В моей жизни с самого раннего детства книга играла большую роль.
Благодаря книгам с картинками я приобщился к миру.
Азбука с картинками к буквам помогла мне в детстве научиться читать.
Мои первые книги были с большими рисунками и маленьким количеством слов.
Позже начал читать сказки, герои которых увлекали меня в мир фантазии и чудес.
От сказок перешёл к чтению художественной литературы
Чтение длинных романов, повестей, рассказов о жизни людей, их деятельности меня привлекали мало, я больше полюбил
загадочный и неизвестный мир фантастики.
Как можно не увлечься историей развития и жизни саламандр в книге К. Чапека «Война с саламандрами» .
Или произведениями А. Беляева такими как: «Человек амфибия» , «Голова профессора Доуэля» . Если проанализировать фантастику,
то можно увидеть, что писатели фантасты предугадывают будущее, этим и привлекает меня фантастика.
Начиная со школьной скамьи, в мою жизнь пришли учебники, без которых нельзя получать знания. Но одних учебников было
мало, так в мою жизнь пришли энциклопедии,
благодаря ним можно получить более широкие знания.
На современном этапе развития жизни появились новые способы получения информации, такие как телевидение, радиовещание,
Интернет, которые могут заменить книгу.
Но ни какое из средств информации не сможет заменить мне хорошую книгу.
Книги сопровождают человека всю его жизнь, начиная с младенческих лет и до самой старости. Какие-то книги надолго остаются в памяти, какие-то быстро забываются. Некоторые хочется читать и перечитывать по несколько раз, потому что они любимые. С героями любимых книг сживаешься, как с самыми родными людьми.
Моей любимой книгой с некоторых пор стала повесть Валентина Распутина «Уроки французского». Впервые я открыл ее летом, когда читал произведения, заданные для чтения на лето. Потом перечитал повесть еще раз, когда готовился к урокам. Меня поразила судьба главного героя и его учительницы французского Лидии Михайловны. Насколько добрым может быть человек. Лидия Михайловна оказалась очень чутким и отзывчивым человеком. Страдания ученика, его трудная, полная лишений жизнь не оставили ее равнодушной, и она постаралась сделать все возможное, чтобы хоть как-то помочь ему. Когда у Лидии Михайловны не получилось кормить мальчика во время занятий у нее на квартире, она придумала хитрость с посылкой. Но и главный герой повести оказался очень умным и сообразительным. Он сразу же догадался, что посылку не могла прислать его мама. Ведь у них никогда не продавали макароны.
Не зная, как еще можно помочь стеснительному и гордому мальчику, Лидия Михайловна идет на проступок, который вызывает возмущение у директора школы. Игра на деньги да еще со своим учеником – это, наверное, не просто проступок, это преступление. Но Лидию Михайловну это не останавливает. Для нее важнее жизнь ребенка, которому некому было помочь. Ее уроки доброты запомнились главному герою на всю жизнь. И я тоже запомнил эти уроки. Человек всегда должен стремиться помогать окружающим его людям. Иначе мир вокруг нас станет злым и жестоким.
Ответ оставил Гость
В моей жизни с самого раннего детства книга играла большую роль.
Благодаря книгам с картинками я приобщился к миру.
Азбука с картинками к буквам помогла мне в детстве научиться читать.
Мои первые книги были с большими рисунками и маленьким количеством слов.
Позже начал читать сказки, герои которых увлекали меня в мир фантазии и чудес.
От сказок перешёл к чтению художественной литературы
Чтение длинных романов, повестей, рассказов о жизни людей, их деятельности меня привлекали мало, я больше полюбил
загадочный и неизвестный мир фантастики.
Как можно не увлечься историей развития и жизни саламандр в книге К. Чапека «Война с саламандрами» .
Или произведениями А. Беляева такими как: «Человек амфибия» , «Голова профессора Доуэля» . Если проанализировать фантастику,
то можно увидеть, что писатели фантасты предугадывают будущее, этим и привлекает меня фантастика.
Начиная со школьной скамьи, в мою жизнь пришли учебники, без которых нельзя получать знания. Но одних учебников было
мало, так в мою жизнь пришли энциклопедии,
благодаря ним можно получить более широкие знания.
На современном этапе развития жизни появились новые способы получения информации, такие как телевидение, радиовещание,
Интернет, которые могут заменить книгу.
Но ни какое из средств информации не сможет заменить мне хорошую книгу.
Мини-сочинения про «Книгу»
1 вариант. Что может быть интереснее , чем чтение хорошей книги? Читая, ты попадаешь в таинственный мир, переносишься в прошлое или будущее. Книга…такое простое слово, но как много оно в себе заключает.Именно из книг мы узнаём ответы на интересующие нас вопросы. Прочитав ту или иную книгу, мы иногда меняем свой взгляд на окружающий мир, и это правильно – только в поиске можно обрести свое истинное «я». Очень жаль, что на сегодняшний момент такие привычные друзья детства как книги заменены различными интернет-технологиями, электронными играми. Книг много, они учат нас наукам, помогают ориентироваться в жизни. Я люблю читать книги, это помогает в учебе.
2 вариант. Кем бы вы ни были, вы должны читать и ценить книги. Огромный, прекрасный мир жизни страны и сверстников открывается в книгах. Книги для нас самые большие друзья. Многие книги имеют скрытый, но поучительный смысл. Именно читая книги, можно глубже оценить свои поступки и поступки окружающих, оценить великий русский язык. Книга – самое лучшее “лекарство” от скуки, какая бы она ни была. Таким образом, книга может направить нас на правильный путь, помочь избежать ошибок, а также заменить нам друзей. Ведь в каждой книге разный смысл, разные чувства. Поэтому мы найдём книгу, которая заинтересует, заденет мысли и чувства, которая станет нашим другом и советчиком.
Сочинение рецензия на тему моя первая книга
Ответы:
В моей жизни с самого раннего детства книга играла большую роль.
Благодаря книгам с картинками я приобщился к миру.
Азбука с картинками к буквам помогла мне в детстве научиться читать.
Мои первые книги были с большими рисунками и маленьким количеством слов.
Позже начал читать сказки, герои которых увлекали меня в мир фантазии и чудес.
От сказок перешёл к чтению художественной литературы.
Чтение длинных романов, повестей, рассказов о жизни людей, их деятельности меня привлекали мало, я больше полюбил
загадочный и неизвестный мир фантастики.
Как можно не увлечься историей развития и жизни саламандр в книге К. Чапека «Война с саламандрами» .
Или произведениями А. Беляева такими как: «Человек амфибия» , «Голова профессора Доуэля» . Если проанализировать фантастику,
то можно увидеть, что писатели фантасты предугадывают будущее, этим и привлекает меня фантастика.
Начиная со школьной скамьи, в мою жизнь пришли учебники, без которых нельзя получать знания. Но одних учебников было
мало, так в мою жизнь пришли энциклопедии,
благодаря ним можно получить более широкие знания.
На современном этапе развития жизни появились новые способы получения информации, такие как телевидение, радиовещание,
Интернет, которые могут заменить книгу.
Но ни какое из средств информации не сможет заменить мне хорошую книгу.
Что такое книга? Задумывался ли ты над этим когда-нибудь?! Научное определение понятия “книга” нуждается ещё в уточнении. У неё было немало прообразов в древности.
Самый первый из них – “человек-книга”. В очень далёкие времена, когда люди не умели ни писать, ни читать, свои законы, верования и предания они хранили не на книжных полках, а в памяти. Поколения за поколениями уходили их жизни, а предания оставались. Они передавались от одного человека к другому, от старших поколений к младшим.
До появления письменности человек пользовался и другими способами запоминания и передачи информации. Один из них – узелковое письмо. Им владели древние китайцы, персы, индейцы. Для узелкового письма требовалась толстая верёвка и тоненькие разноцветные шнурки разной длины. Тот, кто хотел выразить свою мысль, привязывал к толстой верёвке шнурок особым способом, в зависимости от содержания информации. Чтобы прочитать такое письмо, нужно было обращать внимание на самые малые детали: толщину шнурка, как завязан узел, какие узлы рядом, соединены они между собой или нет и т.д.
На смену узелковому письму, которое было трудно читать, пришло письмо в картинках. Нужно было рассказать об охоте – рисовали диких зверей, человеческие фигурки с копьём, направленные на дичь. Рисунок, высеченный на могильной плите, рассказывал историю человека, погребённого под ней.
Позже на каменных плитах стали появляться надписи – иероглифы – наиболее древние изобразительно-образные знаки египетского письма. Длинными строчками, как буквы в книге, вырезаны на египетских камнях змеи, совы, ястребы, гуси, львы с птичьими головами, цветы лотоса, руки, головы, люди сидящие на корточках, люди с поднятыми вверх руками, жуки, пальмовые листья.
Со временем возникло более простое письмо – буквенное, а приблизительно в XIII веке до н.э. появился первый алфавит, принадлежавший финикийцам.
Путешествуя по странам и народам, буквы с камня переходили на папирус, с папируса на восковую дощечку, с восковой дощечки на пергамент или берёсту, с пергамента на бумагу.
Сначала на бумаге писали только то, что должно было храниться недолго. Книги по-прежнему делались из пергамента. Но со временем дорогой пергамент уступает место дешёвой бумаге. Повсюду возникают школы и университеты. В большом количестве нужны книги. В античном мире и в средние века книги размножали путём переписывания. Первым способом множественного репродуцирования книги была ксилография (гравюра на дереве). Первой печатной книгой считают текст, воспроизведённый ксилографическим путём в Корее в Период с 704 по 751 год. Возникло книгопечатание на Дальнем Востоке в XI веке.
В Европе книгопечатание начало распространяться в середине XV века, когда Иоганн Гутенберг в Германии напечатал 42-строчную Библию – первое полнообъёмное печатное издание в Европе, признанное шедевром ранней печати. Иван Фёдоров в 1564 году в Москве совместно с Петром Мстиславцем выпустил первую русскую книгу “Апостол”.
Пройдёт время, и стальные великаны, а не маленькие типографские станки будут умножать число книг с невиданной быстротой. Книга изменится внешне, она будет оснащаться разными шрифтами, великолепными иллюстрациями, наконец, станет такой, какой мы её знаем сегодня.
Вернуться:
Сочинения на тему “Книга как памятник культуры”
Маршрут автобуса состоит из трех равных участков. На первом участке автобус шел 3,3 часа со скоростью 60 км/ч, а на каждом следующим участке увеличивал скорость на 6 км/ч. Сколько времени потратил автобус на весь путь?
В каждой фигуре убери 2 палочке так чтобы осталось 2 квадрата
Помоги не понятно))))))))))
Скроко будеет 999?999
Никак не могу понять, как это делать
Вроде всё просто, а вот не получается..
Помогите пожалуйста, не хочу ошибиться в таком простом задании
————————————————————————————————————–
Даны схемы взаимных превращений веществ А, Б и В.
1.Б+О2 > A+H2O
кат.
2.Б+О2 > В+Н2О
3.А+Н2О>Б
———————————————————————————————————————
Известно, что одно из этих взаимодействий является одной из стадий производства азотной кислоты. Установите вещества.
В ответе последовательно введите формулы веществ А,Б,В через запятую, без пробелов. Используйте только латинские символы
Подчеркнуть родственные слова – коса, косить, косичка,покос.
Помогите сделать 3 задание
ДАЮ 25 БАЛЛОВ!!!!!!!
Установите соответствие между фамилиями ученых и их вкладами в ??азвитие науки
Фамилия ученого Вклад в науку
А) Фарадей 1) Обнаружил на опыте электромагнитную волну
Б) Максвелл 2) Ввел представление об электрическом и магнитном поле
В) Герц 3) Создал теорию электромагнитного поля
Сколькими разными путями мышка сможет вырваться с лабиринта, не проходя через одни и те же ворота больше чем один раз ?
Дайте толкование слова кристаллизация
В каждой фигуре убери 2 палочке так чтобы осталось 2 квадрата
скроко будеет 999?999
Никак не могу понять, как это делать
Вроде всё просто, а вот не получается..
Помогите пожалуйста, не хочу ошибиться в таком простом задании
————————————————————————————————————–
Даны схемы взаимных превращений веществ А, Б и В.
1.Б+О2 > A+H2O
кат.
2.Б+О2 > В+Н2О
3.А+Н2О>Б
———————————————————————————————————————
Известно, что одно из этих взаимодействий является одной из стадий производства азотной кислоты. Установите вещества.
В ответе последовательно введите формулы веществ А,Б,В через запятую, без пробелов. Используйте только латинские символы
подчеркнуть родственные слова – коса, косить, косичка,покос.
ДАЮ 25 БАЛЛОВ!!!!!!!
Установите соответствие между фамилиями ученых и их вкладами в развитие науки
Фамилия ученого Вклад в науку
А) Фарадей 1) Обнаружил на опыте электромагнитную волну
Б) Максвелл 2) Ввел представление об электрическом и магнитном поле
В) Герц 3) Создал теорию электромагнитного поля
Сколькими разными путями мышка сможет вырваться с лабиринта, не проходя через одни и те же ворота больше чем один раз ?
Дайте толкование слова кристаллизация
Помогите пожалуйста решить эти задания! срочно!!! буду очень благодарна???
Помогите пожалуйсто, в прямоугольном треугольнике 12см .а гипотенуза 15см .найдите второй катет и площядь треугольника.
Ребят помогите, химия – не моё: (
Сочинение “Моя первая книга*
Ответы:
В моей жизни с самого раннего детства книга играла большую роль.
Благодаря книгам с картинками я приобщился к миру.
Азбука с картинками к буквам помогла мне в детстве научиться читать.
Мои первые книги были с большими рисунками и маленьким количеством слов.
Позже начал читать сказки, герои которых увлекали меня в мир фантазии и чудес.
От сказок перешёл к чтению художественной литературы
Чтение длинных романов, повестей, рассказов о жизни людей, их деятельности меня привлекали мало, я больше полюбил
загадочный и неизвестный мир фантастики.
Как можно не увлечься историей развития и жизни саламандр в книге К. Чапека «Война с саламандрами» .
Или произведениями А. Беляева такими как: «Человек амфибия» , «Голова профессора Доуэля» . Если проанализировать фантастику,
то можно увидеть, что писатели фантасты предугадывают будущее, этим и привлекает меня фантастика.
Начиная со школьной скамьи, в мою жизнь пришли учебники, без которых нельзя получать знания. Но одних учебников было
мало, так в мою жизнь пришли энциклопедии,
благодаря ним можно получить более широкие знания.
На современном этапе развития жизни появились новые способы получения информации, такие как телевидение, радиовещание,
Интернет, которые могут заменить книгу.
Но ни какое из средств информации не сможет заменить мне хорошую книгу.
Книги сопровождают человека всю его жизнь, начиная с младенческих лет и до самой старости. Какие-то книги надолго остаются в памяти, какие-то быстро забываются. Некоторые хочется читать и перечитывать по несколько раз, потому что они любимые. С героями любимых книг сживаешься, как с самыми родными людьми.
Моей любимой книгой с некоторых пор стала повесть Валентина Распутина «Уроки французского». Впервые я открыл ее летом, когда читал произведения, заданные для чтения на лето. Потом перечитал повесть еще раз, когда готовился к урокам. Меня поразила судьба главного героя и его учительницы французского Лидии Михайловны. Насколько добрым может быть человек. Лидия Михайловна оказалась очень чутким и отзывчивым человеком. Страдания ученика, его трудная, полная лишений жизнь не оставили ее равнодушной, и она постаралась сделать все возможное, чтобы хоть как-то помочь ему. Когда у Лидии Михайловны не получилось кормить мальчика во время занятий у нее на квартире, она придумала хитрость с посылкой. Но и главный герой повести оказался очень умным и сообразительным. Он сразу же догадался, что посылку не могла прислать его мама. Ведь у них никогда не продавали макароны.
Не зная, как еще можно помочь стеснительному и гордому мальчику, Лидия Михайловна идет на проступок, который вызывает возмущение у директора школы. Игра на деньги да еще со своим учеником – это, наверное, не просто проступок, это преступление. Но Лидию Михайловну это не останавливает. Для нее важнее жизнь ребенка, которому некому было помочь. Ее уроки доброты запомнились главному герою на всю жизнь. И я тоже запомнил эти уроки. Человек всегда должен стремиться помогать окружающим его людям. Иначе мир вокруг нас станет злым и жестоким.
Ответ оставил Гость
В моей жизни с самого раннего детства книга играла большую роль.
Благодаря книгам с картинками я приобщился к миру.
Азбука с картинками к буквам помогла мне в детстве научиться читать.
Мои первые книги были с большими рисунками и маленьким количеством слов.
Позже начал читать сказки, герои которых увлекали меня в мир фантазии и чудес.
От сказок перешёл к чтению художественной литературы
Чтение длинных романов, повестей, рассказов о жизни людей, их деятельности меня привлекали мало, я больше полюбил
загадочный и неизвестный мир фантастики.
Как можно не увлечься историей развития и жизни саламандр в книге К. Чапека «Война с саламандрами» .
Или произведениями А. Беляева такими как: «Человек амфибия» , «Голова профессора Доуэля» . Если проанализировать фантастику,
то можно увидеть, что писатели фантасты предугадывают будущее, этим и привлекает меня фантастика.
Начиная со школьной скамьи, в мою жизнь пришли учебники, без которых нельзя получать знания. Но одних учебников было
мало, так в мою жизнь пришли энциклопедии,
благодаря ним можно получить более широкие знания.
На современном этапе развития жизни появились новые способы получения информации, такие как телевидение, радиовещание,
Интернет, которые могут заменить книгу.
Но ни какое из средств информации не сможет заменить мне хорошую книгу.
Мини-сочинения про «Книгу»
1 вариант. Что может быть интереснее , чем чтение хорошей книги? Читая, ты попадаешь в таинственный мир, переносишься в прошлое или будущее. Книга…такое простое слово, но как много оно в себе заключает.Именно из книг мы узнаём ответы на интересующие нас вопросы. Прочитав ту или иную книгу, мы иногда меняем свой взгляд на окружающий мир, и это правильно – только в поиске можно обрести свое истинное «я». Очень жаль, что на сегодняшний момент такие привычные друзья детства как книги заменены различными интернет-технологиями, электронными играми. Книг много, они учат нас наукам, помогают ориентироваться в жизни. Я люблю читать книги, это помогает в учебе.
2 вариант. Кем бы вы ни были, вы должны читать и ценить книги. Огромный, прекрасный мир жизни страны и сверстников открывается в книгах. Книги для нас самые большие друзья. Многие книги имеют скрытый, но поучительный смысл. Именно читая книги, можно глубже оценить свои поступки и поступки окружающих, оценить великий русский язык. Книга – самое лучшее “лекарство” от скуки, какая бы она ни была. Таким образом, книга может направить нас на правильный путь, помочь избежать ошибок, а также заменить нам друзей. Ведь в каждой книге разный смысл, разные чувства. Поэтому мы найдём книгу, которая заинтересует, заденет мысли и чувства, которая станет нашим другом и советчиком.
Сочинение рецензия на тему моя первая книга
Ответы:
В моей жизни с самого раннего детства книга играла большую роль.
Благодаря книгам с картинками я приобщился к миру.
Азбука с картинками к буквам помогла мне в детстве научиться читать.
Мои первые книги были с большими рисунками и маленьким количеством слов.
Позже начал читать сказки, герои которых увлекали меня в мир фантазии и чудес.
От сказок перешёл к чтению художественной литературы.
Чтение длинных романов, повестей, рассказов о жизни людей, их деятельности меня привлекали мало, я больше полюбил
загадочный и неизвестный мир фантастики.
Как можно не увлечься историей развития и жизни саламандр в книге К. Чапека «Война с саламандрами» .
Или произведениями А. Беляева такими как: «Человек амфибия» , «Голова профессора Доуэля» . Если проанализировать фантастику,
то можно увидеть, что писатели фантасты предугадывают будущее, этим и привлекает меня фантастика.
Начиная со школьной скамьи, в мою жизнь пришли учебники, без которых нельзя получать знания. Но одних учебников было
мало, так в мою жизнь пришли энциклопедии,
благодаря ним можно получить более широкие знания.
На современном этапе развития жизни появились новые способы получения информации, такие как телевидение, радиовещание,
Интернет, которые могут заменить книгу.
Но ни какое из средств информации не сможет заменить мне хорошую книгу.
Что такое книга? Задумывался ли ты над этим когда-нибудь?! Научное определение понятия “книга” нуждается ещё в уточнении. У неё было немало прообразов в древности.
Самый первый из них – “человек-книга”. В очень далёкие времена, когда люди не умели ни писать, ни читать, свои законы, верования и предания они хранили не на книжных полках, а в памяти. Поколения за поколениями уходили их жизни, а предания оставались. Они передавались от одного человека к другому, от старших поколений к младшим.
До появления письменности человек пользовался и другими способами запоминания и передачи информации. Один из них – узелковое письмо. Им владели древние китайцы, персы, индейцы. Для узелкового письма требовалась толстая верёвка и тоненькие разноцветные шнурки разной длины. Тот, кто хотел выразить свою мысль, привязывал к толстой верёвке шнурок особым способом, в зависимости от содержания информации. Чтобы прочитать такое письмо, нужно было обращать внимание на самые малые детали: толщину шнурка, как завязан узел, какие узлы рядом, соединены они между собой или нет и т.д.
На смену узелковому письму, которое было трудно читать, пришло письмо в картинках. Нужно было рассказать об охоте – рисовали диких зверей, человеческие фигурки с копьём, направленные на дичь. Рисунок, высеченный на могильной плите, рассказывал историю человека, погребённого под ней.
Позже на каменных плитах стали появляться надписи – иероглифы – наиболее древние изобразительно-образные знаки египетского письма. Длинными строчками, как буквы в книге, вырезаны на египетских камнях змеи, совы, ястребы, гуси, львы с птичьими головами, цветы лотоса, руки, головы, люди сидящие на корточках, люди с поднятыми вверх руками, жуки, пальмовые листья.
Со временем возникло более простое письмо – буквенное, а приблизительно в XIII веке до н.э. появился первый алфавит, принадлежавший финикийцам.
Путешествуя по странам и народам, буквы с камня переходили на папирус, с папируса на восковую дощечку, с восковой дощечки на пергамент или берёсту, с пергамента на бумагу.
Сначала на бумаге писали только то, что должно было храниться недолго. Книги по-прежнему делались из пергамента. Но со временем дорогой пергамент уступает место дешёвой бумаге. Повсюду возникают школы и университеты. В большом количестве нужны книги. В античном мире и в средние века книги размножали путём переписывания. Первым способом множественного репродуцирования книги была ксилография (гравюра на дереве). Первой печатной книгой считают текст, воспроизведённый ксилографическим путём в Корее в Период с 704 по 751 год. Возникло книгопечатание на Дальнем Востоке в XI веке.
В Европе книгопечатание начало распространяться в середине XV века, когда Иоганн Гутенберг в Германии напечатал 42-строчную Библию – первое полнообъёмное печатное издание в Европе, признанное шедевром ранней печати. Иван Фёдоров в 1564 году в Москве совместно с Петром Мстиславцем выпустил первую русскую книгу “Апостол”.
Пройдёт время, и стальные великаны, а не маленькие типографские станки будут умножать число книг с невиданной быстротой. Книга изменится внешне, она будет оснащаться разными шрифтами, великолепными иллюстрациями, наконец, станет такой, какой мы её знаем сегодня.
Вернуться:
Сочинения на тему “Книга как памятник культуры”
Маршрут автобуса состоит из трех равных участков. На первом участке автобус шел 3,3 часа со скоростью 60 км/ч, а на каждом следующим участке увеличивал скорость на 6 км/ч. Сколько времени потратил автобус на весь путь?
В каждой фигуре убери 2 палочке так чтобы осталось 2 квадрата
Помоги не понятно))))))))))
Скроко будеет 999?999
Никак не могу понять, как это делать
Вроде всё просто, а вот не получается..
Помогите пожалуйста, не хочу ошибиться в таком простом задании
————————————————————————————————————–
Даны схемы взаимных превращений веществ А, Б и В.
1.Б+О2 > A+H2O
кат.
2.Б+О2 > В+Н2О
3.А+Н2О>Б
———————————————————————————————————————
Известно, что одно из этих взаимодействий является одной из стадий производства азотной кислоты. Установите вещества.
В ответе последовательно введите формулы веществ А,Б,В через запятую, без пробелов. Используйте только латинские символы
Подчеркнуть родственные слова – коса, косить, косичка,покос.
Помогите сделать 3 задание
ДАЮ 25 БАЛЛОВ!!!!!!!
Установите соответствие между фамилиями ученых и их вкладами в ??азвитие науки
Фамилия ученого Вклад в науку
А) Фарадей 1) Обнаружил на опыте электромагнитную волну
Б) Максвелл 2) Ввел представление об электрическом и магнитном поле
В) Герц 3) Создал теорию электромагнитного поля
Сколькими разными путями мышка сможет вырваться с лабиринта, не проходя через одни и те же ворота больше чем один раз ?
Дайте толкование слова кристаллизация
В каждой фигуре убери 2 палочке так чтобы осталось 2 квадрата
скроко будеет 999?999
Никак не могу понять, как это делать
Вроде всё просто, а вот не получается..
Помогите пожалуйста, не хочу ошибиться в таком простом задании
————————————————————————————————————–
Даны схемы взаимных превращений веществ А, Б и В.
1.Б+О2 > A+H2O
кат.
2.Б+О2 > В+Н2О
3.А+Н2О>Б
———————————————————————————————————————
Известно, что одно из этих взаимодействий является одной из стадий производства азотной кислоты. Установите вещества.
В ответе последовательно введите формулы веществ А,Б,В через запятую, без пробелов. Используйте только латинские символы
подчеркнуть родственные слова – коса, косить, косичка,покос.
ДАЮ 25 БАЛЛОВ!!!!!!!
Установите соответствие между фамилиями ученых и их вкладами в развитие науки
Фамилия ученого Вклад в науку
А) Фарадей 1) Обнаружил на опыте электромагнитную волну
Б) Максвелл 2) Ввел представление об электрическом и магнитном поле
В) Герц 3) Создал теорию электромагнитного поля
Сколькими разными путями мышка сможет вырваться с лабиринта, не проходя через одни и те же ворота больше чем один раз ?
Дайте толкование слова кристаллизация
Помогите пожалуйста решить эти задания! срочно!!! буду очень благодарна???
Помогите пожалуйсто, в прямоугольном треугольнике 12см .а гипотенуза 15см .найдите второй катет и площядь треугольника.
Ребят помогите, химия – не моё: (