Инша / Укытучым??н?рл?р бик к?п, аларны? т?рле ??м кызыклы булуы турында ??ркем бел?. Л?кин бу ??н?рл?рг? ?йр?т?чел?р кемн?р со?? ?йе, училище, техникум, институт, университет диг?н уку йортлары бар. ? аларга кад?р укый торган белем йорты ? м?кт?п. Балалар ?иде яшь тулгач, м?кт?пк? кил?л?р. Мен? шушыннан башлана инде ??н?р иял?рене? тамыры. ? шушы яшь, ныгымаган тамырларга су сиб?че кешел?р ? укытучылар. Алар бу тамырларны ныгыта ??м зур агач булып ?с?рг? булыша. Минем ?йт?се килг?н с?зем д? шушы кешел?рне? берсе турында. Ул ? минем укытучым. Аны? мине беренче тапкыр каршы алуы б?генгед?й х?теремд?. ?йтк?н с?зл?ре ?ле д? колагымда я?гырап тора: “Ис?нме, матурым, без сине яратабыз”. Ул ? бик ?йб?т укытучы. Гадел ??м т?земле, тыныч ??м ягымлы. Безне ярата ??м безне? ?йб?т булуыбызны тели. Безне? у?ышларга с?ен?, кайгыларыбызны уртаклаша. Д?ресл?рне д? бик к??елле итеп ?тк?р? ул. А?ламаган темаларны кат-кат а?латырга да вакытын кызганмый. Аны? белм?г?н н?рс?се юк, б?тен сорауларга да ?авап таба. ??рберебезне? х?лен? кер? бел?. Без м?кт?п тормышындагы ??рбер эшк? катнашабыз ??м югары урыннар яулыйбыз. Мо?а да безне укытучыбыз ?зерли. Нинди ген? кызыклы уеннар уйлап чыгармый ул. Укытучы гына т?гел, ? артист та, язучы да! Укытучы мен? шундый оста ??н?р иясе ик?н ул! Мин укытучымны бик яратам!
Инша / Укытучым??н?рл?р бик к?п, аларны? т?рле ??м кызыклы булуы турында ??ркем бел?. Л?кин бу ??н?рл?рг? ?йр?т?чел?р кемн?р со?? ?йе, училище, техникум, институт, университет диг?н уку йортлары бар. ? аларга кад?р укый торган белем йорты ? м?кт?п. Балалар ?иде яшь тулгач, м?кт?пк? кил?л?р. Мен? шушыннан башлана инде ??н?р иял?рене? тамыры. ? шушы яшь, ныгымаган тамырларга су сиб?че кешел?р ? укытучылар. Алар бу тамырларны ныгыта ??м зур агач булып ?с?рг? булыша. Минем ?йт?се килг?н с?зем д? шушы кешел?рне? берсе турында. Ул ? минем укытучым. Аны? мине беренче тапкыр каршы алуы б?генгед?й х?теремд?. ?йтк?н с?зл?ре ?ле д? колагымда я?гырап тора: “Ис?нме, матурым, без сине яратабыз”. Ул ? бик ?йб?т укытучы. Гадел ??м т?земле, тыныч ??м ягымлы. Безне ярата ??м безне? ?йб?т булуыбызны тели. Безне? у?ышларга с?ен?, кайгыларыбызны уртаклаша. Д?ресл?рне д? бик к??елле итеп ?тк?р? ул. А?ламаган темаларны кат-кат а?латырга да вакытын кызганмый. Аны? белм?г?н н?рс?се юк, б?тен сорауларга да ?авап таба. ??рберебезне? х?лен? кер? бел?. Без м?кт?п тормышындагы ??рбер эшк? катнашабыз ??м югары урыннар яулыйбыз. Мо?а да безне укытучыбыз ?зерли. Нинди ген? кызыклы уеннар уйлап чыгармый ул. Укытучы гына т?гел, ? артист та, язучы да! Укытучы мен? шундый оста ??н?р иясе ик?н ул! Мин укытучымны бик яратам!
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 11 с углубленным изучением отдельных предметов Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан» «Татарстан Республикасы Зеленодол муниципаль районыны? аерым предметлар тир?нтен ?йр?нел? торган 11 нче урта гомуми белем бир? м?кт?бе» бюджеттагы белем бир? учреждениесе Тема сочинения: «Мой первый учитель» Инша: «Минем беренче укытучым» Выполнил: ученик 9 В класса Хисаметдинов Артур Учитель: Батталова Р. Г. Башкарды: 9В сыйныфы укучысы Хисаметдинов Артур Укытучы: Батталова Р. Г. Минем беренче укытучым. Укытучы, серд?ш-ки??шчем Сез, ??рвакытта гадел, т?зем д? И? х?рм?тле, матур кеше булып Калырсыз Сез к??ел т?ремд?. Л. Аланлы Укытучым! Укытучы апам! Минем ?чен изге, кадерле, тылсымлы бу с?зл?р! Т??ге тапкыр м?кт?п бусагасын атлап керг?ч, мине, эчкерсез елмаеп, ягымлы д?шеп, беренче укытучым – Рамил? Габдулхаковна каршы алды. ?ле д? ул минем к?з алдымда елмаеп басып тора: кап-кара к?зле, кара кашлы, дулкын ч?чле, т?г?р?к якты й?зле. Ул безне? сабый к??елебезг? беренче к?нн?н ?к ачкыч таба белде, ??рвакыт ягымлы, ки? к??елле, гадел ??м искиткеч сабыр булды. Укытучы апабыз безне? бел?н берг? шатланды да, к?енде д?: безне чын кешел?р итеп т?рбиял?рг? тырышты; намуслы, ш?фкатьле булырга ?йр?тте. ??рберебезг? белем алуга а?лы караш, ?з к?чен? ышаныч уята алды. Матур итеп ?ырларга, биерг?, укырга, р?сем ясарга да Рамил? апабыз ?йр?тте. Укытучым тал?пч?н д?, кир?к чакта кырыс та, ш?фкатьле д?. Д?ресл?рне д? бик к??елле итеп ?тк?р? ул. А?ламаган темаларны кат-кат а?латырга да вакытын кызганмый. Аны? белм?г?н н?рс?се юк, б?тен сорауларга да ?авап таба. ??рберебезне? х?лен? кер? бел?. Без м?кт?п тормышындагы ??рбер эшт? катнашабыз ??м югары урыннар яулыйбыз. Мо?а да безне укытучыбыз ?зерли. Нинди ген? кызыклы уеннар уйлап чыгармый ул. Укытучы гына т?гел, ? артист та, язучы да!Укытучыбыз т?рле б?йгел?рд?, олимпиадаларда ?и?? яулаучы укучылар бел?н д? горурлана. ? безне? к??елл?рд? тагын да зуррак ?и??л?рг? иреш? тел?ге ныгый. Шундый тырыш, у?ган булуы аркасында “Елны? и? яхшы укытучысы” б?йгесенд? ?и?еп т? чыкты. Рамил? Габдулхаковнаны? ??н?ре ?и?ел т?гел. Бигр?к т? беренче кат аяк баскан, авырлыкларны?, кайгы-х?ср?тл?рне? ни ик?нен д? белм?г?н балаларны х?реф танырга ??м шуны? аша д?ньяны, тормышны а?лый белерг?, сынмаска, сыгылмаска ?йр?т?. Укытучы апабыз ?з эшене? остазы, шу?а к?р? д? еллар ?тк?н саен а?а карата булган безне? х?рм?т хисебез ?с? бара. Без тормыш юлыбызда укытучы апабызны? нинди зур эш эшл?вен тир?нр?к а?лый, к?р? башлыйбыз. Ч?нки тир?-якка бер к?з салса?, г?з?л корылмалар, биналар, бакчалар, завод-фабрикалар басып тора. Боларны? ??рберсенд? укытучыны? хезм?те бар бит, ч?нки шунда эшл??че кешел?рне укытучы т?рбиял?г?н, ?йр?тк?н. Минем уйлавымча, укучылар никад?р югары ?рл?с?л?р, укытучы да шулх?тле югары к?т?рел?. Шу?а к?р?, беренче укытучыбызга без гомер буе бурычлыбыз! Р?хм?т, Сезг?, олы ?анлы, ки? к??елле, м?рх?м?тле укытучыбыз! Кил?ч?кт? д? бик к?п сабыйларга белем бирерг?, бик к?пл?рне? к??ел т?рл?ренд? и? кадерле, и? г?з?л кеше булып калуыгызны телим. Иншамны яраткан шагыйрем Ф?нис абый Яруллинны? шигырь юллары бел?н т?мамлыйсым кил?. Алар минем беренче укытучыма да багышланган кебек. Укытучым! Яш?г?н ??р к?не?, Эшл?г?н ??р эше? Сузылсын якты бер нур булып. Сайлаган юлы?а Гомере? буена Р?хм?тл?р ?елсен тау булып.
Тормышта берд?нбер б?хет – ул ??рвакыт алга омтылыш Э.Золя (эссе) Н?рс? ул б?хет? ?з-?зен? бу сорауны биреп карамаган кеше юктыр. ??рберебезг? туры килерлек итеп ?авап табарга м?мкин д? т?гелдер дип, уйлыйм мин. ??ркем б?хет т?шенч?сен ?зенч? а?лый. Кайбер??л?р б?хетне материаль тышлыкта к?р?л?р, кем ?чендер – кешене? ниндидер бер эчке хал?те, ? кайбер??л?р б?хетне янындагы ?зенн?н башка бер??д? к?р?л?р. Мин д? бу сорау турында еш уйлыйм. Мин – татар авылында укытучылар гаил?сенд? ?ск?н гади авыл кызы, мин – балаларым ?чен ?ни, ирем ?чен тормыш ипт?ше, укучыларым каршында – ??р сорауга ?авап бирерг? тиешле укытучы. Мин – табигать баласы. Шу?адыр табигать кочагында й?рерг?, урман шавын, кошлар сайраганын, чишм?л?р ?ырлаганын, я?гыр яуганын яратам. ?ырларда ?ырланганча “?з илемд? ямьле ми?а б?р??ге бакчасы да”. Мин туган ягымны?, туган илемне? балачагымдагы т?сле матур, тыныч, имин ??м б?хетле булуын телим. Моны? ?чен д?рес вакытында укучыларымда туган якка м?х?бб?т, табигатьк? сакчыл караш т?рбиял?рг? тырышам. Мин – ?ни. Янымда ?ч улым булу минем ?чен зур б?хет. Л?кин б?хет к?б?л?к кебек. Аны? артыннан куса?,ул синн?н кача,игътибары?ны башкага юн?лтс?? и?н?ре?? килеп куна. Дим?к, гел бер н?рс? – берд?нбер б?хете? турында уйланып утырырга ярамый.Шул ук вакытта берни эшл?м?? д? д?рес т?гел. Б?хет артыннан куарга т?гел, алга омтылырга-тулы тормыш бел?н яш?рг? кир?к. Шул вакытта б?хет “к?б?л?ге” гел яны?да булыр дип уйлыйм мин. ?ч улымны да ??мгыятьк? файдалы, тормыш алып барырга с?л?тле акыллы,т?ртипле татар егетл?ре итеп т?рбиял?? минем изге бурычым. Моны? ?чен ??рвакыт алга барырга,кил?ч?к турында уйларга кир?к. Бу омтылыш ?зе б?хет. Мин – укытучы, ?з эшемне яратам. Яраткан ??н?рем бел?н ш?гыльл?нерг? яратам. Укытучы ??н?ре минем ?чен н?рс? со?? – ?з-?земне танып бел?; – ?земне? кир?к ик?нлегемне а?латучы ??м эшемн?н кан?гатьл?н? ала торган ш?гыль; – ми?а тормышта к?ч ??м алга эт?ргеч биреп торучы ??н?р; – ??рвакыт яраткан кадерле кешел?рем янында булырга м?мкинлек бир?че ??н?р; – ?земд? кимчелек дип санаган сыйфатларны юкка чыгарырга яки киметерг? м?мкинлек бир?че ??н?р. Мин укучыларымны яхшылыкка, бер-берсен х?рм?т ит?рг?, намуслы, гадел булырга ?йр?т?м. Балаларны яратам, аларда ш?хес к?рерг? тырышам. Балалар к??еле безг? тапшырылган бит. Н?къ мен? укытучы балаларга чиксез олы д?ньяда ?з урынын табарга ярд?м ит?рг? тиеш. Сабыйларны? барысы да башлана гына бит ?ле! Шу?а к?р? минем кредом: зыян китерм?! “Яраткан кешел?рд?н ген? ?рн?к алалар.У?ышка ирешк?нн?рне ген? яраталар” диг?н ?йтем бар. Мин д? бу с?зл?р бел?н килеш?м. Сине яратканнарын бел? нинди б?хет!!! ? мен? у?ышка иреш? ?чен ??рвакыт эзл?нерг?, ?йр?нерг?, укырга – алга омтылырга кир?к. «Кешег? сабый чагыннан ук ??м ??рвакыт укырга кир?к. Барлык к?ренекле галимн?р башкаларны ?йр?т? бел?н ген? чикл?нм?г?нн?р, ?зл?ре д? гомерл?рене? ахырына кад?р укыганнар. Укудан туктаса?, башкаларны укыта алмаячаксы?,» – дип ?йтк?н Д.С.Лихачев. Сезне? игътибарыгызга с?йл?ш? т?къдим ит?м. Бервакыт укучы укытучыдан сораган: – Укытучым, яш?ешне? м?гън?се нид?н гыйб?р?т? – Кемне? яш?еше? – дип шаккаткан укытучы. Укучы: – Кеше яш?еше. Укытучы азрак уйланып торгач болай диг?н: – ?йд?гез, берг?л?п ?авап эзлибез. – Б?лки, яш?ешне? м?гън?се м?х?бб?тт?дер? – ди беренче укучы. – Начар т?гел. ?мма тормышы?ны? ахырында минем тормышым зая узмады дип ?йтерг? бу ?ит?рме? Шул вакыт икенче укучы: – Минемч?, яш?ешне? асылы – ?зе?н?н со? гасырларга ?ит?рлек мирас калдыру. ?ченче укучы куркып кына болай ди: – Б?лки ул яш?ешне? асылын, м?гън?сен эзл?рг? кир?к т?гелдер? – Ни ?чен син шулай уйлыйсы?? – дип кызыксына укытучы. – Бу сорауга беркем д?, беркайчан да т?г?л ?авап таба алмый. Тапса да, аны? фикерен кире кагучы табыла. Шулай б?тен гомере? ?теп т? кит?рг? м?мкин. Дим?к, яш?ешне? асылы, м?гън?се – алга таба яш??д?. Мин яшим: м?кт?пт? ??рвакыт балалар, яшьл?р янында эшлим.У?ышка иреш? ?чен укытучыга белем, ф?н, с?л?т ярд?м ит?. Профессиональ курслар ??м семинарлар, ?лк?н коллегаларны? д?ресл?рен ??м мастер классларын карау, педагогик ки??шм?л?рд? катнашу – болар бары да укытучы ??н?рене? у?ышка иреш? нигезен? салынган ташлар. Фикеремне йомгаклап, француз язучысы Эмиль Золя с?зл?рен ?йт?се кил?: “Тормышда берд?нбер б?хет – ул ??рвакыт алга омтылыш”.
Инша / Укытучым??н?рл?р бик к?п, аларны? т?рле ??м кызыклы булуы турында ??ркем бел?. Л?кин бу ??н?рл?рг? ?йр?т?чел?р кемн?р со?? ?йе, училище, техникум, институт, университет диг?н уку йортлары бар. ? аларга кад?р укый торган белем йорты ? м?кт?п. Балалар ?иде яшь тулгач, м?кт?пк? кил?л?р. Мен? шушыннан башлана инде ??н?р иял?рене? тамыры. ? шушы яшь, ныгымаган тамырларга су сиб?че кешел?р ? укытучылар. Алар бу тамырларны ныгыта ??м зур агач булып ?с?рг? булыша. Минем ?йт?се килг?н с?зем д? шушы кешел?рне? берсе турында. Ул ? минем укытучым. Аны? мине беренче тапкыр каршы алуы б?генгед?й х?теремд?. ?йтк?н с?зл?ре ?ле д? колагымда я?гырап тора: “Ис?нме, матурым, без сине яратабыз”. Ул ? бик ?йб?т укытучы. Гадел ??м т?земле, тыныч ??м ягымлы. Безне ярата ??м безне? ?йб?т булуыбызны тели. Безне? у?ышларга с?ен?, кайгыларыбызны уртаклаша. Д?ресл?рне д? бик к??елле итеп ?тк?р? ул. А?ламаган темаларны кат-кат а?латырга да вакытын кызганмый. Аны? белм?г?н н?рс?се юк, б?тен сорауларга да ?авап таба. ??рберебезне? х?лен? кер? бел?. Без м?кт?п тормышындагы ??рбер эшк? катнашабыз ??м югары урыннар яулыйбыз. Мо?а да безне укытучыбыз ?зерли. Нинди ген? кызыклы уеннар уйлап чыгармый ул. Укытучы гына т?гел, ? артист та, язучы да! Укытучы мен? шундый оста ??н?р иясе ик?н ул! Мин укытучымны бик яратам!
Гайсин Данил, 10лет. РТ, г.Набережные Челны МАОУ «СОШ№48» Руководитель Султаншина Миляуша Исрафиловна, учитель татарского языка и литературы. Мое любимое занятие. (сочинение на татарском языке) Мин й?з?рг? бик яратам. Бу ? минем и? яраткан ш?гылем. Мин бассейнга й?рим, анда й?з? секциясенд? ш?гыльл?н?м. Ми?а бигр?к т? баттерфляй ысулы бел?н й?з? ошый. Ул брасс стилен? охшаган, тик й?зг?нд? кулларны гына судан чыгарасы?. Й?з? мускулларны ныгыта ??м сулыш алуны яхшырта. Мин, й?з? бел?н ?итди ш?гыльл?н? башлаганнан со?, физик яктан ныгыдым. Й?з? буенча район ярышларында катнаштым. Д?рес, югары урыннар алмадым. ?мма анысы бик ?к м??им д? т?гел, ч?нки мин спорт бел?н с?лам?тлек ?чен ш?гыльл?н?м. ?земне? организмны ныгыту ?стен?, мин ?ле спорт секциясен? й?ри башлагач я?а дусларым бел?н аралашам. Без барыбыз да с?лам?т яш?? р?веше алып барабыз. ?ти-?нием д? х?зер минем ?чен бик шатланалар. Безне? бассейнда уздырылган ярышларга, башка спорт т?рл?ре буенча ярышларга й?рибез. ?тием минем бел?н горурлана, дип уйлыйм мин.
Инша / Укытучым??н?рл?р бик к?п, аларны? т?рле ??м кызыклы булуы турында ??ркем бел?. Л?кин бу ??н?рл?рг? ?йр?т?чел?р кемн?р со?? ?йе, училище, техникум, институт, университет диг?н уку йортлары бар. ? аларга кад?р укый торган белем йорты ? м?кт?п. Балалар ?иде яшь тулгач, м?кт?пк? кил?л?р. Мен? шушыннан башлана инде ??н?р иял?рене? тамыры. ? шушы яшь, ныгымаган тамырларга су сиб?че кешел?р ? укытучылар. Алар бу тамырларны ныгыта ??м зур агач булып ?с?рг? булыша. Минем ?йт?се килг?н с?зем д? шушы кешел?рне? берсе турында.
Ул ? минем укытучым. Аны? мине беренче тапкыр каршы алуы б?генгед?й х?теремд?. ?йтк?н с?зл?ре ?ле д? колагымда я?гырап тора: “Ис?нме, матурым, без сине яратабыз”.
Ул ? бик ?йб?т укытучы. Гадел ??м т?земле, тыныч ??м ягымлы. Безне ярата ??м безне? ?йб?т булуыбызны тели. Безне? у?ышларга с?ен?, кайгыларыбызны уртаклаша.
Д?ресл?рне д? бик к??елле итеп ?тк?р? ул. А?ламаган темаларны кат-кат а?латырга да вакытын кызганмый. Аны? белм?г?н н?рс?се юк, б?тен сорауларга да ?авап таба. ??рберебезне? х?лен? кер? бел?.
Без м?кт?п тормышындагы ??рбер эшк? катнашабыз ??м югары урыннар яулыйбыз. Мо?а да безне укытучыбыз ?зерли. Нинди ген? кызыклы уеннар уйлап чыгармый ул. Укытучы гына т?гел, ? артист та, язучы да!
Укытучы мен? шундый оста ??н?р иясе ик?н ул! Мин укытучымны бик яратам!
Инша / Укытучым??н?рл?р бик к?п, аларны? т?рле ??м кызыклы булуы турында ??ркем бел?. Л?кин бу ??н?рл?рг? ?йр?т?чел?р кемн?р со?? ?йе, училище, техникум, институт, университет диг?н уку йортлары бар. ? аларга кад?р укый торган белем йорты ? м?кт?п. Балалар ?иде яшь тулгач, м?кт?пк? кил?л?р. Мен? шушыннан башлана инде ??н?р иял?рене? тамыры. ? шушы яшь, ныгымаган тамырларга су сиб?че кешел?р ? укытучылар. Алар бу тамырларны ныгыта ??м зур агач булып ?с?рг? булыша. Минем ?йт?се килг?н с?зем д? шушы кешел?рне? берсе турында.
Ул ? минем укытучым. Аны? мине беренче тапкыр каршы алуы б?генгед?й х?теремд?. ?йтк?н с?зл?ре ?ле д? колагымда я?гырап тора: “Ис?нме, матурым, без сине яратабыз”.
Ул ? бик ?йб?т укытучы. Гадел ??м т?земле, тыныч ??м ягымлы. Безне ярата ??м безне? ?йб?т булуыбызны тели. Безне? у?ышларга с?ен?, кайгыларыбызны уртаклаша.
Д?ресл?рне д? бик к??елле итеп ?тк?р? ул. А?ламаган темаларны кат-кат а?латырга да вакытын кызганмый. Аны? белм?г?н н?рс?се юк, б?тен сорауларга да ?авап таба. ??рберебезне? х?лен? кер? бел?.
Без м?кт?п тормышындагы ??рбер эшк? катнашабыз ??м югары урыннар яулыйбыз. Мо?а да безне укытучыбыз ?зерли. Нинди ген? кызыклы уеннар уйлап чыгармый ул. Укытучы гына т?гел, ? артист та, язучы да!
Укытучы мен? шундый оста ??н?р иясе ик?н ул! Мин укытучымны бик яратам!
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя
общеобразовательная школа № 11 с углубленным изучением отдельных предметов Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан»
«Татарстан Республикасы Зеленодол муниципаль районыны? аерым предметлар тир?нтен ?йр?нел? торган 11 нче урта гомуми белем бир? м?кт?бе» бюджеттагы белем бир? учреждениесе
Тема сочинения:
«Мой первый учитель»
Инша:
«Минем беренче укытучым»
Выполнил: ученик 9 В класса
Хисаметдинов Артур
Учитель: Батталова Р. Г.
Башкарды: 9В сыйныфы укучысы
Хисаметдинов Артур
Укытучы: Батталова Р. Г.
Минем беренче укытучым.
Укытучы, серд?ш-ки??шчем Сез,
??рвакытта гадел, т?зем д?
И? х?рм?тле, матур кеше булып
Калырсыз Сез к??ел т?ремд?.
Л. Аланлы
Укытучым! Укытучы апам! Минем ?чен изге, кадерле, тылсымлы бу с?зл?р!
Т??ге тапкыр м?кт?п бусагасын атлап керг?ч, мине, эчкерсез елмаеп, ягымлы д?шеп, беренче укытучым – Рамил? Габдулхаковна каршы алды. ?ле д? ул минем к?з алдымда елмаеп басып тора: кап-кара к?зле, кара кашлы, дулкын ч?чле, т?г?р?к якты й?зле.
Ул безне? сабый к??елебезг? беренче к?нн?н ?к ачкыч таба белде, ??рвакыт ягымлы, ки? к??елле, гадел ??м искиткеч сабыр булды. Укытучы апабыз безне? бел?н берг? шатланды да, к?енде д?: безне чын кешел?р итеп т?рбиял?рг? тырышты; намуслы, ш?фкатьле булырга ?йр?тте. ??рберебезг? белем алуга а?лы караш, ?з к?чен? ышаныч уята алды. Матур итеп ?ырларга, биерг?, укырга, р?сем ясарга да Рамил? апабыз ?йр?тте.
Укытучым тал?пч?н д?, кир?к чакта кырыс та, ш?фкатьле д?. Д?ресл?рне д? бик к??елле итеп ?тк?р? ул. А?ламаган темаларны кат-кат а?латырга да вакытын кызганмый. Аны? белм?г?н н?рс?се юк, б?тен сорауларга да ?авап таба. ??рберебезне? х?лен? кер? бел?.
Без м?кт?п тормышындагы ??рбер эшт? катнашабыз ??м югары урыннар яулыйбыз. Мо?а да безне укытучыбыз ?зерли. Нинди ген? кызыклы уеннар уйлап чыгармый ул. Укытучы гына т?гел, ? артист та, язучы да!Укытучыбыз т?рле б?йгел?рд?, олимпиадаларда ?и?? яулаучы укучылар бел?н д? горурлана. ? безне? к??елл?рд? тагын да зуррак ?и??л?рг? иреш? тел?ге ныгый. Шундый тырыш, у?ган булуы аркасында “Елны? и? яхшы укытучысы” б?йгесенд? ?и?еп т? чыкты.
Рамил? Габдулхаковнаны? ??н?ре ?и?ел т?гел. Бигр?к т? беренче кат аяк баскан, авырлыкларны?, кайгы-х?ср?тл?рне? ни ик?нен д? белм?г?н балаларны х?реф танырга ??м шуны? аша д?ньяны, тормышны а?лый белерг?, сынмаска, сыгылмаска ?йр?т?. Укытучы апабыз ?з эшене? остазы, шу?а к?р? д? еллар ?тк?н саен а?а карата булган безне? х?рм?т хисебез ?с? бара. Без тормыш юлыбызда укытучы апабызны? нинди зур эш эшл?вен тир?нр?к а?лый, к?р? башлыйбыз. Ч?нки тир?-якка бер к?з салса?, г?з?л корылмалар, биналар, бакчалар, завод-фабрикалар басып тора. Боларны? ??рберсенд? укытучыны? хезм?те бар бит, ч?нки шунда эшл??че кешел?рне укытучы т?рбиял?г?н, ?йр?тк?н. Минем уйлавымча, укучылар никад?р югары ?рл?с?л?р, укытучы да шулх?тле югары к?т?рел?.
Шу?а к?р?, беренче укытучыбызга без гомер буе бурычлыбыз! Р?хм?т, Сезг?, олы ?анлы, ки? к??елле, м?рх?м?тле укытучыбыз! Кил?ч?кт? д? бик к?п сабыйларга белем бирерг?, бик к?пл?рне? к??ел т?рл?ренд? и? кадерле, и? г?з?л кеше булып калуыгызны телим.
Иншамны яраткан шагыйрем Ф?нис абый Яруллинны? шигырь юллары бел?н т?мамлыйсым кил?. Алар минем беренче укытучыма да багышланган кебек.
Укытучым!
Яш?г?н ??р к?не?,
Эшл?г?н ??р эше?
Сузылсын якты бер нур булып.
Сайлаган юлы?а
Гомере? буена
Р?хм?тл?р ?елсен тау булып.
Тормышта берд?нбер б?хет – ул ??рвакыт алга омтылыш Э.Золя
(эссе)
Н?рс? ул б?хет? ?з-?зен? бу сорауны биреп карамаган кеше юктыр. ??рберебезг? туры килерлек итеп ?авап табарга м?мкин д? т?гелдер дип, уйлыйм мин. ??ркем б?хет т?шенч?сен ?зенч? а?лый. Кайбер??л?р б?хетне материаль тышлыкта к?р?л?р, кем ?чендер – кешене? ниндидер бер эчке хал?те, ? кайбер??л?р б?хетне янындагы ?зенн?н башка бер??д? к?р?л?р.
Мин д? бу сорау турында еш уйлыйм. Мин – татар авылында укытучылар гаил?сенд? ?ск?н гади авыл кызы, мин – балаларым ?чен ?ни, ирем ?чен тормыш ипт?ше, укучыларым каршында – ??р сорауга ?авап бирерг? тиешле укытучы.
Мин – табигать баласы. Шу?адыр табигать кочагында й?рерг?, урман шавын, кошлар сайраганын, чишм?л?р ?ырлаганын, я?гыр яуганын яратам. ?ырларда ?ырланганча “?з илемд? ямьле ми?а б?р??ге бакчасы да”. Мин туган ягымны?, туган илемне? балачагымдагы т?сле матур, тыныч, имин ??м б?хетле булуын телим. Моны? ?чен д?рес вакытында укучыларымда туган якка м?х?бб?т, табигатьк? сакчыл караш т?рбиял?рг? тырышам.
Мин – ?ни. Янымда ?ч улым булу минем ?чен зур б?хет. Л?кин б?хет к?б?л?к кебек. Аны? артыннан куса?,ул синн?н кача,игътибары?ны башкага юн?лтс?? и?н?ре?? килеп куна. Дим?к, гел бер н?рс? – берд?нбер б?хете? турында уйланып утырырга ярамый.Шул ук вакытта берни эшл?м?? д? д?рес т?гел. Б?хет артыннан куарга т?гел, алга омтылырга-тулы тормыш бел?н яш?рг? кир?к. Шул вакытта б?хет “к?б?л?ге” гел яны?да булыр дип уйлыйм мин. ?ч улымны да ??мгыятьк? файдалы, тормыш алып барырга с?л?тле акыллы,т?ртипле татар егетл?ре итеп т?рбиял?? минем изге бурычым. Моны? ?чен ??рвакыт алга барырга,кил?ч?к турында уйларга кир?к. Бу омтылыш ?зе б?хет.
Мин – укытучы, ?з эшемне яратам. Яраткан ??н?рем бел?н ш?гыльл?нерг? яратам. Укытучы ??н?ре минем ?чен н?рс? со??
– ?з-?земне танып бел?;
– ?земне? кир?к ик?нлегемне а?латучы ??м эшемн?н кан?гатьл?н? ала торган ш?гыль;
– ми?а тормышта к?ч ??м алга эт?ргеч биреп торучы ??н?р;
– ??рвакыт яраткан кадерле кешел?рем янында булырга м?мкинлек бир?че ??н?р;
– ?земд? кимчелек дип санаган сыйфатларны юкка чыгарырга яки киметерг? м?мкинлек бир?че ??н?р.
Мин укучыларымны яхшылыкка, бер-берсен х?рм?т ит?рг?, намуслы, гадел булырга ?йр?т?м. Балаларны яратам, аларда ш?хес к?рерг? тырышам.
Балалар к??еле безг? тапшырылган бит. Н?къ мен? укытучы балаларга чиксез олы д?ньяда ?з урынын табарга ярд?м ит?рг? тиеш. Сабыйларны? барысы да башлана гына бит ?ле! Шу?а к?р? минем кредом: зыян китерм?!
“Яраткан кешел?рд?н ген? ?рн?к алалар.У?ышка ирешк?нн?рне ген? яраталар” диг?н ?йтем бар. Мин д? бу с?зл?р бел?н килеш?м. Сине яратканнарын бел? нинди б?хет!!! ? мен? у?ышка иреш? ?чен ??рвакыт эзл?нерг?, ?йр?нерг?, укырга – алга омтылырга кир?к. «Кешег? сабый чагыннан ук ??м ??рвакыт укырга кир?к. Барлык к?ренекле галимн?р башкаларны ?йр?т? бел?н ген? чикл?нм?г?нн?р, ?зл?ре д? гомерл?рене? ахырына кад?р укыганнар. Укудан туктаса?, башкаларны укыта алмаячаксы?,» – дип ?йтк?н Д.С.Лихачев.
Сезне? игътибарыгызга с?йл?ш? т?къдим ит?м.
Бервакыт укучы укытучыдан сораган:
– Укытучым, яш?ешне? м?гън?се нид?н гыйб?р?т?
– Кемне? яш?еше? – дип шаккаткан укытучы.
Укучы:
– Кеше яш?еше.
Укытучы азрак уйланып торгач болай диг?н:
– ?йд?гез, берг?л?п ?авап эзлибез.
– Б?лки, яш?ешне? м?гън?се м?х?бб?тт?дер? – ди беренче укучы.
– Начар т?гел. ?мма тормышы?ны? ахырында минем тормышым зая узмады дип ?йтерг? бу ?ит?рме?
Шул вакыт икенче укучы:
– Минемч?, яш?ешне? асылы – ?зе?н?н со? гасырларга ?ит?рлек мирас калдыру.
?ченче укучы куркып кына болай ди:
– Б?лки ул яш?ешне? асылын, м?гън?сен эзл?рг? кир?к т?гелдер?
– Ни ?чен син шулай уйлыйсы?? – дип кызыксына укытучы.
– Бу сорауга беркем д?, беркайчан да т?г?л ?авап таба алмый. Тапса да, аны? фикерен кире кагучы табыла. Шулай б?тен гомере? ?теп т? кит?рг? м?мкин.
Дим?к, яш?ешне? асылы, м?гън?се – алга таба яш??д?.
Мин яшим: м?кт?пт? ??рвакыт балалар, яшьл?р янында эшлим.У?ышка иреш? ?чен укытучыга белем, ф?н, с?л?т ярд?м ит?. Профессиональ курслар ??м семинарлар, ?лк?н коллегаларны? д?ресл?рен ??м мастер классларын карау, педагогик ки??шм?л?рд? катнашу – болар бары да укытучы ??н?рене? у?ышка иреш? нигезен? салынган ташлар.
Фикеремне йомгаклап, француз язучысы Эмиль Золя с?зл?рен ?йт?се кил?: “Тормышда берд?нбер б?хет – ул ??рвакыт алга омтылыш”.
Инша / Укытучым??н?рл?р бик к?п, аларны? т?рле ??м кызыклы булуы турында ??ркем бел?. Л?кин бу ??н?рл?рг? ?йр?т?чел?р кемн?р со?? ?йе, училище, техникум, институт, университет диг?н уку йортлары бар. ? аларга кад?р укый торган белем йорты ? м?кт?п. Балалар ?иде яшь тулгач, м?кт?пк? кил?л?р. Мен? шушыннан башлана инде ??н?р иял?рене? тамыры. ? шушы яшь, ныгымаган тамырларга су сиб?че кешел?р ? укытучылар. Алар бу тамырларны ныгыта ??м зур агач булып ?с?рг? булыша. Минем ?йт?се килг?н с?зем д? шушы кешел?рне? берсе турында.
Ул ? минем укытучым. Аны? мине беренче тапкыр каршы алуы б?генгед?й х?теремд?. ?йтк?н с?зл?ре ?ле д? колагымда я?гырап тора: “Ис?нме, матурым, без сине яратабыз”.
Ул ? бик ?йб?т укытучы. Гадел ??м т?земле, тыныч ??м ягымлы. Безне ярата ??м безне? ?йб?т булуыбызны тели. Безне? у?ышларга с?ен?, кайгыларыбызны уртаклаша.
Д?ресл?рне д? бик к??елле итеп ?тк?р? ул. А?ламаган темаларны кат-кат а?латырга да вакытын кызганмый. Аны? белм?г?н н?рс?се юк, б?тен сорауларга да ?авап таба. ??рберебезне? х?лен? кер? бел?.
Без м?кт?п тормышындагы ??рбер эшк? катнашабыз ??м югары урыннар яулыйбыз. Мо?а да безне укытучыбыз ?зерли. Нинди ген? кызыклы уеннар уйлап чыгармый ул. Укытучы гына т?гел, ? артист та, язучы да!
Укытучы мен? шундый оста ??н?р иясе ик?н ул! Мин укытучымны бик яратам!
Гайсин Данил, 10лет.
РТ, г.Набережные Челны
МАОУ «СОШ№48»
Руководитель Султаншина Миляуша Исрафиловна,
учитель татарского языка и литературы.
Мое любимое занятие.
(сочинение на татарском языке)
Мин й?з?рг? бик яратам. Бу ? минем и? яраткан ш?гылем. Мин бассейнга й?рим, анда й?з? секциясенд? ш?гыльл?н?м. Ми?а бигр?к т? баттерфляй ысулы бел?н й?з? ошый. Ул брасс стилен? охшаган, тик й?зг?нд? кулларны гына судан чыгарасы?.
Й?з? мускулларны ныгыта ??м сулыш алуны яхшырта. Мин, й?з? бел?н ?итди ш?гыльл?н? башлаганнан со?, физик яктан ныгыдым. Й?з? буенча район ярышларында катнаштым. Д?рес, югары урыннар алмадым. ?мма анысы бик ?к м??им д? т?гел, ч?нки мин спорт бел?н с?лам?тлек ?чен ш?гыльл?н?м.
?земне? организмны ныгыту ?стен?, мин ?ле спорт секциясен? й?ри башлагач я?а дусларым бел?н аралашам. Без барыбыз да с?лам?т яш?? р?веше алып барабыз.
?ти-?нием д? х?зер минем ?чен бик шатланалар. Безне? бассейнда уздырылган ярышларга, башка спорт т?рл?ре буенча ярышларга й?рибез. ?тием минем бел?н горурлана, дип уйлыйм мин.