Сочинение на тему значение книги в жизни человека егэ
10 вариантов
Ф.М. Достоевский “Преступление и наказание”. Библия оказала огромное влияние на жизнь Родиона Раскольникова, главного героя произведения. Соня Мармеладова читает герою эпизод, смысл которого окажется важным для его дальнейшей жизни. Отрывок, повествующий о воскрешении Лазаря, несет идею всеобъемлющей милости Бога и прощения грешников: искреннее покаяние ведет к возрождению души. Находясь в остроге, Родион Раскольников читает именно Библию. Книга помогает герою встать на путь духовного воскрешения. Джек Лондон “Мартин Иден”. Чтение книг помогло Мартину Идену превратиться из малообразованного моряка в умнейшего человека своего времени. Герой не жалел времени и сил на чтение: одновременно он читал и изучал грамматику, восхищался прекрасными стихотворениями, изучал труды Герберта Спенсера. С помощью книг Мартин Иден получил всестороннее образование, не проводя время в школе и университете. Читая, герой жалел, что в сутках настолько мало времени. История жизни Мартина Идена подтверждает, что именно книги – это огромный багаж знаний человечества, в котором можно найти ответ на любой вопрос. К. Паустовский “Сказочник”. В качестве новогоднего подарка мальчик получает книгу со сказками Ганса Христиана Андерсена. Сказки настолько увлекают ребенка, что он забывает и о празднике, и о веселье. Читая, он засыпает под елкой, а во сне видит самого автора. Мальчик благодарит писателя за то, что открыл ему дорогу в мир сказок. Герой уверен, что именно сказки научили его вере в чудо и силу добра.
Вступление
О необходимости чтения книг много раз слышал каждый из нас. Об этом говорят все мудрые люди, среди которых великие писатели, философы, историки. Но далеко не каждый хоть раз задумывался о причинах такого отношения к литературе. В чем ценность книг в жизни человека? Именно над этой проблемой предлагает задуматься Д.С. Лихачев, автор текста, предложенного мне для анализа.
Комментарий
Рассуждая о роли книг в жизни человека, автор говорит, что “колоссальный, обширнейший и глубочайший опыт жизни” дает именно литература. Стараясь быть убедительным, Д.С. Лихачев перечисляет важные личностные качества, формирование которых непосредственно связано с чтением книг. Особое внимание автор обращает на умение читать не только то, что модно или что требуется для школьных ответов. Д.С. Лихачев убежден, что именно такое чтение расширяет кругозор человека, заставляет любить литературу. Не случайно автор обращается к словам А.С. Пушкина о чтении, адресованным брату Льву и сестре Ольге. Для большей убедительности Д.С. Лихачев советует читателям заглянуть в “Словарь языка Пушкина”, обратив внимание на слова “книга” и “чтение”.
Позиция автора
Позиция автора по заявленной проблеме выражена открыто: он считает, что книги оказывают огромное влияние на процесс формирования личности человека. Д.С. Лихачев убежден, что чтение книг дает необходимые жизненный опыт, расширяет кругозор, служит проводником в другие эпохи и к другим народам, делает человека интеллигентным, развивает чувство красоты.
Собственная позиция
Я согласен с позицией автора. Я считаю, что роль книг в формировании личности является ведущей. Мировоззрение, убеждения, ценности человека – все это складывается под влиянием тех или иных произведений литературы. О человеке можно судить по его любимым книгам. Более того, через книги человек перенимает опыт предыдущих поколений, учится не совершать непростительных ошибок.
Аргумент №1
Под влиянием книг может измениться мировоззрение человека, перевернуться внутренний мир. Пример такого влияния можно увидеть в романе Ф.М. Достоевского “Преступление и наказание”. Строки из Евангелия Родион Раскольников слышит сначала из уст Сони Мармеладовой, а позже, будучи уже на каторге, читает сам. Книга оказывает влияние на взгляды героя, помогает ему измениться, осознать ошибочность ранее выбранного им пути. Все это говорит о том, что прочитанное в книгах отражается в душе человека, формируя отношение к жизни в целом.
Аргумент №2
Книги учат человека думать, испытывать эмоции. Под влиянием книг формируется индивидуальность человека. В романе-антиутопии Рэя Брэдбери “451 градус по Фаренгейту” мы видим общество однородное, не думающее, живущее как будто по написанному заранее сценарию, не признающее никаких духовных ценностей. Все это является результатом уничтожения книг, ведь книги формируют мировоззрение, позволяют узнать что-то новое, ориентируют человека в его действиях и поступках. Уничтожив книги, государство добилось по сути полного подчинения людей его целям, причем подчинения неосознанного. Вот что может произойти с человеком, если его лишить книг. Разве могло случиться такое с обществом, в котором ценятся книги?
Вывод
Роль книг в жизни человека очень сложно переоценить. Все факты говорят о том, что чтение делает человека достойным членом общества. А это значит, что людям без них не обойтись.
«- Что наша жизнь? – Игра, не больше…». Но книги делают наш внутренний мир богаче и дороже, чем мы можем себе представить. Книга – что о ней можно сказать с первого раза? Да в принципе, ничего особенного, если не врать. Чтобы что-то сказать о книги, нужно ее прочитать. Только тогда можно будет со всей уверенностью сказать о ней правду и свои впечатления. Наш современный мир помешан на современных технологиях. Каждый девятый, если мягко выражаться, имеет телефон. Телефон – это проблема, от которой, чаще всего, довольно трудно отделаться. Телефоны сенсорные заменили книги. Если сейчас что-то и читают, то – красивые статусы в социальных сетях.
Но как бы там не было, что-то современное и новое никогда не заменят нам, людям из прошлого, – книги. Книги – это с первого взгляда простая обложка, наполненная страницами, листами бумаги. Но, только открыв ее, ты начинаешь понимать, что это не просто обычные листы бумаги, это – мысли человека, который писал их. Он старался, пытался объяснить и довести человеку определенную мысль, он полностью оголил себя перед будущими читателями, и вдруг кто-то с презрительной улыбкой говорит – что эта книга чушь, непонятная и неинтересная. Кто-то, кто даже не решился ее открыть. Я считаю, что это подлость, в какой-то степени, даже грех – такому человеку будет трудно в дальнейшем искупиться за свои слова – необдуманные и глупые, а еще – очень на самом деле, злые.
Перед тем, как открыть книгу, всегда затаиваешь дыхание, как будто бы книга умеет говорить. А ведь она и правда умеет. Просто сейчас мало кто слышит этот голос. Первая страница всегда кажется немного непонятной, но дальше – страница за страницей, и не успеваешь замечать, как ты прочитал уже большую половину книги. Книги умеют говорить, просто нужно уметь слышать.
Книга в нашей жизни играет очень важную роль, которую от нее не отнимешь. Если бы не было книг, не было бы тогда красивых слов, романтики и драматизма. Была бы тогда – одна глупость и разочарование. Трудно было бы тогда спрятаться от обидных слов и горя. Ведь книги защищают от всего этого. Они дают то, что никто не может дать – уют; спокойствие, пусть и на время; перевоплощение и фантазию – буйную, яркую и прекрасную своими бликами от этих красок. Книги делают наш мир чуточку добрее, книги никогда не молчат, они кричат человечеству о доброте, надежде и настоящей любви. Книги могут подарить все, стоит лишь открыть правильную страницу. Только в книге ты можешь понять то, что может никогда не узнаешь, и не почувствуешь. Нужно просто уметь слышать.
Замечали ли вы, какое большое впечатление производят те произведения литературы, которые читаются в спокойной, неторопливой и несуетливой обстановке, например на отдыхе или при какой – нибудь не очень сложной и не отвлекающей внимания болезни?
Литература дает нам колоссальный, обширнейший и глубочайший опыт жизни.
Полный текст Сочинение
Испокон веков чтение литературы было одним из главных показателей образованного во всех отношениях человека.
В данном тексте Д.С. Лихачев поднимает актуальную на сегодняшний день проблему роли книг в жизни человека.
Обращаясь к теме, автор делает акцент на том, что простое, «насильственное», заинтересованное чтение гораздо менее важно и продуктивно, нежели чтение «бескорыстное», ради собственного удовольствия – медленное и размеренное, со вниканием во все мелочи. Именно подобного рода употребление литературы, преимущественно классической, помогает любить и уважать труд писателей и поэтов, по-настоящему наслаждаться произведениями и, что не менее важно, расширять собственный кругозор. Дмитрий Сергеевич проводит параллель между книгой и телевизором и делает акцент на том, что произведения, в отличие от телепередач, человек может выбирать по собственной душе, рассчитывать нужное ему для подобного рода досуга время и тем самым погружаться в книгу гораздо глубже, вбирая самые важные и интересные для себя моменты. Такое спокойное, вдумчивое и размеренное чтение поможет сохранить «самый большой и самый драгоценный капитал», каким обладает человек, – собственное время.
Автор считает, что именно книги формируют личность. Литература способна воспитать в человеке интеллигентность, развить в нем чувство прекрасного, а также понимание жизни во всех её плоскостях. С помощью книг возможно путешествие «в другие эпохи к другим народам», а также путешествие к душам огромного множества достойных и интересных личностей. Другими словами, именно книги делают нас мудрыми.
Я полностью согласна с мнением Д.С. Лихачева и тоже считаю, что без книг невозможно полноценное формирование человека как личности. Существует множество книг, без которых сложно представить жизнь любого человека – в них заложен необходимый базис, нужный человеку для комфортного существования в обществе. Такие книги не просто служат ориентиром для человека – они к тому же являются одновременно и учителями, и психологами и собеседниками.
В антиутопии Рея Брэдбери «451 градус по Фаренгейту» проблема роли чтения показана через призму деградированного общества, в котором книги запрещены законом. Люди в нем бездуховны, безнравственны, они не имеют собственного мнения, не имеют критического мышления и вообще какого-либо желания самостоятельно мыслить, все их развитие сконцентрировано вокруг стен, напоминающих экраны телевизоров. Но главный герой по началу, как и окружающие его люди, не замечает ничего плохого в своем укладе жизни, пока не решается прочесть книгу. И лишь после этого он осознал, насколько пусты, глупы и несчастны окружающие, осознал, что чтение может заменить ему и жену, и друзей и даже весь мир, бездуховный и пустой.
А.С. Пушкин поднимал проблему роли книг в жизни человека в романе «Евгений Онегин». Татьяна, одна из главных героинь произведения, росла в семье, где чтение не было постоянным занятием, и культурного воспитания как такового не было. Однако душа героини требовала культурного развития, общения с интересными людьми, она хотела открыться кому-нибудь, ведь на тот момент она могла вести душевные беседы лишь со своей няней. И тогда Татьяна открыла для себя романы и в этот момент нашла себе не только постоянного, умного, романтичного, культурного собеседника, она обрела в этих романах новую жизнь, которая вскоре смешалась с реальной. Возможно, чтение исключительно романов сыграло не самую лучшую роль в формировании идеала героини, однако сама девушка выросла зрелой, интересной, одухотворенной и самодостаточной личностью.
Таким образом, можно сделать вывод, что чтение – это то уникальное занятие, которое может заменить и общение с человеком, и просмотр телевизора, и важно понимать, какую роль играет книга в развитии личности. Читая хорошую литературу, мы развиваем и способность говорить, и способность мыслить, а это является неотъемлемым критерием зрелой личности.
Текст
Можно ли без ощущения трагической утраты представить современный мир, лишенный печатного знака?
На мой взгляд, эта утрата была бы более невосполнимой, чем исчезновение в нашей жизни электрического света, ибо потерян был бы важнейший механизм в передаче и научных знаний, и накопленных всеми эпохами чувств, а человеческий разум погрузился бы в пучину темноты и нравственного застоя. Мир стал бы удручающе обеднен, прервались бы нити от одного человека к другому, и, надо полагать, наступило бы время невежества, подозрительности и отчуждения.
В самом деле, что значит в жизни человека книга?
Подобно разговорному языку, книга не только средство общения людей, не только проводник информации, но самое главное — это инструмент проникновения в окружающую действительность, взгляд человека на самого себя как на разумную частицу природы.
Вместе с тем книга — это и констатация вех истории, и одновременно верная память человечества. Что знали бы мы о быте, нравах, умонастроении и характерах людей давно и не так давно ушедших эпох, если бы это прошлое не было сохранено в печатном знаке, способном волшебно восстановить биографию человечества во всех ее сложностях, поисках, заблуждениях, открытиях и попытках найти и утвердить смысл бытия. Будущее рождается не только из непосредственного настоящего,
оно рождается и из прошлого. Ведь наше современное сознание и наше отношение к настоящему — это результат всего опыта миллионов живших до нас, предельно сжатая и трансформированная сумма их чувств.
Не будь возможности разумом и эмоциями пройти по дальним и ближним дорогам истории, мы оглядывались бы назад, будто в туман и пустоту, утратив начала, а стало быть, и концы, ибо ничего нет и не может быть без великих точек отсчета.
Книга — это безупречный хранитель духовных ценностей всех веков и всех народов и это негаснущий источник света, посланный еще из детства человечества к нам.
Это сигнал и предупреждение, боль и страдание, смех и радость, жизне- утверждение и надежда. Это символ превосходства силы духовной над силой материальной, что является высшим достижением сознания.
Книга — это познание развития мысли, философских течений, национально-исторических условий общества, породивших на разных этапах веру в добро, разум, просветительство, свободу и справедливость.
Неизмеримо многое может объяснить, открыть и подчинить наука, мыслящая категориями понятий, создающая вещи, системы и формулы, но по своей сути она все-таки не способна исследовать одно — чувства людей, творить образы людей во времени, что делает в силу предназначенной ей судьбы литература.
Они близки, наука и искусство. Они познают даже близкие сферы — возможности человека в этом мире. Вместе с тем инструмент познания различен. Конечно же, «Одиссею* Гомера и «Войну и мир» Льва Толстого
Ф.М. Достоевский “Преступление и наказание”
Библия во многом повлияла на жизнь Родиона Раскольникова. Отрывок о воскрешении Лазаря, несущий идею прощения грешных и Божьей милости, он слышал еще в Петербурге из уст Сони Мармеладовой. Позже, будучи на каторге, герой сам вернулся к Библии. Эта книга помогает прийти к понимаю его нового жизненного пути, ведет к духовному воскрешению героя.
А.С. Пушкин “Евгений Онегин”
Татьяна Ларина много читает. Она любит романы. Девушка фантазирует, представляя себя одной из героинь. Татьяна хочет видеть жизнь такой, какой она представлена на страницах книг. Когда девушка влюбляется в Евгения Онегина, она начинает искать в молодом человеке черты героев любимых литературных произведений.
Когда Онегин покидает деревню, Татьяна изучает его библиотеку. Героиня узнает о нем больше, разбирая прочтенные им книги, рассматривая пометки на полях.
Джек Лондон “Мартин Иден”
Мартин Иден до знакомства с Руфью Морз был обычным бедным необразованным моряком. Он влюбился в Руфь – девушку совсем другого социального статуса. Мартин решил во что бы то ни стало достичь того уровня знаний, который позволит ему завоевать любовь Руфи. Он достиг того, к чему стремился, и стал даже лучше, чем мог предположить. И все благодаря книгам. Именно книги дали Мартину Идену знания, сделали его одним из самых образованных людей.
Рэй Брэдбери “451 градус по Фаренгейту”
В произведении мы видим людей, лишенных книг. Общество, которое не мыслит, не развивается. Книги сжигаются пожарными, потому что официально запрещены. Люди получают тот минимум информации, который удобен для манипулирования их сознанием. В человеке не осталось ничего индивидуального, кроме внешнего вида. Глупые говорящие экраны с “родственниками”, развлекательные передачи, постоянно надетые наушники – все это “выключает” мозг. Людям внушили, что книги – это зло. На самом деле книги могут открыть мир, побудить к бунту, заставить усомниться в правомерности происходящего вокруг. Именно поэтому государству не выгодно читающее население. Люди, еще осознающие ценность книг, не согласны добровольно распрощаться с ними. Гай Монтэг, пытаясь начать читать, понимает, что не улавливает смысл. Без книг люди разучились думать и адекватно оценивать информацию. Все это говорит о том, что книги – одна из главных ценностей человечества.
Сочинение
Известный писатель Ю. Олеша рассуждает о проблеме роли книги в жизни человека.
Говоря о том, что книга бессмертна, автор называет ее фениксом (в истории известны многочисленные попытки уничтожить книгу) и секвойей человеческого мира, подчеркивая, что написанное в книгах может пережить сам материальный объект, поскольку остается в народной памяти. Мое внимание привлекают слова Ю. Олеши о том, что, читая, мы многое открываем в себе: «… Это — постижение в себе того нового, высокого, что раньше было как бы «зашторено», ощущение, что ты на самом деле лучше и чище, чем сам о себе думаешь». Наверное, автор имел в виду, что читатель видит себя в произведениях. Действительно, мы усваиваем опыт тех, кто познал что-то в мире раньше нас, рассмотрел внимательнее, понял точнее. Я задумался, что могут значить слова писателя о том, что «книга, подобно искре, соединяет два мира: «было» и «будет». Возможно, он считал, что благодаря книге мы можем общаться с теми, кто жил до нас, узнавать о том, что их тревожило и радовало, видеть мир их глазами. Наша жизнь обогащается опытом поколений. В свою очередь, мир, отраженный в книгах, мы можем передать потомкам. И в связи с этим позиция автора для меня очевидна: книга передает нам опыт, источник которого — «человеческий дух». Я согласен с этим.
Еще я согласен с тем, что люди по-разному относятся к книгам. В произведениях русской литературы встречаются герои, которые черпают из книг знания и жизненную силу (героиня пьесы М. Горького «На дне» Настя; Татьяна Ларина из романа в стихах А.С. Пушкина и др.). Но есть и герои, не читавшие книг, а потому деградировавшие: Манилов из поэмы Н.В. Гоголя «Мертвые души», у которого долгое время лежит книжка, заложенная закладкой на четырнадцатой странице; Фамусов из комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума», который предлагал «собрать все книги бы да сжечь»; Обломов из одноименного романа И.А. Гончарова, хранивший на полке две-три книги, пожелтевшие и покрытые пылью, да прошлогодний «нумер» газеты.
Читая текст Ю. Олеши, я подумал, что для меня такой книгой, которая обогатила мою жизнь и представление о мире, стал роман Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». В ней я нашел и сведения о жизни Петербурга девятнадцатого века, и историю о любви и прощении, и детективный сюжет, и великое наставление тем, кто пытается провести в жизнь теории превосходства одного человека над другим, и тему совести. Думаю, у каждого образованного человека должна быть такая книга, которая заставляет думать о жизни и постигать себя и весь мир через авторское слово. Текст
(1)У каждого писателя есть главная, та единственная, ненаписанная книга, которая терпеливо-медленно оформляется, будто выкристаллизовывается по частям, по страницам из накопленного душевного опыта. (2)Это как бы вторая жизнь писателя, внутренняя, сложная, мучительная, ибо тропинки сознания, по которым он незримо идет, не всегда ясны.
(З)Если бы писателю удалось однажды написать эту Главную книгу, высказав в ней все, он, вероятно, больше бы не писал ничего, ибо высказал самое нужное, самое сокровенное. (4)Но человеческой жизни часто не хватает для этой Главной книги.
(5)Под Главной книгой, должно быть, надо понимать произведение (роман, повесть, дневник, записки, стихи), освещенное ярким индивидуальным чувством художника, где люди в событиях и события в людях, — рассказ о нашей эпохе, о неповторимых чертах ее.
(б)Главная книга — это откровение о себе и это книга, в которой ясно и подкупающе должны проступать все черты характера пишущего. (7)Это необычный взлет высокой души и это исповедь и писателя, и его поколения. (Это фиксирующее проникновение в настоящее и добрый взгляд вперед, ради чего было прошлое и есть настоящее, ради чего были войны, голод, страдания и счастливые глаза людей после войны. (9)Главная книга — это книга самой большой помощи людям, это сердце, положенное на бумагу: смотрите, я раскрыт, я люблю людей, я воюю и борюсь за добро, возьмите меня, это должно вам помочь…
(10)Эта книга может охватывать всю нашу эпоху или одну страничку ее, один абзац. (11)Дело не в объеме, не в размере — ведь речь идет о самом главном.
(12)Бывает так, что вы идете домой, торопитесь и испытываете странное ощущение радостного нетерпения, будто вас ждет старый, вернувшийся издалека, умный друг. (13)Этот друг — книга. (14)Вы читаете ее не залпом, не сразу. (15)Вы читаете ее не спеша, по нескольку раз одну и ту же страницу, как перечитывают письма разделенные расстоянием любящие.
(16)Такова книга Ольги Берггольц «Дневные звезды». (17)Читая, я вступал в мир знакомый и незнакомый мне, — видимо, это чувство бывает, когда вспоминаешь что-то, когда писатель незащищенно раскрывает душу перед тобой и рассказывает все, что ты знаешь и не знаешь о какой-то странице нашего времени.
(18) Книга пропитана ощущением, звуками и запахами революционной эпохи, счастьем и болью, уверенностью в прекрасности человеческого дерзания, немыслимого без стремления к лучшему, книга написана отличным пахучим, доверительным языком, и она оставляет после прочтения тот «отсвет лирической интонации», который часто присущ настоящим поэтам, когда они берутся за прозу.
(19) Книгу, ставшую умным вашим другом, хочется цитировать, ибо эти цитаты не утомляют. (20)0льга Берггольц заканчивает «Дневные звезды» так:
(21)«Я раскрыла перед вами душу, как створки колодца, со всем его сумраком и светом. (22)3агляните Ж6 в него! (23)И если вы увидите хоть часть себя, хоть часть своего пути — значит, вы увидели дневные звезды, значит, они зажглись во мне, они будут все разгораться в Главной книге, которая всегда впереди, которую мы с вами пишем непрерывно и неустанно…»
(Ю.В. Бондарев)
Тема: «Роль книг»
Проблемы и тезисы для их раскрытия
Примерная формулировка проблемы Тезисы раскрытия проблемы Роль книги в жизни человека
Какую роль играет в жизни человека книга?
Книги играют большую роль в жизни человека. Это не только источник знаний, основа для получения образования, но и учебник жизни. Герои книг многому могут научить человека: как и для чего жить, каким быть человеком, к чему стремиться.
Важно с детства показать ребёнку, какие книги читать, помочь выбрать такие, которые действительно не только интересны по своему сюжету, увлекательны, но и способны научить быть настоящим человеком. Не случайно буквально с раннего возраста детям читают сказки, чтобы помочь понять, что главное в жизни – добро , оно всегда победит зло.
Часто именно герои любимых книг становятся для человека идеалом, образцом, на который хочется быть похожим. ( Павел Корчагин из романа Н.Островского « Как закалялась сталь», Василий Тёркин из одноименного произведения А.Твардовского и многие другие.)
Книги способны передать опыт, накопленный человечеством. Чтение книг — это приобщение к истории, культуре народа.
Книги помогают понять жизнь, её законы, да и самого себя тоже.
В трудные периоды жизни человека часто герои книг помогают выжить . Такое огромное влияние имели книги в годы Великой Отечественной войны. Солдаты в короткие минуты отдыха читали стихи А.Пушкина, Ф.Тютчева, свои любимые книги.
Сегодня часто спорят: не заменят ли электронные книги их бумажный вариант. Время движется вперёд. Сегодня детям предоставляется возможность читать книги на планшете, в электронном варианте. Пусть читают, как им удобно. Главное — не забывать о чтении, сделать книгу своим другом, находить время для чтения. А подержать книгу в руках, полистать её страницы, посидеть с книгой в руке в минуты отдыха — к этому человек всегда обязательно придёт. Проблема выбора правильной книги, определения круга чтения Как помочь ребёнку правильно выбрать книги для чтения?
Нужно ли помогать ребёнку в выборе книг для чтения? Проблема влияния книги на формирование характера человека Как книга способна повлиять на формирование характера человека?
Может ли измениться человек, прочитав книги, способны ли герои книг изменить взгляды на жизнь, помочь переоценить ценности? Проблема необходимости приобщения детей к чтению книг. Почему так важно научить ребёнка с детства полюбить чтение?
Какова роль взрослых — родителей, учителей — в приобщении детей к чтению? Проблема выбора между электронной книгой и её бумажным вариантом.Так ли важно, в каком варианте читаются книги — в электроном или бумажном?
Стоит ли детей отучать читать электронные книги?
Как приучить ребёнка читать книги в бумажном варианте? Для чего это необходимо? Важная роль книг в трудные периоды жизни народа, страны. Как влияли книги на людей в трудные дни и годы испытаний?
Способна ли книга вселить уверенность человека в победе?
Почему так важна роль писателей и поэтов в годы испытаний, выпавших на долю народа?
Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна
«Книга – источник знаний» – это выражение знакомо нам еще с детства. И действительно, сколько нового и ранее неизведанного мы постигаем из художественных произведений, как сильно они влияют на наше сознание, воспитание, развитие. Но современный ритм жизни ставит под угрозу способность книг проникать в самые глубины человеческого сознания. Отчего так происходит? Велика ли опасность, и что же следует делать, чтобы молодое поколение в полной мере сохранило любовь и уважение к чтению книг?
Над этими и другими вопросами предлагает нам задуматься Лебедев Николай Игоревич. В своем тексте он поднимает несколько проблем, одна из которых – постепенное вытеснение литературы из жизни обычного человека и замена ее на кинематографическое, телевизионное искусство. Автор объясняет это тем, что посмотреть фильм, например, намного проще и быстрее, чем прочитать все произведение, и приводит в пример воспоминание известного кинорежиссера о высказывании одной из кинозрительниц: «А теперь они (дети) пойдут в кино и все увидят». Но Львов открыто говорит, что такой «подмен» губителен для человека, потому что при просмотре киноленты мы чувствуем, но не рассуждаем; видим, но не вникаем в самую суть. А значит, перестаем мыслить.
Я полностью согласна с позицией автора. Она мне близка еще и тем, что подобные идеи, мысли обсуждаются моими родителями очень давно. С самого детства я стараюсь читать как можно больше классической литературы, современной прозы, публицистических произведений, и зачастую не понимаю людей, которые, прочитав великое, общепризнанное произведение в кратком содержании, уверенно говорят о том, что они полностью прочувствовали и «прожили» его.
Если представить современный мир без книг, литературы, то рисуются очень безрадостные картины. Одну из них представил в своем произведении 451 гр по Фаренгейту Рей Брэдбери. В его утопическом мире будущего нет социальных проблем, потому что все они были решены посредством уничтожения книг, ведь литература заставляет думать, а значит анализировать, понимать, делать выводы.
Многому в жизни нас учат книги, и мы ни в коем случае не должны это забывать. Прочтение полноценного художественного произведения дает нам бесценный опыт, багаж знаний и умений, расширяет границы сознания. Именно литература, как говорил Шукшин, «должна помочь понять нам, что с нами происходит». И, я надеюсь, будущие поколения смогут по достоинству это оценить. Добавил: olivia1ksenia
Беру!
Книга – это лучший друг человека. Ее никогда не заменит телевизор, компьютер и прочие предметы развлечения. На протяжении многих столетий люди узнают много интересного и поучительно из книг, они учатся при помощи книг. Но, такое плодотворное действие печатные издания оказывают только в том случае, когда происходит настоящее взаимоотношение между книгой и человеком. Только в том случае, когда вы будете с достоинством ценить все то, что преподает бумажный источник, вам удастся получить от него необходимые, нужные знания.
Каждая книга, как и отдельный человек, является индивидуальной личностью. В ней скрыт тайный смысл написанного. Научные книги просвещают нас во многих вещах, кулинарные издания учат вкусно готовить, а литературные книги дарят нам возможность поверить в сказку и на мгновение окунуться в чудеса фантастики, теплого любовного романа или осенней мелодрамы. Только книга способна вызвать в нас столько эмоций и переживаний. Ни один фильм, ни одно театральное и музыкальное представление не имеет такого влияния. А почему?
Потому что, оказавшись с книгой один на один, нам никто не мешает, не вмешивается в процесс восприятия текста и его смысла. Вчитываясь в слова книги, мы не прослушиваем их чужим голосом с чужой интонацией. Мы воспринимаем все, как есть, как кажется именно нам. Только поэтому, книга может ранить и затронуть до глубины души. Она может вызвать в нас вихрь самых необычных эмоций. Мы можем плакать над печатными страницами, можем взахлеб смеяться от тех историй, которые представлены читателю.
Многие книги имеют поучительный смысл и открывают нам глаза на жизнь, на окружающий нас мир. И при помощи этого, человек действительно перерождается, очищается и начинает свою жизнь с нового листа, с новыми эмоциями и свежими мыслями в голове.
Ф.М. Достоевский “Преступление и наказание”. Библия оказала огромное влияние на жизнь Родиона Раскольникова, главного героя произведения. Соня Мармеладова читает герою эпизод, смысл которого окажется важным для его дальнейшей жизни. Отрывок, повествующий о воскрешении Лазаря, несет идею всеобъемлющей милости Бога и прощения грешников: искреннее покаяние ведет к возрождению души. Находясь в остроге, Родион Раскольников читает именно Библию. Книга помогает герою встать на путь духовного воскрешения.
Джек Лондон “Мартин Иден”. Чтение книг помогло Мартину Идену превратиться из малообразованного моряка в умнейшего человека своего времени. Герой не жалел времени и сил на чтение: одновременно он читал и изучал грамматику, восхищался прекрасными стихотворениями, изучал труды Герберта Спенсера. С помощью книг Мартин Иден получил всестороннее образование, не проводя время в школе и университете. Читая, герой жалел, что в сутках настолько мало времени. История жизни Мартина Идена подтверждает, что именно книги – это огромный багаж знаний человечества, в котором можно найти ответ на любой вопрос.
К. Паустовский “Сказочник”. В качестве новогоднего подарка мальчик получает книгу со сказками Ганса Христиана Андерсена. Сказки настолько увлекают ребенка, что он забывает и о празднике, и о веселье. Читая, он засыпает под елкой, а во сне видит самого автора. Мальчик благодарит писателя за то, что открыл ему дорогу в мир сказок. Герой уверен, что именно сказки научили его вере в чудо и силу добра.
Вступление
О необходимости чтения книг много раз слышал каждый из нас. Об этом говорят все мудрые люди, среди которых великие писатели, философы, историки. Но далеко не каждый хоть раз задумывался о причинах такого отношения к литературе. В чем ценность книг в жизни человека? Именно над этой проблемой предлагает задуматься Д.С. Лихачев, автор текста, предложенного мне для анализа.
Комментарий
Рассуждая о роли книг в жизни человека, автор говорит, что “колоссальный, обширнейший и глубочайший опыт жизни” дает именно литература. Стараясь быть убедительным, Д.С. Лихачев перечисляет важные личностные качества, формирование которых непосредственно связано с чтением книг. Особое внимание автор обращает на умение читать не только то, что модно или что требуется для школьных ответов. Д.С. Лихачев убежден, что именно такое чтение расширяет кругозор человека, заставляет любить литературу. Не случайно автор обращается к словам А.С. Пушкина о чтении, адресованным брату Льву и сестре Ольге. Для большей убедительности Д.С. Лихачев советует читателям заглянуть в “Словарь языка Пушкина”, обратив внимание на слова “книга” и “чтение”.
Позиция автора
Позиция автора по заявленной проблеме выражена открыто: он считает, что книги оказывают огромное влияние на процесс формирования личности человека. Д.С. Лихачев убежден, что чтение книг дает необходимые жизненный опыт, расширяет кругозор, служит проводником в другие эпохи и к другим народам, делает человека интеллигентным, развивает чувство красоты.
Собственная позиция
Я согласен с позицией автора. Я считаю, что роль книг в формировании личности является ведущей. Мировоззрение, убеждения, ценности человека – все это складывается под влиянием тех или иных произведений литературы. О человеке можно судить по его любимым книгам. Более того, через книги человек перенимает опыт предыдущих поколений, учится не совершать непростительных ошибок.
Аргумент №1
Под влиянием книг может измениться мировоззрение человека, перевернуться внутренний мир. Пример такого влияния можно увидеть в романе Ф.М. Достоевского “Преступление и наказание”. Строки из Евангелия Родион Раскольников слышит сначала из уст Сони Мармеладовой, а позже, будучи уже на каторге, читает сам. Книга оказывает влияние на взгляды героя, помогает ему измениться, осознать ошибочность ранее выбранного им пути. Все это говорит о том, что прочитанное в книгах отражается в душе человека, формируя отношение к жизни в целом.
Аргумент №2
Книги учат человека думать, испытывать эмоции. Под влиянием книг формируется индивидуальность человека. В романе-антиутопии Рэя Брэдбери “451 градус по Фаренгейту” мы видим общество однородное, не думающее, живущее как будто по написанному заранее сценарию, не признающее никаких духовных ценностей. Все это является результатом уничтожения книг, ведь книги формируют мировоззрение, позволяют узнать что-то новое, ориентируют человека в его действиях и поступках. Уничтожив книги, государство добилось по сути полного подчинения людей его целям, причем подчинения неосознанного. Вот что может произойти с человеком, если его лишить книг. Разве могло случиться такое с обществом, в котором ценятся книги?
Вывод
Роль книг в жизни человека очень сложно переоценить. Все факты говорят о том, что чтение делает человека достойным членом общества. А это значит, что людям без них не обойтись.
«- Что наша жизнь? – Игра, не больше…». Но книги делают наш внутренний мир богаче и дороже, чем мы можем себе представить. Книга – что о ней можно сказать с первого раза? Да в принципе, ничего особенного, если не врать. Чтобы что-то сказать о книги, нужно ее прочитать. Только тогда можно будет со всей уверенностью сказать о ней правду и свои впечатления. Наш современный мир помешан на современных технологиях. Каждый девятый, если мягко выражаться, имеет телефон. Телефон – это проблема, от которой, чаще всего, довольно трудно отделаться. Телефоны сенсорные заменили книги. Если сейчас что-то и читают, то – красивые статусы в социальных сетях.
Но как бы там не было, что-то современное и новое никогда не заменят нам, людям из прошлого, – книги. Книги – это с первого взгляда простая обложка, наполненная страницами, листами бумаги. Но, только открыв ее, ты начинаешь понимать, что это не просто обычные листы бумаги, это – мысли человека, который писал их. Он старался, пытался объяснить и довести человеку определенную мысль, он полностью оголил себя перед будущими читателями, и вдруг кто-то с презрительной улыбкой говорит – что эта книга чушь, непонятная и неинтересная. Кто-то, кто даже не решился ее открыть. Я считаю, что это подлость, в какой-то степени, даже грех – такому человеку будет трудно в дальнейшем искупиться за свои слова – необдуманные и глупые, а еще – очень на самом деле, злые.
Перед тем, как открыть книгу, всегда затаиваешь дыхание, как будто бы книга умеет говорить. А ведь она и правда умеет. Просто сейчас мало кто слышит этот голос. Первая страница всегда кажется немного непонятной, но дальше – страница за страницей, и не успеваешь замечать, как ты прочитал уже большую половину книги. Книги умеют говорить, просто нужно уметь слышать.
Книга в нашей жизни играет очень важную роль, которую от нее не отнимешь. Если бы не было книг, не было бы тогда красивых слов, романтики и драматизма. Была бы тогда – одна глупость и разочарование. Трудно было бы тогда спрятаться от обидных слов и горя. Ведь книги защищают от всего этого. Они дают то, что никто не может дать – уют; спокойствие, пусть и на время; перевоплощение и фантазию – буйную, яркую и прекрасную своими бликами от этих красок. Книги делают наш мир чуточку добрее, книги никогда не молчат, они кричат человечеству о доброте, надежде и настоящей любви. Книги могут подарить все, стоит лишь открыть правильную страницу. Только в книге ты можешь понять то, что может никогда не узнаешь, и не почувствуешь. Нужно просто уметь слышать.
Замечали ли вы, какое большое впечатление производят те произведения литературы, которые читаются в спокойной, неторопливой и несуетливой обстановке, например на отдыхе или при какой – нибудь не очень сложной и не отвлекающей внимания болезни?
Литература дает нам колоссальный, обширнейший и глубочайший опыт жизни.
Полный текст
Сочинение
Испокон веков чтение литературы было одним из главных показателей образованного во всех отношениях человека.
В данном тексте Д.С. Лихачев поднимает актуальную на сегодняшний день проблему роли книг в жизни человека.
Обращаясь к теме, автор делает акцент на том, что простое, «насильственное», заинтересованное чтение гораздо менее важно и продуктивно, нежели чтение «бескорыстное», ради собственного удовольствия – медленное и размеренное, со вниканием во все мелочи. Именно подобного рода употребление литературы, преимущественно классической, помогает любить и уважать труд писателей и поэтов, по-настоящему наслаждаться произведениями и, что не менее важно, расширять собственный кругозор. Дмитрий Сергеевич проводит параллель между книгой и телевизором и делает акцент на том, что произведения, в отличие от телепередач, человек может выбирать по собственной душе, рассчитывать нужное ему для подобного рода досуга время и тем самым погружаться в книгу гораздо глубже, вбирая самые важные и интересные для себя моменты. Такое спокойное, вдумчивое и размеренное чтение поможет сохранить «самый большой и самый драгоценный капитал», каким обладает человек, – собственное время.
Автор считает, что именно книги формируют личность. Литература способна воспитать в человеке интеллигентность, развить в нем чувство прекрасного, а также понимание жизни во всех её плоскостях. С помощью книг возможно путешествие «в другие эпохи к другим народам», а также путешествие к душам огромного множества достойных и интересных личностей. Другими словами, именно книги делают нас мудрыми.
Я полностью согласна с мнением Д.С. Лихачева и тоже считаю, что без книг невозможно полноценное формирование человека как личности. Существует множество книг, без которых сложно представить жизнь любого человека – в них заложен необходимый базис, нужный человеку для комфортного существования в обществе. Такие книги не просто служат ориентиром для человека – они к тому же являются одновременно и учителями, и психологами и собеседниками.
В антиутопии Рея Брэдбери «451 градус по Фаренгейту» проблема роли чтения показана через призму деградированного общества, в котором книги запрещены законом. Люди в нем бездуховны, безнравственны, они не имеют собственного мнения, не имеют критического мышления и вообще какого-либо желания самостоятельно мыслить, все их развитие сконцентрировано вокруг стен, напоминающих экраны телевизоров. Но главный герой по началу, как и окружающие его люди, не замечает ничего плохого в своем укладе жизни, пока не решается прочесть книгу. И лишь после этого он осознал, насколько пусты, глупы и несчастны окружающие, осознал, что чтение может заменить ему и жену, и друзей и даже весь мир, бездуховный и пустой.
А.С. Пушкин поднимал проблему роли книг в жизни человека в романе «Евгений Онегин». Татьяна, одна из главных героинь произведения, росла в семье, где чтение не было постоянным занятием, и культурного воспитания как такового не было. Однако душа героини требовала культурного развития, общения с интересными людьми, она хотела открыться кому-нибудь, ведь на тот момент она могла вести душевные беседы лишь со своей няней. И тогда Татьяна открыла для себя романы и в этот момент нашла себе не только постоянного, умного, романтичного, культурного собеседника, она обрела в этих романах новую жизнь, которая вскоре смешалась с реальной. Возможно, чтение исключительно романов сыграло не самую лучшую роль в формировании идеала героини, однако сама девушка выросла зрелой, интересной, одухотворенной и самодостаточной личностью.
Таким образом, можно сделать вывод, что чтение – это то уникальное занятие, которое может заменить и общение с человеком, и просмотр телевизора, и важно понимать, какую роль играет книга в развитии личности. Читая хорошую литературу, мы развиваем и способность говорить, и способность мыслить, а это является неотъемлемым критерием зрелой личности.
Текст
Можно ли без ощущения трагической утраты представить современный мир, лишенный печатного знака?
На мой взгляд, эта утрата была бы более невосполнимой, чем исчезновение в нашей жизни электрического света, ибо потерян был бы важнейший механизм в передаче и научных знаний, и накопленных всеми эпохами чувств, а человеческий разум погрузился бы в пучину темноты и нравственного застоя. Мир стал бы удручающе обеднен, прервались бы нити от одного человека к другому, и, надо полагать, наступило бы время невежества, подозрительности и отчуждения.
В самом деле, что значит в жизни человека книга?
Подобно разговорному языку, книга не только средство общения людей, не только проводник информации, но самое главное — это инструмент проникновения в окружающую действительность, взгляд человека на самого себя как на разумную частицу природы.
Вместе с тем книга — это и констатация вех истории, и одновременно верная память человечества. Что знали бы мы о быте, нравах, умонастроении и характерах людей давно и не так давно ушедших эпох, если бы это прошлое не было сохранено в печатном знаке, способном волшебно восстановить биографию человечества во всех ее сложностях, поисках, заблуждениях, открытиях и попытках найти и утвердить смысл бытия. Будущее рождается не только из непосредственного настоящего,
оно рождается и из прошлого. Ведь наше современное сознание и наше отношение к настоящему — это результат всего опыта миллионов живших до нас, предельно сжатая и трансформированная сумма их чувств.
Не будь возможности разумом и эмоциями пройти по дальним и ближним дорогам истории, мы оглядывались бы назад, будто в туман и пустоту, утратив начала, а стало быть, и концы, ибо ничего нет и не может быть без великих точек отсчета.
Книга — это безупречный хранитель духовных ценностей всех веков и всех народов и это негаснущий источник света, посланный еще из детства человечества к нам.
Это сигнал и предупреждение, боль и страдание, смех и радость, жизне- утверждение и надежда. Это символ превосходства силы духовной над силой материальной, что является высшим достижением сознания.
Книга — это познание развития мысли, философских течений, национально-исторических условий общества, породивших на разных этапах веру в добро, разум, просветительство, свободу и справедливость.
Неизмеримо многое может объяснить, открыть и подчинить наука, мыслящая категориями понятий, создающая вещи, системы и формулы, но по своей сути она все-таки не способна исследовать одно — чувства людей, творить образы людей во времени, что делает в силу предназначенной ей судьбы литература.
Они близки, наука и искусство. Они познают даже близкие сферы — возможности человека в этом мире. Вместе с тем инструмент познания различен. Конечно же, «Одиссею* Гомера и «Войну и мир» Льва Толстого
Ф.М. Достоевский “Преступление и наказание”
Библия во многом повлияла на жизнь Родиона Раскольникова. Отрывок о воскрешении Лазаря, несущий идею прощения грешных и Божьей милости, он слышал еще в Петербурге из уст Сони Мармеладовой. Позже, будучи на каторге, герой сам вернулся к Библии. Эта книга помогает прийти к понимаю его нового жизненного пути, ведет к духовному воскрешению героя.
А.С. Пушкин “Евгений Онегин”
Татьяна Ларина много читает. Она любит романы. Девушка фантазирует, представляя себя одной из героинь. Татьяна хочет видеть жизнь такой, какой она представлена на страницах книг. Когда девушка влюбляется в Евгения Онегина, она начинает искать в молодом человеке черты героев любимых литературных произведений.
Когда Онегин покидает деревню, Татьяна изучает его библиотеку. Героиня узнает о нем больше, разбирая прочтенные им книги, рассматривая пометки на полях.
Джек Лондон “Мартин Иден”
Мартин Иден до знакомства с Руфью Морз был обычным бедным необразованным моряком. Он влюбился в Руфь – девушку совсем другого социального статуса. Мартин решил во что бы то ни стало достичь того уровня знаний, который позволит ему завоевать любовь Руфи. Он достиг того, к чему стремился, и стал даже лучше, чем мог предположить. И все благодаря книгам. Именно книги дали Мартину Идену знания, сделали его одним из самых образованных людей.
Рэй Брэдбери “451 градус по Фаренгейту”
В произведении мы видим людей, лишенных книг. Общество, которое не мыслит, не развивается. Книги сжигаются пожарными, потому что официально запрещены. Люди получают тот минимум информации, который удобен для манипулирования их сознанием. В человеке не осталось ничего индивидуального, кроме внешнего вида. Глупые говорящие экраны с “родственниками”, развлекательные передачи, постоянно надетые наушники – все это “выключает” мозг. Людям внушили, что книги – это зло. На самом деле книги могут открыть мир, побудить к бунту, заставить усомниться в правомерности происходящего вокруг. Именно поэтому государству не выгодно читающее население. Люди, еще осознающие ценность книг, не согласны добровольно распрощаться с ними. Гай Монтэг, пытаясь начать читать, понимает, что не улавливает смысл. Без книг люди разучились думать и адекватно оценивать информацию. Все это говорит о том, что книги – одна из главных ценностей человечества.
Сочинение
Известный писатель Ю. Олеша рассуждает о проблеме роли книги в жизни человека.
Говоря о том, что книга бессмертна, автор называет ее фениксом (в истории известны многочисленные попытки уничтожить книгу) и секвойей человеческого мира, подчеркивая, что написанное в книгах может пережить сам материальный объект, поскольку остается в народной памяти. Мое внимание привлекают слова Ю. Олеши о том, что, читая, мы многое открываем в себе: «… Это — постижение в себе того нового, высокого, что раньше было как бы «зашторено», ощущение, что ты на самом деле лучше и чище, чем сам о себе думаешь». Наверное, автор имел в виду, что читатель видит себя в произведениях. Действительно, мы усваиваем опыт тех, кто познал что-то в мире раньше нас, рассмотрел внимательнее, понял точнее. Я задумался, что могут значить слова писателя о том, что «книга, подобно искре, соединяет два мира: «было» и «будет». Возможно, он считал, что благодаря книге мы можем общаться с теми, кто жил до нас, узнавать о том, что их тревожило и радовало, видеть мир их глазами. Наша жизнь обогащается опытом поколений. В свою очередь, мир, отраженный в книгах, мы можем передать потомкам. И в связи с этим позиция автора для меня очевидна: книга передает нам опыт, источник которого — «человеческий дух». Я согласен с этим.
Еще я согласен с тем, что люди по-разному относятся к книгам. В произведениях русской литературы встречаются герои, которые черпают из книг знания и жизненную силу (героиня пьесы М. Горького «На дне» Настя; Татьяна Ларина из романа в стихах А.С. Пушкина и др.). Но есть и герои, не читавшие книг, а потому деградировавшие: Манилов из поэмы Н.В. Гоголя «Мертвые души», у которого долгое время лежит книжка, заложенная закладкой на четырнадцатой странице; Фамусов из комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума», который предлагал «собрать все книги бы да сжечь»; Обломов из одноименного романа И.А. Гончарова, хранивший на полке две-три книги, пожелтевшие и покрытые пылью, да прошлогодний «нумер» газеты.
Читая текст Ю. Олеши, я подумал, что для меня такой книгой, которая обогатила мою жизнь и представление о мире, стал роман Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». В ней я нашел и сведения о жизни Петербурга девятнадцатого века, и историю о любви и прощении, и детективный сюжет, и великое наставление тем, кто пытается провести в жизнь теории превосходства одного человека над другим, и тему совести. Думаю, у каждого образованного человека должна быть такая книга, которая заставляет думать о жизни и постигать себя и весь мир через авторское слово.
Текст
(1)У каждого писателя есть главная, та единственная, ненаписанная книга, которая терпеливо-медленно оформляется, будто выкристаллизовывается по частям, по страницам из накопленного душевного опыта. (2)Это как бы вторая жизнь писателя, внутренняя, сложная, мучительная, ибо тропинки сознания, по которым он незримо идет, не всегда ясны.
(З)Если бы писателю удалось однажды написать эту Главную книгу, высказав в ней все, он, вероятно, больше бы не писал ничего, ибо высказал самое нужное, самое сокровенное. (4)Но человеческой жизни часто не хватает для этой Главной книги.
(5)Под Главной книгой, должно быть, надо понимать произведение (роман, повесть, дневник, записки, стихи), освещенное ярким индивидуальным чувством художника, где люди в событиях и события в людях, — рассказ о нашей эпохе, о неповторимых чертах ее.
(б)Главная книга — это откровение о себе и это книга, в которой ясно и подкупающе должны проступать все черты характера пишущего. (7)Это необычный взлет высокой души и это исповедь и писателя, и его поколения. (Это фиксирующее проникновение в настоящее и добрый взгляд вперед, ради чего было прошлое и есть настоящее, ради чего были войны, голод, страдания и счастливые глаза людей после войны. (9)Главная книга — это книга самой большой помощи людям, это сердце, положенное на бумагу: смотрите, я раскрыт, я люблю людей, я воюю и борюсь за добро, возьмите меня, это должно вам помочь…
(10)Эта книга может охватывать всю нашу эпоху или одну страничку ее, один абзац. (11)Дело не в объеме, не в размере — ведь речь идет о самом главном.
(12)Бывает так, что вы идете домой, торопитесь и испытываете странное ощущение радостного нетерпения, будто вас ждет старый, вернувшийся издалека, умный друг. (13)Этот друг — книга. (14)Вы читаете ее не залпом, не сразу. (15)Вы читаете ее не спеша, по нескольку раз одну и ту же страницу, как перечитывают письма разделенные расстоянием любящие.
(16)Такова книга Ольги Берггольц «Дневные звезды». (17)Читая, я вступал в мир знакомый и незнакомый мне, — видимо, это чувство бывает, когда вспоминаешь что-то, когда писатель незащищенно раскрывает душу перед тобой и рассказывает все, что ты знаешь и не знаешь о какой-то странице нашего времени.
(18) Книга пропитана ощущением, звуками и запахами революционной эпохи, счастьем и болью, уверенностью в прекрасности человеческого дерзания, немыслимого без стремления к лучшему, книга написана отличным пахучим, доверительным языком, и она оставляет после прочтения тот «отсвет лирической интонации», который часто присущ настоящим поэтам, когда они берутся за прозу.
(19) Книгу, ставшую умным вашим другом, хочется цитировать, ибо эти цитаты не утомляют. (20)0льга Берггольц заканчивает «Дневные звезды» так:
(21)«Я раскрыла перед вами душу, как створки колодца, со всем его сумраком и светом. (22)3агляните Ж6 в него! (23)И если вы увидите хоть часть себя, хоть часть своего пути — значит, вы увидели дневные звезды, значит, они зажглись во мне, они будут все разгораться в Главной книге, которая всегда впереди, которую мы с вами пишем непрерывно и неустанно…»
(Ю.В. Бондарев)
Тема: «Роль книг»
Проблемы и тезисы для их раскрытия
Примерная формулировка проблемы
Тезисы раскрытия проблемы
Роль книги в жизни человека
Какую роль играет в жизни человека книга?
Книги играют большую роль в жизни человека. Это не только источник знаний, основа для получения образования, но и учебник жизни. Герои книг многому могут научить человека: как и для чего жить, каким быть человеком, к чему стремиться.
Важно с детства показать ребёнку, какие книги читать, помочь выбрать такие, которые действительно не только интересны по своему сюжету, увлекательны, но и способны научить быть настоящим человеком. Не случайно буквально с раннего возраста детям читают сказки, чтобы помочь понять, что главное в жизни – добро , оно всегда победит зло.
Часто именно герои любимых книг становятся для человека идеалом, образцом, на который хочется быть похожим. ( Павел Корчагин из романа Н.Островского « Как закалялась сталь», Василий Тёркин из одноименного произведения А.Твардовского и многие другие.)
Книги способны передать опыт, накопленный человечеством. Чтение книг — это приобщение к истории, культуре народа.
Книги помогают понять жизнь, её законы, да и самого себя тоже.
В трудные периоды жизни человека часто герои книг помогают выжить . Такое огромное влияние имели книги в годы Великой Отечественной войны. Солдаты в короткие минуты отдыха читали стихи А.Пушкина, Ф.Тютчева, свои любимые книги.
Сегодня часто спорят: не заменят ли электронные книги их бумажный вариант. Время движется вперёд. Сегодня детям предоставляется возможность читать книги на планшете, в электронном варианте. Пусть читают, как им удобно. Главное — не забывать о чтении, сделать книгу своим другом, находить время для чтения. А подержать книгу в руках, полистать её страницы, посидеть с книгой в руке в минуты отдыха — к этому человек всегда обязательно придёт.
Проблема выбора правильной книги, определения круга чтения Как помочь ребёнку правильно выбрать книги для чтения?
Нужно ли помогать ребёнку в выборе книг для чтения?
Проблема влияния книги на формирование характера человека Как книга способна повлиять на формирование характера человека?
Может ли измениться человек, прочитав книги, способны ли герои книг изменить взгляды на жизнь, помочь переоценить ценности?
Проблема необходимости приобщения детей к чтению книг. Почему так важно научить ребёнка с детства полюбить чтение?
Какова роль взрослых — родителей, учителей — в приобщении детей к чтению?
Проблема выбора между электронной книгой и её бумажным вариантом.Так ли важно, в каком варианте читаются книги — в электроном или бумажном?
Стоит ли детей отучать читать электронные книги?
Как приучить ребёнка читать книги в бумажном варианте? Для чего это необходимо?
Важная роль книг в трудные периоды жизни народа, страны. Как влияли книги на людей в трудные дни и годы испытаний?
Способна ли книга вселить уверенность человека в победе?
Почему так важна роль писателей и поэтов в годы испытаний, выпавших на долю народа?
Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна
«Книга – источник знаний» – это выражение знакомо нам еще с детства. И действительно, сколько нового и ранее неизведанного мы постигаем из художественных произведений, как сильно они влияют на наше сознание, воспитание, развитие. Но современный ритм жизни ставит под угрозу способность книг проникать в самые глубины человеческого сознания. Отчего так происходит? Велика ли опасность, и что же следует делать, чтобы молодое поколение в полной мере сохранило любовь и уважение к чтению книг?
Над этими и другими вопросами предлагает нам задуматься Лебедев Николай Игоревич. В своем тексте он поднимает несколько проблем, одна из которых – постепенное вытеснение литературы из жизни обычного человека и замена ее на кинематографическое, телевизионное искусство. Автор объясняет это тем, что посмотреть фильм, например, намного проще и быстрее, чем прочитать все произведение, и приводит в пример воспоминание известного кинорежиссера о высказывании одной из кинозрительниц: «А теперь они (дети) пойдут в кино и все увидят». Но Львов открыто говорит, что такой «подмен» губителен для человека, потому что при просмотре киноленты мы чувствуем, но не рассуждаем; видим, но не вникаем в самую суть. А значит, перестаем мыслить.
Я полностью согласна с позицией автора. Она мне близка еще и тем, что подобные идеи, мысли обсуждаются моими родителями очень давно. С самого детства я стараюсь читать как можно больше классической литературы, современной прозы, публицистических произведений, и зачастую не понимаю людей, которые, прочитав великое, общепризнанное произведение в кратком содержании, уверенно говорят о том, что они полностью прочувствовали и «прожили» его.
Если представить современный мир без книг, литературы, то рисуются очень безрадостные картины. Одну из них представил в своем произведении 451 гр по Фаренгейту Рей Брэдбери. В его утопическом мире будущего нет социальных проблем, потому что все они были решены посредством уничтожения книг, ведь литература заставляет думать, а значит анализировать, понимать, делать выводы.
Многому в жизни нас учат книги, и мы ни в коем случае не должны это забывать. Прочтение полноценного художественного произведения дает нам бесценный опыт, багаж знаний и умений, расширяет границы сознания. Именно литература, как говорил Шукшин, «должна помочь понять нам, что с нами происходит». И, я надеюсь, будущие поколения смогут по достоинству это оценить.
Добавил: olivia1ksenia
Беру!
Книга – это лучший друг человека. Ее никогда не заменит телевизор, компьютер и прочие предметы развлечения. На протяжении многих столетий люди узнают много интересного и поучительно из книг, они учатся при помощи книг. Но, такое плодотворное действие печатные издания оказывают только в том случае, когда происходит настоящее взаимоотношение между книгой и человеком. Только в том случае, когда вы будете с достоинством ценить все то, что преподает бумажный источник, вам удастся получить от него необходимые, нужные знания.
Каждая книга, как и отдельный человек, является индивидуальной личностью. В ней скрыт тайный смысл написанного. Научные книги просвещают нас во многих вещах, кулинарные издания учат вкусно готовить, а литературные книги дарят нам возможность поверить в сказку и на мгновение окунуться в чудеса фантастики, теплого любовного романа или осенней мелодрамы. Только книга способна вызвать в нас столько эмоций и переживаний. Ни один фильм, ни одно театральное и музыкальное представление не имеет такого влияния. А почему?
Потому что, оказавшись с книгой один на один, нам никто не мешает, не вмешивается в процесс восприятия текста и его смысла. Вчитываясь в слова книги, мы не прослушиваем их чужим голосом с чужой интонацией. Мы воспринимаем все, как есть, как кажется именно нам. Только поэтому, книга может ранить и затронуть до глубины души. Она может вызвать в нас вихрь самых необычных эмоций. Мы можем плакать над печатными страницами, можем взахлеб смеяться от тех историй, которые представлены читателю.
Многие книги имеют поучительный смысл и открывают нам глаза на жизнь, на окружающий нас мир. И при помощи этого, человек действительно перерождается, очищается и начинает свою жизнь с нового листа, с новыми эмоциями и свежими мыслями в голове.