Мой любимый школьный кабинет
(сочинение-описание)
Я очень люблю наш кабинет биологии, который не похож на другие учебные кабинеты в школе. В нем любят заниматься многие ребйта, потому что там очень интересно.
Расположен кабинет на четвертом этаже. Перед ним — как будто небольшой сказочный лес. На деревьях сидят птицы, белки. Волк, оскалив зубы, смотрит прямо тебе в глаза. Никак не привыкнешь к тому, что это чучело, — такой он страшный. Прохожу дальше и оказываюсь в самом кабинете. Рядами стоят, как и в других кабинетах, столы, стулья, на стене — большая коричневая доска. Но как непривычно и приятно видеть рядом с ними множество цветов, растений и аквариумов с рыбками! Цветы стоят везде: на подоконниках, на полочках, на полу, на шкафах. Аквариумы кажутся подводными замками, вокруг которых тихо колышутся водоросли.
Есть в нашем кабинете и лаборантская. В ней хранятся макеты, микроскопы, наглядные пособия. За столиком можно посмотреть журналы, газеты. Очень интересно поближе разглядеть заспиртованных животных, потрогать чучела птиц, рассмотреть коллекции, гербарии, поговорить об этом с учительницей биологии. Она так увлекательно проводит уроки в своем кабинете! Из него не хочется уходить, возникает желание лучше учиться и побольше узнать о животных, птицах, насекомых и растениях.
Эссе учителя начальных классов ГБС(К)ОУ школы-интерната № 1 V вида
Слободчиковой Т.Е. на тему «Мой кабинет достоин звания лучшего…»
\«Самым важным явлением в школе,
самым поучительным предметом
самым живым примером для ученика –
является сам учитель»
Вот уже много лет каждый день начинается с того, что я иду на работу. Не просто на работу. Я иду к детям! Они являются объектом моего служения, предметом моей любви, смыслом моей жизни. Я – счастливый человек, потому что нахожусь всегда рядом с малышами, вижу себя в их глазах и их глазами Я живу жизнью детей и чувствую, мне это помогает мне жить. За это я им благодарна!
Звонок! Я вхожу в класс. Я очень люблю свой кабинет. Мой кабинет – это творческая мастерская, в котором просторно, уютно, светло и тепло мне и моим ученикам. Он совершенно не похож на остальные кабинеты в школе.
Оборудован мой кабинет по последнему слову техники – ноутбук, интерактивная доска, проектор, принтер, сканер, телевизор, магнитофон. Всё это я использую в своей работе ,для развития интересов и познавательной деятельности детей Кабинет украшен цветами, которые стоят везде :на шкафах, полочках. Они создают атмосферу уюта, комфорта, домашнюю обстановку. Наш «ботанический сад» постоянно пополняется. Есть в моем кабинете чучела птиц, которых всегда хочется потрогать и рассмотреть поближе .Кабинет богат множеством детских работ, от которых невозможно оторвать глаз. Живет в нашем классе «Дерево настроения», благодаря которому настроение мое и моих детей всегда отличное Школьный кабинет прививает детям не только знания, но и эстетическое отношение к окружающему миру. Мой кабинет – это сцена, на которой рождаются победители в конкурсах художественной самодеятельности. Это Чабан Виктория, Черников Никита, Левченко Ксения.
Я думаю мой кабинет достоин звания лучшего!
Мой родной 4-ый!
Сколько связано с тобой!
В кабинет лишь ты зайдешь,
Словно в сказку попадешь!
Всё по полочкам лежит,
На тебя казак глядит!
Чайка смотрит свысока,
Цветы качаются слегка,
Пингвины время говорят,
На стене часы висят.
Стрекоза летит к тебе,
И корабль лежит на дне,
Люблю тебя я всей душой,
Буду я всегда с тобой!
Сочинение на тему: Наш класс (сочинение-описание) Наш класс (сочинение-описание) Когда заходишь в наш класс, сразу узнаешь кабинет русского языка и литературы. Справа на стене и в промежутках между окнами висят портреты известных поэтов и писателей. На центральной стене справа от классной доски – таблицы с орфограммами. Над ними надпись: “Языку мы учимся и должны учиться непрерывно до последнего дня своей жизни” (К. Паустовский). Слева от доски – нарисованный на стене красками портрет А. С. Пушкина. Под ним печатными буквами текст: “И долго буду тем любезен я народу, что чувства добрые я лирой пробуждал…”. По центру над классной доской вмонтирован в стену видеомагнитофон. Нам часто показывают документальные фильмы о жизни и творчестве поэтов и писателей, демонстрируют фрагменты художественных фильмов по литературным произведениям. Используют видеомагнитофон и на уроках русского языка. На противоположной стороне расположены четыре секции большого шкафа. Он занимает всю стену. Здесь хранятся учебники, пособия, видеокассеты. В одной из секций находится наша классная библиотека с картотекой и читательскими формулярами. Это дополнительная художественная и критическая литература. Книги для этой библиотеки мы собирали сами. Между рядами парт, которые стоят в классе в три ряда, можно свободно передвигаться. Возле окна перед партами – стол учителя. Три больших окна с маленькими ажурными шторами хорошо пропускают свет. Наш класс самый просторный и светлый в школе. Только убери везде “наш” и все
Школьный кабинет биологии
(сочинение по заданному концу)
Я захожу в школьный кабинет. В нём много цветов, они стоят на подоконниках, на столике у стены, свисают с подвесных кашпо. Листья чистые, блестят. В углу у окна большой прямоугольный аквариум. В нём в прозрачной воде покачиваются матово-зелёные водоросли, плавают, медленно шевелят плавниками разноцветные рыбки: гупии, вуалехвосты, меченосцы.
На стенах — стенды. Первый называется «Природные зоны. Растения и животные России». Внимательно рассматриваешь карту и удивляешься разнообразию природы нашей Родины. Вдоль берегов северных морей тянется холодная безлесная тундра. К югу от неё широкой полосой лежат леса, их сменяют обширные степи. Южнее расположены раскалённые солнцем пустыни. Большие площади заняты горами. Каждая из природных зон окрашена своим цветом, покрыта значками, соответствующими видам растений и животных, которые встречаются в данной местности. Здесь представлена информация о растениях и животных Крайнего Севера и тундры, степей и полупустынь, гор и субтропической зоны.
Рядом — карта «Охрана природы». На ней кругами с изображением животных внутри показаны государственные заповедники. В них охраняются все природные объекты. Смотришь и понимаешь, как богата наша страна.
Свободная тема – все сочинения
Я очень люблю наш кабинет биологии, который не похож на другие учебные кабинеты в школе. В нем любят заниматься многие ребята, потому что там очень интересно. Расположен кабинет на четвертом этаже. Перед ним – как будто небольшой сказочный лес. На деревьях сидят птицы, белки. Волк, оскалив зубы, смотрит прямо тебе в глаза. Никак не привыкнешь к тому, что это чучело, – такой он страшный. Прохожу дальше и оказываюсь в самом кабинете. Рядами стоят, как и в других кабинетах, столы, стулья, на стене – большая коричневая доска. Но как непривычно и приятно видеть рядом с ними множество цветов, растений и аквариумов с рыбками! Цветы стоят везде; на подоконниках, на полочках, на полу, на шкафах. Аквариумы кажутся подводными замками, вокруг которых тихо колышутся водоросли.
Есть в нашем кабинете и лаборантская. В ней хранятся макеты, микроскопы, наглядные пособия. За столиком можно посмотреть журналы, газеты. Очень интересно поближе разглядеть заспиртованпых животных, потрогать чучела птиц, рассмотреть коллекции, гербарии, поговорить об этом с учительницей биологии. Она так увлекательно проводит уроки в своем кабинете! Из него не хочется уходить, возникает желание лучше учиться и побольше узнать о животных, птицах, насекомых и растениях.
Мой любимый школьный кабинет
(сочинение-описание)
Я очень люблю наш кабинет биологии, который не похож на другие учебные кабинеты в школе. В нем любят заниматься многие ребйта, потому что там очень интересно.
Расположен кабинет на четвертом этаже. Перед ним — как будто небольшой сказочный лес. На деревьях сидят птицы, белки. Волк, оскалив зубы, смотрит прямо тебе в глаза. Никак не привыкнешь к тому, что это чучело, — такой он страшный. Прохожу дальше и оказываюсь в самом кабинете. Рядами стоят, как и в других кабинетах, столы, стулья, на стене — большая коричневая доска. Но как непривычно и приятно видеть рядом с ними множество цветов, растений и аквариумов с рыбками! Цветы стоят везде: на подоконниках, на полочках, на полу, на шкафах. Аквариумы кажутся подводными замками, вокруг которых тихо колышутся водоросли.
Есть в нашем кабинете и лаборантская. В ней хранятся макеты, микроскопы, наглядные пособия. За столиком можно посмотреть журналы, газеты. Очень интересно поближе разглядеть заспиртованных животных, потрогать чучела птиц, рассмотреть коллекции, гербарии, поговорить об этом с учительницей биологии. Она так увлекательно проводит уроки в своем кабинете! Из него не хочется уходить, возникает желание лучше учиться и побольше узнать о животных, птицах, насекомых и растениях.
Эссе учителя начальных классов ГБС(К)ОУ школы-интерната № 1 V вида
Слободчиковой Т.Е. на тему «Мой кабинет достоин звания лучшего…»
\«Самым важным явлением в школе,
самым поучительным предметом
самым живым примером для ученика –
является сам учитель»
Вот уже много лет каждый день начинается с того, что я иду на работу. Не просто на работу. Я иду к детям! Они являются объектом моего служения, предметом моей любви, смыслом моей жизни. Я – счастливый человек, потому что нахожусь всегда рядом с малышами, вижу себя в их глазах и их глазами Я живу жизнью детей и чувствую, мне это помогает мне жить. За это я им благодарна!
Звонок! Я вхожу в класс. Я очень люблю свой кабинет. Мой кабинет – это творческая мастерская, в котором просторно, уютно, светло и тепло мне и моим ученикам. Он совершенно не похож на остальные кабинеты в школе.
Оборудован мой кабинет по последнему слову техники – ноутбук, интерактивная доска, проектор, принтер, сканер, телевизор, магнитофон. Всё это я использую в своей работе ,для развития интересов и познавательной деятельности детей Кабинет украшен цветами, которые стоят везде :на шкафах, полочках. Они создают атмосферу уюта, комфорта, домашнюю обстановку. Наш «ботанический сад» постоянно пополняется. Есть в моем кабинете чучела птиц, которых всегда хочется потрогать и рассмотреть поближе .Кабинет богат множеством детских работ, от которых невозможно оторвать глаз. Живет в нашем классе «Дерево настроения», благодаря которому настроение мое и моих детей всегда отличное Школьный кабинет прививает детям не только знания, но и эстетическое отношение к окружающему миру. Мой кабинет – это сцена, на которой рождаются победители в конкурсах художественной самодеятельности. Это Чабан Виктория, Черников Никита, Левченко Ксения.
Я думаю мой кабинет достоин звания лучшего!
Мой родной 4-ый!
Сколько связано с тобой!
В кабинет лишь ты зайдешь,
Словно в сказку попадешь!
Всё по полочкам лежит,
На тебя казак глядит!
Чайка смотрит свысока,
Цветы качаются слегка,
Пингвины время говорят,
На стене часы висят.
Стрекоза летит к тебе,
И корабль лежит на дне,
Люблю тебя я всей душой,
Буду я всегда с тобой!
Сочинение на тему: Наш класс (сочинение-описание) Наш класс (сочинение-описание) Когда заходишь в наш класс, сразу узнаешь кабинет русского языка и литературы. Справа на стене и в промежутках между окнами висят портреты известных поэтов и писателей. На центральной стене справа от классной доски – таблицы с орфограммами. Над ними надпись: “Языку мы учимся и должны учиться непрерывно до последнего дня своей жизни” (К. Паустовский). Слева от доски – нарисованный на стене красками портрет А. С. Пушкина. Под ним печатными буквами текст: “И долго буду тем любезен я народу, что чувства добрые я лирой пробуждал…”. По центру над классной доской вмонтирован в стену видеомагнитофон. Нам часто показывают документальные фильмы о жизни и творчестве поэтов и писателей, демонстрируют фрагменты художественных фильмов по литературным произведениям. Используют видеомагнитофон и на уроках русского языка. На противоположной стороне расположены четыре секции большого шкафа. Он занимает всю стену. Здесь хранятся учебники, пособия, видеокассеты. В одной из секций находится наша классная библиотека с картотекой и читательскими формулярами. Это дополнительная художественная и критическая литература. Книги для этой библиотеки мы собирали сами. Между рядами парт, которые стоят в классе в три ряда, можно свободно передвигаться. Возле окна перед партами – стол учителя. Три больших окна с маленькими ажурными шторами хорошо пропускают свет. Наш класс самый просторный и светлый в школе. Только убери везде “наш” и все
Школьный кабинет биологии
(сочинение по заданному концу)
Я захожу в школьный кабинет. В нём много цветов, они стоят на подоконниках, на столике у стены, свисают с подвесных кашпо. Листья чистые, блестят. В углу у окна большой прямоугольный аквариум. В нём в прозрачной воде покачиваются матово-зелёные водоросли, плавают, медленно шевелят плавниками разноцветные рыбки: гупии, вуалехвосты, меченосцы.
На стенах — стенды. Первый называется «Природные зоны. Растения и животные России». Внимательно рассматриваешь карту и удивляешься разнообразию природы нашей Родины. Вдоль берегов северных морей тянется холодная безлесная тундра. К югу от неё широкой полосой лежат леса, их сменяют обширные степи. Южнее расположены раскалённые солнцем пустыни. Большие площади заняты горами. Каждая из природных зон окрашена своим цветом, покрыта значками, соответствующими видам растений и животных, которые встречаются в данной местности. Здесь представлена информация о растениях и животных Крайнего Севера и тундры, степей и полупустынь, гор и субтропической зоны.
Рядом — карта «Охрана природы». На ней кругами с изображением животных внутри показаны государственные заповедники. В них охраняются все природные объекты. Смотришь и понимаешь, как богата наша страна.
Свободная тема – все сочинения
Я очень люблю наш кабинет биологии, который не похож на другие учебные кабинеты в школе. В нем любят заниматься многие ребята, потому что там очень интересно. Расположен кабинет на четвертом этаже. Перед ним – как будто небольшой сказочный лес. На деревьях сидят птицы, белки. Волк, оскалив зубы, смотрит прямо тебе в глаза. Никак не привыкнешь к тому, что это чучело, – такой он страшный. Прохожу дальше и оказываюсь в самом кабинете. Рядами стоят, как и в других кабинетах, столы, стулья, на стене – большая коричневая доска. Но как непривычно и приятно видеть рядом с ними множество цветов, растений и аквариумов с рыбками! Цветы стоят везде; на подоконниках, на полочках, на полу, на шкафах. Аквариумы кажутся подводными замками, вокруг которых тихо колышутся водоросли.
Есть в нашем кабинете и лаборантская. В ней хранятся макеты, микроскопы, наглядные пособия. За столиком можно посмотреть журналы, газеты. Очень интересно поближе разглядеть заспиртованпых животных, потрогать чучела птиц, рассмотреть коллекции, гербарии, поговорить об этом с учительницей биологии. Она так увлекательно проводит уроки в своем кабинете! Из него не хочется уходить, возникает желание лучше учиться и побольше узнать о животных, птицах, насекомых и растениях.