. ГОГОЛЯ……………………….. 367
«МАЛЕНЬКИЙ ЧЕЛОВЕК»
В
ТВОРЧЕСТВЕ Н. В. ГОГОЛЯ………………………… 368
ТЕМА
«МАЛЕНЬКОГО ЧЕЛОВЕКА»
В ПОВЕСТИ
Н. В. ГОГОЛЯ «ШИНЕЛЬ»
(вариант
1)………………………………………………………..
370
ТЕМА
«МАЛЕНЬКОГО ЧЕЛОВЕКА»
В ПОВЕСТИ
Н. В. ГОГОЛЯ «ШИНЕЛЬ»
(вариант
2)………………………………………………………….
371
ТЕМА
«МАЛЕНЬКОГО ЧЕЛОВЕКА» В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ
Н. В.
ГОГОЛЯ («Повесть о капитане Копейкине», «Шинель»)
ГЛАВНЫЙ
ГЕРОЙ
ПОВЕСТИ
Н. В. ГОГОЛЯ «ШИНЕЛЬ»……………… 375
ГОРОД В ТВОРЧЕСТВЕ Н. В. ГОГОЛЯ…………………. 377
ТАРАС
БУЛЬБА- ГЛАВНЫЙ ГЕРОЙ
ПОВЕСТИ
Н. В. ГОГОЛЯ .’.……………………………… 378
СОЦИАЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКИЕ
И
ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ
В
ПЕРСОНАЖАХ Н. В. ГОГОЛЯ ,…’………………… 379
САТИРИЧЕСКОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ ЧИНОВНИКОВ
В КОМЕДИИ Н. В. ГОГОЛЯ «РЕВИЗОР»…………. 380
САТИРА НА
ЧИНОВНИЧЬЮ РУСЬ
В КОМЕДИИ
ГОГОЛЯ «РЕВИЗОР»…………………. 381
«РЕВИЗОР»
—САТИРА
НА
КРЕПОСТНИЧЕСКУЮ РУСЬ…………………….. 383
ЭЛЕМЕНТЫ
САТИРЫ
В КОМЕДИИ
Н. В. ГОГОЛЯ «РЕВИЗОР»…………. 384
САТИРИЧЕСКИЕ МОТИВЫ
В
ПРОИЗВЕДЕНИЯХ Н. В. ГОГОЛЯ………………… 385
ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ПОРТРЕТЫ ЧИНОВНИКОВ
В КОМЕДИИ
«РЕВИЗОР» И ПОЭМЕ
«МЕРТВЫЕ
ДУШИ» Н. В. ГОГОЛЯ…………………… 386
ИЗОБРАЖЕНИЕ ЧИНОВНИКОВ В КОМЕДИИ «РЕВИЗОР»
И В ПОЭМЕ
«МЕРТВЫЕ ДУШИ» Н. В. ГОГОЛЯ… 388
ХЛЕСТАКОВ
– ГЛАВНЫЙ ГЕРОЙ
КОМЕДИИ Н. В. ГОГОЛЯ «РЕВИЗОР»………… . .390
ГРУППОВАЯ
ХАРАКТЕРИСТИКА ЧИНОВНИКОВ
(по
комедии Н. В. Гоголя «Ревизор»)………………….. 391
РУССКОЕ
ЧИНОВНИЧЕСТВО
В КОМЕДИИ
Н. В. ГОГОЛЯ «РЕВИЗОР»………… 392
БЫТ И
НРАВЫ ПРОВИНЦИАЛЬНОЙ РОССИИ
(по
комедии Н. В. Гоголя «Ревизор»)………………….. 394
ОСОБЕННОСТИ ЖАНРА И КОМПОЗИЦИИ ПОЭМЫ
Н. В.
ГОГОЛЯ «МЕРТВЫЕ ДУШИ». ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
ПОЭМЫ………………………………………. 395
СВОЕОБРАЗИЕ ЖАНРА ПОЭМЫ
Н.
В. ГОГОЛЯ «МЕРТВЫЕ ДУШИ»…………………. 397
ОБРАЗЫ
ПОМЕЩИКОВ В ПОЭМЕ Н. В. ГОГОЛЯ
«МЕРТВЫЕ ДУШИ» (вариант 1)………………………. 400
ОБРАЗЫ
ПОМЕЩИКОВ В ПОЭМЕ Н. В. ГОГОЛЯ
«МЕРТВЫЕ
ДУШИ» (вариант 2)………………………. 402
ОБРАЗЫ
ПОМЕЩИКОВ В ПОЭМЕ Н. В. ГОГОЛЯ
«МЕРТВЫЕ
ДУШИ» (вариант 3)………………………. 403
ОБРАЗЫ
ПОМЕЩИКОВ В ПОЭМЕ Н. В. ГОГОЛЯ
«МЕРТВЫЕ
ДУШИ» (вариант 4)………………………. 404
САТИРИЧЕСКОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ ПОМЕЩИКОВ
В
ПОЭМЕ Н. В. ГОГОЛЯ «МЕРТВЫЕ ДУШИ» …. 406
САТИРИЧЕСКИЕ ОБРАЗЫ ПОМЕЩИКОВ
(по поэме
Н. В. Гоголя «Мертвые души»)…………… 408
ОБРАЗ
МАНИЛОВА
В ПОЭМЕ
«МЕРТВЫЕ ДУШИ»……………………….. 410
ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ СРЕДСТВА
В
ИЗОБРАЖЕНИИ ОБРАЗА. КОРОБОЧКА –
ОДНА ИЗ
«МЕРТВЫХ ДУШ»………………………….. 411
ДУШИ
«МЕРТВЫЕ И ЖИВЫЕ»,
В
ПОЭМЕ Н. В. ГОГОЛЯ…………………………………. 412
ДУШИ
«ЖИВЫЕ И МЕРТВЫЕ»
В
ТВОРЧЕСТВЕ Н. В. ГОГОЛЯ………………………… 414
«ЖИВЫЕ И
МЕРТВЫЕ» ДУШИ
В ПОЭМЕ
Н. В. ГОГОЛЯ…………………………………. 416
ЖИВОЕ И
МЕРТВОЕ В ПОЭМЕ Н. В. ГОГОЛЯ
«МЕРТВЫЕ
ДУШИ»……………………………………….. .418
«МНОГОЛИКОСТЬ» ВНУТРЕННЕГО МИРА
ЧИЧИКОВА
. . . .”………………………………………………
420
ЧИЧИКОВ –
ДЕЛЕЦ-ПРИОБРЕТАТЕЛЬ
(вариант
1)………………………………………………………….
422
ЧИЧИКОВ
– ДЕЛЕЦ-ПРИОБРЕТАТЕЛЬ
(вариант
2)………………………………………………………….
423
ЧИЧИКОВ И
ГУБЕРНСКОЕ ОБЩЕСТВО
(по поэме
Н. В’. Гоголя «Мертвые души»)………….. 424
ЧИЧИКОВ –
ГЕРОЙ НОВОЙ ФОРМАЦИИ
(по поэме
Н. В. Гоголя «Мертвые души»)………….. 425
УЗНАЕМ ЛИ
МЫ ГЕРОЕВ Н. В. ГОГОЛЯ
. СРЕДИ СОВРЕМЕННИКОВ?…………………………… 427
ДВЕ
РОССИИ В ПОЭМЕ
Н.
В. ГОГОЛЯ «МЕРТВЫЕ ДУШИ»…………………. 429
СОВРЕМЕННАЯ ГОГОЛЮ ЧИНОВНИЧЬЯ РОССИЯ
(по поэме
«Мертвые души»)……………………………….. 430
ТЕМА
РОДИНЫ И НАРОДА В ПОЭМЕ Н. В. ГОГОЛЯ
«МЕРТВЫЕ
ДУШИ» (вариант 1)………………………………. 431
ТЕМА
РОДИНЫ И НАРОДА В ПОЭМЕ Н. В. ГОГОЛЯ
«МЕРТВЫЕ
ДУШИ» (вариант 2)……………………………….. 432
РОССИЯ И
РУССКИЙ НАРОД В ПОЭМЕ
Н.
В. ГОГОЛЯ «МЕРТВЫЕ ДУШИ»…………………. 433
АВТОРСКИЕ
ИДЕАЛЫ И ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ
В ПОЭМЕ Н. В. ГОГОЛЯ
«МЕРТВЫЕ ДУШИ»………………………………………….
435
АВТОРСКИЕ
ОТСТУПЛЕНИЯ В ПОЭМЕ
Н.
В. ГОГОЛЯ «МЕРТВЫЕ ДУШИ»…………………. 436
А. Н.
ОСТРОВСКИЙ
НА ЧЬЕЙ
СТОРОНЕ ДРАМАТУРГ?
(по
пьесе А. Н. Островского «Гроза»),……………….. 437
СМЫСЛ
НАЗВАНИЯ ДРАМЫ
А.
Н. ОСТРОВСКОГО «ГРОЗА»……………………… 438
ОСОБЕННОСТИ КОНФЛИКТА
В
ПЬЕСЕ А. Н. ОСТРОВСКОГО «ГРОЗА» ….. .439
ИДЕЯ
ОБРЕЧЕННОСТИ «ТЕМНОГО ЦАРСТВА»
В ДРАМЕ
А. Н. ОСТРОВСКОГО «ГРОЗА» . . . .440
ОБЛИЧЕНИЕ
«ТЕМНОГО ЦАРСТВА»
И ЕГО ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ В ДРАМЕ
А. Н. ОСТРОВСКОГО «ГРОЗА». ……………………… 442
ПРОБЛЕМА
ПОКАЯНИЯ В ПЬЕСЕ
А.
Н. ОСТРОВСКОГО «ГРОЗА»………………………. 444
ОБРАЗ
КАТЕРИНЫ
(по
пьесе А. Н. Островского «Гроза»)………………… 445
ОБРАЗ
КАТЕРИНЫ В РЯДУ ПЕРСОНАЖЕЙ
ПЬЕСЫ А. Н. ОСТРОВСКОГО «ГРОЗА»………….. 446
РУССКИЙ
ХАРАКТЕР КАТЕРИНЫ
(по
пьесе А. Н. Островского «Гроза»)………………. 447
«РЕШИТЕЛЬНЫЙ, ЦЕЛЬНЫЙ,
РУССКИЙ
ХАРАКТЕР» КАТЕРИНЫ
(по
драме А. Н. Островского «Гроза»)……………….. 449
СИЛА
ХАРАКТЕРА КАТЕРИНЫ
(по
драме А. Н. Островского «Гроза»)……………….. 450
ПРОТЕСТ
КАТЕРИНЫ В ДРАМЕ
А. Н.
ОСТРОВСКОГО «ГРОЗА»……………………….. 452
ТРАГИЧЕСКАЯ СУДЬБА КАТЕРИНЫ
(по
пьесе А. Н. Островского «Гроза»)…………………. 453
СУДЬБА
КАТЕРИНЫ
(по
пьесе А. Н. Островского «Гроза»), ………………. 454
ЖЕНСКИЕ
ОБРАЗЫ ПЬЕС А. Н. ОСТРОВСКОГО
(«Гроза»,
«Бесприданница»),…………………………….. 456
РОЛЬ И
ЗНАЧЕНИЕ
ВТОРОСТЕПЕННЫХ ПЕРСОНАЖЕЙ
В ДРАМЕ
А. Н. ОСТРОВСКОГО «ГРОЗА»……… 457
ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ФУНКЦИИ ПЕЙЗАЖА
В ПЬЕСАХ А. Н. ОСТРОВСКОГО «ГРОЗА»
И А. П. ЧЕХОВА «ВИШНЕВЫЙ САД»…………….. 458
РОЛЬ
АВТОРСКИХ РЕМАРОК В ПЬЕСЕ
А.
Н. ОСТРОВСКОГО «ГРОЗА»……………………….. 460
СИМВОЛИКА
ИМЕН • ‘
В ПЬЕСАХ
А. Н. ОСТРОВСКОГО……………………. 461
И.
А. ГОНЧАРОВ
ТВОРЧЕСКИЙ ПУТЬ И. А ГОНЧАРОВА . . ………….. 462
ОБЩАЯ
ХАРАКТЕРИСТИКА
РОМАНА И.
А, ГОНЧАРОВА «ОБЛОМОВ» …. 464
КОМИЧЕСКОЕ И ТРАГИЧЕСКОЕ
В РОМАНЕ
И. А. ГОНЧАРОВА «ОБЛОМОВ» .. 466
ОБЛОМОВ И
ОБЛОМОВЩИНА
(по роману И. А. Гончарова «Обломов»,
вариант 1}………… •…………… 467
ОБЛОМОВ И
ОБЛОМОВЩИНА
(по роману И. А. Гончарова
«Обломов»,
вариант 2)………………………………………………………..
468
ОБЛОМОВ И
ШТОЛЬЦ
(по
роману И. А. Гончарова «Обломов»)…………….. 469
ОБЛОМОВЩИНА И ШТОЛЬЦЕВЩИНА
КАК ТИПЫ ЖИЗНИ (по роману
И. А. Гончарова «Обломов», вариант 1)……………… 471
ОБЛОМОВЩИНА И ШТОЛЬЦЕВЩИНА
КАК ТИПЫ ЖИЗНИ (по роману
И. А. Гончарова «Обломов», вариант 2)……………. .472
ПИСЬМО
ОБЛОМОВА
(по
роману И. А Гончарова «Обломов»)…………… .474
КОМПОЗИЦИЯ РОМАНА «ОБЛОМОВ»……………. 474
НРАВСТВЕННАЯ ПРОБЛЕМАТИКА
В РОМАНЕ
И. А. ГОНЧАРОВА «ОБЛОМОВ». . . . .476
ТЕМА
ЛЮБВИ В РОМАНЕ И. А. ГОНЧАРОВА
«ОБЛОМОВ»…………………………………………………..
478
ЛЮБОВЬ В
РОМАНЕ И. А. ГОНЧАРОВА
«ОБЛОМОВ»……………………………………………………..
479
Ф. И. ТЮТЧЕВ
ЖИЗНЕННЫЙ
И ТВОРЧЕСКИЙ ПУТЬ
Ф. И.
ТЮТЧЕВА………………………………………………
481
АНАЛИЗ
ОДНОГО ИЗ СТИХОТВОРЕНИЙ Ф. И. ТЮТЧЕВА
(«Не то,
что мните вы, природа…»)…………………… 482
ОСНОВНЫЕ
ТЕМЫ И ИДЕИ
ЛИРИКИ Ф.
И. ТЮТЧЕВА………………………………… 483
ОСНОВНЫЕ
МОТИВЫ ЛИРИКИ
Ф. И.
ТЮТЧЕВА………………………………………………
484
КАК Я
ПОНИМАЮ ЛИРИКУ Ф. И. ТЮТЧЕВА …. 486
ХАРАКТЕРИСТИКА ЛИРИКИ Ф. И. ТЮТЧЕВА …. 488
ПРИРОДА В
ЛИРИКЕ Ф. И. ТЮТЧЕВА………………. 489
А. А. ФЕТ
ОСНОВНЫЕ ТЕМЫ И ИДЕИ
ЛИРИКИ А.
А. ФЕТА………………………………………. 491
ОСНОВНЫЕ
МОТИВЫ ЛИРИКИ А. А. ФЕТА . . . .492
РАЗНООБРАЗИЕ ПОЭЗИИ А. А. ФЕТА……………… 494
ИМПРЕССИОНИЗМ В ЛИРИКЕ А. А. ФЕТА
(вариант
1)………………………………………………………
495
ИМПРЕССИОНИЗМ В ЛИРИКЕ А. А. ФЕТА
(вариант
2)………………………………………………………
497
«БЛАГОУХАЮЩАЯ СВЕЖЕСТЬ ЧУВСТВ»
В ПОЭЗИИ
А. А. ФЕТА……………………………………. 498
ПЕЙЗАЖ В
ТВОРЧЕСТВЕ А. А. ФЕТА……………….. 499
ЛЮБОВНАЯ
ЛИРИКА А. А. ФЕТА……………………….. 500
И. С. ТУРГЕНЕВ
МЕСТО И.
С. ТУРГЕНЕВА В РУССКОЙ
КЛАССИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
И ЕГО
ВЛИЯНИЕ
НА
УМЫ СОВРЕМЕННИКОВ…………………………. 503
САТИРИЧЕСКИЕ МОТИВЫ И ИХ РОЛЬ
В РОМАНЕ
И. С. ТУРГЕНЕВА
«ОТЦЫ И
ДЕТИ»……………………………………………… 504
АФОРИСТИЧНОСТЬ ФРАЗ ИЗ РОМАНА
И.
С. ТУРГЕНЕВА «ОТЦЫ И ДЕТИ»……………….. 505
ОБРАЗ
БАЗАРОВА В РОМАНЕ
И. С.
ТУРГЕНЕВА «ОТЦЫ И ДЕТИ»
(вариант
1)………………………………………………………..
507
ОБРАЗ
БАЗАРОВА В РОМАНЕ
И. С.
ТУРГЕНЕВА «ОТЦЫ И ДЕТИ»
(вариант
2)……………………………………………………….
508
ОБРАЗ
БАЗАРОВА В РОМАНЕ
И. С.
ТУРГЕНЕВА «ОТЦЫ И ДЕТИ»
(вариант
3)……………………………………………………….
509
ОБРАЗ
БАЗАРОВА В РОМАНЕ
И. С.
ТУРГЕНЕВА «ОТЦЫ И ДЕТИ»
(вариант
4)……………………………………………………….
511
БАЗАРОВ
– ПРЕДСТАВИТЕЛЬ
РАЗНОЧИННОЙ ИНТЕЛЛИГЕНЦИИ
(по
роману И. С. Тургенева «Отцы и дети»)……….. 512
ЕВГЕНИЙ
БАЗАРОВ – ЧЕЛОВЕК
НОВОГО ВРЕМЕНИ…………………………………………
513
КОНФЛИКТ
БАЗАРОВА И КИРСАНОВА –
КОНФЛИКТ
ДВУХ ЭПОХ………………………………… 515
«ОТЦЫ И
ДЕТИ» – КОНФЛИКТ . ДВУХ ПОКОЛЕНИЙ
(по
роману И. С. Тургенева «Отцы и дети»)……….. 516
ПРОБЛЕМА
ОТЦОВ И ДЕТЕЙ В РОМАНЕ
И.
С. ТУРГЕНЕВА «ОТЦЫ И ДЕТИ»……………….. 518
СМЫСЛ
КОНФЛИКТА БАЗАРОВА
И БРАТЬЕВ
КИРСАНОВЫХ…………………………….. 519
СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
БАЗАРОВА
И ПАВЛА
ПЕТРОВИЧА КИРСАНОВА……………. 521
СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
АРКАДИЯ
КИРСАНОВА
И ЕВГЕНИЯ
БАЗАРОВА……………………………….. .523
ЕВГЕНИЙ
БАЗАРОВ И АРКАДИЙ КИРСАНОВ.
СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
(по
роману И. С. Тургенева «Отцы и дети»)……….. 524
АРКАДИЙ И
БАЗАРОВ………………………………………….. 527
МИФОЛОГИЧЕСКИЕ И БИБЛЕЙСКИЕ МОТИВЫ
В РОМАНЕ И. С. ТУРГЕНЕВА
«ОТЦЫ И
ДЕТИ»………………………………………………. 528
АНАЛИЗ
ОДНОГО ИЗ РАССКАЗОВ ЦИКЛА И. С. ТУРГЕНЕВА
«ЗАПИСКИ
ОХОТНИКА»
(«Бирюк»)……………………….. 529
Н.
А. НЕКРАСОВ
РУССКАЯ ПРИРОДА В ЛИРИКЕ НЕКРАСОВА
…
530
Н.
А. НЕКРАСОВ О ПРЕДНАЗНАЧЕНИИ
ПОЭТА И ПОЭЗИИ……………………………………………
531
ОСНОВНЫЕ
ТЕМЫ И ИДЕИ
ЛИРИКИ Н.
А. НЕКРАСОВА……………………………. 532
ИЗОБРАЖЕНИЕ НАРОДА
В ПОЭМЕ
Н. А. НЕКРАСОВА
«КОМУ НА
РУСИ ЖИТЬ ХОРОШО»……………… 535
КАК
ПОНИМАЮТ СЧАСТЬЕ АВТОР
И ГЕРОИ ПОЭМЫ Н. А. НЕКРАСОВА
«КОМУ НА РУСИ ЖИТЬ ХОРОШО»……………… 537
НАРОДНОСТЬ И ГРАЖДАНСТВЕННОСТЬ
ЛИРИКИ Н.
А. НЕКРАСОВА……………………………. 537
НАРОД И
РОССИЯ
В ЛИРИКЕ
Н. А. НЕКРАСОВА…………………………. 538
ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СВОЕОБРАЗИЕ
ПОЭМЫ Н. А. НЕКРАСОВА
«КОМУ НА РУСИ ЖИТЬ ХОРОШО*……………… 540
ЖАНР И
КОМПОЗИЦИЯ
ПОЭМЫ Н.
А. НЕКРАСОВА
«КОМУ НА
РУСИ ЖИТЬ ХОРОШО»……………… 541
ПРОБЛЕМА
НАРОДНОГО СЧАСТЬЯ
В ПОЭМЕ Н. А. НЕКРАСОВА
«КОМУ НА РУСИ ЖИТЬ ХОРОШО»……………… 542
ПОНЯТИЕ О
СЧАСТЬЕ
В ПОЭМЕ
Н. А. НЕКРАСОВА
«КОМУ НА
РУСИ ЖИТЬ ХОРОШО»……………… 543
«СЕРДЦЕ
НАРОДНОЕ»
В ПОЭМЕ
Н. А. НЕКРАСОВА
«КОМУ НА РУСИ ЖИТЬ ХОРОШО»……………… 544
«ЛЮДИ
ХОЛОПСКОГО ЗВАНИЯ» В ПОЭМЕ
Н. А.
НЕКРАСОВА
«КОМУ
НА РУСИ ЖИТЬ ХОРОШО» (вариант 1)…. 545
«ЛЮДИ
ХОЛОПСКОГО ЗВАНИЯ» В ПОЭМЕ
Н. А.
НЕКРАСОВА
«КОМУ НА
РУСИ ЖИТЬ ХОРОШО» (вариант 2)….. 546
ОБРАЗ
РУССКОГО КРЕСТЬЯНИНА
В ПОЭМЕ Н. А. НЕКРАСОВА
«КОМУ НА РУСИ ЖИТЬ ХОРОШО»……………… 547
ТЕМА
РАБСТВА И СВОБОДЫ
В ПОЭМЕ
Н. А. НЕКРАСОВА
«КОМУ НА
РУСИ ЖИТЬ ХОРОШО»……………… 549
СУДЬБА
РУССКОЙ ЖЕНЩИНЫ
В
ПРОИЗВЕДЕНИЯХ НЕКРАСОВА…………………. 551
ОБРАЗ
РУССКОЙ ЖЕНЩИНЫ
В
ПРОИЗВЕДЕНИЯХ НЕКРАСОВА…………………. 552
М.
К САЛТЫКОВ-ЩЕДРИН
ТВОРЧЕСКИЙ ПУТЬ
М. Е.
САЛТЫКОВА-ЩЕДРИНА……………………… .553
ИДЕЙНОЕ
СОДЕРЖАНИЕ «СКАЗОК»
М. Е.
САЛТЫКОВА-ЩЕДРИНА………………………. 554
СКАЗКИ В
ТВОРЧЕСТВЕ
М. Е.
САЛТЫКОВА-ЩЕДРИНА………………………. 555
САТИРА
КАК ТВОРЧЕСКИЙ ПРИНЦИП
ТВОРЧЕСТВА
М. Е.
САЛТЫКОВА-ЩЕДРИНА………………………. 557
СКАЗКИ М.
Е. САЛТЫКОВА-ЩЕДРИНА
КАК
ПОЛИТИЧЕСКАЯ САТИРА…………………….. 560
ЭЛЕМЕНТЫ
САТИРЫ В СКАЗКАХ
М. Е.
САЛТЫКОВА-ЩЕДРИНА………………………. 561
ОСОБЕННОСТИ ЖАНРА СКАЗКИ
У М. Е.
САЛТЫКОВА-ЩЕДРИНА……………………. 562
ЖАНР
СКАЗКИ В ТВОРЧЕСТВЕ
М. Е.
САЛТЫКОВА-ЩЕДРИНА………………………. 563
НАРОД И
ГОСПОДА В СКАЗКАХ
М. Е.
САЛТЫКОВА-ЩЕДРИНА……………………….. 564
РОМАН М.
Е. САЛТЫКОВА-ЩЕДРИНА «ГОСПОДА
ГОЛОВЛЕВЫ»
– СУРОВЫЙ ПРИГОВОР
КРЕПОСТНИЧЕСТВУ……………………………………….
565
ОБЛИЧЕНИЕ
КРЕПОСТНИЧЕСТВА
В РОМАНЕ
М. Е. САЛТЫКОВА-ЩЕДРИНА
«ГОСПОДА ГОЛОВЛЕВЫ»……………………………… 567
ПАРОДИЯ
КАК ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ПРИЕМ
В «ИСТОРИИ ОДНОГО ГОРОДА»
М. Е. САЛТЫКОВА-ЩЕДРИНА………………………. 568
Л.
Н.ТОЛСТОЙ
ИВАН ВАСИЛЬЕВИЧ НА БАЛУ И ПОСЛЕ БАЛА
(по
рассказу Л. Н.Толстого «После бала»,
вариант
1)…………………………………………………………..
570
ИВАН
ВАСИЛЬЕВИЧ НА БАЛУ И ПОСЛЕ БАЛА
(по рассказу Л. Н. Толстого «После бала»,
вариант
2)…………………………………………………………..
571
НА БАЛУ И
ПОСЛЕ БАЛА
(по
рассказу Л. Н. Толстого «После бала»)………….. 573
УТРО,
ИЗМЕНИВШЕЕ ЖИЗНЬ
(по
рассказу Л. Н. Толстого «После бала»)………….. 574
СМЫСЛ
НАЗВАНИЯ РОМАНА
Л.
Н. ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР»………………… 575
ПРИНЦИПЫ
ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА
В РОМАНЕ
Л, Н. ТОЛСТОГО
«ВОЙНА И
МИР»…………………………………………….. 576
ГЕРОИ
ЛЬВА ТОЛСТОГО В ПОИСКАХ
СМЫСЛА
ЖИЗНИ (по роману «Война и мир») . 578
ИСТОРИЯ И
ЛИЧНОСТЬ (образ Кутузова в романе
Л. Н.
Толстого «Война и мир»)…………………………….. 579
ОБРАЗ
КУТУЗОВА В РОМАНЕ
Л.
Н. ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР»………………… 581
НЕТ
ВЕЛИЧИЯ ТАМ, ГДЕ НЕТ ПРОСТОТЫ
(сравнительная характеристика .
образов
Кутузова и Наполеона
в романе
Л. Н. Толстого «Война и мир»)…………….. 582
ПРОТИВОПОСТАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВ
КУТУЗОВА И НАПОЛЕОНА
В РОМАНЕ Л. Н. ТОЛСТОГО
«ВОЙНА И
МИР»……………………………………………… 584
«МЫСЛЬ
СЕМЕЙНАЯ»
В «ВОЙНЕ
И МИРЕ» Л. Н. ТОЛСТОГО…………… 585
ЛЮБИМАЯ ГЕРОИНЯ Л. Н. ТОЛСТОГО……………… 587
ОБРАЗ
НАТАШИ РОСТОВОЙ В РОМАНЕ
Л.
Н. ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР»………………… 588
ОТЕЦ И
СЫН БОЛКОНСКИЕ В РОМАНЕ
Л.
Н. ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР»……………….. 590
ОБРАЗ
НИКОЛАЯ РОСТОВА В РОМАНЕ
Л.
Н. ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР»……………….. 592
ОБРАЗ
КНЯЖНЫ МАРЬИ В РОМАНЕ
Л.
Н. ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР»……………….. 593
ОБРАЗ
ПЬЕРА БЕЗУХОВА В РОМАНЕ
Л.
Н. ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР»……………….. 594
МОЙ
ЛЮБИМЫЙ ГЕРОЙ В РОМАНЕ
Л. Н. ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР»
(Николай
Ростов)………………………………………………..
595
ПУТЬ
ИСКАНИЙ АНДРЕЯ БОЛКОНСКОГО
(по
роману Л. Н. Толстого «Война и мир»)…………. 597
ДУХОВНЫЕ
ИСКАНИЯ
АНДРЕЯ
БОЛКОНСКОГО
В РОМАНЕ
Л. Н. ТОЛСТОГО
«ВОЙНА И
МИР»…………………………………………….. 598
МОЙ
ЛЮБИМЫЙ ГЕРОЙ В РОМАНЕ
Л. Н. ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР»»
(Андрей
Болконский)…………………………………………..
601
ТРИ
ПОКОЛЕНИЯ БОЛКОНСКИХ В РОМАНЕ
Л.
Н. ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР»……………….. 602
БОЛКОНСКИЕ В РОМАНЕ Л. Н. ТОЛСТОГО
«ВОЙНА И
МИР»…………………………………………….. 603
ПУТЬ
ИСКАНИЙ ПЬЕРА БЕЗУХОВА
(по
роману Л. Н. Толстого «Война и мир»)…………. 605
ДУХОВНЫЕ
ИСКАНИЯ ПЬЕРА БЕЗУХОВА
(по
роману Л. Н. Толстого «Война и мир»)…………. 606
ПЬЕР
БЕЗУХОВ В РОМАНЕ Л. Н. ТОЛСТОГО
«ВОЙНА И МИР»………………………………………….
:. 608
СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
АНДРЕЯ БОЛКОНСКОГО
И ПЬЕРА БЕЗУХОВА………………………………………..
610
ОБЩЕЕ И
ОТЛИЧИТЕЛЬНОЕ ВО ВЗГЛЯДАХ
АНДРЕЯ БОЛКОНСКОГО
И ПЬЕРА БЕЗУХОВА………………………………………
.612
ИДЕЙНО-КОМПОЗИЦИОННОЕ ЗНАЧЕНИЕ ДИАЛОГОВ
КНЯЗЯ
АНДРЕЯ И ПЬЕРА
(по
роману Л. Н. Толстого «Война и мир»)……… . .614
ОБРАЗЫ
РУССКИХ ЖЕНЩИН В РОМАНЕ
Л. Н.
ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР» (вариант 1)…………. 616
ОБРАЗЫ
РУССКИХ ЖЕНЩИН В РОМАНЕ
Л. Н.
ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР» (вариант 2)…………. 617
ЛЮБИМЫЕ
ГЕРОИНИ Л. Н. ТОЛСТОГО
В РОМАНЕ
«ВОЙНА И МИР»…………………………. 619
ИЗОБРАЖЕНИЕ СВЕТСКОГО ОБЩЕСТВА
В РОМАНЕ
Л. Н.ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР»
(вариант
1)……………………………………………………….
622
ИЗОБРАЖЕНИЕ СВЕТСКОГО ОБЩЕСТВА
В РОМАНЕ
Л. Н. ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР»
(вариант
2)………………………………………………………
623
ИСТОРИЯ В
РОМАНЕ Л. Н. ТОЛСТОГО
«ВОЙНА И
МИР»…………………………………………….. 625
1812 ГОД
В ИЗОБРАЖЕНИИ Л. Н. ТОЛСТОГО …. 626
ВОЙНА
1812 ГОДА В РОМАНЕ
Л.
Н. ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР»……….. … .627
НАРОД И
ЛИЧНОСТЬ В РОМАНЕ
Л.
Н. ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР»……………….. 629
«МЫСЛЬ
НАРОДНАЯ» В РОМАНЕ
Л.
Н. ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР»………………… 630
ПРОТИВОПОСТАВЛЕНИЕ ИСТИННОГО
И ЛОЖНОГО
ПАТРИОТИЗМА В РОМАНЕ
Л.
Т. ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР»………………… 631
ПАТРИОТИЗМ РУССКОГО НАРОДА
В
ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ 1812 ГОДА
(по роману Л. Н. Толстого «Война и мир»)……
632
ГЕРОИ
ВОЙНЫ 1812 ГОДА -ВЕЛИКИЕ И НЕЗАМЕТНЫЕ
(по
роману Л. Н. Толстого «Война и мир»)……….. – 634
ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ В РОМАНЕ
Л.
Н. ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР»………………… 636
НАСТОЯЩАЯ
ЖИЗНЬ В РОМАНЕ :
Л. Н. ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР»………………… 637
НРАВСТВЕННЫЕ УРОКИ РОМАНА
Л.
Н. ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР»………………… 639
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРИЕМА АНТИТЕЗЫ У Л. Н. ТОЛСТОГО
(«Война
и мира) И Ф. М. ДОСТОЕВСКОГО
(«Преступление и наказание») -………………………….
.640
На любом уважающем себя образовательном портале обязательно имеется собственная коллекция готовых сочинений на разные темы.
Наш сайт молод, однако мы решили не отставать от других — и тоже собрать лучшие готовые сочинения школьников по русскому языку и литературе.
Пока коллекция невелика — мы берём не количеством, а качеством. Зато наши планы грандиозны…
Авторы сочинений — школьники (подчёркиваем: именно школьники, а не профессиональные филологи).
Наверно, в наших сочинениях при сильном желании можно к чему-то придраться. Но ведь придраться можно и к Толстому, и к Тургеневу, и к Чехову — опять же, при сильном желании. Если у вас возникло такое желание — придирайтесь… Только сначала задайте себе вопрос: зачем вам это нужно? Не лучше ли потратить время на более достойное занятие? Например, на написание собственного сочинения — уж оно-то будет безупречным, сомнений нет.
Каждое из наших сочинений изначально писалось обычной шариковой ручкой в обычной школьной тетради и проверялось самым обычным школьным учителем. И каждое из сочинений было оценено высшими баллами.
Итак, вот они, наши готовые сочинения:
Готовые сочинения по русскому языку
К итоговому сочинению — 2016 Сочинения-рассуждения:
Бывают ли люди, не пострадавшие от войны?
Взаимоотношения человека и природы
«Заговори, чтоб я тебя увидел» (Сократ)
Какие вопросы задаёт человеку литература?
Как меняется мироощущение человека на войне?
Можно ли прожить счастливую жизнь без побед?
Моя малая родина
Мой аттестат на древнем носителе
Почему люди становятся бесчестными?
Почему нужно анализировать свои ошибки?
Преимущества и недостатки дистанционного образования в России
«Разум и чувства — две силы, равно нуждающиеся друг в друге» (В.Г.Белинский)
Светлые и трагические стороны любви
Современная Россия и мой нравственный выбор
Согласны ли Вы с тем, что друг познаётся в беде?
Стоит ли быть добрым?
«У кого нет памяти, у того нет жизни» (Валентин Распутин)
Учитель и ученик
Человек и природа в русской и мировой литературе
Человек, на которого я хотел бы равняться
Чтобы преуспеть в жизни…
Что я делаю в социальной сети
Я и средства массовой информации
Я — Россиянин! Сочинения по картинам:
Опять двойка. Сочинение по картине Ф. Решетникова
Клубника и белый кувшин. Сочинение по картине И. Машкова
Сирень. Сочинение по картине П.Кончалоского ЕГЭ:
Проблема восприятия природы. Сочинение ЕГЭ по тексту В. Солоухина
Проблема памяти. По тексту Б.Васильева
Проблема роли воспоминаний детства. По тексту Д.Гранина
Проблема сохранения леса. Сочинение по тексту Д.Гранина
Сочинение ЕГЭ по тексту Г.Троепольского
Сочинение по тексту Даниила Гранина
Сочинение по тексту К.Паустовского «Маленькая порция яда»
Сочинение по тексту А.Чехова
Сочинения по русскому языку в формате ЕГЭ ОГЭ (ГИА):
Сочинения по русскому языку в формате ГИА
Сочинения в формате ОГЭ по сборнику И. Цыбулько
Сочинение ОГЭ по тексту В.Астафьева («Белогрудка»)
Сочинения ОГЭ — 2015
Сочинения ОГЭ — 2017 Готовые сочинения по литературе Д.И. Фонвизин:
Как название комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль» связано с ее проблематикой?
Черты нравственного идеала в образе Софьи. (По комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль») Н.М. Карамзин:
Отношение автора к Эрасту в повести Н.М. Карамзина «Бедная Лиза» В.А. Жуковский:
Анализ стихотворения В.Жуковского «Невыразимое»
Символические образы в балладе В.А. Жуковского «Светлана» А.С. Грибоедов:
Образ Молчалина в комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума»
Что даёт основание рассматривать пьесу А.С. Грибоедова «Горе от ума» как трагикомедию? А.С. Пушкин:
Гринев и Швабрин
Каково место и значение образа Савельича в романе А.С. Пушкина «Капитанская дочка»?
Женские образы в романе А.С.Пушкина «Евгений Онегин»
Какие черты «милы» автору в образе Татьяны Лариной?
Как раскрывается внутренний мир Татьяны в сценах объяснения с Онегиным?
Каким я вижу автора в стихотворении А.С.Пушкина «Деревня»?
Лингвистический анализ стихотворения А.С.Пушкина «Пророк»
Онегин и Печорин
Письмо Евгению Онегину
«Что за прелесть эти сказки!» (А.С.Пушкин) М.Ю. Лермонтов:
Друзья и враги Печорина
Значение «Журнала Печорина» в романе М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени»
Значение новеллы «Фаталист» в романе М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени»
Тема судьбы в романе М.Ю Лермонтова «Герой нашего времени»
«Листок» Дениса Давыдова и Михаила Лермонтова Н.В. Гоголь:
Есть ли в поэме «Мёртвые души» живые души?
Образ Манилова в поэме Н.В. Гоголя «Мёртвые души»
Отношение Н.В.Гоголя к Акакию Акакиевичу Башмачкину
Чем интересна читателям поэма «Мертвые души» И.А. Гончаров:
В чем состоит трагедия жизни Обломова?
Женские образы в романе И. Гончарова «Обломов»
Захар — раб или хозяин Обломова?
Какое произведение Гончарова я посоветовала бы прочитать?
Кто нужен России — созерцательный Обломов или деятельный Штольц? А.Н. Островский:
Проблема духовной свободы личности в драме А.Н. Островского «Гроза» Ф.М. Достоевский:
Петербург Достоевского
Поединки Раскольникова с Порфирием Петровичем
Проблема уничтожения личности в романе «Преступление и наказание» Л.Н. Толстой
Шесть этапов жизни Андрея Болконского (по роману-эпопее Л.Н.Толстого «Война и мир») Н.Г. Чернышевский:
Почему до сих пор современен роман Н.Г.Чернышевского «Что делать?» А.П.Чехов:
Роль Лопахина в пьесе А.П. Чехова «Вишневый сад»
Основной конфликт пьесы А.П.Чехова «Вишневый сад»
Почему Лопахин не может стать подлинным спасителем вишневого сада? Л. Андреев:
Образ Иуды в повести Л.Андреева «Иуда Искариот». И.А. Бунин:
Загадка русской души. И.А. Бунин «Деревня»
Новелла И.А. Бунина «Далёкий пожар». Рецензия
«Все проходит, да не все забывается» (по рассказу Бунина «Чистый понедельник») В.Я. Брюсов:
Комплексный анализ стихотворения В. Брюсова «Фонарики» С.А. Есенин:
Анализ стихотворения С. Есенина «Пороша»
Октябрьская революция глазами Есенина и Маяковского А.А. Блок:
Тема Родина в творчестве А. Блока, С. Есенина и В. Маяковского М.А. Булгаков:
Губительный эксперимент во имя спасения человечества. По повести М.А.Булгакова «Роковые яйца»
Образ луны в романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита»
Сатирические страницы романа М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита»
Тема любви в романе М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита» В.В. Маяковский:
Баня моет, стирая бюрократов… (по пьесе В. Маяковского «Баня») М.А. Шолохов:
Война проявляет лучшие качества человека или уродует его? (по роману М.А. Шолохова «Тихий Дон»)
Рассказ М.А. Шолохова «Судьба человека». Рецензия. В.Г. Распутин:
Валентин Распутин. «Пожар»: образная система, сюжет, идейное содержание, символика А. Дементьев:
Анализ стихотворения Андрея Дементьева «Ты ищешь меня только в дни одиночества…» Н. Рубцов:
Анализ стихотворения Николая Рубцова «Душа хранит»
Анализ стихотворения Николая Рубцова «Журавли»
Творческие задания и эссе
Интерпретация сказок «Золушка» и «Красная Шапочка» с точки зрения социологии
Текст из фразеологизмов
Является ли в современной России высшее образование и наличие научных знаний гарантией карьерного роста?
Сочинения по риторике
Мир управляется словом
Порицательная речь Зависти
Похвальная речь Дружбе
Речь Молотова и её анализ
Речь на митинге
Вольнолюбивая лирика А. С. Пушкина
4891
Смысл эпилога в романе И. С. Тургенева «Отцы и дети»
4839
Тема любви в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин»
4133
Образ Родины в «Слове о полку Игореве»
4112
Уроки нравственности в повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка»
3526
Тема природы в творчестве русских писателей
3131
Чацкий и фамусовское общество
2742
Образ Руси в поэзии А. А. Блока
2491
Дети и детство в русской литературе ХIХ века
2276
Двойники Печорина в романе М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»
2008
«Если душа родилась крылатой…» (По лирике М. И. Цветаевой)
1962
Природа и человек в произведениях современной литературы. (На примере произведений современных русских писателей)
1731
Изображение войны в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
1593
Женские образы в романе Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»
1473
«Воспитание – великое дело: им решается участь человека…» (В. Г. Белинский). (По роману И. А. Гончарова «Обломов»)
1387
Какие нравственные ценности утверждаются в поэме М. Ю. Лермонтова «Мцыри»?
1371
Тема любви в лирике А. А. Блока
1350
Образ разочарованного героя в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин»
1274
Образ Софьи в комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»
1251
Дружба в произведениях девятнадцатого века. (По произведениям А. С. Пушкина и М. Ю. Лермонтова)
1230
«Чтобы жить честно, надо рваться, путаться, биться, ошибаться… а спокойствие – душевная подлость» (Л. Н. Толстой). (По пьесе А. Н. Островского «Гроза»)
1193
Образ «жестокого мира» в драматургии А. Н. Островского. (По пьесе «Гроза» или «Бесприданница»)
1129
Лирические отступления в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин»
1093
Образ дороги в поэме Н. В. Гоголя «Мертвые души»
1093
«Презирать суд людей не трудно, презирать суд собственный – невозможно…» (А. С. Пушкин)
1078
Тема любви в русской литературе. (По циклу рассказов И. А. Бунина «Темные аллеи»)
1057
«Спешите делать добро». (По произведениям русской литературы ХХ века)
1049
Почему автор называет Печорина «героем времени»? (По роману М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»)
1022
Человек – целый мир (Ф. М. Достоевский). (По роману Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»)
983
Проблема воспитания в комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль»
982
Проблема человека и власти в прозе А. И. Солженицына
980
Тема судьбы в романе М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»
968
Тема русского характера в рассказе М. А. Шолохова «Судьба человека»
956
«Жизнь скучна без нравственной цели…» (Ф. М. Достоевский). (По произведениям А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова, Ф. М. Достоевского)
921
Образ лирической героини в творчестве А. А. Ахматовой и М. И. Цветаевой
920
Философские мотивы в лирике Ф. И. Тютчева и А. А. Фета
905
Суровые будни войны. (По повести К. Д. Воробьева «Убиты под Москвой»)
891
Раздумья о Человеке в пьесе М. Горького «На дне»
886
«Истинная любовь очищает и возвышает всякого человека, совершенно преобразуя его» (Н. Г. Чернышевский). (По роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин»)
879
Тема Великой Отечественной войны в современной отечественной прозе. (По повести В. Быкова «В списках не значился»)
873
Тема любви в лирике Ф. И. Тютчева
843
Библейские образы в романе Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»
830
«Цель в жизни является сердцевиной человеческого достоинства и человеческого счастья» (К. Д. Ушинский). Спутницы Обломова. (По роману И. А. Гончарова «Обломов»)
810
«Сострадание есть высочайшая форма человеческого существования…» (Ф. М. Достоевский)
799
Образ революционной эпохи в поэме А. А. Блока «Двенадцать»
797
«Прощение или прощание? Последний закатный роман» (М. А. Булгаков). (Тема прощения в романе М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита»)
797
Тема «маленького человека» в творчестве Н. В. Гоголя
771
«Подвиг не рождается сразу. Для этого… нужно щедрую душу иметь» (Г. А. Медынский). (По произведению К. Симонова «Живые и мертвые»)
756
Изображение провинциального города в поэме Н. В. Гоголя «Мертвые души»
748
Дуэль в русской литературе XIX века
744
XIX век
Древнерусская литература
Мифы
О Великой Отчественной войне
Обзорные темы по произведениям русской литературы XX века
Песни
Поэты античной литературы
Прочее
Разное
Русская литература конца 20 столетия
Сатирическая проза 20-30-х годов
Серебряный век русской поэзии
Слово о полку Игореве
Современная авторская песня
Современные поэты
Сочинения на свободную тему (5-11 кл)
Тема любви
Тема сталинизма в литературе
Фольклор
• Наверх •
До того, как начать писать сочинение на выбранную тему, прочитай наши советы и старайся следовать им!
Вот несколько обязательных советов по написанию сочинения:
Школьное сочинение состоит из предисловия, главной части и вывода.
Предисловие и вывод – это тридцать процентов всего сочинения. Не более.
Для хорошей работы составьте проект на черновике по нашим советам.
Содержание сочинения обязано раскрывать главное – его тему. Сочинение не может быть обычным пересказом своими словами.
Хорошо показать свою эрудицию и искусство сравнивать, задействуя в сочинении образцы из иных творений, из жизни. Хотя не переборщи с этим, не уходи от главной темы.
Дели своё сочинение на абзацы и части – учителя любят это.
Последовательность написания сочинения:
Проект сочинения на черновике.
Что делать в черновике? В мыслях задай себе вопрос об основной теме сочинения. Ответ на него и станет главной идей твоей работы. Запиши. Далее пиши пункты, по которым ты будешь двигаться в своем сочинении. Это поможет тебе лучше ориентироваться в чистовике. Не бойся что-то вычеркивать.
Предисловие
Предисловие очень важная часть сочинения – не забывай это. Есть разные варианты предисловия сочинения.
Можно начать с описания времени, когда происходило действие произведения. Можно – вставить эпиграф из любого литературного произведения, тем самым подтвердив свою начитанность. Или, например, сравнить это произведение с каким-то другим. Также можно описать свой жизненный опыт. Экспериментируй!
Главная часть
Эту часть пиши, следуя проекту на черновике. Главное – постарайся конкретно дать ответ на тот самый вопрос, докажи его верность, подкрепляя это цитатами и собственным красноречием.
Здесь можно использовать такие приемы, как спор с воображаемым оппонентом. И не дай этому оппоненту победить тебя, доказывай свою правоту. Приводи примеры. Побеждай!
Вывод
В этой части ты должен правильно и точно указать на главное из всего написанного в сочинении. Подумай, над проблемой вечности, так как любой писатель вкладывал в свое произведение и эту проблему тоже. Взгляни на то, как отразилось произведение на тебе самом и в целом современниках. Как оно изменило мир и почему. Что еще оно принесет людям. Залог успеха сочинения во много кроется в этой часть. Не поленись!
Надеемся наши советы, помогут тебе грамотно, а главное – необычно написать сочинение на любую тему. Следуй им и все получится!
Искренне Ваш, vsekratko.ru
Еще несколько рекомендаций по написанию сочинения:
«Тема не раскрыта полностью», «сочинение написано не на ту тему», «не доказана основная мысль сочинения», «выводы сделаны неправильные» — эти упреки постоянно слышит ученик при оценке его сочинения.
Действительно, необходимо, чтоб ученик четко сформулировал для себя как непосредственно тему сочинения, так его основную мысль.
Ученик, прежде чем приступить к написанию сочинения, должен четко представить, о чем он хочет и будет писать, какая цель его сочинения и как он будет вести свой рассказ. Одним словом, ученик, перед написанием сочинения, обязан определить тему, главную (основную) мысль и способ, каким материал будет изложен. Рассмотрим подробнее каждое из требований.
Тема — это вопрос, на который нам предстоит ответить при написании сочинения. Также темой может быть проблема, которую мы затрагиваем. В общем все самое главное, о чем повествует сочинение.
Главная (основная) мысль сочинения — это исчерпывающий ответ на заданный темой вопрос, нахождение решения поставленной проблемы или размышления о ей решении, если проблема не подразумевает решения.
Материал в сочинении может быть изложен в самой разнообразной форме – здесь нет каких-либо ограничений. Это может быть и описание, и рассуждение, и повествование. Также можно смело сочетать эти формы, руководствуясь вкусом. Из жанров хороши для написания сочинения также все виды: хоть сравнительная характеристика, хоть отзыв или рецензия, хоть критическая статья или литературный портрет. Подойдут также: фельетон, эпистолярный жанр, репортаж, дневник, воспоминания, очерк, рассказ, и многие многие другие.
Определившись с темой, главной (основной) мыслью сочинения, а также способом, каким сочинение будет рассказано, необходимо начать подбирать аргументы, при помощи которых будет
?
Хотите сдать работу на отлично? Поручите дело профессионалам! Подайте заявку и мы с удовольствием напишем эссе или сочинение на заказ недорого на нужную вам тему с учетом всех необходимых требований, быстро и качественно. Наша команда написала в общей сложности уже более 1000 текстов: итоговые работы по литературе и языку, сочинения для школьной программы и ЕГЭ, рассуждения на свободную тему, эссе по картинам и литературным произведениям.
Сочинения и эссе на заказ обладают рядом преимуществ по сравнению со списанными у друзей или на различных сайтах в интернете: Полное соответствие вашим требованиям. При написании будут учтены ваш пол, возраст, специализация класса, стандарты учебного заведения и требования вашего учителя. 100% уникальность. Никто не сможет уличить вас в списывании – ваше сочинение на заказ будет единственным и неповторимым. Похожего не найдется ни в интернете, ни у других учеников. Абсолютная грамотность. Мы гарантируем безукоризненную орфографию, пунктуацию и стилистику. Что не менее важно – наши авторы пишут простым, понятным языком – у ваших учителей не возникнет никаких подозрений! Скорость. Минимальный срок выполнения заказа – 24 часа. Дешевизна. Цена стандартного сочинения объемом 3 тетрадных страницы у нас составляет всего 200 руб. Для сравнения: минимальные расценки наших конкурентов за работу с теми же параметрами – 250 руб. Обычно итоговая цена формируется индивидуально и зависит от темы, объема, сроков исполнения, требований к оформлению и содержанию. Бесплатная доработка. Если заказчику не нравится что-либо, мы оперативно и бесплатно вносим исправления по конкретным замечаниям.
Остальные подробности о том, как заказать хорошее сочинение, вы можете узнать из часто задаваемых вопросов или написать нам на почту Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.. В комментариях ниже вы найдете отзывы наших заказчиков.
Порядок выполнения работы
Вы заполняете форму онлайн-заказа.
В течение 2 часов мы связываемся с вами по почте для подтверждения заявки, уточняем подробности и сообщаем итоговую стоимость работы.
Если вас устраивает сумма – вы переводите деньги, мы выполняем работу в указанный срок и высылаем результат вам на почту.
При необходимости доработать текст – делаем это бесплатно и быстро.
Примеры сочинений на заказ
“Как я отношусь к произведениям русских писателей” – получило оценку 5 баллов.
Сочинение-сказка о животных (с планом) – получило оценку 5 баллов.
“Прогулка на лыжах по зимнему лесу” – получило оценку 5 баллов.
Сочинение по сказу “Левша” – получило оценку 5/4 балла.
Полный список написанных на заказ сочинений находится здесь.
Варианты оплаты
Яндекс.Деньги;
WebMoney (любая валюта);
Privat24 (для жителей Украины).
Часто задаваемые вопросы
Какой у вас опыт в написании сочинений на заказ?
Более чем впечатляющий. Нами написано уже более 1000 различных текстов, большинство из них получили высшую оценку у преподавателей. Кто ваши авторы?
Наши сотрудники – это талантливые студенты литературных факультетов. Они достаточно грамотны и пишут простым и понятным языком, оптимально подходящим для школьной программы. Можно ли заказать эссе срочно – быстрее, чем за 24 часа?
Такие вопросы решаются индивидуально. Заполняйте форму заявки и в пожеланиях к заказу напишите насколько срочно вам нужен результат. В течение 2 часов мы ответим – сможем ли сделать работу настолько быстро. Вы пишете только на русском языке?
Мы выполняем заказы на русском и украинском языках. Почему у вас нет подробного прайса с точными ценами?
Невозможно заранее просчитать все факторы и уверенно сказать сколько стоит заказать сочинение по литературе и русскому языку. К нам обращаются ученики 2-11 классов и студенты начальных курсов из разных регионов и стран. У каждого: свой уровень подготовки, возраст, требования учебного заведения и учителя, уникальные пожелания и т. д. Поэтому цена определяется индивидуально во время изучения заявки.
Форма заказа:
Было то время, когда я сам сдавал ЕГЭ по литературе и хотел увидеть воочию те идеальные сочинения, за которые ставят максимальный балл. Нынешнему поколению я предоставляю эту возможность. Ниже представлены сочинения части С5. Авторы составители сочинений Е.Л. Ерохина, М.А. Аристова, Е.В. Зуева, Е.М. Крамчаткина. Год выпуска издания 2011.
Жуковский В.А
С какой целью В.А. Жуковский вносит русские фольклорные мотивы в традиционный балладный сюжет? (по балладе «Светлана»)
Грибоедов А.С
Кем является Чацкий: победителем или побежденным? (по комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума»)
Можно ли утверждать, что Чацкий обречен на одиночество?
Комедия или драма? (по пьесе А.С. Грибоедова «Горе от ума»)
Почему Фамусов и его гости так охотно подхватывают сплетню о сумасшествии Чацкого?
Почему Софья предпочла незаметного Молчалина блистательному Чацкому?
Какую роль в раскрытии темы ума в комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума» играет образ Молчалина?
В чем беда и вина Софьи? (по комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума»)
Чацкий: победитель или побежденный?
Есть ли «лишние герои» в комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума»?
Пушкин А.С
Как в лирике А.С. Пушкина соотносятся темы жизни и смерти?
В чем проявляется избранничество поэта? (По лирике А.С. Пушкина)
Согласны ли вы с утверждением, что тема свободы — главная в лирике Пушкина?
В чем смыл пушкинского определения: «Цель поэзии — поэзия»? (по лирике А.С. Пушкина)
Почему «Евгений Онегин» назван Пушкиным «свободным романом»?
В чем новаторство образа автора в романе «Евгений Онегин»?
Чем похоже и чем различается столичное и поместное дворянство в романе «Евгений Онегин»?
Почему именно дуэль Онегина и Ленского является центральным эпизодом сюжета романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин»?
«Недуг» Онегина: проблема дворянина начала XIX века или «вечная проблема»?
Как в образе Евгения Онегина воплощается традиционная для пушкинского творчества тема свободы?
Как соотносятся интересы личности и государства? (по поэме А.С. Пушкина «Медный всадник»)
Что является главной причиной изменения героев в романе «Евгений Онегин»?
В чем заключается «разность» между Автором и героем в романе «Евгений Онегин»?
С какой целью Пушкин в романе «Евгений Онегин» изображает особенности литературной жизни начала XIX века?
Почему в финале шестой главы романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин» звучит тема прощания автора с юностью, поэзией и романтизмом?
Характер Татьяны: цельность или противоречивость? (по роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)
В чем заключается нравственный выбор героя в романе Пушкина «Капитанская дочка»?
Почему в произведениях А.С. Пушкина одним из главных героев является стихия?
Согласны ли вы с утверждением, что тема милосердия — ведущая тема в романе А.С. Пушкина «Капитанская дочка»?
Почему в романе А.С. Пушкина «Капитанская дочка» русский бунт назван «бессмысленным и беспощадным»?
Пугачев в изображении Пушкина: злодей или жертва исторических обстоятельств? (по роману «Капитанская дочка»)
С какой целью в поэме «Медный всадник» А.С. Пушкин изображает конфликт между героями разных эпох?
Лермонтов М.Ю
Почему Лермонтов называет свою любовь к родине «странной»? (по лирике М.Ю. Лермонтова)
Почему история бегства Мцыри из монастыря завершается трагически? (по поэме М.Ю. Лермонтова «Мцыри»)?
«Герой нашего времени»: роман или сборник новелл?
Как вы понимаете слова В.Г. Белинского: «Части этого романа расположены сообразно с внутреннею необходимостью»?
Является ли Печорин трагическим героем?
В чем заключается противоречивость характера Печорина?
Что является самым важным для Печорина: честь, долг, совесть, свобода?
С какой целью Печорин затевает любовную интригу с княжной Мери? (по роману М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»)
Является ли Печорин фаталистом? (по роману М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»)
Гоголь Н.В
Почему «Мертвые души» — поэма?
Почему Н.В. Гоголь использует именно художественную деталь как главное средство психологизма?
Можно ли согласиться с утверждением А. Белого о том, что «Чичиков — подлинный черт»? (по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»)
Каково значение «Повести о капитане Копейкине» в поэме «Мертвые души»?
В чем заключается символизм повести «Шинель»?
Трагичен или смешон Акакий Акакиевич? (по повести Н.В. Гоголя «Шинель»)
С кем из героев комедии Н.В. Гоголя «Ревизор» соотносится понятие «хлестаковщина»?
Островский А.Н
В чем главное отличие Катерины от других жителей города Калинова? (по пьесе А.Н. Островского «Гроза»)
Можно ли назвать Катерину трагической героиней? (по пьесе А.Н. Островского «Гроза»)
Почему «жизненная наука» Варвары не принесла Катерине счастья? (по пьесе А.Н. Островского «Гроза»)
Тургенев И.С
В чем главная причина конфликта Базарова и Павла Петровича в романе И.С. Тургенева «Отцы и дети»?
Почему отношения Базарова и Одинцовой закончились трагически? (по роману И.С. Тургенева «Отцы и дети»)
Можно ли назвать дружбой взаимоотношения Базарова и Аркадия?
Почему любовь «сильных личностей» в романе «Отцы и дети» несчастлива?
В чем заключается принцип «тайного психологизма» И.С. Тургенева? (по роману «Отцы и дети»)
Гончаров И.А
На чьей стороне автор, Обломова или Штольца? (по роману И.А. Гончарова «Обломов»)
В чем причина бездеятельности Обломова? (по роману И.А. Гончарова «Обломов»)
Фет А.А
Как соотносятся мотивы мгновения и вечности в поэзии А.А. Фета?
Некрасов Н.А
В чем новаторство Н.А. Некрасова в поэтическом воплощении темы поэта и поэзии?
Можно ли считать Матрену Тимофеевну Корчагину счастливой? (по поэме Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»)
Салтыков-Щедрин М.Е
В чем главное отличие сказок М.Е. Салтыкова-Щедрина от народных?
Достоевский Ф.М
Является ли эпилог романа окончательным итогом духовно-нравственных исканий героя? (по роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»)
Чем «маленький человек» в изображении Достоевского отличается от своих литературных предшественников?
Как сны, которые видит Раскольников, соотносятся с главными событиями духовной жизни героя? (по роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»)
Какие психологические приемы и как помогают Достоевскому передать «расколотость сознания» его героев?
Согласны ли вы с утверждением, что Петербург в изображении Ф.М. Достоевского — полноправный герой романа?
Кто не заслуживает снисхождения автора в романе «Преступление и наказание»?
Почему именно Соня Мармеладова смогла привести Раскольникова к признанию в совершенном преступлении?
Толстой Л.Н
Кто из героев, по вашему мнению, ближе к толстовскому пониманию национального характера — Тихон Щербатый или Платон Каратаев?
Почему, изображая Кутузова в романе «Война и мир», Л.Н. Толстой намеренно избегает героизации образа полководца?
Чехов А.П
Как и почему меняется мироощущение героя в рассказе А.П. Чехова «Студент»?
Что вкладывает А.П. Чехов в понятие «футлярности» жизни? (по рассказу «Человек в футляре»)
Можно ли утверждать, что главный герой рассказа А.П. Чехова «Дама с собачкой» меняется на протяжении повествования?
Чем смешны и чем страшны герои в рассказе А.П. Чехова «Хамелеон»?
Можно ли говорить о разрушении традиции изображения «маленького человека» в рассказе А.П. Чехова «Смерть чиновника»?
Кто, по-вашему, доктор Старцев, «белая ворона» среди обывателей или такой же, как они? (по рассказу А.П. Чехова «Ионыч»)
Кто виноват в деградации Ионыча? (по рассказу А.П. Чехова «Ионыч»)
Почему Гаева и Раневскую называют людьми «прошлого» России? (по пьесе А.П. Чехова «Вишневый сад»)
В чем заключается символическое значение образа вишневого сада в пьесе А.П. Чехова «Вишневый сад»?
Как сочетаются в Ермолае Лопахине два противоположных качества личности — «нежная душа» и «хищный зверь»? (по пьесе А.П. Чехова «Вишневый сад»)
Кто он, Ермолай Лопахин, — «хищный зверь» или «нежная душа»? (по пьесе А.П. Чехова «Вишневый сад»)
Бунин И.А
Как раскрывается И.А. Буниным философская тема в рассказе «Господин из Сан-Франциско»?
Почему любовь в изображении И.А. Бунина трагична?
Почему любовь героев в рассказе И.А. Бунина «Чистый понедельник» названа «странной»?
Почему у главного героя рассказа И. Бунина «Господин из Сан-Франциско» нет имени и психологии?
Можно ли назвать рассказ «Господин из Сан-Франциско» И.А. Бунина произведением символизма?
Можно ли считать героя рассказа И.А. Бунина «Господин из Сан-Франциско» типичным героем начала XX века?
Горький М.
Почему Сатин защищает Луку в споре с ночлежниками? (по пьесе М. Горького «На дне»)
Шолохов М.А
Есть ли будущее у Григория Мелехова? (по роману-эпопее М.А. Шолохова «Тихий Дон»)
Созидателен или разрушителен в своей основе характер Натальи? (по роману-эпопее М.А. Шолохова «Тихий Дон»)
Булгаков М.А
В чем состояло наказание Понтия Пилата? (по роману М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита»)
Как соотносятся темы свободы и творчества в романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита»?
Другие сочинения по литературе
Литература, является неотъемлемой частью человеческой цивилизации. Под этим термином понимают в широком смысле совокупность всех письменных текстов. Но в более узком смысле литература представляет собой вид творчества. Она выступает формой выражения человеческой мысли, проявлением фантазии. Через свои произведения автор делится с читателями, идеями и чувствами.
Литературные произведения играют огромную роль в формировании общества, и личности отдельных людей. Без литературы, то есть знаний, которые записаны на материальные носители, мы не смогли бы хранить большую часть знаний приобретенных предыдущими поколениями, приумножать их, таким образом развивая свою цивилизацию. Делая новые открытия, сохраняя исторические факты для будущих поколений.
Поэтому я и считаю что без литературы невозможно существование нашей цивилизации. Но ценность ее не только как системы хранения знаний. Литература как творческая деятельность имеет не менее важное значение по нескольким причинам. Во первых для писателя, это способ самовыражения и в одно время послание до других людей. С другой стороны, литературное произведение, влияет на человека.
Когда мы читаем рассказ, то представляем события которые описываются в нем. А порой и ассоциируем себя с их героями. Мы получаем не только сухие знания в виде фактов, но и анализируем сюжет, делаем предположения относительно поворотов сюжета. Тем самым тренируя логику. Также мы переживаем широкую палитру эмоций вместе с любимыми героями.
Книга учит нас не только мыслить но и вести себя. Мы в своих действиях и мыслях обращаемся к любимым героям. Как бы они поступили? Она формирует в большой степени систему наших нравственных ценностей. Тем самым довершая нас, как полноценных людей.
Из выше указанных причин литература является бесценным источником знаний для всего человечества. И при этом важный инструмент для его развития, и развития каждого индивида в отдельности.
221. Тема любви в прозе А.И. Куприна (на примере 1–2 произведений).
222. Что осуждает и что прославляет в человеке Горький-романтик? (По ранней прозе М. Горького.) В чем смысл противопоставления Данко и Ларры? (По рассказу М. Горького “Старуха Изергиль”.)
223. Спасение Аркадэка из плена. (Анализ эпизода из рассказа М. Горького “Старуха Изергиль”.) Легенда о Ларре. (Анализ эпизода из рассказа М. Горького “Старуха Изергиль”.)
224. Анализ легенды о Данко из рассказа М. Горького “Старуха Изергиль”.
225. Герои и проблематика ранней романтической прозы М. Горького. Герои ранней романтической прозы М. Горького.
226. “Приход Луки только на минуту ускоряет пульс замирающей жизни, но ни спасти, ни поднять он никого не может” (И.Ф. Анненский). (По пьесе М. Горького “На дне”.)
227. Нравственная проблематика пьесы М. Горького “На дне”.
228. Можно ли среди споров ночлежников о правде, вере и человеке выделить позицию, созвучную авторской? (По пьесе М. Горького “На дне”.)
229. Раздумья о человеке в пьесе М. Горького “На дне”.
230. Роль женских образов в пьесе М. Горького “На дне”.
231. Люди “дна”: характеры и судьбы. (По пьесе М. Горького “На дне”.)
232. Образы “хозяев жизни” в пьесе М. Горького “На дне”.
233. В чем трагизм взаимоотношений Пепла и Наташи? (По пьесе М. Горького “На дне”.)
234. В чем смысл финала пьесы М. Горького “На дне”? Какова роль образа Сатина в пьесе М. Горького “На дне”?
235. Жизнь ночлежников до появления Луки. (Анализ начала первого акта пьесы М. Горького “На дне”.)
236. Анализ финала третьего акта пьесы М. Горького “На дне” (начиная с ремарки “Из окна Костылевых доносится крик Наташи”).
237. Рассказ Луки про “праведную землю”. (Анализ эпизода из третьего акта пьесы М. Горького “На дне”.)
238. Анализ финала четвертого акта пьесы М. Горького “На дне” (начиная с ремарки “Татарин расстилает что-то на нарах, становится на колени и – молится”).
239. Стихотворение А.А. Блока “Незнакомка”. (Восприятие, истолкование, оценка.)
240. Стихотворение А.А. Блока “О доблестях, о подвигах, о славе…”. (Восприятие, истолкование, оценка.)
241. Стихотворение А.А. Блока “Россия”. (Восприятие, истолкование, оценка.)
242. Прошлое, настоящее и будущее России в поэзии А.А. Блока.
243. “В стихах Блока автор никогда не исчезает за своими образами; личность поэта всегда перед читателем” (В.Я. Брюсов).
244. “От своих предшественников Блок отличался тем, что к судьбе России он подходит не как мыслитель – с отвлеченной идеей, а как поэт – с интимной любовью” (В.М. Жирмунский).
245. Тема любви в поэзии А.А. Блока.
246. Лики “страшного мира” в поэзии А.А. Блока.
247. Прием контраста в поэме А.А. Блока “Двенадцать”.
248. Образ революционной эпохи в поэме А.А. Блока “Двенадцать”.
249. Роль символов в поэме А.А. Блока “Двенадцать”.
250. Что услышал Блок в “музыке революции”? (По поэме “Двенадцать”.) Какова символика образа вьюги в поэме А.А. Блока “Двенадцать”?
251. “Старый мир” в поэме А.А. Блока “Двенадцать”.
252. Особенности композиции поэмы А.А. Блока “Двенадцать”.
253. Образ Христа и загадка финала поэмы А.А. Блока “Двенадцать”.
254. “Вечные” вопросы и их решение в поэме А.А. Блока “Двенадцать”.
255. В чем смысл названия поэмы А.А. Блока “Двенадцать”?
256. Стихотворение С.А. Есенина “Отговорила роща золотая…”. (Восприятие, истолкование, оценка.) Стихотворение С.А. Есенина “Письмо матери”. (Восприятие, истолкование, оценка.)
257. Стихотворение С.А. Есенина “О красном вечере задумалась дорога…”. (Восприятие, истолкование, оценка.) Стихотворение С.А. Есенина “Письмо матери”. (Восприятие, истолкование, оценка.)
258. Стихотворение С.А. Есенина “Спит ковыль. Равнина дорогая…”. (Восприятие, истолкование, оценка.)
259. Философские мотивы лирики С.А. Есенина. Лирический герой поэзии С.А. Есенина.
260. Тема любви в лирике С.А. Есенина. Образ возлюбленной в лирике С.А. Есенина.
261. Мир природы в лирике С.А. Есенина.
262. Особенности лирического героя поэзии С.А. Есенина.
263. Образ революционной эпохи в произведениях С.А. Есенина.
264. Образ Родины в лирике С.А. Есенина.
265. Трагедия русской деревни в лирике С.А. Есенина. Русская деревня в лирике С.А. Есенина.
266. “На простых и чутких струнах сердца умел играть только Сергей Есенин, и после Блока только его поэзия ощущалась как дар свыше” (М.А. Осоргин).
267. Стихотворение В.В. Маяковского “Послушайте!”. (Восприятие, истолкование, оценка.)
268. Стихотворение В.В. Маяковского “Хорошее отношение к лошадям”. (Восприятие, истолкование, оценка.)
269. Стихотворение В.В. Маяковского “Скрипка и немножко нервно”. (Восприятие, истолкование, оценка.) Стихотворение В.В. Маяковского “О дряни”. (Восприятие, истолкование, оценка.)
270. Стихотворение В.В. Маяковского “Прозаседавшиеся”. (Восприятие, истолкование, оценка.)
271. Лирический герой ранней поэзии В.В. Маяковского. Тема поэта и поэзии во вступлении к поэме В.В. Маяковского “Во весь голос”.
272. Образ героя-бунтаря в поэзии В.В. Маяковского. Своеобразие сатиры В.В. Маяковского (на примере 2–3 произведений).
273. Тема любви в лирике В.В. Маяковского.
274. “Гримасы быта” в сатирической поэзии В.В. Маяковского.
275. Тема поэта и поэзии в лирике В.В. Маяковского. Тема назначения поэта в лирике В.В. Маяковского.
276. Поэт и революция в лирике В.В. Маяковского.
277. Что вызывает протест у героя ранней лирики В.В. Маяковского?
Как вы понимаете слова В.В. Маяковского: “Поэт всегда должник вселенной…”? (По стихотворению В.В. Маяковского “Разговор с фининспектором о поэзии”.)
278. “Маяковским разрешается элементарная и великая проблема поэзии для всех, а не для избранных” (О.Э. Мандельштам).
279. “Стихотворения Маяковского все время на острие комического и трагического” (Ю.Н. Тынянов).
280. В чем смысл бунта лирического героя поэмы В.В. Маяковского “Облако в штанах”?
281. Анализ первой главы поэмы В.В. Маяковского “Облако в штанах”.
282. Анализ второй главы поэмы В.В. Маяковского “Облако в штанах”. Анализ рассказа В.М. Шукшина “Чудик”.
283. Христианские мотивы в прозе М.А. Булгакова. (По роману “Мастер и Маргарита” или “Белая гвардия”.) Смысл двух превращений Шарика в повести М.А. Булгакова “Собачье сердце”.
284. а) Судьба художника в романе М.А. Булгакова “Мастер и Маргарита”. б) Проблема нравственного выбора в романе М.А. Булгакова “Белая гвардия”. Нравственная проблематика повести М.А. Булгакова “Собачье сердце”.
285. а) Образ Понтия Пилата и проблема совести в романе М.А. Булгакова “Мастер и Маргарита”. б) Сны героев и их связь с проблематикой романа М.А. Булгакова “Белая гвардия”. Черты революционной эпохи в повести М.А. Булгакова “Собачье сердце”.
286. Тема любви в прозе М.А. Булгакова. (По роману “Мастер и Маргарита” или “Белая гвардия”.) Философская глубина повести М.А. Булгакова “Собачье сердце”.
287. а) Кто из героев романа М.А. Булгакова “Мастер и Маргарита” становится жертвой свиты Воланда и почему? б) Каким предстает белое движение в романе М.А. Булгакова “Белая гвардия”? Каково нравственное значение рассказа В.Г. Распутина “Уроки французского”?
288. а) Почему в романе М.А. Булгакова “Мастер и Маргарита” утверждается, что “трусость – самый страшный порок”? б) Почему так притягателен дом Турбиных? (По роману М.А. Булгакова “Белая гвардия”.) Какой предстает “лесная колдунья” Олеся в одноименной повести А.И. Куприна?
289. “Булгаков… испытывал всю жизнь острую и уничтожающую ненависть ко всему, что носило в себе хотя бы малейшие черты обывательщины, дикости и фальши” (К.Г. Паустовский).
290. а) Анализ 4-й главы из первой части романа М.А. Булгакова “Мастер и Маргарита”. б) Анализ 1-й главы из первой части романа М.А. Булгакова “Белая гвардия”. Визит Швондера к профессору Преображенскому. (Анализ эпизода из 6-й главы повести М.А. Булгакова “Собачье сердце”.)
291. а) Анализ 19-й главы из второй части романа М.А. Булгакова “Мастер и Маргарита”. б) Тайники инженера Лисовича. (Анализ эпизода из 3-й главы первой части романа М.А. Булгакова “Белая гвардия”.) Результаты швондеровского воспитания Шарикова. (“Из дневника доктора Борменталя”. Анализ фрагмента повести М.А. Булгакова “Собачье сердце”.)
292. а) Допрос во дворце Ирода Великого. (Анализ эпизода главы первой части романа М.А. Булгакова “Мастер и Маргарита”.) б) Сцена в Александровской гимназии. (Анализ эпизода из 7-й главы первой части романа М.А. Булгакова “Белая гвардия”.) Анализ 1-й главы первой части романа М.А. Булгакова “Белая гвардия”.
293. а) Разговор Пилата с Афранием. (Анализ эпизода из 25-й главы второй части романа М.А. Булгакова “Мастер и Маргарита”.) б) Бегство Тальберга. (Анализ эпизода из 2-й главы первой части романа М.А. Булгакова “Белая гвардия”.) Сны героев. (Анализ 20-й главы третьей части романа М.А. Булгакова “Белая гвардия”.)
294. а) Анализ 13-й главы первой части романа М.А. Булгакова “Мастер и Маргарита”. б) Гибель Най-Турса и спасение Николки. (Анализ эпизода из 11-й главы второй части романа М.А. Булгакова “Белая гвардия”.)
295. Мотивы и образы лирики одного из поэтов Серебряного века. Тема любви в поэзии Серебряного века. (На примере творчества одного из поэтов.)
296. Своеобразие творчества одного из поэтов Серебряного века.
297. Стихотворение Б.Л. Пастернака “Февраль. Достать чернил и плакать!..”. (Восприятие, истолкование, оценка.) Стихотворение Б.Л. Пастернака “Быть знаменитым некрасиво…”. (Восприятие, истолкование, оценка.)
298. Стихотворение Б.Л. Пастернака “Во всем мне хочется дойти…”. (Восприятие, истолкование, оценка.)
299. Стихотворение Б.Л. Пастернака “Гамлет”. (Восприятие, истолкование, оценка.) Стихотворение Б.Л. Пастернака “Никого не будет в доме…”. (Восприятие, истолкование, оценка.)
300. Каковы художественные особенности поэзии Б.Л. Пастернака?
301. Мир природы в лирике Б.Л. Пастернака.
302. “Быть знаменитым некрасиво…” (Образ поэта в лирике Б.Л. Пастернака.)
303. Стихотворение М.И. Цветаевой “Моим стихам, написанным так рано…”. (Восприятие, истолкование, оценка.)
304. “Если душа родилась крылатой…” (По лирике М.И. Цветаевой.)
305. Темы и образы лирики М.И. Цветаевой.
306. Стихотворение А.А. Ахматовой “Сжала руки под темной вуалью…”. (Восприятие, истолкование, оценка.) Стихотворение А.А. Ахматовой “Нам свежесть слов и чувства простоту…”. (Восприятие, истолкование, оценка.)
307. Стихотворение А.А. Ахматовой “Песня последней встречи”. (Восприятие, истолкование, оценка.) Стихотворение А.А. Ахматовой “Сегодня мне письма не принесли…”. (Восприятие, истолкование, оценка.)
308. Поэт и родина в лирике А.А. Ахматовой.
309. “Я научилась просто, мудро жить…” (Философские мотивы лирики А.А. Ахматовой.) Тема Петербурга в творчестве А.А. Ахматовой.
310. Патриотическая тема в лирике А.А. Ахматовой. Мир женской души в лирике А.А. Ахматовой.
311. “Она [Ахматова] смотрела на мир сначала через призму сердца, потом через призму живой истории” (И.А. Бродский).
312. “Поэзия Ахматовой – лирический дневник много чувствовавшего и много думавшего современника сложной и величественной эпохи” (А.Т. Твардовский).
313. “Ахматова принесла в русскую лирику всю огромную сложность и психологическое богатство русского романа XIX века” (О.Э. Мандельштам).
314. Трагедия личности, семьи, народа в поэме А.А. Ахматовой “Реквием”.
315. Тема материнского страдания в поэме А.А. Ахматовой “Реквием”.
316. Как развивается трагическая тема в поэме А.А. Ахматовой “Реквием”?
317. Стихотворение О.Э. Мандельштама “За гремучую доблесть грядущих веков…”. (Восприятие, истолкование, оценка.) Стихотворение Н.А. Заболоцкого “Метаморфозы”. (Восприятие, истолкование, оценка.)
318. а) Смысл финала романа М.А. Шолохова “Тихий Дон”.
б) Судьбы крестьянства в романе М.А. Шолохова “Поднятая целина”. Анализ рассказа М.А. Шолохова “Родинка”.
319. Любовь в жизни одного из героев М.А. Шолохова. (По одному из романов писателя.) Жизненный путь Андрея Соколова. (По рассказу М.А. Шолохова “Судьба человека”.)
320. Тема поиска жизненной правды в прозе М.А. Шолохова. (По роману “Тихий Дон” или “Поднятая целина”.) Образ воина-труженика в рассказе М.А. Шолохова “Судьба человека”.
321. а) В чем трагизм взаимоотношений Григория Мелехова, Аксиньи и Натальи? (По роману М.А. Шолохова “Тихий Дон”.) б) Что объединяет и что разделяет активистов Гремячего Лога? (По роману М.А. Шолохова “Поднятая целина”.) Какое значение имеет встреча Андрея Соколова и Ванюши для каждого из них? (По рассказу М.А. Шолохова “Судьба человека”.)
322. а) Трагедия Гражданской войны в романе М.А. Шолохова “Тихий Дон”. б) Давыдов и Половцев в романе М.А. Шолохова “Поднятая целина”. Анализ финала рассказа М.А. Шолохова “Судьба человека”.
323. а) Каковы итоги жизненных исканий Григория Мелехова? (По роману М.А. Шолохова “Тихий Дон”.) б) Какова роль образа Половцева в романе М.А. Шолохова “Поднятая целина”? В чем необычность главного героя рассказа В.И. Белова “Привычное дело”?
324. Проблема нравственного выбора в прозе М.А. Шолохова. (По роману “Тихий Дон” или “Поднятая целина”.) Проблема нравственного выбора человека в рассказе М.А. Шолохова “Судьба человека”.
325. а) Анализ главы 3 второй части книги первой романа М.А. Шолохова “Тихий Дон”. б) Сцена “бабьего бунта” в романе М.А. Шолохова “Поднятая целина”. (Анализ фрагмента главы 33 книги первой.)
326. а) Разговор Григория Мелехова со Степаном Астаховым. (Анализ главы 19 второй части книги первой романа М.А.Шолохова “Тихий Дон”.) б) Сцена раскулачивания. (Анализ эпизода из главы 7 книги первой романа М.А. Шолохова “Поднятая целина”.) Сцена допроса Андрея Соколова Мюллером. (Анализ эпизода рассказа М.А. Шолохова “Судьба человека”.)
327. а) Кошевой в доме Мелеховых. (Анализ главы 2 восьмой части книги четвертой романа М.А. Шолохова “Тихий Дон”.)
б) Объяснение Давыдова с Варей. (Анализ эпизода из главы 4 книги второй романа М.А. Шолохова “Поднятая целина”.) Дом Екатерины Ивановны. (Анализ эпизода из рассказа К.Г. Паустовского “Зарубки на сердце”.)
328. а) Красноармейцы в доме Мелеховых. (Анализ главы 16 шестой части книги третьей романа М.А. Шолохова “Тихий Дон”.) б) Спор гремяченских активистов о раскулачивании. (Анализ главы 9 книги первой романа М.А. Шолохова “Поднятая целина”.)
329. Тема русского характера в рассказе М.А. Шолохова “Судьба человека”.
330. Смысл названия рассказа М.А. Шолохова “Судьба человека”.
331. Особенности народного характера в прозе А.П. Платонова. Сила женского характера в рассказе А.П. Платонова “Песчаная учительница”.
332. Нравственная проблематика лирики А.Т. Твардовского.
333. Тема памяти в лирике А.Т. Твардовского.
334. В чем своеобразие военной темы в творчестве А.Т. Твардовского?
335. Образ русского солдата в поэме А.Т. Твардовского “Василий Теркин”.
336. “”Василий Теркин” Твардовского – поистине редкая книга: какая свобода, какая чудесная удаль… и какой необыкновенный народный солдатский язык” (И.А. Бунин).
337. Проблематика одного из произведений А.И. Солженицына.
338. Русская деревня в изображении А.И. Солженицына. (По рассказу “Матренин двор”.) Крестьянская тема в рассказе А.И. Солженицына “Матренин двор”.
339. Тема Великой Отечественной войны в современной отечественной прозе. (По произведению одного из писателей.) Правда о войне в произведениях современных писателей. (По произведениям русской и родной литературы.)
340. Проблема нравственного выбора человека. (По одному из произведений современных писателей о войне.)
341. Нравственная проблематика одного из произведений современной отечественной прозы. Нравственная проблематика произведений конца ХХ века. (По произведениям русской и родной литературы.)
342. Тема русской деревни в современной отечественной прозе. (На примере 1–2 произведений.) Тема русской деревни в современной прозе. (По произведениям русской и родной литературы.)
343. Темы и образы лирики одного из современных отечественных поэтов.
344. Каковы художественные особенности лирики одного из современных поэтов?
345. Природа и человек в современной отечественной прозе. (На примере 1–2 произведений.)
346. Образ современника в отечественной прозе последних десятилетий. Тема природы в творчестве В.Г. Распутина.
347. “Дела определяются их целями: то дело называется великим, у которого велика цель” (А.П. Чехов). (По одному или нескольким произведениям русской литературы ХХ века.) Нравственные искания в современной прозе. (По произведениям русской и родной литературы последней четверти ХХ века.)
348. “Точно и сильно воспроизвести истину, реальность жизни – есть высочайшее счастье для литератора…” (И.С. Тургенев). (По одному или нескольким произведениям русской литературы XX века.)
349. “Пойми живой язык природы – и скажешь ты: прекрасен мир…” (И.С. Никитин). (По одному или нескольким произведениям русской литературы XX века.)
350. “Смех часто бывает великим посредником в деле отличия истины от лжи…” (В.Г. Белинский). (По одному из произведений русской литературы XX века.)
СОДЕРЖАНИЕ:
«СЛОВО О ПОЛКУ
ИГОРЕВЕ»
«СЛОВО О
ПОЛКУ ИГОРЕВЕ» – ПАМЯТНИК
ДРЕВНЕРУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………
«СЛОВО О
ПОЛКУ ИГОРЕВЕ» — ПАМЯТНИК
ЛИТЕРАТУРЫ ДРЕВНЕЙ РУСИ…………………
«СЛОВО О
ПОЛКУ ИГОРЕВЕ» – ПАМЯТНИК
ДРЕВНЕРУССКОЙ КУЛЬТУРЫ
ЖАНРОВЫЕ
ОСОБЕННОСТИ «СЛОВА О ПОЛКУ ИГОРЕВЕ»
ВЕЧНО
ЖИВОЕ «СЛОВО» (изображение Руси
в «Слове о полку Игореве»),……………………….
«СЛОВО О
ПОЛКУ ИГОРЕВЕ* – ПРИЗЫВ
К ЕДИНЕНИЮ РУСИ………………………………..
А. С.ГРИБОЕДОВ
ЖИЗНЕННЫЙ
ПУТЬ И ХАРАКТЕР
А. С.
ГРИБОЕДОВА
11
«ГОРЕ ОТ
УМА» –
БЕССМЕРТНОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ
А.
С. ГРИБОЕДОВА…………………………………………….
12
ОБРАЗ
ЧАЦКОГО В КОМЕДИИ
А. С.
ГРИБОЕДОВА «ГОРЕ ОТ УМА»
14
ЧАЦКИЙ –
ПЕРЕДОВОЙ ЧЕЛОВЕК СВОЕГО ВРЕМЕНИ
(по
комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»)………. 17
ЧАЦКИЙ И
ФАМУСОВСКОЕ ОБЩЕСТВО
В КОМЕДИИ А. С. ГРИБОЕДОВА
«ГОРЕ ОТ
УМА»……………………………………………….. 18
ЧАЦКИЙ И
ФАМУСОВСКОЕ ОБЩЕСТВО
(по комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»).
20
ФАМУСОВСКОЕ ОБЩЕСТВО
В
ИЗОБРАЖЕНИИ А. С. ГРИБОЕДОВА
22
ЧАЦКИЙ И
МОЛЧАЛИН………………………………………… 23
МОЕ
ОТНОШЕНИЕ К СОФЬЕ
(по
комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»). … 24
ОБРАЗ
СОФЬИ В КОМЕДИИ
А.
С. ГРИБОЕДОВА «ГОРЕ ОТ УМА»……………….. 25
В ЧЕМ
СХОДСТВО И РАЗЛИЧИЕ
ЧАЦКОГО И ОНЕГИНА?…………………………………… 27
ЧУЖОЙ
СРЕДИ СВОЕГО СОСЛОВИЯ
(комедия
А. С. Грибоедова «Горе от ума»)…………… 30
«ГДЕ
ОСКОРБЛЕННОМУ
ЕСТЬ ЧУВСТВУ УГОЛОК…»…………………………….. 30
ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СВОЕОБРАЗИЕ КОМЕДИИ
А.
С. ГРИБОЕДОВА «ГОРЕ ОТ УМА»………………. 32
«КОМИЧЕСКИЙ ГЕНИИ» А. С. ГРИБОЕДОВА . . . .34
ИЗОБРАЖЕНИЕ ХАРАКТЕРОВ И НРАВОВ
В КОМЕДИИ
А. С. ГРИБОЕДОВА
«ГОРЕ ОТ
УМА»………………………………………………… 35
ГЕРОЙ И
АНТИГЕРОЙ КОМЕДИИ
А. С.
ГРИБОЕДОВА «ГОРЕ ОТ УМА»
37
МОСКОВСКОЕ ОБЩЕСТВО
В
ИЗОБРАЖЕНИИ А. С. ГРИБОЕДОВА
(по
комедии «Горе от ума»)……………………………….. 39
ОТНОШЕНИЕ
К МОСКВЕ А. С. ГРИБОЕДОВА
И А. С.
ПУШКИНА
42
КОНФЛИКТ
ЭПОХ В КОМЕДИИ
А.
С. ГРИБОЕДОВА «ГОРЕ ОТ УМА»…………….. 43
КОНФЛИКТ
НОВЫХ ИДЕЙ
И
ПЕРЕЖИТКОВ ВРЕМЕНИ В КОМЕДИИ
А. С.
ГРИБОЕДОВА «ГОРЕ ОТ УМА»
45
ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ
КОНФЛИКТА В КОМЕДИИ
А. С. ГРИБОЕДОВА «ГОРЕ ОТ УМА»
46
ОТРАЖЕНИЕ
ЭТИЧЕСКИХ
И
ЭСТЕТИЧЕСКИХ ИДЕЙ ДЕКАБРИЗМА
В КОМЕДИИ
А. С. ГРИБОЕДОВА
«ГОРЕ ОТ
УМА»……………………………………………… 47
А. С. ПУШКИН
МОЙ
ПУШКИН (вариант 1)
48
МОЙ
ПУШКИН (вариант 2)
49
К НЕМУ НЕ
ЗАРАСТЕТ НАРОДНАЯ ТРОПА
50
ЗНАЧЕНИЕ
А. С. .ПУШКИНА ДЛЯ РОССИИ
И РУССКОЙ
КУЛЬТУРЫ
51
А. С.
ПУШКИН – ВЕЛИКИЙ РУССКИЙ ПОЭТ …. 52
ИДЕЙНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ РАЗНООБРАЗИЕ
ЛИРИКИ А.
С. ПУШКИНА
54
ИДЕЙНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ РАЗНООБРАЗИЕ
ПОЭЗИИ А.
С. ПУШКИНА………………………………… 56
ОСНОВНЫЕ МОТИВЫ ЛИРИКИ А. С. ПУШКИНА … 57
ПАТРИОТИЧЕСКАЯ ЛИРИКАА. С. ПУШКИНА
(вариант
1)……………………………………………………..
59
ПАТРИОТИЧЕСКАЯ ЛИРИКА А. С. ПУШКИНА
(вариант
2)…………………………………………………….
60
А. С.
ПУШКИН И РУССКИЕ ЦАРИ
62
ОБРАЗ ПЕТРА
I
В
ПРОИЗВЕДЕНИЯХ А. С. ПУШКИНА
64
РОССИЙСКАЯ ИСТОРИЯ
В
ТВОРЧЕСТВЕ А. С. ПУШКИНА…………………….. 65
«ЗЕМЛИ
РОДНОЙ МИНУВШАЯ СУДЬБА»
(историческая тема в творчестве А. С. Пушкина) … 67
РАЗРАБОТКА ИСТОРИЧЕСКИХ СЮЖЕТОВ
В
ТВОРЧЕСТВЕ А. С. ПУШКИНА …………. 68
ИСТОРИЧЕСКАЯ ТЕМА В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ
А. С.
ПУШКИНА И М. Ю. ЛЕРМОНТОВА ….. 71
КОНФЛИКТ
МЕЖДУ ВЛАСТЬЮ И ЧЕЛОВЕКОМ
В ПОЭМЕ «МЕДНЫЙ ВСАДНИК» ………….. 72
НАРОД,
ВЛАСТЬ И ЛИРИЧЕСКИЙ ГЕРОЙ
В
ТВОРЧЕСТВЕ А. С. ПУШКИНА ………….. 73
А. С.
ПУШКИН О РОЛИ ПОЭТА И ПОЭЗИИ ……. 74
ТЕМА
ПОЭТА И ПОЭЗИИ В ТВОРЧЕСТВЕ
А. С.
ПУШКИНА (вариант-1) …………………. 76
ТЕМА
ПОЭТА И ПОЭЗИИ В ТВОРЧЕСТВЕ
А. С.
ПУШКИНА (вариант 2) ………………….. 77
ПУШКИН О
НАЗНАЧЕНИИ ПОЭТА И ПОЭЗИИ … 79
ПОЛИТИЧЕСКИЕ ИДЕАЛЫ
МОЛОДОГО
ПУШКИНА
……………………
80
ВОЛЬНОСТЬ
И СВОБОДА
В ЛИРИКЕ
А. С. ПУШКИНА ………………… 81
ВОЛЬНОЛЮБИВАЯ ЛИРИКА А. С. ПУШКИНА
«СВЯТОМУ
БРАТСТВУ ВЕРЕН Я…»
(тема
дружбы в поэзии А. С. Пушкина) ………… 85
ТЕМА
ДРУЖБЫ И ТОВАРИЩЕСТВА
В
ТВОРЧЕСТВЕ А. С. ПУШКИНА ………… 86
ТЕМА
ДРУЖБЫ
В
ТВОРЧЕСТВЕ А. С. ПУШКИНА …………… 87
ТЕМА
ДРУЖБЫ И ЛЮБВИ
В ЛИРИКЕ
А. С. ПУШКИНА …………………. 88
ПУШКИНСКАЯ ЛИРИКА ДРУЖБЫ И ЛЮБВИ. … 90
«И ТЕСНОЮ
СИДЕЛИ МЫ ТОЛПОЙ»
(тема
дружбы в лирике А. С. Пушкина) ………… 91
ЛЮБОВЬ И
ДРУЖБА
В ЛИРИКЕ
А. С. ПУШКИНА …………………. 92
ЛУЧШИЕ
ДРУЗЬЯ А. С. ПУШКИНА ……………. 93
ПЕЙЗАЖНАЯ
ЛИРИКА А. С. ПУШКИНА ………. 94
РУССКАЯ
ПРИРОДА
В ЛИРИКЕ
А. С. ПУШКИНА …………………. 96
ПРИРОДА В
ЛИРИКЕ А. С. ПУШКИНА …………. 97
ЛУЧШИЙ
ПЕВЕЦ РУССКОЙ ПРИРОДЫ
(природа
в творчестве А. С. Пушкина) ………… 98
РУССКАЯ
ПРИРОДА
В СТИХАХ
А. С. ПУШКИНА
И С. А.
ЕСЕНИНА
………………………….
……..100
ОТНОШЕНИЕ
А. С. ПУШКИНА
К РУССКОЙ
ПРИРОДЕ…………………………………… 102
ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ЧЕРТЫ
ПУШКИНСКОГО РОМАНТИЗМА………………….. 103
КРИСТАЛЬНАЯ ЧИСТОТА
ПУШКИНСКОЙ ЛИРИКИ……………………………….. 104
ЛЮБОВНАЯ
ЛИРИКА А. С. ПУШКИНА………………. 106
«И СЕРДЦЕ
ВНОВЬ ГОРИТ И ЛЮБИТ…»
(любовная
лирика А- С. Пушкина)……………………… 107
ФИЛОСОФСКАЯ ЛИРИКА А. С. ПУШКИНА……….. 108
«ЗВУЧАЛ,
КАК КОЛОКОЛ НА БАШНЕ ВЕЧЕВОЙ…»
(политическая лирика А. С. Пушкина)…………………..
СМЫСЛОВАЯ
НАГРУЗКА В ОПИСАНИЯХ
ДОРОГИ И СТИХИИ
В ТВОРЧЕСТВЕ А. С. ПУШКИНА……………………. 112
СОЧИНЕНИЕ-РАЗМЫШЛЕНИЕ
О
СТИХОТВОРЕНИИ А. С ПУШКИНА
«К
ЧААДАЕВУ»………………………………………………..
115
СТИХОТВОРЕНИЕ А. С. ПУШКИНА
«К
ЧААДАЕВУ»!……………………………………………….
115
СТИХОТВОРЕНИЕ А. С. ПУШКИНА «ДЕРЕВНЯ»
(вариант
1)……………………………………………………….
116
СТИХОТВОРЕНИЕ А. С. ПУШКИНА «ДЕРЕВНЯ»
(вариант
2)……………………………………………………….
117
СТИХОТВОРЕНИЕ А. С. ПУШКИНА «УЗНИК»
(вариант
1)………………………………………………………..118
СТИХОТВОРЕНИЕ А. С. ПУШКИНА «УЗНИК»
(вариант
2)………………………………………………………..119
СТИХОТВОРЕНИЕ «Я ПОМНЮ
ЧУДНОЕ
МГНОВЕНЬЕ…» – ШЕДЕВР
ИНТИМНОЙ
ЛИРИКИ
РУССКОЙ
ЛИТЕРАТУРЫ……………………………….. 120
СТИХОТВОРЕНИЕ А. С. ПУШКИНА
«Я
ПОМНЮ ЧУДНОЕ МГНОВЕНЬЕ…» …….. .121
ПОВЕСТЬ
А. С. ПУШКИНА
«СТАНЦИОННЫЙ СМОТРИТЕЛЬ»,……………….. 122
ОБРАЗ
САМСОНА ВЫРИНА
(по повести А. С. Пушкина
«Станционный смотритель»)………………………….. 123
ПОВЕСТЬ
А. С. ПУШКИНА
«БАРЫШНЯ-КРЕСТЬЯНКА»……………………………. 124
ИЗОБРАЖЕНИЕ РУССКОГО ЖЕНСКОГО
НАЦИОНАЛЬНОГО ХАРАКТЕРА
В «ПОВЕСТЯХ БЕЛКИНА»………………………………. 125
ОБРАЗ
ВЛАДИМИРА ДУБРОВСКОГО
В ПОВЕСТИ
А. С. ПУШКИНА «ДУБРОВСКИЙ»
(вариант
1)……………………………………………………….
126
ОБРАЗ
ВЛАДИМИРА ДУБРОВСКОГО
В ПОВЕСТИ
А. С. ПУШКИНА «ДУБРОВСКИЙ»
(вариант
2)………………………………………………………..127
ОБРАЗ
МАШИ ТРОЕКУРОВОЙ
В
ПОВЕСТИ А. С. ПУШКИНА «ДУБРОВСКИЙ»
(вариант
1)…………………………………………………………128
ОБРАЗ
МАШИ ТРОЕКУРОВОЙ
В ПОВЕСТИ
А. С. ПУШКИНА «ДУБРОВСКИЙ»
(вариант
2)………………………………………………………..
130
ОБРАЗЫ
ДВОРЯН В ПОВЕСТИ
А.
С. ПУШКИНА «ДУБРОВСКИЙ»………………….. 130
ПРОВИНЦИАЛЬНОЕ ДВОРЯНСТВО
В ПОВЕСТИ А. С. ПУШКИНА
«ДУБРОВСКИЙ»……………………………………………….
132
НАРОД В
ПОВЕСТИ А. С. ПУШКИНА
«ДУБРОВСКИЙ» (вариант 1)……………………………. 134
НАРОД В
ПОВЕСТИ А. С. ПУШКИНА
«ДУБРОВСКИЙ» (вариант 2)…………………………….. 135
АВТОР,
РАССКАЗЧИК И ГЕРОЙ
В ПОВЕСТИ А. С. ПУШКИНА
«КАПИТАНСКАЯ ДОЧКА»…………………………….. 136
БЕРЕГИ
ЧЕСТЬ СМОЛОДУ…
(по
повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка»,
вариант
1)…………………………………………………………137
«БЕРЕГИ
ЧЕСТЬ СМОЛОДУ…»
(по
повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка»,
вариант
2)……………………………………………………………
138
КАКИМ ВИДИТСЯ МНЕ ЕМЕЛЬЯН ПУГАЧЕВ
В ПОВЕСТИ А. С. ПУШКИНА
«КАПИТАНСКАЯ ДОЧКА»………………………………….
139
ОБРАЗ ЕМЕЛЬЯНА ПУГАЧЕВА
В ПОВЕСТИ А. С. ПУШКИНА
«КАПИТАНСКАЯ ДОЧКА»………………………………….
140
ЕМЕЛЬЯН ПУГАЧЕВ
В
ПОВЕСТИ А. С. ПУШКИНА
«КАПИТАНСКАЯ ДОЧКА»………………………………….
142
ПЕТР ГРИНЕВ КАК ПРЕДСТАВИТЕЛЬ
ЛУЧШЕЙ ЧАСТИ ДВОРЯНСТВА…………………..
143
ОБРАЗ ГРИНЕВА-МЕМУАРИСТА
В
ПОВЕСТИ А. С. ПУШКИНА
«КАПИТАНСКАЯ ДОЧКА»………………………………….
144
ОБРАЗ
ПЕТРА ГРИНЕВА В ПОВЕСТИ
А.
С. ПУШКИНА «КАПИТАНСКАЯ ДОЧКА»
.
.145
ЖЕНСКИЕ ОБРАЗЫ В ПОВЕСТИ
”
А. С. ПУШКИНА
«КАПИТАНСКАЯ
ДОЧКА» ..146
ДОЧЬ КАПИТАНА БЕЛОГОРСКОЙ КРЕПОСТИ
(по
повести А. С. Пушкина
«Капитанская
дочка»)………………………………………. 147
НАРОД В
ПОВЕСТИ А. С. ПУШКИНА
«КАПИТАНСКАЯ ДОЧКА» (вариант 1)……………. 149
НАРОД В
ПОВЕСТИ А. С. ПУШКИНА
«КАПИТАНСКАЯ ДОЧКА» (вариант 2)……………. 150
ОБРАЗЫ-СИМВОЛЫ В ПОВЕСТИ
А. С.
ПУШКИНА «КАПИТАНСКАЯ ДОЧКА»…. 152
МОЙ
ЛЮБИМЫЙ ГЕРОЙ
(по
повести А. С. Пушкина
«Капитанская
дочка»)………………………………………… 152
РУССКАЯ
ИСТОРИЯ В ПРОЗЕ А. С. ПУШКИНА
(по
повести А. С. Пушкина
«Капитанская
дочка»)………………………………………… 154
ИСТОРИЧЕСКИЙ ХАРАКТЕР ПОВЕСТИ
А. С,
ПУШКИНА «КАПИТАНСКАЯ ДОЧКА» ..,. 155
ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
ЭПИСТОЛЯРНОГО ЖАНРА А. С. ПУШКИНЫМ
(поповести «Капитанская дочка»)……………………….. 157
КОМИЧЕСКИЕ И В ТО ЖЕ ВРЕМЯ
ВЕЛИКИЕ ГЕРОИ А. С. ПУШКИНА
(по повести «Капитанская дочка»)………………………. 159
РОЛЬ
НАРОДА В ИСТОРИЙ
(трагедия
А. С Пушкина «Борис Годунов»)………… 160
НАРОД И
ВЛАСТЬ
(трагедия
А. С. Пушкина «Борис Годунов»)……….. 161
«УЖАСНЫЙ ВЕК, УЖАСНЫЕ СЕРДЦА!»…………….. 162
ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СВОЕОБРАЗИЕ
«МАЛЕНЬКИХ ТРАГЕДИЙ» А. С. ПУШКИНА… 164
«ИМПРОВИЗАТОР ЛЮБОВНОЙ ПЕСНИ»
ИЛИ
«БЕЗБОЖНИК И МЕРЗАВЕЦ»?……………….. 165
«ГЕНИЙ И
ЗЛОДЕЙСТВО —
ДВЕ ВЕЩИ
НЕСОВМЕСТНЫЕ»
(по
трагедии А. С. Пушкина «Моцарт и Сальери»,
вариант
1)…………………………………………………………..
167
«ГЕНИЙ И
ЗЛОДЕЙСТВО –
ДВЕ ВЕЩИ
НЕСОВМЕСТНЫЕ»
(по
трагедии А. С. Пушкина «Моцарт и Сальери»,
вариант
2)………………………………………………………….
169
РЫЦАРСТВО
И АНТИРЫЦАРСТВО
В ТРАГЕДИИ А. С. ПУШКИНА
«СКУПОЙ РЫЦАРЬ»………………………………………..
171
РЫЦАРСКАЯ
ЧЕСТЬ И ВЛАСТЬ ДЕНЕГ
В ТРАГЕДИИ А. С. ПУШКИНА
«СКУПОЙ РЫЦАРЬ». . …………………………………….
172
«ИМПРОВИЗАТОР ЛЮБОВНОЙ ПЕСНИ»
(по
трагедии А. С, Пушкина
«Каменный
гость»)………………………………………………
175
«ВСЕ,
ВСЕ, ЧТО ГИБЕЛЬЮ ГРОЗИТ, ДЛЯ СЕРДЦА
СМЕРТНОГО
ТАИТ НЕИЗЪЯСНИМЫ НАСЛАЖДЕНЬЯ…» 177
СМИРЕНИЕ
ПЕРЕД СМЕРТЬЮ ИЛИ БЕССМЕРТИЕ
В БОРЬБЕ:
СВОБОДА ВЫБОРА
(по
трагедии А. С. Пушкина
«Пир во
время чумы»)……………………………………….. 178
ИДЕЙНО-ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СВОЕОБРАЗИЕ
РОМАНА В СТИХАХ «ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН» … 180
ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СВОЕОБРАЗИЕ
РОМАНА А. С. ПУШКИНА
«ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН»………………………………………
182
«ЕВГЕНИЙ
ОНЕГИН» – РОМАН,
«В
КОТОРОМ ОТРАЗИЛСЯ ВЕК»…………………… 184
«ЕВГЕНИЙ
ОНЕГИН» – «ЭНЦИКЛОПЕДИЯ
РУССКОЙ ЖИЗНИ И В ВЫСШЕЙ СТЕПЕНИ.
НАРОДНОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ»……………………….. 184
«ЕВГЕНИЙ
ОНЕГИН» – ЭНЦИКЛОПЕДИЯ
РУССКОЙ
ЖИЗНИ…………………………………………… 185
РОМАН А.
С. ПУШКИНА «ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН* –
ЭНЦИКЛОПЕДИЯ РУССКОЙ ЖИЗНИ…………….. 187
РОМАН В
СТИХАХ «ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН» –
ЭНЦИКЛОПЕДИЯ РУССКОЙ ЖИЗНИ…………….. 189
РОМАН
«ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН» –
ЭНЦИКЛОПЕДИЯ РУССКОЙ ЖИЗНИ…………….. 190
В ЧЕМ
ВЫРАЖАЕТСЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЧНОСТЬ
РОМАНА А. С. ПУШКИНА
«ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН»……………………………………….
192
ПЕРВЫЙ
РУССКИЙ РОМАН
(роман А.
С. Пушкина «Евгений Онегин»)…………… 193
«ЕВГЕНИЙ
ОНЕГИН» — ЭТО РОМАН О ЛЮБВИ
(по
роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин»),… 195
«ЕВГЕНИЙ
ОНЕГИН» – ИСТОРИЯ ЛЮБВИ………….. 196
ДУХОВНАЯ
ЭВОЛЮЦИЯ
ЕВГЕНИЯ
ОНЕГИНА……………………………………….. 197
ЕВГЕНИЙ
ОНЕГИН – ОБРАЗ
«ЛИШНЕГО ЧЕЛОВЕКА»………………………………… 199
ОБРАЗ
ОНЕГИНА – «ЛИШНЕГО ЧЕЛОВЕКА»
В РОМАНЕ
А. С. ПУШКИНА
«ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН»……………………………………….
200
ОБРАЗ
ЕВГЕНИЯ ОНЕГИНА………………………………… 202
ОБРАЗ
ОНЕГИНА В РОМАНЕ А. С. ПУШКИНА
«ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН»……………………………………….
203
«ВТОРОЙ ЧААДАЕВ, МОЙ ЕВГЕНИЙ…»…………….. 206
ОБРАЗ
ВЛАДИМИРА ЛЕНСКОГО
В
РОМАНЕ «ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН»………………….. 207
«ПОКЛОННИК СЛАВЫ И СВОБОДЫ»…………………. 208
КАК АВТОР
СТРОИТ
ОБРАЗ
ЕВГЕНИЯ ОНЕГИНА
(по
роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин»)____ 210
ПРОБУЖДЕНИЕ ДУХОВНОЙ ЖИЗНИ
(по
роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин») … 212
ПРОТИВОРЕЧИЯ В ХАРАКТЕРЕ ОНЕГИНА
(роман А.
С. Пушкина «Евгений Онегин»)………….. 213
ВЛАДИМИР
ЛЕНСКИЙ – «ПОКЛОННИК СЛАВЫ
И
СВОБОДЫ»……………………………………………………
214
ОНЕГИН И
ЛЕНСКИЙ
В РОМАНЕ
«ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН»………………….. 215
ОБЪЕДИНЯЮЩЕЕ НАЧАЛО ОНЕГИНА И ЛЕНСКОГО
(по
роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин) …. 217
«ВОЛНА И
КАМЕНЬ, СТИХИ И ПРОЗА, ЛЕД
И
ПЛАМЕНЬ…»…………………………………………………
218
СХОДСТВО
И РАЗЛИЧИЕ ОБРАЗОВ
ЧАЦКОГО И
ОНЕГИНА…………………………………… 220
ОНЕГИН И
ЧАЦКИЙ – РОДСТВО
И
РАЗЛИЧИЕ……………………………………………………
222
ПОИСКИ СМЫСЛА ЖИЗНИ МОЛОДЫМИ ЛЮДЬМИ
НАЧАЛА
XIX
ВЕКА
(Чацкий и Онегин)……………………. 222
СТРАНСТВИЯ ОНЕГИНА
И
ВОСПОМИНАНИЯ А. С, ПУШКИНА
(по
роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин») … 224
«ПОСЛУШНАЯ ВЛЕЧЕНЬЮ ЧУВСТВА»
(по
роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин») … 225
ПОХОЖИЕ
СУДЬБЫ ГЕРОИНЬ А. С. ПУШКИНА
(по
роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин») … 227
МОЙ
ЛЮБИМЫЙ ГЕРОЙ
В РОМАНЕ
«ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН»
(Татьяна
Ларина)………………………………………………..
228
ОБРАЗ
ТАТЬЯНЫ В РОМАНЕ А. С. ПУШКИНА
«ЕВГЕНИЙ
ОНЕГИН» (вариант 1)……………………. 229
ОБРАЗ
ТАТЬЯНЫ В РОМАНЕ А. С. ПУШКИНА
«ЕВГЕНИЙ
ОНЕГИН» (вариант 2)…………………….. 231
«ТАТЬЯНЫ
МИЛЫЙ ИДЕАЛ…»
(по
роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин»,
вариант
1)……………………………………………………………
233
«ТАТЬЯНЫ
МИЛЫЙ ИДЕАЛ…»
(по
роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин»,
вариант
2)……………………………………………………………
234
РУССКАЯ
ДУША ТАТЬЯНЫ ЛАРИНОЙ
(по
роману А С. Пушкина «Евгений Онегин») … 235
ТАТЬЯНА
ЛАРИНА – ПРЕКРАСНЫЙ ОБРАЗ
РУССКОЙ
ЖЕНЩИНЫ………………………………….. 236
«МИЛЫЙ
ИДЕАЛ» (образ Татьяны Лариной
в романе
А. С. Пушкина «Евгений Онегин»)………… 238
ЧУВСТВО
ДОЛГА В ПОНИМАНИИ ТАТЬЯНЫ ЛАРИНОЙ
(по
роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин»)…. 238
«СУЩЕСТВО
ИСКЛЮЧИТЕЛЬНОЕ, НАТУРА ГЛУБОКАЯ…»
(по
роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин»)…. 239
МИЛАЯ
МЕЧТАТЕЛЬНИЦА И РАВНОДУШНАЯ КНЯГИНЯ
(по
роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин»)…. 240
«Я К ВАМ
ПИШУ…»
(письмо
Татьяны и письмо Онегина)…………………… 242
ОБЪЯСНЕНИЕ.В ЛЮБВИ
(образ
Татьяны Лариной
в романе
А. С. Пушкина «Евгений Онегин»)……….. 243
СЕСТРЫ
ЛАРИНЫ В РОМАНЕ «ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН»
А. С.
ПУШКИНА……………………………………………….
244
ТАТЬЯНА И
ОНЕГИН В ПОИСКАХ СМЫСЛА ЖИЗНИ
(по
роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин»),… 246
ОТРАЖЕНИЕ
ЧЕРТ ХАРАКТЕРА
В ПИСЬМАХ
ТАТЬЯНЫ И ОНЕГИНА
(по
роману .А. С. Пушкина «Евгений Онегин»),… 248
ОБРАЗ
ОЛЬГИ В РОМАНЕ А. С. ПУШКИНА
«ЕВГЕНИЙ
ОНЕГИН» (вариант 1)…………………….. 249
ОБРАЗ
ОЛЬГИ В РОМАНЕ А. С. ПУШКИНА
«ЕВГЕНИЙ
ОНЕГИН, (вариант 2)…………………….. 250
ЖЕНСКИЕ
ОБРАЗЫ В РОМАНЕ А. С. ПУШКИНА
«ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН» (вариант 1)……………………. 251
ЖЕНСКИЕ
ОБРАЗЫ В РОМАНЕ А. С. ПУШКИНА
«ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН» (вариант 2)……………………. 253
ВЕЧНЫЙ
ОБРАЗ РУССКОЙ ЖЕНЩИНЫ
(по
роману А С. Пушкина «Евгений Онегин»)____ 255
ЖЕНСКИЕ
ОБРАЗЫ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ
А. С.
ГРИБОЕДОВА «ГОРЕ ОТ УМА» И А. С. ПУШКИНА
«ЕВГЕНИЙ
ОНЕГИН»………………………………………… .256
ПАНОРАМА
РОССИЙСКОЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ
В
РОМАНЕ «ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН»………………….. 258
МОСКОВСКОЕ И ПЕТЕРБУРГСКОЕ ДВОРЯНСТВО
В РОМАНЕ
А. С. П УП1КИНА
«ЕВГЕНИЙ
ОНЕГИН» (вариант 1)…………………….. 260
МОСКОВСКОЕ
И
ПЕТЕРБУРГСКОЕ ДВОРЯНСТВО
В РОМАНЕ
А. С. ПУШКИНА
«ЕВГЕНИЙ
ОНЕГИН» (вариант 2)…………………….. 261
ДВОРЯНСТВО СТОЛИЧНОЕ И ПОМЕСТНОЕ
(по
роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин»)…. 262
ПРОВИНЦИАЛЬНОЕ ДВОРЯНСТВО
В РОМАНЕ А. С. ПУШКИНА
«ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН» (вариант 1)…………………….. 264
ПРОВИНЦИАЛЬНОЕ ДВОРЯНСТВО
В РОМАНЕ А. С. ПУШКИНА
«ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН» (вариант 2)…………………….. 265
НАРОД В
РОМАНЕ В СТИХАХ
«ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН»……………………………………….
267
ОБРАЗ
АВТОРА В РОМАНЕ А. С. ПУШКИНА
«ЕВГЕНИЙ
ОНЕГИН» (вариант 1)…………………….. 268
ОБРАЗ
АВТОРА В РОМАНЕ А. С. ПУШКИНА
«ЕВГЕНИЙ
ОНЕГИН» (вариант 2)…………………….. 270
ОБР
A3-АВТОРА В РОМАНЕ А. С. ПУШКИНА
«ЕВГЕНИЙ
ОНЕГИН» (вариант 3)…………………… 272
ОБРАЗ
АВТОРА В РОМАНЕ А. С. ПУШКИНА
«ЕВГЕНИЙ
ОНЕГИН» (вариант 4)…………………….. 274
АВТОР И
ГЕРОЙ В РОМАНЕ А. С. ПУШКИНА
«ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН»………………………………………
275
УЧАСТИЕ
АВТОРА В СОБСТВЕННОМ ПОВЕСТВОВАНИИ
(по
роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин»)___ 276
НЕОДНОЗНАЧНЫЕ ПОЗИЦИИ АВТОРА И ЕГО ГЕРОЕВ
(по
роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин»)___ 277
ОБРАЗ
МУЗЫ В РОМАНЕ А.С.ПУШКИНА
«ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН»……………………………………….
278
ПРИРОДА В
РОМАНЕ А. С. ПУШКИНА
«ЕВГЕНИЙ
ОНЕГИН»……………… ,…………………….. 280
РУССКАЯ
ПРИРОДА В РОМАНЕ
А. С.
ПУШКИНА «ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН»………….. 281
РУССКИЙ
ПЕЙЗАЖ В РОМАНЕ
А.
С. ПУШКИНА «ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН»……… . 283
«ГЕРОЙ ВРЕМЕНИ» ПЕРВОЙ ТРЕТИ
XIX
ВЕКА
(Онегин и
Печорин)……………………………………………. 284
СХОДСТВО
И РАЗЛИЧИЕ ОБРАЗОВ
ОНЕГИНА И
ПЕЧОРИНА………………………………… 285
«И МЫСЛИ,
И ЧУВСТВА, И ПОНЯТИЯ…»
(В. Г.
Белинский о романе А. С. Пушкина
«Евгений
Онегин»)……………………………………………..
287
«”ЕВГЕНИЙ
ОНЕГИН”
ЕСТЬ ПОЭМА ИСТОРИЧЕСКАЯ»
(В. Г. Белинский о романе А. С. Пушкина
«Евгений
Онегин»)………………………………………………
289
ПЕЧАЛЬНЫЕ
МЫСЛИ О СВОЕМ ВРЕМЕНИ
(по
роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин)……… 291
БЫТ И
НРАВЫ
НАЧАЛА
ДЕВЯТНАДЦАТОГО ВЕКА
(по
роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин»).. .-.292
М. Ю.ЛЕРМОНТОВ
МОЕ
ЛЮБИМОЕ СТИХОТВОРЕНИЕ
М. Ю.
ЛЕРМОНТОВА(«Парус»)……………………… 293
МИРООЩУЩЕНИЕ ПОЭТА .
В
СТИХОТВОРЕНИИ «ПАРУС»,
ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СВОЕОБРАЗИЕ
И
ЛИРИЧЕСКИЙ СЮЖЕТ……………………………….. 294
МЯТЕЖНЫЙ
ДУХ
ЛИРИКИМ.
Ю- ЛЕРМОНТОВА (вариа^ 1)………. 295
МЯТЕЖНЫЙ
ДУХ
ЛИРИКИ М.
Ю. ЛЕРМОНТОВА (вариант 2) …. 297
ПОЭТ И
ОБЩЕСТВО
В ЛИРИКЕ
М. Ю. ЛЕРМОНТОВА……………………. 298
ТЕМА
ПОЭТА И ПОЭЗИИ В ТВОРЧЕСТВЕ
М. Ю.
ЛЕРМОНТОВА (вариант 1)………………….. 299
ТЕМА
ПОЭТА И ПОЭЗИИ В ТВОРЧЕСТВЕ
М, Ю.
ЛЕРМОНТОВА (вариант 2)……………………. 301
СТИХОТВОРЕНИЕ М. Ю. ЛЕРМОНТОВА
«СМЕРТЬ
ПОЭТА»…………………………………………… 303
ТЕМА
ЛЮБВИ В ЛИРИКЕ М. Ю. ЛЕРМОНТОВА
(вариант
1)……………………………………………………….
304
ТЕМА
ЛЮБВИ В ЛИРИКЕ М. Ю. ЛЕРМОНТОВА
(вариант
2)……………………………………………………….
305
СТИХОТВОРЕНИЕ М. Ю. ЛЕРМОНТОВА
«ДУМА»………………………………………………………….
306
МОТИВЫ
ЛИРИКИ М. Ю. ЛЕРМОНТОВА………….. 307
ОСНОВНЫЕ
МОТИВЫ
ЛИРИКИ М.
Ю. ЛЕРМОНТОВА (вариант 1) …. 309
ОСНОВНЫЕ
МОТИВЫ
ЛИРИКИ М.
Ю. ЛЕРМОНТОВА (вариант 2) …. 311
ОСНОВНЫЕ
МОТИВЫ
ЛИРИКИ М.
Ю. ЛЕРМОНТОВА (вариант 3) …. 313
ГРАЖДАНСКИЕ МОТИВЫ
В ЛИРИКЕ
М. Ю. ЛЕРМОНТОВА……………………. 314
ПАТРИОТИЧЕСКАЯ ЛИРИКА
М.
Ю. ЛЕРМОНТОВА………………………………………. 316
«Я РОДИНУ
ЛЮБЛЮ…»
(тема
Родины в лирике М. Ю. Лермонтова)…………. 317
ПАТРИОТИЗМ
В ПОЭЗИИ
М. Ю. ЛЕРМОНТОВА…………………… 319
ИСТОРИЧЕСКАЯ ТЕМА
В
ТВОРЧЕСТВЕ М. Ю. ЛЕРМОНТОВА………….. 320
ПОЧЕМУ
МЦЫРИ БЕЖАЛ ИЗ МОНАСТЫРЯ?…, 321
СВОБОДНЫЙ
ДУХ МЦЫРИ…………………………………. 322
В ЧЕМ
МЦЫРИ ВИДИТ СЧАСТЬЕ?
(по
поэме М. Ю. Лермонтова «Мцыри»)……………… 323
В ЧЕМ
СЧАСТЬЕ И ТРАГЕДИЯ МЦЫРИ?……………. 324
МЦЫРИ КАК
ГЕРОИЧЕСКАЯ ЛИЧНОСТЬ
(по
поэме М. Ю. Лермонтова «Мцыри»),……………. 326
МЦЫРИ КАК
РОМАНТИЧЕСКИЙ ГЕРОЙ…………… 327
РОМАНТИЧЕСКИЙ ГЕРОЙ
ПОЭМЫ М.
Ю. ЛЕРМОНТОВА «МЦЫРИ». . . . 328
В ЧЕМ
ТРАГЕДИЯ ПЕЧОРИНА?
‘
(по роману М. Ю. Лермонтова
«Герой
нашего времени», вариант 1)…………………. 330
В ЧЕМ
ТРАГЕДИЯ ПЕЧОРИНА?
(по
роману М. Ю. Лермонтова
«Герой
нашего времени», вариант 2)………………….. 331
ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ ПЕЧОРИНА
(по роману М. Ю. Лермонтова
«Герой нашего времени»)………………………………….
332
ОБРАЗ
ПЕЧОРИНА
В РОМАНЕ
М. Ю. ЛЕРМОНТОВА
«ГЕРОЙ
НАШЕГО ВРЕМЕНИ»………………………… 334
ИЗОБРАЖЕНИЕ ГЛАВНОГО ГЕРОЯ
В РОМАНЕ М. Ю. ЛЕРМОНТОВА
«ГЕРОЙ НАШЕГО ВРЕМЕНИ». ………………………. 336
ГРИГОРИЙ
ПЕЧОРИН –
ГЕРОЙ
СВОЕГО ВРЕМЕНИ (вариант 1)……………. 337
ГРИГОРИЙ
ПЕЧОРИН –
ГЕРОЙ
СВОЕГО ВРЕМЕНИ (вариант 2)……………. 338
ПЕЧОРИН –
ПОРТРЕТ СВОЕГО ПОКОЛЕНИЯ
(по
роману М. Ю. Лермонтова
«Герой
нашего времени»)……………………………………. 340
ПЕЧОРИН –
«ГЕРОЙ ВРЕМЕНИ»,
СОВРЕМЕННИК М. Ю. ЛЕРМОНТОВА……….. .341
ТРАГЕДИЯ
ЖИЗНИ ПЕЧОРИНА
И ЕГО
ПОКОЛЕНИЯ (по мотивам романа
М. Ю.
Лермонтова «Герой нашего времени»)_____ 343
«ГЕРОЙ
НАШЕГО ВРЕМЕНИ» –
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ РОМАН
(вариант
1)………………………………………………………….
344
«ГЕРОЙ
НАШЕГО ВРЕМЕНИ» –
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ РОМАН
(вариант
2)………………………………………………………….
346
«ГЕРОЙ
НАШЕГО ВРЕМЕНИ» –
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ РОМАН
(вариант
3)………………………………………………………….
347
М. Ю.
ЛЕРМОНТОВ – СОЗДАТЕЛЬ СОЦИАЛЬНО-
ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО РОМАНА………………….. 349
«ГЕРОЙ
НАШЕГО ВРЕМЕНИ» –
НОВЫЙ ТИП
РОМАНА…………… …………………… 351
ЖЕНСКИЕ
ОБРАЗЫ В РОМАНЕ
М. Ю. ЛЕРМОНТОВА
«ГЕРОЙ НАШЕГО ВРЕМЕНИ» (вариант 1)………. 352
ЖЕНСКИЕ
ОБРАЗЫ В РОМАНЕ
М, Ю. ЛЕРМОНТОВА
«ГЕРОЙ НАШЕГО ВРЕМЕНИ» (вариант 2)………. 353
ЛИРИЧЕСКИЕ МОТИВЫ
В РОМАНЕ
М. Ю. ЛЕРМОНТОВА
«ГЕРОЙ НАШЕГО ВРЕМЕНИ»………………………… 355
СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
ОНЕГИНА И
ПЕЧОРИНА
(передовые люди
XIX
века,
вариант 1)……………….. 356
СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
ОНЕГИНА И ПЕЧОРИНА
(передовые люди
XIX
века,
вариант 2)………………. 358
ОНЕГИН И
ПЕЧОРИН —ЛЮДИ
СВОЕГО
ВРЕМЕНИ…………………………………………. 359
ПЕЧОРИНСТВО – БОЛЕЗНЬ МОЛОДЕЖИ
30-Х ГОДОВ
XIX
ВЕКА……………………………………. 360
ОБРАЗ
АВТОРА
В РОМАНЕ
«ГЕРОЙ НАШЕГО ВРЕМЕНИ» . . . .362
ТЕМА
«МАЛЕНЬКОГО ЧЕЛОВЕКА»
В
ТВОРЧЕСТВЕ М. Ю. ЛЕРМОНТОВА…………… 363
ЛЕРМОНТОВСКИЙ ПЕЙЗАЖ
(по
роману «Герой нашего времени»)……………….. 365
Н. В. ГОГОЛЬ
РОМАНТИКА
УКРАИНСКИХ СКАЗОК
И ЛЕГЕНД
В ТВОРЧЕСТВЕ Н. В. ГОГОЛЯ . . . .366
РАЗВИТИЕ
ТЕМЫ «МАЛЕНЬКОГО ЧЕЛОВЕКА»
В ТВОРЧЕСТВЕ Н. В. ГОГОЛЯ……………………….. 367
«МАЛЕНЬКИЙ ЧЕЛОВЕК»
В
ТВОРЧЕСТВЕ Н. В. ГОГОЛЯ………………………… 368
ТЕМА
«МАЛЕНЬКОГО ЧЕЛОВЕКА»
В ПОВЕСТИ
Н. В. ГОГОЛЯ «ШИНЕЛЬ»
(вариант
1)………………………………………………………..
370
ТЕМА
«МАЛЕНЬКОГО ЧЕЛОВЕКА»
В ПОВЕСТИ
Н. В. ГОГОЛЯ «ШИНЕЛЬ»
(вариант
2)………………………………………………………….
371
ТЕМА
«МАЛЕНЬКОГО ЧЕЛОВЕКА» В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ
Н. В.
ГОГОЛЯ («Повесть о капитане Копейкине», «Шинель»)
ГЛАВНЫЙ
ГЕРОЙ
ПОВЕСТИ
Н. В. ГОГОЛЯ «ШИНЕЛЬ»……………… 375
ГОРОД В ТВОРЧЕСТВЕ Н. В. ГОГОЛЯ…………………. 377
ТАРАС
БУЛЬБА- ГЛАВНЫЙ ГЕРОЙ
ПОВЕСТИ
Н. В. ГОГОЛЯ .’.……………………………… 378
СОЦИАЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКИЕ
И
ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ
В
ПЕРСОНАЖАХ Н. В. ГОГОЛЯ ,…’………………… 379
САТИРИЧЕСКОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ ЧИНОВНИКОВ
В КОМЕДИИ Н. В. ГОГОЛЯ «РЕВИЗОР»…………. 380
САТИРА НА
ЧИНОВНИЧЬЮ РУСЬ
В КОМЕДИИ
ГОГОЛЯ «РЕВИЗОР»…………………. 381
«РЕВИЗОР»
—САТИРА
НА
КРЕПОСТНИЧЕСКУЮ РУСЬ…………………….. 383
ЭЛЕМЕНТЫ
САТИРЫ
В КОМЕДИИ
Н. В. ГОГОЛЯ «РЕВИЗОР»…………. 384
САТИРИЧЕСКИЕ МОТИВЫ
В
ПРОИЗВЕДЕНИЯХ Н. В. ГОГОЛЯ………………… 385
ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ПОРТРЕТЫ ЧИНОВНИКОВ
В КОМЕДИИ
«РЕВИЗОР» И ПОЭМЕ
«МЕРТВЫЕ
ДУШИ» Н. В. ГОГОЛЯ…………………… 386
ИЗОБРАЖЕНИЕ ЧИНОВНИКОВ В КОМЕДИИ «РЕВИЗОР»
И В ПОЭМЕ
«МЕРТВЫЕ ДУШИ» Н. В. ГОГОЛЯ… 388
ХЛЕСТАКОВ
– ГЛАВНЫЙ ГЕРОЙ
КОМЕДИИ Н. В. ГОГОЛЯ «РЕВИЗОР»………… . .390
ГРУППОВАЯ
ХАРАКТЕРИСТИКА ЧИНОВНИКОВ
(по
комедии Н. В. Гоголя «Ревизор»)………………….. 391
РУССКОЕ
ЧИНОВНИЧЕСТВО
В КОМЕДИИ
Н. В. ГОГОЛЯ «РЕВИЗОР»………… 392
БЫТ И
НРАВЫ ПРОВИНЦИАЛЬНОЙ РОССИИ
(по
комедии Н. В. Гоголя «Ревизор»)………………….. 394
ОСОБЕННОСТИ ЖАНРА И КОМПОЗИЦИИ ПОЭМЫ
Н. В.
ГОГОЛЯ «МЕРТВЫЕ ДУШИ». ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
ПОЭМЫ………………………………………. 395
СВОЕОБРАЗИЕ ЖАНРА ПОЭМЫ
Н.
В. ГОГОЛЯ «МЕРТВЫЕ ДУШИ»…………………. 397
ОБРАЗЫ
ПОМЕЩИКОВ В ПОЭМЕ Н. В. ГОГОЛЯ
«МЕРТВЫЕ ДУШИ» (вариант 1)………………………. 400
ОБРАЗЫ
ПОМЕЩИКОВ В ПОЭМЕ Н. В. ГОГОЛЯ
«МЕРТВЫЕ
ДУШИ» (вариант 2)………………………. 402
ОБРАЗЫ
ПОМЕЩИКОВ В ПОЭМЕ Н. В. ГОГОЛЯ
«МЕРТВЫЕ
ДУШИ» (вариант 3)………………………. 403
ОБРАЗЫ
ПОМЕЩИКОВ В ПОЭМЕ Н. В. ГОГОЛЯ
«МЕРТВЫЕ
ДУШИ» (вариант 4)………………………. 404
САТИРИЧЕСКОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ ПОМЕЩИКОВ
В
ПОЭМЕ Н. В. ГОГОЛЯ «МЕРТВЫЕ ДУШИ» …. 406
САТИРИЧЕСКИЕ ОБРАЗЫ ПОМЕЩИКОВ
(по поэме
Н. В. Гоголя «Мертвые души»)…………… 408
ОБРАЗ
МАНИЛОВА
В ПОЭМЕ
«МЕРТВЫЕ ДУШИ»……………………….. 410
ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ СРЕДСТВА
В
ИЗОБРАЖЕНИИ ОБРАЗА. КОРОБОЧКА –
ОДНА ИЗ
«МЕРТВЫХ ДУШ»………………………….. 411
ДУШИ
«МЕРТВЫЕ И ЖИВЫЕ»,
В
ПОЭМЕ Н. В. ГОГОЛЯ…………………………………. 412
ДУШИ
«ЖИВЫЕ И МЕРТВЫЕ»
В
ТВОРЧЕСТВЕ Н. В. ГОГОЛЯ………………………… 414
«ЖИВЫЕ И
МЕРТВЫЕ» ДУШИ
В ПОЭМЕ
Н. В. ГОГОЛЯ…………………………………. 416
ЖИВОЕ И
МЕРТВОЕ В ПОЭМЕ Н. В. ГОГОЛЯ
«МЕРТВЫЕ
ДУШИ»……………………………………….. .418
«МНОГОЛИКОСТЬ» ВНУТРЕННЕГО МИРА
ЧИЧИКОВА
. . . .”………………………………………………
420
ЧИЧИКОВ –
ДЕЛЕЦ-ПРИОБРЕТАТЕЛЬ
(вариант
1)………………………………………………………….
422
ЧИЧИКОВ
– ДЕЛЕЦ-ПРИОБРЕТАТЕЛЬ
(вариант
2)………………………………………………………….
423
ЧИЧИКОВ И
ГУБЕРНСКОЕ ОБЩЕСТВО
(по поэме
Н. В’. Гоголя «Мертвые души»)………….. 424
ЧИЧИКОВ –
ГЕРОЙ НОВОЙ ФОРМАЦИИ
(по поэме
Н. В. Гоголя «Мертвые души»)………….. 425
УЗНАЕМ ЛИ
МЫ ГЕРОЕВ Н. В. ГОГОЛЯ
. СРЕДИ СОВРЕМЕННИКОВ?…………………………… 427
ДВЕ
РОССИИ В ПОЭМЕ
Н.
В. ГОГОЛЯ «МЕРТВЫЕ ДУШИ»…………………. 429
СОВРЕМЕННАЯ ГОГОЛЮ ЧИНОВНИЧЬЯ РОССИЯ
(по поэме
«Мертвые души»)……………………………….. 430
ТЕМА
РОДИНЫ И НАРОДА В ПОЭМЕ Н. В. ГОГОЛЯ
«МЕРТВЫЕ
ДУШИ» (вариант 1)………………………………. 431
ТЕМА
РОДИНЫ И НАРОДА В ПОЭМЕ Н. В. ГОГОЛЯ
«МЕРТВЫЕ
ДУШИ» (вариант 2)……………………………….. 432
РОССИЯ И
РУССКИЙ НАРОД В ПОЭМЕ
Н.
В. ГОГОЛЯ «МЕРТВЫЕ ДУШИ»…………………. 433
АВТОРСКИЕ
ИДЕАЛЫ И ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ
В ПОЭМЕ Н. В. ГОГОЛЯ
«МЕРТВЫЕ ДУШИ»………………………………………….
435
АВТОРСКИЕ
ОТСТУПЛЕНИЯ В ПОЭМЕ
Н.
В. ГОГОЛЯ «МЕРТВЫЕ ДУШИ»…………………. 436
А. Н.
ОСТРОВСКИЙ
НА ЧЬЕЙ
СТОРОНЕ ДРАМАТУРГ?
(по
пьесе А. Н. Островского «Гроза»),……………….. 437
СМЫСЛ
НАЗВАНИЯ ДРАМЫ
А.
Н. ОСТРОВСКОГО «ГРОЗА»……………………… 438
ОСОБЕННОСТИ КОНФЛИКТА
В
ПЬЕСЕ А. Н. ОСТРОВСКОГО «ГРОЗА» ….. .439
ИДЕЯ
ОБРЕЧЕННОСТИ «ТЕМНОГО ЦАРСТВА»
В ДРАМЕ
А. Н. ОСТРОВСКОГО «ГРОЗА» . . . .440
ОБЛИЧЕНИЕ
«ТЕМНОГО ЦАРСТВА»
И ЕГО ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ В ДРАМЕ
А. Н. ОСТРОВСКОГО «ГРОЗА». ……………………… 442
ПРОБЛЕМА
ПОКАЯНИЯ В ПЬЕСЕ
А.
Н. ОСТРОВСКОГО «ГРОЗА»………………………. 444
ОБРАЗ
КАТЕРИНЫ
(по
пьесе А. Н. Островского «Гроза»)………………… 445
ОБРАЗ
КАТЕРИНЫ В РЯДУ ПЕРСОНАЖЕЙ
ПЬЕСЫ А. Н. ОСТРОВСКОГО «ГРОЗА»………….. 446
РУССКИЙ
ХАРАКТЕР КАТЕРИНЫ
(по
пьесе А. Н. Островского «Гроза»)………………. 447
«РЕШИТЕЛЬНЫЙ, ЦЕЛЬНЫЙ,
РУССКИЙ
ХАРАКТЕР» КАТЕРИНЫ
(по
драме А. Н. Островского «Гроза»)……………….. 449
СИЛА
ХАРАКТЕРА КАТЕРИНЫ
(по
драме А. Н. Островского «Гроза»)……………….. 450
ПРОТЕСТ
КАТЕРИНЫ В ДРАМЕ
А. Н.
ОСТРОВСКОГО «ГРОЗА»……………………….. 452
ТРАГИЧЕСКАЯ СУДЬБА КАТЕРИНЫ
(по
пьесе А. Н. Островского «Гроза»)…………………. 453
СУДЬБА
КАТЕРИНЫ
(по
пьесе А. Н. Островского «Гроза»), ………………. 454
ЖЕНСКИЕ
ОБРАЗЫ ПЬЕС А. Н. ОСТРОВСКОГО
(«Гроза»,
«Бесприданница»),…………………………….. 456
РОЛЬ И
ЗНАЧЕНИЕ
ВТОРОСТЕПЕННЫХ ПЕРСОНАЖЕЙ
В ДРАМЕ
А. Н. ОСТРОВСКОГО «ГРОЗА»……… 457
ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ФУНКЦИИ ПЕЙЗАЖА
В ПЬЕСАХ А. Н. ОСТРОВСКОГО «ГРОЗА»
И А. П. ЧЕХОВА «ВИШНЕВЫЙ САД»…………….. 458
РОЛЬ
АВТОРСКИХ РЕМАРОК В ПЬЕСЕ
А.
Н. ОСТРОВСКОГО «ГРОЗА»……………………….. 460
СИМВОЛИКА
ИМЕН • ‘
В ПЬЕСАХ
А. Н. ОСТРОВСКОГО……………………. 461
И.
А. ГОНЧАРОВ
ТВОРЧЕСКИЙ ПУТЬ И. А ГОНЧАРОВА . . ………….. 462
ОБЩАЯ
ХАРАКТЕРИСТИКА
РОМАНА И.
А, ГОНЧАРОВА «ОБЛОМОВ» …. 464
КОМИЧЕСКОЕ И ТРАГИЧЕСКОЕ
В РОМАНЕ
И. А. ГОНЧАРОВА «ОБЛОМОВ» .. 466
ОБЛОМОВ И
ОБЛОМОВЩИНА
(по роману И. А. Гончарова «Обломов»,
вариант 1}………… •…………… 467
ОБЛОМОВ И
ОБЛОМОВЩИНА
(по роману И. А. Гончарова
«Обломов»,
вариант 2)………………………………………………………..
468
ОБЛОМОВ И
ШТОЛЬЦ
(по
роману И. А. Гончарова «Обломов»)…………….. 469
ОБЛОМОВЩИНА И ШТОЛЬЦЕВЩИНА
КАК ТИПЫ ЖИЗНИ (по роману
И. А. Гончарова «Обломов», вариант 1)……………… 471
ОБЛОМОВЩИНА И ШТОЛЬЦЕВЩИНА
КАК ТИПЫ ЖИЗНИ (по роману
И. А. Гончарова «Обломов», вариант 2)……………. .472
ПИСЬМО
ОБЛОМОВА
(по
роману И. А Гончарова «Обломов»)…………… .474
КОМПОЗИЦИЯ РОМАНА «ОБЛОМОВ»……………. 474
НРАВСТВЕННАЯ ПРОБЛЕМАТИКА
В РОМАНЕ
И. А. ГОНЧАРОВА «ОБЛОМОВ». . . . .476
ТЕМА
ЛЮБВИ В РОМАНЕ И. А. ГОНЧАРОВА
«ОБЛОМОВ»…………………………………………………..
478
ЛЮБОВЬ В
РОМАНЕ И. А. ГОНЧАРОВА
«ОБЛОМОВ»……………………………………………………..
479
Ф. И. ТЮТЧЕВ
ЖИЗНЕННЫЙ
И ТВОРЧЕСКИЙ ПУТЬ
Ф. И.
ТЮТЧЕВА………………………………………………
481
АНАЛИЗ
ОДНОГО ИЗ СТИХОТВОРЕНИЙ Ф. И. ТЮТЧЕВА
(«Не то,
что мните вы, природа…»)…………………… 482
ОСНОВНЫЕ
ТЕМЫ И ИДЕИ
ЛИРИКИ Ф.
И. ТЮТЧЕВА………………………………… 483
ОСНОВНЫЕ
МОТИВЫ ЛИРИКИ
Ф. И.
ТЮТЧЕВА………………………………………………
484
КАК Я
ПОНИМАЮ ЛИРИКУ Ф. И. ТЮТЧЕВА …. 486
ХАРАКТЕРИСТИКА ЛИРИКИ Ф. И. ТЮТЧЕВА …. 488
ПРИРОДА В
ЛИРИКЕ Ф. И. ТЮТЧЕВА………………. 489
А. А. ФЕТ
ОСНОВНЫЕ ТЕМЫ И ИДЕИ
ЛИРИКИ А.
А. ФЕТА………………………………………. 491
ОСНОВНЫЕ
МОТИВЫ ЛИРИКИ А. А. ФЕТА . . . .492
РАЗНООБРАЗИЕ ПОЭЗИИ А. А. ФЕТА……………… 494
ИМПРЕССИОНИЗМ В ЛИРИКЕ А. А. ФЕТА
(вариант
1)………………………………………………………
495
ИМПРЕССИОНИЗМ В ЛИРИКЕ А. А. ФЕТА
(вариант
2)………………………………………………………
497
«БЛАГОУХАЮЩАЯ СВЕЖЕСТЬ ЧУВСТВ»
В ПОЭЗИИ
А. А. ФЕТА……………………………………. 498
ПЕЙЗАЖ В
ТВОРЧЕСТВЕ А. А. ФЕТА……………….. 499
ЛЮБОВНАЯ
ЛИРИКА А. А. ФЕТА……………………….. 500
И. С. ТУРГЕНЕВ
МЕСТО И.
С. ТУРГЕНЕВА В РУССКОЙ
КЛАССИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
И ЕГО
ВЛИЯНИЕ
НА
УМЫ СОВРЕМЕННИКОВ…………………………. 503
САТИРИЧЕСКИЕ МОТИВЫ И ИХ РОЛЬ
В РОМАНЕ
И. С. ТУРГЕНЕВА
«ОТЦЫ И
ДЕТИ»……………………………………………… 504
АФОРИСТИЧНОСТЬ ФРАЗ ИЗ РОМАНА
И.
С. ТУРГЕНЕВА «ОТЦЫ И ДЕТИ»……………….. 505
ОБРАЗ
БАЗАРОВА В РОМАНЕ
И. С.
ТУРГЕНЕВА «ОТЦЫ И ДЕТИ»
(вариант
1)………………………………………………………..
507
ОБРАЗ
БАЗАРОВА В РОМАНЕ
И. С.
ТУРГЕНЕВА «ОТЦЫ И ДЕТИ»
(вариант
2)……………………………………………………….
508
ОБРАЗ
БАЗАРОВА В РОМАНЕ
И. С.
ТУРГЕНЕВА «ОТЦЫ И ДЕТИ»
(вариант
3)……………………………………………………….
509
ОБРАЗ
БАЗАРОВА В РОМАНЕ
И. С.
ТУРГЕНЕВА «ОТЦЫ И ДЕТИ»
(вариант
4)……………………………………………………….
511
БАЗАРОВ
– ПРЕДСТАВИТЕЛЬ
РАЗНОЧИННОЙ ИНТЕЛЛИГЕНЦИИ
(по
роману И. С. Тургенева «Отцы и дети»)……….. 512
ЕВГЕНИЙ
БАЗАРОВ – ЧЕЛОВЕК
НОВОГО ВРЕМЕНИ…………………………………………
513
КОНФЛИКТ
БАЗАРОВА И КИРСАНОВА –
КОНФЛИКТ
ДВУХ ЭПОХ………………………………… 515
«ОТЦЫ И
ДЕТИ» – КОНФЛИКТ . ДВУХ ПОКОЛЕНИЙ
(по
роману И. С. Тургенева «Отцы и дети»)……….. 516
ПРОБЛЕМА
ОТЦОВ И ДЕТЕЙ В РОМАНЕ
И.
С. ТУРГЕНЕВА «ОТЦЫ И ДЕТИ»……………….. 518
СМЫСЛ
КОНФЛИКТА БАЗАРОВА
И БРАТЬЕВ
КИРСАНОВЫХ…………………………….. 519
СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
БАЗАРОВА
И ПАВЛА
ПЕТРОВИЧА КИРСАНОВА……………. 521
СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
АРКАДИЯ
КИРСАНОВА
И ЕВГЕНИЯ
БАЗАРОВА……………………………….. .523
ЕВГЕНИЙ
БАЗАРОВ И АРКАДИЙ КИРСАНОВ.
СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
(по
роману И. С. Тургенева «Отцы и дети»)……….. 524
АРКАДИЙ И
БАЗАРОВ………………………………………….. 527
МИФОЛОГИЧЕСКИЕ И БИБЛЕЙСКИЕ МОТИВЫ
В РОМАНЕ И. С. ТУРГЕНЕВА
«ОТЦЫ И
ДЕТИ»………………………………………………. 528
АНАЛИЗ
ОДНОГО ИЗ РАССКАЗОВ ЦИКЛА И. С. ТУРГЕНЕВА
«ЗАПИСКИ
ОХОТНИКА»
(«Бирюк»)……………………….. 529
Н.
А. НЕКРАСОВ
РУССКАЯ ПРИРОДА В ЛИРИКЕ НЕКРАСОВА
…
530
Н.
А. НЕКРАСОВ О ПРЕДНАЗНАЧЕНИИ
ПОЭТА И ПОЭЗИИ……………………………………………
531
ОСНОВНЫЕ
ТЕМЫ И ИДЕИ
ЛИРИКИ Н.
А. НЕКРАСОВА……………………………. 532
ИЗОБРАЖЕНИЕ НАРОДА
В ПОЭМЕ
Н. А. НЕКРАСОВА
«КОМУ НА
РУСИ ЖИТЬ ХОРОШО»……………… 535
КАК
ПОНИМАЮТ СЧАСТЬЕ АВТОР
И ГЕРОИ ПОЭМЫ Н. А. НЕКРАСОВА
«КОМУ НА РУСИ ЖИТЬ ХОРОШО»……………… 537
НАРОДНОСТЬ И ГРАЖДАНСТВЕННОСТЬ
ЛИРИКИ Н.
А. НЕКРАСОВА……………………………. 537
НАРОД И
РОССИЯ
В ЛИРИКЕ
Н. А. НЕКРАСОВА…………………………. 538
ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СВОЕОБРАЗИЕ
ПОЭМЫ Н. А. НЕКРАСОВА
«КОМУ НА РУСИ ЖИТЬ ХОРОШО*……………… 540
ЖАНР И
КОМПОЗИЦИЯ
ПОЭМЫ Н.
А. НЕКРАСОВА
«КОМУ НА
РУСИ ЖИТЬ ХОРОШО»……………… 541
ПРОБЛЕМА
НАРОДНОГО СЧАСТЬЯ
В ПОЭМЕ Н. А. НЕКРАСОВА
«КОМУ НА РУСИ ЖИТЬ ХОРОШО»……………… 542
ПОНЯТИЕ О
СЧАСТЬЕ
В ПОЭМЕ
Н. А. НЕКРАСОВА
«КОМУ НА
РУСИ ЖИТЬ ХОРОШО»……………… 543
«СЕРДЦЕ
НАРОДНОЕ»
В ПОЭМЕ
Н. А. НЕКРАСОВА
«КОМУ НА РУСИ ЖИТЬ ХОРОШО»……………… 544
«ЛЮДИ
ХОЛОПСКОГО ЗВАНИЯ» В ПОЭМЕ
Н. А.
НЕКРАСОВА
«КОМУ
НА РУСИ ЖИТЬ ХОРОШО» (вариант 1)…. 545
«ЛЮДИ
ХОЛОПСКОГО ЗВАНИЯ» В ПОЭМЕ
Н. А.
НЕКРАСОВА
«КОМУ НА
РУСИ ЖИТЬ ХОРОШО» (вариант 2)….. 546
ОБРАЗ
РУССКОГО КРЕСТЬЯНИНА
В ПОЭМЕ Н. А. НЕКРАСОВА
«КОМУ НА РУСИ ЖИТЬ ХОРОШО»……………… 547
ТЕМА
РАБСТВА И СВОБОДЫ
В ПОЭМЕ
Н. А. НЕКРАСОВА
«КОМУ НА
РУСИ ЖИТЬ ХОРОШО»……………… 549
СУДЬБА
РУССКОЙ ЖЕНЩИНЫ
В
ПРОИЗВЕДЕНИЯХ НЕКРАСОВА…………………. 551
ОБРАЗ
РУССКОЙ ЖЕНЩИНЫ
В
ПРОИЗВЕДЕНИЯХ НЕКРАСОВА…………………. 552
М.
К САЛТЫКОВ-ЩЕДРИН
ТВОРЧЕСКИЙ ПУТЬ
М. Е.
САЛТЫКОВА-ЩЕДРИНА……………………… .553
ИДЕЙНОЕ
СОДЕРЖАНИЕ «СКАЗОК»
М. Е.
САЛТЫКОВА-ЩЕДРИНА………………………. 554
СКАЗКИ В
ТВОРЧЕСТВЕ
М. Е.
САЛТЫКОВА-ЩЕДРИНА………………………. 555
САТИРА
КАК ТВОРЧЕСКИЙ ПРИНЦИП
ТВОРЧЕСТВА
М. Е.
САЛТЫКОВА-ЩЕДРИНА………………………. 557
СКАЗКИ М.
Е. САЛТЫКОВА-ЩЕДРИНА
КАК
ПОЛИТИЧЕСКАЯ САТИРА…………………….. 560
ЭЛЕМЕНТЫ
САТИРЫ В СКАЗКАХ
М. Е.
САЛТЫКОВА-ЩЕДРИНА………………………. 561
ОСОБЕННОСТИ ЖАНРА СКАЗКИ
У М. Е.
САЛТЫКОВА-ЩЕДРИНА……………………. 562
ЖАНР
СКАЗКИ В ТВОРЧЕСТВЕ
М. Е.
САЛТЫКОВА-ЩЕДРИНА………………………. 563
НАРОД И
ГОСПОДА В СКАЗКАХ
М. Е.
САЛТЫКОВА-ЩЕДРИНА……………………….. 564
РОМАН М.
Е. САЛТЫКОВА-ЩЕДРИНА «ГОСПОДА
ГОЛОВЛЕВЫ»
– СУРОВЫЙ ПРИГОВОР
КРЕПОСТНИЧЕСТВУ……………………………………….
565
ОБЛИЧЕНИЕ
КРЕПОСТНИЧЕСТВА
В РОМАНЕ
М. Е. САЛТЫКОВА-ЩЕДРИНА
«ГОСПОДА ГОЛОВЛЕВЫ»……………………………… 567
ПАРОДИЯ
КАК ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ПРИЕМ
В «ИСТОРИИ ОДНОГО ГОРОДА»
М. Е. САЛТЫКОВА-ЩЕДРИНА………………………. 568
Л.
Н.ТОЛСТОЙ
ИВАН ВАСИЛЬЕВИЧ НА БАЛУ И ПОСЛЕ БАЛА
(по
рассказу Л. Н.Толстого «После бала»,
вариант
1)…………………………………………………………..
570
ИВАН
ВАСИЛЬЕВИЧ НА БАЛУ И ПОСЛЕ БАЛА
(по рассказу Л. Н. Толстого «После бала»,
вариант
2)…………………………………………………………..
571
НА БАЛУ И
ПОСЛЕ БАЛА
(по
рассказу Л. Н. Толстого «После бала»)………….. 573
УТРО,
ИЗМЕНИВШЕЕ ЖИЗНЬ
(по
рассказу Л. Н. Толстого «После бала»)………….. 574
СМЫСЛ
НАЗВАНИЯ РОМАНА
Л.
Н. ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР»………………… 575
ПРИНЦИПЫ
ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА
В РОМАНЕ
Л, Н. ТОЛСТОГО
«ВОЙНА И
МИР»…………………………………………….. 576
ГЕРОИ
ЛЬВА ТОЛСТОГО В ПОИСКАХ
СМЫСЛА
ЖИЗНИ (по роману «Война и мир») . 578
ИСТОРИЯ И
ЛИЧНОСТЬ (образ Кутузова в романе
Л. Н.
Толстого «Война и мир»)…………………………….. 579
ОБРАЗ
КУТУЗОВА В РОМАНЕ
Л.
Н. ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР»………………… 581
НЕТ
ВЕЛИЧИЯ ТАМ, ГДЕ НЕТ ПРОСТОТЫ
(сравнительная характеристика .
образов
Кутузова и Наполеона
в романе
Л. Н. Толстого «Война и мир»)…………….. 582
ПРОТИВОПОСТАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВ
КУТУЗОВА И НАПОЛЕОНА
В РОМАНЕ Л. Н. ТОЛСТОГО
«ВОЙНА И
МИР»……………………………………………… 584
«МЫСЛЬ
СЕМЕЙНАЯ»
В «ВОЙНЕ
И МИРЕ» Л. Н. ТОЛСТОГО…………… 585
ЛЮБИМАЯ ГЕРОИНЯ Л. Н. ТОЛСТОГО……………… 587
ОБРАЗ
НАТАШИ РОСТОВОЙ В РОМАНЕ
Л.
Н. ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР»………………… 588
ОТЕЦ И
СЫН БОЛКОНСКИЕ В РОМАНЕ
Л.
Н. ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР»……………….. 590
ОБРАЗ
НИКОЛАЯ РОСТОВА В РОМАНЕ
Л.
Н. ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР»……………….. 592
ОБРАЗ
КНЯЖНЫ МАРЬИ В РОМАНЕ
Л.
Н. ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР»……………….. 593
ОБРАЗ
ПЬЕРА БЕЗУХОВА В РОМАНЕ
Л.
Н. ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР»……………….. 594
МОЙ
ЛЮБИМЫЙ ГЕРОЙ В РОМАНЕ
Л. Н. ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР»
(Николай
Ростов)………………………………………………..
595
ПУТЬ
ИСКАНИЙ АНДРЕЯ БОЛКОНСКОГО
(по
роману Л. Н. Толстого «Война и мир»)…………. 597
ДУХОВНЫЕ
ИСКАНИЯ
АНДРЕЯ
БОЛКОНСКОГО
В РОМАНЕ
Л. Н. ТОЛСТОГО
«ВОЙНА И
МИР»…………………………………………….. 598
МОЙ
ЛЮБИМЫЙ ГЕРОЙ В РОМАНЕ
Л. Н. ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР»»
(Андрей
Болконский)…………………………………………..
601
ТРИ
ПОКОЛЕНИЯ БОЛКОНСКИХ В РОМАНЕ
Л.
Н. ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР»……………….. 602
БОЛКОНСКИЕ В РОМАНЕ Л. Н. ТОЛСТОГО
«ВОЙНА И
МИР»…………………………………………….. 603
ПУТЬ
ИСКАНИЙ ПЬЕРА БЕЗУХОВА
(по
роману Л. Н. Толстого «Война и мир»)…………. 605
ДУХОВНЫЕ
ИСКАНИЯ ПЬЕРА БЕЗУХОВА
(по
роману Л. Н. Толстого «Война и мир»)…………. 606
ПЬЕР
БЕЗУХОВ В РОМАНЕ Л. Н. ТОЛСТОГО
«ВОЙНА И МИР»………………………………………….
:. 608
СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
АНДРЕЯ БОЛКОНСКОГО
И ПЬЕРА БЕЗУХОВА………………………………………..
610
ОБЩЕЕ И
ОТЛИЧИТЕЛЬНОЕ ВО ВЗГЛЯДАХ
АНДРЕЯ БОЛКОНСКОГО
И ПЬЕРА БЕЗУХОВА………………………………………
.612
ИДЕЙНО-КОМПОЗИЦИОННОЕ ЗНАЧЕНИЕ ДИАЛОГОВ
КНЯЗЯ
АНДРЕЯ И ПЬЕРА
(по
роману Л. Н. Толстого «Война и мир»)……… . .614
ОБРАЗЫ
РУССКИХ ЖЕНЩИН В РОМАНЕ
Л. Н.
ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР» (вариант 1)…………. 616
ОБРАЗЫ
РУССКИХ ЖЕНЩИН В РОМАНЕ
Л. Н.
ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР» (вариант 2)…………. 617
ЛЮБИМЫЕ
ГЕРОИНИ Л. Н. ТОЛСТОГО
В РОМАНЕ
«ВОЙНА И МИР»…………………………. 619
ИЗОБРАЖЕНИЕ СВЕТСКОГО ОБЩЕСТВА
В РОМАНЕ
Л. Н.ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР»
(вариант
1)……………………………………………………….
622
ИЗОБРАЖЕНИЕ СВЕТСКОГО ОБЩЕСТВА
В РОМАНЕ
Л. Н. ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР»
(вариант
2)………………………………………………………
623
ИСТОРИЯ В
РОМАНЕ Л. Н. ТОЛСТОГО
«ВОЙНА И
МИР»…………………………………………….. 625
1812 ГОД
В ИЗОБРАЖЕНИИ Л. Н. ТОЛСТОГО …. 626
ВОЙНА
1812 ГОДА В РОМАНЕ
Л.
Н. ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР»……….. … .627
НАРОД И
ЛИЧНОСТЬ В РОМАНЕ
Л.
Н. ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР»……………….. 629
«МЫСЛЬ
НАРОДНАЯ» В РОМАНЕ
Л.
Н. ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР»………………… 630
ПРОТИВОПОСТАВЛЕНИЕ ИСТИННОГО
И ЛОЖНОГО
ПАТРИОТИЗМА В РОМАНЕ
Л.
Т. ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР»………………… 631
ПАТРИОТИЗМ РУССКОГО НАРОДА
В
ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ 1812 ГОДА
(по роману Л. Н. Толстого «Война и мир»)……
632
ГЕРОИ
ВОЙНЫ 1812 ГОДА -ВЕЛИКИЕ И НЕЗАМЕТНЫЕ
(по
роману Л. Н. Толстого «Война и мир»)……….. – 634
ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ В РОМАНЕ
Л.
Н. ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР»………………… 636
НАСТОЯЩАЯ
ЖИЗНЬ В РОМАНЕ :
Л. Н. ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР»………………… 637
НРАВСТВЕННЫЕ УРОКИ РОМАНА
Л.
Н. ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР»………………… 639
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРИЕМА АНТИТЕЗЫ У Л. Н. ТОЛСТОГО
(«Война
и мира) И Ф. М. ДОСТОЕВСКОГО
(«Преступление и наказание») -………………………….
.640
На любом уважающем себя образовательном портале обязательно имеется собственная коллекция готовых сочинений на разные темы.
Наш сайт молод, однако мы решили не отставать от других — и тоже собрать лучшие готовые сочинения школьников по русскому языку и литературе.
Пока коллекция невелика — мы берём не количеством, а качеством. Зато наши планы грандиозны…
Авторы сочинений — школьники (подчёркиваем: именно школьники, а не профессиональные филологи).
Наверно, в наших сочинениях при сильном желании можно к чему-то придраться. Но ведь придраться можно и к Толстому, и к Тургеневу, и к Чехову — опять же, при сильном желании. Если у вас возникло такое желание — придирайтесь… Только сначала задайте себе вопрос: зачем вам это нужно? Не лучше ли потратить время на более достойное занятие? Например, на написание собственного сочинения — уж оно-то будет безупречным, сомнений нет.
Каждое из наших сочинений изначально писалось обычной шариковой ручкой в обычной школьной тетради и проверялось самым обычным школьным учителем. И каждое из сочинений было оценено высшими баллами.
Итак, вот они, наши готовые сочинения:
Готовые сочинения по русскому языку
К итоговому сочинению — 2016
Сочинения-рассуждения:
Бывают ли люди, не пострадавшие от войны?
Взаимоотношения человека и природы
«Заговори, чтоб я тебя увидел» (Сократ)
Какие вопросы задаёт человеку литература?
Как меняется мироощущение человека на войне?
Можно ли прожить счастливую жизнь без побед?
Моя малая родина
Мой аттестат на древнем носителе
Почему люди становятся бесчестными?
Почему нужно анализировать свои ошибки?
Преимущества и недостатки дистанционного образования в России
«Разум и чувства — две силы, равно нуждающиеся друг в друге» (В.Г.Белинский)
Светлые и трагические стороны любви
Современная Россия и мой нравственный выбор
Согласны ли Вы с тем, что друг познаётся в беде?
Стоит ли быть добрым?
«У кого нет памяти, у того нет жизни» (Валентин Распутин)
Учитель и ученик
Человек и природа в русской и мировой литературе
Человек, на которого я хотел бы равняться
Чтобы преуспеть в жизни…
Что я делаю в социальной сети
Я и средства массовой информации
Я — Россиянин!
Сочинения по картинам:
Опять двойка. Сочинение по картине Ф. Решетникова
Клубника и белый кувшин. Сочинение по картине И. Машкова
Сирень. Сочинение по картине П.Кончалоского
ЕГЭ:
Проблема восприятия природы. Сочинение ЕГЭ по тексту В. Солоухина
Проблема памяти. По тексту Б.Васильева
Проблема роли воспоминаний детства. По тексту Д.Гранина
Проблема сохранения леса. Сочинение по тексту Д.Гранина
Сочинение ЕГЭ по тексту Г.Троепольского
Сочинение по тексту Даниила Гранина
Сочинение по тексту К.Паустовского «Маленькая порция яда»
Сочинение по тексту А.Чехова
Сочинения по русскому языку в формате ЕГЭ
ОГЭ (ГИА):
Сочинения по русскому языку в формате ГИА
Сочинения в формате ОГЭ по сборнику И. Цыбулько
Сочинение ОГЭ по тексту В.Астафьева («Белогрудка»)
Сочинения ОГЭ — 2015
Сочинения ОГЭ — 2017
Готовые сочинения по литературе
Д.И. Фонвизин:
Как название комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль» связано с ее проблематикой?
Черты нравственного идеала в образе Софьи. (По комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»)
Н.М. Карамзин:
Отношение автора к Эрасту в повести Н.М. Карамзина «Бедная Лиза»
В.А. Жуковский:
Анализ стихотворения В.Жуковского «Невыразимое»
Символические образы в балладе В.А. Жуковского «Светлана»
А.С. Грибоедов:
Образ Молчалина в комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума»
Что даёт основание рассматривать пьесу А.С. Грибоедова «Горе от ума» как трагикомедию?
А.С. Пушкин:
Гринев и Швабрин
Каково место и значение образа Савельича в романе А.С. Пушкина «Капитанская дочка»?
Женские образы в романе А.С.Пушкина «Евгений Онегин»
Какие черты «милы» автору в образе Татьяны Лариной?
Как раскрывается внутренний мир Татьяны в сценах объяснения с Онегиным?
Каким я вижу автора в стихотворении А.С.Пушкина «Деревня»?
Лингвистический анализ стихотворения А.С.Пушкина «Пророк»
Онегин и Печорин
Письмо Евгению Онегину
«Что за прелесть эти сказки!» (А.С.Пушкин)
М.Ю. Лермонтов:
Друзья и враги Печорина
Значение «Журнала Печорина» в романе М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени»
Значение новеллы «Фаталист» в романе М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени»
Тема судьбы в романе М.Ю Лермонтова «Герой нашего времени»
«Листок» Дениса Давыдова и Михаила Лермонтова
Н.В. Гоголь:
Есть ли в поэме «Мёртвые души» живые души?
Образ Манилова в поэме Н.В. Гоголя «Мёртвые души»
Отношение Н.В.Гоголя к Акакию Акакиевичу Башмачкину
Чем интересна читателям поэма «Мертвые души»
И.А. Гончаров:
В чем состоит трагедия жизни Обломова?
Женские образы в романе И. Гончарова «Обломов»
Захар — раб или хозяин Обломова?
Какое произведение Гончарова я посоветовала бы прочитать?
Кто нужен России — созерцательный Обломов или деятельный Штольц?
А.Н. Островский:
Проблема духовной свободы личности в драме А.Н. Островского «Гроза»
Ф.М. Достоевский:
Петербург Достоевского
Поединки Раскольникова с Порфирием Петровичем
Проблема уничтожения личности в романе «Преступление и наказание»
Л.Н. Толстой
Шесть этапов жизни Андрея Болконского (по роману-эпопее Л.Н.Толстого «Война и мир»)
Н.Г. Чернышевский:
Почему до сих пор современен роман Н.Г.Чернышевского «Что делать?»
А.П.Чехов:
Роль Лопахина в пьесе А.П. Чехова «Вишневый сад»
Основной конфликт пьесы А.П.Чехова «Вишневый сад»
Почему Лопахин не может стать подлинным спасителем вишневого сада?
Л. Андреев:
Образ Иуды в повести Л.Андреева «Иуда Искариот».
И.А. Бунин:
Загадка русской души. И.А. Бунин «Деревня»
Новелла И.А. Бунина «Далёкий пожар». Рецензия
«Все проходит, да не все забывается» (по рассказу Бунина «Чистый понедельник»)
В.Я. Брюсов:
Комплексный анализ стихотворения В. Брюсова «Фонарики»
С.А. Есенин:
Анализ стихотворения С. Есенина «Пороша»
Октябрьская революция глазами Есенина и Маяковского
А.А. Блок:
Тема Родина в творчестве А. Блока, С. Есенина и В. Маяковского
М.А. Булгаков:
Губительный эксперимент во имя спасения человечества. По повести М.А.Булгакова «Роковые яйца»
Образ луны в романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита»
Сатирические страницы романа М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита»
Тема любви в романе М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита»
В.В. Маяковский:
Баня моет, стирая бюрократов… (по пьесе В. Маяковского «Баня»)
М.А. Шолохов:
Война проявляет лучшие качества человека или уродует его? (по роману М.А. Шолохова «Тихий Дон»)
Рассказ М.А. Шолохова «Судьба человека». Рецензия.
В.Г. Распутин:
Валентин Распутин. «Пожар»: образная система, сюжет, идейное содержание, символика
А. Дементьев:
Анализ стихотворения Андрея Дементьева «Ты ищешь меня только в дни одиночества…»
Н. Рубцов:
Анализ стихотворения Николая Рубцова «Душа хранит»
Анализ стихотворения Николая Рубцова «Журавли»
Творческие задания и эссе
Интерпретация сказок «Золушка» и «Красная Шапочка» с точки зрения социологии
Текст из фразеологизмов
Является ли в современной России высшее образование и наличие научных знаний гарантией карьерного роста?
Сочинения по риторике
Мир управляется словом
Порицательная речь Зависти
Похвальная речь Дружбе
Речь Молотова и её анализ
Речь на митинге
Вольнолюбивая лирика А. С. Пушкина
4891
Смысл эпилога в романе И. С. Тургенева «Отцы и дети»
4839
Тема любви в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин»
4133
Образ Родины в «Слове о полку Игореве»
4112
Уроки нравственности в повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка»
3526
Тема природы в творчестве русских писателей
3131
Чацкий и фамусовское общество
2742
Образ Руси в поэзии А. А. Блока
2491
Дети и детство в русской литературе ХIХ века
2276
Двойники Печорина в романе М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»
2008
«Если душа родилась крылатой…» (По лирике М. И. Цветаевой)
1962
Природа и человек в произведениях современной литературы. (На примере произведений современных русских писателей)
1731
Изображение войны в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
1593
Женские образы в романе Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»
1473
«Воспитание – великое дело: им решается участь человека…» (В. Г. Белинский). (По роману И. А. Гончарова «Обломов»)
1387
Какие нравственные ценности утверждаются в поэме М. Ю. Лермонтова «Мцыри»?
1371
Тема любви в лирике А. А. Блока
1350
Образ разочарованного героя в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин»
1274
Образ Софьи в комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»
1251
Дружба в произведениях девятнадцатого века. (По произведениям А. С. Пушкина и М. Ю. Лермонтова)
1230
«Чтобы жить честно, надо рваться, путаться, биться, ошибаться… а спокойствие – душевная подлость» (Л. Н. Толстой). (По пьесе А. Н. Островского «Гроза»)
1193
Образ «жестокого мира» в драматургии А. Н. Островского. (По пьесе «Гроза» или «Бесприданница»)
1129
Лирические отступления в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин»
1093
Образ дороги в поэме Н. В. Гоголя «Мертвые души»
1093
«Презирать суд людей не трудно, презирать суд собственный – невозможно…» (А. С. Пушкин)
1078
Тема любви в русской литературе. (По циклу рассказов И. А. Бунина «Темные аллеи»)
1057
«Спешите делать добро». (По произведениям русской литературы ХХ века)
1049
Почему автор называет Печорина «героем времени»? (По роману М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»)
1022
Человек – целый мир (Ф. М. Достоевский). (По роману Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»)
983
Проблема воспитания в комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль»
982
Проблема человека и власти в прозе А. И. Солженицына
980
Тема судьбы в романе М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»
968
Тема русского характера в рассказе М. А. Шолохова «Судьба человека»
956
«Жизнь скучна без нравственной цели…» (Ф. М. Достоевский). (По произведениям А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова, Ф. М. Достоевского)
921
Образ лирической героини в творчестве А. А. Ахматовой и М. И. Цветаевой
920
Философские мотивы в лирике Ф. И. Тютчева и А. А. Фета
905
Суровые будни войны. (По повести К. Д. Воробьева «Убиты под Москвой»)
891
Раздумья о Человеке в пьесе М. Горького «На дне»
886
«Истинная любовь очищает и возвышает всякого человека, совершенно преобразуя его» (Н. Г. Чернышевский). (По роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин»)
879
Тема Великой Отечественной войны в современной отечественной прозе. (По повести В. Быкова «В списках не значился»)
873
Тема любви в лирике Ф. И. Тютчева
843
Библейские образы в романе Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»
830
«Цель в жизни является сердцевиной человеческого достоинства и человеческого счастья» (К. Д. Ушинский). Спутницы Обломова. (По роману И. А. Гончарова «Обломов»)
810
«Сострадание есть высочайшая форма человеческого существования…» (Ф. М. Достоевский)
799
Образ революционной эпохи в поэме А. А. Блока «Двенадцать»
797
«Прощение или прощание? Последний закатный роман» (М. А. Булгаков). (Тема прощения в романе М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита»)
797
Тема «маленького человека» в творчестве Н. В. Гоголя
771
«Подвиг не рождается сразу. Для этого… нужно щедрую душу иметь» (Г. А. Медынский). (По произведению К. Симонова «Живые и мертвые»)
756
Изображение провинциального города в поэме Н. В. Гоголя «Мертвые души»
748
Дуэль в русской литературе XIX века
744
XIX век
Древнерусская литература
Мифы
О Великой Отчественной войне
Обзорные темы по произведениям русской литературы XX века
Песни
Поэты античной литературы
Прочее
Разное
Русская литература конца 20 столетия
Сатирическая проза 20-30-х годов
Серебряный век русской поэзии
Слово о полку Игореве
Современная авторская песня
Современные поэты
Сочинения на свободную тему (5-11 кл)
Тема любви
Тема сталинизма в литературе
Фольклор
• Наверх •
До того, как начать писать сочинение на выбранную тему, прочитай наши советы и старайся следовать им!
Вот несколько обязательных советов по написанию сочинения:
Школьное сочинение состоит из предисловия, главной части и вывода.
Предисловие и вывод – это тридцать процентов всего сочинения. Не более.
Для хорошей работы составьте проект на черновике по нашим советам.
Содержание сочинения обязано раскрывать главное – его тему.
Сочинение не может быть обычным пересказом своими словами.
Хорошо показать свою эрудицию и искусство сравнивать, задействуя в сочинении образцы из иных творений, из жизни. Хотя не переборщи с этим, не уходи от главной темы.
Дели своё сочинение на абзацы и части – учителя любят это.
Последовательность написания сочинения:
Проект сочинения на черновике.
Что делать в черновике? В мыслях задай себе вопрос об основной теме сочинения. Ответ на него и станет главной идей твоей работы. Запиши. Далее пиши пункты, по которым ты будешь двигаться в своем сочинении. Это поможет тебе лучше ориентироваться в чистовике. Не бойся что-то вычеркивать.
Предисловие
Предисловие очень важная часть сочинения – не забывай это. Есть разные варианты предисловия сочинения.
Можно начать с описания времени, когда происходило действие произведения. Можно – вставить эпиграф из любого литературного произведения, тем самым подтвердив свою начитанность. Или, например, сравнить это произведение с каким-то другим. Также можно описать свой жизненный опыт. Экспериментируй!
Главная часть
Эту часть пиши, следуя проекту на черновике. Главное – постарайся конкретно дать ответ на тот самый вопрос, докажи его верность, подкрепляя это цитатами и собственным красноречием.
Здесь можно использовать такие приемы, как спор с воображаемым оппонентом. И не дай этому оппоненту победить тебя, доказывай свою правоту. Приводи примеры. Побеждай!
Вывод
В этой части ты должен правильно и точно указать на главное из всего написанного в сочинении. Подумай, над проблемой вечности, так как любой писатель вкладывал в свое произведение и эту проблему тоже. Взгляни на то, как отразилось произведение на тебе самом и в целом современниках. Как оно изменило мир и почему. Что еще оно принесет людям. Залог успеха сочинения во много кроется в этой часть. Не поленись!
Надеемся наши советы, помогут тебе грамотно, а главное – необычно написать сочинение на любую тему. Следуй им и все получится!
Искренне Ваш, vsekratko.ru
Еще несколько рекомендаций по написанию сочинения:
«Тема не раскрыта полностью», «сочинение написано не на ту тему», «не доказана основная мысль сочинения», «выводы сделаны неправильные» — эти упреки постоянно слышит ученик при оценке его сочинения.
Действительно, необходимо, чтоб ученик четко сформулировал для себя как непосредственно тему сочинения, так его основную мысль.
Ученик, прежде чем приступить к написанию сочинения, должен четко представить, о чем он хочет и будет писать, какая цель его сочинения и как он будет вести свой рассказ. Одним словом, ученик, перед написанием сочинения, обязан определить тему, главную (основную) мысль и способ, каким материал будет изложен. Рассмотрим подробнее каждое из требований.
Тема — это вопрос, на который нам предстоит ответить при написании сочинения. Также темой может быть проблема, которую мы затрагиваем. В общем все самое главное, о чем повествует сочинение.
Главная (основная) мысль сочинения — это исчерпывающий ответ на заданный темой вопрос, нахождение решения поставленной проблемы или размышления о ей решении, если проблема не подразумевает решения.
Материал в сочинении может быть изложен в самой разнообразной форме – здесь нет каких-либо ограничений. Это может быть и описание, и рассуждение, и повествование. Также можно смело сочетать эти формы, руководствуясь вкусом. Из жанров хороши для написания сочинения также все виды: хоть сравнительная характеристика, хоть отзыв или рецензия, хоть критическая статья или литературный портрет. Подойдут также: фельетон, эпистолярный жанр, репортаж, дневник, воспоминания, очерк, рассказ, и многие многие другие.
Определившись с темой, главной (основной) мыслью сочинения, а также способом, каким сочинение будет рассказано, необходимо начать подбирать аргументы, при помощи которых будет
?
Хотите сдать работу на отлично? Поручите дело профессионалам! Подайте заявку и мы с удовольствием напишем эссе или сочинение на заказ недорого на нужную вам тему с учетом всех необходимых требований, быстро и качественно. Наша команда написала в общей сложности уже более 1000 текстов: итоговые работы по литературе и языку, сочинения для школьной программы и ЕГЭ, рассуждения на свободную тему, эссе по картинам и литературным произведениям.
Сочинения и эссе на заказ обладают рядом преимуществ по сравнению со списанными у друзей или на различных сайтах в интернете:
Полное соответствие вашим требованиям. При написании будут учтены ваш пол, возраст, специализация класса, стандарты учебного заведения и требования вашего учителя.
100% уникальность. Никто не сможет уличить вас в списывании – ваше сочинение на заказ будет единственным и неповторимым. Похожего не найдется ни в интернете, ни у других учеников.
Абсолютная грамотность. Мы гарантируем безукоризненную орфографию, пунктуацию и стилистику. Что не менее важно – наши авторы пишут простым, понятным языком – у ваших учителей не возникнет никаких подозрений!
Скорость. Минимальный срок выполнения заказа – 24 часа.
Дешевизна. Цена стандартного сочинения объемом 3 тетрадных страницы у нас составляет всего 200 руб. Для сравнения: минимальные расценки наших конкурентов за работу с теми же параметрами – 250 руб. Обычно итоговая цена формируется индивидуально и зависит от темы, объема, сроков исполнения, требований к оформлению и содержанию.
Бесплатная доработка. Если заказчику не нравится что-либо, мы оперативно и бесплатно вносим исправления по конкретным замечаниям.
Остальные подробности о том, как заказать хорошее сочинение, вы можете узнать из часто задаваемых вопросов или написать нам на почту Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.. В комментариях ниже вы найдете отзывы наших заказчиков.
Порядок выполнения работы
Вы заполняете форму онлайн-заказа.
В течение 2 часов мы связываемся с вами по почте для подтверждения заявки, уточняем подробности и сообщаем итоговую стоимость работы.
Если вас устраивает сумма – вы переводите деньги, мы выполняем работу в указанный срок и высылаем результат вам на почту.
При необходимости доработать текст – делаем это бесплатно и быстро.
Примеры сочинений на заказ
“Как я отношусь к произведениям русских писателей” – получило оценку 5 баллов.
Сочинение-сказка о животных (с планом) – получило оценку 5 баллов.
“Прогулка на лыжах по зимнему лесу” – получило оценку 5 баллов.
Сочинение по сказу “Левша” – получило оценку 5/4 балла.
Полный список написанных на заказ сочинений находится здесь.
Варианты оплаты
Яндекс.Деньги;
WebMoney (любая валюта);
Privat24 (для жителей Украины).
Часто задаваемые вопросы
Какой у вас опыт в написании сочинений на заказ?
Более чем впечатляющий. Нами написано уже более 1000 различных текстов, большинство из них получили высшую оценку у преподавателей.
Кто ваши авторы?
Наши сотрудники – это талантливые студенты литературных факультетов. Они достаточно грамотны и пишут простым и понятным языком, оптимально подходящим для школьной программы.
Можно ли заказать эссе срочно – быстрее, чем за 24 часа?
Такие вопросы решаются индивидуально. Заполняйте форму заявки и в пожеланиях к заказу напишите насколько срочно вам нужен результат. В течение 2 часов мы ответим – сможем ли сделать работу настолько быстро.
Вы пишете только на русском языке?
Мы выполняем заказы на русском и украинском языках.
Почему у вас нет подробного прайса с точными ценами?
Невозможно заранее просчитать все факторы и уверенно сказать сколько стоит заказать сочинение по литературе и русскому языку. К нам обращаются ученики 2-11 классов и студенты начальных курсов из разных регионов и стран. У каждого: свой уровень подготовки, возраст, требования учебного заведения и учителя, уникальные пожелания и т. д. Поэтому цена определяется индивидуально во время изучения заявки.
Форма заказа:
Было то время, когда я сам сдавал ЕГЭ по литературе и хотел увидеть воочию те идеальные сочинения, за которые ставят максимальный балл. Нынешнему поколению я предоставляю эту возможность. Ниже представлены сочинения части С5. Авторы составители сочинений Е.Л. Ерохина, М.А. Аристова, Е.В. Зуева, Е.М. Крамчаткина. Год выпуска издания 2011.
Жуковский В.А
С какой целью В.А. Жуковский вносит русские фольклорные мотивы в традиционный балладный сюжет? (по балладе «Светлана»)
Грибоедов А.С
Кем является Чацкий: победителем или побежденным? (по комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума»)
Можно ли утверждать, что Чацкий обречен на одиночество?
Комедия или драма? (по пьесе А.С. Грибоедова «Горе от ума»)
Почему Фамусов и его гости так охотно подхватывают сплетню о сумасшествии Чацкого?
Почему Софья предпочла незаметного Молчалина блистательному Чацкому?
Какую роль в раскрытии темы ума в комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума» играет образ Молчалина?
В чем беда и вина Софьи? (по комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума»)
Чацкий: победитель или побежденный?
Есть ли «лишние герои» в комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума»?
Пушкин А.С
Как в лирике А.С. Пушкина соотносятся темы жизни и смерти?
В чем проявляется избранничество поэта? (По лирике А.С. Пушкина)
Согласны ли вы с утверждением, что тема свободы — главная в лирике Пушкина?
В чем смыл пушкинского определения: «Цель поэзии — поэзия»? (по лирике А.С. Пушкина)
Почему «Евгений Онегин» назван Пушкиным «свободным романом»?
В чем новаторство образа автора в романе «Евгений Онегин»?
Чем похоже и чем различается столичное и поместное дворянство в романе «Евгений Онегин»?
Почему именно дуэль Онегина и Ленского является центральным эпизодом сюжета романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин»?
«Недуг» Онегина: проблема дворянина начала XIX века или «вечная проблема»?
Как в образе Евгения Онегина воплощается традиционная для пушкинского творчества тема свободы?
Как соотносятся интересы личности и государства? (по поэме А.С. Пушкина «Медный всадник»)
Что является главной причиной изменения героев в романе «Евгений Онегин»?
В чем заключается «разность» между Автором и героем в романе «Евгений Онегин»?
С какой целью Пушкин в романе «Евгений Онегин» изображает особенности литературной жизни начала XIX века?
Почему в финале шестой главы романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин» звучит тема прощания автора с юностью, поэзией и романтизмом?
Характер Татьяны: цельность или противоречивость? (по роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)
В чем заключается нравственный выбор героя в романе Пушкина «Капитанская дочка»?
Почему в произведениях А.С. Пушкина одним из главных героев является стихия?
Согласны ли вы с утверждением, что тема милосердия — ведущая тема в романе А.С. Пушкина «Капитанская дочка»?
Почему в романе А.С. Пушкина «Капитанская дочка» русский бунт назван «бессмысленным и беспощадным»?
Пугачев в изображении Пушкина: злодей или жертва исторических обстоятельств? (по роману «Капитанская дочка»)
С какой целью в поэме «Медный всадник» А.С. Пушкин изображает конфликт между героями разных эпох?
Лермонтов М.Ю
Почему Лермонтов называет свою любовь к родине «странной»? (по лирике М.Ю. Лермонтова)
Почему история бегства Мцыри из монастыря завершается трагически? (по поэме М.Ю. Лермонтова «Мцыри»)?
«Герой нашего времени»: роман или сборник новелл?
Как вы понимаете слова В.Г. Белинского: «Части этого романа расположены сообразно с внутреннею необходимостью»?
Является ли Печорин трагическим героем?
В чем заключается противоречивость характера Печорина?
Что является самым важным для Печорина: честь, долг, совесть, свобода?
С какой целью Печорин затевает любовную интригу с княжной Мери? (по роману М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»)
Является ли Печорин фаталистом? (по роману М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»)
Гоголь Н.В
Почему «Мертвые души» — поэма?
Почему Н.В. Гоголь использует именно художественную деталь как главное средство психологизма?
Можно ли согласиться с утверждением А. Белого о том, что «Чичиков — подлинный черт»? (по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»)
Каково значение «Повести о капитане Копейкине» в поэме «Мертвые души»?
В чем заключается символизм повести «Шинель»?
Трагичен или смешон Акакий Акакиевич? (по повести Н.В. Гоголя «Шинель»)
С кем из героев комедии Н.В. Гоголя «Ревизор» соотносится понятие «хлестаковщина»?
Островский А.Н
В чем главное отличие Катерины от других жителей города Калинова? (по пьесе А.Н. Островского «Гроза»)
Можно ли назвать Катерину трагической героиней? (по пьесе А.Н. Островского «Гроза»)
Почему «жизненная наука» Варвары не принесла Катерине счастья? (по пьесе А.Н. Островского «Гроза»)
Тургенев И.С
В чем главная причина конфликта Базарова и Павла Петровича в романе И.С. Тургенева «Отцы и дети»?
Почему отношения Базарова и Одинцовой закончились трагически? (по роману И.С. Тургенева «Отцы и дети»)
Можно ли назвать дружбой взаимоотношения Базарова и Аркадия?
Почему любовь «сильных личностей» в романе «Отцы и дети» несчастлива?
В чем заключается принцип «тайного психологизма» И.С. Тургенева? (по роману «Отцы и дети»)
Гончаров И.А
На чьей стороне автор, Обломова или Штольца? (по роману И.А. Гончарова «Обломов»)
В чем причина бездеятельности Обломова? (по роману И.А. Гончарова «Обломов»)
Фет А.А
Как соотносятся мотивы мгновения и вечности в поэзии А.А. Фета?
Некрасов Н.А
В чем новаторство Н.А. Некрасова в поэтическом воплощении темы поэта и поэзии?
Можно ли считать Матрену Тимофеевну Корчагину счастливой? (по поэме Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»)
Салтыков-Щедрин М.Е
В чем главное отличие сказок М.Е. Салтыкова-Щедрина от народных?
Достоевский Ф.М
Является ли эпилог романа окончательным итогом духовно-нравственных исканий героя? (по роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»)
Чем «маленький человек» в изображении Достоевского отличается от своих литературных предшественников?
Как сны, которые видит Раскольников, соотносятся с главными событиями духовной жизни героя? (по роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»)
Какие психологические приемы и как помогают Достоевскому передать «расколотость сознания» его героев?
Согласны ли вы с утверждением, что Петербург в изображении Ф.М. Достоевского — полноправный герой романа?
Кто не заслуживает снисхождения автора в романе «Преступление и наказание»?
Почему именно Соня Мармеладова смогла привести Раскольникова к признанию в совершенном преступлении?
Толстой Л.Н
Кто из героев, по вашему мнению, ближе к толстовскому пониманию национального характера — Тихон Щербатый или Платон Каратаев?
Почему, изображая Кутузова в романе «Война и мир», Л.Н. Толстой намеренно избегает героизации образа полководца?
Чехов А.П
Как и почему меняется мироощущение героя в рассказе А.П. Чехова «Студент»?
Что вкладывает А.П. Чехов в понятие «футлярности» жизни? (по рассказу «Человек в футляре»)
Можно ли утверждать, что главный герой рассказа А.П. Чехова «Дама с собачкой» меняется на протяжении повествования?
Чем смешны и чем страшны герои в рассказе А.П. Чехова «Хамелеон»?
Можно ли говорить о разрушении традиции изображения «маленького человека» в рассказе А.П. Чехова «Смерть чиновника»?
Кто, по-вашему, доктор Старцев, «белая ворона» среди обывателей или такой же, как они? (по рассказу А.П. Чехова «Ионыч»)
Кто виноват в деградации Ионыча? (по рассказу А.П. Чехова «Ионыч»)
Почему Гаева и Раневскую называют людьми «прошлого» России? (по пьесе А.П. Чехова «Вишневый сад»)
В чем заключается символическое значение образа вишневого сада в пьесе А.П. Чехова «Вишневый сад»?
Как сочетаются в Ермолае Лопахине два противоположных качества личности — «нежная душа» и «хищный зверь»? (по пьесе А.П. Чехова «Вишневый сад»)
Кто он, Ермолай Лопахин, — «хищный зверь» или «нежная душа»? (по пьесе А.П. Чехова «Вишневый сад»)
Бунин И.А
Как раскрывается И.А. Буниным философская тема в рассказе «Господин из Сан-Франциско»?
Почему любовь в изображении И.А. Бунина трагична?
Почему любовь героев в рассказе И.А. Бунина «Чистый понедельник» названа «странной»?
Почему у главного героя рассказа И. Бунина «Господин из Сан-Франциско» нет имени и психологии?
Можно ли назвать рассказ «Господин из Сан-Франциско» И.А. Бунина произведением символизма?
Можно ли считать героя рассказа И.А. Бунина «Господин из Сан-Франциско» типичным героем начала XX века?
Горький М.
Почему Сатин защищает Луку в споре с ночлежниками? (по пьесе М. Горького «На дне»)
Шолохов М.А
Есть ли будущее у Григория Мелехова? (по роману-эпопее М.А. Шолохова «Тихий Дон»)
Созидателен или разрушителен в своей основе характер Натальи? (по роману-эпопее М.А. Шолохова «Тихий Дон»)
Булгаков М.А
В чем состояло наказание Понтия Пилата? (по роману М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита»)
Как соотносятся темы свободы и творчества в романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита»?
Другие сочинения по литературе
Литература, является неотъемлемой частью человеческой цивилизации. Под этим термином понимают в широком смысле совокупность всех письменных текстов. Но в более узком смысле литература представляет собой вид творчества. Она выступает формой выражения человеческой мысли, проявлением фантазии. Через свои произведения автор делится с читателями, идеями и чувствами.
Литературные произведения играют огромную роль в формировании общества, и личности отдельных людей. Без литературы, то есть знаний, которые записаны на материальные носители, мы не смогли бы хранить большую часть знаний приобретенных предыдущими поколениями, приумножать их, таким образом развивая свою цивилизацию. Делая новые открытия, сохраняя исторические факты для будущих поколений.
Поэтому я и считаю что без литературы невозможно существование нашей цивилизации. Но ценность ее не только как системы хранения знаний. Литература как творческая деятельность имеет не менее важное значение по нескольким причинам. Во первых для писателя, это способ самовыражения и в одно время послание до других людей. С другой стороны, литературное произведение, влияет на человека.
Когда мы читаем рассказ, то представляем события которые описываются в нем. А порой и ассоциируем себя с их героями. Мы получаем не только сухие знания в виде фактов, но и анализируем сюжет, делаем предположения относительно поворотов сюжета. Тем самым тренируя логику. Также мы переживаем широкую палитру эмоций вместе с любимыми героями.
Книга учит нас не только мыслить но и вести себя. Мы в своих действиях и мыслях обращаемся к любимым героям. Как бы они поступили? Она формирует в большой степени систему наших нравственных ценностей. Тем самым довершая нас, как полноценных людей.
Из выше указанных причин литература является бесценным источником знаний для всего человечества. И при этом важный инструмент для его развития, и развития каждого индивида в отдельности.
221. Тема любви в прозе А.И. Куприна (на примере 1–2 произведений).
222. Что осуждает и что прославляет в человеке Горький-романтик? (По ранней прозе М. Горького.) В чем смысл противопоставления Данко и Ларры? (По рассказу М. Горького “Старуха Изергиль”.)
223. Спасение Аркадэка из плена. (Анализ эпизода из рассказа М. Горького “Старуха Изергиль”.) Легенда о Ларре. (Анализ эпизода из рассказа М. Горького “Старуха Изергиль”.)
224. Анализ легенды о Данко из рассказа М. Горького “Старуха Изергиль”.
225. Герои и проблематика ранней романтической прозы М. Горького. Герои ранней романтической прозы М. Горького.
226. “Приход Луки только на минуту ускоряет пульс замирающей жизни, но ни спасти, ни поднять он никого не может” (И.Ф. Анненский). (По пьесе М. Горького “На дне”.)
227. Нравственная проблематика пьесы М. Горького “На дне”.
228. Можно ли среди споров ночлежников о правде, вере и человеке выделить позицию, созвучную авторской? (По пьесе М. Горького “На дне”.)
229. Раздумья о человеке в пьесе М. Горького “На дне”.
230. Роль женских образов в пьесе М. Горького “На дне”.
231. Люди “дна”: характеры и судьбы. (По пьесе М. Горького “На дне”.)
232. Образы “хозяев жизни” в пьесе М. Горького “На дне”.
233. В чем трагизм взаимоотношений Пепла и Наташи? (По пьесе М. Горького “На дне”.)
234. В чем смысл финала пьесы М. Горького “На дне”? Какова роль образа Сатина в пьесе М. Горького “На дне”?
235. Жизнь ночлежников до появления Луки. (Анализ начала первого акта пьесы М. Горького “На дне”.)
236. Анализ финала третьего акта пьесы М. Горького “На дне” (начиная с ремарки “Из окна Костылевых доносится крик Наташи”).
237. Рассказ Луки про “праведную землю”. (Анализ эпизода из третьего акта пьесы М. Горького “На дне”.)
238. Анализ финала четвертого акта пьесы М. Горького “На дне” (начиная с ремарки “Татарин расстилает что-то на нарах, становится на колени и – молится”).
239. Стихотворение А.А. Блока “Незнакомка”. (Восприятие, истолкование, оценка.)
240. Стихотворение А.А. Блока “О доблестях, о подвигах, о славе…”. (Восприятие, истолкование, оценка.)
241. Стихотворение А.А. Блока “Россия”. (Восприятие, истолкование, оценка.)
242. Прошлое, настоящее и будущее России в поэзии А.А. Блока.
243. “В стихах Блока автор никогда не исчезает за своими образами; личность поэта всегда перед читателем” (В.Я. Брюсов).
244. “От своих предшественников Блок отличался тем, что к судьбе России он подходит не как мыслитель – с отвлеченной идеей, а как поэт – с интимной любовью” (В.М. Жирмунский).
245. Тема любви в поэзии А.А. Блока.
246. Лики “страшного мира” в поэзии А.А. Блока.
247. Прием контраста в поэме А.А. Блока “Двенадцать”.
248. Образ революционной эпохи в поэме А.А. Блока “Двенадцать”.
249. Роль символов в поэме А.А. Блока “Двенадцать”.
250. Что услышал Блок в “музыке революции”? (По поэме “Двенадцать”.) Какова символика образа вьюги в поэме А.А. Блока “Двенадцать”?
251. “Старый мир” в поэме А.А. Блока “Двенадцать”.
252. Особенности композиции поэмы А.А. Блока “Двенадцать”.
253. Образ Христа и загадка финала поэмы А.А. Блока “Двенадцать”.
254. “Вечные” вопросы и их решение в поэме А.А. Блока “Двенадцать”.
255. В чем смысл названия поэмы А.А. Блока “Двенадцать”?
256. Стихотворение С.А. Есенина “Отговорила роща золотая…”. (Восприятие, истолкование, оценка.) Стихотворение С.А. Есенина “Письмо матери”. (Восприятие, истолкование, оценка.)
257. Стихотворение С.А. Есенина “О красном вечере задумалась дорога…”. (Восприятие, истолкование, оценка.) Стихотворение С.А. Есенина “Письмо матери”. (Восприятие, истолкование, оценка.)
258. Стихотворение С.А. Есенина “Спит ковыль. Равнина дорогая…”. (Восприятие, истолкование, оценка.)
259. Философские мотивы лирики С.А. Есенина. Лирический герой поэзии С.А. Есенина.
260. Тема любви в лирике С.А. Есенина. Образ возлюбленной в лирике С.А. Есенина.
261. Мир природы в лирике С.А. Есенина.
262. Особенности лирического героя поэзии С.А. Есенина.
263. Образ революционной эпохи в произведениях С.А. Есенина.
264. Образ Родины в лирике С.А. Есенина.
265. Трагедия русской деревни в лирике С.А. Есенина. Русская деревня в лирике С.А. Есенина.
266. “На простых и чутких струнах сердца умел играть только Сергей Есенин, и после Блока только его поэзия ощущалась как дар свыше” (М.А. Осоргин).
267. Стихотворение В.В. Маяковского “Послушайте!”. (Восприятие, истолкование, оценка.)
268. Стихотворение В.В. Маяковского “Хорошее отношение к лошадям”. (Восприятие, истолкование, оценка.)
269. Стихотворение В.В. Маяковского “Скрипка и немножко нервно”. (Восприятие, истолкование, оценка.) Стихотворение В.В. Маяковского “О дряни”. (Восприятие, истолкование, оценка.)
270. Стихотворение В.В. Маяковского “Прозаседавшиеся”. (Восприятие, истолкование, оценка.)
271. Лирический герой ранней поэзии В.В. Маяковского. Тема поэта и поэзии во вступлении к поэме В.В. Маяковского “Во весь голос”.
272. Образ героя-бунтаря в поэзии В.В. Маяковского. Своеобразие сатиры В.В. Маяковского (на примере 2–3 произведений).
273. Тема любви в лирике В.В. Маяковского.
274. “Гримасы быта” в сатирической поэзии В.В. Маяковского.
275. Тема поэта и поэзии в лирике В.В. Маяковского. Тема назначения поэта в лирике В.В. Маяковского.
276. Поэт и революция в лирике В.В. Маяковского.
277. Что вызывает протест у героя ранней лирики В.В. Маяковского?
Как вы понимаете слова В.В. Маяковского: “Поэт всегда должник вселенной…”? (По стихотворению В.В. Маяковского “Разговор с фининспектором о поэзии”.)
278. “Маяковским разрешается элементарная и великая проблема поэзии для всех, а не для избранных” (О.Э. Мандельштам).
279. “Стихотворения Маяковского все время на острие комического и трагического” (Ю.Н. Тынянов).
280. В чем смысл бунта лирического героя поэмы В.В. Маяковского “Облако в штанах”?
281. Анализ первой главы поэмы В.В. Маяковского “Облако в штанах”.
282. Анализ второй главы поэмы В.В. Маяковского “Облако в штанах”. Анализ рассказа В.М. Шукшина “Чудик”.
283. Христианские мотивы в прозе М.А. Булгакова. (По роману “Мастер и Маргарита” или “Белая гвардия”.) Смысл двух превращений Шарика в повести М.А. Булгакова “Собачье сердце”.
284. а) Судьба художника в романе М.А. Булгакова “Мастер и Маргарита”. б) Проблема нравственного выбора в романе М.А. Булгакова “Белая гвардия”. Нравственная проблематика повести М.А. Булгакова “Собачье сердце”.
285. а) Образ Понтия Пилата и проблема совести в романе М.А. Булгакова “Мастер и Маргарита”. б) Сны героев и их связь с проблематикой романа М.А. Булгакова “Белая гвардия”. Черты революционной эпохи в повести М.А. Булгакова “Собачье сердце”.
286. Тема любви в прозе М.А. Булгакова. (По роману “Мастер и Маргарита” или “Белая гвардия”.) Философская глубина повести М.А. Булгакова “Собачье сердце”.
287. а) Кто из героев романа М.А. Булгакова “Мастер и Маргарита” становится жертвой свиты Воланда и почему? б) Каким предстает белое движение в романе М.А. Булгакова “Белая гвардия”? Каково нравственное значение рассказа В.Г. Распутина “Уроки французского”?
288. а) Почему в романе М.А. Булгакова “Мастер и Маргарита” утверждается, что “трусость – самый страшный порок”? б) Почему так притягателен дом Турбиных? (По роману М.А. Булгакова “Белая гвардия”.) Какой предстает “лесная колдунья” Олеся в одноименной повести А.И. Куприна?
289. “Булгаков… испытывал всю жизнь острую и уничтожающую ненависть ко всему, что носило в себе хотя бы малейшие черты обывательщины, дикости и фальши” (К.Г. Паустовский).
290. а) Анализ 4-й главы из первой части романа М.А. Булгакова “Мастер и Маргарита”. б) Анализ 1-й главы из первой части романа М.А. Булгакова “Белая гвардия”. Визит Швондера к профессору Преображенскому. (Анализ эпизода из 6-й главы повести М.А. Булгакова “Собачье сердце”.)
291. а) Анализ 19-й главы из второй части романа М.А. Булгакова “Мастер и Маргарита”. б) Тайники инженера Лисовича. (Анализ эпизода из 3-й главы первой части романа М.А. Булгакова “Белая гвардия”.) Результаты швондеровского воспитания Шарикова. (“Из дневника доктора Борменталя”. Анализ фрагмента повести М.А. Булгакова “Собачье сердце”.)
292. а) Допрос во дворце Ирода Великого. (Анализ эпизода главы первой части романа М.А. Булгакова “Мастер и Маргарита”.) б) Сцена в Александровской гимназии. (Анализ эпизода из 7-й главы первой части романа М.А. Булгакова “Белая гвардия”.) Анализ 1-й главы первой части романа М.А. Булгакова “Белая гвардия”.
293. а) Разговор Пилата с Афранием. (Анализ эпизода из 25-й главы второй части романа М.А. Булгакова “Мастер и Маргарита”.) б) Бегство Тальберга. (Анализ эпизода из 2-й главы первой части романа М.А. Булгакова “Белая гвардия”.) Сны героев. (Анализ 20-й главы третьей части романа М.А. Булгакова “Белая гвардия”.)
294. а) Анализ 13-й главы первой части романа М.А. Булгакова “Мастер и Маргарита”. б) Гибель Най-Турса и спасение Николки. (Анализ эпизода из 11-й главы второй части романа М.А. Булгакова “Белая гвардия”.)
295. Мотивы и образы лирики одного из поэтов Серебряного века. Тема любви в поэзии Серебряного века. (На примере творчества одного из поэтов.)
296. Своеобразие творчества одного из поэтов Серебряного века.
297. Стихотворение Б.Л. Пастернака “Февраль. Достать чернил и плакать!..”. (Восприятие, истолкование, оценка.) Стихотворение Б.Л. Пастернака “Быть знаменитым некрасиво…”. (Восприятие, истолкование, оценка.)
298. Стихотворение Б.Л. Пастернака “Во всем мне хочется дойти…”. (Восприятие, истолкование, оценка.)
299. Стихотворение Б.Л. Пастернака “Гамлет”. (Восприятие, истолкование, оценка.) Стихотворение Б.Л. Пастернака “Никого не будет в доме…”. (Восприятие, истолкование, оценка.)
300. Каковы художественные особенности поэзии Б.Л. Пастернака?
301. Мир природы в лирике Б.Л. Пастернака.
302. “Быть знаменитым некрасиво…” (Образ поэта в лирике Б.Л. Пастернака.)
303. Стихотворение М.И. Цветаевой “Моим стихам, написанным так рано…”. (Восприятие, истолкование, оценка.)
304. “Если душа родилась крылатой…” (По лирике М.И. Цветаевой.)
305. Темы и образы лирики М.И. Цветаевой.
306. Стихотворение А.А. Ахматовой “Сжала руки под темной вуалью…”. (Восприятие, истолкование, оценка.) Стихотворение А.А. Ахматовой “Нам свежесть слов и чувства простоту…”. (Восприятие, истолкование, оценка.)
307. Стихотворение А.А. Ахматовой “Песня последней встречи”. (Восприятие, истолкование, оценка.) Стихотворение А.А. Ахматовой “Сегодня мне письма не принесли…”. (Восприятие, истолкование, оценка.)
308. Поэт и родина в лирике А.А. Ахматовой.
309. “Я научилась просто, мудро жить…” (Философские мотивы лирики А.А. Ахматовой.) Тема Петербурга в творчестве А.А. Ахматовой.
310. Патриотическая тема в лирике А.А. Ахматовой. Мир женской души в лирике А.А. Ахматовой.
311. “Она [Ахматова] смотрела на мир сначала через призму сердца, потом через призму живой истории” (И.А. Бродский).
312. “Поэзия Ахматовой – лирический дневник много чувствовавшего и много думавшего современника сложной и величественной эпохи” (А.Т. Твардовский).
313. “Ахматова принесла в русскую лирику всю огромную сложность и психологическое богатство русского романа XIX века” (О.Э. Мандельштам).
314. Трагедия личности, семьи, народа в поэме А.А. Ахматовой “Реквием”.
315. Тема материнского страдания в поэме А.А. Ахматовой “Реквием”.
316. Как развивается трагическая тема в поэме А.А. Ахматовой “Реквием”?
317. Стихотворение О.Э. Мандельштама “За гремучую доблесть грядущих веков…”. (Восприятие, истолкование, оценка.) Стихотворение Н.А. Заболоцкого “Метаморфозы”. (Восприятие, истолкование, оценка.)
318. а) Смысл финала романа М.А. Шолохова “Тихий Дон”.
б) Судьбы крестьянства в романе М.А. Шолохова “Поднятая целина”. Анализ рассказа М.А. Шолохова “Родинка”.
319. Любовь в жизни одного из героев М.А. Шолохова. (По одному из романов писателя.) Жизненный путь Андрея Соколова. (По рассказу М.А. Шолохова “Судьба человека”.)
320. Тема поиска жизненной правды в прозе М.А. Шолохова. (По роману “Тихий Дон” или “Поднятая целина”.) Образ воина-труженика в рассказе М.А. Шолохова “Судьба человека”.
321. а) В чем трагизм взаимоотношений Григория Мелехова, Аксиньи и Натальи? (По роману М.А. Шолохова “Тихий Дон”.) б) Что объединяет и что разделяет активистов Гремячего Лога? (По роману М.А. Шолохова “Поднятая целина”.) Какое значение имеет встреча Андрея Соколова и Ванюши для каждого из них? (По рассказу М.А. Шолохова “Судьба человека”.)
322. а) Трагедия Гражданской войны в романе М.А. Шолохова “Тихий Дон”. б) Давыдов и Половцев в романе М.А. Шолохова “Поднятая целина”. Анализ финала рассказа М.А. Шолохова “Судьба человека”.
323. а) Каковы итоги жизненных исканий Григория Мелехова? (По роману М.А. Шолохова “Тихий Дон”.) б) Какова роль образа Половцева в романе М.А. Шолохова “Поднятая целина”? В чем необычность главного героя рассказа В.И. Белова “Привычное дело”?
324. Проблема нравственного выбора в прозе М.А. Шолохова. (По роману “Тихий Дон” или “Поднятая целина”.) Проблема нравственного выбора человека в рассказе М.А. Шолохова “Судьба человека”.
325. а) Анализ главы 3 второй части книги первой романа М.А. Шолохова “Тихий Дон”. б) Сцена “бабьего бунта” в романе М.А. Шолохова “Поднятая целина”. (Анализ фрагмента главы 33 книги первой.)
326. а) Разговор Григория Мелехова со Степаном Астаховым. (Анализ главы 19 второй части книги первой романа М.А.Шолохова “Тихий Дон”.) б) Сцена раскулачивания. (Анализ эпизода из главы 7 книги первой романа М.А. Шолохова “Поднятая целина”.) Сцена допроса Андрея Соколова Мюллером. (Анализ эпизода рассказа М.А. Шолохова “Судьба человека”.)
327. а) Кошевой в доме Мелеховых. (Анализ главы 2 восьмой части книги четвертой романа М.А. Шолохова “Тихий Дон”.)
б) Объяснение Давыдова с Варей. (Анализ эпизода из главы 4 книги второй романа М.А. Шолохова “Поднятая целина”.) Дом Екатерины Ивановны. (Анализ эпизода из рассказа К.Г. Паустовского “Зарубки на сердце”.)
328. а) Красноармейцы в доме Мелеховых. (Анализ главы 16 шестой части книги третьей романа М.А. Шолохова “Тихий Дон”.) б) Спор гремяченских активистов о раскулачивании. (Анализ главы 9 книги первой романа М.А. Шолохова “Поднятая целина”.)
329. Тема русского характера в рассказе М.А. Шолохова “Судьба человека”.
330. Смысл названия рассказа М.А. Шолохова “Судьба человека”.
331. Особенности народного характера в прозе А.П. Платонова. Сила женского характера в рассказе А.П. Платонова “Песчаная учительница”.
332. Нравственная проблематика лирики А.Т. Твардовского.
333. Тема памяти в лирике А.Т. Твардовского.
334. В чем своеобразие военной темы в творчестве А.Т. Твардовского?
335. Образ русского солдата в поэме А.Т. Твардовского “Василий Теркин”.
336. “”Василий Теркин” Твардовского – поистине редкая книга: какая свобода, какая чудесная удаль… и какой необыкновенный народный солдатский язык” (И.А. Бунин).
337. Проблематика одного из произведений А.И. Солженицына.
338. Русская деревня в изображении А.И. Солженицына. (По рассказу “Матренин двор”.) Крестьянская тема в рассказе А.И. Солженицына “Матренин двор”.
339. Тема Великой Отечественной войны в современной отечественной прозе. (По произведению одного из писателей.) Правда о войне в произведениях современных писателей. (По произведениям русской и родной литературы.)
340. Проблема нравственного выбора человека. (По одному из произведений современных писателей о войне.)
341. Нравственная проблематика одного из произведений современной отечественной прозы. Нравственная проблематика произведений конца ХХ века. (По произведениям русской и родной литературы.)
342. Тема русской деревни в современной отечественной прозе. (На примере 1–2 произведений.) Тема русской деревни в современной прозе. (По произведениям русской и родной литературы.)
343. Темы и образы лирики одного из современных отечественных поэтов.
344. Каковы художественные особенности лирики одного из современных поэтов?
345. Природа и человек в современной отечественной прозе. (На примере 1–2 произведений.)
346. Образ современника в отечественной прозе последних десятилетий. Тема природы в творчестве В.Г. Распутина.
347. “Дела определяются их целями: то дело называется великим, у которого велика цель” (А.П. Чехов). (По одному или нескольким произведениям русской литературы ХХ века.) Нравственные искания в современной прозе. (По произведениям русской и родной литературы последней четверти ХХ века.)
348. “Точно и сильно воспроизвести истину, реальность жизни – есть высочайшее счастье для литератора…” (И.С. Тургенев). (По одному или нескольким произведениям русской литературы XX века.)
349. “Пойми живой язык природы – и скажешь ты: прекрасен мир…” (И.С. Никитин). (По одному или нескольким произведениям русской литературы XX века.)
350. “Смех часто бывает великим посредником в деле отличия истины от лжи…” (В.Г. Белинский). (По одному из произведений русской литературы XX века.)