Испокон веков книга была главным источником информации. Именно благодаря книгам появилась возможность сохранять и обобщать опыт предыдущих поколений, учить, распространять передовые идеи. Образование, когда-то бывшее уделом немногих избранных, с появлением и развитием книгопечатания сделалось массовым. Об уровне развития и культуры человека во многом судили исходя из того, какие книги он прочитал, какова его домашняя библиотека. Чтение повышало грамотность, способствовало развитию интеллекта, расширяло кругозор.
В настоящее время об увлечении книгами остается лишь вспоминать. Бурный рост цифровых технологий привел к тому, что современные дети и подростки стали гораздо меньше читать, предпочитая проводить время за компьютерными играми или общаясь на всевозможных сайтах. Так, например, по результатам социологических опросов, проведенных недавно сотрудниками Российской государственной библиотеки, лишь 32% подростков любят читать книги, 30% делают это только изредка, 28% читают одну школьную программу по, а 10% не читают совершенно. К тому же труд писателя, особенно начинающего, становится все менее рентабельным. В нынешних условиях рынка издатели не желают рисковать, отдавая предпочтение всевозможным любовным романам, ироническим детективам и прочим опусам.
Тем не менее не стоит “ставить крест” на книге. Научно-технический прогресс привел к тому, что на смену привычным бумажным томам приходят электронные источники информации. Целые библиотеки теперь можно уместить на одном диске. Меняется формат текста, но не меняется его смысл. Можно горестно вздыхать: “Это же не то! ” Однако время невозможно повернуть в обратную сторону. В конце концов, когда-то были люди, бранившие печатные книги, дескать, их не сравнить с рукописными, те хоть и очень дорогие, но зато переписчики в них всю душу вкладывают, создают произведения искусства!
Информационные технологии дают возможность человеку быть в курсе всех значимых литературных новинок, собрать на своем компьютере целую библиотеку. Любой пользователь может зайти на множество литературных сайтов, обсуждать книги на разных форумах. Более того он имеет возможность выкладывать свои собственные литературные произведения, предлагать их различным издательствам. Поэтому на вопрос “Есть ли будущее у книг” следует ответить утвердительно. Да, есть. Ведь для развитого, умного, культурного человека чтение всегда останется насущной жизненной потребностью. А в какой форме будет книга – дело все-таки второстепенное.
Испокон веков книга была главным источником информации. Именно благодаря книгам появилась возможность сохранять и обобщать опыт предыдущих поколений, учить, распространять передовые идеи. Образование, когда-то бывшее уделом немногих избранных, с появлением и развитием книгопечатания сделалось массовым. Об уровне развития и культуры человека во многом судили исходя из того, какие книги он прочитал, какова его домашняя библиотека. Чтение повышало грамотность, способствовало развитию интеллекта, расширяло кругозор.
В настоящее время об увлечении книгами остается лишь вспоминать. Бурный рост цифровых технологий привел к тому, что современные дети и подростки стали гораздо меньше читать, предпочитая проводить время за компьютерными играми или общаясь на всевозможных сайтах. Так, например, по результатам социологических опросов, проведенных недавно сотрудниками Российской государственной библиотеки, лишь 32% подростков любят читать книги, 30% делают это только изредка, 28% читают одну школьную программу по, а 10% не читают совершенно. К тому же труд писателя, особенно начинающего, становится все менее рентабельным. В нынешних условиях рынка издатели не желают рисковать, отдавая предпочтение всевозможным любовным романам, ироническим детективам и прочим опусам.
Тем не менее не стоит “ставить крест” на книге. Научно-технический прогресс привел к тому, что на смену привычным бумажным томам приходят электронные источники информации. Целые библиотеки теперь можно уместить на одном диске. Меняется формат текста, но не меняется его смысл. Можно горестно вздыхать: “Это же не то! ” Однако время невозможно повернуть в обратную сторону. В конце концов, когда-то были люди, бранившие печатные книги, дескать, их не сравнить с рукописными, те хоть и очень дорогие, но зато переписчики в них всю душу вкладывают, создают произведения искусства!
Информационные технологии дают возможность человеку быть в курсе всех значимых литературных новинок, собрать на своем компьютере целую библиотеку. Любой пользователь может зайти на множество литературных сайтов, обсуждать книги на разных форумах. Более того он имеет возможность выкладывать свои собственные литературные произведения, предлагать их различным издательствам. Поэтому на вопрос “Есть ли будущее у книг” следует ответить утвердительно. Да, есть. Ведь для развитого, умного, культурного человека чтение всегда останется насущной жизненной потребностью. А в какой форме будет книга – дело все-таки второстепенное.
Предлагаю задуматься на таким вопросом. А есть ли будущее у книг? Если вспомнить эволюцию этой темы, то всё началось в пещере с кривых картинок мамонтов, на которые восторженно у-укали наши давние предки. Потом был Египет с его папирусными свитками, картинки в профиль, иероглифы и всё такое. Намного удобнее, чем каменная стена, но ни разу недолговечно. Потом ещё были глиняные таблички, восковые таблички, береста и прочие полумеры. Только в начале нашей эры человечество дотумкалось до пергамента. И вот тут уже появилось что-то типа собственно книг. Изначально все они поголовно были рукописные и преимущественно религиозного содержания. Их всё ещё было очень мало. В некоторых христианских городах могла быть одна книга, а то и не быть вовсе.
Только к 13 веку книги стали более массовым явлением, начали использоваться в образовательных целях, но всё ещё были нереально дорогими. Потому что переписывали их вручную. Или в лучшем случае с помощью специальных деревянных матриц. Хотя в Китае, говорят, был мастер, который керамические использовал. Революцию устроил Гутенберг, который собственно запустил книгопечатание. Начиная с Ренессанса и до конца 20 века у книг были золотые деньки. Они были главным источником знаий и культуры, если не считать театра. Но суть в том, что до наших дней книги дожили практически неизменными. Сейчас, конечно, технологии печати совсем другие, но классическая книга всё та же по сути. Чёрные буковки на белой бумаге, сшитые воедино под корешком.
Всё, до чего дошёл прогресс в 21 веке, это перенести текст книжек на экраны “читалок” или записать в качестве аудиокниг. Качественным прогрессом это назвать сложно. Фанаты олдскула и вовсе утверждают, что это всё не то. А тем временем книги продолжают активно сдавать позиции в пользу кино, видеоигр и этих ваших интернетов с социальными сетями.
Так вот я повторю свой вопрос. Что дальше? Финита ля комедия с медленным угасанием, вечная жизнь олдскула или технологический рывок и книги будущего в каком-то совершенно новом формате? Дискас.
Эпоха белого листа
и спотыкающихся строчек
уходит безвозвратно,
впрочем,
уходит с ним и красота
не воплощенной в звуке речи,
и память о ее предтече…
Я не знаю автора этих строк, на них я наткнулась случайно, но они, что называется, “запали в душу”, “зацепили”. Неужели, шелест и запах печатных страниц очень скоро останется лишь в воспоминаниях или будет чем-то вроде искусственной добавки к монитору для книжных “гурманов”? Да и будут ли они, эти “гурманы”?
Не секрет, что Россия стремительно теряет свои позиции по уровню образования. По данным исследований Центра социологии образования РАО, каждый третий россиянин вообще не читает книг, а литература перестала быть любимым предметом большинства школьников, которые читают не больше одной книги в месяц (30 лет назад этот показатель был выше в четыре раза). Если в 70-е годы читал запоем каждый третий, сегодня книгу вытеснили плеер, мобильный телефон, телевизор, компьютер. Более 50% наших соотечественников признались, что НИКОГДА не были в библиотеке.
Не так давно мамины ученики проводили анкетирование. В анкете, которую они предлагали людям разных возрастов, было всего три вопроса:
Читаете ли вы печатные книги?
Читаете ли вы книги в цифровом формате?
Есть ли будущее у печатной книги?
Результаты выглядели так… Печатные книги читают:
100% педагогов;
98% родителей;
100% школьников и студентов. Книги в цифровом формате читают:
20% педагогов;
57% родителей;
76% школьников и студентов. Верят в будущее печатной книги:
98% педагогов;
50% родителей;
45% школьников и студентов.
“Ни дня без строчки”, — под таким девизом живут школьные учителя. Все они читают, в основном, печатные книги. Но есть педагоги, которые увлекаются и чтением цифровых книг. И, все же, большинство считает, что печатное издание “…более содержательно, оно полнее раскрывает содержание, способствует переживанию и духовному обновлению”. Так же думают и многие родители нынешних школьников.
В отличие от взрослых, школьники и студенты предпочитают альтернативные книги (DVD, MP3-книги, цифровые и т.д.) печатным. Хотя, все опрашиваемые в возрасте до 22 лет ответили, что читают (или вынуждены читать) и печатные издания. При этом некоторые безапелляционно заявили, что печатная книга — это прошлый век. Причем, категоричность отрицательных ответов на третий вопрос анкеты возрастала с уменьшением возраста опрашиваемых.
“На смену Homo legens – человеку, читающему книгу, – пришел Homo computerus – человек с компьютером”, – прочитала я на просторах Интернета. Вы тоже так считаете?
Фото: из личного архива, newportal.com.ua
Есть ли будущее у книг
Испокон веков книга была главным источником информации. Именно благодаря книгам появилась возможность сохранять и обобщать опыт предыдущих поколений, учить, распространять передовые идеи. Образование, когда-то бывшее уделом немногих избранных, с появлением и развитием книгопечатания сделалось массовым. Об уровне развития и культуры человека во многом судили исходя из того, какие книги он прочитал, какова его домашняябиблиотека. Чтение повышало грамотность, способствовало развитию интеллекта, расширяло кругозор.
В настоящее время об увлечении книгами остается лишь вспоминать. Бурный рост цифровых технологий привел к тому, что современные дети и подростки стали гораздо меньше читать, предпочитая проводить время за компьютерными играми или общаясь на всевозможных сайтах. Так, например, по результатам социологических опросов, проведенных недавно сотрудниками Российской государственной библиотеки, лишь 32% подростков любят читать книги, 30% делают это только изредка, 28% читают одну школьную программу по, а 10% не читают совершенно. К тому же труд писателя, особенно начинающего, становится все менее рентабельным. В нынешних условиях рынка издатели не желают рисковать, отдавая предпочтение всевозможным любовным романам, ироническим детективам и прочим опусам.
Тем не менее не стоит “ставить крест” на книге. Научно-технический прогресс привел к тому, что на смену привычным бумажным томам приходят электронные источники информации. Целые библиотеки теперь можно уместить на одном диске. Меняется формат текста, но не меняется его смысл. Можно горестно вздыхать: “Это же не то!” Однако время невозможно повернуть в обратную сторону. В конце концов, когда-то были люди, бранившие печатные книги, дескать, их не сравнить с рукописными, те хоть и очень дорогие, но зато переписчики в них всю душу вкладывают, создают произведения искусства!
Информационные технологии дают возможность человеку быть в курсе всех значимых литературных новинок, собрать на своем компьютере целую библиотеку. Любой пользователь может зайти на множество литературных сайтов, обсуждать книги на разных форумах. Более того он имеет возможность выкладывать свои собственные литературные произведения, предлагать их различным издательствам. Поэтому на вопрос “Есть ли будущее у книг” следует ответить утвердительно. Да, есть. Ведь для развитого, умного, культурного человека чтение всегда останется насущной жизненной потребностью. А в какой форме будет книга – дело все-таки второстепенное.
В ближайшие 10 лет физический облик книги кардинально изменится. Люди мигрируют в электронную среду, потому что она обладает рядом неоспоримых преимуществ. Традиционная книжная продукция уступает место электронным носителям, причем процесс этот развивается столь стремительно, что многие специалисты приходят к выводу, что привычная нам печатная книга доживает последние дни.
На смену ей придут электронные книги (их уже сейчас в огромных количествах можно скачать в интернете), которые будут, в свою очередь, закачиваться в электронные устройства для чтения.
Конечно, у такого массового перехода к новому стандарту есть ряд ценных преимуществ: будет здорово перестать таскать с собой в метро тяжеленные тома Толстого или Бальзака, не нужно будет больше рубить деревья на бумагу для печатания шедевров, да и какая экономия на средствах для уборки пыли со стеллажей и книжных шкафов — ведь их тоже не будет, потому что ставить туда будет нечего (вот удар для Икеи с ее экономящими просранство вечными полочками)… Электронные книги намного дешевле традиционных, а если пользоваться бесплатными интернет-ресурсами, то вообще красота!
Преимущества электронных книг оценили уже многие. Доказательство тому — последняя статистика продаж, предоставленная Amazon.com. Там сообщили, что за последний месяц на 100 обычных книг было продано 180 электронных.
Переломным моментом в переходе на электронные книги станет массовый переход школ на них. Электронная книга для школьников будет рассчитана на 3–5 лет использования. Каждый год с помощью интернета в устройства будут закачиваться новые учебники, методические материалы, словари, энциклопедии, тесты. После школ на электронные книги перейдут университеты. На устройстве можно будет не только читать книги, но и смотреть учебные курсы, а также выполнять тесты как в онлайновом, так и в офлайновом режиме…
Только вот от одного психолога я услышала опасение того, что дети, получившие опыт работы с электронной книгой, уже не будут воспринимать бумажный формат. И рекламируя новую идею почему-то никто не говорит об обязательных проблем со зрением — уже сейчас мы и так проводим несколько часов перед экраном наших обожаю-не могу расстаться компьютеров.
Никто, впрочем не оспорит мысль о том, что люди не любят революций, особенно навязанных им, и я уверена, что мое негативное отношение к переходу на массовую электронизацию старой доброй книги свойственно еще многим. в Английском языке есть слово luddite — человек, питающий неприязнь к новым технологиям. Наверное, в этой истории с книгами я именно он.
Испокон веков книга была главным источником информации. Именно благодаря книгам появилась возможность сохранять и обобщать опыт предыдущих поколений, учить, распространять передовые идеи. Образование, когда-то бывшее уделом немногих избранных, с появлением и развитием книгопечатания сделалось массовым. Об уровне развития и культуры человека во многом судили исходя из того, какие книги он прочитал, какова его домашняя библиотека. Чтение повышало грамотность, способствовало развитию интеллекта, расширяло кругозор.
В настоящее время об увлечении книгами остается лишь вспоминать. Бурный рост цифровых технологий привел к тому, что современные дети и подростки стали гораздо меньше читать, предпочитая проводить время за компьютерными играми или общаясь на всевозможных сайтах. Так, например, по результатам социологических опросов, проведенных недавно сотрудниками Российской государственной библиотеки, лишь 32% подростков любят читать книги, 30% делают это только изредка, 28% читают одну школьную программу по, а 10% не читают совершенно. К тому же труд писателя, особенно начинающего, становится все менее рентабельным. В нынешних условиях рынка издатели не желают рисковать, отдавая предпочтение всевозможным любовным романам, ироническим детективам и прочим опусам.
Тем не менее не стоит “ставить крест” на книге. Научно-технический прогресс привел к тому, что на смену привычным бумажным томам приходят электронные источники информации. Целые библиотеки теперь можно уместить на одном диске. Меняется формат текста, но не меняется его смысл. Можно горестно вздыхать: “Это же не то! ” Однако время невозможно повернуть в обратную сторону. В конце концов, когда-то были люди, бранившие печатные книги, дескать, их не сравнить с рукописными, те хоть и очень дорогие, но зато переписчики в них всю душу вкладывают, создают произведения искусства!
Информационные технологии дают возможность человеку быть в курсе всех значимых литературных новинок, собрать на своем компьютере целую библиотеку. Любой пользователь может зайти на множество литературных сайтов, обсуждать книги на разных форумах. Более того он имеет возможность выкладывать свои собственные литературные произведения, предлагать их различным издательствам. Поэтому на вопрос “Есть ли будущее у книг” следует ответить утвердительно. Да, есть. Ведь для развитого, умного, культурного человека чтение всегда останется насущной жизненной потребностью. А в какой форме будет книга – дело все-таки второстепенное.
Испокон веков книга была главным источником информации. Именно благодаря книгам появилась возможность сохранять и обобщать опыт предыдущих поколений, учить, распространять передовые идеи. Образование, когда-то бывшее уделом немногих избранных, с появлением и развитием книгопечатания сделалось массовым. Об уровне развития и культуры человека во многом судили исходя из того, какие книги он прочитал, какова его домашняя библиотека. Чтение повышало грамотность, способствовало развитию интеллекта, расширяло кругозор.
В настоящее время об увлечении книгами остается лишь вспоминать. Бурный рост цифровых технологий привел к тому, что современные дети и подростки стали гораздо меньше читать, предпочитая проводить время за компьютерными играми или общаясь на всевозможных сайтах. Так, например, по результатам социологических опросов, проведенных недавно сотрудниками Российской государственной библиотеки, лишь 32% подростков любят читать книги, 30% делают это только изредка, 28% читают одну школьную программу по, а 10% не читают совершенно. К тому же труд писателя, особенно начинающего, становится все менее рентабельным. В нынешних условиях рынка издатели не желают рисковать, отдавая предпочтение всевозможным любовным романам, ироническим детективам и прочим опусам.
Тем не менее не стоит “ставить крест” на книге. Научно-технический прогресс привел к тому, что на смену привычным бумажным томам приходят электронные источники информации. Целые библиотеки теперь можно уместить на одном диске. Меняется формат текста, но не меняется его смысл. Можно горестно вздыхать: “Это же не то! ” Однако время невозможно повернуть в обратную сторону. В конце концов, когда-то были люди, бранившие печатные книги, дескать, их не сравнить с рукописными, те хоть и очень дорогие, но зато переписчики в них всю душу вкладывают, создают произведения искусства!
Информационные технологии дают возможность человеку быть в курсе всех значимых литературных новинок, собрать на своем компьютере целую библиотеку. Любой пользователь может зайти на множество литературных сайтов, обсуждать книги на разных форумах. Более того он имеет возможность выкладывать свои собственные литературные произведения, предлагать их различным издательствам. Поэтому на вопрос “Есть ли будущее у книг” следует ответить утвердительно. Да, есть. Ведь для развитого, умного, культурного человека чтение всегда останется насущной жизненной потребностью. А в какой форме будет книга – дело все-таки второстепенное.
Предлагаю задуматься на таким вопросом. А есть ли будущее у книг? Если вспомнить эволюцию этой темы, то всё началось в пещере с кривых картинок мамонтов, на которые восторженно у-укали наши давние предки. Потом был Египет с его папирусными свитками, картинки в профиль, иероглифы и всё такое. Намного удобнее, чем каменная стена, но ни разу недолговечно. Потом ещё были глиняные таблички, восковые таблички, береста и прочие полумеры. Только в начале нашей эры человечество дотумкалось до пергамента. И вот тут уже появилось что-то типа собственно книг. Изначально все они поголовно были рукописные и преимущественно религиозного содержания. Их всё ещё было очень мало. В некоторых христианских городах могла быть одна книга, а то и не быть вовсе.
Только к 13 веку книги стали более массовым явлением, начали использоваться в образовательных целях, но всё ещё были нереально дорогими. Потому что переписывали их вручную. Или в лучшем случае с помощью специальных деревянных матриц. Хотя в Китае, говорят, был мастер, который керамические использовал. Революцию устроил Гутенберг, который собственно запустил книгопечатание. Начиная с Ренессанса и до конца 20 века у книг были золотые деньки. Они были главным источником знаий и культуры, если не считать театра. Но суть в том, что до наших дней книги дожили практически неизменными. Сейчас, конечно, технологии печати совсем другие, но классическая книга всё та же по сути. Чёрные буковки на белой бумаге, сшитые воедино под корешком.
Всё, до чего дошёл прогресс в 21 веке, это перенести текст книжек на экраны “читалок” или записать в качестве аудиокниг. Качественным прогрессом это назвать сложно. Фанаты олдскула и вовсе утверждают, что это всё не то. А тем временем книги продолжают активно сдавать позиции в пользу кино, видеоигр и этих ваших интернетов с социальными сетями.
Так вот я повторю свой вопрос. Что дальше? Финита ля комедия с медленным угасанием, вечная жизнь олдскула или технологический рывок и книги будущего в каком-то совершенно новом формате? Дискас.
Эпоха белого листа
и спотыкающихся строчек
уходит безвозвратно,
впрочем,
уходит с ним и красота
не воплощенной в звуке речи,
и память о ее предтече…
Я не знаю автора этих строк, на них я наткнулась случайно, но они, что называется, “запали в душу”, “зацепили”. Неужели, шелест и запах печатных страниц очень скоро останется лишь в воспоминаниях или будет чем-то вроде искусственной добавки к монитору для книжных “гурманов”? Да и будут ли они, эти “гурманы”?
Не секрет, что Россия стремительно теряет свои позиции по уровню образования. По данным исследований Центра социологии образования РАО, каждый третий россиянин вообще не читает книг, а литература перестала быть любимым предметом большинства школьников, которые читают не больше одной книги в месяц (30 лет назад этот показатель был выше в четыре раза). Если в 70-е годы читал запоем каждый третий, сегодня книгу вытеснили плеер, мобильный телефон, телевизор, компьютер. Более 50% наших соотечественников признались, что НИКОГДА не были в библиотеке.
Не так давно мамины ученики проводили анкетирование. В анкете, которую они предлагали людям разных возрастов, было всего три вопроса:
Читаете ли вы печатные книги?
Читаете ли вы книги в цифровом формате?
Есть ли будущее у печатной книги?
Результаты выглядели так…
Печатные книги читают:
100% педагогов;
98% родителей;
100% школьников и студентов.
Книги в цифровом формате читают:
20% педагогов;
57% родителей;
76% школьников и студентов.
Верят в будущее печатной книги:
98% педагогов;
50% родителей;
45% школьников и студентов.
“Ни дня без строчки”, — под таким девизом живут школьные учителя. Все они читают, в основном, печатные книги. Но есть педагоги, которые увлекаются и чтением цифровых книг. И, все же, большинство считает, что печатное издание “…более содержательно, оно полнее раскрывает содержание, способствует переживанию и духовному обновлению”. Так же думают и многие родители нынешних школьников.
В отличие от взрослых, школьники и студенты предпочитают альтернативные книги (DVD, MP3-книги, цифровые и т.д.) печатным. Хотя, все опрашиваемые в возрасте до 22 лет ответили, что читают (или вынуждены читать) и печатные издания. При этом некоторые безапелляционно заявили, что печатная книга — это прошлый век. Причем, категоричность отрицательных ответов на третий вопрос анкеты возрастала с уменьшением возраста опрашиваемых.
“На смену Homo legens – человеку, читающему книгу, – пришел Homo computerus – человек с компьютером”, – прочитала я на просторах Интернета. Вы тоже так считаете?
Фото: из личного архива, newportal.com.ua
Есть ли будущее у книг
Испокон веков книга была главным источником информации. Именно благодаря книгам появилась возможность сохранять и обобщать опыт предыдущих поколений, учить, распространять передовые идеи. Образование, когда-то бывшее уделом немногих избранных, с появлением и развитием книгопечатания сделалось массовым. Об уровне развития и культуры человека во многом судили исходя из того, какие книги он прочитал, какова его домашняябиблиотека. Чтение повышало грамотность, способствовало развитию интеллекта, расширяло кругозор.
В настоящее время об увлечении книгами остается лишь вспоминать. Бурный рост цифровых технологий привел к тому, что современные дети и подростки стали гораздо меньше читать, предпочитая проводить время за компьютерными играми или общаясь на всевозможных сайтах. Так, например, по результатам социологических опросов, проведенных недавно сотрудниками Российской государственной библиотеки, лишь 32% подростков любят читать книги, 30% делают это только изредка, 28% читают одну школьную программу по, а 10% не читают совершенно. К тому же труд писателя, особенно начинающего, становится все менее рентабельным. В нынешних условиях рынка издатели не желают рисковать, отдавая предпочтение всевозможным любовным романам, ироническим детективам и прочим опусам.
Тем не менее не стоит “ставить крест” на книге. Научно-технический прогресс привел к тому, что на смену привычным бумажным томам приходят электронные источники информации. Целые библиотеки теперь можно уместить на одном диске. Меняется формат текста, но не меняется его смысл. Можно горестно вздыхать: “Это же не то!” Однако время невозможно повернуть в обратную сторону. В конце концов, когда-то были люди, бранившие печатные книги, дескать, их не сравнить с рукописными, те хоть и очень дорогие, но зато переписчики в них всю душу вкладывают, создают произведения искусства!
Информационные технологии дают возможность человеку быть в курсе всех значимых литературных новинок, собрать на своем компьютере целую библиотеку. Любой пользователь может зайти на множество литературных сайтов, обсуждать книги на разных форумах. Более того он имеет возможность выкладывать свои собственные литературные произведения, предлагать их различным издательствам. Поэтому на вопрос “Есть ли будущее у книг” следует ответить утвердительно. Да, есть. Ведь для развитого, умного, культурного человека чтение всегда останется насущной жизненной потребностью. А в какой форме будет книга – дело все-таки второстепенное.
В ближайшие 10 лет физический облик книги кардинально изменится. Люди мигрируют в электронную среду, потому что она обладает рядом неоспоримых преимуществ. Традиционная книжная продукция уступает место электронным носителям, причем процесс этот развивается столь стремительно, что многие специалисты приходят к выводу, что привычная нам печатная книга доживает последние дни.
На смену ей придут электронные книги (их уже сейчас в огромных количествах можно скачать в интернете), которые будут, в свою очередь, закачиваться в электронные устройства для чтения.
Конечно, у такого массового перехода к новому стандарту есть ряд ценных преимуществ: будет здорово перестать таскать с собой в метро тяжеленные тома Толстого или Бальзака, не нужно будет больше рубить деревья на бумагу для печатания шедевров, да и какая экономия на средствах для уборки пыли со стеллажей и книжных шкафов — ведь их тоже не будет, потому что ставить туда будет нечего (вот удар для Икеи с ее экономящими просранство вечными полочками)… Электронные книги намного дешевле традиционных, а если пользоваться бесплатными интернет-ресурсами, то вообще красота!
Преимущества электронных книг оценили уже многие. Доказательство тому — последняя статистика продаж, предоставленная Amazon.com. Там сообщили, что за последний месяц на 100 обычных книг было продано 180 электронных.
Переломным моментом в переходе на электронные книги станет массовый переход школ на них. Электронная книга для школьников будет рассчитана на 3–5 лет использования. Каждый год с помощью интернета в устройства будут закачиваться новые учебники, методические материалы, словари, энциклопедии, тесты. После школ на электронные книги перейдут университеты. На устройстве можно будет не только читать книги, но и смотреть учебные курсы, а также выполнять тесты как в онлайновом, так и в офлайновом режиме…
Только вот от одного психолога я услышала опасение того, что дети, получившие опыт работы с электронной книгой, уже не будут воспринимать бумажный формат. И рекламируя новую идею почему-то никто не говорит об обязательных проблем со зрением — уже сейчас мы и так проводим несколько часов перед экраном наших обожаю-не могу расстаться компьютеров.
Никто, впрочем не оспорит мысль о том, что люди не любят революций, особенно навязанных им, и я уверена, что мое негативное отношение к переходу на массовую электронизацию старой доброй книги свойственно еще многим. в Английском языке есть слово luddite — человек, питающий неприязнь к новым технологиям. Наверное, в этой истории с книгами я именно он.