Сочинение на тему мой ребенок

12 вариантов

  1. В полтора года дочь стала ходить в детский садик, в ясельную группу. В первый день в саду, она очень его полюбила, безусловно, благодаря замечательным воспитателям и нянечкам, которые смогли правильно организовать досуг и игры с детьми.
    В свои два года Лиза очень четко разговаривает, поэтому проблем с общением с взрослыми и сверстниками у нас нет.
    Моя дочь очень подвижный ребенок, усидеть тихо и спокойно долгое время, для неё проблематично. Как только она слышит музыку, тут же начинает танцевать. И возможно когда она немного подрастет то, запишу её в студию танцев.
    Но самое главное увлечение моей дочери – это рисование. Впервые она взяла карандаш в руки в 11 месяцев, тогда то и нарисовала свои первые рисунки. Сначала это были просто, как говориться “каляка-маляка”, но сейчас она уже рисует достаточно красивые рисунки. Она по – всякому любит рисовать, будь то карандаши, краски или мелки. Ну а я очень бережно храню все рисунки дочери в отдельной папке. И определенно буду дальше развивать у нее навыки рисования.
    Как-то так получилось, что Лиза не полюбила мультфильмы, а с самого рождения её интересовали книги. Интерес к книгам перерос в настоящую любовь. В её комнате, на полке очень много разных книг. В перерывах игр, она достает какую-нибудь и просит меня ей читать. Особенно дочка любит, когда я ей читаю сказки перед сном.
    Лиза очень красивая девочка, с голубыми глазами от папы, и светлыми волосами от мамы, которые всегда заплетены в косички или хвостики. Как и все девочки, она любит красиво одеваться, очень любит носить платья, и носит их всегда с особой аккуратностью. Её аккуратность проявляется не только к одежде, но и к своим игрушкам. Она редко их раскидывает, но потом всегда сама собирает, и никогда она не сломала ни одну игрушку. Вообще мой ребенок очень послушный, если ей что-то не нравится или чем-то не довольна, то выражает это достаточно спокойно. Она очень любит своих родителей, и, конечно же, бабушек и дедушек.
    А ещё моя дочь растет большой помощницей. Она всегда интересуется процессом готовки или уборки, и сама проявляет желание мне помочь. Она также любит помогать и папе, когда он что-либо чинит или делает.
    С каждым днем моя дочь становится все взрослей, умней и смышленее.  И с каждым днем я люблю её все больше и больше, и очень надеюсь, что смогу хорошо её воспитать.

    Сочинение про мальчика

    Дети это самое главное и ценное, что есть в нашей жизни. Они меняют жизнь взрослых, делая её более активной, интересной, яркой и насыщенной. И вот 5 лет назад в нашей с мужем жизни появился именно он, маленький человечек, изменивший нас раз и навсегда. Наш сын Вячеслав родился в прекрасный майский праздник 1 мая. Он быстро набирал вес и рост, и как полагается младенцу много кушал и спал. И вот он вырос уже умным, спортивным и очень добрым мальчиком.
    С самого маленького возраста, Слава очень полюбил книги. Сначала он просто их рассматривал, а потом просил ему почитать. В свои 5 лет он уже может прочитать слово из двух или трёх слогов. А папа научил его считать до 30. Но, наверное, больше всего наш ребёнок любит собирать пазлы и конструктор. Я точно уверенна, что эта любовь у него от отца, который работает главным инженером. Увлеченный пазлами Слава может сидеть полдня, при этом он всегда терпеливо и старательно ищет подходящий пазл. После старательного собирания пазлов, Слава любит истратить энергию, которую столько копил. Он любит лазить по спортивному комплексу, прыгать на батуте, а недавно ему очень понравилось лазить по стене альпинистов. У него много видов конструктора, есть и очень сложные для него, тогда на помощь приходит папа. Папа играет важную роль в воспитании сына, Слава всегда с гордостью и любовью говорит о папе, и в будущем, хочет быть на него похожим.
    В наше время, очень не хватает добрых и отзывчивых людей, готовых всегда прийти на помощь. Именно эти чувствами, мы стараемся воспитать в нашем сыне. Выходя на прогулку с сыном, мы кормим бездомных собак и кошек. Ему так нравится делать доброе дело, что теперь он сам готовит им косточки. А совсем недавно, Слава собрал пакет игрушек, в которые уже не играет, и мы вместе отвезли их очень нуждающимся детям в детский дом. Он никогда не жадничает игрушками или ещё чем-нибудь. Когда у нас в гостях была крестная Славы со своей дочкой, которая младше его на два года, он проявил своё гостеприимство, угощал девочку пирожными, показал свои игрушки и даже одну ей подарил. И никаких проблем в общении со взрослыми у него нет. Он прекрасно понимает, что можно делать, а что нельзя, грубить старшим, да и вообще грубить категорически нельзя, и этого он никогда не делал.
    Вкладывая в воспитание своего сына много труда, сил и терпения, по поведению сына я вижу, что всё это дает результат. Я с уверенностью могу заявить, что мой сын Вячеслав вырастет серьезным и ответственным парнем.

  2. Это непослушный, шебутной мальчишка, как впрочем, и все в этом возрасте. У него озорной хитрый взгляд и добрая улыбка. Русые волосы Егора обычно лежат аккуратно даже без применения расчески, возможно, потому что острижены достаточно коротко. У него маленький носик и ямочки на щеках. Наш мальчик худенький, что приводит в ужас бабушек. Они считают делом чести накормить его, когда он попадает к ним в руки. По росту Егорка не отстает от сверстников.
    Он любит бегать и шуметь, пугать кошку, кататься на качелях и смотреть мультики, а особенно любит лужи и грязь. Стоит на прогулке немного отвлечься, он тут же найдет себе лужу поглубже и попытается в нее забраться. Иногда ему это удается и тогда он за секунду становится грязным, мокрым и счастливым.
    Как и все мальчики, мой сын очень любит машины. У него их уже полный сундук, но он все равно продолжает заказывать все новые и новые. Основная масса его игрушек уже сломана, потому что игры с ними происходят очень активно. Егор даже смог сломать железный танк, переживший детство его дедушки и папы.
    Со временем я хочу отдать его в спорт. Он однозначно пойдет ребенку на пользу. Мне кажется, лучше всего подойдет какое-нибудь боевое искусство, но выбор предоставлю ему самому.
    Больше всего моему малышу нравится, когда я говорю ему, что он как папа, большой, сильный и смелый. Он во всем старается ровняться на отца, я думаю, это правильно, у мальчика должен быть пример. При всей его активности он также очень ласковый ребенок, любит обниматься и всегда жалеет, если кому-то больно.
    Я очень его люблю и надеюсь, что мне хватит мудрости и терпения воспитать из него настоящего мужчину.

  3. Воспитание – дело трудное,
    и улучшение его условий – одна из священных
    обязанностей каждого человека,
    ибо нет ничего более важного,
    как образование самого себя и своих близких.
    Сократ.
    ТВОРЧЕСКОЕ СОЧИНЕНИЕ
    «МОЙ РЕБЕНОК»
    Детство – это летний ветер,
    парус неба и хрустальный звон зимы.
    Детство – это значит дети!
    Дети  – это значит мы!
    Р. Рождественский
    Детство – яркая, неповторимая страница в жизни каждого ребенка. Совсем недавно родился мой сыночек Дима. В нашей семье это не первый ребенок, но все равно очень долгожданный и любимый. С большой любовью все члены семьи относятся к нему – ведь он самый маленький, пока еще самый беспомощный и требующий к себе большого внимания. Как все дети Дима любит пошалить, побегать, пошкодить со старшим братиком – но все это только игра.
    Когда наступает вечер, мой сын садится ко мне на колени, смотрит в глаза, гладит по плечам, голове, улыбается и желает спокойной ночи. Потом он идет к папе и брату и с такой же нежностью прощается с ними до утра.
    По характеру Дмитрий ребенок мягкий, простодушный, но очень не любит, когда нарушают его покой, стараются помешать ему строить свой, никому не известный мир, свою чудесную сказку, в которой он пребывает. Сынок растет ребенком любознательным, любопытным и всегда старается быть в центре всех событий.
    С большой радостью он отправляется с нами к бабушкам в деревню. Вот где для него раздолье! Бегает, прыгает, кувыркается, общается с деревенскими ребятишками, катается на велосипеде. А еще успевает построить рожицы всем деревенским обитателям: домашним птицам, кошкам, подразнить собаку и щенков, ухватить за хвост маленького котенка, ущипнуть за уши кроликов. Единственно кого пока побаивается Дима – так это нашу корову Ночку. Для него она очень большая, суровая, грозная, поэтому с ней в контакт не вступает.
    Летом Димка очень любит строить замки, домики, машинки из песка, дороги, ведущие к друзьям. Любит купаться, нырять, хлопать ладошками по воде, чтобы брызги летели во все стороны и облевали всех с головы до ног. А еще сын с удовольствием наблюдает за насекомыми: ложится на животик и кладет ручки под щеки фиксирует каждое движение пауков, жуков, божьих коровок, иногда даже пытается кого-нибудь посадить в свой игрушечный домик. Зимой мы часто всей семьей ходим в лес. Так приятно смотреть на розовые щеки своих сыновей, их радостную улыбку, слышать веселый смех; наблюдать как они мчатся на санках с горки; Слушают как дятел стучит по дереву, ищут того кто стряхнул на них снег с ветки.
    Мой ребенок очень любит, чтобы вокруг него всегда было много народу, будь то взрослые или дети – ему все равно. Для мальчика самое важное – общаться, выплескивать свою энергию, чувства, любовь ко всему окружающему миру.
    Дима любит рассматривать картинки в книжках, слушать и смотреть сказки – без них он просто не может обойтись и дня. Поэтому наша квартира похожа на книжный магазин. Сынок изображает героев сказок, имитирует их движение, пытается петь и танцевать как они. Все это получается неумело, неуклюже и мы все хохочем над ним, от чего ему становится еще веселее.
    Чтобы ребенок рос умным, смышленым, культурным, воспитанным, мы стараемся ему все объяснять, показывать на личном примере, заниматься с ним, предлагаем развивающие игры и упражнения, обсуждаем хорошие и плохие поступки, не идем у него на поводу.
    В детский садик Димка ходит с большим удовольствием. Ему очень нравятся воспитатели, ребятишки. Мальчик испытывает радость от общения со сверстниками, от домашней обстановки в группе целый день ребенок находится в садике, а это – второй дом.
    О своих детях говорить и писать можно много. Воспитание ребенка  – дело трудное. Мне бы очень хотелось, чтобы мой сынок Дмитрий вырос человеком с большой буквы: честным, справедливым, открытым, верным другом, хорошим отцом и мужем, а самое главное, чтобы он научился уважать и заботиться не только о близких, но и обо всех окружающих его людях.

  4. Ольга Малянова
    Методика «Родительское сочинение о своём ребёнке»
    При поступлении детей в детский сад мы часто просим родителей написать сочинение о своём ребёнке. Это не только творческая работа наших родителей, но и ценный материал для нас, педагогов. Этот рассказ служит важным источником диагностической информации, который поможет в дальнейшем избежать многих ошибок в общении с ребёнком. Примерные темы родительских сочинений: «Наш ребёнок», «В ожидании чуда», «Мой ребенок лучше всех», «Мой ребёнок и его индивидуальные особенности» и т. п. Всегда приветствуется, если родители проявляют не формальное, а заинтересованное отношение к выполнению задания, приложив к своим работам продукты творческой деятельности своих детей: детские поделки и рисунки, семейные фотографии. Вашему вниманию я предлагаю одно из таких сочинений.
    «Привет!
    Меня зовут Оганесян Сос Горович. Я родился 22 октября 2009 года в 14:30 в г. Саратове весом 2 кг 200 г, ростом 46 см. Совсем маленький! Мама даже боялась брать меня на руки, но в скором времени я набрал вес. Меня назвали в честь дедушки, и я горжусь этим! В роддоме, где я родился, было очень весело. В палате, где я провёл первые дни своей жизни, находились ещё три девочки. Нам так дружно и интересно было вместе! Мы каждое утро ходили взвешиваться и были довольны, что набрали пару граммов. В больнице мама кормила меня грудью, и ещё бутылочку с молоком давали мне заботливые медсёстры. И вот, спустя семь дней нас выписали. Урааа! Наконец-то я увижу своего папу! За мной приехали мои родственники: мои любимые тёти, дяди и друзья. Но где мой папа? Ах, ну конечно, вот он берёт меня на руки. Когда меня увидела моя тётя, она стала умиляться надо мной, что я такой маленький, и тогда мои родители предложили ей стать моей крёстной мамой, чему я безмерно рад. А когда мы приехали домой, за столом нас ждали все остальные родственники. Они ещё долго отмечали моё рождение, поочередно улыбаясь, вглядывались в мои умные глазки и перехватывали меня из одних надежных рук в другие. Я устал и уснул…. Со временем я перестал брать пустышку, ну я же настоящий мужчина!
    Моя любимая игрушка – велосипед, любимая игра – «Догонялки». А ещё я люблю рисовать красками, карандашами и уже знаю несколько цветов. Меня этому учат мои воспитатели в детском саду и моя любимая мамочка. Моя любимая сказка – «Репка», любимая телевизионная передача – «Спокойной ночи, малыши!», любимый мультфильм – «Лунтик».
    Мне всегда приятно, когда к нам приходят гости, потому что они говорят: «Как Сосик похож на папу….», «Сосик – вылитый папа…», «Наш Сосик – копия папы». Ну а я, разумеется, счастлив этому событию! Мы и сами часто ездим в гости к родственникам в г. Ершов. Там у меня много братьев и сестёр, с которыми мне нравится играть в разные игры. Они меня любят и балуют. Мама говорит, что я непослушный мальчик, и с ней я соглашусь. Она ругает меня, наказывает, но я ничего не могу с собой поделать. Но скажу вам честно, я обязательно исправлюсь! Мне нравится помогать маме на кухне, особенно когда она делает салат, мне нравится мелко нарезать. Но мои родители хотят, чтобы в будущем я стал музыкантом или танцором. Воспитатели в детском саду говорят, что у меня есть в этом способности. Мне очень нравится ходить в садик: там я играю, танцую и пою. В общем, развиваюсь. Моя воспитательница – Ольга Рафиковна, она мне как вторая мама…. Вот так я и живу! Всем пока. Как подрасту, напишу вам ещё. Целую! Ваш Сос…»

  5. Как только пошли в сад. воспитательница начала выдавать задания на дом, причем задания эти не ребенку, а нам родителям. Вот последнее: Написать сочинение на тему “Мой ребенок” сочинение должно быть коротким, состоять из 3 обзацев, но как ни крути о своем малыше ни одна мама не сможет написать в 3х строчках. О детях можно говорить бесконечно. Так вот несколько абзацев из-того самого сочинения.
    Антон=Антоша=Антошка=Антоний=Татошка=Тошка
    самый любимый сынулька!
    Начну с того, что все девять месяцев беременности я ждала Матвея, а папа ждал Андрея. Все 9 месяцев мы спорили и смогли прийти в общему мнению только перед роддомом, прочитав огромное количество литературы о значении в жизни человека имени. И уже в роддом я ложилась с Антошей в животике.
    11 апреля 2008г. в моих руках оказался он, наш маленький комочек огромного счастья. Он весил всего 3кг.150гр. и был длиной 50 см. Наш мир перевернулся с появлением Антоши. Все стало по-другому. В моей жизни перестало существовать слово «Я», а ему на смену пришло слово «Мы».
    Я как и каждый родитель о своем ребенке могу сказать:«МОЙ РЕБЕНОК САМЫЙ ЛУЧШИЙ!».Самый ласковый, самый добрый и самый красивый, самый умный и самый любимый.
    Антоше многому пришлось учиться самому: он научился сидеть, научился ползать, потом научился стоять и научился ходить, он сам умеет кушать, даже умеет сам одеваться, правда не всегда получается, но это дело техники и озоровать конечно же он тоже научился сам. Иногда тихий мирный ребенок превращает дом в развлекательный центр, он умеет организовать игру так, чтобы мама, папа, бабушка и дедушкой, все вместе водили хоровод и распевали песни. Антоша не любит танцевать, а вот если попросишь спеть, так это запросто.
    А самое большое увлечение Антоши и самая большая слабость это машины. Безумное количество машинок больших и маленьких, заводных, с батарейками, металлических и пластмассовых, на любой вкус и цвет.
    Антошка очень любит кататься на горке и играть в «Лабиринте».
    Он любит карамельные конфетки и мармеладки, ну и конечно прочие вредности, которые просят дети и запрещают родители.
    А еще у него в жизни уже есть «Кумир» непонятно откуда взялась любовь к Ежику из мультика «Смешарики».
    Когда у меня не было детей я всегда осуждала родителей, которые много позволяют своим детям и считала, что ребенка нужно воспитывать в строгости, и вот по истечении времени я поняла как я была не права.
    Мы стараемся насколько это возможно сделать нашего любимого Антошку счастливым. Дать ему все что можем. Антошка очень ласковый малыш, может обнять и поцеловать.
    Хочется вырастить умного, здорового, счастливого человека, чтобы он вырос без комплексов и знал что он самый лучший на свете!

  6. Победителем муниципального конкурса “Я и мой ребёнок” признана работа Анны Владимировны Городновой.
    Сочинение было отправлено на областной этап конкурса. По итогам конкурса сочинений среди родителей обучающихся дошкольных образовательных организаций Калининградской области “Я и мой ребёнок” сочинение Анны Владимировны Городновой в числе лучших работ.

    (ЧИТАТЬ СОЧИНЕНИЕ)
    Участники конкурса:
    Семья Левана Колчанова (ЧИТАТЬ СОЧИНЕНИЕ)
    Семья Аяза Велиева (ЧИТАТЬ СОЧИНЕНИЕ)
    Семья Димы Попова (ЧИТАТЬ СОЧИНЕНИЕ)
    Семья Вани Званцева (ЧИТАТЬ СОЧИНЕНИЕ)
    Семья Ульяны Грибановой (ЧИТАТЬ СОЧИНЕНИЕ)
    Семья Эдгара Жукаускаса (ЧИТАТЬ СОЧИНЕНИЕ)
    Семья Даниила Микова (ЧИТАТЬ СОЧИНЕНИЕ)
    Семья Димы Маврова (ЧИТАТЬ СОЧИНЕНИЕ)
    Семья Лизы Ролич (ЧИТАТЬ СОЧИНЕНИЕ)
    Семья Риты Рашевой (ЧИТАТЬ СОЧИНЕНИЕ)
    Семья Полины Штрак (ЧИТАТЬ СОЧИНЕНИЕ)
    Семья Артёма Молчанова (ЧИТАТЬ СОЧИНЕНИЕ)
    Семья Никиты Варенова (ЧИТАТЬ СОЧИНЕНИЕ)
    Семья Киры Самотруевой (читать сочинение)


    Поиск

  7. Эссе «Мой ребенок»
    Джанатаева Жанылай Сериковна
    Магистр психологии, педагог­психолог высшего уровня квалификации второй
    категории ГУ «Боровская средняя школа имени А.Чутаева отдела
    образования акимата Мендыкаринского района»
    [email protected]
    Для каждой нормальной семьи их ребенок всегда будет самым умным,
    самым красивым, самым лучшим. Не зря говорят, что ребенок – это плод
    любви. Думаю, что каждый ребенок на планете, должен приходить в этот мир
    именно желанным и необходимым. Ведь именно такое отношение к ребенку в
    семье с детства делает его счастливым.
    Много мыслей приходит в голову и не описать одним предложением все
    то, что включено в словосочетание «мой ребенок»: вспоминаются его первые
    движения в животе, представления о том, кем и каким он будет и многое
    другое. А самое главное, что приходит на ум это первая и долгожданная
    встреча с нашим сыночком. Когда мы впервые увидели своего ребенка, было
    очень смешно, так как уже в первые минуты его жизни, были явно заметны
    явные сходства с папой. Точная копия! Чужие младенцы, казались смешными,
    а свой прекрасным. Сразу вспоминаешь первую улыбку и ощущение
    блаженства. Вот оно счастье! А когда он вдруг заболеет, то готов отдать ради
    него все на свете. Время летит быстро! И вот он уже говорит первые слова.
    Бывает, сидим, смотрим на него и понимаем, что сейчас перед нами это уже
    повзрослевший человечек, со своими мыслями, интересами, желаниями и,
    конечно же, запросами. И нам радостно видеть его любовь к людям, к
    животным, к природе.
    Мы часто ловим себя на мысли, что уже не мы ведем сына по жизни, а
    он нас, так как он является смыслом нашей жизни. Сегодня наш сын очень
    богат, и мы не имеем в виду материальные ценности. У него есть две бабушки,
    два дедушки, тети и дяди, а также самая любимая сестренка. Любовь и
    поддержка всей родни, думаю, позволит вырасти нашему сыну хорошим
    человеком. Хвалить ребенка на данном этапе, думаю, не имеет смысла. Ведь
    только благородные поступки и дела будут показателем того, каким
    человеком он вырастет.
    Семья Джанатаевых. Сын Омархан 2 года 9 месяцев.

  8. Цитата(Annyutka @ 6.9.2013, 15:02)
    Пантера, эти все вопросы можно было и анткетированием выяснить. А тут сочинение. Потому я думаю, что смотрит она глубже, о чем и написано в приведенной мною статье выше. Для меня как родителя проще и быстрее было бы анкетирование, все-таки ключевые моменты, о которых вы написали, оно выявит, а дальше, – можно узнать уже в процессе, все равно учителю работать в классе, она и так характеры своими глазами должна увидеть. В идеале учитель к каждому ребенку должен подход найти, но в условиях переполненных классов наших школ, это просто нереально, поэтому смысл в сочинении? Да и то, что родители могут насочинять про характер своего ребенка, может отличаться от реальности. Знаете, часто слышишь, как мама хвастается достижениями своего ребенка, а на самом деле оказывается все очень преувеличено. Все-таки объективно судить о своем ребенке мы не можем.
    Аня, анкета – это сухой документ, причем стандартный, в котором все не учтешь. А если писать сочинение, то можно обратить внимание на различные ньюансы, присущие характеру твоего ребенка. Конечно, анкетирование проще, НО если родитель заинтересован в успешной адаптации к школе СВОЕГО ребенка, то нужно приложить некоторые усилия, причем не только со стороны учителя, но и со стороны родителей. У вас же ребенок в школе не учился как Вы можете судить, что нереально найти индивидуальный подход учителю к ребенку? Все очень даже реально! У меня два ребенка закончили начальную школу. И я хочу сказать, что учителя у них были замечательные! И у тех родителей, которые не игнорировали просьб учителя, успехи были очевидны. А у тех кто считал, что учитель слишком много хочет, те и детям своим это же прививали, и результаты соответствующие. К тому же в чем сложность написания этого текста? Ведь никто не требует от Вас больших объемов, литературной обработки и т.д. Ничего сложно, просто сообщаете учителю о своем ребенке, то, что посчитаете нужным. И еще, я видела равнодушных и безразличных к ребенку учителей! Вот это, действительно, хуже не бывает!

  9. Юлия Денибекова
    Конкурс сочинений «Какой мой ребёнок» для родителей
    Дорогие друзья, коллеги и гости моей странички!
    В нашем детском саду проходил конкурс сочинений между родителями, который назывался “Какой мой ребёнок”. А так как я не только воспитатель, но ещё и мама двух замечательных детей сына (13 лет) и доченьки (2 года, то я так же принимала участие в нём. И предлагаю вашему вниманию моё произведение:

    Сочинение «Какой мой ребёнок»

    – А Вы верите в то, что аисты приносят младенцев? Если не верите, то смотрите!
    Этот аист прилетел к нашему дому 2 мая 2011 года и принёс с собой счастливую весточку о том, что скоро наша семья станет на одного человека больше!
    24 января 2012 года в 09.05 часов появилось на свет наше маленькое чудо, по имени Дарья. Даша, Дашенька, Дашуля, Дашуня. Папина «рыбка», мамин «котик»… А для всей нашей огромной семьи долгожданный подарочек!
    Сейчас нашей дочке 2 года. Она ходит в детский сад. Любит рисовать, лепить, гулять, играть в конструктор, собирать пазлы, «готовить» еду для кукол, бегать, прыгать, качаться на качелях. Даша очень смелая и хочет быть во всём самостоятельной! Впереди у неё ещё много новых открытий, побед и достижений!
    -Ну что, кто-нибудь ещё сомневается в способностях и возможностях аиста!
    Вот такое сочинения я написала для конкурса. Определить одного победителя было невозможно, т. к. для каждой мамы ребёнок – самый лучший, хороший, любимый, красивый, самый-самый. Поэтому победителями стали все участники, только разные номинации.
    Я выиграла в номинации “Мой ребёнок – моя радость”.

    Благодарю за внимание!

  10. ЗАБАЙКАЛЬСКИЙ КРАЙ
    ПОРТАЛ ЗАБАЙКАЛЬСКОГО КРАЯ
    СЕВЕРНЫЕ РАЙОНЫ ЗАБ. КРАЯ
    КАЛАРСКИЙ РАЙОН
    ТУНГИРО-ОЛЁКМИНСКИЙ РАЙОН
    ТУНГОКОЧЕНСКИЙ РАЙОН
    ЦЕНТРАЛЬНЫЕ РАЙОНЫ ЗАБ. КРАЯ
    ГОРОД ЧИТА
    КАРЫМСКИЙ РАЙОН
    ЧИТИНСКИЙ РАЙОН
    УЛЁТОВСКИЙ РАЙОН
    ЗАПАДНЫЕ РАЙОНЫ ЗАБ. КРАЯ
    КРАСНОЧИКОЙСКИЙ РАЙОН
    ПЕТРОВСК-ЗАБАЙКАЛЬСКИЙ РАЙОН
    ХИЛОКСКИЙ РАЙОН
    ЮЖНЫЕ РАЙОНЫ ЗАБ. КРАЯ
    АГИНСКИЙ РАЙОН
    АКШИНСКИЙ РАЙОН
    ДУЛЬДУРГИНСКИЙ РАЙОН
    КЫРИНСКИЙ РАЙОН
    МОГОЙТУЙСКИЙ РАЙОН
    ОНОНСКИЙ РАЙОН
    ВОСТОЧНЫЕ РАЙОНЫ ЗАБ. КРАЯ
    ГАЗИМУРО-ЗАВОДСКИЙ РАЙОН
    БАЛЕЙСКИЙ РАЙОН
    МОГОЧИНСКИЙ РАЙОН
    НЕРЧИНСКИЙ РАЙОН
    СРЕТЕНСКИЙ РАЙОН
    ЧЕРНЫШЕВСКИЙ РАЙОН
    ШЕЛОПУГИНСКИЙ РАЙОН
    ЮГО-ВОСТОЧНЫЕ РАЙОНЫ ЗАБ. КРАЯ
    АЛЕКСАДРОВО-ЗАВОДСКИЙ РАЙОН
    БОРЗИНСКИЙ РАЙОН
    ЗАБАЙКАЛЬСКИЙ РАЙОН
    КАЛГАНСКИЙ РАЙОН
    КРАСНОКАМЕНСКИЙ РАЙОН
    НЕРЧИНСКО-ЗАВОДСКИЙ РАЙОН
    ОЛОВЯННИНСКИЙ РАЙОН
    ПРИАРГУНСКИЙ РАЙОН
    ШИЛКИНСКИЙ РАЙОН
    СОВЕТ ДЕПУТАТОВ ШИЛКИНСКОГО РАЙОНА
    АДМИНИСТРАЦИЯ ШИЛКИНСКОГО РАЙОНА
    ПОСЕЛЕНИЯ ШИЛКИНСКОГО РАЙОНА
    ГП “ШИЛКИНСКОЕ”
    ГП “ПЕРВОМАЙСКОЕ”
    ГП “ХОЛБОНСКОЕ”
    СП “БОГОМЯГКОВСКОЕ”
    СП “ВЕРХНЕХИЛИНСКОЕ”
    СП “ГАЛКИНСКОЕ”
    СП “КАЗАНОВСКОЕ”
    СП “МИРСАНОВСКОЕ”
    СП “НОВОБЕРЕЗОВСКОЕ”
    СП “НОМОКОНОВСКОЕ”
    СП “ОНОНСКОЕ”
    СП “РАЗМАХНИНСКОЕ”
    СП “УСТЬ-ТЕЛЕНГУЙСКОЕ”
    СП “ЧИРОНСКОЕ”
    ОБРАЗОВАНИЕ
    КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ
    ШКОЛЫ
    МОУ ШИЛКИНСКАЯ СОШ №1
    МОУ ШИЛКИНСКАЯ СОШ №2
    МОУ ШИЛКИНСКАЯ СОШ №51
    МОУ СОШ №52 г.Шилка
    МОУ ПЕРВОМАЙСКАЯ ООШ №1
    МОУ ПЕРВОМАЙСКАЯ СОШ №2
    МОУ ПЕРВОМАЙСКАЯ СОШ №3
    МОУ ПЕРВОМАЙСКАЯ СОШ №5
    МОУ ХОЛБОНСКАЯ СОШ
    МОУ АРБАГАРСКАЯ ООШ
    МОУ СОШ ИМ. Г.П.БОГОМЯГКОВА
    МОУ ВЕРХ-ХИЛИНСКАЯ СОШ
    МОУ ГАЛКИНСКАЯ СОШ
    МОУ КАЗАНОВСКАЯ СОШ
    МОУ МИРСАНОВСКАЯ СОКШ
    МОУ МИТРОФАНОВСКАЯ СОШ
    МОУ НОВОБЕРЕЗОВСКАЯ СОШ ИМ.С.А.МАРКИДОНОВА
    МОУ НОМОКОНОВСКАЯ СОШ
    МОУ ОНОНСКАЯ СОШ
    МОУ РАЗМАХНИНСКАЯ СОШ
    МОУ УСТЬ-ТЕЛЕНГУЙСКАЯ СОШ
    МОУ ЧИРОНСКАЯ СОШ
    МОУ ШИЛКИНСКАЯ ОСОШ
    ДЕТСКИЕ САДЫ
    МДОУДетский сад № 2 “Ласточка” г. Шилка
    МДОУ “Центр развития ребенка- Детский сад № 7 “Аленушка”
    МДОУ Центр развития ребенка – детский сад № 12 “Теремок”
    МДОУ детский сад общеразвивающего вида № 23 “Пчелка”
    МДОУ детский сад общеразвивающего вида № 110
    МДОУ Детский сад п.Холбон
    МДОУ детский сад общеразвивающего вида с.Казаново
    МДОУ детский сад “Ромашка” с. Ононское
    ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
    МОУ ДОД Шилкинский Дом детства и юношества
    МУДО Дом детского творчества “Горизонты”
    МУДО ШИЛКИНСКАЯ ДЮСШ
    ОТДЕЛ ОПЕКИ И ПОПЕЧИТЕЛЬСТВА
    ЗДРАВООХРАНЕНИЕ
    ГУЗ «Шилкинская ЦРБ
    ГУЗ «Краевая больница №3»
    КУЛЬТУРА
    КОМИТЕТ КУЛЬТУРЫ
    МУК МКДЦ
    Детская школа искусств г.Шилка
    Детская школа искусств п.Первомайский

  11. Ак только пошли в сад. воспитательница начала выдавать задания на дом, причем задания эти не ребенку, а нам родителям. Вот последнее: Написать сочинение на тему “Мой ребенок” сочинение должно быть коротким, состоять из 3 обзацев, но как ни крути о своем малыше ни одна мама не сможет написать в 3х строчках. О детях можно говорить бесконечно. Так вот несколько абзацев из-того самого сочинения.
    Антон=Антоша=Антошка=Антоний=Татошка=Тошка
    самый любимый сынулька!
    Начну с того, что все девять месяцев беременности я ждала Матвея, а папа ждал Андрея. Все 9 месяцев мы спорили и смогли прийти в общему мнению только перед роддомом, прочитав огромное количество литературы о значении в жизни человека имени. И уже в роддом я ложилась с Антошей в животике.
    11 апреля 2008г. в моих руках оказался он, наш маленький комочек огромного счастья. Он весил всего 3кг. 150гр. и был длиной 50 см. Наш мир перевернулся с появлением Антоши. Все стало по-другому. В моей жизни перестало существовать слово «Я», а ему на смену пришло слово «Мы».
    Я как и каждый родитель о своем ребенке могу сказать: «МОЙ РЕБЕНОК САМЫЙ ЛУЧШИЙ!». Самый ласковый, самый добрый и самый красивый, самый умный и самый любимый.
    Антоше многому пришлось учиться самому: он научился сидеть, научился ползать, потом научился стоять и научился ходить, он сам умеет кушать, даже умеет сам одеваться, правда не всегда получается, но это дело техники и озоровать конечно же он тоже научился сам. Иногда тихий мирный ребенок превращает дом в развлекательный центр, он умеет организовать игру так, чтобы мама, папа, бабушка и дедушкой, все вместе водили хоровод и распевали песни. Антоша не любит танцевать, а вот если попросишь спеть, так это запросто.
    А самое большое увлечение Антоши и самая большая слабость это машины. Безумное количество машинок больших и маленьких, заводных, с батарейками, металлических и пластмассовых, на любой вкус и цвет.
    Антошка очень любит кататься на горке и играть в «Лабиринте».
    Он любит карамельные конфетки и мармеладки, ну и конечно прочие вредности, которые просят дети и запрещают родители.
    А еще у него в жизни уже есть «Кумир» непонятно откуда взялась любовь к Ежику из мультика «Смешарики».
    Когда у меня не было детей я всегда осуждала родителей, которые много позволяют своим детям и считала, что ребенка нужно воспитывать в строгости, и вот по истечении времени я поняла как я была не права.
    Мы стараемся насколько это возможно сделать нашего любимого Антошку счастливым. Дать ему все что можем. Антошка очень ласковый малыш, может обнять и поцеловать.
    Хочется вырастить умного, здорового, счастливого человека, чтобы он вырос без комплексов и знал что он самый лучший на свете!

  12. Так же, дополнительно был изображен мяч рядом с Дашей, возможно, это указывает на неудовлетворенность аффилиативных потребностей, желание занять охраняемую позицию.
    Даша придает отцу значимость и главенство. На рисунке он изображен «соединителем» девочки и матери, Даша рисовала его первым. Это самая крупная фигура, в центре, четко прорисовано лицо. У него более детально прорисована одежда (футболка, надпись на ней, шорты). Существенные детали не пропущены, но и дополнительные украшения не рисовала. При раскрашивании использовала два цвета: зеленый и красный, что можно интерпретировать как агрессивное отношение к родителю. У отца очень четко прорисованы глаза, закрашены зрачки, вероятно, это указывает на страхи, которые вызывает этот член семьи. Так как на изображении отец обнимает мать и тянет руку к дочери, то возможно девочка рассматривает его как контролирующего члена семьи.
    Маму девочка рисовала второй фигурой по счету, меньше по размерам, чем отца. Четко прорисованы черты лица и контуры тела. Возможно, это указывает на более низкую эмоциональную связь с матерью, она менее сильна по сравнению с отцом. Девочка очень четко прорисовала черты лица матери, особенности прически, уши скрыты за волосами. При рисовании волос у матери использовала достаточно сильный нажим карандаша, что может указывать на скопление переживаний об эмоциональной глухости матери. Достаточно четко прорисованы глаза, особенно ресницы, но зрачки не закрашены и испытуемая использует меньший нажим карандаша. При раскрашивании фигуры использовалось два цвета: фиолетовый (платье и туфли) и синий (водолазка), обычным карандашом прорисовано лицо и контуры тела. Фиолетовый цвет платья указывает на тревожность, переживание страха, огорчения, возможно вызванное матерью или ситуацией связанной с ней. Синий цвет может указывать на эмоциональную холодность, исходящую от нее.
    Себя Даша нарисовала последней. Она уклоняется от отца телом, хотя ногами твердо стоит на земле. Возможно, девочка этим хочет показать свое стремление отдалиться от родителей в эмоциональной сфере. По размерам фигуры испытуемая изобразила себя самой маленькой, это можно рассматривать как необходимость опеки и заботы со стороны родителей, а так же на адекватное восприятие семейной ситуации и стремлении перенести возрастную и физическую разницу между членами семьи. Она четко прорисовала контур своего лица, множественной штриховкой контуры тела, это можно рассматривать как тревожность девочки. Уши скрыты за волосами. У девочки сильным нажимом карандаша прорисованы и закрашены глаза, что вероятно, указывают на наличие страхов, связанных с семейной ситуацией. При раскрашивании фигуры использовала синий цвет (платье и обувь) это символизирует покой, слияние, объединение. На платье девочка изобразила брошь коричневого цвета, указав, что он сочетается с синим. Прорисовка деталей декора (брошь) – указывает на некоторую эгоцентричность личности.
    Выражение лиц у всех изображенных веселое, что может указывать на теплый климат взаимоотношений в семье, так же это можно рассматривать как штампы изображения людей.
    Таким образом, у испытуемой наблюдается адекватное восприятие действительности, все фигуры прорисованы без пропусков существенных деталей. Рисунок имеет нормальный (средний) масштаб на листе.
    Всех членов семьи Даша раскрашивала не очень аккуратно, детали одежды закрашены не до конца, по краям имеются пробелы. Так же, в некоторых местах линии штриховки одежды выходят за ее грани.
    Протокол исследования
    (Э): расскажи пожалуйста кто изображен на рисунке?
    (Д): мама справа, я слева, а папа по середине, потому что в семье две девочки
    (Э): а где вы находитесь?
    (Д): мы находимся на поле, ну или на лугу, это не так важно, нас позвали сюда друзья на шашлыки (начала рисовать мяч)
    (Э): а что вы делаете?
    Д): я хочу с друзьями идти играть, папа хочет всех обнять, чтобы поместились в кадре. Мама просто стоит. А я убегаю, потому что рядом мячик и я увлечена игрой.
    (Э): а кто это придумал?
    (Д): папа придумал сфотографироваться, мама согласилась, а я нет.
    (Э): а почему ты не согласилась?
    (Д): потому что очень хочу играть.
    (Э): а вам весело или грустно?
    (Д): нам весело, потому что с нами папа, мы с папой играем, очень увлечены игрой, интересно. А мама любит готовить, поэтому готовит шашлыки и радуется.
    (Э): А кто из вас самый счастливый?
    (Д): папа
    (Э): а почему?
    (Д): он же это предложил, ему очень весело поэтому.
    (Э): а кто самый несчастный?
    (Д): никто (ответила очень резко)
    (Э): а почему ты именно так решила раскрасить всех?
    (Д):почему цвета…цвета папы подходят к лицу, мамы – ее любимый цвет фиолетовый, он сочетается с голубым. Я люблю голубой, и потому что коричневый и голубой красиво сочетаются.
    (Э): а кого бы ты еще хотела нарисовать?
    (Д): своих друзей, с которыми мы гуляем.
    (Э): а вот если бы ты придумала игру, в которую могут играть только два человека, кто бы в нее тогда играл?
    (Д): я и папа.
    (Э): ты мяч нарисовала, почему?
    (Д): потому что мы находимся на лугу, а чтобы было не скучно, играем в футбол.
    (Э): а если бы вместо мяча можно было кого-то нарисовать, кого бы ты нарисовала?
    (Д): какое-нибудь животное (грустно отвечает).

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *