Жизнь очень сложна и непредсказуема, мы не можем узнать заранее о том, что ждёт нас в будущем, но рано или поздно перед нами встаёт вопрос о выборе профессии. К этому вопросу каждый из нас должен подойти очень серьёзно, всё тщательно обдумать и посоветоваться со старшими. Я могу представить себе, что выберу профессию учителя, но одновременно понимаю, что быть учителем непросто. Работа с детьми – это большой труд.
Если бы я был учителем, то я бы относился с пониманием к каждому ученику, ведь все люди разные и к каждому человеку нужен свой подход. Если неправильно воспринимать поступки ученика, то будет трудно добиться от него хороших результатов в учёбе. Я бы внимательно наблюдал за каждым учеником и всегда хвалил бы каждого даже за несложные верные высказывания. Учителя помогают детям узнать и понять всё самое важное, они способны на многое и им нужно доверять.
Ещё если бы я был учителем, то обязательно шутил бы, ведь это помогает ребятам расслабиться и настроиться на нужный тон. Также я всегда бы старался вызвать у учеников интерес к своему предмету, чтобы они никогда не скучали на моих уроках. Для этого можно совмещать учебный материал с интересными играми. Например, можно поручить ученикам повести урок самостоятельно.
Я бы хотел, чтобы дети научились ценить природу, любоваться красотой окружающего мира, были трудолюбивыми, честными друг перед другом и любили читать. Если бы я был учителем, то моя работа с детьми строилась бы на любви, уважении и доверии. Ведь если чёрство и однообразно доносить до детей важную информацию, то ничего кроме плохого мнения о своих уроках добиться не получится. Ученики должны любить посещать уроки, а учитель должен стремиться сделать всё возможное для того, чтобы вызвать интерес к предмету у детей.
Школа – это не только место, где дети получают знания, это также хороший воспитатель. Если бы я был учителем, то пытался бы сдружить ребят, сделать их более сплочёнными, ведь во многих классах есть такие дети, с которыми никто не хочет дружить. И считаю, что так не должно быть. Я постарался бы привить своим воспитанникам все самые хорошие черты характера, среди которых доброта, любовь к родителям, честность. Быть учителем непросто, это нужно понимать и ценить труд людей, которые выбрали такой путь.
Профессия учителя очень благородная и ответственная. Только самые преданные своему делу, любящие детей и талантливые люди могут стать хорошими учителями. Учитель должен обладать определёнными навыками и способностями, уметь при необходимости поддержать ученика в трудную минуту, дать ему важный совет.
Если бы я стал настоящим учителем, то я бы сделал всё для того, чтобы мои уроки всегда были интересными и познавательными. Дети ходили бы на них с удовольствием! На каждом занятии я бы предоставлял детям возможность проявить свои способности, устраивая различные конкурсы и викторины. Я бы часто организовывал уроки на открытом воздухе.
Я бы стремился к тому, чтобы все ученики меня уважали. Для каждого я бы постарался стать настоящим другом, к которому всегда можно обратиться за помощью или за советом. Я бы не задавал много домашнего задания, чтобы ученики смогли нормально отдохнуть перед новым учебным днём и прийти в школу в отличном настроении. Главное – привить детям любовь к труду, научить их уважать друг друга.
Больше всего я бы хотел быть учителем истории, благодаря моим урокам дети смогли бы познавать развитие человечества, они бы узнавали много нового и интересного о нашей великой стране, о её достопримечательностях, культурном наследии.
Я понимаю, что быть учителем очень сложно, но если бы я им стал, то я бы сделал всё возможное для того, чтобы мои ученики выросли хорошими людьми, бескорыстными, справедливыми и честолюбивыми.
Если бы я был учителем, то постарался бы объяснять учебный материал весело и доступно, так, чтобы понял каждый. Я бы не ругал детей за непослушание и за плохие знания, лень и глупость, а находил бы у каждого что-то, за что его можно похвалить. Я бы обязательно проводил разные конкурсы, викторины, соревнования. И пусть будут небольшие призы. Тогда и учиться веселее. А ещё я бы называл детей на “Вы”, старался в каждом из своих учеников увидеть личность. Мы ещё дети, растём, развиваемся, меняемся. От учителя во многом зависит, какая атмосфера в классе, появятся ли у нас комплексы на всю жизнь, какое отношение у учеников вырабатывается к знаниям (как к нудной обязанности или как к чему-то интересному и нужному). Я постарался бы сделать так, чтобы каждый мой урок был для детей открытием, чтобы они обсуждали то, о чём мы говорили на уроке, задумывались над многими проблемами. Детям быть хозяевами земли, хозяевами будущего, поэтому ещё в школе нужно закладывать в их сердца и умы доброту, небезразличие, активную позицию, желание совершенствоваться и улучшать то, что оставляют им взрослые в наследство. Во многом это зависит от учителя.
Я никогда не стану учителем. Это очень серьёзная и трудная профессия. Преклоняюсь перед настоящими Учителями. Их много. Но, к сожалению, есть и такие, которые вызывают отвращение к учёбе. Если бы я понял, что стал таким учителем, то срочно поменял бы профессию. Слишком многое дано учителю. Слишком многое от него зависит.
МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1 п. Советский с углубленным изучением отдельных предметов».
«Если бы я была учителем…»
(сочинение-рассуждение)
Выполнила: Макеева Христина,
ученица 7 «а» класса
2010
Если бы я была учителем, то обязательно учителем начальных классов. Наверное, с самого раннего детства я определилась с профессией и до сих пор горю желанием стать педагогом.
Я не понаслышке знаю, как тяжело работать с детьми, так как сама еще учусь в школе. Да, трудно. Но безумно интересно! Мне приходилось быть вожатой в первом и втором классах. Ах, эти неугомонные детишки!.. Посмотришь на них, залюбуешься. Неважно, какое у тебя сейчас настроение, вмиг они тебя развеселят.
Ладно, не будем уходить от темы. Когда я рассказала маме и бабушке о своей мечте, они меня поддержали, но предупредили, какая это сложная и ответственная работа. Я тогда, помню, ответила: « Если хочешь чего-то добиться, имей терпение, стремись к поставленной цели, и у тебя все получится».
Если бы я была учителем, я бы была очень хорошим учителем! Что это такое? Отвечу. Хороший учитель должен иметь выдержку, силу воли. Хороший учитель должен быть психологом, чтобы понимать своих учеников и помогать им в трудных жизненных ситуациях. Хороший учитель, на мой взгляд, должен быть не только умным, но и разумным. А что это значит? Это значит – мудрым! К каждому ребенку должен быть индивидуальный подход: ведь все мы разные! Я бы никогда не повышала на своих воспитанников голос. Это страшно, когда учитель кричит. Это не красиво, когда учитель кричит. Это унизительно, когда учитель кричит. « Для кого унизительно?» – спросите Вы. «В первую очередь, для самого учителя», – отвечу я.
Если бы я была учителем, я была бы демократичным учителем.… Для меня все дети были одинаковы: отличник или двоечник, из бедной семьи или из богатой…, вот этого я люблю больше, а вот этого – меньше, а этого совсем не люблю…
Я прошу не судить меня строго: я ведь еще многого не знаю и поэтому не все понимаю. Я все лишь ученица 7 класса, высказавшая свои мысли.
Я очень-очень хочу стать учителем, я не могу высказать всего, что творится в моей душе. Мне кажется, что с каждым днем все сильнее и сильнее во мне просыпается желание стать тем, кто всю жизнь свою, всю любовь отдает детям. Я хочу стать тем, к кому каждое утро с радостными улыбками бегут навстречу дети. Я хочу стать тем, кому гордое имя – Учитель!
Каким бы я был учителем? Вопрос трудный, но поэтому и интересный. Действительно, если я в будущем свяжу свою жизнь со школой, то каких принципов я буду придерживаться, чтобы мои ученики не только обладали крепкими знаниями, но и стали людьми честными, добрыми и справедливыми?
Во-первых, я уверен, что у любого педагога (будь то заслуженный учитель или молодой практикант) должен быть авторитет, человек, глядя на которого появляется стремление нести доброе и прекрасное.
Во-вторых, у настоящего учителя не должно быть любимчиков, но он должен учитывать проблемы учеников. Я думаю, что если у ребёнка возникают трудности, то не стоит ждать от него высоких результатов в учёбе.
В-третьих, педагог должен быть строг, но в меру.
В-четвёртых, любой современный учитель должен уметь пользоваться компьютером и другими достижениями прогресса. Использование мультимедийных технологий делает уроки более интересными, а материал урока запоминающимся.
Вот, пожалуй, четыре основных принципа работы с учениками, но уверен, что каждый учитель придерживается своих методов работы, которые также являются верными.
Профессия учителя очень сложная. Но если бы получилось так, что я стал учителем, то я бы гордился этим. Только об учителе говорят — «профессия от Бога, а все остальные — от учителя».
Будь я учителем, то постарался бы быть образцом для своих учеников. Я бы учил детей не только математике, письму, чтению, но и умению применять знания в жизни. Помимо уроков я бы ходил с детьми в походы, в театры, музеи. Организовал бы кружки в школе, чтобы было чем занять учеников после уроков.
В общем, я бы хотел быть таким учителем, который любит свою работу и получает от этой работы удовольствие.
Мне непросто представить себя на месте учителя, но всё-таки я постараюсь. Профессия учителя очень ответственная. Учитель должен не только дать своим ученикам знания, но и воспитать хорошие качества в них. Если бы я был учителем, то сначала я бы попробовал стать для учеников настоящим другом. Тогда ученики больше бы доверяли мне и лучше воспринимали бы школьную программу. Мы бы вместе с ребятами из класса отмечали Дни Рождения каждого из учеников и многие другие праздники. Ещё я бы разговаривал с каждым учеником о том, что его беспокоит, и поддерживал бы.
Очень важно знать характер каждого учащегося. Ведь многие дети скромные и их не стоит постоянно вызывать к доске. Такие ребята намного лучше справляются с заданиями, которые нужно решать в тетрадке. Я бы всегда учитывал это и старался бы не утруждать учеников. Ведь нечестно ставить всем одинаковые оценки. Бывают сложные случаи. Кому-то стоять у доски тяжело и это мешает ему правильно решить задачку, а кому-то очень просто.
Если бы я был учителем, то я бы старался сделать уроки очень интересными, чтобы ученики лучше усваивали информацию. Я бы устраивал разные игры и конкурсы. Например, позволил бы каждому желающему ученику провести урок самостоятельно, а сам сидел бы за партой вместо ученика. Также если бы я был учителем, то водил бы учеников в разные интересные места. Например, в музей, в этом заведении можно показать детям историю на примерах.
Жизнь очень сложна и непредсказуема, мы не можем узнать заранее о том, что ждёт нас в будущем, но рано или поздно перед нами встаёт вопрос о выборе профессии. К этому вопросу каждый из нас должен подойти очень серьёзно, всё тщательно обдумать и посоветоваться со старшими. Я могу представить себе, что выберу профессию учителя, но одновременно понимаю, что быть учителем непросто. Работа с детьми – это большой труд.
Если бы я был учителем, то я бы относился с пониманием к каждому ученику, ведь все люди разные и к каждому человеку нужен свой подход. Если неправильно воспринимать поступки ученика, то будет трудно добиться от него хороших результатов в учёбе. Я бы внимательно наблюдал за каждым учеником и всегда хвалил бы каждого даже за несложные верные высказывания. Учителя помогают детям узнать и понять всё самое важное, они способны на многое и им нужно доверять.
Ещё если бы я был учителем, то обязательно шутил бы, ведь это помогает ребятам расслабиться и настроиться на нужный тон. Также я всегда бы старался вызвать у учеников интерес к своему предмету, чтобы они никогда не скучали на моих уроках. Для этого можно совмещать учебный материал с интересными играми. Например, можно поручить ученикам повести урок самостоятельно.
Я бы хотел, чтобы дети научились ценить природу, любоваться красотой окружающего мира, были трудолюбивыми, честными друг перед другом и любили читать. Если бы я был учителем, то моя работа с детьми строилась бы на любви, уважении и доверии. Ведь если чёрство и однообразно доносить до детей важную информацию, то ничего кроме плохого мнения о своих уроках добиться не получится. Ученики должны любить посещать уроки, а учитель должен стремиться сделать всё возможное для того, чтобы вызвать интерес к предмету у детей.
Школа – это не только место, где дети получают знания, это также хороший воспитатель. Если бы я был учителем, то пытался бы сдружить ребят, сделать их более сплочёнными, ведь во многих классах есть такие дети, с которыми никто не хочет дружить. И считаю, что так не должно быть. Я постарался бы привить своим воспитанникам все самые хорошие черты характера, среди которых доброта, любовь к родителям, честность. Быть учителем непросто, это нужно понимать и ценить труд людей, которые выбрали такой путь.
Профессия учителя очень благородная и ответственная. Только самые преданные своему делу, любящие детей и талантливые люди могут стать хорошими учителями. Учитель должен обладать определёнными навыками и способностями, уметь при необходимости поддержать ученика в трудную минуту, дать ему важный совет.
Если бы я стал настоящим учителем, то я бы сделал всё для того, чтобы мои уроки всегда были интересными и познавательными. Дети ходили бы на них с удовольствием! На каждом занятии я бы предоставлял детям возможность проявить свои способности, устраивая различные конкурсы и викторины. Я бы часто организовывал уроки на открытом воздухе.
Я бы стремился к тому, чтобы все ученики меня уважали. Для каждого я бы постарался стать настоящим другом, к которому всегда можно обратиться за помощью или за советом. Я бы не задавал много домашнего задания, чтобы ученики смогли нормально отдохнуть перед новым учебным днём и прийти в школу в отличном настроении. Главное – привить детям любовь к труду, научить их уважать друг друга.
Больше всего я бы хотел быть учителем истории, благодаря моим урокам дети смогли бы познавать развитие человечества, они бы узнавали много нового и интересного о нашей великой стране, о её достопримечательностях, культурном наследии.
Я понимаю, что быть учителем очень сложно, но если бы я им стал, то я бы сделал всё возможное для того, чтобы мои ученики выросли хорошими людьми, бескорыстными, справедливыми и честолюбивыми.
Если бы я был учителем, то постарался бы объяснять учебный материал весело и доступно, так, чтобы понял каждый. Я бы не ругал детей за непослушание и за плохие знания, лень и глупость, а находил бы у каждого что-то, за что его можно похвалить. Я бы обязательно проводил разные конкурсы, викторины, соревнования. И пусть будут небольшие призы. Тогда и учиться веселее. А ещё я бы называл детей на “Вы”, старался в каждом из своих учеников увидеть личность. Мы ещё дети, растём, развиваемся, меняемся. От учителя во многом зависит, какая атмосфера в классе, появятся ли у нас комплексы на всю жизнь, какое отношение у учеников вырабатывается к знаниям (как к нудной обязанности или как к чему-то интересному и нужному). Я постарался бы сделать так, чтобы каждый мой урок был для детей открытием, чтобы они обсуждали то, о чём мы говорили на уроке, задумывались над многими проблемами. Детям быть хозяевами земли, хозяевами будущего, поэтому ещё в школе нужно закладывать в их сердца и умы доброту, небезразличие, активную позицию, желание совершенствоваться и улучшать то, что оставляют им взрослые в наследство. Во многом это зависит от учителя.
Я никогда не стану учителем. Это очень серьёзная и трудная профессия. Преклоняюсь перед настоящими Учителями. Их много. Но, к сожалению, есть и такие, которые вызывают отвращение к учёбе. Если бы я понял, что стал таким учителем, то срочно поменял бы профессию. Слишком многое дано учителю. Слишком многое от него зависит.
МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1 п. Советский с углубленным изучением отдельных предметов».
«Если бы я была учителем…»
(сочинение-рассуждение)
Выполнила: Макеева Христина,
ученица 7 «а» класса
2010
Если бы я была учителем, то обязательно учителем начальных классов. Наверное, с самого раннего детства я определилась с профессией и до сих пор горю желанием стать педагогом.
Я не понаслышке знаю, как тяжело работать с детьми, так как сама еще учусь в школе. Да, трудно. Но безумно интересно! Мне приходилось быть вожатой в первом и втором классах. Ах, эти неугомонные детишки!.. Посмотришь на них, залюбуешься. Неважно, какое у тебя сейчас настроение, вмиг они тебя развеселят.
Ладно, не будем уходить от темы. Когда я рассказала маме и бабушке о своей мечте, они меня поддержали, но предупредили, какая это сложная и ответственная работа. Я тогда, помню, ответила: « Если хочешь чего-то добиться, имей терпение, стремись к поставленной цели, и у тебя все получится».
Если бы я была учителем, я бы была очень хорошим учителем! Что это такое? Отвечу. Хороший учитель должен иметь выдержку, силу воли. Хороший учитель должен быть психологом, чтобы понимать своих учеников и помогать им в трудных жизненных ситуациях. Хороший учитель, на мой взгляд, должен быть не только умным, но и разумным. А что это значит? Это значит – мудрым! К каждому ребенку должен быть индивидуальный подход: ведь все мы разные! Я бы никогда не повышала на своих воспитанников голос. Это страшно, когда учитель кричит. Это не красиво, когда учитель кричит. Это унизительно, когда учитель кричит. « Для кого унизительно?» – спросите Вы. «В первую очередь, для самого учителя», – отвечу я.
Если бы я была учителем, я была бы демократичным учителем.… Для меня все дети были одинаковы: отличник или двоечник, из бедной семьи или из богатой…, вот этого я люблю больше, а вот этого – меньше, а этого совсем не люблю…
Я прошу не судить меня строго: я ведь еще многого не знаю и поэтому не все понимаю. Я все лишь ученица 7 класса, высказавшая свои мысли.
Я очень-очень хочу стать учителем, я не могу высказать всего, что творится в моей душе. Мне кажется, что с каждым днем все сильнее и сильнее во мне просыпается желание стать тем, кто всю жизнь свою, всю любовь отдает детям. Я хочу стать тем, к кому каждое утро с радостными улыбками бегут навстречу дети. Я хочу стать тем, кому гордое имя – Учитель!
Каким бы я был учителем? Вопрос трудный, но поэтому и интересный. Действительно, если я в будущем свяжу свою жизнь со школой, то каких принципов я буду придерживаться, чтобы мои ученики не только обладали крепкими знаниями, но и стали людьми честными, добрыми и справедливыми?
Во-первых, я уверен, что у любого педагога (будь то заслуженный учитель или молодой практикант) должен быть авторитет, человек, глядя на которого появляется стремление нести доброе и прекрасное.
Во-вторых, у настоящего учителя не должно быть любимчиков, но он должен учитывать проблемы учеников. Я думаю, что если у ребёнка возникают трудности, то не стоит ждать от него высоких результатов в учёбе.
В-третьих, педагог должен быть строг, но в меру.
В-четвёртых, любой современный учитель должен уметь пользоваться компьютером и другими достижениями прогресса. Использование мультимедийных технологий делает уроки более интересными, а материал урока запоминающимся.
Вот, пожалуй, четыре основных принципа работы с учениками, но уверен, что каждый учитель придерживается своих методов работы, которые также являются верными.
Профессия учителя очень сложная. Но если бы получилось так, что я стал учителем, то я бы гордился этим. Только об учителе говорят — «профессия от Бога, а все остальные — от учителя».
Будь я учителем, то постарался бы быть образцом для своих учеников. Я бы учил детей не только математике, письму, чтению, но и умению применять знания в жизни. Помимо уроков я бы ходил с детьми в походы, в театры, музеи. Организовал бы кружки в школе, чтобы было чем занять учеников после уроков.
В общем, я бы хотел быть таким учителем, который любит свою работу и получает от этой работы удовольствие.
Мне непросто представить себя на месте учителя, но всё-таки я постараюсь. Профессия учителя очень ответственная. Учитель должен не только дать своим ученикам знания, но и воспитать хорошие качества в них. Если бы я был учителем, то сначала я бы попробовал стать для учеников настоящим другом. Тогда ученики больше бы доверяли мне и лучше воспринимали бы школьную программу. Мы бы вместе с ребятами из класса отмечали Дни Рождения каждого из учеников и многие другие праздники. Ещё я бы разговаривал с каждым учеником о том, что его беспокоит, и поддерживал бы.
Очень важно знать характер каждого учащегося. Ведь многие дети скромные и их не стоит постоянно вызывать к доске. Такие ребята намного лучше справляются с заданиями, которые нужно решать в тетрадке. Я бы всегда учитывал это и старался бы не утруждать учеников. Ведь нечестно ставить всем одинаковые оценки. Бывают сложные случаи. Кому-то стоять у доски тяжело и это мешает ему правильно решить задачку, а кому-то очень просто.
Если бы я был учителем, то я бы старался сделать уроки очень интересными, чтобы ученики лучше усваивали информацию. Я бы устраивал разные игры и конкурсы. Например, позволил бы каждому желающему ученику провести урок самостоятельно, а сам сидел бы за партой вместо ученика. Также если бы я был учителем, то водил бы учеников в разные интересные места. Например, в музей, в этом заведении можно показать детям историю на примерах.