Сочинение. И?ади хик?я.
Кышкы урман.
Карлары, бураннары бел?н салкын кыш килде. ?йе, кыш безне? кир?кне бир?! Колакларны, битл?рне чемет?, борыннарны кызарта. Кояш та, аз гына к?ренеп тора да, ашыга-ашыга офыкка кереп югала. ? кышын табигать бик матур була. Аеруча, кыш к?не урман бик матур ??м якты. Куаклар ап-ак б?рек киял?р. Нарат – чыршылар яшел к?лм?кл?ре ?стенн?н мамык ш?л ябыналар. Алар, ?йтерсе? л?, мо?суланып, тир?н уйга чумганнар.
Урман ху?асы аю, т?мле т?шл?р к?р?-к?р?, р?х?тл?неп йоклый. Куянкайлар соры туннарын акка алыштырганнар. Урман тавыгы да кышны? р?х?тен бел?: ?йб?тл?п б?ре, мил?ш, кипк?н ?ил?кл?р ашый да, карга чумып йоклый. ?стенн?н ча?гы бел?н ?теп китс?? д? уянмас. Чукырлар салкыннан бер д? курыкмыйлар. Алар кыш к?не д? бала чыгаралар. Сир?к кен? ата чукыр ояга очып кил? д?, ана чукырны алыштыра. ?зе байтак кына утырып, н?ни йомыркаларга т?н ?ылысын бир?. Бу вакытта анасы куак, агачлар тир?сенд? чыр-пыр очып й?ри, тамагын туйдыра. Бу салкында утырып, чеби чыгарып кара! Чукырлар гына шулай итеп кыш к?не бала чыгаралар. Бигр?к га??еп бу табигать!
Урмандагы сихри тынлыкны тукран боза. Ул агачлардагы кортларны ашый. Мен? бер ботактан к?ртлек очып т?ште. Шунда ук аны? артыннан к?лт? койрыклы т?лке й?герде. Бер м?лд? к?ртт? алар арасында к?р?ш башланды: кайсы ?и??р? Тир? – якка кар тузаны очты, пырылдап, к?ртлек т?лке агайдан котылырга азапланды, л?кин ?ир?нк?й к?чле иде. Т?лке аны муеныннан тотып алган да, тыпырчынуына карамыйча, тир?н кардан с?йр?п алып китте. Ул урында кошны? йоннары , т?лке эзл?ре ген? калды. ?йе, кышын да урманда тормыш д?вам ит?…
Мен? кин?т ?ил чыкты. ??я?ле буран башланды. Моны к?реп, агачлар башларын селкеп куйдылар. Тынлыкны? бет?е кош –кортларга да ошамады. Кошлар я т?б?н?йдел?р, я к?кк? к?т?релдел?р. Буран к?ч?йг?ч, алар д? ояларына ашыктылар.
Мин, кардагы урман картасын укый – укый, ча?гыда с?ях?темне д?вам иттем. Шулай да, бик матур ??м серле ул кышкы урман! Табигатьне? г?з?ллеген к?р? ??м тоя белерг? кир?к.
Казан ш???ре 175 гомуми урта белем м?кт?бене? 6а сыйныфы укучысы Ахтямова Адил? Ришат кызы, 12 яшь.
?тием- минем ?чен ?рн?к син!
?ит?кче:Ахтямова Г?лназ Мингали кызы
Мин б?хетле, ч?нки минем ян?ш?мд? ?тием д?, ?нием д? бар. Мин пар канатлы гаил?д? т?рбиял?н?м. ??м шуны? бел?н горурланам. ?тк?й! Син бит, и? беренче чиратта, ?ниемне? таянычы. Нинди ген? авырлыклар килс? д?, сез ?нием бел?н ик??л?п, чыгу юлларын эзлисез. Эшт?н арып-талып кайтса? да, минем х?лл?ремне, укуларым бел?н кызыксынасы?. Ялгышларым булса, шундук т?з?терг? м?мкинлек бир?се?. ??рвакытта : “Укы, укуы? ?зе? ?чен ”- дисе?. Укыган кеше ген?, ?з максатына иреш? ала шул. Мин моны олы-олы апаларга, абыйларга карап ?йт? алам. Шу?а к?р? тырышып белем алырга тырышам. ?йд? картина т?шс? д?, шкаф ишеге ватылса да, урындык селкенс? д?, краннан су агып торса да, лампочка янмаса да – без си?а таянабыз. Ч?нки бу эшл?р безг? таныш т?гел. Син кыю й?р?кле, куркубелм?с. ?тием, мин си?а сокланам!
Минем ?тиемне? исеме-Ришат. ?зе кап-кара, ?зе чиб?р. Елмаеп ?иб?рс?, д?ньялар яктыра т?сле. Ул й?к машинасында- й?рт?че булып эшли. Т?зелеш материалларын ташый ул. Ирт?д?н кичк? кад?р руль артында. К?зл?ре д?, куллары да таладыр, м?гаен. ?тием, кил?ч?кт? мин д? сине? кебек ?рн?к булырга тырышырмын, сине? ышынычы?ны аклармын.
Таблица консерваторы и либералы
в квадрате со стороною 1 см взяли 51 точку.Доказать что хотя б три из этих точек можно накрыть квадратом со стороною 0,2 см(1 деленная на 5).доказать как?
какие части велосипеда при прямолинейном движении описывают прямолинейные траектории ,относительно дороги,а какие-криволинейные?
Имеется соль массой 200г.Рассчитайте массу воды,которую надо взять,чтобы получить раствор с массовой долей соли 12,5%
с решением!!
нужен перевод на русский, помогите, пожалуйста
Scientists
in Oxford, southern England, have developed a new vaccine which, in tests on
mice, has given total protection against malaria. Although human trials have
yet to take place, this result is still causing excitement because it is the
best to be obtained with any vaccine at this stage of the research involved.
Meanwhile,
a separate research team at Imperial College, London, has made a discovery
that, they believe, may lead to a completely new way of preventing the spread
of malaria – by preventing the parasite from undergoing sexual reproduction in
malarial mosquitoes. The populations of more than 90 countries are at risk
from malaria. The disease kills between 1 and 2 million people every year,
mostly in sub-Saharan African countries. Many believe malaria to be the world’s
single most serious health problem. In recent times, health administrators have
strongly criticised the relative lack of resources devoted to malaria compared
to other diseases that affect fewer people. But now there is good news on the
research front. First from a research team at the Oxford Institute for
Molecular Medicine, led by Professor Adrian Hill, working to develop a vaccine
to protect against malaria.
небольшая часть молекулы днк состоит из следующей цепи: ЦАА-АЦА-ААА, достройте вторую цепь.
сочинение рассуждение ” О чём я мечтаю
функции и строение плазматической мембраны, ядра, цитоплазмы,эндоплазматичекой сети, комплекс гольджи, лизосома, митохондрии, пластида, рибосомы, клеточного центра, микротрубочек.
В двух цистернах было 5000 литров воды. Когда из одной цистерны взяли 1000 литров воды, то в обеих цистернах воды стало поровну. Сколько литров воды было в каждой цистерне сначала?
объяснить смысл пословиц:”Редко да метко” и “Семь бед – один ответ”
Табигать ??рвакыт ?зг?решт?. Шуларны? и? зурысы ? ел фасыллары алмашыну. К?з?тк?негез бармы ик?н? Шулар арасында к?з ? и? матуры. Бу айларда урманнар бик матур. Нинди ген? т?сл?р юк анда? ! К?з билгел?ре август ахырында ук сизел? башлый инде. Кайбер ч?ч?кл?рне? ??й уртасындагы матурлыгы югала, алар инде кил?се ел ?чен орлык бир?. Агачлар яфракларын коя, ?ир ?стен? сары юрган т?ш?л?. ??йге киемн?рен беренчел?рд?н булып каеннар сала. Им?нн?рд? яфраклар озаграк саклана. ? мен? чиял?р кар ныклап ятар алдыннан гына яфрак коеп бетер?л?р. Кырларда комбайннар г?релтесе ишетел?. Арыш, бодай ?ирл?ре бушап кала. Ул кырларны кара каргалар яулап ала. Аларны? ерак юлга кит?р ?чен х?л ?ыясы, тукланасы бар. Алар шунда коелып калган б?ртекл?рне р?х?тл?неп ч?плил?р, аннары, канатларын ныгытыр ?чен, т?ркем-т?ркем булып очып алалар. Башка кошлар да ??й аендагыча сайрамый. Алар ашыгыч ыгы-зыгыда. ? сентябрь аенда кырлар ??м бакчаларда б?р??ге алалар. Машиналар тыз да быз чабып тора: б?р??ге ташыйлар. З?п-з??г?р к?кт? ?епк? тезелеп кыр ?рд?кл?ре, торналар, саубуллашып, ерак юлга кузгала. Иелеп б?р??ге ч?пл?г?н ?ире?н?н тураеп, аларга кул болгыйсы?: “Х?ерле юл сезг?! Ис?н-сау ?йл?неп кайтыгыз”. Аларны ерак юллар к?т?, туган ?ир бел?н вакытлыча аерылышу сагышы бил?п ала. Аларны? бер ?епк? тезелг?н кебек очулары кешел?рд? мо?сулык уята. Мине и? дулкындырганы ? к?зне? мен? шул чоры. Мо?су да, шул ук вакытта шатлыклы да ул к?з башы. ??й т?мамлану мо?сулык тудырса, мул у?ыш шатлык китер?.Ак к?зТабигатьт? ?зг?решл?р бер?злексез булып тора. Мен? беренче кар да яуды. Ул бик матур иде. Кар агачларга ак тун кидерде. Кар ?ле ирт?р?к яуган. Агачларда нинди ген? т?с юк: яшел, сары, кызыл, к?р?н ??м ак. Алар ак кар арасыннан тагын да матур к?рен?л?р. ?ир ?сте ап-ак. ?лл? инде кыш та ?иттеме? Юк, бу ? ак к?з. Карлы к?з. Бу кардан ?ле ча?гыда да шуып булмый. ?мма кар йомарлап атышып уйнап була. Бик тел?с??, кар бабай да ясап була. Чын кышка ераграк ?ле. Борынгылар чын кышны, беренче кар яугач 40 к?нн?н со? гына кил?, дил?р. Килсен ген?, к?т?рбез. Ноябрьд? урманда да бик матур. Агачлар кышкы йокыга ?зерл?н?. Аларны? ботакларына кар ш?лл?ре ябылган. Урман ??нлекл?ре д? кышка ?зл?ренч? ?айлашалар, туннарын алмаштыралар, азык эзли башлыйлар. Урман эченд?ге сазлыкларга, чишм?л?рг? сукмаклар сузыла, кайбер ??нлекл?р анда су эч?рг? т?ш?л?р. Ул сукмаклар т?рле яктан килеп бер ноктада кисеш?л?р. Андагы симметрия га??пл?ндер? мине. Табигать мог?изалар тудырырга с?л?тле. Яратам мин елны? шушы фасылын. Беренче кар йокыга кит?р-китм?с кен? ятканда, ?ниемне? ягымлы тавышы ишетелде. Ул: “Балам, беренче кар ява, торып карыйсынмы? ” ? диде. Мин сикереп тордым да т?р?з?г? капландым. Чынлап та, беренче кар ява иде. ?ле ген? сап-сары яфраклар бел?н т?ш?лг?н ?ир ?стен? эн?е ч?ч?гед?й ап-ак кар б?ртекл?ре куна. К?з бел?н кыш очрашканнар. Кем кемне ?и??р? Кар б?ртекл?ре ниндидер акыл ирешм?слек к?й астында биил?р, ул к?йне алар ?зл?ре ген? ишет? сыман. Мин д? шулай ?ир ?стенд? тирб?леп очып й?рер идем. Бу зур кар б?ртекл?ренн?н башка н?рс? к?рм?м мик?н дип, мин борыным бел?н пыялага тер?лдем. Берни к?ренми. Кара?гылык. Мин т?р?з? янында уйланып басып тордым: анда ? т?псез кара?гылык эченд? бер?м-с?р?м ?ле с?нм?г?н т?р?з?л?р ш?йл?н?. Ул т?р?з? артында яш??че кешел?рне к?з алдына китердем. Бу кышкы кичт? алар нишли ик?н? Н?рс?л?р эшлил?р, н?рс?л?р турында уйлыйлар ик?н? Шул вакытта ?нием ут яндырды ??м мин т?р?з? яныннан киттем. Минем гаил?м ?з янымда, шу?а к?р? башка кешел?р туры?да ми?а ниг? уйланырга? Х?зер минем б?тен д?ньям — минем ?тием, ?нием, се?лем ??м аягыма сырпаланып торган песием. Я?а яуган ак кар б?тен кешег? д?, минем гаил?м? д?, ул йортлардагы ??р гаил?г? д? ак б?хетл?р, к?п шатлыклар алып килсен иде!
Табигать ??рвакыт ?зг?реп тора. Ел фасыллары алмашынган саен табигать т? я?а киемн?рен кия. Мен? х?зерге вакытта да, узене? алтын яфраклары бел?н, к?з килеп ?итте. Бу ел фасылы, башкаларыннан аеруча матур, урманнар, болыннар ?зл?рен? ген? хас бер т?ск? кер?л?р. Каеннар и? беренче булып яфракларын коя башлыйлар, ? инде аннан со? калган агачлар да, киемн?рен алыштыралар.
Кырларда комбайннар г?релтесе ишетел?. Арыш,бодай ?ирл?ре бушап кала. Комбайнчылар басуларда к?нн?р буена,ялны белмич? эшлил?р.Ч?нки бер эш к?не ел буена туендырачак. Тизд?н кырларны кара каргалар яулап ала. Аларны? ерак юлга кит?р ?чен х?л ?ыясы, тукланасы бар. Алар шунда коелып калган б?ртекл?рне р?х?тл?неп ч?плил?р, аннары, канатларын ныгытыр ?чен, т?ркем-т?ркем булып очып алалар. Башка кошларда ??й аендагыча сайрамый. Алар ашыгыч ыгы-зыгыда. Тизд?н алар да ?ылы якларга китеп, кыш бетк?нен к?т?ч?кл?р. З?п-з??г?р к?кт? ?епк? тезелеп кыр ?рд?кл?ре, торналар саубуллашып, ерак юлга кузгала.
Бакчаларда да к?пт?нн?н инде эшл?р башланды, ??мм?се д? ,салкын к?нн?р башланганчы тырышып-тырмашып у?ышларын ?ыялар. Б?р??гел?рне, суганнарны ,кишерл?рне алып бетерг?нн?н со?, бакчаларга тракторлар кереп, б?тен ?ирл?рне с?реп чыгалар. Бу ?ле авылларда эшл?р бетк?нне а?латмый, ч?нки бер эш к?не ел буена тукландырырга с?л?тле.
К?з, аеруча мо?су ел фасылы. К?бесенч? , ул мо?сулыкны, табигатьк? т?сл?р ?сти. Кызыл, алтынсу – бу т?сл?р к?зне? аеруча бер ?зенч?леге булып торалар. Урманнарда агачлар, болыннарда ?л?нн?р ?зл?рен? хас булган бер т?с алалар. Тизд?н салкын к?нн?р башланып, я?гырлар яварга тотыначак. ? инде аннан со?, урманнарда, каенлыкларда г?мб?л?р баш калкытачаклар, кешел?рг? тагын бер эш ?ст?л?ч?к кен?.
К?з турында бик к?п шигырьл?р, ?ырлар язылган. Бу ел фасылы шагыйрьл?рг? ил?ам ?ст?п тора. Минем фикеремч?, к?з к?не, барлык н?рс? д?: кешел?р д?, тереклек т?, кошлар да ?анланалар. Кешел?р бакчаларда эшл?с?л?р, тереклек-??нлекл?р кышка ?зерл?н?л?р, ?зл?рен? азыклар табып, аларны яшереп куялар. ?ле к?з килг?нн?н со? да, салкын к?нн?р булмаячак, ч?нки тизд?н ?бил?р чуагы башлана. Мен? шул вакытта инде кешел?р ?ылы к?нн?р бел?н р?х?тл?неп кала алачаклар.
? болай, к?з бик матур ел фасылы, ?ле кайчан без шундый матурлык к?р? алыр идек? Д?нья шундый т?сл?рг? к?мелг?н чакта,елмаймыйча булмый. Алтынсу т?сл?р ??рвакыт к??елл?рне ген? к?т?реп тора.
Мария
Табигать ??рвакыт ?зг?решт?. Шуларны? и? зурысы ? ел фасыллары алмашыну. К?з?тк?негез бармы ик?н? Шулар арасында к?з ? и? матуры. Бу айларда урманнар бик матур. Нинди ген? т?сл?р юк анда? ! К?з билгел?ре август ахырында ук сизел? башлый инде. Кайбер ч?ч?кл?рне? ??й уртасындагы матурлыгы югала, алар инде кил?се ел ?чен орлык бир?. Агачлар яфракларын коя, ?ир ?стен? сары юрган т?ш?л?. ??йге киемн?рен беренчел?рд?н булып каеннар сала. Им?нн?рд? яфраклар озаграк саклана. ? мен? чиял?р кар ныклап ятар алдыннан гына яфрак коеп бетер?л?р. Кырларда комбайннар г?релтесе ишетел?. Арыш, бодай ?ирл?ре бушап кала. Ул кырларны кара каргалар яулап ала. Аларны? ерак юлга кит?р ?чен х?л ?ыясы, тукланасы бар. Алар шунда коелып калган б?ртекл?рне р?х?тл?неп ч?плил?р, аннары, канатларын ныгытыр ?чен, т?ркем-т?ркем булып очып алалар. Башка кошлар да ??й аендагыча сайрамый. Алар ашыгыч ыгы-зыгыда. ? сентябрь аенда кырлар ??м бакчаларда б?р??ге алалар. Машиналар тыз да быз чабып тора: б?р??ге ташыйлар. З?п-з??г?р к?кт? ?епк? тезелеп кыр ?рд?кл?ре, торналар, саубуллашып, ерак юлга кузгала. Иелеп б?р??ге ч?пл?г?н ?ире?н?н тураеп, аларга кул болгыйсы?: “Х?ерле юл сезг?! Ис?н-сау ?йл?неп кайтыгыз”. Аларны ерак юллар к?т?, туган ?ир бел?н вакытлыча аерылышу сагышы бил?п ала. Аларны? бер ?епк? тезелг?н кебек очулары кешел?рд? мо?сулык уята. Мине и? дулкындырганы ? к?зне? мен? шул чоры. Мо?су да, шул ук вакытта шатлыклы да ул к?з башы. ??й т?мамлану мо?сулык тудырса, мул у?ыш шатлык китер?.Ак к?зТабигатьт? ?зг?решл?р бер?злексез булып тора. Мен? беренче кар да яуды. Ул бик матур иде. Кар агачларга ак тун кидерде. Кар ?ле ирт?р?к яуган. Агачларда нинди ген? т?с юк: яшел, сары, кызыл, к?р?н ??м ак. Алар ак кар арасыннан тагын да матур к?рен?л?р. ?ир ?сте ап-ак. ?лл? инде кыш та ?иттеме? Юк, бу ? ак к?з. Карлы к?з. Бу кардан ?ле ча?гыда да шуып булмый. ?мма кар йомарлап атышып уйнап була. Бик тел?с??, кар бабай да ясап була. Чын кышка ераграк ?ле. Борынгылар чын кышны, беренче кар яугач 40 к?нн?н со? гына кил?, дил?р. Килсен ген?, к?т?рбез. Ноябрьд? урманда да бик матур. Агачлар кышкы йокыга ?зерл?н?. Аларны? ботакларына кар ш?лл?ре ябылган. Урман ??нлекл?ре д? кышка ?зл?ренч? ?айлашалар, туннарын алмаштыралар, азык эзли башлыйлар. Урман эченд?ге сазлыкларга, чишм?л?рг? сукмаклар сузыла, кайбер ??нлекл?р анда су эч?рг? т?ш?л?р. Ул сукмаклар т?рле яктан килеп бер ноктада кисеш?л?р. Андагы симметрия га??пл?ндер? мине. Табигать мог?изалар тудырырга с?л?тле. Яратам мин елны? шушы фасылын.
Источник: http://www.insha.ru/text/410
Иншаны? авторы: Габидуллина Эн?е ?з??м кызы
Класс: 6
Укытучы: ?хт?мова Г?лнара Илгиз кызы
Инша татар теленд?
Ах, бу к?з!
Б?ген ял к?не. Кичен ява башлаган я?гырны? эзе д? калмаган. К?к й?зенд? к?зге кояш ?зене? со?гы ?ылы нурлары бел?н ?ир – ананы ирк?ли. Ничектер р?х?т булып китте. Быелгы я?гырлы к?нн?рд?н со? бу к?н б?йр?м т?сле тоелды. Бакча эшл?ре к?пт?н т?мам. Тиз ген? киендем д? урамга чыктым. Нинди хозурлык!. Бигр?к матур минем авылым. Бер ягында С?н елгасы акса, икенче ягында иксез – чиксез урман сузылып китк?н. ??ен елгада су коенабыз. Авылым урманга якын урнашкангадыр инде, ??р ел фасылында да яше, карты табигать байлыгыннан мул файдалана. ?ил?ге дисе?ме, дару ?л?нн?ре, г?мб?се – барысыда бар .
Мен? урман ягыннан ниндидер кошны? мо?лы сайравы ишетелде. ?йтерсе? л?, ?зе янына д?ш?. Кулыма таяк алдым да акрын гына урман ягына атладым. Тир? якта ?рфия п?р?везл?р оча. Шундый тын. ?авада к?з исе а?кый. Урманга килеп ?иттем.
Аны? матурлыгы ?йтеп бетергесез. Шуны а?ладым: к?зге крман башкаларына караганда да матуррак, г?з?лр?к ик?н. Аланнарда балан, мил?ш куаклары балкып утыра. ??ен сайрый торган кошлар ?ылы якка китеп бетк?н. Ничектер мо?су, табигать сихри тынлыкка чумган. Кич? явып узган я?гыр тамчылары бар ?ирг? сафлык ?ст?п, саран гына яктырткан кояш нурында ?емелделил?р. Агачлар да т?рлед?н – т?рле к?лм?кл?р киг?нд?й, б?йр?мг? ?зерл?нг?н купшы кызлар кебек тезелешеп торалар.
Шулай да арадаи? матуры – ак к?лм?кле, т?з, зифа буйлы каен кызы. Яфраклары – сары еф?к ш?л. Аны? янында кызыл яфраклы им?н егете басып тора. Талгын гына иск?н ?илд?, ??йге кичл?рне иск? алып, тын гына шыбырдашып утыралар.
Тулышып пешк?н кып – кызыл т?лг?шле мил?ш, балан куаклары кич утырырга чыккан кызларны х?терл?т?. Алар шушы кыяф?тт? мил?ш чыпчыклары килеп ?итк?нче утырачаклар.
Ямь – яшел чыршы ??м наратларга гына к?з кагылмый. Алар, табигатьт?ге ?зг?решл?рг? игътибар бирми, тын гына утыралар. ?йтерсе?, урманны? тынычлыгын, иминлеген саклыйлар.
??ен ?ил?кк? барган сукмак буенча атлыйм. Аяк астында сары, кызыл, соры яфраклар кыштырдый. Алар бар ?ирне каплап алганнар. Шулай итеп ?ир – анабыз кышкы йокыга ?зерл?н?, к?р?се?. Аягым н?рс?г?дер барып т?ртелде. Кулдагы таягым бел?н актарып караган идем, бер г?мб?г? тап булдым. Аны? янында тагын бер??, тагын ??м тагын…
Якындагы агач янында н?рс?дер кыштырдады. Керпе ик?н. Ул да каядыр ашыга. Кыштыр – кыштыр килеп, агач т?бенд?ге чокырга кереп китте. Салкын кышны шунда уздырмакчыдыр инде.
Сукмак буйлап юлымны д?вам ит?м. Мен? кырмыска оясы. ?лл? инде кышкы салкынга ?зерл?неп т? бетк?нн?р? Бер ген? ?ан иясе д? к?ренми. Кырмыскалар бик тырыш шул алар. Кышкы к?нн?рг? ??ен ?зерл?неп бетк?нн?рдер инде.
К?рг?н бер н?рс?не фотога т?шереп барам. Мен? ??й к?не утырып ял итк?н агач т?бе. Аны да яшел м?к баскан.
Кин?т салкынча булып китте. Сары яфракларны кыштырдатып, ?ил ис? башлады. “Тукта, кояш, кая барасы??” Кояшымны соры болыт каплый т?гелме со?? Алтын к?зне? кояшлы ирт?се озакка булмады шул. Вак кына пыскак я?гыр сиб?ли башлады. Ныклап коя башлаганчы ?йг? кайтып ?ит?рг? кир?к. Мин кофтамны башыма каплап й?гер? башладым. К?зге я?гыр ??йге сыман т?гел инде. Салкын. Шулай да, к?зне яратам мин. К?з ул – байлык, муллык чоры. Ах, алтын к?з, ?ылы к?нн?ре?не к?бр?к бир безг?!
Сочинение. И?ади хик?я.
Кышкы урман.
Карлары, бураннары бел?н салкын кыш килде. ?йе, кыш безне? кир?кне бир?! Колакларны, битл?рне чемет?, борыннарны кызарта. Кояш та, аз гына к?ренеп тора да, ашыга-ашыга офыкка кереп югала. ? кышын табигать бик матур була. Аеруча, кыш к?не урман бик матур ??м якты. Куаклар ап-ак б?рек киял?р. Нарат – чыршылар яшел к?лм?кл?ре ?стенн?н мамык ш?л ябыналар. Алар, ?йтерсе? л?, мо?суланып, тир?н уйга чумганнар.
Урман ху?асы аю, т?мле т?шл?р к?р?-к?р?, р?х?тл?неп йоклый. Куянкайлар соры туннарын акка алыштырганнар. Урман тавыгы да кышны? р?х?тен бел?: ?йб?тл?п б?ре, мил?ш, кипк?н ?ил?кл?р ашый да, карга чумып йоклый. ?стенн?н ча?гы бел?н ?теп китс?? д? уянмас. Чукырлар салкыннан бер д? курыкмыйлар. Алар кыш к?не д? бала чыгаралар. Сир?к кен? ата чукыр ояга очып кил? д?, ана чукырны алыштыра. ?зе байтак кына утырып, н?ни йомыркаларга т?н ?ылысын бир?. Бу вакытта анасы куак, агачлар тир?сенд? чыр-пыр очып й?ри, тамагын туйдыра. Бу салкында утырып, чеби чыгарып кара! Чукырлар гына шулай итеп кыш к?не бала чыгаралар. Бигр?к га??еп бу табигать!
Урмандагы сихри тынлыкны тукран боза. Ул агачлардагы кортларны ашый. Мен? бер ботактан к?ртлек очып т?ште. Шунда ук аны? артыннан к?лт? койрыклы т?лке й?герде. Бер м?лд? к?ртт? алар арасында к?р?ш башланды: кайсы ?и??р? Тир? – якка кар тузаны очты, пырылдап, к?ртлек т?лке агайдан котылырга азапланды, л?кин ?ир?нк?й к?чле иде. Т?лке аны муеныннан тотып алган да, тыпырчынуына карамыйча, тир?н кардан с?йр?п алып китте. Ул урында кошны? йоннары , т?лке эзл?ре ген? калды. ?йе, кышын да урманда тормыш д?вам ит?…
Мен? кин?т ?ил чыкты. ??я?ле буран башланды. Моны к?реп, агачлар башларын селкеп куйдылар. Тынлыкны? бет?е кош –кортларга да ошамады. Кошлар я т?б?н?йдел?р, я к?кк? к?т?релдел?р. Буран к?ч?йг?ч, алар д? ояларына ашыктылар.
Мин, кардагы урман картасын укый – укый, ча?гыда с?ях?темне д?вам иттем. Шулай да, бик матур ??м серле ул кышкы урман! Табигатьне? г?з?ллеген к?р? ??м тоя белерг? кир?к.
Казан ш???ре 175 гомуми урта белем м?кт?бене? 6а сыйныфы укучысы Ахтямова Адил? Ришат кызы, 12 яшь.
?тием- минем ?чен ?рн?к син!
?ит?кче:Ахтямова Г?лназ Мингали кызы
Мин б?хетле, ч?нки минем ян?ш?мд? ?тием д?, ?нием д? бар. Мин пар канатлы гаил?д? т?рбиял?н?м. ??м шуны? бел?н горурланам. ?тк?й! Син бит, и? беренче чиратта, ?ниемне? таянычы. Нинди ген? авырлыклар килс? д?, сез ?нием бел?н ик??л?п, чыгу юлларын эзлисез. Эшт?н арып-талып кайтса? да, минем х?лл?ремне, укуларым бел?н кызыксынасы?. Ялгышларым булса, шундук т?з?терг? м?мкинлек бир?се?. ??рвакытта : “Укы, укуы? ?зе? ?чен ”- дисе?. Укыган кеше ген?, ?з максатына иреш? ала шул. Мин моны олы-олы апаларга, абыйларга карап ?йт? алам. Шу?а к?р? тырышып белем алырга тырышам. ?йд? картина т?шс? д?, шкаф ишеге ватылса да, урындык селкенс? д?, краннан су агып торса да, лампочка янмаса да – без си?а таянабыз. Ч?нки бу эшл?р безг? таныш т?гел. Син кыю й?р?кле, куркубелм?с. ?тием, мин си?а сокланам!
Минем ?тиемне? исеме-Ришат. ?зе кап-кара, ?зе чиб?р. Елмаеп ?иб?рс?, д?ньялар яктыра т?сле. Ул й?к машинасында- й?рт?че булып эшли. Т?зелеш материалларын ташый ул. Ирт?д?н кичк? кад?р руль артында. К?зл?ре д?, куллары да таладыр, м?гаен. ?тием, кил?ч?кт? мин д? сине? кебек ?рн?к булырга тырышырмын, сине? ышынычы?ны аклармын.
Таблица консерваторы и либералы
в квадрате со стороною 1 см взяли 51 точку.Доказать что хотя б три из этих точек можно накрыть квадратом со стороною 0,2 см(1 деленная на 5).доказать как?
какие части велосипеда при прямолинейном движении описывают прямолинейные траектории ,относительно дороги,а какие-криволинейные?
Имеется соль массой 200г.Рассчитайте массу воды,которую надо взять,чтобы получить раствор с массовой долей соли 12,5%
с решением!!
нужен перевод на русский, помогите, пожалуйста
Scientists
in Oxford, southern England, have developed a new vaccine which, in tests on
mice, has given total protection against malaria. Although human trials have
yet to take place, this result is still causing excitement because it is the
best to be obtained with any vaccine at this stage of the research involved.
Meanwhile,
a separate research team at Imperial College, London, has made a discovery
that, they believe, may lead to a completely new way of preventing the spread
of malaria – by preventing the parasite from undergoing sexual reproduction in
malarial mosquitoes. The populations of more than 90 countries are at risk
from malaria. The disease kills between 1 and 2 million people every year,
mostly in sub-Saharan African countries. Many believe malaria to be the world’s
single most serious health problem. In recent times, health administrators have
strongly criticised the relative lack of resources devoted to malaria compared
to other diseases that affect fewer people. But now there is good news on the
research front. First from a research team at the Oxford Institute for
Molecular Medicine, led by Professor Adrian Hill, working to develop a vaccine
to protect against malaria.
небольшая часть молекулы днк состоит из следующей цепи: ЦАА-АЦА-ААА, достройте вторую цепь.
сочинение рассуждение ” О чём я мечтаю
функции и строение плазматической мембраны, ядра, цитоплазмы,эндоплазматичекой сети, комплекс гольджи, лизосома, митохондрии, пластида, рибосомы, клеточного центра, микротрубочек.
В двух цистернах было 5000 литров воды. Когда из одной цистерны взяли 1000 литров воды, то в обеих цистернах воды стало поровну. Сколько литров воды было в каждой цистерне сначала?
объяснить смысл пословиц:”Редко да метко” и “Семь бед – один ответ”
Табигать ??рвакыт ?зг?решт?. Шуларны? и? зурысы ? ел фасыллары алмашыну. К?з?тк?негез бармы ик?н? Шулар арасында к?з ? и? матуры. Бу айларда урманнар бик матур. Нинди ген? т?сл?р юк анда? ! К?з билгел?ре август ахырында ук сизел? башлый инде. Кайбер ч?ч?кл?рне? ??й уртасындагы матурлыгы югала, алар инде кил?се ел ?чен орлык бир?. Агачлар яфракларын коя, ?ир ?стен? сары юрган т?ш?л?. ??йге киемн?рен беренчел?рд?н булып каеннар сала. Им?нн?рд? яфраклар озаграк саклана. ? мен? чиял?р кар ныклап ятар алдыннан гына яфрак коеп бетер?л?р. Кырларда комбайннар г?релтесе ишетел?. Арыш, бодай ?ирл?ре бушап кала. Ул кырларны кара каргалар яулап ала. Аларны? ерак юлга кит?р ?чен х?л ?ыясы, тукланасы бар. Алар шунда коелып калган б?ртекл?рне р?х?тл?неп ч?плил?р, аннары, канатларын ныгытыр ?чен, т?ркем-т?ркем булып очып алалар. Башка кошлар да ??й аендагыча сайрамый. Алар ашыгыч ыгы-зыгыда. ? сентябрь аенда кырлар ??м бакчаларда б?р??ге алалар. Машиналар тыз да быз чабып тора: б?р??ге ташыйлар. З?п-з??г?р к?кт? ?епк? тезелеп кыр ?рд?кл?ре, торналар, саубуллашып, ерак юлга кузгала. Иелеп б?р??ге ч?пл?г?н ?ире?н?н тураеп, аларга кул болгыйсы?: “Х?ерле юл сезг?! Ис?н-сау ?йл?неп кайтыгыз”. Аларны ерак юллар к?т?, туган ?ир бел?н вакытлыча аерылышу сагышы бил?п ала. Аларны? бер ?епк? тезелг?н кебек очулары кешел?рд? мо?сулык уята. Мине и? дулкындырганы ? к?зне? мен? шул чоры. Мо?су да, шул ук вакытта шатлыклы да ул к?з башы. ??й т?мамлану мо?сулык тудырса, мул у?ыш шатлык китер?.Ак к?зТабигатьт? ?зг?решл?р бер?злексез булып тора. Мен? беренче кар да яуды. Ул бик матур иде. Кар агачларга ак тун кидерде. Кар ?ле ирт?р?к яуган. Агачларда нинди ген? т?с юк: яшел, сары, кызыл, к?р?н ??м ак. Алар ак кар арасыннан тагын да матур к?рен?л?р. ?ир ?сте ап-ак. ?лл? инде кыш та ?иттеме? Юк, бу ? ак к?з. Карлы к?з. Бу кардан ?ле ча?гыда да шуып булмый. ?мма кар йомарлап атышып уйнап була. Бик тел?с??, кар бабай да ясап була. Чын кышка ераграк ?ле. Борынгылар чын кышны, беренче кар яугач 40 к?нн?н со? гына кил?, дил?р. Килсен ген?, к?т?рбез. Ноябрьд? урманда да бик матур. Агачлар кышкы йокыга ?зерл?н?. Аларны? ботакларына кар ш?лл?ре ябылган. Урман ??нлекл?ре д? кышка ?зл?ренч? ?айлашалар, туннарын алмаштыралар, азык эзли башлыйлар. Урман эченд?ге сазлыкларга, чишм?л?рг? сукмаклар сузыла, кайбер ??нлекл?р анда су эч?рг? т?ш?л?р. Ул сукмаклар т?рле яктан килеп бер ноктада кисеш?л?р. Андагы симметрия га??пл?ндер? мине. Табигать мог?изалар тудырырга с?л?тле. Яратам мин елны? шушы фасылын. Беренче кар йокыга кит?р-китм?с кен? ятканда, ?ниемне? ягымлы тавышы ишетелде. Ул: “Балам, беренче кар ява, торып карыйсынмы? ” ? диде. Мин сикереп тордым да т?р?з?г? капландым. Чынлап та, беренче кар ява иде. ?ле ген? сап-сары яфраклар бел?н т?ш?лг?н ?ир ?стен? эн?е ч?ч?гед?й ап-ак кар б?ртекл?ре куна. К?з бел?н кыш очрашканнар. Кем кемне ?и??р? Кар б?ртекл?ре ниндидер акыл ирешм?слек к?й астында биил?р, ул к?йне алар ?зл?ре ген? ишет? сыман. Мин д? шулай ?ир ?стенд? тирб?леп очып й?рер идем. Бу зур кар б?ртекл?ренн?н башка н?рс? к?рм?м мик?н дип, мин борыным бел?н пыялага тер?лдем. Берни к?ренми. Кара?гылык. Мин т?р?з? янында уйланып басып тордым: анда ? т?псез кара?гылык эченд? бер?м-с?р?м ?ле с?нм?г?н т?р?з?л?р ш?йл?н?. Ул т?р?з? артында яш??че кешел?рне к?з алдына китердем. Бу кышкы кичт? алар нишли ик?н? Н?рс?л?р эшлил?р, н?рс?л?р турында уйлыйлар ик?н? Шул вакытта ?нием ут яндырды ??м мин т?р?з? яныннан киттем. Минем гаил?м ?з янымда, шу?а к?р? башка кешел?р туры?да ми?а ниг? уйланырга? Х?зер минем б?тен д?ньям — минем ?тием, ?нием, се?лем ??м аягыма сырпаланып торган песием. Я?а яуган ак кар б?тен кешег? д?, минем гаил?м? д?, ул йортлардагы ??р гаил?г? д? ак б?хетл?р, к?п шатлыклар алып килсен иде!