Уметь доказывать – это важно!
1.Оргмомент
2.Вывод на тему:
Разговор о том, что такое рассуждение, в чем трудности этого типа речи.
Что самое трудное ? – Доказательство.
3.Целеполагание. Какую цель мы себе можем поставить?
Научиться доказывать.
4.Беседа: все ли нужно доказывать в жизни?
Что можно доказать?
А что не нужно доказывать?
5.При каком условии можно говорить о том, что что-то необходимо доказать?
Когда есть варианты ответа, варианты решения.
6.Из чего состоит текст рассуждения? Как будет строиться?
Вот вам текст
Текст 1
«Сейчас на улице весна?» – спросил слепой мальчик дедушку. «Весна, внучек!» – ответил тот. «Что-то мне не верится. Вон как холодно!» – грустно сказал мальчик. А дед радостно пропел: «Эй, парень! Жаль, что ты не видишь! Но ведь ты чувствуешь! Солнце греет. Снег тает. Ручейки текут. Птицы поют. А запахи! Всё это весна! А холод – он временный».
Текст 2
Вот говорят: морфемику знать не обязательно, достаточно правильно писать слова и запятые ставить. А я считаю для себя знание морфемики необходимым. Многие слова в своем написании опираются на морфему. Например, в слове «показать» нужна именно буква «О», так как она в приставке. Или: в слове «карманный» нужно писать «НН», потому что это стык корня и суффикса. А если я не буду знать, где какая морфема? В общем, кто считает морфемику ненужной для себя наукой, тот не прав
Теоретический материал:
План рассуждения
1._______________________________ _______________________________
2._______________________________ _______________________________
3._______________________________ _______________________________
Упражнения.
Текст 3.Устно
Алёша, ученик 5 класса, взял и прочитал у брата Гены, ученика 10 класса домашний текст и сделал исправление в слове «безвкусный» – вместо «З» написал «С». Кто прав?
Текст 4.Письменно
Витя сказал, что слова: «песочком» и «пешочком» – являются наречиями. Аня спорит: «Они оба существительные». Кто прав?
Задание на дом – два обязательно в домашних тетрадях:
Почему в слове «территория» пишется удвоенная согласная ?
Правда ли, что синонимы обозначают одно и то же?
Правильно ли написано: «подростать»?
Ъ или Ь в слове «поб__ют» ?
Лист для работы
Тема ______________________________________________________________________________
Моя цель: __________________________________________________________________________
Я оцениваю мои знания по теме ___
В начале урока____ В конце урока____
Текст 1
«Сейчас на улице весна?» – спросил слепой мальчик дедушку. «Весна, внучек!» – ответил тот. «Что-то мне не верится. Вон как холодно!» – грустно сказал мальчик. А дед радостно пропел: «Эй, парень! Жаль, что ты не видишь! Но ведь ты чувствуешь! Солнце греет. Снег тает. Ручейки текут. Птицы поют. А запахи! Всё это весна! А холод – он временный».
Текст 2
Вот говорят: морфемику знать не обязательно, достаточно правильно писать слова и запятые ставить. А я считаю для себя знание морфемики необходимым. Многие слова в своем написании опираются на морфему. Например, в слове «показать» нужна именно буква «О», так как она в приставке. Или: в слове «карманный» нужно писать «НН», потому что это стык корня и суффикса. А если я не буду знать, где какая морфема? В общем, кто считает морфемику ненужной для себя наукой, тот не прав
__________________________________________________________________________________
Теоретический материал:
План рассуждения
1._______________________________ _______________________________
2._______________________________ _______________________________
3._______________________________ _______________________________
Упражнения.
Текст 3.Устно
Алёша, ученик 5 класса, взял и прочитал у брата Гены, ученика 10 класса домашний текст и сделал исправление в слове «безвкусный» – вместо «З» написал «С». Кто прав?
Текст 4.Письменно
Витя сказал, что слова: «песочком» и «пешочком» – являются наречиями. Аня спорит: «Они оба существительные». Кто прав? Задание на дом (на выбор ученика) – два обязательно в домашних тетрадях :
Почему в слове «территория» пишется удвоенная согласная ?
Правда ли, что синонимы обозначают одно и то же?
Правильно ли написано: «подростать»?
Ъ или Ь в слове «поб__ют» ?
Уметь доказывать – это важно!
1.Оргмомент
2.Вывод на тему:
Разговор о том, что такое рассуждение, в чем трудности этого типа речи.
Что самое трудное ? – Доказательство.
3.Целеполагание. Какую цель мы себе можем поставить?
Научиться доказывать.
4.Беседа: все ли нужно доказывать в жизни?
Что можно доказать?
А что не нужно доказывать?
5.При каком условии можно говорить о том, что что-то необходимо доказать?
Когда есть варианты ответа, варианты решения.
6.Из чего состоит текст рассуждения? Как будет строиться?
Вот вам текст
Текст 1
«Сейчас на улице весна?» – спросил слепой мальчик дедушку. «Весна, внучек!» – ответил тот. «Что-то мне не верится. Вон как холодно!» – грустно сказал мальчик. А дед радостно пропел: «Эй, парень! Жаль, что ты не видишь! Но ведь ты чувствуешь! Солнце греет. Снег тает. Ручейки текут. Птицы поют. А запахи! Всё это весна! А холод – он временный».
Текст 2
Вот говорят: морфемику знать не обязательно, достаточно правильно писать слова и запятые ставить. А я считаю для себя знание морфемики необходимым. Многие слова в своем написании опираются на морфему. Например, в слове «показать» нужна именно буква «О», так как она в приставке. Или: в слове «карманный» нужно писать «НН», потому что это стык корня и суффикса. А если я не буду знать, где какая морфема? В общем, кто считает морфемику ненужной для себя наукой, тот не прав
Теоретический материал:
План рассуждения
1._______________________________ _______________________________
2._______________________________ _______________________________
3._______________________________ _______________________________
Упражнения.
Текст 3.Устно
Алёша, ученик 5 класса, взял и прочитал у брата Гены, ученика 10 класса домашний текст и сделал исправление в слове «безвкусный» – вместо «З» написал «С». Кто прав?
Текст 4.Письменно
Витя сказал, что слова: «песочком» и «пешочком» – являются наречиями. Аня спорит: «Они оба существительные». Кто прав?
Задание на дом – два обязательно в домашних тетрадях:
Почему в слове «территория» пишется удвоенная согласная ?
Правда ли, что синонимы обозначают одно и то же?
Правильно ли написано: «подростать»?
Ъ или Ь в слове «поб__ют» ?
Лист для работы
Тема ______________________________________________________________________________
Моя цель: __________________________________________________________________________
Я оцениваю мои знания по теме ___
В начале урока____ В конце урока____
Текст 1
«Сейчас на улице весна?» – спросил слепой мальчик дедушку. «Весна, внучек!» – ответил тот. «Что-то мне не верится. Вон как холодно!» – грустно сказал мальчик. А дед радостно пропел: «Эй, парень! Жаль, что ты не видишь! Но ведь ты чувствуешь! Солнце греет. Снег тает. Ручейки текут. Птицы поют. А запахи! Всё это весна! А холод – он временный».
Текст 2
Вот говорят: морфемику знать не обязательно, достаточно правильно писать слова и запятые ставить. А я считаю для себя знание морфемики необходимым. Многие слова в своем написании опираются на морфему. Например, в слове «показать» нужна именно буква «О», так как она в приставке. Или: в слове «карманный» нужно писать «НН», потому что это стык корня и суффикса. А если я не буду знать, где какая морфема? В общем, кто считает морфемику ненужной для себя наукой, тот не прав
__________________________________________________________________________________
Теоретический материал:
План рассуждения
1._______________________________ _______________________________
2._______________________________ _______________________________
3._______________________________ _______________________________
Упражнения.
Текст 3.Устно
Алёша, ученик 5 класса, взял и прочитал у брата Гены, ученика 10 класса домашний текст и сделал исправление в слове «безвкусный» – вместо «З» написал «С». Кто прав?
Текст 4.Письменно
Витя сказал, что слова: «песочком» и «пешочком» – являются наречиями. Аня спорит: «Они оба существительные». Кто прав?
Задание на дом (на выбор ученика) – два обязательно в домашних тетрадях :
Почему в слове «территория» пишется удвоенная согласная ?
Правда ли, что синонимы обозначают одно и то же?
Правильно ли написано: «подростать»?
Ъ или Ь в слове «поб__ют» ?