Штанги ст поднял на 70 см. груз массой 100 кг. за 0,5 с. Найти мощность
Десять целых разделить на две пятых вычесть три десятых . РЕШИТЕ ПОДРОПНО ПЛИЗ !!!!
Изменить словосочетания,человек получивший известность
2x+6+x?+3x разложить на множители
47 разделить на 7 и 69 разделить на 22
Какая правильная последовательность усложнения строения кровеносной системы в процессе эволюции?
1. Ёж. 2. Ящерица. 3. Лягушка. 4. Синица. 5. Улитка. 6. Окунь. 7. Жук.
Помогите вставить слова и записать предложения:
1. … they your friends ? – Yes, they … .
2. … he your brother ? – Yes, he … .
3. … he ride a bike ? – No, he … .
4. … you want to play with the ball ? – No, I … .
5. … she roller-skate well ? – No, she … .
6. … your friend want to play the piano ? – Yes, he … .
( вставить из слов: Is , Are , Do(2) , Does, Don,t , Doesn,t (2) , Can , Can,t )
36 мин 20 с – 2 мин 28 с = ?
7 т 7 ц 7 кг * 124 =?
14 дм в кв : 56 см в кв = ?
568 м + 2 км 793 м = ?
помогите плиз
Удалось ли А.Македонскому объеденить эллинов и варваров в одну цивилезацию
Придумайте задачу на движение, которое описывается следующей формулой:
s=50*t
s=112-42*t
s=75+57*t
Составьте синквейн, на тему: Оркестр
Даю 30 балл
Прошу, умоляю!!!!!!!
штанги ст поднял на 70 см. груз массой 100 кг. за 0,5 с. Найти мощность
десять целых разделить на две пятых вычесть три десятых . РЕШИТЕ ПОДРОПНО ПЛИЗ !!!!
изменить словосочетания,человек получивший известность
2x+6+x?+3x разложить на множители
36 мин 20 с – 2 мин 28 с = ?
7 т 7 ц 7 кг * 124 =?
14 дм в кв : 56 см в кв = ?
568 м + 2 км 793 м = ?
помогите плиз
Какая правильная последовательность усложнения строения кровеносной системы в процессе эволюции?
1. Ёж. 2. Ящерица. 3. Лягушка. 4. Синица. 5. Улитка. 6. Окунь. 7. Жук.
Помогите вставить слова и записать предложения:
1. … they your friends ? – Yes, they … .
2. … he your brother ? – Yes, he … .
3. … he ride a bike ? – No, he … .
4. … you want to play with the ball ? – No, I … .
5. … she roller-skate well ? – No, she … .
6. … your friend want to play the piano ? – Yes, he … .
( вставить из слов: Is , Are , Do(2) , Does, Don,t , Doesn,t (2) , Can , Can,t )
удалось ли А.Македонскому объеденить эллинов и варваров в одну цивилезацию
Придумайте задачу на движение, которое описывается следующей формулой:
s=50*t
s=112-42*t
s=75+57*t
Мен орта мектеп №47, сынып 8А ж?рмін. Енді Мен бізді? сыныпта туралы айтып беремін.
Бізді? класс … біз бірге о?ып жатты Сегіз жыл?а жуы?, тек кейбір бас?а мектептерге к?шіп, ж?не кейбір бізге келеді, біз бізді? ?лкен командасы ?осылды. 13 ?л ж?не 12 ?ыз, оны? ішінде ?ызы???мар к?зді? ж?не жылдам ая? жиырма бес ж?п.
Біз сонды?тан ??сас ж?не ?лі бір-бірінен, сонды?тан ?р т?рлі. Біз ?йренуге жа?сы кім біледі, мен кіммен – біреу та? болады, демалу?а, біра? біреу – Tease. класс 8А – бірге, біз ?лкен, ненасытная м?нін ??райды. Сізді? к?зімен класс енеді, тіпті егер жабы?, б?л біз болып, ол ?з ?деттер бар, ж?не о?ытушы ?ателеседі еш?ашан.
сыныпта м??алім кейде сын?а алды, сонды?тан біз, ?те к??ілді болады, біра? біз жа?сарту?а тырысады. Десе де, м??алімдер бізді? класс ?те ?абілетті екенін айтады. Толы?ыра? барлы? жігіттер шынымен де білгі?із, сонды?тан біз бар, б?лкім, Неудачники д??гелек. Олар бір екіліктері алу?а болса, онда т?зетуге м?мкіндігінше тезірек оны тырысып.
Бізді? мектепте жиі мектепті? барлы? студенттерді тарта т?рлі ойындар мен сайыстар ?йымдастырады. Біз сондай-а?, ?сіресе спорт ж?не ?скери, олар?а ?атысу ?шін жа?сы к?ремін.
Сия?ты к?птеген он жыл бізді? мектеп ?абыр?асында бірге ?ткізеді. Біз сол кітап о?ып, сол с?ра?тар?а жауап. ол сізді? ?мір жартысынан астамы алады кезе?ін ?мыту?а бола ма? Мен ?азірді? ?зінде, мен оларды? с?йікті сыныптастары туралы, тамаша мектеп ?мірін ?анша, к?п жыл есте білемін. Осы ?мір естелік кезе?ге.
Мені? класс ж?не о?ан басым жа?дайды жа?сы к?ремін, біра?, ?кінішке орай, барлы? емес, сыныптастарыны?, Мен достары немесе тіпті достары ?о?ырау шалу?а болады. кімні? ?о?ам Мен жек к?ремін, оларды? мінез-??лы? Мен ма??лдайды емес, жігіттер бар. Мен шын м?нінде босатыл?аннан кейін осы адамны? та?дыры м?дделі болар еді деп ойлаймын? Біра? к?бінесе жаман мінез-??лы? – б?л жай ?ор?аныс реакциясы, ж?не сіз жал?ыз адам бар ??гіме ?оз?а?анда, ол б?рын к?рінді ?ара?анда м?лдем ?згеше болып табылады екен: жа?сы, а?ылды. Ол жай ?ана – бас?а, сені к?реді емес.
?арапайым ?лдар мен ?ыздар, шулы, Мазасыз, трогательная, кейде – – ?атыгез, біра? ?лі к?нге дейін – ?здік, е? к??ілді, е? мейірімді Біз, біз болып табылады. Бізді? сыныпта кейін енді – б?л бізді? ?мір!
Мен орта мектеп №47, сынып 8А ж?рмін. Енді Мен бізді? сыныпта туралы айтып беремін.
Бізді? класс … біз бірге о?ып жатты Сегіз жыл?а жуы?, тек кейбір бас?а мектептерге к?шіп, ж?не кейбір бізге келеді, біз бізді? ?лкен командасы ?осылды. 13 ?л ж?не 12 ?ыз, оны? ішінде ?ызы???мар к?зді? ж?не жылдам ая? жиырма бес ж?п.
Біз сонды?тан ??сас ж?не ?лі бір-бірінен, сонды?тан ?р т?рлі. Біз ?йренуге жа?сы кім біледі, мен кіммен – біреу та? болады, демалу?а, біра? біреу – Tease. класс 8А – бірге, біз ?лкен, ненасытная м?нін ??райды. Сізді? к?зімен класс енеді, тіпті егер жабы?, б?л біз болып, ол ?з ?деттер бар, ж?не о?ытушы ?ателеседі еш?ашан.
сыныпта м??алім кейде сын?а алды, сонды?тан біз, ?те к??ілді болады, біра? біз жа?сарту?а тырысады. Десе де, м??алімдер бізді? класс ?те ?абілетті екенін айтады. Толы?ыра? барлы? жігіттер шынымен де білгі?із, сонды?тан біз бар, б?лкім, Неудачники д??гелек. Олар бір екіліктері алу?а болса, онда т?зетуге м?мкіндігінше тезірек оны тырысып.
Бізді? мектепте жиі мектепті? барлы? студенттерді тарта т?рлі ойындар мен сайыстар ?йымдастырады. Біз сондай-а?, ?сіресе спорт ж?не ?скери, олар?а ?атысу ?шін жа?сы к?ремін.
Сия?ты к?птеген он жыл бізді? мектеп ?абыр?асында бірге ?ткізеді. Біз сол кітап о?ып, сол с?ра?тар?а жауап. ол сізді? ?мір жартысынан астамы алады кезе?ін ?мыту?а бола ма? Мен ?азірді? ?зінде, мен оларды? с?йікті сыныптастары туралы, тамаша мектеп ?мірін ?анша, к?п жыл есте білемін. Осы ?мір естелік кезе?ге.
Мені? класс ж?не о?ан басым жа?дайды жа?сы к?ремін, біра?, ?кінішке орай, барлы? емес, сыныптастарыны?, Мен достары немесе тіпті достары ?о?ырау шалу?а болады. кімні? ?о?ам Мен жек к?ремін, оларды? мінез-??лы? Мен ма??лдайды емес, жігіттер бар. Мен шын м?нінде босатыл?аннан кейін осы адамны? та?дыры м?дделі болар еді деп ойлаймын? Біра? к?бінесе жаман мінез-??лы? – б?л жай ?ор?аныс реакциясы, ж?не сіз жал?ыз адам бар ??гіме ?оз?а?анда, ол б?рын к?рінді ?ара?анда м?лдем ?згеше болып табылады екен: жа?сы, а?ылды. Ол жай ?ана – бас?а, сені к?реді емес.
?арапайым ?лдар мен ?ыздар, шулы, Мазасыз, трогательная, кейде – – ?атыгез, біра? ?лі к?нге дейін – ?здік, е? к??ілді, е? мейірімді Біз, біз болып табылады. Бізді? сыныпта кейін енді – б?л бізді? ?мір!
Помогите! Нужно выписать 5 предложений с причастиями из новеллы К.Г. Паустовского “Cтарик в станционном буфете”. Определить падеж, число и род, причастий. Буду благодарна!
Расстояние между брянском и костромой равно 750 км из брянска в кострому выехал автобус со скоростью 60 километров в час а навстречу ему из Костромы автомобиль со скоростью 90 километров час .через сколько часов они встретятся?
Вычислите значение выражения:
10а в второй степеней при а=9
5 вытворных прыназоуникау
y=-2x^2+12x-19 решите квадратичную функцию
Когда глухари поют, то говорят, что они толкуют. Сколько времени длится песня глухаря, если продолжительность песни состовляет 1/720 часа?
1)на клумбе расцвело 9 белых роз,а красных-в 3раза меньше.сколько красных роз расцвело на клумбе? 2)в букете 9 ромашек.их в 3 раза больше чем васильков.сколько васильков в букете?
Осуществить цепочку превращений:S > SO2 > H2SO3 > Na2SO3 ;
есть середина текста. ,,Но Коля помог своему кораблику преодолеть препятствие. И вот уже его кораблик догоняет кораблик Алёши…,, Надо придумать начало и продолжение текста.
слон седает в день 50кг сена а жираф 24кг сколько килограммовсена нужно привезти в зоопарк чтобы его хватило слану и жирафу на неделю.
Кого еще кроме выдающихся мыслителей, писателей, ученых можно назвать, по-вашему, просветителями и почему?
доклад на тему жизнь леса 4 класс
Помогите очень надо !
Как пишется доблестный или доблесный
Раскрывая скопки,выпишите фразеологизмы.Обьясните их значения.Выполните по образцу.
Образец: строить воздушные замки-жить иллюзиями.
Вешать(картину,голову,шапку,гардины),лить(воду,на руки,чай),работать(по миру,спустя рукава,утром),зарубить(на скаку,на носу,на дереве).
Разложите на множители 1) 2у^3-8y
2) 0.16y-y^3
15 баллов
Выразите делимое через неполное частное , делитель и остаток в виде равенства a=bq+ r,где a – делимое , b – делитель , q – неполное частное , r- остаток , если a=82,b=8 .
Начертите координатный луч за единичный отрезок примите отрезок длиной 6 см. Отметьте на координатном луче точки которые соответствуют дробям 1/6 1/3 2/3 одна целая 1/6
1 целая 1/2
1)Колонна автобусов движется по шоссе со скоростью 60км\час. Скорость патрульной машины 85км\час. С какой скоростью патрульная машина сближается с первым автобусом, если она движется из конца колонны в ее начало? С какой скоростью патрульная машина сближается с последним автобусом, если она движется от начала колонны к ее концу?
2) Два поезда выехали одновременно из пунктов А и В навстречу друг другу. Расстояние между пунктами равно 350км. Скорость одного поезда 65км\час, другого-75км\час. Через сколько часов расстояние между ними составит 70км? Почему задача имеет два решения?
твір мініатюра за казкою “ніч перед Різдвом” на тему диво Різдва
упростите выражение и найдите его значение
5а(а^2-4а)-4а(а^2-5а)при а=-3
Штанги ст поднял на 70 см. груз массой 100 кг. за 0,5 с. Найти мощность
Десять целых разделить на две пятых вычесть три десятых . РЕШИТЕ ПОДРОПНО ПЛИЗ !!!!
Изменить словосочетания,человек получивший известность
2x+6+x?+3x разложить на множители
47 разделить на 7 и 69 разделить на 22
Какая правильная последовательность усложнения строения кровеносной системы в процессе эволюции?
1. Ёж. 2. Ящерица. 3. Лягушка. 4. Синица. 5. Улитка. 6. Окунь. 7. Жук.
Помогите вставить слова и записать предложения:
1. … they your friends ? – Yes, they … .
2. … he your brother ? – Yes, he … .
3. … he ride a bike ? – No, he … .
4. … you want to play with the ball ? – No, I … .
5. … she roller-skate well ? – No, she … .
6. … your friend want to play the piano ? – Yes, he … .
( вставить из слов: Is , Are , Do(2) , Does, Don,t , Doesn,t (2) , Can , Can,t )
36 мин 20 с – 2 мин 28 с = ?
7 т 7 ц 7 кг * 124 =?
14 дм в кв : 56 см в кв = ?
568 м + 2 км 793 м = ?
помогите плиз
Удалось ли А.Македонскому объеденить эллинов и варваров в одну цивилезацию
Придумайте задачу на движение, которое описывается следующей формулой:
s=50*t
s=112-42*t
s=75+57*t
Составьте синквейн, на тему: Оркестр
Даю 30 балл
Прошу, умоляю!!!!!!!
штанги ст поднял на 70 см. груз массой 100 кг. за 0,5 с. Найти мощность
десять целых разделить на две пятых вычесть три десятых . РЕШИТЕ ПОДРОПНО ПЛИЗ !!!!
изменить словосочетания,человек получивший известность
2x+6+x?+3x разложить на множители
36 мин 20 с – 2 мин 28 с = ?
7 т 7 ц 7 кг * 124 =?
14 дм в кв : 56 см в кв = ?
568 м + 2 км 793 м = ?
помогите плиз
Какая правильная последовательность усложнения строения кровеносной системы в процессе эволюции?
1. Ёж. 2. Ящерица. 3. Лягушка. 4. Синица. 5. Улитка. 6. Окунь. 7. Жук.
Помогите вставить слова и записать предложения:
1. … they your friends ? – Yes, they … .
2. … he your brother ? – Yes, he … .
3. … he ride a bike ? – No, he … .
4. … you want to play with the ball ? – No, I … .
5. … she roller-skate well ? – No, she … .
6. … your friend want to play the piano ? – Yes, he … .
( вставить из слов: Is , Are , Do(2) , Does, Don,t , Doesn,t (2) , Can , Can,t )
удалось ли А.Македонскому объеденить эллинов и варваров в одну цивилезацию
Придумайте задачу на движение, которое описывается следующей формулой:
s=50*t
s=112-42*t
s=75+57*t
Мен орта мектеп №47, сынып 8А ж?рмін. Енді Мен бізді? сыныпта туралы айтып беремін.
Бізді? класс … біз бірге о?ып жатты Сегіз жыл?а жуы?, тек кейбір бас?а мектептерге к?шіп, ж?не кейбір бізге келеді, біз бізді? ?лкен командасы ?осылды. 13 ?л ж?не 12 ?ыз, оны? ішінде ?ызы???мар к?зді? ж?не жылдам ая? жиырма бес ж?п.
Біз сонды?тан ??сас ж?не ?лі бір-бірінен, сонды?тан ?р т?рлі. Біз ?йренуге жа?сы кім біледі, мен кіммен – біреу та? болады, демалу?а, біра? біреу – Tease. класс 8А – бірге, біз ?лкен, ненасытная м?нін ??райды. Сізді? к?зімен класс енеді, тіпті егер жабы?, б?л біз болып, ол ?з ?деттер бар, ж?не о?ытушы ?ателеседі еш?ашан.
сыныпта м??алім кейде сын?а алды, сонды?тан біз, ?те к??ілді болады, біра? біз жа?сарту?а тырысады. Десе де, м??алімдер бізді? класс ?те ?абілетті екенін айтады. Толы?ыра? барлы? жігіттер шынымен де білгі?із, сонды?тан біз бар, б?лкім, Неудачники д??гелек. Олар бір екіліктері алу?а болса, онда т?зетуге м?мкіндігінше тезірек оны тырысып.
Бізді? мектепте жиі мектепті? барлы? студенттерді тарта т?рлі ойындар мен сайыстар ?йымдастырады. Біз сондай-а?, ?сіресе спорт ж?не ?скери, олар?а ?атысу ?шін жа?сы к?ремін.
Сия?ты к?птеген он жыл бізді? мектеп ?абыр?асында бірге ?ткізеді. Біз сол кітап о?ып, сол с?ра?тар?а жауап. ол сізді? ?мір жартысынан астамы алады кезе?ін ?мыту?а бола ма? Мен ?азірді? ?зінде, мен оларды? с?йікті сыныптастары туралы, тамаша мектеп ?мірін ?анша, к?п жыл есте білемін. Осы ?мір естелік кезе?ге.
Мені? класс ж?не о?ан басым жа?дайды жа?сы к?ремін, біра?, ?кінішке орай, барлы? емес, сыныптастарыны?, Мен достары немесе тіпті достары ?о?ырау шалу?а болады. кімні? ?о?ам Мен жек к?ремін, оларды? мінез-??лы? Мен ма??лдайды емес, жігіттер бар. Мен шын м?нінде босатыл?аннан кейін осы адамны? та?дыры м?дделі болар еді деп ойлаймын? Біра? к?бінесе жаман мінез-??лы? – б?л жай ?ор?аныс реакциясы, ж?не сіз жал?ыз адам бар ??гіме ?оз?а?анда, ол б?рын к?рінді ?ара?анда м?лдем ?згеше болып табылады екен: жа?сы, а?ылды. Ол жай ?ана – бас?а, сені к?реді емес.
?арапайым ?лдар мен ?ыздар, шулы, Мазасыз, трогательная, кейде – – ?атыгез, біра? ?лі к?нге дейін – ?здік, е? к??ілді, е? мейірімді Біз, біз болып табылады. Бізді? сыныпта кейін енді – б?л бізді? ?мір!
Мен орта мектеп №47, сынып 8А ж?рмін. Енді Мен бізді? сыныпта туралы айтып беремін.
Бізді? класс … біз бірге о?ып жатты Сегіз жыл?а жуы?, тек кейбір бас?а мектептерге к?шіп, ж?не кейбір бізге келеді, біз бізді? ?лкен командасы ?осылды. 13 ?л ж?не 12 ?ыз, оны? ішінде ?ызы???мар к?зді? ж?не жылдам ая? жиырма бес ж?п.
Біз сонды?тан ??сас ж?не ?лі бір-бірінен, сонды?тан ?р т?рлі. Біз ?йренуге жа?сы кім біледі, мен кіммен – біреу та? болады, демалу?а, біра? біреу – Tease. класс 8А – бірге, біз ?лкен, ненасытная м?нін ??райды. Сізді? к?зімен класс енеді, тіпті егер жабы?, б?л біз болып, ол ?з ?деттер бар, ж?не о?ытушы ?ателеседі еш?ашан.
сыныпта м??алім кейде сын?а алды, сонды?тан біз, ?те к??ілді болады, біра? біз жа?сарту?а тырысады. Десе де, м??алімдер бізді? класс ?те ?абілетті екенін айтады. Толы?ыра? барлы? жігіттер шынымен де білгі?із, сонды?тан біз бар, б?лкім, Неудачники д??гелек. Олар бір екіліктері алу?а болса, онда т?зетуге м?мкіндігінше тезірек оны тырысып.
Бізді? мектепте жиі мектепті? барлы? студенттерді тарта т?рлі ойындар мен сайыстар ?йымдастырады. Біз сондай-а?, ?сіресе спорт ж?не ?скери, олар?а ?атысу ?шін жа?сы к?ремін.
Сия?ты к?птеген он жыл бізді? мектеп ?абыр?асында бірге ?ткізеді. Біз сол кітап о?ып, сол с?ра?тар?а жауап. ол сізді? ?мір жартысынан астамы алады кезе?ін ?мыту?а бола ма? Мен ?азірді? ?зінде, мен оларды? с?йікті сыныптастары туралы, тамаша мектеп ?мірін ?анша, к?п жыл есте білемін. Осы ?мір естелік кезе?ге.
Мені? класс ж?не о?ан басым жа?дайды жа?сы к?ремін, біра?, ?кінішке орай, барлы? емес, сыныптастарыны?, Мен достары немесе тіпті достары ?о?ырау шалу?а болады. кімні? ?о?ам Мен жек к?ремін, оларды? мінез-??лы? Мен ма??лдайды емес, жігіттер бар. Мен шын м?нінде босатыл?аннан кейін осы адамны? та?дыры м?дделі болар еді деп ойлаймын? Біра? к?бінесе жаман мінез-??лы? – б?л жай ?ор?аныс реакциясы, ж?не сіз жал?ыз адам бар ??гіме ?оз?а?анда, ол б?рын к?рінді ?ара?анда м?лдем ?згеше болып табылады екен: жа?сы, а?ылды. Ол жай ?ана – бас?а, сені к?реді емес.
?арапайым ?лдар мен ?ыздар, шулы, Мазасыз, трогательная, кейде – – ?атыгез, біра? ?лі к?нге дейін – ?здік, е? к??ілді, е? мейірімді Біз, біз болып табылады. Бізді? сыныпта кейін енді – б?л бізді? ?мір!
Помогите! Нужно выписать 5 предложений с причастиями из новеллы К.Г. Паустовского “Cтарик в станционном буфете”. Определить падеж, число и род, причастий. Буду благодарна!
Расстояние между брянском и костромой равно 750 км из брянска в кострому выехал автобус со скоростью 60 километров в час а навстречу ему из Костромы автомобиль со скоростью 90 километров час .через сколько часов они встретятся?
Вычислите значение выражения:
10а в второй степеней при а=9
5 вытворных прыназоуникау
y=-2x^2+12x-19 решите квадратичную функцию
Когда глухари поют, то говорят, что они толкуют. Сколько времени длится песня глухаря, если продолжительность песни состовляет 1/720 часа?
1)на клумбе расцвело 9 белых роз,а красных-в 3раза меньше.сколько красных роз расцвело на клумбе? 2)в букете 9 ромашек.их в 3 раза больше чем васильков.сколько васильков в букете?
Осуществить цепочку превращений:S > SO2 > H2SO3 > Na2SO3 ;
есть середина текста. ,,Но Коля помог своему кораблику преодолеть препятствие. И вот уже его кораблик догоняет кораблик Алёши…,, Надо придумать начало и продолжение текста.
слон седает в день 50кг сена а жираф 24кг сколько килограммовсена нужно привезти в зоопарк чтобы его хватило слану и жирафу на неделю.
Кого еще кроме выдающихся мыслителей, писателей, ученых можно назвать, по-вашему, просветителями и почему?
доклад на тему жизнь леса 4 класс
Помогите очень надо !
Как пишется доблестный или доблесный
Раскрывая скопки,выпишите фразеологизмы.Обьясните их значения.Выполните по образцу.
Образец: строить воздушные замки-жить иллюзиями.
Вешать(картину,голову,шапку,гардины),лить(воду,на руки,чай),работать(по миру,спустя рукава,утром),зарубить(на скаку,на носу,на дереве).
Разложите на множители 1) 2у^3-8y
2) 0.16y-y^3
15 баллов
Выразите делимое через неполное частное , делитель и остаток в виде равенства a=bq+ r,где a – делимое , b – делитель , q – неполное частное , r- остаток , если a=82,b=8 .
Начертите координатный луч за единичный отрезок примите отрезок длиной 6 см. Отметьте на координатном луче точки которые соответствуют дробям 1/6 1/3 2/3 одна целая 1/6
1 целая 1/2
1)Колонна автобусов движется по шоссе со скоростью 60км\час. Скорость патрульной машины 85км\час. С какой скоростью патрульная машина сближается с первым автобусом, если она движется из конца колонны в ее начало? С какой скоростью патрульная машина сближается с последним автобусом, если она движется от начала колонны к ее концу?
2) Два поезда выехали одновременно из пунктов А и В навстречу друг другу. Расстояние между пунктами равно 350км. Скорость одного поезда 65км\час, другого-75км\час. Через сколько часов расстояние между ними составит 70км? Почему задача имеет два решения?
твір мініатюра за казкою “ніч перед Різдвом” на тему диво Різдва
упростите выражение и найдите его значение
5а(а^2-4а)-4а(а^2-5а)при а=-3