Литература дает нам колоссальный, обширнейший и глубочайший опыт жизни. Она делает человека интеллигентным, развивает в нем не только чувство красоты, но и понимание – понимание жизни, всех ее сложностей, служит проводником в другие эпохи и к другим народам, раскрывает перед вами сердца людей. Одним словом, делает вас мудрыми.
Но все это делается тогда, когда вы читаете, вникая во все мелочи. А такое чтение возможно только тогда, когда вы читаете с удовольствием, не потому, что-то или иное произведение надо прочесть.. . а потому, что оно вам нравится – вы почувствовали, что автору есть что сказать, есть чем с вами поделиться и он умеет это сделать. Если первый раз прочли произведение невнимательно — читайте еще раз, в третий раз.
У человек -: должны быть любимые произведения, к которым он обращается неоднократно, которые знает в деталях, о которых может напомнить в подходящей обстановке окружающим и этим то поднять настроение, то разрядить обстановку, то посмешить, то просто выразить свое отношение к происшедшему с вами или с кем-нибудь другим.
“Не заинтересованное”, но интересное чтение – вот что заставляет любить литературу и что расширяет кругозор человека.
Умейте читать не только для школьных ответов и не только потому, что ту или иную вещь читают сейчас все – она модная. Умейте читать с интересом и не торопясь.
Постарайтесь выбрать книгу по своему вкусу, отвлекитесь на время от всего на свете, сядьте с книгой поудобнее, и вы поймете, что есть много книг, без которых нельзя жить.
Читайте же больше и читайте с величайшим выбором. Определите сами свой выбор, сообразуясь с тем, какую роль приобрела выбранная вами книга в истории человеческой культуры, чтобы стать классической. Это значит, что в ней что-то существенное есть. А может быть, это существенное для культуры человечества окажется существенным и для вас?
Классическое произведение – то, которое выдержало испытание временем. С ним вы не потеряете своего времени. Но классика не может ответить на все вопросы сегодняшнего дня. Поэтому надо читать и современную литературу. Не бросайтесь только на каждую модную книгу. Не будьте суетны. Суетность заставляет человека безрассудно тратить большой и самый драгоценный капитал, каким он обладает, – свое время.
Решите уравнение 7*(2х-1,5)=2,1
Какие были святыни у тухальцив у повисти Захар беркут
Чтобы насытится,тигру надо 30 кг мяса,а в желудок усатого кита вмещается 3 т пищи. Во сколько раз кит может съесть пищи,больше чем тигр?
Можно написать как минимум 8 правил для мотоциклистов(по ОБЖ)
3/10 + 1 целая 1/2 =? Пример го ответ
Сколько часов в году не считая воскресенья и праздничных дней?
1) Иле девять лет. 2) На нём гимназический картуз, шёлковая коричневая рубашка, козловые сапожки. 3) Он сидит сзади отца на беговых дорожках, которые быстро катятся большой до рогой. 4) Вокруг – поле, летнее жаркое утро.
5) Держится Иля за кожаную подушку сиденья. 6) Мальчик почти касается лбом ружейных стволов на спине отца и поглядывает, как трепещут сверкающие на солнце спицы, как бежит по пыли возле них белая, с подпалинами, собака Джальма. 7) Он близко видит загорелую отцовскую шею и широкий затылок. 8) Отец останавливается поговорить с помещиком-соседом. 9) Усталая, но счастливая Джальма сидит у колёс, жарко дышит, изредка ловит зубами мух. 10) В небе блестят и кудрявятся белые облака. 11) Всюду столько света и радости, как бывает лишь в июне. 12) Два жёлтых мотылька беззвучно играют над колосьями, над цветами, над густыми травами. 13) В траве скрипят кузнечики, а над головою на тысячу ладов звенит воздушная музыка насекомых. 14) Они неумолчно воспевают бесприличнную, божественную радость жизни.
Помогите найти в этом тексте:
а) все имена существительные, собственные, одушевлённые из 1-го и 3-го абзаца.
б) имена существительные нарицательные одушевлённые ( 2-3 предложения )
в) имя сущесвительное нарицательное неодушевлённое, имеющее форму только множественного числа
г) имя существительное нарицательное неодушевлённое, имеющее форму только единственного числа.
д) все местоимения-существительные
е) три глагола первого спряжения и три глагола второго спряжения
ж) указать,какого вида все глаголы в этом тексте
ПОМОГИТЕ ПЛИЗ!!
ЗАРАНЕЕ СПАСИБО!!
Сочинение на тему Мое понимание вдохновения
-Как зачем? Удивился лягушонок . -Не всем же спать на печи и жевать сено . Кто-то ведь должен звонить в колокольчик…. Как вы можете объяснить последние слова лягушонка?Нап ишите об этом небольшое мини-сочинение.
Помогите написать короткий рассказ на тему”почему безделье ни чем ни пахнет”
Литература дает нам колоссальный, обширнейший и глубочайший опыт жизни. Она делает человека интеллигентным, развивает в нем не только чувство красоты, но и понимание – понимание жизни, всех ее сложностей, служит проводником в другие эпохи и к другим народам, раскрывает перед вами сердца людей. Одним словом, делает вас мудрыми.
Но все это делается тогда, когда вы читаете, вникая во все мелочи. А такое чтение возможно только тогда, когда вы читаете с удовольствием, не потому, что-то или иное произведение надо прочесть.. . а потому, что оно вам нравится – вы почувствовали, что автору есть что сказать, есть чем с вами поделиться и он умеет это сделать. Если первый раз прочли произведение невнимательно — читайте еще раз, в третий раз.
У человек -: должны быть любимые произведения, к которым он обращается неоднократно, которые знает в деталях, о которых может напомнить в подходящей обстановке окружающим и этим то поднять настроение, то разрядить обстановку, то посмешить, то просто выразить свое отношение к происшедшему с вами или с кем-нибудь другим.
“Не заинтересованное”, но интересное чтение – вот что заставляет любить литературу и что расширяет кругозор человека.
Умейте читать не только для школьных ответов и не только потому, что ту или иную вещь читают сейчас все – она модная. Умейте читать с интересом и не торопясь.
Постарайтесь выбрать книгу по своему вкусу, отвлекитесь на время от всего на свете, сядьте с книгой поудобнее, и вы поймете, что есть много книг, без которых нельзя жить.
Читайте же больше и читайте с величайшим выбором. Определите сами свой выбор, сообразуясь с тем, какую роль приобрела выбранная вами книга в истории человеческой культуры, чтобы стать классической. Это значит, что в ней что-то существенное есть. А может быть, это существенное для культуры человечества окажется существенным и для вас?
Классическое произведение – то, которое выдержало испытание временем. С ним вы не потеряете своего времени. Но классика не может ответить на все вопросы сегодняшнего дня. Поэтому надо читать и современную литературу. Не бросайтесь только на каждую модную книгу. Не будьте суетны. Суетность заставляет человека безрассудно тратить большой и самый драгоценный капитал, каким он обладает, – свое время.
Решите уравнение 7*(2х-1,5)=2,1
Какие были святыни у тухальцив у повисти Захар беркут
Чтобы насытится,тигру надо 30 кг мяса,а в желудок усатого кита вмещается 3 т пищи. Во сколько раз кит может съесть пищи,больше чем тигр?
Можно написать как минимум 8 правил для мотоциклистов(по ОБЖ)
3/10 + 1 целая 1/2 =? Пример го ответ
Сколько часов в году не считая воскресенья и праздничных дней?
1) Иле девять лет. 2) На нём гимназический картуз, шёлковая коричневая рубашка, козловые сапожки. 3) Он сидит сзади отца на беговых дорожках, которые быстро катятся большой до рогой. 4) Вокруг – поле, летнее жаркое утро.
5) Держится Иля за кожаную подушку сиденья. 6) Мальчик почти касается лбом ружейных стволов на спине отца и поглядывает, как трепещут сверкающие на солнце спицы, как бежит по пыли возле них белая, с подпалинами, собака Джальма. 7) Он близко видит загорелую отцовскую шею и широкий затылок. 8) Отец останавливается поговорить с помещиком-соседом. 9) Усталая, но счастливая Джальма сидит у колёс, жарко дышит, изредка ловит зубами мух. 10) В небе блестят и кудрявятся белые облака. 11) Всюду столько света и радости, как бывает лишь в июне. 12) Два жёлтых мотылька беззвучно играют над колосьями, над цветами, над густыми травами. 13) В траве скрипят кузнечики, а над головою на тысячу ладов звенит воздушная музыка насекомых. 14) Они неумолчно воспевают бесприличнную, божественную радость жизни.
Помогите найти в этом тексте:
а) все имена существительные, собственные, одушевлённые из 1-го и 3-го абзаца.
б) имена существительные нарицательные одушевлённые ( 2-3 предложения )
в) имя сущесвительное нарицательное неодушевлённое, имеющее форму только множественного числа
г) имя существительное нарицательное неодушевлённое, имеющее форму только единственного числа.
д) все местоимения-существительные
е) три глагола первого спряжения и три глагола второго спряжения
ж) указать,какого вида все глаголы в этом тексте
ПОМОГИТЕ ПЛИЗ!!
ЗАРАНЕЕ СПАСИБО!!
Сочинение на тему Мое понимание вдохновения
-Как зачем? Удивился лягушонок . -Не всем же спать на печи и жевать сено . Кто-то ведь должен звонить в колокольчик…. Как вы можете объяснить последние слова лягушонка?Нап ишите об этом небольшое мини-сочинение.
Помогите написать короткий рассказ на тему”почему безделье ни чем ни пахнет”