Словом можно убить, словом можно спасти.
Слова в мире это единственная вещь, которую можно считать вечной. Слова были раньше, есть сейчас и будут после. Вот только с течением времени меняет отношение к ним. Раньше, слова не были пустым звуком, люди говорили только то, что считали нужным, делились информацией и своими переживаниями. Умело выражали свои чувства с помощью сонетов и точно знали, что нужно говорить другу и, каким словом можно убить врага.
На сегодняшний день слова утратили свою цену, очень часто можно услышать пустую болтовню, которая лишена смысла или ненормативную лексику, которая уже прочно укоренилась в повседневном быту. И мало кто понимает, что слово – это информация, а информация в свою очередь это энергия, которая может носить положительный или отрицательный характер и влиять на жизнь человека. Теперь слово это пустой звук, и мало кто задумывается над тем, что он говорит, но вне зависимости от этого слова витают вокруг своих создателей и непосредственно влияют на их судьбу.
Слово может быть смертельным оружием или спасительным кругом и только от человека зависит, какое значение ему нужно придавать. Временами слово может не только огорчить или обидеть, но и морально убить. Неосторожное высказывание, может сломить человека, его веру в свои силы и восстановить прежнее состояние, очень сложно ведь неосторожные слова, как древесные черви, точат душу человека изнутри, постоянно напоминая о себе.
Но в то же время вовремя сказанные слова поддержки способны вытащить человека из любой грязи, показать ему, что у него все еще есть поддержка, в него верят и тогда он может все.
Однако слова не только влияют на того кому они адресованы, грязные пустые слова и ненормативная лексика влияют на своего обладателя. Как раковые метастазы разрушают тело человека, так и эти нелицеприятные речи разрушают человеческую душу, делают его злее, не увереннее в себе, болезненней на вид и по-настоящему несчастным.
Слово – это не просто звук, это не только набор букв, это сила, которая может разрушить все на своем пути, но также может создать счастливое будущее. И только от человека зависит, как и какими словами нужно пользоваться.
Мини-сочинение на тему “Словом можно убить, словом можно спасти” (вариант 2)
Словом можно убить, словом можно спасти, словом можно полки за собой повести… (В. Шефнер)
Подобно всякому языку, русский язык является языком слов. Весь словарный состав представляет собой результат длительного развития. Слова различны по времени возникновения и происхождению.
Из слов формируются словосочетания, предложения, а затем и текст. Таким образом, слово выступает в качестве основной значимой единицы языка. Отдельная наука занимается изучением слов – это лексикология. И не случайно. Ведь слово имеет огромную силу.
Шефнер В. своим высказыванием передает мысль о том, что слово – это орудие, которым нужно уметь пользоваться. В самом деле, сегодня ты поддержал друга добрым словом, а завтра обидел его до слез, сказав лишь одно слово, не вдумавшись в его смысл. Народ всегда замечал всю магию, мощь слова для человека и делал умозаключения в виде великих пословиц и поговорок: «Слово не воробей – вылетит, не поймаешь», «Доброе слово дом построит, злое слово дом разрушит», «Есть словко – как мед сладко, есть словко – как полынь горько». Обидеть человека легко, сказав лишь одно слово, но ведь таким же словом можно подбодрить человека в трудный период его жизни. Можно так искусно владеть словом, что любой отчаявшийся человек, снова поверит в себя.
О великой власти слова говорит и знаменитый древнегреческий баснописец Эзоп. Самым лучшим он считает язык, так как с его помощью люди общаются, стоят города, развивают искусство, культуру, выражают радость, мирятся и др. Но в то же время он считает язык самым худшим, так как посредством языка люди ссорятся, лицемерят, лгут, разрушают города, приносят горе и зло.
Еще в Древней Греции ораторы учились искусству владения словом. Одна из известных школ ораторского искусства была организована Сократом, где юноши обучались красноречию, с целью выступать перед народом, увлекать, вести его за собой.
В те же времена великие полководцы также обучались красноречию, чтобы настроить своих воинов на битву, в которой они должны биться до последнего. Самый известный пример – битва при Фермопилах, где царь Леонид словом вдохновил триста своих воинов, с целью противостоять великой персидской армии: «Пусть не пугает вас, воины, это названье «бессмертные», — сказал Леонид, — они такие же смертные, как и все. Встаньте в боевой порядок, каждый к своему племени. А вы, фокийцы, идите на вершину горы и стойте там на страже, чтобы персы как-нибудь не обошли нас. Мы будем сражаться, сменяя друг друга. И помните, что не сила побеждает в бою, но умение воевать. У персов же этого умения нет!»
Таким образом, вес русского слова огромен. Только в толковом словаре Ожегова его определение выведено в девяти значениях. Поэтому словами нужно уметь пользоваться.
Одобно всякому языку, русский язык является языком слов. Весь словарный состав представляет собой результат длительного развития. Слова различны по времени возникновения и происхождению.
Из слов формируются словосочетания, предложения, а затем и текст. Таким образом, слово выступает в качестве основной значимой единицы языка. Отдельная наука занимается изучением слов – это лексикология. И не случайно. Ведь слово имеет огромную силу.
Шефнер В. своим высказыванием передает мысль о том, что слово – это орудие, которым нужно уметь пользоваться. В самом деле, сегодня ты поддержал друга добрым словом, а завтра обидел его до слез, сказав лишь одно слово, не вдумавшись в его смысл. Народ всегда замечал всю магию, мощь слова для человека и делал умозаключения в виде великих пословиц и поговорок: “Слово не воробей – вылетит, не поймаешь”, “Доброе слово дом построит, злое слово дом разрушит”, “Есть словко – как мед сладко, есть словко – как полынь горько”. Обидеть человека легко, сказав лишь одно слово, но ведь таким же словом можно подбодрить человека в трудный период его жизни. Можно так искусно владеть словом, что любой отчаявшийся человек, снова поверит в себя.
Одобно всякому языку, русский язык является языком слов. Весь словарный состав представляет собой результат длительного развития. Слова различны по времени возникновения и происхождению.
Из слов формируются словосочетания, предложения, а затем и текст. Таким образом, слово выступает в качестве основной значимой единицы языка. Отдельная наука занимается изучением слов – это лексикология. И не случайно. Ведь слово имеет огромную силу.
Шефнер В. своим высказыванием передает мысль о том, что слово – это орудие, которым нужно уметь пользоваться. В самом деле, сегодня ты поддержал друга добрым словом, а завтра обидел его до слез, сказав лишь одно слово, не вдумавшись в его смысл. Народ всегда замечал всю магию, мощь слова для человека и делал умозаключения в виде великих пословиц и поговорок: «Слово не воробей – вылетит, не поймаешь» , «Доброе слово дом построит, злое слово дом разрушит» , «Есть словко – как мед сладко, есть словко – как полынь горько» . Обидеть человека легко, сказав лишь одно слово, но ведь таким же словом можно подбодрить человека в трудный период его жизни. Можно так искусно владеть словом, что любой отчаявшийся человек, снова поверит в себя.
Пункты А и В находятся на расстоянии 120 км. Из А в В выехал велосипедист со скоростью 11 км/ч, и одновременно из В в А выехал другой велосипедист со скоростью 18 км/ч. Чему равно расстояние от места их встречи до пункта А?
Ответы: а) 43 км б) 44 км в) 42 км.
Можно с решением, пожалуйста.
Логическая функция F задаётся выражением
x?¬y?z?¬x?y?z
Определите, какому столбцу таблицы истинности функции F соответствует каждая из
переменных x, y, z.
Перем. 1 Перем. 2 Перем. 3 Функция
??? ??? ??? F
0 0 0 0
0 0 1 0
0 1 0 1
0 1 1 0
1 0 0 1
1 0 1 1
1 1 0 1
1 1 1 1
В ответе напишите буквы x, y, z в том порядке, в котором идут соответствующие им столбцы (сначала – буква, соответствующая 1-му столбцу; затем – буква, соответствующая 2-му столбцу; затем – буква, соответствующая 3-му столбцу). Буквы в ответе пишите подряд, никаких разделителей между буквами ставить не нужно.
5b+(-b-5)=
как решать?
плотность сахара и соли??
добрые чувства Как вы понимаете это словосочетание
озаглавьте текст.спишите его.укажите нераспространённое предложение.назовите виды орфограмм в корнях слов на месте пропусков
какое из данных четырех слов не обладает грамматическим свойством, которым обладают все остальные? мед, сахар, цемент, огурец
какое проверочное слово у общение
Что такое предшествует
Помогите пожалуйста!
почему аль-фараби называют вторым учителем?
Заранее спасибо!
разность чисел x и y так относится к числу y, как число x относится к сумме чисел x и y.
Велосипедист и пешеход отправились одновременно из двух пунктов навстречу друг другу. Через сколько минут они встретились, если путь от одного пункта до другого занял у велосипедиста 16 мин, а у пешехода – 48 мин?
5+5= 10+11= решить пример удобным способом 5+8+5+2=
выяснить является ли геометрияеская прогрессия бесконечно убывающей,если: В5=-9, В9=-1/27
расстояние между муравейниками А и С 12см. из муравейника а муравей прополз 4см, а из муравейникас35мм. причём муравьи ползли навстречу друг другу. отметь на чертеже буквами их месторасположение. какое расстояние стало между муравьями? запиши решение
1) Проводник массой 10 г и длиной 10 см висит в горизонтальном положении на двух проводящих нитях в однородном магнитном поле с индукцией, равной 10 Тл. Линии магнитной индукции горизонтальны и перпендикулярны проводнику. При какой силе тока через проводник сила напряжения нитей увеличится в 1,5 раза?
2) Проводник, подвешенный на проводящих нитях, расположенный перпендикулярно линиям магнитной индукции, в одном случае весит 15Н, а в другом10 Н в зависимости от направления тока. Линии магнитной индукции горизонтальны. Определите массу проводника.
Объясните в каких случаях можно считать материальной точкой такие тела: а) автомобиль. б) ракету. в) Землю. г) человека
с помощью периодической таблицы определите число протонов, нейтронов и электронов в атоиах следующих элементов: азот, фтор, натрий, сера, фосфор
Значение выражения поедет во всю рысь
Указать хронологические рамки Нового времени
Электровоз движется с постоянной скоростью 43,2 км/ч, развивая при этом среднюю силу тяги 40 кН. Определите КПД двигателей электровоза, если они работают под напряжением 1,5 кВ и потребляют силу тока 380 А.
Очень прошу, ПОДРОБНОЕ решение с объяснениями !
Вправа 56. Виришили. Пишли. Зайшли. Зрадили. Принесли. Зварили. Поласували. Надо написать сочинение. Помогите
Составитьс хему предложения: “Здравствуйте, батюшка. каково почивали?”-сказала хозяйка.
Даны два прямоугольника,имеющие одинаковую ширину. Длина первого прямоугольника 10,2 см, его площадь 51 см. Длина второго прямоугольника 6,8 см. Найдите площадь второго прямоугольника.
Вычислите массу 3 молей оксида азота 3 валентного.
Какой последний подвиг александра невского? Зачем он пошёл к царю? Как об этом говориться в произведении?
одна из сторон параллелограмма равна 12,4 дм,а другая его сторона 1)меньше на 0,8 дм первой стороны 2) больше на 1,6 дм первой стороны 3)в 4 раза меньше первой стороны .Вычислите периметр параллелограмма
Осыпал лес свои вершины, Сад обнажил своё чело, Дохнул сентябрь, и георгины Дыханьем ночи обожгло. Но в дуновении мороза Между погибшими одна, Лишь ты одна, царица – роза, Благоуханна и пышна. ( Опираясь на указанный способ подбора однокоренных слов, обоснуйте верность написания проверяемых гласных корня. ВЫпишите из отрывка стихотворения А. Фета ” Осенняя роза” 5 – 7 соответствующих слов.
корень из 24(корень из 30-корень из 6)-4 корень из 45.
Примерно сто лет назад Илья Мечников назвал “ненужными и вредными” гланды,поджелудочную железу, аппендикс и эпифиз. сегодня ученные считают,что в организме человека нет ничего лишнего.а как считаете вы?почему?
Словом можно убить, словом можно спасти.
Слова в мире это единственная вещь, которую можно считать вечной. Слова были раньше, есть сейчас и будут после. Вот только с течением времени меняет отношение к ним. Раньше, слова не были пустым звуком, люди говорили только то, что считали нужным, делились информацией и своими переживаниями. Умело выражали свои чувства с помощью сонетов и точно знали, что нужно говорить другу и, каким словом можно убить врага.
На сегодняшний день слова утратили свою цену, очень часто можно услышать пустую болтовню, которая лишена смысла или ненормативную лексику, которая уже прочно укоренилась в повседневном быту. И мало кто понимает, что слово – это информация, а информация в свою очередь это энергия, которая может носить положительный или отрицательный характер и влиять на жизнь человека. Теперь слово это пустой звук, и мало кто задумывается над тем, что он говорит, но вне зависимости от этого слова витают вокруг своих создателей и непосредственно влияют на их судьбу.
Слово может быть смертельным оружием или спасительным кругом и только от человека зависит, какое значение ему нужно придавать. Временами слово может не только огорчить или обидеть, но и морально убить. Неосторожное высказывание, может сломить человека, его веру в свои силы и восстановить прежнее состояние, очень сложно ведь неосторожные слова, как древесные черви, точат душу человека изнутри, постоянно напоминая о себе.
Но в то же время вовремя сказанные слова поддержки способны вытащить человека из любой грязи, показать ему, что у него все еще есть поддержка, в него верят и тогда он может все.
Однако слова не только влияют на того кому они адресованы, грязные пустые слова и ненормативная лексика влияют на своего обладателя. Как раковые метастазы разрушают тело человека, так и эти нелицеприятные речи разрушают человеческую душу, делают его злее, не увереннее в себе, болезненней на вид и по-настоящему несчастным.
Слово – это не просто звук, это не только набор букв, это сила, которая может разрушить все на своем пути, но также может создать счастливое будущее. И только от человека зависит, как и какими словами нужно пользоваться.
Мини-сочинение на тему “Словом можно убить, словом можно спасти” (вариант 2)
Словом можно убить, словом можно спасти, словом можно полки за собой повести… (В. Шефнер)
Подобно всякому языку, русский язык является языком слов. Весь словарный состав представляет собой результат длительного развития. Слова различны по времени возникновения и происхождению.
Из слов формируются словосочетания, предложения, а затем и текст. Таким образом, слово выступает в качестве основной значимой единицы языка. Отдельная наука занимается изучением слов – это лексикология. И не случайно. Ведь слово имеет огромную силу.
Шефнер В. своим высказыванием передает мысль о том, что слово – это орудие, которым нужно уметь пользоваться. В самом деле, сегодня ты поддержал друга добрым словом, а завтра обидел его до слез, сказав лишь одно слово, не вдумавшись в его смысл. Народ всегда замечал всю магию, мощь слова для человека и делал умозаключения в виде великих пословиц и поговорок: «Слово не воробей – вылетит, не поймаешь», «Доброе слово дом построит, злое слово дом разрушит», «Есть словко – как мед сладко, есть словко – как полынь горько». Обидеть человека легко, сказав лишь одно слово, но ведь таким же словом можно подбодрить человека в трудный период его жизни. Можно так искусно владеть словом, что любой отчаявшийся человек, снова поверит в себя.
О великой власти слова говорит и знаменитый древнегреческий баснописец Эзоп. Самым лучшим он считает язык, так как с его помощью люди общаются, стоят города, развивают искусство, культуру, выражают радость, мирятся и др. Но в то же время он считает язык самым худшим, так как посредством языка люди ссорятся, лицемерят, лгут, разрушают города, приносят горе и зло.
Еще в Древней Греции ораторы учились искусству владения словом. Одна из известных школ ораторского искусства была организована Сократом, где юноши обучались красноречию, с целью выступать перед народом, увлекать, вести его за собой.
В те же времена великие полководцы также обучались красноречию, чтобы настроить своих воинов на битву, в которой они должны биться до последнего. Самый известный пример – битва при Фермопилах, где царь Леонид словом вдохновил триста своих воинов, с целью противостоять великой персидской армии: «Пусть не пугает вас, воины, это названье «бессмертные», — сказал Леонид, — они такие же смертные, как и все. Встаньте в боевой порядок, каждый к своему племени. А вы, фокийцы, идите на вершину горы и стойте там на страже, чтобы персы как-нибудь не обошли нас. Мы будем сражаться, сменяя друг друга. И помните, что не сила побеждает в бою, но умение воевать. У персов же этого умения нет!»
Таким образом, вес русского слова огромен. Только в толковом словаре Ожегова его определение выведено в девяти значениях. Поэтому словами нужно уметь пользоваться.
Одобно всякому языку, русский язык является языком слов. Весь словарный состав представляет собой результат длительного развития. Слова различны по времени возникновения и происхождению.
Из слов формируются словосочетания, предложения, а затем и текст. Таким образом, слово выступает в качестве основной значимой единицы языка. Отдельная наука занимается изучением слов – это лексикология. И не случайно. Ведь слово имеет огромную силу.
Шефнер В. своим высказыванием передает мысль о том, что слово – это орудие, которым нужно уметь пользоваться. В самом деле, сегодня ты поддержал друга добрым словом, а завтра обидел его до слез, сказав лишь одно слово, не вдумавшись в его смысл. Народ всегда замечал всю магию, мощь слова для человека и делал умозаключения в виде великих пословиц и поговорок: “Слово не воробей – вылетит, не поймаешь”, “Доброе слово дом построит, злое слово дом разрушит”, “Есть словко – как мед сладко, есть словко – как полынь горько”. Обидеть человека легко, сказав лишь одно слово, но ведь таким же словом можно подбодрить человека в трудный период его жизни. Можно так искусно владеть словом, что любой отчаявшийся человек, снова поверит в себя.
Одобно всякому языку, русский язык является языком слов. Весь словарный состав представляет собой результат длительного развития. Слова различны по времени возникновения и происхождению.
Из слов формируются словосочетания, предложения, а затем и текст. Таким образом, слово выступает в качестве основной значимой единицы языка. Отдельная наука занимается изучением слов – это лексикология. И не случайно. Ведь слово имеет огромную силу.
Шефнер В. своим высказыванием передает мысль о том, что слово – это орудие, которым нужно уметь пользоваться. В самом деле, сегодня ты поддержал друга добрым словом, а завтра обидел его до слез, сказав лишь одно слово, не вдумавшись в его смысл. Народ всегда замечал всю магию, мощь слова для человека и делал умозаключения в виде великих пословиц и поговорок: «Слово не воробей – вылетит, не поймаешь» , «Доброе слово дом построит, злое слово дом разрушит» , «Есть словко – как мед сладко, есть словко – как полынь горько» . Обидеть человека легко, сказав лишь одно слово, но ведь таким же словом можно подбодрить человека в трудный период его жизни. Можно так искусно владеть словом, что любой отчаявшийся человек, снова поверит в себя.
Пункты А и В находятся на расстоянии 120 км. Из А в В выехал велосипедист со скоростью 11 км/ч, и одновременно из В в А выехал другой велосипедист со скоростью 18 км/ч. Чему равно расстояние от места их встречи до пункта А?
Ответы: а) 43 км б) 44 км в) 42 км.
Можно с решением, пожалуйста.
Логическая функция F задаётся выражением
x?¬y?z?¬x?y?z
Определите, какому столбцу таблицы истинности функции F соответствует каждая из
переменных x, y, z.
Перем. 1 Перем. 2 Перем. 3 Функция
??? ??? ??? F
0 0 0 0
0 0 1 0
0 1 0 1
0 1 1 0
1 0 0 1
1 0 1 1
1 1 0 1
1 1 1 1
В ответе напишите буквы x, y, z в том порядке, в котором идут соответствующие им столбцы (сначала – буква, соответствующая 1-му столбцу; затем – буква, соответствующая 2-му столбцу; затем – буква, соответствующая 3-му столбцу). Буквы в ответе пишите подряд, никаких разделителей между буквами ставить не нужно.
5b+(-b-5)=
как решать?
плотность сахара и соли??
добрые чувства Как вы понимаете это словосочетание
озаглавьте текст.спишите его.укажите нераспространённое предложение.назовите виды орфограмм в корнях слов на месте пропусков
какое из данных четырех слов не обладает грамматическим свойством, которым обладают все остальные? мед, сахар, цемент, огурец
какое проверочное слово у общение
Что такое предшествует
Помогите пожалуйста!
почему аль-фараби называют вторым учителем?
Заранее спасибо!
разность чисел x и y так относится к числу y, как число x относится к сумме чисел x и y.
Велосипедист и пешеход отправились одновременно из двух пунктов навстречу друг другу. Через сколько минут они встретились, если путь от одного пункта до другого занял у велосипедиста 16 мин, а у пешехода – 48 мин?
5+5= 10+11= решить пример удобным способом 5+8+5+2=
выяснить является ли геометрияеская прогрессия бесконечно убывающей,если: В5=-9, В9=-1/27
расстояние между муравейниками А и С 12см. из муравейника а муравей прополз 4см, а из муравейникас35мм. причём муравьи ползли навстречу друг другу. отметь на чертеже буквами их месторасположение. какое расстояние стало между муравьями? запиши решение
1) Проводник массой 10 г и длиной 10 см висит в горизонтальном положении на двух проводящих нитях в однородном магнитном поле с индукцией, равной 10 Тл. Линии магнитной индукции горизонтальны и перпендикулярны проводнику. При какой силе тока через проводник сила напряжения нитей увеличится в 1,5 раза?
2) Проводник, подвешенный на проводящих нитях, расположенный перпендикулярно линиям магнитной индукции, в одном случае весит 15Н, а в другом10 Н в зависимости от направления тока. Линии магнитной индукции горизонтальны. Определите массу проводника.
Объясните в каких случаях можно считать материальной точкой такие тела: а) автомобиль. б) ракету. в) Землю. г) человека
с помощью периодической таблицы определите число протонов, нейтронов и электронов в атоиах следующих элементов: азот, фтор, натрий, сера, фосфор
Значение выражения поедет во всю рысь
Указать хронологические рамки Нового времени
Электровоз движется с постоянной скоростью 43,2 км/ч, развивая при этом среднюю силу тяги 40 кН. Определите КПД двигателей электровоза, если они работают под напряжением 1,5 кВ и потребляют силу тока 380 А.
Очень прошу, ПОДРОБНОЕ решение с объяснениями !
Вправа 56. Виришили. Пишли. Зайшли. Зрадили. Принесли. Зварили. Поласували. Надо написать сочинение. Помогите
Составитьс хему предложения: “Здравствуйте, батюшка. каково почивали?”-сказала хозяйка.
Даны два прямоугольника,имеющие одинаковую ширину. Длина первого прямоугольника 10,2 см, его площадь 51 см. Длина второго прямоугольника 6,8 см. Найдите площадь второго прямоугольника.
Вычислите массу 3 молей оксида азота 3 валентного.
Какой последний подвиг александра невского? Зачем он пошёл к царю? Как об этом говориться в произведении?
одна из сторон параллелограмма равна 12,4 дм,а другая его сторона 1)меньше на 0,8 дм первой стороны 2) больше на 1,6 дм первой стороны 3)в 4 раза меньше первой стороны .Вычислите периметр параллелограмма
Осыпал лес свои вершины, Сад обнажил своё чело, Дохнул сентябрь, и георгины Дыханьем ночи обожгло. Но в дуновении мороза Между погибшими одна, Лишь ты одна, царица – роза, Благоуханна и пышна. ( Опираясь на указанный способ подбора однокоренных слов, обоснуйте верность написания проверяемых гласных корня. ВЫпишите из отрывка стихотворения А. Фета ” Осенняя роза” 5 – 7 соответствующих слов.
корень из 24(корень из 30-корень из 6)-4 корень из 45.
Примерно сто лет назад Илья Мечников назвал “ненужными и вредными” гланды,поджелудочную железу, аппендикс и эпифиз. сегодня ученные считают,что в организме человека нет ничего лишнего.а как считаете вы?почему?