Сочинение на тему выпускной в 4 классе

7 вариантов

  1. Я окончила начальную школу. в начальной школе всегда весело ,на переменах мы бегали на перегонки или играли в прятки ,после второго урока мы брались в пару и шли в столовку. иногда мы выходили гулять. мои любимые предметы это английский язык и математики ,а на самом деле это был ад ,задавали много уроков постоянно ругались ( это писать не обязательно
    пишите вот это
    Начальная школа Я в 4 классе и в этом году у меня выпускной. Это грустно, потому что я не хочу уходить от своего учителя. Мою учительницу зовут Боева Елена Викторовна. Она очень хорошая и добрая, может она иногда слишком строгая, но так она не хочет разбаловать наш класс. Елена Викторовна нам как вторая мама. Я буду очень скучать по ней. Еще я буду очень скучать по поездкам с классом. Вместе мы ездили на очень много интересных экскурсий в разные города: в Москву, в Торжок ,в Мышкин. Зимой мы ездили на каток, а однажды мы ездили на природу и жарили сосиски. Летом на природе мы загорали, играли, веселились. В классе я нашла много друзей. В нашем классе нет ни одного плохого ребёнка. Наш класс самый дружный и весёлый на свете. Я так рада, что нам предстоит еще столько лет учебы вместе. Мне будет очень жалко расставаться с начальной школой, ведь это еще и прощание с детством.
    Учиться осталось всего две недели. Но сил больше нет. Практически каждый день проверочные, контрольные, переводные гимназические экзамены, ГИА и т.д.. Конца и края не видно. И все потому, что мы заканчиваем четвертый класс. В этом году, в мае, не просто закачивается учебный год, а мы заканчиваем обучение в начальной школе. Зачем выдумали это деление на старшую и начальную школу, пока не понятно. И что такое прощание с начальной школой, тоже не понятно. Ну концерт для учителей и родителей, потом поездка на природу. То есть это праздник! Это здорово! Я и все мои друзья хорошо потрудились в течение четырех лет и нас всех принимают в старшую школу. Но при этом мы прощаемся с начальной школой.Само слово «прощание» навевает грусть. Жалостливое какое-то слово. Когда я прощаюсь с бабушкой, которая уезжает в Удомлю, мне всегда грустно. Почему? Потому, что с ней было весело, а теперь все это закончится. Может так и со школой. У нас было очень весело. Мы конечно трудились, нам кучу всего задавали, мы очень уставали, иногда плакали, злились… Но у нас было весело! Походы, концерты. А как здорово мы съездили в санаторий «Валентиновка». Дискотеки, конкурсы! Никто не поехал, а мы поехали! Учились и отдыхали! И все потому, что у нас замечательный учитель. Кстати, все, что у нас было интересного, было благодаря ее идеям. Получается, что прощай мы говорим не какой-то не понятной «начальной школе», а нашей учительнице. Конечно, глупо говорить прощай школе. Мы никуда не уходим, мы остаемся учиться в этой школе. Вот мой друг учится в школе №17. И у них две школы. Два здания. Одно начальной школы, а другое старшей. Там понятно, можно говорить до свидания школе. Вроде разобрался, что такое «Прощай начальная школа». Но, что сказать на прощание своему учителю, не знаю.

  2. Сценарий выпускного в 4А классе в виде телепередачи
    Оборудование: компьютер, проектор, экран.
    На экране заставка ” Школьный телеканал  НТВ РУМСОШ  (Начальное телевизионное вещание Румянцевской средней общеобразовательной школы ).
    Таня: Здравствуйте уважаемые гости нашего праздника! В наше время ни одно мероприятие не обходится без просмотра телевизора, вот мы и решили пригласить вас на трансляцию нашего школьного телеканала.
    ” Школьный телеканал  НТВ РУМСОШ  (Начальное телевизионное вещание Румянцевской средней общеобразовательной школы ).
    Ознакомьтесь, пожалуйста, с программой телепередач на сегодня:
    Новости
    «Прогноз погоды»
    Передача «Эволюция»  2011-2015года
    “Здоровье”
    «Ералаш» 211-215 серии
    Награждение ежегодной премии «Теффи в области воспитания»
    РОДИТЕЛИ?
    «Голос. Дети»
    «Федеральный судья»
    «Это любовь»
    «Контрольная закупка» Акт приема-передачи.
    «Все будет хорошо!»
    «Фабрика звёзд»
    «Улетное видео»
    Итак, начинаем телевещание.
    Звучат позывные передачи “Новости”. На экране заставка “Новости”. Двое ведущих, мальчик и девочка, подходят к столу, раскладывают бумаги, садятся.
    Н: Добрый вечер!
    Т: В эфире “Новости”.
    Т: В студии Сарычева Наталья…
    Н: …и Аширов Тимур.
    Т: Главной новостью сегодняшнего дня является праздник в 4А классе, посвящённый окончанию начальной школы. Репортаж с места событий. В Румянцевской школе находится наш корреспондент Ковальский Владимир. Ему слово. Владимир.
    В: Тимур.
    Т: Владимир.
    В: Тимур… Добрый вечер, уважаемые зрители! Мы находимся на месте события в актовом зале Румянцевской школы. Здесь собрались администрация школы, учителя, работники школы, выпускники, их родители и многочисленные родственники. Давайте пообщаемся с присутствующими на празднике.
    1 вопрос (ученику) Что дала тебе  начальная школа?
    2 вопрос ( учителю) Какие знания ребята показали на ваших уроках?
    3 вопрос (директору)  Что Вы можете сказать о  четвероклассниках?
    4 вопрос (родителю) Какие чувства Вы сейчас испытываете?
    В: Спасибо.
    В: Четвероклассники выглядят потрясающе. Такое ощущение, что они не начальную школу, а среднюю уже заканчивают. Такие они счастливые, веселые, нарядные! Тимур?!
    Т: Спасибо, Владимир, оставайся на связи. Это был наш личный корреспондент Ковальский Владимир.
    Н: Итак, главная новость сегодняшнего дня – выпускной  в 4А классе.
    Т: Слово Вике Ильичевой. (на экране заставка “Прогноз погоды”)
    Вика: Сегодня вечером всем будет тепло от улыбок и праздничного настроения. И только иногда будет пробегать лёгкий морозец при мысли о том, что мы прощаемся с начальной школой навсегда. По прогнозам летом в меру будет и солнца, и осадков. Девчонки и мальчишки подрастут. А вот осень может оказаться сырой от пота, который прольют наши ребята, обучаясь в 5 классе. Но пот – не слёзы! И чтобы не портить погоду слезами, готовьтесь летом: ежедневно читайте, повторяйте таблицу умножения.
    Вика:А сейчас –передача «Эволюция»  2011-2015 года
    Амелина Д: Мы собрали видеоматериалы  с 2011 по 2015 год  чтобы проследить «Эволюцию» выпускников.
    Влад А: Первый раз в первый класс. Сколько ж было тогда нас? Восемнадцать: 9 девчонок и 9 мальчишек…
    1 класс
    Учитель
    Я вспоминаю звуки сентября
    И тот звонок, что нас позвал учиться,
    Красивую обложку букваря,
    Чудесные, волшебные страницы.
    Ученица и мама( Зубарева В + мама)
    – Мамочка, мамочка, а портфель у меня будет?
    – Будет, доченька, будет.
    – Мамочка, мамочка, а бантики белые будут?
    – Будут, доченька, будут.
    – А что ещё у меня будет?
    – А ещё… у тебя будет интересная школьная жизнь.
    (Девочка радуется и поёт песню.)
    Выглянуло солнышко
    В городе родном.
    Яркие, нарядные
    В школу мы пойдём.
    В форме я красивая;
    Книжки я сложу.
    Самая счастливая
    В первый класс пойду.
    (Слышится звон колокольчика, мама машет девочке рукой и та убегает на свой первый урок.)
    Урок в 1 классе
    (на слайде календарь 1 СЕНТЯБРЯ 2011 ГОД)
    Денис Т: Идёт по дороге
    Огромный букет:
    В туфельках ноги,
    Сверху – берет.
    Светится глянцем
    На спинке букета
    Новенький ранец
    Кирпичного цвета.
    В школу шагают
    Букеты цветов –
    Каждый к учебному году готов!
    Вика И: Парта ждет меня, во-первых,
    Ждут уроки,
    Ждут друзья.
    Будет в школе не до лени,
    Там я в новую страну
    Дел и знаний и умений
    Путешествие начну.
    Коля К: Ждет природа- лес и поле!
    Ведь в поход пойдем не раз…
    Ждут меня пятерки в школе
    Ждет меня весь первый класс!
    Подходят и другие ребята, садятся за парты. Входит учитель
    Учитель: Начнём урок.
    Учитель: Максим А., ответь, пожалуйста, какая продолжительность жизни у мыши?
    Максим: Ну, Светлана Анатольевна, это целиком и полностью зависит от кошки.
    Учитель: Ну, да. Ответ, наверное, правильный.
    Учитель: Следующий вопрос. Что такое дремучие леса? Отвечай, Илья!
    Илья: А? А! Это такие леса, в которых… хорошо дремать.
    Учитель: Попробуем решить задачу.
    Решать задачу будет … Вова. (Вова  встаёт из-за парты)  Слушай внимательно условие. Папа купил 1 килограмм конфет, и мама – ещё 2 килограмма. Сколько … (Вова направляется к двери) Вова, ты куда?!
    Вова: Домой! Побежала конфеты есть!
    (Все дети убегают с урока)
    Баранова С..
    Ах, первый класс! Ах, первый класс!
    Как страшный сон тебя сейчас
    Мы вспоминаем. Ведь порой
    На нас валилось всё горой.
    В тетрадках разные крючки,
    Из книжек сыпались стихи,
    И дисциплина, и уборка…
    По вечерам бывало горько. ..(садится за парту- играет р
    За партой сидят мама и дочка- Василиса З.+Смирнова Т
    Ученица и мама
    Мы теперь ученики.
    Нам не до гулянья.
    На дом задали крючки –
    Первое заданье!
    Вот мы с мамой над столом
    Дружно распеваем:
    Вниз ведем, ведем, ведем –
    Пла-а-авно закругляем!
    Но противные крючки
    С острыми носами
    У меня из-под руки,
    Выползают сами!
    И в компьютер не играем,
    Сказку не читаем,
    Три часа сидим, сидим –
    Пла-а-авно закругляем!
    Вечер. Поздно. Спать идём
    Сразу засыпаем. (девочка засыпает на плече у мамы)
    И во сне: ведем, ведем –
    Пла -а-авно закругляем.
    Влад: Всего 7 месяцев понадобилось первоклассникам, чтобы одолеть азбуку и овладеть письмом. В марте с азбукой простились. Читать, писать все научились.
    Песня АЛСУ- девочки (Ильичева, Сарычева, Баранова)
    2 класс
    Амелина Д: Примерно так мы учились в 1 классе.
    Влад А: А что было во 2 классе помните?
    (4 мальчика идут в школу)(Кленов, Кураев, Земцов,Аронов)
    1ученик – Вот Саша вчера за день три пятерки получила.
    2 ученик – Да. А Наташа  такой обалденный рисунок нарисовала на уроке.
    3 ученик – Сказали.. А вот у Даши такая прическа сегодня была.  ВО!
    4 ученик – (сначала разворачивает конфету, медленно откусывает и жует)  Да! Хороша!
    1 ученик -Сашка?
    4 ученик – Нет.
    2 ученик – Наташка?
    4 ученик – Нет
    3 ученик – Дашка?
    4 ученик –Нет. НАЧИНКА!
    Урок
    (звенит колокольчик)
    Учитель: Тимур, это ты подсказывал Вове?
    За подсказку «два» тебе я ставлю.
    Тимур: Но я подсказывал и Леше!
    Может быть поставите «четыре»?
    Учитель: Скажи, Леша Кл, по-научному, почему я сначала молнию вижу, а потом гром слышу?
    – Светлана Анатольевна, это потому, что у Вас уши сзади глаз!
    Учитель:Коля, твоё сочинение о собаке слово в слово похоже на сочинение твоей сестры.
    Ученик:Так ведь у нас одна собака на двоих.
    (звенит звонок с урока; выходят из класса два приятеля)
    Вова К: Кричала мама: «Что за безобразие?!
    Сплошные «тройки», где разнообразие?»
    Когда же я принёс «разнообразие»,
    Она опять кричала: «Безобразие!»
    Илья З: Леша, приходи сегодня на день рождения. Постучать в дверь можешь ногой.
    Леша Кл: Почему ногой?
    Илья З: Так ведь ты придёшь не с пустыми руками…
    3 класс
    Даша А.
    Промчался и этот год. Наши выпускники повзрослели, поумнели. Слышите? Звонок на урок!
    Урок
    (звенит колокольчик)
    (Ученики приготовились к уроку. Вбегает, чуть не падая ученик, вытирает со лба пот, растерянно оглядывается кругом)
    Учитель: Опять опаздываешь! Иди на место.
    Начнём урок русского языка.
    Я проверила ваши тетради. Коля, я же тебя просила, пиши разборчивее.
    Коля. Да, может, вы ещё попросите, чтобы я писал и  без ошибок?
    Учитель: Сегодня у нас сочинение. Начинайте писать.
    Вова К:
    «Мои любимые предметы….»
    О них писать какой пустяк!
    Легко раскрыл я тему эту
    Словами несколькими так:
    «Придет зима… наступит лето-
    Пора, когда уроков нет..
    Мои любимые предметы:
    Мяч, эскимо, велосипед!
    Леша К:
    Сочинение такое-«Я у бабушки в гостях»
    Напишу одной ногою, для меня это- пустяк!
    Отдыхай моя тетрадка,
    От ошибок в этот раз:
    Я писать намерен кратко,
    Избегая лишних фраз!…
    Сочинение готово!.
    «Я пришел – ее нет дома».
    Учитель: Домой, немедленно учить уроки!
    Денис Т, Вова Ч. Мама-Смирнова
    Я привёл к нам в гости Вову.
    Вот он… чуточку смущён.
    Мама, необыкновенный,
    Представляешь мальчик он!
    На уроках. Переменах
    Мы с ним лучшие друзья…
    – Чем он необыкновенный?
    – Хуже учится чем я!
    4 класс
    Даша:
    Три года пролетели,
    Как быстрые три дня,
    Мы повзрослеть хотели,
    День каждый торопя.
    Влад А: Ещё один сентябрь  нашей жизни.
    Урок
    (звенит колокольчик)
    Учитель. Илья, если ты нашёл в одном кармане 5 рублей, а в другом 10 рублей…
    Илья. Значит я надел чужие штаны.
    Учитель: Вова Ч, ты с трудом считаешь до десяти. Ума не приложу, кем ты сможешь стать?
    Вова:  Судьёй по боксу, Светлана Анатольевна!
    Учитель: Наташа, почему уроки за тебя всегда делает отец?
    Наташа: А у мамы нет свободного времени!
    Учитель: Ну что ж, тогда контрольная по математике.
    (Поют на мотив песни “Большой секрет для маленькой компании” (сл. Ю.Мориц, муз. С. Никитина) .
    Не секрет, что дружить с математикой трудно
    И задачки решать нелегко,
    Но зато мы теперь с ними справимся чудно –
    Знаем мы, что искать, знаем, что нам дано.
    Под дружное пыхтение,
    Под тихое сопение,
    Под радостное пение
    Рождается на свет
    Большой ответ для маленькой,
    Для маленькой такой задачки,
    Для скромной такой задачки
    Огромный такой ответ.
    Ах, было б только где,
    Ах, было б лишь когда,
    Ах, было б у кого его списать!
    Учитель: Тетради сдать. Скоро конец учебного года! Итоговые контрольные! Идите и готовьтесь.
    (Уходят все, кроме одного ученика. На фоне музыки «Волшебник-недоучка» он пишет письмо дедушке  )
    Леша К.или Денис Т.
    Милый дедушка, Константин Макарыч!
    Только ты один у меня остался, помоги, Христом богом прошу!
    Мне надо написать в школе контрольные работы по русскому языку, математике и окружающему миру.. Как это сделать – ума не приложу. Столько предметов…и все такие непонятные…
    Вот учительница нам фокусы показывает: на доске какие-то знаки пишет, слова странные говорит. Недавно на уроке окружающего мира на вопрос: «Есть ли витамины в плодах просвещения?» – я не ответил, так как не знаю, какой он, этот плод: овощ, фрукт или ягода….Может ты, дедушка, знаешь?
    А ещё на уроках окружающего мира я узнал, что все знания, которые Светлана Анатольевна  вкладывает нам в головы, с такой же силой лезут обратно. Это, дедушка, работает 3 закон Ньютона.
    А ещё у меня – сочинение. Хорошо, что ты, дедушка, как продвинутый пользователь, мне темы из Интернета узнаешь. Тут в апреле писал сочинение «Куда уходит детство», так мне двойку поставили, потому что я ответил: «Да почем я знаю, где оно ходит?»
    Вторая контрольная по математике. Тут всё так запущено…Вот смотри:
    Первое задание – построить прямоугольник с равными сторонами. Ну какой же из меня архитектор?
    А вот еще – найди корень уравнения. Дедушка, да разве такие корни в вашем огороде встречаются?
    Или….- вычислить площадь  куба. Куба, дедушка, она далеко ж. И загранпаспорта у меня нет. Кто ж меня туда пустит?
    Милый дедушка! Может ты сходишь к гадалке и узнаешь, напишем мы с тобой эти контрольные  или нет?
    Приезжай скорей, а то без тебя совсем никак!.
    Твой внучок, Сашенька.
    Влад: Так или не совсем так, но и этот учебный год подходит к концу.
    Даша: Мы трудились 4 года. А 4 года – это 2 904 урока, 102 классных часа, 2 433 шумных, зажигательных переменок, горы прочитанных учебников и исписанных тетрадок, множество конкурсов, соревнований, утренников и вечеринок, ссор и примирений.
    Влад:А ещё учились рисовать, шить, приобщались к спорту и музыке, осваивали английский язык. И учили нас наши замечательные учителя: Власова Светлана Анатольевна,  Шестеркина Елена Анатольевна, Барышева Татьяна Сергеевна, Бабунова Любовь Алексеевна, Назарова Лариса Брониславовна, Балыкина  Надежда Андреевна, Апресян Елена Арменаковна, Тимохина Татьяна Николаевна, Фалалеева Ольга Валентиновна, Князев Денис Сергеевич.  Спасибо им большое! (на экране – фотографии педагогов)
    звучит песня «Наша начальная школа»
    Даша: Мы не смогли разместить весь накопленный материал в этой передаче.
    Влад: Поэтому мы его собрали на диски и  фотоальбомы, которые будут храниться у Светланы Анатольевны, чтобы мы могли в любое время собраться всем вместе и вспомнить начальные классы…
    На экране заставка “Здоровье”.
    Лиза : Добрый день! С вами ведущая программы “Здоровье” Лиза Цветкова. У нас в гостях доктор Неболейкин , потому что сегодняшний выпуск посвящён состоянию здоровья наших выпускников.
    (доктор Неболейкин): Здравствуйте!
    Лиза: Известно, что легче и лучше учатся и трудятся здоровые люди. Ведь, если болеешь, то уроки пропускаешь, отстаёшь от одноклассников. Я узнала, что за эти 4 года самыми стойкими перед болезнями оказались Ильичева Вика, Аксенов Влад, Баранова Саша. Они почти не болели. За 4 года все ребята подросли. Мы занимались спортом, ходили в походы, отдыхали в летнем школьном лагере… (комментирует изображения на экране) Впереди летние каникулы. Как их провести с пользой для здоровья, расскажет гость нашей программы – доктор Неболейкин. Пожалуйста, доктор.
    Кураев А: Прежде всего, надо соблюдать режим дня. Отдых должен быть активным: подвижные игры, спортивные состязания, прогулки, физический труд – всё это поможет вам стать крепче. Полезно поплавать. Но помните, что на водоём можно ходить только со взрослыми.Ешьте больше овощей, фруктов, зелени – в них витамины, а они очень нужны растущему организму. И не забывайте о правилах гигиены: мойте руки перед едой, умывайтесь по утрам и вечерам, обязательно чистите зубы.И ещё совет каждому выпускнику: укрепляя тело, не забывай и про мозги! Тренируй свою память, ежедневно читай, узнавай новое. И тогда в пятый класс ты придёшь хорошо подготовленным во всех отношениях.
    Лиза: Спасибо, доктор. Наши ребята очень разумные, и они непременно воспользуются Вашими советами. На этом наш сегодняшний выпуск заканчивается. До новых встреч!
    Леша: До свидания!
    На экране заставка “На уроке русского языка” и музыкальное сопровождение – песня про ералаш в исполнении ансамбля “Непоседы”.
    Учитель: Тимур, выйди к доске и запиши небольшой рассказ, который я тебе продиктую.
    Тимур выходит к доске и готовится писать.
    Учитель (диктует): “Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться”.
    На экране появляется текст.
    Учитель: Прекрасно! Подчеркни в своём рассказе все имена существительные.
    Ученик подчёркивает слова: “папа”, “мама”, “Вову”, “поведение”, “Вова”, “обещание”.
    Учитель: Готово? Определи, в каких падежах стоят эти существительные. Понял?
    Ученик: Да!
    Учитель: Начинай!
    Ученик: “Папа и мама”. Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный. Ругали кого, чего? Вову. “Вова” – это имя. Значит, падеж именительный. Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у “поведения” падеж творительный. Вова молчал виновато. Значит, здесь у “Вовы” падеж винительный. Ну, а “обещание”, конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал! Вот и всё!
    Учитель: Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник,Тимур. Интересно, какую отметку ты предложил бы себе поставить?
    Ученик: Какую? Конечно, пятёрку!
    Учитель: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово – “пятёрку”?
    Ученик: В предложном!
    Учитель: В предложном? Почему же?
    Ученик: Ну, я же её сам предложил!
    На экране заставка “На уроке ИЗО” и музыкальное сопровождение « Ералаш»
    Учитель: Итак, дети, сегодня мы рисуем вазу.(проходит между рядами парт, рассматривая работы учеников) Тимур , объясни – что это?!
    Тимур: Ну, как же, ! Это – ваза!
    Учитель: Это – ваза?!!!!
    Тимур: Елена Анатольевна, вы же художник! Вы должны понимать, что я так вижу! Вот так я вижу вазу! (показывает рисунок, на котором изображён бой: танки, самолёты, взрывы)
    Учитель (спокойно): Ну хорошо… давай дневник!
    Ученик отдает дневник учителю. Учитель ставит большую двойку и отдает дневник ученику.
    Тимур (заглянув в дневник): Два?! За что?!!
    Учитель: Да что ты, Тимур! Это не два, это – пять! Просто я так вижу!
    На экране заставка “Математика” и музыкальное сопровождение
    Учитель: Наташа , я тебя просила назубок выучить таблицу умножения!
    Наташа: Я учила на зубок. Да у меня как раз тот зуб выпал.
    Учитель: Лиза, если у тебя есть десять рублей, и ты попросишь у брата ещё десять рублей, сколько у тебя будет денег?
    Лиза: Десять рублей.
    Учитель: Да ты просто не знаешь математики!
    Лиза: Нет, это Вы не знаете моего брата!
    На экране заставка “Окружающий мир” и музыкальное сопровождение – песня про ералаш в исполнении ансамбля “Непоседы”.
    Мама: За что же ты получил пятерку? (Смирнова, Аксенов)
    Ученик: Учитель спросил, сколько ног у страуса. Я ответил — три.
    Мама: Но у страуса две ноги.
    Ученик: Верно, но мой ответ был более правильный, так как другие говорили, что четыре.
    Учитель: Василиса, назови, пожалуйста, части цветка.
    Василиса: Лепестки, стебель, горшок.
    Аронов  тянет руку.
    Учитель: Что тебе, Максим? Что-то хочешь спросить?
    Максим: Светлана Анатольевна, правда, что люди от обезьяны произошли?
    Учитель: Правда.
    Максим: То-то я смотрю: обезьян так мало стало!
    (В конце заставка- ВСЕ!)
    Звучат позывные передачи “Новости”. На экране заставка “Новости”. На экране заставка канала. Двое ведущих, мальчик и девочка, подходят к столу, раскладывают бумаги, садятся.
    Наташа: Вы смотрите школьный телеканал  НТВ РУМСОШ.
    Тимур: Главная новость дня- выпускной в 4А классе.Напомним, что  в Румянцевской школе находится наш корреспондент Ковальский Владимир. Ему слово. Владимир.
    В: Тимур.
    Т: Владимир.
    В: Здравствуйте, всем. Кто только что подключился к нам. Я нахожусь в зале, где сейчас проходит праздник «Выпускной в 4А классе».
    В: (обращаясь к ученикам)Что вы можете рассказать о прожитых годах в начальной школе?
    Ученик: За  4 года мы сдружились. У нас появились свои классные традиции…
    Ученики: Праздники «День летнего именинника», «День Матери», «Новогодний маскарад»,
    Ученик: Праздники «Международный женский день» и отдых на природе по случаю окончания учебного года.
    Ученик: А еще множество классных конкурсов, поездок, походов…
    Ученик: И на все праздниках рядом с нами наши любимые родители, бабушки, дедушки.
    Вова: У вас сейчас есть уникальная возможность через телевидение сказать им слова благодарности:
    На экране фотографии с родителями
    Баранова С. Мы четыре долгих года
    По дорогам знаний шли,
    Наши мамы, наши папы
    Помогали, как могли.
    Аксенов. Было много проб, ошибок,
    Смеха, радости, улыбок.
    Выполняли все задания,
    Внедряли меры воспитания.
    Цветкова Л.Сегодня мы «спасибо» говорим,
    Конечно же   родителям своим.
    Забота ваша и вниманье, и терпенье,
    Так помогают нам всегда.
    Чашечкин. Но признаёмся, с сожаленьем;
    Бываем глухи иногда
    Мы к вашим просьбам и тревогам,
    Сомненьям, горестным упрёкам.
    Амелина. А мы ведь любим, любим вас,
    Но чувства часто держим под секретом
    И только сдержанность подчас
    Мешает нам признаться в этом.
    Все хором: спасибо вам за всё!
    Песня для родителей (?  для родителей)
    На экране заставка «Награждение премии,,,»
    Слова благодарности родителям
    Учитель
    Одного мудреца спросили: «Скажи, что такое счастье?». Он ответил: «Это когда я молод душой, когда живы и здоровы мои родители».
    Спасибо вам, дорогие родители за то, что я всегда видела в вас поддержку,
    Вы молодцы, стремиться нужно всегда вперед, преодолевая трудности и преграды. Первую из них вы уже  преодолели. Не бойтесь  узнавать то, что вы еще не знаете, ровных дорог не бывает.
    Пусть повезет вам и вашим детям!
    Перед началом нашей совместной  работы мы собирались печь вкусные пироги  Не забывайте, что тесто для пирогов нужно месить долго и качественно. Не забывайте, что  рецепты  все изменяются и изменяются, так и вы не забывайте в пироги положить все необходимые ингредиенты в нужном количестве и тогда на выпуске будут пироги под названием «Пальчики оближешь» .
    Награждение родителей благодарственными письмами.
    Ответное слово родителей.
    (Выступление родителей.)
    На экране заставка «Голос. Дети»
    Есть у каждого детства свой адрес.
    С ним расставшись, мы станем взрослей.
    И бродить наше детство останется,
    В стенах школы своей. (Смирнова)
    Благодарим за доброе вниманье
    И за заботу каждый день и час,
    За теплоту, любовь и пониманье,
    За всё, чему вы научили нас! (Кувшинов)
    Мы стали видеть глубже, мыслить шире,
    Мы стали старше, лучше и мудрей.
    И поняли, за что так ценят в мире
    Прекрасных и больших учителей! (Зубарева)
    Спасибо всем, кто нас учил.
    Кто просто в класс к нам заходил,
    Чтоб похвалить, иль пожурить,
    Иль на концерт нас пригласить. (Трухачев)
    Кто нас кормил и охранял,
    Ушибы мазал, бинтовал.
    К кому бежали мы вприпрыжку
    Взять нужную к уроку книжку. (Баранова)
    Кто мыл за нами, подметал,
    Чтоб в классе чисто и красиво.
    Всем, кто был с нами эти годы,
    Мы говорим: «Огромное спасибо!»  (Кураев)  (Песня на мотив «Папа может»)
    Заставка на экране «Экстренный выпуск новостей»
    Наташа: Мы начинаем экстренный выпуск новостей.
    Тимур: Пришло срочное сообщение, что 26 мая 2015 года прошел  педагогический совет о переводе учащихся в следующие классы.  Все ли ученики 4-А класса переведены в 5 класс?
    Наташа: Об этом мы узнаем, посмотрев аналитическую передачу «Федеральный судья»
    На экране заставка: аналитическая  передача «Федеральный судья»
    Учитель: А сейчас наступает самый торжественный момент.
    Для приветственного слова, поздравления и вручения дипломов об окончании начальной школы  слово предоставляется директору школы Зайцевой О.А.
    Внимание! Сейчас наши выпускники должны дать «Клятву пятиклассника». Всем выпускникам просьба встать.
    Ученик. Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, родителей-мучеников, учителей-тружеников торжественно клянёмся!
    1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного. (ОБЕЩАЕМ)
    2. Не доводить учителей до температуры кипения – 100*С. (ОБЕЩАЕМ)
    3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость60 км/ч при передвижении по школьным коридорам. (ОБЕЩАЕМ)
    4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные знания. (ОБЕЩАЕМ)
    5. Плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины. (ОБЕЩАЕМ)
    6. Быть достойным своих учителей! (ОБЕЩАЕМ, ОБЕЩАЕМ, ОБЕЩАЕМ)
    На экране заставка «Это любовь»
    Слово первому учителю
    Мой класс любимый, от меня уходит,
    А я обратно в первый прихожу.
    Там будут снова палочки, крючочки,
    И первые прочтенные слова.
    Учить я буду, где поставить точку,
    И что обозначает «дважды два».
    Но будет все иначе, по-другому:
    Другой я Даше бантик повяжу,
    Диктант проверю я другому Вячеславу,
    Не этого я Сашу накажу.
    Совсем не эти Дима и Серёжка
    Друзьями будут – не разлей вода.
    Милену я  другую на прививку,
    Уговорю пойти –  как и тогда.
    И может быть теперь совсем уж не Алёна,
    Рыдать за партой будет на весь свет,
    Что почему-то кошка на картинке
    Похожей вышла на велосипед.
    Про Мурку, Кешку, Барсика и Бамса –
    Расскажут мне другие. Но сейчас
    Я понимаю: это просто счастье –
    Быть второгодницей.
    И снова – в первый класс!
    Учитель
    Открой альбом! Нет лучше средства
    Вернуться в золотое детство!
    Перед тобою проплывет
    Друзей веселых хоровод.
    Учителя, любимый класс,
    Все это вспомнишь ты не раз!
    Ах, чего только не было с нами!
    Первый раз в первый класс, первый вальс.
    Все, чего не расскажешь словами,
    Фотографии скажут за нас.
    Сколько всякого мы пережили,
    Сколько мы позабудем потом.
    Чтобы вспомнить, какими мы были,
    Открывай свой школьный альбом.
    На экране заставка «Все будет хорошо!»
    Теперь, когда мы чуть взрослее,
    Учёбой нас не испугать:
    Мы умножать уже умеем,
    Читать умеем и писать. (Ильичева)
    Для нас не страшен пятый класс.
    Мы хоть сейчас ЕГЭ решим!
    И каждый ученик отважен
    В учебе и непогрешим! (Ковальский)
    Пусть будут трудные задачи
    И сочинения у нас,
    Наш класс способен на удачи,
    Ведь мы сегодня пятый класс! (Амелина)
    Не беспокойтесь папы, мамы,
    За двойки в дневниках у нас,
    Мы самый  умный и упрямый,
    Мы самый, самый в школе класс!(Аронов )
    Преувеличили немного
    Мы похвалы свои сейчас,
    Но не судите нас вы строго,
    А пожелайте: “В добрый час!” (Цветкова)
    На экране заставка « Фабрика звёзд»
    Финальная песня
    Праздник для четвероклашек:
    Переходим в пятый класс.
    Гордым словом «пятиклаcсник»
    Называть все будут нас.
    До свиданья, класс четвёртый,
    Мы прощаемся с тобой:
    Со своей любимой партой,
    И с окошком, и с доской.
    П-в:
    Круто, ты попал в пятый класс!
    Ты – звезда, ты звезда,
    Давай же в пятый иди!
    Круто, ты попал в пятый класс!
    Ты –  звезда, ты звезда.
    Вперёд смелее гляди!
    Полюбили мы друг друга,
    Дружба крепкая у нас,
    Вместе с нами наша дружба
    Переходит в пятый класс.
    А учительница наша
    Снова в первый класс пойдёт.
    Нам она сказала: «Круто!
    Пятиклашки, вам везёт!»
    П-в:
    Круто, ты попал в пятый класс!
    Ты – звезда, ты звезда,
    Давай же в пятый иди!
    Круто, ты попал в пятый класс!
    Ты – звезда, ты звезда.
    Вперёд смелее гляди!
    Были мы четвероклашки,
    Перешли все в пятый класс.
    Гордым словом «пятиклассник»
    Называть все будут нас.
    До свиданья класс четвёртый
    Мы прощаемся с тобой,
    Со своей любимой партой,
    И с окошком,  и с доской
    Подружились  мы друг с другом
    Дружба крепкая у нас
    Вместе с нами наша дружба
    Переходит в 5-й класс.
    А учительница наша
    Снова в первый класс пойдёт.
    Нам она сказала: «Круто!
    Пятиклашки! Вам везёт!»
    Круто ты попал в пятый класс
    Ты  звезда-2 раза
    Давай же в пятый иди
    Круто ты попал в пятый класс
    Ты  звезда-2 раза
    Вперёд смелее иди
    В 5 класс, ты иди.
    (Дети находятся на сцене.  Выходят родители с тортом и шариками)
    Родители
    Через несколько минут каждый из вас получит кусочек этого пирога. Быть может, вкус его для вас будет разным. Кому-то кусочек покажется сладким, кому-то – горьким, кому-то – кислым или соленым. И хотя пирог сделан из одного теста и пекся в одной печи, не удивляйтесь, помните, что он не простой, а волшебный.
    Каждому из вас предстоит пройти по сладким дорогам удач и везений, по кислым почвам жизненных разочарований, по горьким и соленым тропинкам обид и огорчений. Все будет впереди. Но пусть все же сладких и счастливых минут в вашей жизни будет больше. Загадайте желание и задувайте свечи!
    (Дети задувают свечи с 17 свечами.)
    3.           Получите в подарок и шарик исполняющий желание. Мы сейчас выйдем на крыльцо школы и загадаем желание!
    Ну почему же. Почему же так выходит?
    Годами ль я не дорожу?
    В пятый мой четвертый переходит
    Я снова в первый прихожу
    Опять начну я все сначала
    И повторенья не боюсь
    В десятки раз, как второгодник
    Я в каждом классе остаюсь
    Но все иначе, по – другому.
    И много новых лиц и глаз
    Учитель – вечный второгодник-
    Приходит снова в первый класс.
    Знать суждено нам быть такими
    До пенсии юными живем
    И умираем молодыми
    Забыв о возрасте своем.
    Наш класс населяют: 27 учеников – 12 м, 15 дев.
    Языков – 27, из них болтливых – , глаз 54 – в том числе – 18 карих, 6 голубых, 20 – серо-голубых, 10 – серо-зелёных, 48 – добрых, 6 – озорных, 0 – безразличных.
    Особые приметы:
    -Шустрые, спортивные,
    Смелые, активные,
    Сообразительные, любознательные,
    В общем, привлекательные!
    -Любимый день недели – воскресенье.
    -Любимое время года – лето.
    -Любимые уроки – физкультура и математика.
    общее настроение – весёлое, радостное.
    В течение 4 лет обучения дети выдержали проверки, сдали экзамен за курс начальной школы, могут изучать предметы следующей ступени образования и переведены в 5 класс!
    Мне   10     лет,
    Совсем стал взрослый,
    В пятый класс я перешел.
    Я под диваном на террасе
    Вчера тетрадь свою нашел.
    Моя тетрадь, _________________________ ,
    Я в первом классе потерял.
    Внутри не разберешь ни слова..
    Ой, как же я тогда писал!
    Какие страшные крючки
    И дохлые кружочки!
    Согнулись будто старички
    И свесились со строчки.
    Я показал свою тетрадь
    И папе, и брату,
    Носил с собой, чтоб показать
    На улице ребятам.
    Я веселился от души:
    Ужасно пишут малыши!

  3. ПРОЩАНИЕ С НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛОЙ
    Фильм «Ровесники»
    Ученица 2. Добрый день!
    Ученица 1. Мы хотим поделиться с вами последними новостями нашего класса и школы.
    Ученица 2. Лена, быстрее начинай ты первая, а то я сейчас от любопытства сгорю.
    Ученица 1. Сейчас, сейчас… С чего же начать?
    А-а-а, вот! Ты слышала, что мы, оказывается, уже 4-й класс закончили?
    Ученица 2. Ты что, с Луны свалилась?
    Ученица 1. Для меня это было как сон. Мама утром портфель собирала и вдруг книгу выронила. Я подняла, смотрю – а там написано: “4 класс”. Я так обрадовалась – ведь прошлый раз, когда я книгу в руки брала, там было написано: “1 класс”. А вот потом мне стало грустно…
    Ученица 2. Почему?
    Ученица 1. Лучше бы на книге было написано:
    “11 класс”. А так – сколько еще мучиться предстоит моим родителям!
    Ученица 2. Да, ты права. Мои родители очень часто вспоминают те добрые старые времена, когда меня еще возили в коляске.
    Ученица 1. Да, действительно любопытно! Ну, у тебя еще что-нибудь есть?
    Ученица 2.
    Пока нет. Но к вечеру что-нибудь услышу.
    Ученица 1.
    Спасибо за внимание!
    Ученица 2.
    До новых встреч! (Убегают.)
    Ведущий:
    Главная новость сегодняшнего дня – окончание учебного года. Для нас это не просто окончание учебного года, но и окончание начальной школы.
    Исполняют песню на мелодию «Наш сосед»
    Как же нам не волноваться
    Ведь сегодня грустный день
    Мы закончили ребята
    Школы первую ступень.
    Нас немножечко пугает
    Ожиданье новизны
    И конечно то, что будем
    Без учительницы мы.
    2 куплет:
    Как же нам не веселиться
    Не смеяться и не петь
    Дальше будем мы учиться
    Еще много- много лет.
    Будем мы одной семьею
    Дружной, доброй, озорной
    Друг за друга мы горою
    Хоть и ссоримся порой.
    День сегодня особенный: всё возможно. Поэтому приглашаю вас к нам на уроки. Давайте вспомним, как это было.
    Хотите знать, что было с нами в школе? Мы расскажем. Итак, как всё начиналось…
    Сегодня, 1 сентября 2007 года в жизни многих семей – произошло незабываемое событие: их дети пошли в первый класс. Это вы должны увидеть собственными глазами.
    Выходят чтецы (выпускники)
    1-й чтец:
    Лето непривычно завершается:
    Утром в пол – восьмого поднимают,
    Всех друзей, ну и меня, конечно,
    И стригут, и в форму наряжают.
    2-й чтец:
    А во всём виновен этот праздник.
    Дикторы по телеку вещают,
    Но не сообщают, почему же
    Этот день «Днём знаний» называют.
    3-й чтец:
    Дома сверкают окнами,
    Кругом шары, банты.
    Все суетятся, бегают,
    Спешат купить цветы.
    4-й чтец:
    Мамуля в модном платье.
    На пальцах – маникюр.
    Наряд – как от Версаче,
    А может, от Кутюр.
    5-й чтец:
    Мой папа в новом галстуке,
    С блестящими щеками,
    С сияющей улыбкой
    Помчался за цветами.
    6-й чтец:
    Идём втроём с букетом
    Немного впереди,
    А сердце часто-часто
    Стучит в моей груди.
    7-й чтец:
    Какой он – мой учитель?
    Наверное, высокий
    Конечно очень сдержанный,
    Возможно, даже строгий.
    8-й чтец:
    Мы все перезнакомились,
    По именам узнали,
    И чубчики с косичками
    Теперь друзьями стали.
    9-й чтец:
    Нам красоту Земли достичь
    Учитель помогает!
    Вот почему сентябрьский день
    «Днём Знаний» называют.
    Это был первый день, а потом было ещё много уроков.
    1. Мы теперь ученики, нам не до гулянья.
    На дом задали крючки — первое задание!
    Вот мы с мамой над столом дружно распеваем:
    “Вниз ведем, ведем, ведем — пла-а-авно закругляем!”
    Но противные крючки с острыми носами
    У меня из-под руки выползают сами!
    Телевизор не глядим, сказки не читаем,
    Три часа сидим, сидим — пла-а-авно закругляем!
    Вечер. Поздно. Спать идем. Сразу засыпаем,
    И во сне: ведем, ведем, пла-а-авно закругляем.
    Ведущий: Да, трудно доставались палочки, буквы, и часто вместо них получались загогулины.
    2.Сгорблена, ссутулена, на спине заплатки,
    Ходит загогулина по моей тетрадке.
    По линейке, по косой все погуливает,
    Веселится и со мной загогуливает:
    “Ты мне очень угодил, что на свет меня родил!
    Ах, какой ты молодец, мой родитель, мой отец!
    Ты всегда пером води, словно кура лапой,
    Закорючки выводи и тетрадь царапай.
    “Боже мой, не уж то ей довожусь я папой?”
    (Звенит звонок).
    Это был первый день, а потом было ещё много уроков. Посмотрите сценки из школьной жизни. Но сначала перемена. И вот что иногда случалось.
    1-й выпускник:
    Как-то раз мы с другом лучшим
    Так устали – нету сил:
    В перемену в малой куче
    Я приятеля месил.
    2-й выпускник:
    На уроке мы уснули.
    Парта мягче, чем кровать.
    Мы зевнули так, что скулы
    Стало некому вправлять.
    1-й выпускник:
    А учитель что наделал?
    Слова он не проронил
    И, не вникнув в суть да дело,
    Сразу папе позвонил.
    2-й выпускник: Ах, какая вышла взбучка,
    1-й выпускник: Ах, какой был нагоняй!
    2-й выпускник: Это вряд ли способ лучший
    Душу детскую понять!
    1-й выпускник: Мы устали от ученья.
    Ах, скорей бы выходной.
    2-й выпускник: Скоро всем конец мученьям!
    Мама, я хочу домой!
    Ведущий: Послушав такие шуточные стихотворения, наверное, вы, ребята, в 5 классе будете проводить перемены с большей пользой, чем герои из этих стихотворений. А что может быть лучше интересной игры? Давайте с вами поиграем. Я буду задавать вопросы, а вы будете отвечать только “ДА” или “НЕТ”. Согласны? Тогда начнем!
    Друга выручим всегда? Да!
    Врать не будем никогда? Да!
    В классе списывать ответ? Нет!
    Кинуть камень кошке вслед? Нет!
    Брать в автобусе билет? Нет!
    Ай-ай-ай! Как это “нет”?
    Надо брать билет всегда? Да!
    Не робеть, когда беда? Да!
    Не жалеть для дел труда? Да!
    Рук не мыть, когда обед? Нет!
    Как же это “не мыть”? Мыть обязательно!
    Грязь смывать без следа? да!
    Солнце, воздух и вода? Да!
    Мы лентяям шлем привет? Нет!
    А тем, кто трудится всегда? Да!
    (Звенит звонок)
    И вот урок математики…
    МАТЕМАТИКА. СЦЕНКИ.
    СЦЕНКА 1.
    Учитель: Начнем с устного счета. Миша, если у тебя есть 100 рублей, и ты попросишь у брата еще столько же. Сколько у тебя будет денег?
    Ученик: Как и прежде 100 рублей.
    Учитель: Да ты просто не знаешь математики!
    Ученик: Нет, вы просто не знаете моего брата!
    СЦЕНКА 2.
    Учитель: Сейчас будем решать задачу. Жанна, подскажи, пожалуйста, формулу нахождения площади прямоугольника.
    Ученик: Мне очень жаль, но я ее тоже не помню.
    Учитель: Тогда иди к доске и найди Х.
    Ученик: Нашел! Вот он!! (указывает на Х).
    (Звенит звонок)
    Перемена…
    Ведущий: А какой отдых без песни?! Камерный хор 4 «А» класса исполняет «Школьные страдания». Слова народные.
    Все. Мы, веселые ребята,
    Вам частушки пропоем,
    Коль понравятся частушки,
    То на бис еще споем.
    Ученик. Весело гармонь играет.
    Эх, у нас и коллектив!
    В нашем классе от мальчишек
    Прямо глаз не отвести.
    Ученица. Расцвели девчонки наши
    Как ромашки на лугу,
    Ну, а песни распевают,
    Словно пташечки в саду.
    Ученица. Я читаю очень быстро,
    В классе все гордятся мной,
    Ни один мальчишка в классе
    Не угонится за мной.
    Ученик. Не смотрите так девчонки.
    Мы не заволнуемся,
    Мы поучимся на славу
    И посоревнуемся.
    Ученица. Как же мне не загордиться —
    Хороши мои дела.
    Все контрольные работы
    На пятерочки сдала.
    Ученица. Я танцую и пою,
    И учусь отлично,
    И к тому же, посмотрите,
    Очень симпатична.
    Ученик. Эх, девчонки, вы, девчонки,
    Вы напрасно спорите.
    Все равно мы впереди —
    Вы нас не обгоните.
    Ученица. В классе мы учились с вами
    Четыре годочка,
    Быстро время пролетело
    И на этом — точка!
    Все.
    Нет — не точка!
    Все мы вместе,
    Дружба крепкая у нас,
    И поэтому всем классом
    Переходим в пятый класс.
    .
    Ведущий: Четыре года ребята изучали премудрости этикета. Учились быть вежливыми и воспитанными. Сейчас я устрою маленький экзамен. Только уговор — отвечать хором.
    Растает ледяная глыба
    От слова теплого … (спасибо)
    Когда нас бранят за шалости.
    Мы говорим … (извините, пожалуйста)
    В любой стране и даже в Дании
    На прощание говорят … (до свидания)
    Ведущий: Вижу, вы знакомы с вежливыми словами, прекрасно понимаете, что такое “хорошо” и что такое “плохо”.
    1. Если учишься на пять,
    дисциплина — тоже пять,
    То могу тебе сказать:
    Тебя можно уважать!
    2. Если с другом разделил
    Ты свои конфеты —
    Хорошо ты поступил,
    Каждый скажет это.
    З. Ты узнал чужой секрет
    И разнес сейчас же,
    Это плохо, хуже нет.
    Это подло даже.
    4. Если ты подал при всех
    Девочке пальтишко,
    Ты — культурный человек,
    Мировой мальчишка!
    5. Если ты как дикий зверь,
    Сразу лезешь драться,
    Недостоин ты, поверь,
    Человеком зваться!
    6. Если ты пригрел кота,
    Кормишь птичек в стужу.
    Это просто красота,
    Только так и нужно!
    7. Ты подбил собаке глаз,
    Бросил кошку в лужу.
    Будь уверен, что для нас
    Ты Кощея хуже.
    8. Уважай людей вокруг,
    Старших, младших тоже,
    И тогда тебя, мой друг,
    Назовут хорошим.
    9. Если ты среди ребят
    Одинок, как море,
    Только сам ты виноват
    В этом горьком горе.
    (Звенит звонок)
    Звонок опять зовёт на урок…
    РУССКИЙ ЯЗЫК. СЦЕНКИ.
    СЦЕНКА 1.
    Учитель. Я проверила ваши тетрадки. Виталик, я же тебя просила, пиши разборчивее!
    Ученик. Да, может, вы меня попросите писать без ошибок?!
    СЦЕНКА 2.
    Учитель. Егор, признайся честно, кто писал тебе домашнее сочинение?
    Ученик. Честное слово, я не знаю, я рано лег спать.
    СЦЕНКА 3.
    Учитель. Сегодня мы будем писать диктант. Аня, я уверена, что не увижу тебя списывающей!
    Ученица. И я тоже на это очень надеюсь!
    СЦЕНКА 4.
    Учитель. А теперь грамматическое задание. Составьте предложение с предлогом «на».
    Ученик. Корова залезла на дерево.
    Учитель. Зачем?
    Ученик. Чтобы был предлог «на».
    Звенит звонок
    А дома, наконец, можно отдохнуть? А домашнее задание? Забыли?
    Ученики показывают сценку “Домашние задания”
    Уля.
    Вот проклятая задача!
    Билась, билась – неудача.
    Аж в глазах пошли круги…
    Сядь-ка, папа, помоги!
    Папа.
    Выше голову, малышка! С папой ты не пропадёшь! (Садится за уроки.)
    Уля.
    Части речи в упражнении
    Нам велели подчеркнуть.
    Сделай, мама, одолжение –
    Повнимательнее будь!
    Мама.
    Части речи подчеркнуть?
    Разберемся как-нибудь. (Садится за урок.)
    Уля.
    А тебе, бабуля, краски,
    На, бабуленька, не спи!
    Нарисуй картинку к сказке:
    Кот шагает по цепи.
    Бабуля.
    Нет, стара – уж глаз не тот. (Уля плачет)
    Ладно, ладно, будет кот.
    Уля.
    На минутку выйду я.
    Где же курточка моя?
    Ведущий.
    Утром Уля шла веселой
    С синей сумкой за спиной.
    Но невесело из школы
    Возвращалася домой.
    Мама. Как дела?
    Уля. Смотри сама!
    Папа. Нет, докладывай сперва!
    Уля. Папа – 5, 4 – мама, а тебе, бабуля, – (с горечью) два.
    Каждое утро мы приходили в школу за знаниями. Но кто-то вовремя, кто-то опаздывал. И это понятно. Ведь каждое утро приходилось вести борьбу с постельными принадлежностями.
    Кровать вцепилась мне в плечо: Подушки слышен голосок:
    Я не пущу! Поспи ещё! – Не торопись, поспи часок!
    Я вырвался, но простыня Хоть полчаса, хоть полминутки.
    Схватила за ногу меня: Но я вскочил и крикнул:
    – Постой, дружок, не убежишь – Дудки! Я победил сегодня лень!
    Ещё немножко полежишь! И это будет каждый день!
    Вставанье – дело неприятное, –
    Шепнуло одеяло ватное.
    Да, нелегко приходится в борьбе за знания и хорошие оценки. И хотя говорят, что оценки не главное, главное – знания, но как всех нас радуют хорошие оценки!
    Оценки.
    Звенит звонок, и каждый раз,
    Как будто в страшном сне,
    Сначала я влетаю в класс,
    Потом влетает мне.
    Жизнь стала для меня кошмарным адом.
    Нам задают ужасно много на дом.
    А если дома вовсе не бывать,
    Куда они мне будут задавать?
    Кричала мама:
    Что за безобразие?!
    Сплошные тройки –
    Где разнообразие?
    Когда же я принёс разнообразие,
    Она опять кричала: «Безобразие!»
    А как вы думаете, что нужно делать, чтобы не было такого безобразия и чтобы мамы не огорчались? Что может помочь этому ученику?
    Если был бы я министром
    Всех начально – средних школ,
    Я бы в школе очень быстро
    Отменил оценку «кол».
    К своему распоряженью
    Приписал бы я слова,
    Что ещё уничтоженью
    Подлежит оценка «два».
    А потом, подумав ночку
    От зари и до зари,
    Я б велел без проволочек
    Упразднить оценку «три».
    Чтоб ученье – не в мученье,
    Чтобы мам не огорчать,
    Чтоб учиться с наслажденьем
    На «четыре» и на «пять».
    Но пока наши министры и президенты не выросли и к концу учёбы они устали. Устали? Так, что хочется … запеть- Ашина Лиана
    Да, было нелегко подчас, но мы выстояли, ведь у нас была надежда и опора: наши мамы и папы, бабушки и дедушки.
    Мы в этот час сказать ещё должны
    О тех, кто подарил нам жизнь!
    Вы нас простите, милые, родные,
    У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей!
    Как говориться, дети – радость жизни,
    А вы для нас – опора в ней!
    Слово нашим мамам: «Дело было вечером»…
    Сценка «Дело было вечером».
    1-й автор: Кто на даче отдыхал.
    2-й автор: Кто покупки совершал.
    1-й автор: Мама Лена платье шила,
    2-й автор: Мама Надя суп варила,
    1-й автор: Мама Галя песню пела,
    2-й автор: Мама Люба фильм смотрела.
    1-й автор: Дело было вечером,
    Делать было нечего.
    Галка села на заборе,
    Кот забрался на чердак…
    2-й автор: Вдруг сказала мама Оля просто так:
    1-я мама: А у нас в тетради «пять», а у вас?
    2-я мама: А у нас «трояк» опять. А у вас?
    3-я мама: А у нас вчера сыночек сочинение писал.
    Я придумала вступленье, дальше папа сочинял.
    4-я мама: Ну, а наш играет в фишки
    И кричит все: «У-е-фа!»
    От таких ужасных криков
    Разболелась голова!
    5-я мама: Мой сынок вчера подрался,
    Да по полу повалялся.
    Два часа штаны стирала,
    Да рубашку зашивала!
    3-я мама: Наш не любит вермишель,
    Это раз,
    Убирать свою постель,
    Это два,
    А в-четвертых, попросила я сыночка пол помыть,
    Отвечает – не успею, надо правила учить!
    2-я мама: А у нас не любит дочка
    Вставать в школу по утрам,
    И теперь мечтаем с папой
    Мы купить подъемный кран!
    1-я мама: Ну, а я мечтаю очень
    Снова стать такой, как дочка.
    Скинуть лет бы двадцать пять
    И ребенком стать опять,
    И ребенком стать опять!
    4-я мама: Я б на прыгалке скакала!
    5-я мама: Я бы в «классики» играла!
    1-я мама: Ну, а я бы всем мальчишкам
    Понаставила бы шишки!
    2-я мама: Ну, а я б на рубль двадцать
    Целый день могла питаться!
    3-я мама: Да, когда детьми мы были,
    Это время не ценили!
    4-я мама: Наши школьные года улетели навсегда!
    1-я мама: Мне пора, ведь надо дочке что-то там нарисовать!
    5-я мама: Ну, а мне велел сыночек изложенье написать!
    2-я мама: Мне – задачи две решить,
    Форму школьную дошить.
    3-я мама: Мамы разные нужны,
    Мамы всякие важны!
    4-я мама: Странно, время – пятый час,
    Где же дети все у нас?
    5-я мама: Давайте в школу мы пойдем,
    Детей оттуда заберем!
    Наши мамы, папы, бабушки и дедушки всегда с нами в трудный момент. И вот начальная школа позади. Впереди пятый класс.
    ВЫСТУПЛЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ (На мотив «По следам Бременских музыкантов»)
    Ах вы, детушки вы наши горемычные,
    До сих пор была вся жизнь у вас отличная,
    А теперь куда мы вас отдаем?
    С грустью мы о том поем.
    Состояние у всех истерическое,
    Наступил сейчас момент исторический:
    Перешли вы, наконец, в пятый класс –
    Очень рады мы за вас.
    Перед нами все ребята отличные.
    Очень взрослые, совсем непривычные.
    Вы идите к ним с открытой душой –
    И с заботою большой.
    Ах вы, детушки вы наши горемычные,
    До сих пор оценки были отличные,
    А какие будут в будущем году?
    Пусть оценят по труду.
    Да, впереди пятый класс. Школьная сказка продолжается. Пусть у неё будет счастливый конец…
    Пожелания учителя.
    Школы начальной ты выпускник!
    Многое знаешь, думать привык.
    Быстро промчались эти года,
    Мамы и бабушки плачут не зря:
    Вместо смешных и нелепых ребят
    Добрые молодцы в классе сидят.
    Парты малы вам, доска – низковато,
    А велико же всё было когда-то.
    Голос учителя тоже дрожит:
    Жизни отрезок ведь с вами прожит.
    Знает о вас уже больше, чем мама,
    Сердца тепло отдано вам до грамма.
    Школы начальной ты выпускник!
    В тайны наук самых первых проник.
    Много трудов у тебя позади –
    Больше их будет, дружок, впереди!
    Станет сложнее ваша программа,
    Вряд ли решит уж задачу вам мама.
    Будет и папа свой лоб потирать –
    Значит, самим всё придётся решать.
    Ранец самим надо будет носить –
    Стыдно об этом уж маму просить.
    Делать старайся ты сам все дела –
    Взрослая жизнь на порог к вам пришла.
    Школы ты средней теперь ученик,
    Пусть лишь с пятёрками будет дневник!
    (Вручение свидетельств об окончании начальной школы)
    Я очень хочу вами гордиться и чтобы ваши близкие вами гордились
    Песня на мотив «До – свиданья, Москва»
    В нашем классе становится тише,
    Слышно даже биенье сердец.
    До свиданья, начальная школа,
    Эта школа – дорога чудес.
    Припев:
    Расстаются друзья,
    Остается в сердце нежность.
    Будем дружбу беречь,
    До свиданья, до новых встреч
    Плачем мы и грустим, расставаясь,
    Вспоминая счастливые дни,
    Как пришли мы сюда малышами
    И какими от вас мы ушли.
    Припев:
    Расстаются друзья,
    Остается в сердце нежность.
    Будем дружбу беречь,
    До свиданья, до новых встреч
    В этом классе вы с нами мечтали
    И дорогою знаний вели,
    Здесь друзей мы своих повстречали,
    Здесь открытия делали мы.
    Припев:
    Не грусти, наш учитель любимый,
    Прибежим мы к тебе, и не раз.
    Пусть придут нам на смену другие,
    Мы такие одни лишь у вас.
    Припев:
    Расстаются друзья,
    Остается в сердце нежность.
    Будем дружбу беречь,
    До свиданья, до новых встреч!
    Ведущий:
    Мы смотрим тревожным и радостным взором
    В предчувствии новых путей и дорог
    Сейчас он раздастся по всем коридорам,
    Печальный, прощальный, последний звонок…
    Право дать последний звонок предоставляется лучшим учащимся четвертых классов:_____
    Ведущий: Дорогие ребята! Дорогие гости и родители! Вот и пришел день прощания с начальной школой! Пролетели эти годы удивительно быстро. Они многому научили и вас и нас. Было всякое, но хочется, чтобы в памяти о годах, проведенных в начальной школе, остались только приятные и светлые воспоминания. Не будем грустить. Пусть ваша жизнь будет веселой и звонкой, как школьный звонок, который только что сейчас прозвенел для вас. В добрый путь!

  4. До свидания, начальная школа!
    ***
    До свидания, начальная школа!
    Столько лет я с тобой провела
    4 года с тобой я жила!
    Как жалко, что я расстаюсь с любимой учительницей! Но я буду на переменах приходить. Как было бы хорошо, чтобы начальная школа длилась до 5 класса. Но всё равно мы будем встречаться.
    До свидания, начальная школа!
    (Сероштанова Елизавета)
    ***
    До свидания, начальная школа! Мы с тобой 4 года. Не хочется расставаться с тобой и с учителем, и с друзьями. Пролетели эти 4 года незаметно. До свидания, начальная школа!
    (Кулиев Эльдар)
    ***
    Вот я уже выпускница 4 «А» класса. Конечно, грустно уходить от любимого учителя. Ведь мы уже стали другу родными и в этот момент хочется плакать.
    (Соседова Виктория)
    ***
    Прощай, начальная школа! Мне будет тебя не хватать. Буду помнить всегда класс, учителя нашего, друзей и продлёнку, завтрак с утра и обед.
    Ты был лишь один,
    наш любимый учитель.
    Для меня без тебя
    другие контрольные будут сложней.
    Диктанты и больше и трудней.
    Но тебя мы не забудем,
    наш учитель любимый!
    Было весело нам и трудно немножко,
    Я сидел на уроках и мушек ловил.
    МЫ БУДЕМ СКУЧАТЬ!
    (Ларичев Кирилл)
    ***
    Скоро мы покидаем начальную школу. Как же быстро летит время! Будто только вчера я была в 1 классе. И мне сказали: «Вот твой класс». Я вошла и увидела светлую просторную комнату. Села за парту и раскрыла пенал. А на следующий день я впервые открыла учебник. Сколько было радости..!
    Сейчас 26 мая. Послезавтра мы простимся с начальной школой. Ах, как жаль!
    (Глотина Виктория)
    ***
    До свидания, начальная школа!
    Это я, ученик Зайцев Рома.
    Ухожу, не могу я остаться
    На денёк, на минутку с тобой.
    Здесь друзей я нашёл,
    Но от всех я ушёл,
    Потому, что прощаться пора.
    До свидания, начальная школа!
    Повторяю я несколько раз,
    Я тебя глубоко уважаю,
    Начальная школа моя!
    (Зайцев Роман)
    Эта школа – мой второй дом!
    В этой школе я училась, веселилась и росла. Я смотрю на свою фотографию, где я в 1 или во 2 классах. Я там совсем маленькая, пухленькая, совсем изменилась! Так грустно расставаться со своей любимой учительницей, уже прошло 4 года, как мы вместе. В этом классе я старалась делать всё аккуратно, трудиться над каждой работой. А ещё я участвовала в конкурсах. Жаль расставаться с начальной школой!
    (Гумбатова Нурлана)
    Как поётся в песне «До свидания, начальная школа! Эта школа – дорога чудес!» Как прекрасна дорога с 1 класса до 4-го. Я помню как ещё не могла достать до середины доски, а сейчас достаю выше «Классной работы»!
    Все 4 года пролетели, как лепесток по двору. Мы учились, росли, отдыхали, но теперь настала пора расставаться. Жаль наш любимый учитель больше не будет нас учить. Как в песне: «Мы такие одни лишь у Вас!» Да, мы одни такие хулиганы, отличники, все такие правильные, юные модницы, бандиты и бандитки. Мне посчачтливилось познакомиться с самыми хорошими девочками: Женей, Людой, Нурланой, Томой, Леной, Таней. Самые лучшие подруги!
    (Ралдугина Анна)
    Я помню, как пришёл в 1 класс, я был совсем маленьким, и теперь, когда я в 4 классе пришло время, когда мы уйдём от любимого учителя. Пока, начальная школа!
    (Саакян Григори)
    Мне очень нравится начальная школа! Я любила бегать по классу и гонять мальчиков. Я буду скучать по друзьям, и по начальной школе, и по Вам, Ирина Анатольевна.
    (Николаева Татьяна)
    В школе меня многому научили. Школа для меня много значит, иногда не хочешь идти в школу, но идёшь, надо. Я сейчас думаю : «Вот дурак, в школу идти не хотел!»
    Сейчас мы готовимся к выпускному, вся подготовка очень весёлая, но внутри у всех таится грусть.Ах, как жаль, что время нельзя хоть чуточку замедлить.
    (Дубровин Илья)
    Когда-то я была мала для школы,
    И задавала маме я вопрос: «Пойду ли в школу я?»
    А мама отвечала: «Конечно, что ты, обязательно»
    Но сомневалась я. Я думала, а вдруг не пойду.
    А может я мала еще?
    А может некрасива?
    И мучил тот вопрос меня, пока я в школу не пошла.
    Настал тот день прекрасный,
    Нет радости предела!
    Сижу я первый раз за партой,
    И на учителя глядеть не лень.
    В глазах учителя добро и ласка,
    Глаза учителя – наш свет для класса.
    Привыкла к школе я, к любимому душевному учителю.
    Я выросла, нашла друзей, немного поумнела.
    Я тут! Уже и в пятый класс пора,
    А расставаться мне не хочется.
    Но разве вам захочется расстаться, потерять друзей?
    А особенно уйти от учителей?
    Учитель наш, ну просто золото,
    А в сердце только есть добро.
    Я вспоминаю дни веселья,
    Я вспоминаю добрые и строгие глаза учителя.
    Не хочется, не хочется мне расставаться!
    А только плакать хочется…
    (Волкова Тамара)
    В последние майские дни ребята написали сочинения, вот некоторые из них.
    Источник: Детские сочинения
    Тэги: Выпуск из начальной школы, 4`А`2005-2009
    ОБСУЖДЕНИЕ
    2010-05-23 16:55:24 – Яна Олеговна Першина
    Спасибо за сочинения2010-05-23 23:41:49 – Irina Anatolevna Kopylova
    Это моим деткам СПАСИБО!

    Прокомментируйте!

    Выскажите Ваше мнение:
    Извините, только зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии
    Зарегистрироваться

  5. Выпускной в 4 классе
    Ведущая 1:   Добрый день, дорогие друзья,-
    Гости, родители, учителя!
    Мы очень рады видеть вас
    В этот день и в этот час.
    Ведущий 2:  И вот настал заветный день,
    Все чуточку грустны,
    И словно где- то бродит тень.
    И всем не до весны.
    Ведущая 1:   Нам не верится, наверное, что пролетело уже 4 года. И вот мы – выпускники.
    Ведущий 2:   Мы сегодня собрались здесь все,
    Чтобы праздник наш отметить
    Ведущая 1:   Ну, а  что мы празднуем?
    Ведущий 2:   Ну, конечно выпускной!
    Ведущая 1:    Что за праздник он такой?
    Ведущий 2:   Кто виновник торжества?
    Ведущая 1: Ну, конечно ты и я,
    Те, которые сидели,
    Всё учили  и пыхтели
    Ведущий 2: И в один прекрасный час
    Для учителя, для  нас
    Одолели свой последний
    Свой 4 младший класс!
    Поприветствуйте  же нас!
    Все вместе:    Поприветствуйте вы нас-
    Кандидатов в 5 класс!
    Выход учащихся 4 «В» класса
    Ведущая 1. Друзья! Сегодня мы собрались на необычный праздник. Праздник, где вы прощаетесь с первой начальной ступенькой нашей школьной жизни.
    Кажется, совсем недавно мы пришли в первый класс – маленькими, робкими и неумелыми. И вот незаметно пролетели 4 года. За это время мы многому научились, прочли немало книг, провели много интересных и увлекательных праздников, а главное – подружились.
    Все мы такие красивые, умные, шумные и весёлые! А ещё какие?
    Дети:
    – Смелые!
    – Активные!
    – Спортивные!                                                                                                                                                   – Шустрые!
    – Сообразительные!
    – Любознательные!
    – В общем: привлекательные! (Все вместе)
    Ведущий 2: И это все?
    Дети: Нет. Мы:
    – Любители поговорить с соседом.
    – Ссоримся и тут же миримся.
    – Обожаем писать записки на уроке.
    – Самый шумный класс на перемене.
    – Головная боль Натальи Валерьевны.
    – Наш самый любимый день недели – воскресенье.
    – Самое любимое время года – лето.
    – Любимые уроки – все! (Все вместе)
    Ведущая 1 :    Зал сегодня улыбками ярок!
    Сколько мам, сколько пап и сестер.
    Даже брат мой, хоть очень занят,
    К нам сегодня на праздник пришёл!
    Ведущий 2 :   День сегодня совсем особенный,
    Собрались мы сюда, друзья,
    Чтоб проститься с начальной школою
    Это сделаем вы и я.
    Ведущая 1:      А что было сначала? Давайте, вспомним, с чего все начиналось.
    Ученик 1:
    Вы помните желтую осень,
    Когда мы пришли в первый класс?
    И первый звонок – колокольчик осенний
    Для нас прозвучал в первый раз…
    Ученик 2:
    Галстуки мамы нам поправляли,
    Слезинки роняя из глаз.
    А мы на ,,отлично” учиться мечтали,
    Чтобы порадовать вас.
    d Песня : «Маленькая страна»
    Ученик 3:
    Четыре года пролетело,
    И не верится сейчас,
    Что когда-то дружной стайкой
    Мы пришли в наш шумный класс.
    Ученик 4:
    Незаметно время длилось,
    Год как день, а день как час.
    Вместе мы переходили
    Каждый год из класса в класс.
    Ведущая 1:
    Но школа-это не только уроки, но и всеми нами любимые перемены.
    Ведущий 2:
    Вот такие мы разные
    Веселые и задорные.
    Послушные и не очень,
    Но всем нам интересно.
    И все трудности мы встречаем с улыбкой.
    Ученик :        Как давно это было!
    Ученик :    И не говори! Теперь даже смешно смотреть, какими мы были маленькими, глупенькими, неумелыми.
    Ученик :        Вести себя не умели, ничего не знали.
    Ученик :       А сейчас? Совсем ведь другое дело!
    Ученик :
    Как-то раз мы с другом лучшим
    Так устали – нету сил:
    В перемену в малой куче
    Я приятеля месил.
    Ученик :
    На уроке мы уснули.
    Парта мягче, чем кровать.
    Мы зевнули так, что скулы
    Стало некому вправлять.
    Ученик :
    А учитель что наделал?
    Слова он не проронил
    И, не вникнув в суть да дело,
    Сразу папе позвонил.
    Ученик :
    Ах, какая вышла взбучка,
    Ах, какой был нагоняй!
    Это вряд ли способ лучший
    Душу детскую понять!
    Ученик :
    Если время на уроке
    Очень медленно течет,
    Мы, забыв учебник строгий,
    Чертим, что на ум взбредет,
    Ученик :
    На тетради и на карте,
    На доске и на стене,
    На портфеле и на парте,
    У соседа на спине.
    Ученик :
    Сабли, бой морской, гитары,
    Волка, семеро козлят,
    Рыцарей из фильмов старых –
    Мы рисуем все подряд.
    Ученик :
    Чтоб быстрее над задачкой
    Наши думали мозги,
    Мы съедаем пачки жвачки,
    Что вкусней, чем пироги.
    Хором:
    Мы устали от ученья.
    Ах, скорей бы выходной.
    Скоро всем конец мученьям!
    Мама, я хочу домой!
    Ведущая 1: Сегодня мы все немного волнуемся – четыре года мы шаг за шагом поднимались по самым трудным ступенькам лестницы знаний. 2448 уроков проучились мы вместе с тех пор. Выучены десятки правил, решены сотни задач и тысячи примеров, множество научных фактов засели в наших головах, а некоторые до сих пор там не умещаются. 4836 часов за партой, и это не считая времени, затраченного на выполнение домашних заданий. 1920 исписанных тетрадей , но не каждая из них была показана родителям…и 4 дневника, как летопись школьной жизни.
    Сейчас мы вам расскажем как у нас проходили уроки
    1 урок – чтение.(на мотив песни « Как львёнок и черепаха пели песню» )
    Я на чтении сижу
    долго в книгу я гляжу.
    Все сижу и гляжу
    Смысла в ней не нахожу.
    Мне бы комикс почитать,
    Поиграть и помечтать.
    Ну а я здесь сижу
    И в учебник не гляжу.
    Вот по книгам всём давно
    Сняли лучше бы кино,
    Я б отличником бы был
    Всё по телику учил.
    Перемена.
    ( на мотив песни « Погоня» )
    Усталость забыта,
    Уроку конец.
    Ребята сорвались
    С цепи наконец.
    Не стой на дороге,
    А то пропадёшь.
    Несутся, несутся, несутся, несутся,
    И их не уймёшь.
    2 урок – математика.
    ( « Голубой вагон» )
    Медленно минуты уплывают вдаль
    Из трубы в трубу вода течёт.
    У меня задача не решается
    Ох уж этот мне водопровод.
    Припев:
    Медленно- медленно наш урок тянется
    Двойку поставят мне, ведь решенья нет.
    Каждому- каждому в лучшее верится
    Может, подскажет мне кто- нибудь ответ.
    У доски стою уже я полчаса,
    Умножаю и делю опять.
    А в трубе уже вода кончается,
    Ничего я не могу понять.
    Припев.
    Медленно- медленно наш урок тянется
    Двойку поставят мне, ведь решенья нет.
    Каждому- каждому в лучшее верится
    может, подскажет мне кто-нибудь ответ
    Перемена.
    И вновь перемена волнуется класс
    Чем повар сегодня порадует нас?
    Нам каши не надо,
    Пюре не хотим.
    Давайте нам кексов,
    Пирожных давайте,
    А то вас съедим.
    3 урок – русский язык. ( « Чунга- чанга» )
    На уроке снова я сижу
    От окна я глаз не отвожу.
    Там уже весна, звенят ручьи.
    Ну а мне твердят: учи, учи.
    Припев:
    Надоели мне склоненья,
    Надоели мне спряженья,
    Надоели мне наречья и глаголы.
    Надоело мне  учиться,
    Я хочу летать как птица
    Эх, скорей бы мне закончить эту школу.
    Надоело буквы мне писать
    Мне пойти бы мячик погонять.
    Я тихонько ручкою стучу
    Орфограммы, правила учу…но не хочу.
    Припев.
    Надоели мне склоненья,
    Надоели мне спряженья,
    Надоели мне наречья и глаголы.
    Надоело мне  учиться,
    Я хочу летать как птица
    Эх, скорей бы мне закончить эту школу.
    Перемена.
    Прошло три урока,
    Пора  нам опять,
    Откинув тетрадки
    Идти отдыхать.
    Кричать и носится
    Мы не устаём
    У нас перемена, у нас перемена,
    Нам всё нипочём.
    Ведущая 1:
    А теперь репортаж с конкурса сочинений. Слушаем победителя в номинации «Краткость – сестра таланта». Его сочинение называется «Я у бабушки в гостях».
    Ученик:
    Сёма развернул тетрадь.
    «Что ж, сказал, начну писать.
    Сочинение такое –
    «Я у бабушки в гостях».
    Напишу одной ногою,
    Для меня это – пустяк!
    Отдыхай, моя тетрадка,
    От ошибок в этот раз:
    Я писать намерен кратко,
    Избегая лишних фраз!»
    И красиво вывел Сёма:
    «Я пришёл – её нет дома!»
    Ведущий 2:
    В номинации «Честность» лучшим признано сочинение на тему: «Мои любимые предметы».
    Ученица:
    «Мои любимые предметы».
    О них писать – какой пустяк!
    Легко раскрыла тему эту
    Словами несколькими так:
    «Пройдёт зима…Наступит лето –
    Пора, когда уроков нет…
    Мои любимые предметы:
    Мяч, эскимо, велосипед!»
    Ведущая 1: А ещё мы бы хотели рассказать вам о наших звёздах: золотых, серебряных и бронзовых. Слово предоставляется Наталье Валерьевне.
    Наталья Валерьевна.
    4 класс с отличием закончили и получают в связи с этим
    «золотую медаль» следующие  ученики: ____________________________________________________________________________________________________________________
    Есть у нас и серебряные медалисты – ребята, закончившие 4-й класс без «троек». Это ______________________________________
    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    А вот двоечников у нас нет! Поэтому «бронзовыми медалями» награждаются: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    Ведущий 2: А вы знаете, что у наших ребят достижения не только в учёбе, но и в спорте, шахматах, музыке, танцах…
    Ведущая 1: Но если перечислить все достижения, то и лето закончится.
    Выступление Скляровой Эмилии
    Ведущий 2: Художественной гимнастикой Эля занимается с того момента, когда только научилась ходить. У неё такое количество кубков, наград и дипломов, что хватит оклеить её комнату вместо обоев. Мы ещё гордимся нашими спортсменами: Бислан, Дарья, Ян, Данил Лямин, Максим, Павел.
    Ведущая 1:
    Каждый ребёнок умеет играть прежде всего на нервах родителей, но нашлись такие виртуозы, кто освоил и музыкальные инструменты. Это Степан, Елизавета Пуляева, Даниил Мозговой.
    Выступление Козлова Степана
    Ведущий 2:
    А наши девочки так классно танцуют…
    Танец девочек
    Ведущая 1:
    Раскрыть все наши таланты нам помогли наши родители.
    Ведущий 2:
    Уважаемые родители!
    Пусть все наши проказы
    Слишком вас не беспокоят.
    Принимайте «Валерьянку» –
    Успокаивает сразу!
    Ведущая 1:
    Птицы всегда возвращаются в гнёзда,
    Не забывает река свой исток
    И по – особому светятся звёзды
    Там, где наш самый родной уголок.
    Ведущий 2: Самое время поговорить о наших родителях. Ведь все эти годы, каждый день, из урока в урок, из четверти в четверть вместе с вами заново учились ваши мамы и папы.
    Ученик 1. Первое слово, которое мы говорим – мама.
    В школу пришли в первый раз не одни – с мамой.
    И на собрание чаще идёт – мама.
    Просто такой уж отличный народ – мама.
    Ученик 2. С мамою рядом бок о  бок всегда – папа.
    Тихо подбодрит и руку пожмёт – папа.
    Спортом займётся – меня увлечёт – папа.
    Очень  отличный этот народ – папы.
    Ученик 3. Наши родители – славный народ – правда.
    Если когда поругают порой – надо.
    Низкий поклон вам любимые мамы.
    Мы перед вами навечно в долгу – папы.
    Ученик 4. Вы много с нами настрадались.
    Учили с нами все стихи.
    Задачи с нами все решали.
    За это благодарны мы!
    Ученик 5. Мамы, милые, добрые мамы,
    Мы хотим вам спасибо сказать.
    За заботу, за то, что вы, мамы,
    Всё готовы простить и понять.
    Ученик 6.Папочки наши любимые,
    Бабушки, мамы родные,
    Желаем вам самых разных благ.
    Живите долго только так,
    Не зная ссор, размолвок, бед,
    В любви и счастье много лет.
    Ученик 7. Родителей мы всех благодарим
    За их заботу и тревоги.
    В душе мы вас боготворим
    И вам спасибо говорим.
    d Песня : «Мы желаем счастья вам»
    Учитель: А сейчас слово предоставляется родителям.
    Ответное слово родителей.
    Смотрим мы на вас и головой качаем:
    Никого сегодня просто не узнать.
    Ведь недавно мы вас в школу провожали,
    А теперь вы в пятый собрались шагать.
    Позади остались все помарки,
    И в тетрадях блеск и чистота.
    И решаете вы хорошо задачки:
    Без запинки скажете, сколько будет дважды два.
    Девочки и мальчики – славные ребята.
    Здесь вас научили, как писать, читать,
    Говорить красиво, делать аккуратно
    И всегда друг другу помогать.
    Выпускной сегодня – стали вы постарше,
    Ждут другие классы и учителя.
    Но не забывайте, навещайте чаще,
    Первую учительницу помните всегда!
    И ещё желаем хорошо учиться,
    Чтоб не приходилось нам краснеть за вас,
    Спортом заниматься и всегда трудиться.
    Чтоб весёлым, дружным был всегда ваш класс!
    d Песня : «Круто ты попал»
    Слово классного руководителя
    Слово родителей и учеников учителям

  6. Выпускной в начальной школе».
    Учитель:
    -Дорогие  гости. Мы все немного волнуемся, ведь сегодня у нас необычный день- прощание с начальной школой. Мы вместе с вами поднимались по первым, самым трудным ступенькам лестницы знаний. Учились читать, писать, считать, дружить, учились жить по правилам нашего школьного дома. Прошло 4 года. И мы рады вас приветствовать уже на  празднике. Сегодня вас ждёт встреча с выпускниками начальной школы.
    -Встречайте всех, кто на протяжении 4 лет учился в 4 классе
    Итак, встречайте! Выпускники начальной школы перечисление пар (дети входят парами)
    1.ученики:  4-«А» наш класс зовут и мы нужны то там, то тут.
    Мы очень хорошие детки, опрятны, прилежны, скромны!
    2.               И учимся – не для отметки, нам прочные знанья нужны.
    За партами мы не болтаем! Друг другу записок не шлём!
    3.              Сомнительных книг не читаем! И жвачку тайком не жуём!
    Друг за друга мы горою, хоть и ссоримся порою.
    4.              Мы шустрые, спортивные, смелые, активные,
    5.              Сообразительные, любознательные – в общем, очень привлекательные.
    6.              Все умные, красивые. Лукавые, счастливые…
    7.              4  «А» это- не большой, но дружный коллектив.
    8.             Любители поговорить с соседом.
    9.             Возьмёмся за дело – делу несдобровать.
    10.           Головная боль Елены Анатольевны.
    11.           Средний возраст – 11 лет, а общий  – далеко за триста
    12.           Знак зодиака – Дева, коллектив был создан 1 сентября 2012 года.
    13           Любимый день недели – воскресенье.
    Все вместе:.А так мы просто замечательные дети!
    Учитель
    Какие хорошие дети!
    Ну, где вы таких ещё можете встретить?
    Все парни красавцы, девчата – мадонны
    И нет среди них болтунов, пустозвонов
    Танец муз. «Не детское время»
    Сегодня в теплый майский вечер
    Улыбки озаряют нас
    Учеников сегодня встретит
    Последний раз четвертый класс!
    Сейчас же на пороге праздник
    Наш первый в жизни выпускной!
    Начальной школы миг прекрасный
    Пусть вспыхнет яркою звездой!
    Вы помните, было вокруг
    Море цветов и звуков,
    Из тёплых маминых рук
    Учитель взял твою руку
    Мы были все смешными малышами,
    Когда вошли впервые в этот класс
    И, получив тетрадь с карандашами,
    За парту сели в первый раз.
    Быстро промчались четыре сентября,
    Мамы и бабушки плачут не зря:
    Вместо смешных и нелепых ребят
    Добрые молодцы в классе сидят.
    В первый класс пришли мы малышами,
    Выводили мир карандашами,
    Мы в начальной школе повзрослели
    И душой и разумом созрели.
    Парты малы вам, доска – низковато,
    А велико же всё было когда-то.
    Голос учителя тоже дрожит:
    Жизни отрезок ведь с вами прожит
    Стали мы с тобой выпускниками
    Мамы с папами гордятся нами,
    Ну а нам ,должны мы вам признаться
    Жаль с начальной школой расставаться
    А потом 2-й был класс,
    Не узнаете вы нас:
    Подросли и поумнели,
    Хоть того и не хотели.
    3-й класс… Считай, мы все
    Академики уже.
    В первом классе нас учили, во второй перевели,
    В третьем мы смелее стали, а в четвёртом подросли.
    Прошла пора побед и неудач,
    Мы выросли, окрепли, повзрослели.
    Решили много непростых задач
    Умеем то, что раньше не умели.
    Много трудов у нас позади –
    Больше их будет, дружок, впереди!
    Станет сложнее наша программа,
    Вряд ли решит уж задачу вам мама.
    Будет и папа свой лоб потирать –
    Значит, самим всё придётся решать
    Выпускниками нас теперь зовут,
    И нет для нас теперь почётней званья.
    Для нас учёба – самый главный труд,
    А лучшая награда – наши знания.
    Песенка отличников  (на мотив « Наш сосед») под фонограмму
    1.       Целый день с утра до ночи я уроки всё учу,
    Даже если сильно очень я на улицу хочу.
    И куда бы я ни ехал, и куда бы я ни шёл,
    Никогда я не забуду, как спрягается глагол.
    Припев:
    Мам, пап, пожалейте, мам, пап!
    Пожалейте мам, пап, дайте погулять!
    2.       Ночью лишь глаза закрою, и прилягу на кровать,
    Вмиг таблицу умноженья начинаю вспоминать.
    А когда сажусь обедать, вечно думаю о том,
    Почему темнеет небо и куда впадает Дон.
    Припев.
    1 Ведущий
    Но школьная жизнь это не только уроки, перемены, домашние задания, но и интересные экскурсии, походы и  праздники.
    2 Ведущий
    От серьёзного до смешного
    В нашей жизни всего лишь шаг
    В школе много бывает приколов,
    Иногда это выглядит так…
    Сценки
    1.- Скажи, Ильмир, по-научному, почему я сначала молнию вижу, а потом гром слышу?
    -Динара, это потому, что у тебя глаза спереди, а уши сзади!
    2.-.А учительница наша очень любит тишину.
    -Почему шуметь не любит, ну никак я не пойму!
    3. .- Кричала мама: «Что за безобразие?!
    Сплошные «тройки», где разнообразие?»
    Когда же я принёс «разнообразие»,
    Она опять кричала: «Безобразие!»
    4.-Сочинение такое –
    “Я у бабушки в гостях”.
    -Отдыхай, моя тетрадка,
    От ошибок в этот раз:
    Я писать намерен кратко,
    Избегая лишних фраз!
    -И красиво вывел Рома…
    -Я пришёл – её нет дома.
    5.-За что же ты получил пятерку?
    — Учитель спросил, сколько ног у страуса. Я ответил — три.
    — Но у страуса две ноги.
    — Верно, но мой ответ был более правильный, так как другие говорили, что четыре.
    6.-Ильмир,  тебя просили назубок выучить таблицу умножения!
    -Я учил. Да у меня как раз тот зуб выпал.
    Танец «Морячка».
    Ну, как не вспомнить нынче нам о тех,
    Делил кто с нами радость, горе, смех,
    Кто ежедневно в школу собирал
    И от стыда за нас порой сгорал.
    Родители! Без них мы – никуда!
    Беда любая с ними – не беда!
    А радость, так сполна чтоб веселиться –
    Ведь вместе нам учиться и учиться!
    Без вас, наши папы, без вас, наши мамы, у нас не учеба была бы, а драма.
    Родители наши нас учат терпенью, чтоб наше ученье не стало мученьем.
    Вы нам помогаете  в школе учиться. Мы просто обязаны вами гордиться!
    Вы терпите наши капризы и лень, о нас беспокоитесь каждый день,
    Вы много с нами настрадались, учили с нами все стихи
    Задачи с нами все решали, за это благодарны мы!
    Песня «Наши мамы самые красивые»
    Мама
    Родные наши дети.
    Вы лучшие на свете!
    Вы – радость,
    Вы надежда и вся,
    Вся наша жизнь!
    И в этот день весенний
    Примите поздравления-
    Как здорово, что вы у нас когда-то родились!
    Мама
    Вам знаний и умений,
    Учителю – терпенья!
    И чтобы все желанья
    Когда- нибудь сбылись.
    Моргнуть мы не успели-
    Вы очень повзрослели,
    Как здорово, что у вы у нас
    Когда-то родились!
    .Нам учительницу нашу очень жалко покидать,
    Если нам бы разрешили в 5 класс её забрать!
    Четыре года незаметно пролетели,
    Все было: солнце, ветер, гром.
    Но прежде, чем уйдем, сказать нам надо.
    Спасибо всем, кто рядом с нами шел!
    Четыре года вы учили нас
    Вели в огромную страну Добра и Знанья.
    Мы помним, как вошли впервые в класс,
    А вот сегодня скажем: “До свидания!”»
    Жизнь перед нами долгая, большая
    И мы в начале нового пути
    Учительница наша дорогая
    Вы помогли дорогу нам найти
    Вы нас прощать, дружить учили,
    Быть честными и добрыми людьми.
    Спасибо вам, учитель первый наш,
    За ваш огромный труд, что в нас вложили.
    Конечно, мы не первый выпуск ваш,
    И все же мы друг друга полюбили.
    Песня «Учитель»
    Мое слово
    Сегодня нам и грустно, и радостно. Грустно — потому, что осенью у меня будут новые ученики, а у вас новые учителя. Мне очень хочется, чтобы они вас тоже полюбили, полюбили такими, какие вы есть. Радостно, потому что вы повзрослели, стали умнее, многому научились.
    Будет трудно – крепитесь!
    Будет больно – не плачьте!
    Будет ветер – не гнитесь!
    Глаз в ладони не прячьте!
    Если грозы – смотрите!
    Если слёзы – сотрите!
    Если страшно – держитесь!
    Помните – жизнь – это жизнь.
    И еще, помните ребята, что рядом с вами есть люди, на которых всегда можно положиться в трудную минуту: Это, прежде всего ваши родители, друзья, и мы – ваши учителя! Спасибо вам, дорогие родители за то, что я всегда видела в вас поддержку, за вашу помощь, активность и отзывчивость, за талантливых, активных, оригинальных, творческих, добрых, умеющих дружить детей и ещё за то, что 4 года назад вы доверили мне своих детей. Желаю вам терпения, здоровья, пусть сбудутся семейные мечты.
    Всего Вам доброго, идите по жизни с высоко поднятой головой, и пусть у вас все получится.
    1 Ведущий:«Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей-мучеников, перед лицом учителей – тружеников торжественно клянусь:
    2 Ведущий: У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни
    одного вопроса, даже самого трудного и каверзного.
    Дети: КЛЯНЕМСЯ!
    1 Ведущий:Не доводить учителей до температуры кипения – 100?С
    Дети: КЛЯНЕМСЯ!
    2 Ведущий:Быть быстрыми и стремительными, но не превышать скорость 60 км/ч
    при передвижении по школьным коридорам!
    Дети:КЛЯНЕМСЯ!
    1Ведущий: Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и
    точные знания и навыки.
    Дети:КЛЯНЕМСЯ!
    2 Ведущий:Плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний, ныряя до
    самой глубины.
    Дети:КЛЯНЕМСЯ!
    Танец «Опа, 5 класс!»
    Сегодня закончен последний урок,
    Последний звенит в коридоре звонок.
    Мы – сумки под мышку и мчимся вприпрыжку,
    И дружно шагаем за школьный порог.
    А там , за порогом, листвой шевеля,
    Качаются клены, шумят тополя…
    И значит все это, что начато лето,
    Что нас ожидают леса и поля.
    Но где бы я ни был, куда б ни пошел,
    Каких бы я новых друзей ни нашел,
    На речке и в поле я помню о школе,
    Я помню, что в пятый я класс перешел!
    Умею читать, умею писать
    Могу я на карте Москву показать…
    Мы с песней веселой простимся со школой,
    Чтоб осенью в школу вернуться опять.
    Выплеснулись чувства через край,
    Все чуть– чуть от праздника устали,
    Значит, хватит, торжество, прощай!
    Песня «Подари улыбку миру»
    1 Ведущий
    Но школьная жизнь это не только уроки, перемены, домашние задания, но и интересные экскурсии, походы и  праздники.
    2 Ведущий
    От серьёзного до смешного
    В нашей жизни всего лишь шаг
    В школе много бывает приколов,
    Иногда это выглядит так…
    Сценки
    1.- Скажи, Ильмир, по-научному, почему я сначала молнию вижу, а потом гром слышу?
    -Динара, это потому, что у тебя глаза спереди, а уши сзади!
    2.-.А учительница наша очень любит тишину.
    -Почему шуметь не любит, ну никак я не пойму!
    3. .- Кричала мама: «Что за безобразие?!
    Сплошные «тройки», где разнообразие?»
    Когда же я принёс «разнообразие»,
    Она опять кричала: «Безобразие!»
    4.-Сочинение такое –
    “Я у бабушки в гостях”.
    -Отдыхай, моя тетрадка,
    От ошибок в этот раз:
    Я писать намерен кратко,
    Избегая лишних фраз!
    -И красиво вывел Рома…
    -Я пришёл – её нет дома.
    5.-За что же ты получил пятерку?
    — Учитель спросил, сколько ног у страуса. Я ответил — три.
    — Но у страуса две ноги.
    — Верно, но мой ответ был более правильный, так как другие говорили, что четыре.
    6.-Ильмир,  тебя просили назубок выучить таблицу умножения!
    -Я учил. Да у меня как раз тот зуб выпал.
    1 Ведущий:«Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей-мучеников, перед лицом учителей – тружеников торжественно клянусь:
    2 Ведущий: У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни
    одного вопроса, даже самого трудного и каверзного.
    Дети: КЛЯНЕМСЯ!
    1 Ведущий:Не доводить учителей до температуры кипения – 100?С
    Дети: КЛЯНЕМСЯ!
    2 Ведущий:Быть быстрыми и стремительными, но не превышать скорость 60 км/ч
    при передвижении по школьным коридорам!
    Дети:КЛЯНЕМСЯ!
    1Ведущий: Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и
    точные знания и навыки.
    Дети:КЛЯНЕМСЯ!
    2 Ведущий:Плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний, ныряя до
    самой глубины.
    Дети:КЛЯНЕМСЯ!

  7. si->SIO2->K2SIO3->H2SiO3->SiO2->Si
    Срочно! плиз помогите. Куб и прямоугольный параллелепипед имеют одинаковую сумму длин ребер -42 см.Ширина прямоугольного параллелепипеда на 1,2 см меньше длины, а высота – на 0,9 см больше ширины. На сколько квадратных см площадь поверхности куба больше поверхности прямоугольного параллелепипеда?
    Выполняя зачетное задание, ученик решил сначала 25% всех задач. Затем 1/3 всех задач, а после этого осталось 10 задач. Сколько всего задач было задано?
    1)Когда и где на Земле появились первые живые организмы? 2)Почему биосфера больше всех остальных природных оболочек нуждается в охране? 3)Докажите, что биосфера-это сплошная оболочка нашей планеты. 4)Каким образом зоопарк может способствовать спасению исчезающих видов животных? 5)Назовите известные вам заповедники и национальные парки? 6)Какую роль в охране дикой природы играет “Красная книга фактов”?
    за какое время можно остановить автомобиль,движущийся сос коростью 72км/ч,елси при быстром торможении ускорение равно 5м/с2?каков при этом тормозной путь?
    Решить неравенство: 1/2x больше или равно 1/(1-x)
    к концу игры в шашки на доске осталось 7 шашек. могло ли быть черных шашек столько же, сколько белых? почему?
    Помогите осуществить превращение пожалуйста:СаСОз > CaO > Ca(OH)2 > CaCO3
    Zn+ K2CrO7+H2SO4=ZnSO4+Cr2(SO4)3+K2SO4+H2On
    “Восточный Вопрос” – это а) проблемы Дальнего Востока б) проблемы проливов Босфор и Дарданеллы в) проблемы Средней Азии

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *