Стены поклеены нежными белыми с цветочками обоями. Потолок усыпан клеящимися звездами, которые светятся в темноте. Это очень завораживает, когда я ложусь спать. Также висит люстра в виде большой ромашки, на которой так и хочется погадать. На полу лежит ковер на всю комнату с толстым ворсом. Люблю на нем лежать и думать о своем.
У левой стены от входа стоит мой любимый старенький диванчик. Он темно-синего цвета, с большими подушками в клеточку. Нам пришлось его привезти со старой квартиры, но мне обещали на день рождение купить новый. Также к стене прикреплена шведская стенка. Я люблю заниматься спортом, поэтому часто делаю на ней упражнения.
В углу располагается шкаф, поделенный на две части. Одна часть состоит из моей одежды, вторая – из учебников. Место для одежды не так много, как хотелось бы. Поэтому каждые пол года я делаю смену вещей, то есть меняю зимние на летние и наоборот. Те вещи, которые в данный сезон не нужны, складываю в диван.
У окна стоит компьютерный стол с продолжением письменного стола. Компьютер мне достался от брата, на нем он играл. А я использую его только для учебы. За письменным столом я каждый вечер делаю домашнее задание. Этот стол большой, и, когда мама мне помогает делать уроки, то ей тоже там хватает места сесть. Когда у меня есть свободное время, то за столом я люблю читать и листать журналы.
У нас в семье принято, что каждый наводит порядок в своей комнате. Поэтому каждые выходные в комнате я должна пропылесосить, вытереть пыль и расставить на свои места учебники и игрушки. Если мама отдает мне постиранные и поглаженные вещи, то еще их разложить по полочкам.
Вот так выглядит моя комната. Это мое убежище, где я могу отдохнуть, побыть одна, послушать музыку, почитать, поиграть и просто собраться с мыслями. Я люблю свою новую комнату. Именно о такой я всегда мечтала.
Разделы:
Русский язык Цели:
учить писать сочинение-описание помещения;
формировать умения правильно строить предложения, используя нужную лексику; отрабатывать навыки правильного употребления глаголов, наречий в описании помещения; формировать умение строить высказывание в определенной композиционной форме; развивать наблюдательность, речь учащихся, творческие способности, расширять словарный запас;
прививать любовь к емкому, содержательному, красивому слову, воспитывать эстетические чувства. Оборудование: запись на доске опорных слов для сочинения, репродукции картин, «Русская речь» 6класс Е. И. Никитиной.
Ход урока
1. Организационный момент.
2. Сообщение темы и целей урока.
– Сегодня мы учимся писать сочинение-описание помещения. Тема сочинения: «Моя комната».
3. Подготовка к написанию сочинения.
1. Слово учителя.
– В 5 классе мы научились с вами писать сочинение-описание предмета и сочинение-описание животного, а сегодня будем учиться писать сочинение-описание помещения. 2. Работа с репродукцией.
– Посмотрите, пожалуйста, на картину М. Финогеновой «Светлый день». Ответьте на мои вопросы:
– Что изображено на картине?
-Что находится в центре комнаты? Что рядом?
– Есть ли в комнате окна? Сколько их?
– Есть ли на окнах занавески? Какого они цвета?
– Какого цвета полы?
– Что еще вы можете сказать о хозяйке этой комнаты? 3. Беседа по вопросам.
– А у вас есть своя комната или ваши вещи находятся в проходной комнате?
-Какая ваша комната (большая, светлая, уютная)?
– Какая мебель находится в вашей комнате? Как она расположена?
– Что еще находится в вашей комнате (календари, книги, сувениры)? 4. Слово учителя.
– А теперь поговорим о том, как описывать помещение. Существует несколько вариантов: во-первых, описание помещения – указание перечня признаков этого помещения и находящихся в нем предметов. Например: небольшая светлая комната с одним, но широким окном. Письменный стол. Два стула. Диван-кровать. Книжная полка. Карта полушарий.
Во-вторых, перечень предметов, находящихся в помещении, может сопровождаться указанием на их местоположение. Например: небольшая светлая комната с одним, но широким окном. Перед ним – письменный стол, рядом – два стула. Слева – диван-кровать; справа, в углу, – книжная полка; на стене – карта полушарий.
В-третьих, каждый предмет можно не только назвать, но и описать. Например: справа, в углу, – книжная полка. Большую часть ее занимают учебники для 6 класса и книги о великих музыкантах мира. Здесь же – «Детский альбом» и «Времена года» П. И. Чайковского, сборники песен, журнал «Костер».
В общем, этот вид описания строится по схеме:
Где? (место) – что? (предмет, расположенный на этом месте).
Но иногда, если же нужно обратить внимание на состояние помещения (на то, что в комнате порядок и каждая вещь занимает свое место, или, напротив, показать, что в помещении царит полный беспорядок и все лежит не там, где надо, то последовательность слов в предложениях меняется: сначала называется предмет (что?), затем место (где?). 5. Выполнение упр. 97.
– Общий вид комнаты, предметы, находящиеся в ней, – все это характеризует хозяина комнаты: его увлечения, интересы, чувство вкуса.
Послушайте текст. Как вы думаете, кто хозяин этой комнаты? Чем он увлекается? Обоснуйте свой ответ.
Большая светлая комната. У окна – чертежная доска с прикрепленным к ней листком ватмана. Забитая книгами полка, портрет Бетховена. В углу Связанные ремнями лыжи. 6. Работа с памяткой.
Для успешного написания сочинения вспомним памятку, которая известна вам с 5 класса.
Памятка: «Как работать над сочинением».
Конкретизируйте тему и определите основную мысль сочинения.
Подберите необходимый материал.
Определите, какой тип речи (повествование, описание, рассуждение) будет основным в вашем сочинении.
Подумайте об особенностях стиля сочинения (художественный, официально-деловой).
Составьте план.
Напишите черновик сочинения, затем после проверки и исправлений перепишите его. 7. Словарная работа.
Орфографическая.
– Посмотрите и запомните написание опорных слов, записанных на доске. Запишите их в тетрадь.
Около нее, недалеко от, вблизи, поблизости, в нескольких шагах, здесь, рядом с ним, из-под чего-то, направо от, слева от, справа, неподалеку, напротив, посреди, посредине, с одной стороны; находится, располагается; диван-кровать, платяной шкаф, софа, ламинат, паркет, палас.
Пунктуационная.
– Объясните расстановку знаков препинания в следующих предложениях, записанных на доске.
Перед окном находится письменный стол, рядом – два стула. Слева – диван-кровать; справа, в углу, – книжная полка; на стене – карта полушарий. 8. Составление плана.
– Любое сочинение-описание пишется по плану.
Общее впечатление.
Описание деталей.
Ваше отношение к описываемому.
– А теперь составим с вами план сочинения-описания «Моя комната».
Просторная светлая комната.
Интерьер комнаты:
письменный стол;
книжный шкаф;
диван-кровать;
мягкий серый палас.
Моя любимая комната. 9. Чтение сочинения-образца. Моя комната (сочинение-описание).
Я очень люблю свой дом и особенно свою комнату. Она просторная светлая и очень уютная.
От большого окна с нежно-голубыми тюлевыми занавесками свет падает на мой письменный стол, на котором находятся стаканчик с карандашами и фломастерами, фотография в старинной рамке, несколько тетрадей. Стол большой, массивный, с множеством различных ящиков и отделов, в которых находится все необходимое мне: учебники, пособия, канцелярские принадлежности, фотоальбом, который я пересматриваю, когда мне грустно. За письменным столом – делаю уроки. Я стараюсь, чтобы он всегда выглядел опрятно. Возле стола – стул.
В левом углу комнаты стоит книжный шкаф, на полках которого аккуратно сложены книги. У нас хорошая библиотека, где собраны самые интересные произведения: фантастика, детективы, классическая и приключенческая литература. Среди этих книг очень много моих любимых, которые я перечитывала уже много раз.
Справа, возле стены, стоит платяной шкаф. Напротив – диван-кровать, застеленный голубовато-белым покрывалом с вышитыми на нем темно-синими цветами.
На стенах разнообразные плакаты, календари. На полу лежит мягкий серый палас, на котором я люблю сидеть, поджав под себя ноги.
Теперь вы представляете, как выглядит моя любимая комната. Приходите ко мне в гости и увидите, как у меня чисто и уютно.
4. Итог урока.
– Надеюсь, вы поняли, как писать сочинение-описание комнаты и успешно справитесь с этим заданием.
5. Домашнее задание.
Написание сочинения «Моя комната». Сочинение «Моя комната».
У меня есть своя комната. Она просторная, почти квадратной формы. Когда я вхожу в эту комнату, то в глаза сразу бросается большое металлопластиковое окно. Оно выходит во двор. На подоконнике стоят в горшках цветы. Мне нравится зимними вечерами любоваться их зеленью. В комнате светло-зеленые обои и зеленоватые шторы на окне. Потолок высокий белого цвета. К нему прикреплена небольшая яркая люстра с тремя плафонами. В комнате современная мебель светлых тонов. Справа от двери длинный компьютерный стол и стул. На столе компьютер, мои учебники, школьные тетради. Справа от двери высокая мебельная стенка. В ней хранится постельное белье, мои вещи. На полках стоят книги, фотоальбомы, сувениры. Вдоль стены располагается широкая светло-зеленая софа. Пол в моей комнате покрыт ламинатом. Он светло-коричневого оттенка. На нем лежит небольшой пушистый коврик. Мне нравится на нем иногда посидеть и полистать журналы. Моя комната светлая и уютная. Мне нравиться в ней и отдыхать, и учить уроки, и проводить свободное время с подружками.
Юля Карпец, 6 класс.
11.07.2009
В каких только местах не бывает человек за день. И у каждого есть то место, где под конец рабочего дня он может, отгородившись от всего мира, отдохнуть, побыть самим собой. Это место – личная комната человека, несколько квадратных метров, обустроенных по вкусу хозяина.
Я живу в частном доме вместе с родителями и у меня отдельная комната, которую раньше я делила со старшим братом. Моя комната находится в угловой части дома. Отделяет её красная дверь, на которую наклеен постер с моими любимыми актерами. Комната у меня очень просторная и уютная. И сейчас я вам ее опишу.
Потолок в моей комнате светло-синего, как небо, цвета. На него я наклеила звездочки, которые светятся в темноте, поэтому сплю я словно под открытым небом. В середине потолка небольшая люстра в форме полумесяца, которая довершает образ неба.
Стены обклеены светло-серыми обоями, на которых нарисованы различные узоры. Стены настолько приятны на ощупь, что кажутся бархатными. На стенах, как и на двери, можно увидеть постеры моих любимых музыкантов, а также семейные фото и мой портрет, который папа подарил мне на день рождения.
На полу постелен ковер шоколадного цвета с длинным ворсом. Он настолько мягок, что на нем можно спать. Иногда вечерами я люблю лежать на этом ковре и смотреть на потолок, словно на небо.
Самое мое любимое место в комнате это окно, подоконник которого позволяет уместиться на нем с чашкой какао и смотреть на прохожих, или укутаться в плед и читать любимую книгу. Украшают окно ярко-желтые шторы, которые дарят комнате цвет солнца.
Около окна стоит письменный стол, за которым я делаю уроки и играю в компьютер. В одном углу стоит кровать, а в другом книжный шкаф, рядом с ним шкаф с одеждой. На стене напротив кровати висит телевизор, хотя смотрю я его очень редко. А еще в моей комнате много красивых и ароматных цветов, которые я сама вырастила.
Я очень люблю свою комнату. В ней можно спрятаться от всего мира, послушать ту музыку, которая мне нравится, почитать в тишине любимую книгу или просто погрустить. Единственный минус в том, что наводить порядок приходится тоже самой, но это того стоит. Вместе со статьёй «Сочинение-описание на тему «Моя комната», 6 класс» читают:
Сочинение на тему «Если бы я был учителем»
Сочинение на тему «Интересная встреча», 6 класс
Сочинение на тему «Мой класс»
Мы живём в просторной новостройке, расположенной в достаточно уютном и тихом месте. У меня есть своя комната, она не очень большая, но зато уютная. Окна моей комнаты выходят на юг, поэтому здесь всегда много света. Ранним утром солнце освещает мою комнату, и я сразу же просыпаюсь, а уже потом оно заглядывает и в родительские стёкла.
Часть моей комнаты занимает небольшой спортивный уголок. Я всегда стараюсь вести здоровый образ жизни, поэтому люблю физические упражнения, моё утро всегда начинается с зарядки. Ловкость и силу помогает укрепить турник, встроенный в дверной проём, также у меня есть гантели и несколько тренажёров для тренировки ног и качания пресса.
Стол, сидя за которым я делаю уроки, стоит прямо у окна. На нём у меня всегда порядок: у тетрадок, карандашей и ручек есть своё место. А ещё на моём столе есть и другие полезные вещи, ведь не всегда заранее предугадаешь, что может пригодиться в определённый момент. На столешнице стоит стаканчик для письменных принадлежностей, в аккуратной стопочке лежат учебники и калькулятор.
На стене у меня висят плакаты известных людей: актёров, музыкантов и даже поэтов. Здесь же нашлось место книжной полочке, в которой я храню некоторые книги и журналы. В свободное время я очень люблю читать новости о спорте и музыке. С правой стороны от входных дверей в моей комнате стоит небольшое, но очень удобное кресло, в котором мне нравится отдыхать после школы. Неподалёку от него стоит большая просторная кровать, а рядом с ней журнальный столик, на котором стоит стереосистема со сборниками моих любимых музыкальных групп: «Кино», «Наутилус Помпилиус», «ДДТ», «Аквариум» и «Сплин». Если я нахожусь в своей комнате, то музыка звучит почти постоянно. К любому настроению у меня находится своя композиция.
На полу в моей комнате лежит мягкий и красивый ковёр. В жаркие летние деньки я иногда отдыхаю, лёжа прямо на нём. Мне очень комфортно в моей комнате, только здесь я всегда могу уединиться и погрузиться в свои мысли. Также ко мне часто приходят друзья, с которыми мы прекрасно проводим время: играем в компьютерные и настольные игры, устраиваем небольшие спортивные соревнования. Даже если мы веселимся и шумим, то это совсем не мешает взрослым. Моя комната – это мой маленький замок, в котором я всегда чувствую себя комфортно. Вместе со статьёй «Сочинение-описание на тему «Моя комната», 6 класс» читают:
Сочинение на тему «Мой выходной день»
Сочинение на тему «Мой класс», 6 класс
Сочинение на тему «Правда ли что весна – лучшее время года?», 6 класс
Сочинение на тему «Приведи в порядок планету» Поделиться:
Дома у меня есть своя комната. Она светлая и просторная. Здесь я играю, провожу время с друзьями, учу уроки, отдыхаю и сплю. Моя комната квадратная. Из большого окна льется дневной, солнечный свет. Он наполняет все помещение и создает радостное настроение. На окне стоят разные цветы. Мне очень нравится, когда они цветут. Я люблю ухаживать за растениями, поливать их.
Рядом с окном стоит письменный стол. За ним я учу уроки, готовлю домашнее задание. На столе стоит компьютер. Он мне помогает узнать много нового, а также является большим помощником в школьных занятиях. На столе стоит лампа. По вечерам, когда на улице становится темно, я ее включаю и готовлюсь к следующему учебному дню в школе. Лампа стоит с левой стороны, чтобы свет падал на тетрадь.
После стола, вдоль стены стоит мой небольшой диван. На нем я сплю, а вечером очень люблю поиграть с друзьями. Мы собираемся в моей комнате, садимся на диван и болтаем обо всем на свете. На противоположной стороне комнаты стоит шкаф. В нем хранятся мои вещи. На полках стоят учебники, художественная литература, журналы. Я люблю читать, узнавать что-то новое. На полочках в шкафу располагаются фотоальбомы. Нам с друзьями нравится на досуге их листать, смотреть, какими мы были еще несколько лет назад. Кроме фотоальбомов, на полочках находятся различные сувениры, которые были мне подарены друзьями или родственниками. Они все совершенно разные, непохожие один на другой. Мой шкаф очень вместительный. Рядом с ним стоит фортепиано, ведь я занимаюсь в музыкальной школе. Мне нравится заниматься музыкой. В углу комнаты стоит гитара. На ней играет мой брат. У нас вообще музыкальная семья.
Моя комната мне очень нравится. Она очень уютная. В ней я провожу значительное количество свободного времени, поэтому все в ней расставлено и сделано для удобства и максимального комфорта.
Внимание, только СЕГОДНЯ!
У каждого человека есть такое место в доме, в котором он проводит половину своей жизни. Для меня это моя любимая комната. Она может быть не такая большая, как хотелось бы, но очень уютная и комфортная. Я всегда рада принять гостей и посидеть именно в моей комнате.
Зайдя в нее, справа вы увидите множество плакатов с изображением моей любимой группы «Twenty One Pilots». Они очень крепко держатся на стене. Плакаты вдохновляют меня на создание новых творческих работ, так как я профессионально занимаюсь рисованием.
По левую сторону расположена шведская стенка. Я спортивный человек и не представляю свою жизнь без спорта.
Главным объектом в моей комнате является огромный рабочий стол, расположенный прямо у окна. На нем я делаю уроки, рисую, играю в компьютерные игры. Он универсальный. И, конечно же, на нем располагается большая аудиосистема. Я очень люблю слушать музыку, и она постоянно звучит в моей комнате. Каждому настроению соответствует своя мелодия.
Я очень люблю природу, поэтому в моей комнате огромное окно с видом на лесостепную полосу. Иногда приглядишься к лесу и увидишь, как выйдет оттуда что-то огромное. Смотришь-смотришь и понимаешь, что это настоящий лось! Прямо недалеко от твоего окна.
Моя кровать занимает мало места в моей комнате. Она всегда застелена светло-голубым покрывалом. Я сплю лицом к окну, чтобы мягкие лучики солнца будили меня с утра своим ярким светом, словно говоря: «Доброе утро! Пора просыпаться!».
Теплую атмосферу в комнате создают светло-розовые обои, гармонирующие со шторами, и очень приятное мягкое ковровое покрытие. Я очень люблю нежные и светлые тона, поэтому, вдохновляясь своей комнатой, я очень быстро создаю идеи для своих будущих работ.
Каждый человек должен иметь тот уголок, в котором он может остаться наедине со своими мыслями. В этом уголке он может делать все, что захочет: переставлять мебель, клеить плакаты, слушать музыку на всю громкость. Он сам делает ту атмосферу, которую захочет. Ведь это его укромный уголок.
Большинство своего свободного времени я провожу именно в своей комнате, и поэтому я делаю все для того, чтобы эта комната оставалась такой же уютной и комфортной, даже когда придут гости! Вместе со статьёй «Сочинение-описание на тему «Моя комната», 6 класс» читают:
Сочинение «Моя комната», 6 класс
Сочинение на тему «Интересная встреча», 6 класс
Сочинение-описание природы (зима), 6 класс
Моя комната очень просторная и уютная. Я провожу здесь большую часть времени, также ко мне в гости часто приходят друзья и им тоже нравится моя комната.
Я люблю домашние растения, а особенно мне нравятся кактусы. Поэтому в моей комнате много разных цветков и несколько видов кактусов. Мой любимый кактус называется Эхинокактус. Мама подарила мне его на День Рождения ещё в позапрошлом году, сейчас он уже немного подрос и стал ещё более красивым и колючим.
Рядом с окном в моей комнате стоит компьютер, он очень помогает мне в учёбе. Также здесь мы с друзьями иногда играем в компьютерные игры, но это бывает крайне редко. Неподалёку от компьютера у стены стоит кровать, застеленная красивым покрывалом с узором. Над ней на стене висит гитара. Я ещё пока не умею хорошо на ней играть, но уже понемногу осваиваю первые аккорды. Напротив кровати у другой стены находится комод, в котором хранятся разные настольные игры и другие интересные вещи. Рядом с комодом стоит сервант с книгами и учебниками. А неподалёку от него нашлось место для шкафа, в котором помещается весь мой гардероб. Уроки я делаю за компьютерным столом, он очень удобный и довольно большой. В нём есть выдвижные ящики, в которых я храню школьные принадлежности. На полу в моей комнате лежит красивый ковёр с разноцветными узорами.
Ранним утром моя комната наполняется ярким солнечным светом, который помогает мне проснуться и поднимает настроение. Обои в моей комнате покрыты маленькими блёстками, которые очень красиво переливаются на солнечном свете. Я очень люблю свою комнату, она помогает мне отдохнуть от школы и настроиться на новый учебный день. Вместе со статьёй «Сочинение «Моя комната», 6 класс» читают:
Сочинение по картине Герасимова «После дождя», 6 класс
Сочинение по картине Яблонской «Утро», 6 класс
Моя комната небольшая, но очень уютная. Родители позволили мне обустроить ее по собственному вкусу. Так у меня появились фотообои во всю стену с изображением космоса и космического корабля. Мне очень нравится эта тема, я читаю много книг об этом и люблю смотреть фильмы. Остальные стены у меня однотонные, светло-голубые.
На потолок я тоже не забыл наклеить фосфорные звезды и планеты. Их незаметно днем, но в темноте они излучают зеленоватый свет. Мне нравится лежать ночью на кровати и, глядя на них, мечтать о космических путешествиях. Люстра у меня обычная, досталась еще от бабушки.
Весь пол в моей комнате устелен ковровым покрытием серого цвета. Я специально выбрал его с коротким ворсом, чтобы туда не забивалась грязь. Под окном стоит мой стол с компьютером. За ним я делаю уроки, смотрю фильмы или слушаю музыку. Возле противоположной стены стоит моя кровать. А рядом с ней – комод с моими вещами. Под кроватью есть короб для белья, но там у меня лежат мои спортивные принадлежности: коньки, мяч для игры в регби, ледянка. На балконе для них места уже не осталось.
Все мои книги хранятся на навесной полке. Еще у меня есть небольшая полочка для сувениров. На ней стоит чашка, привезенная другом из Италии, ракушки с моря и пиратский корабль в бутылке.
На моем окне нет штор из ткани. Я решил заменить их римскими рулонными шторами. Они хорошо пропускают свет и при этом не занимают много места и не собирают столько пыли.
Мне очень нравится моя комната. В ней я чувствую себя комфортно. Друзья любят приходить ко мне в гости. Мы общаемся, вместе смотрим какой-нибудь фильм или играем в настольные игры.
Ответ оставил Гость
Мой дом – моя крепость», – так гласит известная английская пословица. И действительно, только дома мы чувствуем уют и покой. И для меня моей крепостью является моя комната, где я провожу очень много времени.
Моя комната очень уютная. В ней нет ничего лишнего, все приведено в порядок, а огромное окно дает много света. Несмотря на то, что моя комната не очень большая, но ее пространства вполне для меня хватает.
Около окна стоит светло-бежевый стол. На нем почти ничего не лежит, так как я люблю порядок и чистоту. Только пара книг и тетрадей аккуратно сложены в стопку.
Рядом со столом стоит высокий, но узкий книжный шкаф, сверху донизу заполненный книгами. Большинство из этих книг собирала моя мама. Однако среди старых советских томиков есть и новые глянцевые энциклопедии, подаренные мне родителями.
У соседней стены справа находится светло-голубой раскладной диван. Он не очень широкий, но мне хватает. Ночью я его раскладываю, чтобы спать, а утром снова расправляю.
Напротив компьютерного стола стоит платяной шкаф. Он тоже не очень громоздкий. Там аккуратными стопками сложены мои вещи, а на вешалке висят школьный костюм, парадная одежда.
Так как в своей комнате я провожу много времени, я стараюсь, чтобы все было чисто и приведено в порядок, чтобы ничто не мешало мне сконцентрироваться на необходимых мне вещах. Я люблю свою комнату.
Англичане назвали собственный дом крепостью. И неспроста: ведь лишь находясь дома, человек ощущает покой и умиротворение. Для меня же такой цитаделью является моя комната, где провожу большую часть свободного времени.
Помещение это уютное, поскольку здесь только самое необходимое, всегда царит порядок, а большое окно впускает много солнца. Даже если кому-то комната покажется небольшой, мне места хватает.
Недалеко от окна стоит стол в светло-бежевых тонах. Я сторонник порядка, поэтому столешница почти всегда пуста. Разве что на краешке может лежать небольшая стопка учебников и тетрадок. Высокий и узкий шкаф для книг расположен рядом. В нем много экземпляров, которые начала собирать моя мама. Среди старых, еще советских, переплетов ярко выделяются современные, глянцевые, которые родители купили специально для меня.
У противоположной стены – место, где я сплю: раскладной диван с нежно-голубой обивкой. Он не занимает много места. Я раскладываю его на ночь, а утром возвращаю в прежнее положение. Здесь же стоит массивный платяной шкаф. В нем – аккуратные стопки моих вещей, вешалки со школьной и парадной одеждой.
Я провожу дома довольно много времени, поэтому стараюсь убираться, чтобы лишнее не мешало концентрировать внимание на нужных вещах. Я очень люблю свою комнату.
Чтобы добавить страницу в закладки, нажмите Ctrl+D.
Если страница помогла, сохраните её и поделитесь ссылкой с друзьями:
Группа с кучей полезной информации (подпишитесь, если предстоит ЕГЭ или ОГЭ):
Сочинение на тему «Моя комната» 6 классТвой мир, тот, в котором ты живешь, имеет огромное значение. Окружающие предметы, знакомые с детства, помогают в работе и учебе, в отдыхе и расслаблении. Если твой дом устраивает тебя, и чувство комфорта и удобства не покидает, значит, мир, созданный тобой, обустроен правильно.
Что находится в моей комнате?
Моя комната хоть и не большая, но довольно уютная. Она имеет одно окно, и так как мы живем на первом этаже, света не всегда хватает. Компенсируют недостаток света белые обои в мелкую крапинку и большая люстра с тремя плафонами. На моем письменном столе есть настольная лампа, которую я включаю вечером, когда делаю уроки или играю в компьютерные игры.
В одной комнате со мной живет мой младший брат. Спим мы на двухъярусной кровати – он внизу, а я вверху. Места в комнате нам хватает. Письменный стол у нас большой, тоже один на двоих. У каждого есть свои ящики для хранения учебников, тетрадей и канцтоваров. Я стараюсь поддерживать порядок на столе. Все мелочи всегда аккуратно расставлены, пыли нет.
Напротив стола находится большой шкаф для белья и тумба с зеркалом. В шкафу порядок наводит мама. Нужные вещи всегда легко найти. В тумбе лежат мои любимые книги и диски, пластилин, краски, гуашь и все, что нужно для рисования. В свободное время я люблю лепить и рисовать красками или карандашами. Иногда выполняю задания из художественной школы.
Для школьной формы в углу около окна предусмотрено специальное место. Я и брат вешаем на крючки плечики с рубашками и брюками. Это очень удобно, так как не приходится каждый раз искать свои вещи в шкафу.
Что я хочу изменить в своей комнате?
Моя комната меня устраивает, но кое-что я бы поменял в ней. Во-первых, я хотел бы иметь спортивный уголок, например, шведскую стенку. В свободное время я бы мог повисеть на турнике или полазить по лесенке, чтобы снять напряжение, накопившееся за день. Брат тоже не против этого.
Еще я хочу иметь у себя в комнате телевизор. Хотя компьютер иногда может заменить его, но все-таки некоторые программы хочется посмотреть на большом экране. Пожалуй, это все мои желания. Надеюсь, что когда-нибудь они воплотятся в жизнь.
Внимание, только СЕГОДНЯ!
Урок развития речи в 6 классе.
Сочинение-описание “Моя любимая комната».
Цели:
учить писать сочинение-описание помещения;
формировать умения правильно строить предложения, используя нужную лексику; отрабатывать навыки правильного употребления глаголов, наречий в описании помещения; формировать умение строить высказывание в определенной композиционной форме; развивать наблюдательность, речь учащихся, творческие способности, расширять словарный запас;
прививать любовь к емкому, содержательному, красивому слову, воспитывать эстетические чувства.
Оборудование: запись на доске опорных слов для сочинения, репродукции картин, «Русская речь» 6класс Е. И. Никитиной.
Ход урока
1. Организационный момент.
2. Сообщение темы и целей урока.
– Сегодня мы учимся писать сочинение-описание помещения. Тема сочинения: «Моя комната».
3. Подготовка к написанию сочинения.
1. Слово учителя.
– В 5 классе мы научились с вами писать сочинение-описание предмета и сочинение-описание животного, а сегодня будем учиться писать сочинение-описание помещения.
2. Работа с репродукцией.
– Посмотрите, пожалуйста, на картину М. Финогеновой «Светлый день». Ответьте на мои вопросы:
– Что изображено на картине?
-Что находится в центре комнаты? Что рядом?
– Есть ли в комнате окна? Сколько их?
– Есть ли на окнах занавески? Какого они цвета?
– Какого цвета полы?
– Что еще вы можете сказать о хозяйке этой комнаты?
3. Беседа по вопросам.
– А у вас есть своя комната или ваши вещи находятся в проходной комнате?
-Какая ваша комната (большая, светлая, уютная)?
– Какая мебель находится в вашей комнате? Как она расположена?
– Что еще находится в вашей комнате (календари, книги, сувениры)?
4. Слово учителя.
– А теперь поговорим о том, как описывать помещение. Существует несколько вариантов: во-первых, описание помещения – указание перечня признаков этого помещения и находящихся в нем предметов. Например: небольшая светлая комната с одним, но широким окном. Письменный стол. Два стула. Диван-кровать. Книжная полка. Карта полушарий.
Во-вторых, перечень предметов, находящихся в помещении, может сопровождаться указанием на их местоположение. Например: небольшая светлая комната с одним, но широким окном. Перед ним – письменный стол, рядом – два стула. Слева – диван-кровать; справа, в углу, – книжная полка; на стене – карта полушарий.
В-третьих, каждый предмет можно не только назвать, но и описать. Например: справа, в углу, – книжная полка. Большую часть ее занимают учебники для 6 класса и книги о великих музыкантах мира. Здесь же – «Детский альбом» и «Времена года»
П. И. Чайковского, сборники песен, журнал «Костер».
В общем, этот вид описания строится по схеме:
Где? (место) – что? (предмет, расположенный на этом месте).
Но иногда, если же нужно обратить внимание на состояние помещения (на то, что в комнате порядок и каждая вещь занимает свое место, или, напротив, показать, что в помещении царит полный беспорядок и все лежит не там, где надо, то последовательность слов в предложениях меняется: сначала называется предмет (что?), затем место (где?).
5. Выполнение упр. 97.
– Общий вид комнаты, предметы, находящиеся в ней, – все это характеризует хозяина комнаты: его увлечения, интересы, чувство вкуса.
Послушайте текст. Как вы думаете, кто хозяин этой комнаты? Чем он увлекается? Обоснуйте свой ответ.
Большая светлая комната. У окна – чертежная доска с прикрепленным к ней листком ватмана. Забитая книгами полка, портрет Бетховена. В углу Связанные ремнями лыжи.
6. Работа с памяткой.
Для успешного написания сочинения вспомним памятку, которая известна вам с 5 класса.
Памятка: «Как работать над сочинением».
Конкретизируйте тему и определите основную мысль сочинения.
Подберите необходимый материал.
Определите, какой тип речи (повествование, описание, рассуждение) будет основным в вашем сочинении.
Подумайте об особенностях стиля сочинения (художественный, официально-деловой).
Составьте план.
Напишите черновик сочинения, затем после проверки и исправлений перепишите его.
7. Словарная работа.
Орфографическая.
– Посмотрите и запомните написание опорных слов, записанных на доске. Запишите их в тетрадь.
Около нее, недалеко от, вблизи, поблизости, в нескольких шагах, здесь, рядом с ним, из-под чего-то, направо от, слева от, справа, неподалеку, напротив, посреди, посредине, с одной стороны; находится, располагается; диван-кровать, платяной шкаф, софа, ламинат, паркет, палас.
Пунктуационная.
– Объясните расстановку знаков препинания в следующих предложениях, записанных на доске.
Перед окном находится письменный стол, рядом – два стула. Слева – диван-кровать; справа, в углу, – книжная полка; на стене – карта полушарий.
8. Составление плана.
– Любое сочинение-описание пишется по плану.
Общее впечатление.
Описание деталей.
Ваше отношение к описываемому.
– А теперь составим с вами план сочинения-описания «Моя комната».
Просторная светлая комната.
Интерьер комнаты:
письменный стол;
книжный шкаф;
диван-кровать;
мягкий серый палас.
Моя любимая комната.
9. Чтение сочинения-образца.
Моя комната (сочинение-описание).
Я очень люблю свой дом и особенно свою комнату. Она просторная светлая и очень уютная.
От большого окна с нежно-голубыми тюлевыми занавесками свет падает на мой письменный стол, на котором находятся стаканчик с карандашами и фломастерами, фотография в старинной рамке, несколько тетрадей. Стол большой, массивный, с множеством различных ящиков и отделов, в которых находится все необходимое мне: учебники, пособия, канцелярские принадлежности, фотоальбом, который я пересматриваю, когда мне грустно. За письменным столом – делаю уроки. Я стараюсь, чтобы он всегда выглядел опрятно. Возле стола – стул.
В левом углу комнаты стоит книжный шкаф, на полках которого аккуратно сложены книги. У нас хорошая библиотека, где собраны самые интересные произведения: фантастика, детективы, классическая и приключенческая литература. Среди этих книг очень много моих любимых, которые я перечитывала уже много раз.
Справа, возле стены, стоит платяной шкаф. Напротив – диван-кровать, застеленный голубовато-белым покрывалом с вышитыми на нем темно-синими цветами.
На стенах разнообразные плакаты, календари. На полу лежит мягкий серый палас, на котором я люблю сидеть, поджав под себя ноги.
Теперь вы представляете, как выглядит моя любимая комната. Приходите ко мне в гости и увидите, как у меня чисто и уютно.
10. Итог урока.
– Надеюсь, вы поняли, как писать сочинение-описание комнаты и успешно справитесь с этим заданием.
11. Домашнее задание.
Написание сочинения «Моя комната».
Я очень люблю свою в комнату, в которой мне очень удобно и комфортно. Стены в моей комнате теплого желтого цвета, на полу мягкий пушистый ковер, а на потолке звездное небо (когда выключаешь электрический свет, звездочки еще долго светятся веселыми огоньками). Комната условно разделена на две половины—спортивную и учебную. В учебной части—письменный стол, настольная лампа, стул, на стене—книжные полки. Книг много , а с каждым годом становится еще больше. Но когда я прихожу домой, то часто на моем столе «спят усталые игрушки», а книжки стройными рядами покинули привычные места. Это значит, что в мое отсутствие в моей комнате играла младшая сестра.
Для спортивных занятий в моей комнате установлена шведская стенка. Возле стенки стоит компьютерный столик , на котором , конечно, не идеальный порядок: Рядом с компьютером лежат видеокассеты, фломастеры, ручки, карандаши, оторванные пуговицы и прочие мелочи. Часто мама меня ругает за этот беспорядок и заставляет прибраться. Но проходит некоторое время и все водружается на прежние места. На стенах комнаты рисунки и аппликации, фотографии моих любимых спортсменов и артистов.
Большое окно в комнате выходит на юг, поэтому всегда в ней уютно и светло. На подоконнике горшки с комнатными цветами, за которыми я люблю ухаживать. В благодарность мои любимые растения радуют меня красивыми цветами и пышной листвой.
В народе очень точно подмечено:»В гостях хорошо, а дома лучше». После любого, пусть даже очень интересного и насыщенного дня меня всегда тянет домой, к моим родителям и сестре, в мою любимую комнату.
Стены поклеены нежными белыми с цветочками обоями. Потолок усыпан клеящимися звездами, которые светятся в темноте. Это очень завораживает, когда я ложусь спать. Также висит люстра в виде большой ромашки, на которой так и хочется погадать. На полу лежит ковер на всю комнату с толстым ворсом. Люблю на нем лежать и думать о своем.
У левой стены от входа стоит мой любимый старенький диванчик. Он темно-синего цвета, с большими подушками в клеточку. Нам пришлось его привезти со старой квартиры, но мне обещали на день рождение купить новый. Также к стене прикреплена шведская стенка. Я люблю заниматься спортом, поэтому часто делаю на ней упражнения.
В углу располагается шкаф, поделенный на две части. Одна часть состоит из моей одежды, вторая – из учебников. Место для одежды не так много, как хотелось бы. Поэтому каждые пол года я делаю смену вещей, то есть меняю зимние на летние и наоборот. Те вещи, которые в данный сезон не нужны, складываю в диван.
У окна стоит компьютерный стол с продолжением письменного стола. Компьютер мне достался от брата, на нем он играл. А я использую его только для учебы. За письменным столом я каждый вечер делаю домашнее задание. Этот стол большой, и, когда мама мне помогает делать уроки, то ей тоже там хватает места сесть. Когда у меня есть свободное время, то за столом я люблю читать и листать журналы.
У нас в семье принято, что каждый наводит порядок в своей комнате. Поэтому каждые выходные в комнате я должна пропылесосить, вытереть пыль и расставить на свои места учебники и игрушки. Если мама отдает мне постиранные и поглаженные вещи, то еще их разложить по полочкам.
Вот так выглядит моя комната. Это мое убежище, где я могу отдохнуть, побыть одна, послушать музыку, почитать, поиграть и просто собраться с мыслями. Я люблю свою новую комнату. Именно о такой я всегда мечтала.
Разделы:
Русский язык
Цели:
учить писать сочинение-описание помещения;
формировать умения правильно строить предложения, используя нужную лексику; отрабатывать навыки правильного употребления глаголов, наречий в описании помещения; формировать умение строить высказывание в определенной композиционной форме; развивать наблюдательность, речь учащихся, творческие способности, расширять словарный запас;
прививать любовь к емкому, содержательному, красивому слову, воспитывать эстетические чувства.
Оборудование: запись на доске опорных слов для сочинения, репродукции картин, «Русская речь» 6класс Е. И. Никитиной.
Ход урока
1. Организационный момент.
2. Сообщение темы и целей урока.
– Сегодня мы учимся писать сочинение-описание помещения. Тема сочинения: «Моя комната».
3. Подготовка к написанию сочинения.
1. Слово учителя.
– В 5 классе мы научились с вами писать сочинение-описание предмета и сочинение-описание животного, а сегодня будем учиться писать сочинение-описание помещения.
2. Работа с репродукцией.
– Посмотрите, пожалуйста, на картину М. Финогеновой «Светлый день». Ответьте на мои вопросы:
– Что изображено на картине?
-Что находится в центре комнаты? Что рядом?
– Есть ли в комнате окна? Сколько их?
– Есть ли на окнах занавески? Какого они цвета?
– Какого цвета полы?
– Что еще вы можете сказать о хозяйке этой комнаты?
3. Беседа по вопросам.
– А у вас есть своя комната или ваши вещи находятся в проходной комнате?
-Какая ваша комната (большая, светлая, уютная)?
– Какая мебель находится в вашей комнате? Как она расположена?
– Что еще находится в вашей комнате (календари, книги, сувениры)?
4. Слово учителя.
– А теперь поговорим о том, как описывать помещение. Существует несколько вариантов: во-первых, описание помещения – указание перечня признаков этого помещения и находящихся в нем предметов. Например: небольшая светлая комната с одним, но широким окном. Письменный стол. Два стула. Диван-кровать. Книжная полка. Карта полушарий.
Во-вторых, перечень предметов, находящихся в помещении, может сопровождаться указанием на их местоположение. Например: небольшая светлая комната с одним, но широким окном. Перед ним – письменный стол, рядом – два стула. Слева – диван-кровать; справа, в углу, – книжная полка; на стене – карта полушарий.
В-третьих, каждый предмет можно не только назвать, но и описать. Например: справа, в углу, – книжная полка. Большую часть ее занимают учебники для 6 класса и книги о великих музыкантах мира. Здесь же – «Детский альбом» и «Времена года» П. И. Чайковского, сборники песен, журнал «Костер».
В общем, этот вид описания строится по схеме:
Где? (место) – что? (предмет, расположенный на этом месте).
Но иногда, если же нужно обратить внимание на состояние помещения (на то, что в комнате порядок и каждая вещь занимает свое место, или, напротив, показать, что в помещении царит полный беспорядок и все лежит не там, где надо, то последовательность слов в предложениях меняется: сначала называется предмет (что?), затем место (где?).
5. Выполнение упр. 97.
– Общий вид комнаты, предметы, находящиеся в ней, – все это характеризует хозяина комнаты: его увлечения, интересы, чувство вкуса.
Послушайте текст. Как вы думаете, кто хозяин этой комнаты? Чем он увлекается? Обоснуйте свой ответ.
Большая светлая комната. У окна – чертежная доска с прикрепленным к ней листком ватмана. Забитая книгами полка, портрет Бетховена. В углу Связанные ремнями лыжи.
6. Работа с памяткой.
Для успешного написания сочинения вспомним памятку, которая известна вам с 5 класса.
Памятка: «Как работать над сочинением».
Конкретизируйте тему и определите основную мысль сочинения.
Подберите необходимый материал.
Определите, какой тип речи (повествование, описание, рассуждение) будет основным в вашем сочинении.
Подумайте об особенностях стиля сочинения (художественный, официально-деловой).
Составьте план.
Напишите черновик сочинения, затем после проверки и исправлений перепишите его.
7. Словарная работа.
Орфографическая.
– Посмотрите и запомните написание опорных слов, записанных на доске. Запишите их в тетрадь.
Около нее, недалеко от, вблизи, поблизости, в нескольких шагах, здесь, рядом с ним, из-под чего-то, направо от, слева от, справа, неподалеку, напротив, посреди, посредине, с одной стороны; находится, располагается; диван-кровать, платяной шкаф, софа, ламинат, паркет, палас.
Пунктуационная.
– Объясните расстановку знаков препинания в следующих предложениях, записанных на доске.
Перед окном находится письменный стол, рядом – два стула. Слева – диван-кровать; справа, в углу, – книжная полка; на стене – карта полушарий.
8. Составление плана.
– Любое сочинение-описание пишется по плану.
Общее впечатление.
Описание деталей.
Ваше отношение к описываемому.
– А теперь составим с вами план сочинения-описания «Моя комната».
Просторная светлая комната.
Интерьер комнаты:
письменный стол;
книжный шкаф;
диван-кровать;
мягкий серый палас.
Моя любимая комната.
9. Чтение сочинения-образца.
Моя комната (сочинение-описание).
Я очень люблю свой дом и особенно свою комнату. Она просторная светлая и очень уютная.
От большого окна с нежно-голубыми тюлевыми занавесками свет падает на мой письменный стол, на котором находятся стаканчик с карандашами и фломастерами, фотография в старинной рамке, несколько тетрадей. Стол большой, массивный, с множеством различных ящиков и отделов, в которых находится все необходимое мне: учебники, пособия, канцелярские принадлежности, фотоальбом, который я пересматриваю, когда мне грустно. За письменным столом – делаю уроки. Я стараюсь, чтобы он всегда выглядел опрятно. Возле стола – стул.
В левом углу комнаты стоит книжный шкаф, на полках которого аккуратно сложены книги. У нас хорошая библиотека, где собраны самые интересные произведения: фантастика, детективы, классическая и приключенческая литература. Среди этих книг очень много моих любимых, которые я перечитывала уже много раз.
Справа, возле стены, стоит платяной шкаф. Напротив – диван-кровать, застеленный голубовато-белым покрывалом с вышитыми на нем темно-синими цветами.
На стенах разнообразные плакаты, календари. На полу лежит мягкий серый палас, на котором я люблю сидеть, поджав под себя ноги.
Теперь вы представляете, как выглядит моя любимая комната. Приходите ко мне в гости и увидите, как у меня чисто и уютно.
4. Итог урока.
– Надеюсь, вы поняли, как писать сочинение-описание комнаты и успешно справитесь с этим заданием.
5. Домашнее задание.
Написание сочинения «Моя комната».
Сочинение «Моя комната».
У меня есть своя комната. Она просторная, почти квадратной формы. Когда я вхожу в эту комнату, то в глаза сразу бросается большое металлопластиковое окно. Оно выходит во двор. На подоконнике стоят в горшках цветы. Мне нравится зимними вечерами любоваться их зеленью. В комнате светло-зеленые обои и зеленоватые шторы на окне. Потолок высокий белого цвета. К нему прикреплена небольшая яркая люстра с тремя плафонами. В комнате современная мебель светлых тонов. Справа от двери длинный компьютерный стол и стул. На столе компьютер, мои учебники, школьные тетради. Справа от двери высокая мебельная стенка. В ней хранится постельное белье, мои вещи. На полках стоят книги, фотоальбомы, сувениры. Вдоль стены располагается широкая светло-зеленая софа. Пол в моей комнате покрыт ламинатом. Он светло-коричневого оттенка. На нем лежит небольшой пушистый коврик. Мне нравится на нем иногда посидеть и полистать журналы. Моя комната светлая и уютная. Мне нравиться в ней и отдыхать, и учить уроки, и проводить свободное время с подружками.
Юля Карпец, 6 класс.
11.07.2009
В каких только местах не бывает человек за день. И у каждого есть то место, где под конец рабочего дня он может, отгородившись от всего мира, отдохнуть, побыть самим собой. Это место – личная комната человека, несколько квадратных метров, обустроенных по вкусу хозяина.
Я живу в частном доме вместе с родителями и у меня отдельная комната, которую раньше я делила со старшим братом. Моя комната находится в угловой части дома. Отделяет её красная дверь, на которую наклеен постер с моими любимыми актерами. Комната у меня очень просторная и уютная. И сейчас я вам ее опишу.
Потолок в моей комнате светло-синего, как небо, цвета. На него я наклеила звездочки, которые светятся в темноте, поэтому сплю я словно под открытым небом. В середине потолка небольшая люстра в форме полумесяца, которая довершает образ неба.
Стены обклеены светло-серыми обоями, на которых нарисованы различные узоры. Стены настолько приятны на ощупь, что кажутся бархатными. На стенах, как и на двери, можно увидеть постеры моих любимых музыкантов, а также семейные фото и мой портрет, который папа подарил мне на день рождения.
На полу постелен ковер шоколадного цвета с длинным ворсом. Он настолько мягок, что на нем можно спать. Иногда вечерами я люблю лежать на этом ковре и смотреть на потолок, словно на небо.
Самое мое любимое место в комнате это окно, подоконник которого позволяет уместиться на нем с чашкой какао и смотреть на прохожих, или укутаться в плед и читать любимую книгу. Украшают окно ярко-желтые шторы, которые дарят комнате цвет солнца.
Около окна стоит письменный стол, за которым я делаю уроки и играю в компьютер. В одном углу стоит кровать, а в другом книжный шкаф, рядом с ним шкаф с одеждой. На стене напротив кровати висит телевизор, хотя смотрю я его очень редко. А еще в моей комнате много красивых и ароматных цветов, которые я сама вырастила.
Я очень люблю свою комнату. В ней можно спрятаться от всего мира, послушать ту музыку, которая мне нравится, почитать в тишине любимую книгу или просто погрустить. Единственный минус в том, что наводить порядок приходится тоже самой, но это того стоит.
Вместе со статьёй «Сочинение-описание на тему «Моя комната», 6 класс» читают:
Сочинение на тему «Если бы я был учителем»
Сочинение на тему «Интересная встреча», 6 класс
Сочинение на тему «Мой класс»
Мы живём в просторной новостройке, расположенной в достаточно уютном и тихом месте. У меня есть своя комната, она не очень большая, но зато уютная. Окна моей комнаты выходят на юг, поэтому здесь всегда много света. Ранним утром солнце освещает мою комнату, и я сразу же просыпаюсь, а уже потом оно заглядывает и в родительские стёкла.
Часть моей комнаты занимает небольшой спортивный уголок. Я всегда стараюсь вести здоровый образ жизни, поэтому люблю физические упражнения, моё утро всегда начинается с зарядки. Ловкость и силу помогает укрепить турник, встроенный в дверной проём, также у меня есть гантели и несколько тренажёров для тренировки ног и качания пресса.
Стол, сидя за которым я делаю уроки, стоит прямо у окна. На нём у меня всегда порядок: у тетрадок, карандашей и ручек есть своё место. А ещё на моём столе есть и другие полезные вещи, ведь не всегда заранее предугадаешь, что может пригодиться в определённый момент. На столешнице стоит стаканчик для письменных принадлежностей, в аккуратной стопочке лежат учебники и калькулятор.
На стене у меня висят плакаты известных людей: актёров, музыкантов и даже поэтов. Здесь же нашлось место книжной полочке, в которой я храню некоторые книги и журналы. В свободное время я очень люблю читать новости о спорте и музыке. С правой стороны от входных дверей в моей комнате стоит небольшое, но очень удобное кресло, в котором мне нравится отдыхать после школы. Неподалёку от него стоит большая просторная кровать, а рядом с ней журнальный столик, на котором стоит стереосистема со сборниками моих любимых музыкальных групп: «Кино», «Наутилус Помпилиус», «ДДТ», «Аквариум» и «Сплин». Если я нахожусь в своей комнате, то музыка звучит почти постоянно. К любому настроению у меня находится своя композиция.
На полу в моей комнате лежит мягкий и красивый ковёр. В жаркие летние деньки я иногда отдыхаю, лёжа прямо на нём. Мне очень комфортно в моей комнате, только здесь я всегда могу уединиться и погрузиться в свои мысли. Также ко мне часто приходят друзья, с которыми мы прекрасно проводим время: играем в компьютерные и настольные игры, устраиваем небольшие спортивные соревнования. Даже если мы веселимся и шумим, то это совсем не мешает взрослым. Моя комната – это мой маленький замок, в котором я всегда чувствую себя комфортно.
Вместе со статьёй «Сочинение-описание на тему «Моя комната», 6 класс» читают:
Сочинение на тему «Мой выходной день»
Сочинение на тему «Мой класс», 6 класс
Сочинение на тему «Правда ли что весна – лучшее время года?», 6 класс
Сочинение на тему «Приведи в порядок планету»
Поделиться:
Дома у меня есть своя комната. Она светлая и просторная. Здесь я играю, провожу время с друзьями, учу уроки, отдыхаю и сплю. Моя комната квадратная. Из большого окна льется дневной, солнечный свет. Он наполняет все помещение и создает радостное настроение. На окне стоят разные цветы. Мне очень нравится, когда они цветут. Я люблю ухаживать за растениями, поливать их.
Рядом с окном стоит письменный стол. За ним я учу уроки, готовлю домашнее задание. На столе стоит компьютер. Он мне помогает узнать много нового, а также является большим помощником в школьных занятиях. На столе стоит лампа. По вечерам, когда на улице становится темно, я ее включаю и готовлюсь к следующему учебному дню в школе. Лампа стоит с левой стороны, чтобы свет падал на тетрадь.
После стола, вдоль стены стоит мой небольшой диван. На нем я сплю, а вечером очень люблю поиграть с друзьями. Мы собираемся в моей комнате, садимся на диван и болтаем обо всем на свете. На противоположной стороне комнаты стоит шкаф. В нем хранятся мои вещи. На полках стоят учебники, художественная литература, журналы. Я люблю читать, узнавать что-то новое. На полочках в шкафу располагаются фотоальбомы. Нам с друзьями нравится на досуге их листать, смотреть, какими мы были еще несколько лет назад. Кроме фотоальбомов, на полочках находятся различные сувениры, которые были мне подарены друзьями или родственниками. Они все совершенно разные, непохожие один на другой. Мой шкаф очень вместительный. Рядом с ним стоит фортепиано, ведь я занимаюсь в музыкальной школе. Мне нравится заниматься музыкой. В углу комнаты стоит гитара. На ней играет мой брат. У нас вообще музыкальная семья.
Моя комната мне очень нравится. Она очень уютная. В ней я провожу значительное количество свободного времени, поэтому все в ней расставлено и сделано для удобства и максимального комфорта.
Внимание, только СЕГОДНЯ!
У каждого человека есть такое место в доме, в котором он проводит половину своей жизни. Для меня это моя любимая комната. Она может быть не такая большая, как хотелось бы, но очень уютная и комфортная. Я всегда рада принять гостей и посидеть именно в моей комнате.
Зайдя в нее, справа вы увидите множество плакатов с изображением моей любимой группы «Twenty One Pilots». Они очень крепко держатся на стене. Плакаты вдохновляют меня на создание новых творческих работ, так как я профессионально занимаюсь рисованием.
По левую сторону расположена шведская стенка. Я спортивный человек и не представляю свою жизнь без спорта.
Главным объектом в моей комнате является огромный рабочий стол, расположенный прямо у окна. На нем я делаю уроки, рисую, играю в компьютерные игры. Он универсальный. И, конечно же, на нем располагается большая аудиосистема. Я очень люблю слушать музыку, и она постоянно звучит в моей комнате. Каждому настроению соответствует своя мелодия.
Я очень люблю природу, поэтому в моей комнате огромное окно с видом на лесостепную полосу. Иногда приглядишься к лесу и увидишь, как выйдет оттуда что-то огромное. Смотришь-смотришь и понимаешь, что это настоящий лось! Прямо недалеко от твоего окна.
Моя кровать занимает мало места в моей комнате. Она всегда застелена светло-голубым покрывалом. Я сплю лицом к окну, чтобы мягкие лучики солнца будили меня с утра своим ярким светом, словно говоря: «Доброе утро! Пора просыпаться!».
Теплую атмосферу в комнате создают светло-розовые обои, гармонирующие со шторами, и очень приятное мягкое ковровое покрытие. Я очень люблю нежные и светлые тона, поэтому, вдохновляясь своей комнатой, я очень быстро создаю идеи для своих будущих работ.
Каждый человек должен иметь тот уголок, в котором он может остаться наедине со своими мыслями. В этом уголке он может делать все, что захочет: переставлять мебель, клеить плакаты, слушать музыку на всю громкость. Он сам делает ту атмосферу, которую захочет. Ведь это его укромный уголок.
Большинство своего свободного времени я провожу именно в своей комнате, и поэтому я делаю все для того, чтобы эта комната оставалась такой же уютной и комфортной, даже когда придут гости!
Вместе со статьёй «Сочинение-описание на тему «Моя комната», 6 класс» читают:
Сочинение «Моя комната», 6 класс
Сочинение на тему «Интересная встреча», 6 класс
Сочинение-описание природы (зима), 6 класс
Моя комната очень просторная и уютная. Я провожу здесь большую часть времени, также ко мне в гости часто приходят друзья и им тоже нравится моя комната.
Я люблю домашние растения, а особенно мне нравятся кактусы. Поэтому в моей комнате много разных цветков и несколько видов кактусов. Мой любимый кактус называется Эхинокактус. Мама подарила мне его на День Рождения ещё в позапрошлом году, сейчас он уже немного подрос и стал ещё более красивым и колючим.
Рядом с окном в моей комнате стоит компьютер, он очень помогает мне в учёбе. Также здесь мы с друзьями иногда играем в компьютерные игры, но это бывает крайне редко. Неподалёку от компьютера у стены стоит кровать, застеленная красивым покрывалом с узором. Над ней на стене висит гитара. Я ещё пока не умею хорошо на ней играть, но уже понемногу осваиваю первые аккорды. Напротив кровати у другой стены находится комод, в котором хранятся разные настольные игры и другие интересные вещи. Рядом с комодом стоит сервант с книгами и учебниками. А неподалёку от него нашлось место для шкафа, в котором помещается весь мой гардероб. Уроки я делаю за компьютерным столом, он очень удобный и довольно большой. В нём есть выдвижные ящики, в которых я храню школьные принадлежности. На полу в моей комнате лежит красивый ковёр с разноцветными узорами.
Ранним утром моя комната наполняется ярким солнечным светом, который помогает мне проснуться и поднимает настроение. Обои в моей комнате покрыты маленькими блёстками, которые очень красиво переливаются на солнечном свете. Я очень люблю свою комнату, она помогает мне отдохнуть от школы и настроиться на новый учебный день.
Вместе со статьёй «Сочинение «Моя комната», 6 класс» читают:
Сочинение по картине Герасимова «После дождя», 6 класс
Сочинение по картине Яблонской «Утро», 6 класс
Моя комната небольшая, но очень уютная. Родители позволили мне обустроить ее по собственному вкусу. Так у меня появились фотообои во всю стену с изображением космоса и космического корабля. Мне очень нравится эта тема, я читаю много книг об этом и люблю смотреть фильмы. Остальные стены у меня однотонные, светло-голубые.
На потолок я тоже не забыл наклеить фосфорные звезды и планеты. Их незаметно днем, но в темноте они излучают зеленоватый свет. Мне нравится лежать ночью на кровати и, глядя на них, мечтать о космических путешествиях. Люстра у меня обычная, досталась еще от бабушки.
Весь пол в моей комнате устелен ковровым покрытием серого цвета. Я специально выбрал его с коротким ворсом, чтобы туда не забивалась грязь. Под окном стоит мой стол с компьютером. За ним я делаю уроки, смотрю фильмы или слушаю музыку. Возле противоположной стены стоит моя кровать. А рядом с ней – комод с моими вещами. Под кроватью есть короб для белья, но там у меня лежат мои спортивные принадлежности: коньки, мяч для игры в регби, ледянка. На балконе для них места уже не осталось.
Все мои книги хранятся на навесной полке. Еще у меня есть небольшая полочка для сувениров. На ней стоит чашка, привезенная другом из Италии, ракушки с моря и пиратский корабль в бутылке.
На моем окне нет штор из ткани. Я решил заменить их римскими рулонными шторами. Они хорошо пропускают свет и при этом не занимают много места и не собирают столько пыли.
Мне очень нравится моя комната. В ней я чувствую себя комфортно. Друзья любят приходить ко мне в гости. Мы общаемся, вместе смотрим какой-нибудь фильм или играем в настольные игры.
Ответ оставил Гость
Мой дом – моя крепость», – так гласит известная английская пословица. И действительно, только дома мы чувствуем уют и покой. И для меня моей крепостью является моя комната, где я провожу очень много времени.
Моя комната очень уютная. В ней нет ничего лишнего, все приведено в порядок, а огромное окно дает много света. Несмотря на то, что моя комната не очень большая, но ее пространства вполне для меня хватает.
Около окна стоит светло-бежевый стол. На нем почти ничего не лежит, так как я люблю порядок и чистоту. Только пара книг и тетрадей аккуратно сложены в стопку.
Рядом со столом стоит высокий, но узкий книжный шкаф, сверху донизу заполненный книгами. Большинство из этих книг собирала моя мама. Однако среди старых советских томиков есть и новые глянцевые энциклопедии, подаренные мне родителями.
У соседней стены справа находится светло-голубой раскладной диван. Он не очень широкий, но мне хватает. Ночью я его раскладываю, чтобы спать, а утром снова расправляю.
Напротив компьютерного стола стоит платяной шкаф. Он тоже не очень громоздкий. Там аккуратными стопками сложены мои вещи, а на вешалке висят школьный костюм, парадная одежда.
Так как в своей комнате я провожу много времени, я стараюсь, чтобы все было чисто и приведено в порядок, чтобы ничто не мешало мне сконцентрироваться на необходимых мне вещах. Я люблю свою комнату.
Англичане назвали собственный дом крепостью. И неспроста: ведь лишь находясь дома, человек ощущает покой и умиротворение. Для меня же такой цитаделью является моя комната, где провожу большую часть свободного времени.
Помещение это уютное, поскольку здесь только самое необходимое, всегда царит порядок, а большое окно впускает много солнца. Даже если кому-то комната покажется небольшой, мне места хватает.
Недалеко от окна стоит стол в светло-бежевых тонах. Я сторонник порядка, поэтому столешница почти всегда пуста. Разве что на краешке может лежать небольшая стопка учебников и тетрадок. Высокий и узкий шкаф для книг расположен рядом. В нем много экземпляров, которые начала собирать моя мама. Среди старых, еще советских, переплетов ярко выделяются современные, глянцевые, которые родители купили специально для меня.
У противоположной стены – место, где я сплю: раскладной диван с нежно-голубой обивкой. Он не занимает много места. Я раскладываю его на ночь, а утром возвращаю в прежнее положение. Здесь же стоит массивный платяной шкаф. В нем – аккуратные стопки моих вещей, вешалки со школьной и парадной одеждой.
Я провожу дома довольно много времени, поэтому стараюсь убираться, чтобы лишнее не мешало концентрировать внимание на нужных вещах. Я очень люблю свою комнату.
Чтобы добавить страницу в закладки, нажмите Ctrl+D.
Если страница помогла, сохраните её и поделитесь ссылкой с друзьями:
Группа с кучей полезной информации (подпишитесь, если предстоит ЕГЭ или ОГЭ):
Сочинение на тему «Моя комната» 6 классТвой мир, тот, в котором ты живешь, имеет огромное значение. Окружающие предметы, знакомые с детства, помогают в работе и учебе, в отдыхе и расслаблении. Если твой дом устраивает тебя, и чувство комфорта и удобства не покидает, значит, мир, созданный тобой, обустроен правильно.
Что находится в моей комнате?
Моя комната хоть и не большая, но довольно уютная. Она имеет одно окно, и так как мы живем на первом этаже, света не всегда хватает. Компенсируют недостаток света белые обои в мелкую крапинку и большая люстра с тремя плафонами. На моем письменном столе есть настольная лампа, которую я включаю вечером, когда делаю уроки или играю в компьютерные игры.
В одной комнате со мной живет мой младший брат. Спим мы на двухъярусной кровати – он внизу, а я вверху. Места в комнате нам хватает. Письменный стол у нас большой, тоже один на двоих. У каждого есть свои ящики для хранения учебников, тетрадей и канцтоваров. Я стараюсь поддерживать порядок на столе. Все мелочи всегда аккуратно расставлены, пыли нет.
Напротив стола находится большой шкаф для белья и тумба с зеркалом. В шкафу порядок наводит мама. Нужные вещи всегда легко найти. В тумбе лежат мои любимые книги и диски, пластилин, краски, гуашь и все, что нужно для рисования. В свободное время я люблю лепить и рисовать красками или карандашами. Иногда выполняю задания из художественной школы.
Для школьной формы в углу около окна предусмотрено специальное место. Я и брат вешаем на крючки плечики с рубашками и брюками. Это очень удобно, так как не приходится каждый раз искать свои вещи в шкафу.
Что я хочу изменить в своей комнате?
Моя комната меня устраивает, но кое-что я бы поменял в ней. Во-первых, я хотел бы иметь спортивный уголок, например, шведскую стенку. В свободное время я бы мог повисеть на турнике или полазить по лесенке, чтобы снять напряжение, накопившееся за день. Брат тоже не против этого.
Еще я хочу иметь у себя в комнате телевизор. Хотя компьютер иногда может заменить его, но все-таки некоторые программы хочется посмотреть на большом экране. Пожалуй, это все мои желания. Надеюсь, что когда-нибудь они воплотятся в жизнь.
Внимание, только СЕГОДНЯ!
Урок развития речи в 6 классе.
Сочинение-описание “Моя любимая комната».
Цели:
учить писать сочинение-описание помещения;
формировать умения правильно строить предложения, используя нужную лексику; отрабатывать навыки правильного употребления глаголов, наречий в описании помещения; формировать умение строить высказывание в определенной композиционной форме; развивать наблюдательность, речь учащихся, творческие способности, расширять словарный запас;
прививать любовь к емкому, содержательному, красивому слову, воспитывать эстетические чувства.
Оборудование: запись на доске опорных слов для сочинения, репродукции картин, «Русская речь» 6класс Е. И. Никитиной.
Ход урока
1. Организационный момент.
2. Сообщение темы и целей урока.
– Сегодня мы учимся писать сочинение-описание помещения. Тема сочинения: «Моя комната».
3. Подготовка к написанию сочинения.
1. Слово учителя.
– В 5 классе мы научились с вами писать сочинение-описание предмета и сочинение-описание животного, а сегодня будем учиться писать сочинение-описание помещения.
2. Работа с репродукцией.
– Посмотрите, пожалуйста, на картину М. Финогеновой «Светлый день». Ответьте на мои вопросы:
– Что изображено на картине?
-Что находится в центре комнаты? Что рядом?
– Есть ли в комнате окна? Сколько их?
– Есть ли на окнах занавески? Какого они цвета?
– Какого цвета полы?
– Что еще вы можете сказать о хозяйке этой комнаты?
3. Беседа по вопросам.
– А у вас есть своя комната или ваши вещи находятся в проходной комнате?
-Какая ваша комната (большая, светлая, уютная)?
– Какая мебель находится в вашей комнате? Как она расположена?
– Что еще находится в вашей комнате (календари, книги, сувениры)?
4. Слово учителя.
– А теперь поговорим о том, как описывать помещение. Существует несколько вариантов: во-первых, описание помещения – указание перечня признаков этого помещения и находящихся в нем предметов. Например: небольшая светлая комната с одним, но широким окном. Письменный стол. Два стула. Диван-кровать. Книжная полка. Карта полушарий.
Во-вторых, перечень предметов, находящихся в помещении, может сопровождаться указанием на их местоположение. Например: небольшая светлая комната с одним, но широким окном. Перед ним – письменный стол, рядом – два стула. Слева – диван-кровать; справа, в углу, – книжная полка; на стене – карта полушарий.
В-третьих, каждый предмет можно не только назвать, но и описать. Например: справа, в углу, – книжная полка. Большую часть ее занимают учебники для 6 класса и книги о великих музыкантах мира. Здесь же – «Детский альбом» и «Времена года»
П. И. Чайковского, сборники песен, журнал «Костер».
В общем, этот вид описания строится по схеме:
Где? (место) – что? (предмет, расположенный на этом месте).
Но иногда, если же нужно обратить внимание на состояние помещения (на то, что в комнате порядок и каждая вещь занимает свое место, или, напротив, показать, что в помещении царит полный беспорядок и все лежит не там, где надо, то последовательность слов в предложениях меняется: сначала называется предмет (что?), затем место (где?).
5. Выполнение упр. 97.
– Общий вид комнаты, предметы, находящиеся в ней, – все это характеризует хозяина комнаты: его увлечения, интересы, чувство вкуса.
Послушайте текст. Как вы думаете, кто хозяин этой комнаты? Чем он увлекается? Обоснуйте свой ответ.
Большая светлая комната. У окна – чертежная доска с прикрепленным к ней листком ватмана. Забитая книгами полка, портрет Бетховена. В углу Связанные ремнями лыжи.
6. Работа с памяткой.
Для успешного написания сочинения вспомним памятку, которая известна вам с 5 класса.
Памятка: «Как работать над сочинением».
Конкретизируйте тему и определите основную мысль сочинения.
Подберите необходимый материал.
Определите, какой тип речи (повествование, описание, рассуждение) будет основным в вашем сочинении.
Подумайте об особенностях стиля сочинения (художественный, официально-деловой).
Составьте план.
Напишите черновик сочинения, затем после проверки и исправлений перепишите его.
7. Словарная работа.
Орфографическая.
– Посмотрите и запомните написание опорных слов, записанных на доске. Запишите их в тетрадь.
Около нее, недалеко от, вблизи, поблизости, в нескольких шагах, здесь, рядом с ним, из-под чего-то, направо от, слева от, справа, неподалеку, напротив, посреди, посредине, с одной стороны; находится, располагается; диван-кровать, платяной шкаф, софа, ламинат, паркет, палас.
Пунктуационная.
– Объясните расстановку знаков препинания в следующих предложениях, записанных на доске.
Перед окном находится письменный стол, рядом – два стула. Слева – диван-кровать; справа, в углу, – книжная полка; на стене – карта полушарий.
8. Составление плана.
– Любое сочинение-описание пишется по плану.
Общее впечатление.
Описание деталей.
Ваше отношение к описываемому.
– А теперь составим с вами план сочинения-описания «Моя комната».
Просторная светлая комната.
Интерьер комнаты:
письменный стол;
книжный шкаф;
диван-кровать;
мягкий серый палас.
Моя любимая комната.
9. Чтение сочинения-образца.
Моя комната (сочинение-описание).
Я очень люблю свой дом и особенно свою комнату. Она просторная светлая и очень уютная.
От большого окна с нежно-голубыми тюлевыми занавесками свет падает на мой письменный стол, на котором находятся стаканчик с карандашами и фломастерами, фотография в старинной рамке, несколько тетрадей. Стол большой, массивный, с множеством различных ящиков и отделов, в которых находится все необходимое мне: учебники, пособия, канцелярские принадлежности, фотоальбом, который я пересматриваю, когда мне грустно. За письменным столом – делаю уроки. Я стараюсь, чтобы он всегда выглядел опрятно. Возле стола – стул.
В левом углу комнаты стоит книжный шкаф, на полках которого аккуратно сложены книги. У нас хорошая библиотека, где собраны самые интересные произведения: фантастика, детективы, классическая и приключенческая литература. Среди этих книг очень много моих любимых, которые я перечитывала уже много раз.
Справа, возле стены, стоит платяной шкаф. Напротив – диван-кровать, застеленный голубовато-белым покрывалом с вышитыми на нем темно-синими цветами.
На стенах разнообразные плакаты, календари. На полу лежит мягкий серый палас, на котором я люблю сидеть, поджав под себя ноги.
Теперь вы представляете, как выглядит моя любимая комната. Приходите ко мне в гости и увидите, как у меня чисто и уютно.
10. Итог урока.
– Надеюсь, вы поняли, как писать сочинение-описание комнаты и успешно справитесь с этим заданием.
11. Домашнее задание.
Написание сочинения «Моя комната».
Я очень люблю свою в комнату, в которой мне очень удобно и комфортно. Стены в моей комнате теплого желтого цвета, на полу мягкий пушистый ковер, а на потолке звездное небо (когда выключаешь электрический свет, звездочки еще долго светятся веселыми огоньками). Комната условно разделена на две половины—спортивную и учебную. В учебной части—письменный стол, настольная лампа, стул, на стене—книжные полки. Книг много , а с каждым годом становится еще больше. Но когда я прихожу домой, то часто на моем столе «спят усталые игрушки», а книжки стройными рядами покинули привычные места. Это значит, что в мое отсутствие в моей комнате играла младшая сестра.
Для спортивных занятий в моей комнате установлена шведская стенка. Возле стенки стоит компьютерный столик , на котором , конечно, не идеальный порядок: Рядом с компьютером лежат видеокассеты, фломастеры, ручки, карандаши, оторванные пуговицы и прочие мелочи. Часто мама меня ругает за этот беспорядок и заставляет прибраться. Но проходит некоторое время и все водружается на прежние места. На стенах комнаты рисунки и аппликации, фотографии моих любимых спортсменов и артистов.
Большое окно в комнате выходит на юг, поэтому всегда в ней уютно и светло. На подоконнике горшки с комнатными цветами, за которыми я люблю ухаживать. В благодарность мои любимые растения радуют меня красивыми цветами и пышной листвой.
В народе очень точно подмечено:»В гостях хорошо, а дома лучше». После любого, пусть даже очень интересного и насыщенного дня меня всегда тянет домой, к моим родителям и сестре, в мою любимую комнату.