Сочинение на тему мойдодыр

10 вариантов

1. Главная мысль произведения “Мойдодыр”

   Главная идея сказки про грязного мальчика и Мойдодыра заключается в том, что необходимо следить за личной гигиеной и всегда быть чистым.

   Чему учит сказка “Мойдодыр”

   Сказка “Мойдодыр” учит нас быть чистоплотными, соблюдать личную гигиену и следить за своим внешним видом.
   Ведь, если не умываться, не чистить зубы и не убирать за собой, то можно стать таким страшным замарашкой, что не то что мама с папой не узнают, а и вещи и игрушки сбегут.
   На примере личных вещей автор показывает нам, что с грязнулями никто не хочет дружить и водиться.
   Поэтому, если мы хотим иметь друзей и всегда быть красивыми, то следует придерживаться личной гигиены.

   Краткий отзыв о сказке “Мойдодыр” для читательского дневника

   “Мойдодыр” – моя любимая сказка Корнея Чуковского.
   В ней автор описывает историю про мальчика, который не любил умываться и небрежно вел себя с вещами.
   Из-за его неопрятности и поведения от него сбежали все вещи и игрушки.
   И не удивительно, ведь они не хотели, что грязный мальчишка пользовался ними.
   Мне даже было жалко мальчика, когда все от него ушли.
   Но он сам виноват, ведь умыться – для этого много времени не надо.
   А когда ты сам чистый, то и другим приятно играть с тобой.
   В сказке меня напугал грозный Мойдодыр.
   Он был так зол на мальчика и хотел заставить его помыться, что я и сам испугался.
   Сказка про мальчика и Мойдодыра стала для меня примером.
   Теперь я всегда по утрам умываюсь, мою руки перед едой и после прогулки и всем своим друзьям советую следить за личной гигиеной.
   Сказку “Мойдодыр” рекомендую теперь прочитать всем своим товарищам.

2. От неряшливого мальчика убежали все его вещи. А оживший умывальник пригрозил грязнуле головомойкой. Тут появились мыло, мочалка, зубная щетка и набросились на неряху. Мальчик выскочил из квартиры, войско Мойдодыра пустилось за ним в погоню. Убегая от преследования, мальчик встречает Крокодила. Тот настолько возмущен неопрятным видом друга, что грозится его проглотить. Пришлось грязнуле возвращаться домой, приводить себя в порядок. Все вещи тоже вернулись домой. А Мойдодыр радуется, что мальчик стал чистым и опрятным. Читать сказку онлайн полностью можно на нашем сайте.

   Анализ сказки Мойдодыр

   Очень ценная идея выражена автором в забавной детской сказке. Необходимость соблюдения правил личной гигиены и чистоты Чуковский показывает через назидательную сказочную историю, которая произошла потому, что главный герой был неряхой. Спросите у малышей, чему учит сказка Мойдодыр. Они, не задумываясь, скажут – быть опрятными и аккуратными, потому что с грязнулями никто не дружит.

   Мораль сказки Мойдодыр

   В самом конце автор выразил главную мысль сказки Мойдодыр с помощью торжественной оды чистоте и призвал соблюдать правила личной гигиены.

   Пословицы, поговорки и выражения сказки

   Кто аккуратен, тот и людям приятен.
   Надо, надо умываться по утрам и вечерам.
   Чистота – лучшая красота.
   А нечистым трубочистам – стыд и срам.
   Читать сказки онлайн – увлекательное и полезное занятие!
   Сказки Чуковского читать

3. –>
   Ярким подтверждением таланта писателя являются сказки самого К. И. Чуковского. В 1922 году он написал «Мойдодыр», «Тараканище», в 1924 году появилась «Муха-Цокотуха», к 1925— 1926 годам относятся «Бармалей», «Телефон», «Федорино горе». Каждая сказка К. И. Чуковского имеет свой завершенный сюжет, в основе конфликта лежит, как правило, борьба добра со злом. Идея сказки и заключается в победе добра над злом, в торжестве счастья, светлого начала. Действие «Мойдодыра», как и большинства сказок Чуковского, начинается стремительно:
   Что такое?
   Что случилось?
   Отчего же
   Все кругом
   Завертелось,
   Закружилось
   И помчалось колесом?
   Оказывается, Мойдодыр не терпит грязнуль… Вначале он укоряет мальчика-грязнулю, затем переходит к угрозам и, наконец, идет в наступление: двинул на него мочалки, щетки, мыло… Грязнуля бежит, пытается увернуться от мочалки… Казалось бы, спасения нет, но «навстречу мой хороший, мой любимый Крокодил», который «мочалку, словно галку, словно галку, проглотил». Но и любимый Крокодил требует от мальчика того же, а иначе, говорит, «растопчу и проглочу». И наконец, радостный гимн в честь воды:
   Давайте же мыться, плескаться,
   Купаться, нырять, кувыркаться
   В ушате, в корыте, в лохани,
   В реке, в ручейке, в океане,
   И в ванне и в бане,
   Всегда и везде
   Вечная слава воде!
   Правда, в отличие от других сказок здесь герой, казалось бы, терпит поражение, но сказка учила и учит маленького слушателя ценить и понимать настоящих, требовательных друзей: Мойдодыр не враг, наоборот, он помог мальчику одержать победу над своими дурными привычками.
   Сказка «Телефон» отличается тем, что в ней нет острого, динамичного сюжета и сквозного действия. Она состоит из нескольких забавных телефонных разговоров, как бы самостоятельных фрагментов. Это прекрасный текст к игре в «испорченный» телефон. Последовательность в запоминании этих разговоров вовсе не обязательна, потому что в игре ребенок избирает спой порядок.
   Понравилось сочинение » Мораль в сказках Чуковского «Мойдодыр» и «Телефон», тогда жми кнопку

4. В статье предпринимается опыт систематизации выразительных средств, использованных К. И. Чуковским в литературной сказке «Мойдодыр». Особое внимание уделяется тропам и моментам языковой игры, направленным на развитие творческих способностей читателя-ребенка.
   Ключевые слова: литературная сказка, выразительные средства, образность.
   В контексте отечественного литературоведения словесность, адресованная детям, привлекает все большее внимание исследователей. Одной из актуальных проблем в данном случае является вопрос об определении выразительного профиля текста, а именно: вопрос о выделении, описании и систематизации тех выразительных средств [1], которые использует автор. Особую сложность эта проблема приобретает на материале тех произведений, которые относятся к классике «детской словесности».
   Обратимся к литературной сказке К. И. Чуковского «Мойдодыр» [3]. На наш взгляд, данный текст обладает полифункциональной природой. Как известно, «Мойдодыр» был написан автором по заказу Главного санитарно-просветительского управления, которое стремилось привить молодым советским читателям нормы и правила бытового поведения. Эта задача влияла на жанр и стиль произведения, которое было призвано убеждать и учить. Действительно агитационное морализирование входило в творческую установку писателя, но только ею не исчерпывалось.
   Автор создал определенный миф, в рамках которого сначала изображается ситуация хаоса, а затем состояние порядка, то есть сюжет текста исчерпывается традиционным мифологическим мотивом перехода из хаоса в порядок, с центральным мифологическим героем — Мойдодыром. В то же время эта общемифологическая ситуация у Чуковского приобретает черты конкретно-исторической и социально-бытовой конкретизации, позволяющей миф превратить в наррацию, чуть ли не «рассказ-страшилку» о бытовом казусе.
   Любопытно и то, что сказка осуществляется еще и как изящное риторическое упражнение, игровое по своему характеру, а все выразительные средства направлены на формирование ряда способностей у читателя. Главными из них становятся тренировка памяти и любовь к языковой игре. Таким образом, отдельные сегменты рассматриваемого текста попадали под действие не одного, а нескольких творческих заданий (социальная пропаганда, комогонический миф, волшебная сказка, курьезная наррация, игровая риторика). Именно поэтому задача определения профиля текста приобретает открытый проблемный характер.
   В ходе исследования сначала были определены такие параметры «Мойдодыра», как количество стиховых строк (160), количество знаменательных слов (307), количество тропов (80). Соотношение данных показателей позволило уточнить формальные контуры профиля текста: распределение слов по строкам — 307:160 = 1,9; соотношение строки и тропы — 160:80 = 2; соотношение слова и тропы — 307:80 = 3,8.
   Можно заметить, что практически в каждой второй строке обнаруживается выразительное средство, то есть способ обогащения художественной информации. Такую стратегию можно интерпретировать не как чередование строчек с повышенной выразительностью и нейтральных строк, но на самом деле, все выглядит иначе: образность охватывает две, четыре и т. д. строки сразу в единое риторическое целое. Такая же, кратная двум, закономерность обнаруживается и по линии тропы — слова. Здесь троп распространяется в среднем на четыре слова (или минимально — два, а максимально — 6, 8). Оговоримся, что далеко не весь словесный материал используется Чуковским для создания риторической образности. Средний количественный показатель — два слова в одной строке — тоже может нарушаться в произведении. Так, можно встретить и однословные строки, и состоящие из трех, четырех и даже пяти. Колебание этого показателя связано с желанием передать темп действий, описанных в сказке.
   Переходя к смысловым аспектам используемой выразительной образности, остановимся более подробно на различных тропах и на тех моментах, которые в целом отличают идеостиль К.Чуковского.
   Олицетворения (персонификации) — 27 случаев: Одеяло убежало; Простыня
   улетела; Подушка ускакала; Книжка бежать и вприпрыжку под кровать; Пузатый (самовар) убежал; Умывальник выбегает; Умывальник качает головой; Брюки сбежали, убежали; Умываются мышата, котята, утята, жучки, паучки; Чулки и башмаки сбежали; (Мойдодыр о себе) топну; (Мойдодыр о себе) позову; Умывальники влетят, залают, завоют, застучат ногами, окунут; (Мойдодыр) ударил и вскричал; Щетки давай тереть и приговаривать; Мыло подскочило, вцепилось, кусало; Бешеная мочалка;(Мочалка) мчится, кусает; Крокодил проходил; Крокодил ногами застучит; Брюки прыгнули; Бутерброд подскочил; Книжка и тетрадь воротились; Граматика с арифметикой пустились плясать; Мойдодыр подбежал, танцуя; Мойдодыр говорил, целуя.
   Для выражения олицетворения автор использует предикативную модель существительное + глагол (одеяло убежало) и глаголы со значением моторных действий, при помощи которых автор передает картину нарастающего хаоса, движения вещей, которые разбегаются от героя-грязнули. Самая частая глагольная слоформа «бежать» встречается 8 раз. Любопытно, что 6 случаев употребления этого глагола попадает в начальный фрагмент текста, что мотивируется кругозором и восприятием героя, но с появлением Мойдодыра предикативный ряд изменяется, так как право речи передается домашнему божеству чистоты, а чуть дальше еще одному сказочному герою — Крокодилу.
   Эпитеты — 20 случаев: пузатый (о самоваре), мамина спальня, кривоногий и хромой умывальник, гадкий, грязный, неумытый поросенок, Великий Умывальник, Знаменитый Мойдодыр, неумытый, медный таз, бешеная мочалка, Садовая, Сенная, Таврический сад, хороший, любимый Крокодил, неумытое лицо, нечистый трубочист, мыло душистее, полотенце пушистее, зубной порошок, густой гребешок, вечная слава.
   Выразительный потенциал эпитета определяется аналитическим характером данного вида тропа [1]. В «Мойдодыре» этот потенциал не используется автором, читатель имеет дело со стершимися эпитетами (вечная слава, душистое мыло, пушистое полотенце, зубной порошок), фактами языка, но не художественной речи.
   Градации — 13 случаев: убежало — улетела — ускакала, завертелось — закружилось — помчалось колесом, вертится — кружится — несется кувырком, гадкий — грязный — неумытый, мышата — котята — утята, жучки — паучки, брюки — чулки — башмаки, Великий Умывальник — Знаменитый Мойдодыр — Умывальников Начальник — Мочалок Командир, влетят — залают — завоют — застучат — головомойку дадут — в Мойку с головою окунут, подскочить — вцепиться — юлить — мылить — кусать, налечу — растопчу — проглочу, мыло душистее — полотенце пушистое — зубной порошок — густой гребешок, мыться — плескаться — купаться — нырять — кувыркаться, ушат — корыто — лохань, река — ручеек — океан — ванна — баня.
   Широкое использование градаций является отличительной особенностью поэтики К. И. Чуковского. Эффективность данного средства объясняется многими факторами, среди которых далеко не последнюю роль играет характер адресата — ребенок. Градация основывается на принципе серии, но это не формальный перечень. Количественный состав градации чаще всего ограничивается 3 предметами или действиями, но следует обратить внимание и на то, что Чуковский разрабатывает большие серии, которые соотносят 5, 6 и даже 8 предметов (последний пример из списка).
   Достаточно сложной проблемой становится для исследователя обнаружение семантической основы градации (усиление, ослабление, смешанный тип). Например, явно на усиление работает градация завертелось — закружилось — помчалось колесом и вертится — кружится — несется кувырком. На своеобразное ослабление рассчитана градация Великий Умывальник — Знаменитый Мойдодыр — Умывальников Начальник — Мочалок Командир. Такое положение дел можно объяснить только одной причиной, а именно установкой автора на игровое использование данного средства.
   Игровой потенциал актуализирует не только саму ситуацию, о которой говорится в тексте, но и способ речи о ней. Особенно это заметно в примере влетят — залают — завоют — застучат — головомойку дадут — в Мойку с головою окунут. Данный пример интересен тем, что здесь косвенный смысл идиоматического выражения задать головомойку переводится в прямой смысл в Мойку головою окунуть. Но в произведении важны оба члена градации, а также сам игровой переход между ними. Кроме отмеченных функций, градация используется автором еще и в композиционных целях, так как позволяет связывать достаточно большие фрагменты текста в единое целое, что помогает удерживать в восприятии читателя эти фрагменты, запоминать их и воспроизводить.
   Сравнения — 9: подушка, как лягушка, ускакала; пузатый убежал, как от огня; все помчалось колесом; все несется кувырком; щетки затрещали, как трещотки; мыло кусало, как оса; я помчался, как от палки; (мочалка) кусает, как волчица; мочалку, словно галку, проглотил.
   Несложно заметить, что семантическая основа сравнения во всех случаях связана с действием, которое обозначается определенной глагольной словоформой. Дополнительные семантические эффекты возникают во втором примере, так как удерживается значение чай «закипел и сбежал», а не только реальное физическое моторное действие «сбежать». Иной способ обыгрывания сравнения содержится в примере 5, здесь вступает в силу фонетическая игра, аллитерация. И наконец, два случая (3 и 4) представляют собой троп, построенный по модели «творительный сравнения» (А. Потебня), связанный с мифологическим сознанием. Такое сравнение передавало значение метаморфозы, превращения предмета одного предмета в другой.
   Тавтологии — 9 случаев: все кругом… закружилось, рано утром на рассвете; топну ногою; щетки затрещали, как трещотки; моем трубочиста чисто; мыло… мылило; мылом умывался; смыл с неумытого лица; нечистый трубочист.
   У Чуковского большая часть тавтологий имеет отношение к центральному мифопоэтическому комплексу, выраженному словоформами «мыть» и «чистота» и определяющим переход из состояния хаоса в состояния порядка.
   Подведем итоги.
   Выразительный профиль «Мойдодыра», или система образных средств, используемых автором, определяется не только жанрово-стилевой природой текста (литературная сказка [2]), но и его полифункциональностью (агитация, морализаторство, миф, нарратив, риторика, игра). Эти два момента существенно влияют на достаточно высокую степень выразительности произведения. Далеко не все выразительные средства обладают одинаковым художественным статусом. Так, эпитеты и сравнения заимствуются автором из арсенала уже накопленных в культуре и языке и ставших привычными тропов. Большой оригинальностью отличаются градации и тавтологии, благодаря им, автор развивает свои приемы языковой игры, вовлекая в нее читателя-ребенка. Наконец, самая представительная часть тропов (олицетворения) актуализируется в соответствии с выбранным жанром (сказкой), но в то же время акцентирует внимание на возможностях обыгрывания семантики моторных действий.
   Литература:
   1. Бройтман С. Н. Теория литературы. М.: Академия, 2007.
   2. Рассказов Ю. С. Старая сказка на новый лад. [Электронный ресурс]. Проза.ру URL: http://proza.ru/2012/04/06/1374 (Дата обращения — 10.04.2015 г.)
   3. Чуковский К. И. Мойдодыр. [Электронный ресурс]. URL: http://www.stihi-rus.ru/1/chukovskiy/14.htm (Дата обращения — 10.04.2015 г.)

5. Сказка «Мойдодыр» учит детей и даже взрослых, которые им читают произведение, быть аккуратными, умываться и чистить зубы по утрам. Интересное произведение Чуковского в стихотворной форме легко читается и запоминается.
   Основываясь на нем, можно ставить детские спектакли, сказки, придумывать сценарии для детских праздников. Пожалуй, я не соглашусь, что все стихи и сказки Корнея Чуковского так полезны для всестороннего развития малышей, но «Мойдодыр» мне симпатизирует и я с удовольствием читаю его сыну.

   Корней Чуковский «Мойдодыр»

   Одеяло
   Убежало,
   Улетела простыня,
   И подушка,
   Как лягушка,
   Ускакала от меня.
   Я за свечку,
   Свечка — в печку!
   Я за книжку,
   Та — бежать
   И вприпрыжку
   Под кровать!
   Я хочу напиться чаю,
   К самовару подбегаю,
   Но пузатый от меня
   Убежал, как от огня.
   Боже, боже,
   Что случилось?
   Отчего же
   Всё кругом
   Завертелось,
   Закружилось
   И помчалось колесом?
   Утюги
   за
   сапогами,
   Сапоги
   за
   пирогами,
   Пироги
   за
   утюгами,
   Кочерга
   за
   кушаком —
   Всё вертится,
   И кружится,
   И несётся кувырком.
   Вдруг из маминой из спальни,
   Кривоногий и хромой,
   Выбегает умывальник
   И качает головой:
   «Ах ты, гадкий, ах ты, грязный,
   Неумытый поросёнок!
   Ты чернее трубочиста,
   Полюбуйся на себя:
   У тебя на шее вакса,
   У тебя под носом клякса,
   У тебя такие руки,
   Что сбежали даже брюки,
   Даже брюки, даже брюки
   Убежали от тебя.
   Рано утром на рассвете
   Умываются мышата,
   И котята, и утята,
   И жучки, и паучки.
   Ты один не умывался
   И грязнулею остался,
   И сбежали от грязнули
   И чулки и башмаки.
   Я — Великий Умывальник,
   Знаменитый Мойдодыр,
   Умывальников Начальник
   И мочалок Командир!
   Если топну я ногою,
   Позову моих солдат,
   В эту комнату толпою
   Умывальники влетят,
   И залают, и завоют,
   И ногами застучат,
   И тебе головомойку,
   Неумытому, дадут —
   Прямо в Мойку,
   Прямо в Мойку
   С головою окунут!»
   Он ударил в медный таз
   И вскричал: «Кара-барас!»
   И сейчас же щетки, щетки
   Затрещали, как трещотки,
   И давай меня тереть,
   Приговаривать:
   «Моем, моем трубочиста
   Чисто, чисто, чисто, чисто!
   Будет, будет трубочист
   Чист, чист, чист, чист!»
   Тут и мыло подскочило
   И вцепилось в волоса,
   И юлило, и мылило,
   И кусало, как оса.
   А от бешеной мочалки
   Я помчался, как от палки,
   А она за мной, за мной
   По Садовой, по Сенной.
   Я к Таврическому саду,
   Перепрыгнул чрез ограду,
   А она за мною мчится
   И кусает, как волчица.
   Вдруг навстречу мой хороший,
   Мой любимый Крокодил.
   Он с Тотошей и Кокошей
   По аллее проходил
   И мочалку, словно галку,
   Словно галку, проглотил.
   А потом как зарычит
   На меня,
   Как ногами застучит
   На меня:
   «Уходи-ка ты домой,
   Говорит,
   Да лицо своё умой,
   Говорит,
   А не то как налечу,
   Говорит,
   Растопчу и проглочу!»
   Говорит.
   Как пустился я по улице
   бежать,
   Прибежал я к умывальнику
   опять.
   Мылом, мылом
   Мылом, мылом
   Умывался без конца,
   Смыл и ваксу
   И чернила
   С неумытого лица.
   И сейчас же брюки, брюки
   Так и прыгнули мне в руки.
   А за ними пирожок:
   «Ну-ка, съешь меня, дружок!»
   А за ним и бутерброд:
   Подскочил — и прямо в рот!
   Вот и книжка воротилась,
   Воротилася тетрадь,
   И грамматика пустилась
   С арифметикой плясать.
   Тут Великий Умывальник,
   Знаменитый Мойдодыр,
   Умывальников Начальник
   И мочалок Командир,
   Подбежал ко мне, танцуя,
   И, целуя, говорил:
   «Вот теперь тебя люблю я,
   Вот теперь тебя хвалю я!
   Наконец-то ты, грязнуля,
   Мойдодыру угодил!»
   Надо, надо умываться
   По утрам и вечерам,
   А нечистым
   Трубочистам —
   Стыд и срам!
   Стыд и срам!
   Да здравствует мыло душистое,
   И полотенце пушистое,
   И зубной порошок,
   И густой гребешок!
   Давайте же мыться, плескаться,
   Купаться, нырять, кувыркаться
   В ушате, в корыте, в лохани,
   В реке, в ручейке, в океане, –
   И в ванне, и в бане,
   Всегда и везде —
   Вечная слава воде!
   Произведение датировано 1922г.

   Анализ сказки Чуковского «Мойдодыр»

   Произведения Корнея Чуковского можно анализировать очень долго, приводя цитаты из стихов и сказок, и не всегда такой анализ понравился бы самому автору. Но что касается анализа сказки Чуковского «Мойдодыр», то мне она вполне нравится. Во-первых, нет страшных фраз, как в «Айболите»: «Он бежал по дорожке, И ему перерезало ножки.» Во-вторых, сказка поучительная, ее крайне необходимо читать грязнулям
   А еще на нашем сайте можно посмотреть онлайн советский мультфильм «Мойдодыр» по ссылке.
   Наталья Галузинская для детского сайта ДвеМамы

6. Ярким подтверждением таланта писателя есть сказки самого К. И. Чуковского. В 1922 году он написал «Мойдодыр», «Тараканище», в 1924 году появилась «Муха-Цокотуха», до 1925 – 1926 годов относятся «Бармалей», «Телефон», «Федорино горе». Каждая сказка К. И. Чуковского имеет свой законченный сюжет, в основе конфликта лежит, как правило, борьба добра со злом. Идея сказки и состоит в победе добра над злом, в торжестве счастья, светлого начала. Действие «Мойдодыра», как и большинства сказок Чуковского, начинается стремительно:
   Что такое?
   Что случилось?
   Отчего же
   Все вокруг
   Закрутилось,
   Закружилося
   И помчалося колесом?
   Оказывается, Мойдодыр не терпит грязнуль… Сначала он упрекает мальчика-грязнулю, затем переходит к угрозам и, наконец, идет в наступление: двинулся на него мочалки, щетки, мыло… Грязнуля бежит, пытается увернуться от мочалки… Казалось бы, спасения нет, но «навстречу мой хороший, мой любимый Крокодил», «мочалку, словно галку, словно галку, проглотил». Но и любимый Крокодил требует от мальчика того же, а иначе, говорит, «розтопчу и проглочу». И наконец, радостный гимн в честь воды:
   Давайте же мыться, плескаться,
   Купаться, нырять, кувиркаться
   В ведре, в корыте, в лохани,
   В реке, в ручейке, в океане,
   И в ванне, и в бане,
   Всегда и везде
   Вечная слава воде!
   Правда, в отличие от других сказок здесь герой, казалось бы, терпит поражение, но сказка учила и учит маленького слушателя ценить и понимать нынешних, требовательных друзей: Мойдодыр не враг, наоборот, он помог мальчику одержать победу над своими дурными привычками
   Сказка «Телефон» отличается тем, что в ней нет острого, динамичного сюжета и сквозного действия. Она состоит из нескольких забавных телефонных разговоров, как бы самостоятельных фрагментов. Это прекрасный текст к игре в «испорченный телефон. Последовательность в запоминании этих разговоров совсем не обязательна, потому что в игре ребенок выбирает спой порядок
   Сохрани – » Мораль в сказках Чуковского «Мойдодыр» и «Телефон» . Появился готов произведение.

7. Муниципальное образовательное учреждение
   дополнительного образования детей Дом детского творчества
   Венгеровского района Новосибирской области
   Урок здоровья
   на  тему: «Мойдодыр»
   Выполнила: педагог
   дополнительного образования,
   руководитель объединения
   «Воспитание маленького гражданина»
   Бородихина Татьяна Валерьевна
   Венгерово 2010
   «Мойдодыр»
   Цель:  Сформировать представления о здоровье как одной из главных  ценностей                                                                            человеческой жизни;  познакомить детей с правилами личной гигиены, помогающими сохранить собственное здоровье.
   Задача: 1. формировать у детей умение поддерживать порядок, чистоту.
   2.  развивать умения содержать в порядке свои вещи и одежду.
   3. Воспитывать аккуратность.
   4. Обобщить знания об основных правилах личной гигиены
   Тип занятия: игра – занятие.
   Методы и приемы:
   игра;
   объяснение;
   обобщение.
   Оборудование: мультимедийный проектор.
   Для оформления: Плакат с изображением Мойдодыра, «Чудо дерево» с  предметами  гигиены (мыло, зубная паста, мочалка, расческа).
   Раздаточный материал: Пазлы с изображением Мойдодыра.
   Действующие лица: Айболит, мыло, мочалка, девочка чумазая.
   Ход занятия:
   I. Организационный момент.
   – Здравствуйте, дорогие ребята!
   Ой, ребята, посмотрите какое у нас в группе Чудо – дерево необыкновенное выросло. А сколько на нем висит разных предметов (на дереве развешаны картинки: мыло, расческа, носовой платок, зубная паста, мочалка и так далее). А тут еще какое – то письмо.
   Давайте сначало откроем письмо и прочитаем, что в нем написано.
   На конверте написано: письмо ко всем детям по одному очень важному делу.
   Содержание письма: « Дорогие мои дети! Я пишу Вам письмо, я прошу вас, мойте чаще ваши руки и лицо. Все равно, какой водой: из реки, колодца, просто дождевой. Нужно мыться не просто, а непременно утром, вечером и днем. Перед едой после сна, перед сном. Тритесь губкой и мочалкой, потерпите не беда и чернило и варенье смоет мыло и вода. Дорогие мои детки! Очень, очень вас прошу: мойтесь чаще, мойтесь чаще – я грязнуль не выношу! Не подам руки грязнулям, не поеду в гости к ним!  Сам я моюсь очень часто. До свиданья. Мойдодыр»
   Педагог.   Ребята, а вы знаете кто такой Мойдодыр?
   (Говорят дети)
   Педагог.   Правильно.
   Педагог.Великий Умывальник,
   Знаменитый Мойдодыр,
   Умывальников Начальник
   И мочалок командир!
   (На доску вывешивается рисунок Мойдодыра) Приложение № 1.
   Педагог.   А кто знает, почему его так зовут? (Говорят дети)
   Педагог.   В старину на Руси говорили, что вымыть  чисто – значит оттереть до дыр всю грязь так, что человек светился. Значит,  Мойдодыр очень любит чистоту и следит за тем, чтобы все дети соблюдали правила личной гигиены. А зачем это нужно делать?
   (Говорят дети)
   Педагог.Вот мы и узнали от кого это письмо. А хотите узнать, что в бандероли? Давайте откроем.
   Содержание бандероли: «Дорогие ребята! Вместе с письмом я отправляю вам бандероль. В ней находятся интересные загадки. Постарайтесь, как можно быстрее их отгадать».
   А на нашем дереве сегодня, как на новогодней елочке выросли разноцветные предметы для нашей детворы!
   Педагог.
   Как у наших у ворот
   Чудо – дерево растет
   Не листочки на нем,
   Не цветочки на нем,
   А разные предметы.
   Да непростые, а волшебные.
   С загадками.
   Что же вы зеваете!
   Их не обрываете?
   Оля к дереву пойдет
   Предмет с дерева сорвет.
   Педагог.  поочередно загадывает каждой группе загадки. Приложение № 2.
   (Дети отгадывают загадки и прикрепляют таблички с отгадками рядом с изображением Мойдодыра.)
   Гладко, душисто,
   Моет чисто!
   Бывает земляничное,
   Бывает клубничное. (мыло)
   2.  Хожу – брожу не по лесам,
   А по усам и волосам.
   И зубы у меня длинней
   Чем у волков и медведей. (Расческа)
   3. Лег в карман и караулит
   Реву, плаксу и грязнулю.
   Им утрет потоки слез,
   Не забудет и про нос. (Носовой платок)
   4.  Два конца, два кольца –
   Посередине гвоздик. (Ножницы)
   5.  Волосистою головкой.
   В рот оно влезает ловко
   И считает зубы нам
   По утрам и вечерам. (Зубная щетка)
   6.  Мудрец в нем видит мудреца,
   Глупец – глупца, баран – барана,
   Овцу в нем видела овца,
   А обезьяну – обезьяна.
   Но вот подвели к нему Федю Баратова,
   И Федя увидел бродягу лохматого. (Зеркало)
   7. Ношу их много лет, а счёту не знаю.
   Не сеют, не сажают – сами вырастают. ( Волосы)
   8.  .Вроде ёжика на вид, но не просит пищи.
   По одежде пробежит – она станет чище.  (Платяная щётка)
   9.   Вот какой забавный случай!
   Поселилась в ванной туча.
   Дождик льётся с потолка мне на спину и бока.
   До чего ж приятно это! Дождик тёплый, подогретый,
   На полу не видно луж. Все ребята любят…( Душ).
   10.  В Полотняной стране по реке Простыне
   Плывёт пароход то взад, то вперёд,
   А за ним такая гладь – ни морщинки не видать.
   (Утюг)
   11.  В раздевалке я служу,
   На весу пальто держу.
   ( Вешалка)
   12.    Резинка Акулинка
   Пошла, гулять по спинке
   И пока она гуляла
   Спинка разовою стала. (Губка)
   13.  Там, где губка не осилит,
   Не домоет, не осилит,
   На себя я труд беру:
   Пятки, локти с мылом тру,
   И коленки оттираю,
   Ничего не забываю.       (Мочалка)
   14.  Плещет тёплая волна,
   Под волною белизна.
   Отгадайте, вспомните,
   Что за море в комнате?
   (Ванна)
   15.   Говорит дорожка –
   Два вышитых конца:
   -Помойся хоть немножко,
   Чернила смой с лица!
   Иначе ты в полдня
   Испачкаешь меня.
   (Полотенце)
   16.   Мойдодыру я родня,
   Отверни-ка ты меня,
   И холодною водою
   Живо я тебя умою. ( Кран)
   Входит Айболит: Здравствуйте, ребята! “У человека много помощников для того, чтобы быть опрятным и здоровым. Назовите их. (Дети называют: мыло, зубная щётка и паста, шампунь, мочалка, расчёска, носовой платок, крем для рук и тела).
   А сейчас я вам дам несколько советов. Послушайте  их, а заодно узнаете, как быть чистюлей и никогда не стать грязнулей.
   ИГРА
   Проводит Айболит
   Мы советы вам расскажем.
   Если наш совет хороший,
   Вы похлопайте в ладоши!
   На неправильный совет
   Громко топайте ногами
   и кричите  нет, нет, нет!
   Так что обязательно
   Будьте вы внимательны!
   Постоянно нужно есть
   Для зубов для ваших
   Фрукты, овощи, омлет,
   Творог, простоквашу.
   Если мой совет хороший,
   Вы похлопайте в ладоши.
   (Дети хлопают в ладоши)
   Не грызите лист капустный,
   Он совсем, совсем не вкусный,
   Лучше ешьте шоколад,
   Вафли, сахар, мармелад.
   Это правильный совет?
   Если наш совет хороший,
   Вы похлопайте в ладоши.
   (Ребята хлопают в ладоши)
   Зубы вы почистили и идёте спать.
   Захватили булочку
   Сладкую в кровать.
   Это правильный совет?
   (Дети: Нет, нет, нет.)
   Запомните совет полезный,
   Не надо грызть предмет железный.
   Если мой совет хороший,
   Вы похлопайте в ладоши.
   ( Ребята хлопают в ладоши)
   Чтобы зубы укреплять,
   Полезно гвозди пожевать.
   Это правильный совет?
   (Дети: Нет, нет, нет.)
   Вижу вас не обмануть
   Все теперь вы знаете,
   Что полезно, а что нет.
   Сразу угадаете.
   Говорила маме Люба:
   Я не буду чистить зубы.
   И теперь у нашей Любы
   Дырка в каждом, каждом зубе.
   Каков будет ваш ответ? Молодчина Люба?
   ( Дети: Нет, нет, нет.)
   Блеск зубам чтобы придать,
   Нужно крем сапожный взять.
   Выдавить полтюбика
   И почистить зубики.
   Это правильный совет?
   ( Дети: Нет, нет, нет.)
   Навсегда запомните,
   Милые друзья,
   Не почистив зубы,
   Спать идти нельзя.
   Вы смогли сегодня, дети
   Мои правила понять.
   Каждый день должны их люди
   Очень строго выполнять.
   Педагог.  А теперь  ребята, нужно выполнить сложное задание. Мойдодыр хочет проверить,  все ли вы знаете правила поведения, умеете ли вы ухаживать за собой! Покажи?   (Каждой группе дается по одному заданию).
   1.Как нужно ухаживать за лицом?
   2. Как нужно ухаживать за обувью?
   3. Для чего нужно чистить зубы?
   4.Как нужно ухаживать за волосами?
   4. Почему нужно делать утреннюю гимнастику?
   Педагог..  А сейчас мы снова поиграем. Наш друг Мойдодыр предлагают вам сложить
   пазлы. Приложение № 3.
   ИГРА.  Составить пазлы  (На пазлах изображен Мойдодыр)
   Стук в дверь, заходит грязная, непричесанная девочка.
   Педагог.    Ах, ты девочка чумазая!
   Где ты руки так измазала?
   Чёрные ладошки,
   На локтях дорожки!
   Девочка: Я на солнышке лежала
   Руки кверху я держала.
   Вот они и загорели.
   Педагог.  Ах, ты девочка чумазая!
   Где лицо ты так измазала?
   Кончик носа чёрный,
   Будто закопчённый!
   Девочка:  Я на солнышке лежала,
   Нос свой кверху держала,
   Вот он и загорел!
   Айболит: Ой,  ли, так ли?
   Так ли дело было?
   Отмоем всё до капли.
   Ну-ка, дайте мыло!
   Мыло,  Мочалка: Мы её ототрём!
   (Девочка сопротивляется)
   Педагог.   Громко девочка кричала,
   Как увидела мочалу,
   Царапалась как кошка.
   Девочка: Не трогайте ладошки.
   Они не будут белые!
   Они же загорелые!
   Педагог.   А ладошки-то отмылись!
   Девочка: Ой, мой бедный носик мыла не выносит!
   Он не будет белый.
   Он же загорелый!
   Педагог.   А нос-то отмылся!
   Педагог.   Вот теперь ты белая,
   Совсем не загорелая.
   Все: Это была грязь!
   Педагог.    Ну, кажется, грязнули  другие улизнули!?
   Ребята, нет больше здесь грязнуль?
   Все: Нет!
   Педагог.   Молодцы ребята.
   Педагог.   И последний наш конкурс.
   ИГРА  «Доскажи словечко – нужно досказать пропущенное слово.
   1.  Рано (утром) на рассвете
   Умываются мышата,
   И (котята), и утята,
   И жучки, и (паучки).
   2. Давайте же (мыться), (плескаться)
   (Купаться), нырять, кувыркаться
   В (ушате), (в корыте),( в лохани),
   В( реке),( ручейке),( океане)
   И в (ванне), и в( бане).
   Всегда и везде –
   Вечная слава воде.
   Тут и мыло подскочило
   И  вцепилось в (волоса)
   И юлило, и мылило,
   И кусало, как (оса).
   Вдруг из маминой из (спальни),
   Кривоногий и хромой,
   Выбегает (умывальник)
   И качает (головой).
   Да здравствует ( мыло) душистое
   И (полотенце) пушистое,
   И густой (гребешок)
   И зубной (порошок)
   Педагог. Молодцы ребята.
   Педагог. Проводит подвижную игру «Умывалочка»
   Мы намылим наши ручки, – круговыми движениями трут одну ладошку о другую.
   Раз, два, три. Раз, два, три, – два раза выполняют по 3 ритмичных хлопка.
   А над ручками, как тучки, – «выбрасывают» руки вверх
   Пузыри, пузыри, – четыре ритмичных прыжка на обеих ногах, руки на поясе.
   Педагог.
   Каждый твердо должен знать:
   Здоровье надо сохранять!
   Нужно правильно питаться,
   Нужно спортом заниматься.
   Руки мыть перед едой,
   Зубы чистить, закаляться,
   И всегда дружить с водой.
   И тогда все люди в мире
   Долго-долго будут жить.
   И запомни, ведь здоровье.
   В магазине не купить!
   Далее учитель вручает всем детям « Правила личной гигиены». Приложение № 4.
   Победителям вручает медальки. Приложение № 5.
   Занятие заканчивается.
   Приложение № 1
   Приложение № 2
   Полотенец
   кран ванна
   Ванна                                                                   Мочалка
   Зубная щетка
   Расческа                                                          Мыло
   Приложение № 3
   Приложение № 4
   Умывайтесь каждый день: утром:
   утром и  вечером, мойте шею, уши.
   Имейте личное полотенце, мыло,
   мочалке, зубную щетку.
   Руки мойте после всякого загрязнения
   игры с кошкой и собакой, посещения туалета, перед едой.
   Мойте все тело мылом и мочалкой, как  можно чаще, не реже одного раза в неделю.
   Тщательно следите за ногтями на руках и ногах, вовремя коротко их стригите.
   Спите в отдельной постели.
   Приходя домой из детского сада, снимайте платье (костюм) и вешайте на плечики.
   Приложение № 4
   Медаль

8. 1
   2
   3
   4
   5
   6
   >
   +79
   Анжела Румпель
   2724
   123894
   8 ноября 2015 в 16:14

   До дыр мыть не буду

   Сказку Корнея Ивановича Чуковского Мойдодыр в детстве я не очень любила. Она меня скорее пугала, очень уж грозный был там Мойдодыр, ужаса которому Чуковский мастерски придал с помощью аллитерации “умывальников Начальник и мочалок Командир”, сакцентировав слух на неблагозвучном [ч] и жестком [к]. И это не считая его грозной армии умывальников, способных лаять, выть и устроить страшную головомойку с окунанием в не менее загадочную, чем вакса, Мойку (восхищаюсь Чуковским бесконечно, здесь сумевшему так обыграть омофон).
   Тем не менее ничего не ограждало меня от праведного дошколяцкого гнева, вызванного грязнулей с загадочной ваксой на шее.
   Читать Мойдодыра было и остается одно удовольствие. Не заморачиваясь всем тем, чем я привыкла заморачиваться, пытаясь докопаться до смыслов и найти суть. Просто слушать. Просто слышать.
   Значение имени Мойдодыра пришло ко мне не сразу. Как-то внезапно открылось, как откровение. Я остаюсь сторонницей бережного ухода, хотя в сказке Чуковский готовит своего маленького читателя к страданиям во время мытья: кусающее, как оса, мыло и бешеная мочалка-волчица.
   Если продолжать говорить о взаимосвязи смыслов и средств выразительности, то любопытным для меня в сказке Мойдодыр является смена стихотворного размера в конце. Сюжетная часть сказки написана хореем, предпочтительным, по мнению самого Корнея Ивановича, размером для стихотворений для дошкольников (“От двух до пяти”). А пропагандистско-восторженные последние две строфы написаны недетским амфибрахием. Я могу предположить, с одной стороны, смену размера как средство выделения особенно важных по смыслу строк, с другой стороны, угоду цензуре и педагогам. Больше склоняюсь ко второму – из-за недетского размера.
   Рейтинг:
   Комментировать
   ·
   Поделиться
   Действия Ў
   Пожаловаться
   Ссылка на отзыв
   показать все комментарии (27)
   +3
   Анжела Румпель
   2724
   123894
   Кривоногий и хромой? Однозначно
   9 ноября 2015 в 12:43
   +2
   Виктор Плисковский
   ОЧень классная Русская сказка!
   6 декабря 2015 в 22:27
   +1
   Анжела Румпель
   2724
   123894
   Да, Виктор! И я того же мнения!
   6 декабря 2015 в 22:38
   +54
   Ирина И
   506
   21601
   2 октября 2015 в 22:21
   Сказка давно знакомая с детства. Актуальна и в наши дни.
   Как еще приучить детей к чистоте и порядку? Прочитать им произведение Корнея Ивановича Чуковского. Исторя мальчика грязнули очень поучительна.
   Дети даже могут испугаться Мойдодыра)
   “Вдруг из маминой из спальни,
   Кривоногий и хромой…”
   Но он оказывается не таким грозным. И даже хвалит мальчишку за его чистоту)
   “Вот теперь тебя люблю я,
   Вот теперь тебя хвалю я!
   Наконец-то ты, грязнуля,
   Мойдодыру угодил!”
   И главная мораль сказки в том, что чистота – залог здоровья.
   “А нечистым
   Трубочистам –
   Стыд и срам!”
   Говорится в этой сказке.
   Одна из наших любимых сказок. После ее прочтения мы купали и мыли все игрушки в нашем доме) Чтобы они стали чистюлями и не боялись Мойдодыра.
   Рейтинг:
   Комментировать
   ·
   Поделиться
   Действия Ў
   Пожаловаться
   Ссылка на отзыв
   +3
   Анна и Сергей Математика
   413
   26626
   всегда будет актуальна
   3 октября 2015 в 08:00
   +54
   Елена Ника
   64
   2375
   7 августа 2014 в 09:22
   Мойдодыр мультик снятый по одноимённой сказке Корнея Чуковского,в 1954 году.
   Вообще мне очень нравятся наши старые мультики.И рисовали классно,без нынешних технологий,и поучительные.
   Мультик про маленького мальчика,неряху,который не хотел ни руки мыть,ни зубы чистить,ни умываться.
   Когда я маленькая была мне мама голову мыла и часто напевала эти фразы с “Мойдодыра”
   Деткам полезно смотреть этот мультик…
   Рейтинг:
   Комментировать
   ·
   Поделиться
   Действия Ў
   Пожаловаться
   Ссылка на отзыв
   +5
   Оля Иванова
   1005
   10522
   с дочкой читаем
   23 августа 2014 в 10:57
   +4
   Ксю )))
   8
   56
   любим читать все книги Чуйковского забавные
   20 мая 2015 в 07:44
   +40
   Елена Любимова
   3641
   141246
   31 августа 2015 в 05:20

   Великолепная, поучительная детская книга

   Мойдодыр прекрасное произведение Корнея Ивановича Чуковского, по которому снят не менее прекрасный мультипликационный фильм. Читать Мойдодыра мне всегда нравилось, да и книжка у меня была красивая, яркая с иллюстрациями. Мультфильм смотреть я тоже очень любила.
   Произведение Мойдодыр не только интересное, написанное в стихотворной форме, но и очень поучительное. Смысл, заложенный в книге доносится до детей в очень понятной форме. Чистота – залог здоровья и к чистоте детишек надо с детства приучать, думаю, что всем это понятно. Надо чистить зубы, умываться по утрам и вечерам. Дети гораздо лучше усваивают подобные уроки через произведения.
   Рейтинг:
   Комментировать
   ·
   Поделиться
   Действия Ў
   Пожаловаться
   Ссылка на отзыв
   +29
   Юлия Добрынина
   132
   2801
   7 июля 2016 в 11:06

   классная сказка

   Сказка мойдодыр мне очень нравится. Она многому учит, особенно детей. Учит умываться и чистить зубы утром и вечером. Что надо соблюдать чистоту, иначе как в сказке от ьебя убегут все.
   Сказка Корнея Чуковского очень нравится. Смотрит не отрываясь от телевизора. Даже смеется над мальчиком, который не хотел мыться и умываться с утра.
   Рейтинг:
   Комментировать
   ·
   Поделиться
   Действия Ў
   Пожаловаться
   Ссылка на отзыв
   +35
   Елена Екимова
   179
   14643
   17 апреля 2015 в 20:31

   Про Мойдодыра.

   Сказка великолепна! Но мне вспомнилось совсем другое.
   Помню во времена моего советского детства шла по телеку юмористическая программа “Вокруг смеха”, ее вел Александр Иванов – такой высокий худой прехудой очень талантливый литературный критик, поэт.
   В этой программе он выступал с литературными пародиями.
   Так вот одна из них была на “Мойдодыра” К. Чуковского. Он вышел на сцену и приглушенным голосом начал цитировать: “Вдруг из маминой из спальни…. кривоногий и хромой …выбегает…”. Пародия называлась “Спальня – выбегальня”.
   Дословно не помню конечно – но смешно было до коликов. Типа того кто когда и зачем выбегает из маминой спальни.
   Даже сейчас когда мультик смотрю или “Мойдодыра” сыну читаю – смеюсь.
   Рейтинг:
   Комментировать
   ·
   Поделиться
   Действия Ў
   Пожаловаться
   Ссылка на отзыв
   +4
   Елена Екимова
   179
   14643
   Вокруг смеха – почти единственная программа о юморе в СССР.
   18 апреля 2015 в 09:31
   +2
   Александр Виноградов
   163
   3730
   и очень классная..или восприятие другое было:-)
   18 апреля 2015 в 09:36
   +4
   Елена Екимова
   179
   14643
   Да уж не были мы искушены многообразием, но смешно… Моя мама до сих пор вспоминает как меня маленькую отпаивали водой после номера “Про раков по 3 или 5 рублей…” –
   18 апреля 2015 в 09:40
   +27
   Валентина Щербакова
   1940
   31924
   8 января 2014 в 12:19

   Мой Додыр .

   Я прожила жизнь с Корнеем Чуковским – сначала сама в детстве читала поучительные книжки , затем детей учила по книгам Чуковского . И наконец внукам читала эти удивительные сказки и запомнила на всю оставшуюся жизнь .( И мочалку словно Галку , словно Галку проглотил ) . Сказки Корнея Чуковского учат добру и злу и задевает струны души ребёнка помогают следить за собой и быть чистым и опрятным .
   Рейтинг:
   Комментировать
   ·
   Поделиться
   Действия Ў
   Пожаловаться
   Ссылка на отзыв
   показать все комментарии (8)
   +2
   Yulia Chukavina
   155
   5184
   Выбегал очень быстро, ногу повредил.))))
   8 февраля 2017 в 15:47
   +1
   Tatyana Kolyvanova
   96
   1144
   Хромой потому, что умывальник очень старый. И стоит в маминой спальне, потому что она чистюля, а он просто “поросенок” не умытый.
   8 февраля 2017 в 15:47
   +3
   Yulia Chukavina
   155
   5184
   Я недавно взрослую дочь спросила, а что, вообще, означает это слово “Мойдодыр”? Так она ответила: “Какой-то Додыр мой”. Я долго смеялась. Надо внучку спросить, понимает ли она, что это значит – Мой До Дыр. ))))
   8 февраля 2017 в 15:50
   +18
   Александр Виноградов
   163
   3730
   31 марта 2015 в 22:38

   круто

   Я вобще люблю произведение К.Чуковского.Мойдодыр мне очень нравится,наверное нет таких ребятишек которым бы его не читали.Но именно у меня,как я уже сейчас понимаю,получилась очень смешная история.В детстве я был не очень опрятен,вымазывался больше других,я и сам не понимал как это у меня получалось.Выходим в троем на улицу с мальчишками-все через пару часов относительно нормальные,а у меня и глаз не видно,не говоря о вещах.Мытся мне не очень нравилось,а приходилось через слезы(боялся что мыло в глаза попадет).Когда ложили меня в постель бабушка начинала читать Мойдодыр,и между куплетов причитала,,вот и тебе так будет’,я натягивал одеяло на голову и боялся ,представляя как меня натирает он мылом и щетками.Когда подрос отношение поменялось,я и сейчадо сих пор знаю его на изусть,читаю сыну.
   Рейтинг:
   Комментировать
   ·
   Поделиться
   Действия Ў
   Пожаловаться
   Ссылка на отзыв
   +2
   Ольга Тонова
   39
   620
   Стишки на века. Нам читали, мы читаем своим детям и дети детей будут это слушать.
   2 апреля 2015 в 09:52
   +21
   Наталья Сезёмина
   627
   20923
   30 января 2014 в 10:29

   Да здравствует мыло душистое!

   Замечательная и познавательная история от Корнея Чуковского о грязнуле, которого только всем миром смогли приучить к чистоте и гигиене. Мои дети от Мойдодыра в восторге, поэтому часто книгу перечитываем. А еще пою им песней (как в мультфильме), когда их купаю, чаще всего эти строчки:
   Надо, надо умываться.
   По утрам и вечерам
   А нечистым трубочистам
   Стыд и срам!!!
   Рейтинг:
   Комментировать
   ·
   Поделиться
   Действия Ў
   Пожаловаться
   Ссылка на отзыв
   +5
   Наталья Сезёмина
   627
   20923
   Оказывается, такой заголовок был и недавно! Простите, это первая фраза, которая мне пришла в голову)))
   30 января 2014 в 10:31
   +22
   Павел Лахтин
   1485
   27484
   26 августа 2013 в 12:29
   Шедевр, однозначно. И для детей и для взрослых!
   Давно уже растащен на цитаты. “вдруг из маминой из спальни”, “моем-моем трубочиста чисто-чисто”, и так далее)
   Удивительно, но Чуковского хочется перечитывать.
   Жаль не сохранились те самые книжки издательства “Детгиз”, кажется..
   Но и современные ничего
   Это так просто -прочитал про Тотошу с Кокошей – и “настроения твоё улучшилось”
   Рейтинг:
   Комментировать
   ·
   Поделиться
   Действия Ў
   Пожаловаться
   Ссылка на отзыв
   +5
   Ксения Чиркова
   1606
   57749
   внукам почитаешь)
   29 июля 2014 в 20:12
   +3
   Евгения Куприянова
   283
   6996
   мы с 5-классниками кукольную постановку по этой книге сделали. весело было!
   22 мая 2015 в 21:19
   +21
   Ксения Чиркова
   1606
   57749
   24 октября 2013 в 08:00
   Очень хорошая сказка Корнея Чуковского. У него все хорошие, а эта особенно. Она еще и очень популярная, как и “Айболит”. Сказка здорово воспитывает детей, учит быть чистыми и опрятными. Мойдодыр – очень строгий умывальник и терпеливый). Это же сколько он ждал, чтобы мальчик так запачкался. Больше всего радуют появившиеся на улицах крокодилы, которые мочалки глотают). Великолепная фантазия у автора.
   Я ее спокойно читаю ребенку, так как здесь нет “жутиков”, которые часто бывают в сказках Чуковского). По этой сказке снят и замечательный мультфильм. А еще можно ребенку включать аудиосказку, есть в интернете.
   Рейтинг:
   Комментировать
   ·
   Поделиться
   Действия Ў
   Пожаловаться
   Ссылка на отзыв
   показать все комментарии (6)
   +1
   Ксения Чиркова
   1606
   57749
   ну не проглотил же)))
   24 октября 2013 в 09:25
   +1
   Лилия Любицкая
   945
   16687
   наша любимая после айболита))) читаем на ночь каждый день по просьбе детяти)
   24 октября 2013 в 09:57
   +2
   Евгения Куприянова
   283
   6996
   Ксения, спектакль кукольный, сделали сами умывальник
   24 октября 2013 в 11:01
   +15
   Михаил Соловьев
   24
   281
   14 июля 2015 в 08:34

   С детства и на всю жизнь

   Это действительно венец творчества Чуковского. Строки из “Мойдодыра” знает каждый – и на самом деле ” с детства – и на всю жизнь” Хотя вообще то я к творчеству Чуковского отношусь так, трезвое прочтение “Тараканища” в зрелом возрасте, оставило то еще впечатление … Искренне считаю, что по нему можно снимать фильм ужасов, куда там Бирсу и Стивену. Да и Мойдодыре хватает элементов присущих творчеству дедушки Корнея – у самовара прозвище “пузатый”, умывальник – кривоногий и хромой, да и красной нитью всего произведения проступает подавление личности ребенка “Великим и Знаменитым Мойдодыром” – почему бы не мыть просто до чистоты, нет – только “до дыр”, брррр – звучит пугающе. Ну а как вам обращение к дитю – …” ах ты грязный, ах ты гадкий”… – ??? При всем при том нельзя не признать, что концовка скрашивает негатив – прославление мыла, полотенца и процесса умывания и делают это произведение одним из любимых воспитательных элементов родителей.
   Рейтинг:
   Комментировать
   ·
   Поделиться
   Действия Ў
   Пожаловаться
   Ссылка на отзыв
   +11
   Алла Бокова
   30
   328
   7 февраля 2016 в 18:39

   Классика жанра!

   Конечно это классика! На этом произведении выросла и я и мои трое детей! И конечно я знаю его наизусть! Вот только жаль мультика нового пока не сняли, хочется обновить видео! И очень познавательно, когда малыши мыться не хотят, сразу зачитываю отрывок и очень помогает, сразу в ванну бегут! Всем молодым мамам советую деткам читать и частенько! И конечно КЛАСС!
   Рейтинг:
   Комментировать
   ·
   Поделиться
   Действия Ў
   Пожаловаться
   Ссылка на отзыв
   показать все комментарии (5)
   +1
   Елена Чалухина
   38
   1059
   Как о чём книга?
   “И подушка как лягушка ускакала от меня!”
   Вот она о чём до сих пор каждую строчку наизусть знаю.
   8 февраля 2016 в 16:14
   +2
   Алла Бокова
   30
   328
   А мне почему-то кажется, что новый мульт будет красивый яркий и детям больше понравится, мои дети новые мульты с большим интересом смотрят, а старые сразу переключают
   8 февраля 2016 в 16:20
   +1
   Татьяна Махова
   295
   20772
   Классика детской литературы, читала детям, а теперь и внукам
   9 февраля 2016 в 10:43
   +17
   Наталья Шубина
   447
   8038
   7 января 2014 в 10:53

   Да здравствует мыло душистое)))

   Ай да Корней Иванович, ай, да Чуковский. Хорошие сказки писал и очень запоминающиеся.А главное интересные и поучительные. Одна из них сказка “Мойдодыр”. В детстве сначала родители читали, потом сама несколько раз читала и неоднократно смотрела мультик. Так хотелось быть идеальным ребенком и угодить Мойдодыру, но иногда лень все таки мешала. Своему ребенку тоже читала поучительную сказку, но мульт у нее не вызвал особого интереса(((
   И еще, в детстве никогда не задумывалась над смыслом названия, дошло гораздо позже))).
   Рейтинг:
   Комментировать
   ·
   Поделиться
   Действия Ў
   Пожаловаться
   Ссылка на отзыв
   +3
   Валентина Щербакова
   1940
   31924
   29 апреля 2014 в 18:20
   +17
   Оля Иванова
   1005
   10522
   9 октября 2013 в 12:17

   Благодаря Мойдадыру наш сын начал чистить зубки.

   Благодаря книжке Мойдадыр наш сын начал чистить зубки.Ни в какую не хотел чистить зубы как я его не уговаривала.А все мои попытки почистить самой его зубки превращались в истерику.
   Потом нам подарили книжечку Мойдадыр,она заинтересовала малыша(ему тогда было почти 1,5 года.Чтоб Мойдадыр не сердился,сын умывался,умело сам чистил зубки,а потом бежал в комнату и рассказывал Мойдадыру что он послушный и тоже умывается.
   Вскоре интерес к книжке поугас,а зубки чистим до сих пор,и без истерик.
   Рейтинг:
   Комментировать
   ·
   Поделиться
   Действия Ў
   Пожаловаться
   Ссылка на отзыв
   +3
   Лёля )
   902
   16409
   Может, и нам поможет, а то сплошные вопли и истерики!
   9 октября 2013 в 12:21
   Оля Иванова
   1005
   10522
   Лёля),очень на это надеюсь!
   9 октября 2013 в 12:43
   +17
   Виталий Едунов (Орлов)
   293
   1327
   24 сентября 2013 в 19:29
   Отличное произведение, учащее чистоте, высмеивающее нерях и пачкуль. В нашей семье все знаем “Мойдодыра” наизусть, постоянно цитируем.
   Вот только мне неясно, почему умывальник выбегал из маминой спальни? Что он там делал? И Почему выбегал “вдруг”?
   Данное произведение не стареет из года в год. И мультик этот обязательно покажем детяи, когда подрастут
   Рейтинг:
   Комментировать
   ·
   Поделиться
   Действия Ў
   Пожаловаться
   Ссылка на отзыв
   показать все комментарии (9)
   +1
   Виталий Едунов (Орлов)
   293
   1327
   Айгуль, а умывальник по комнатам ходит к каждому, что ли, чтобы все умылись?))) Мама первая на очереди в умывании была?)))
   25 сентября 2013 в 13:03
   +1
   Оля Иванова
   1005
   10522
   Было бы очень даже удобно.Проснулся,умывальник к тебе пришел,потом к детям пошел.Эхх,размечталась! Пойду,поработаю,может попустит.
   25 сентября 2013 в 14:37
   +2
   Виталий Едунов (Орлов)
   293
   1327
   а еще если бы он сам умывал тебя, чистил зубы, одевал)
   25 сентября 2013 в 23:29
   +2
   Игорь Разумов
   3
   9
   28 января в 21:21
   Одна из самых первых и читабельных детских книжек это конечно всем хорошо известный и знаменитый “Мойдодыр”. Самая первая инструкция как не нужно себя вести маленьким детям. А как ещё иначе обьяснить маленькому малышу что будет если не чистить зубы, перестать умываться по утрам ? А именно вот так: не будешь себя вести правильно, убегут одеяло, подушка, книжка. И прийдёт грозный умывальников начальник и мочалок командир: Мойдодыр.
   Рейтинг:
   Комментировать
   ·
   Поделиться
   Действия Ў
   Пожаловаться
   Ссылка на отзыв
   +13
   Ирина Сергеева
   17
   250
   14 апреля 2014 в 22:25

   Наш спаситель Мойдодыр

   У нас была такая ситуация, что сыночек категорически отказывался купаться, хотя раньше купался с удовольствием.Что только я не делала и пыталась купать в тазике, и купали пупса и машинки его любимые, и вместе с папой пытались купаться, но всё заканчивалось истериками криками – это просто был какой то кошмар..(( и в один прекрасный день для меня – я вспомнила про сказку из детства Корнея Чуковского “Мойдодыр” и начала каждый день показывать сыночку мультфильм и объяснять что надо купаться, а то все игрушки, вся одежда, все вкусняшки – все все все от него убегут и не захотят с ним играть и через несколько дней сыночек согласился купаться в большом тазике и без слез))))нашей радости не было предела!!!))))))))
   Рейтинг:
   Комментировать
   ·
   Поделиться
   Действия Ў
   Пожаловаться
   Ссылка на отзыв
   +13
   Dasha Tihonova
   501
   8026
   30 января 2014 в 20:53
   Очень поучительная книжка. Во время моего детства ее знал чуть ли не наизусть почти каждый ребенок. Не знаю, как сейчас, но своему племяннику я ее обязательно прочитаю. Вполне разумное и интересное средство привить ребенку культуру гигиены. Потому что мыться, умываться, чистить зубы должны все. Как говорит моя бабушка, утром рано умываются и жучки, и паучки. Ну а человек, существо разумное, должен делать это безоговорочно, а иначе почувствует себя на месте главного героя)
   Рейтинг:
   Комментировать
   ·
   Поделиться
   Действия Ў
   Пожаловаться
   Ссылка на отзыв
   +13
   Алексей Осетров
   1140
   15310
   5 августа 2013 в 02:36

   Супер книжка

   Супер книжку Мойдодыр читали мне в детстве. Помню книжка была хорошо иллюстрированная и написана большим Советским шрифтом. Сыну тоже покупали в свое время эту книжку, читали на ночь перед сном. Сказка прям таки убаюкивала его. Потом он подрос, выучил ее наизусть и книжку отдали маленькому племяннику, тот подрос и она передалась дальше, в хорошие заботливые руки моей сестры, для первенца. Говорит, когда подрастет, тоже буду читать ему эту замечательную сказку.
   Рейтинг:
   Комментировать
   ·
   Поделиться
   Действия Ў
   Пожаловаться
   Ссылка на отзыв
   1
   2
   3
   4
   5
   6
   >
   Показать отклоненные (10)
   Отклоненные отзывы (10)
   +4
   Оксана Братица
   18
   102
   25 августа 2015 в 12:49

   велеколепная сказка

   (Отклонено. Причина: безграмотный ужасно)
   я казку мойдодыр люблю з детства,мне начала читать ее мама когда я ее неслушалась вот она мне и говорила небудиш кушать, чистьть зубки, умиватся прийдет к тебе мойдодыр и будет сам ето делать теперь когда я виросла я начала говорить ето своим скажу сразу результат просто паражает пускай ваши детки незабивают читать такие книги ани очень полезние для детей да и нам немишалоб иногда читать ато забиваем как ето делать по утрам:)
   Рейтинг:
   Комментировать
   ·
   Поделиться
   Действия Ў
   Пожаловаться
   Ссылка на отзыв
   показать все комментарии (4)
   Оксана Братица
   18
   102
   19
   25 августа 2015 в 15:12
   Оксана Братица
   18
   102
   А што
   25 августа 2015 в 15:13
   +1
   Галина Жилина
   626
   31173
   Оксана, извините, но можно же русский язык поднатаскать.
   25 августа 2015 в 15:14
   +2
   Ксю )))
   8
   56
   20 мая 2015 в 07:42

   моем моем трубочиста

   (Отклонено. Причина: Скопирован с другого сайта)
   Книга, которая держит свои рейтинги очень много лет. Замечательный писатель Корней Чуковский, знаменитый благодаря таким шедеврам как “Мойдодыр”, “Телефон” и др. Мои дети обожают книгу “Мойдодыр”. А что самое главное её читают дети разных возрастов. Книга поучительная и интересная. В доступной форме детям излагаются правила гигиены и поведения. Главные герои – умывальник и мальчик – грязнуля яркие персонажи, которые показывают деткам как правильно, и что такое плохо. Поэтому я рекомендую книгу всем родителям. Читая её вместе с ребенком вы получите массу удовольствия и приятных моментов.
   Рейтинг:
   Комментировать
   ·
   Поделиться
   Действия Ў
   Пожаловаться
   Ссылка на отзыв
   +1
   Алина Часы Pandora
   17 декабря 2014 в 23:43

   Чудные воспоминания детства!

   (Отклонено. Причина: Не вызывающий доверия аккаунт)
   “Мойдодыр” – книжка, которую я помню с детства… я уже своему сыночку ее читала не однажды, но опишу именно свои детские воспоминания. Я маленькая, мама укладывает меня спать и обязательно читает на ночь книжечку. Как-то особенно ярко отпечаталось в памяти мое первое впечатление от Мойдодыра, который выбегает из маминой спальни))) Было интересно, немного жутковато, я ждала чего-то страшного, затаив дыхание слушала, как же будут разворачиваться события…
   Рейтинг:
   Комментировать
   ·
   Поделиться
   Действия Ў
   Пожаловаться
   Ссылка на отзыв
   vika shinkarenko
   10 сентября 2014 в 02:53

   Воспитывает любовь к чистоте)

   (Отклонено. Причина: Не вызывающий доверия аккаунт)
   Кто же не читал эту замечательную сказку, кто не смотрел этот замечательный мультик. Я, можно сказать, просто наизусть знаю всю сказку. Её очень полезно читать маленьким деткам. Она воспитывает у детей любовь к чистоплотности и порядку. Сказка рассчитана для маленьких деток, для младшего дошкольного возраста.
   Рейтинг:
   Комментировать
   ·
   Поделиться
   Действия Ў
   Пожаловаться
   Ссылка на отзыв
   Самый Счастливый
   30 января 2014 в 22:38
   (Отклонено. Причина: Скопирован с другого сайта)
   И так мойдодыр это первоснаж который многим помогает,потому что стоит прочитать несколько раз эту сказку ребенку как он тут же летит в ванную и начинает мыть руки и умываться,а в принципи что не попроси,то ребенок и будет делать лишь бы не сталкиваться с этим мойдодыром,мой брат очень любит эту сказку и всегда днем я ему читаю,уже даже выучила и совсем скоро буду рассказывать наизусть)
   Рейтинг:
   Комментировать
   ·
   Поделиться
   Действия Ў
   Пожаловаться
   Ссылка на отзыв
   Анюта волегова
   15 декабря 2013 в 21:18
   (Отклонено. Причина: Скопирован с другого сайта)
   Крутая книжка Мойдодыр читали мне в детстве. Помню книжка была хорошо
   иллюстрированная и написана большим Советским шрифтом. Сыну тоже
   покупали в свое время эту книжку, читали на ночь перед сном. Сказка прям
   таки убаюкивала его. Потом он подрос, выучил ее наизусть и книжку
   отдали маленькому племяннику, тот подрос и она передалась дальше, в
   хорошие заботливые руки моей сестры, для первенца. Говорит, когда
   подрастет, тоже буду читать ему эту замечательную сказку.
   Рейтинг:
   Комментировать
   ·
   Поделиться
   Действия Ў
   Пожаловаться
   Ссылка на отзыв
   +1
   Дарья Трибельгорн
   3 декабря 2013 в 22:03
   (Отклонено. Причина: Скопирован с другого сайта)
   Супер книжку Мойдодыр читали мне в детстве. Помню книжка была хорошо иллюстрированная и написана большим Советским шрифтом. Сыну тоже покупали в свое время эту книжку, читали на ночь перед сном. Сказка прям таки убаюкивала его. Потом он подрос, выучил ее наизусть и книжку отдали маленькому племяннику, тот подрос и она передалась дальше, в хорошие заботливые руки моей сестры, для первенца. Говорит, когда подрастет, тоже буду читать ему эту замечательную сказку.
   Рейтинг:
   Комментировать
   ·
   Поделиться
   Действия Ў
   Пожаловаться
   Ссылка на отзыв
   Татьяна Долгополова
   1
   2 декабря 2013 в 12:26
   (Отклонено. Причина: Скопирован с другого сайта)
   Замечательная книга для детей. Их просто не оторвать. Великий Чуковский пишет просто замечательно, легко и читабельно. Я сама в детстве очень любила эту книжку. В ней максимум рифмы, интересности и загадочности. Нравится сам сюжет. Детям хорошо читать, когда они еще учатся чтению. Также с помощью этой интересной книги можно привить интерес к чтению с детства. Малыши настолько обожают это произведение, что перечитывают его и перечитывают. Мультфильм по рассказу тоже снят отлично, но читать полезнее, и лучше запоминается. Когда говорят “Мойдодыр” я всегда вспоминаю свое счастливое детство. В общем советую почитать этот рассказ всем детям.
   Рейтинг:
   Комментировать
   ·
   Поделиться
   Действия Ў
   Пожаловаться
   Ссылка на отзыв
   Влад Миронов
   19 октября 2013 в 13:23
   (Отклонено. Причина: Скопирован с другого сайта)
   Благодаря книжке Мойдадыр наш сын начал чистить зубки.Ни в какую не
   хотел чистить зубы как я его не уговаривала.А все мои попытки почистить
   самой его зубки превращались в истерику.
   Потом нам подарили книжечку
   Мойдадыр,она заинтересовала малыша(ему тогда было почти 1,5 года.Чтоб
   Мойдадыр не сердился,сын умывался,умело сам чистил зубки,а потом бежал в
   комнату и рассказывал Мойдадыру что он послушный и тоже умывается.
   Вскоре интерес к книжке поугас,а зубки чистим до сих пор,и без истерик.
   Рейтинг:
   Комментировать
   ·
   Поделиться
   Действия Ў
   Пожаловаться
   Ссылка на отзыв
   +1
   Екатерина Боклина
   16 октября 2013 в 12:59

   Интесный и полезный мультфильм

   (Отклонено. Причина: Скопирован с другого сайта)
   Самый поучительный мультфильм для нашей детворы «Мойдодыр», снятый в далеком 1954 году по одноименной сказке Корнея Чуковского режиссером Иваном Ивановым-Вано.
   Жил мальчик неряха, не умывался, не чистил зубы, не соблюдал гигиену, в общем не следил за собой. И вот, в один прекрасный момент, все вещи и принадлежности убежали от неряхи. Одежда, обувь, книжки, тетрадки, ручки, карандаши, посуда и всё, всё, чем он пользовался. Затем появляется грозный Мойдодыр, который силой хочет помыть грязного мальчика, но он убегает. На улице ему встречается сердитый крокодил и грозится проглотить его, неряха напуган и возвращается домой.В мультфильме постоянно звучит приятная музыка Никиты Богословского, показываются красивые добрые зверушки, которые умываются, купаются, плещутся в воде. Дети, глядя на все это, сами тянутся к воде, им тоже хочется плескаться, кувыркаться, плавать в теплую летнюю погоду.
   Рейтинг:
   Комментировать
   ·
   Поделиться
   Действия Ў
   Пожаловаться
   Ссылка на отзыв

9. Мойдодыр – это персонаж сказки знаменитого детского писателя Корнея Ивановича Чуковского. Дети советской эпохи наизусть знали стих, главным героем которого стали маленький мальчик и говорящий умывальник. Забавная повесть, целью которой было приучить малышей к личной гигиене и опрятному внешнему виду, с течением времени не теряет актуальности. В ней, как и в любой сказке, описывается противостояние добра и зла. На светлой стороне выступает Мойдодыр с заветами о чистоте, а на темной – неряшливость.
   Корней ЧуковскийСказка, написанная в 1922 году, неоднократно экранизировалась посредством мультипликации. Она привлекает внимание маленьких зрителей и сегодня.

   История создания

   Повесть впервые опубликована в 1923 году издательством «Радуга». Иллюстрации к сказке создал Юрий Анненков. История мальчика-грязнули вдохновила советских мультипликаторов, и нравоучительный сюжет запечатлели в коротком мультике. В 1927 году проект Марии Бендерской показали по телевидению, а в 1939 и 1954 годах две интерпретации представил режиссер Иванов-Вано. Самый поздний мультфильм часто транслируют на современных каналах.
   Мойдодыр в мультфильмах 1939 и 1954 годаПо версии, которую в интервью озвучивал автор произведения, оно было написано благодаря младшей дочери. Однажды, работая в кабинете, Корней Чуковский услышал, как девочка громко плачет, и поспешил на помощь. Маленькая Маша не хотела мыться. Отец, обладавший незаурядным воображением, парировал отказы ребенка наспех сочиненным стихотворением. Так на свет появились знаменитые строки:
   «Надо, надо умываться
   По утрам и вечерам,
   А нечистым трубочистам
   Стыд и срам, стыд и срам».Продолжение сказка увидела на бумаге и стала спасением для родителей той эпохи. Капризы детей сходили на нет после рассказов о Мойдодыре. Смысл сказки банален: нужно умываться каждый день, чтобы не прослыть грязнулей, как мальчик из знаменитого повествования. Подобно детским страшилкам, повествование завораживало малышей и заставляло умываться и чистить зубы. Детское сознание, каждому необходимому действию требовавшее подтверждения, получало его благодаря строчкам писателя.

   Сюжет

   История, описанная в «Мойдодыре», с детства знакома многим и разобрана на цитаты. Рассказ ведется от лица маленького мальчика, которого внезапно бросают все вещи. Одеяло, подушка и даже чайник пускаются в бега из-за неряшливости и пренебрежения умыванием. Появившись из маминой спальни, говорящий умывальник по имени Мойдодыр рассказывает ребенку: причиной побега вещей стало то, что он – грязнуля. Персонаж грубо втолковывает правила гигиены и упрекает ребенка в предательстве верных брюк.
   Мойдодыр. Иллюстрация Юрия АнненковаМойдодыр решает навести порядок и призывает мочалки, щетки и мыло на помощь. Малыш пускается наутек. Завидев крокодила, он спешит к нему, но зверь грозится съесть мальчонку, если тот не умоется, поэтому паренек спешит назад, к Мойдодыру. После банных процедур вещи возвращаются к хозяину. Финалом произведения становится гимн чистоте.
   Сказка, выглядящая банальной, построена по традиционным канонам драматургии и имеет завязку, кульминацию и развязку. Перипетией служит погоня мочалки за мальчуганом, а праздник чистоты становится своеобразным эпилогом, в котором озвучивается мораль произведения.
   Мойдодыр и грязнуляХарактеристика главных действующих лиц дает возможность малышу идентифицировать себя с главным героем сказки, а родителей – с Мойдодыром. Это положительно влияет на восприятие сюжета ребенком. Чуковский не был детским психологом, но «Мойдодыр», как и другие сказки поэта, построен на глубоких связях, взывающих к детскому подсознанию и позволяющих быстро добиться прогресса в воспитании.
   Корней Чуковский использовал простые повествовательные приемы, вовлекающие детей в игру и заставляющие фантазию работать. Он отправлял в пляс предметы в квартире, приводил в движение все, что окружает малыша, чей багаж знаний невелик.
   Мойдодыр и умытый мальчикНеизвестная фигура Мойдодыра, возникающая в сказке, поражает детей, как и погоня мочалки за мальчиком. Даже уже знакомый малышам крокодил отказывался общаться с неряхами. Детям становится очевидно: единственный выход из стрессовой ситуации – подчиниться порядку, принятому у взрослых и у всех вещей вокруг. Праздник чистоты, о котором торжественно рассказывает поэт, – награда за правильное решение.
   В комментариях Чуковский говорил, что не преследует в своих произведениях никаких глобальных целей за исключением привития детям банальных правил поведения. «Мойдодыр» стал призывом к чистоте и личной гигиене. В стране, провозглашавшей конкретные стандарты жизни советского человека, нормы внешнего вида играли немаловажную роль. Поэтому вклад Чуковского в воспитание нескольких поколений сложно преувеличить.

   Интересные факты

   Детский писатель Корней Чуковский имел большую популярность благодаря фантазии и удачному литературному слога, присущему произведениям. Чуковский был филологом, способным использовать разнообразные описательные приемы, и демонстрировал богатство русского языка. Перечень его произведений, помимо моралистических сказок, включает в себя «Библию для детей».
   Во времена «оттепели», на которые пришлось создание проекта, заниматься подобной работой было опасно для творчества и жизни. Чуковского заставляли неоднократно редактировать книгу, заменяя «Бог» на «волшебник Яхве» и исключая слово «евреи». Детскую Библию опубликовали под названием «Вавилонская башня и другие древние легенды», но тираж не допустили до книжных прилавков. Власти посчитали, что сознание детей Советского Союза нельзя засорять религиозными легендами.
   Памятник МойдодыруПопулярность Чуковского велика. По сей день автор остается самым издаваемым писателем для детей. По статистике, за 2016 год общий тираж книг с его сказками составил более 2 млн. экземпляров.
   Герои стихотворных повестей Корнея Ивановича давно стали брендом. В московском парке Сокольники установлен памятник Мойдодыру. Его образ часто используют в маркетинговых кампаниях для рекламы сантехники и чистящих средств.

10. Добрый день, уважаемые участники проекта «Сказки Чуковского»!
    Мы продолжаем наш проект сказкой
    «Мойдодыр».
    Интересна история создания сказки «Мойдодыр». Однажды Чуковский работал в кабинете и вдруг услышал горький плач. Плакала его младшая дочь Мурочка (Мария), выражая нежелание мыться. Чуковский вышел из кабинета, взял дочь на руки и совершено неожиданно для себя тихо сказал:
    Надо, надо умываться
    По утрам и вечерам,
    А нечистым трубочистам
    Стыд и срам, стыд и срам.
    Небольшой сказке «Мойдодыр» принадлежит едва ли не первенство по популярности среди малышей. С позиции взрослого, назидательная мысль сказки просто мизерна: «Надо, надо умываться по утрам и вечерам». Зато для ребенка эта мысль требует серьезных доводов, сама же по себе она абстрактна и сомнительна. Чуковский верно уловил первую психологическую реакцию ребенка на открытие всяких «надо» и «нельзя» — это удивление. Для того чтобы доказать простенькую истину, он использует мощный арсенал средств эмоционального воздействия. Весь мир приходит в движение, все предметы срываются с места и куда-то бегут, скачут, летят. Вдруг является монументальная фигура Мойдодыра. Далее — погоня от «бешеной» мочалки через весь город. Кажется, вот спасение: добрый друг Крокодил с детьми, но и он приходит в ярость при виде грязнули. Вместо спасения грозит новая беда: «А не то как налечу, — говорит, — Растопчу и проглочу! — говорит!» Герою приходится измениться — и внешне, и внутренне. Возвращение дружбы и симпатии, а также организованный в тот же час праздник чистоты — справедливая награда герою за исправление.
    Расскажите детям:
    Вакса – мазь для обуви. Расскажите детям, как и для чего нужно ухаживать за обувью.
    Гребешок – расческа с частыми мелкими зубьями. Это слово используется и в другом значении, как хохолок у петуха.
    Кочерга — железный прут с загнутым концом для перемешивания дров и угля в печи.
    Кушак – широкий пояс. Сейчас мы используем слово пояс.
    Лохань – посуда для стирки белья, мытья посуды. Сейчас для этого используют таз.
    Мойка – река в Петербурге, приток Невы. У этого слова есть еще и другие значения: раковина для мытья посуды; приспособление для мытья чего-нибудь.
    Садовая – улица в Петербурге. Раньше на этой улице располагались сады, поэтому она так и названа.
    Сенная – площадь в Петербурге. На этой площади раньше продавали сено.
    Срам – стыд, позор. Когда взрослые кого-то бранят, они говорят: «Как стыдно!» «Ай-ай-ай!» «Как тебе не стыдно!» «Как тебе не совестно!»
    Таврический сад— сад в Петербурге у Таврического дворца
    Трубочист – рабочий, чистящий трубы и дымоходы. Это слово образовалось от двух слов «Труба»и «чистить».
    Ушат – кадка с ушами (выступающими боковыми частями для подвешивания и подъема). Раньше в нем носили воду, теперь для этого используют ведро.
    Юлить – суетливо вертеться (в данном контексте). Для объяснения этого слова воспользуйтесь детской игрушкой, которая тоже крутится —  юлой.
    Источник: «Методические рекомендации к тематическому словарю – Мойдодыр» издательства «Школьная Пресса».
    Итак, «Мойдодыр» сказка этого месяца. Вы можете выполнить любую творческую работу на тему месяца, можно придумать тематическое занятие, игрушку, нарисовать что-то вместе с ребенком, к примеру, маски главных персонажей и  устроить, запечатлеть домашнюю постановку… Не ограничивайте свою фантазию и творчество: ведь существует масса вариантов того, как можно обыграть эту сказку!
    В помощь вам я подобрала материалы, которые могут пригодиться в ваших занятиях с малышами на странице Pinterest «Мойдодыр». Но все же самое главное, что будет прежде всего оцениваться – это ваше творчество!
    Играем в «Мойдодыра» с 15 мая по 14 июня до 23 часа 00 минут по МСК (до этого времени вы можете добавлять свои работы в линки). Постарайтесь, пожалуйста не опаздывать!
    13 -14 июня – подводим итоги
    15-16– награждаем победителя
    Следующая часть проекта стартует 15 сентября! А пока отдыхайте и набирайтесь сил идей!
    Призы, которые вы получите по итогам месяца:
    1. За участие в этой части проекта вы получите бесплатно в электронном виде карточки к игре «Сказки Чуковского» часть третья «Мойдодыр». (Если вы пройдете с нами через весь проект, то у вас получится целая познавательная игра по сказкам Чуковского). Это образец карточки с заданиями, а всего только к этой сказке – 16 игровых карточек. Получать вы их будете когда опубликуете свою работу.
    2. Также участники проекта получат скидкуна мои материалы по сказке «Мойдодыр». Все материалы в электронном виде, поэтому единственное, что вам необходимо будет сделать – распечатать их.
    Это образцы будущих заданий
    3. Победитель каждого этапа будет получать эти материалы бесплатно
    Все желающие приобрести материалы по сказке Чуковского «Мойдодыр» для вас материалы будут стоить 700 рублей.
    Что нужно, чтобы принять участие в проекте?
    Быть постоянным читателем или подписчиком моего блога.
    Рассказывать о своих играх у себя в блоге или дневничке.
    Вы делаетеподелку, игру или занятие по теме месяца, рассказываете об этом у себя в блоге, в конце своей статьи вставляете мой баннер, или активную ссылку на этот проект и добавляете работу в линки.
    Все работы я буду добавлять в галерею Pinterest. Каждая работа будет иметь активную ссылку на ваш блог, так что это позволит новым читателям прийти к вам в гости. Чем больше людей узнают об этом проекте, тем больше читателей у вас появится — надеюсь, что всем будет интересно.
    Код банера:
    Как добавить себя в Inlinkz?
    Это совсем не сложно: И в этот раз будут только названия без картинок:
    1. Нажмите кнопку «Add your link»
    2. В поле «URL» вставьте ссылку на вашу статью с работой, а не на ваш сайт!!!
    3. В поле «Name» впишите название своей работы,а не ваше имя!
    4. В поле «Email» введите свой эл.адрес. Не волнуйтесь — он будет невидим для остальных
    После размещения ссылки, проверьте ее правильность. В случае ошибки, вы можете удалить добавление, нажав на красный крестик под ним, и разместить правильную ссылку повторно.

    Вам будет интересно: